三年级一班图书角活动小结

三年级一班图书角活动小结（通用7篇）

篇1：三年级一班图书角活动小结

图书角活动小结

三年级5班

班级图书角是我校读书月活动的又一亮点，各班能切实有效地开放，培养了一大批认真负责的小图书管理员，只是大多班级没有将活动经过及时整理成资料

有付出必有收获。虽然我班学生读课外书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的读书意识大大提高了。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在课外书的引导下，变得更有读书意识，学会怎样做人了，有了自己独有的精神生活了，这，或许就是他们读课外书后最大的收获。

读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高下优劣，而你的的生命不可重复。”孩子们，穷其一生，热爱读经典好书吧！让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。

篇2：三年级一班图书角活动小结

今天，我跟老师说：“什么时候能给我们班增添一个图书柜啊!”老师疑惑地说：“为什么呀?”我挠挠头不好意思地说：“因为这样我们就可以把家里闲置的书带到学校来，大家交换着看。”老师高兴地说：“好的，明天我就去买一个图书柜来。”我特别开心，立马和同学们宣布这个好消息，让他们明天把家里的闲置书带过来，大家异口同声的说：“知道了。”第二天，图书柜塞满了各种各样的书，同学们都抢着去看书呢!

但是我想到一个问题，这些书要怎么保管呢?我就和老师提出我的想法：我们可以选出两个图书管理员，负责登记同学们借书、还书的情况。还有借书的同学一定要保管好图书，弄坏了要原价赔偿。老师点点头同意我的建议。

篇3：图书角三年级作文

咬铃铃和铃铃。放学了。我们排成整齐的一行走出学校，我想起忘了带课外书。我赶回教室拿了课外书，高高兴兴回家了。

这学期，林先生会在班里设立一个图书馆角，让学生带一些课外书，让他们参加“书角聚会”，然后我们会有一个小图书馆。在业余时间，我们会有一个有趣的活动——看书。一想到看了好多课外书，大家的可乐都破了，都在纠结自己带好书。而且他们的课外书包很漂亮，穿上白大褂，写着漂亮大方的书名和小主人的名字。

我早上匆忙去拿书，忘记穿外套了。看着同学漂亮的课外书，我也想把书包弄的干净漂亮，让同学们更爱它。回家后，我挑了一张漫画书的封面纸，小心翼翼地为课外书做了一件花连衣裙，让学生读起来更有精神，更好。看着穿衣服的课外书，我开心的笑了。

篇4：六年级一班学雷锋活动小结

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。在这热情洋溢的三月，我们班所有同学都积极参加了学雷锋活动。

3月5日我们在教室举行学习雷锋班会，会上同学们各抒己见，最后达成一致的共识：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人。即使3月过去，也不意味着学雷锋活动就会结束，在日后的生活中将雷锋淡忘。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

班会上，我们进行了“ 我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

为了真正展示雷锋精神，同学们将雷锋精神付诸于行动，主动帮老师打扫办公室卫生；还有一些同学到去帮助小朋友；还有一些学生到校园内去捡垃圾，同学们制作出了各种可爱的小宣传卡片，为保护学校环境出自己的一份微薄之力；同时也增强了孩子们热爱校园的意识。

本次活动我们以“扬雷锋精神”为主题，为了让更多的同学知道我们活动的意义。在劳动过程中，同学们干劲十足，提前完成了任务，享受着丰收的快乐，因为我们懂得付出是快乐的。

三月，“学雷锋月”中，同学们参加学习雷锋活动的热情是积极的，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。让我们继续努力！

篇5：三年级一班读书活动总结

（2013-2014学年度 还书登记工作。看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会。还发动学生向其他班级借阅，平时，能按照学校的规定，星期二的读书活动课上坚持经典古诗文朗读以及班级规定读书篇目。教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和知识面。

经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，大部分学生能习惯地看书了。学生还能积极地参加学校组织的朗读比赛、手抄报比赛等。

篇6：三年级一班图书角活动小结

同学们议论纷纷：“这个柜子有什么用呢?”夕会课上，方老师为大家解开了迷题：“孙荣康从家里搬了个暂时不用的柜子，是想帮助大家办一个图书角。”“耶!”同学们高兴地跳了起来，因为这样我们就可以借更多的课外书看了。接下来方老师选出了3名同学作为图书管理员。幸运的我被选上了，我在心里暗暗地想：“我一定要好好地为同学服务。”过了一天，许多同学都从家带了书捐给“图书角”，我和朱湘琳、高锦翔在办公室一一登记，干得热火朝天。经过一番紧张地策划，“图书角”很快就要开张啦!

星期五，方老师叫我们誊写第一单元作文。高锦翔第一个写完，方老师悄悄地对她说：“你准备一下，待会我们图书角就开张!”“什么?”一些“千里耳”听到后开心地大叫：“Yes!”，随后，我也写完了，连忙帮助老师完成图书记录等工作。过了一会儿，方老师向全班同学宣布：“图书角正式开张了，作文写完的同学现在可以去借书了!”老师话音未落，一群同学就蜂拥而上。我、朱湘琳、高锦翔三位图书管理员立刻跑到后面，一个一个让同学们借书。我们三个忙都忙不过来，恨不得多长几只手。盼来盼去，总算盼到了下课。“啊，累死了，总算可以休息一下了!”“我一边甩着那酸酸的手臂，一边自言自语地说着。

篇7：三年级一班社会实践活动总结

此活动分四步举行:

第一步:在校园集合，由班主任老师讲解活动流程及秩序。

第二步:前往伊宁市气象站，参观并了解气象预报的过程，让学生近距离观看、了解各类仪器的作用，气象预报站的工作人员给孩子们进行耐心、细致的讲解，回答学生提出的各类问题，使学生们深入认识天气预报是如何从直观的仪器预测转化成为数据图标，最后成为每天的天气预报，服务我们的生产生活。学生们在观看气象站工作人员制作的课件和世界气象日的宣传片后，更深入了解气象与我们生产生活息息相关，保护环境人人有责。

第三步:前往污水处理场参观，学生们克服污水处理厂的刺鼻异味带来的不适，在工作人员的带领下，仔细讲解了污水的来源及处理程序，以及最后的归处。亲身体验污水处理全过程，更深体验节约用水的必要性，使节约用水变成生活习惯。

第四步:前往伊宁市西公园举行环保小卫士义演活动。该活动有发放环保海报；表演环保课本剧、小品、说唱；亲子活动环节组成。活动气氛活跃，孩子们 和家长们积极参与，受到了各位观众的一致好评！

活动后，同学们以此次实践活动的收获为题，写下了自己的心得体会。