小学军训作文：军训感受

小学军训作文：军训感受（精选14篇）

篇1：小学军训作文：军训感受

小学一年级100字军训作文篇军训感受

从

军训中我们看到了团结的力量。虽然已经进入了初秋时节，但天气仍然十分炎热，大大的太阳在我们头顶上炙烤着，额头上的汗珠也在一滴一滴的流淌着，但我们的身姿依然挺立着，跑道上依然有我们整齐的步伐，依然喊着响亮的口号。每当遇到困难时，班上的每个人都没有退却，而是团结起来，迎难而上，去打败它。“流血流汗不流泪：掉皮掉肉不掉队。”就是这句口号，一直鼓励我们前进。在我们远足拉练的时候，同学们

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篇2：小学军训作文：军训感受

我们坐上大巴车，伴着一路上的欢歌笑语，过了20多分钟，我们到达了军营。刚开始同学们都很好奇，来到了指定位置。同学们开始东瞧瞧西看看，像一群小猴子一样四处张望。教官一声“向右看齐!”让我们把目光回到了教官身上。开始听教官口令。“向前看!”教官一声响亮而又干脆的口令，让我们站好。到后来，我们按照原先训练的那样，军姿站好。大约过了半个小时，轮到了我们班做展示。按照教官的口令，我们开始做动作，整齐的方阵，悦耳的声音，无不证实班级方阵的整齐。想想在军训刚开始时，脚步不一，队列不整齐，看起来乱极了，而现在这么整齐就是我们呈现的最佳结果。

所有班级展示完毕后，队长一声命令，每个班的教官就开始带领各班进行参观，在那里有个教官给我们做讲解。他指着天线，告诉我们那里是信号塔，信号在哪边，他就转向哪边。通过了教官的讲解，我们对军营也有了更深的体会。同学们最感兴趣的还数礼堂了，在礼堂我们观看了电影——军事化航天视频，让我们进一步了解了我们中国航天科技的发展。我们也为军人的智慧点赞，为祖国感到骄傲和自豪。

时间过得真快，我们参观了主楼，大家就依依不舍地回去了。

通过这次参观军营活动，我深深的感受到，军人不但吃苦耐劳，而且遵守军规军纪，正因为他们平时刻苦训练，才能保家卫国，才能有我们安定的生活环境。哪儿有难，便会看到他们矫健的身影。这就是军人，他们是新时代可爱的人，我要向他们学习。

作者：夏一丹

篇3：小议小学生军训的意义

一、有助于校风校绩的提升

校风校绩代表着一所学校的形象和在社会上的舆论影响。一位有追求品质的校长对于学校的校风校绩是相当重视的, 而不只是口头说说, 开会让教师讲讲, 学生简单地背诵。要通过集体研究、共同创设的校风校绩来提升学校的整体形象, 来提升全校师生来爱护校园, 努力工作学习, 时刻想着我要为学校争光, 学校以我为荣。学生和教师代表的不只是一个个体, 而是一个积极向上的集体。那么, 军训的作用就会体现出来, 因为军人的作风会感染每位师生, 让大家看到军人的形象不仅如社会百姓说的那么好, 而且实际生活当中确实值得敬佩, 把这种军人的品质与作风带入校园将对学校的整体形象有所促进。学生的荣誉感与集体观念在这时也可得到增强, 因独生子女的因素, 他们团结协作的意识差一些, 在军训时往往以班级为单位, 是作为一个整体的, 不只是一个个体, 时刻要考虑整体, 动作与荣誉都要整齐划一、一荣俱荣、一损俱损。

二、有利于各班级的组织纪律管理

班级组织纪律管理是很多教师管理起来有难度的工作, 现在的小学生因为家庭里的娇宠、条件的优越, 导致他们纪律观念涣散, 学习生活很随意, 当教师对他们进行管理时会产生逆反抵触情绪, 组织纪律在他们心里是更不好处理。这时, 如果学校能开展军训的话, 将对学生有着不可预想的改变。军人有着一种其他职业没有的威严, 学生的思想上对军人是十分尊重景仰的, 这对军训的开展是有利的。教官把自己在部队所接受的教育管理向学生讲解展示, 如内务整理一项的严格就让学生感到惊讶, 他们会惊叹军人的内务是如何做到的, 何况军人铁一样的纪律, 再想想自己涣散的纪律性, 会有所触动。

三、有益于增强学生的意志品质

当今学生的吃苦耐劳精神、抗挫折能力是亟待提高的, 面对失败与挫折, 他们往往显得失落与无助, 不知如何处理而自暴自弃, 这样会导致他们一生的失败。教师的工作是纷繁复杂的、琐碎的, 让教师单拿出一定量的时间来对学生进行意志品质的培养提高是不可能的, 然而, 军训的开展确能大大弥补这一短板, 军训通常都是时间集中相对较长的, 对于学生进行意志提高十分有利。如一项正步走, 要想练好走好, 对于学生来说是要经历艰辛付出的, 动作达不到教官要求的标准, 还要接受更严格、加量的练习, 汗水与泪水的流淌往往能转变学生的惰性, 激发出他们内心的那股坚忍不拔。

军训对学生与学校的促进作用是需要得到认可与提倡的。

摘要：军人的作风、军人的意志、军人的情义等等与军人相关的词有很多, 军人在人们的心目中是十分值得敬佩的, 职业是崇高的。不用过多地去宣传报道, 这是因为中国军人经历近百年的军民共建相互协作, 人民心底里军人的形象是高大坚强的。可当今小学生的体质与意志、能力让许多家长担忧, 所以当校园开展学生军训后, 家长都是支持鼓励的, 希望能够通过军训增强学生的意志品质, 提高学生身体的抗压能力, 善于与同学团结协作。

篇4：小学军训作文：军训感受

军训后的感受

小学生四年级军训作文：军训后的感受 古人有云：吃得苦中苦，方为人上人。

看着站在队列前的那英姿飒爽的班长，听着他浑厚的嗓音，使我们很难想象到这就是刚入伍一年的“老兵”。

在难得空闲的十分钟休息时间中，从班长的口中终于得知：在他们当兵的一年中所经历的一些事情：中午12点的夏天，骄阳似火，火辣辣的烤着干燥的大地，而他们，就站在广阔的操场中央，一动不动，冒者想动不能动，能动不想动的复杂心理，在练着军姿，一分钟，十分钟，一小时，两小时，乃至四小时五小时六小时，练正步，一步一个坑的走出来的…

他说：你们现在所练的东西，所花的时间，都是我们的十分之一，你们的一个正步摆臂只练了十几分钟，而我们就练了一个月…

苦，这才叫苦，而我们顶着好象很火辣的太阳，吹着好象不是风的微风，喊着好象很苦的苦，哎，我们这群历经考场的小学生还不知道什么叫真正的生活。

篇5：军训感受的小学英语作文

军训感受的小学英语作文

I had finished trainning in army for 8 days.Though this trainning I can learn a lot of things without schooling.I made many new good friends as well.

I never finished a whole work myself before this trainning. Because of this, I failed the most important exam. The drillmaster taught us that we must often say “never give up”in our life.Only in this way, we can succeed. I felt bloody lonely after I graduated from school.By mean of this trainning,I have new friendiness.We often talked about our favourite things as football,basketball and so on.... I think we need some trainning.It can make us become better and better. I will remember this trainning forever!

篇6：小学军训作文：军训感受

在练习敬礼时，我第一次感到了军人的飒爽英姿，就像曾在电视上看到的那样，一排士兵对着鲜艳的国旗肃然起敬。今天下午，大家的精神就更足了，虽然还是有点不整齐，教官的嗓子已经喊哑了，但依旧在卖力地喊。

练习了两天，因为身体原因，腰一直就很痛，但一看到所有同学都在坚持，我再疼也会忍住的。教官教了我们一首歌，经常听到的，《团结就是力量》，可惜只会唱前两句。15班的教官和我们班的教官都拉了一名同学唱歌，我们坐在地上向15班的教官起哄，大喊：”吴教官，来一个;吴教官，来一个。”15班的学生也向我们起哄，那种训练了一天之后，坐在地上有限玩乐的感觉实在太爽了。

其实十三中并不是“监狱”，只是每项活动落实得十分完整，和我之前所想的完全不一样。很多事情并不是形式上走走过场，而是完全做到。

篇7：小学军训作文：军训感受

一、大学生军训的育人功能。

军训是融合国防教育和军事教育、集体主义教育、纪律意识教育、身体素质锻炼和心理素质教育的重要载体, 对大学生政治思想意识的提高、意志品质的磨炼、良好习惯的培养具有重要的教育意义和实践意义。

(一) 军训是高校开展国防教育和军事教育的核心载体。

国防和军事教育是大学生素质教育的重要内容, 对大学生进行军训是高校开展国防教育最基本、最主要的方法 (卿臻, 2010) 。《中华人民共和国兵役法》第四十三条规定:“高等院校的学生在就学期间, 必须接受基本军事训练。”在我国人口众多、服兵役机会较少的现实条件下, 大部分大学生在长期的和平发展环境中都难以接触到军队和军营。在军训过程中集中的军事理论学习和射击、队列等军事技能训练, 是大学生接触军队和军营, 提高对军队的了解和认识的大好机会, 对大学生自觉培养国防意识和忧患意识, 激发爱国主义热情具有重要意义。

(二) 军训是高校开展集体主义教育和纪律意识教育的有效途径。

集体主义和严明的纪律, 是我党我军在革命战争年代形成的宝贵精神财富, 是共产主义道德对我们每个社会成员的要求 (朱正奎, 2009) , 是我党领导全国人民建设社会主义事业的重要法宝。当前, 部分大学生由于受自由化思潮的影响, 价值取向和道德观念发生改变, 急需加强大学生集体主义教育和纪律管理。接受军训的大学生均被严格地编进了班、连、营和团, 其军训中的一切活动, 必须在严明的纪律下以集体的形式进行。军训中严明的纪律、严格的管理, 使大学生真正领悟“军令如山”、学会雷厉风行的办事风格, 有助于大学生强化组织纪律意识, 服从上级的领导和指挥。通过以集体为单位的紧张的军训生活和严格的军事训练, 大学生能快速自觉形成集体意识和纪律意识, 对高校的集体主义教育和纪律意识教育的有效开展具有重要的促进意义。

(三) 军训是提高大学生身体素质和心理抗压承挫能力的重要手段。

改革开放以来, 我国经济社会得到快速发展, 人们物质生活水平不断提高。优越的生活条件及长期以在校学习为中心的生活方式, 使得相当部分大学生, 尤其是来自独生子女家庭的大学生, 缺乏吃苦耐劳的精神和现实生活挫折的考验与磨砺。在军训过程中, 站军姿、练队列、拉练、射击、走队列、整内务、洗军衣、叠被子、练军歌等训练项目, 对大学生的体力、忍耐程度等身体和心理素质都提出了较高的要求。系统的军训是一项育人铸魂工程, 不仅有助于提高大学生身体素质, 而且有助于磨炼大学生的意志品质, 培养大学生百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神, 树立战胜挫折、克服困难的信心, 提高心理抗压承挫能力。

二、构建大学生军训的育人长效机制, 提高军训工作实效性。

为适应新时期大学生军训工作发展的需要, 必须在充分认识大学生军训育人功能的基础上, 科学构建大学生军训的育人长效机制, 统一认识, 加强领导, 科学设置军训课程内容, 建立完善军训考核体系, 努力提高大学生军训工作的实效性, 全面推进学生的综合素质教育。

(一) 统一认识, 明确军训作为高校素质教育必备内容的重要战略目标。

近年来, 学生军训伤害事故频发, 社会上出现了一些否定军训的声音。需要指出的是, “学校国防教育是全面国防教育的基础, 是实施素质教育的重要内容” (《中华人民共和国国防教育法》第十三条) ;“高等院校的学生在就学期间, 必须接受基本军事训练” (《中华人民共和国兵役法》第四十三条) 。可见, 军训作为“服兵役”的一种特殊形式 (徐永利, 2011) , 不仅是大学生参与国防建设的一项权利, 而且是国家法律赋予大学生的一项神圣义务。高校相关部门和有关人员必须统一思想, 共同参与, 充分认识大学生军训在国家安全和国防建设的战略意义, 始终坚持大学生军训制度, 高度重视大学生军训工作, 把军训作为推进大学生全面素质教育的必备内容和重要工作来抓, 提高大学生军训工作的实效性。

(二) 加强领导, 建立有效的学生军训组织保障和制度保障机制。

军训工作是一项系统工程。“学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划, 采取有效措施, 保证国防教育的质量和效果” (《国防教育法》第十六条) 。要提高大学生军训质量与实效性, 就要高校教师、教官、大学生及其家长的共同参与, 关键看军训实施者和受训大学生之间的有效配合程度。高校和部队有关部门和有关人员可通过建立大学生军训领导小组等常设或临时机构, 形成科学有效的领导协作机制, 制定大学生军训工作流程与管理规范等一系列行之有效的措施具体组织军训, 为大学生军训的有效实施提供必要的组织保障和制度保障。

(三) 与时俱进, 科学设置军训课程内容, 全面提高学生的军事素质。

随着现代科技的迅猛发展, 国际军事竞争是高度现代化的军事技术和武器装备的角逐。传统的军事技能训练已不能适应现代军事形势的发展。针对传统军事训练存在的内容过于单一的问题, 军训实施者在通过开展大学生军事理论学习, 让大学生及时了解当前国际军事动态和我国国防与其他军事强国之间的差距的基础上, 根据当前国际军事发展形势, 科学调整军事技能训练内容, 扩展军事训练的深度和广度, 把大学生从简单重复的队列训练和内务整理中解脱出来, 在保留传统的核心军事训练项目的基础上积极改进训练方式, 灵活施训, 如在综合训练科目中穿插开展生化袭击防护、消防抗震自救训练、野外生存训练、擒拿格斗和障碍跑、定向越野等内容, 拓宽大学生的国际视野, 培养学生的组织指挥、协调配合能力和团队协作精神, 全面锻炼学生的军事素质 (卿臻, 2010) 。

(四) 科学谋划, 建立完善的军训考核体系, 形成军训长期育人效应。

目前, 大学生军训是一项短期的集中教育和训练 (徐永利, 2011) , 其成果的强化和巩固是高校军训工作的薄弱环节 (卿臻, 2010) 。要进一步巩固军训成果, 发挥军训的长期育人效应, 首先要建立完善科学的军训成果考核体系。军训考核不能把阅兵与分列式等作为检阅高校军训成果的唯一形式, 还应结合体现受训学生精神风貌的活动内容, 如内务检查、歌咏比赛等, 并在此基础上建立一套考核的量化评分标准, 通过丰富多样的考核内容和科学合理的考核标准引导大学生自觉形成良好的生活作风与习惯, 使军训时形成的良好作风、良好习惯、良好风貌成为大学生的优点和美德。其次要建立必要的监督机制和长期的跟踪机制, 把学生军训的成绩与整个学期表现挂钩, 通过定期与不定期地邀请军训教官回访、组织大学生走进军营参观学习、军民联欢等方式对受训学生进行再教育, 不断强化和巩固军训成果。

参考文献

[1]徐永利.论大学生军训的育人功能及其长期效应.中国高等教育, 2011, (3) .

[2]卿臻.关于建立高校学生军训基地的探讨.教育与职业, 2010, (30) .

篇8：小学军训作文：军训感受

昨天是军训的第一天，有好多第一次，第一次来军训，第一次穿上军服，第一次吸管建塔。而今天的第一次却让我“大开眼界”，因为我第一次看到大家在一起哭的死去活来的。

上午干来了一位专家给我们上了一堂“情感教育”课，全班同学哭了!，因为大家在做动作有错误时，必须让领袖来承担过错。我和曾小桐是大家推荐出来的小领袖，不知道是应该高兴还是伤心，刚开始的时候，大家对自己都信心满满，可是一到纠正错误时，总共要让我跑三十多圈，大家吃了一惊，不过我必须要负责任。在我跑时，我发现大部分同学都已经泪流满面了，后来我发现圈数也在慢慢减少，而大家的泪水也在缓缓落下。

篇9：小学军训感受

军训不仅仅是站军姿，齐步走，踢正步……还教会了我什么是团结，什么是坚强，什么是坚持。军训如酒——酸甜苦咸，这真正让我体会到了成长的味道。

军训是酸的。我们和教官分别合影时笑得是那么开心，那么灿烂，但我们心里酸酸的。在五天的军训里，教官批评过我们，表扬过我们，带领过我们训练，带领过我们拉歌，这回他真的要走了，我们对他真的是恋恋不舍。

军训是甜的。在我们班取得“优秀方队”奖和“创意口号” 奖的时候，同学们竟然异口同声地说出了“Yes”，这一句“Yes”，包括了我们五天的艰辛付出，五天的汗水，回想起来这一切都很值得。那时的我们像吃了蜜糖一样——甜甜的，浓浓的。

军训是苦的。记得第一天军训的时候，我们站军姿从一分钟站到十分钟，后来半个小时，甚至更长的时间。我们的脚都站麻了，那时我在心里恨恨地想着教官，希望他快点走，军训快点结束，甚至在心里骂他。可他不管我们在想什么，就像是和我们作对，反倒加倍的训练。那时的我就像吃了苦瓜，想哭都哭不出来。

军训是咸的。记得这几天训练中我们站在骄阳下，脚像踩到火一样，而汗水也像水一样从脸上往下淌。那时的我们像喝了盐水一样——咸咸的，涩涩的。

那些苦过，笑过，累过的日子过去了，五天的军训结束了，但却带给了我们无限的回忆。生活中总有些真挚的东西值得珍藏，值得回味。短暂的军训生活让我学会了团结，学会了坚持，学会了纪律是铁，纪律是钢。它把我们领到了人生新的起点，我们不再是温室里的花朵，而是天空上翱翔的雄鹰。

篇10：小学军训感受700字

第二天，我们怀着好奇的心情来到了红心教育基地，放下书包，活动就开始了。教练讲了几点要求：1：军营很大，不要乱跑。2：如果要去那里要和教练讲。3...........然后我们去活动了。

飞越天池----我们在飞越天池前站住了，我们脱下鞋子，开始了。我看见前几个易如反掌般的过去了，我心动了，可是事事难料，我因为没抓好掉了下去成了落汤鸡。

突破腊子口----我开始兴高彩烈，当我在细网上时我的双腿在颤抖，我担心我掉下去了，也担心网突然断了，但我一咬牙，下来了，我不敢相信我的勇气。

最后一个是智破八卦阵。我们被这个智破八卦阵的简单吵了起来。有人说：“这是诸葛亮发明的，一定很难。”有人说“：不对，一定是这边。”在争论中，我们还是走了出来。

夜幕降临了，晚会开始了，台前人山人海，先上来的几个节目让人叫好，如爵士舞、爱吃糖的小姑娘.....让人叫绝。可后上来的也不甘示弱，如爱的供养、曹操、大笑江湖.....当爱的供养唱时，全场都在唱。我能感受到这歌的魅力。大笑江湖时那三个男生跑了调。而天鹅之舞让人不得不佩服张老师的舞蹈功底

篇11：曙光小学军训感受

“一双双黑亮的眼睛透着坚毅,一声声呼喊响彻云霄”。看着军训的照片，我的思绪仿又回到了那难忘的七天。

参加军训就是要磨炼顽强的意志，培养不怕苦的精神。报名时我非常积极，妈妈也非常 支持。在七天的军训生活里，在年轻教官的陪伴下，在苦、累、热的考验中，我们这些昔日 的娇娃意志变得坚强了，精神也变得昂扬了。

训练时正是骄阳似火的七月。我特别爱出汗，三天下来身上就起了痱子，又痒又疼很难受，也想偷懒请假休息，可是当两个自我斗争后，还是坚持勇敢的我占了上峰。我学会了基本的队列、行走技术、掌握了自救自护知识。每天回到家，都会主动表演给妈妈看，标准的动作次次都会博得妈妈的掌声。

军训不仅锻炼了我强健的体魄、增强了国防意识，更让我真正明白了军人的含义。终于我们用辛勤的汗水和心血换来了迎接领导检阅的日子，坚定的步阀伴随着我们必胜的信心。我们认真的指挥着交通，保障道路的畅通是我们每个人的责任。一丝不苟的精神聚集在我们一招一式的动作中，果敢而睿智是我们新一代交警的风向和标志。我们用健康的肤色，饱满的精神向家长和学校交了一份满意的答卷。

旗语操、军体拳、警棍术，擒敌术，一一展现在绿荫场上。别看我们年纪小，动作表情全部到位。自信的我们超越了自我，重塑了顽强的灵魂，这意志，这决心将会陪伴我们渡过紧张而又丰富多彩的学习生活。

篇12：军训作文：感受军训

军训作文：感受军训

总想离开家，去领略大千世界的奥妙与精彩，幻想着绚烂多姿的美妙生活，直到在军营里，我才真正体会到生活的酸甜苦辣。

“正步、跑步、起步走！一二一，一二一„„立正！”口号一遍遍响起，我们腿脚麻木，表情僵化。这是我向往的生活吗？没有自由，没有思想，没有个性，像木偶一样被命令控制。

我原以为太阳是最勤快的„„可早晨六点，太阳还没睡醒，哨子却醒了„„紧接着，小木偶们“爬”向训练场„„眼睛迷迷蒙蒙，头脑恍恍惚惚，手脚酥酥软软。可还得强撑着站军姿，站如松，好难！到了太阳睡醒，时间变得更加漫长难熬，身上的每块肌肉都受到压迫。心口堵得慌，双腿沉甸甸，支撑着全身的双脚，似乎负荷着整个地球，只觉得天地都在晃，晃得人失去重心，却又无法倒下。没有人反抗，在这里除了服从，只有服从。我的身体最终背叛了意愿，像兵马俑一样矗立着„„

下午三点的烈日，“杀”声振天的训练场，整齐的方队，教官洪亮的吼声。汗珠儿从绿色小兵的额头滚到眼角，滑到脸颊，溜进脖子，在身上抓呀抓，挠呀挠„„衣裤一次次浸透，又一次次被晒干。每个人都在经受着毒日的“烤”验。有人蹲下休息，可我不能。所谓团队精神，就是齐心协力，同舟共济。军营是个大家庭，我们都是兄弟姐妹。

晚上，有人哭了，而我没有，我不愿让这可怜的泪水淹没自己的意志。吃苦的日子才刚开始！我会坚持到底！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”就这样，坚持到最后一个半小时的汇报表演，我们苦训十天的检验。当矫健的步伐齐刷刷地走过主席台时，一阵阵热烈的掌声却催人泪下。虽然很短暂，但是我们得到了回报。

篇13：军训作文：军训后的感受

文摘： 我们院里军训过的人，都说军训很苦，但是还必须军训。我心里就抱着：是福不是祸，是祸躲不过的念头，等待着军训的开始。

小学六年级下学期，教育局让我们军训。我们院里军训过的人，都说军训很苦，但是还必须军训。我心里就抱着：是福不是祸，是祸躲不过的念头，等待着军训的开始。

军训的时间定于4月1日至4月5日，共计5天。

我们上我带晨练上3节课，下午2节，晚上1节。22：00熄灯

第一天：早上我们先来到学校进行了升旗仪式。升旗仪式结束后，开始给各个班分教官了。我们是二班，所以是第二个分教官的。我们的教官姓张，他黑黑的脸庞，个头中等，手部十分粗糙，一看就是经过严格训练的人。军训在早上9：30左右在位于焦作综合教育基地开始了。刚开始，我们学习了站军姿和一些基本动作。首先站军姿要背部挺直，两手紧贴裤缝线，双肩向后张，身体稍向前倾，膝盖挺直，双脚尖分开60??左右。我们还学习了：转向、齐步走，喊口号等等。今天一天下来我自我感觉不像别人说的那么累，就是感觉不是很自由，如果动一下就要打报告，否则就会受罚；还有饭也不可口，也没有家里的饭菜好吃。

篇14：作文军训感受400字 军训日记

今天上午我们坐车来到了上城区少年军校，五年级同学们组成的一周五天时间的军训活动正式开始了，我看大家的心情都很兴奋。

军校举行了隆重的开学典礼，由徐教官负责我们班的军训安排，中午在学校的食堂吃过饭后，徐教官说开始12公里的越野拉练。

走到凤凰山脚下的时候，教官说进行一个挖地雷游戏。正当他给大家讲解游戏说明，我突然发现前面有一张纸被树叶遮挡着，露出的半边隐约写着个地字。哈哈，小样，看你往哪跑，这肯定就是所谓的地雷，我的运气太好了。开始挖，随着教官的口令，同学们纷纷往那枯叶石头堆里找去，而我立马摘下那张纸片。我拷，你猜怎么着，纸片半边写着个地字倒没错，而另半边写的是一个瓜字。你懂的，地瓜，这个埋地雷的叔叔也太有创意了……

继续往前走，到了凤凰山顶，大家都没有力气了，但还是要往下走。同学们边走，一边还喊着口号，苦不苦，想想红军两万五;累不累，想想革命老前辈。