名言警句关于热爱生命（通用14篇）
篇1：名言警句关于热爱生命
1、尊重生命，完全尊重生命。――杜伽尔
2、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。泰戈尔
3、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。鲁迅
4、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。――庄周
5、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。――佚名
6、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。――巴金
7、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。郎费罗
8、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。――海伦・凯勒
9、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。_孟德斯鸠
10、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。――西塞罗
11、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。――弗洛伊德
12、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。――吕凯特
13、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。――张闻天
14、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。――赫伯特
15、视死若生者，烈士之勇也。――庄周
16、生命短暂，切不可猬琐偏狭。――狄斯累利
17、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。――蒙田
18、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。――顾况
19、生命是惟一的财富。――拉斯基
20、应该笑着面对生活，不管一切如何。――伏契克
21、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。――居里夫人
21、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
22、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。――爱默生
23、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。――肖伯纳
24、人生天地间，忽如远行客。――《古诗十九首》
25、一生复能几，倏如流电惊。――陶渊明
26、天地无终极，人命若朝霞。――曹植
27、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。――歌德
28、天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武
29、苦难是人生的老师。――巴尔扎克
30、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。――庄子
31、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。――罗曼・罗兰
32、我们只有献出生命，才能得到生命。――泰戈尔
33、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。――小塞涅卡
34、如能善于利用，生命乃悠长。――塞涅卡
35、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。――车尔尼雪夫斯基
36、生命，只要你充分利用，它便是长久的。――塞内加
37、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ――费尔巴哈
38、应该笑着面对生活，不管一切如何。 ――伏契克
39、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。――诺贝尔
40、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。――米歇潘
篇2：名言警句关于热爱生命
引导语：世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝……而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。接下来我们一起来看看有关于热爱生命的名言警句吧？
1、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
2、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
3、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名
4、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯
5、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。——佚名
6、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林
7、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳
8、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲
9、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅
10、动则生，静则乐。——杨万里
11、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
12、视死若生者，烈士之勇也。——庄周13、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
14、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
15、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏
16、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
17、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈
18、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
19、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜
20、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周21、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。(名人名言 )我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人
22、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基
23、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
24、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。——列夫·托尔斯泰
25、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔
26、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
27、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
28、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
29、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克
30、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
31、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
32、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德金
33、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
34、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。——三毛
35、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。——富恩特斯
36、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特
37、爱生而败仁者，其下愚之得欤？——王通
38、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
39、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
40、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
41、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
42、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
43、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
44、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
45、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
46、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
47、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛
48、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
49、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
50、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
51、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田
52、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。——海涅科恩
53、人生须自重。——陆九渊
54、每一个人都是他过去的产物。——美罗斯托
55、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼
56、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。——法罗丹
57、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。——柏克
58、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
59、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
60、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔
篇3：利用名言警句诱导学生自主学习
《教育观念的转变与更新》指出:青年一代正在跨入一个科学技术、政治、经济、社会和文化领域都在日新月异的世界。随着世界的飞速变化, 教育的地位正在发生变化:“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变, “教给学生知识”向“教会学生学习”转变, “以知识为核心”向“以创造为核心”转变, “以封闭教育”向“开放教育”转变。教师必须转变教育观念, 创新教学方法, 增强教学的实践环节, 适应时代的变化和发展, 确立符合时代需求的教育观念, 迎着新世纪的曙光, 站在时代的潮头, 发挥自己的聪明才智, 为21世纪教育的振兴奉献青春。为了激发学生学习的积极性与主动性, 从而让学生养成自主学习的习惯, 我是从以下四个方面着手进行的。
一、讲解
通过对教材中名言警句的讲解, 让学生懂得意思, 学会知识, 并悟出学习方法, 对不同基础的学生还要用不同的教学方法。例如, 荀子的名言:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”“锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。”当讲到这个内容的时候, 在普通班授课时我分四步进行。第一步:解释“跬步”“不积”“江海”“锲而”“朽木”“镂”的意思各是什么;第二步:解释“不积跬步”“无以至千里”“不积小流”“无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思各是什么;第三步:解释“不积跬步, 无以至千里”“不积小流, 无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思是什么;第四步:把荀子的四句名言连起来再做解释, 让学生把它抄好, 然后自己默默复述。通过反复进行, 直至多数学生能够解释, 这样这一内容才算结束。在实际的教学中, 教师可以根据具体的学情开展教学, 如接受能力好的学生只需做到第一步和第三步就可以了。
在解释名言警句的时候, 我会经常穿插一些故事。例如, 讲到贝多芬的名言“在不利与艰苦的遭遇里百折不挠”的时候, 我就向学生们介绍贝多芬的事迹:德国伟大作曲家贝多芬一生遭遇了数不清的磨难。贫困, 几乎逼迫他行乞;失恋, 简直使他绝望;双耳失聪, 对他的打击更加沉重, 他痛苦地把自己关在房子里不愿与外人见面。然而种种不幸、挫折磨练了他的意志, 激发了他的进取精神。他最终发出了要扼住命运咽喉的坚强呼声, 创作出《第九交响曲》等经典作品, 获得了极大的成功。
经过我对课文名言警句的多次解释, 学生普遍在这方面有了较大的提高。再遇到名言警句的时候, 我就让学生自己完成, 从结果来看, 他们完成得很好。这激发了他们学习的积极性、主动性, 增添了学习思想品德课的兴趣, 使学生越来越喜欢上政治课, 对他们其他学科的学习也有很大帮助。
二、朗读
讲课接近结束时, 我会让学生们朗读名言警句, 从而有效吸引学生的注意力, 训练他们的语言表达能力。在初读的时候, 有三分之二的学生不知道字的读音, 这时, 我把拼音注在黑板上, 让他们把它标注在自己的课本上, 然后再让他们自己读, 只要遇到不会读的字就举手。通过这种方式解决他们识字难的问题, 最后进行全班齐读。这一方式, 让学生们感到这不仅是一门有趣的思想品德课, 也是一门艺术课, 他们能从中学到很多的语文知识。例如, 巴尔扎克有句名言:“苦难对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是万丈深渊。”学生们在读这句名言时非常用情, 很多学生在读完之后都不由得思考:苦难到底是什么?通过思考、讨论, 他们深受启发, 纷纷表态说:苦难是人生一笔财富!
三、摘录
让学生摘录名言这一步并不难。很多学生从小学就开始做了。只要老师要求, 学生基本上都可以做到。只要让他们坚持下去, 形成习惯, 日积月累就会获益匪浅。
四、引用
教师应让学生学会引用名言警句, 把名言警句用到论述题和小论文中做论点和论据, 增强文章的说服力。有很多学生怕做论述题和写政治小论文、作文。当他们拿到题目的时候, 总是不知如何下笔。考试时, 我们会发现很多学生的论述题和政治小论文部分都是空白的。为什么会出现这种情况呢?原因何在?我认为, 这其中的关键是他们缺乏知识的积累。为了解决这一问题, 让学生们在做论述题和写政治小论文时有话可说, 即把所学的知识用在实践中, 我要求学生们每个人准备一个小本子, 把思想品德教材中出现的名言警句记下来, 并弄懂它的意思。这样不但能够提高学生的心理品质, 而且也能提高学生的写作水平。例如, 针对作业“如何克服困难”学生们会这样阐述:做每一件事, 总会遇到这样或那样的困难, 在困难面前我们应该想到“锲而不舍, 金石可镂”, 努力克服困难, 把该做的事情做好。这样做学生既明白了其中的意思, 又把名言警句用到了作业题中。又如, 针对作业:“怎样培养良好的情趣, 保持乐观的心态?”学生们首先想到的是“人的胸怀是宽广的”。一个人只有树立远大的志向, 才能做到不因点滴成功而沾沾自喜, 不为区区小事而烦恼。一个人只有把目标放在远大的事业上, 才会有宽广的胸怀和豁达的度量。再如, 讲解积累的重要性, 学生们就会列举“千里之行, 始于足下”“涓涓细流, 汇成江海”“聚沙成塔, 集腋成裘”等句子。
篇4：名言警句积累心得
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）08-0072-01
积累是学习语文的重要途径之一。积累的方法很多，在这里，就如何指导学生巧妙积累名言警句谈一点我的做法和认识。
一、示范
每天上课前，我改变以往全体学生起立向老师问好的“老师好”为齐声诵读经典名言警句（预先由教师板书在小黑板上或教室黑板的一侧），读后要求学生抄写在日记本上。这样做的目的是示范引路，告诉学生要注意书写的工整性和名言警句来源的准确性（要求注明名言警句的出处、作者）。
二、实习
在这个阶段，我采取“名言警句值日”的方法，开展名言警句接龙——由语文科代表首先“值日”，将自己当天积累的名言警句认真誊写在“名言警句火炬簿”上后传递给下家。就这样，轮回接力，一轮下来，正好是期中，每学期可以接龙两个回合。一般来讲，每学期可积累一百则名言警句。在接龙过程中，如果有谁失职，科代表有权处罚他重新“值日”。这样，不仅可以培养学生良好的阅读、积累习惯，更重要的是能增强他们的合作意识和责任感。
三、整理
在一个学年结束之前，即“名言警句值日”达到四个回合时，我指导学生将平时积累起来的名言警句进行分类，用专门的笔记本整理出来进行展览，让同学们大饱“眼福”，相互学习、相互促进、共同提高。名言警句共分十个类别——爱心篇、立志篇、真理篇、理想篇、青春篇、修养篇、勤奋篇、毅力篇、事业篇、友谊篇。这样的分类整理，一方面可强化学生的记忆，另一方面可为学生作文提供充足的营养，从而提高他们的写作水平。
四、仿写
所谓仿写，即以名言警句的结构特点或是修辞手法等作为借鉴，运用联想、想象，写出一句具有新意的“名言警句”。仿写同样由语文科代表按前面的要求首先“值日”，先写出名言警句，再写出仿句。如：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”（岳飞《满江红》）仿句：“勿虚度，废了黄金时，只哀叹。”
五、评比
仿写一个回合下来，由科代表组织全体“值日生”评比出若干名最佳仿句的小作者。评比采取自评和互评相结合的方法，要求学生客观、恰当地评点自己或他人的“名言警句”，并说出自己喜欢的理由。为争得名次，往往有学生辩得面红耳赤。这就使优胜者会再接再厉，而落选者也决不罢休，为争取下轮评比获胜，他们会不遗余力地读书、积累、创新仿写。
就这样，日复一日，年复一年，长期坚持，必有好处。一个学年结束，我所带的班集体，人人都有一本“名言警句集锦簿”。集锦簿上记载着学生的辛勤汗水，凝聚着全体“值日生”的智慧火花，张扬着素质教育的个性读写精神。这种巧妙积累名言警句的做法，无论是对激发学生的读书兴趣，还是诱发学生的写作欲望，都会起到促进、提升的作用，从而收到意想不到的效果。
篇5：关于生命名言警句
2.视死若生者，烈士之勇也。 ------庄 周
3.本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 -------瞿秋白
4.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 -------无名氏
5.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ------弗洛姆
6.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 -------肖伯纳
7.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔
8.生命不等于是呼吸，生命是活动。 ——卢 梭
9.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生
10.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
11.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
12.生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ------孟轲
13.生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 --------鲁 迅
14.动则生，静则乐。 ------杨万里
篇6：名言警句关于珍惜生命
2.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
3.生命是惟一的财富。
4.生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来。
5.生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
6.生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
7.盛年不重来，一日难再晨。
8.使一个人的有限生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
9.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
10.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
11.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
12.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
13.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
14.我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
15.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
16.如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
17.生命，只要你充分利用，它便是长久的。 —— 塞内加
18.能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。 —— 孟德斯鸠
19.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基
篇7：关于生命的名言警句
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义.——张闻天
人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志
——肖伯纳
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗
不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如—梦如幻的未来。
——郎费罗
节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
——鲁迅
应该笑着面对生活，不管一切如何。
——伏契克 盛年不重来，一日难再晨。
——陶潜
生命，只要你充分利用，它便是长久的。
——塞内加
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
——赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
篇8：关于生命的名言警句
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文 珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名 我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚名
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
篇9：关于热爱祖国名言警句
2) 风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。
3) 西北大风起，东南战血多。风吹铁马动，还我旧山河。
4) 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
5) 在战士心中的天平上，国家利益永远重于个人利益。
6) 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。
7) 战士们不管在前沿还是在后方，穿上军装还是换上便服，他们心中永远飘扬着一面不倒的国旗。
8) 人生难得几回搏，此时不搏更待何时!
9) 国家是大家的，爱国是每个人的本分。
10) 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
11) 愿以我血献后土，换得神州永太平。
12) 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
13) 每一个党员干部，都应当与人民同甘苦共命运。这样，我们党才有威信，国家才有希望。
14) 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶血。
15) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
16) 英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
17)平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。
18) 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。
19) 人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。
篇10：名言警句关于热爱祖国
2) 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
3) 国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。
4) 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
5) 人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。
6) 为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。
7) 但愿天下，家家足稻粱!我命浑小事，我死庸何伤!
8) 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
9) 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
10) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
11)平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。
12) 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。
13) 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
14) 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
15) 英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
16) 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
17) 有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
18) 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
19) 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
篇11：关于热爱家乡名言警句
2) 我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，
3) 让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀
4) 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章<<回乡偶书>>
5) 露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>
6) 月是故乡明，人是故乡亲。
7) 胡马依北风，越鸟巢南枝。
8) 金窝银窝,不如咱自己的草窝。
9) 人老思故乡，鸟老思巢穴。
10) 乐时想往他处走，悲时想往自家回。
11) 不顾家乡黑，光明照他乡。
12) 听口音便知何地人，看服装便知何乡人。
13) 离开故乡越远，越是思念故乡。
14) 虽然离开了故乡，乡音永远不能忘。
15) 一个地方的人，一座雪山的水。
16) 他乡虽好只能停留三日，故乡虽坏毕生在此度过。
17) 若想家乡美，要种树和花。
18) 回归故乡不必早，前往他乡不要迟。
19) 没有比故乡美，没有比父母亲。
篇12：关于珍爱生命善待生命的名言警句
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编精心整理的关于珍爱生命善待生命的名言警句，希望对大家有所帮助。
珍爱生命善待生命的名言警句11、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
2、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留
3、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
4、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
5、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
6、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华
7、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
8、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
9、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
10、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
11、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
12、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
13、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
14、浪费别人的`时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁
15、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
16、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
17、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
18、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
19、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
20、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——塞涅卡
21、人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。——雨果
22、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
23、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
24、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
25、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫
26、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
珍爱生命善待生命的名言警句2没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯
人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞
谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯
美丽庄严强大，这里有活跃的人生。——王统照
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况
不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
盛年不重来，一日难再晨。——陶潜
生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
理想，能给天下不幸者以欢乐!——高尔基
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。——司马光
少年负壮气，奋烈自有时。——李白
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。——富兰克林
我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁
即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。——罗曼·罗兰
大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨
如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫
船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔
篇13：关于灿烂生命的名言警句
2) 只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔桑塔亚那
3) 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
4) 最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。——马克思
5) 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
6) 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
7) 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼罗兰
8) 我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。——佚名
9) 生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
10) 百日莫空过，青春不再来。——拜伦
11) 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
12) 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
13) 生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基
14) 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
15) 人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇
16) 对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。——罗曼罗兰
17) 生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的!——杜伽尔
18) 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
19) 人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫
篇14：关于生命健康的名言警句
2) 心胸开阔，心地善良，处事泰然，性格开朗。爱劳动，不懒惰，爱活动，不闲着。
3) 治病先治人，治人先治心。心理不好，病治不好。心理健康，身体健康。不生百病，不用药方。
4) 病从口入，祸从口出，无气不生病，无毒不生疮。
5) 心理平衡，生理平衡，预防疾病，身体安静。
6) 心理健康是智慧的源泉;身体健康是幸福的保障。
7) 宁吃好桃一口，不吃烂杏一筐。暴食暴饮会生病，定时定量可安宁。
8) 心中欢乐，强身健体;心中烦愁，伤神减寿。
9) 生活，就是理解。生活，就是理智。幸福生活，来自健康的身体。
10) 流水不腐，户枢不蠹。身怕不动，脑怕不用。志怕不坚，心怕不静。机器不转要生锈，人不锻炼要减寿。
11) 通则不疼，疼则不通。血脉畅通，百病不生。脑子常用，目明耳聪。精神不运则愚，血脉不通则玻
12) 良好的健康状况，美好的愉快心情，是幸福的最好资金。
13) 吃饭七成饱，穿戴适当少，耐点饥和寒，益寿又延年。这就应验了，千古之名言：“若要身体安，三分饥和寒”。
14) 有的人活着为了吃饭(贪图享受，贪图好吃)，有的人吃饭为了活着(即好吃味鲜，又要注意营养保剑健康长寿，多给祖国做贡献。)
15) 早饭好而少，午饭厚而饱(八九分饱)，晚饭淡而少。一顿吃伤，十顿喝汤。宁可锅中存放，不让肚肠饱胀。
16) 细粮四、粗粮六;主食四、副食六;动物四、植物六;一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉。
17) 学习深钻细研，学识博大精湛。吃饭细嚼慢咽，身心健康平安;学习马虎粗心，知识真伪不分。吃饭虎咽狼吞，肠胃撑胀伤身。
18) 饭前喝汤，苗条健康;饭后喝汤，越喝越胖。
19) 经风雨，见世面，勤活动，多锻炼，精神安，体魄剑