优秀议论文点评（精选9篇）
篇1：优秀议论文点评
【1】当我学习的时候
峰峦如聚，波涛如路，漫漫求学路，一路涩苦，悲喜，成败尽在于此。做学习的劳动者，是喜是忧，缠绕在我的心头。
都说：“一分耕耘，一分收获”，可事与愿违，付出的与收获的有时却不成正比。曾因一次无功而返，一次得不偿失，我辗转反侧，不得入眠。每阶段的考试，警钟敲响，我不断吞噬着精神的食粮，在书海中漫步，直到趴在课桌上沉沉睡去……
青灯伏案，疲倦的身影一直请求我早点入睡，可是，为了考试能有个好名次，我奋笔疾书。只为求个好名次，考出好成绩。
“你是在为功名而疲于忙碌，缭绕的烟雾迷失了你的路。”突然觉得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘记了读书的乐趣!读书，其实是快乐的吧?
“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名。种豆南山下，以书为酒后之乐!“草盛豆苗稀”，就算草长得比豆芽还要深，也认为是一种人生美景。他用文字滋养了万物，种下了不朽的读书果实。像他一样，做一个快乐的读书劳动者，何乐而不为呢?美哉，美哉……
老师的谆谆教导，我洗耳恭听。得知中国疆域之辽阔，历史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文学之精彩，几何之奥妙，心中不禁雀跃起来，原来还有这么多我不知道的事物!这一刻，我深刻地感觉到学习的乐趣!每次与朋友一起解出一道难题，发现一个真理，每次与朋友分享学习的成果，每次捧着亮闪闪的奖杯……心中总是激动万分，心情也是无比的愉悦。
学习，有苦，有乐。苦在劳累，失败，心酸，乐在探索，追求，发现!人们总是只看到了学习苦的一面，却从未想过，从未注意过它的另一面!做个快乐的读书人，快乐的学习，在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。
当我学习的时候，发现，书海中的耕耘是那么有趣……
点评：在生活中发现事物的另外一面，学习不仅仅是苦，还有苦中的乐。当自己发现乐趣的时候，那么自己所做的一切就不那么枯燥了。开头抛出自己的思考，青灯伏案，像是进入梦境开始了自己的思索，这里引入得很有意思。
以陶渊明为对比的对象，种豆南山依然可以乐得自在，不抱怨地继续前行努力、苦中收获，获得真知，才是学习的真谛。
【2】故乡的老街
最近看《追风筝的人》，阿富汗战争前的乡间街市上的那份“繁华与安宁”让我想起了老家村中的那小条街。
这条街是村间宅落交通的主道，因此，也是整个村子除大集以外最为繁华的地方。每天清晨，天刚蒙蒙亮，街角的叫卖声便交叉作响，不绝于耳。“油条、油条……”“豆浆，新鲜刚磨的哦……”“糖火烧，烫呼烫呼啰”。叫卖声有节奏地此起彼伏，勾起了我的味蕾，也赶走了迷糊的困意。那叫卖油条、豆浆的声音有些浑厚，是前排广老头儿的。他家的油条香脆可口，只需一口，就满口生香。叫卖糖火烧的，那是邻村的一位中年妇人。我忙忙地披上奶奶的青布大褂，寻着声音在街中央的一条小水沟的桥边找到了她。在我的记忆中，每次她都推着那辆半旧的木车，来到那座桥旁停下，然后，一边撕弄着黄晕晕的包裹纸，一边放声叫着。她的声音清脆悦耳，飞上枝头，都可以与晨雀媲美了。最妙的是“烫呼烫呼啰”中的一个“啰”字要拐几个弯，跨越好几个音域。老街的清晨是一天中幸福和乐的前奏，跳跃着，起伏着。
到了晌午，日头已经很毒了。田里的老农们收了工，肩头扛着铁锹，走在回家的老街上，卷起的裤腿随着踢踏的步子落了下来。街两旁低矮的红瓦房顶上的烟囱升起依依徐徐的青烟，满街飘散着五谷的杂香……“回来啦!嘿，刚才你家大黄把小二黑咬了!”“啥，这畜牲……”这是东边院墙内传来的对话。新鲜事是没有的，而这些平凡的杂事却却给村里人的生活增添了无限的生机。
要说最让大家期盼的，数正月里的大年会。村里的“文艺青年”和“资深表演家”们纷纷搭起各式各样的戏台……喜庆中，透着浓浓的年味;笑声里，露出深深的欢情。
老家的村子不大，村子的环境也算不上优美，不曾有特殊的历史，也没有光彩的荣耀。它永远是平静的，日复一日……但它在我的心中却是无法替代的，那份淳朴，平静，诚挚。生活是一团麻，扯不断的思念。
点评：用发现美的眼睛，去发现美的生活。本文作者善于从生活中选材。文章选取故乡的老街为写作的对象，用充满情味的语言描述了这条街上演绎的风土人情。文章先是描写老街此起彼伏的叫卖声，显出乡村小街的生机。然后，写午间从田里劳作回来的老农，写他们走路的姿态，笔墨不多，但却传神。写屋顶烟囱冒出的炊烟，写相邻的对话，这一切是那样的纯朴，真切，坦诚，充满了生活的情趣。至于最热闹的过年，因为大家熟悉便一笔带过。最后一句“扯不断的思念”，抒发了自己对故乡的无限眷恋。
文章选材巧妙，剪裁适当。字里行间流淌着作者对故乡浓浓的情思，令我们读后也品味到乡村小街中蕴含的那份情趣。“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。作者凭着对生活的热爱和一双发现美的眼睛，发现了生活中的美好，并用笔记录下来。想写出好作文的同学都应像本文作者一样，做个生活的有心人。
【3】充满爱的斑马线
一个偶然的下午，我骑着车子从奶奶家回家。在这段看似很不起眼有短暂的马路上，我遇到了一件让我一生都难以忘记的事情。
他，是那么的朴素，是那么的无辜。他站在斑马线的一边，即使绿灯亮了也未曾见他移动过脚步。在这个酷热的夏天，谁都不想在太阳底下多待一会儿。可是他却一动不动，头顶上的阳光照射着他，一颗颗豆大的汗珠从他的额头上滑落下来，滑过脸颊，滑倒下巴，又顺势滴到地上。
我很纳闷，他为什么不走呢?这么热的天气，恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下。可是他，却一动不动，活像个稻草人。这时，绿灯又亮了起来，可他还是没有挪动脚步，其他路人都像看乞丐一样看他，眼中流露出一丝惋惜、怜悯。我骑着车子向前移了移，仔细一看，哦，原来他是一位盲人。他手持一根红白相间的盲杖，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜。看到他这个样子，我真想去帮他一下，可是身体又是那么不愿意离开车座位。
这时，一个身穿白色连衣裙的小女孩走过来，看了看这位盲人叔叔，又看了看对面的红绿灯，说：“叔叔，您好，您想过马路吗?”这位盲人叔叔一震，说：“是的，谢谢你小朋友。”那个小女孩说：“叔叔，现在时间不多了，您先到公共伞下凉快一会儿，等到下一个绿灯，我们再过去吧。”那位盲人叔叔说：“好的，小朋友。”那个小女孩银铃般的声音像一首优美、动听的歌曲，传入我的耳朵，一直到我的心，在我的心里荡漾、荡漾……
“叔叔，绿灯了，我们走。”那位小女孩牵盲人叔叔的手，一步一步的从马路这边走到了马路的那边。我目送着他们，心里涌出一种不知名的感动。
点评：题目拟得很好，写下了自己的路上见闻。“恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下”文章的前半部分，语言诙谐、流畅，为后面的盲人与小女孩的出场做铺垫。但是要注意的是，充满爱的斑马线，重点应当在于这条斑马线是如何充满爱的，充满的怎样的爱。而文章的前半部分似乎笔墨更多，后面小女孩帮助叔叔的细节不足，显得有些头重脚轻了。
可以在后面的部分多加些笔墨，在细节上精心雕琢一下。
【4】开在记忆深处的花朵
寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。
冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。
我的家里学校较远，妈妈总是送我去学校。
当星星还在调皮的眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。
等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的.温暖。
路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧?”“不”我边摇头边说。“快到了，在坚持一会儿”。我点点头，泪水顿时盈满眼眶。坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。
这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。
车子陡然一停，“到了”妈妈说。我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套有批还在母亲身上。“妈，回去时开慢点，天儿冷。”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力的点了点头。
朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。
心中某个柔软的地方突然被撞击了一下，开出了一朵顺不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。
点评：小作者通过对新生儿诞生和亲人逝世的描写，触发了自己对亲情的感悟，也将读者带入了作者的思考中。文章以镜头呈现的方式描写了三个不同的场景，从不同角度阐述亲情的意义，给亲情更多的定义。小作者选取的三件事角度虽小，但是能够很好的唤起读者熟悉记忆，文章结尾有力地收束了全文，阐明了“亲情”对自己的意义。
同时文章还把春天不同时间段与亲情带给自己不同感受融为一体，很有新意。
【5】读《感恩父母》有感
亲情，是一坛陈年老酒，甜美又醇香;亲情，是一幅传世名画，精美又隽永;亲情，是一首经典老歌，轻柔而温婉。亲情是永远说不尽的话题，亲情是用心去感受。
读了“感恩父母”这本书后，我感到父母的爱是多么伟大，原来，在面对生死存亡时，父母总是将生的希望带给我们，而将死的痛苦留给自己。在生死的关键时刻，我们才知道自己是多么的渺小，爱是多么伟大。我选择了《感恩父母》中的“用生命诠释的母爱”这篇文章来说。
一位母亲一生养了两个儿子三个女儿，父亲去世后，三个女儿一致要求母亲在三个之中选择其中一家养老。可母亲却坚持要在儿子家。两个儿子为了推卸责任而反目成仇，可是不到十天以后大儿子听说母亲还有一万多的存折，他又坚决把亲接过去住。然而二儿子也听说了，也要接母亲过去住。两人再次打的不可开交，最后，母亲选择了家庭贫困的大儿子家，则，私底下偷偷给了二儿子元才算摆平这件事。
在大儿子家，大儿子对母亲十分刻薄，经常惦记母亲的钱，还经常说些难听的话。
有一次。有头公牛被大儿子打后，发疯似的撞大儿子。大儿子一闪，躲过了公牛的撞击，刚想拿鞭子抽公牛，牛又撞过来了。大儿子被撞倒了，还没起来，牛又在次撞了过来。大儿子一边向旁滚一边喊救命，母亲听到后急忙从床上起来，提起拐杖，跌跌撞撞的跑向院子去。这时公牛又撞了过来，母亲举起拐杖迎着公牛用力打去，拐杖被崩飞出5米多远，失去拐杖的母亲一跤跌倒。那牛一声闷吼，一头将母亲顶起，甩出5米多远。母亲一口鲜血喷出，肠子都冒出来。
母亲就这样去世了，大儿子不孝顺母亲，可母亲却不惜用自己的生命去救大儿子。
看!这位母亲就是一个无私、伟大、宽容的母亲。母亲能原谅自己子女的一切过错，能宽恕子女的不孝。年轻时，我们不懂的孝顺，可能等我们等到会孝顺时，也许已经不再年轻了。有些人、有些事或许等到你明白时，已经来不及弥补了。珍惜眼前事，珍惜眼前人!
点评：作者联系《感恩父母》原文，有感而发。中心明确，主题突出。结尾处，巧妙对全文总结，并深化了中心思想。个别句子调整一下会更好。比如：“我选择了《感恩父母》中的”用生命诠释的母爱“这篇文章来说。”改为：“我选择了《感恩父母》中的《用生命诠释的母爱》这篇文章来谈一谈读后的感想。
篇2：优秀议论文点评
1．岁月不老，芳华自在。满满的收获，源自于每一天每一分的努力和坚守。繁琐而又绝对不容许出一丁点错的岗位，普通而平凡的岗位上，财务部XX名成员皆为巾帼女性，她们靠一腔追求、一种责任、一股激情、一份忠诚，克服了人员少，任务重等困难，用自己的实践，谱写出一篇精彩华章，彰显出财务巾帼风采，和在平凡工作岗位上无私奉献的博大胸怀和崇高境界。
2．财务”掌舵人”XXXX，分管财务资产部与销售部，多年来不管在任何工作岗位上，她始终对自己高标准，严要求。为了不断提高自己的专业水平，她在工作之余坚持学习财务知识，近二十年没有中断过，取得了XXXX职业资格以及高级注册会计师职称。她低调做人、高调干事，对内团结带领团队不断规范财税内控管理，以专业的职业素养公司保障资金安全，对外积极洽谈业务，创新工作思路。始终着眼公司利益、顾全公司大局，与公司同舟共济，高质量、高效率的完成各项工作任务。
3．XXXX部长，全面负责财务资产部各项工作，她恪尽职守、任劳任怨、勤奋工作，在普通的岗位上敢于创新、善于创新。2021年公司业务模式、业务规模呈现新局面，在她的带领下，财务部强化”业财融合”，发挥财务前置作用，深入财务管理制度流程规范化，深化财务基础管理，为公司财务规范化运作奠定基础。
4．XXXX副部长，负责公司各项资金管理，资金使用统筹规划、筹融资管理等工作。她做事干练、财务经验丰富，在资金管理工作中，从资金的筹融资，到各项资金的调拨支付等等，她以严谨的工作态度，防范资金风险，保障公司收付”零”差错。
5．XXX同志，虽然很年轻，但可以称得上是一个老会计。作为一名共产党员，她始终以高标准严格要求自己。在税务工作中，既要以国家税法为准绳，促使企业认真履行纳税义务，又要在不违反法律的前提下，追求企业纳税方面的最大经济效益，在公司税务规划工作中，展现出了极高的业务素养，同时因为公司岗位需求，她服从公司整体安排，在完成本部工作的同时还兼任XXX公司的财务工作，任职期间，细心的工作，为领导的决策提供了依据。
6．XXXX，她坚持原则，具有高度的责任心和崇高的职业道德，对企业忠诚，视公司利益高于个人利益。忠于职守，爱岗敬业，认真自觉地履行职责，敢于发表自己的看法，为工作不怕得罪人，为加快推进XXXX业务工作，去年主动请缨，前往XX开展财务管理工作。她手把手传帮带，毫无保留地把20多年的财务工作经验传授给新公司职工，一干就是6个月，将严格规范的财务管控体系落到实处。
7．XXX，为了能按质按量完成各项任务，不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。在工作中发扬乐于吃苦甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨尽职尽责。在完成报账任务的同时，兼顾业务核算，参加工作以来，一直能够出色地完成各项工作任务，起到了先进和榜样的作用。
8．XXX，负责公司费用报销工作，她认真仔细、速慎负责，严格按财务制度的有关规定，认真审查核对，规范办理经手的每一笔报销，确保每一笔费用合规，手续齐全。遇到特殊情况，主动沟通协减，及时请示领导，积极推动工作高效开展。
9．XXX，虽然入职公司时间不长，但以较高的专业素质在短时间内融入到公司业务之中，现主要负责核算工作。在日常工作中，她仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度、服务态度较好，在按时完成上级领导安排的相关工作的同时，能主动协助其他同事工作，以良好的工作作风得到了领导同事的肯定。
10．XXX，入职公司9年以来，工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实。在目前与公司合作银行对接工作中与合作银行相处融洽，高质量的完成与银行的对接工作。
11．XXX，负责资金的收付工作。她心思慎密，处事大方，善于沟通，做事有交代、有条理。从她手里经过的每一笔资金，每一张票据，都能做到来去一清二楚；从资金计划的安排执行，到资金调拨支付等等，她都勤勤恳恳任劳任怨努力做好本职工作，做到资金收付及时准确。
12．XXX，她勤恳务实，悟性较强，对本职工作兢兢业业，在工作中有效改进自己的工作方式，从而取得良好的效果。从日常开具银承到资金使用情况分析，她以优秀的工作品质与良好的工作态度受到了领导同事们的一致好评。
篇3：优秀议论文点评
吸引力决定竞争力, 是电视节目适者生存的不二法则。目前, 以《科技苑》、《每日农经》为代表的一批农业科教节目以其丰富的科技信息传递, 故事的情节化再现, 趣味的合理设置, 正在与强势的电视剧和综艺游戏类节目争夺收视份额, 改变着“以卵击石”的局面。笔者以这些节目为例, 试剖析农业科教节目所必须具备的特征。
1 农业科教节目的释义
什么是农业科教节目呢?顾名思义, 就是围绕农民、农业、农村选题制作的电视科教类节目。农业电视科技节目按照表现方式的不同, 可以分为新闻类电视科教节目、专题类电视科教节目、益智类电视科教节目、访谈类电视科教节目;按照内容的不同, 可以分为科普类、科教类、科技故事类。笔者主要从专题类科教节目的基本要素来分析。
2 优秀农业科教节目必备“三点”
2.1 科技点
科技点是内容表达的精髓。“内容为王”这是专题类科教节目存在的必要前提, 内容空洞乏味的科教节目早已没有立锥之地。然而, 如今的观众, 不仅要求内容精彩, 而且还有科技内涵。不但知晓怎么做, 而且还要明白为什么。这就是我们强调的科技点, 也就是一部片子中科技部分的焦点。
我们看看《科技苑》栏目播出的“竹荪长在桑园里”就明白了。这个节目讲的是利用桑园种植竹荪的故事。故事的大概是, 井冈山永新县有桑园面积3300hm2, 多年来当地人一直保持着种桑养蚕的习惯, 每667m2地的收入大概在四五千元钱, 这样的收入应该还算可以, 但是当地桑蚕办的专家们却觉得这大片的桑园还有增值潜力, 于是开始试着在桑园里套种其它农作物, 种过花生、大豆, 甚至于还种过玉米, 但是效果并没有想象的那么好。后来专家们把一种食用菌引种到桑园, 单位面积土地的效益一下子翻了一倍还不止。按照常规技术科教片的做法, 这个片子只要介绍在桑园里如何栽竹荪就可以了, 也符合《科技苑》的定位, 即传递农业科技信息、农业科学技术和普及农业科学知识的栏目的宗旨。然而, 编导并没有就此打住, 而是以“众所周知, 大多数的食用菌都是在阴暗潮湿的环境下生长, 而桑林却喜欢充足的阳光, 专家们到底怎样让两个脾气秉性完全不同的两种作物放进同一个环境, 又达到增收的效果的呢?”为悬疑点, 深挖其中的科技道理, 让观众记忆深刻。
科技部自办的《农村科技》栏目最近播出了一期《天敌同居——鱼鳖共生效益好》, 也很好地印证了农业科教节目科技点的重要性。本片以鱼鳖共生养殖技术为主线, 不断穿插鱼鳖这一对冤家是为什么能“同居”一个池塘, 又是如何净化水质、节约饵料、优化环境、促进鱼儿健康的, 让农民在学技术中明白科技。
《科技苑》制片人张生贵对科技点设置有着形象的总结, “刨根问底、爱听故事、打探秘密是人类的天性, 不管城里人还是乡下人, 概莫能外。农业科教片要想在大众媒体上立足, 就要遵循媒体的这一规律”。设置科技点, 阐释科技点, 正符合了人们“刨根问底、打探秘密”的天性, 增加了节目的信息含量, 丰富了节目的内涵。
2.2 故事点
故事点是情节再现的灵魂。《科技苑》制片人张生贵说, “电视是公共媒体, 是大众传播工具, 如今可供人们选择的频道一大堆, 忙着挣钱的人们又累又乏, ‘板着脸’的节目观众不要了”。
回首过去, 我们‘板着脸’的节目还真不少。有的是专家演播室一坐, 打开一个PPT讲半天;有的进步一些, 一个示范, 再加一段专家强调;有的跟着学, 一段技术演示, 跟进一个专家解释其中的道理。于是, 在我们节目播出的时候, 农民换台了;在田间示范播放时, 农民睡着了。这些节目还在重复着20世纪90年代初期的制作方式和表达形式, 大多就科技而科技, 就技术而技术, 节目播完后, 农民不知所云, 或者记忆不深, 观众的认可度可想而知了。
我们来看看《每日农经》、《科技苑》、《致富经》等栏目播出的节目, 就有了较大的变化了。“变大了的稻田蟹”讲述的是盘锦市通过大力发展稻田养殖螃蟹, 成功出口香港、台湾、韩国和日本等地, 为农民带来可观的经济效益。节目并没有平铺直叙讲述农民养的什么螃蟹, 什么方法养的, 注意些什么。而是通过邻近两户农民, 养殖同样的螃蟹, 收入相差甚远这么一个故事入题, 不断设置问题悬疑, 然后层层剥开, 得出是早放精养的科学养殖方法让稻田蟹农户尝到了甜头。“从变异竹子引发的财富”讲述了被看作毛竹林里的害群之马“变态竹”, 在一个叫做陈奇梁的人开发利用下, 成为了论尺出售, 在日本可以换轿车的金竹。这些节目正如《致富经》栏目内容定位是以百姓视角解读他们身边的致富明星, 报道涉农经济发展过程中涌现出的致富经验和创新做法, 给观众以启迪智慧、更新观念的具有时代感的财富故事。
《科技苑》制片人张生贵是这样总结故事点的:“只有那些或趣味横生或情节曲折的节目才能抓住观众。把有用的、有意义的事讲得有趣, 通过故事、悬念和冲突, 吸引观众, 牵着观众的鼻子往前走, 才能在不知不觉中传达知识, 普及农业科技”。
2.3 趣味点
趣味点是通俗表现的核心。在过往的一些科教节目中, 有的编导浓墨重彩地描述主人公如何惊险创业, 如何突破。本应吊起观众胃口的故事, 随着这类似的节目越来越多, 观众似乎有些习以为常了。但有些优秀的编导总能找到观众期待的故事, 抓住其中的精髓, 讲的妙趣横生, 跌宕起伏。原因何在呢, 核心是他们抓住了故事的趣味点。
《科技苑》栏目播出的“青蛙泥鳅帮种菜”设置了“天价绿色蔬菜”、“放弃城里高薪回村创业”、“青蛙卫士如何搬进并常驻菜地里”、“青蛙和泥鳅又怎么搭档呢”、“青蛙为什么逃跑呢”等等故事悬疑点, 让观众在一个个趣味点的牵引下, 一步步揭秘故事的真相。《致富经》栏目播出的“石沉大海打造海底银行”设置了“花掉亿元资金买石沉海”、“自行设计投石船”、“定位系统精准投石”、“潜水投放海参苗”等等悬念点, 引起观众的兴趣。《会喝酒的牛》也设置了“人喝酒要醉, 牛喝酒能干活吗”、“牛喝酒会上瘾吗”、“人喝酒会乏力, 牛喝酒为什么反而力量增”等等。这些悬疑点是事件发展过程中的谜面, 藏起谜底的焦点, 通过不断地“埋扣”后, 再去“解扣”, 形成兴趣点。
《每日农经》把栏目定位为“趣味农经”, 就是把“三农”领域里发生的“有趣”的经济现象或者经济事件, 记者用市场经济的视角来报道和解读它, 并让节目中画龙点睛的分析启迪观众的智慧。
怎样才能做到有趣味点呢?《每日农经》的节目首先要求内容有趣, 选题上强调新闻点、看点、卖点。要是新近发生的, 大部分观众感兴趣的新闻话题和事件, 或者是记者直接挖掘的还不为大众所知的新鲜事物。选题要有趣味性与贴近性。选题内容上具有能够放大并且让观众爱看的细节、情节等。其次是形式有趣, 把一些难以理解的原理、道理以及复杂事件的发展过程, 通过简单的情节设计、记者体验、调查等方式还原情节, 引发兴趣点。再者是语言有趣, 要通俗、贴近、幽默, 切忌专家语言连篇, 高高在上, 与收看对象的年龄、文化等相背。
篇4：浅议初中数学作业设计及点评
关键词：初中数学 作业设计 趣味作业 尝试作业 综合作业
作业是针对课堂教学内容而设计的习题，其目的就是让学生趁热打铁巩固基础知识，提高知识迁移能力。可以说作业不要多，但是不能没有，要精。我们只有以符合学生认知和发展需求的方式设计作业，才能最大程度地使学生积极主动地去完成作业，最终通过作业，提升数学能力。但是，当前初中数学作业往往还沿袭传统的一刀切的课后作业或习题资料模式，要么深入不够，要么是题海战术，这样不仅不能发挥学生的主观能动性，更忽略了学生认知的层次性和发展性，无法让全班学生都得到锻炼和提升。因此，我们必须学习新课程改革理念的“以学生的认知和发展为目的”有针对、有层次地设计趣味性作业，以使不同层次的学生都能通过作业打好基础，提升能力。下面笔者结合这些年的一线初中数学教学经验，针对初中数学作业设计与点评提出一些改进意见。
一、初中数学作业设计方案
数学作业是课下的复习和实践，约束性相对较小，所以一定要有趣味性来促使学生去主动完成。教学实践中，笔者通常设计符合学生认知水平的开放性的问题，换一种作业方式来满足学生的认知需求，便于让学生通过思考巩固所学知识，提高知识迁移能力。
（一）设置趣味作业
兴趣是最好的老师。传统的习题作业早已让学生心生厌烦，所以我们设计的作业要灵活、开放，既能让学生回顾知识，又能提升他们思考和动手的能力。这就要求我们必须抓住教学内容的重点和学生认知的契合节点，然后发散思维，结合动手体验进行作业设计，将知识点融入到趣味性的特色作业中来。比如，在教学鲁教版初一数学《丰富的图形世界》时，笔者就结合学生善于动手的特点这样布置作业：（1）联系课堂所学知识动手做一个立体图形，然后截取一个截面，并附上一份数学描述和问题思考。（2）就地取材，雕刻一个埃及金字塔，然后尝试从不同的角度展开仔细观察，分别记录能看到怎样的图形？（3）用一根细线和六颗小钉画出棱柱的底面，然后动手制作一个棱柱，看一看棱柱的上下两个底面的大小和形状是否一致，棱柱有几个侧面，它们分别有几条边？侧面又是什么图形？底边与侧面之间存在什么关系？
这样设置作业，摆脱了给学生布置许多习题的模式，能有效吸引学生的注意力，鼓励和指导他们通过动手实践发现问题并通过思考解决问题，通过这样灵动的模式有效提升他们的数学技能。
（二）设置尝试作业
从观察、思考到尝试实践是数学认知的基本过程。我们布置作业不仅仅是要学生巩固课堂所学，还要启发他们去尝试更高层次的知识理解。我通常给出蓝本，让学生通过观察、思考最终延伸问题理解。例如，教学《因式分解》时，针对学生的理解状况，笔者以“-x2-4y2+4xy分解因式的解题方法”为演示蓝本，然后鼓励学生通过观察和思考，说一说如果将这道题调换成“4xy-x2-4y2”应该怎样解决？启发学生经过思考掌握同类数学因式分解的解决方法。此外，我们还可以将文本中的数学基本概念和公式定理的推理和应用设置为课外实验型作业，鼓励学生多动脑、勤动手，通过观察、调查、假设、实验等理解和运用数学知识，让全体学生都得到发展。
（三）设置综合性作业
运用数学知识解决现实生活中的问题是我们教学的要求。当前中考数学越来越侧重开放性综合探索试题的考查。这就要求我们不能让学生拘泥在表层的练习和浅显的动手操作中，要敢于让学生走出课堂到实际生活中去发现问题、思考问题、解决问题。只有设置综合性作业，让学生完全体验这样的知识运用的过程，才能使作业真正起到应有的作用。
例如，教学“相似三角形的应用”后，我们可以布置综合性的数学作业，让学生通过阅读希腊哲学家泰勒斯测量金字塔高度的故事，然后照着先人的方式和方法去测量校园内旗杆的高度。這样的问题具有很强的实践性，也契合了初中生强烈的好奇心和求知欲，学生在问题的驱动下比猫画虎，理解了“相似三角形的性质”运用所需要寻找的必要条件，掌握了从知识到运用的技能转换，在培养学生发散思维的同时，培养了他们应用数学知识解决生活问题的意识和能力。
二、规范作业点评方式
作业点评是通过作业帮助学生学好知识的点睛之笔，所以作业点评一定要科学合理，要能符合学生的认知水平，这样才能有效指导他们弥补知识漏洞，提升数学技能。
（一）构建作业反馈档案
建立作业反馈机制是使作业弥补学生知识漏洞的手段。作业点评首先要能了解到学生完成作业的基本情况，然后从中发现学生的作业的优点，进行表彰，也要发现学生知识漏洞，及时讲解和弥补，这样，才能让学生通过作业点评和反思相互学习，得到长足的发展。具体而言，（1）汇集班上作业中出现的典型错题进行“会诊”，分析错误原因，提出正确答案供学生参阅;（2）收集作业中做题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例，及时在全班进行交流;（3）在收集信息的过程中，学生向教师反馈优秀的作业布置内容，有利于教师改变作业布置的方式和内容。作业信息档案能使学生更清晰地认知自己的优势和不足，并有针对性地改进和提高。
（二）灵活互动的批改方式
长期以来，全批全改的作业批改方式使得教师负担极重，耗费了教师备课的时间和精力。为了解决这个问题，教师可以尝试“1+x”的批改方式这种作业批改模式就是要选择班级小组内的一名学生的作业进行批改，然后，进行小组间的互相评价和修改。当然小组长的任务就是要根据教师批改的“其中一名组员”的作业情况组织作业修改活动。为公平起见，教师应该轮流批改组员的作业，还可以任意抽取一组学生的作业进行批改，了解各个层次学生的作业情况。
上文是笔者结合一线教学实践针对初中数学作业设计和点评提出的看法和建议。总而言之，作业不但可以帮学生回顾知识，还能让我们及时发现学生的知识漏洞，所以我们一定要重视作业的设计和讲评。只有让作业符合学生认知和发展需求，才能让学生通过作业完成知识迁移内化，提高数学知识运用能力。
参考文献;
[1]王瑛.如何设计及批改初中数学作业[J].语数外学习：初中版中旬，2013（2）.
篇5：话题作文优秀及点评
广告对生活的影响就像调味料对一道菜肴的影响一样，过于清淡，则显得淡而无味，让人感到无趣；然而过于浓烈，则会喧宾夺主，掩盖了食物本来的味道，让人感到失真。广告之于生活，有着不可忽略的导向作用，实在不容人们忽视！在这个高度发达的社会里，广告可以说无处不在。且不看走在街上信手拈来的广告单张，其中的浮夸作假之为早已令人不敢恭维，单是关系到我们日常生活的广告，已包含了太多弄虚作假的成分。这些广告容易蒙骗大众，更甚者损害了人们自身的利益和社会的利益。就如广州某所整形医院，打着“全球领先科技”的广告，欺骗了不少爱美的女士。这种手术不但没起到美容的作用，还给上当者留下了一身的后遗症，实在是得不偿失啊！作假的广告，对于人们生活的影响，确实是不可轻视啊！
然而，社会上也有一些曾激励着人们进取、向上的广告。如一些爱国主义的广告，宣传社会道德的广告，它们能够影响我们的价值取向，能让社会风气向着良好的方向发展。足不出门的霍金讲过：“是广告让我更加了解社会发展的动向，让我更加了解到社会风气的变化。”是啊！正如霍金所说，积极的广告对于忙碌的人们来说，确实提供了一个很好的渠道去了解社会。
消极的广告和积极的广告都能够影响人们的生活。记得某篇文章提到：一个广告，往往能够引导人们朝着广告内容走去。这种说法不无道理，记得电视中曾展出一个化装品的广告，所引发的竟是人们都争相购买的结果。小小的广告，它的力量毋庸人们置疑的。因此，我们更应该规范广告内容，杜绝黄色、暴力等令社会后退、影响人们生活的不良广告。
广告，影响着生活。请不要忽视广告带来的种种影响。
广告，影响着生活。请对广告进行正确的筛选。只有这样，我们的生活才能过得正常，我们的社会才会进步。
【点评】本文切合 “广告影响生活”的题意，同时从正反两个方面论证“广告之于生活有着不可忽略的导向作用”这个中心。该文采用“总－分－总”的形式，结构严谨，思路清晰。考生有一定的生活观察力，说理分析较深刻。不足的是反面例子欠缺。（点评：广东华侨中学李扬）
广告对生活的影响
广告在商品发达的今天成为生活的一部分。每天走在路上，车站、公共汽车、地铁站等无不充斥着广告。即使在家中，当你看报，看杂志或打开电视时，各种各样的广告向你扑面而来。广告在我们生活中已是不可少了的。创意独特的广告令人
赏心悦目，增加生活情趣；如实反映产品的广告令观众在购买产品时对产品有更深的认识。但那些虚假、缺乏创意的广告却令人反感。
创意独特的，真实的广告使观众增加生活情趣。像某菲林广告中拍摄生活一些难忘、开心的时刻，这些照片中既有恋人分开依依不舍或一家人生活温馨的一刻，也有生活中常见的出洋相的一刻。这些广告立刻勾起人们对往事的回忆，或分离的愁，或生活的乐，甚至想起某一次出洋相的尴尬„„还记得某一牙膏广告吗？小女孩对后母的抗拒，刁难最终都被后母的温柔、体贴所化解。我认识一对有相似经历的母女，她们说，每当看到这个广告，总令她们热泪盈眶，这是她们真实的生活啊。有一个卡通人物当主角的电脑广告诙谐幽默，每次看到都令我忍俊不禁„„有创意，好的广告令生活增添无限乐趣，是生活中不可缺少的一部分。
虚假的广告给生活带来不便。许多药品广告虚假，夸大作用。消费者若轻信这类广告，不但浪费金钱，而且往往会耽误治疗，加重病情，令生活带来诸多不便，甚至会令受骗消费者感到生活中充满欺骗、奸诈。
那些缺乏创意的广告令人反感。某些广告毫无创意，只是将产品名称、作用在电视上连续读几次，这些广告令人心情烦躁，令单调的生活变得更单调。
生活中需要广告，试想若没有了广告，你在商场挑选货品时，琳琅满目的产品你该如何挑选呢？有创意的广告能令你暂时扫除烦躁，有趣的广告亦能令生活单调的你会心一笑。虽然偶尔轻信虚假的广告会扰乱了你的生活，你的计划，但只要小心谨慎是可以避免这种情况的。总的来说，广告对生活有好的影响的。
篇6：申论经典优秀文章点评!!
【背景材料】 当前我 国医药卫生 事业发展水平与人民群 众健康需求 及经济社会 协调发展要 求不适应的 矛 盾还比较突出。城乡和区域医疗卫生事业发展不平衡，资源配置不合理，公共卫生和农村、社区医疗卫生工作比较薄弱，医疗保障制度不健全，药品生产流通秩序不规范，医院管理体制和运行机制不完善，政府卫生投入不足，医药费用上涨过快，个人负担过重，对此，人民群众反映强烈。
【习题】 请你结合社会实际情况，围绕“农村医改中政府应如何发挥作用”这一话题，自拟题目，写 一篇议论文。要求：观点鲜明，立意正确。字数 800—1000 字。
【范文】
坚持以人为本 确保农民病有所医
——政府应加快推进农村医药卫生体制改革 改革开放以来，我国在医疗卫生领域取得过显著成就，也走过一些弯路。总的来说，目前我国医药 卫生事业发 展水平与人 民群众健康 需求及经济 社会协调发 展要求不适 应的矛盾还 比较突出，表现在：城乡医疗卫生事业发展不平衡，资源配置不合理，农村医疗卫生工作比较 薄弱，医疗保障制度不健全，医药费用上涨过快，个人负担过重等等。一个国家医疗卫生体制的健全与否，是关乎国民健康和社会兴衰的重大问题，必须引起高度 重视。尤其是我国现阶段农村医药卫生体制改革，直接关系到建设新农村与构建和谐社会的大局。为此，我们必须树立以人为本的科学发展观，充分发挥政府在农村医改中的主导作用。
首先，政府要加大对农村医药卫生事业的投入。要强化责任，充分认识深化医药卫生体制改 革的重要性、紧迫性和艰巨性，深入贯彻落实科学发展观，着眼于实现人人享有基本医疗卫 生服务的目标，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。建立和完善政府卫 生投入机制，尤其要加大对农村医疗资金的投入，统筹城乡医疗卫生事业的发展，逐渐缩小城乡医疗卫生发展水平的差距，合理配置医疗资源。其次，政府要建立健全农村医疗体制各项体系制度。要发展农村医疗卫生服务体系，进一步 健全以县级医院为龙头、乡镇卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务网络，提高医疗 机构的服务质量；要建立覆盖城乡居民的基本医疗保障体系，全面实施新型农村合作医疗制 度，逐步提高政府补助水平，适当增加农民缴费，提高保障能力；要坚持预防为主、建设覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，不断提高全民健康水平，促进社会和谐。最后，政府要重视医学教育的作用。要制定优惠政策，鼓励优秀卫生人才到农村服务；要完 善全科医师任职资格制度，健全农村卫生人员在岗培训制度，鼓励参加学历教育，促进乡村 医生执业规范化，尽快实现基层医疗卫生机构都有合格的全科医生；要调整高等医学教育结 构和规模，加大医学教育投入，采取多种培养方式，为农村培养实用的医疗卫生人才，造就大批扎根农村、服务农民的合格医生。加快农村医药卫生体制改革是一项紧迫、长期的任务，政府要坚持以人为本，在农村医改过 程中充分发挥主导作用。加快农村医疗体制改革，既是构建社会主义和谐社会的题中之义，也是民心所向、民生所系的内在要求，各级政府任重道远。
■点睛论点 文章站在科学发展观“以人为本”的高度，提出“确保农民病有所医”的观点，进一步紧扣 题目要求，进而具体深入分析提出“政府应加快推进农村医药卫生体制改革”的观点，既有较高的理论高度，又有具体主题，避免了虚无空洞。以二级标题设计论点，写作过程中递进式论述，前后呼应，浑然一体。
■妙言隽语
1．我国现阶段农村医药卫生体制改革，直接关系到建设新农村与构建和谐社会的大局。
2．必须树立以人为本的科学发展观，充分发挥政府在农村医改中的主导作用。
3．加快农村医疗体制改革，既是构建社会主义和谐社会的题中之义，也是民心所向、民生所系的内在要求。
篇7：销售优秀员工点评语
2、xx同志在工作上勤勤恳恳，在思想上也是严格要求自己，他认真学习遵守公司的各项规定，团结同事，乐观上进，始终保持着严谨认真的工作态度，用他自己的话说：要时刻牢记顺泰文员工的责任和义务，在任何时候都把集体的利益放在第一位。张怀庆被评选为xx年度优秀员工，是公司企业文化精神的熏染，也是他自己努力的结果。这不仅是他个人的荣誉，同时也是整个综合部的光荣。希望张怀庆同志在新的一年里发扬成绩，随着顺泰文的不断发展而提高自己，更加勤奋的工作，争取更大的进步。
3、xx全年工作中，钟欣桐作为公司销售部的一名营业人员，她勤劳真诚，敢于面对，睿智进取地努力工作，表现优异。她时刻心系客户交货所需，为厂内争取合理生产时间，积极做好公司内部与客户的桥梁作用，主动配合各项管理工作值得我们学习。
4、具有一定的团队合作意识和良好的集体荣誉感。通过客户的要求，风风火火，勇于指责，积极地推动相关部门的运转效率，能够分清轻重缓急，有效地协助生产排程。
5、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习.望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!
6、具有良好的品行素养，与同事和睦相处，乐于助人。
7、严格遵守公司规章制度，服从管理安排，积极落实公司交办事宜，具有很好的执行力。
8、平时勇于付出，勤奋、努力，起了一个好的带头作用。
篇8：浅议如何做一名优秀班主任
班主任自身的素质提高, 直接影响班集体的建设。班主任必须加强自身素质的培养, 掌握渊博的知识, 具有广泛的兴趣、爱好, 勇于追求、探索, 不断更新自己, 自我完善, 掌握现代教育理论, 采用科学教学的方法, 取得良好的教育教学效果, 才能受到学生发自内心的尊重和喜爱。对于高职校的学生来说, 他们本身的学习热情不高, 如果我们有了全面知识的储备, 那么在面对各种突发事件时就会处理的游刃有余。
二、强化班风
优良的班风是一种无形的教育力量, 可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班级体起着重要作用, 班级的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体学生自觉的坚持某种良好行为, 就会在某方面形成良好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的, 应该做好以下几方面的工作:
(一) 目标明确
班级奋斗的目标, 是班风建设的一大支柱及导向, 目标一旦确定, 就要牢牢把握, 把它变成全班同学的自觉行为, 努力的方向和工作的目标。虽然我们今年的争创“文明班级”的目标没有实现, 但我相信, 只要大家齐心协力, 明年的胜利会属于我们的。
(二) 坚持“三化”
所谓的“三化”就是经常化, 制度化, 科学化。班级常规工作既是班级管理的一个重要内容, 也是班风建设最有效的一个途径, 我们知道班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为, 而规章制度是带有强制性的, 但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展起来的, 常规是班风的直接表现。因此, 在班风建设中, 必须依靠常规工作的“三化”, 通过校规、校纪、班约, 使班风的形成有规可循, 有章可依, 从而加快班风建设的步伐。我们班在大家的共同讨论下, 制定了一系列适合我们班级的班规、班纪, 在它的约束下, 我们班的排名在年级中扶摇直上, 取得了不错的成绩。
(三) 优化学风
学生的基本任务是学习, 所以班风建设必须围绕学风进行。班风建设的成败, 首先是体现在学风上, 一种勤奋向上, 严谨治学, 刻苦钻研, 勤于思考的良好学风的形成, 正是学生具有正确的学习目标, 动机和动力的具体表现, 因此, 班风建设必须树立良好的学风为核心, 促进良好班风的形成。正因为有了良好的学风, 我们班同学的成绩在年级中一直名列前茅, 一学年下来有一半以上的人都拿到了奖学金。
三、强化与学生的交流
班主任是班活动的协调者, 是学生的良师益友。“凡是教师缺乏爱的地方, 学生无论是品格还是智慧, 都不能充分或自由地发展”。作为班主任, 要分析学生的思想、情绪, 并根据其产生、发展和变化的规律, 进行正面引导, 以情动人, 以情感人。班主任要充当学生的慈父严母, 生活上要无微不至地关怀、体贴学生, 帮助学生解决实际困难, 要始终坚持以激励、表扬为主。注意保护学生的自尊心。学生渴望从所接触的人的评价来判定自己的价值, 尤其是班主任所给予的评价。对学生的成绩和进步要及时肯定, 充分鼓励, 对暂时后进生要留心他们的长处。只要他们有一分优点, 就要热情地给予肯定和表扬。“人都愿意在表扬声中前进, 听赞美的语言, 这能唤起巨大的精神力量。”如我班一名女生, 经常违反纪律, 曾多次离家出走, 而且性格倔强。针对她的情况, 我及时与他家长沟通交流, 对她做了大量思想工作, 让她感受到老师是她的朋友, 是真正关心她的。结果, 她明白到自己的错处, 认真改进, 取得一定的进步。
班主任是班级的一面旗帜。一举手一投足, 可使学生心领神会, 自觉规范自己的言行;一次严格的要求, 可以让学生终身受益;一个爱心的奉献, 可以使学生一生铭记。给学生一个关怀, 会使全体学生得到温暖;给一个学生的冷漠, 会刺伤众多学生的心。
篇9：浅议竞技体育舞蹈的点评内容
纵观各类竞技比赛，参赛选手最后的胜出是由多种组合因素构成的，总的可以划分为两大块：一是参赛礼仪，二是参赛选手的舞蹈技能（体现在体育舞蹈给人的美感和编排艺术方面）。而这两大块也正是评委对参赛选手点评的重点。当然了！参赛选手的舞蹈风格、舞蹈配选的音乐以及与舞伴之间的配合也是评委点评的重点。内容分析如下：
参赛礼仪
参赛礼仪分为：着装、比赛入场和退场。
（一）着装
参赛选手要着装整洁、漂亮，这不仅能表现出参赛选手的精神面貌，而且也能表示出参赛选手对比赛、大会及观众的重视和尊重程度。所以参与竞技比赛的选手，要对着装有足够重视。
（二）比赛中的入场和退场
主持人点到参赛选手上场以及比赛音乐停止后参赛选手退场时，选手上场和退场的过程不但能体现出选手的气质及综合素质，而且还内含了参赛选手对比赛、大会、领导、评委及观众的重视，同时也能表现出参赛选手对舞伴的呵护与尊重。对于这一点，参赛选手们一定要加以重视。
体育舞蹈技能
评委对体育舞蹈技能的点评一般总喜欢拿“架型”与“张力”说事，这是因为架型是靠张力维持的，架型是舞伴之间握持连接而成，是参与竞技舞者的基本姿态。架型的张力不够，会影响舞伴之间的交流和力的传递。而架型张力的保持是需要舞者的刻苦训练获得的。对舞蹈者而言，架型和张力在舞蹈过程中的保持，既是基本要求，又是比较困难的一件事。（世界级考官王子文曾说：“有的选手能保持10秒钟，有的选手能保持一条线，谁保持的长，谁就可能是胜者。”）所以说架型及张力的保持，也体现出舞者的能力。因为架型在舞蹈中保持的好与不好，直接影响到舞蹈艺术及舞美的展现。
体育舞蹈音乐
音乐是竞技比赛中贯穿始终的一条主线，舞蹈艺术就是一种用形体表现音乐的肢体语言，可想而知，音乐在舞蹈中的重要性。台湾舞蹈大师、世界级考官王子文说道“在舞蹈中，第一重要的是音乐，第二重要的是什么呢？仍然是音乐，第三还是音乐”这就充分说明音乐在舞蹈中的重要性。所以说听不懂音乐的人，就跳不好舞。踩不上音乐节奏的人就更享受不了音乐对舞蹈的作用及音乐的魅力。只有喜欢音乐的人、懂得音乐的人，才能享受到音乐的魅力所在，才能在舞蹈中把音乐的旋律和所描述的情感表现出来，从而感染观众。
舞蹈的风格及与舞伴的配合
舞者能否把握不同舞种的风格、特点是一个很重要的问题，如：华尔兹的摆荡、探戈的休止等等。这些都是最基本的，也是竞技体育舞蹈点评的一个基本点。另外，在竞技体育舞蹈中，评委也十分重视参赛选手与舞伴的配合、交流，因为舞伴之间的配合、交流，直接表现了音乐的和谐与情感的交流及感染力。
对舞蹈动作与编排艺术的点评
在竞技舞蹈点评过程中，评委最看重的就是参赛选手舞蹈动作的美感和舞蹈编排、连接的流畅性。这也是参赛选手获得好评的要点所在。
1.舞蹈中重心的移动——移动量、方向性和流动性。首先强调的是舞蹈中移动量的大小，不是指步子的大小，而是指在舞蹈过程中舞者的重心，从起点到‘目标终点’的直线距离（包括每一步）。‘目标终点’指舞蹈的移动要有方向，没有方向性的移动就不会有较强的趋势。重心移动量大的舞蹈的流动性就好。而且舞蹈者的横向、纵向及三维空间，就会显得幅度很大，显现了舞蹈的大气。所以舞跳的好不好，舞者重心的移动量、方向性和舞蹈的流动性是判定舞蹈质量的重要因素。与之相反的是跳舞不先驱动重心而是迈脚，若没有目标和方向性，舞蹈动作就谈不上流动性了。
2.舞蹈美感的体现及感染力——肌肉线条延展与音乐的结合。前面提到的架型保持不变，仅是指舞伴之固定架型的张力不变。要达到更高标准，就要用呼吸调节肌肉的张弛，用重心带动身体和肌肉去感受音乐和表现音乐。舞伴之间的框架应该是弹性连接，而不是刚性连接。若架型过于僵硬，就会使音乐表现的不饱满，也会影响线条的延展。肌肉的延展和线条变化，是随音乐而动的。呼吸、肌肉、音乐的完美结合，就形成了舞蹈的感染力。
3.舞蹈动作的编排与连接
舞蹈老师对舞蹈的编排是很有讲究的，编排的不好，就会影响跳舞者对音乐的展现和发挥。若舞蹈编排不符合乐曲，舞者舞姿即使好也表现不好音乐；如果所编排的动作连接，不符合肌肉的拉伸、收缩工作状态及反向拉伸状态，舞者就会由于没对抗力，使得肌肉延展拉伸不开，肌肉蓄不上力，也就帮不上忙。使得舞蹈失去了表现力和感染力。
| 作者单位：山东工艺美术学院