心声作文250字

心声作文250字（共13篇）

篇1：心声作文250字

心声作文250字

今天知道，高中时候关系挺好的一个女生，现在也找到了对象。或许，在众人的.嘲笑和开玩笑当中，我们灰头土脸地活着。其实，怎么可能一点都不在乎，看着别人成双入队，心里也不是没有感觉。只是，看着那些没有感觉的人，也不愿意就这样委屈自己，不愿将就。或许，很多时候我们都是孤独的，可是我又害怕我的孤独太过热烈，不小心刺伤了别人又该怎么办？我自尊心强，容不得耻辱，而且天生敏感，容易多想。我现在还没有调整好自己的状态，又如何能迎接未来的你呢？

――一个单身狗的心声

篇2：心声作文250字

天上的星星在闪光，不要用羡慕的眼光看，要知道，你的光会比它更亮，相信自己――题记 我在期望有一个不同的初中生活。事实告诉我，我的是错的。 在这个竞争的社会里。自己想要有一席之地，就必须要有敢拼搏的心。对于我们的反应，即使再不情愿也要这样活下去。因为你不可能选择去死。 我知道我不是一个很好的孩子，但至少我在努力地使自己清醒，让自己有努力的目标。其实每一个孩子都一样，都有让自己闪光的萤火虫，只要你细心去找，不放弃，你也会成为焦点。 目标的结果不重要，你努力了就好

第2篇

篇3：“用作文倾吐心声！”

关键词：作文教学；自由表达；倾吐心声

中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1009-010X（2007）12-0023-02

人往往都这样：书读多了，生活积累丰厚了，就会引起倾诉、表达的欲望，于是就开始写作了。小学生有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的；也有很多绚丽的梦想，包括不现实的；有成长中的喜怒哀乐；更有用童真看世界的奇思妙想……所有的这些，都应鼓励他们写出来。让他们真切地体会到：“要用作文倾吐心声！”

《语文课程标准》提出：“要为学生的自主写作提供有利条件和创作空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达。”有识之士纷纷提出小学生作文要淡化文体、淡化形式，倡导自由表达。要鼓励学生顺其自然的表达，有什么话就写什么话，话怎么说就怎么写。宁可要“幼稚”也不要“成熟”。茅盾先生说过：“幼稚粗拙是壮健美妙的前奏曲。”

《语文课程标准》还提出：“让学生写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。”作文应是真情的流露和心声的表达，我们要培养学生独特的精神，引导学生善于表现真我，表现有别于他人的主观感受、主观体验。宁可要实话实说，也不要虚伪矫饰。要以此为向导，创造条件，让学生高扬起天马行空的个性化行文思想，率性而作，任思想恣意挥洒，让心声自由倾吐。教学中，少一点形式束缚，多一些个性表达；舍弃虚伪矫饰，唤回真我。

只有敢说话，才能写出好文章。例如，开展心理疏导作文课对于引导学生敢于说真话、诉真情是有很大的帮助的。如《我生气了，怎么办？》、《我有烦心事，怎么办？》、《爸爸妈妈吵架了》、《我不想写作业》、《我想当班长》、《我不想自己睡》、《妈妈委屈我了》……这些作文都是通过老师引导学生例举一些亲自经历的实例，引导学生把自己为什么要生气，为什么会烦心，怎样受委屈，心里有哪些话，以及生气时的表现，烦心时的表现等等都说出来。通过向全班同学的倾诉，再经过教师的积极引导，让学生自己想出一个合理的解决办法。通过这样的引导，学生会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让学生趁此宣泄自己的感情，表露心声，并让学生把这种感受写出来。

孩子们的童年是梦的季节，这时候往往会有许多不切实际的想法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时，不论孩子的想法是多么可笑，孩子的行为是多么幼稚，只要是真实的，教师都应该加以表扬。因为，高尚的、美的情感都出自真实的事情、发自内心的感受。这些真实的感受成了写作的第一手材料，这样写出来的作文才有真实性可言。

想象是孩子们的天性，只有喜欢想象才会有所创造。而孩子们的想象是一个无限的资源，要多广就有多广，要多深就有多深，要多奇妙那就会有多奇妙。所以，孩子们的想象仿佛是童话中的宝库，丰富而神奇。既然有了这样一个巨大的资源宝库，就应该就地取材，充分利用。

有老师在上《美丽的彩虹》一课时，借助课后练习问了这么一个问题：彩虹像什么，你想用它来干什么？让学生充分展开想象的翅膀，写出自己的想法。回答，可以说是精彩纷呈：

学生1：彩虹像秋千，我想在它的两端绑上绳子，来荡秋千。

学生2：彩虹像一个七彩的大蛋糕，我想在爸爸、妈妈过生日的时候，送给他们。

学生3：彩虹像一大块美丽的花布，我想扯下一块做美丽的花裙子。

学生4：彩虹像穿着盛装的字母“C”，我想带着它一起出去玩。

从学生充满个性的回答中，我们不难发现，孩子们的确插上了想象的翅膀，写出了自己多姿多彩的想法。这样不但培养了学生们的想象力，而且在充分想象的基础上培养了学生们的书面表达能力。想象是不受时空限制的。在作文时充分运用想象的技巧，犹如给文章插上了翅膀。为什么不还给孩子们自己的天空，还给他们一个足够的思维空间，给他们扬起思维的风帆，让他们展开想象的翅膀飞翔？

作文课就要解放人的心灵和才智，让学生们的想象力、表现力和创造力都尽情地释放出来。

篇4：心声作文350字

心声作文350字

因为钱，每个人都心酸过。至少我们宿舍里的女孩们都是这样。 每个家庭过的都不容易，每个孩子对家里的感受都有或多或少的不同。我想，我曾一直以为我是比较早熟的.，内心是比较敏感的。可是，在她们的谈话中，我才知道，我才是最幼稚的那一个。 父母年纪大了，我们要上大学，花销对于家庭来说，真的是一笔巨大的负担。我曾经还不以为意的认为是理所当然，每个家庭都要面对的，心安理得的把所有责任推给父母。可是，现在我终于想明白了，我曾那么自私，以自我为中心。我以为自己长大了，天真地以为我可以用我自己的能力养活家庭，可是我的资本呢? 该好好反思了。

你哭的时候，别人高兴了，安慰你两句。别人不愿意安慰你，你能说什么呢?你伤心你难过，别人没有义务为你买单。原来，一开始我没有看清，所以自己在自己心里结了一个结。没有完美的人，每个人都有不足的地方。

篇5：心声作文300字

秦岭里面还有什么呢?在这里不光有美景，还有憨态可掬的大熊猫，爬上爬下的金丝猴，体型粗大的羚牛和美丽优雅的朱q。它们被亲切地称为秦岭四宝。

其实秦岭里最多的就是树，树绿时碧绿，红时火红，黄时金黄，白时更有一种仙雾缭绕的感觉。可是，因为有许多游客开着小汽车看风景，所以有些植物被尾气污染的枯萎了，地上时不时会有果皮垃圾。但是没关系，我们只要改掉这些不良习惯就好。同时，我们还会在植树节那段日子里举行植树活动。一棵棵小树苗越看感觉越像一个个我们

篇6：心声作文300字

当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好!”我很沮丧。

在回家的路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊!凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。

我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗?我难受极了。

当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。

轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。

我大叫出来：“不对!”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。

篇7：心声作文300字

记得有一次，您怕我和妈妈发现，躲在厨房里抽烟，妈妈要去拿点东西，看见您在抽烟，一把夺下烟头，可烟头不偏不倚，正好掉在妈妈手上，我心疼地揉揉妈妈的手，伤心地哭了。可您却全然不顾，又点着了一根烟，抽了起来。

还有一次，我跟妈妈去洗澡，回来时，看见您又在抽烟。我对您说：“爸爸，一支烟里的尼古丁能毒死一头牛啊!”可您却顽固地说：“我又不是牛，怕什么?”

篇8：心声作文300字

常常想拥有一切美好的东西，金钱，美酒，还有知心朋友，可能是自己的原因，总是失去，而不是拥有，这样的生活实在太累，真想逃脱内心的痛苦，它使我忘记了呼吸，真想大声呼喊，却又喊不出来，因为声音早已化为泪水，将所有的一切遗忘。

感情从泉水中流过时，我发现了那颗星，友谊之星，是它唤醒沉睡的记忆，梦中的一切都已消失，只有她――依然出现在我心中。

篇9：心声作文300字

“滴嗒，滴嗒……”这是我的心声。我离开乌云婆婆的怀抱，迈着轻盈的步伐悄然来到了人间。高山，它向我敞宽广的胸怀;花朵，向我绽开迷人的微笑;空气，它与我同行;大地，它就是我最后的终点站。

“滴嗒，滴嗒……”这是我的心声。三月，我携着微风的`呢喃来到春天。我是春的使者，带来了春的希望;我是春的密友，带来春的温暖，我愿意勇全部的生命来装饰春天。

“滴嗒，滴嗒……”这是我的心声。我紧随田野色彩变换的脚步来到了夏天。田野中还未成熟的稻穗向我挥手，壮实的牛羊与我耳鬓厮磨。我在池塘边轻吟浅唱，塘中的鱼露出它光彩夺目的鳞片，像在给我伴舞呢。

“滴嗒，滴嗒……”这是我的心声。我迈着轻快的步子，来到十月的金秋。我落在个个表皮红彤，果肉饱满胀得快裂开的果子上，轻刷去果皮表面的污尘;我又偷偷地滑落到农民的脸上，和着丰收的汗水，消释在农民微微上扬的嘴角里。

我落在了春的花朵上，夏的田野里，秋的果园中……我代表着希望和丰收，我的心声无处不在，只要你们用心认真地倾听，一首属于大自然的美妙乐曲便会久久萦绕你的耳旁。

篇10：心声作文400字

假如我有一个孩子，我会这样做：假如我有一个孩子，我一定不限制他的自由，我回常常鼓励他，让他充满自信，我一定不偷看他的日记，不探究他的隐私。我回给他买一台电脑，让他在精彩的网络世界中放松自我，在惊险的游戏中找回自信。让他成为蝴蝶的闺中蜜友，成为玩具的知心伙伴。考试考砸了，我不会怪他，今天得失败不等于明天的结果，因为失败乃成功之母。

放假时，我回带他到大自然里，让他投入大地妈妈的怀抱。

阳春三月，我会带他去放风筝，让他像风筝一样自由飞翔;夏日炎炎，我会带他去游泳，让他想鱼儿一样活蹦乱跳;秋风习习，我会带他去农家体验生活的乐趣，让他像落叶一样翩翩起舞;寒冬腊月，我会陪他去打雪仗，堆雪人，让他像风中的腊梅一样坚强。

篇11：心声作文400字

小时候,妈妈和爸爸经常吵架,我很害怕,自己躲在一边.慢慢的,我开始不喜欢这个家,我更喜欢在学校的日子.在学校里,我自由自在,不会再听到那烦人的吵架声,只会听到同学们欢快的笑声和琅琅的读书声.

后来,我喜欢了上网,因为在网络上我更加自由自在,为所欲为.自从上网后,我更加不喜欢这个家,甚至这个现实世界.但妈妈你觉察到我的变化吗你只觉察到我的成绩在下降,学习不认真.你只是一味的骂我,但你清楚我是因什么而改变么

过了很久,因为你和爸爸的感情问题日益加强,你们选择了离婚.你们离婚后管我的时间更少了,我经常是自己一个人在家.后来,我在同学的介绍下,接触了网络游戏.我沉迷了网络游戏后,你和爸爸终于觉察我的变化.你们陪我的时间明显增加了,在假期你们也会带我去旅游,但我仍喜欢在网络上

篇12：心声作文400字

看着这幅融洽的画面，我不禁被感动了，或许我心理是淡淡的悲哀，看着别的孩子挽着爸爸妈妈的手，幸福得象美丽的天使，我的心便沉了下来，我也有父母呀，可我却不能去挽着他们的手，我只能想想幸福了!

今天是除夕，明天就是一年一度亲人团聚的日子。

天色渐渐暗了下来，我独自漫步到河边，河水映出一张不该有的孤独的脸，显露出苦闷与无助。为什么?为什么我不能像别的孩子那样，在父母温暖的翅膀下快乐成长呢?难道这是命运注定让我这颗未成熟的心灵去迎接孤单吗?

夜空中的烟花渐渐多了，五彩缤纷，让人目不暇接。也许，烟花的下面，是一对父子正在快乐的玩耍，呵，大人对小孩世界不会有什么研究，那位父亲现在一定很狼狈吧!而烟花的对面，一定是孤单的人儿，没人陪他，他只能站在那里，静静地观赏，细细地体味幸福的滋味，宛如一尊雕塑，翘首凝望……

人群慢慢散了，人们都带着快乐，回到家中，和家人吃着幸福的年夜饭，人们，都关上了门，向家人诉说着幸福的悄悄语。而我，除了安慰自己，便是承受悲哀。

夜深，语寂，这才发现，世界只剩下了我一个孤零零的人。走到哪里都是黑暗，黑暗好象要吞噬掉我，让我不能踹息，于是，我抓住最后一点希望，声嘶力竭地喊到：“爸爸妈妈我想您们!”

只听见世界各个角落响起声音;“爸爸妈妈，我想您们!”

篇13：心声作文600字

记忆中似乎与您从没有过快乐的时光，每当同学讲述与父亲的快乐时，我心中总会有一种无形的痛，我一直觉得在您的严重只有妹妹才是您的开心果，于是我的心始终不敢靠近你。

我知道你总是很忙，都是为了我们这个家，你不甘于人后，始终让家人过上好的生活，但我想，最重要的是让自己的孩子有出息，你在家中是那么的辛苦，你总是要求我做这样、做那样，却从没有想过我的感受。每天看着您和妹妹嘻嘻哈哈，我的心总是那么的痛，难道我就不能拥有爱吗?你总是把爱给妹妹，而我却不知道爱得什么，只有听同学们讲述自己的父亲，而我却不知该怎样开口，怎样去评价，在家里我们没有共同的语言，我每当想和你说话的时候，妹妹又在你身旁，看到你们宿舍那么的开心，而和我在一起，你总是板着一张脸，没有什么快乐，有时我都在告诉自己可能是多余的，每天一回家做事情不留神就被一阵乱骂，你们是否想过我的心情是怎样。你用那无情的眼光看着我，我好难受。一种痛，无形的痛，痛入我的心里，我无法表达，只剩痛，只是流泪。

在我住院的`那段日子里，我看到了希望，看到你为我四处奔波，此时我才发现你也是爱我的，那时我的心是那么的激动，真想对你说一句“爸爸，我爱你”才知道你是那么的慈祥，我忍不住掉下了眼泪，好好跟你说几天几夜的心里话，把我藏在心里的话全部说给你听，我看着你的眼神，眼里充满了关心和爱，我又一次泪流满面。