“珍珠”落地作文

2024-08-07

“珍珠”落地作文（通用16篇）

篇1：“珍珠”落地作文

“珍珠”落地作文

我是一名小学生，我叫杉杉，我有一个好闺蜜叫丽丽。一个漫长的暑假，我十分想念丽丽。终于要开学了，我开心得有点忘乎所以。

开学那天，我兴冲冲地来到学校，走进班，我没见到丽丽的身影，随之老师就来了。“今天我们班来了位新同学，叫奇奇，大家欢迎!”老师说道。奇奇，我可太熟悉了，我上幼儿园的时候我们就相识了。但我们只是“假”朋友，我不太喜欢她，她很“小气”!

因为是新同学，大家都围着她打招呼，这时候我突然想起了丽丽，我左顾右盼，正纳闷的时候，老师好像又想起了什么，叫大家坐好。“今年我们的班花丽丽上了国际学校，转走了!”我的身体瞬间僵住了，脑子里一片空白，鼻子一酸，眼圈红到了眉毛上，没等老师说完，我打开门跑了出去。我没有办法接受这个事实，我坐在书吧，不阻止泪水从脸颊上流下来，一颗颗，像断了线的“珍珠”无声滑落，虽然落地不作响，可在我心里却发出巨大的响声。

过了许久，我平复了一下心情，可还是不想接受这个现实，在班里我没有很好的.朋友了。

音乐课，是我喜欢的课程，但是当我听到歌曲名字的时候，一块巨大的石头又一次压在我的心头，一般情况下是没有太多感触的，但是对于我而言，就是一次揭开伤疤的痛。歌名叫：“送别。”音乐响起，我的“珍珠”又一次落了下来。

一天、一周……一个月过去了，课间我只有以书为伴。原来下课铃一响，我和丽丽会一起走进书吧，挑选我们喜欢的书籍。看到精彩片段，我们还会分享演绎一番，还有我们在座位上聊天攀谈。我们一起到操场游戏活动、嬉笑、打闹，她的一颦一笑都让我怀念。那时候我们在一起的时光多么美好。你，为什么离我而去?也没能好好的告别。时常想到这里，我的“珍珠”一次又一次落了下来。我心如刀绞有说不出的委屈和难过。闲暇时，我经常在草稿纸上勾画或是回忆丽丽的面孔，纸湿了，是我的泪水浸泡了它，哦!我要“疯”了!

在无尽的怀念后我被迫面对现实了，找个朋友试试能否代替她呢?

“奇奇。”这是我在班里第一次叫她。她回过头一副惊讶的表情，回答道：“杉杉，叫我干嘛?”我带着微笑的说：“我们单独谈谈。”她露出诧异的表情，但还是跟着我来到楼梯拐角。我们聊了好一会儿，把误会解开了，我们成了“真”朋友。

通过这次与奇奇的沟通，我又试探着和与我有误会的人聊天，一开始我很紧张，经过几次聊天，我检讨自己的言行举止，真诚相待，慢慢地我不害怕结交新朋友了，反而更主动的喜欢亲近新的朋友。

与朋友沟通方式的转变使我结交了许多好朋友，我发现朋友之间吵吵闹闹很正常，不要太过斤斤计较。这时“珍珠”又落了下来，但这次是因开心而落地的!

篇2：“珍珠”落地作文

现在，我们人类的生活渐渐的变好了，但是，有一大部分人却有一大部分人却认为扔一个垃圾没有关系，可是，那些人没有想到，他们扔一个垃圾就是给地球增加了一个病毒，所以，我们要给地球退一退烧，缓解一下地球的病情。

那些人做得不对，我们不能向那些人学，但，也不是都是这样的，比如：有许多人把家里的灯泡换成了节能灯泡;还有些人把建筑物移为平，种植一些花草树;还有人把自己的交通工具换成了自行车，是因为他们也开始环保了。

别人开始环保了!我们也开始环保了吧!

我们的计划：

1。如果看到有人做一些不文明的事，要阻止他们。

2。我们也要保持好自我习惯。

3。我们要多宣传一下环保精神。

4。要保护好花草树木。

这就是我的计划。

我们再试着联想一下，我们地球上大约有六十五亿人，如果每个人都是那么扔垃圾不往垃圾筒里扔。浪费水资源。浪费电源，可想而知，我们的地球家园会是怎么样，如果我们地球上的人不珍惜，现在的大好时光，不环保，还是那么浪费，这给地球伯伯增加病毒，那么的.话，地球上到处是垃圾，到了世界末日，我们人类该怎么办呀!所以，我们地球上的人类都要尽自己的微薄之力阻止这种的情况再出现，那么，，地球就得救了。

篇3：让课本材料在作文中落地生花

关键词：课本材料,作文,实际

作文是高考语文试卷中的重头戏, 很大程度上决定着语文成绩的高低。但写作文对学生来说却是很头疼的事情, 他们在平时的作文训练中时常感到“无下炊之米”, 所写作文内容空洞、单薄。当前针对高考中的写作出现了许多的应考技巧, 这容易造成写作的模式化, 很大程度上阻碍了学生写作能力的提高。另外, 一部分教师想通过扩大学生的阅读面来提高他们的写作水平, 这又涉及到了阅读的时间问题、内容的选择问题、学生阅读的主动性问题等。其实, 大家都忽略了我们身边最好的一本素材——课本教材。那么, 如何让学生在学习的过程中利用教材内容潜移默化地提升写作能力呢?

纵观历年来我们所见到的那些优秀作文特别是高考满分作文, 考生所选用的素材很多都是我们教材中、课堂上所学习过的, 可大部分学生却不会用, 甚至想不到用, 即使想到也都是人云亦云, 或者是简单的人物事件的堆积, 自己不会组织材料, 更谈不上出新意了。因此, 我们在抓学生基础的时候, 可以尝试让学生在理解课文的基础上把握现有的教材内容知识, 让教材中、课堂上的材料走进学生的作文, 让这些知识在学生的作文中“落地生花”。

一、以教材为立足点, 积累课内相关的素材

教材是学生学习的跳板, 也是学生获取知识最简捷、最直观的途径。教师不可能保证每一个学生的课外阅读时间和数量, 但可以让学生以最有效的方式学好教材, 保证对教材的阅读质量。在教学过程中, 我们要以教材为出发点和立足点, 要求学生在学习过程中深入理解每一篇课文的内容, 领会课文的内涵, 积累每一课涉及到的关于作者、作品中人物形象的经历、遭遇以及在他们身上所表现出来的某些优秀品质、崇高精神、价值导向等, 特别是在诗词和名句名篇中表现出这些内容的要熟读成诵。这样, 学生就在学习的过程中既掌握了应有的知识, 又于无形中提升了文化素养, 具有了一定的文学积淀, 这就为运用课内素材打下坚实的基础。

首先, 教材内的每一篇文章都要做到深入把握、拓展延伸。如学习屈原的《离骚》, 在深入理解并掌握屈原为国为民的理想和抱负以及高洁的品行的前提下, 熟练背诵与之相关的语句, 如“路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索”“长太息以掩涕今, 哀民生之多艰”“亦余心之所善今, 虽九死其犹末悔”“举世皆浊我独清, 众人皆醉我独醒”, 同时将屈原的遭遇和写作背景延伸拓展, 以此帮助学生更好地品味屈原这一人物形象, 这就使得学生从知识面、素养和能力等方面有了更大的提高。在这一过程中, 教师可以引导学生写一些相关的片段, 如“坚守”“追求”“执著”等, 以此加深学生的认识和体会。

还有对司马迁的《报任安书》以及《史记》中其它作品的学习, 要引导学生了解当时的历史背景、写作背景及作者的遭遇, 以加深学生对文章的理解和认识。

其次, 要对课内人物进行全面的、纵向的把握, 即从不同的角度和时期把握不同的性格特点。如对李白的认识就要根据不同的诗篇理解作者不同的性情、风格, 既要知道“天生我材必有用, 千金散尽还复来”的自信, 还要有“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”的豁达;既要有明知“行路难”却仍然“长风破浪会有时”的坚持, 又要有一壶浊酒“歌遍山河八万里”的洒脱。还有孔子、苏轼甚至陶渊明, 都有前后的不同表现。

学生只有在理解文意、把握内涵、识记课内知识的基础上, 才能够更好地积累课内素材, 更广地拓展自己的知识面, 才能够做到胸有成竹, 才可以让课内知识成为自己写作的基本素材。这是学生能够写作的保障。

二、以现实生活和人生体验为依托, 将课内素材与实际相联系

有了课内知识作为基础后, 教师要着重引导学生根据课文的深层内涵联系现实、人生等各个方面, 将学生的个体体验与书本内容相结合, 让学生带着对现实、人生的认识和体验陈述课内素材的指导意义, 并根据一些实际问题和现象运用课内素材分析、论证, 从而将课内与课外结合起来, 将书本和生活结合起来。

当学生能够做到这一步, 我们的作文教学就初显成果, 至少学生不会再为了写作材料而生拉硬套, 不会再为了字数东拼西凑, 因为他们已经有了课内素材这个源头。

三、以写作为出发点, 做好课内素材的迁移运用

在学生既掌握了丰富的课内知识素材, 又能够运用这些素材论述一定的观点后, 教师要指导学生对知识活学活用, 把积累的课内素材运用到写作中去。因为每一个素材表达的意思都不是唯一的, 从不同的角度就可以得出不同的理解, 所以在运用中要根据作文的内容倾向选择材料的不同角度。如与屈原相关的知识能够运用到“理想”“追求”“坚持”“生命的绝唱”“人生的坐标”等作文立意中, 与苏轼相关的知识可以运用到“成熟与淡泊”“苦难人生”“乐观”等作文立意中, 这要求学生结合作文的具体立意学会灵活使用。

同样的素材, 怎么写才能与众不同, 才能够标新立异打动阅卷老师, 这需要学生换一种思路和角度来迁移运用这些课内素材。做到这些, 学生的作文就能够在考场上绽放异彩。何况在我们的教材中, 每一篇文章, 不管是文言文、诗词, 还是现代文, 无论是国内的还是国外的, 都有素材可以积累, 只要教师大力挖掘, 广泛拓展, 就一定能使学生积累大量写作素材, 提高他们的写作能力。

篇4：落地生根作文

如今，比较少见了，大家都住楼房了，物以稀为贵，它的身份也提高了些。住进人们的花盆里来了。它的叶子很大片，肉肉的。它属于多肉的一种。叶子的边缘程很多弧状，在每个弧状的凹处，都能够生长出根须。以前，把它夹在一本书上，一段时间不去看它，等你再翻开书的时候，会惊奇地发现，叶子上都长出了根须。这些须可不是用来观赏的。我只要将它分成很多瓣，它们都可以在泥土里生根发芽呢。如果不分成多瓣的话，把整片叶子放在泥土上面，那么它的每个凹处都会生根发芽，等它们长大就会成为一盆的“落地生根了”。因为传播种子很快，生命力很强，不管你怎么折腾，它都能顽强地生活下去，哪怕在夹缝里，只有一点点的泥土，它就能长大，故名为：落地生根。

它的花很漂亮，像橙色的灯笼一样。它先长着一根长长的茎，然后上面吊着一串串的灯笼，虽然花朵不是很大，但是，成片成片的看起来，会惊艳大家的。

篇5：落地生根作文

落地生根长得干净、朴素美观。落地生根的杆子笔直笔直的，就像一根大柱子，它的外形叶子呈羽状形，叶子边缘呈锯齿形，锋利极了，可以跟刀片媲美了。

落地生根的芽可不跟其它植物一样，它的芽是长在锯齿底下的。一朵朵小嫩芽盘坐在锯齿边缘，用新奇的眼光看着四周。渐渐地它们长大了，有的还是紧紧地挨在叶片上，生怕掉下来;有的慢慢舒展开来;还有的已经长出了短短的、细细的、透明的根，好像随时准备着开辟自己的一片天地。

过了几天，长了根的小芽落在了泥土里，泥土将它们包囊起来，太阳晒到它们的脸上，暖洋洋的，小芽似乎很心满意足。

这些小芽们可厉害了，竟然在没有我们的帮助下扎根了，真是不可思议。

又过了几天，原本中间两片稍小的叶合拢在一起，外边两片较大的叶子微微地长开着，一副害羞的样子。可是现在却是中间两片稍小的叶子边缘先形成锯齿形，绽开了笑脸。真是出乎意料啊!

有一天，我去观察它的时候，突然发现我好几天没给它浇水了，可它却还是生机勃勃。这时我心里就产生了一个问题;难道它跟仙人掌一样也是耐旱的?于是我翻了书，查了资料，原来落地生根原本生长在非洲，对环境要求很低，所以很耐旱。

篇6：落地生根作文

从光枯的树干到树干上萌发的新芽，再到树上茂密的树叶，已看不到那土黄色的大树，慢慢地绿叶枯萎了，变成了黄色，也代表着已到了深秋，接着这些树叶掉落在地上，脆生生的，行走在路上的人们从来都不曾注意到落叶，随意的践踏，而这些落叶却承受了莫大的痛苦――被分解……它们却不在意，因为它们最大的愿望就是生根。

当落叶被分解时，如果它们落到了土地里，它们则会以慢速度融入土地，长了新根，继续行使着那个周期。

我爱落叶，爱它给他人奉献的精神――每当三伏盛夏，火烈的太阳当空照，一向耐热的我也坚持不下去，以T恤短裤为重点着衣对象。正当我们一声声大喊“太热太热”时，大树也长成形，已从春天的嫩芽长成茂绿的大叶子，我们走在树下无一不感到阵阵凉风袭来，而树上的叶子正是落叶的青春年华。

我爱落叶，爱它蓬勃向上的活力――就几月时间树已经从幼芽变成密叶，它以无人能敌的活力，展现出生机勃勃的景象，使人叹为观止。落叶正是它的化身。

当落叶真落下时，我为它伤心也为它高兴，伤心是因为它再也不是当时那蓬勃向上的绿叶了，高兴是因为它终于又重获新生，待到那下一年春天，它又是一番风采。

希望，落叶终有一天变成大树!

篇7：“珍珠”落地作文

1 养殖场地建设

1.1 育珠蚌挂养池塘

单池面积一般为100×667 m2~200×667 m2, 池塘主埂顶宽3 m, 支埂顶宽1.5~2.0 m, 塘底淤泥层控制在0.2~0.3 m, 池塘外围建3 m宽排水渠道和进出水系统, 塘边护坡有条件的进行硬化处理。

1.2 良种蚌选育和育珠蚌预手术池塘

堤埂标准同上, 在选育水面边建50×667 m2的育蚌室, 内分100个池, 每个池0.4×667 m2~0.5×667m2, 水深20~30 cm。内铺垫河塘肥泥, 刮平, 每个池塘要建进排水和和冲淋系统。预手术池建在植核手术室旁, 小于养殖池塘, 进排水系统独立。

1.3 手术操作室

配备全套的植核工具, 如工具盘, 开口器、空针 (注射器) 、固口塞、手术架、开口刀、开口针、通道针、送片针、不同规格的送核器、切片刀、切片玻璃、保养液滴瓶、棉珠、生物胶水等。操作室要求空气流通, 照明良好, 手术桌不高于1 m, 中间有隔断。手术室外建植核蚌暂养池, 有强流水, 手术桌后边建有流水循环系统的手术蚌暂放池。

1.4 养鸭棚

一般建在养殖池塘的主堤埂或临水的岸边, 内有照明、通风和排水系统, 下有出粪清洁设施, 水面要有隔开的鸭禽活动区。

2 植核蚌准备

2.1 植核蚌挑选

选取3~4龄的体格健壮、活力强、无感染、无伤病的三角帆蚌。挑选时, 一看蚌体:要求纹路清晰, 生长饱满, 体长20~25 cm, 厚度不低于8 cm, 体质量0.75 kg左右;二看活力:用手触摸时蚌体闭合快捷有力, 在水中喷水高度不低于20 cm;三看肉体:无断食, 无黄红斑, 晶杆健长, 闭合肌有力, 斧足活力强, 生长饱满。

2.2 植核蚌挑选时间和预手术

提前1年, 用人工方法增厚外套膜、预造珍珠囊, 为植核手术做好准备, 珍珠囊预造位置要根据相应的技术要点进行, 同时要考虑其色泽控制和七彩炫光的要求。

2.3 植核蚌术前检查

植核蚌种植珍珠手术前要检查并确认植核蚌外套膜增厚部位生长完好, 对预造的珍珠囊进行探检, 需要拓展、修复的立即挑出来做相应的手术, 不能再放入本批植核蚌中, 等适宜植核时再进行植核手术。

2.4 植核蚌培育

植核蚌在植核前提前1个月移入养殖水域中强化培育, 最好在原培育和养殖池塘中进行植核前养殖, 植核手术前1周用豆浆或发酵有机肥强化养护。

3 植核手术前准备

植核手术前对养殖池水进行处理, 提前30 d每667 m2用15 kg生石灰全池泼洒, 使水中酸碱中和, 同时杀灭蚌体上面的寄生虫, 增加外套膜厚度。

植核手术前15 d, 每周使用光合细菌。开始时1周内连续使用2次, 以后1周1次, 把水中污物充分分解, 改善水体微生态, 增加植核蚌适口饵料, 从而增加植核蚌体质。

准备好植核手术室及各种用具, 提前1周进行封闭清毒, 并对植核人员进行培训和身体检查。

4 植核手术

4.1 珠核

用海贝壳制成珠核, 核径18~22 mm, 核面光滑无瑕疵, 每只蚌植核2粒, 植核手术时需将珠核用抗生素药水浸泡消毒。

4.2 手术开口

植核手术时植核蚌开口不宜过大, 珠核能塞进即可, 外套膜上创口不得超过珠核直径。

4.3 封口

植核手术创口在珠核植入后, 立即用生物胶水封口, 防止伤口感染细菌, 同时防止植核蚌体液流失太多导致死亡或养殖时吐核。

4.4 消毒

植核手术前后应严格按常规消毒, 防止细菌感染, 各种工具、手术器具、案台和服装 (技师的护袖、手套等) 每日均要消毒, 植核技师进入手术室后双手应先消毒, 手术期间外出回来也要消毒, 器具、工具、擦布、护袖等不可共用。

4.5 术后保养

植核手术后, 植核蚌放进流水池中, 微流水暂养, 2 h内须挂到养殖池塘中, 并连续1周用豆浆饲养。

5 植核手术后管理

手术后挂入养殖池塘中的植核蚌在半个月内每3 d检查1次, 发现植核蚌死亡要及时处理。以后每4 d检查1次, 45 d以后视情况进行常规养殖管理。植核手术后5 d内发现植核蚌有珠核吐出, 要及时将蚌取出处理。挂蚌后2 d内不需要翻动, 船体等重物在1个月内不得压、碰植核蚌体。

挂养殖核蚌池塘的面积不小于100×667 m2, 最大不超过300×667 m2, 水位保持1.5~2.5 m。保持育珠蚌养殖池塘水体小水量流动, 保证水体中浴氧充足。在植核蚌挂养后半个月内特别要注意养殖池塘的水质变化, 保持水质稳定。

6 养殖水质要求

6.1 肥水加流水

养殖池塘要求有一定量的活水, 维持微水流量, 保持水质“肥、活、嫩、爽”, 比正常养殖池塘的水要偏肥一点, 透明度可以略低一些。

6.2 消除有害藻类

池塘发现蓝藻等有害藻类时要及时清理, 并用生物方法消除。

6.3 增加营养

植核手术后的育珠蚌主要用豆浆增加营养, 肥料也要施用发酵后的鸡、鸭粪和少量磷肥, 施肥时一定做到少施多次, 不得撒到蚌体和网具上。

6.4 注意防病

在植核手术后3 d进行抽查, 发现不正常植核蚌要将蚌和网具全部拿掉。

6.5 p H值

水体p H值保持中性偏碱, 在7.5~8.0之间。

7 养殖管理

7.1 施肥品种

施肥主要使用有机肥, 也可以施用少量无机肥, 主要有钙肥、镁肥、磷肥、尿素、碳酸氢铵、鱼蚌专用肥、鸡鸭粪和光合细菌等。

7.2 施肥方法

有机肥一定要充分发酵消毒熟化后使用;无机肥使用前要用水浸泡, 磷肥浸泡时间不得低于24h, 其他无机肥不少于10 h。施肥做到少量多次, 均匀泼洒, 严禁集中倾倒, 不得将新鲜的有机肥不做处理与无机肥混合使用。有机肥和无机肥视水质变化交替使用, 间隔至少3~5 d。无机肥不得直接泼洒到蚌体上, 无特别需要, 避免使用任何化学药剂。

7.3 鱼蚌混养

每667 m2可放草鱼5~8尾, 鳊鱼20~25尾, 白鲢30~40尾, 花鲢30~40尾, 每年混养的鱼要用科学的方法, 在不伤害育珠蚌的前提下捕捞, 然后重新按比例放入新的鱼苗。

7.4 检测检查

每天早、中、晚选择养殖池塘中至少3个点测量水温、溶氧和p H值, 每月送水样统一检测 (水下1 m处取水) 1~2次。记好原始记录和台账, 记录好施肥、施药的品种、数量、施放方法和时间等, 并登入台账。天气急剧变化时及时查蚌查水, 发现病、死蚌要立即取出, 并及时报告, 分析原因, 采取对策, 记录在案。

8 剖蚌和整理

8.1 样检

对成熟的育珠蚌进行取样检测, 检测珠径大小、硬度、皮光、珍珠层厚度和内、外套膜完整度, 如果达到成熟要求, 最好于冬季珠蚌生长缓慢或停止生长一阶段后取珠。

8.2 取珠

一般不采用剖杀的方式, 以勾取为主。用木质支架开口, 轻轻剖开外套膜, 将珍珠取出, 遇到太大的珍珠不能取出时, 方可剖蚌取珠。

8.3 续养

未剖杀的珍珠蚌在取珠后立即检查珍珠囊、内、外套膜有无损坏, 过小的珍珠囊可施行拓展手术, 对破损的内套膜进行修补后再植入贝核, 放回水中继续培育下一代珍珠。如果不宜再植入珠核, 则培育再生珠。

8.4 整理

篇8：落地生根作文

它的叶子是墨绿色的，一对儿一对儿地长在茎的两边，厚厚的，里面有很多水分，三角形的叶子两边长了很多齿，就象爷爷锯木头的铁锯一样。它那淡绿色的茎上有一些淡紫色的小点和条纹，粗粗的茎也充满了水分，没有一个枝杈，一个劲地往上长。

它的神奇之外在于它的生命力。在它的叶子的锯齿上，会长出许多的小芽，每个小芽都有两到四片非常小的叶子，有的叶子下面已经长出了白色的、比头发丝还要细的根。有手去摸那些小芽，一碰就会掉下来，那些落到土里的小芽不久就会把根插进土壤里，慢慢的，一棵新的落地生根就会长起来啦，这大概就是“落地生根”的来历吧!

篇9：落地生根的作文

“落地生根”十分碧绿，绿得翠，绿得嫩，绿得野。叶子呈椭圆状，厚薄均匀，叶脉若隐若现，周围长了一圈锯齿，似乎是用来防备敌人的。“落地生根”好似亭亭玉立的翡翠仙女，站在远处眺望，一团绿色簇拥在一起。一阵微风吹来，细长的叶子随风飘动，仿佛在向我们招手。长大后的“落地生根”叶子周围的锯齿尖上会长出一个个小小的、花一样的小芽子，过不了多久又会长出许多小小的根系，这就是它的果实。

所谓“落地生根”，就是一碰到泥地就会在那里扎根长大。这也确实不假，用手摇一摇它的叶子，叶子上的果实——种子就会落下来，落进土里。把土稍稍撒一点在它上面，过不了几天，一片片新叶子就会迅速长大，焕然一新。若你要去出差、旅游，十天半个月不一定回来，没办法浇水了，没关系!“落地生根”最喜欢干燥的`环境了。如果你浇特别多的水，那它可不喜欢。

“落地生根”就是这样：外形美观，可做室内的观赏植物：还有着旺盛又顽强的生命力，不禁让人顿生钦佩之心。

篇10：“完美落地”材料作文：朋友

—题记

星期一中午，我正蜷着疲惫的身子在宿舍午休，同铺外号“百事通”的同学忽然对我说道:“有个秘密，想知道吗?”看看她神秘的眼神，我的好奇心被勾出来了。“什么秘密，快说快说。”“有人在背后挑拨，让大伙不和你玩，让你一个人在班里生活，孤立你。”看着她神气的样子，我的脑海中慢慢浮现出一个人，我背过身去，睡意全消，脑子里不停地回味同铺的话，更有那嘲笑似的语气。

下午回到教室，我把与我要好的几个人叫到了一起，对她们说了这件事。“既然她们不让别人和我玩，那我也可以让别人不和她玩，怎么样?”“这样不太好吧，许是你和她之间有什么误会，解释清楚就好了，不用这样。”听了朋友的话，我有点生气，略含讽刺的说：“站着说话不腰疼。”朋友听见这话，低下了头，另外几个人也默不作声。过了一会，便散开了。

看着她们离去的背影，我忽然觉得很委屈，我又没什么错。

过了一天，朋友们在下课时间不约而同地围了过来，我以为他们决定帮我了，脸上显现出得意的神色，没想到他们却是来劝我和那个同学和好的。“把误会解释清楚，大家一起玩有什么不好。”“我不要，凭什么，他这样对我，我还要去找他解释，我又没有错!”朋友们见我固执的样子，一言不发便又走了。眼泪在我的眼眶里打转，却始终不肯落下。

几天过去了，朋友们对我全是敬而远之。我一个人独来独往，每天连话也不说几句，更不用说在楼道偶遇那个同学时，承受那不屑的眼神。连个倾诉的人也没有，这滋味儿着实不好受。

又一天下了课，我的知己走了过来，我们两相视无言，她站了一会儿，放下一张纸条，便转身离去，我看着那张纸条，心也随之慢慢地悬了起来，生怕是什么“绝交”之言。

“如果我们能够深入敌人内心，便会发现，原来每个人都经历过那么多的经历和痛苦，看开了，敌意自然不复存在。”

看着纸条上的话，我忽然觉得心中的阴霾一扫而光，自己真笨。此时，窗外的天空分外明净，温暖的阳光射进教室。我深吸一口气，站起身来，一步一步的向朋友走去，我仿佛觉得自己觅到了稀世珍宝，有一种一辈子也舍不得放手的感觉。

篇11：让理想落地

光说不练假把式

2008年6月，怀着忐忑不安，我离开了大学校园。记得当时很流行一句话：毕业等于失业。本以为只是说说而已，没想到，这句话很快就在我身上显灵，每天网上狂投简历，却大多石沉大海。看着身边同学一个个都陆续找到工作，我心里开始发慌，坐立不安。一直听说深圳是个就业量很大的城市，在征求父母的意见过后，毅然登上南下深圳的火车。

由于深圳没有亲戚，所以寄住在同学的姐姐家，虽然大家对我很好，却还是感觉不自然。不过刚刚毕业时的满腔热情一直激励着我前进，心里和自己暗暗较劲，一定要干一番大的事业

可事实上什么叫事业，完全不懂。众人皆知，珠江三角洲是劳动密集型企业的聚集地，所以深圳的人才市场比比皆是，那时候，逛人才市场便是我们的“工作”。为此，我还和同学特地办了张“会员卡”，也就是传说中的年票，天天逛人才市场。那时的我，工资没上两千的不会去，脏活累活不愿干，非知名企业不去瞧，“勇气可嘉”。结果可想而知：理想很丰满，现实很苗条。在浑浑噩噩一个月以后，我的第一次远行，就以失败而告终。

静心冥思，大学四年，我曾经憧憬着无数理想的工作，谁想到现实如何残酷。心痛之余，不免有些怨言。而反观自己，既没有社会实习经验，也没有过硬的专业技能，空有满嘴理想，在人才济济的求职大军中败下阵来，似乎也在所难免。

看着那些和我一直执着于为“理想”奋斗的年轻人，我想说，如果你正在上大学或者走在求职的路上，我希望你可以让理想落地。所谓落地，就是脚踏实地的从点滴做起，积累经验，将心态放平和，无论遇到挫折还是成功，不大悲也不大喜，这都是人生的历练，经历了这些，你才能在今后更长更远的道路中，走得稳，走得快。

赞扬吃亏都是福

转眼就到2008年9月，当我每天对着电脑却无所事事的时候，这传达着一个危险的讯号。终于，在自己反复纠结下，找到了一份销售数码产品的工作。月薪1000元。现在回想起来，这段时间，收获是显而易见的，并不因为它是我第一份工作，而是在于它教会了我如何做人。一直到现在，有些事情我还记忆犹新。

记得当时有位顾客在我手里买了相机，第二天去北京旅游，半个月后回来她对我说，相机去北京的第一天就坏了，在北京的一星期，没用过相机，十分可惜。但是回来之后，顾客却给我送来了糖葫芦，当时其实很感动，回来后我立马就帮她换了机器。她对我说，当时很生气，但想起购买时我态度很真诚，服务也很热情，也就不那么愤怒了，还开玩笑地说：“人不顺，喝水都塞牙。”

还有一些不明事理的顾客，自己弄坏机器过保质期还要来兑换新机器，面对这样的顾客的时候，自己千万不能也跟着愤怒，意气用事，和顾客打起来。此时你代表的是你的公司，不能如此草率，应先给予道歉，待顾客心平气和以后，把问题留给售后部。我自认为对于客户维系这方面自己还是做的不错。每次逢年过节，我都会发个祝福短信给在我这买过机器的顾客。长此以往，大家便会记得我。这就是一个从刚来公司半个月没开单到半年后做到全公司第二名的我，其中夹杂着很多的酸甜苦辣。虽然我的销售技巧不如别人，但我知道，有时候真诚往往更最能打动人。

大学里，我们习惯于跟同龄人打交道，说话做事往往大大咧咧。但走入社会，面对不同的沟通对象，需要我们改变一些原有的处事和交流方式，开始可能有些不适应，或者难免有违心之言。但这种转变是必要的，也并不意味着没有原则。在校园，我们完全可以通过与不同人的交流锻炼自己的口才，拓展人脉，而通过与他人的交流，也能更好的了解不同人对同一问题的想法和建议，能够集思广益。

从每一个细节做起

2009年6月，是我人生的一次机遇，能有机会来到北京，所以辞去了之前的工作，只身一人，开始了所谓的“北漂”生活。来到这的第一份工作就是某IT国企从事编辑，虽然跨度非常大，但凭着自己对电脑的热爱，还是充满信心。

可不知，一路碰壁，大公司的规范化是之前无法想象的。邮件该怎么发：什么是抄送?密送?电话该怎么打?如何处理办公室里的人际关系。甚至细小到文档正文该用几号字体，间距为多少?我一下就懵了。这些看似微小的事情，其实反应出一个人为人处事的态度。记得当时吃尽苦头，做什么错什么，不过事隔一段日子后，无形中发现自己成长了许多，不会因为别人的批评而感到无地自容，这也并非我的脸皮变厚了。而是，在发现错误以后会好好总结经验与教训并及时改正，这才是所谓正真的成长。

很多人习惯不拘小节，这样并非不好，但是在企业越发看重个人软能力的今天，我们有必要有针对性的培养自己这方面的职业技能，无论是待人接物中，还是礼仪上的点滴。

明确未来方向

记得去年年底在传媒大学听讲座。当时是新华社的著名记者——朱玉老师给大家讲。听完过后就被她的人格魅力深深折服。从文字—电视—记者—总撰稿—制片人—后台—前台—主持—到评论员，她样样都行，典型的21世纪复合型人才。虽年过40，却着实可爱，她笑称自己是一个时尚的人，上班QQ、阿里旺旺、开心网、MSN，一个都不能少。这不，刚收完菜马上来到传媒大学讲课。由于时间比较紧，只是收菜，还来不及偷。

她说，过份的谦虚其实是虚伪，并强调人要活到老学到老。“一年至少要读100本书，不能还价，多看书，看好书。只有不断的充实自己，才具备更多的内涵。”我在想：像她这类职业，空闲时间很宝贵。还能阅读大量的信息，对比一下自己，顿时无地自容，不过这从中可见，知识确实是人生的财富。

篇12：落地生根作文700字

家里种着一盆落地生根，它高约五十厘米，在草本植物界可算是“参天大树”了。它因生命力旺盛，种子随遇而安而得此名。

它的茎非常硬，上面有和竹子一样一格一格的节，茎小时候是细细的，翠绿翠绿的，长大了的茎就变得又粗又硬的，颜色也逐渐变成了深红色。

在茎的一个个节上，各延伸出了两片叶子，叶子的形状呈椭圆形，颜色也是翠绿翠绿的。因为它厚厚的，捏一捏，感到十分柔软，所以落地生根是“肉肉”家族中的一员。观察一下它叶片上的纹路，却什么也瞧不见，再瞧一瞧叶片底下，一条条叶脉渐渐浮出叶面。它叶片的内部和芦荟一样，有充足的.黏液。外面一圈还有一些锯齿，这些锯齿看似尖锐无比，其实十分柔软，可能是它为了吓唬别人别来伤害它吧。

在叶子的那一些锯齿下，有小小的刺，以后这些刺上会长出花朵和种子。落地生根的花朵有四片花瓣、四片花萼、三根雄蕊，因为它是单性花，所以没有雌蕊。花朵呈粉色，未端有点白，像抹了胭脂，花瓣向前、后、左、右四个方向绽开，中间插着三根雄蕊。闻一闻，还有淡淡的香味。

等到花枯萎了，种子便来“接替岗位”，种子长得和其他花的花苞一样，一片包着一片。颜色也是翠绿色的。种子上长着一些根须，这些根须连接叶片，等到种子长大了，根须老了，种子就从母体上脱落，只要落在有土壤的地方，它们就把根扎进土壤里，形成一株新的落地生根。久而久之，土壤里满是落地生根，整个土壤都是绿色的，让人看了感觉心旷神怡。

落地生根还有很多药用价值。把它的叶子捣碎敷在患处，可以治疗创伤出血;把它的叶子和黄酒、赤糖在一起炖，服用可治疗跌打损伤;落地生根里的黏液滴在耳朵里，还可以治疗中耳炎呢!

篇13：童年珍珠作文

三岁时，我童年的珍珠是那宽大的肩头。那时，个头矮小的我总是喜欢骑在的肩上，让他带我到处玩耍，每一次，我都会感到无比的开心和幸福。现在我长大了，外公却老了，再也无法体验到那种感觉了。好想好想，回到从前，再次骑上外公的肩头……

四岁时，我童年的珍珠是外婆那温暖的怀抱。开始上幼儿园时，我哭着、嚷着，就是不肯踏进幼儿园的大门，每次上前接我时，我总是推开她的手，躲在外婆的怀里。外婆轻轻拍着我的后背，在我耳边轻声说：“朵朵乖，听话上学，放学后，我一定第一个来接你，好不好？”听了外婆的话，我点点头，我才依依不舍地离开外婆那温暖的怀抱，慢慢地跟走进幼儿园。现在我是七年级的中学生了，放学独自走在回家的路上，耳边又想起外婆的话，多么想再躲进外婆的怀抱啊！

七岁时，我童年的珍珠是那肯定的微笑。小学的第一天，我带着好奇心走进教室，当看到这陌生的环境，陌生的，眼泪就在眼睛中打转了。就在这时，出现在教室的窗口，冲我招了招手，给了我一定肯定的微笑，我仿佛听见，妈妈在说：“孩子，勇敢些，你是最棒的！”现在每当我遇到困难，我仿佛又看到妈妈的微笑，顿时，信心倍增！

八岁时，我童年的珍珠是那一小勺的辣椒。每天的早饭，都是陪我一起吃，我半碗，爸爸一碗，每次，爸爸都给我放些辣椒，然后边搅拌边对我说：“给你少放些，增加胃口，吃饱了，上课才有精力。”现在每当吃东西胃口差，不想吃时，就会想起爸爸的话语，立刻能狼吞虎咽时把饭菜吃完。

九岁时，我童年的珍珠是温暖的水杯。我和好叶子去泰州游玩，每次我都抵抗不了晕车，经常要下车呕吐一阵，每当这时叶子都会拿着她的水杯过来陪伴我，呕吐完，喝着她水杯中的水，水是温暖的，我的心也是暖暖的……

现在，我已经慢慢长大，我也会关心他人，让人间充满爱心，多一些有爱的真挚的珍珠！

啊！童年的珍珠，更是真挚的回忆！

篇14：珍珠作文550字

珍珠是十分好看的，而这好看的表面身后，却拥有一个感人小故事。实际上，珍珠产生的全过程是十分痛楚的。在一望无际的海洋下边，日常生活着蚌，而每一个蚌的身体都是都是进到一粒沙子，蚌要忍痛割爱的每日对沙子磨啊磨，磨啊磨，最终便会把沙子碾成一颗灿烂的珍珠。因此如今大家眼里那一颗颗迷人的珍珠，实际上便是由一颗颗一般的沙子变为的。

还有一个正好相反的事例。

有一粒沙，看到周边的小伙伴钻入蚌的身体后，都变成了珍珠，羡慕不已，因此下定决心向她们学习培训，以证实自身的使用价值。它要求一只蚌让自身钻入它的珍珠贝里，理想着变为一粒漂亮的珍珠。没多久，砂的全身被蚌代谢出的乳白色黏液包囊起恚越裹越紧，让它喘不过气来。砂想，原先变为珍珠的全过程那么痛楚，我从此不必干什么珍珠了。砂总算经不起痛楚的磨练，被蚌吐回了深海，而它的小伙伴们都变成了珍珠。

珍珠与砂的使用价值天差地别，可细想一想，他们中间相距的又仅仅短短那N一段全过程和历经。人又何尝不是这般呢？大家每一个人本来都能变成一粒漂亮的珍珠，却通常由于诸多个性化上的缺点和个人行为上的误差，失去原来的光泽度和慧质，而只是是一粒沙。为什么不如今就去除人的本性中的缺点，使自身更为极致呢？你是一颗珍珠，，应当点亮自身的人生。

在人生的漫漫长路路程中，大家应当能承受得起运势给与大家的每一次磨难，使自身在诸多磨难中慢慢发展，慢慢顽强，使自身从一粒一般的沙子变为一颗灿烂的珍珠，我们要在群体中才华横溢，要变成群体中的亮点。

早晨，应对镜中的自身，大家应当笑容的应对，不必烦恼，不必忧虑，要记牢，你是一颗珍珠。

篇15：政策靴子落地之后

有财税专家强调,中共十八届三中全会在《决定》中提出,财政是国家治理的基础和重要支柱。深化财税体制改革总体方案无疑是支撑改革全局、面向长远战略目标的制度建设,必将加速释放改革红利,为中国经济增添动力。当下出台深化财税体制改革总体方案,对于全面深化改革意义重大。

毋庸置疑,在全面深化改革的大棋局中,财税改革牵一发而动全身,财税改革的每一项任务都面临如何冲破利益固化藩篱的挑战无论是构建公平的市场竞争环境、推进新型城镇化建设、加快环境治理,还是改善民生;无论是触及能源领域的资源税改革,还是涉及老百姓自身利益的房地产税出台;无论是小到清理地方税收优惠政策,还是大到如环境税、营改增等重要税改;无不需要财税体制改革的配套,同时注定了这一改革的复杂性和艰巨性,亦使每一项改革都面临重重挑战和阻力

坊间把重大政策的出台喻为“靴子落地”,盖源于著名相声文哏大师苏文茂老先生《扔靴子》的经典段子,或是彰显炮制者的颇费周章及守候者的期盼忐忑。政策之靴落地,不外两种结局一是基本适脚,二是削足适履。国内物流业界对于一段时间以来“营改增”税赋新政实施之反响,大抵归于后者。由此可见,实践乃校正政策的唯一标准。即便再妙不可言的政策,也需落地后及时跟进,视“走合”状况适时适度或调整或修正。

俗话说:“鞋合不合适只有脚知道。”靴子亦然。物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业,是市场经济发展的必要条件,具有基础性、战略性作用。而在战术层面,首先必须解决当下物流业尤其是中小物流企业“小散弱”的窘境,切实有效而不是名实不符地减轻税负,才能让为数众多的中小物流企业挺直脊梁、看到希望:才能有助于国内经济整体运行效率和效益的显著提高。本刊这一期尝试就“营改增”实施后部分运输、仓储、货代企业的相关状况作一探究,目的在于引起政策层面“最先一公里”的关注。

p f P《物流业发展中长期规划》在日前召开的国务院常务会议上讨论通过,“规划”确定了农产品物流、制造业物流与供应链管理、再生资源回收物流等12项重点工程,提出到2020年基本立现代物流服务体系,提升物流业标准化、信息化、智能化、集约化水平,提高经整体运行效率和效益。这一重磅利好使沉寂经年的国内物流业界瞬间呈“被吹皱”状，而对相关配套政策的期盼更为热切。