档案户口知识扫盲（精选6篇）
篇1：档案户口知识扫盲
扫盲贴之毕业生你的档案及户口去处、什么是干
部身份等等
最近由于接了人事代理的兼职工作，自己在网上看了各种有关毕业生档案、户口、报到证、转正定级、干部身份等等方面的帖子，看多了才知道现在很多学校都没有对毕业生普及过这些知识，导致大家对档案等等问题比较漠视或者毫不明白档案的重要性。我有在朋友中扩散人事代理工作的消息，但是收到的反应很多是什么是人事代理，或者不知道为什么要办人事代理，或者不知道自己的档案是什么等等诸如此类。想起自己毕业那年也是自个在网上各种百度，没人向自己教育档案户口应该往哪放，对自己有什么影响。6月又将是毕业季，你们对于自己的档案、户口去处了解多少呢？你们又知道它们的重要性吗？下面我将用自己的理解写下与你们息息相关的档案、户口等问题，如果有写的不正确的地方望大家指出。文章可能会写的比较长，但我想劝毕业生们好好看，有些事没处理好日后会有很多麻烦的。
一、什么是档案以及档案的作用
毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报到证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报到证后，才得以实现。人事档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料，起着凭证、依据和参考的作用。求职、升学、晋级、出国或考研政审、职称评审、劳动保险，入党团，办理离退休手续，开具各种人事证明，如户籍挂靠、婚育证明等都要以档案材料的记载为依据。日后你会发现很多手续绕不开档案这一关，如职称评定、婚育证明、转正定级、各种政审、办理养老等社会保险，以及开具出国、考研有关证明等，都需要人事档案。比如公司派你出国，没有档案，出国政审就无法进行。没有档案，办理社会保险也成问题，参加养老保险要根据档案里的记录来确认工龄年限。总之，如果没有档案，个人的一些权益就得不到保障。
二、什么是户口及户口的作用
你可以这样理解：户口可以证明你是个中国人，档案则能证明你是个什么样的中国人。
你高考之前你的户口在原地派出所，那么这个派出所证明你是合法的公民。后来你考大学了，如果户口到大学了，那么大学证明你是个公民。之后你如果就业，单位可以接收的话户口就在单位，如果单位不能接收或者不就业，户口就回到高考所在地或者是当地人事机构，或者托管到人才服务中心，总之要“落”下。但是如果你把户口拿在手里，就是说根本没有“落”下。也就是说你根本就没有合法地位了！或者说没有单位证明你的合法地位。以后凡是有关你身份的事情，比如你的银行卡丢了，你办身份证，办卡，找工作，户口迁移等等，那么所有跟“证明”或者“介绍信”有关的事情就全都不可能了。户口拿在自己手里，这叫没有落户。什么意思？就是说你是黑户，中国人口统计的时候不算你这个人。你不能买房，不能升学，不能工作，不能结婚，结婚了也不能给小孩落户口，如果有法律上的嫌疑，那就更麻烦了。你根本就无法证明你是个合法公民，因为没有任何机构证明你是合法的。
在大城市中户口的作用是显而易见的，没有本地户口，需要办暂住证，买保险受影响、评职称受影响、办各种执照受限制、出国旅游受限制、出国留学受限制、找工作没本地户口受限制、子女的教育受影响。
三、毕业时档案的各种去处及利弊
在讲到档案的去处之前，先跟大家普及一下什么是人身接收权。我国的人事档案只能由国家机关或其事业单位才能接收管理，国企能接收管理档案，但现在私企、民营、外资等等不是国有企业就不能接收和管理档案。这叫就人事接收权。简言之，公务员、事业单位、国企或者国有控股企业等，它们是有独立人事权可以保管档案。
（一）单位帮你挂靠档案 这当中会有两种情况：一是你的单位本来就有人事接收权，档案会到单位的人事部门；二是它没有人事权，却说可以帮你搞定，指的是它会帮你把档案挂靠到人才交流中心，两者差不多。
（二）暂缓就业
办理暂缓就业的学生的档案一般会由学校所在省的高校毕业生就业指导中心保管，一般情况是可以免费保管2年。优势在于保留你的应届生身份，你要是找到工作随时派遣你，给你办理派遣手续。缺点是你依然是学生身份，不是干部，不计算工龄。因为指导中心是教育系统管辖的，而人事局是人事系统。所以指导中心不能给你办转正定级成为干部身份，也就不能计算工龄，记住它只是帮你保管档案。近年来很多办了暂缓就业的学生过了2年保管期对自己的档案不闻不问，出现很多不知道自己档案在哪里或者“死档”的情况。一般而言过了保管期，档案会由指导中心返回原籍的人事局，对于返回原籍是什么情况，怎么处理下面会提到的。
你应该明白人才交流服务中心（也可以说人才市场）可以为档案托管者提供办理人事代理的有关服务，但留在学校则没有这项服务，档案留校只是能保证不会丢失而已。对于在短期内能落实单位的毕业生而言，把档案户口放在人才交流服务中心可能在办理各项就业报到手续时会方便一些。暂缓就业的两大劣势就是：毕业生在暂缓就业期间既不是在校学生，也不是社会人员，造成有些证件或证明办理上困难；暂缓就业期间不能计算工龄，影响如期参加职称评定等。而且网上有部分同学反映办了暂缓就业找档案时却不知道应该找谁甚至有人说不见了档案。建议：办理了暂就业的毕业生，应该尽快落实就业单位，取消暂缓就业。或者选择人才市场的人事代理。
（三）返回原籍
网上很多谣言说档案返回原籍是返回原籍的劳动局会成为工人身份，大家不要信这个哈。返回原籍的具体接收部门依照各省有关文件执行，有些是返回人事局，有些是返回教育局（免费师范生都是返回教育局）。绝大部分都是返回至原籍市级人事局。如果你直接办理打回原籍，那档案就会被转到原籍市人事局，人事局不能长久存放档案，最后还是要转到原籍市的人才服务中心去，所以你拿着报到证去人事局报到时可以一并将其转移到市级人才市场（最好提前了解都需要什么手续及怎样的办理流程）。
办理档案返回原籍的同学需要注意一下几点：首先跟学校就业指导中心或者原籍所在市确定你的档案打回的是不是市人事局；其次确定你的档案是大会市人事局之后，在报到证的期限内去人事局报到，然后将其转至原籍市人才市场，因为只有人才市场才能办理相关转正定级等等事宜。最后对于返回原籍市人才市场收不收费，如何收费问题，要咨询市人才市场，一般都会收取档案管理费的，一年不到三百不贵。切记要清楚的知道自己的档案到底在哪里！！如果打算在家乡发展，办理返回原籍挺好。但是最终其实档案还是有人才市场管理的。所以如果你已经决定了自己要去哪里发展，档案就办在那里的人才市场，这样办理转正定级等等事宜比较方便，免去来回路费还有各种奔波。
（四）将档案挂靠在人才交流中心（即办理人事代理）这种情况就是自己选择一处人才市场办理人事代理，比如你想在广州发展你可以选择将档案挂靠在广东省人才市场，一般人才市场都会收取一定的档案管理费，广东省人才市场的收费是1500挂靠6年。
并不是任何人都可以办理人事代理的，需要满足一定的学位学历条件，比如广东这边是需要本科以上学历。
人事代理是政府人事部门所属人才服务机构，依据国家人事政策和法规，接受单位和个人委托，对其人事业务、人事档案及相关事宜进行集中、规范统一的社会化管理，是目前毕业生档案户口管理的主要途径。办理人事代理的好处：
办理人事代理后，不管到什么单位，从事什么样的工作，都可以保留原有的干部身份，可以放心在市内外一切非国有单位或无人事主管部门的单位工作。保障合法权益和应有的社会、政治待遇，如：落户广州、档案挂靠、保留原有身份、工龄连续、国家规定的档案工资调升、转正定级、职称评定、受理出入境事宜、党组织关系管理、证件年审、出具以档案为依据的各类证明，如公证材料、婚姻状况证明等。
我毕业的时候是将档案挂靠在广东省人才市场的，我的报到证上写的是2011年7月1日，2012年7月1日就可以在广东省人才服务局办理转正定级，我已经办理了，办了才知道所谓的转正定级就是转为干部身份（后面我会解释干部身份的）。我就说说我将档案挂靠在这边的一些切身体会到的优点：首先我的户口因为大学的时候迁到了学校，毕业之后因为办理了这边的档案挂靠业务所以将户口免费迁来了广州，现在是广州市集体户口，这样我就不用办理暂住证，还有可以在广州这边办理港澳通行证等等证件，不用回去湖南老家，省去了来回车费和劳累。而且如果我6年内在这边买了房，就可以办理广州市正式的个人户口了，以后小孩可以在这边读书。
四、户口的去处（与档案可以分离）
很多人问户口和档案可以分离吗?户口和档案是可以分离的。户口有以下去处，你可以选一种，然后档案呢还是上述四种中选择一种就可以了。
（一）读大学的时候有些同学的户口没有迁出来，那么毕业的时候户口还是在家里的。
（二）户口迁来了学校，毕业的时候想将户口迁回原籍，也分以下情况：①大学之前是城市户口，迁回原籍的话户口是落回自己家。②如果大学之前是农村户口的话，按照当地政策，如果不想恢复农业户口，可以在当地找个人才挂靠集体户口，有的村派出所也有给农转非的学生挂靠户口的统一地址。如果要恢复农业户口，需要村委会同意，并且去派出所办理。
办理过程：你告知学校你的户口迁移地址，学校开具户口迁移证并交给你，你持户口迁移证、报到证到原籍派出所或者人才市场落户 并且去办理报到。
（三）户口迁来了学校，毕业之后想将户口迁往自己工作的城市或说想长远发展的城市。那就是随档案挂靠在人才市场。办理手续很简单，也是告知学校你的户口迁移地址，学校开具户口迁移证并交给你，你持户口迁移证、报到证到人才市场落户即可。我办理的就是将户口迁来了广州（我们班在深圳工作的也将档案和户口放在广东省人才市场）。
（四）单位有户籍管理的条件迁入单位。
五、什么是转正定级及干部身份
(一）什么是转正定级
转正定级主要是指定级为干部身份，这是国企和事业单位、公务员单位的称呼，办理了转正定级后就具备了国家干部身份。本科毕业生毕业工作一年（以报到日期计），档案管理部门就会完成这一转正定级手续，当然要自己提出，不然它们的积极性不高，不会帮你弄，除非是单位自己有人事接收权。我自己办了转正定级，过程超级简单，带着人事代理合同和身份证去了广东省人才市场，那边给了一张申请表，填了一些情况就搞定了。注意：办理了人事代理的同学在满一年的时候记得去人才服务局办理转正定级哦！
（二）什么是干部身份
在中国社会体系中，公民分三中身份：农民、工人、干部。农民归农业部管理，工人归劳动局管理，而干部归人事局管理。大学生属于国家培养的专业人才，属于国家干部身份。很多农村来的朋友家里都希望孩子通过念大学而改变祖辈农民的身份（这里没有贬低农民朋友的意思），而很多人却从毕业后就莫名其妙的丢了自己的干部身份。当然也有很多是根本不在乎自己的干部身份。认为有就有，没有就没有，没有的话我至少是四年大学毕业学士学位。其实你错了。如果你没有留住你的干部身份，可以说你的大学就是白念，而你只是个有学士学位的工人，根本没有改变你自己，干部身份靠什么来？靠就业协议，靠报到证。报到证就是你大学生干部身份的证明，假如某天你被提干时，这个就是你可以被提干的证明，因为你是干部身份。否则你就不能被提，因为你是工人。对于干部身份与工人身份的区别，主要看毕业生在什么性质的单位就业，如果是在私企工作，那影响就较小，但如果是在国企、机关、事业单位工作，影响就会比较大，比如工资的结构等区别比较大。而且，大学生毕业生如果换工作，没有干部身份，对工作单位之间的衔接也会有影响。因此，干部身份对每一位毕业生来说，还是比较重要的，千万不能一时糊涂，而轻易放弃。在没有正式工作之前，保留干部身份可以到人才中心办理人事代理，一举多得。干部身份的作用：
1、国家机关录用公务员、进入事业单位的基本条件。公务员政审材料有一条明确规定要有干部身份（应届毕业生考公务员的除外）。-
2、单位之间，城市之间人才流动的必备条件之一。比如北京、上海、广州现在的落户政策基本就是人才引进，必要条件之一就是要有干部身份。只有有干部身份，才能说是干部调动。-
3、拥有干部身份才能够评职称。
4、提干的基本材料。就是说如果你要被提升干部，就必须拥有干部身份。-
5、拥有干部身份养老保险拿的钱数多(干部100%，工人60%-80%)。备注：人事档案不能脱离人事局以及所属的人才交流服务中心等干部档案管理系统。一旦转入劳动局或者所属的劳动力市场等机构超过三个月不能及时转回的，将会失去原有的干部身份！
六、什么是报到证
报到证一式两份，一份是派遣证，另一部分是报到证。派遣证在你毕业后将放入你的档案（档案属国家机密，不允许个人持有）。报到证是一张纸……
（一）报到证有什么用
1、到接收单位报到的凭证；
2、证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；
3、国家干部身份证明；
4、凭报到证以及其它有关材料办理户口手续。
现在看，前三点都不重要，第四点才重要，所以报到证不要丢失。报到证有效期为一个月
（二）怎么样才能有报到证
签了就业协议，给了一份学校就是上报了学校，学校会上报教育厅，教育厅就会下发报到证。
篇2：档案户口知识扫盲
一、毕业去向
本科毕业生毕业时的毕业去向包括派遣、升学（考研、考二学位）、出国、缓分、待分、二分、不分等。
1.派遣：毕业生与用人单位签订《就业协议书》，用人单位以正式编制方式接收毕业生，毕业生在毕业离校时领取《报到证》、《户籍迁移证》到用人单位报到并办理相关手续，毕业生档案由学校统一通过机要或快递等方式转到用人单位指定的存档地址。
2.升学：本科毕业生考取研究生或二学位，研究生考取博士生，学校根据毕业生提供的录取通知书复印件或调档函在其毕业后将其档案通过机要或快递等方式转到录取学校指定的存档地址、核发《户籍迁移证》将其户籍转至录取学校。
3.出国：毕业后出国的毕业生，户口与档案可转往教育部留学服务中心，毕业生本人在毕业当年6月1日前到教育部出国留学人员服务中心办理相关手续，并将教育部留学服务中心提供的《调档通知单》送交学校就业指导中心，学校不再为其办理《报到证》，在毕业生毕业离校后，本人可将档案和《户籍迁移证》一并送交教育部留学服务中心。如毕业生不能提供教育部留学服务中心出具的《调档通知单》，学校将为其办理回生源所在地的二分手续（一般为省人事厅或地市人事局等）。
4.缓分：如已在教务部门办理延期毕业手续，则按照下一届毕业生办理毕业、就业派遣手续。
5.待分：学校集中办理就业派遣手续时，正在与用人单位进行考核、面试的毕业生，可向所在院系提交户档待分申请和相关材料证明，院系根据核实情况予以办理户档留存的待分手续。时间截止到毕业当年的9月底。
6.二分：北京生源毕业生在毕业时如没有落实派遣单位，填写《二分登记表》，毕业离校时领取《户籍迁移证》，根据北京市教委通知时间领取《报到证》。档案统一转到户籍所在区县的毕业生就业工作部门。
京外生源毕业生在毕业时如没有落实派遣单位，填写《二分登记表》，毕业离校时领取《报到证》和《户籍迁移证》。档案统一转回生源所在地主管大中专毕业生就业的部门（一般为省人事厅、教育厅或地市人事局等），毕业后持《报到证》回到地方主管大中专毕业生就业的部门（即《报到证》上注明的单位）办理报到手续，户籍转回生源省所在地主管大中专毕业生就业的部门或入学前户籍所在地。
7.不分：思政续本（定向培养）、委托培养学生，不办理派遣就业手续，毕业时不核发《报到证》。
二、常用材料 1.《就业推荐表》
全称《北京地区普通高校毕业生就业推荐表》，是毕业生必备的求职材料，每人只有一份，应妥善保管，丢失原则上不予补办。持有就业推荐表，则证明具有就业资格。毕业生本人填写后，由各院系学生工作办公室审核盖章，学校毕业生就业办公室盖章后正式生效。
毕业生本人持《就业推荐表》及相关材料（成绩单、各种证书）的复印件联系用人单位求职。如用人单位提出可以办理正式接收手续，毕业生方可将《就业推荐表》原件送交用人单位填写“用人单位回执”。
2.《就业协议书》 《就业协议书》的各项内容要认真如实填写，避免和用人单位签约后产生纠纷。如因毕业生瞒报或虚报个人信息发生违约问题，由毕业生本人承担违约责任。
各院系负责审核《就业协议书》中的毕业生基本情况，在“学校意见”中的“院（系、所）意见”栏填写意见并盖章。
未取得用人单位回执（或接收函）的毕业生如因报名参加地方公务员考试等原因需申请领取空白《就业协议书》的，须向所在院系学生工作办公室提出书面申请，说明原由，经各院系主管学生工作负责人同意后，方可办理相关手续。
毕业生将《就业协议书》送交接收单位填写“用人单位情况及意见”（即用人单位回执）并盖章。“用人单位情况及意见”不得缺项，特别是“档案转寄单位名称”、“档案转寄地址”、“户口迁移地址”要请用人单位明确填写。
用人单位签章后送学校毕业生就业办公室签章。《就业协议书》原件一份留存校毕业生就业办公室，一份毕业生本人留存，一份送回用人单位。至此，《就业协议书》手续办理完成。
签《就业协议书》是一项法律行为，关系到维护国家就业计划的严肃性。《就业协议书》在毕业生签字、用人单位盖章、学校毕业生就业办公室盖章后即生效，毕业生在签约前要对用人单位情况及工作安排进行了解，不要草率行事，对用人单位的接收条件以及自己的权益要详细了解，与用人单位签约后是否需另行签订劳动合同要预先问明。可以要求用人单位提前出示劳动合同，并将有关事宜在《就业协议书》中注明。如有疑虑应在签约前请校毕业生就业办公室或各院系学生工作办公室给予指导。与用人单位签订的各种合同要留好副本，以备用法律手段维护自己的利益。
签《就业协议书》后，如毕业生因个人原因提出要变更签约单位，必须承担违约责任并履行以下手续：违约调整要符合国家就业政策导向（京内到京外、东部到西部、经济发达地区到经济欠发达地区等）；要征得原用人单位同意，并出示原单位向学校开具的退函，要将因此造成的对学校的不良影响消除到最小；学校审核同意毕业生个人违约后，毕业生提供新单位的接收函，重新办理相关手续。
3.单位主管部门的正式批函
凡被在京国家部委单位接收、京外生源留京就业、非上海生源到上海市就业、非天津生源到天津市就业、非广州生源到广州市就业、非深圳生源到深圳市就业等的毕业生，均要请用人单位办理单位主管部门（国家人事部或各地市人事厅、局等）的正式批函（表明单位已经为毕业生落实户口指标）。毕业生将正式批函送交校毕业生就业办公室备案。
4.《报到证》
由国家教育部直接印刷，省级高校毕业生就业管理部门独签发，列入国家就业计划的毕业生（统招生）才能持有的有效报到证件。是毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持《报到证》。学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续，就业单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续，就业单位凭《报到证》为毕业生办理相关工作手续。
5.《户籍迁移证》
《迁移证》是公民的户口所在地变动时，由原户口所在地迁往新落户地址的凭证。毕业生凭《报到证》到保卫处户籍科办理户口迁出手续。入学时户籍转入学校的毕业生方可领取《户籍迁移证》。
三、主要政策 1.京外生源留京政策
按照北京市教委“在原有就业政策不变的情况下，不再采取调控比例的办法”，留京指标政策取消。
2.志愿服务西部与服务北京基层等相关政策
毕业生参加“大学生志愿服务西部计划”或“服务北京基层”活动的工作统一由校团委组织实施，参加“大学生志愿服务西部计划”或“服务北京基层”活动的本科京外生源毕业生可将档案与户籍在学校暂存至服务期结束。服务期内享受国家规定的政策待遇，服务期满后如有接收单位，学校将按政策规定帮助其办理相关手续。
参加上述志愿服务的毕业生如在服务期未满的情况下因个人原因辞职或自动终止志愿服务，应及时与学校团委或毕业生就业办公室取得联系，本科京外生源毕业生应按要求办理二分手续。
3.不参加就业的相关政策
允许北京生源毕业生不参加就业，对申请不参加就业的北京生源毕业生，按照京劳就发[1998]129号文件的有关规定，经本人申请，学校审批并签订有关协议等手续后，在毕业时将其户口转回家庭所在地街道派出所，档案关系转到家庭所在区县劳动局，按失业人员对待。
4.改派政策
毕业生派遣到单位报到后一年内，除以下原因外不能改派：1.错派；2.用人单位取消或解散；3.原就业地区调整；4.毕业生本人特殊状况或家庭变故；5.用人单位认为毕业生不适合在本单位工作。
篇3：档案知识管理新论
关键词：档案,知识管理,分布式表征
当前, 知识经济蓬勃发展, 知识已然成为促进经济增长、社会进步的根本性力量。如何组织和管理知识, 逐渐成为人们关注的话题。而档案是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录[1]2。从档案的概念可以看出, 档案蕴含着丰富的知识信息, 如何对它们进行有效的管理和利用?本文拟从档案知识管理的概念出发, 分析档案知识管理的流程, 明了档案内容信息的分布式表征是档案知识管理的基础, 最后探讨档案知识管理过程中应遵循的原则。
一、档案知识管理概述
知识管理就是“对知识、知识创造过程和知识的应用进行规划和管理的活动[2]2”。从这个意义上说, 知识管理就是对知识对象的加工和利用过程。所谓档案知识管理就是对档案知识内容进行鉴别、登记、存储、共享和利用的过程。随着全面建设“覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系和确保档案安全保密的档案安全体系[3]18”的开展, 档案知识管理已成为构建“三个体系”的灵丹妙药。
二、档案知识管理的流程
档案知识管理是由一系列加工和利用过程所组成, 档案鉴别、档案登记和编码、档案存贮和档案利用共同组成了档案的知识管理。
档案鉴别就是对档案信息进行筛选的过程。当前, 社会进步、文化繁荣、经济发展, 人类活动所产生的档案信息也不计其数。有些档案具有保存价值, 有些档案可重复利用, 而有些档案却毫无用处。因此, 在档案知识管理进程中, 需要对档案信息进行评估和筛选, 并确定保密等级, 这样才能提高档案工作的效能。
档案登记和编码就是对已筛选的档案信息进行加工的过程。档案信息的存在方式多种多样, 这给档案的管理和利用带来了不便。因而, 这一环节中, 将档案信息转成可检索利用的档案知识时, 需要制定统一的档案信息分类标准和著录标准, 而不是简单地依据档案的载体形态来进行登记和编码。其中, 编码应该根据档案内容的属性, 提取其相关的内容单元作为关键词, 以便不同档案信息之间的链接, 实现档案知识信息的共享。
档案存储就是档案知识信息保存在档案知识库中, 随着档案管理的电子化、网络化, 如今完成档案存储环节的工具主要是各种档案管理系统。同时, 为防止档案知识信息的意外受损, 在这环节还要做好档案的备份工作。
档案利用就是对档案知识信息的使用和服务用户的过程。档案工作“三个体系”的提出, 扭转了过分注重档案保存而忽视档案利用的倾向。档案利用的实际效果是对档案知识管理其他环节的绩效评估, 在一定程度上, 档案利用是档案鉴别、档案登记和编码、档案存贮的参照点。同时, 档案利用也是档案知识管理的根本目的。
三、档案知识管理进程中应解决的几个问题
1.档案知识表征问题。档案知识管理的实现依赖于档案信息的编码和存储, 即档案知识信息的表征, 有的也称之为档案知识信息的知识表示[4]145。所谓的档案知识表征就是档案信息在系统或组织内的建构和再认的方式。档案知识管理最终目的是为了档案知识信息的有效利用, 因而, 档案知识信息在档案管理信息系统内的表征形式应符合用户的认知习惯, 应与用户的记忆形式相对应。研究表明:知识大部分以分布的形式存储在大脑的神经元之中, 神经元之间相互联结, 当存在知识需要时, 这些联结就会相互激活, 共同形成所需要的知识内容。因此, 在对档案信息进行编码时, 应将档案信息分解为不同的知识单元, 并将这些知识单元登记入档案管理系统, 形成共同的知识网络。当前, 云计算影响深远, 它可以实现数据的分布式表征, 档案的知识信息可以在不同的网络节点存储, 在用户利用档案信息时, 系统可以进行并行分布加工, 提高档案信息的输出效率和精确性。同时, 云计算也实现了档案知识信息的云备份, 即使某一节点的数据受损, 也不影响档案知识管理系统的正常运转。
2.知识共享问题。通过对档案知识信息进行分布式表征, 依据一定的标准将离散的档案数据集合在一起, 为档案知识共享奠定了基础。然而, 实现这一目标就要求档案部门构建知识库。知识库的构建并非一朝一夕能够完成, 它是一个系统的工程。不同的档案, 构建知识库的方式也就不同。如, 诚信档案就需要全国银行系统共同建设;而人事档案则是由各级人事部门和人才市场共同建设;档案馆的特色档案知识库建设却由该档案馆独自建设。值得一提的是, 这些不同档案的知识库的兼容和链接至关重要。
3.资源集成问题。由于在档案知识管理过程中遵循了分布式知识表征的方法和途径, 因而实现了不同档案信息的可链接性, 为档案知识信息的共享奠定了基础。随着社会的不断进步, 广大民众对于档案信息的需要也呈多样性的趋势。然而, 传统的档案管理依据档案的载体形态及档案信息的属性进行分别管理, 造成了不同档案之间存在着人为的鸿沟和壁垒, 不仅不利于档案的管理, 更不利于用户的使用。档案的知识管理消除了这样的障碍, 对档案知识信息内容进行分布式表征, 可以将不同载体、不同内容、不同功能的档案信息整合在一起, 实现了档案资源的集成管理。当然, 档案资源集成管理的实现离不开信息技术和网络技术的支撑。当前, 档案资源管理系统也五花八门, 不同类型的系统之间兼容性较差, 容易造成“信息孤岛”现象, 也不利于档案知识信息的一站式服务。因此, 实施档案知识管理, 不仅要实现档案信息内容的集成, 而且要管理系统的软硬件的表征的一致性, 这样知识管理才能落到实处。
四、档案知识管理对档案服务的启示和影响
1.树立了“以用户为中心”的档案管理理念。知识管理本质上就是通过对知识对象的加工, 从而实现知识的创造和增值。档案部门通过实施知识管理, 可以促进档案数据的加工和利用, 从而加快我国档案事业“三个体系”建设的步伐。档案知识管理扭转了传统档案管理以藏为本的管理理念, 树立了“以用户为中心”的管理理念。
如今“, 以人为本”的科学发展观理念已经深入档案工作的各个环节。档案知识管理的各个流程也应体现“以用户为中心”的原则。其一, 档案知识管理的流程应与人类获取知识和利用知识的过程是一致的, 应充分考虑人们的知识建构的特点;其二, 要能够理解档案信息用户的知识获取习性。用户在获取信息的过程中, 希望能够经历较少的步骤, 较容易地获取所需信息。因而, 档案管理信息系统的设计, 应根据用户的需要来引导整个界面的设计, 应使用嵌入式技术和分布式数据可技术, 实现用户检索档案信息和获取信息的一站式服务;其三, 应重视用户的参与和互动过程。档案知识管理不仅仅是提供可检索、可获取的档案知识库, 还应提供用户和档案部门、用户之间交流互动的平台, 不仅能够更好地服务档案用户, 还可及时反馈档案管理过程的不足, 实现档案知识管理的可持续发展;其四, 注重用户的情感体验。愉悦、积极的情绪可以促进用户的身心健康, 也可提高档案服务的效能。不论虚拟的, 还是现实的档案服务, 档案工作者都应注重服务的细节, 一言一行、字里行间都显露着你的态度, 对于用户也产生着潜移默化的影响, 影响着他们的态度和情感。值得注意的是, 在遇到问题时, 档案工作者应本着“以用户为中心”的原则, 不能简单地将造成问题的原因归咎于用户, 要有同理心, 能够设身处地地替用户着想, 能够理解用户所处的情境。
2.档案知识管理使得档案信息个性化服务成为可能。个性化信息服务是指能够满足用户个体信息需求的一种服务, 也就是说, 用户可以根据自己的需要, 自己设定信息的来源方式、表现形式等或通过对用户个性、使用习惯的分析而主动地向用户提供其可能需要的信息服务[5]251。档案知识管理使得档案信息有序组织, 也可根据知识单元进行组合, 形成不同的档案知识主题。用户可根据自己的认知需要, 确定自己的档案信息需求, 并从档案知识库中找到自己所需要的知识。随着Web2.0 甚至于Web3.0 的广泛应用, 用户在获取信息的同时, 可根据自己的知识结构来编辑、修正、补充档案知识库的相关内容, 这样的互动不仅有利于档案知识管理的完善, 更为主要的是让用户确立了自身的主体地位。此外, 档案工作人员也可根据用户的身份信息、知识背景以及其过去信息索取痕迹, 明确其可能的档案信息需求, 通过RSS技术进行个性化档案信息服务推介。简而言之, 档案知识管理的实施改变了档案数据的存在方式和加工方式, 使得档案信息个性化服务变成现实, 促进整个档案事业的更大发展。
总之, 档案知识管理的实施是知识经济发展的必然, 也是提高档案利用水平的有效路径。在实施档案知识管理过程中, 应遵循“以用户为中心”的原则, 根据用户的知觉习惯, 将档案知识信息分解为一个个小的知识单元, 分布存储于管理系统内, 从而实现档案知识的共享和使用, 也使得档案信息个性化服务成为可能。
参考文献
[1]中华人民共和国档案法[Z].全国人大, 1996.
[2]中国国家质量监督检验检疫总局, 中国国家标准化管理委员会.GB/T23703.1—2009知识管理:第1部分“框架”[S].中国标准出版社, 2009.
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篇4：档案见证建国初期的扫盲运动
建国初期，我国约有人口5.5亿，那时的文盲率高达80%，农村的文盲率更是高达95%以上，有些地方甚至走遍方圆几十里的所有村庄也找不到一个能识字的人。文盲成为新中国发展道路上的拦路虎，扫盲成为摆在新政权面前的一个亟待解决的难题，中国要丢掉贫穷落后的帽子，发展成为现代化强国，提高全民文化素质是基础，而首先要做的基本工作就是扫除文盲。根据当时的情况，1950年9月，教育部和全国总工会联合召开第一次工农教育会议。会议指出“推行识字教育，逐步减少文盲”。为了鼓励和推动学习，毛泽东在9月27日接见了与会的全体代表，与他们亲切握手、合影。于是，一场“政府领导带头、依靠群众组织”的识字扫盲运动从此开始，并在全国各地迅速开展。扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道。人们以高涨的热情投入到学习文化的浪潮中。
第一次全国扫盲运动
为了尽快提高识字水平，1951年，中国人民解放军西南军区文化教员祁建华创造了“速成识字法”。这是一种借助注音符号的辅助作用，利用汉字字形、字义、字音相同与相异的不同特点，有效提高识字速度的方法。11月29日，重庆《新华日报》介绍了祁建华的“速成识字法”。1952年1月11日，新华社发表了祁建华写的《“速成识字法”的创造经过》。4月23日，政务院文化教育委员会举行颁奖典礼，奖励发明者祁建华的杰出贡献。4月26日，《人民日报》发表社论，号召各地“普遍推行速成识字法”。5月15日，教育部发出《关于各地开展“速成识字法”的教学实验工作的通知》，指出：“在全国范围内，在广大的工人农民中间普遍地推行速成识字法，有计划、有步骤地扫除文盲，已是当前刻不容缓的重大任务。”9月6日，全国总工会发出《关于在工人群众中推行“速成识字法”开展扫除文盲运动的指示》。11月5日，中央人民政府委员会第19次会议通过决议，成立中央扫除文盲工作委员会，任命楚图南为主任委员，李昌（兼党组书记）、林汉达、祁建华为副主任委员。扫除文盲工作委员会设办公厅、城市扫盲工作司、农村扫盲工作司、编审司，全国扫盲运动的第一次高潮迅速形成。
第二次全国扫盲运动
1955年，扫盲教育工作再次被提到重要地位上。随着对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的深入，对人民的文化和技术水平提出了更高的要求。毛泽东看到了这一点，他希望借社会主义改造的春风来扫除文盲。在中国共产党七届六中全会上，毛泽东又谈到了扫盲运动：“扫盲运动，我看要扫起来才好。有些地方把扫盲运动扫掉了，这不好。要在合作化中间把文盲扫掉，不是把扫盲运动扫掉，不是扫扫盲，而是扫盲。”之后，毛泽东还亲自制定了“每人必须认识1500到2000个字”的扫盲标准。1956年，周恩来总理号召全国人民向现代科学文化进军，并于1956年3月15日成立了以陈毅元帅为会长的中华人民共和国扫除文盲协会，第二次扫盲运动又掀起高潮。
在这次扫盲运动高潮中，人民群众创造出很多很好的教学形式。当时，工矿企业采取了“长班短班结合、集中分散结合、脱产业余结合、自学辅导结合”等形式，农村采取了“农闲多学、农忙少学、大忙放学、忙后复学”等形式，做到了“学习方法大家找，怎么方便怎么好。安排活茬挤时间，能学多少学多少”“见物识字”“见字问字，见人问人，处处是课堂，一片读书声”。截止到1957年上半年，全国已有2000多万人脱盲，并有100多万人达到高小和初中毕业文化程度。广大的工人和农民学习文化后，生活和生产方面都发生了很大的变化。许多人在扫盲的基础上，进一步学习文化技术，成为各行各业的技术人才。
第三次全国扫盲运动
1958年5月20日，《人民日报》先后发表《掀起规模壮阔的扫盲大跃进》、《用革命精神扫除文盲》等社论。陈毅元帅在有关会议上说：“扫盲是使6万万人民睁开眼睛的工作，非干好不可”。第三次扫盲运动的号角吹响了。在这次运动中一些扫盲口号也应运而生：“社会主义啊是天堂，没有文化不能上”“工业化、农业化，没有文化就是不能化”“技术是个宝，没有文化学不了”“工业大跃进、农业大跃进！扫盲也要大跃进”“文化跟着生产走”“生产到哪里，学习到哪里气”“读百本书、写万个字”“一切识字的人都要动员起来教人识字，一切不识字的青壮年都要组织起来努力学习”“一年突击，两年扫尾、巩固，三年全部扫光全省（湖南）青壮年文盲”。其实，第三次扫盲运动含有大量的浮夸成分。据《人民日报》1958年10月1日题为《开创教育史上亘古未有的奇迹》报道称，“从1958年1月至8月底为止，全国共扫除文盲八千九百多万人，比过去八年中扫除文盲总数还多两倍，全国已有67.2%的县市基本上消灭了文盲。”对于这一时期扫盲运动中出现的浮夸现象，毛泽东作出过批评。在1958年11月的武昌会议上谈到“作假问题”时，他说：“世界上的人有的就不那么老实……比如扫盲，说什么半年、一年扫光，我就不太相信，第二个五年计划期间扫除了就不错。”
加快扫盲速度巩固扫盲成果
扫盲运动经过三次高潮后，新中国的文盲已经大大减少。但是，怎样加快扫盲速度、巩固扫盲成果和提高广大劳动人民文化水平，仍然是一个要突破的难题。1960年4月，一份来自山西省委的报告引起了毛泽东的高度重视。报告说，山西省万荣县过去十年来一贯重视扫盲工作，但复盲现象严重。1958年10月，万荣县县委决定在全县推行《汉语拼音方案》，采取注音识字的办法，迅速开展扫除文盲和业余教育运动。1959年10月，县委进一步总结了注音扫盲的经验，在做了充分准备之后，一鼓作气，在全县范围内掀起了万民教、万民学的注音扫盲高潮，并取得了预想不到的成效，仅两个月即实现了青壮年无文盲县的目标。他们所采取的注音识字的步骤：一是学习掌握汉语拼音方案，二是借助注音字母认识汉字，三是大量阅读注音书报，不断扩大识字量。毛泽东看后，十分高兴，亲自为这一报告拟题：《山西省委关于在全省推广万荣县注音扫盲经验，争取在1960年使山西成为无盲省向中央的报告》。他指示将这一报告印发中央一级各部委、各党组，并在党报发表。他还满怀信心地希望经过1961年的努力，争取全国比山西迟一年完成扫盲任务。4月22日，中共中央下发了这一指示。5月1日，《人民日报》发表社论，要求认真学习、大力推广万荣县的注音识字经验，争取提前扫除文盲。在毛泽东的关注下，1960年5月11日，中共中央发布了《关于推广注音识字的指示》，指出：“山西省注音识字经验，是我国革命文化中一项重要的创举，应当在全国迅速推广。”大规模的注音扫盲运动取得了很好的效果。
这次扫盲高潮的时间虽不长，随着国民经济的调整，扫盲运动也进入了调整，但扫盲工作仍然取得了可喜的成绩。1964年，我国开始第二次人口普查，同时也对国民的文化素质进行了一次全面的调查。结果显示：15岁以上人口的文盲率，已经由解放初期的80%下降到了52%；1亿多人摘掉了文盲的帽子。
篇5：天文知识扫盲
Q:全天有多少星座？只有十二个吗？
A: 现代星座大多由古希腊传统星座演化而来，由国际天文学联合会把全天精确划分为88星座。我们日常中常提到有关占卜的星座指的是黄道十二宫，即在太阳经过的轨迹上出现的星座。而其实经过漫长的岁月，地球自转轴发生了些许倾斜，蛇夫座也经过了黄道，准确来说应该是黄道十三宫。
Q：星等越高就越亮吗？
A：大多数人都认为星等越高就一定越亮，比如三等星就一定比二等星亮，这种看法是十分错误的。天文学上规定，星的明暗一律用星等来表示，星等数越小，说明星越亮，星等数每相差1，星的亮度大约相差2.5倍。肉眼能够看到的最暗的星是6等星(6m星)。全天最亮的恒星--天狼星，它的亮度是-1.45等。人的眼睛在黑暗的地方，可以看到最暗的星是6等左右 Q:月亮只会在晚上出现吗？为什么阴晴圆缺？
A：月球靠反射阳光发亮，我们平时这只能看见它被照亮的部分，它与太阳相对位置不同（黄经差），便会呈现出各种形状。而由于月球绕地球旋转的同时又与地球一起绕太阳运动，在地球上看就会出现东移的现象，所以它每天升起的时间比上一天推迟约50分钟。因此它有时候会和太阳同升同落，迟升后落，此起彼落（满月），早升先落，所以我们会在白天太阳没有遮住它反射的光的时候看见它。
Q:所有的星星都是固体组成的么？
A：对于所有的恒星来说，它们都是由炽热气体组成的，是能自己通过核反应发光的球状或类球状天体。而对于行星来说，太阳系的行星如金星，水星，火星等类地行星，它们的表面都有一层硅酸盐类岩石组成的坚硬壳层，有着类似地球和月球的各种地貌特征。而木星和土星是行星世界的巨人，称为巨行星。它们拥有浓密的大气层，在大气之下却并没有坚实的表面，而是一片沸腾着的氢组成的“汪洋大海”。所以它们实质上是液态行星。Q：
篇6：软陶基础知识扫盲版大全
问：没有美术基础的人是否可以学习制作软陶？
很多软陶制作者都没有专门地去学过美术，所以有无美术基础并不是做好软陶的关键。想要做好软陶，首先是兴趣，兴趣是最好的老师；其次是练习，所谓熟能生巧。当然还要看你想做哪类型的软陶，做Q版的可能更容易一些，做写实的如果有美术基础则会事半功倍。
问：软陶泥的品牌都有哪些，我该选择哪个牌子的陶泥？
答：软陶泥分国产和进口的。进口的太贵，是国产泥的近9倍价格，普通玩家没有必要入手。国产泥24元一公斤,进口泥要200元一公斤.国产的品牌也很多，淘宝上常用的有：三和,牛牛软陶,彩虹软陶,乐思陶软陶(牛牛软陶,天津彩虹软陶, 北京乐思陶软陶都是同一厂家的)，是国内高瑞品牌批发价是20元一KG,，有些卖家也标高价，这个随大家喜欢了，同样的大米，你愿意1元去买，有人愿意2元去买，我们都不拦着大家。
北京陶乐思，北京上帝来了，这两家的泥是国内便宜货18元一KG，也有E系列的20元一KG。可以从淘宝上搜索一下同城的卖家，这样还可以省邮费。新学者买一些便宜的练练手，价格大约在半斤六七元左右。不过泥很粘手,也掉色,烤了后韧性较前面的商家的泥要差很多。
更有钱的人，可以去买美国土和德国土，价格是国产的9-10倍。。呵
问：软陶泥如何保存？
答：软陶泥及未烘烤的半成品可以用铝箔、纸巾、蜡纸或保鲜膜包好，放到阴凉下，不被阳光直射或高热的地方保存，以免软陶受紫外线及高热产生变质。软陶在常温下是不会变质的。国产软陶保质期因各厂配方，买家存放条件不同，3-6个月不等。有的买家也存放过一到两年没有过期的。
问：制作软陶需要哪些工具？
答：做软陶其实用不到很多东西，如果是玩玩算了，那就准备一根牙签，一把美工刀，一个水煮的锅子，或者有条件的买个烤箱。如果长期做的，就要准备几样顺手的：
1、擀泥棒
专业人士用小型压面机，非专业人士则用擀泥棒。其实就是擀面杖，不过最好找两头、中间尽量一般粗的那种，压出泥来比较平。杖身要平滑，否则容易沾泥。
2、美工刀
切泥条，分泥块，或把泥饼切出某种外形来，这是必不可少的工具。
3、钢针，双头人偶工具 大号钢针一杖，用于钻孔，刻划花纹等细致活。
4、烤箱
用于加热定型。如果没有，也可以准备锅。
5、其它专用工具，个人感觉不锈钢的和竹制的比较好用，木制的塑料的都是呼U一些新手做着玩用的，不是正规的软陶工具。塑料工具有两把还是可以用到头发制作,修边时用到.木制工具是美术系学生来做泥雕用的.对于软陶来说,实际用处为O.亲问，不用的，你为什么卖？为什么呼U大家？ 为什么？为什么这样问大家了。
因为很多买家买东西，就说：有泥没有工具，自己没法做。我们也是相当的无奈啊，对于说没工具没法做的亲，你不懂，可以问，问了我们答了，你又不信，一定要买完全没有必要的东西，站在卖家的立场来说，我不拦你，因为我能挣更多的钱，但是站在朋友的角度，我想说：你真的****！
我们不得已找了些美术雕刻用的工具，讲良心话，再重复一次，用处真的不大。可大家都不相信我们，无语。。
问：需要买多少不同颜色的陶泥？
答：新手的话，可以先买20色或12色的小套装比较合适，每种颜色都有些，大小以4*7*1CM50克/块，或100克大小的为宜，再小的话感觉用不了两次就没了。小套装用完了，可以选择100克/块---500克/块的购买。颜色的话，红、黄、蓝、白、黑、肉色是基本的颜色，还可以再选一些不太好配的颜色买来。一般会买12到20种色，看自己做什么就买什么色。不过即使是已有的颜色，大多数情况下还是要自己再配一下，比较合适。
问：做软陶要准备哪些配件？
答：有时候做东西还要需要有些配件，比如：
1、手机链绳、项链绳、弹力线、鱼线、普通细红绳等等 2、9字针，羊眼钉。用于把做好的软陶坠和绳连接起来。
3、金、银眼影粉、红色胭脂，透明指甲油，美甲水钻。用于美化作品。
问：泥放一段时间变硬了，怎么办？
答：软陶泥长时间不用，或保管不善，就会干硬，有时一揉就掉渣。可以买软化油，有些人也会用家里的植物油，不过烤的时候要调低点温，植物油里有水份，烤不好，会起泡。
问：刚买来的软陶泥太软了，怎么办？
答：有时买回的软陶泥太软了，可能是泥本身的原因，也可能是室内温度过高。可以把泥放置一段时间再用，或在泥外面裹上卫生纸等吸油的纸，把软陶泥里的油份吸引一下。也可以放冰箱里冷却，泥会变硬，但治标不治本，还是吸油来得快。
捏制篇
问：第一次接触软陶，该从哪下手呢？
答：一开始刚接触软陶，可以试着做一些简单的造型，练习手感，以模仿为主，可以从网上找一些现成的别人的成品来模仿，做得多了，有感觉了再去自己创造。
问：怎么才能把泥揉匀？
答：泥必须要揉
好了，在烤制的时候才会不开裂。
揉泥的方法最简单是搓成条，对折成麻花，再搓，反复几次就揉匀了。泥要软硬度一致，里面没有气泡，颜色要均匀。
问：泥总是粘手或粘桌子怎么办？
答：陶土在手中过黏时或使用模具压模时，可在手上或模具上抹些爽身粉以免沾黏。在桌子上面放一块干净的大磁砖，也可以垫一张白纸。
问：捏浅色的泥总会显得很脏怎么办？
揉土前，先用肥皂洗净双手后，个人认为用温水更容易把手洗净。然后再拿一小块浅色的泥如白色、肉色的在手里来回捏揉，这种方法叫做用泥洗手。可以把指纹中的细小的灰尘，毛绒都粘下来。才开始揉搓陶土，尤其是浅色的土，一定要把指甲缝也洗干净，否则揉出来的土就会变成灰色。
问：9字针是烤前用，还是烤后用？
答：先把作品的大体形状做出来，然后再插入九字针，这时可能陶泥会有点变形，用手指稍微调整一下。最好在插入前先把九字针的针尖部分用小钳子弯个小钩，再插入进去，这样烤出来比较结实，不容易脱落。
问：作品上总是有很多指纹，怎么清除？
答：有时作品上会有很深的指纹，很影响美观。首先捏制的时候就要注意，对于一些较软的泥，下手要轻点。如果有了指纹也不要怕，用手指沾点清水，轻轻来回抹，可以把指纹抹平。在很细小的地方也可以用软头笔来处理。
问：捏出来的东西很容易变形，怎么处理？
答：勤加练习，注意培养手感。选择硬度高点的泥，就不太容易变形了。还可以边做边烤，这样再往下做的时候，以前烤好的部分就不会再变形了。一般做复杂一点的人偶，都是采用这种方法的。
问：如何做出均匀的片状，条状？
答：最好的方法是利用压泥机，把泥压成均匀的片状，然后用美工刀裁出需要要的片和条状泥。
问：软陶能不能象水彩一样混色？
答：软陶是可以混色的，利用三原色，我们可以配出很多不同的色彩来。在实际调色的比例中，浅色的比深色的比例要大很多，例如：黑+白=灰，则黑色只要很少量，就可以使很大的一块的白色软陶土调成灰色，若是红+白=粉红色，以1:4的比例来调和，而用暗红色取代红色来调相同的色彩，暗红色可能只需要原本红色1/4的分量。除了三原色之外，加入适量的黑或白色，可使原本鲜艳的色彩变得沉稳或粉嫩。其实第一次调色时，不一定能马上调出自己想要的色彩，但是只要多多尝试，积累经验，甚至每次调色都做简单的笔记，把颜色和比例记录下来，便可以达到事半功倍的效果，在很短的时间内，就能成为软陶调色的高手。
问：人偶里面是否需要做支架？
答：一般做个头比较小的，是不需要做支架的，五六厘米左右的人偶里面有一根铁丝贯通就可以了，再大一些的十厘米左右的人偶，就要先扎出人形的支架，然后再裹泥。要是做比较精细的人偶，即使小，也要做支架了。人偶要求越精细，支架也就要做得越细致。
问：人偶支架上的泥总是裹不上，怎么办？
答：金属上直接裹泥是不太好裹。办法有两个，一是在上面先包一层锡纸，再往上裹泥。二是可以粗略地在铁丝上裹层泥，烤硬，然后再贴泥做出想要的效果。
问：软陶里面是否可以填充纸团？
答：我们有时候做实心软陶物品的时候，感觉太浪费陶泥，那么可以团个纸球，然后用锡纸再包一两层，最后再在外面裹一层陶泥。烤的时候，温度要缓慢地升温，以防内外膨胀度不同而开裂。
问：做出来的人偶总是感觉怪异，和原型差很多？
答：人偶做出来感觉和原型不太一样，主要是身体比例没有做好，要注意头与整个身体的关系，以及头部五官的比例位置关系。多观察，多练习，多请教，就一定会有进步。
定型篇
问：烤软陶的烤箱如何选择？
答：烤箱的要求比较简单，有温控，有定时，最好带有循环风，大小要合适，一般我们买的都是20到25升的。牌子的话，我们用长帝牌的比较多，性价比较好。当然还有格兰仕的，就有点贵了。
问：软陶烤制的温度是多少？
答：每一种品牌的烤箱性能是不一样的，加热的温度和时间必须自己试过之后才知道。一般来说，软陶的加热温度在100到150之间，不建议新手用高温。最好都从100度开始。
问：软陶需要烤制多少时间？
答：烤制时间的长度要看作品大小，直径1-2CM的作品一般在5-10分钟，再大4-15CM的10-15分钟，再大的30-60分钟不等。作品小、薄，时间就短点；作品大、厚，时间就长点。
问：软陶作品烤出来感觉不结实，一碰就坏，怎么办？
答：这种情况是由于软陶没有烤熟造成的。不同颜色，不同品牌的软陶可能需要的温度是有差异的。烤箱虽有定温，但也可能不太准确。可以把各色软陶做成条
状，球状，片状，并把它们粘在一起。按预想的温度时间烤好后，如果一掰就断，或两种颜色就分开了，那说明温度低了，时间短了。如果表面发黑变形，那就说明温度太高，时间太长了。
问：一不小心就会烤糊作品，怎么办？
不要把软陶作品直接放到金属的烤盘上，那样很容易烤糊。在金属托盘上放一两块磁砖，再把作品放到磁砖上，就不会糊了。如果软陶的顶上容易糊，那就用锡纸做一个盖子，盖在软陶上面，但不要接触到软陶。
问：一次没有烤好，还能不能再烤一次? 答：软陶是可以反复烤制的，只要不糊就成。反复烤制可以使软陶更结实。
问：如何辨断软陶是否烤好？
答：正常的状态下，软陶在正确的温度下，接口处开始融合，互相胶合在一起，经自然冷却后，有一定的硬度和橡胶的弹性。这时再用手掰，长条形的软陶只会变弯曲，但不会断。两种颜色的软陶也会很结实地粘在一起不会分开。这时才算是烤好了。
问：软陶烤完后，为什么有时上面会裂开？
答：有三个原因会造成这种情况：
一、开始揉泥的时候，可能因为泥软，就简单揉了一下，没有揉透。
二、许多初学者因好奇或新鲜感，刚烤完就急于取出来欣赏自己的作品，孰不知，骤冷骤热的温度变化会使陶泥开裂。所以，正确的方法是加热之后耐心等待，待软陶慢慢冷却至室温之后，再取出来欣赏。如果还开裂，那就换泥吧。
问：软陶烤裂了怎么办？
答：软陶烤裂了也有补救的办法，等软陶完全冷却后，用同色的泥填补进去，再放进烤箱里，再烤一次。
软陶的物品有所损坏怎么办？
答：软陶的东西损坏了，可以用502粘起来，粘完了是很结实的。如果有部分丢失，可以用同色软陶补上，再烤一次，不结实的话，就502粘一下吧。
问：作品太大，烤箱放不下怎么办？
答：有时候做的作品太大，烤箱放不进去，总不能为了这个再买个新烤箱吧。所以有两个方法，一是把作品分开烤，烤完了再粘合在一起。二是把烤箱竖起来。以增加烤箱的高度，这种方法经我实践是可行的。只是要注意加热管和软陶作品的距离，最好用锡纸罩住再烤，以防烤糊。
问：软陶是否可以和纸一起烤？
答：纸的燃点比较高，所以可以和软陶一起烤的。只要不直接接触到加热管就不会燃烧。
装饰篇
问：软陶是否可以上色？
答：一般软陶的本身的颜色就很好了，不过要是不满意的话，也可以重新上色。一般在烤完之后，可以用漆或丙烯颜料上色，小部分上色也可以用彩色指甲油。
问：为什么有的软陶上亮晶晶的？
答：用透明指甲油刷在软陶上，就会出现亮晶晶的较果。有时候在温度适宜的时候，烤出来的软陶也有亮的较果，但很难掌握，属于可遇而不可求。专业的要用专业油。都是进口的，贵死人。15ml要8元钱。
问：有些人偶脸上的腮红是怎么弄的？ 答：腮红是用女孩子化妆用的腮红上出来的。
问：如何选择腮红？
答：选择腮红也是有学问的。不要选名牌货，要选地摊货。名牌货大多油性大，不易脱妆。地摊货大多是粉质的，没有什么油性。轻轻磕碰粉盒的边缘，粉上面出现颗粒状物，这样的大概就是粉质，不是膏质的了。颜色以粉色为佳，不能选
太红的腮红。
问：为什么腮红上得很不自然？
答：常有朋友说，怎么上的腮红不自然，两个大红块，象猴PP。。。首先要选择粉质腮红，然后我们用小化妆刷沾上腮红，在盒盖上轻轻蹭蹭，把粉弄匀。刷人偶脸部时，从内而外打圈，第一次肯定不是很明显，要刷三回大概才能出现粉晕状。此外，还可以选用眼影粉来给人偶上眼影，都是要烤之前上的，烤完后不会脱落。
问：软陶上怎么贴水钻？
答：如果是高级水钻，那么在烤之前就可以直接按在软陶上，不会烤坏的。如果是仿钻，有可能是塑料做的，这时就要烤之后再用502粘上。
问：软陶上怎么贴珠子？