项目管理人员目录

项目管理人员目录（共9篇）

篇1：项目管理人员目录

目

录

一、企业主要人员及主要职能部门安全生产责任制

1、总经理安全生产责任制

2、质安副经理安全生产责任制

3、总工程师安全生产责任制

4、安全生产部经理安全生产责任制

5、技术部门安全生产责任制

6、安全管理部门安全生产责任制

7、材料供应部门安全生产责任制

8、劳动部门安全生产责任制

9、机械动力部门安全生产责任制

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目

录

二、项目部人员安全生产责任制

1、项目经理安全生产责任制

2、技术负责人安全生产责任制

3、施工员安全生产责任制

4、安全员安全生产责任制

5、材料员安全生产责任制

6、木工班组长安全生产责任制

7、泥工班组长安全生产责任制

8、钢筋工班组长安全生产责任制

9、架子工班组长安全生产责任制

10、砼工班组长安全生产责任制

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一、总经理安全生产责任制

1、认真贯彻执行党和国家的安全方针、政策、法令、规定和上级的指示，决议结合企业情况，制订贯彻实施措施，并检查执行情况。

2、对本单位的安全生产工作负主要责任，把安全生产列入议事日程，解决安全生产上的问题。

3、严格按有关文件规定、安全技术措施费用，专款专用，落实项目，组织力量按时完成，不断改善劳动条件。

4、根据建筑施工队伍分散，流动的特点，按规定的企业职工配备符合条件的专职安全干部，保证相对稳定，并要支持安技部门、安技人员的工作。

5、督促有关部门建立和健全本公司的安全生产规章制度，随时检查，不断充实提高。

6、评比先进集体和先进个人时要严格把关，由于违章指挥或作业造成的死亡或重伤的工程项目和班组，不得评为先进集体，凡有严重违章责任事故不得评为先进个人。

7、经常以科室的负责人进行安全生产方针、政策及安全生产责任制教育提高他们的安全管理水平。

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二、质安副经理安全生产责任制

1、行使公司安全安全生产工作领导职能，建立公司安全管理体系。

2、制订公司及各项安全生产目标，并考核各科室，项目安全责任落实内容。

3、进行安全生产工作检查，行使否决权。

4、开展安全生产宣传教育，建立公司级安全教育制订。

5、加强对施工现场安全管理力度，领导开展创标化施工现场活动。组织工作措施：

（1）、建立公司各级安全责任制，与各项目签订安全责任状，落实各项目专、兼职安全员，做到一级抓一级，一级管一级，横向到边，纵向到底。

（2）、建立公司安全生产领导责权，对工程项目提出的安全生产方面的问题，应及时解决。

（3）、开展安全标准化施工现场达标活动。明确创标化要求，明确措施落实，对现场进行考核。

（4）、组织每季一次的安全文明施工检查，每季一次的总评比。查责任制、查措施、查落实，坚持奖优罚劣。

（5）、组织对员工的安全教育。招用新工人上岗前必须有培训，考试、特殊工程须取证后方可上岗，坚持杜绝招用素质差，违章乱纪的的流动人员。

（6）、推广安全生产工作先进经验，在公司内及时总结交流，以点带面，指导安全工作。

（7）、参加重大伤亡事故调查，认真执行责任者（工人）的处理决定，并将处理材料归档。

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三、总工程师安全生产责任制

1、认真贯彻执行国家安全生产方针、政策和安全技术标准、规范，结合单位技术状况，制订贯彻实施的具体措施，并检查落实执行情况。

2、对公司施工生产中的安全技术工作全面负责，经常把安全技术工作列入重要议事日程，每次研究、规划、布置、检查、总结、评比施工生产技术工作时，必须同时研究处理重大安全技术难题。

3、组织编制、审查施工组织设计、施工方案时，要贯彻“安全第一、预防为主”的方针，从工程设计的图纸会审，施工方法的确定，施工机械设备、垂直运输设备的选用，以及确定架设工程的实施、立案等每个环节，都要渗透进安全技术措施。要针对性强、实用效果好，成为科学指导施工的技术依据。

4、经常对职工进行安全技术知识培训、考核工作，不断提高广大职工安全技术水平和预防事故能力。

5、对企业存在的重大事故隐患和严重职业危害问题，应列为重大科研项目有计划、有步骤地下达科研任务，组织力量，攻克技术难点，彻底改善劳动条件。

6、根据需要制订安全技术操作规程和特殊施工工艺的技术措施，督促现场实施，在对公司项目内采取新技术、新设备、新工具、新工艺时，必须制订相应的安全技术措施，在组织技术鉴定时，必须把安全技术措施装置，列为重要内容，同时审查、签定。对不符合安全技术规程，国家安全标准的技术措施，必须改进后才能签定。

7、单位新建、改建、扩建工程的审查或提出设计方案时，必须同时提出安全技术、工业卫生设施方案，同时，要检查实施情况。

8、参加重大伤亡事故的调查，从技术上分析事故原因，提出技术鉴定意见和改进，经常深入施工现场，检查施工技术措施的初稿情况，及时解决施工中的安全技术问题。

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四、安全生产部经理安全生产责任制

1、认真贯彻执行国家的安全生产方针政策法令规定，标准及上级的指示、决议。结合企业生产情况制定贯彻实施并检查执行情况。

2、从组织管理指挥生产方面负安全责任，认真贯彻管生产必须管安全的原则。

3、解决安全生产上的重大难题，现成有关部门人员分头检查执行情况。

4、有计划地改善劳动条件，安全措施工程项目要纳入正式生产计划优先安排，及时检查实施情况。

5、经常对所属职能科室人员进行安全生产责任教育，检查其执行情况，主动布置、检查、支持安技部门工作，当他们工作受阻时，要排除障碍，开绿灯。

6、深入基层，现场检查施工进展情况的同时，必须检查安全生产情况，纠正违章行为。

7、公司现场发生工伤死亡事故，多人重大伤亡，领导应立即亲临现场组织有关人员按照“三不放过”的原则，调查事故情况，分析事故原则，研究措施。

8、违章指挥造成重大伤亡事故，要及时召开现场会议共同吸取教训，对于其主要责任者给予重罚。

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五、技术部门安全生产责任制

1、对施工生产中的有关技术问题负安全责任。

2、对改善劳动条件、减轻笨重体力劳动、消除噪声、治理尘毒危害等情况负责制订技术措施。

3、以安全生产观点编制、审批施工组织设计、施工方案，使安全措施贯穿施工组织设计，施工方案。负责解决施工中的疑难问题，从技术措施上保证安全生产。

4、对新工艺、新技术、新设备、新施工方法要制订相应的安全措施和安全操作规程。

5、配合质安部、办公室编制安全技术教育计划，向职工进行安全技术教育。

6、参加安全检查，对查出的隐患因素提出技术改进措施，并检查执行情况。

7、参加死亡事故，重伤事故和重大未遂事故的调查，针对事故原因提出技术措施。

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六、安全管理部门安全生产责任制

1、贯彻执行国家、地方及企业制订质量安全标准有关技术文件或规定，并认真学习熟悉各工艺和操作规程，按照设计施工有关规程、规定办理工程事务。

2、在公司各有关部门和公司总经理和总工程师领导下，负责项目的工程质量安全管理，参与重点工程和高层建筑施工方案和安全措施的制订并监督实施。

3、会同有关部门参加重大质量安全事故分析，参与制定补救措施和方案，并提出处理意见。

4、负责在建竣工工程安全生产、质量技术资料的管理工作。

5、参加竣工验收，帮助和督促各项目及时解决验收中提出的属于施工项目责任的质量问题，认真执行回访制度，做好工程制裁量和信息反馈工作。

6、负责安全生产的监督检查，经常深入现场，掌握安全生产情况，指导和支持部门及项目安全员的工作。

7、负责工程质量、安全生产统计报表的填报，做到及时准确，为公司项目部在工程质量、安全生产方面提供真实可靠的数据。

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七、材料供应部门安全生产责任制

1、供施工生产使用的一切机具和附件等，在购入时必须有出厂合格证明，发放时必须符合安全要求。回收后必须检修。

2、采购的劳动保护用品，必须符全规格标准。

3、负责采购、保管、发放和回收劳动保护用品，并向本单位劳动部门提供使用情况。

4、对批准的安全设施所用材料应纳入计划，及时供应。

5、对所属职工经常进行安全意识和纪律教育。

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八、劳动部门安全生产责任制

1、负责对劳动保护用品发放标准的执行情况进行监督检查，并根据上级有关规定，修改和制定劳保用品发放标准实施细则。

2、严格审查和控制上报职人工加班、加点和营养补助，以保证职工劳逸结合和身体健康。

3、会同有关部门对新工人做好入场安全教育，对职工进行定期安全教育和培训考核。

4、对违犯劳动纪律，影响安全生产者应加强教育，经说明无效或屡教育不改的应提出处理意见。

5、参加伤亡事故调查处理，认真执行对责任者的处理决定，并将处理材料归档。

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九、机械动力部门安全生产责任制

1、制定安全措施，保证机、电、起重设备、受压容器安全运行。对所有现用的安全防护装置及一切附件，经常检查其是否齐全、灵敏、有效，并督促操作人员进行日常维护。

2、对严重危及职工安全的机械设备，应会同技术部门提出技术改进措施，并付诸实施。

3、新购进的机械、受压容器等设备的安全防护装置必须齐全、有效。出厂合格证及技术资料必须完整，使用前要制定安全操作规程。

4、负责对机、电、起重设备的操作人员，受压容器的运行人员定期培训、考核并签发作业合格证。制止无证上岗。

5、认真贯彻执行机、电、起重设备、受压容器的安全规程和安全运行制度。对违章作业人员要严肃处理，发生机、电设备事故要认真调查分析。

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一、项目经理安全生产责任制

1、对所负责的施工项目安全生产负责，不违章指挥，阻止违章冒险作业。

2、对所管的施工现场环境安全和一切安全防护设施（机、电、架、“四口”等）的完整齐全、有效，是否符合安全要求责任。

3、认真执行国家安全生产方针、政策、法令、规程制度和上级批准的施工组织设计、施工方案。

4、计划、布置、检查、总结、评比生产的活动中必须同时把安全工作贯穿到每个环节中去，特别要做好有针对性的书面安全技术交底，遇到生产安全发生矛盾时，生产必须服从安全。

5、领导所属班组搞好安全生产活动。组织班组学习安全操作规程，并检查执行情况，教育工人正确使用防护用品。

6、发生重大伤亡事故、重大未遂事故要保护好现场立即上报。

7、有权拒绝不科学、不安全、不卫生的生产指令。

8、负责脚手架、吊篮、井字架、门式架、电气设备、机械设备的验收工作，合格后方可交工人使用。

9、对管理人员要进行安全教育，布置上级的安全指示，组织好现场的安全检查，做好安全台帐的整改记录工作。

10、与班组要订安全责任书。

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二、技术负责人安全生产责任制

1、对项目工程生产经营中的安全生产负技术责任。

2、贯彻、落实安全生产方针、政策，严格执行安全技术规程、规范、标准。结合项目工程特点，主持项目工程的安全技术交底。

3、参加或组织编制施工组织设计，编制、审查施工方案时，要制定、审查安全技术措施，保证其可行与针对性，并随时检查、监督、落实。

4、主持制定技术措施计划和季节性施工方案的同时，制定相应的安全技术措施并监督执行。及时解决执行中出现的问题。

5、项目工程应用新材料、新技术、新工艺，要及时上报，经批准后方可实施，同时要组织上岗人员的安全技术培训、教育。认真执行相应的安全技术措施与安全操作工艺、要求，预防施工中因化学物品引起的火灾、中毒或其新工艺实施中可能造成的事故。

6、主持安全防护设施和设备的验收。发现设备、设施的不正常情况应及时采取措施。严格控制不合标准要求的防护设备、设施投入使用。

7、参加安全生产检查，对施工中存在的不安全因素，从技术方面提出整改意见和办法予以消除。

8、参加、配合因工伤亡及重大未遂事故的调查，从技术上分析事故原因，提出防范措施、意见。

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三、施工员安全生产责任制

1、对本工程的安全生产负直接责任，不违章指挥，禁止冒险作业，在项目经理的领导下，下达安全生产任务。

2、对所管的施工现场环境安全和一切安全防护设施（机、电、架、“四口”）的完整、齐全、有效，是否符合安全要求的责任。

3、认真执行各项安全规程制度和上级批准的施工组织设计方案，同时把安全工作贯穿到每个具体环节中去，做好书面安全交底，遇到生产与安全相矛盾时，生产必须服从安全。

4、领导所属班组搞好安全活动，组织班组学习安全操作规程，并检查执行情况，教育工人正确使用防护用品。

5、发生重大伤亡事故，重大未遂事故要保护现场并立即上报。

6、有权拒绝不科学、不安全、不卫生的生产指令。

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四、安全员安全生产责任制

1、认真贯彻执行国家、行业、地方有关安全生产的方针、政策、法规、落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针，在项目经理的领导下，对本工程项目安全生产负有直接责任。具体负责健全安全管理组织网络，完善项目部施工管理规章制度。

2、在项目技术负责人的领导下编制和参加讨论施工组织设计、专项安全施工组织设计，把安全技术措施渗透到设计、方案和施工工序的各环节中，并对贯彻执行情况进行监督检查。

3、检查督促施工人员及时做好有针对性的分部分项工程安全技术交底，督促施工班组执行。

4、熟悉、掌握安全生产操作规程，具体负责进场职工三级安全教育、变换工种安全教育和安全知识书面考试。

5、具体负责施工现场脚手架、物料提升机、塔吊、临时用电、施工机具等验收、检查，并做好验收、检查记录。

6、具体负责每半月一次安全检查，按“三定”要求做好事故隐患的整改、复查验证，熟悉、掌握JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》，对施工现场安全生产情况进行检查评分，做好安全检查记录

7、制止违章指挥和违章作业，督促职工遵守章守纪，督促职工正确使用安全防护用具。

8、具体负责开展安全生产活动，开展文明施工、治安、防火、环境卫生等宣传教育，督促班组做好班前安全活动建立班前活动记录。

9、负责建立工伤事故档案，做好工伤月报；发生事故主立即上报，保护好现场，参加调查处理。

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五、材料员安全生产责任制

1、认真贯彻执行有关安全生产和安全技术管理规定，熟悉、掌握现场安全设施所需材料和劳动保护用品的国定标准、行业标准及当地主管安监部门的规定。

2、供施工现场使用的安全技术措施所需物质，在购入时须检查全格证明，发放时须保证符合安全要求，回收后应当检修。

3、对采购的劳动保护用品，应符合规格标准，特别是安全帽、安全带、安全网须符合国家标准，接受安全部门对防护用品质量的监督检查。

4、按现场平面布置图做好材料堆放，材料、构件、料具等应堆放整齐，并挂设名称、品种、规格等标牌。

5、加强仓库安全防火管理，执行有关危险品的运输、储存、发放等规定，对物品运输应加强管理，保证安全。

6、有计划地及时购进工程所需安全设施的各种物资，不影响安全设施的及时到位，不拖施工进度的后腿。

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六、木工班组长安全生产责任制

一、负责落实安全生产保证计划中有关木工作业施工现场安全控制的规定。

二、组织班组安全作业，模范遵守安全生产规章制度。

三、安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

四、上工前对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

五、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

六、木工间内备有的消防器材应定期检查，确保完好状态。严禁在工作场所吸烟和明火作业，不得存放易燃物品。

七、工作场所的木料应分类堆放整齐，保持道路畅通。

八、严格遵守木工机械安全操作规程。

九、高空作业对材料堆放应稳妥可靠，工具用后随时装入袋内，严禁向下抛掷工具或物件等。

十、木料加工处的废料和木屑等应即时清理，做到落手清。

十一、发生工伤事故，应立即抢救，及时报告，并保护好现场。

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七、泥工班组长安全生产责任

一、负责落实安全生产保证计划中有关泥工作业施工现场安全控制的规定。

二、组织班组安全作业，模范遵守安全生产规章制度。

三、安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

四、上工前对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

五、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

六、严格执行本工种的安全操作规程，提高安全意识，听从安全人员的指挥，严禁违章作业；正确使用劳防用品及安全设施，爱护安全标志，服从分配，坚守岗位。

七、经常检查工作岗位环境及脚手架、脚手板，工具使用情况，做好文明施工落手清工作；发扬团结友爱精神，维护一切安全设施，不准擅自拆移防范措施。

八、进入现场必须遵守六大纪律。

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八、钢筋工班组长安全生产责任

一、负责落实安全生产保证计划中钢筋班组施工现场安全控制的规定。

二、组织班组安全作业，模范遵守安全生产规章制度。

三、安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

四、上工前对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

五、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

六、严禁违章作业。

七、高空作业时，严禁乱抛杂物。

八、钢筋搬运、加工和绑扎过程中发生脆断和其他异常情况时，应立刻停止作业，向有关部门汇报。

九、严格按设计图纸和现行施工规范加工，绑扎钢筋时严禁偷工减料，弄虚作假。

十、团结互助，相互提醒，确保安全生产。

十一、发生工伤事故，应立即抢救，及时报告，并保护好现场。

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九、架子工班组长安全生产责任制

一、负责落实安全生产保证计划中脚手架防护搭设控制的规定。

二、组织班组安全作业，模范遵守安全生产规章制度。

三、安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

四、上工前对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

五、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

六、作业人员必须持证上岗并自觉遵守现场安全生产六大纪律。

七、认真选材，严格按脚手架安全技术规程要求搭设。

八、脚手架的维修保养应每三个月进行一次，遇大风大雨应事先认真检查，必要时采取加固措施；脚手架搭设完毕，架子工应通知安全部门会同有关人员共同验收，合格挂牌后方可使用。

九、拆除架子时，应先检查，如遇薄弱环节，应加固后拆除。

十、拆除架子必须设置警戒范围，输送地面的杆件应及时分类堆放整齐。

十一、发生工伤事故时，应立即抢救，及时报告，并保护好现场。

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十、砼工班组长安全生产责任制

一、负责落实安全生产保证计划中有关砼工作业施工现场安全控制的规定。

二、组织班组安全作业，模范遵守安全生产规章制度。

三、安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

四、上工前对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

五、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

六、严格执行本工种的安全操作规程，提高安全意识，听从安全人员的指挥，严禁违章作业；正确使用劳防用品及安全设施，爱护安全标志，服从分配，坚守岗位。

七、高工作业时，严禁乱抛杂物。

八、团结互助，相互提醒，确保安全生产。

九、发生工伤事故，应立即抢救，及时报告，并保护好现场。

十、进入现场必须遵守六大纪律。

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篇2：项目管理人员目录

1、申请书，要对照《中国银行业监督管理委员会中资商业银行行政许可事项实施办法》规定的相关条件逐项说明审核意见，需个案审核的高级管理人员还应详细说明具体原因，提供其具备足够的知识、经验、能力担任该职务的充分理由。

2、任职资格申请表。

3、对拟任人的品行、业务能力、管理能力、工作业绩、不足之处等方面的综合鉴定。

4、个人的资格证明。包括：身份证（外籍人士为护照）复印件、专业技术职务证明复印件、学历证明材料或国家教育行政主管部门认可院校授予的最高学位证明的复印件（非国民教育系列的，须提交入学通知书或毕业生登记表）。如涉及国外（包括港澳台）学位（学历）的，需提交经中国教育部相关部门学历认证的证明材料。

5、个人承诺书。内容至少包括：对个人有否大额负债、违法违纪行为及诚信和公正履职进行承诺。如涉及董事或其他兼职人员时，还需提交“确保有足够时间和精力有效履行相应职责”的承诺书。

6、如为外籍拟任人，应提供拟任人签署的保密协议。

7、离任审计报告或经济责任审计报告。报告至少包括：

（1）分管业务经营状况；

（2）合法合规情况；

（3）内控建设和风险管理情况；（4）职责范围内发生的重大经济或刑事案件、重大违法违规问题以及本人所应承担的责任；

（5）审计结论。

8、申请人的联系人、联系电话、传真电话、电子邮件信箱和联系地址（邮编）。

篇3：B2C网站商品目录管理功能设计

关键词：电子商务,B2C,商品目录,管理功能

引言

近年来, 随着Internet的发展, 电子商务发展迅猛, 为了更好地抓住用户的兴趣爱好, 更快地让用户在第一时间浏览到自己感兴趣的商品, 从而方便用户访问, 进而增加用户访问量和促进用户消费, 商务网站商品目录的设计也至关重要。好的商品目录有助于用户在最短时间内找到自己想要的商品, 使用户一目了然, 并且在头脑中形成最简单的商品划分规则, 有助于快速找到目标商品。

一、商品目录

商品目录陈列既是流量利用问题, 又是用户体验问题。如何在有限的接触时间内, 为用户注意力分配最有可能匹配其潜在需求的商品?我们需要先找到可以在概率意义上代表每个商品对访问人群的需求匹配力的指标和数据。用户因更多遇到符合自己需要的商品, 而增加打开商品页的次数, 不仅仅意味着转化率的可能提高, 也意味着用户潜意识中可能对本站的商品符合其需要给予更高评级, 回头率和口碑率都将得到提升机会。因为他们感受到本站商品符合需要。商品位置的安排, 人工分配和系统分配各有利弊, 本文要做的就是将人工的管理思想应用到商品目录系统的分析设计中, 从而将优点集中于一体。

(一) 现有商务网站商品目录设计

1、当当网的商品目录设计。当当网1999年11月开通, 目前是全球最大的中文网上图书音像商城, 以销售图书、音像制品为主, 兼具发展小家电、玩具、家居用品、服装等其他多种商品的销售。当当网首页商品目录分成两部分:一是按销售性质将商品分成四大类, 分别是图书、百货、品牌以及促销;二是按商品类别总共分成15个大类:图书音像、手机数码、电脑办公、美妆、母婴用品、家居家纺、家用电器、潮流服装、鞋包皮具、手表饰品、食品保健、运动户外、玩具文具、家具装饰、汽车用品。每个类别下面再细分小类, 每个类别里包含畅销榜单、推荐产品, 具体到某种商品时, 再以品牌、价格等商品性质和特征进行分类, 并配以新品上架专栏。

2、红孩子的商品目录设计。红孩子商城网站是目前中国最大的母婴、化妆、食品、生活品类B2C网站。专注为时尚、前瞻、自主、注重生活品质的消费者会员人群服务。该网站的商品目录主要具备以下两个特点:一是对客户群产品进行了细分, 为客户提供便利通道。该网站首页横向导标分为母婴、化妆、美食、保健等多个页签, 主要针对不同客户群的需要设计, 为各类客户提供了便捷的通道;纵向导航对商品进行了更为明细的分类, 很好地整合了客户及商品两个维度, 给予有针对性强的客户很好的感知度;二是通过滚动栏及相关页签按钮, 突出其品质生活和优价购物的理念。滚动页面及首页突出位置的商品都是打折及优惠商品, 在首页展现了该网站“优质生活+优价生活”的制作理念和核心竞争力, 使得客户在第一时间能体验到该网站想给予客户的服务。

3、海尔商城的商品目录设计。海尔商城是海尔集团官方网上直销网站, 在线销售海尔洗衣机、冰箱、电视、空调、手机、电脑等家电产品。该网站商品目录按商品性质分为八大类:手机数码、大家电、视听影音、电脑、厨房家电、生活家电、商用电器、整体厨房。每一类商品又针对其适用人群、商品功能特征等分别进行分类:特色用户、特色商品、功能特性、价格范围。

(二) 总结。

通过对这三家有代表性的B2C网站商品目录设计分析可知:目前我国商务网站商品目录设计主要是利用商品分类学将所售商品进行分类, 然后由网站管理员手工录入, 此种方法使商品陈列呆板且缺少针对性, 用户可能眼花缭乱而不容易找到目标商品, 不能在第一时间进行页面跳转, 不容易捕捉用户潜在兴奋点, “触发”用户查看商品详细页。

二、商务网站商品目录管理功能设计

电子商务涉及两个主要方面:技术层面和管理层面, 技术是手段, 管理是目的。从管理视角聚焦于商务网站的设计, 更好地为用户考虑, 增进用户体验, 从而促进业务销售, 实现双赢。商品目录设计是商务网站设计的一个重要方面。结合数据库设计和数据挖掘技术, 统计不同时间段每种产品的销售量, 并使商品目录针对不同消费人群按不同时间段进行显示:

1、按商品分类学和消费心理学将所售产品分类, 将新品单列出来作为一类。

2、在每一类商品里按时间进行分类:近一周、近一月、单日。

3、不同的人群所感兴趣的产品也不相同, 而相同人群网购时间基本一致, 因此, 在第二点的基础上再将每种产品分时间段按销售量的高低自动更新排列:8:00-11:30、11:30-2:00、2:00-5:00、5:00-7:30;7:30-12:00;12:00-8:00。

4、新品刚上市不列入以上类别当中, 上架至少一天后自动按所属分类及销售量列入上述商品目录表。

通过商品目录管理功能设计, 提高管理的有效性, 使管理者的工作更加有效率, 使消费者能得到更好、更便捷的服务, 提高回头率和口碑率。

参考文献

[1]杨坚争.电子商务基础与应用[]M.西安:西安电子科技大学出版社, 2007.

[2]Anonymous.Business Method Patents Take on Prominence in Battle for Inter-net Dominance[J].PRNewswire, 2000.1.

[3]陈禹.电子商务时代要更新管理思想[J].中国信息导报, 2000.5.

篇4：项目管理人员目录

[关键词] 人事档案 管理 人员素质

一、高校人事档案管理人员应具备的素质

目前,我国高校的人事档案都是依赖人员去进行收集,整理与编辑等工作,人员的素质将直接影响到档案管理工作的实际效率,在探讨员工素质还存在哪些问题以及怎么去提高之前,就要先明确作为高校的人事档案管理人员,应当具备哪些方面的素质与技能:

(一)政治素质是基本要求

在众多的管理人员素质中,政治素质应当是前提。作为高校人事档案的管理人员,应具有高度的政治责任感和政治敏锐性以及坚定的政治立场,要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,秉承“全心全意为人民服务”的思想,树立正确的人生观与价值观,立志将个人全部精力和智慧奉献给档案管理事业,努力做到作风正派,坚持原则多做实事,少说空话,认真贯彻执行《档案法》、遵守保密制度,据实立档,维护档案的完整与真实性。

(二)文化素质是时代需要

由于人事档案是一个庞大的信息和数据系统,涵盖的范围也比较广,作为整理和编辑这些信息的人员一定要有文化的积累作为支撑。档案管理人员应从档案工作涉及的单位和各类工作的方方面面,适应各方面需要的特点出发,尽可能地涉猎其他相关学科的学习,争取成为既精于档案业务,又能适应各方面需要,具有较为广博的知识的多面手。随着信息社会的到来,人事档案现代化管理要求的提高,不断地学习和应用信息化技术来管理人事档案并提供相关的网络化服务,已成为了新时代对高校人事档案管理人员提出的又一新要求。

(三)专业素质是必备技能

人事档案的管理是一门专业性很强的工作,管理人员必须熟悉其工作内容,工作的程序和注意的事项,对档案管理学、档案文献编撰学,档案保护技术等专业理论知识要有专门的研究。此外,现代化技术的开发要求人事档案管理人员必须熟练掌握计算机的应用知识和一些档案软件的使用方法以及档案网络化管理技术的开发和应用,这些现代化的技术手段的采用,将为人事档案材料的收集、处理、传递,提供更加快捷、准确、完整的服务,所以,管理人员要在工作中不断学习先进的管理技术,掌握新的管理手段,适应工作的需要。

二、高校档案管理人员素质中存在的问题

由于各方面的因素影响,我国高校人事档案管理人员队伍还不是一个较成熟的团队,其存在的问题主要是:

(一)管理人员职业心不强

人事档案管理包含的信息量非常庞大,由于其特殊的工作性质,很多管理人员将档案管理看作是一个枯燥和繁琐的任务,没有意识到其重要的意义,一味地厌烦与抱怨,导致缺乏对工作的责任心与职业心,对待工作常常敷衍了事,不做反复的核对与验证,导致很多信息资源失真的现象。还有部分的领导与人事档案的工作也缺乏重视,认为它只是信息的收集,没有创造实际的利益,所以对工作人员也不做过多的要求,在硬件和软件上都没有给予人事档案管理支持,不重视其发展,这也间接造成了管理人员对待工作的热情不高,对信息的开发部分缺少积极性,久而久之,对工作产生倦怠情绪,最终影响了高校人事档案管理工作的发展。

(二)管理人员业务素质偏低

作为高校人事档案的管理者,有责任保证人事档案的各项工作顺利的开展,其对管理者最基本的要求就是掌握好各方面的档案管理技能,并且不断去学习新的管理方法,提高自身管理素质。不过,就目前的形式来看,高校人事档案的管理人员素质总体上来讲不符合工作的要求,素质偏低,主要体现在几个方面:第一,很多高校聘用临退休或者是已经退休的老干部来做人事档案管理的工作,认为他们可以胜任,但是由于年龄的关系,许多管理人员不熟悉计算机用法或者对海量的信息核查容易疏忽,在工作上无法取得更多的突破。第二,在管理人员上岗前,并没有严格的系统化的培训与测试,很多人员都是工作后再去慢慢熟悉业务内容,并且在工作中学校也没有对其进行一个定期的专业的考核,导致管理人员的业务能力不精,而且缺少不断学习的观念和态度。尤其是对于人事档案信息化的管理技术,很多档案管理人员至今都还没有掌握,甚至是知之甚少。第三,在高校中管理人事档案的人员有相当一部分是兼职人员,这就造成人员的流动频繁,很多时候,新的人事档案管理人员还没有完全熟悉自己的岗位职责便已调离岗位,这会给总体工作带来诸多不便。

(三)管理人员缺少竞争意识

随着信息技术的飞速发展,也推动了高校人事档案信息化建设的步伐,人事档案管理工作的模式也在无形中发生着转变,这种转变也对高校人事档案的管理者素质提出了新的要求。但是很多人事档案管理人员习惯了以往的工作模式,缺少进取意识,观念僵化保守,停留在传统的工作方式与管理方法中,对于人事档案管理新的方式不去认真学习,一部分人还不懂得怎样运用计算机和网络实现信息的收集与传递,一味地逃避新时代下对档案管理工作的挑战,将自己放在原有的模式中固步自封。因为不积极去应对时代的压力与竞争意识,导致其工作没有创新价值,在提升自身业务和文化素质上以及转变管理手段上缺少动力,对待工作失去了事业心和积极性,这样只会让自己在竞争的大环境下落在后面,最终被淘汰,更会让人事档案的管理工作止步不前,带来负面的影响。

三、提高高校人事档案管理人员素质的策略

为了确保高校人事档案管理工作的顺利开展,就要不断提高管理人员各方面的素质,以便他们能更好的应对工作上的挑战,具体策略有:

(一)增强竞争意识,强化职业道德,全面提高人事档案管理人员政治素质

高校人事档案管理者应尽快转变观念,积极应对高校人事档案管理的新模式,增强竞争意识,在管理工作当中积极引入竞争机制,不断开拓进取,并树立起正确的人生观与价值观,培养正确的对待工作的态度,适时宣传爱岗敬业,无私奉献的精神,提高其职业道德,因为只有对工作充满热情,才能在岗位中,充分发挥出自己的才能,认识到人事档案管理的重要性,才能够更加认真的对待,注重信息开发的每个环节,带动工作情绪,从而实现其政治素质的提高。

(二)推行持证上岗,重视业务培训,多方提高人事档案管理人员业务素质

1、对高校职工人事档案管理人员实行认证上岗制,目前高校人事档案管理人员队伍中,专职的档案员很少,具有档案专业技术资格的专职档案管理人员更是凤毛麟角。所以,笔者认为高校人事档案管理人员亟需采取认证制度,一方面避免管理人员队伍良莠不齐;另一方面认证上岗,有助于高校人事档案管理工作更加有序化的进行。

2、将岗前培训与针对性培训、定期培训与拓宽性培训相结合,突出针对性和实用性,一方面系统的将高校人事档案的工作内容与范围等传达给管理人员,另一方面通过党史、形式逻辑、古代汉语、文书档案管理等多个相关学科的学习,将有助于开拓管理人员的视野,扩大其知識面,使其能更好的适应人事档案管理工作发展的需要。同时,对业务技能不熟练的人员给予特殊的指导,帮助其掌握新技术和新方法,从各个方面提升高校人事档案管理人员的业务素质。

(三)掌握现代化管理方法、树立终身学习的意识,进一步提高人事档案管理人员文化素质

1、运用现代化的手段管理档案是实现人事档案管理标准化、规范化、现代化的重要标志,也是提高管理水平和效率的重要因素。因此,要求人事档案管理工作必须适应新时期的需要,要努力学习新的管理知识和技术,做到求实创新。管理人员要掌握计算机的检索编目、统计、应用等功能,积极开展人事档案的数字化和网络化建设,实现档案材料网上公开,便于查阅利用、配合人事制度改革工作。

2、在知识爆炸的现代信息社会,知识老化速度呈几何级数增长,这就要求人事档案管理人员紧跟时代潮流,及时调整自己的知识结构,树立终身学习的意识和能力,除了参加学校组织的培训之外,还要自觉抓紧业余时间不断学习、借鉴、汲取其它新学科的成果,掌握新技能,丰富自己的内涵,使自己始终成为一个具有较高思想政治素质和良好的职业道德修养,有较强的专业知识和技能,以及具备一定的科学研究能力的高素质档案管理人才。

人事档案管理人员作为高校人事档案管理工作的主体,其各方面的素质能力对于提升档案管理工作是至关重要的,虽然我国高校人事档案的管理人员自身素质还处于偏低的形式,职业心不强,业务素质不够,竞争意识薄弱等现象存在,但是作为高校档案管理者应当积极制定对策,通过组织培训,鼓励创新等多种途径来以此帮助提高管理人员的素质。

参考文献:

[1] 刘翠松.论新时期我国高校档案队伍建设[J].湘潭师范学院学报,2006

[2] 李桂芳.浅谈档案人员素质现状及对策[J].科技信息,2007

[3] 焦东华.信息时代档案人员的素质培养刍议[J].办公室业务,2004

[4] 李伟时、罗红秋,关于提高人事档案管理人员素质的思考.[J]黑龙江科技信息,2008

[5] 张玉琴.对提高基层档案人员管理水平的几点思考.[J]档案,2008

篇5：人员招聘目录

qq:74442182

目录

1.2.3.4.5.6.7.8.9.招聘广告范例

招聘广告媒介的优缺点比较 结构化面试指导 员工报到通知书 员工推荐公告信样本 员工引荐担保书 员工正式聘用合同书 聘佣协议书

篇6：社区矫正人员司法奖惩卷宗目录

1、判决书、裁定书和执行通知书

2、社区矫正人员日常监管证明材料

（1）日常管理记录

（2）电话汇报记录表

（3）限期报到通知书

（4）矫正人员接受社区矫正保证书

（5）考核台帐

（6）社区矫正人员分级管理通知书

（7）社区矫正人员签到册

（8）社区矫正人员社区服务记录登记表

（9）社区矫正人员集体教育活动情况登记簿

3、社区矫正人员奖惩情况证明材料

（1）社区矫正人员奖（扣）分审批表

（2）社区矫正人员奖（扣）分通知单

（3）警告审批表

（4）警告决定书

（5）提请治安管理处罚建议书

（6）公安机关出具的治安管理处罚决定书或不予治安管理处罚的情况说明

（7）社区矫正人员奖惩评议表

（8）撤销假释审批表

（9）撤销假释建议书

4、对社区矫正人员脱管时组织追查的相关证明材料

（1）司法所关于对社区矫正人员脱离监管组织追查的报告

（2）县司法局组织追查的决定

（3）追查走访笔录（含家属、监管责任人、派出所民警等的证词）

（4）县司法局关于对社区矫正人员组织追查的情况说明

（5）矫正人员清查比对表

5、矫正人员的释放证明（此项专指假释人员和暂予监外执行人员）

篇7：申报人员须提交的材料目录及顺序

1、申报岗位申请表【竞聘岗位申请表(附件4)或过渡岗位申请表(附件2)或初级资格认定表（附件6）】（放在复印件袋中，一式三份）；

2、教师资格证书原件及复印件；

3、本人学历、学位证书原件及彩色扫描件；

4、本人学历网络查询信息证明原件及复印件或毕业生登记表复印件或干部履历表复印件；

5、本人专业技术资格证书原件及复印件；

6、本人论文、著作、学术、技术报告原件及复印件和网络查询信息原件及复印件；

7、获奖证书、成果证明原件及复印件；

8、个人考核情况统计表；（放在复印件袋中）

9、校长出具荣誉证明等其它材料；（放在复印件袋中）

10、本人身份证或有效证件原件及复印件。

申报原职称等级上交材料为：1、2、5、8。申报初级（小

二、中三）职称教师上交材料为：1、2、3、4、8、10。

学校上交材料目录

1、双阳区中小学教师职称聘任拟聘人员汇总表（附件5）、过渡岗位申报人员汇总表（附件3）；

2、中小学教师职称评审材料审核登记表（包括过渡岗位、高级岗位、中级岗位、初级岗位，打上申报教师姓名和序号，上交文本1份。）

3、特殊情况人员统计表；

4、学校教师岗位设置暨职称竞聘工作总结；（8月25日人事科工作群下发的通知，上交文本，加盖学校公章。）

篇8：项目管理人员目录

日前, 国务院常务会议审议并原则通过了装备制造业调整振兴规划。规划提出要加强宏观调控, 确保国内市场对装备产品的需求, 并有效拉动我国装备制造业发展。

受国家发改委和工业和信息化部的委托, 中国农机工业协会参与了装备制造业调整振兴规划的制订, 并提出了大力发展大功率拖拉机及配套农机具、节能环保型中型拖拉机等耕作机械, 通用型谷物联合收割机、新型半喂入水稻联合收割机、高效玉米联合收割机、自走式采棉机等收获机械, 免耕播种机、节水型喷灌设备等建议, 最终, 27类产品获得通过并进入到《技术进步和技术改造项目产品目录》。

篇9：护理管理人员的管理技巧

护理管理是医院管理的重要组成部分，护士长在护理管理中担当重要角色，其管理水平的高低，直接影响着护理工作的质量问题。护士长不仅要处理好服从理性规律的“物”的管理，同时还要处理好受心理因素支配的有感情的“人”的管理^［1］。因此，护士长必须是具备　“管理型干部”和“技术型干部”双重性的复合型人才，只有这样才能更好地发挥管理效能，达到理想的管理目标。

树立以人为本的护理管理理念

注重人性化管理；在一切管理活动中，应在实现组织目标的同时，自身得到全面发展。护理管理者的理念必须与时俱进，适应护理发展。现代护理管理理念要遵循“尊重人、依靠人、发展人和为了人”的重要原则，护士长对护士实行以人为本的护理管理，必须以护士为中心，加大情感投入，增强服务意识，调动护士的积极性，使每个护士的潜能在科室中得到最大限度的发挥。

公开和公正

作为护士长一定要公正，否则易引起护士与护士之间，护士与护士长之间的矛盾。这种矛盾会影响护理工作质量。在护士长有限的权利范围内，可利用激励资源，同时要善于发现先进思想和事迹，进行宣传和表彰，激发每个护士的工作热情、事业心、责任感，充分调动护士的主观能动性^［2］。

掌握全科每个护士的素质、特点及心理活动

护士长应对每个护士的具体情况了如指掌，要知人善用，使人尽其才得心应手，充分发挥每个人的积极性和创造性，挖掘她们的潜能，根据不同岗位和责任对护士技术水平、专业能力进行合理分配使用，发挥她们的专业技能和特长。有利于增加工作责任感和成就感。

营造宽松环境

护士长在管理中，工作上有机的把“严”与“情”结合起来才是严格要求的前提，在尊重对方的基础上严格要求。在生活上尽全力为护士排忧解难，关心、爱护、尊重、理解护士，要以诚相待，做护士的知心人。在批评护士、处理问题时要讲究艺术，根据问题性质和护士的性格采取不同的批评方式，做到应该事实求是，以理服人。要确信每个人身上都有优点和不足，重要的是鼓励优点、克服缺点。任何时候都不要伤害护士的自尊心，即使有了差错，也应避免当众训斥、责备^［3］。

建立和谐人际关系

护士长在医院处于多方位、多层次、多类型的人际交往中，既要组织、领导本病区护理工作，又要参与管理病区的行政事务。所以，护士长在工作中必须有一定的沟通能力和协调人际关系的能力，作为护患的代言人要正确处理好护理部、科主任、医生、护士、患者及其他人员的关系，与其他病房护士长的关系，与辅助科室及后勤服务部门的关系等，应充分体现协调性和目标一致性的原则^［4］。

注重整体水平提高

要经常组织开展新业务、新技术的学习，以拓宽知识面，采取考试、考核、以老带新的方法。对不同年资护士进行不同的培训。毕业1～3年的护士，主要是学好三基训练要求的基本功，巩固在校所学的知识，以融会贯通。毕业4～5年的护士，则缺什么补什么，以自学为主，组织讲座，参加学术活动等。毕业5年以上的护士，除自学外，应压重担，选送深造等。

严把护理质量管理

建立病房护理质控小组：护士长作为基层一线的管理者，要把握自己的管理角色，要学会授权，发挥集体的作用，充分调动科室护理人员的积极性、主动性及创造性。科室成立以护士长为主，4～5名主管护师或护师参加的护理质量管理小组，每个月对科室的整个护理工作质量进行不定期检查，并对检查情况一一登记。质量小组成员由护士长根据科室护士的工作能力、性格特点，合理安排她们负责不同内容的质量管理。

落实环节质控措施：危重患者、特殊患者要进行床头交接班，了解当班护士对患者病情是否全面掌握，病情观察是否重点突出，护理问题及护理措施的落实情况。

护士长坚持查房：护士长查房即晨晚间查房、业务查房、行政查房、下班前查房。对专科护理提出指导性意见，对年轻护士提出专科知识或相关知识方面的问题，加强和巩固她们的专业知识，提高业务素质；行政查房是护士长深入病房，由患者反映工作人员的业务水平、服务态度、环境设施存在的问题、患者的需求和意见等。护士长通过晨间、晚间、下班前查房等一线的深入了解，充分掌握病房的动态变化，及时发现问题和解决问题，提出防范措施及注意事项。

护理文书书写规范管理：重视护理文件书写：在抢救患者时护士要及时做好抢救记录。护理记录务求真实、准确、完整，严格按照《病歷书写基本规范》书写。同时做好护理记录，及时发现问题，及时纠正，及时处理，严防涂改、造假。

按期进行质量反馈：每个月召开1次全科护士会，反馈护理部质量检查通报、病房质控小组检查情况、护士长行政查房中患者反映的问题及好人好事，充分肯定成绩，表扬优秀，对存在的问题进行分析，提出整改措施，达到质量持续改进，全面提高护理质量。

制订可行的护理计划

根据护理部的工作计划，制订出本科室具体的护理工作计划并确保实施。制订工作计划应确保实施。并从实际出发，但可根据情况变化作必要的修改。计划必须提出明确的要求、方法、程序、注意事项，使执行者知道应该怎么去做，每项计划都要具体落实到人，实施最佳方案，取得最优效果，达到人人职责分明，事事有人管理。

及时完成各种记录

本人要及时完成护士长手册，差错登记，护士长业务查房和管理查房，座谈会记录，讲评考核记录，参加科内会议或护理部会议记录，输血、输液反应登记，教学记录等。

综上所述，随着人们文化生活水平的不断提高，人们追求高质量生命的愿望也越来越强烈。从而对护理工作的要求也向高标准、高层次发展。高质量的护理取决于护理管理者的科学管理。随着护理管理的发展，护士长在护理管理中的角色也越来越重要。

参考文献

1　余凯成.人力资源开发与管理.北京：企业管理出版社，1971.

2　王淑萍.急诊科护理安全管理体会.中国社区医师：医学专业版，2010，12（34）：273.

3　刘海英.浅谈护士长的素质与护理管理技巧的培养.中华现代护理杂志，2007，4（14）：1297-1298.