专业人员职业道德考试

专业人员职业道德考试（精选6篇）

篇1：专业人员职业道德考试

专业技术人员职业道德 考试 76 单选题

1.集体应尽可能地保护和满足个人的正当利益，使个人的尊严、价值和权利得到最大的实现，为个人的全面发展创造条件。完成这个任务的大前提是（）。

个人利益服从国家利益(A)集体利益包含个人利益(B)集体利益服从国家利益(C)个人利益服从集体利益(D)

2.最大多数人民的最根本最长远的利益是（）。

国家利益(A)集体利益(B)

国家利益和集体利益(C)个人利益(D)

3.道德是一种社会意识形态，作为一种善恶评价道德表现为（）。

心理和意识现象(A)行为规范(B)

行为和活动现象(C)职业道德(D)

4.在新技术革命条件下，教育已由传统的学校教育发展为终身不间断的教育过程，在终身教育过程中，主要的内容和阶段是（）。

学前教育(A)学校教育(B)职业教育(C)老年教育(D)

5.在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（）。

个人主义(A)英雄主义(B)集体主义(C)社会主义(D)

6.把社会主义荣辱观普及到广大群众中去，加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。

思想观念(A)思想道德(B)经济文化(C)物质文化(D)

7.合理地调整社会关系，有助于保证经济、社会的稳定、协调和健康发展。社会关系调整的核心是调整（）。

社会关系(A)

利益关系(B)个人关系(C)

经济利益关系(D)

8.奉献社会的前提是（）。

从我做起(A)从实际做起(B)

树立科学的人生观(C)个人价值的实现(D)

9.社会和谐的前提是（），它是社会主义最本质的规定，是核心中的核心。

共同发展(A)共同富裕(B)共同进步(C)贫富均分(D)

10.我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善，存在的问题很多，尤其是（），这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题。

物价上涨过快(A)通货膨胀突出(B)

市场经济秩序混乱(C)国民生产总值下降(D)

11.腐败是一种违法违纪现象，其存在和发展的重要根源是（）。

社会风气低下(A)职业道德沦丧(B)职业观念不强(C)个人道德缺失(D)

12.我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针是坚持（）。

标本兼治(A)治病救人(B)对症下药(C)重症重药(D)

13.社会主义市场经济的建设和发展，不仅需要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。加强职业道德是市场经济道德（）的内在要求。

经济建设(A)文化建设(B)环境建设(C)社会建设(D)

14.相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来说，国家和集体中的一个成员的利益是指（）。

个人利益(A)国家利益(B)集体利益(C)人民利益(D)

15.从业人员的职业责任感是自觉履行职业义务的前提，是社会主义职业道德的要求。职业道德的最基本要求是（），为社会主义建设服务。

勤政爱民(A)奉献社会(B)忠于职守(C)一心为公(D)

16.在社会主义条件下，新闻工作者的宗旨是（）。

为党、社会主义、工人阶级、广大人民群众而工作(A)坚持新闻的党性和人民性的统一(B)坚持新闻的真实性(C)严格要求自己，廉洁奉公(D)

17.十六届六中全会公报指出，中国特色社会主义的本质属性是（），这是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

社会和谐(A)稳定发展(B)发展经济(C)繁荣富强(D)

18.坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与属于以下哪种表现形式（）。

健全民主制度(A)健全民主法制(B)健全法律制度(C)健全民主监督(D)

19.道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指（）。

调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

(A)用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为

(B)

(C)依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为

一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感

(D)

20.社会主义职业道德原则是集体主义，作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。

国家(A)

社会整体(B)

多个个人集合起来的小团体(C)单位(D)

21.文化发展的不竭动力是（）。

创造(A)创新(B)发明(C)建设(D)

22.我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善，存在的问题很多，当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题是（）。

物价上涨过快(A)通货膨胀突出(B)

市场经济秩序混乱(C)国民生产总值下降(D)

23.在教育过程中，教师对待自己的基本态度是（），它是教师职业道德的另一个重要方面。

言传身教(A)以身作则(B)团结协作(C)热爱学生(D)

24.一个社会的和谐，在本质上体现为一种（）的和谐。

文化氛围(A)舆论氛围(B)文化精神(C)社会氛围(D)

25.（）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。

新闻工作者(A)教师(B)

科研工作者(C)知识分子(D)

26.人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是（），它一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。

职业道德情感(A)职业道德认识(B)职业道德意志(C)职业道德修养(D)

27.营造良好和谐的社会氛围，必须统筹协调各方面的利益关系，妥善处理社会矛盾，形成友善的人际关系。那么社会关系的主体是（）。社会(A)团体(B)人(C)

以上都是(D)

28.有关奉献精神的说法，下面选项中错误的是（）。

奉献精神就是全心全意为人民服务的精神

(A)奉献精神是大公无私、毫不利己、专门利人的精神

(B)奉献精神是社会主义的集体主义精神

(C)

(D)奉献精神就是集体利益先满足个人利益，个人逐渐摒弃极端个人主义

29.有关道德意识的内容，以下正确的选项是（）。

道德观念和道德情感(A)道德意志和道德信念(B)

道德理想和道德理论体系(C)以上都包括(D)

30.腐败现象具有极大的危害性，以下关于腐败的危害性错误的是（）。

腐败必然导致亡党亡国(A)

腐败有损党和政府的形象(B)腐败影响了改革开放的顺利进行(C)

腐败不利于社会主义市场经济体制的建立(D)

(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分

1.职业道德修养是职业活动的另一重要形式，与职业道德教育密切相关，它包含的意思是（）。

从业人员认识本职工作的社会意义和道德价值(A)

(B)人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力 人们的职业道德所达到的境界

(C)从业人员的职业责任感(D)

2.职业态度是人们在从事职业活动过程中的神态表情、对职业的看法以及所采取的行动。社会主义职业道德对职业态度的要求是（）。

职业态度要端正

(A)职业态度要保持

(B)

(C)职业态度要谦和，即要求从业者对服务对象要谦虚和蔼

职业态度要诚恳

(D)

3.下列选项中，属于职业道德教育原则的是（）。

正面引导原则、持续教育原则(A)说服疏导原则(B)因材施教原则(C)注重实践原则(D)

4.职业道德建设，教育是基础，职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面。有关职业道德教育的涵义，以下正确的是（）。

有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质

(A)的活动

是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节

(B)向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识(C)对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价(D)

5.以下有关集体主义的说法，正确的选项是（）。

集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起 集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想 集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求(A)(B)(C)(D)集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求

6.科学技术发展的内在要求是（），它是指导科研技术人员从事职业活动的行为理念，也是科研技术人员应该具有的高尚品德。

规格创新(A)尊重科学(B)献身科学(C)造福人类(D)

7.教师的职业道德给学生以深刻的影响，能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人，关键在于教师。以下属于教师职业道德基本内容的是（）。

忠于人民的教育事业(A)热爱学生(B)团结协作(C)以身作则(D)

8.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣辱的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。社会主义荣辱观的基本特点是（）。

社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德

社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征

(B)(A)

社会主义荣辱观体现了市场经济的特点

(C)社会主义荣辱观展现了现代社会的特性

(D)

9.在改革开放和现代化建设事业的进程中，我们应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义。所谓奉献精神，是指（）。

全心全意为人民服务的精神(A)

大公无私、毫不利己、专门利人的精神(B)社会主义的集体主义精神(C)

民族的振兴，国家的富强，人民的幸福(D)

10.以下选项中，属于道德理论体系研究范畴的有（）。

道德现象的起源和发展(A)道德的社会作用(B)人们的行为规范(C)

道德教育和道德修养的方法(D)

11.社会主义市场经济的建设与发展，不仅需要良好的道德秩序，而且需要建立与之相适应的道德环境。加强职业道德建设，有利于建设与社会主义市场经济相适应的（）环境。

公共道德(A)政治道德(B)职业道德(C)法制道德(D)

12.教师的职业道德主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。

教师与学校(A)教师与学生(B)教师与教师(C)教师与社会(D)

13.集体利益与个人利益产生矛盾的根源是各种利益的冲突，主要有（）。

国家利益和个人利益(A)眼前利益与长远利益(B)局部利益与整体利益(C)国家利益和眼前利益(D)

14.在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义原则有哪些重要作用（）。

增强企业和全社会的凝聚力

(A)

(B)激发劳动者的主人翁责任感、调动各行业劳动者生产和工作的积极性 反对个人主义、损公肥私，保证国有资产的保值增值和防止流失

(C)推动社会主义市场经济秩序建设

(D)

15.对于司法人员来讲，廉洁自律是一项最基本的职业道德要求，廉洁自律、刚正不阿作为司法类专业技术人员职业道德，它的具体要求是（）。

不得恶意获取钱财(A)

不得收取不应得到的收入(B)法官不得兼任律师(C)任职回避(D)

16.下列针对社会主义职业道德涵义的解释，哪些是正确的（）。

以马克思主义为指导的新型的职业道德(A)它继承了历史上各种职业道德的优良传统(B)

(C)具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条件下的职业道德有着本质的区别 属于马列主义人生价值体系，属于社会主义的思想上层建筑

(D)17.在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须坚持的基本原则是（）。

必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位(A)牢牢把握社会主义先进文化的前进方向(B)大力倡导和谐理念，培育和谐精神(C)

(D)进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础

18.职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有（）。

理论灌输的方法(A)自我教育的方法(B)典型示范的方法(C)潜移默化的方法(D)

19.为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神，是社会主义职业道德建设的核心，体现了中国共产党的宗旨，其低层次的要求是（）。

人人为我(A)为人民服务(B)人人为党(C)我为人人(D)

20.职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务，社会主义职业道德教育的任务是（）。

摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德

(A)

(B)培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯 培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员

(C)为社会主义现代化建设服务

(D)

(三)判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B 1.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础，要树立坚定的职业道德信念，必须加强从业人员的职业技能的提高。

(A)(B)

2.良好的文化氛围为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。

(A)(B)

3.维护个人正当利益，不仅是个人的需要，也是集体主义的应有内容。

(A)(B)

4.爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华。

(A)(B)

5.道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。

(A)(B)

6.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。

(A)(B)

7.道德的内容包括三个方面：道德观念、道德关系和道德活动。

(A)(B)

8.社会文明是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。

(A)(B)

9.社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指共产主义。

(A)(B)

10.和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件，建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。

(A)(B)

11.从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

(A)(B)

12.职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面，因此，职业道德建设的基础是教育。

(A)(B)

13.从业人员在形成职业道德品质的过程中，既存在积极因素又存在消极因素，因此，这种消极因素，我们一定要压服。

(A)(B)

14.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。

(A)(B)

15.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。

(A)(B)

16.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度，是教师职业道德的一个重要方面。

(A)(B)

17.爱岗和敬业是相辅相成、相互支持的。敬业是爱岗的前提，爱岗是敬业的升华。

(A)(B)

18.如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。

(A)(B)

19.集体利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，个人利益是指集体范围内一部分人民的利益。

(A)(B)

20.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。

(A)(B)

21.集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现，而全心全意为人民服务则是坚持集体主义原则的本质要求。

(A)(B)

22.建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位。

(A)(B)

23.极端个人主义以个人为中心，一切从个人利益出发，与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。

(A)(B)

24.和谐文化的建设重在倡导文化精神，培育文化理念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。

(A)(B)

25.集体主义原则体现了社会主义道德和为人民服务精神的统一。

(A)(B)

26.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。

(A)(B)

27.社会主义职业道德的目标，是最终谋求整个社会的经济利益。

(A)(B)

28.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是价值观中的核心要素。

(A)(B)

29.社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。

(A)(B)

30.公民道德建设要在践与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。

(A)(B)

篇2：专业人员职业道德考试

德)考试考题及答案

1(单选题).(2分)所谓服务群众就是 A

A.为人民群众服务

B.为党和政府服务

C.为社会服务

2(单选题).(2分)政务诚信就是要提升政府的 B

A.执行力

B.公信力

C.执政能力

3(单选题).(2分)所谓道德，是指人类社会所特有的，由（）所决定，用善恶标准去评价，依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的一类社会现象 B

A.社会关系

B.经济关系

C.物质关系

4(单选题).(2分)在中国共产党第十八次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为（）的报告。C

A.高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗

B.全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面

C.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗 5(单选题).(2分)2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是 D

A.《心理学》

B.《专业技术人员职业道德》

C.《新医改、新方向》

D.《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》

6(单选题).(2分)职业道德的初步发展是在哪个时期？ B

A.资本主义社会

B.封建社会

C.奴隶社会

7(单选题).(2分)党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（）的时期。C

A.扩大公共服务，人民享有更多社会福利

B.扩大就业、逐步提高人民社会保障

C.保障和改善民生、人民得到实惠更多

8(单选题).(2分)医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的 B

A.基本素质

B.思想品质

C.职业要求

9(单选题).(2分)“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点？ B

A.孟子

B.孔子

C.韩愈

10(单选题).(2分)社会主义荣辱观的主要内容是什么？ A

A.八荣八耻

B.诚实守信

C.爱国主义

11(单选题).(2分)尊重学生首先要尊重学生的 A

A.自尊心

B.兴趣爱好

C.意愿

12(单选题).(2分)社会公德是全体公民在社会交往和（）中必须遵守的准则。A

A.公共生活

B.日常生活

C.职业生活

13(单选题).(2分)教师在指导家庭教育上的主导作用是由教师的（）决定的。A

A.职业特点

B.工作性质

C.职业要求

14(单选题).(2分)树立社会主义荣辱观，是全面落实科学发展观的 C

A.重要措施

B.基本要求

C.内在要求

15(单选题).(2分)自主分为（）自主、意愿自主和行动自主。C

A.行为

B.理想

C.思想

16(单选题).(2分)职业道德修养是指从业人员在道德意识和道德行为方面（）的过程。B

A.培养

B.自我修炼

C.锻炼

17(单选题).(2分)所谓行为规范，是指人们的行为活动所应遵循的基本准则，是人们行为活动一般尺度所应遵守的 B

A.规矩

B.基本准则

C.法则

18(单选题).(2分)中国共产党第十八次全国代表大会的主题是 A

A.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

C.高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。号

19(单选题).(2分)中国古代思想家()有句名言：“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话表达了管子对经济与道德关系的认识。C

A.孟子

B.孔子

C.管子

D.荀子

20(单选题).(2分)政治体制改革要更加注重发挥()在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。B

A.政府机构

B.法治

C.思想统一

21(多选题).(2分)如何营造良好的道德环境？ ABC

A.抓好文化建设

B.搞好典型宣传

C.搞好舆论引导

D.搞好社区教育

22(多选题).(2分)职业道德的主要内容有哪些？ ABCDE

A.诚实守信

B.办事公道

C.奉献社会

D.服务群众

E.爱岗敬业

23(多选题).(2分)怎样做到诚实守信？ ABCD

A.诚实劳动、合法经营

B.实事求是、不讲假话

C.重质量、重服务、重信誉

D.提高技能、创造名牌产品

24(多选题).(2分)职业道德培训的一般内容应包括职业道德（A）和职业道德（D）两方面。AB

A.意识

B.实践行为

C.规范

D.准则

25(多选题).(2分)专业技术人员职业道德建设当中存在的主要问题有哪些？ ABC

A.职业理想弱化

B.以职谋私

C.服务意识淡薄

D.社会风气不良

26(多选题).(2分)继续教育公需科目课程目前分为（）、（）和（）三个专业课程 BCD

A.机械类

B.教育类

C.卫生类

D.其他类

27(多选题).(2分)（）是原始社会的主要道德规范 A

A.互助#平等

B.礼让

C.谦和

28(多选题).(2分)职业道德培训的方法是什么？ AD

A.进行评价评

B.引入情感

C.制度考核

D.确立目标

29(多选题).(2分)只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的()。ABC

A.理论自信

B.道路自信

C.制度自信

D.民族自信

30(多选题).(2分)（）促进精神文明建设的发展，是一个社会精神文明发展程度的突出标志，是（）的重要组成部分。BD

A.社会进步

B.职业道德

C.社会公德

D.社会道德体系

31(多选题).(2分)坚持维护社会公平正义，要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以

()为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。ABC

A.权利公平

B.机会公平

C.规则公平

D.平等发展

32(多选题).(2分)孔子的师德观有哪些？ ABCD

A.学而不厌，诲人不倦

B.讲究教法，循循善诱

C.爱护学生，无私无隐

D.以身作则，言传身教

33(多选题).(2分)阿莫纳什维利在教学上提出了哪些原则？ BD

A.师生合作的原则

B.自由选择感的原则

C.因材施教的原则

D.相信学生的原则

34(多选题).(2分)职业道德意识包括哪些方面？ ABCD

A.职业道德信念

B.职业道德情感

C.职业道德认识

D.职业道德意志

35(多选题).(2分)集体主义是社会主义道德的（）和社会主义经济、政治及文化建设的（）。AD

A.基本思想

B.基本原则

C.必然要求

D.根本要求

36(判断题).(2分)道德对社会生活的作用方式是强制性的。错

37(判断题).(2分)“二十字”基本道德规范，贯彻了“以德治国”与“依法治国”相结合的重要思想。对

38(判断题).(2分)职业道德的产生是以社会分工为基础的。对

39(判断题).(2分)道德指的是以善恶为评价标准，调节人与人、人与社会和人与自然之间关系的一种行为准则。对

40(判断题).(2分)“温故而知新，可以为师矣”，是指的学生的学习方法。错 41(判断题).(2分)职业道德修养是指从业人员在道德意识和道德行为方面自我修炼的过程。对

42(判断题).(2分)解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的核心要求。错

43(判断题).(2分)《重庆市专业技术人员继续教育条例》自2004年1月1日起实施。对

44(判断题).(2分)社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。对 45(判断题).(2分)道德是调剂人际关系的一个主要的手段。对

46(判断题).(2分)医院管理的道德责任首先要通过每一个领导干部的自觉践行来落实。错

47(判断题).(2分)先进道德对于发展科学技术和社会生产力并无积极作用。错

48(判断题).(2分)道德的实施需要法律的强制保障。对

49(判断题).(2分)“圣人无常师”是孔子的言论。错

篇3：出版专业职业资格考试备考要诀

一、熟

所谓“熟”，就是要对全国出版专业职业资格考试辅导教材(考试指定教材)《出版专业基础知识》和《出版专业理论与实务》的大纲要求都记准记好、熟悉，对考试要点做到熟读、熟背、理解。特别是要熟背各章节中的小标题，复习时要以课本为根本，把课本上的标题结合工作实际在理解的基础上熟背，尤其是要把教材上的各个章节之间的关系理清。只有这样才能轻松应对出版专业职业资格考试。分析历年出版专业职业资格考试试题，虽然出题角度非常灵活，但是教材知识占有很大比重，特别是在选择题上，有60%以上的考题直接分布在教材的各个章节中，剩下的考题大部分也间接与教材相关。因而，要想成功通过全国出版专业职业资格考试，备考中坚持以教材为本，在理解教材各章节关系的基础上，熟读、熟背教材，吃透教材非常重要。如何做到“熟”呢?笔者认为，复习备考吃透教材应该包含以下三个过程：

1. 熟悉教材，把教材“由厚读薄”的过程。

考生拿到教材后，应快速熟悉教材，这个过程我把它叫做“把教材‘由厚读薄’的过程”。这个过程通常需要5—6天的时间。一本书在手，首先应快速浏览目录，做到总体把握，全盘了解，熟悉书的架构。在备考全国出版专业职业资格考试过程中，也要有这样的过程。在拿到教材后，先不要匆忙细读教材，而应先研读教材目次，快速把握教材架构，了解教材大纲、教材“骨架”，了解并熟悉教材各个章节间的先后，对各个章节间的联系有个初步的了解。这样做有利于把握考试大纲。如果把考点比作珍珠的话，这一过程就是寻找串珍珠的绳子，寻找主线。以2007年《出版专业基础·中级》教材为例，笔者总结的各章之间的主线是(见表2):

2. 熟记教材，把教材“由薄读厚”的过程。

这一过程是在对教材总体熟悉、把握主线的基础上，对照《全国出版专业职业资格考试考试大纲》逐个掌握重点、考点。看教材时一定要对照考试大纲，大纲上划为重点的内容一定要反复看几遍，大纲上划为了解的内容在时间紧张时可以略看。这个过程需要1—2个月的时间。众多知识点、考点犹如珍珠分布在教材的各个章节之中，考生在复习的时候，一定要熟背这些知识点、考点，为用主线串珍珠做好准备。教材中涉及的具体数字、具体概念、具体公式、法律规定等知识是必须记住的。以2007年《出版专业基础·中级》教材第一章为例：出版的概念;出版活动的构成要素;我国出版活动的指导思想、方针原则、主要任务和出版物的要素等知识点是必须掌握的。

3. 吃透教材，把教材再“由厚读薄”的过程。

这一过程是用主线串珍珠的过程，也是把教材”由厚读薄“的过程。一般需要10多天的时间。从熟悉教材架构、握住主线到熟记教材知识点、考点，随着复习的深入，对教材的把握程度也随着不断深入。此时，考生已经对教材有了足够的认识，对教材的各个章节之间的关系有了更加深入的认识。考生应该总结并梳理复习过的知识，把握教材的主线，将熟记的教材知识点串联起来，形成完整的知识体系。这样不容易混淆凌乱的知识点。笔者在复习备考的时候，经常把有些相近的概念的特征混淆了，如2007年《出版专业基础·中级》教材第六章讲的出版物个人市场与集体市场的特征。

二、广

所谓“广”，就是指掌握的知识要广，要有广阔的知识面。出版工作是一项综合性的工作，政治性、科学性、专业性和实践性都很强，其工作对象涵盖了人类的整个知识体系，涉及的知识和能力的范围非常宽。[1]教材中不仅有关于出版的专业知识，而且有中文、经济学、法学、时事政治等众多知识。因此，在日常工作中，考生要多积累，勤思考，做个有心人。应对考试，如何做到“广”呢?笔者认为，备考中应从以下三个方面积累知识：

1. 关注时政。

时事政治被全国出版专业技术人员资格考试列入考试范围，占有一定分值。只要考生平常关注时事政治，勤于收集，笔者认为，获得大部分的时政分数并不难。如何收集时事政治呢?笔者利用网络搜索《半月谈》杂志的时事政治资料(《半月谈》杂志每期都会有电子稿)，把上一年度8月至当年8月的国际国内重大时事政治资料整理在一起，在考试前几天进行集中复习，效果不错。

2. 关注法律。

近年来出版法律法规成为考试内容的重中之重，考生一定要熟记相关法律法规条文，并适当地了解一些典型案例。我国《著作权法》是全国出版专业技术人员资格考试的重要内容，每年考试都会有很多题目，特别是在《出版专业理论与实务·中级》试卷中占有很大比分。复习备考过程中，考生要结合对《著作权案例分析》(中国版权保护中心、新闻出版总署人事教育司编，上海辞书出版社)的学习，深入研读《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》，这对做好案例分析题具有非常大的帮助。除此以外，在备考过程中，考生还要熟知国家出台的有关出版方面的法律、法规和规章。如国家版权局发布的《出版文字作品报酬规定》、《音像制品管理条例》、《出版专业技术人员职业资格考试暂行规定》、《出版专业技术人员职业资格考试实施办法》、《期刊出版管理规定》、《图书出版管理规定》、《最高人民法院关于审理非法出版物刑事案件具体应用法律若干问题的解释》、《中华人民共和国广告法》、《图书质量管理规定》等。

3. 拓宽知识面。

一些考生参加完考试后，认为题目太难。所谓“难”，并不是在深度上，而是在广度上。考卷只有一张，范围涉及图书编辑、期刊编辑、音像制品编辑、电子出版物编辑，还有校对、美术编辑、印刷、发行、出版等方面，从事某一专业工作的考生来说可能不一定都熟悉。[2]作为期刊社的编辑，很少接触甚至接触不到出版社内具体的出版事务，诸如常见开本的图书的净尺寸和全纸张规格的尺寸(见表3)等知识。在2007年全国出版专业职业资格考试过程中就有一道计算题涉及这些知识，如果不知道这些数据，那么这道题肯定无法完成。可见拓宽知识面对考试的作用。

三、巧

所谓“巧”，就是通过练习，精心总结答题技巧，摒弃题海战。在备考过程中，一定要留出一段时间做一些精选习题，通过做这些习题检验复习的效果，掌握各种考试题型的答题技巧。特别是对历年的全国出版专业职业资格考试真题，考生一定要细细分析。结合《考试大纲》，针对不同种类的考试题型，笔者总结答题技巧如下：

1. 客观题。

在全国出版专业职业资格考试中，客观题主要就是单项选择题和多项选择题。只要熟读教材，多看几遍教材，特别是在熟记重要概念，重要数据(如第一、最早等)后，单项选择题难度基本不大。多项选择题有多数题目来自教材，包括名词概念、种类、特征、内容、构成要素等，在做多项选择题时，一定要选择确定正确的，自己把握不准的选项最好不要选，因为在选项中有2个或2个以上符合题意，并至少有1个错误选项，错选不得分，少选得0.5分。因此，宁缺勿错。

2. 主观题。

主观题在《出版专业实务·中级》试卷中所占比重较大，从题型上来看，具体包括计算题、案例分析题、模拟审稿题、模拟编辑加工题和通读校对改错题等题型。

(1)计算题。该题型得分的前提是熟记并理解教材中的公式。在答题过程中，一定要细心，不可马虎大意。

(2)案例分析题。该题型成功的关键是多练习，结合对《著作权案例分析》的学习，熟知《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》等法律知识。

(3)模拟审稿题。解答该题型时，首先要指出其中存在的错误或缺漏，其次要说明正确的内容应是什么。解答这种题时，必须遵循审稿过程中批注意见的操作规范，即应该在有错误或缺漏的文字下面划线后，再在相应空白处写明意见。根据考试的特点，作标记和写意见都不能使用铅笔。

(4)通读校对改错题。解答该题型时，一定要记住必须正确使用校对符号，不能对提供的文字进行编辑加工，根据考试的特点，在使用校对符号时，不能使用红笔。

(5)模拟编辑加工题。解答该题型时，一定要记住千万不能使用校对符号，发现文字中错误或弥补缺漏的地方，直接在文字上进行修改，只要不改变稿件的主题内容就行。

摘要：回顾我国历年出版专业职业资格考试, 结合实战经验, 本文认为, 做好出版专业技术人员资格考试备考工作, 应在以下三个方面有所重视:一是熟读教材, 吃透教材, 夯实基础;二是关注时政, 注重积累, 拓宽知识面;三是通过练习, 精心总结答题技巧, 摒弃题海战。

关键词：出版专业职业资格考试,备考,“三字要诀”

参考文献

[1]中国编辑学会, 全国出版专业职业资格考试办公室编.出版专业基础·中级 (2007年版) .上海辞书出版社, 2007.5.

篇4：专业人员职业道德考试

2001年，人事部、新闻出版总署决定建立出版专业技术人员职业资格制度，2002年开始在全国进行第一次出版考试。出版专业职业资格考试（以下简称“出版考试”）由新闻出版总署委托中国新闻出版研究院组织国内出版界的顶尖专家开发研制，主要结合出版工作的实际需要，测查应试者从事出版工作的综合能力。考试分为初级和中级两个级别，每个级别有《出版专业基础知识》和《出版专业理论与实务》两个科目。在出版专业职业资格考试的开发过程中，一直坚持运用现代考试理论和方法对命题、审题、阅卷等各个考试环节进行监测。

效度是考试质量最重要的指标，效度研究是一个关于考试有效性资料积累的过程，对于出版考试这样一个国家级考试，效度究竟如何，需要效度证据来进行说明。本项研究以2012年出版考试初级和中级试卷为研究对象，从考生的学历、性别、专业背景、年龄与成绩的相关、考试诚信情况、出版单位调查等几个方面对出版考试进行了初步的效度分析。根据人力资源和社会保障部人事考试中心制定的试卷质量标准，从表1可以看出，本次研究所采用的试卷难度适中，区分度等级为优。

表1 2012年出版考试初级和中级试卷各项参数

一、考试成绩与学历的相关

为了考察出版考试的有效性，本研究计算了考生成绩与学历之间的相关。虽然学历并不能完全反映一个人的真实能力，但是，就数量较大的一组人来说，学历应该与能力具有正相关的关系。统计结果显示，出版基础知识（以下简称基础）和出版理论与实务（以下简称实务）科目测验总分都与学历在0.01的水平上具有显著的正相关，即学历越高成绩也越高。初级基础与学历的相关是0.446，初级实务与学历的相关是0.372，中级基础与学历的相关是0.401，中级实务与学历的相关是0.426。这一结果，为出版考试的效度提供了很好的证据。

表2 考试成绩与学历的相关（N=3000）

注：带**者达到0.01的显著性水平。

二、考生样本与成绩之间的相关

1.考生性别与成绩之间的相关

2012年出版考试的考生中，初级男性考生832人，女性2537人，中级男性考生2823人，女性6106人。因男女人数相差较大，所以本研究对两个级别女性考生的数据进行了多次随机抽样，最终抽取初级女性考生832人、中级女性考生2823人。对男性女性考试成绩的基本分析结果见表3。

表3 男女考生成绩对比

由表3可以看出，无论在初级还是中级考试中，女性考生在基础和实务两个科目上的平均分都比男性考生高5分以上，最高分一般也比男性考生高。除了这种直观分析以外，本研究对男性和女性初中级两个科目的成绩分别作了独立样本T检验，以分析男性和女性考生的成绩是否具有统计学意义上的显著差异。分析结果见表4。

表4 男性和女性考生成绩独立样本T检验结果

由表4可以看出，男性考生和女性考生在初中级基础和实务两个科目上的成绩在0.01水平上具有显著差异，即女性考生成绩要显著高于男性考生。

2.考生专业背景与成绩之间的相关

本研究为了分析考生的专业背景与成就之间的相关，对初中级两个科目的成绩分别作了独立样本T检验，以分析不同专业背景的考生成绩是否具有统计学意义上的显著差异。显著性概率临界值设定为0.05。分析结果见表5。

表5 不同专业背景的考生成绩独立样本T检验结果

由表5可以看出，在初中级基础知识和理论与实务两个科目的考试中，出版或相关专业考生成绩与其他专业背景的考生成绩之间存在显著性差异，其中初级出版或相关专业考生成绩平均分要高于其他专业考生，而在中级考试中，出版或相关专业考生成绩平均分低于其他专业考生。

3.考生年龄与成绩之间的相关

表6 成绩和年龄的相关分析

注：**表示在0.01 alpha 水平上显著相关 （双尾）。

由表6可以看出，考生成绩与年龄呈负相关，即年龄越大成绩越低，但由于相关系数不是很高，应该是随着年龄的增加，在某一个年龄段成绩达到最高点，随后开始随着年龄的增加成绩下降，表7也可以印证这一结论。

表7 2004-2012年总分前十名平均年龄

三、考试诚信情况

如果有作弊，无法保证考试的公平公正，对试卷质量的分析也会存在较大误差。本研究采用美国教育考试服务中心（ETS）开发的K指数方法，对考试结束后的数据进行了答卷雷同分析检测。经过对2004-2012年这9年考试数据的分析，未检测出雷同答卷，说明出版考试考生素质较高，有效保证了考试的信度和效度。

四、出版单位调查

为了更好地分析出版考试的效度，本研究对考试的使用单位进行了调查。通过将某出版集团内部组织的编校知识竞赛的成绩与考生参加的出版考试成绩进行相关分析，得到表8结果。

表8 编校知识大赛成绩与资格考试成绩的相关分析

注：*表示在0.05 alpha 水平上显著相关 （双尾）。

从表8可以看出，两个考试的成绩在0.05显著性水平上相关，而且出版考试成绩与平时部门领导所了解的情况基本吻合。本研究又随机抽取了部分出版社进行调查，调查结果也验证了出版考试在出版行业人才选拔上的权威性和有效性。

通过对出版考试考生学历、性别、专业背景、年龄与成绩的相关，考试诚信情况、出版单位调查等几个方面的分析，所有结果都显示，出版专业资格考试具有很好的考试评价指标，可以真实准确地反映出受测者的出版业务水平，考试本身体现出了出版工作的实际需要和综合能力导向。

[作者单位：孔祥 北京语言大学语言科学院考试安全研究中心;孙瑞雪 人民教育出版社。基金项目：北京语言大学院级科研项目（中央高校基本科研业务专项资金资助）“雷同答卷甄别中的显著性水平alpha设定和甄别方法应用标准研究”（14YJ150005）]

篇5：专业人员职业道德考试

1．市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的（）。A改革创新 B资产重组 C统筹管理 D优胜劣汰 2.（）这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题。

A物价上涨过快 B通货膨胀突出 C市场经济秩序混乱 D国民生产总值下降 3.（）是文化发展的不竭动力，也是建设和谐文化的重要途径。A创造 B创新 C发明 D建设

4.在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、（）放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。A保护环境 B改革开放 C发展创新 D节省成本 5.加强社会主义荣辱观教育,是当前（）建设的首要任务。A思想观念 B思想道德 C经济文化 D物质文化 6.（）是纠正行业不正之风的重要措施。

A职业道德义务 B职业道德技能 C职业道德建设

D职业道德修养 7.（）是社会主义道德最广泛的社会基础。

A公民道德 B社会道德 C职业道德 D个人道德

8.（）是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。A救死扶伤、防病治病 B解除病人痛苦，保障人民的健康 C尊重病人、一视同仁 D热情周到、敢于负责 9.积极参加（）是职业道德修养的根本途径。

A职业实践 B职业教育 C职业评级 D职业素养

10.要把（）作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。

A是否能解决人民矛盾 B是否符合党和国家以及集体的利益 C是否符合个人利益 D是否符合人民利益

11.（）是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则。

A职业纪律 B职业道德 C职业技能 D职业义务 12.()是国家和集体中的一个成员的利益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。A个人利益 B国家利益 C集体利益 D人民利益

13.健全（），要坚持以党内民主带动人民民主，进一步健全民主制度，延伸权力监督，不断扩大公民有序的政治参与。

A民主制度 B民主法制 C法律制度 D民主监督 14.建设和谐文化的核心问题是（）。

A构建社会主义和谐社会 B树立和谐理念 C控制人口、节约资源 D培育人的和谐文化精神

15.良好的（）是建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证，也是形成社会主义道德风尚的重要基础。

A社会信用 B职业道德 C社会舆论氛围 D个人诚信

16.（）回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题。A社会主义价值观 B社会主义荣辱观 C社会主义人生观 D社会主义世界观

17.作为民族素质的本质的职业道德素质和（）决定着民族素质建设的性质和方向。A道德品质 B社会舆论 C思想道德素质 D个人修养

18.为人民服务是社会主义道德的根本，是（）的显著标志和本质特点。A社会主义道德 B社会主义精神文明 C社会主义品德 D社会主义人生观

19.（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。

A职业道德技能 B职业道德义务 C职业道德信念 D职业道德素养 20.（），国家、社会的安定祥和也就有了保证。A公民的生活幸福 B社会的繁荣昌盛 C国家综合国力的提高 D社会文化繁荣发展

21.职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的（），认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。

A科学发展观 B社会观 C人生观 D职业观 22.集体主义原则首先要求（），这是一个大前提。A个人利益服从国家利益 B集体利益包含个人利益 C集体利益服从国家利益 D个人利益服从集体利益 23.加强职业道德是市场经济道德（）的内在要求。A经济建设 B文化建设 C环境建设 D社会建设

24.（）是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。A为社会服务 B为人民服务 C为国家服务 D为单位服务 25.职业道德的最基本要求是（），为社会主义建设服务。A勤政爱民 B奉献社会 C忠于职守 D一心为公 26.（）是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。

A个人主义原则 B集体主义原则 C马克思主义原则 D为人民服务原则 27.社会主义职业道德是以（）为指导的。

A社会主义精神文明建设 B邓小平理论 C毛泽东思想 D马克思主义 28.作为道德原则的集体主义所讲的“集体”，指的是（）。

A国家 B社会整体 C多个个人集合起来的小团体 D单位

29.所谓（）教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作。A勤业 B敬业 C乐业 D爱业

30.（）是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量。A新闻工作者 B教师 C科研工作者 D知识分子

二、多选题

1.加强诚信建设的重要意义是（）。

A加强诚信建设是整顿和规范市场经济秩序，促进先进生产力发展的根本要求

B加强诚信建设是适应进一步扩大对外开放的新形势，提高国民经济整体素质和竞争力的迫切需要

C加强诚信建设是维护人民群众根本利益，为群众多办好事实事的具体体现

D加强诚信建设是提高公民文明素质和社会文明程度，把用先进思想武装人民群众的任务落到实处的重要内容。

2.集体主义作为社会主义的道德原则，其主要内涵是（）。A集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的出发点和归宿 B个人利益要服从集体利益和人民利益 C集体主义利益的核心是为人民服务

D在保障社会整体利益的前提下，个人利益与集体利益要互相结合，实现二者的统一 3.“修养”通常包含的含义是（）。

A指政治思想、道德品质、知识技术等方面所进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫以及所达到的水平B从业人员的职业责任感 C指“修身养性”之道

D指逐渐养成的，有涵养的待人处世的态度 4.用联系的、发展的观点看问题，（）。A是马克思主义科学世界观的一个基本原则 B要求我们必须确立辩证的思维方法

C关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点 D是科学的实践观的内在要求。

5.提高职业道德修养的方法主要有（）。

A学习的方法 B自我批评的方法 C积善的方法 D慎独的方法 6.我们所要维护的个人正当利益，应该（）。A要明确个人正当利益是一种客观存在的事实 B要明确个人利益的获得是通过正当的手段 C个人的正当利益不应损害社会整体的利益

D保护个人正当利益并不排除在社会整体利益需要的时候，自觉地对个人利益加以节制或者做出必要的自我牺牲

7.职业道德教育的原则有（）、持续教育原则等。

A正面引导原则 B说服疏导原则 C因材施教原则 D注重实践原则 8.当个人利益与党和人民的利益发生矛盾或冲突时，要自觉做到（）。A人民利益服从国家利益，个人利益服从党的利益 B个人利益服从党和人民的利益、国家的利益

C允许和鼓励追求个人利益，必要时可以牺牲集体利益来保证个人利益 D为了党和人民的利益，个人在必要时可以牺牲自己的一切甚至生命

9.社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括（）、提高职业道德认识水平等方面。

A向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力

B树立从业人员的社会主义职业道德信念 C锻造从业人员坚强的职业道德意志 D养成从业人员良好的职业行为习惯 10.发扬奉献精神，是为了（）。

A社会的进步 B民族的振兴 C国家的富强 D人民的幸福 11.人生观大致包括的内容是（）。

A人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得

B人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想

C一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题 D研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导 12.社会信用体系是保证经济良好运行的社会机制，主要包括（）等部分。

A社会信用制度 B社会信用服务体系

C社会信用活动 D社会信用担保 13.人生价值由两个相对交互的方面构成，这两个方面是（）。A主体对于社会和人类生活的作用和意义，即人生价值的创造过程 B以价值关系为对象客体的认识，包括感性认识和理性认识

C社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足，即人生价值的享受过程 D构成人生价值的全部内涵。

14.（）仍是这些部门创建工作的当务之急。A大力加强行政管理和执法部门的诚信建设 B进一步转变行政管理和执法部门的工作作风 C加强廉政建设、密切党群关系

D提高行政管理和执法部门的办事效率

15.树立和坚持为人民服务的人生观，我们应做到（）。A时刻保持全心全意为人民服务

B对于干部，应把全心全意为人民服务作为自己的最高行为准则 C必须坚持马克思主义的群众路线

D对于广大职工，应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义 16.职业道德教育的要求是（）。

A要配合党风廉政建设和反腐败斗争，抓职业道德教育 B针对行业中当前突出的职业道德问题抓职业道德教育 C要首先抓职业责任心的培养 D领导要率先垂范

17.以人为本，就是（）。A解放思想、实事求是

B要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本的出发点和落脚点 C围绕人们的生存、享受和发展的需求，提供充足的物质文化产品和服务 D围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展 18.学习马克思主义的根本目的是（）。

A把握客观存在的矛盾，分析和把握矛盾的结构、层次和条件 B为了树立科学的世界观和方法论，并把它转化为自己的人生观 C指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值

D用以指导自己的认识活动和实践能力，推进建设有中国特色社会主义的伟大事业 19.全心全意为人民服务的主要内容是（）。A热爱人民，关心人民，同人民站在一起 B一切向人民负责，全心全意为人民服务

C个人利益服从于人民的整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争 D在人民需要的时候，为了人民的利益不惜牺牲个人利益甚至生命

20.建立社会主义市场经济道德秩序，要求加强职业道德建设，以协调（）之间的关系。A市场管理者与商户

B各行各业从业人员与其服务对象 C职业与职工 D职业与职业

三、判断题

1.社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。× 2.先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。×

3.建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。√ 4.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。

5.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。× 6.社会主义职业道德原则是共产主义。×

7.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。√

8.从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。√

9.我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。√ 10.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。×

11.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。×

12.极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。√

13.深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。

14.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。√

15.承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。√

16.一视同仁是职业道德的根本。（×）17.廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。√ 18.教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。× 19.社会风气直接影响着党风政风。×

20.道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。√

21.加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。√

22.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。√

23.良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。×

24.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。√

25.社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。√

26.发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。×

27.社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。×，取决于从业者的思 28.职业作风的好坏想和宗旨。√

29.个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。× 30.“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。√

篇6：专业人员职业道德考试

专业技术人员职业道德 考试 68 分 一 单选题：每题 1 分，共 30 题，只有唯一一个选项正确1.有关奉献精神的说法，下面选项中错误的是（）。C 奉献精神是社会主义的集体主义精神2.（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。D 职业道德素养3.社会主义国家是人民当家作主的国家，体现社会主义这种本质的是（）。C 为人民服务4.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是（）的核心。B 社会主义道德建设5.教师职业道德的核心是（）A 忠于人民的教育事业6.集体应尽可能地保护和满足个人的正当利益，使个人的尊严、价值和权利得到最大的实现，为个人的全面发展创造条件。完成这个任务的大前提是（）。D 个人利益服从集体利益7.在社会主义社会，人民当家作主，社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致，使得调节三者利益关系的基本原则为（）。C 集体主义8.职业工作者认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分，可以笼统地称为职业工作者树立了正确的（）。D 职业观9.人类迄今为止最科学的世界观和方法论是（）。B 马克思主义哲学10.所谓民族素质，是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。以下不属于民族素质的主要内容的是（）。B 职业素质11.集体主义原则的出发点和归宿是（）。A 集体利益高于个人利益12.社会信

用体系是保证经济良好运行的社会机制，建立健全社会信用体系，是规范市场经济秩序的（）。D 治本之策13.社会物质生活条件的反映是（）。它是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态。D 道德14.相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来说，国家和集体中的一个成员的利益是指（）。A 个人利益15.最能体现社会主义社会本质的是（）。C 为人民服务16.创造价值的潜在能力是（）。B 内在价值17.建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是（）。A 道德关系18.文化发展的不竭动力是（），同时也是建设和谐文化的重要途径。B 创新19.下面选中，没有体现出社会信用制度的特征的是（）。C 诚信为根本20.以下有关价值观的说法，错误的一项是（）。D 在同一历史时期、同一社会制度下，人们会有着相同的人生价值观21.不仅着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任，并且把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来，有利于营造良好的（）。B 社会氛围22.我国的市场经济发展还处于初级阶段，市场经济体制还很不完善，存在的问题很多，当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题是（）。C 市场经济秩序混乱23.道德理论体系通常可以叫做（）。C 人类学 是 要求的集中体现。24.为人民服务是社会主义道德的显著标志和本质特点，（）A 社

会主义道德25.社会主义职业道德是一种新型的职业道德，它的指导思想是（）。D 马克思主义26.以下选项中能够为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件的是（）。A 和谐文化27.修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自觉，是由（）的特点决定的。C 道德28.社会主义道德最广泛的社会基础是（）。A 公民道德29.法律作为市场经济运行规则的最高维护者，直接规范了社会中每一个行为主体的具体行为，具有较强的权威性和约束力。信用建立在法制的基础之上，需要（）作保障。D 社会道德30.在社会主义市场经济条件下，集体主义原则包含着富有新意的内涵，以下选项不在其内涵范围内的是（）。D 社会主义职业道德原则是集体主义二 多选题：每题 2 分，共 20 题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1.社会主义核心价值体系是内涵十分丰富的完整体系，这个体系是由以下哪些内容构成的（）。A 经济价值观 B 政治价值观 C 文化价值观 D 社会价值观2.教师的职业道德主要是在教育过程中调整以下哪些社会关系（）。A 教师与学校 B 教师与学生 C 教师与教师 D 教师与社会3.突出社会主义荣辱观这个重点，实现全面建设小康社会，需要做到几个“贴近”，主要有（）。A 贴近实际 B 贴近生活 C 贴近群众 D 贴

近社会4.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它从最基本的层面看，主要包括（）。A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观5.下列哪些道德想法是不可取的（）。A 享乐主义 B平均主义 C 保守主义 D 拜金主义6.科学地认识世界，要求我们必须确认辩证的思维方法，以下属于唯物辩证法范畴的是（）。A 联系的观点 B 发展的观点 C 矛盾的观点 D 对立的观点7.职业道德教育，要根据不同行业和职业不同的实际情况，采取多种多样的方法，最主要的方法有（）。A 理论灌输的方法 B 自我教育的方法 C 典型示范的方法 D 潜移默化的方法8.集体利益与个人利益产生矛盾的根源是各种利益的冲突，主要有（）。A 国家利益和个人利益 B 眼前利益与长远利益 C 局部利益与整体利益 D 国家利益和眼前利益9.人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，主要回答的问题是（）A 什么是人生 B 怎样对待人生 C 什么是人生价值 D 实现人生价值10.下列选项中，属于职业道德教育原则的是（）。A 持续教育原则 B 说服疏导原则 C 因材施教原则 D 注重实践原则11.加强公民道德建设，应该做到以下几点（）。A 着力弘扬社会主义荣辱观，拓展公民道德教育内容 B 着力营造舆论氛围，倡导良

好社会道德风尚 C 着力解决突出问题，巩固拓展道德建设成果 D 着力推进工作延伸，扩大道德建设的覆盖范围 分12.职业道德修养是职业活动的另一重要形式，与职业道德教育密切相关，它包含的意思是（）。A 从业人员认识本职工作的社会意义和道德价值 B 人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力 C 人们的职业道德所达到的境界 D 从业人员的职业责任感13.随着经济的快速发展，会计造假、会计信息失真的现象也越来越严重，几乎成为一种较为普遍的现象。会计人员做假账的原因主要是（）。A 屈从领导的压力，被动造假 B 政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位 C 会计人员缺乏职业道德以及会计人员业务不精，法律意识不强 D 法律监督机制不完备，会计规范体系不完善14.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A 集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起 B 集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想 C 集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求 D 集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求15.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A 社会主义职业道德与共产主义的道德原

则是完全一致的 B社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德 C社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求 D社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德16.科学世界观和方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。用联系的、发展的观点看问题，意味着（）。A 是马克思主义科学世界观的一个基本原则 B要求我们必须确立辩证的思维方法 C 关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点 D是科学的实践观的内在要求。17.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。这个共同理想，就是指（）。A 走改革创新的科学发展道路，建设社会主义新中国 B在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路 C实现中华民族的伟大复兴 D解决人民群众日常生活中的矛盾以及社会主义发展过程中的矛盾18.人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点，人生观大致包括的内容有（）。A 人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得 B 人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想 C 一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题 D研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指

导19.坚持唯物辩证法，就是要用联系的观点看问题，了解事物的联系具备的特点是（）。A 普遍性 B 易变性 C 客观性 D 多样性20.在改革开放和现代化建设事业的进程中，我们应发扬无私奉献精神，坚决反对极端个人主义。所谓奉献精神，是指（）。A 全心全意为人民服务的精神 B 大公无私、毫不利己、专门利人的精神 C社会主义的集体主义精神 D民族的振兴，国家的富强，人民的幸福三 判断题：每题 1 分，共 30 题，如发现选项为 A 和 B，则正确选 A错误选 B1.坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。在当前形势下，坚持标本兼治，则要以治标为主治本为辅。B2.人是社会关系的主体，人与人之间融洽相处，是社会和谐的基础。A3.所谓道德理想，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。B4.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。A5.马克思主义哲学是人类迄今为止最科学的世界观和方法论，对于我们科学地认识世界具有十分重要的意义。A6.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。A7.建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们的坚持不懈和努力奋斗，至少可以在 5-10 年实现。B8.社会主义职业道德原则是集体主义，作为道德原则的集体主义所讲的“集

体”，指的是多个个人集合起来的小团体。B9.社会文明是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。A10.全心全意为人民服务是共产党的宗旨，是对共产党员的要求，也是对各职业一切先进分子的要求。A11.所谓获得职业道德认识，就是要知道一个具体职业有哪些道德标准，做一个有职业道德的人，应该遵守哪些职业行为准则。A12.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。A13.道德修养是人们对自己的意识行为所作的自我解剖、自我改造，人们道德素质的高低，主要是由道德修养决定的。B14.职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性，这种道德认识，不仅在诉诸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在职业道德实践中，经历长期甚至痛苦的磨练。B15.要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作，需要意识到，荣辱观教育的重点在青少年主阵地在家庭。B16.我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。B17.和谐文化的建设重在倡导文化精神，培育文化理念，坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。A18.实践证明，社会主义职业道德可以自发地形成，但不可能自发地得到发展，只有在大力发展经济的基础上，对全社会各行业人员进行耐心细致的教育，并经过个人在职

业生活实践中的磨练，才能够逐步建立和发展起来。B19.加强公民道德建设，要坚持以马克思主义重要思想为指导，全面落实科学发展观。A20.为人民服务是社会主义道德的集中体现，是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。A21.道德范畴的含义有广狭之分。从广义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。A22.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。A23.集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。B24.坚持正确导向、营造积极健康的思想舆论氛围，是促进社会和谐的重要因素，也是建设和谐文化的最主要的任务。A25.政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。A26.道德最主要的社会功能是：统治阶级通过自己的道德标准调节阶级内部成员之间的关系和行为，并且力图使被统治阶级的活动和行为保持在统治阶级允许的范围之内。A27.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。A28.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。A29.道德关系是一种特殊的社会关系，它建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一