维护校园环境卫生

维护校园环境卫生（精选11篇）

篇1：维护校园环境卫生

《维护校园环境卫生，从一点一滴做起》

亲爱的老师、同学们：早上好

今天是开学第二周，在上个星期大多数同学们共同的保持，校园卫生变得干净整洁了，同学们的行为习惯变得文明礼貌了。老师们的心里不知道有多高兴！可是，我校仍有少数的同学在校园里乱仍垃圾；许多果皮纸屑又依偎在了地面上；又有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技；看见了地上的垃圾，有些同学们还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。

校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。

所以，我希望同学们：首先，管好自己，不要乱扔垃圾，尤其是在学校商店买了食品时，请你记得将食品袋投入垃圾箱，不要随手乱扔。其次，每天的卫生值日工作和每周一次的大扫除也给了大家为维护校园环境卫生献出一份力的机会。另外，走在校园中当你看到了洒落在地上的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，当你看到一个同学不小心随手乱扔垃圾时，请你告诉他：“校园环境卫生的维护也需要你的一份力！”

其实，作为一个学生，一名“伊宁人”。我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，也就可以更好的融入其中。

从小事做起，从现在做起，从爱护二小的校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护校园环境吧！我期盼着走进二小，地面一尘不染，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花为我们装点校园。今天的讲话完毕，谢谢大家！

篇2：维护校园环境卫生

述

书

维护校园环境卫生，从一点一滴做起各位领导，各位学生干部们大家好，很荣幸今天能够站在这

里与大家一起共同探讨一个问题：主题是《维护校园环境卫生，从一点一滴做起》。众所周知，校园是我们学习和生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学院文明程度的重要标志，是学院对外形象好坏的直接影响因素。因此，我要说的重点主要从以下三个方面给大家进行一个讨论：

1、是教学楼卫生

2、室外卫生

3、寝室卫生。

一、教学楼、教室卫生

同学们都知道事物总是有对立和统一两个方面的，总有美丽和文明不相称的现象。例如：在我们利奥楼里，有我们同学随意乱扔的废纸，瓜子壳，糖果纸，口香糖，塑料瓶，食品袋等。相信大家都发现了这样一种现象，上午三四节课时，桌板下有很多诸如豆浆，面包，米粉等，全是同学们吃剩下的，在三四节课散发出来的味道，让人不堪入鼻，三四节课都是如此，那么七八节课的时候，大家可想而知了。而且现在夏天将至，谁也不会担保不会出现苍蝇等，而且老师上课时，也许闻到此等味道，相信老师们的心情应该不会太美丽，不知道大家是不是这样认为的?那么老师的心情不美丽，老师上课时或许激情减退也说不一定，或许我们学到的知识冰山一角呢？每天同学们辛勤清扫后，总有一些不自觉的同学又把垃圾随手乱扔，我相信，没有哪一位家长，哪位老师希望自己的孩子，学生生活在一个垃圾遍地，污垢不堪的环境中；我相信，没有哪位家长老师不希望自己的孩子、学生在一个清洁、舒适的环境中学习，生活，健康成长；我相信，没有哪一位家长老师不希望自己的孩子、学生能养成良好的卫生习惯和饮食

习惯。而教学区良好的卫生习惯需要我们平时一点一滴的养成，希望各位同学在教学区讲究环境卫生，在食堂用餐，不将早餐等带入教室。我们学院正在争创省级示范高校，希望大家都能做好自己。

二、室外卫生

一个文明、健康、整洁、优美的校园户外环境，能够为一个健康、安全、和谐的学院提供教育保障，可是从寝室到教室依然有一段距离，在这段距离当中，我们依然可以看见一些垃圾“随遇而安”，果皮纸屑、烟头依然在某些地方显得格外醒目，不仅是在球场上，还是在垃圾箱旁边，有些同学吃了的东西乱扔，随地吐痰，不知同学们平时看见这些十分恶心的现象，心中是什么想法，而且有些同学看见垃圾箱就这面前，都不扔进里面，让人看了十分不是一种感觉。人靠衣装，美靠靓装。校园同样需要呼吁我们给她换上新装。

三、寝室卫生

寝室是学生在校期间学习、生活和休闲活动的主要场所，寝室卫生的好坏直接影响同学们的生活和健康，但是在寝室中，也许有的寝室卫生是脏、乱、差、随手乱扔垃圾；有的烟头满地，饭盒随意丢弃;有的随意堆放杂物，衣服等等。而马上夏天将至，夏季气温高，温度大，致病微生物生长繁殖速度快，如果不注意清洁卫生，很容易发生疾病。所以在寝室中，同学们应该勤洗衣服鞋袜，讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，乱吐痰，打扫好寝室卫生，也许这听起来好像是老生常谈，但是实际做起来仍然有一些同学做不到，搞好寝室卫生，也是自己的一种责任，所以在这里希望大家搞好寝室卫

生，树造寝室文明。

所以为了让大家都生活在一个清洁，卫生的环境中，为了共创绿色校园，保护校园环境，用绿色的实际来影响周围的人，因为这不仅仅是我们大学生的道德和修养，这更是一种责任和义务，所以我希望大家能够做到以下几点：

① 立即行动起来，关心，爱护环境、支持绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边作起，树立和倡导绿色文明意识，积极参与院团绿色保护行动。

② 养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮纸屑，不随地吐痰，有垃圾就多走一步，丢入垃圾箱，每天认真做好教室清洁工作。

③ 一切都以更高的目标来束缚要求自己，将自己培养成为有文明素质，全面发展的大学生

四、综上所述

篇3：维护校园环境卫生

关键词：高校校园秩序,纪律,优化育人环境

高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。高等学校要开展各项工作, 除了必须具备基本的物质条件外, 另一个重要的前提就是要建立正常的校园秩序。校园秩序的范围很广, 涉及学校内部的教学、科研、生活以及各项工作的秩序, 其中与大学生密切相关的主要是大学生的学习秩序、生活秩序和治安秩序。

一建立校园秩序的依据

校园秩序既有规范、约束的意义, 也有教育、服务的任务;既是育人的条件, 也是育人的手段。因此, 校园秩序的建立并非可以随心所欲, 而应遵循一定的规律或科学依据。

1. 必须以学校培养目标为依据

中国高等学校的首要任务是培养社会主义事业的建设者和接班人, 离开了这一目标, 工作就会偏离方向。在建立校园秩序的过程中, 在制定条例、建立制度时, 都应围绕这一目标来思考和设计, 以实现培养目标服务。

2. 必须以高等教育规律为依据

在建立秩序时, 不能仅着眼于对大学生的制约, 要求他们应做到什么, 而是应尽可能采用大学生最容易接受、能收到最佳教育效果的方法。只有遵循教育规律, 才能建立起良好的校园秩序。

3. 必须以大学生的成长规律和心理特点为依据

在建立和维护秩序的过程中, 大学生会出现各种心理反应, 有积极的也有消极的, 甚至还会发生较冲动的行为。因此, 在各项具体工作中, 只有从大学生的成长规律和心理特点出发, 充分考虑他们的年龄、民族、个性和文化习俗等因素, 才能使建立和维护秩序的过程成为对大学生行为规范和行为教育的过程。

4. 必须从中国的国情出发

中国高校校园秩序的建立必须从适合中国国情出发, 依据中国的政治观、道德观等, 制定各项规章制度, 通过宣传教育和付诸实施, 形成具有中国特色的良好的校园秩序。

二建立校园秩序的一般过程

1. 明确建立秩序的目的

从宏观角度讲, 建立秩序的目的是为了培养合格人才的需要;从微观角度说, 是为了使某一方面的工作能按一定的规律进行, 实现某一具体目标, 提高工作效率和效益。

2. 建立规章制度

制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。为了帮助秩序的建立, 维护秩序的持久, 一般都需要靠制定规章制度来予以保证。规章制度都有一定的针对性, 但适用的范围各有不同。建立制度必须符合科学性、民主性、一致性和可行性原则。

3. 做好宣传教育工作

这对于保证制度得到良好的执行具有重要意义。在制度出台前, 可根据学生的实际思想情况进行有意识的舆论引导。在制度出台后, 要大力宣传建立制度的目的和意义等, 组织学习制度规定的具体内容, 甚至要解释具体条例。在制度实施过程中, 仍要结合实施情况进行联系实际的宣传教育, 以维护制度的严肃性和提高学生执行制度的自觉性, 更好地发挥制度的规范与教育作用。

4. 认真组织实施

制度一经建立, 就要认真组织实施。在实施过程中, 应力求做到从严、求细、与人为善。校园制度是学校的法规, 是要求人人都要遵守的准则。

5. 加强检查与反馈

规章制度付诸实施后, 秩序也就基本形成了。然而实际效果是否理想, 管理状态是否如意, 必须进行检查, 并及时将信息反馈到管理部门。许多学校都将“检查制度执行情况”作为制度本身的一项内容, 与制度同时实施, 使执行制度有了进一步的保证。

三现实的高校校园秩序

大多的高校校园秩序比较好, 但也存在诸多问题。

1. 与社会主义精神文明的要求相距甚远

最突出的问题就是少数学生受到不良思潮的影响, 世界观、人生观、价值观没有很好地确立, 没有树立为社会主义建设服务、为人民服务而努力学习的正确态度, 完全从个人利益出发, 在行为上表现为自由散漫、没有学习目标、贪图吃喝玩乐等。因为没有把精力放在学习上, 因此, 上课迟到、早退、旷课、课后抄袭作业、考试作弊等现象屡禁不止。

少数学生不讲礼貌、不讲文明、不讲秩序、不讲卫生, 道德水准下降, 不严格遵守“三德”, 即社会公德、职业道德、家庭道德。这些学生的不端行为导致校园公共场所秩序不良, 校园秩序混乱, 尤其是学生公寓, 脏、乱、差现象比较普遍。

2. 校园整体布局较差

一些高校在规划和治理校园环境时, 受财力等多方面因素制约, 对影响校园秩序的某些不当的建筑、设施, 不宜发展的商业店铺等问题清理不力, 使得正常的校园教学和生活秩序受到很大干扰。

四校园秩序不良的原因分析

秩序和纪律是密切相关的。高校校园秩序不良, 其主要原因在于纪律不严密和执行纪律不严格。

1. 规章制度不健全

高等学校一直都有规章制度作为学生行为的基本规范和努力方向。但目前有些方面的规章制度已不能适应市场经济条件下的需要, 漏洞较多;有的则模棱两可, 很难执行。如学生中的挥霍浪费问题、恋爱失度问题等, 已严重干扰正常的校园秩序, 但由于缺少明确的规章制度, 处理起来就左右为难, 往往以思想教育代替行政处理了事。这种状况使我们的教育失去了依托, 削弱了高校管理工作的效果。

2. 有制度无监管

产生这种状况的原因有很多, 归结起来大致有以下几种: (1) 管理人员管理不力。管理队伍人员复杂, 素质参差不齐, 有的不愿管理, 有的不敢管理, 因此放松了监督。 (2) 缺少专人监督, 在校园中一些公共场所, 特别是课余时间、节假日或夜间, 未设专人管理监督。 (3) 主人翁责任感不强。师生中有一些人认为管理监督是领导们操心的事, 持多一事不如少一事的态度, 没有用强烈的责任感去贯彻规章制度。

五维护校园秩序对优化育人环境的意义

良好的校园秩序是学校育人环境的一个重要方面。抓好了这项工作, 对改善和优化学校育人环境将会起到积极的推动作用。如良好的学习秩序能引导大学生树立正确的学习目的, 端正学习态度, 增强学习动力, 提高学习效率, 帮助大学生养成良好的学习习惯。生活秩序的建立能促进大学生注意科学的饮食和营养, 保持健康的体质, 调节大学生紧张的学习, 培养大学生良好的生活习惯。此外, 还强化了大学生的集体主义意识, 培养他们互帮互助、团结友爱的精神。至于治安秩序的建立, 则能使在校大学生的人身安全有了可靠的保证, 使学校的公共财产和学生的私人财物有了安全的保障, 还能增强大学生的法制观念, 使他们提高遵纪守法的自觉性, 懂得如何依法对待他人和保护自己。

六积极维护校园秩序, 努力优化育人环境的措施

1. 要认识到纪律与秩序的一致性

纪律与秩序是一致的, 没有纪律就没有秩序。因此在制定和执行纪律上, 我们要在思想上提高认识, 在工作上加以改进。正所谓, “加强纪律性, 革命无不胜”, 中国共产党在各阶段的理想之所以能实现, 其重要原因就是有铁的纪律的保证。要想维护良好的校园秩序, 就意味着必须强调纪律, 纪律与秩序是高度一致的。

2. 完善规章制度, 做到“有章可循, 有章必循”

现行的高校学生管理制度在很多的具体问题上需要做一些改革, 需要做一些补充规定, 才能做到有章可循。学生行为规范的客观依据是校规校纪, 对学生中出现的一些不规范的行为, 我们一定要明确态度, 坚决制止, 如挥霍浪费、恋爱失度、酗酒等问题, 不能光是口头教育, 还应明确惩罚制度。对学生中的一些不良行为, 要敢于管理, 坚决不能姑息。要坚持以法治校, 有规范性和权威性的规章制度, 让学生明确什么能做, 什么不能做, 应该怎样遵守校规校纪。

仅仅做到“有章可循”还不够, 还要做到“有章必循”。制定规章制度不难, 关键在于严格、不折不扣地执行这些制度。对学生的制度管理和纪律约束必须做到公正、合理、及时, 这样学生才能接受和信服。特别是在学生敏感的问题上, 如违纪处理中的是否退学、是否处分, 学生都会自觉地与校规校纪作对照, 因此要做到有章必循, 一视同仁, 这是维护正常校园秩序的重要环节, 也只有如此, 才能在学生的心目中牢固树立起社会主义大学生的行为规范和准则, 使我们的各项管理工作顺利进行。

3. 建立完善的监督机制, 保证“执章必严, 违章必究”

长期以来, 我们缺乏对以学生管理的规章制度执行情况为主要内容的教育监督制度。在某些管理层次, 规章制度的制定、执行、监督方面存在一些弊端。如在制定规章制度时随意性大;有的抵挡不住说情风, 随意降低处分标准, 对犯错的学生姑息等, 其直接后果就是纪律松弛, 校园秩序遭到严重破坏。这种状况若不在监督机制方面加以完善, 做到“执章必严, 违章必究”, 使校规校纪得到严格的遵守和执行, 校园秩序的维护就仍将是一句空话。

总之, 建立良好的校园秩序是优化育人环境的重要前提, 学校有责任为优化校内的育人环境积极地去开展工作, 并要进一步统一思想、提高认识、严格纪律管理, 让纪律约束成为学生自觉的行动, 从而为创建良好的校风、促进高校的精神文明建设、培养更多高素质的社会主义建设者而努力奋斗。

参考文献

[1]苟利军、张俊芳.和谐校园之路[M].天津:天津人民出版社, 2011

[2]陈奎元主编.高校学生处管理模式及工作创新实用手册[M].北京:中国教育出版社, 2008

[3]何培扬、田清华.浅议高校校园秩序[J].泸州医学院学报, 1996 (5)

篇4：维护校园 从我做起

你们好！我是一名六年级学生。学校是我家，保护环境靠大家。实际上，现实情况并不乐观。例如，洗漱间里的水龙头总是拧不紧，滴滴答答的水一天天积攒下来该是多么大的用水量啊；教学楼的楼梯拐角处经常有碎纸片，而这些都是同学们随手扔掉的，天长日久，这里便成了垃圾堆，这影响我们美丽的校园环境；还有我们那干净无瑕的墙面和文化墙，经常发现一些很不规则的划痕，无异于在一张干净的脸上涂上了一片污渍……

维护校园环境刻不容缓，作为一名少先队员，我提出以下建议：

1.請学校老师加强对学校的卫生、环境的管理，采取一定的方式方法让同学们行动起来，互相监督，互相提醒。

2.请学校加强对“节约用水，保护环境”意识的宣传，例如张贴标语、发放宣传页、广播播报、办黑板报等。

3.在少先队监督管理层面，设立红领巾服务岗，由少先队干部轮流在规定的区域进行课间监督和指导。

4.在激励表扬层面，请学校每周评出数名环保小卫士，并对其进行一定的表扬、奖励。

5.请同学们先从不浪费一滴水、不乱扔一片纸屑做起，先从自己做起，再去影响他人。

同学们，让我们从小事做起，从点点滴滴做起。为了让我们的校园更加美好，为了让我们的学习环境更加干净、整洁、舒服，快快行动起来吧！

希望校长能抽时间看看我的这份建议书，如能采纳我的建议，相信我们的校园会变得更加美好。

张年香

2016年9月25日

篇5：自觉维护校园环境卫生倡议书

我们六年的小学生活就快要结束了，这些年来，母校给我留下了许多美好的印象，但是因为种种原因，我们的校园环境正在逐渐被有些小学生的不良行为所破坏。

例如：同学们常常为了抄近路而不走硬道路面，踩踏草坪，使校园中许多草坪变得稀疏;有的甚至还横穿绿化带，因为，校园的绿化带中有好多已经“断裂”了;还比如地面上的卫生，走廊上的某些地方有脚印;厕所间地面也十分潮湿，如有一不小心就会跌倒在地。因此，我为了使母校变得更整洁，向您提出以下几点建议，希望你能够采纳：

一、配合本镇创造国家卫生镇的工作，对在校的每一位学生进行一次环保教育，使人人都养成文明卫生的好习惯。

二、实行“一天一小扫、一周一大扫”的计划，并分配各工作室、办公室、教室由哪班负责，保证校园内不再出现卫生死角。

三、给两幢教学楼之间的学生厕所都装上几个扇风机，争化厕所空气，使厕所内不再有异味。

四、要求检查人员以及值周领导每天严格检查校园内的卫生情况，如有做不好的地方，需立即向班主任说明，并且扣班级的分数。

五、向植物商店购买一批分装植物，摆放在各教室的窗台上，使同学们的学习环境更好。

我希望我们的母校能给同学们留下最美好的印象。

地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：

1、珍惜现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。

2、不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。

3、水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗?用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛!

虽然我们一两个人改变不了地球的命运，但是只要全国人民都从身边的点滴小事做起，保护和珍惜我们的地球，地球就能炫出青春的笑脸!

此致

敬礼!

姓名：

篇6：关于维护校园环境通告

7月1日下午，市领导孙建国同志召集相关部门，召开了学校周边环境治理专题会议，就创城工作提出三点要求：一要抓好责任区建设，即12所城区主要学校及周边环境维护;二要向面上延伸，覆盖全市各级各类学校;三要创造性、主动性地开展工作。为严格落实市委市政府工作要求，切实加强校园周边环境维护，现就有关要求通知如下：

一、高度重视，增强责任意识

创建全国文明城市，维护校园周边良好环境，既是保障学生身心健康发展的需要，又是上级安排的政治任务。各学校务必要高度重视，增强责任意识、大局意识，切实做到守土有责、守土尽责。要把这项任务作为当前及今后的一项重要工作，压实责任，严格标准，抓好落实。要广泛发动师生、家长积极参与，共同营造浓厚的工作氛围，不断提高工作合力，一起投身到“共创文明城市，共建美好家园”的行动中来。

二、加强教育，培养良好习惯

各学校要通过主题班会、国旗下讲话、教职工大会、家长会、致家长一封信等多种方式，加强对师生、家长的宣传教育，创新教育方式，疏堵结合，对于“小饭桌”等家长刚性需求明显的场所，除了建议家长尽量不要选择外，还可以引导家长选择正规经营场所、家长联合督促商家改进服务等方式，尽可能为学生提供良好的成长环境。同时要家校联合，共同引导学生自觉拒绝非法经营场所、摊点诱惑，培养文明健康的兴趣爱好，养成良好的生活习惯。

三、强化监督，建立举报机制

一是各学校要继续保持高压态势，加强对校园周边200米“小饭桌”、歌舞厅、网吧、商店等场所的监督，确保周边环境“治安良好、卫生整洁、文明和谐”。二是各学校要建立举报制度，一旦发现校园周围200米以内有非法经营场所、摊点，立即向有关部门举报，并将情况当日及时反映给市教体局。举报电话：文化市场执法大队，2210647;食安办，2211322;卫生监督所，2801071;市教体局，2212113。三是各学校要严格按照6月27日《校园安保及周边秩序检查方案》要求，做好校园安保及周边秩序联合检查工作。

莱州市教育体育局

篇7：维护校园环境卫生

刘卫红

亲爱的老师、同学们：

下午好！

不知道同学们是否还记得：在前两我们开展了“做一个有道德的人”为主题活动，收到了一定成效，校园卫生变得干净整洁了，同学们的行为习惯变得文明礼貌了。刘老师心里不知道有多高兴！可是，最近我发现校园里散落的垃圾多了起来；看见了地上的垃圾，我们同学们还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。

校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。

所以，我希望同学们：首先，管好自己，不要乱扔垃圾，尤其是在学校商店买了食品时，请你记得将食品袋投入垃圾箱，不要随手乱扔。其次，每天的卫生值日工作和每周一次的大扫除也给了大家为维护校园环境卫生献出一份力的机会。另外，走在校园中当你看到了洒落在地上的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，当你看到一个同学不小心随手乱扔垃圾时，请你告诉他：“校园环境卫生的维护也需要你的一份力！”

其实，作为一个学生，一名“排吼人”。我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，也就可以更好的融入其中。

从小事做起，从现在做起，从爱护徐家井小学的校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护校园环境吧！我期盼着走进洁净的徐家井小学，地面一尘不染，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花为我们装点校园。

还有，请同学们不要再到花坛里去踩踏草坪了，学校花了许多钱，工人师傅花了许多的时间和精力把花坛里的花草补种好，请同学们一定要爱护它们，非得要穿越花坛时请走花坛内铺设的石头小路。也请同学们回去转告家长上课时间请家长不要在校园里逗留，更不要到坐着或站在草坪里。

篇8：维护校园供电设备研究

通常校园都会采用低压配电网络, 这也是困扰校园供电问题的主要症结。随着素质教育的推广和普及, 各大院校纷纷扩大办学规模, 校园师生人数急剧增加, 各种教学、科研仪器数量增多, 校园用电量已经不是低压配电网络能够满足的, 配电设备过载发热、电压波动以及变压器等问题频繁发生, 这严重危及了校园供电网络安全, 影响了正常的科研和教学活动。因此, 我们必须要采取积极的解决措施, 保障正常的校园用电情况, 更好地解决校园后勤用电问题。

电脑、空调、实验设备等逐渐在校园普及, 科研设备的逐步完善, 校园用电量增加, 高校供电设备不断扩大, 变电所由一个逐渐发展到十几个。虽然很多学校加强了变电所管理, 实行全天轮班制和定期定时检查管理办法。由于校园用电量急剧增加, 造成变电所的超负荷运行、电压波动、设备负载过热和失压掉闸等问题时常发生。此类问题产生的原因是多方面的:首先, 学校用电激增, 低压配电网络的长期高负荷运行, 长此下去, 发生配电故障也在所难免。其次, 低压配电网自动化监测、检测手段欠缺, 学校难以及时发现、解决问题。再次, 供电设备急剧老化, 低压配电网络难以承受高额电流运行。最后, 学校电力工作者缺乏安全意识, 乱接乱拉电线、乱用大容量电器等导致掉闸、短路。

自动化监测、检测手段是低压配电网所欠缺的, 发生此类问题后, 电工人员要完成电气设施的逐个检查是十分耗时费力的, 对供电系统整体情况也不能及时掌控。因此, 健全完善的电网自动监测系统十分必要, 它能够根据校园用电情况适当调整电网负荷, 杜绝电网安全隐患。

2 供电设备问题的解决对策

更新、扩容供电设备。如发生低压配电网高负荷运行, 就要及时报请学校, 由其聘请电力专业人员或资深电力工程师, 进行学校用电状况的仔细测算, 并根据校园实际情况, 提出适当的供电参数设计, 更新、扩容供电设备, 减轻学校供电设备负荷。此类问题的解决, 可能涉及大量费用, 校园供电部门要做好电力工作汇报, 详尽阐述学校安全隐患、供电现状以及可能引发的后果, 并努力争取校园领导的支持、理解和批准。供电设备应当选择物美价廉的产品, 在保证设备正常运行的同时, 还能节省设备购置费用。

因设备老化所带来的供电安全隐患更是极为常见。由此可见, 时常检查供电系统, 有利于及早的发现问题、解决问题, 对检查出来的问题进行清理, 并提出合理的供电设备改造计划。及时更换、维修老化变压器, 更新老化供电线路, 保证电力网络正常运行。在全球大力倡导环保节能的背景下, 学校也应广泛使用节能电器, 合理减轻校园电力网络用电负荷。

加强用电安全管理和教育。电力能源涉及人们的工作、生活的每个方面, 是人们片刻不能离的能源, 一旦管理不善, 就会造成重大用电故障, 电能在给人们提供便利的同时, 也对人们的安全造成了威胁。因此, 学校应当时常进行全体员工安全用电教育, 学校应当在较为显眼的地方设立节约用电和安全用电警示牌, 举办定期校园用电知识讲座, 加强员工用电安全警示教育。

校园供电管理人员应当履行其工作职责, 做好校园安全用电管理工作, 做好校园供电设备维护。校园电力工作人员应忠于职守, 尽心尽力做好本职工作。因此, 校园电工人员应做好以下几点工作:第一, 电工人员应热爱本职工作, 将工作当作是自身的使命, 尽心竭力。第二, 不断提升自己的专业知识水平, 不断夯实电工基本知识。第三, 始终保持虚心的态度, 向有经验的前辈学习, 提升自身电工操作技能。第四, 定期开展供电系统检查维护, 确保将安全隐患消灭在萌芽之中。第五, 及时发现供电系统隐患, 并将不能解决的问题及时上报, 争取快速取得组织处理。第六, 维护校园用电安全。

建立完善的供电参数实时监测系统。除此之外, 还应在有人值班的总变电所设立供电参数监测中心, 利用先进的计算机实施实时监测, 争取做到故障的及时发现和处理。监测中心所要监测的数据主要有:低压出线电流、变压器温度、电压情况等, 实现对超负荷报警、实现超温报警和失压报警, 等等。利用网络连接, 使领导能及时了解电网运行状态。

掌握校园供电参数实时监测系统重要设计思想。该系统是变电所众多系统中的独立分系统, 是两级计算机集散数据管理和监测系统, 它主要负责数据采集和转换, 并利用有限传输或无线传输将数据传递给中央管理主机。由主机进行数据的汇总、分析, 用大屏幕循环显示分析结果并进行实时报警, 建立校园网络连接, 使工作人员和领导能够及时掌握校园供电运行状态。

校园供电参数实施实时监测系统主要功能。首先, 监测功能。利用计算机软件, 进行整个系统状态监测。可以通过图形或列表的方式显示出来, 并进行相关数据实时打印, 连接大屏幕显示供电负荷运行状态。其次, 报警功能。当现场设备故障或系统故障监控参数超限时, 就会产生报警信号, 通过大屏幕显示故障信息, 以声音来警示现场工作人员。电工人员要在确认报警信号后方可接触警示, 并将报警信息详细记录在报警汇总表上, 供后期查看。再次, 共享功能。利用计算机及网络设施, 实现供电相关数据资源共享, 让校园领导与电工人员随时监测故障信息和供电运行状态。

实时监测注意事项。校园供电参数的实时监测应尽量争取简单、方便和实用。供电监测系统能够长时间工作, 具有一定的稳定性和可靠性, 进而实现对综合参数的有效监测。系统管理机要利用通用计算机构建工作交流平台, 监测系统具有良好的兼容性、交互性较强且操作直观。

校园供电参数实时监测应保证各个功能模块具有可拓展性和标准化, 保证通信管理的高安全性。校园供电系统安全运行攸关每名师生的切身利益, 容不得一丝马虎。大学校园供电安全, 应由全体师生来共同维护, 电工人员责任尤为重大。此时, 校园供电参数实时监测系统建设至关重要, 我们必须要充分发挥现有校园资源优势, 以最少的投资取得最大的供电收益, 及时发现、排除电网故障, 优化供电网络运行环境。

3 结语

为了营造健康、安全的供电系统环境, 保障全校师生的生命财产安全, 应提高电力供应质量, 建立有效的供电网络实时监测系统, 维护校园供电设备的正常、稳定运行, 延长供电设备的使用寿命。

参考文献

篇9：维护校园环境卫生

关键词高校;校园;文化;稳定

中图分类号G647文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)081-0172-02

高校是传播知识,培养人才,培养社会主义事业建设者和接班人的场所,高校的安全稳定不仅关系到高等教育事业的改革和发展,而且关系到社会的长治久安和国家的政治稳定、经济发展。高校在其长期的办学实践中,逐步形成了自身特有的文化——校园文化,校园文化是学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神、师生员工的行为方式、所创设的校园文化环境、所开展的校园文化活动和学校长期形成的各项规章制度的总和。健康、丰富、积极向上的校园文化,可以凝聚人心,陶冶人的情操,引导学生树立科学的人生观、世界观、价值观,保证高校教育教学工作有序进行,对于做好学校稳定工作,保证大学生健康成长成才,推动学校改革发展,构建和谐校园具有重要意义。

1高校校园文化的特点

高校校园文化是社会文化的重要组成部分,是高校所具有的独特的理念、精神和文化氛围,它暨包含校风、学风、教风、校园价值取向、人际关系、各类文化活动等,又包括校园各类文化设施、建筑设计、校容校貌等物化形态的内容以及学校的各种规章制度和非明文规定的师生的行为准则。高校校园文化一般包含校园物质文化、校园精神文化和校园制度文化三个层面。其主要有以下一些特点:

多元性:高等教育的特性决定了高校的校园文化属于多元文化类型。科技进步,社会转型,高等教育改革发展,高校校园里多学科并存和发展,使得高校校园文化更趋多元性。

独特性:高等教育自身的特性决定了高校校园文化具有独特性。高校校园文化的独特性,一方面是相对社会文化而言,校园文化因高校的教育目的和功能使之与社会文化有着很大的不同;另一方面是高校与高校之间的独特性,每所学校由于历史传统不同,办学理念、发展定位不同,校园精神不同,等等,不同的校园滋养出不同的校园文化,各具特色,形式多样。

创新性:文化自身蕴含创新因素,文化的发展就是在继承中不断的创新。高校是网络技术和应用的前沿阵地,高校聚集了众多的精英人才,高校校园文化设施正逐步现代化,这一切是高校校园文化创新的丰富土壤。

开放性:网络发展,高校校园网络文化的形成;大学扩招,高等教育从精英教育转向大众教育,高校承担着越来越多的社会服务功能,高校社会实践活动的广泛开展、产学研项目的建立、学生的创业教育活动等等,都体现了高校校园文化的开放性发展。

2高校校园文化的作用

高校校园文化伴随高等教育产生和发展,在高校培养人才、维护校园稳定以及建设和谐校园等方面发挥着积极的作用。

导向作用:校园文化的导向作用主要体现在目标导向和价值导向。高校的办学定位、发展目标、发展规划,能引领校园师生员工建立目标并朝着目标前进;校园的价值取向、行为规范将引导学生人生观、价值观、世界观的树立。高校校园文化是社会文化的精华组成部分,引领着社会文化发展的方向。

凝聚作用:校园的人文景观、文化氛围,特别是长期形成并为全体人员所认同的校园精神,具有强大的向心力和凝聚力,潜移默化地影响着校园里的人们,培养校园里师生员工的认同感和归属感,团结和凝聚人心,协力搞教育促发展。

育人作用:高校是培育人才的地方,高校校园文化是为教育教学服务,是围绕教育教学产生和发展,无论是精神文化,还是物质文化或制度文化,都发挥着强大的育人作用。校园文化建设形成了浓郁的育人氛围,培养和造就高素质的人才。

约束作用:学校长期形成的各项规章制度是校园制度文化的主要内容,倡导和形成与学校办学理念相一致的校风、学风,规范和约束着校园里的行为、活动,保障教学正常运作,维持校园秩序良好有序,引导师生员工自觉遵章守法,培养合格的社会主义建设者和接班人。

3高校校园文化建设与维护校园稳定的内在联系

3.1影响当前高校稳定的一些因素

一是国内外敌对势力的思想政治渗透和全球化背景下的文化思潮。大学生是社会栋梁、祖国的未来,其具有对社会问题敏感度高、易冲动、群体感染性强的特征,是敌对势力渗透的主要目标,大学生的思想稳定直接关系到高校校园的稳定。

二是高校的改革和发展过程中产生的一些问题,如扩招带来的教学质量问题、教学设备配置问题、后勤管理服务等。

三是校园师生的心理素质及产生的一些心理问题。现代社会经济发展,工作、生活节奏快速,人们承受的心理压力增大,有些人抗挫能力不强,心理素质不高,容易产生一些过激行为。大学生的心理问题也是影响校园稳定的重要因素,应受到重视。

四是大学生的就业问题。就业问题不仅会影响校园稳定,还严重影响到家庭、社会稳定。

五是校园和校园周边的环境。环境的整治、建设和安全性,都关乎到整个校园师生的安全,影响到校园的稳定。

3.2高校校园文化建设与维护校园稳定的内在联系

高校校园文化建设与维护校园稳定关系密切,相辅相成,校园稳定有利于校园文化建设,校园文化建设能保障和促进校园稳定。从校园文化的三个层面来看:

一是高校校园物质文化建设是校园稳定的基础。校园的整体布局、环境设施、教学和活动的各种场所等表现的物质文化,为校园文化活动的开展提供物质保障,是学校开展教育教学的主要场所,加强物质文化建设,有利于学校教育教学工作的顺利开展,是保证校园稳定的前提、基础。

二是高校校园精神文化建设是校园稳定的关键。一所学校有明确的办学目标、办学理念,有积极向上、激励和凝聚力强的校园精神,才能培育优良的校风和形成良好的精神风貌,师生思想稳定,学校上下齐心,教职员工爱岗敬业、忠于职守,学生好学奋进,学校发展态势良好,所有这些都是校园精神文化建设的成果。精神文化是校园文化建设的目的,是学校教育教学的有力依托,是校园稳定的关键所在,只有校园精神文化建设好,学校的向心力、凝聚力才会增强,师生员工的整体素质得到提高,校园秩序良好,校园稳定、和谐。

三是高校校园制度文化建设是校园稳定的保障。以学校规章制度为主的校园制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,只有加强校园制度文化建设,才能使得校园管理井然有序,师生行为规范,校园各方面工作和活动得到顺利开展与落实,校园稳定有保障。

4加强高校校园文化建设,积极维护校园稳定,推进和谐校园建设

1)要以社会主义核心价值体系为根本,确保校园文化建设的正确方向。高校作为培养社会主义建设者的主阵地,要把社会主义核心价值观融入校园文化建设的全过程,建立学校的核心价值体系,加强学校的思想建设,塑造一种积极向上的主旋律,积极培育向心力和凝聚力强的校园精神,使之成为校园文化的核心,成为全校师生员工的精神支柱。

2)树立校园文化大观念,着力构筑校园文化建设的有效机制。首先,要树立“加强校园文化建设是维护校园稳定和培养高素质人才、建设和谐校园的重要举措”的观念,明确校园文化的内涵和作用,认识加强校园文化建设的重要性,校园文化总是无时不刻地从各个方面侵染人、熏陶人。第二,要避免产生一些片面的认识,避免把校园文化只是当作学生的第二课堂活动,或者校园文化建设只是某个部门的工作。第三,建立校园文化建设的有效机制,把校园文化建设纳入学校的整体发展规划,做到有目标、有计划、有措施,使校园文化建设真正融入到学校的各项工作中,为维护校园稳定和培养高素质人才、建设和谐校园发挥应有作用。

3)打造校园文化活动品牌,创新校园文化载体,丰富校园文化内涵,促进学校稳定、和谐发展。

一是加强校园文化中的思想政治教育内容,培养师生员工的爱国情怀,增强爱国、爱党、爱校的意识,树立正确的价值取向和行为方式。

二是建立安全教育文化制度,定期开展安全教育活动,加强培养学生安全意识和防范技能,保证学生的人身、财物安全。

三是举办宿舍文化节活动,倡导良好的生活习惯,协调好同学舍友关系,建立良好的人际关系。

四是强化廉政文化教育,并融入到学生的日常教育、管理工作中,要坚持公平、公正、公开的原则,培养学生养成遵章守法、廉洁自律的好品德。

五是加强学生的心理素质教育和心理辅导工作,帮助学生正确认识心理健康问题,主动进行心理调适,健康成长。

六是加强对学生社团的指导、管理及扶持,开展丰富多彩的科技学术文化活动,搭建素质教育大平台,培养学生的综合素质,提高学生的就业能力。

七是拓宽校园文化载体,发展网络文化,加强学生的网络思想政治教育,加强网络建设与监控,保证网络环境安全有序。

4)坚持以人为本的理念,加强和完善校园制度文化建设。俗语说:“不以规矩,无以成方圆。”在学校的办学过程中形成的校园制度文化,有引导和规范校园主体思想、行为及处理各种关系的作用,加强校园制度文化建设,要结合学校的实际,能发挥人的主观能动性,发挥“管理育人”的作用,使学校形成正常、良好的教学、工作和校园生活秩序,使制度文化跟上学校的改革发展步伐,保证学校教育事业健康稳定发展。

5)切实抓好校园物质文化建设,营造良好的育人环境。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑,高校要重视物质文化建设,保证经费的投入,做好校园环境的整体规划和设计,把校园精神和学校办学理念也融入环境建设中,让物质文化和精神文化相互交融,营造良好的育人氛围,培养符合社会需求的高素质人才。

参考文献

[1]段建国,孟根龙主编.构建大学和谐校园:理论与实践[M].社会科学文献出版社,2006.

[2]杨航征.新形势下影响高校稳定的潜在因素分析[J].理论导刊,2007,8:106-108.

篇10：维护校园环境卫生

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

今天，我国旗下讲话的题目是“维护校园环境卫生，从一点一滴做起”。

走进我们可爱的学校，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。然而，我们也常常能看到垃圾散落在学校的楼道里，绿色的植物被纸屑点缀，纸团从教学楼的窗口飞出。草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！

为了进一步提升我校校园环境卫生质量，讲究卫生，打造优美的学习环境，养成良好的卫生习惯，我倡议：

首先，我们要管好自己，不要乱扔垃圾。当你手中有垃圾而周围有没有垃圾桶时，请把它先拿在手里，当找到垃圾桶时再扔；当你走在校园中看到了洒落在地上的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰；当你看到一个同学不小心随手乱扔垃圾时，请你告诉他：“校园环境卫生的维护也需要你的一份力！”同时，我们还要远离零食，不在校园里吃口香糖等零食；这些零食不仅不利于我们的身体健康，而且还能大大增加垃圾的再生。其次，我们要管好自己，不乱写乱画。洁白的墙面需要我们共同维护，请让我们的手与脚远离它，当你想随手涂鸦时，想想你的脸，如果你的脸被画得花花的，你又会是什么感觉？你还觉得好看吗？第三，我们要做好自己，值日检查天天到。值日生

要有责任感，当你值日时，要尽量早来，快速做好班级和环境区卫生，并服从组长的安排，齐心合力完成美丽校园的化妆！在值日后各班要有相应的负责人进行检查监督，发现不干净的地方及时督促值日生完成清扫。每天我们都要问问自己“今天你清扫了教室了吗？今天你打扫环境区了吗？今天你检查了吗？”，在自我监督中为彼此营造一个舒适干净的学习环境。最后，我们要做好自己，热爱生命。请不要践蹋草坪，不摘花摇树。小草也有生命，需要你我的共同呵护，让我们大家一起来欣赏它们的美丽。

古人曾经说过，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。作为一名学生，我们的素质是在这些小小的细节中所体现出来的。一片纸，我们捡起；一堆垃圾，我们打扫；一株花木，我们珍惜；一棵小草，我们爱护。请大家多弯弯腰，捡捡果皮纸屑，多走走几步，爱护绿色生命。从一点一滴的环保行为做起，拯救一片绿色，留住一片美丽，平凡之中见精神，细微之处显文明。爱校如家，保护环境，人人有责。让我们积极行动起来，从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。以实际行动来爱护我们美丽的校园吧！

篇11：校园环境维护管理工作总结

一、工作概述

我单位承担着曲阜师范大学日照校区的室外卫生管理，和绿化养护管理工作。室外卫生管理和绿化养护工作是我单位的主要业务工作，室外卫生和绿化直接影响着曲阜师范大学日照校区的校园形象。在领导的正确领导下，我单位对绿化养护方面制定了管理办法，出台了绿化监管分块承包责任制，明确了室外卫生管理和绿地养护的工作职责，层层落实责任制，做到任务到地，责任到人。坚持经常对校园工作进行部分施工，道路清扫、垃圾处理、杂草清除、草坪修剪、施肥、灌溉等工作，同时坚持每天有人检查，使绿化工作逐步走上规范化、科学化管理的轨道。

二、卫生清洁管理工作

我单位主要负责贵校校园环境卫生清洁维护：广场、道路、水塘、宣传栏、栏杆、建筑主体机附属建筑以外部分;体育场塑胶场地以外部分;校内楼外一切绿化及空闲地(教工生活区硬化区除外)。我单位对此

建立了定期检查制度，严格控制校园卫生管理的质量标准：

1、道路、景观大理石路面、广场整洁，无尘土，无垃圾，无痰迹，无杂草，无落叶、无烟头、纸屑等。

2、园林建筑小品、宣传栏清洁，无乱贴乱画现象。

3、栏杆、垃圾箱、垃圾车、垃圾中转站清洁，无尘土、污物，垃圾箱未有垃圾外露现象。

4、绿地内无垃圾，水塘水面无漂浮物。

5、卫生设施完好无损，保证正常运行。

6、地面排水管道畅通无阻，检查井、收水井构件安装稳固，井盖、井框完整无损。井内淤泥及时清理，要求淤泥深度不能大于其管径的五分之一。

三、绿化养护管理工作

所谓“三分种植，七分养护”，根据贵校所处的地理环境，和植物的生物学特性，我单位制定符合实情的、科学的养护措施。再结合相关的养护管理办法，使各类养护工作能高效率、高质量完成。以下是的养护管理日历：

一月

本月是全年中气温最低的月份,露地树木处于休眠状态。

1、修理和装备各种防治病虫害的喷雾机等工具,购置所需药剂;制订防止计划,建立,健全培训防治队伍.

2、结合冬季树木整行修剪,剪掉蛀梢以及受蛀杆害虫,介壳虫,枯枝病危害的枝梢;较严重的病虫枝要采取深埋等方法处理,消灭病虫源.

3、搞好树木附近的环境卫生,清除砖堆,渣土垃圾等,抹死附近建筑的

破墙缝,消灭草鞋蚧等过冬害虫.

4、如果遇到过分干燥,对春季开花和早春萌生的地被,选择晴天中午适当浇水.

二月

1、注意防止春旱,气温稳定通过0℃时,浇返青水(或发芽水).

3、积肥利用冬闲,在郊区大搞积肥.为来年施肥做好准备.

4、维护巡查对于易损伤的树木,要加强保护.必要时可以采取裹干的方法加以保护.

5、加强早春草坪的管理,检查草坪萌芽返青情况.如遇春旱,则应适当浇

水,以促进其生长.

三月

3月上旬,植物开始复苏,此时开始浇灌返青水,适度施肥(以有机肥复合肥为主),并喷洒药物,进行病虫害预防(以灭菌杀虫剂药物为主),提高植物的抗性,依据天气情况,搞好抗旱保墒工作.在冬季整修修剪的基础上,进行复剪,并适时进行剥芽.

1、植树春季是植树的有利时机.土壤解冻后,应立即抓紧时机植树.

2、做好草坪养护机具的年初检修养护.发现有成片空秃及质量差的草坪,应安排计划及早补种。

3、防治病虫害本月是防治一些树木病虫害的关键时刻。可以继续采用挖蛹,喷刷药剂等措施,为全年病虫害防治工作打下良好基础。

四月

1、草坪开始进入复苏生长阶段,防止过度踩踏损伤嫩芽.

2、发现草坪中有大量宽叶类杂草门(双子叶类杂草),如车前草,蒲公英,野菠菜,一年蓬等混生,每隔10天左右,连续两次,对杂草集中地段喷洒除草剂，并结合人工除草。

五月

1、对春花植物及时进行修剪(结合整形进行).此时草坪已进入生长旺盛期,除依据天气变化抗旱防涝外,还应注意施肥，严格控制草坪高度在7CM以内,采取1/3修剪法,保持草坪整齐,杜绝徒长现象出现.

2、各类植物此时适;均已进入生长旺盛期,依据不同植物特性,适时适量进行追肥,同时注意对植物进行抹芽,抑制徒长.

3、万物复苏,也是各类病虫害的多发季节,注意密切观察,及时防治病虫害,重点防治介壳虫(最好的防治季节4月下旬-5月上旬).

六月

1、草坪进入夏季养护管理阶段.如遇久旱不雨,修剪后可不耙碎草,可减少土面的蒸发.

2、结于失色的草坪地段,结合灌溉浇水施以速效性氮肥.

3、雨季将来临,可将冠大叶密的树适当疏剪.

七-八月

1、监测植物生长情况,防治病虫害,将各类病虫害控制在最低范围内.

2、加强草坪养护管理工作.此时温度高,湿度大,草坪逐渐进入生长阶段,同时也是各类草坪病虫害的多发季节,要保持草坪的良好生长,就必须在养护管理上下苦功,为防止草坪徒长,依据天气变化,保持土壤湿度,适

量加大施肥量,促其营养生长.对草坪的病虫害,预防是关键。密切观察,一旦发生病虫害,及早及时喷洒杀虫剂药物,以保证草坪正常生长。

3、搞好绿地排涝工作,同时做好防高台风的准备工作.

九月

1、伐除死树,修剪干枝枯杈,绿篱造型修剪,绿地内整理园容等,做到树木青枝绿叶,园容干净整齐.

2、施肥,结一些生长较弱,枝条不够充分的树木,应追肥一些磷,钾肥.

3、进入秋季养护时期,剪草间隔天数适当延长。

4、施用完全肥料或磷质肥料,促进草坪根群强大,增强抗病能力和越冬能力。

十月

气温继续下降.下旬进入初冬,树木开始落叶,陆续进入休眠期.

1、准备秋季植树,下旬耐寒树木一落叶,就可以栽植.

2、正规的剪草工作在本月中旬结束.

4、生长高峰过后,对地被植物进行整理,徒长枝竖向枝,尤其是木本矮生地被修剪时,要促使枝条开张,加大覆盖面.

十一月十二月

年度养护工作大部分结束,应抓紧利用冬闲机会做好机具保养与检修等准备工作。

1、将所有工具,机动设备等清洗上油,入库.

2、及时清除积存在草坪上的秋季树木落叶.