描写读书的快乐初一作文600字

描写读书的快乐初一作文600字（共12篇）

篇1：描写读书的快乐初一作文600字

自古以来，人们对读书就十分重视。古人云“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其意自现”，“行万里路，读万卷书”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基也说过：“书是人类提高的阶梯。”一本好书，不仅仅能够提高人的文化素质，陶冶人的情操，还能够给人以愉悦和享受。

书对人的成长影响是很大的，作为一个普通的人，要充实自我的大脑，就要靠读书。而读好书的过程就如用竹篮打水，无形中，书里的精华就已经渗透了我们的思想，开拓了视野。

读世界经典名着《鲁滨逊漂流记》，我明白了：“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也可能一帆风顺!”花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是：仅有奋斗，才有出路。读《老人与海》时，老人那粗大有力的手，饱经风霜的脸，顽强跳动的心脏，似乎就在身边，随时都能够感受到一样。更让我记住了一句话：人不是为了失败而生的，一个人能够被毁灭但决不能够被打倒。

书作为一位睿智的向导，引导着我怎样去应对多彩的人生，去挑战未知的世界。是一本本的好书让我在曲折的成长路上走得更踏实更欢乐。

在阅读的世界里，我就像一个谦谦学子，书就是一个循循善诱的导师，让我学得知识，收获欢乐。书有一种魔力，让我在喜怒哀乐中感受到欢乐。

篇2：描写读书的快乐初一作文600字

我与它结识在那年夏天，那时我五年级，同学们放学都喜欢去操场上打篮球，可我却没有参与，很多人说，篮球是大个子的游戏，起初，我也是这样认为的，我先天身体条件不好，没有其他同学高，没有他们壮，如此，我便没有同他们一起打球，直到那次……

那次父亲有事要晚来接我，我寻思闲着也是闲着，于是就和他们一起去打球……刚开始打不久，两队都没有得分，然而很快，对方队伍的成员球误传到我手上，我没多想传给了另一个同学，同学一个漂亮的急停，紧接着快速出手，“唰！”球进了，球空心入网的声音让我感到大有快感和心情舒畅。这似乎生出了我对篮球的热爱的萌芽。

很快，没过多久，我随意的一掏，得到了球权，我本能的想传给最壮的同学。可他却被包得动弹不得，其他人也难以接球，我犹豫不决，心中竟没有一点自己投的意思。此刻，那位同学大喊道：“自己投，没事！”我于是积足力量，奋力一投。没有任何人看我，也没有任何人看那颗正在空中的球，没人相信一个第一次打球的小个子会进，对方队员只是认为我在给他们送球权罢了，而就连我们队的人也不关心。可是，他们的不屑、轻视，也没有挡住那颗球。球进了，所有人都觉得不可思议，这一球也彻底燃起了我的斗志与热爱。

篇3：我的快乐初一作文600字

我希望大家能够言必行，行必果;用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。

篇4：我的快乐初一作文600字

在暑假里，我受妈妈的嘱托，教表弟学旱冰。原以为，我一下子就能收获当老师的快乐，可没想到当一个成功的老师可难了。刚刚让表弟穿上旱冰鞋，他身子一歪，便要摔到地上。说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势扶住了他，殊不知表弟在这时就已经对我有了抵触心理。

我踩着“一双风火轮”，不断在旱冰场内旋转、跳跃，尽情地在场内遨游。表弟却始终畏畏缩缩，扶着栏杆不敢放松。我来到他身边：“朱舸，你不下来跟我一起滑吗?”“我不要，我就是不要!”“我会扶着你的，很安全。”“你差点让我摔倒，我不要跟你一起滑!”大家都被这突然的叫声所吸引，我们俩仿佛成为了全场的焦点。我内心一阵尴尬，只好先带他来到准备的场地，先训练起基本动作。我和他开始训练起“八字”来，我先以身作则，对他介绍站稳的动作要领。表弟在看了我的示范以后，对我的抵触也放下了。他跟着我认真地练，好不容易才依靠自己的力量站稳了。

看着表弟的表现，我感受到了那来之不易的成功。所谓快乐，也许就是从失败到成功的一种成就感吧。我的快乐，也就像这从失败到成功的成就感一样，虽然不伟大，但却依旧令人自豪。

篇5：我的快乐初一作文600字

今年二月下旬，我们武汉市下了场大雪，这可乐坏了我们，我们冲进操场，尽情享受这突如其来的大雪给我们带来的欢乐。第二天早上，操场上已经积了一层厚厚的雪。刚开始我们玩得很开心。你看!不少人头上落满了雪，仿佛已是操劳了一生的老爷爷老奶奶。我们在操场上尽情地玩，广播室则是一遍又一遍地提醒，让我们回教室，以免滑倒。突然，不知是谁传来了阎老师的“圣旨”：全部进教室，否则请家长!这不免有些让我们扫兴，有几个人还口出怨言。当时在场的每一个人都由“晴”转“阴”。

阎老师来了，全班同学都有意见，可又不敢说。

课间，我们眼巴巴地看着别人班的同学那样尽情地玩耍，心里自然不高兴。我借助上厕所的时间，将脚下的雪全踢进了水里，心想：哼!我们不能玩，你们也别想玩。就这样，我们把脸拉了一天，不再有人脸上还挂着灿烂的笑容。当时，阎老师的话就像根绳子，将我们的快乐绑了起来。

篇6：成长的快乐初一作文600字

快乐，从_年级到现在，我的心里藏着许多的快乐……

_年级，令我快乐的事是我光荣地走进人生的第二阶段——小学，啊，我终于上_年级了，我认识了许多的好朋友;令我快乐的事是我光荣的成为了一名少先队员，有_年级的大哥哥大姐姐为我们挂上鲜艳的红领巾，我们在国旗下高举右手宣誓，望着五星红旗徐徐上升，我们这些祖国的花朵，都默默地在心里播下了“好好学习，天天向上”的种子。那时我们是多么快乐啊!

_年级，令我快乐的事是我成为了老师眼中的好学生、好帮手，同学眼中的好榜样，父母眼中的好孩子，我也各方面表现优异，得到各科老师的好评，话说“一分耕耘一分收获”，我在期末也得到了好的回报——奖状。校长在校园的国旗下发奖状，当我知道我是“三好生”时，别提多快乐了。

小时候，我如一只小小鸟，有许多的快乐，现在，我长大了，我依然是那么快乐……

篇7：快乐的春节初一600字作文

今年春节郏县人民政府在三苏园景区布置了以“三苏文化”为主题的灯展。引来四方有课前来观看。

正月十五的晚上，爸爸开车带着我们全家到三苏园观看灯展。在三苏园景区人流如潮，售票口排成了一条条长龙。幸好我们提前买了票，随着人流涌入展区。

展区从景区大门开始，环绕整个园区通道，简直成了光的世界，灯的海洋。五颜六色的灯光交错闪耀，宛如天上的繁星，让我不禁想起了宋代词人辛弃疾的词：“东风夜放花万千树，更吹落星如雨。”展区内的花灯造形奇特，有莲花灯、二龙戏珠灯、饸饹面灯、笑脸灯、手掌造型灯等，特别是苏轼明月饮酒灯我印象最为深刻。不同的花灯无不展现苏轼诗词文化魅力。通过这一次看灯展，我对苏轼更加的崇拜和喜爱。

春节里我们还看了精彩的马戏团表演。首先是狮子、金牛大拜年，引来观众阵阵掌声。马戏中最惊险的是环球飞车，在一个直径约8米的铁笼里，先后驶入4辆摩托车，一辆辆摩托车沿着铁笼内壁飞驰，据说最多可以有九辆摩托车同时在球内表演。骑手还做出许多惊险动作，看得我心脏都快蹦出来了，真为他们捏一把汗，同时也为他们高超的演技叫好。

逛美食城是我春节里比较难忘的一件事。那里面有好多好多来自不同地方的美食，我品尝了红柳烤肉、芳草饭、热狗。红柳烤肉刷了许多辣椒，吃一口，把我的眼睛都辣出泪来了;芳草饭不是太甜，但米吃着特别香;热狗里面卷着一个还冒着油光的香肠，香喷喷的别提有多好吃了。

这仅是我春节期间快乐的几幕，期待明年的春节快点到来!

篇8：我的快乐初一作文600字

从小学我就喜欢跑步喜欢跳远喜欢所有当时我能够接触到的运动，那时候只是觉得好玩，记得老师经常说生命在于运动好像就在说我，二年级的时候我喜欢上篮球虽然不怎么会但是却是每次体育课就跟男生一起打篮球，因为自己是女生所以在那一堆人中显得十分出众。也被选入了篮球队，又因为从小贪玩好动的性格跑步也不是很慢力气也挺大，又进入了学校的田径队，我最享受的不是运动比赛后拿着奖状在台上别人投来羡慕的眼光，而是在运动过程中我感受到全身每个细胞随着肢体的运动而“跳动”着，我爱运动不是因为运动能力的强弱，而是因为运动能给我快乐。

时间转眼逝去，小学生活就要结束的时候，我参加了第一次篮球比赛，场上的我跟第一次上场的人没什么两样，也是紧张不已，那时候我想的是要拿冠军要替学校争光，最后也如愿以偿，进入初中运动能力不差的我也“顺其自然”的进入了篮球队，可是自己的篮球实力不是很强，虽然经过了一个多月的训练但是在参加市比赛的时候却得了一个倒数第二的成绩，在比赛过程中，我与小学时不一样的想法是自己尽力并不是说拿第一名，小学到初中到现在初中生活中最后一次篮球比赛结束，运动带给我的无争一样是快乐，参加比赛输的时候我感受到的是队友一起努力一起加油助威时候的快乐，是结交到别的队的朋友的快乐。比赛赢的时候我感受到的是成功的快乐认真训练得到成果后的快乐，在运动中，我无时无刻不是快乐的。

运动也是一种感情宣泄的方式，有烦恼的时候去跑跑步，等全身被汗水湿透的时候你也就忘了之前有多难受，消除难受不就是得到快乐吗。

跑道上我快乐看着朋友同学们为我加油助威的身影听见他们大声呼喊的加油声，我十分快乐，倍感快乐。

篇9：我的快乐初一作文600字

我从小就被认定为一个乐观、有活力的小孩，就像那早上的太阳充满希望，“晓阳”，亲人都觉得我人如其名。小时候的我的确如此，到哪儿都是疯疯癫癫的，也无疑是话题的中心、快乐的焦点。但随着年龄的增长，以及几次微小的心灵创伤，我渐渐开始厌倦面对生活，对所有事情都不在乎；那时候“关我什么事”就是我全部的想法；我竟开始无法感受到快乐。我也知道这不是什么正确的想法，也常常哄自己开心，但收效甚微。

好在生活中总有些惊喜，父亲买来了一种草本植物，我不知道它的名字，始终不知道。因为不需要知道，我只是这样看着它，心中便有一种莫名的冲动。它的色那样葱绿，它的叶浑厚饱满、晶莹剔透，它的枝虽不遒劲却傲然向上，它的形态虽娇弱可掬却感觉蕴藏着无穷活力—————或许是对自然的向往吧。毫无疑问的，我喜欢这植物。

从此，那个放着我心爱植物的阳台便成了我的天堂。我没事总爱往哪儿跑，洒水施肥成了我每天的必修课，我喜欢蹲在阳台上和它一起晒太阳，喜欢给它讲笑话却逗得自己大笑，喜欢看着他一点一点的成长，越来越茂盛，越来越高大。逐渐的阳台也多了些新成员，阳台慢慢的变成了小植物园。在我的精心呵护下，俨然成了绿的世界、花的海洋。我为每一次的开花欢呼雀跃，也为每一片叶子的掉落心痛不已；我可以清晰的感觉到生命的鲜活、生命的躁动、更感觉的到生命的力量。也时常幻想着自己也是它们其中的一员，绿茵茵的，煞是好看——————我便在这不知不觉中恢复了活力。

篇10：描写雪景的600字初一作文

不久，雪又大了起来，簌簌得飘落着，似一只只在空中翩跹飞舞的玉蝶，穿插飞舞于天际，缓缓的飘飘然的落下来，在地面上停留了不久，消逝，融化了的只是少数吧，更多的是以冰雪去亲吻大地，久久的定格在那里。

银装素裹，“覆草如连蝶，落树似飞花”，枯黄的草地有了白雪的点缀，有了一丝生机，但顽皮的小草们还是探出了头，一个个的，静静地，欣赏着属于冬天的圣洁。

眨眼间，雪似乎又大了起来，鹅毛般的雪花，纷纷飘落，带着希望，飞向屋顶，树梢，麦田，跳起了欢快的舞蹈，给如此静谧的，无声的美，增添了一份活力，相信，此时的人们一定会凝视着漫天大雪，呆呆的，望着，不忍破坏着圣洁的美艳。

推开窗，寒冷立刻袭来，但是自己却满不在乎,完全醉心于浩瀚的雪海中，这一片片飞舞的雪花啊，你可知道，我期盼了你许久了，没有你，寒冷的冬天就毫无美感，虽然，你带来的寒冷，会让人胆寒，但你的美就如维纳斯的断臂，尽管有缺陷，但美就在此，你会给人带来寒冷，但你的飘逸，你的悠扬，你的妩媚，却在这一刻绽放，让人为之驻足，留恋在如此美的景致中，怎叫人不痴迷?

如此妖艳的景致，如此纯洁的天地，而你就是塑造他的天使，没有你，冬天的灵魂就没有居住之地，梦的雪纯的雪，白的雪，你可知道，此时的我有多想，飞出教学楼，与你倾心絮语。

篇11：描写夏雨的初一作文600字

要下雨了，我们还没到家，我急忙拍着爸爸，着急得说：“快点，快点，再快点，我可不想变成落汤鸡呀!”话音刚落，我已经感到有雨水落在了我的额头上，吧嗒一声，接着又是一声。

当我们刚走进单元门时，天空好像突然发威，那雨水就像倒似的，倾盆而下，止也止不住。还好还好，总算到家了，真是幸运。我来到阳台，看着窗外雨越下越大，越来越密，不时还会电闪雷鸣，豆大的雨点，打在窗户上，雨棚上噼里啪啦地作响，千万条雨丝在天地间织起密密的雨帘，在风中形成白茫茫的雨雾，宛如缥缈的素纱，路边的小花，小草都喝饱了水，心满意足的跳起了舞。路上的行人可惨喽!因为雨下的太突然，很多人都没带伞，一路狂奔，可还是被淋得全身湿透;带了伞的，这会儿便得意的拿出雨伞，可风把雨伞吹成了个大喇叭，最后还是被淋成了落汤鸡;还有那些骑车穿了雨披的路人，雨披也被大风大雨刮得乱七八糟，也没能躲得过这突如其来的大暴雨。

夏天的雨，来得快，去得也快。刚刚还是漫天乌云，转眼又是晴空万里，风跑向了远方，雨悄悄得走了，雷雨过后，天空变得更蓝了，空气也更清新了，这场雷雨给我留下了深刻的映像和有趣的回忆，让我在炎炎夏日中，感到了片刻的清凉。

篇12：初一描写春风的作文600字

今天，一整天里。春风从未停下自己的脚步，这里瞧瞧，那里看看。好似一个冬天未曾来过，些许有些陌生了吧。

就这样，他穿梭在校园间，每个班里面都要进去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走着，他与我撞了个满怀，吹起我的头发，吹乱我的校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，还一把拽住了我。这时上课铃响了，我心里想到：“惨了惨了，这是语文课呀!”春风才不管这谁的课呢，硬是不叫我走。我着急了，一把推开了春风，慌忙跑进教室。“呼，还好还好，任老师还没来”我提到嗓子眼的心终于落了下去。

春风好像被我推昏了头，转了半天也没找到我。此刻，任老师在绘声绘色地描绘着一幅幅画面，提到春天时，春风这个顽皮的孩子好像听见有人在叫他，一把推开教室门，我呆呆地看着他，他好像也在看我，还时不时用手拉了拉门，表示他也想听。我暗笑一下，心里想道：“就算语文课再动听，也不可以让你这个调皮的孩子在这里听呀!”正这么想着，门就“砰”的一声关上了，看样子春风好像生气了，在窗外嗡嗡作响，看来春风的脾气还不小呢!

因为他的脾气与任性，学校领导要保护学生们的安全，命令关好窗户，省的春风把玻璃刮掉伤到别人。体育老师再三嘱咐不能开窗户，可我们班好像对春风格外钟情，多次悄悄为他打开窗户，春风竟以迅雷不及掩耳之势溜进来，翻乱了同学们的书，“哎，‘清风不识字，何必乱翻书’啊。”

放学时，我们忙于记作业，可春风又偷偷钻了进来，又在那里翻着同学们的书，我忽地发觉：“不好，窗户没关，春风又进来调皮了。”正当我这么想着时，体育老师又进来了，被春风害得我们挨了一顿批。批评过后，春风好像是有点委屈，准备悄悄离开，我看了看他，他也看了看我……