实习报告封皮

实习报告封皮（精选15篇）

篇1：实习报告封皮

实习报告

院、系：电子与计算机科学技术学院

专业：电子科学技术

学号：0806044145

姓名：

时间：地点：河南洛阳牡丹通信有限公司

牡丹通信有限公司实习报告

洛阳牡丹通讯股份有限公司是以洛阳巨龙通信集团有限公司为投资主体的股份制企业。致力于向国内外客户提供DSL宽带接入系统、HA998系列IC卡公用付费电话系统、HA998系列智能卡公用电话系统、HR998系列无线公用电话系统（GSM、CDMA、PHS）、NGN端对端解决方案及MD系列智能热量表等高科技产品。公司多次被评为河南省高新技术企业，洛阳高新技术开发区纳税十强企业。

公司有员工330人，其中专业技术人员156人，生产面积6860平方米，注册资本5000万元，总资产9000万元，净资产约6000万元。生产设备精良、开发工具先进、检测仪表齐全，已通过了ISO9000-2000质量体系认证。公司下属的技术开发中心负责各种新产品的开发及技术支持。其中IC卡公话及管理系统为国内首创，被国家科委列为98年国家级火炬计划项目，2003年更被评为优秀火炬计划实施项目。

随着我国加入WTO世界贸易组织，市场竞争日趋激烈，“跨出通讯行业，形成多元化产品支撑”成为我公司的主导战略方针。凭借强大的电子产品研发实力、丰富的计量设备设计经验以及精良的生产设备、齐全的检测仪表、先进的开发工具，于2000年我公司开始涉足民用热计量器具领域。

迄今为止，我公司已经完成户用小口径热量表（DN15、DN20、DN25）和楼宇大口径热量表（DN40-DN200）以及手持抄表设备及其计费管理系统的开发，形成了三大类多系列产品，满足了各种市场和对热计量设备的需求。同时于2004年3月和6月分别取得了“计量器具样机试验合格证书”和“中华人民共和国制造计量器具许可证”，成为河南省首家获得该资质的企业。

我们始终贯彻“最佳产品、最佳服务”的经营思想，为了更好的服务于社会，我们借股份改制为契机，积极推进现代企业制度，完善企业管理，推行体制、机制、技术创新，以市场为导向，以用户为中心，密切合作，不懈努力、开拓进取，竭诚为您提供个性化的、完整可靠的解决方案

通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及温度计的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了温度计机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“五步法”）看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，比如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将被焊接元件的表面清洗干净不就可以了吗，不明白；2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这

个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，温度计的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在温度计的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于用我们自己做出来的温度计测出了温度，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！

篇2：实习报告封皮

甘肃广播电视大学职业技术学院实习报告

学生姓名：学生学号：

专业：会计电算化办学单位：导师姓名、职称：

篇3：实习报告封皮

1 冶金技术专业学生实习报告的现状及存在问题

目前, 冶金技术专业学生的实习分为认识实习、生产实习和毕业实习三种专业实习模式, 其相应的实习报告就有认识实习报告、生产实习报告和毕业实习报告三种。学生实习结束后基本都能给实习指导教师提交实习报告, 但还是存在一些困难和不足, 主要体现如下方面:

1.1 实习报告不符合规定格式要求

实习报告是一种应用文[1], 是实习人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本, 具有基本的格式, 实习报告一般包含前言、实习目的、实习时间、实习地点、实习单位和部门、实习内容、实习总结等内容, 须按要求书写, 但是不少实习报告内容残缺。此外, 冶金技术专业实习均在冶金企业进行, 其行业是典型的过程工业, 是基于设备组合的工艺流程的生产。在实习报告中一定要有体现生产的工艺流程图、物料表、主体设备图、设备表等基本图表, 但不少实习报告图表不表示、不标明、不规范。

1.2 实习报告没有将课堂理论教学与实践实习有机结合

冶金技术专业实习是学生接受一定的专业理论和专业基础知识教育后到冶金生产单位进行实践锻炼并将理论与实践相结合的实践教学过程, 学生的实习报告就是学生通过在企业的实习后最终用书面形式将实习过程录写下来, 提交给实习指导教师审阅和学校存档。但不少实习报告没有将课堂理论与实践实习有机联系, 没有体现学生的理论与实践联系的相交知识点, 反映在报告中仍然理论是理论, 实习是实习。

1.3 实习报告完全照抄企业生产操作规程

由于现代冶金企业生产自动化程度逐步提高, 企业管理日趋数字化, 生产操作、工艺与技术规程等均已电子版本化, 不少学生写实习报告时不认真提炼, 直接拷贝复制进入报告, 最后提交的报告只是一份企业生产操作规程等管理文件的复印件。

1.4 实习报告照搬照抄同学

个别学生实习不认真或不重视, 写不出或不愿认真撰写实习报告, 为完成任务只好照搬照抄同学报告。

上述现状和问题, 使得冶金技术专业实习报告面临不少尴尬。对此需要认真研究, 有针对性地加强实习报告质量管理, 促进冶金技术专业学生实习技能的提升。

2 加强冶金技术专业学生实习报告撰写培训指导工作、切实培养学生的写作能力

实习报告要有完整的原始资料, 并运用科学方法进行加工整理和分析问题, 要中心突出, 论据充分, 数据可靠。一般地实习报告包含前言、实习目的、实习时间、实习地点、实习单位和部门、实习内容、实习总结等内容, 实习报告要包含这些基本内容, 并且将这些内容进行有效编辑整理成实习报告封面、前言、目录和实习内容报告。

封面一般要写明“某某单位认识 (生产或毕业) 实习报告”、学生姓名、专业班级及学号、指导教师、实习地点、实习时间。封面编排如图1所示。

前言主要介绍实习学生在什么时间对什么单位进行了什么形式的实习 (认识实习、生产实习和毕业实习之一) , 实习的目的, 实习安排和实习工作岗位等, 并就实习中实地了解、考察或实践的冶金企业生产经营、生产过程、设备、工艺操作及管理等情况进行简单概括。

目录中要按照实习过程接触的内容编排, 并将企业简介、实习内容、实习总结等实习内容按页面先后排版。

企业简介主要介绍实习所在冶金企业的成立时间、性质、隶属关系、人员状况、生产经营状况及其机构设置等情况, 并简单说明该企业的生产工艺技术装备在行业内所具有的水平。

实习内容的撰写是实习报告的核心部分, 学生可按照实习指导书中“实习内容”的基本要求, 有针对性地进行实习, 在实习过程中尽力完成各种实习程序, 努力提高实习效果和提升技能, 并认真记录各种现场资料, 随后整理并撰写。如在生产实习中对冶金生产从原辅材料的品种、成分、价格、特性、产地, 生产过程机器设备的型号及特点、操作、质量检查, 产品的运输, 工人的工种、工作范围、工资、生产任务, 生产安全、环境保护、清洁生产、职业健康安全管理等环节、细节和整个生产过程都有了深入的理解, 然后整理资料并撰写生产实习报告, 其实习报告的实习内容有: (1) 企业安全教育方面, 包括安全教育的主要内容及对此的理解。 (2) 实习岗位状况、岗位内容等方面。包括实习工作的主要内容, 参与的工作活动, 在实习中的作用, 具体任务等, 并结合实习落实岗位工艺情况 (冶金生产工艺的基本流程、设备, 生产工艺操作要点与安全注意事项, 岗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算) , 要求内容具体而且详细。 (3) 写出实习岗位的主要工艺流程并画出详细设备连接图以及车间配置图。

实习总结部分要详细总结实习情况, 要求结合实习实际情况, 重点谈谈课堂知识的综合运用和在企业中实习的收获、认识、对实习的看法、建议及提高冶金技术专业实习质量的个人见解, 并指出实习中存在的问题, 今后需改进的方面以及实习单位专业方面需要改进的建议或意见。

由于冶金技术专业的实习有认识实习、生产实习和毕业实习三种, 各自的侧重点不同, 其实习内容和实习报告内容也就不同了。认识实习侧重了解观察冶金生产, 属于参观性质实习, 其实习报告内容主要是描述所见生产基本情况, 简单说明该企业的基本生产工艺流程、主体设备情况等以及初进冶金企业的认识及学习冶金技术专业的体会等。毕业实习的内容根据具体毕业实习指导书的要求进行其实习报告内容也要相应调整。

此外, 撰写实习报告要求字迹清晰, 文字通顺, 逻辑清楚, 语言流畅, 无错字, 不准请他人代写, 不得下载或抄袭。

3 发挥学生的能动作用, 培养学生的自己撰写实习报告的积极性

目前, 很多学生生活安逸, 习惯都市生活, 崇尚现代舒适自动化生产工作环境。冶金企业生产现场具有高温、高压、化学用品多以及噪声等特点, 学生到企业进行实习后, 由于不能理解企业环境, 不熟悉生产现场和管理制度, 导致学生产生了对专业的失望感[2]。在实习初期, 学生对从未见过的大型设备及现代生产工艺有浓厚的兴趣及新鲜感, 特别是涉及到计算机控制、自动化生产时, 具有好奇心更强。但兴趣过后, 就开始出现应付差事、疲踏、不想学甚至缺岗等现象了。这些说明学生中存在实习积极主动性较差的表现, 实习报告的质量也就留下来隐患。

对此, 要做好学生实习下厂前的准备、动员工作。加强学生的思想教育和国情教育, 让学生了解到我国冶金工业发展水平与发达国家水平之间的差异, 树立牢固的专业思想;要强调实践性教学和课堂教学的不同之处, 使学生尽快掌握基本的实习和学习方法, 使学生在实习前就有了充分的物质准备和心理准备, 使之在实习中能自始至终保持旺盛的学习精神。

在实习过程中实习指导教师要积极调动学生的主观能动性, 促进学生积极主动参与实习, 认真收集实习资料, 为撰写实习报告做好准备。一方面, 在实习过程中, 实习带队教师要为学生编写一些切合实际的细小思考题, 启发学生不断思考、分析现场, 并逐步解决问题, 促进学生产生成就感, 充分发挥学生的能动作用, 提高实践学习兴趣, 减少学生实习乏味的不良倾向;另一方面, 要发挥学生骨干的作用, 加强学生的自我管理, 将实习学生分成若干小组, 并注意学生的搭配, 选择认真负责、在同学中有威信的学生担任组长, 并对组长进行指导和提出要求, 充分发挥和调动学生的自我教育、自我管理和自我服务的意识。此外, 指导教师也要积极与企业班组沟通, 引导学生参加企业班组会议和班组活动, 提高学生实习兴趣, 便于学生收集更多的企业生产经营、企业文化等多方面的信息和资料, 为扩大实习报告的信息量作准备。

总之, 实习是理论教学与实践教学相结合、专业技能与技术应用相结合, 实践教学与科技开发相结合的重要途径, 是培养学生实际能力和提升学生现场工作素质的重要途径。而实习报告则是学生实习技能培训过程的文字体现, 是学生实习情形的重要表现方式, 也是学生学以致用的体现。用心写出高质量的实习报告有利于学生形成良好的职业素养和工作态度的形成, 有利于学生到工作岗位上担当起生产和管理的重任。

摘要：冶金技术专业教育是为冶金企业培养高技能应用型人才的, 其专业实习对学生实践能力的培养极其重要, 实习报告是学生对实习过程进行的总结和提升, 也是其实习技能的重要体现之一。良好的实习报告能真实地反映学生实习的基本情况, 对学生实习技能提升具有不可或缺的作用。

关键词：实习报告,冶金技术,实习技能

参考文献

[1]高瑞卿.应用写作 (重印版) [M].北京:中央人民广播电视大学出版社, 1995.

篇4：封皮松花蛋的制作工艺

1．选蛋

制作封皮松花蛋首先要选用质量优良的鲜鸭蛋，蛋的新鲜度是决定松花蛋质量的一个重要因素。照蛋箱是检验鸭蛋质量的一种简易设备，可以自制。用100瓦灯泡做照蛋箱光源，利用光源看到蛋内的构造，用这个方法来判断蛋的好坏，挑出不适合加工的扒壳蛋、裂壳蛋、钢壳蛋、散黄蛋、沙壳蛋、水花蛋等。挑选完后把鸭蛋壳上的脏物擦干净，一般不进行清洗，因为水洗过后的鸭蛋不适合做封皮松花蛋。挑选出来的不合格鸭蛋要单独码放另作处理。合格的优质鸭蛋要一层层码齐，避免搬运时滚落。如果加工量大，选蛋夏季必须在3天内完成，冬季要在5天内完成。

2．封皮制作

封皮的主要原料包括：黄土、石灰、盐、食用碱、各种香料等。首先在大锅里放入约450公斤水，然后放入100公斤黄土、各种香料（桂皮、香叶、花椒、大料等）搅拌均匀，盖好锅盖烧水，大约2个小时后，水烧开，放入20公斤盐、30公斤纯碱搅拌均匀，最后放入10公斤石灰，起凝固作用。在操作过程中，要把泥土里面的小石子等杂质捞干净，以免在封皮时把蛋壳碰碎。灭火后把泥土晾凉、捞出，在准备封皮前把泥土用打碎机打碎、打均匀（成泥状）才能使用。准备好封皮泥土和一些谷糠，即可封皮。

篇5：实习报告封皮

2012届实习报告

关于平面设计的实习报告

专业名称: 图形图像处理

姓名: 李沅峻

学号: 20123651000280

指导老师: 艾爱

篇6：学生实习报告封皮

学 生 实习报 告

实习名 称：EDA 课 程 设 计

实习时 间：2012——2013学年第一学期

专 业 班 级 ： 农业电气化与自动化09级2班姓 名（学号）：

篇7：毕业实习报告、总结封皮

学生姓名：

专业班级：

实习单位：

指导教师：

交稿时间：年月日

沈阳理工大学应用技术学院

经济与管理学院

毕业实习总结

学生姓名：

专业班级：

实习单位：

指导教师：

交稿时间：年月日

沈阳理工大学应用技术学院

篇8：几本包着封皮的书

我们一直认为父亲这个病他自己不知道，我们自以为是地认为隐瞒了他20年，其实他从一开始就已经知道了。

现在想想，在我们家父亲学历最高，他怎么会不知道自己得了什么病？！很多时候他到医院去看病，明明挂的是西医号，可我们去找到他时往往是在中医科；外出时常常一转身就看不到他，最后也常常在中药店看到他正和药店的营业员聊天……20年前医生已经发出病危通知，可父亲没让死神轻易地带走他。看着摊在面前的这些中药书籍，回想这20年来父亲的承受——那肉体和精神的折磨都是难以名状的，而他就是这样，一个人在那里战斗。

父亲一定很想好好活下去，他不甘心就这样离开我们，他留恋这个给他带来快乐人生的世界，他要再多看几年那些一个个从婴儿长大成人的孩子，还有孩子的孩子……书中各种颜色的笔迹历历在目，我真不知道父亲按照那些书中的药方做了多少次的尝试。为了活下去，他尝了太多不为我们所知的痛苦。20年中，他多次与死神擦肩而过，每一次动手术我总是陪伴在他的身边。一直记得他第一次动手术的前一天，让我看到了什么叫一夜间黑发变白发。怪不得动手术前他坚持要理一个平头——就像他把那些书的封面包起来一样，他不想让我们知道他脆弱的那一面。

我们以为瞒住了他，其实，是他成功地瞒住了我们……

篇9：材料金工实习报告封皮

金工实习报告

学生姓名：

学号：

专业班级： 2010级材料成型与控制技术专业×班

指导教师：赵义明

篇10：安全工程专业实习报告封皮

专 业班 级：

姓名：

学号：实习名 称：

指导教师姓名：

实习起止时间：矿井通风--安全11-3班卞如2011027359双鸭山东保卫煤矿见习实习蒲文龙2013年8月19 日

篇11：认识实习报告封皮。doc

学院：土木工程学院 班级：力学08级01班 姓名：缑亮

学号：080120028

篇12：工程竣工报告封皮

建筑屋面工程共3个分项，验收合格

分部工程质量验收均达到合格标准

工程质量控制资料齐全、完整

工程安全和功能及主要功能抽查资料齐全

综合评价良好

乌鲁木齐市建筑墙体材料革新办公室

三宫办事处原肉联厂3号职工住宅楼节能改造

安宁渠路4号

2725.35m

2万元

砖混结构

2010-6-30----2010-8-1

4水利部新疆水利水电设计

研究院建筑设计分院

新彊盛泰建筑安装工程有限

责任公司

昆仑监理公司

乌市质量监督站

一级 贰级甲级

已完成合同约定的全部工程内容

工程质量严格执行有关法律法规和工程建设强制性标准

工程技术档案和施工管理资料完整、齐全、真实、准确

主要建材、建筑构配件和设备进场试验报告齐全、完整

已按合同约定支付工程款

工程质量保修书已签署

已按要求整改完毕

本工程已达到竣工条件，工程质量验收程序和

组织符合《建筑工程施工质量统一验收标准》，验收结 论符合各专业规范规定，单位工程质量符合合格要求。提请验收。

依照法律、法规以及有关技术标准、设计文件和

篇13：实习总结封皮范文

《土地利用规划学》课程设计

实习总结

专

业

土地资源管理

班

级

0634091

课程名称

土地利用规划学

指导老师

杨锋

刘玉红

实习小组

第X组

学生姓名

测绘与城市空间信息系

篇14：实践报告封皮

暑期社会实践报告题目（小二黑）

学校：河北经贸大学

院系：经济管理学院管理系

专业班级：2010级工商管理1班

姓名：

联系电话：

自由选择专题，自拟定题目

八项专题

（一）“调研河北 体验省情”民生调研活动

（二）“惠在何处 惠从何来”宣传教育活动

（三）“文化繁荣 民族复兴”文化调查活动

（四）“心系家乡 服务三农”基层锻炼活动

（五）“学习雷锋 善行河北”志愿服务活动

（六）“求真务实 勇往职前”实习实训活动

（七）“追寻足迹 励志启航”校友寻访活动

（八）“阳光访谈 为生解忧”辅导员大家访活动

附件一：“体验省情、服务群众”主题实践活动

社会调查参考选题

1、基层建设年活动改善农民生产生活条件效果调查与分析

2、我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设

3、城乡一体化体制机制建设

4、我省统筹城乡发展评价指标体系建设

5、农村基础设施（房、水、路、电、讯）建设调查

6、农村公共事业（科、教、文、卫、保）发展调查

7、村庄建设规划效果调查

8、农村“空心村”情况调查与分析

9、我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查

10、基层干部群众对新民居建设意愿调查

11、“幸福乡村计划”推进中的困难和问题

12、开展新农村建设主要途径与方式

13、农民收入构成分析

14、农民增收途径调查与分析

15、农民生活费用支出情况

16、农村种粮大户收益情况与分析

17、农户小额贷款使用及效益分析

18、现代农业园区建设调查

19、农业科技推广服务体系建设调查

20、农村土地流转情况调查

21、农民专业合作社带动当地农民增收情况调查

22、新型农业经营主体发展情况调查

23、环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业

24、环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化

25、如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈

26、如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展

27、如何发挥大学生村官、科技特派员的作用，更好地为贫困村加快发展服务

28、因地制宜发展特色绿色经济，加快贫困群众脱贫致富步伐

29、如何建设幸福乡村，从根本上改变贫困村落后面貌

篇15：监理报告封皮

×××××××工程

监 理 报 告

年 度：

工 程 阶 段：

总监理工程师：

×××××××监理公司 ××××××××项目监理部