职场英语应用

职场英语应用（精选6篇）

篇1：职场英语应用

职场中我们通常会遇到一些突发情况，这些情况用英语怎么说好呢?

如何招揽顾客

一般程序：招呼―问候―寻找相关话题―理出商谈头绪。所以，打招呼很重要，无论顾客有没有表现购买意愿，您都应该上前问候一句：“What can I do for you?”或“May I help you?”，也可说：“Can I be of any assistance?”，如果是熟客，可简单说声：“Good afternoon, madam,something for you?”

如何给客人菜单

餐厅里，引领顾客落座后通常递上菜单“Good evening, sir. Here isthe dinner menu”捎待一会，再询问“May I take your order ?”(您要来点什么?)

职场上的交往，很多时候，认识就比不认识强，怎样才算是认识了呢?大家可能首先想到互通姓名，今天的节目就是告诉大家如何礼貌的询问他人的姓名。

What name shall I say?

您怎么称呼?

May I have your name please?

能告诉我您的名字吗?

I’m sorry. I didn’t catch your name.

不好意思，我没记住你您的名字。(言下之意，请把名字再告诉我 一遍。)

Are you Mr. White. Hi I’m Kiele from ABC Company. Let me introduce a friend of mine.

您是怀特先生吗?我是ABC公司的kiele，请允许我为您介绍我的一 个朋友。

工作当中，很容易碰到需要打断别人的情形。比如向你的老板交代工作的时候刚好他在谈别的事情，那么如何做到既不耽误工作，又不会使被打断的人不高兴呢?

I’m sorry, but may Iinterrupt you a few seconds?

(很抱歉，我能打断您一下么?)

If you don’t mind, may I say a word here?

(如果您不介意的话，我想在这儿说上一句。)

Excuse me for interrupting you.

(对不起打断您说话了。)

Just a moment please, I want to saysomething about the issue.

(稍等下好吗?我想就这个问题说明一下。)

在办公室接电话，可能是大家每天都要做的事情。可是有些人打起电话来就喋喋不休、没完没了地说，这时候你就应当客气地跟他说，我要挂电话了。

Sorry, but I’d better to hang up now. I have to getback to work.

(不好意思，我想我要挂电话回去工作了。)

I’m quite busy at the moment, could youcall back later?

(能晚点打来吗?我现在有点忙。)

It’s getting late. Shall we talk aboutthis tomorrow?

(很晚啦已经，要不我们明天再说。)

I won’t keep you any longer.

(我不耽误你时间了。)

大家是不是都有过约客户吃饭的经历呢?是不是觉得面对外籍客户不知如何开口呢?首先要不能贸然地上来就说：“一起吃个饭吧?”，而是应该礼貌低问别人是否有空……

I wonder if you have time this evening?

我想知道您今晚是否有空?

Would you be interested indinner with me ?

今晚能请您吃个饭吗?Which kind of restaurant doyou prefer, Chinese or Western?

您喜欢去中餐厅还是西餐厅呢?

I’ll pick you up at 7:00 pm, if it’s ok with you.

如果合适的话，我晚上7点去接您。

很多时候为了保成工作，人们出差前都是要打电话预订宾馆房间的，本期节目就让大家了解一下如何进行房间预订(room reservation)。

I’d like to reserve a single room forthree nights from March 5.

我想在三月五日订一个单人房间，住三天。

I want to take the one witha front view.

我想要一个朝阳的房间。

I’d like a quiet room away from thestreet.

我想要个不临街的安静房间。

Ok, I’ll take it.

好吧，我就订这个房间了。

出差期间，如果已经进行房间预订(room reservation)了，就可以入住你的饭店了(hotel check in)。这里需要注意很多细节词汇，和习惯礼节。

Key cards

房门卡

Breakfast included

含早餐

The porter will take yourbag up to room.

工作人员会帮你把行李放到房间里。

生活中和朋友说再见一般都是很随意的 see you, bye等等。但是职场上我们需要作一定的解释再离开。

Well, I have an appointmentnow. I think I have to go.

我还有约好的事情，得走了。

I guess I’d better go now. It’s getting late.

太晚了，我想我得走了。

I’m in quite hurry too, so see youlater.

我也有点事情，回头见。

We’re so sorry that you have to leave.Well, take care of yourself.

你要走了真是太遗憾啦，那么多保重吧。

身处职场的我们会议是肯定少不了的了。如果你可以主持一次会议呢，就一定要抓住这个机会，在老板面前好好秀一下自己的英语哦。那么今天为大家带来的主持会议可以用到的英语。

I would like to express mywelcome to all of you.

欢迎大家的到来。

Get going, shall we?

咱们开始吧。

Let’s welcome Mr. Smith to say somethingabout this issue.

让我们欢迎史密斯先生就这个问题谈谈吧。

I think we’ve done theconsensus. Thanks for your participation.

我想我们已经达成共识了，感谢大家的参与。

有时候要辞职面对一起工作很久的同事或者老板，是很难说出口的。那么本期节目教大家如何表达我要辞职、我要离开。注意哦，辞职一定要提前打招呼，不要说走就走，要给别人留出时间找人补充你的空位。

It’s really hard for me to say that I’ve got a new position at anothercompany.

这的确很难开口，但我在别的公司找到了新的职位了。

I’ve been trying hard, but I don’t think I’m up to the job. So here is myresignation.

我已经很努力了，但我仍然觉得不能胜任这份工作，这是我的辞职 信。

Sorry for quitting at thistime, but I’ve decided to study abroad.

很抱歉这个时候提出辞职，但我已经决定要出国留学了。

I think it’s about time for me to leave. Here’s my resignation.

我认为是时候离开了，这是我的辞职信。

篇2：职场英语应用

比赛说明及规则

比赛说明：

本部分含两个阶段。

第一阶段：在备赛区进行，限时30分钟，两名选手通过沟通和协作完成并提交任务单（Worksheet），并按照比赛要求分别准备第二阶段的比赛内容。

第二阶段：在赛场进行，选手A按要求向评委陈述任务完成情况（限时3分钟），选手B回答评委的现场提问（限时2分钟）。本部分满分40分。

比赛规则：

1.选手只能用英语交流（包括读和写），否则将被取消参赛资格； 2.两名选手之间不得互相展示或交换任何材料，否则将被取消参赛资格；

3.选手可根据需要在赛题上书写内容，汇报或回答问题时可携带此材料，但不得携带除此以外的其他材料；

4.本比赛环节期间，选手不得与除队友之外的其他人就比赛内容和方法进行交流，否则将被取消参赛资格。

For Contestant A Only

选手A：假设你是某社区的医务人员，你有一篇关于食品安全的介绍。你的队友是社区物业管理人员，有一份关于社区居民食品安全情况的调查报告。你需要与队友沟通并为社区宣传橱窗制作一个有关食品安全的展板。

在比赛第一阶段（30分钟内），你需要完成： 1.阅读关于食品安全的介绍，提取相关信息； 2.向队友询问关于社区居民食品安全的调查信息；

3.与队友讨论，确定4项主要食品安全措施，完成任务单（有关食品安全的展板）； 4.准备第二阶段的汇报内容。

备注：任务单仅由选手A填写（任务单一式两份，请在每份背面签字，一份交工作人员，一份自己留存，供赛场陈述时使用）。

在比赛第二阶段（3分钟内），你需要向评委汇报任务完成情况，内容需涵盖以下几个要点：

(1)What are the common keys to safer food?(2)What are the four keys to safer food you’ve chosen?(3)Why are the four keys most important to safer food?

For Contestant A Only

Each day millions of people become ill and thousands die from a preventable foodborne disease.More than 200 diseases are transmitted through food.Please read the information about some keys to safer food:

• Wash your hands often during food preparation.Some dangerous microorganisms are carried on hands, wiping cloths, and kitchen equipments, especially cutting boards.The slightest contact can transfer them to the equipments, which may cause foodborne disease.• Use separate equipment, such as knives and cutting board for handling raw foods.Raw food, esp.meat, poultry and seafood can contain dangerous microorganisms which may be carried onto other foods.• Cook food thoroughly, esp.meat, poultry and seafood.Studies have shown that cooking food to a temperature of 70oC helps ensure it is safe to eat.• Do not leave cooked food at room temperature for more than 2 hours.Microorganisms can multiply very quickly if food is stored at room temperature.• Do not store food too long even in the refrigerator.Some dangerous microorganisms still grow below 5oC.• Protect kitchen areas and food from insects, pets and other animals.Some dangerous microorganisms are widely found in soil, water, animals and people.杭州市职业英语技能大赛 职场应用

比赛说明及规则

比赛说明：

本部分含两个阶段。

第一阶段：在备赛区进行，限时30分钟，两名选手通过沟通和协作完成并提交任务单

（Worksheet），并按照比赛要求分别准备第二阶段的比赛内容。

第二阶段：在赛场进行，选手A按要求向评委陈述任务完成情况（限时3分钟），选手B回答评委的现场提问（限时2分钟）。本部分满分40分。

比赛规则：

1.选手只能用英语交流（包括读和写），否则将被取消参赛资格； 2.两名选手之间不得互相展示或交换任何材料，否则将被取消参赛资格； 3.选手可根据需要在赛题上书写内容，汇报或回答问题时可携带此材料，但不得携带除此以外的其他材料；

4.本比赛环节期间，选手不得与除队友之外的其他人就比赛内容和方法进行交流，否则将被取消参赛资格。

For Contestant B Only

选手B：假设你是某社区的物业管理人员，现在有一份关于社区居民食品安全情况的调查报告。你的队友是社区的医务人员，需要为社区宣传橱窗制作一个有关食品安全的展板。你的队友有一篇关于食品安全的介绍。你需要与队友沟通并协助其完成有关食品安全的展板。

在比赛第一阶段（30分钟内），你需要完成：

1.阅读关于社区居民食品安全情况的调查报告，提取相关信息； 2.与队友沟通，向其提供所需信息；

3.与队友讨论，确定4种主要安全措施，协助其完成任务单（有关食品安全的展板）；

4.准备第二阶段的答问内容。备注：任务单仅由选手A填写。

在比赛第二阶段（2分钟内），你需要回答评委现场提出的3个问题。回答需与实际任务相结合、观点鲜明、有理有据、有逻辑性。

For Contestant B Only

篇3：职场英语应用

《高职高专教育英语课程教学基本要求》 (以下简称《基本要求》) 中明确规定了高职英语教学的目标、教学内容及教学要求:高职英语教学应以“培养学生实际运用语言的能力为目标, 突出教学内容的实用性和针对性”。但是我们现行的课堂教学多沿用“复习旧课→导入新课→讲解新课→巩固新课→布置作业”的模式。这种教学模式是以教师为主体的知识传授的模式, 它压制了学生在课堂上进行语言实践的要求和愿望, 使学生的语言学习变得很被动、机械。为了改变这种状况, 各类高职高专院校都在积极开展英语教学改革, 项目化教学模式随之流行开来。

1 项目化教学的概念和意义

项目化教学起源于美国, 盛行于德国, 是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目, 围绕着项目组织和开展教学, 使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。它的目的是把学生融入有意义的任务完成的过程中, 让学生积极地学习、自主地进行知识的建构, 并以现实的学生生成的知识和培养起来的能力为最高成就目标。项目化教学具有实践性、自主性、开放性、发展性, 以及评价注重项目活动中能力发展的过程等特点。

2 项目化教学模式在《高职职场英语》中的应用

《高职职场英语》课程是是根据《基本要求》编写而成的, 是我院的校本教材。它具有实用性和针对性, 将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来, 完整地融合了听、说、读、写、译的知识学习和技能练习。因此, 在这套教材中运用项目化教学很适宜。

2.1 项目的设计

笔者根据项目化教学模式的要求, 对该课程做了如下表1设计:

2.2 项目的实施

以第四个项目的第一个模块为例, 笔者针对精细化学品生产技术专业对具体的实施过程做了如下设计:

项目四shopping

模块一选购商品

一、项目描述

有一个外国客户想要选购一款洗面奶。对于品牌和功能, 客户还没有一个明确的想法。通过与客户用英语进行沟通交流, 了解客户的需求, 帮其选择合适的洗面奶。培养学生用英语与人沟通交流的能力, 同时让学生了解化妆品行业的英语词汇, 促进学生在化妆品营销等相关岗位的就业。

二、教学目标

1) 在特定的购物环境下, 能够通过用英语和客户的沟通交流, 了解客户的需求, 并帮其选择合适的商品。

2) 在购物时, 作为顾客, 能用英语准确表达自己的需求, 选购合适的商品。

三、教学资源

购物场景的录音资料;购物英语词汇和句型;化妆品英语;各种不同功能的洗面奶

四、教学组织

本课程采用分组教学模式, 3-4名学生组成一个小组, 每组设一名组长, 组员工作任务由学生自行分工, 教师为各组分别设定不同的客户需求, 小组根据本组的客户需求, 分别充当销售人员和客户, 组织对话, 开展模拟练习, 并加以展示。在课外, 学生还需要对一些重要的词汇和句型加以巩固记忆。

五、教学过程 (见表2)

2.3 项目实施的效果

在实施过程中, 由于融入了真实场景, 并结合专业特点, 大大调动了学生的学习积极性, 课堂气氛活跃。学生们为了获得更好地评价, 在课堂外事先准备道具, 编写故事, 并进行反复排练。这样既丰富了学生的业余生活, 又将学习过程延伸到了课外。

参考文献

[1]教育部.高职高专教育英语课程教学基本要求[M].北京:高等教育出社, 2000.

篇4：职场英语应用

关键词：应用型人才 自主学习 教学改革与创新 现代教育技术

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0056-01

改革的主要目的是“完善教学评价体系，建立适应新世纪人才培养要求的大学英语教学体系”；“教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。”那么究竟什么是“新世纪的人才培养要求”呢？如何进行大学英语教学才能达到此要求呢？

1　自主学习是培养应用型人才的必然要求

21世纪10年代，“新世纪的人才培养要求”已有新的诠释。随着市场需求的不断增大，目前各单位缺乏的是具有娴熟的英语能力及有优秀业务素质的人才。而目前应用型英语人才的培养还远远不能满足市场迅猛发展的需求，具体体现在以下几方面。

1.1　常规的人才培养过程与社会需求相脱节

现在各高等院校均设有英语基础课，均要求学生过相应的英语考试级别，因此，各高校所培养的学生在英语语法等技能上具有较强优势，即偏向研究型的人才。但大部分学生在职场英语，即与专业相关的英语术语等方面并无太大优势。而据考察，目前市场最需要的就是具备一定专业技能，又能用英语进行交流的人才。因此，高校的常规教学并不能全面满足企业对应用型人才的需要。

1.2　英语能力与专业知识不能兼顾

在应用型英语人才紧缺的同时，半数毕业生面临着良好的英语基础，优秀的业务素质，鱼和熊掌不能兼得的尴尬。

1.3　常规教学的诸多受制因素，使得应用型人才的英语培养可望而不可及

常规教学安排中，课时、师资等繁复细节，使许多高校在教学安排上，明知市场需求导向，却只能止步于“研究型”的培养范畴内。

鉴于以上分析，我认为以就业方向和专业为核心，把基础英语与专业英语相结合，把英语常规教学与自主学习相结合，并积极引导学生构建并实施应用型人才的职场英语自主学习模式是迫在眉睫的。

2　自主学习的现状

从传统意义上的“以教师课堂教授为主”的教学向“学生自主学习为主”的学与教的转变，即为在多媒体、网络环境下的学生、教师、教材和教学设施的变革。下面就以我校为例，详细阐述应用型人才培养过程中，学生职场英语自主学习的策略。

2.1　学生学习方式的变革

我校的英语教学要求学生，除完成常规意义上的课堂学习外，每周还要在教师指导下，自主上机学习专业英语20学时。自主学习需要充分的自觉性，在这种模式下的学习理念不再是“要我学”而是“我要学”。多媒体和网络是学生熟悉的通讯工具，通过它们传递的感性信息，学生能产生对学习对象的亲切感，从而激发他们的学习兴趣。将网页浏览控制在对本专业相关的英语涉猎层面，会使学生上机学习有的放矢，而非似平原跑马，一发不可收。自然，自控能力更是自觉性培养的必要条件。电脑和网络是用来学习的，而决不能转变为学习过程中的消遣工具。

2.2　教师教学方式的变革

首先，向学生阐述自主的学习本专业相关英语的目的和诸多优点，使学生真正了解什么是职场英语自主学习。其次，则是对学生学习兴趣的培养，借助多媒体与网络的辅助，学习兴趣是可能并且容易培养起来的。再次，也就是决定自主学习改革成败的关键因素，即培养学生学习的自觉性和主动性。教师在教学过程中引导学生进行一定时间的自主学习，告知学生学习过程中的注意事项。在学生熟悉了学习过程后，又有针对性的进行一段时间的督促，始终肩负着指导人与辅助者的责任。

2.3　教材及教学设施方面

“多功能网络教室是网络教室与传统教室的最佳组合，它体现了现代网络教学的优点与传统教学中不可替代的特点。” 目前，我校的四个多媒体语音实验室得到了充分的利用，其中的学习设备甚至到了供不应求的程度。教师在布置完学习任务后，学生随时可以进入自主学习状态，完成学习任务。这样，设备使用的灵活度及学生学习的有效时间得到了大大增加，教师实施教学过程可以最大限度地应用现代化设备所带来的最佳时间配比。另一方面教师在安排网络教室的学习任务时，也可以在第一时间了解和掌握学生的动态，及时调整教学节奏。学生也真正体验到以“自主学习”和“协作学习”为主、“交互式学习”为辅的学习乐趣。

3　自主學习的发展趋势

心理学家布鲁纳认为，“学习是一个主动的过程”。“自主学习，这一新型学习策略因其带来的深广的裨益及广阔的发展空间成为今后教学法的发展方向”。就其自身而言，自主教学本身的发展趋势体现在如下三方面。

3.1　自主学习提倡交互式学习

教师在课堂上应当更注重师生之间、同学之间的交互式学习，尽量避免“唱独角戏”的状况。学生之间的互动是经常被忽略的一个方面，然而这却是最能增进学习效率的方法之一。例如，教师或英语学习带头人组织每个月各寝室交叉评定个人课堂表现，作出评价记录；或让每个寝室在评价其它团寝室学习成果的过程中全面掌握资源库中的知识，落实信息化教学“自主学习、协作学习”的核心思想，这些都是不错的选择。

3.2　自主学习要求教师自身提高

由于这是一个全新的教学系统，作为教师本人，对自主学习的认识也许并不比学生多多少。因此，不仅仅学生需要自主学习，教师也应当进行自主学习。在与学生同步的学习过程中，加深对这一教学系统的理解，切身体会到学生自主学习过程中可能出现的难题，使双方的交流更加通畅。同时，这样的过程也是教师教学理念的革命性转变和自身素质不断提高的必要途径。

3.3　自主学习中合理应用多媒体设备

自主学习的一个忌讳就是学生对多媒体设备的滥用。这不仅仅影响学生的自主学习效率，还影响老师授课的情绪。因此，多媒体设备的合理化应当是值得斟酌的问题。另外，教师应当向学生提供更丰富的网络辅助资源。这不仅仅培养学生的英语学习兴趣，更是拓展英语视野的好方法。

任何一种教学理论和方法都有其自身的合理性，只是各有侧重而已。关键是要看其是否适合教学实际，与市场需求实际。各高校在引进了新的教学理念和方法的同时，应以就业方向和专业为核心，把基础英语与专业英语相结合，把英语常规教学与自主学习相结合，并积极引导学生构建并实施应用型人才的职场英语自主学习模式，以课堂讲授为主，以网络内容为补充。在英语教学中，充分发挥教师面授、多媒体二大优势，网络的多、快、新自主学习特点和教师的言传身教有机地结合起来，深入的挖掘学生自身的潜力，以探求外语教学中的综合效应，取得外语教学的最大化效果。

参考文献

[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求（试行）［M］.北京：外语教学与研究出版社，2004.

篇5：职场英语应用

1、Text me！发我短消息！

用英文写短信的困难在于拼写，拼一个单词就可能花费你很长的一段时间。因此，现在许多人都通过缩短单词来加快拼写的速度。这样做节省了时间，但是如果不熟悉这些常用的缩写规则，你就会感到很困惑。另外，书写简练短信的第一步就是掌握英文。

短信可分为两个基本部分：首字母缩写和缩略。

2、Acronyms 首字母缩写

首字母缩写是由每个单词的第一个字母组合而成的，比如UN就是指United Nations.短信里，首字母缩写常常被用在习惯用语中。另外，发声相似的词会被字母取代。请看一些例子：

OIC-Oh I see.BRBBye for now

LOLAs soon as possible

BTWFor your information

篇6：职场英语:销售英语

Your T shirts can find a ready market in the eastern part of our country.

贵国的T恤在我国东部市场很畅销，

We all understand that Chinese slippers are very popular in your market on account of their superior quality and competitive price.

我们都知道中国拖鞋因价廉物美而畅销于你方市场。

This product has been a best seller for nearly one year.

该货成为畅销货已经将近1年了。

There is a good market for these articles.

这些商品畅销。

There is a poor market for these articles.

这些商品滞销。

There is no market for these articles.

这些商品无销路。

Your bicycles find a ready market here.

你们的自行车在此地销路很好。

They talked over at great length the matter of how to increase the sale of your products.

他们详细地讨论了怎样增加你方产品的销售。

Please furnish us with more information from time to time so that we may find outlets for our stationery.

由于对此货物的需求将不断增加，请提前补充货源。

They are doing their utmost to open up an outlet.

他们正在尽最大努力以打开销路。

Our demand for this product is steadily on the increase.

我们对该产品的需求正在稳步地增长。

We are sure that you can sell more this year according to the marketing conditions at your end.

根据你地的`市场情况，我们确信今年你们有望销得更好。

Packing has a close bearing on sales.

包装对产品的销路有很大关系，

We are trying to find a market for this article.

我们正在努力为此项商品找销路。

We regret we cannot find any market for this article.

我们很抱歉不能为此项商品找到销路。

According to our experience, these handicrafts can find a ready market in Japan.

根据我们的经验，这些手工艺品在日本销路很好。

We can discuss further details when you have a thorough knowledge of the marketing possibilities of our products.

等你们全面了解我们产品销售可能性之后，我们再进一步细谈。

According to your estimate, what is the maximum annual turnover you could fulfill?

据你估计，你能完成的最大年销售量是多少呢？

The market situation is not known to us.

我们还不了解市场情况。

Your market still has great potential.

你们的市场仍有很大潜力。

There are only a few unsold pieces.

只有几件商品未售出。

Words and Phrases

salable 畅销的

popular 有销路的

find a market 销售

selling line 销路

trial sale, test sale, test market 试销

salable goods 畅销货

popular goods 快货

the best selling line (the best seller) 热门货

to find (have) a ready market 有销路，畅销

to have a strong footing in a market 很有销路

good market 畅销

poor(no) market 滞销

goods that sell well 畅销货