描写令人敬佩的老师作文600字

描写令人敬佩的老师作文600字（共13篇）

篇1：描写令人敬佩的老师作文600字

每一年，我们中总有一些人被另一些人评为优秀人物，或“感到中国人物”，或“优秀市民”等等，这些活着的人得到了应得的荣誉，但是，奉献了自己生命的那些英灵呢?

我很痛心一件事：那些为社会做了贡献的人生前没有多少人关注，直到死后才得到他人虚假悼念和迟来的赞许。

我们生活中有很多优秀的人，他们热爱劳动，乐于助人，公而忘私，尽自己的力量奉献社会，如人民的好干部焦裕禄，优秀革命战士雷锋，刚柔巾帼任长霞，义演无私奉献的从飞等等，他们生前做了很多好事，可是有多少人懂他们，有多少人赞许他们。直到一天，伟大的身体倒下了，倒在疲惫和血泊里，永远的离我们而去，这时才有一两个人站出来，高喊“向英雄人物学习”，大张旗鼓把追悼会弄得无人不知。试问，这样做的现实意义有多少?

在我看来根本没有多少现实意义，人死了再去高呼如何如何，无异于倒掉牛奶再去怜惜。有的人想用死者效应来教育某些人，我们应该肯定他们的出发点是好的，但是他们是否想过，活着的英雄效应更大。

我们可以从我们身边的小事情看出这个社会病弊。在学校，在班级里有个别思想较为向前的同学，他们的认识和觉悟与大多数的人不大相同，他们会比他人乐于帮助身边的人，积极参加劳动，懂得为班级荣誉着想，他们按理说该是班级的标兵，同学们的榜样，可是在我们的现实生活中却不是那样，他们的乐于贡献被当成矫柔造作，他们得不到应有的尊重，赞扬便是水月镜花，如此下去，懒惰“同化”了勤劳，愚昧“暂胜”了文明，人们便不再热爱劳动，人人都从恶了。不知道过了多久，当有一两个标兵因为什么原因而被别人所知道，这时他们他们光芒才会别人发现，可是那太晚了。

我们要悼念已逝的英灵，但是我们更要向活着的英模学习，“莫到无花空折枝”，别让赞歌只响在灵堂里。古人曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们要像我们身边优秀的人学习，哪怕只是某一方面;看到他人的不足我们也要冷静思考，是否自己也有那样缺点，同时我们还要帮助我们同学和朋友改过，让大家一起进步。

篇2：描写令人敬佩的老师作文600字

生活中有许多擦身而过的陌生人，有的甚至连名字都不知道，有的可能只说过一两句话。但有一位“陌生人”，我却对他过目不忘。

那位陌生人就是为我们立下了汗马功劳的门卫爷爷，他无论是白天还是黑夜，总是一直坚守在他的岗位上。但他虽然是我们学校门卫，学生们跟他却很不熟悉，在印象中，我只记得他有时很严厉，有时却很和蔼，能跟我们学生一起聊天、谈心。他是一位步入老年的中年人，为什么这样说呢?因为他才四五十岁，就已经白发苍苍了。他鼻子挺拔，有点像一个外国人，眼睛成凹字形，耳朵通红，头发稀奇的少，还经常戴一个警卫帽，眉毛也很少，给人一种严肃的感觉。我基本上就不跟他说话，但在前一周周五的时候，老师给我们派了一项任务，就是调查老师的责任，在那一天下午，我终于彻彻底底地了解了他。

在我们刚去调查他时，他坚持不让我们的任务进行，但在我们执意要求下，他终于妥协了。通过这次调查，我们了解到，他的责任则就是保卫我们的`安全，不让那些坏人得逞。我们知道了，原来默默无闻的门卫爷爷为了我们，付出了这么多，有些同学都默默地擦起了眼泪。

爷爷还给我们讲了个故事：那一天，正是黄昏，有一个光头大汉想进我们学校。爷爷问他：“你想进学校干什么?”脸上充满了不信任。那大汉很不自在地回答：“想参观参观。”爷爷立马就识破了他的诡计，干脆来了个将计就计，先把他放到学校偷东西，然后给公安局打电话，来了个人赃俱获。最终将那个光头大汉绳之以法了。

篇3：令人敬佩的朴航英老师

关键词：敬佩；爱；师德

今天，怀着一种激动而敬佩的心情，认识了一位汪清县教育界爱心卓著、业绩突出的优秀教师，了解了她平凡而又不平凡的生活经历，她就是汪清县天桥岭中学的朴航英老师。学习了她的感人事迹深受感动。

没有爱就没有教育，爱是开启学生心智的钥匙，朴航英老师用春风化雨润新禾，用全部的爱心精雕琢玉，与癌症顽强抗争。她说：“癌症虽使我失去了做母亲的资格，但学生就是我的孩子，学生就是我的一切。”她是这样说的也是这样做的。当她教初三时，手术后的刀口发炎，她没有休息而是说：“不能为了我的一时，而耽误了学生的一生。”坚持站在三尺讲台上，工作兢兢业业，她这么做，是因为她心中有爱有责任。从初一到现在的初三，她所教的班级中无一人掉队，可见她付出了多少心血。作为一名教师，对于这些学生就应该向朴老师一样心中怀有一个“爱”字，以无限的真情去关爱、感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，作为教师要不厌其烦地耐心指导；当学生做错了事的时候，教师要帮助学生指导分析做错事的原因，用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生。

爱是师德的最高境界，朴航英老师对于道德的要求，就是尊重学生的人格，友好地对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里的快乐，感受到学校生活的幸福。是的，作为教师都要向朴老师那样对每一位学生付出爱心、耐心，对学生的爱要一视同仁。因为对学生的教育时刻都充满着爱，即使是冰冻层封的感情也能被融化，从而赢得学生的爱戴与尊重，激发学生对教师的亲近感、依赖感、信任感。

爱是以集体利益为重的。在这期间，家长曾质疑过她，学生的外流、调班等问题层出不穷，再加上家长的无理取闹，对身患绝症的她来说，无疑是雪上加霜。但在校领导的鼓励下，她很快调整了心态。由于她的努力，在教学中取得了好成绩，赢得了学生的喜欢、家长的认可、社会的好评。她的这种舍小家为大家、顾全大局的奉献意识会让我永世铭记在心，敬佩不已。

同是教育这方阵地，同为这方阵地中的一分子，自己与朴老师相比，差距在哪里呢？静心所思，自己所缺少的应该是对学生的爱心和持之以恒吧。未来在几十年的教育生涯中，要无怨无悔，对学生充满信心，对学生充满爱心，毕生奉献教育事业，这样才能无愧我心。

（作者单位 李荣秀：吉林省安图县三道中心小学校 赵业春：吉林省安图县三道中学）

篇4：令人敬佩的老师作文

肖老师一天到晚都很忙，可是忙归忙，她教的学生成绩都很好。她弹钢琴时，先让我们弹一遍，再说一下我们弹出的毛病，实在不好就亲自示范。

有一次，老师被别人请去吃饭了。在那时，正好是该我学了，她急忙坐车赶了回来，给我上课。爸爸说：“肖老师你可真忙啊!这么点儿事儿，你也及时回来，大不了缺一堂课，没什么。”肖老师说：“没事，反正已经吃完了。”

篇5：描写令人敬佩的英雄初一作文

特别是狼牙山五壮士跳崖时的口号声，一直在我的耳边回响，我想了很多很多。

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋，五位壮士胜利完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队主力转移的光荣而又艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人浮辱时毅然跳崖，以生殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章!!

文中这个片段是我感动的泪水悄然落下。他们五壮士跳崖时高呼：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁。然后昂首挺胸，迈开大步，相继从悬崖往下跳。这声音惊天动地气壮山河，那喊出了我们中国人民的肺腑之声。五壮士他们多么伟大啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的精神值得我们学习!

每当我的脑海里浮现五壮士惊人的壮举，我就感到残愧不已。我作为一民少先队员，二十一世纪的接班人，在学习中遇到芝麻点大的事，就退缩，甚至放弃。

记得有一次，我在做数学题，真是困难重重，而且没有一点头绪。那时夜深了，我也无心去想呀。于是我便把这题空着，心想：反正明天老师会分析，那时我不用废力气，而且正确，正是一举两得。

但没想到聪明反被聪明误，我正把自己推入了万丈深渊，一个掉进去就出不来的深渊!遇到困难我一次又一次自圆其说，一次又一次放纵自己。知道期末，我的梦才打碎。我这个平时门门成绩考优的学习委员，个门平均成绩才81分!甚至数学才78分。我不敢相信自己的眼睛，定下心来，更不敢相信自己的小聪明如此不堪一击!这就是面对困难退缩的结果!!

篇6：一位令人敬佩的老师作文

星期六上午，妈妈与我走进培训班，只见一张张课桌摆放得井井有条，已有十来个学生坐在课桌上专心致志地奋笔疾书。一个中年男人坐在电脑桌前，身边放着两只铝合金拐杖，两条萎缩畸形而又长短不一的腿无力地垂吊着。“这就是写作班的老师。”妈妈指着那人向我介绍：“老师虽然双腿瘫痪，但身残志不残，发表了很多作品，还出版过书。作为优秀残疾人作家代表，老师还去北京开过会，受到全国政协副主席邓朴芳的亲切接见哩!”

听着妈妈的介绍，我惊呆了。我压根儿没想到这位老师竟双腿瘫痪，而这样一个双腿瘫痪的人竟然还成了作家。我久久端详着老师：他大约四十多岁，一双不大的眼睛闪着明亮而自信的光芒，轮廓分明的脸庞露着温和又刚毅的神情，乌黑的短发中冒出些许白发，似乎在无声地诉说着曾经的.磨难与沧桑。老师桌上堆着厚厚一摞杂志，几乎每本杂志里都有他的作品。妈妈一一翻给我看，其中《福利院的樟树》这篇文章里面有句话，深深震撼着我，激励着我：“即使是一只断翼之鸟，我也一定要勇敢地飞向天空。”这句话充分体现出老师顽强的毅力、坚定的信念和执着的追求。

特别吸引我的，除了老师的作品外，还有很多学生发表的作文。这些作文都是老师辅导出来的，凝聚着老师的汗水和心血。有几篇学生作文在老师的辅导下，还在全国作文大赛中获奖。我盯着那些红艳艳的奖状，好生羡慕。

面对着老师，面对着老师的双腿，面对着老师的成果和荣誉，我感慨万千，似乎一下子懂得了很多：一个人，不论碰到什么样的厄运，只要自信、坚强，都能干出一番事业，都能走向成功。

我非常荣幸能成为老师的学生。我相信，在他身边，我不仅能学到写作知识，也能学到怎样做人，尤其是怎样做一个自强不息的人。这是人生中最宝贵的财富。

篇7：描写令人敬佩的老师作文600字

六年三班 李槟璇

有的人喜欢国色天香的牡丹;有的人喜欢出淤泥而不染的荷花;有的人喜欢姹紫嫣红的月季……而我却偏偏喜爱那默默无闻的绿萝。绿萝最喜欢在弱光的环境下生活，它无论在多么恶劣的环境下，都能正常生产。他这种顽强的生命力，令我十分敬佩。

绿萝穿着一身深绿色的衣服，无数的枝条弯弯曲曲地垂下来，婀娜多姿，没有一条是完全相同的，它的叶子对称地的布在藤蔓上，像少女蓬松的卷发。绿萝的叶子个个都呈现出标准的心形，上面描绘着十分复杂的叶脉，仔细看上去，就像一幅幅精心绘制的地图。你看那里，那有一只快要展开叶子的小嫩芽儿。只见这株小芽儿弓着身子，把头缩在一层透明的薄膜里，好似一个害羞的少女，用手轻轻地捂上脸，偷偷地从手指缝中向外窥视这个丰富多彩的世界。它的上半身已经快长成了叶子的模样，等这颗小生命长大以后，那曾经包裹过小牙儿身体的透明薄膜，就会慢慢地、慢慢地枯萎变黄，最后自动脱落下来随风飘去。这令我十分新奇。

绿萝对它生活的环境不是十分挑剔，无论是在土壤里还是在水中，它都能生存。就算是几周不浇水，这小小的绿萝还能健健康康的生长。它这顽强的生命力，难道不令人敬佩吗?绿萝还非常易存活，折下一根叶茎，插到泥土中，过不了几天，这只叶茎就又长出一株新的绿萝了。它这种旺盛的生命力，难道不令人敬佩吗?绿萝还能为人类做出许多贡献，它能吸收有害气体，释放出人们所需要的氧气，除此之外，它还能吸收油烟。这种为人类服务的品质，难道不令人敬佩吗?

绿萝的外表十分普通，可是他却有坚强的内心，顽强的意志，一直默默无闻的为人类做贡献，我爱绿萝，我更敬佩它了。

篇8：以敬佩的老师作文600字

以敬佩的老师作文600字1

“三人行，必有我师焉。”这是孔子所说过的一句话。

每个人一生中必定会有老师，而根据自己的喜好，心目中敬佩的老师也随之出现，我也不例外。我最敬佩的老师是现教我的政治老师——耿玉娥老师。

耿老师是一位知识渊博女老师而且很年轻，高挑的身材再加上白衬衣、黑裤子和一双高跟鞋，再配上短卷发，活脱脱的向一位音乐家;更让我敬佩的是耿老师的那张嘴，说起话来总是那么生动又富有激情，就像一架永不生锈的播种机，不断地给我们的心里播下理想和知识的种子，让我们更快、更好地成长与进步。

还记得上学期速度竞赛时，我的政治成绩得了三等奖，耿老师知道后，开心地对我说：“孙佳硕，你很努力，就是学习方法不对但我还是无比的开心，因为黄老师曾意味深长地对我说了几句话：“孙佳硕啊，你挺努力的，就是学习方法不对，多改进下学习方法，说不定会考A呢......”虽然耿老师只跟我说了几句话，但这其中蕴含着黄老师对我的期望与鼓励，我以后要多看书、改进下自己的学习方法，拓展下自己的知识面，让我的成绩变得更棒、更好!

曾经的我，是多么想当一名教师啊!但这只是动动嘴皮就可以完成的么?不，不是。后来我明白了，老师的职务时最苦、最累又最神圣的职务了。

耿老师啊，您就是我心目中的白衣天使，虽然您没有像真正的白衣天使在手术台上救死扶伤，但你却凭借着你那渊博的知识和那坚定的意志，挽救了多少个初中生幼稚的灵魂啊!在我的心目中，您的知识比天高，您的意志比海深，您比那真正的白衣天使还伟大、还光荣!

耿老师啊，您就是我心目中最敬佩的老师!

以敬佩的老师作文600字2

我的语文老师已经教我们四年了，她像妈妈一样十分关心着我们;她像园丁一样，辛勤地培育着我们，像甘泉一样，灌溉着我们;更像一本书，一本内容丰富的书。

老师像一本《思想品德书》为了培养我们讲卫生、守时的好习惯，我从来没看过她丢过一片废纸，也没有迟到过一次，每当同学之间发生矛盾时，她总是让我们找自已有没有错?慢慢地我们学会了宽容和理解，每到“三八|”妇女节时，她总让我们给妈妈做个贺卡，上面写上对妈妈的祝福语。让我们学会了感恩，这本《思想品德书》让我们更加健康快乐地生活下去。

上课的时候，老师还是一本《百科全书》我们不仅学到了课本知识，还学了许多课外知识。学习了《记金华的双龙洞》这篇课文，我们不仅知道了石钟乳和石笋的形成的原因和它们的区别，还知道了化学名词“碳酸钙”。《夜莺的歌声》让我认识了机智勇敢的小夜莺，还了解了那场苏联的卫国战争，我们现在珍惜生命了。学习了《万年牢》我知道《花为媒》还让我们知道了子字号和老字号的区别，学习了《黄河是怎样变化的》这篇课文，我们增强了环保意识，让我们知道了悬河的可怕，这本百科全书店既开阔了我们视野，又提高了我们的学习兴趣。

老师还是一本作文书。她带我们钉扣子、包饺子、扳手腕……还带我们观察小动物。为我们提供写作素材，她还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、夸张等修辞手法用生动形象的语言把看到的、听到的、想到的细致地描写出来。写完后，她还让同桌互相修改，并大声读出自已的作品，读着读着，我的心里有了一种成就感，写作信心也增强了。

老师是一本万能的书，让我们遨游知识的海洋，领悟人生的真谛。

以敬佩的老师作文600字3

师是辛勤的园丁，他们用自己的心血浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的人就是我们的老班——刘老师。他给予了我们丰富的知识，让我们爱上了学习。

刘老师的体型很“充实”。活像一头强壮的大牛。乌黑的卷发在他那装着无穷知识的头上纵横交错着。乍一看，别人还会以为他头上趴了一只小卷毛狗呢!两条浓黑的眉毛下面镶着一双炯炯有神的大眼睛，那眼睛仿佛一下就能看穿别人的心灵，嘴唇厚厚的，讲起课来滔滔不绝。

刘老师使我敬佩的事儿多得数也数不清，但我影响最深的`有这几件事儿。

他要求学生做到的事，总是自己先做到。用无声的命令，以身作则，为学生作出好榜样。他要求我们搞好卫生，创造良好的学习环境。而他每天总是老早就来到学校，先打扫他的办公室，擦擦这儿，拖拖那儿，忙个不停。然后才来到教室检查。他这种认真负责的态度，深深地感染了我们。

刘老师总是精心备课，用心讲课。他教数学课，能把枯燥的数字公式讲得有声有色，通俗易懂，他讲课还有个特点，那就是——幽默风趣。

记得有一次上数学课，铃声刚一响，刘老师就上讲台，说道：“谁来叙述一下上节课的公式。”顿时，全班同学都不约而同地举起手来，老师那闪亮的大眼睛迅速环顾了一圈，最后停在了一位不举手的同学身上。

他跳到那位同学面前，叫道：“啊——，这位同学，你给咱们说一下。”果然，那位同学支支吾吾了半天，最后还是说错了。老师一撇嘴，叫了另一位同学回答，那位同学准确无误地回答了问题。老师又笑嘻嘻的面对那位同学说：“你再来说一遍。”可出乎我们意料的是：那位同学竟又说错了!老师这下彻底无语了，靠在墙上，捂着心口说：“唉呀妈呀，真是把宝宝吓出心脏病了。”我们顿时哄堂大笑，那位同学羞得无地自容，我想他这辈子再也忘不了那道公式了。

刘老师的班会讲的可谓是生龙活虎，哲理深刻。他对学生公平无私，好学生照样严格要求，差学生他也从不歧视，不放弃。所以我们都很喜欢他，尊重他，认为他是最棒的老师!

刘老师是一位优秀的老师，她不仅给予了我们知识，更给予了我们关怀鼓励，他是我们成长中最好的引路人。

以敬佩的老师作文600字4

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”但是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师!

不知多少次，我曾写文章礼赞自我的父母，却从未想过要为自我的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的学习过程中，不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想一至四年所走过的路，我深深感到，是邓老师的品质影响了我!

邓老师辛辛苦苦的培育了我们，在“授业解惑”的同时，也把做人之“道”一点一滴的传给了我，春风化雨，润物无声，使我的高三之路走得踏踏实实，即使遇到一些困难和挫折，也都能坚强的挺过来。在我们学校，邓老师是无人能比的。然而，我却没有为邓老师做多少事情，更不能用优异的学习成绩很好的报答她。

我明白，我是欠邓老师的。在这世上，除了父母的养育之恩我无法报答之外，也许邓老师对我的培育之恩，我也将无以为报了。我只有以加倍的努力，取得优异的成绩，才能弥补我心中这份永久的遗憾!

在这暖得甚至能够握得住的阳光下，风但是是一阵流动的空气，花但是是明天将要凋零的浮华，雪只但是是地上一滩易干的水洼，月也只但是是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔!

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放下时，邓老师那殷切的目光就会出此刻我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身!他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰!

再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我期望还做您的学生，直到永远永远……

以敬佩的老师作文600字5

教师，这份职业是伟大而无私的!当你在甜美的.梦乡中时，你的老师在宿舍门口守护着你!想一想，当你犯错误的时候，当你遇到困难的时候，当你需要帮助的时候，除了你的父母之外，是谁一直在陪伴着你，守护着你?当我们在玩耍的时候，老师总是不辞辛苦地来看望我们，对于老师的关心，我们又是怎样做的呢?

当我们遇到困难、遇到挫折时，我们身边除了父母之外，是不是还有人在陪伴我们?管教我们?是不是还有人为我们擦去眼角的泪水?是不是还有人用那双又大又温暖的手抚摸着你的头，对你说：“跌倒了不要怕，重新站起来就行。”你有感受过吗?你有留意过吗?

我们都做了些什么?顶撞老师，让老师生气，让老师伤心!不应该啊!老师对我们的严格要求是不想让我们走弯路，走错路。老师想让我们踏上笔直的大路，通向远方，通向世界，通向未来!

作为一名学生，尊敬老师是我们的责任!老师用一颗温暖的心照耀着我们，而我们却用一颗冷冰冰的心去回报他们，多么让人心寒啊!

能得到学生的尊敬，老师是多么的欣慰与骄傲啊!这对老师来说，学生的尊敬就是给他们最好的回报。仅此而己，我们做不到吗?我们不能实现老师这个心愿吗?不是的!

学生顶撞老师也可能只是一时的冲动，或许学生的心里也是很难过吧!但只要我们能理解老师，尊敬老师，我们会越来越感受到老师的良苦用心，感受到老师的不易!

尊敬老师，是学生的责任。如果连老师都不尊敬的话，就不配做一名学生!

同学们，当我们埋怨老师的时候，请多为老师想想。他们为什么这样做?想明白了，你就不会再埋怨了，总之一句话，尊敬老师是我们的责任!

篇9：我敬佩的老师600字作文

人的一生当中，可能会有许许多多的老师，但是我最敬佩的老师确是我的语文老师：杨彩虹老师。

语文老师长着一张小巧的瓜子脸，两个柔柔的柳叶眉，一双黑漆漆的眼珠子骨碌碌的转着，看起来可爱极了。嘴巴不大不小刚刚好，笑起来的时候傻傻的，特可爱。但就是不经常笑。

语文老师天天板着一张脸，给人一种拒人千里的感觉，但殊不知，那张冷面之下，其实藏着一颗柔软的“水晶心”。

犹记得刚开学时，我也打心眼儿里认为语文老师是一个“黑脸包公”。但相处一段时间后，我发现，语文老师其实是很善良的，她非常的关心我们。就比如说有一次我肚子疼，告诉语文老师后，老师便对我嘘寒问暖，一直向我的座位上张望。直到第二天早上来学时，语文老师见到我时还关切的问道：“肚子还疼吗?”我一听，吃了一惊，想不到过了这么久老师竟然还记得。心中一颤，只觉得心中一块儿柔软的地方仿佛又住进了什么似的“不疼，不疼，不疼了!”是的，不疼了，因为爱赶跑了疼痛。

所以，我觉得语文老师其实并不凶，只不过是在那柔软的心灵外，有着一面冰冷的防护墙。

其实，语文老师真的不凶。因为我见到过她的笑容，傻傻的，特可爱。因为我想，语文老师其实是一个完美主义者，在她的世界里，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的学生们是完美的。但她深知，笑容教不出完美的学生，只会让他们无所畏惧。于是，语文老师选择带上了“面具”，带上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只为让学生们学的更好。

而且，语文老师也非常地幽默，往往在课堂上猛的抛出一句非常搞笑的话，让同学们都开怀大笑;而且当语文老师看到谁进步时，便会高兴地表扬，使我们更有学习下去的信心与勇气。

篇10：我最敬佩的老师的作文600字

在小学里，英语对我来说就像一片汪洋大海，而我就像一条小船，迷失了方向，最终沉于海底，对英语几乎绝望了，但是自从上了初中，老师就像我的指路明灯，让我在迷失方向的海底城重新到达彼岸，因此，她也是我的英语启蒙老师。

铁老师为我们讲题也是一丝不苟的，每次做完习题或考试后，她都进行讲解，直到学生全部理解后，她才拍拍手中的粉笔灰，平静地离开教室。而我最敬佩她那一丝不苟的细心样子。

铁老师不仅在课堂上严格把关，还经常利用自习时间来班里看看，有哪个同学遇到不会的题可以及时请教。而且，她还利用周五下午的放学时间留几个学生做习题，做完后一一讲解，一起等所有同学走后，她才默默离开。每次，只要是英语早读，她都是来的最早的，往往比其他老师更用心。听写英语单词，她总是不厌其烦的一遍又一遍给我们听写，直到最后一个同学会写为止。

笑，是最美的。在我的心目中，铁老师的笑是最美的。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，她几乎每一堂课都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是和蔼可亲的!老师的笑给她形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听她的课。

篇11：描写令人敬佩的老师作文600字

他每天晚上坐在电脑前，为我们制作明天用的课件。我能想象他工作时的样子，他打开网页，开始细心地挑选着每一张图片。挑完了图片，开始吧上课内容打在电脑上，又是准备课件都忙到九、十点，忙完了课件他开始在他的树上写教参和注解。一字一句地写在了课本旁，上网搜索资料。当做完了课件时，已经到了凌晨。

我经常吃惊于，他哪来那么多时间。他认真批阅每一篇作文。还把写的好的作文发到QQ群或是邮箱和博客里，让大家学习。丰富挑选的学习爱好，让同学们的作文水平和阅读水平大大的提高。我深知，老师这样做是为了让我们从中取长补短，得到了许多知识。

春天慢慢地到来了。这是传染病的高发时期，我清楚的记得他提着一瓶消毒水，在我们放学以后，自己留在教室里，把消毒水洒在教室的每一个角落里。看到汗水从他的头上滴下来的那一瞬间，我的眼泪几乎也夺眶而出。

夏天到了，同学们都非常热，这时老师把空调打开。但他怕冷风吹着了同学，怕同学感冒。您把风叶转了方向，吹向了自己，这时，您却感冒着。从那时起，我眼中的老师不在只是，站在讲台给我们讲课的人，而是我们生活中的朋友，情感上的父母。

篇12：描写令人敬佩的老师作文600字

张老师戴着一副眼镜，长得白白的，身体高大强壮，笑起来眼睛咪成一条弯弯的线，样子可亲切了。张老师长了一张能说会道的嘴巴，还有一个才识过人的大脑，每次问他问题都能马上应答，简直就是一个万能的“解答机”。

我发现张老师有一个特大的爱好，就是都我们如何写好作文。他每天给我们按排一、二节作文课，老师有一本作文书，每天都会拍几张给我们看，滔滔不绝地给我们讲如何把作文写好。为了让激励我们的写作热情，办了一个班级周报，还制定了奖励办法，少尉、中尉、上尉……一直升到大校，让我们班的同学乐此不疲。张老师真是用心良苦啊。

我们知道张老师为班搞的周报是很辛苦的，基本上都是利用自己休息时间办的，我们周末写一篇作文，张老师就要修改几十篇的作文，多么大的工作量呀!张老师还建了一个微信作文群，都利用周末的时间在群里教我们如何把本周的作文写好。我常想，张老师您难道是不用休息的吗?妈妈还说老师为了办周报经常都夜深了都没休息，编辑好了第一时间在微信群里发出来给各位家长看。那时候已夜深了，我们都在睡梦中，张老师，您是铁人吗?第二天，您又是早早地出现在我们眼前，而且还精神抖擞。

篇13：描写令人敬佩的老师作文600字

每当下课时间或是在任何空闲时间，你都能看见我们班名副其实的小书虫——郭锦文。瞧，他端坐在座位上正捧着一本书津津有味地看着。即使有调皮的男同学在他的身边打闹，他也丝毫不受影响，仿佛什么事也没发生过一样，所以无论周围的环境有多么嘈杂，多么混乱，他都能静下心来读书，常常忘记了时间，忘记了周围的一切，人和书简直都融为一体了，你看他读书时连眼皮子也不眨一下，书中的每个字甚至每个标点符号仿佛都深深地吸引着他，而且一有时间就和我们滔滔不绝地讲书中的一些有趣的知识，所以他一直被大家称为“小书虫”。

那是一个阳光明媚的下午，马上就要上体育课了，同学们都在叽叽喳喳地讨论着体育课上如何玩，这时的教室仿佛就是一个大鸟笼，再看看郭锦文坐在座位上专心致志地看着书，我走过去，兴奋地说：“郭锦文，下节是体育课，咱们一起去玩吧!”郭锦文眼睛还盯着书本，头也不抬地说：“你先去吧，我等会儿再去。”说完，他又全神贯注地看了起来。我只好先去了操场，等啊，等啊，却迟迟不见郭锦文来，直到下课铃声响起来，我失望极了。回到教室里，我闷闷不乐地对郭锦文说：“郭锦文，你怎么可以不守信用呢” ?“什么”?郭锦文一脸疑惑地看着我，“什么信用啊”? “你不是答应我要在体育课时找我玩吗”?“可能是我看书看得太入迷了，竟忘记上体育课了”说完，便哈哈大笑起来。