幼儿园各岗位工作流程

2024-08-16

幼儿园各岗位工作流程（通用6篇）

篇1：幼儿园各岗位工作流程

幼儿园各岗位工作职责

园长职责：

1.贯彻幼教政策法规，依法办园。

2.认同并提升幼儿园的理念文化，落实幼儿园的办园方针和决策案。3.管理并实施幼儿园的各类课程。

4.完成园所授予的任务，向总园长汇报各项工作。

5.负责制定幼儿园未来五年发展规划，制定学期园务工作目标、月度工作目标与计划。

6.负责修改、完善幼儿园各项规章制度。7.负责全园教职工的绩效考核工作。

8.负责安排接待上级领导、外来专家的指导，负责接待大型公开宣传活动。9.负责管理幼儿园财务预算、支出与教职员工的报销。

10.负责幼儿园内教职员工和幼儿的人身安全，以及幼儿园的财产安全。11.负责幼儿园教育质量监督与指导工作。12.幼儿园园舍环境布局、装饰的监督与指导工作。13.负责幼儿园招生工作。14.负责幼儿园评级申报工作。

15.负责监督、协调园内外大型幼儿兴趣活动、公开课及外出活动。16.负责监督管理幼儿园教师成长档案与幼儿成长档案。17.负责建立与协调幼儿园与家庭、社区的关系。

18.建立与上级教育行政部门、卫生防疫部门等相关部门的良好关系。19.协助综合主任，做好园内财产登记、使用、维修工作。

保教副园长职责：

1.全权负责幼儿园的全部教学工作，并制定教学管理的全部工作流程。2.负责幼儿园室内外环境总体创设。

3.根据季节变化制定幼儿园各年龄段一日活动的时间表。4.负责每月和每周教学计划的审批。

5.负责检查和监督各班教学计划完成情况，并有目的进行日常教学与活动的评估。

6.负责每月汇总（总结和评估）本月教学情况，做出下月教学计划。7.负责幼儿园课程（包括园本课程）与教学资料的收集、整理和存档。8.制定学年、学期、月和周教师培训计划、内容和流程。

9.定期举行有目的，有组织和有计划的教学业务研讨、比赛和学习。10.制定教师考核标准、流程以及奖励机制，并监督执行，结果上报。11.按照流程安排新教师岗前培训。

12.负责制定学期、月与周教师学习观摩计划，并参与各班班级教学观摩，做好记录。

13.根据政府相关部门对幼儿园的管理规范和法规，负责搜集、整理和备案，通过年检。

14.根据培训目标，制定和组织教师外出参观、学习和交流，并及时总结活动收获。

15.负责安排外来培训以及参观人员来园交流研讨。

16.总体负责全园各班教师排班计划，确保无空额和人力资源利用的合理性。17.负责和直接参与教师和保育员辞职、离职和解聘谈话，并负责办理其移交手续。

18.负责策划、组织、指挥幼儿园大型活动，如消防演习、运动会、毕业演出等。19.负责制定教师教学资料、儿童用书和图书以玩教育学期采购计划，并组织采购。

20.负责幼儿园图书资料室图书的采购和管理。21.负责幼儿园所有完成的电子版教学文件的定期备份。22.负责每月向园长汇报所负责的全部工作。

综合主任职责：

1.负责制定全园办公用品、教师教具、幼儿用品、食品等物品的采购。2.负责幼儿园生活物品、食品、易耗品管理。3.负责幼儿园固定资产的管理。

4.负责管理全园设备、设施、维修、保养等工作。5.负责网站资料的上传与网站维护工作。6.负责厨房人员与工作的管理。7.负责幼儿园安全与保卫工作。

8.负责配合幼儿园大型宣传活动采购计划外的宣传用品。9.负责检查幼儿园园内与外围环境卫生和绿化工作的管理。

10.根据每日幼儿食谱和教职工食谱，定时外出购买厨房用品与食品。11.负责幼儿园各项大型活动额各项后勤工作，负责各项物品的采购。12.负责现金账、伙食明细账、月报表、报表工作。13.负责发票、凭证的管理工作。

14.负责幼儿园教职员工人事资料档案的管理。15.负责配合幼儿园进行人员招聘、面试工作。

16.负责食品供应商、办公用品供应商、生活物资供应商的管理。17.负责为幼儿园教职员工办理社保。

18.负责管理保教人员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的工作。19.负责幼儿园卫生保健、营养膳食的管理。20.负责幼儿园考勤工作。

21.负责幼儿园退费工作，进行工作总结。

22.负责消防单位、卫生监督单位、妇幼保健医院的检查与接待工作。保健医生职责：

1.负责幼儿园的卫生保健工作，熟悉有关卫生保健的政策、法规。2.负责幼儿园卫生保健中各项工作的计划与总结。3.负责建立健全幼儿健康档案和教职工健康档案。

4.负责幼儿园每日晨检和对个别幼儿的观察护理以及传染病的预防、隔离、控制工作。

5.负责建立全幼儿园卫生保健制度。6.负责幼儿园卫生保洁工作。7.负责统计幼儿出勤记录。

8.幼儿的营养分析，有针对性地制定幼儿园春夏、秋冬食谱。9.负责幼儿园每学期的幼儿健康体检与疾病筛查工作。10.负责幼儿园的卫生与消毒工作。11.负责保健室一切医用器材、药品的管理。12.负责指导、监督各班级保育员给幼儿喂药工作。13.负责保育员、红案厨师、白案厨师的培训与考核工作。14.负责监督、改进食品采买流程，验收各类食品。

15.负责建立、维护幼儿园与区域管辖的卫生防疫部门、妇幼保健院之间的关系。16.负责幼儿园伙食委员会的组织与召开。17.负责病儿和体弱儿的护理与膳食。

18.负责对家长进行幼儿卫生、保育、保健、营养知识的解答与宣讲。19.负责配合幼儿园家长宣传栏中保育知识内容的搜集、整理。20.负责网站保育知识资料的搜集与整理。

主班教师职责：

1.完全认同本幼儿园的教育理念。

2.负责制定本班全部工作计划，包括教学、常规管理、卫生、环境布置等。3.全权负责为本班幼儿创造室内外安全的学习、生活、游戏环境。4.制定学期班级计划发展目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。5.负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析反馈记录。6.负责与教师共同配合，促进幼儿良好的习惯、能力、情感的养成。7.负责配班教师的带教工作。

8.及时将相关资料补充道课程资源库，并注意及时更新。9.负责为本班教师和保育员以及实习教师制定详细的工作流程。

10.协助保教副园长完成对本班教师和保育员的学期、业绩评估和操作评定工作。

11.负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。12.负责本班教师的协调工作，构建零内耗得班级团队。13.负责班级一日常规流程的组织、监督与实施。

14.负责协调本班特色、兴趣、家园等方面的关系、做好每月一次的个案反馈工作。

15.与保健医生一起，监督检查保育员所负责的班级卫生工作。16.完成园领导交给的其他工作任务。

17.定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行1-2次家访，并做好相关记录。18.负责与家长的沟通工作，向家长及时反馈幼儿在园的各种情况。19.选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。20.做好班级安全隐患自查工作。21.负责本班网站上传资料的收集与审核。22.负责组织并召开每周一次的班务会。

23.协助保健医生做好本班幼儿的预防接种和体格检查工作。24.完成各类临时性事务。

配班教师职责： 1.完全认同本幼儿园的教育理念。

2.根据班务工作计划制定自己的工作计划、教学计划、并组织实施。3.负责为本班幼儿创造室内外安全的学习、生活、游戏环境。

4.制定学期教学计划发展目标，月和周详细课程和教学计划，并上交审批。5.负责完成班级幼儿整体发展和个性发展的观察记录、分析反馈记录。6.与教师共同配合，促进良好的习惯、能力、情感的养成。7.及时将相关资料补充道课程资源库，并注意及时更新。8.负责管理班级的卫生、物品、家长工作、幼儿保健工作。9.负责班级一日常规流程的组织、监督与实施。

10.负责协调本班特色、兴趣、家园等方面的关系，做好每月一次的个案反馈工作。

11.与保健医生一起，配合保育员所负责的班级卫生工作。

12.定期召开家长会，每学期对每名幼儿进行1-2次家访，并做好相关记录。13.做好与家长的沟通工作，向家长及时反馈幼儿在园的各种情况。14.配合主板教师选定家委会、伙委会代表名单，做好沟通、协调工作。15.做好班级安全隐患自查工作。16.完成网站上传资料的收集与审核。17.组织每周一次的班务会。

18.协助保健医生做好本班幼儿的预防接种和体格检查工作。19.完成各类临时性事务。

保育员职责：

1.按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。2.做好每天小扫除，每周大扫除，每月搬家式大扫除。3.负责班级幼儿活动环境的清洁工作。4.负责本班物品的消毒工作。5.负责本班的各项卫生、保洁工作。6.负责幼儿寝具的保管、晾晒工作。7.负责保管幼儿物品和班级设备用具。

8.负责班级幼儿体锻、餐点、教学等活动的物品准备工作。

9.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，遵守幼儿园的工作、学习制度。10.负责协助教师开展班级工作，管理幼儿的生活、卫生、保健、营养。11.严格执行幼儿的一日作息时间制度。12.负责夏季室内消除蚊蝇，冬天室内保温。

红案职责：

1.负责与保健医一起制定科学、营养的幼儿园食谱。

2.负责烹饪幼儿园教师与幼儿的早餐、午餐，协助白案制作教师与幼儿的面点。3.负责厨房各个区域的卫生、消毒、操作规范的管理。4.负责厨房各区域操作现场的食物加工整理。5.负责厨房膳食间食品的保管。6.负责厨房各工作人员的操作规范管理。7.负责修改和完善厨房各岗位工作人员操作流程。

8.所负责听取和收集伙食委员会、保育员、教师、家长对伙食质量的意见并改进。9.负责对采购人员采购回来的各类食品进行评价，核准实际重量、质量，并记录。10.负责厨房一切炊事设备的保管、维护与维修工作。11.负责燃料的管理工作，按规范合理的使用。

12.负责与保健医一起根据全园幼儿出勤率核算出准确的幼儿园每天幼儿的食物量。

13.负责与综合主任或保健医进行食品的采买。14.负责每天、每餐后的食物留样工作。

15.负责按规范处理幼儿园每餐剩余的干净饭菜和食物残渣。16.负责幼儿每餐餐后的卫生消毒工作。17.负责厨房各岗位人员的工作配合与协调工作。18.负责教师的分餐工作。

19.负责带领厨房各岗位人员的学习与培训工作。20.负责完成领导交给的临时任务。

白案职责：

1.掌握面包及点心的制作技术，能够制作各种蒸、煎、烤、煮等不同类型的面点小吃。

2.按要求比例配置食品，控制食品成本。

3.及时向综合主任汇报食品存量，协助综合主任指定食物采购计划。4.掌握切配、拌制各类电信和小吃的生熟馅料，讲解馅料的成色。5.负责幼儿园面点的制作，每周自制点心2-4次。6.负责协助保健医制定秋冬季、春夏季幼儿食谱。7.负责本岗位区域的卫生、消毒工作。

8.负责协助其他厨房人员搞好厨房卫生、消毒工作。9.负责按照规范操作厨具、进行制作。

10.负责本岗位工作流程与规范的修改与完善工作。11.负责幼儿园每两餐之家点心的分配、发放工作。12.负责食物加工整理。

13.负责幼儿午点中水果的洗、切、分盘的工作。14.负责教师餐点的制作。

15.负责听取和手机伙食委员会、保育员、教师、家长对伙食质量的意见并改进。16.负责幼儿每餐餐后的卫生消毒工作。17.负责厨房操作间食品的管理工作。18.负责燃料的节约工作。19.负责食物留样工作。

20.负责整理面点制作的流程、工序、方法，并形成文字。21.负责每月向家长展示一次自制面点。22.负责完成领导安排的任务。

厨工职责：

1.负责对肉类、禽类、水产品的细加工。2.负责蔬菜的择、洗、切。

3.负责按规定时间点发放各班餐点、午点。4.负责冰箱的清洗，每周至少彻底清洗一次。5.负责厨房各区域的卫生、消毒工作。6.负责做分餐前的准备工作。7.负责水果的清洗、切片、装盘工作。8.负责与白案的密切配合工作。9.负责每餐后幼儿餐具的消毒工作。10.负责所有食品进库、出库的搬运工作。

11.负责对各种食品机械做到有检查、有记录，严格保养，妥善使用。12.做防火、防爆工作，严禁有人在膳食间吸烟。13.负责膳食间餐具、用具的保管工作，不外借他用。14.及时完成园领导交给的临时任务。15.参与幼儿园组织的相关会议与学习。

门卫职责：

1.严格遵守幼儿园的一切规章制度，认同机构文化理念。2.坚守工作岗位，实行坐班制，严禁擅离职守。

3.负责幼儿园的值班工作，负责保管全园各门钥匙，去报幼儿园安全。4.负责本园的绿化管理工作，及时给树木花草施肥、浇水、修剪。5.除本园工作人员、幼儿及家长外，外来人员未经园长批准一律不准直接入园。6.除教学需要外，凡是园内财产，不能拿出园外，公共物品出门必须要有批准手续。

7.负责报刊杂志及书信等的收发管理工作，不得遗失。

8.对幼儿、家长及外来人员，说话客气，礼貌热情，熟悉接待流程与规范。9.协助综合主任做好原煤维修工作。

10.熟悉报警、消防等电话号码，发现事故及时报案。

11.定期向上级主管领导汇报工作，并接受其监督、指导、考核。

12.负责与幼儿园所在地区的派出所建立长期联系，做到关键时刻及时到园。13.完成领导交给的临时任务。21.12.

篇2：幼儿园各岗位工作流程

幼儿园实行校长领导下的园长负责制，园长负责幼儿园全面管理，主持全园工作。其主要职责：

一、贯彻执行国家有关的法律、法规、方针、政策及上级教育部门下达的各项要求与计划。执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》。

二、认真做好各部门人员的思想工作，做到以人为本，带领全园教职工依法从教，树立良好的园风，创立品牌意识，争得领导、社会和家长的认可。

三、建立并组织执行幼儿园各项规章制度，负责聘任、调配工作人员。指导、检查评估教师及其他人员的工作质量，给予奖惩。

四、主持全园行政事务。领导教育、卫生保健、安全保卫工作。

五、每学期向校长汇报本园工作，写出详细的总结和建议，一式两份，存档。

六、定期召开核心组会议、教师会议、后勤工作会议、全园教职工会议，以听取各部门工作汇报，处理和决定园内重大事项。

七、负责工作人员的文化、业务学习，为在岗培训工作进修创造必要的条件。

八、抓好全园各类常规，抓好各类安全工作，杜绝隐患，排除各类不安全因素。

九、组织和指导家长工作，负责与社区有关部门的联系与合作。

十、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。

十一、负责管理园舍、设备和经费。副园长职责（保教）

一、全面贯彻党的教育方针，协助园长做好本园的业务管理工作。

二、负责制定本园保教业务工作计划并做好组织实施及检查、指导、督促落实工作。

三、根据教学安排及计划进行听课，每学期听课不少于15个半天（包括自由活动、生活活动、游戏活动等），对一日活动及每节课的各个环节都要做出评价。

四、组织观摩教学活动每学期不少于二次，指导教师制定“说案”、“教案”，组织集体评估。

五、对教师定期和不定期地进行业务考核，用新的教育观、儿童观衡量教师的工作，全面正确的评价教师的工作能力（教师制定计划和实施的能力、创设环境和利用环境的能力、生活管理的能力，观察了解学生的能力、总结研究和家长工作的能力等）。

六、负责指导教研组工作，针对本单位实际，每学期组织1-2次教研活动，并随时举办业务方面的辅导讲座。

七、抓好师资队伍建设，采用师徒带教和示范课、教研评课等方法，迅速提高青年教师的保教业务水平。

八、作好家长和社会的宣传工作。通过举办家长学校、家园小报等多种途径，宣传幼教工作的重要性，指导家长增长育儿知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的共识。

九、树立教育研究意识，抓好课题研究工作。每学年至少有一个课题，有一篇具有一定质量的经验总结或论文。

十、建立好教学、教师、教研等评估档案，保存好各类书面材料。

十一、组织检查、指导各班进行幼儿发展评价工作。

副园长职责(后勤)

一、协助园长负责管理后勤工作。制定后勤工作计划，指导后

勤人员履行职责，树立服务意识、完成好任务。

二、根据保教工作任务，做好各项服务和配合工作。

三、负责开展后勤人员的业务培训活动，指导医务人员和事务人员开展工作。

四、负责管理财务工作和园舍设备等固定资产管理、维修和经费的收支工作，精打细算，及时提供幼儿园所需物品。

五、负责做好幼儿园安全卫生保卫工作。负责安排节假日值班，定期检查园舍、电线线路、排水管道、燃气设备、大型运动器械及时消除不安隐患。

六、负责幼儿园全部现金收付工作，月底按时结账，月初及时报账，账目完整、正确；保管好各种收据、凭证。

七、熟悉财务制度，严格遵守执行，做好现金管理工作。对单位费用的收支起到监督作用，发现问题及时处理解决。

八、根据校方统一的费用、开支标准，认真审核各项报销凭证，每张凭证必须有经手人、验收人及领导签字方能报销，对不符合财务制度的收付款项，拒绝入账。

九、负责保管幼儿园的全部物品，定期做好清点、清洁和整理工作。

教师工作职责

一、热爱幼教事业，热爱幼儿，有事业心和进取精神，勇于探索不断创新。

二、观察了解幼儿，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。

三、根据教育目标，对幼儿进行全面发展的教育，组织好幼儿各类教学活动，运用多种手段逐步掌握最新的教育理念，现代教育方法，使业务水平得到不断提高。

四、为幼儿创设一个良好的教育环境，开展主题墙饰、活动区教育、集中教育三位一体的教学活动。让环境说话，提高教育效果。

五、严格执行幼儿生活制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，精心照顾好幼儿生活，保护幼儿的安全和生命，配合保育员做好卫生保健工作。

六、教态亲切，低声细语，以身作则，要求幼儿做到的自己先做到，杜绝体罚和变相体罚。

七、主动向本班保育员介绍当天的教育内容，提出配合工作并协助保育员做好部分卫生工作。

八、与家长保持联系，商讨符合幼儿特点的教育措施，家园配合共同完成幼儿教育工作。

九、观察记录分析幼儿发展情况，做好教育笔记。整洁交送主管领导。

十、严格执行幼儿园各类规章制度，定期向主管领导汇报工作情况，接受检查与指导。

班主任岗位职责

一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，制定班级计划、每个幼儿学期发展目标，及组织实施、评估工作：

1、每学期开学前完成班计划，最后一周做好工作总结。

2、每月底完成各项记录、教育笔记及月计划。

3、每周四完成下周教育教学计划。

二、负责管理本班班务工作;

1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）.2、做好班级财产物品的登记、清理等工作。

3、处理好幼儿的事物。

三、指导本班教师开展家长工作:

1、每学期对每个幼儿家访1次，并做好记录。

2、每学期安排2—3次家长会。

3、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

门卫工作职责

一、坚守岗位，严格执行门口进出登记制度。

二、严把门口第一关，不让幼儿单独离园。对外来人员，热情对待，用语文明；问清来由，进行安排。对陌生人一律不准直接入内，做好登记，必要时与园长联系，同意方可入内。

三、中途特殊情况家长接幼儿，门卫负责通知老师送出幼儿，不允许家长进入园内。

四、负责区域内做好卫生工作，保持环境整洁；严密注意园内外各角环境、周围情况，静园后检查园内及周边环境情况以防意外，发现安全隐患及时排除险情并上报园办公室。

五、没有特殊情况，坚持每天早上七点半开大门迎接幼儿，晚上六点静园，静园后不允许任何人在园内逗留、玩耍。

六、凡公用财产、用具，没有领导批示，不准任何人带出大门。

七、做好报纸、信件、文件的收发工作。

如有特殊情况需离开传达室时，要找别人临时替班并做好交代工作。

八、杜绝推销产品等人随便进园。

火警——119

匪警——110

急救——120

保育员工作职责

一、负责本班室内的清洁卫生及消毒工作，按常规通风换气，定期清扫、保持本班环境清洁、整齐、空气新鲜。

二、按制度做好本班幼儿生活用品、玩具、教具等物品的洗刷消毒工作。

三、严格执行幼儿作息时间和一日生活常规，配合教师管理好幼儿生活做好保育工作。

四、做好夏季消灭蚊蝇、冬季室内保温工作，根据气温变化为幼儿增减被褥、衣服。

五、负责分发点心，保证开水供应，保证幼儿每天喝足量的开水。

六、注意观察幼儿的活动、饮食、体温、情绪等状况，发现问题及时和家长联系。

七、管理好幼儿的衣物和本班用品，不丢失、无差错。

八、负责开饭、分饭菜，添饭汤，保证所有幼儿的进餐量，帮助幼儿养成良好的进餐习惯，负责餐后打扫及班内卫生清洁工作。

九、负责午睡前后的准备与收拾，午睡时加强巡视，不得睡觉，不擅离睡室，不干私活，帮助幼儿养成良好的睡姿。午睡起床后帮助幼儿整理衣着，梳头。并保持每周晒被褥一次。

十、指导幼儿盥洗，教给幼儿正确的方法，督促幼儿餐前、便后洗手，教育幼儿养成良好的生活习惯。

十一、按教育目标，配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动，配合教师做好幼儿教育工作。

十二、帮助教师准备集体活动和游戏材料，协助教师制作玩具、教具、布置活动区，自然角、参加组织幼儿游戏，指导小朋友做力所能及的劳动。

十三、配合教师进行晨检、午检、给幼儿服药。

十四、坚持正面教育，对幼儿耐心、细心、态度和蔼。以身作则，严禁体罚和变相体罚幼儿。

十五、保管好本班设备、用品，定期清点班内用品，如有损坏及时报告，妥善处理。

十六、每天离园前检查水、电、门、窗，消除隐患，保证安全。医务人员工作职责（保健员）

医务室工作人员要坚持“保教结合”的教育原则，努力学习业务，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，做好全园幼儿保健工作，确保幼儿身心健康。

一、严格执行制度，检查各项保育内容的执行，并提出质量要求。

二、建立健康检查制度并建立健康手册。

（１）坚持晨检及全日制健康观察制，对疾病做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。

（２）认真做好每年一次幼儿全面体检，并对幼儿体格发育情况进行分析评价。

（３）做好幼儿口腔疾病和近视眼的防治，保护幼儿牙齿和视力。（４）每年组织全园工作人员进行体格检查。

三、做好幼儿膳食工作，指导制定营养平衡代量食谱，定期计算幼儿进食和营养素的摄取量，监督执行《食品卫生法》。

四、组织实施环境卫生、个人卫生检查制度，并做评分记录。

五、执行严格消毒、隔离制度。

（１）坚持幼儿用品按要求进行清洗，定时消毒。做好检查、抽查工作并有记录。

（２）室内每周进行药物、紫外线消毒。室外每天或隔天用来苏水消毒。

（３）做好隔离式的管理工作及病儿的隔离护理工作。

六、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作和计划免疫工作。

七、增强幼儿体质，提高抗病能力，参与幼儿体育锻炼并进行监督检查。

八、做好药物选购，保管及支出统计工作。

九、做好各种卫生保健记录统计。如：传染病记录、体格检查记录、膳食调查记录、意外事故记录等，并做出分析评价工作。

十、采用多种方式同家长加强联系，经常向家长宣传幼儿卫生保健知识及常规要求，向家长汇报幼儿健康情况，与家长共同做好儿童保健工作。

保洁员工作职责

一、负责每日清扫楼道、楼梯、会议室、公共卫生间、才艺教室、各层窗台、各层公共区域、楼梯扶手的擦拭保洁及室外环境的清扫、消毒。

二、每日随时清扫公共卫生间。每两周擦各层楼道玻璃一次。

三、随时清洗、擦抹户外大型玩具，经常保持大型玩具和操场环境的清洁。

四、清洁工具要妥善保管，摆放有序，注意随时清洗消毒。

五、所负责区域内做到无杂物、脏物、地面、墙面、门、窗随时保持干净、整洁。

六、做到垃圾每日清倒，卫生不留死角。

七、做好本职工作，不允许私自串岗，做到坚守岗位，爱岗敬业。

八、负责检查责任区内所有安全隐患，发现问题及时排除并上报园办公室。

炊事员工作职责

一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化合适幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。

二、经常主动了解教师、幼儿对伙食的反映，并努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。

1.严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。不供应凉菜。若把关不严造成安全责任事故由炊事员承担相应责任。

2.搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净，整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。

3.注意个人卫生，不随地吐痰，不吃零食，工作时不带饰品（如戒指），上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。

4.落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，团结协作，不断改进服务态度。

5.准时开饭，保证有足够的饭菜供给，又不浪费，并保证提供幼儿充足的夏凉冬热的开水供给。6.做好安全工作，防火、防毒 7.防毒，不出事故。8.防止外人和幼儿进入厨房。

食堂管理人员工作职责

1.负责对食堂人员进行全面管理，做好工作记录，考勤和考核工作。2.负责食堂的工作安排，督促食堂人员安排工作职责和卫生五四制要求操作，严禁食物中毒，要求炊事人员勤俭节约，减少浪费。3.按时给幼儿发放间餐，并好记录。

4.负责督促厨师严格按照卫生标准制作幼儿可口的饭菜，并做到准时、保质保量供应。

5.树立一切为幼儿服务的思想，经常深入班级了解膳食情况，听取意见，并不断改进工作。

6.按时同采购人员一道订制幼儿食谱，并严格执行，不能擅自改变食谱。

7.负责做好对存储食品的清理工作，防止食品过期变质，对存储的物品、食品等要做防尘、防霉、防腐、防虫防鼠等，并归类摆放有序，出入库账目清楚没做好食堂各类记录。

8.坚持验收、发放登记制度坚持物品的收发放制度，领取人必须签字方能领用。每天的收物工作必须严守质量，不能接收变质和腐烂物品。

9.负责管理食堂物品及班级部分公共财产，用品的损坏要做登记说明。并以旧换新；掌握食堂物品、用品、食品的用量，定期清理，及时提供有关信息。并协助保管清理固定资产。

10.、做好存储室的清洁卫生工作，负责维持食堂开饭秩序和打水秩序。

11.、负责食堂、保管室的安全工作，坚持每天进行检查，下班前督促关好水、电、气开关，锁好门窗，保证安全。

剑桥幼儿园岗位工作职责

剑桥幼儿园

篇3：软件工程及其各阶段工作的特征

软件工程从概念提出至今已经近40年了, 但是客观地说, 软件工程还处于摸索发展阶段。软件工程主要讲述软件开发的道理, 基本上是软件实践者的成功经验和失败教训的总结。软件工程的观念、方法、策略和规范都是朴实无华的, 平凡之人皆可领会, 关键在于运用。软件工程以后的发展可能会变成一个广义的“软件工程”, 而它却不再完全属于工程化的范畴。开发软件, 人的因素会越来越重要, 因为开发软件不能像汽车制造那样完全的流水化, 除非软件完全产品化, 但事实上很多软件都是项目化的, 项目化的特点就是需求多变, 有个性, 只有开发软件的人运用其丰富的经验和智慧才能去适应这种多变的需求。软件工程思想将软件开发分成多个阶段, 没有一定之规, 说法也不尽相同, 但总体完成的工作都是雷同的。笔者认为软件开发主要分为五个阶段, 即:需求分析阶段、系统分析阶段、系统实现阶段、测试阶段和维护再生阶段。各个阶段需要投入的技术力量平分秋色, 每个阶段的文档编写都需要技术人员细致严谨才可以达到工作的循环和进步, 并提供给他人复用。

2 软件工程各阶段的工作内容及特征

软件工程的目标是提高软件质量, 质量因素有正确性、性能、可靠性、容错性、易用性、灵活性、可扩充性、可理解性、可维护性等等。开发常用模型有:线性模型、渐增式模型、螺旋模型、快速原型模型、形式化描述模型等等。“套用固定的模型不是程序员的聪明之举”。比如“程序设计”与“测试”之间的关系, 习惯上总以为程序设计在先, 测试在后, 而对于一些复杂的程序, 将测试分为同步测试与总测试更有效。软件开发中的三种基本策略:“复用”“分而治之”“优化—折衷”。软件复用是将具有一定集成度并可以重复使用的软件组成单元, 称为软构件。分而治之是指把一个复杂的问题分解成若干个简单的问题, 然后逐个解决。软件的优化是指优化软件的各个质量因素, 如提高运行速度, 提高对内存资源的利用率, 使用户界面更加友好等等。优化工作的复杂之处是很多目标之间存在千丝万缕的关系, 当不能够使所有的目标都得到优化时, 就需要“折衷”策略。软件中的折衷策略是指通过协调各个质量因素, 实现整体质量的最优。软件折衷的重要原则是不能使某一方损失关键的职能, 更不可以像“舍鱼而取熊掌”那样抛弃一方。下面从需求分析、系统分析、系统实现、测试与改错、维护与再生这五个方面逐一阐述。

2.1 需求分析阶段

需求分析是项目成败与否的第一步, 对需求把握得越准确, 软件的修修补补就越少。有些需求在一开始时很难确定, 在开发过程中要不断地加以改正。软件修改越早代价越少, 修改越晚代价越大。需求分析要关注到每一个最终使用者, 避免遗漏使用方的需求。需求分析尽量从多个角度进行。需求分析需要与使用者进行多次反复沟通, 开发者做到真正领会使用者的需求。做可行性分析不能以偏盖全, 也不可以什么鸡毛蒜皮的细节都加以权衡。可行性分析必须为决策提供有价值的证据。需要分析的工作要点有:1) 完成问题整理、收集;2) 走访使用部门, 进行询问、沟通;3) 交流中的心态定位是我们在为编辑、为业务工作;4) 我们要为用户考虑。让用户意识到我们的每一句话都是在为他们考虑;5) 采用适当的交流语言。勾画出思路清晰用户易懂的流程图, 清晰明了的表格, 形象美观的图形, 必不可少的文字;6) 保留交流的记录和整理汇总的文档;7) 技术人员自己要提出用户易用性需求、系统功能需求、系统维护需求;8) 响应变更需求, 拒绝不合理要求;9) 业务建模。通过UML绘制的模型来完整、适当地对需求进行描述;10) 分析绘制业务流程图和数据流程图, 总结出各级操作人员, 识别系统中的所有用例和角色;分析各角色和用例之间的联系, 使用UML建模工具画出系统的用例图;最后勾画系统的概念层模型, 借助UML建模工具描述概念层的类图和活动图。

2.2 系统分析阶段

系统分析阶段完成系统设计。系统设计是把需求转化为软件系统的最重要的环节, 决定一套软件系统的健壮性、可扩展性、易开发性等。系统设计的优劣在根本上决定了软件系统的质量。这个阶段要确定系统结构, 系统结构的稳定性决定应用软件的使用寿命。有了上一阶段需求的把控和需求建模, 系统分析阶段就要完成结构设计、模块设计和数据结构设计。模块设计的组件单元尽可能小, 可让每个程序员承担很少的开发部分, 各部分之间不受牵制, 强内聚、弱耦合, 使单元组件可以随时重新开发, 而对整体的开发不造成瓶颈。该阶段还要设计系统运行平台的架构, 部署系统物理平台, 制定系统备份恢复机制。

2.3 系统实现阶段

此阶段选择通用的编程工具, 按照需求建模和系统设计中不同模块拆分给不同的技术人员, 并实现进度控制。

2.4 测试阶段

该阶段是系统上线前的关键期, 是对需求分析和理解的验证阶段, 在这个阶段可以发现结构设计的合理性, 进而可能回退到分析设计阶段进行系统重构。可以按照黑盒测试、正确性测试、容错性测试、性能与效率测试、易用性测试和文档测试这6个方面进行分组测试。开发过程中进行同步测试。针对测试中发现的问题, 进行程序修改。之后再进行分组测试, 如此往复。最后, 进行总测试, 直至成品。

2.5 维护再生阶段

开发人员通常会忽略维护与再生这个环节。对于一个优秀的程序员来说, 这个环节非常关键。在这个环节中, 程序员可以积累很多运行中存在的问题, 将这些问题总结成为系统性能需求, 然后将系统性能需求转入到再生工程中进行升级改造。再生工程与维护的共同之处是都没有抛弃原有的软件。如果把维护比作“修修补补”, 那么再生工程就算是“痛改前非”。

参考文献

[1]范君, 庄国强, 施祖平.全程建模技术在需求分析中的实际应用[J].南通纺织职业技术学院学报, 2005, (3) .

篇4：工作岗位各不同,饮食保健也有异

一、挑灯熬夜者

现代社会节奏紧张，熬夜成了不少人的“坏习惯”。经常熬夜工作的人要多补充优质蛋白质，从而补充人体必需的氨基酸。日常应该多喝些牛奶，吃些花生米、杏仁、腰果、核桃等干果类食品。它们含有丰富的蛋白质、维生素B族、维生素E、钙和铁等矿物质以及植物油，且胆固醇的含量很低，对恢复夜间的体能消耗很有好处。

需要熬夜工作的一般是从事文案工作或者电脑设计类的人士，挑灯苦战容易使眼肌疲劳、视力下降，因此保护眼睛也非常重要。在补充高质量蛋白质的同时，还要注意适当补充维生素A，以预防视力减弱，缓解眼睛疲劳。在日常饮食中，可以多吃胡萝卜、猪肝等富含维生素A的食物。

必须晚上熬夜者，不仅要注意保持足够睡眠时间，同时还要适当运动。熬夜工作时，如感到精力不足或者昏昏欲睡，不妨起身抽空做些简单的体操动作，舒展手脚，让大脑得到及时的休息。不应该猛喝咖啡等提神的饮料来强迫身体硬撑。此外，由于熬夜占用了正常睡眠时间，平时应该灵活地抓紧时间休息，比如午休时间即便不能躺着睡一会，也应该闭目养神，放松身心。

二、压力过大者

在工作中，负担过重、变换岗位、责任重要等因素都会产生压力，不少人的工作是集中了各种压力，身负重压长久，会导致身心疲惫。经常有人说，压力一大就会想吃东西，通过吃东西来发泄压力。这个方法可以减压，但必须要吃对东西。食物进入体内，会对人体产生不同的影响，进一步影响人的情绪。如果盲目乱吃，可能会感觉压力越来越大。比如说，油炸食物含有过量的脂肪，容易沉积在血管壁上，造成血液换氧能力下降。精致的加工甜食刚下肚时，虽然很快地让血糖上升，心情暂时高涨起来，然而紧接着胰岛素大量分泌，很快地血糖又会下降，从而使得情绪不稳。所以，能缓解压力的食物应该是“少盐、少糖、少刺激”的。还有不少人压力一大就想来点含有咖啡因、酒精这些刺激性的食物，这些“刺激物”会刺激大脑的中枢神经，一旦过量就给人造成焦虑及烦躁的精神状态，睡眠往往也会受到影响，压力感自然就更巨大了。

工作忙压力大的人士，应该借助维生素B族及维生素C来抗压，维护神经系统稳定，促成体内各种代谢作用，调节内分泌。富含维生素B族的食物包括全谷类食品（糙米、全麦面包、杂粮等）、牛肉、瘦肉、菠菜、芦笋、豆类等。富含维生素C的新鲜蔬果包括深绿色蔬菜（如青椒、西兰花、菠菜等）以及柑橘类水果（如橘子、橙子等）。此外，番茄、草莓、猕猴桃、木瓜等水果中也有丰富的维生素C。此外，压力过大时，交感神经会过分活跃而抑制肠胃道蠕动，容易产生便秘。还应多补充高纤谷物食物，保持体内营养均衡。

三、重体力劳动者

有的职业看似简单的重复机械动作，但实际上却极大消耗体力。像从事搬运、建筑、维修等行业的劳动者常感觉到体力疲劳。对于这类人群，饮食也很关键，并不是简单地多吃就行，还应该注重营养搭配。

营养专家说，体力劳动者热量消耗大，饮食上首先要注意热量的补充。要满足热量的供给，必须加大饭量来获得较高的热量。主食可以粗细粮搭配，花样翻新，以增加食欲，满足机体对热量的需要。如水饺、包子、肉卷等，多吃一些热量高的食物。除了要吃饱，多吃些含蛋白质的食物对体力劳动者也十分重要。比如每天多吃些豆腐或豆制品，最好每天吃1～2个鸡蛋，再适当吃些肉类、鱼类、牛奶等，大体可以满足需要。

养生离不开劳逸结合，学会在体力劳动中适当休息很重要。体力劳动者劳动一段时间后应适当休息一会。对于某些连续性工种，操作者不能离开现场的，则要学会忙里偷闲，比如在上厕所途中伸伸懒腰、扩展胸部、踢踢腿。下班回到家，最好先洗个热水澡，让身体肌肉得到舒缓后再好好休息。此外，临睡之前不妨用热水泡泡脚，然后双脚抬高，按摩一会儿四肢，这样有助于消除四肢肌肉的疲劳。

四、脑力劳动者

脑力劳动者与体力劳动者相比，看起来工作比较轻松，可实际上也很辛苦。怎样通过食物营养提高大脑的劳动效率，这是每个脑力劳动者关心的问题。

营养专家说，人脑的重量虽然只占人体重量的2%左右，但大脑消耗的能量却占全身消耗能量的20%左右。人脑主要依靠血液中的葡萄糖(血糖)氧化供给能量，对血糖极为敏感，当血糖浓度降低时，脑的耗氧量也下降，容易感到头昏、疲倦。因此，脑力劳动者应该注意多吃些富含碳水化合物和维生素的食品，保持一定的血糖浓度才能保证大脑的工作效率。

此外，脑细胞在代谢过程中需要大量的蛋白质来补充更新，所以增加食物中的蛋白质含量，能增强大脑皮层的兴奋和抑制作用，保护大脑。营养专家指出，脑力劳动者应该多补充优质蛋白质（如蛋类、乳类、鱼类）、不饱和脂肪酸（如植物油、葵花子、南瓜子、花生、西瓜子、核桃、鱼、虾）、卵磷脂（鸡蛋黄、鹌鹑蛋黄、大豆及其制品）。此外，减少纯糖、纯油脂食物的摄入量，增加蔬菜、水果的摄入量，科学安排一日三餐，对于脑力劳动者的体力恢复都很有好处。

篇5：幼儿园各岗位岗位职责

1．负责本班室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。（1）按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。

（2）按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每周消毒2~3次；水杯每日消毒1次；餐巾每次都要消毒；

玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒被褥每月晾晒1次。

2．根据本班教育教学要求做好配班工作。

（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；

（3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；

（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；

（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；

（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。3．努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。4．保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。（1）定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理；（2）由组长签字，负责填写每月领物本。

幼儿园园长岗位职责

一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。

二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。

三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。

四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。

五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定人选，任用、调离、晋升及奖惩等工作注意改善职工劳动条件。

六、负责制定招生方案，组织实施和审批。

七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。

八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。

九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。

十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。

十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。

灌云中专附属幼儿园教师岗位职责

一、爱：幼儿教师是充满辛勤、充满爱的职业，每一位教师首先要遵守教师职业道德，有爱心、有恒心、有耐心、有信心、热爱幼教事业、热爱幼儿，像妈妈一样，关心每一位幼儿的学、玩、冷、暖、吃、喝、睡、拉等，做到慈母的亲切，并要爱中有严，严中有爱。

二、管：管理幼儿要科学化、制度化、规范化。首先教师要做幼儿的表率，老师的一言一行直接影响着孩子，所以既要像母亲般管理幼儿，又要做幼儿朋友，对幼儿要宽而不放任，严而不体罚，使幼儿愿意亲近自己，幼儿的学习与活动一定要在老师的视线范围内入园后、离园时、活动时随时清点人数，随时指导幼儿正确玩大型玩具，总之，教师要负责幼儿在园服务范围内的一切安全。

三、准：教师要按时作息，服从分配，教学内容要按幼儿园教学计划进行，教学方式方法要活儿不乱，与幼儿交谈、上课要使用标准普通话。

四、教：教育幼儿要比妈妈更全面、更耐心、更有方、教师上课要做到仪表美、神态美、面部表情要丰富、充分利用实物、图片及周围的自然环境，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的眼、手、口、耳、脑等多种感官，去感受新内容，掌握新知识。

五、动：教师既是幼儿的老师，又要像妈妈一样帮助幼儿洗手、脸、帮孩子整理衣服，系鞋带，动手把幼儿的水杯、毛巾等洗刷干净，幼儿离园后，要将活动室内外清扫干净，把桌椅摆放整齐，保持室内天天整洁、卫生、舒适。

篇6：幼儿园各岗位职责

幼儿园各岗位职责

1、园长责任

园长是学校安全的第一责任人，对学校安全负总责，对学校安全工作有管理、监督、检查、奖惩的权力。安全工作要严格按照有关法律、法规的规定，实行分层管理，制定完善的学校安全管理制度，落实岗位责任制，人人明确有安全职责，层层签定《安全管理责任书》。

2、副园长责任

分管安全副园长对园内安全负主管责任。全力抓好分管工作的安全布置、检查、督促等工作。如因管理不到位出现安全事故，则应负管理责任。

教学副园长对幼儿在园一日环节中的全过程负管理责任，如因管理不到位出现安全事故，则应负管理责任。

3、安全员责任

安全员是安全工作的具体责任人，认真落实学校制定的各项安全管理制度，全面负责校园安全的日常管理工作，坚持每月对校园内的安全进行全面的检查、记录，科学制定《应急预案》，及时排查隐患，建立健全安全档案，指导有关责任人及时对安全事故进行登记、追踪、分析，定期报告安全情况，把安全损失降到最低限度，如因管理不到位、处理不及时出现安全事故，则应负直接安全责任。

4、保教处人员责任

保教主任领导保教处干事对幼儿在园一日全过程的安全进行监督、检查。应经常向班主任、班级教师、幼儿进行安全教育。保教主任对幼儿在园一日环节的全过程负管理责任。保教干事要依据分工对幼儿一日环节的安全进行检查、登记，发现问题及时向值周领导、安全员汇报、及时处理。如因工作失误、失职出现安全事故，承担直接责任。

4、保健医生责任

保健医生对全园消毒工作，一般碰伤事故的处理负直接责任。严格执行安全、卫生、疾病预防等零报告制度，做好幼儿、教师体检，完善有关资料，做到妥善处理。做好传染病、流行病的预防工作。如因安排检查不到位、造成安全事故，则应负直接责任。

5、炊管人员责任

火管员对食品采购安全负直接责任，对饮食安全负管理责任。

炊事员因操作处理不当，造成厨房小面积起火或油粮米菜等大量浪费的；饭菜不卫生，就餐时发现异物（鼠屎、爬虫等）情况的；发生食物中毒，校园食品安全负有直接责任。

7、班级教师责任

各班班主任：是所在班级幼儿安全的第一责任人，负责幼儿在园一日生活、活动中的安全，应每天对学生进行安全常规教育和检查，采取多种措施防止安全事故的发生。排查班级安全隐患、及时上报。如因管理不善、教育不到位出现安全事故，则应承担班级安全工作中管理责任。

当班教师要做好对幼儿的安全教育，保证幼儿在园各环节中的安全；发现安全隐患及时报告。由于违反教育教学管理要求、规范或工作失职疏忽而造成的一切责任事故由当班教师负主要直接安全责任。

保育教师在自己负责的工作环节中，对因工作失职、疏忽、违反操作常规而造成的一切责任事故负直接责任。

8、保管员责任

保管员对幼儿园的财物、物品保管负有直接责任。若因保管不善，出现丢失的责任自负。

9、门房人员责任