调查问卷调查方法

2024-08-07

调查问卷调查方法（通用6篇）

篇1：调查问卷调查方法

社会调查报告的调查方法有哪几种

默认分类 2009-09-24 21:49:04 阅读438 评论0 字号：大中小订阅

（一）标题：写明调查对象的名称及内容，如《关于下岗工人再就业问题调查》、《关于重庆市社会治安

（二）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、1、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，2、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，条分析缕，有事这有依据，抓住问题

3、建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。

（一）纵式结构：按照事情发生、发展的先后顺序安排材料，如果是针对某一件事情，通常可采用这种结

（二）横式结构：根据材料的内容、特点、性质的不同，进行分类处理，如果是针对某类社会现象，通常采用此种结构方式，如《关于中、小学实行强行补课的调查》、《关于独生子女问题的调查》，社会调查

（三）纵横式结构：将上述两种方法结合起来，但应确定以某一种结构方式为主，另一种为辅。

（一）写作前目的明确，认真选择调查对象，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：

1一、社会调查的方法

1、普遍调查

2、重点调查

3、典型调查

4、抽样调查

二、社会调查报告的基本结构问题的调查》。地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。

（三）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文也可兼用数字、表格、图示说明。

（四）结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分结束

三、社会调查报告的结构方式报告一般立足于某类社会现象，故这是常见的一种结构方法。

四、社会调查报告的写作要求

2、确定调查目的、调查项目、调查方法。的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，给人印象深刻，提醒世人或领导注意。构方式，如《某某贩卖毒品的犯罪调查》、《某某公司不正当广告炒作的调查》。、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。

3、准备调查需用的工具（如照相机、笔记本、电脑等）、经费，安排好调查日程。

（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。

（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。

（四）撰写社会调查报告

1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。

2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。3

4、讲求实效，贵在及时。、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。篇二：社会实践调查报告写作方法及格式

从内容性质分，调查报告有以下六种： 1.专题型调查报告。

专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

2.综合型调查报告。

它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。” 3.理论研究型调查报告。

这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。4.实际建议型调查报告。

这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

5.历史情况型调查报告。

这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。6.现实情况型调查报告。

它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。...社会实践调研报告格式

一、实践报告撰写的内容与要求：

一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。2.学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。4.正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。5.结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。6.谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。7.参考文献 8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤：

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下： 1.收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。2.拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。3.起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。4.修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。2010-2011年林学院寒假大学生社会实践活动调研报告参考格式

范例：

关于蕉岭县长潭镇旅游开发的调查

（驻长潭镇实践小组温砚子张苑王剑王贤坤）

摘要：改革开放二十多年来，广东沿海地区在经济上已形成“珠三角”密集的格局，“珠三角”的强大经济辐射作用带动了其他地区的发展。梅州蕉岭县位于闽粤赣三省的交界地区，离经济发达地区较远，交通不便，是一个典型的客家山区贫困县。境内的长潭旅游区，有较丰富的旅游资源，1998年，县委提出“旅游旺县”的战略目标，计划通过开发旅游业来带动县域经济的发展。本文从蕉岭县当前旅游现状入手，较细致地分析了该县旅游业的特点、景点开发过程中的不足以及相应的改进方法，通过走可持续发展战略使旅游业真正发展成为蕉岭县的支柱产业，实现生态环境和经济社会的和谐发展。

关键词：长潭旅游可持续发展支柱产业和谐发展

一、蕉岭县长潭镇简介及旅游资源现状

1、基本情况介绍

蕉岭县长潭镇位于广东省东北部，闽粤赣三省交界地区。它东距蕉岭县城3公里，南距梅州市区45公里，往南有超二级的水泥公路与梅州市区连接，它是粤东著名的大型山水型旅游区。长潭镇下辖11个行政村、1个居委会，157个村民小组，现有人口6383户18114人，其中农业人口14279人，非农业人口3835人。全镇总面积91.59平方公里，其中旅游面积占20.5平方公里。镇域境内现有25间招商引资企业；与旅游经济相配套的餐饮、运输等民营经济发展较快，共有各类企业500间。

二、景点开发过程中存在的缺陷及不足

在此次的社会实践过程中，我们多次与镇干部、旅游点管理人员和普通游客交流，了解到他们眼中长潭旅游发展状况。在对于长潭旅游资源存在的不足的访谈中，过半数游客认为旅游资源开发过程中的宣传力度不够，接近半数游客认为各个景点的特色不够突出，其他有观点分别认为：缺乏现实教育意义、景点缺乏人气、景点管理措施落后、景点配套设施不到位、景点服务态度欠佳、门票价格偏高。

我们小组充分根据访谈得到的第一手资料，同时结合长潭旅游资源在开发过程中还存在一些现实的亟待改进的方面。总结为以下几个方面：

1、小景点资源的有效开发不足、管理缺失

四、调研小结

通过查阅各类资料、实地考察及访谈等形式，我们完成了本份调研报告。调研报告从对基本情况的分析着手，参考其他地区开发旅游业的有益经验，结合当前长潭旅游区实际情况，从多方面对长潭镇开发生态文化旅游项目做了初步探索。其中，某些方面的可行性还有待进一步探讨。总体来讲，本调研报告立足现实，基本符合长潭镇的发展情况。我们希望，本报告对长潭镇旅游业的发展有一定的参考价值。

最后，感谢长潭镇镇委、镇政府对本次实践活动的支持和关心，对我们的工作和生活提供了热情周到的安排。衷心希望长潭镇明天会更好！

参考文献： [1]蔡立彬等.高校学生工作运行机制的探索与实践[j].学校党建与思想教育，2004（9）． [2]蔡立彬.大学城高校校园文化建设初探[j].中国高教研究，2005（6）． [3]肖杏烟.大学城背景下的高校校园文化建设探索.陕西青年管理干部学院学报，2006（2）．

暑期大学生兼职调研报告

温砚子张苑王剑王贤坤

摘要: 关键词：

两个月的暑假许多同学没有选择回家休息，更多的是选择出去锻炼一下自己，包括义务支教、挂职锻炼、社会实践、打工等等。其中利用这段时间打工的同学占绝大部分。而且这种现象是越来越普遍，为此，我利用今年暑假的一点时间做了一个关于大学生暑期兼职热的调查与报告。对大学生兼职原因、利弊、体会等等做了比较详细的剖析，在对这些问题的调查中更全面的了解了大学生兼职这一现象。

暑假还没有正式开始，许多同学就已经忙碌着为自己寻找一份合适的兼职了，校园里每个宿舍区的通告栏上到处都可以看到招聘大学生兼职的信息和广告。我周围的同学也都在行动。宿舍的一位同学家里在苏州开的是私营公司就把我介绍到她家的公司去做文秘，因为我学的就是这个专业而且平时两人的关系比较好。时间是两个星期虽然不是很长但是在这段时间里我接触到许多像我一样利用暑假来做兼职的大学生，因为她家的公司在一个工业区里，四周都是工厂，每天都可以看到许多大学生在里面兼职实习。这么有力的条件下，在我做好我自己的文秘工作的同时我开始了我的大学生暑期兼职热的调查。

为此，我设计了一张调查表，表的内容涉及到兼职的原因、过程中的艰辛、利弊和自己对兼职的体会与心得等等。为了不耽误他们的时间我都只是让他们写最有感触最重要的一部分。在这里，我要感谢这些帮我完成这项调查表的所有大学生，祝愿他们都拥有一份美好的前程！

一、关于大学生兼职社会上一大部分人还是存在疑问的。

大学生暑期实习都在干什么？通过什么渠道找到实习岗位的？收入如何？与今后的工作有无关系？为此某一人力资源服务商对暑期兼职岗位进行了调查。对某年提供暑期兼职机会的1800家企业和10663名参加暑期兼职实习的大学生进行了调查。调查结果显示，大学生暑期兼职实习陷入多个“两难”的境地。他们认为大学生

1、技术活干不了，力气活干不动

接受调查的1800家企业的7578个职位中，营销类占62.3%，业务操作类占19.5%，技术类占

9.1%。企业给大学生提供的兼职实习工作多集中于营销类和生产类岗位，这令大学生们感到沮丧和不满。一位兼职当了5天特卖会营业员的大学生接受访问时说：“一天站6个小时不算，人多得应接不暇，环境闷热嘈杂让人连饭都吃不下。我看不出这样的兼职和我以后的职业有任何关系。”

企业对大学生的观点不以为然。企业提供的兼职实习机会首先是出于经营的需要，而不是社会责任感，招聘兼职实习人员的目的是帮助企业解决问题，而不是培养专门人才的。“在企业里，永远是最累、最苦、最没有技术含量的活儿给新人做”。九成以上的企业认为，“学计算机的去送外卖、学财务的上街发传单很正常”。篇三：写调查报告的方法

调查报告是记载调查成果的书面报告。

从调查目的和最终形成的书面报告的内容综合评价，调查报告大体可分为以下类型： 1．总结典型经验的调查报告。

这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、先进单位的正面经验，使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后，其中所概括的经验，可以为有关人员或单位所借鉴，或可以使之从中受到启发；也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。2．反映情况的调查报告。

这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别：一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚，调研范围单

一、具体，报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告，调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽广，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一学术观点。3．揭露问题的调查报告。

揭露问题的调查须在已有线索的基础上展开。调查的目的是为了查清事实，获得足以说明问题性质、程度的材料。调查对象一般是暴露出问题和问题涉及到的有关单位和人员。揭露问题的调查报告不仅可以用来澄清是非，辩明真伪，教育群众，还可直接用作对有关责任单位和责任人进行处理的重要依据。

调查报告惯用的结构由标题、序言、主体、结尾组成。

（一）标题

调查报告的标题形式多样，总的来说约可分为两种类型：一种是单行标题，一种是双行标题，单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种。采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种，并了解调查的对象和调查报告的目的，如《关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告》。但是，采用公文标题写法容易写得过于冗长，而且比较平淡，不利于诱发读者的阅读欲望。采用文章标题写法，虽也有不利的一面，如不能让人由标题一眼看出文种，但处理得好，能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解。而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点，因而，容易写得生动有趣，引人注目。例如：《愤怒的烧鸡》，《新闻纸紧张的症结何在》等。

（二）序言

序言是调查报告的开头部分，可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围；也可以用来概述调查的主要内容，取得的主要收获；还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论。

（三）主体主体内容是一篇调查报告的主干。主体通常以叙述为主，叙议结合，围绕导语所提出的问题依次展开。

（四）结尾

调查报告的结尾写法不一，或一段，补充说明有关事项；或一句，顺便交待某一问题。或总结全篇，深化主题；或指出调查存在的不足之处 #孤魂*单飞# 回答采纳率:15.2% 2008-12-11 21:42 好:0 不好:0 调查报告的写法

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。

调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。2.导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。3.正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做

出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

（二）社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。2.取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。5.修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

社会实践调查报告的标准格式： 1.题目

应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.2.前言(背景和目的)主要包括研究背景和目的.背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.3.方法

详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面: 地点

时间

调查对象调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计

调查方法:定性,定量质量控制 4.结果与讨论

结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.描述: 描述事情的发生发展过程, 描述调查人群的人口社会学特征, 描述调查事物的特征

对比: 历史对比

他人研究对比

本调查中不同特征人群对比

推断: 在对比的基础上进行统计推断(前提条件:调查样本具有代表性)讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要

问题进行讨论.讨论时应注意以下几点: 把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确.5.结论与建议

结论

用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.建议

为政府决策提出科学建议

进一步深入研究提出建议 6.参考文献

列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.7.附录

在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.篇四：健康合理的大学生活方式调查报告

健康合理的大学生活方式调查报告

一、调查目的：

主要是了解我们大学生现在的生活方式以及帮助我们及时更加健康的生活。

二、调查地点：

齐齐哈尔大学在校学生

三、调查内容：二十岁左右是人生的黄金时段，这个时候应该是身强体壮、朝气蓬勃的时期。而处于这一年龄段的大学生应该是最健康的人群。大学生的生活方式是全社会和家长共同担心和关注的，大学生的生活质量如何，必将对社会有其深远的的影响，因为他们是祖国的未来，肩负着建设国家的重任。

四、调查方式：

本次调查活动采取走访式调查，分别对大学生的饮食、消费、生活方式进行详细调查，了解当代大学生的大学生活。

五、调查时间：

2012年4月末至5月初

六、调查结果：

（一）大学生饮食的调查

我访问了好多大学同学了解到：不吃早餐、吃饭速度太快、零食代替正餐，是大学生的饮食习惯。我搜索了中国调查网上关于大学生的饮食，结果显示：

1、仅两成学生坚持一日三餐从饮食规律来看，能够保证三餐规律的仅有 55%。其中男生的规律性比女生更差。男生比较喜欢运动和玩电脑，一旦沉溺很容易耽误吃饭时间。

2、七成女生吃零食排解无聊，近半学生习惯喝啤酒大学生中很大比例的人群喜欢吃零食，女生比例明显高于男生，吃零食的主要原因是情绪不好或没时间吃饭，而且喜欢边吃饭边看电视或书，吃饭不够专注。每个月都会喝啤酒，有的学生甚至每月喝啤酒超过 10 次，男生比例高于女生。还有少数的男生每月会喝 1-2 次白酒。

3、很多人早晨不迟早饭。

4、饮食搭配大学生饮食随意性大，六成大学生从不注意食物的营养搭配，其中超过一半的人吃饭主要考虑简便原则。从膳食构成来看，大学生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶类食物摄入量很少，仅两成学生能保证每天吃肉。优质蛋白质的摄入量过低，维生素和矿物质不能得到足够补充，不能满足正常生长发育所需。

（二）大学生消费的调查

一般大学生的月生活大概在 600 到 1000 元之间，大部分开支用在吃饭上面。

（三）大学生的生活

大学是个开放的舞台，有丰富的课余时间，相对较小的学业压力，给学生提供了广阔的选择空间。不同类型的学生都在不断地寻找属于自己的生活方式。宿舍生活各种各样的因素决定了不同的生活，不能说谁的生活更风光、更优秀，谁的明天更灿烂、更光明。不同的生活之所以不同只是选择不同而已，就好像有人喜欢白菜、有人喜欢土豆那么简单。通过调查我了解到以下这个调查结果：

（1）大学生吸烟

吸烟与多种疾病的发生发展有着密切的关系，大量流行病学资料表明，吸烟可增加多种疾病的发病率和死亡率。近年来，吸烟在当今大学生中呈逐年上升趋势，青年学生吸烟已经成为全球共性问题。为了了解在校大学生吸烟的情况，我搜索了中国调查网，找到了相应的调查结果。

（2）大学生生活方式，其中最普遍的是以下四种：

1、熬夜：有57%的被调查者熬夜。其中，大四学生中有熬夜的习惯更高，达 71%的。社会竞争日益激烈，现在的大学生面临着越来越大的就业压力，在面临繁重的学习任务之余还要准备考各样证书或找工作，是熬夜最大推动力。由于晚上没有统一就寝时间，大部分学生早晨不用上操，再加上休闲、学业和社会工作导致很多同学晚上睡得很晚。但是值得注意的是，还有一个现象让人担忧：晚睡的同学很少是因为学业，通常是在聊天或作别的闲事。他们之中有 40%的学生却是因为上网、打游戏等无聊的事情而熬夜，其中男生显著大于女生。这可能是男生比较喜欢玩电脑游戏，以致上网的频率与时间也较多。

2、不规律的饮食习惯：如今绝大多数大学生是第一次远离父母独立生活，往往不清楚怎样吃好三餐，而且很多同学本身就存在着一些不太好的饮食习惯。长此以往将会对身体造成一定的危害，影响自身发展。多数大学生日常饮食没有规律，一日三餐的食量和时间经常不固定。大学生中很多人不重视吃早饭。他们往往会因为头天晚上熬夜第二天早晨起床很晚，就放弃吃早餐而直接吃午饭。而有些同学会因为宿舍离食堂较远，怕麻烦而把早餐和中餐并为一餐。所以在饥饿的情况下往往吃的很多很快，这就给他们的胃带来了严重的伤害。在校大学生吃夜宵、吃零食的现象比较普遍。很多大学生在进入大学后，开始产生了减肥的想法，其中女生居多。为了保持苗条的身材，减肥的学生几乎放弃了吃晚餐，更有甚者有的学生几乎每天都靠吃水果度日。男生吸烟、喝酒现象较为严重。而男生吸烟现象也在不断增加。

3、缺乏体育锻炼：抽样调查结果显示，主动参与体育锻炼的学生人数仅为 18%。影响大学生体育锻炼的因素很多，学习忙、没时间是大学生的首选因素。排在其后的影响因素有没有锻炼意识，没有锻炼设施和场地，不喜欢体育运动，锻炼对健康作用不大，没有伙伴等。由于当前就业压力很大，使得大多学生更多关注自己的学习，考虑毕业以后的去向，因此他们把更多的时间用于上网或者去

图书馆、教室等，使得他们没有太多时间去锻炼，更不用说形成体育锻炼的习惯。

七、调查总结：

给大学生的建议

（1）增强活力，减缓压力压力是最常见的健康问题之一，并与许多疾病有着直接的关系。积极乐观的心态非常重要，凡事向积极的一面想，有利于减轻日常生活的紧张和压力，并且乐观的心态还有正面的生理效应。充足的休息有助于松弛神经和恢复体力，对于达到理想健康非常重要。每天的休息时间应包括6至8小时的夜间睡眠和日间的精神放松。在饮食方面，一些专家们建议食用一些缓慢释放能量的碳水化合物，它们能提供持久的能量；食用含有蛋白质食物时，搭配一些碳水化合物的食物，能起到很好的抗压效果。尽量不要食用精白面包、糖果、早餐麦片以及其他添加糖分的东西，因为快速释放能量也会在体内刺激皮质醇的产生，制造压力。大学生还要坚持体育锻炼，体育锻炼对减少或消除青春期大学生的连续性焦虑是十分有效的。（2）有良好的饮食习惯和科学进食方法

据世界卫生组织建议，应保证食物多样化，多吃蔬菜、水果和谷类食物。选择低脂肪的和低胆固醇的饮食。生活方式对人体健康的影响深远。偏食，暴饮暴食，大量进食营养价值低的食物都会导致营养不良。误餐、节食、不规律的进食也是不科学的。方便食品往往缺乏人体所需的维生素和矿物质，不宜经常食用。另外，无节制的吸烟、酗酒等不好的饮食习惯也对身体造成伤害。平常如果养成深呼吸的习惯对身体很有益的。因为深呼吸不但能给头脑提供更多的能量，还会使头脑更加清醒。

（3）注重微量营养素对人体的作用

维生素对于细胞的新陈代谢、身体成长和维持健康是必不可少的；维生素有助于其他营养素（蛋白质、脂肪、碳水化合物和矿物质）的吸收和利用；维生素帮助形成学业、细胞、激素、遗传物质及神经系统的化学物质。

八、调查体会

这一次的调查，我感觉我们大学生一定要习惯一些健康的生活方式，把一些不好的习惯丢弃。“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代年轻大学生的心灵。作为新世纪的栋梁，一代天骄的大学生们要看重自己的健康，珍惜自己的健康才能迎接未来的各种挑战，为国家的富强奉献自己的青春。篇五：调查报告阅读方法指导调查报告阅读方法指导

一、调查报告的定义：

调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。

二、调查报告的结构：

一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。

开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。有时开头会有一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容。

主体：表现主题的重要部分，常用叙述和议论两种表达方式。常采取纵式、横式和对比三种结构形式。

①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。优点：结构比较简单，使内容连接贯通，结构

条理清楚。适合表达线索单

一、内容集中的报告内容。②横式结构。将调查的内容分成几个部分加以叙述和说明。优点：从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。

③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。优点：更容易让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果，从而使读者在对比中肯定所是，否定所非。

结尾。可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。

三、调查报告的特点：

1、真实性。是调查报告最基本的特征。报告中所运用的材料（时间、地点、人物、事件）必须真实可靠，确凿无误。

2、典型性。正确的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告，但必须具备典

型性，才真正具有现实意义和指导作用。

3、针对性。调查报告是帮助群众弄清他们关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题的，必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结。

四、读解方法 1．快速准确地把握调查报告的内容。精读开头，明确调查对象、主要内容；浏览主体，了解事件的起因、发展和结果，注意事件的细节；

重点留意数据、发表的议论，深入研究核心内容，以利准确把握文本；

整合信息、把握结构、概括中心与其他类型的文章一样。2．注意调查报告中观点与材料的统一。调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。从以下几个角度分析观点与材料的统一：

（1）典型材料。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关

系，从不同的角度和侧面说明观点。

（2）对比方法。留意文中今昔、新旧、正反、成败或同事物不同方面的对比，从对比中了解事物特点、明辨是非、把握作者观点。

（3）精确数字。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。

五、考查方式 1.根据提供的数据和材料提炼观点、主题。2.根据提供的材料简要列举报告提纲。这种考查着眼点在学生的理性思考分析能力和总结归纳能力。3.把调查报告的部分内容作为一般文章的阅读理解。可能其中的有些题目会涉及调查报告独具的特点，如文章使用的说明或议论方法（数字或图表）、语言风格。

六、实战演练

阅读下面文章，完成后的问题。

知识与财富决定生活满意度与乐观度

对中国人民基本的生活满意度调查在2000年6—7月间完成。样本区分为——大城市5个：北京、上海、广州、武汉、成都；中小城市5个：河北保定、浙江宁波、四川绵阳、辽宁锦州、陕西咸阳；农村县7个，分别位于：湖北荆州、河北保定、浙江宁波、四川绵阳、辽宁锦州、陕西咸阳和广东江门。样本在各地区均使用等额给样的方法，每县市的预定抽样总量均为300人；使用多段随机抽样方法获得样本家庭，户内合格受访对象为18岁以上且其个人

生日离访问进行日期最近的成年人。本次调查最终获得的成功样本为5584个，其中城市居民为3243人，农村居民为2341人。（调查样本基本构成情况：1性别：男占49.6％女50.4％；2，受教育程度：小学以下占7.6％，小学占15.9％，初中占31.6％，高中/中专/中技占26.5％，大专占10.9％，本科以上占6.9％。）

城乡居民中对当前生活的满意度评价与未来生活水平预期的乐观度呈正相关的关系。也就是说，对现在生活比较满意的人，对未来生活质量的提高同样会更有信心，但如果对现在生活就不太满意的人，他们对未来生活改善的信心也低（参见表1、2）。交叉分析显示，性别因素的影响并不明显，而受教育程度、目前生活水平的挡次、个人生活感受和预期的相关性影响则极为显著：小学文化程度对未来生活持悲观预期者为8.6％，持平预期者为23.8％，乐观预期者为42.0％，不确定预期者为25.6％，而在大专文化水平者中，悲观预期仅为4.2％，持平者为15.7％，乐观预期者为70.1％，不确定预期为10.0％；在自己报告属于低档生活水平者中只有34.7％的属于高乐观群体，而在自己报告属于高档生活水平者中达到77.1％的人属于高乐观群体。

表1：受教育程度与对于未来生活变化预期间的关系。（单位：％）

情绪指标的数据也印证了这一结果，在低于小学文化程度者中茫然（无聊/发愁）者与快乐（愉快/兴奋/浪漫/温馨）者之比为24.3％:8％，小学文化水平者中为26.3％:8.7％，初中为20.5％:9.5％，高中为13.5％:12.4％，大专为10.3％:15.9％，本科以上为4.4％:16％。在生活水平方面，自认属于低档生活水平者中茫然者与快乐者之比为36.4％:4.7％，中偏低档生活水平者为18.8 ％:9.3％，中档为11％:12.9％，中偏高档为9.3％:16.4％，高档为3.8％:23％。在城乡居民总体中，每10个人里大约有4个人感到平静满足，有1个人感到愉快浪漫温馨，有1个人平淡冷漠，有2、3个会无聊、发愁、焦急和紧张，还有个别的会随遇而安。如将所有的情绪大致划分为积极的、中立的和消极的三种，则此三者间的比重约为5.5:1.5。对比分析可以发现，不同的人群在平静满足、平淡冷漠、紧张感方面的差距不是特别大，而最能体现差异的两类情绪是：无聊发愁和愉快浪漫温馨，这也就是我们在上面提及的茫然与快乐这两类情绪。在所有的情绪中，女性（46.2％）比男性（39.4％）更具平静满足感。城乡之间比较，更可见农村居民的平静满足感稍低于城市居民，而无聊发愁的人群者差不多2倍于市民（参见表3）。这与我国当前城乡居民受教育程度和生活水平差别是相关的。

篇2：调查问卷调查方法

(一)调查对象的选择

1．对城市的选择:

首先上海是一个国际化的大都市,在经济,金融等多方面都有着比其他地区更高更快的发展。其次，能够更有效,更明显的反映出当下的流行趋势和最新的信息.以便使我们的调查更准确,更具有说服力,所以我们最后选择上海为我们这次调查城市的选择.本次调查的问题是消费者对团购的满意度及其发展空间的调查，并提出解决方案.上海作为一个消费观前卫的城市,其得出的调查结果更具有远见性,最后,由于时间和资金的限制,没有办法在更多的城市进行分层调查.2, 对地点的选择

由于,团购这一购物方式比较新颖,所以我们调查人群从年轻人入手,所以我们将这次调查的主要对象是大学生..首先,我们将大学城分为两组一组是远离市区,一组是相对离市区较近的相等数量的两组,对其中每所大学进行编号,再从中随机分别抽取四所大学.每个大学抽取12名学生,四所大学合计72名..3对人群的选择

在进行正式的调查问卷开始前,先对所要调查的学校教室教课情况进行调查,进入相应的教室,开始调查,每隔n个教室访问一名学生，若没有访问成功，就在隔n个教室访问，直到搜集好所有的数据为止。

（二）抽样技术的选择与方法

由于本次调查主要是针对大学生，所以整个调查采用了多种抽样方式：

对于学生的调查，我们采用的是简单的分层及简单随机抽样的方法,第一步:按照分层的理念,将大学城分为两部分,第二步按照简单随机抽样的方法,选择调查的学校，第三步:运用等距离的抽样方法选择人群.分层抽样时，按照其原则将要调查的总体每个单位的有关标志加以分组,将大学城分为两大部分.简单随机抽样:是在已经分好层的大学校区的基础上, 从总体中不加任何分组、划类、排序等现行工作，直接地抽取单位的抽样方法。在学校抽样时，由于抽象对象数量较小，采用简单随机抽样的方法实用易行,统计方便。

等距离抽样是先在总体单位按照标志值大小顺序排列，在进行分组,每组样本数基本相同,并计算出抽样的距离:然后随机确定第一个样本, 其他单位则按相等的距离或者间隔顺序抽样。有学生人群比较集中且多,所以运用这种方法即提高样本的代表性，减少抽样误差，又减少了调查的困难.,(三)调查进度

2011年12月21日, 调查选题及调查方法的确立

2011年12月22日~2011年12月24日,问卷设计及对大学生进行问卷调查

2011年12月25日, 对问卷调查的结果进行小组分析

2011年12月26日~2011年12月28日,数据整理分析

2011年12月28日总结结论,建议及预测情况

2011年12月29日~2011年12月30日PPT演示练习,完成报告.(三)样本的有效性

篇3：调查问卷调查方法

读者调查最先起源于美国, 最近20年在我国真正受到重视并快速发展[1]。期刊为了更好地把握办刊方向, 了解读者需求, 更好地为读者服务, 常常需要进行读者调查。传统的读者调查采用座谈会、读者来信等方式。座谈会只能有少部分读者参加;而读者来信只是单向地反映意见, 并且也只有少部分读者参加, 不具代表性, 因此广泛的读者调查应运而生。读者调查能收集到大量的数据, 并可在此基础上进行分析。

调查问卷并无定式, 问什么, 如何问, 都应根据需要来设定。设计不佳的问卷常常收不到理想的效果。本文从学术期刊编辑的角度, 探讨调查问卷的设计和调查方法。

一、问卷的设计

(一) 问卷编制的原则

1. 可接受性原则。问卷是为被调查者设计的, 因此被调查者对问卷的接纳和认可是保证问卷质量的前提。

2. 目的性原则。

问卷内容的设计和编制要符合研究目的。目的性原则是编制问卷的关键, 设计时要考虑如下问题:首先, 应明白问卷要解决的首要问题。通常容易犯的错误是同时调查办刊方针与广告经营方面的需求, 而这是两个完全不同的兴趣点, 读者会因为只想回答某一类问题而忽略另一类, 最后导致问卷填写不完整而无法进行统计, 成为废卷。其次, 应明确问题设计包括几大主题。一般调查的内容有订阅心理、办刊方向等。订阅心理主要是为了了解读者对刊物的忠诚度, 也是便于刊物的定位。办刊方向多针对刊物的具体问题, 如栏目设置、文章内容、刊物评价等, 这些问题是最核心的内容, 能帮助刊物了解读者的爱好、评价, 从而改进工作。还有的刊物专注于优秀论文评选, 依据投票数得出文章的受欢迎程度。再次, 确定每一主题下的分项。可以将想问的问题都列上, 然后排出优先次序。哪些是非问不可的问题, 哪些是可有可无的?哪些是重复表达的?保留必要的问题, 其他则可以去掉。问题不要有设计者的倾向性意见。

3. 操作性原则。问卷资料应易于操作, 便于处理和统计。

4. 经济性原则。

以数量最少的问题获得最大的信息量, 在文字表述、内容编排等方面做到简明扼要、填写方便、节省时间[2]。

(二) 问卷的组成

1. 问卷容量。

问卷的容量一般在2页以内, 或者能在20分钟内完成, 这样的长度比较容易令被调查者接受, 否则会引起被调查者的厌烦和畏难情绪, 影响调查质量[4]。

2. 问卷内容。

调查问卷的主要组成是:卷首语、指导语、问题与回答、问题编码和结束语[4]。为调动受访者参与的积极性, 还可随调查问卷一同发出一封具有很强说服力的说明信, 对激发受访者的参与积极性有很大的作用。

卷首语:是写给调查对象的一封短信, 主要是向被调查者简单介绍问卷调查的主要目的、意义、内容以及研究者身份等, 引起被调查者的重视和兴趣。要特别明确地向调查对象说明问卷是否为匿名的以及保证为被调查者保密, 对调查对象人身权益不会造成任何损害[5,6]。卷首语包括调查者的身份说明、调查的目的与内容、调查对象选取方式和资料保密措施、致谢与署名[4]。

指导语:是用来指导被调查者填写问卷的说明, 包括填写方式、注意事项、专业术语的解释限定等。当有些问题还需要特殊提示, 或者某个特定问题有别于总体说明时, 可在该问题前进行单独说明。有时候, 可用具体的例子来帮助说明问题的[4]。

问题与回答:是问卷的主体。按问题的回答方式, 可以将问卷中的问题分为封闭型、半封闭型和开放型3种形式。大多数问题必须是封闭性问题。按主题, 还可将问题分为背景性问题和主题性问题。背景性问题有助于刊物确定读者群, 从而明确办刊方针。背景性问题主要针对被调查者的个人资料, 可包括性别、年龄、学历、收入、职业、居住地等, 做问卷分析时可能影响主题性问题的各项因素。主题性问题依据各调查目的不同来设定, 内容非常广泛[4]。

问题编码:编码是调查问卷的附属内容, 但也必不可少。编码是指问卷调查中的每一份问卷、问卷中的每一个题目和问题的每一个答案, 都需要编制一个唯一的代码。有了代码才便于将收回的问卷内容输入计算机, 并转换成相应数据, 用相关软件进行数据处理和统计分析。为了满足数据处理的需要且方便输入, 一般编码都是由A、B、C等字母或1、2、3等数字组成[4]。

结束语:包括被调查者的地址或单位 (可编号) 、调查员姓名、调查时间、致谢语等。

其他:一般调查时会同时给出回邮信封, 但为避免信封丢失, 问卷上也要印上回执地址, 还要写上联系电话, 便于受访者咨询。如果通过Email或通过网上问答, 则读者直接回复邮件或网上答题后直接上传即可。

(三) 问题与选项的设置技巧

1. 问题排列的主要规则。

(1) 先问较容易回答的问题, 后问较难回答的问题; (2) 先问次要问题, 后问主要问题; (3) 同类问题相近 (相同主题或内容的问题排列在一起) ; (4) 问题设计要尽量简短而具体。避免“双管式提问”——在一个问题里问两件事情。还要注意模糊限定词的使用。

2. 答案选项设置的原则。

(1) 答案选项表应当是详尽的, 但不能太长; (2) 表中答案选项之间相互不能意思重叠; (3) 相应情况下, 答案选项表应当允许受访者复选; (4) 适当的情况下, 答案选项表应当有一个“其他”选项; (5) 应当倾注充足的时间对每个问题的答案选项进行设计和测试[3]。

3. 开放性问题与封闭式问题。

问卷的问题设计, 是为了采集到有效的数据以进行统计分析。所以, 封闭式问题和开放式问题的答案相比, 更易于数字化并运用统计分析的方法与软件, 且定量的数据较定性的数据易于深入分析。因此, 应尽量设置标准化、定量化的选项。在封闭式问题中, 除了常见的单选或多选式问题外, 还常用矩阵式问题。矩阵式问题即将同一类型的若干个问题集中在一起, 共用一组答案, 从而形成一个系列的表述方式。矩阵式问题能有效地利用问卷页面, 这一类型的问题也是受访者比较乐意回答的类型, 且答案对比性也更强。需要留意的是, 为了避免答题时的思维惯性, 比如不假思索, 就全选“很满意”或“一般”, 在组织问题时可以微调, 通过轮流使用不同倾向的问题和简短清晰的句子的方法来改善。例如, 关于满意度的矩阵式问题见表1。通过语意差异 (semantic differential) 量表[4], 比如满意度, 调查读者对刊物的评价。

4. 背景信息。

读者背景信息的问题一般放在问卷的最后部分。许多人认为读者背景信息问题枯燥乏味。如果以枯燥乏味的问题开头, 会有可能打击受访者的参与积极性。另外, 许多受访者把年龄这样的人口统计信息看作非常隐私的问题, 如果让受访者从不愿意回答的问题开始去回答一份问卷, 就会降低受访者完成问卷、返还问卷的可能性[3]。

(四) 问卷的版式设计

1. 版式。

如果为了让问卷显得短些, 而将所有的问题挤在一张纸的两面上, 问题间没有行间距, 页边距很小或根本没有, 在寻找和区分答案选项上遇到很大的麻烦, 这样是不可取的。在问卷陈述中, 行距和内容一样重要。能纵排时尽量纵排。设计时, 从版式上最好也将各部分有所区别, 比如空格、编码或其他方式。这样读者填写问卷时也会思路清晰, 易于接受一些。

2. 编码。

每个题目前面可以加上编码, 这样既方便后期数据统计和分析, 也便于读者填写时注意, 尽量不会漏掉题目。另外, 问题的每个答案前面也需要编码, 以便于后期统计数据。如果因为版式等因素考虑, 问卷中没有设计问题和选项的编码, 后期统计数据时也可以补充, 但可能会增加后期统计的一些工作量。

3. 字体及电子版问卷设计。

不建议使用斜体字, 也不鼓励采用加阴影的做法, 也不建议大量采用黑体字。电子问卷在设计时应便于读者选择答案, 在一个页面回答完后有保存标志, 点击翻页选项时同时有保存及未答题提示, 在末页答完时有回答完成及提交选项。一次未完成下次可继续回答。

二、调查过程

调查的过程中也有很多方面将对问卷调查的质量产生重要影响, 值得深入探讨。

(一) 试调查

为了尽可能减少设计的问题影响调查质量, 应该在大范围正式调查之前, 先选择小范围的受访者进行问卷试填, 从中发现问题并加以改正, 即问卷的试用过程。比如, 先请周围方便的10位受访者填写问卷, 从中既可以发现自己未曾意识到的问题、受访者对问卷的理解差异, 也可以测试受访者填写该份问卷所需的时间, 以确定问卷的容量。因此, 问卷的试用过程对提高整体调查质量非常有帮助, 在时间和条件许可时, 不应该被忽视或省略[4]。

(二) 调查时间选择

调查时应避开寒暑假。寒暑假大部分读者无法及时收到问卷, 因此会影响整体回复率。一般9月是邮局征订登记开始时间, 所以年初做问卷调查, 到年中得到数据分析, 能有效地指导下一年的刊物发行。

(三) 调查方法

1. 全面普查。

期刊一般采用普遍调查, 即向所有读者发送调查问卷。全体范围的调查通常称为普遍调查 (简称普查) , 比如人口普查、经济普查等[4]。但是, 不是所有读者都愿意自付邮费将问卷返回, 而如果由杂志社负担, 这也是一笔不小的费用。而回复率过低, 会影响结果可信度。如果采用电子问卷, 可能有读者不会操作。

2. 抽样调查。

在全面普查回复率较低的情况下, 可以考虑采取抽样调查。抽样调查是指从全体被研究对象 (总体) 之中, 按照一定的方法抽取一部分对象作为代表 (样本) , 并以对样本调查的结果来推论全体被研究对象的一种调查方法[5]。在决定抽样调查的样本数时, 必须考虑抽样的精度、总体的规模、总体的异质性程度和调查方的人力、物力和时间等众多因素。像美国定期进行的全国民意调查, 在调查总体近1亿人中, 样本通常不超过3000人[4]。《社会调查方法》一书中给出了经验样本确定的范围 (表2) 。

3. 调查对象。

在选择调查对象时, 可采用超出抽样要求的方法, 有目的地做出选择和努力。可以根据有效调查样本数, 预计问卷的回收率和问卷的有效率, 推算出需要向抽样人群发出的问卷总数, 即N/ (R·K) (N——通过抽样确定的有效调查样本数;R——预计问卷的回收率;K——预计问卷的有效率[2]) 。举例如下:

如果通过特定抽样方式确定的有效调查样本人数为N=500人, 采用报刊问卷方式, 问卷的回复率预计为20%, 问卷的有效率预计为60%, 则应向抽样人群发出的问卷总数为:

(四) 问卷的回收

1. 回复率。

回复率 (response rate) , 即那些在规定时间里完成并返回问卷的受访者的比例。问卷回复率是受访者样本代表性的一项指标。较高的回复率, 反映总体情况的误差小于较低的回复率。经验认为, 问卷回复率至少要有50%才是足够的;至少达到60%的回复率才算是好的:而达到70%就算非常好了[8]。影响回复率的因素有很多, 比如问卷的回收方式、奖励措施、问卷的篇幅及难度等[4]。关于各种问卷调查方式回复率的经验数值见表3。提高回复率是问卷调查中受到普遍关注的热点问题。

2. 回收方式。

纸面和网络同步调查的方式, 网络回复比纸面回复踊跃, 但是有些填写网络问卷的可能不是刊物的固定读者, 对刊物只是略有了解, 回答的问卷结果与预期目标会有差距。但随着期刊的发展, 网络调查可能是将来的发展方向。影响回复率的因素中, 选择适当的回收方式非常重要。受访者如果感到回收方式便捷, 将有效地提高回复率。在前期调查问卷回复率不理想的情况下, 还有在后期改变成回复率较高的调查方式, 补发一批问卷的做法[4]。有些期刊, 每月都随刊发送问卷调查表, 如此能适当提高回收率。

3. 问卷内容和奖励对回复的影响。

问卷应尽量精练, 降低读者的畏难情绪, 超过1页的问卷应尽量避免。虽然一些开放式问题 (需要读者自己提供答案) 对于获取信息很重要, 但是由于增加了难度, 因此应尽量控制。适当的奖励对于提高回收率是有必要的, 对部分答题者给予一定的物质奖励是刺激回收率的有效方法。

三、学术期刊进行读者问卷调查的困惑

学术期刊进行读者问卷调查时的常见问题有: (1) 问卷设计:问题设置不能满足调查目的, 没有囊括重要的调查内容, 问卷不够精练, 选项设置不太合适, 等等。 (2) 调查操作:如何选择调查群体?如何确定样本数?如何选择有效的发放回收方式?如何提高回复率?有资料证明, 如果不采取任何措施, 回应率可能不超过20%[3]。 (3) 结果使用:如何分析数据?如何得出有效的结论?

四、结语

文章讨论了问卷的设计与调查调查方法。在完成问卷设计并发出后, 要做的就是等待问卷回复并进行数据处理。数据处理是另一项非常重要的工作, 在此由于篇幅所限, 不进行展开, 将另行撰文论述。

摘要：学术期刊常采用读者问卷调查的方式来了解读者需求。针对学术期刊读者群的特点, 对调查问卷设计和调查方法进行分析, 为学术期刊进行读者调查提供理论依据。

关键词：调查问卷,问题设计,调查方法

参考文献

[1]苏林森.金融危机下的全球报业及其应对措施[J].中国报业, 2009 (3) .

[2]王君, 赵世明.问卷编制指导[M].北京:教育科学出版社, 2006.

[3]琳达·B.鲍克, 伊夫·P.菲尔德.自填式问卷调查和邮寄问卷调查[M].李大伟, 译.北京:中国劳动社会保障出版社, 2004.

篇4：调查问卷的设计方法与技巧

1.问卷的标题

问卷的标题体现了问卷的性质或目的。例如:

(1)关于我校学生道德水平的调查;——所涉及的研究内容过于空泛。

(2)大学生学习策略的调查研究;——研究范围过大,需要进一步界定问题。

2.指导语的编写

指导语的作用就是向被试说明与解释问卷的性质、目的及作答方式。往往决定受测者是否会合作, 直接影响着问卷所得资料的真实性,指导语应放在问卷的开头部分,尽量简明易懂。主要包括下列内容:

1)调查的人和组织身份;

2)调查的重要性;

3)受测者填写问卷的重要性;

4)强调受测者的回答不存在对或错并将得到充分的信度和保密;

5)说明如何回答问题。

例如:我校各类助学形式对大学生心理影响的调查问卷

亲爱的同学:

您好,为了深入了解我校各类助学形式对大学生的心理影响,帮助大学生全面健康成长,我们开展这项调查活动。本调查问卷采取无记名形式,答案没有正确与错误之分。你只需要按自己的实际情况在合适的答案上打√就可以。希望得到你的支持,也请你如实填写。我们将予以保密。对你的合作表示衷心的感谢!

某高校学生资助管理中心

2008年4月30日

3.问卷问题的设计

3.1 问卷问题的类型

3.2 问题设计基本原则

(1)正确性原则。

每一个问题的表述应该是规范、具体、意义明确,使得每一位调查者对问题都有一致的理解。例如:

作为辅导员您是否经常和同学谈心?1.经常 2.不经常

这里存在一个问题是,经常的标准是什么,每月(周)几次才算是“经常”。就需要设计者予以规定,有统一的衡量尺度。

(2)通俗性原则。

问题的设计要充分考虑答题者的理解能力,不要提出一些过于抽象、过于专业化的问题,要通俗易懂。例如:您的气质类型属于下列哪一类?

①胆汁质②粘液质③多血质 ④抑郁质

这道题如果具有较深心理学专业知识者,难度不大,但是如果对普通群众,绝大多数人弄不清什么是气质,区别是什么,会出现不答或者乱答,影响调查效果。

(3)完备性原则。

主要是针对封闭式问题的设计而言, 要求备选答案的设计具有完整性,而不能残缺不全。例如:你的最高学历是:①高中②大专③本科④研究生

备选答案中关于学历的选项显然是不完整的,一些初中及初中以下学历的人便无法选择,还有中专毕业生,从学历层次来看,相当于高中,但又与普通高中有些区别,那么在设计选项时,不妨事先约定“高中(含中专)”,研究生分为硕士和博士,学历水平也是不一样的,所以应设定研究生(硕士和博士)。

(4)中立性原则。

问题设计时语言的表述要保持中立的态度,不要添加进设计者个人的情绪,避免暗示和诱导作用。例如:多种助学形式的作用是可以提高学生的心理素质的,是吗?

①是的 ②大概是③不是的

(5)互斥性原则。

指问题设计中题义不能双重含义以及备选答案不能相互交叉。如果出现了双重含义或相互交叉,那么填答者有可能就会无法作出正确的选择。例如:

(1)你认为自己的知识结构与能力水平:

①很高 ②较高 ③一般 ④较低 ⑤很低

问题设计中将“知识结构”与“能力水平”并列在一起,实际上涉及两个方面,不能等同。

3.3 问题答案的设计

3.3.1 填空式

即在相应问题之后留出空格,以便被调查者填写。

3.3.2 选择式

即设计者给出两个或两个以上备选答案,被调查者根据要求从中选择。选择有单项选择及多项选择,多项选择一般要事先说明,提醒填答者将所有合适的答案选上。例如: 您接受过的是哪项资助形式?(可多选)

A奖学金 B国家助学贷款 C勤工助学 D助学金

E减免学费 F爱心基金特殊困难补助 G其它(请写明)

3.3.3 矩阵式

即将类型相同的若干个问题集中在一起排列,形成一种矩阵式的答题格式。例如:

您如何评价学校的评优、评奖和经济资助等活动

(1)透明度【】A.非常高 B.比较高 C.一般 D.比较低

(2)同学民主参与【】A.非常高B.比较高 C.一般 D.比较低

(3)公正性【】A.非常高 B.比较高C.一般 D.比较低

3.3.4 表格式

即采用表格的方式将答案描述出来。

3.3.5 相倚式

即前后两个或多个问题联系在一起,前一问题的回答结果会影响下一步填答行为。我们通常把前一问题称为筛选性问题或过滤性问题,而把后一问题称为相倚问题。例如:

1.您参加过医疗保险没有?

①参加过请问第一次投保是在哪一年? 年

②没有参加过

2.您的宗教信仰情况是【】

A.无B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教

E.天主教 F.道教G.其他__________

若您信仰宗教,请回答2-4题,若不信仰宗教,请直接回答第5题。

3.3.6 变量转换

答案设计中变量转换的技巧,即通过变换变量的测量方式来设计答案。例如,我们要了解大学生的专业名称时,需要变量转换。可以改为询问专业类型,把备选答案设计为:文科、理科、工科、艺术类、师范类、农林类、其它专业类型等等。

4.问卷问题的数量与排序

问卷中问题的数量多少,会影响到调查的成本、被调查者的合作状况。一般问卷不宜过长,项目不易过多。应根据对象特点确定问卷的篇幅及答卷时间,一般来说,对中小学生的问卷,答卷时间应控制在30分钟以内,而对于成人的问卷,答卷时间可控制在60分钟左右。[2]

问题的排列顺序影响被试的作答动机及反应。一般问题顺序遵循以下几个原则:

(1)先易后难。熟悉的、容易回答的问题排在前面,被试有一种轻松的感觉,也会乐于继续合作。

(2)轻松的、感兴趣的问题在前,紧张的、带敏感性的问题在后。

(3)行为方面的问题在前,态度、观念方面的问题在后。一般来说,个人行为方面问题涉及的是客观事实,态度、意见、观点等涉及的是主观因素,前者容易回答,后者往往要有一个思考过程。

(4)封闭式问题在前,开放式问题在后。在同一份问卷中,开放式问题是对封闭式问题的补充,所以要放在封闭式问题之后,排在问卷最后的位置,这样也有利于填答者集中精力思考,认真回答。

(5)个人背景方面的问题秩序安排要具体分析,如果是简单的、纯粹事实性的问题可放在开头;如果是带有敏感性的问题则放在靠后的位置。

(6)对于时间顺序的问题,应按时间序列依次排列,以免被试的记忆受到干扰。

参考文献

[1]黄希庭,张志杰.心理学研究方法[M].

[2]伏荣超.“问卷”的设计及应注意的问题小学教育科研论坛[J].2003.

篇5：社会实践调查方法之普遍调查

如人口普查

调查基本方式之一：普遍调查

普遍调查又称全面调查、全体调查，筒称普查。所谓普遍调查就是对调查总体所包括的每个部分、每个分子毫无遗漏地进行逐个调查。

普查必须符合以下两个条件：①必须规定调查总体的范围；②必须对范围内的每一个分子予以调查，无一遗漏。

普查必须遵循的基本原则是：①普查一般要由政府部门出面主持；②普查要有周密的计划；③普查项目必须简明且具有针对性；④普查必须规定统一的调查时间；⑤普查要有统一的统计标准；⑥必须以最快的速度来完成调查任务。

普查的组织方法有两种：一是组织专门的普查机构，由专门的普查员对总体各单位进行调查；二是制定普查表，由各单位根据已有资料填报。

普查中收集资料的方法有三种：①颁发统一制定的调查表，由各单位自行填报；②派调查人员询问被调查者，收集有关资料；③由调查人员直接对调查单位进行观察和计量。普查的主要步骤如下：①课题选择与操作化；②建立统一的领导与工作机构；③制定和颁发普查方案、调查表及其说明；④选择与培训调查人员；⑤普查试点，修订普查方案、工作细则、工作流程；⑥宣传普查意义；⑦调查登记有关资料；⑧汇总与分析普查资料；⑨普查结果与建议。

普查的优点与局限性。普查的主要优点是调查资料的全面性和准确性。由于普查是对调查范围内的全部对象进行逐个调查，因此它所得到的资料精确度较高。正因为如此，普查是了解国情的重要调查方式。其局限性有二：一是工作量大、耗资大、组织工作复杂，时效性差；二是调查项目有限，无法了解事物深层的变比，只能作一般了解。全面调查：对需要调查的对象进行逐个调查。好处：所得资料较为全面可靠。

特点：调查花费的人力、物力、财力较多，且调查时间较长，全面调查只在样本很少的情况下适合采用。

调查基本方式之二：抽样调查

抽样调查：是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。

好处：耗费的人力，物力，财力少，大量节约调查时间。特点：

1、按随机原则抽选样本。

2、总体中每一个单位都有一定的概率被抽中。

3、可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。

4、适合样本数量较多的情况下采用。

调查基本方式之三：典型调查

典型调查是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。典型调查要求搜集大量的第一手资料，搞清所调查的典型中各方面的情况，作系统、细致的解剖，从中得出用以指导工作的结论和办法。

典型调查的主要步骤：①根据研究目的，通过多种途径了解研究对象的总体情况；②从总体中初选出备选单位，加以比较，慎重选出有较大代表性的典型；③进点（典型）调查，具体搜集资料；④分析研究资料，得出结论。

相同点：二者均为非全面调查区别点： 1.调查目的不同

（1）典型调查的目的不在于取得社会经济现象的总体数值，而在于了解与有关数字相关的生动具体情况。（2）抽样调查的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用。

2.选择调查单位的原则不同：选择性与随机性

（1）典型调查是从众多的调查研究对象中，有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入、周密、系统地调查研究。

（2）抽样调查则是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断。

调查基本方式之四：个案调查

个案调查又称“个案研究”，指对一个团体、一个组织或一个人以及一个事件进行详尽的调查研究的方法。个案调查是一种深度调查。

个案研究的步骤是：（1）立案，即确定调查个案。立案有两种形式：一是依进行调查单位或部门的职能，应前来请求帮助的个案要求立案；二是研究者根据理论研究或实际工作的需要主动立案；（2）首次访问。任务是了解案主的个案本身的材料及背景材料，并为今后访问打下良好的基础；（3）搜集有关资料。如果是为了作好个案工作，资料的搜集就应围绕案主需求的问题进行；如果是为了一般意义上的理论研究，资料的搜集则应围绕着调查者确定的主题进行；（4）诊断。不仅包括资料或证据的核实、修正、补充、整理分类和分析，而且包括通过分析研究后，针对存在的问题，提出解决的建议或方案。