手语课堂策划书

手语课堂策划书（共5篇）

篇1：手语课堂策划书

“手语课堂”策划书

（一）活动主题：“大爱无声 沟通无限”

主办：院心理协会“爱部落”

（二）活动背景：

据统计,全世界共有2000多万名聋哑人,占世界总人口的1.7%,与正常人不同的是,他们一直生活在无声的世界里, 手语是他们主要交际工具，也是聋人与健听人沟通思想、传递信息的桥梁。它不仅仅是一门语言、一项技能，更是一门艺术、一种文化，给人以美的享受。凡是言语所需要的具备的各种职能，如符号固定职能，概括职能，交流职能，翻译职能等等，手势语都具备着。所不同的是手势语没有声音，(使用手语对话)是无声的言语。所以“手语”就是打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意,同时让人学会简洁,增强协调能力。在某种意义上,它能帮人们塑造你的胳膊和手指,并训练思维能力,活跃全脑,甚至,它还是秘密交流的好方法。在手指上跳心灵的舞蹈,是轻松的,也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语,了解手语,才能更好的沟通彼此的心灵,与他们进行心与心的交流,解决根本问题。伸出你的手,传递一份爱,让金色的年华,再也不会在静寂的空间里漂流。

（三）活动目的：

1．为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台,特开展以“大爱无声 沟通无限”为主题的“手语课堂”活动;

2．通过活动,在校园内推广手语,让更多的同学、老师了解手语,学习手语,关注

无声世界的朋友们;

3．通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。

4推广聋人手语可以使更多人来帮助聋人，关爱聋人,更能体现城市文明程度与社会的和谐。

（四）活动时间：周四中午

（五）活动地点：新食堂门口

（六）活动宣传：

1.前期宣传:在新食堂门口、各系中张贴活动海报；

2.网络宣传:网上上传活动感言和活动相关照片;在QQ群里进行相关的宣传介绍；

3.媒体宣传:通过南化院广播站进行宣传；

4.内部宣传：通知全院各班级心理委员在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取让更多的同学了解此活动。

（七）活动准备：

1)活动申请（）

2)场地申请（）

3)组建小组（爱部落）

小组人员：

文艺部：赵东云许倩朱磊

组织部：郭张宇吴伟俞芳菲

编辑部：杜麒麟葛琳霞柳叶

外联部：赵耀楠杨杨

秘书部：刘杰周金秋

4)手语节目（歌曲）

手语清单：

① 《相亲相爱一家人》

② 《感恩的心》

③ 《童话》

④ 《爱》

⑤ 《爱的翅膀》

⑥ 《我相信》

⑦ 《传奇》

5）前期准备

文艺部：许倩负责（主要负责活动期间组织表演、教授手语歌曲及音乐的准备）宣传部：吴委负责（尽快出活动海报，并及时张贴）

编辑部：杜麒麟负责（出宣传单，写出本活动的意义、目的及简介，列出手语节目清单）

组织部：郭张宇负责（组织人手搬桌子、椅子、电脑、音箱，并维持活动现场的秩序）

外联部：赵耀楠负责（为组织部提供桌子椅子等器材，协助文艺部）秘书部：刘杰负责（尽量协助其他部门的工作）

注：人员不限本部成员

活动内容：

1)手语表演

在新食堂门口，“爱部落”小组成员表演手语歌曲，宣传的同时吸引同学们的注意；（人员待定）

2)发放贴士

宣传人员给路过的同学发放小贴士，并给他们做介绍，告诉他们如果想学可以现场教，让他们了解本活动并积极参与；（人员待定）

3)手语教学

现场教有意学习的同学手语歌曲及一些日常用语；（人员待定）

4)交流讲解

活动期间，和一些对我们活动感兴趣的人进行交流，针对一些问题进行讲解。（人员待定）

活动预算：

① 提前定好组织人员、宣传人员、表演者，并确保活动时人员到齐 ② 预想活动中可能会突发的一些问题，想好应对解决的办法

③ 准备好活动所需要的音乐、器材

活动总结：

对此次活动所出现的问题及时的做出总结,取长补短,好的方面继续发扬,做的不周到的方面尽量改之,争取在下次手语活动中做得更好。

院心理协会“爱部落”

2011年04月17日

篇2：手语课堂策划书

主办：院心协 “爱部落”

二、活动背景

手语不仅仅是一门语言、一项技能，更是一门艺术、一种文化，给人以美的享受。手语是打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意,同时让人学会简洁,增强协调能力。在手指上跳心灵的舞蹈,是轻松的,也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语,了解手语,才能更好的沟通彼此的心灵,与他们进行心与心的交流,解决根本问题。伸出你的手,传递一份爱,让金色的年华,再也不会在静寂的空间里漂流。

三、活动目的：

1)为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台,特开展以“大爱无声 沟通无限”为主题的“手语课堂”活动;2)通过活动,在校园内推广手语,让更多的同学、老师了解手语,学习手语,关注无声世界的朋友们;3)通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。

4)推广聋人手语可以使更多人来帮助聋人，关爱聋人,更能体现城市文明程度与社会的和谐。

四、地点：待定

五、活动对象：

报名参加“手语课堂”的同学

六、活动时间：

每周四下午7、8节课

七、活动具体内容及安排如下

（一）活动宣传

确定人员后，以通知的形式，通知本次课堂的时间、地点、内容；

（二）前期准备

① 确定学习手语的人数 ② 确定课堂上教的歌曲 ③ 确定课堂开设的地点 ④ 准备课堂所需的器材 ⑤ 确定教学老师及辅助 ⑥ 安排人员去维持秩序 ⑦ 确定课堂教学的内容 ⑧ 分配好每个人的工作

（三）活动内容

① 介绍手语课堂开设的意义 ② 讲述我们今后的发展目标 ③ 给学员分成几个小组管理 ④ 学习一些简单的手语歌曲 ⑤ 做一些能活跃气氛的游戏 ⑥ 教一些其他的日常用手语 ⑦ 布置一个简单的课后作业 ⑧ 学员加入q群组促进交流 ⑨ 集思广益探讨发展的方向

（四）工作安排

统计人数

刘杰负责 编写通知

待定

手语教学

赵东云负责 维持秩序

郭张宇负责 主持者

待定

联系学员

周金秋负责

（五）后期预想

篇3：手语课堂策划书

【关键词】聋人手语规范化 小学聋人课堂 研究

【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0077-01

前言

聋人们作为现实生活中的弱势群体，他们需要更大程度的帮助。因为他们失去了听力，导致他们根本听不到现实生活中人们所讲的内容，所以加强聋人的课堂教学质量是很有必要的，而课堂教学中手语规范性教学是非常重要的，它不仅仅是聋人们对外交流的一种手段，更是一种特别的技能。当然有一门这样的功课会大大提高聋人们对外交流的能力，他们便不会再到自卑，而且还会很愿意与外面世界的大多数群体对话，因此手语规范性教学便成为聋人日后交流的基础，只有打好了聋人与外部人员的交流的基础，聋人们才会感到世界充满爱和关怀，他们才会有存在感，才会更好的进入学习手语的状态，认真学习。

1 手语规范化教学在小学聋人课堂教育中的必要性

聋生世界上每个国家的各种群体中的弱势群体，他们只有读、写的能力，失去了听的本能，所以用手语作为他们听的手段，因此手语在小学聋人课堂教育学起着至关重要的作用。然而手语也被分为初级，中级以及高级，就像计算机一样拥有自己的低级语言，汇编语言以及高级语言。所以手语就有了入门级和中高级等级之分，因为手语有各种各样的表达方式，而在初级和中高级的聋生当中，中高级手语表达方式明显更加清晰，使人易懂，因为中高级聋生们他们知道更多数量的手语词汇，在更多方面去运用他们，长此以往，他们在更多的交流场合中运用更多的表达方式来表达出自身的想法与异人不同观点，然而世界之大，语言尚且有标准语言和方言，而手语也将它分为“方言”和“标准语言。”诸如此类的差异，我们也能够将它用另一种划分方法，那就是将它们分类成自然性的手语和标准性的手语。聋生们在与老师交流的时候，手语经常性的出现差异，导致老师和聋生们在沟通上成为一种障碍，不能更好地理解对方的真实想法，这也给老师产生一种教学的压力，聋生们更是会感到学习上的无助以及无援。为了使聋生们提高学习手语的兴趣，手语规范性课堂教学是必须要进行的，且是不可或缺的教学手段。

2 聋人小学教育课堂教学手语的现状

2.1 聋人大学生在小学教育课堂中手语教学的现状

世界诸多国家早就对聋人们进行了和常人一样的教育，而聋人教育在我国起步相對比较晚，并且对于小学生聋人教育不够重视。在大多数聋人眼里，他们相对于标准手语而更加喜欢用他们熟悉的自然的表达方式来与其他人沟通。中国的《中国手语》对于聋人们来说用的就比较少，因为大部分聋人运用自然手语来表达自己的意思相对于标准手语更加得心应手。有研究表明，约有7%的聋人学生能够相对较好的运用中国手语表达自己的想法。小学生的学习能力不足，因此当他们在教室里学习手语时，只能根据老师的口型来理解老师所讲的内容，但在理解上却又很大的误差，因此这给大多数学生带来理解上的困难，从而使得学生的手语教学难以进行下去，而遇到教学的瓶颈，严重影响手语教学。

2.2小学课堂教学中教师与聋人学生的手语应用情况

当前我国还没有成立一些规范化的手语翻译机构和用来评价规范化手语的体制，所以使得我们现有的聋人教师没有进行系统的专业的训练就上岗教学，而他们所持的凭证则是所学的2003年出版的《中国手语》。然而我们所知的是书中只是一些简单的手势，没有系统的语法教学手段，从而使得教师只能运用汉语中所教的语法笼统的教学，这令得学生们难以看懂老师所讲的内容，因此难以正常的进行面对面的交流，且学生们因为不理解老师的意思而认为老师讲的不对，他们便会不断地提出疑问，最后老师们不得不用学生们能理解的手语方式教学，却丢弃了标准手语教学，最终使得不标准手语普遍存在。

3 聋人小学聋人教学手语规范化的方法

3.1规范教师课堂手语

聋人教师是小学聋人的启蒙老师，所以为了能够让小学聋人可以和正常小学生一样学习生活，小学聋人的教师应当持证上岗，帮助小学生聋人掌握基本的日常手语用语，然后在上岗期间不断地学习规范化的标准手语以及在规定时间内做一些教学评估，甚至还可以做一些教研活动探讨，防止不必要的方言手语的教学方式。在教学过程中有许许多多的难以理解的手语词汇，可以进行聋人学生与教师的探讨会，选择出一系列使学生好理解的手势教学方式，使得专业的教师能够在表达手语的时候达成高度一致性。

3.2规范学生手语

处在小学阶段的聋人的年龄较小，心智发育还不够成熟，再加上他们的身体存在一定的缺陷，因而理解能力相对于正常小学生而言较差，并且聋人们更加喜欢自然手语，因为好表达，但是自然手语的表达顺序存在语序错乱的问题，长期运用会导致聋人们正确的思维错乱，出现了生活中常见的病句。小学聋人教师应当注意规范小学生的手语，这样不仅会影响小学生未来的发展，而且还会影响小学生的日常生活，因此需要用一种更好地方式将手语转换成汉语。规范学生手语语法，不仅可以让教师教学更轻松，更让学生学的有信心，在以后走出社会打好基础。

3.3大力提倡手语规范化

21世纪是一个信息化时代，网络更是普及每家每户，因此应运用网络的普遍性来说明规范化手语的重要性，小学聋人教师应当利用现代科技，采用多媒体技术，制作适合小学生聋人学习手语的教学视频，这样既有利于节省教师的工作量，同时还可以促使小学生聋人提高手语学习效率，当然全社会还应当关注聋哑儿童，让人们知道规范化手语不仅仅可以使学生与教师之间交流更顺畅，更使得学生对此产生浓烈的兴趣，大力提倡手语规范化。

4 结语

当下我们国家没有形成标准手语的现象，将使得小学聋人教学课堂教育中的手语教学困难重重，所以为了使学生们更好地进入学习状态并很好的理解手语所表达的意思，规范小学聋人教学课堂手语教学是必要的，而本文就此阐述了一系列的主观观点并进行了研究。

参考文献：

[1]姜晓微. 中国高等艺术教育中手语规范化研究[J]. 长春大学学报. 2010（02）：3-19

[2]邢红梅. 浅谈手语规范化的必要性及实施举措[J]. 科技创新导报. 2013（21）：7093

篇4：手语策划书

手语策划书1

一、活动主题：

用心交往 共筑和谐

二、参赛人员：

20xx级全日制本科生，以班级为单位全员参赛。

三、时间安排：

① 宣传动员：20xx年4月8日-4月12日

② 初赛时间：20xx年4月25日（遇雨调整）

③ 复赛时间：20xx年5月9日或10日

④ 决赛时间：20xx年5月23或24日

注意：进入决赛团队，需要在5月18日前交一份参赛队的文字介绍，字数控制在100字以内，及一份班级风采展示ppt（比赛时将循环播放，PPT中不加配乐），供主持人介绍及现场表演时进行展示。

四、活动流程：

（一）初赛

1、由能动学院心联部组织，要求各班级自定比赛曲目、站队形式等（详情请见参赛要求）。

2、比赛设置一、二、三等奖奖项，获得一等奖班级将代表学院参加学校复赛。

（二）复赛

由心理中心统一组织，分上下半场（抽签决定）进行，根据每个参赛队标准曲目和自选曲目的总得分排序，选出10个队伍进入决赛。

（三）决赛

由心理中心统一组织，根据每个参赛队标准曲目和自选曲目的总得分排序，决出一、二、三等奖和优胜奖。

五、参赛要求：

（一） 参赛曲目：

1、标准曲目要求：各班级必须展示《国家》曲目（曲目训练视频将由心联部拷给各班级）

2、自选曲目要求：参赛队可选择参考曲目及以外的任意曲目，主旨体现体现“爱”、“感恩”、“理想”、“幸福”等主题，体现大学生积极向上的风貌（参考曲目见附件1）

（二）比赛形式：

所有比赛均采取标准曲目加自选曲目的比赛方式，得分各占50%，根据两项累加得分进行排序。

标准曲目要求采用“倒三角”或“倒梯形”队形，表演时，不得变换队形，不得另加额外表演形式、或更换表演动作。自选曲目，表演中可适当添加旁白，朗诵，舞蹈等，注意不要喧宾夺主，队列形式不限，但人员不能增减。

六、评分标准：

1、手语表现（占30%）：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。

2、表演形式（占30%）：标准曲目队列站位准确，表演整齐，自选曲目表演形式灵活多样，彰显特色。

3、现场感染力（占20%）：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。

4、服装及精神面貌（占20%）：精神风貌良好，服装整洁、大方，较好配合表演主题。

七、奖项设置：

初赛拟设一等奖1个、二等奖2个，三等奖3个

共青团江苏大学能源与动力工程学院委员会

四月15日

附件1：江苏大学能动学院“5.25”第二届心灵手语操比赛标准曲及参考曲目

标准曲： 《国家》

参考曲目：《相亲相爱一家人》《跪羊图》《我相信》《最好的未来》《和你一样》《爱因为在心中》《蝴蝶泉边》《怒放的生命》

备注：各班级可以选择参考曲目以外的其它曲目，但一定要符合主题。

手语策划书2

主办单位：青岛市手语角 青岛大学团委

承办单位：青岛大学社联 青岛大学青年志愿者协会

一、活动主题：

放飞梦想——第四届青岛大学生手语大赛

二、活动目的：

为了增进社会对聋哑人这一特殊群体的关注，激发大学生学习手语、奉献社会的志愿者热情，举办青岛市大学生手语大赛，来展现当代大学生的青春风采，充分调动每个手语爱好者学习手语的积极性，通过大赛检验高校手语普及活动的成果，提高高校手语志愿类服务的水平，丰富大学生社团生活，促进高校社团（组织）间的合作及丰富校园文化，同时为今后的沟通交流和为未来的合作搭建一个更为广阔平台，呼吁更多的人参与到帮助社会特殊群体的活动中。

三、时间：

团体赛20xx年4月14日（周六）上午9:00

个人赛20xx年4月15日（周日）上午9:00

四、地点：

团体赛 青岛大学大学生活动中心

个人赛 青岛大学笃行楼模拟法庭

五、主持人：待定

手语翻译：待定

六、参赛社团：

01.青岛科技大学四方校区爱心社

02.青岛科技大学四方校区红十字学生分会

03.青岛理工大学四方校区红十字志愿服务团

04.青岛大学东校区国际学院青年志愿者协会

05.青岛科技大学崂山校区爱心社

06.中国海洋大学崂山校区“海洋之心”青年志愿者协会

07.青岛大学中心校区青年志愿者协会

08.青岛农业大学“心语无声”志愿者协会

09.中国海洋大学崂山校区爱心社

10.山东外贸职业学院北校区心言手语社

11.中国海洋大学鱼山校区晨夕社

12.青岛理工大学四方校区馨心手语社

13.青岛卫生学校心之声手语社

七、评委：（待定）

青岛手语角创始人王建民

“心之言”手语志愿服务队负责人邹海民

第二届大学生手语比赛冠军刘泰平

青岛市市北区聋人协会：牟朋乐

青岛市北区聋人协会：董娜

市北区参加人联合会：崔卫民

八、活动流程

（一）前期准备

协会内部安排

1、宣传部：（负责人：冯春丹）

（1）制作海报并张贴于校园，进行前期宣传

（2）制作团体赛横幅“青岛市高校第四届手语比赛团体赛”

（3）进行装台设计

2、秘书处：（负责人：刘文慧）

（1）海报词

（2）制作签到、签退表、记成绩表、成绩汇总表、抽签

（3）各种网络宣传

（4）投影仪准备（负责人：邵杰）

3、手语社：（负责人：张进）

（1）设计评分细则

（2）团体赛、个人赛准备

（3）手语赛流程设计

4、文艺部：（负责人：尤玉洁）

（1）邀请主持人，保证能够及时到场，并做好相关台词准备

（2）配合宣传部装台

与各大高校间衔接

1、4月5日之前向各大高校团委发送邀请函

2、4月6日之前确定各大高校团体赛参赛节目、个人赛参赛人员以及选定“放飞梦想”手语作品

3、4月6日之前确定各大高校所需道具以及音乐灯光等效果

4、通知参赛选手参赛时间地点

5、邀请评委，并保证评委能够准时到达

6、联系相关记者媒体

（二）中期实施阶段

1、所需物品：

选手号码牌（选手共x个）、小关针

个人赛的评分表（评委临时先算4人）

装饰教室的用品：彩灯、气球等

主持人的话筒（2个，备用电池）

各个学校选手的座位牌号（每个学校有具体分片的地点）

评委的水、桌牌、所用的碳素笔

个人赛复赛的评分标准（打印30几分，每个选手以及评委人手一份）电脑两台、手语ppt展示、投影仪

2、08:00——09:00

（1）装台（负责人：冯春丹）

负责部门：宣传部、文艺部、体育部

（2）接待各社团、评委（负责人：田凯）

具体要求：帮助各参赛社团、评委准时到达参赛地点，并由各社团负责人抽签决

定比赛顺序，各社团负责人上交参赛媒体材料

（3）签到（负责人：刘文慧）

（4）主持人、手语翻译到场（负责人：尤玉洁）

3、9:00——9:30

灵活时间：若有意外情况出现，用此时间来作缓冲，若没有意外状况则直接进

行比赛

4、比赛流程：（9:30——12:00）

（1）团体赛决赛：

09:30——09:35 开场：主持人开场白，主持人介绍评委，比赛规则，（第一、二支社团候场） 主持人退，熄灯，暗场，第一个参赛社团上场

09:35——09:41 第一个参赛节目 熄灯，暗场，社团退，主持人上，第二个社团上场

09:41——09:43 主持人宣布下一个社团上场，评委打分 暗场，社团下场，主持人上

09:43——09:50第二个社团上场（第四支社团准备） 暗场，社团下场，主持人上

09:51——09:53主持人宣布下一个社团上场，评委打分

09:54——10:00第三个社团上场：节目未上报（第五支社团准备）

社团退，主持人上

10:01——10:03主持人串词第四个社团上场（第六支社团候场），评委打分 10:04——10:12 节目待定

社团下场，主持人上场，撤道具

10:13——10:15主持人串词第五个社团上场（第七支社团候场），评委打分 按照社团要求准备

10:16——10:22 社团表演 社团退场，主持人上

10:23——10:25主持人串词第六个社团节目（第八支社团候场），评委打分 10:26——10:31 社团表演

10:32——10:34主持人串词第七个社团节目（第九支社团候场），评委打分 10:35——10:42 社团表演

10:43——10:45主持人串词第八个社团节目（第十支社团候场），评委打分 10:46——10:51 社团表演

10:52——10:56主持人串词，第九个节目（第十一支社团候场），评委打分 10:57——11:02 社团表演

11:03——11:05主持人串词，第十个社团节目（第十二支社团候场），评委打分 11:06——11:13 社团表演

11:14——11:16 主持人上台，宣读穿插节目，评委打分

11:16——11:25.主持人串词，第十一个社团节目（第十三支社团候场）

11:26——11:32 节目表演

.11:33——11:35.主持人串词，第十二个社团节目，评委打分

11:36——11:43.节目表演

11:44——11:46.第十三个社团节目

11:47——11:54节目表演

·评委给最后一个团队打分

·统计分数及排名（负责人：李斌）

·统计成绩，排出一二三名以及各类单项奖

·收拾会场（负责人：朱婷）

（2）个人赛

·上午赛段

9:00会场装饰完成

主持人就位

选手已经分好号码牌，在选手席等待上场

评分人员以及就位，ppt播放人员调试好ppt

9:15评委入场，负责摄影人员到场

9:25确保选手佩戴号码是否正确

9:30比赛正式开始，主持人致开幕词，介绍评委（十分钟）

9:40第一个环节：看词句打手语，每个选手五个词两个句子，主持人读选手打，

限时两分，评委根据其打对的个数及动作的准确性打分，此轮不淘汰比赛选手；总共是21个人（42分钟）

注：在8号选手下场的时候，送上前七名选手的得分，主持人在第9名选手下场时宣读成绩；在15号选手下场的时候，送上8到14名得选手的得分，主持人在第16名选手下场时宣读成绩；在21号选手下场的时候，送上15到21名得选手的得分，主持人宣读成绩

10:35 宣布第一个环节的剩余得分情况，进入第二个环节，看手语猜词意，每人三个词两个句子，每人限时2分钟，由邀请的评委或聋哑嘉宾打手语选手猜词义，评委根据其打对的个数及动作的准确性打分，共有21人（42分钟）

注：成绩宣读同第一环节相同

11:30宣布第二个环节剩余选手得分情况，两轮比赛结束后，选手两轮成绩相加得出总分，分数落后10人淘汰，得分高者进入下一轮

上午比赛结束

·中午安排：

1、负责接待引导人员发放盒饭，引导评委及各社团吃饭

2、流程控制者根据晋级社团，删减主持词

落实评委、嘉宾名单

3、会场布置人员贴嘉宾席及调整评委桌牌

·下午比赛流程

1:30确保评委、参赛人员及主持人已就位

1:40比赛开始第三个环节，选手进行不超过三分钟的才艺展示，形式自拟。评委根据选手表现打分，累积分数落后5人遭淘汰。（30分钟）

注：在第三个环节后，需要算出前三个环节的总分数，及前三环节总分的20%

2:15节目结束后，将所有的成绩一并送到主持人处，宣读复赛结果

个人赛复赛结束，6人进入个人赛决赛。

2:25选手就位

3:00决赛开始

第一环节选手赛前进行抽签决定比赛顺序，大屏幕上会出现该选手的赛题，内容为三组词语，每组含有三个互无关联的词语，选手根据所给词语，分别组成三个符合逻辑、语意通顺的句子并用手语打出。限时2分钟评委根据其打对的个数及动作的准确性，连贯性打分，用时12分钟

3:30第二环节大屏幕上会出现四种不同分值的考题，共分为5分题、10分题、15分题和20分题，选手依次分别从四题中任选其中一题进行作答，分值不同难度不同，分值设置与试题难度成正比，即5分题最易，20分题最难（部分超出课程所学范围），选手根据自己的实际情况和知识储备进行选择并回答，答对获得相应分数，答错不得分。限时2分钟评委根据其打对的个数及动作的准确性，连贯性打分，用时12分钟

4:00决赛计分方式：两轮决赛结束后，决赛总分数占80%，然后取复赛成绩的20％

加入最后的总成绩，算得总分，根据分数高低进行排名，评出一二三等奖。（奖项中若出现平分局面，则进行附加赛，在1分钟时间内用手语即兴表现一下自己想要说的话或心情，评委根据其现场发挥和现场表现力进行打分决出胜负）

4:30比赛结束

工作人员收拾会场结束

接待人员送走校外的社团

负责人送走评委

5、比赛评分细则

个人赛：复赛：评委根据选手的手语准确性（60分）熟练程度（30分）应变、整体形象（10分）分别为两位选手打分，共计100分。评委不保留小数点。

决赛：特别注意比赛第二轮中不同分值的题，不同的题要求选手有不同程度的表现。评委根据选手的手语准确性（40分）熟练程度（30分）应变、交流能力（20分）整体形象（10分）分别为两位选手打分，共计100分。评委不保留小数点。

本环节考察选手手语的熟练程度

团体赛：

团体比赛以“放飞梦想”为主题的手语表演，表演形式不限，评委从手语准确性（50分）、主题贴切性、创新性（30分）、舞台表现力（20分）三方面进行打分，共计100分。评委不保留小数点。

（三）后期总结阶段

1、活动材料整理存档；

2、各部门作总结报告；

3、整理相关材料，对活动后期的报道、对获奖情况进行公布及展示

九、奖项设置

个人赛：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

团体赛：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

团体单项奖：最佳创意奖一名、最具表现奖一名、最佳台风奖一名、最具人气奖一名、团体合作奖三名。

十、经费预算

1、场地费：1000元

2、会场布置：200元

3、饮用水：80元

4、宣传海报、打印资料：100元

共计：1380元

手语策划书3

一．活动主题：

无声处展现生命蓬勃，手臂间勾勒人性高洁

二．活动口号：

博爱无声，手语传情

三．活动目的：

1.为了让我校全体同学能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,关注无声世界的朋友们；

2.为我校全体同学提供一个手语学习和交流的平台；

3.提高汇华学院的爱心指数，由此在社会产生一定的影响力；

4.通过本次活动，对我学社进行宣传，提高我学社的社会地位；

5.通过本次活动，呼吁社会更多的关注听障人士，奉献爱心。

四．活动时间及场地安排

时间：定于xx年11月17日下午6:00开始

地点：河北师范大学汇华学院南院体育馆

五．活动内容

1.活动形式：手语歌曲（可穿插旁白）

2.活动对象：河北师范大学汇华学院全体师生

3.活动人数：个体或团体（具体人数不限）

4.活动要求：

（1）注意安全，做好防范措施

（2）表演内容富有新意并要求积极向上

（3）形象阳光，礼貌，大方

（4）入场、退场有序

（5）相关人员维持现场秩序有序进行

六．活动分工：

办公室：准备详细活动策划书，采访嘉宾，写新闻稿，总结书，活动流程，现场收分，算分，并将结果分数递交主持人和秘书处

宣传部：背景布置，复赛展牌制作，宣传工作

组织部：买东西，布置会场，打水，倒水，维持场内秩序，迎宾，引导员，活动工具借用，音响设备布置

外联部：拉赞助，签订赞助协议，约新闻媒体，嘉宾及评委，社团人员

秘书处：节目单制作，音乐管理，摄像，拍照

七．活动流程

1.赛前准备：社长及相关人员申请场地

组织部宣传部做好现场布置工作

办公室做好活动策划、指导工作

秘书处做好音乐管理，上场顺序安排，制作节目单，相机拍照

组织部负责大赛所需物品，迎宾及灯光设备，布置会场

外联部积极拉赞助，并签订合作协议，邀约媒体

选出15组选手进入决赛

2.赛前上场顺序：

（1）下午1:00组织部、宣传部到体育馆布置会场，手语社全体干事到体育馆开会

（2）下午4:00学生观众到场（相关人员维持现场秩序）

（3）下午4:30嘉宾、评为到场，主持人到场，准备开场

（4）下午5:55比赛正式开始

3.比赛流程：

（1）（17：55）主持人宣布第六届“指跃心扬”杯手语歌曲大赛复赛正式开始，介绍活动目的，到场嘉宾，评委、及手语比赛要求

（2）（18：00-18：36）1―6号选手进行比赛表演，每场比赛前主持人介绍曲目并公布上一组比赛成绩，每轮比赛控制在五分钟左右。

（3）（18：41）社团表演―双截棍，缓解大家紧张的气氛

（4）（18：45-19：11）7―12号选手再次开始比赛，每场比赛前主持人介绍曲目并公布上一组比赛成绩，每轮比赛控制在五分钟左右。

（5）（19：16）社团表演―轮滑

（6）（19：22-19：48）13―18号选手开始比赛，每场比赛前主持人介绍曲目并公布上一组比赛成绩，每轮比赛控制在五分钟左右。

（7）（19：52）歌曲《属于》

（8）（19：57-20：25）19―25号选手开始比赛，每场比赛前主持人介绍曲目并公布上一组比赛成绩，每轮比赛控制在五分钟左右。

（9）（20：30）微博抽奖

（10）（20：33）主持人公布决赛名单

（11）（20：36）比赛正式结束

4.赛后：

（1）组织部、宣传部负责清理现场

（2）办公室上交新闻稿、总结书、活动流程

（3）外联部负责后续联络

（4）秘书处以电子版形式存储文记录并上传图片、视频到相关网站

八．评分细则

1.进出场合理有序；（1分）

2.姿态优美，动作标准，整齐划一；（3分）

3.表情自然，感情充沛；（1分）

4.队形变化错落有致，多彩多样；（1分）

5.服装统一，大方得体；（1分）

6.表演新颖，感染力强；（2分）

7.合理、公正原则下，评委酌情给分。（1分）

九．经费预算：

请柬：15元气球：35元

打气筒：16元彩带：50元

丝带：10元胶带：12元

纸杯：3元刻盘：10元

双面胶：4元茶水、水果等：150元

会场装饰：50元

总计：355元

备注：

（1）每个部门之间要及时沟通，至少有一个人的联系方式

（2）成立专门小组负责现场调控

（3）成立应急安全小组，处理突发事件

（4）突发事件处理：天气原因未按时到场：推迟比赛或将节目顺序作轻微调整

音响设备出现问题：抢修，若不行，实行清场配乐或采用手机等其他设备配乐

节目选手缺席：必须提前3个节目告知主持人

手语策划书4

一、活动背景

如今物质生活日益富足，沟通交流也越来越便捷，但有一群人却常常为大众所忽略。聋哑人先天缺陷，渴望交流，内心孤寂。他们需要帮助，更需要精神上的交往。绿丝带健心协会本着“从别人的需要中看到自己的责任”的宗旨，牵手红十字志愿服务团，组织本次手语推广活动。

二、活动目的

1、让大学生学会一些基本的手语，提高与残疾人正常交往的能力。

2、用行动践行爱心，用爱心影响更多人，希望有更多的人来关注我们身边的特殊群体，并真正关爱他们。

3、通过本次活动，宣传校园文化，促进大学生的身心健康。

三、活动时间：

20xx年11月8日（全天）

四、活动地点

学校南院科技广场

五、道具和场地

桌椅，音响，展板，电源，电脑，场地申请等。

六、具体活动安排：

（一）前期安排

1、心协成员学习手语，用心感悟其现实意义。以活动准备的手语日常词汇为准，进行2~3次培训和手语歌的练习，时间灵活安排，活动举办之前达到熟练。

2、制作海报（3张，宏业、北院、一教大厅各一张），宣传爱心文化，提醒同学们关注聋人群体。

3、准备手语书面的日常手语词汇、句子和手语视频资料

（二）活动内容

1、现场音乐和表演手语歌，活跃气氛。

2、现场教授手语：

（1）、以活动准备的日常手语词汇和句子为主，不需要教授过多，关键是激发起大家的兴趣，让参与者了解学习手语的意义，从而达到本次活动的宣传目的。

（2）、微笑服务，对于前来学习手语的参与者，要用手语给予问候和感谢。

3、现场免费给同学们拷贝手语学习资料（海报中要提醒感兴趣的同学自己带着U盘）。

4、与参与者讨论学习手语心得，取长补短，互勉共进

七、预期效果

1、展示手语魅力，宣扬校园文化，用手语传达我们的爱心。

2、丰富同学们的校园生活，让同学们初步认识手语群体，让我们所有人伸出一双双温暖的手架起爱的桥梁。

八、活动经费预算

1、海报3张，15元

2、宣传展板，10元

3、手语资料打印，15元

总计：40元

九、商家赞助（试用）

1、制作条幅，其冠名权属于公司，内容如“？？公司祝本次手语推广活动圆满成功！”

2、在海报和宣传展板上对商家进行冠名。

3、商家可提供其他合理的产品宣传方案。

十、活动注意事项

1、废弃资料和纸屑不要乱丢，保持现场清洁

2、注意对本次活动拍照留念。

手语策划书5

一、活动主题：

手语讲座

二、活动背景：

在当今物质日益富足的年代，生活越来越便捷的社会。有一群人却常常为大众所忽略。上帝对他们是不公平的，他们注定活得比别人艰难。身体残疾是可怕的，它可能令人一辈子都只能在轮椅上度过，而任何身体的残疾都比不过一个人失去与人交流的能力更加可怕。聋哑人先天缺陷，渴望交流，内心孤寂。他们需要帮助，更需要精神上的交往。爱心社素来以“从别人的需要中看到自己的责任”为宗旨。所以打算组织一次“手语讲座”，内容涉及日常使用的基本手语及与残疾人的交流方法等。

三、活动目的：

让大学生学会一些基本的手语，提高与残疾人正常交往的能力。

四、活动时间：

3月23日15：00～17：00

五、活动地点：

福大教学楼

六、主办单位：

福大爱心协会

面向对象：

所有有爱心的青年朋友

七、活动内容：

在3月17日将安排社员往福州聋哑学校与聋哑小朋友联谊，并安排伴随前往的手语小组学习手语。在3月23日下午将请福州聋哑学校的有多年教学经验的专业手语老师前往我校为大家详细介绍残疾人的心里特征，陈述与他们交往需注意到的各个细节，并帮你掌握日常使用频率最高的手语。现场将举办手语学习志愿者活动，爱心社将长期安排爱心社将长期安排丰富多彩的手语学习活动。并组成学习小组，欢迎报名。

八、活动意义：

通过这次活动引发大学生对残疾人的关注，进而引发社会对这一特殊群体的关注，也将增强大学生作为时代主人翁的责任感，并使其拥有一颗感恩的心，促进社会的和谐发展。

手语策划书6

为进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余活动，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌，院心育部与心理咨询中心决定举办手语操比赛。

一．活动组织

主办单位：院心育部.心理咨询中心

承办单位：院学生会心理健康服务部”心育部”

协办单位：各系心理健康服务部,学生心理健康协会”馨协”

二．活动主题

珍爱生命，将爱传递。

三．活动时间

待定

四．活动地点

系部预选地点由系部自行决定，全院性比赛地点待定。

五、参赛方法

1、各系自行组织排练：首先由各系心育干部带领系心育委员学习。然后由心育委员组织班级内排练，最后进行系部预选。

2.根据系部预选结果进行彩排活动（时间待定）从而选出优秀的系部进行全院比赛。（会刷下一些做的不好的系部）

3、参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。

4、比赛形式：各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。

六、奖项设置：

待定

七、评分标准：

1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。

2、表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。

3、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。

4、人数：根据各系人员而定。

5、队形：队形变化自然、流畅。

6、服装及精神面貌：精神风貌良好，、整洁、大方，能较好配合表演主题。 注：手语操表演所需道具和光盘自备；若对比赛有其他疑问，请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。联系电话：

5、系部自行组织手语操纳入心理老师考评。根据系部手语操表演情况给予加分。

院心育部

二〇xx年三月三十日

手语策划书7

【活动主题】

“感悟心灵 用心沟通”

【活动时间】

20xx年5月22日上午9：00—11:30

【举办单位】机电工程学院学生管理委员会

【协办单位】机电工程学院学生管理委员会各部门

关于机电工程学院首届“手语操”的活动策划

大学生的心理健康状况日益受到全社会的关注，为宣传大学生心理健康知识，增强大学生对心理健康重要性的认识，提高大学生心理自助的能力，培养良好的校园心理氛围，在全国第十三个“5.25大学生心理健康日”来临之际，我院学管会“启菲源”将举行以“感悟心灵，用心沟通”为主题的大学生心理健康教育系列活动。

【活动背景】

五月，一个特殊的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着学生从幼稚走向成熟。在这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大学生的良好精神风貌的好时机，五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。去年五月份我院的手语操汇演取得了良好的效果，为进一步调动大家关注心理健康的积极性，我院特举办首届“手语操”大赛。

【活动目的】

此次活动的举办，将提高大家对于心理健康的认识程度，一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。

【活动地点】

学生公寓17#下

【参赛对象】

机电工程学院20xx级全体学生

【活动宣传】

对11级各班班长召开会议，宣布活动相关各项事宜，商讨具体实施细节，并视具体情况对活动工作作出适当调节；

各班生活委员及心理联络员负责日常与启菲源联系；

利用宣传板、电子屏、条幅、高校通和中北专刊等媒体进行全方位宣传，使得活动的影响扩大，向全校学生及老师展现我院大学生良好的精神风貌。

【工作安排】

评分组：由学生科老师组成，负责对各班的比赛表现进行评分； 计分组：由启菲源、办公室成员组成，对各项分数进行统计； 文艺节目及音响设备：由宿管部负责，并配备专门调试人员，负责活动现场的音乐播放及文艺节目的安排；

主持人：由外联宣传部派遣一男一女两名主持人，负责会场的主持工作；

会场秩序：由年级处负责，对各班的入场和出场进行安排，维护比赛场地秩序，负责通知各班级准备及上场表演;

礼仪组：派遣四名礼仪负责嘉宾老师的接待及服务工作；

后勤组：由启菲源和基金办负责奖品、奖状及所有活动用品的购置、管理及发放，并留有应急处置人员，比如设备损坏等紧急情况；

宣传组：由外联宣传部负责对活动的宣传报道，扩大影响力； 嘉宾为学生处领导老师及各学院心理辅导站主管老师，由我院启菲源邀请。

【活动流程】

一、赛前准备阶段：

<一>赛前一个月，通知各班负责人比赛要求（参见附件《手语操比赛要求》），以班级为单位自选手语操曲目，时间不超过六分钟。各班生活委员定期向启菲源汇报排练情况；

<二>赛前一周，对参赛班级进行抽签来安排入场顺序，并开始进行活动的宣传及活动流程的最后审核阶段，以及对各班级的排练情况考核，为各项工作的实施进行周密模拟与审核；

<三>赛前一天，召开工作会议，召集所有工作人员、各班负责人，将分工再一次明确一下，对第二天的工作及注意事项进行模拟，以便活动的顺利进行；

<四>活动当天，由启菲源部成员及相关部门成员提前两个小时负责场地的清理及会场的布置工作，并对参赛班级进行秩序管理工作，由宿管部负责设备的安装调试工作，礼仪负责迎接嘉宾的到场及引导入场；

二、赛事进行阶段：

<一>主持人介绍到场嘉宾，由副书记致本活动开幕词并宣布比赛开始；

<二>由主持人对本次比手语操比赛流程及目的进行简短的介绍，并宣布机电工程学院首届“手语操”比赛现在正式开始；

<三>由主持人宣读本次比赛的细则，及相关注意事项 。

<四>赛正式开始，在工作人员的指引下，各班按照抽签的入场先后顺序依次表演，由各专业领操员带领班级由指定入口进入比赛场地，进行简短的精彩亮相及班级自我介绍，然后进行体操表演，汇演结束后由领操员带领班级从指定出口退出场地。 一个专业表演的同时，另外两个专业做好准备。

<五>每次打完分后有统计组收集评委打分，做好班级的分数统计。

<六>最后一组上场前应准备好颁发的奖品以备用，同时以最快的效率将班级的名次统计出来。

<七>赛后颁奖仪式：

全部班级汇演完毕之后，首先颁发一、二、三等奖，其次是优秀组织奖和优秀领操。同时安排好相应的老师为获奖班级颁发证书及奖品。

<八>由学生科科长张丽花老师宣布“手语操”比赛现在圆满完成。 <九>主持人宣布本次“手语操”大赛结束。请到会老师与工作人员及获奖班级领操员合影留念。其他观众有序退场。

三、赛后结束阶段：

<一>欢送嘉宾退场。

<二>各班领操员组织队伍在工作人员的引导下有秩序的退出会场。

<三>安排相应的工作人员对会场进行清理，确保各项工作圆满结束之后方可退场。

【比赛要求】

1.比赛必须本着公平、公正、公开的原则，不徇私、不偏袒，从各方面认真打分。

2.比赛组织者和参与者要互相配合、互相体谅、互相支持，以保证比赛的顺利进行。

3.比赛组织者要认真细心地做好自己的本职工作，主动帮其他人员完成各项工作。

4.比赛参与者要认真的对待这项比赛，把班级荣誉感放在首位。

5.比赛中有任何突发事件，不要擅自行事，应请示相关负责人。

【评分细则】

为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，本次比赛采用满分100分进行评判，去掉评委的最高分和最低分，取余下分数的平均值为该班级最后得分。

1.动作标准：手语操动作规范整齐，能跟上音乐节拍、流畅。（30分）

2.精神面貌:手语表演感情到位，能较好的表现出歌曲的情趣和意境，能调动现场观众的气氛。（20分）

3.队形：队列整齐、服装统一。（30分）

4.人数：人数符合参赛要求，出勤率。（20分）

【应急措施】

天气原因：若因天气原因（下雨，路面积水）导致比赛无法进行，则由活动组织部门启菲源及时通知各班以及邀请的嘉宾比赛择日重新进行。

比赛前停电：比赛推迟直至1小时后，若情况仍未好转则由主持人宣布比赛改天举行。

比赛中停电、设备出现故障：比赛暂停，马上切换至节目部分，若节目结束后还未来电或故障未排除，则由主持人宣布比赛改天举行。比赛中突然下雨则比赛中断，未表演的专业择日进行。

停电期间，启菲源及学生管理委员会各部门成员负责维持秩序、设备的看管并适时的与领导沟通。

【奖项设置】

为调动大家的积极性，提高比赛的整体水平，本次比赛将为表现出色的班级颁发证书及相应的奖品，并且将获得相应的创新实践学分。

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀组织奖：7名

个人奖：优秀联络员及优秀个人：10名

优秀领操员：9名

【后勤购置物品】

会场准备：桌椅、座签 、桌布

饮用水：两桶桶装水、两箱矿泉水

条幅：两条

奖励：奖状：团体奖状十三张、个人奖状十九张

奖品：篮球一个、足球两个、羽毛球拍三个、高级水杯九个

【备注】

特殊情况以现场负责人处置为主 奖品等如有变动以变动后为准。

机电工程学院

二○xx年四月三十一日

手语策划书8

一、活动背景

在经济发展、社会进步、生活提高的今天，全世界仍然有XX多万名聋哑人，他们同我们一样生活在同一片蓝天下，不同的是，他们一直生活在无声的世界里。而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙，是一种美丽的身体语言，是无声世界里最动听的声音。手语让我们有机会走进聋哑学生的世界，倾听他们内心的声音。

当我们理所当然地享受着美好的一切的时候，你是否意识到，在世界的另一边，生活着这样一群可爱的孩子，他们和我们一样生活在蓝天下，却无法聆听自己的声音，无法开口表达自己的想法，这是他们一生的奢求。作为当代大学生，我相信我们有自己积极向上的追求，我们心系天下，同时我们都有一颗善良的心，但我们是否了解聋哑学生内心的想法？是否想去与他们进行心与心的交流？是的，作为当代大学生，播撒爱心，我们责无旁贷。

二、活动目的意义

手语协会作为一个爱心协会，更有责任与义务为兰大学子提供一个与聋哑学生交流的机会，使我校师生更加了解聋哑人，了解手语文化，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。同时，利用各种宣传方式，让更多的同学、老师关注无声世界的朋友们。也期望通过我们大家的努力，在社会上能够产生一定的影响，使社会更加关注那些需要关心的聋哑学生，让他们体会到社会的关怀与爱。其次，让大家更加了解手语协会的风采与活力，形成与突出手语协会自身的文化，，让校园学子深深感受我们手语协会自身内涵。

再次，响应目前全国正在进行的各种公益活动，让此次活动同样具有普遍和长远的意义。本次活动中，我们的图书募捐活动相当有意义，而且独具特色，我们将会把募集到的资金以及一些课外书籍，将为兰州市盲聋哑学校捐建一个小型图书角。希望聋哑孩子通过各种书籍开阔视野、增长见闻，了解正常的语言逻辑顺序，习惯有声世界的交流！同时我们会邀请兰州市哑学校有多年教学经验的老师来我校作专场讲座，为大家详细介绍残疾人的心里特征，陈述与他们交往需注意到的各个细节，并帮你掌握日常使用频率最高的手语。

三、活动时间：4月11日——30日

活动地点：兰州大学榆中校区

活动主题：无声世界 无尽的`爱

本次活动月分为三个阶段，前期策划准备，活动过程及后期总结，主要活动分别于4月11、17和24号举行。

四、活动前期准备：

1、制作宣传海报3张，展板2块，传单200份，条幅等等。

2、制作手语歌曲串烧视频，定做手语协会的logo，制作手语小卡片。

3、与兰州市盲聋哑学校的相关老师取得联系，就相关事宜进行协商，并且拍摄聋哑学生的一些生活照片。

4、包校车、租音响、相机。

5、网上宣传，并面向全校（含手协内部）招募志愿者35名。

五、活动具体流程：

(1) 4月7日——10日宣传时间。内容包括：

1）张贴宣传海报，发放宣传单，宣传活动内容，拉出条幅，体现活动主题。

2）上传手语歌曲串烧视频至协会博客，邀请翠英在线对本次活动进行相关报道。

3）在校园张贴手语协会的爱心标志以及手语动作卡片。

4）招募志愿者35名，与聋哑学生进行心与心的交流。

5）举行图书捐赠活动，在教学楼大厅放爱心箱，由兰大学子们为聋哑学生捐赠图书，并且可以给聋哑学生制作贺卡，写信件等等。

(2)4月11号

配合“社团文化节”开幕，同时亦作为我协会“手协活动月”的开幕，于视野小广场举行歌曲串烧表演，由协会内部成员编排手语节目，并与现场观众进行互动交流，教一些手语日常用语，并作手语游戏，调动观众的积极性。

(3)4月17日下午

在视野小广场，开展手语普及性游戏，并提供相应的奖励。活动包括以三个环节：a，助残常识普及活动，以竞赛的形式展开，竞赛内容以手语知识为主。b，猜词游戏。c，哑剧情景表演大比拼。

（4）4月24日，接兰州市盲聋哑学校学生来我校联谊参观

具体流程：

1）8点由指定专门人员坐校车出发去兰州市盲聋哑学校接学生（35名）和指导老师（2~3位）。与此同时，在天山堂做好接待准备以及相关安排。

2）10点左右回到学校，按照原定计划，实行一对一的安排，保证人员的安全。

3）让他们先交流大约20分钟，大致熟悉彼此。

4）带队到视野小广场进行正式的活动，主要为表演。由盲聋哑学校学生演出其带来的节目，并邀请其他协会如滑轮协会、武术协会等为聋哑学生表演节目，最后由手语协会会员献上手语歌曲表演。

5）带到指定地点（一食堂）就餐，然后指定时间地点集合。

6）开展街头篮球show，跳大绳，踢毽子，袋鼠跳等等活动。

7) 留出自由活动时间，为双方提供一个一对一近距离交流的机会，带领聋哑学生在校园内参观、交流。

8）集合人员，送走聋哑学生，并合影留念。

（5）4月17日、18日及25日晚，进行电影展

于图书馆一楼放映厅放映有关表现残疾人身残志坚的优秀电影。

（6）开展有奖征文活动

开展有奖征文活动宣传，鼓励同学们投稿撰写自己所见所闻的有关残疾人的故事或感悟，评出特等奖、一二三等及优秀奖，予以适当奖励。来稿可发至邮箱xxx

六、后期宣传工作：4月25日——30日

1，打印拍摄的照片，展板展示活动的照片，一部分照片和视频传到网上

2，在手协博客上发表评论及感言，收集整理同学们的投稿。

七、经费预算

略

手语策划书9

一、活动主题：手语讲座

二、活动背景：

在当今物质日益富足的年代，生活越来越便捷的社会。有一群人却常常为大众所忽略。上帝对他们是不公平的，他们注定活得比别人艰难。身体残疾是可怕的，它可能令人一辈子都只能在轮椅上度过，而任何身体的残疾都比不过一个人失去与人交流的能力更加可怕。聋哑人先天缺陷，渴望交流，内心孤寂。他们需要帮助，更需要精神上的交往。爱心社素来以 “从别人的需要中看到自己的责任 ”为宗旨。所以打算组织一次“手语讲座”，内容涉及日常使用的基本手语及与残疾人的交流方法等。

三、活动目的：让大学生学会一些基本的手语，提高与残疾人正常交往的能力。

四、活动时间：3月23日15 ：00～17 ：00

五、活动地点：福大教学楼

六、主办单位：福大爱心协会

面向对象：所有有爱心的青年朋友

七、活动内容：

在3月17日将安排社员往福州聋哑学校与聋哑小朋友联谊，并安排伴随前往的手语小组学习手语。在3月23日下午将请福州聋哑学校的有多年教学经验的专业手语老师前往我校为大家详细介绍残疾人的心里特征，陈述与他们交往需注意到的各个细节，并帮你掌握日常使用频率最高的手语。现场将举办手语学习志愿者活动，爱心社将长期安排爱心社将长期安排丰富多彩的手语学习活动。并组成学习小组，欢迎报名。

八、活动意义：

通过这次活动引发大学生对残疾人的关注，进而引发社会对这一特殊群体的关注，也将增强大学生作为时代主人翁的责任感，并使其拥有一颗感恩的心，促进社会的和谐发展。

策划：福大爱心协会

xx年3月9日

手语策划书10

一、活动名称：

大爱无声、沟通无限；学手语、传爱心

二、活动背景：

手语不仅仅是一门语言，一项技能，更是一门艺术，一种文化，给人以美的享受。手语是打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手语更是走进许多聋哑人朋友的重要工具，学手语，传爱心。另外，手语课一直以来都是爱心协会的金牌活动之一，爱心协会在新学期自然要把手语课堂作为第一个活动来吸引新会员。

三、活动目的：

1、为让新会员更加了解聋哑人，了解手语，以便爱心协会以后的活动能更好的围绕“奉献爱心，弘扬新风”开展下去特开展此次手语课；

2、通过活动，在校园内推广手语，让更多的同学了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们。

四、活动时间：

xx年11月4日

五、活动地点：

计算机楼e1b311

六、活动对象：

爱心协会全体会员

七、活动过程

(一)前期策划准备：

1、宣传部绘制并张贴海报通知课堂的时间、地点、内容；

2、文艺部同学确定好授课歌曲，并准备好课堂所需的器材；

3、分配好每个人的工作。

（二）具体安排：

1、介绍手语课堂开设的意义；

2、做一些简单的、能活跃气氛的手语游戏；

3、文艺部同学教授手语；

4、及时清理会场。

（三）后期安排：

及时召开会议进行活动总结。

八、活动说明：

（一）见面会期间工作人员需严格遵守工作安排，不得早退、迟到，中途脱岗。

（二）见面会期间理事会成员须佩戴好工作证，严禁穿拖鞋。

（三）见面会中理事会成员严格遵守各自职责，保时保质完成分内工作，同时发扬团结协作精神，互帮互助，让新会员感受到协会温暖的氛围。

手语策划书11

手语是一种无声的舞蹈,它是正常人与残疾人之间交流的一种方法,能够让我们打开心灵之窗,去探索生命的力量，为世间的一切真善美插上一对白鸽的翅膀,飞往灵魂的深处,让我们的校园以及社会充满和谐与美好的气息。

一、活动主旨

手语是山窝们社团的特色，通过学习《感恩的心》《相亲相爱一家人》的手语，丰富了学员们的肢体语言，让学员们感到无声世界的另类交流，同时也让学员们深入地了解聋哑人等残疾人的苦楚，从而促使学员们更加关爱自己与他人。

二、活动时间：20xx年11月14日（周三）晚七点到九点

三、活动地点：行政楼502

四、参与对象：化学及环境科学系、生命科学系会员及手语爱好者

五、组织机构：“我爱我”心理社团化学及环境科学系、生命科学系、教育系分社

六、活动内容：

（一）前期准备

1、邀请两名会这两首歌手语的学生当老师；

2、找活动场地并确定活动场地，同时检查场地内电路是否正常；

3、下载MP3格式的《感恩的心》、《相亲相爱一家人》；

4、借或租音响一套；

5、准备游戏的道具及奖品；

6、借相机一部。

（二）活动流程

1、主持人欢迎特邀老师以及介绍活动的目的和说明本活动的相关事宜；

2、学员们学习手语《感恩的心》；

3、中途游戏---“猜猜猜”；

4、集体演习手语《感恩的心》、《相亲相爱一家人》一遍；

5、自主发言并交流学习手语的感受；

6、做总结以及集体留影。

七、活动经费预算

1、矿泉水2瓶：2元

2、参与奖：10元

3、猜中奖：15元 总计：27元

八、注意事项

1、做好参与人员的安全工作；

2、保护好现场设备，活动完后做好室内清洁并关好门、窗、灯；

3、注意保持安静，勿大声喧哗；

4、活动开始前挂好社旗。

手语策划书12

一、活动背景：

手语是聋哑人打开无声世界大门的钥匙，也是和我们沟通的一种方式、

二、活动主题：

大爱无声，沟通无限、

三、活动目的及意义：

1、在校园内推广手语，使更多的同学了解手语，学习手语、

2、使对手语感兴趣的同学掌握新的交流技能，提高多方位的交流能力、

3、更能体现校园的文明程度与和谐氛围、

四、活动时间：

20xx年11月19日中午

20xx年11月22日、11月26日、11月29日、12月3日的晚上

五、活动地点：

安徽大学江淮学院史河校区食堂对面篮球场安徽大学江淮学院史河校区主教601教室

六、活动负责人：

xxx

活动过程：

（一）前期准备：

1、召开理事会议，商讨活动流程，明确各部门分工、各部门分工如下：

组织策划部：组织策划部负责起草策划书和活动相关申请表交于院团委社团管理部、

宣传部：负责宣传海报张贴、电子屏幕宣传，联系广播站进行宣传，让更多的人了解该活动、

外联部：负责活动前两天通知设管部，并做好活动各项通知、社团服务部：负责打印手语教学所需资料，准备活动所需的气球等以及活动期间桌子的搬运、教室的卫生、

秘书部：负责收集相关的宣传资料，活动现场的签到，活动当天撰写并及时上交新闻稿和活动总结、

2、手语小组成员根据学习内容，制作课件、视频以及相关资料、

（二）中期实施：

活动分为两个部分开展：

（1）招新活动

（2）手语教学具体流程如下：

1、招新活动：

（1）11月19日上午十一点半之前阳光青年志愿者协会理事会成员提前到场布置场地、

（2）中午十一点半进行宣传及招新、各部门做好相应工作，宣传部做好现场宣传工作，秘书部要仔细认真地做好报名者的登记工作，并发放报名表、

（3）中午十二点四十分左右活动结束，理事会成员打扫场地并整理好报名者资料、

2、手语教学：

（1）活动分为四期，时间分别为11月22日、11月26日、11月29日和12月3日的晚上六点半到八点半，前三期手语教学，最后一期手语比赛、

（2）活动开始由手语组负责人简单介绍“大爱无声，沟通无限”的手语学习活动，此次活动的教学部分由协会成员自己负责、

（3）每次教学活动为两个小时，分为三个部分、第一部分，教英语字母的手语表达；第二部分，教一百句问候语的手语表达；第三部分，教一首歌曲的手语表达、最后十分钟由大家自己总结并有秩序地离开、

（4）最后一期举行手语比赛、比赛前由负责人介绍比赛规则、将参加者分为四组，比赛采用积分制、第一轮猜字母，每组派出一名代表回答负责人用手语比划的字母，每答对一个加一分；第二轮“你比划，我来猜”，将所教问候语制成题板，每组派出三人，一人翻题板，一人比划，另一人猜、在规定的两分钟内每答对一题加两分；第三轮互相出题，每组派出一名代表，两两进行比赛，每答对一题加三分、三轮结束后累计得分最高的小组获胜、

（三）后期总结：

1、活动结束后，适时召开总结大会、

2、秘书部要及时将活动总结及新闻稿上交给院团委社团管理部、

七、活动中应注意的问题及细节：

1、废弃资料和纸屑不要乱丢，保持现场清洁、

2、社服部人员维持好现场秩序，避免招新现场和手语教学现场发生混乱、

3、在工作的时候，态度要端正，礼貌用语，面带微笑、

4、由于手语招新活动在户外展开，要根据天气变化情况，积极做好应急措施、

八、经费预算：

横幅40元气球20元茶杯10元

总计70元

手语策划书13

【活动主题】

“感悟心灵 用心沟通”

【活动时间】

20xx年5月22日上午9：00—11:30

【举办单位】机电工程学院学生管理委员会

【协办单位】机电工程学院学生管理委员会各部门

大学生的心理健康状况日益受到全社会的关注，为宣传大学生心理健康知识，增强大学生对心理健康重要性的认识，提高大学生心理自助的能力，培养良好的校园心理氛围，在全国第十三个“5.25大学生心理健康日”来临之际，我院学管会“启菲源”将举行以“感悟心灵，用心沟通”为主题的大学生心理健康教育系列活动。

【活动背景】

五月，一个特殊的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着学生从幼稚走向成熟。在这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大学生的良好精神风貌的好时机，五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。去年五月份我院的手语操汇演取得了良好的效果，为进一步调动大家关注心理健康的积极性，我院特举办首届“手语操”大赛。

【活动目的】

此次活动的举办，将提高大家对于心理健康的认识程度，一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。

【活动地点】

学生公寓下

【参赛对象】

机电工程学院20xx级全体学生

【活动宣传】

对xx级各班班长召开会议，宣布活动相关各项事宜，商讨具体实施细节，并视具体情况对活动工作作出适当调节；各班生活委员及心理联络员负责日常与启菲源联系；利用宣传板、电子屏、条幅、高校通和中北专刊等媒体进行全方位宣传，使得活动的影响扩大，向全校学生及老师展现我院大学生良好的精神风貌。

【工作安排】

评分组：由学生科老师组成，负责对各班的比赛表现进行评分； 计分组：由启菲源、办公室成员组成，对各项分数进行统计； 文艺节目及音响设备：由宿管部负责，并配备专门调试人员，负责活动现场的音乐播放及文艺节目的安排；

主持人：由外联宣传部派遣一男一女两名主持人，负责会场的主持工作；

会场秩序：由年级处负责，对各班的入场和出场进行安排，维护比赛场地秩序，负责通知各班级准备及上场表演;

礼仪组：派遣四名礼仪负责嘉宾老师的接待及服务工作；

后勤组：由启菲源和基金办负责奖品、奖状及所有活动用品的购置、管理及发放，并留有应急处置人员，比如设备损坏等紧急情况；

宣传组：由外联宣传部负责对活动的宣传报道，扩大影响力； 嘉宾为学生处领导老师及各学院心理辅导站主管老师，由我院启菲源邀请。

【活动流程】

一、赛前准备阶段：

1赛前一个月，通知各班负责人比赛要求（参见附件《手语操比赛要求》），以班级为单位自选手语操曲目，时间不超过六分钟。各班生活委员定期向启菲源汇报排练情况；

2赛前一周，对参赛班级进行抽签来安排入场顺序，并开始进行活动的宣传及活动流程的最后审核阶段，以及对各班级的排练情况考核，为各项工作的实施进行周密模拟与审核；

3赛前一天，召开工作会议，召集所有工作人员、各班负责人，将分工再一次明确一下，对第二天的工作及注意事项进行模拟，以便活动的顺利进行；

4活动当天，由启菲源部成员及相关部门成员提前两个小时负责场地的清理及会场的布置工作，并对参赛班级进行秩序管理工作，由宿管部负责设备的安装调试工作，礼仪负责迎接嘉宾的到场及引导入场；

二、赛事进行阶段：

1主持人介绍到场嘉宾，由副书记致本活动开幕词并宣布比赛开始；

2由主持人对本次比手语操比赛流程及目的进行简短的介绍，并宣布机电工程学院首届“手语操”比赛现在正式开始；

3、由主持人宣读本次比赛的细则，及相关注意事项 。

4、赛正式开始，在工作人员的指引下，各班按照抽签的入场先后顺序依次表演，由各专业领操员带领班级由指定入口进入比赛场地，进行简短的精彩亮相及班级自我介绍，然后进行体操表演，汇演结束后由领操员带领班级从指定出口退出场地。 一个专业表演的同时，另外两个专业做好准备。

5、每次打完分后有统计组收集评委打分，做好班级的分数统计。

6、最后一组上场前应准备好颁发的奖品以备用，同时以最快的效率将班级的名次统计出来。

7、赛后颁奖仪式：全部班级汇演完毕之后，首先颁发一、二、三等奖，其次是优秀组织奖和优秀领操。同时安排好相应的老师为获奖班级颁发证书及奖品。

8、由学生科科长张丽花老师宣布“手语操”比赛现在圆满完成。 <九>主持人宣布本次“手语操”大赛结束。请到会老师与工作人员及获奖班级领操员合影留念。其他观众有序退场。

三、赛后结束阶段：

1、欢送嘉宾退场。

2、各班领操员组织队伍在工作人员的引导下有秩序的退出会场。

3、安排相应的工作人员对会场进行清理，确保各项工作圆满结束之后方可退场。

【比赛要求】

1.比赛必须本着公平、公正、公开的原则，不徇私、不偏袒，从各方面认真打分。

2.比赛组织者和参与者要互相配合、互相体谅、互相支持，以保证比赛的顺利进行。

3.比赛组织者要认真细心地做好自己的本职工作，主动帮其他人员完成各项工作。

4.比赛参与者要认真的对待这项比赛，把班级荣誉感放在首位。

5.比赛中有任何突发事件，不要擅自行事，应请示相关负责人。

【评分细则】

为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，本次比赛采用满分100分进行评判，去掉评委的最高分和最低分，取余下分数的平均值为该班级最后得分。

1.动作标准：手语操动作规范整齐，能跟上音乐节拍、流畅。（30分）

2.精神面貌:手语表演感情到位，能较好的表现出歌曲的情趣和意境，能调动现场观众的气氛。（20分）

3.队形：队列整齐、服装统一。（30分）

4.人数：人数符合参赛要求，出勤率。（20分）

【应急措施】

天气原因：若因天气原因（下雨，路面积水）导致比赛无法进行，则由活动组织部门启菲源及时通知各班以及邀请的嘉宾比赛择日重新进行。

比赛前停电：比赛推迟直至1小时后，若情况仍未好转则由主持人宣布比赛改天举行。

比赛中停电、设备出现故障：比赛暂停，马上切换至节目部分，若节目结束后还未来电或故障未排除，则由主持人宣布比赛改天举行。比赛中突然下雨则比赛中断，未表演的专业择日进行。

停电期间，启菲源及学生管理委员会各部门成员负责维持秩序、设备的看管并适时的与领导沟通。

【奖项设置】

为调动大家的积极性，提高比赛的整体水平，本次比赛将为表现出色的班级颁发证书及相应的奖品，并且将获得相应的创新实践学分。

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀组织奖：7名

个人奖：优秀联络员及优秀个人：10名

优秀领操员：9名

【后勤购置物品】

会场准备：桌椅、座签 、桌布

饮用水：两桶桶装水、两箱矿泉水

条幅：两条

奖励：奖状：团体奖状十三张、个人奖状十九张

奖品：篮球一个、足球两个、羽毛球拍三个、高级水杯九个

【备注】

特殊情况以现场负责人处置为主 奖品等如有变动以变动后为准。

手语策划书14

一、活动背景：

有一种语言，没有声音，只需要屏息凝神，方可感受其真谛；有一种动作，无需修饰，就那么静立，用双手舞出它的绚丽。这就是手语。在世界的一角，有这么一群人在默默地看着繁华世界的变迁。他们一直生活在无声的世界里,他们渴望去了解，渴望去倾听。“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。让我们用于艺术的美感中揭示：爱，由心生，大爱无言。伸出你的双手，让手语的魅力再次光芒四射。

二、活动主题：

手之言 心之语

手语走进生活，舞动青春力量，谱写青春篇章

让爱拈指扬飞，飘逸人间四海

手之言 心之语

博爱无声，手语传情。

挥动手指精灵

三、活动目的：

1.丰富校园艺术文化生活，浓厚校园文化氛围。在我校推广手语，让更多的同学、老师了解手语，学习手语，关注无声世界的朋友们。

2.为我校全体师生提供一个手语学习和交流的平台，同时让同学们体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达内心的想法，提高对手语的兴趣，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。

3、通过我们的活动及努力，让我校广大同学充分发挥自己的想象以及创新能力，突出各自专业特色，使同学们将手语与自己的专业完美结合，为社会贡献一份力！

4.对我学社进行宣传，提高我学社的*****。

四、活动时间及场地安排：

报名时间：3月24日——4月1日

报名地点：校广场

比赛时间：四月中旬

比赛地点：另行通知

五、比赛内容

（一）比赛对象

中州大学所有非相关专业的学生

（二）比赛规则

自我介绍：要求用手语自我介绍，手口同声，时间2分钟。

情景剧部分：根据抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察选手的手语生活用语能力（届时会有一名评委与选手一起参加）。

朗诵（手语口语同步）：自行准备一朗诵作品，简短精炼，200字以内。

要求：手语流畅，动作协调，内容健康，积极向上。

翻译：

A：将听到的内容，现场翻译为手语。

B：将看到的手语翻译成口语。

C：将抽取的文字题翻译成手语。

（三）命题范围：

根据比赛组委会的要求,结合实际,此次比赛的命题范围以手语社日常教学

所教的内容为主。

注：情景剧全部内容会在选手培训时通知选手。

（四）评分标准

手语的标准程度以现行中国手语为基准

1.自我介绍环节（20分）

手语准确流畅10 创新5 形象5

2.情景剧环节（30分）

应变能力（协作）10 手语准确流畅15 形象（台风）5

3. 翻译（30分） A、B、C 判定标准相同

时间5 准确清晰流畅20 应变能力5

4.才艺展示（20分）

内容创新、吸引力（不超时）10 手语准确流畅25 形象5

（五）奖项

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：4名

最佳创意奖：1名

最具潜力奖：1名

最具人气奖：1名

六、活动分工（具体分工由部长安排）

办公室：申请场地，采访嘉宾，写新闻稿，总结书，记录活动流程；

学术部：活动策划、制作评分表、现场收分、计算分数，并递交给主持人与办公室，排出大赛名次。

宣传部：宣传工作，背景布置，复赛展牌制作，赛前指引。

后勤部：采购大赛物品，布置会场，现场服务，维持现场秩序，迎宾，引，音响设备、活动工具借用。

文联部：邀请新闻媒体、嘉宾、评委，节目单制作，音响设备管理，摄像，拍照，后期制作。

七、比赛流程（分为初赛、决赛）

初赛：

（一）前期准备

1.在20xx年4月上旬做好宣传海报的制作及张贴工作，加大宣传力度，充分调动全校同学的积极性。

2.定期召开部门会议，落实相关情况，包括参赛组报名情况。

3.安排好每个环节的负责人员，尤其是检查多媒体设备的人员。

4.比赛当天，提前1个小时到节目现场检查，设备及布置情况，做好充足的准备。

（二）赛前上场顺序：

(1) 上午XXXX手语社全体干事到场地布置会场并开会；

(2) 下午XXXX学生观众到场（相关人员维持现场秩序）；

(3) 下午XXXX嘉宾、评委、主持人、各社团社长到场，准备开始比赛；

(4) 下午XXXX比赛开始；

（三）比赛流程：

(1) 主持人致开场词，简单介绍开展本次活动的意义

(2) 由现任社长徐冠军介绍手语社成长历程；

(3) 文联部成员进行开场表演；

(4) 由主持人宣布初赛正式开始并简单介绍此次的注意事项及评分细则；

(5) 第一组选手上场；

(6) 手语社成员表演节目，缓解大家紧张的气氛；

(7) 主持人宣读第一组比赛成绩；

(8) 第二组选手再次开始比赛；

(9) 进入互动环节，手语教授小课堂，穿插小游戏；

(10) 主持人宣读第二组比赛成绩；

(11) 第三组选手开始比赛；

(12) 领导讲话，此过程中，办公室抓紧时间算分排名次，并交给主持人；

(13) 主持人公布各小组排名并由嘉宾宣布进入决赛名单；

(14)社长上台宣布初赛结束，欢送嘉宾；

(15)嘉宾、部长、干事合影留念。

（四）赛后工作：

(1) 全体干事负责清理现场；

(2) 办公室上交新闻稿，总结书，活动流程；

(3) 后勤部负责后续联络；

(4) 学术部以电子版形式储存文字记录并上传图片，视频到相关站点；

(5) 宣传部制作展板回顾大赛精彩瞬间。

手语策划书15

一、活动背景：

协会定期开展了一系列手语活动，取得了圆满成功，并在近期邀请聋哑学校老师为社员讲手语课，使社员学会了基本手语，同时社团一直以传承爱、传播爱为宗旨，于是组织了本次“手拉手，共普无声乐章”活动。

二、目的及意义：

1、给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，使他们生活更加丰富多彩;

2、给会员一次锻炼的机会，让我们更多了解社会，学会更好与人交流;

3、传递爱心，让更多的人了解残疾儿童并关心他们，让更多的人奉献一份爱心。

三、活动时间：

XX年xx月xx日14:30至18:00

四、活动地点：

XX学校

五、参加人员及人数：

手语协会会员(40人)

XX学院XX级学生分会社团实践部

XX学校在校师生(人数不计)

六.活动流程：

(一)、前期准备：

1、与聋哑学校取得联系，并申请活动;

2、组策部写好活动策划书;

3、宣传部画好宣传板以及宣传海报，并在活动开始前三天将其展出，以加强活动的宣传力度;

4、办公室向会员们发出通知，并筛选统计参加人员;

5、财务部申请活动经费，买好所需物品;

6、文艺部排练手语节目;

7、联系租车，并计算费用。

(二)、活动过程：

1、活动人员下午2:00在中和广场集合，统计到场人数，做好分组;

2、手语课旁听：

到达学校后，首先听手语老师讲一节手语课，时间大约五十分钟。

3、文艺部演出：

文艺部为同学们表演手语节目，并进行互动交流，时间大约三十分钟。

4、篮球友谊赛：

组织男生与年龄较大的聋哑儿童进行篮球活动，时间大约四十分钟。

5、爱心卡片赠送：

将社员前期制作的爱心卡片赠送给聋哑学校的同学们，送上社员的祝福。

6、结束活动，集体拍照留念，清点参与人数，大家集合回学校。

(三)、后期工作

1、办公室写好活动内容和活动总结，并上交存档。

2、各部室交流活动心得和活动经验。

3、宣传部将相关资料整理，加强后期宣传。

4、将照片洗出并整理。

七、预期效果：

通过此次活动，希望可以使聋哑儿童感受到社会的关爱，快乐地成长，另外丰富大学生的课余生活，并扩大我校手语协会以及学分会在学校及社会中的影响力。

八、经费预算：

1、打印照片10元

2、租车费用元

九、注意事项

1、与聋哑儿童交流时要有耐心，讲究方法，尊重老师及同学。

2、上手语课时认真听讲，不要破坏课堂秩序.。

3、活动时充分考虑他们的能力，做到适可而止，注意安全。

十、活动负责人及联系方式

手语协会会长：xxx

篇5：手语操比赛策划书(

一、活动目的为进一步加强我校大学生心理健康水平，丰富大学生课余生活，引导学生关注心理健康，更好的展现大学生积极进取的精神面貌，在学生中倡导关爱身心健康，树立积极健康观，培养健康生活方式等理念，创建心理健康的良好氛围，在此之际，心理潜能开发协会决定举办首届大学生心理健康手语操大赛。

二、活动主题

心理健康与爱同行

三、活动时间

活动启动：三月底

院级初赛：4月16日—17日

院级复赛：4月26日—27日

院级决赛：5月15日

四、活动地点

院级初赛：A5-210、A5-209

院级复赛：A1-306

院级决赛：A1-306

五、参与人员

参赛人员：大连东软信息学院在线12级学生

初赛评委：心协指导老师，心协负责人，飞翔营销社外联部长，财协外联部长

复赛评委：

决赛评委：

六、组织形式

1.本次手语操大赛在大连东软信息学院心理潜能开发协会的指导下组织进行

2.心理潜能开发协会成立组委会，负责对整个活动的统筹组织

3.组委会将根据活动组织的需求设立专门小组，由各组负责任领导各职能组

七、活动流程

第一阶段：院级初赛

（1、）前期准备

1.申请比赛场地

2.挑选主持人两人，男女各一个

3.邀请评委或嘉宾

4.通知各个班举行时间及地点

（2、）比赛中（16日—17日）

1)共20个班级，分两天进行初赛。每天进行10个班级，每天分两场，一场5个班级

2)16日

3)第一批：信管系：财务12001班孙楠，财务12004班马晓博，工程管理12002班林浩，物流工程12001班王思涵，商务12001班沈禹丞。

4)第二批：信管系：商务12002班李丹阳，财务12003班 刘金珠，数字艺术系：动画12001班 王珊珊，动画12002班 曲盛聃，艺术12001班于家栋。

5)17日

6)第一批：数字艺术系：艺术12002 李松霖，艺术12003徐明航，英语系：软一，软二，商一。

7)第二批：英语系：商二刘蕴茹，商三 刘振，商四 冷德旭，计一 钟政，计二 刑晨。

3、心协同学5：30到场做前期准备，负责签到

4、参赛各个班级负责人5:50到场，了解注意事项、赛事规则、班级出场顺序5、6：00准时开始比赛，首先由主持人进行嘉宾及评委介绍；由心协指导老师致比赛启动词；按照顺序进行比赛，（初赛第一场）；前一班级比赛结束需马上离开，班级负责人可以留下继续观看比赛。

6、节目时长3—5分钟，换场时长不超过5分钟。（）

7、在第一批快要结束时，（6:40）通知第二批学生到场 8、17日活动同16日相同

9、初赛要选出12个班级进行复赛。

（3、）赛后工作安排

1.比赛结束后，安排观众有序退场，清理会场，归还相应物品

2.确定最终结果，上交心协指导教师

3.赛后两日内宣布进入复赛名额

4.开会总结本次活动，整理相关资料并存档，将工作总结上交。

第二阶段：院级复赛，决赛

1.八、比赛模式

1.本次大赛分为初赛、复赛、决赛，（具体形式如下安排）：由全院进行初赛选出25个班级进行复赛，2.再经过复赛选出10个班级进行决赛。

3.决赛前一周通知个班负责人进行抽签决定先后顺序，进行决赛，最后评出一二三等奖。

九、比赛规则

1.由于比赛人数众多，将一批批进行比赛，比赛完的同学应当立即离开不得干扰比赛同学。

2.比赛过程中参赛同学必须认真对待。

3.作为比赛初赛的评判人员，必须做到对待任何一个班级的比赛都能公平，不能带有任何个人感情色彩，影响比赛的评判。

4.要求所有必须参赛的同学到齐比赛现场准时进行比赛，评判人员也必须准时到达，以防影响比赛进程。

十、评分标准

1.进退场:准时到达集合地点;进退场行动迅速、井然有序、精神饱满;按指定路线、顺序进退场；（1分）

2.队形：新颖独特，整齐、有观赏性（1分）

3.手语操要求：动作的熟练程度；动作的整齐程度；力度及节奏感强；精神风貌（5分）

4.出勤情况：学生出勤情况（1分）

5.现场感染力：手语表演感情到位，能够较好的表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛（2分）

胜负判定

1.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分。

2.参赛两队中总计得分居高的一队取胜。

3.如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由

评判团另行投票，决定优秀选手和最佳表现的人选。

5.每场比赛的最佳选手由评委民主评议决定。

十一、其他

1.人员安排：活动计时：赵海燕（办公室）

2.计分：孔繁尧，邓海峰（办公室）

3.联系各个班级负责人：刘嘉玲（策划）、王杏（网宣）、赵迪（办公室）

4.现场秩序维护：黄宏宇、国惠原（策划）、王冲、王先泽、郭乘伊、郭杰加（网宣）