小学语文知识题

2024-08-10

小学语文知识题（精选8篇）

篇1：小学语文知识题

(专业知识-小学语文)论述题

结合自身教学案例，论述语文学科如何与社会实践或其他学科联系起来。（论述中一定要有教学案例来提现）

语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，而语文素养必须在丰富的语文实践中形成。《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。我国新一轮基础教育改革明确将“综合实践活动”纳入新的课程体系，并将此类课程的宗旨定位在“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发挥综合运用知识的能力，培养学生的社会责任感”。因此，基础教育阶段的语文教学应广辟渠道，织织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，引领语文教学走向生活、走向互动、走向整合、走向智慧，促进学生语文综合能力的提高，培养学生的语文综合素养。我认为可以从以下几方面着手:

一、创设情境，激发实践的兴趣

兴趣是最好的老师，没有什么方法比提高学生的兴趣更有效了。如果教师能够把语文教学与日常生活紧密联系起来，创设合适的实践情境，就会令学生学习语文的积极性大增，兴趣提高了，教学就会取得事倍功半的效果。

如在教学《亲爱的祖国》时，要求学生回顾一下去过哪些地方，了解哪些民族的风土人情和土特产品。如果有照片或录像资料就带到学校来。学生将照片或录像资料交给我。教学时，我把学生所带的资料放大给全体同学着，然后再让学生读课文，加深对课文的理解。

二、落实课标，拓展实践的空间

《课标》对小学生提出了背诵占诗词的要学生生活在浓浓的诗文氛围中，能充实心灵，完善人格，升华精神。如今，我班积极开展古诗活动，学生背诗的数量不少，常常是出口成诵，用于识字、写话、交流……其乐无穷。

阅读是一种思维碰撞和心灵交流的动态过程，也是一种“被引导的创造”。因此，教师如何在这个过程中引导学生去创造，就成了过程优化的关键。为了增加学生的课外阅读量，激发读书兴趣，开展各种关于读书的专题活动，利用班会举行了阅读交流活动，推荐好书，交流读书方法。在活动中，他们不仅学到了好的读书方法，提高了语文素养，而且提高了审美情趣、创新精神、综合运用所学知识技能解决实际问题的能力等。

三、走进生活，放飞实践的翅膀

“生活即语文”,新的课程设计注意了这种关系，将“生活世界”引进教材。从社会生活、自然现象中去发现问题，展开语文实践，进行探究性学习，实现了语文教学的课内外联系，校内外沟通，扩大了学生的视野，增加了学生学语文的实践机会。

如我在教学习作《介绍自己喜欢的一种食物》时，设计了“我制作的食物”的实践作业。鼓励学生在家长的指导下亲手操作，亲身体验食物制做过程，回家后都认真地完成了这道实践作业。通过学生小织合作交流，食物的制作过程就非常清楚就水到渠成。

总之，将语文教学与综合实践活动有机地结合起来，有利于体现教育的整体性和综合性，充分调动学生的学习积极性;有助于促进课程之间的综合与吸纳，克服语文教学与其他学科割裂现象;有利于每一个学生的个性与人格的发展;有利于科教兴国与素质教育政策的全而落实，培养学生的实践能力和创新精神。

篇2：小学语文知识题

姓名：

01课

编辑：零星小语 1.多音字

晃（）（）

扇（）（）

（）（）

（）（）2.近义词

按照-

纠正-

劝告-

留神-

懊恼-

东张西望-

不紧不慢-惊慌失措-

欢天喜地-3.反义词

按照-

纠正-

劝告-

留神-

懊恼-

东张西望-

不紧不慢-惊慌失措-

欢天喜地-02课 1.多音字

嚷（）（）

屏（）（）

（）（）

（）（）2.近义词

收拾-

荣耀-

高雅-

甘露-

篇3：小学语文知识题

一、汉语拼音在小学语文阅读题中的重要性

语文基础知识包含很多方面,例如汉语拼音、词语、句子和修辞手法等等,这些方面的熟练掌握在小学语文阅读题中具有很大的重要性。其中汉语拼音,是学习语文知识的基础和前提。

中国的汉字文化是音形结合。想理解小学语文阅读题中的含义,首先要会读题。这就需要学生对汉语拼音的熟练掌握。只有会读,才能进行下一步的理解,理解了阅读题的含义,就迈出了成功解答的第一步。所以,汉语拼音是语文基础知识中的首要条件,在小学语文阅读题中的重要性不言而喻。

二、词语在小学语文阅读题中的重要性

汉字的读音掌握之后,就应该学习词语的运用。在小学语文教学中,对词语的要求是“会读”、“会写”、“会理解”和“会运用”。如果学生熟练的掌握了汉语拼音的基础知识,那么会读和会写,是很容易做到的。而对于小学语文阅读题来说,理解词语的含义具有着相当的重要性。理解词语的过程主要分为几个阶段:

(一)理解词语的方法

理解词语是在会读会写词语的基础上进行的升级。学生可以通过查询字典、询问老师等途径学习。字典中的词语解释,大部分都有例句。学生可以结合例句中词语的运用,前后语境来理解词语的含义。理解了词语之后,就可以分析出在阅读题中每个词语要表达的意思,借此来理解整个题目的含义与文章的中心思想。在独立查询字典的过程中如果有不理解或者不明白的问题,应该及时向老师提问,得到解答。这样的学习过程有助于加强学生对词语的掌握能力,加深对阅读题的理解。

(二)理解词语中的同义词与反义词

小学生在理解词语的过程中,会遇到的一大难题是同义词与反义词的理解。这类词语,对于语文学习刚刚起步的小学生来说,是需要通过长期的积累与学习过程才可以理解运用的。同义词顾名思义就是具有相同含义的词语。这样的词语可以在使用中互相替换,比较容易理解。反义词是指含义上完全相反的词语。例如“大”和“小”,“光明”与“黑暗”等等。这样的反义词在汉语中有着非常巨大的数量,而且反义词的相对并不是唯一的。例如“进步”的反义词除了“退步”还有“落后”,这样的情况就要结合当时的语言环境来进行具体的分析与理解。

(三)理解词语的属性分类

词语的属性不同使其理解的方向也各不相同。例如名词的作用就是对一种事物的定义,形容词可以对别的词语加以修饰。词语的各类属性决定了词语在句子中的分工各不相同。想要准确理解小学语文阅读题中的句子含义,就应该对这些词语的属性分类加以学习和理解,这是很有必要的。

(四)理解词语的感情色彩

每个词语都有自己的感情色彩,在汉语教学的词语学习过程中,分为褒义词、贬义词和中性词三类。

褒义词是带有赞美、夸奖、肯定的感情色彩的一种词语。例如:完美、善良、美丽等词语。这类词语都具有正面的赞扬色彩,能够表现出对句子中主体的肯定,理解这类词语,对小学语文阅读题有着重要的意义。

贬义词具有与褒义词相反的感情色彩,表达出的是对句子主体的厌恶、憎恨、训斥等情感,由于与褒义词鲜明的对比,也比较容易掌握与理解。

中性词既没有褒义词的强烈赞扬色彩,也没有贬义词的否定含义,所以不太容易理解与分辨。学生应该通过大量的积累来理解中性词的定义。常见的中性词有:中庸、风景、匆匆等等词语。

词语的熟练掌握与理解可以加强学生对阅读题中句子的理解,学生可以通过日常学习和积累,提高对词语的理解,这对小学语文阅读题中的重要性是显而易见的。

三、句子在小学语文阅读题中的重要性

句子是一篇文章的组成部分,学生对于语文阅读题的理解来自于对阅读文章中句子的正确解读,所以句子作为语文基础知识在小学语文阅读题中同样具有重要性。

(一)理解句子的含义的重要性

句子作为文章的基础,表述了整个阅读题中文章的中心思想。理解了句子的含义,也就意味着理解了整篇文章表达的意思。这样学生在解题的时候才能抓住重点,解答的内容才能不跑题。在理解句子的过程中,要首先理解句子中的关键词语,并结合上下文进行分析,这样才能完整、正确地进行理解。

(二)理解句子的类型的重要性

常见的几种句子类型分别有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。这几种句子类型的理解,对学生理解小学语文阅读题能力的提升都有着关键的作用。

陈述句是不掺杂感情色彩,单纯的陈述一个事实的句子,是最常用的一种句子类型,简单易懂。疑问句是对一件事情表达疑问的句子,用问号结尾,疑问句又可以延伸出反问句与设问句等句式。祈使句是一种表示请求或者命令的语句,带有请求的感情色彩,多用感叹号结尾。感叹句则是抒发强烈感情的一种语句,能够表达出各种强烈的感情。这些句式的理解,有助于学生在小学语文阅读题上的理解。

四、结语

篇4：小学语文知识题

【关键词】语文基础知识；小学语文；阅读题；重要性

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

随着教育新形势的变化，语文教育越来越注重学生的理解分析能力，不再是传统的死记硬背学习模式。语文阅读题，在语文教育中的占比显得越来越重要。小学语文教学更是打好语文学习基础的阶段。由于小学生年龄较小，阅读理解能力刚刚起步，语文基础知识就能够帮助小学生在语文学习中的进步，也能加强对小学语文阅读题的理解与解答。本文将从语文基础知识的几个基本方面来探讨语文基础知识在小学语文阅读题中的重要性。

一、汉语拼音在小学语文阅读题中的重要性

语文基础知识包含很多方面，例如汉语拼音、词语、句子和修辞手法等等，这些方面的熟练掌握在小学语文阅读题中具有很大的重要性。其中汉语拼音，是学习语文知识的基础和前提。

中国的汉字文化是音形结合。想理解小学语文阅读题中的含义，首先要会读题。这就需要学生对汉语拼音的熟练掌握。只有会读，才能进行下一步的理解，理解了阅读题的含义，就迈出了成功解答的第一步。所以，汉语拼音是语文基础知识中的首要条件，在小学语文阅读题中的重要性不言而喻。

二、词语在小学语文阅读题中的重要性

汉字的读音掌握之后，就应该学习词语的运用。在小学语文教学中，对词语的要求是“会读”、“会写”、“会理解”和“会运用”。如果学生熟练的掌握了汉语拼音的基础知识，那么会读和会写，是很容易做到的。而对于小学语文阅读题来说，理解词语的含义具有着相当的重要性。理解词语的过程主要分为几个阶段：

（一）理解词语的方法

理解词语是在会读会写词语的基础上进行的升级。学生可以通过查询字典、询问老师等途径学习。字典中的词语解释，大部分都有例句。学生可以结合例句中词语的运用，前后语境来理解词语的含义。理解了词语之后，就可以分析出在阅读题中每个词语要表达的意思，借此来理解整个题目的含义与文章的中心思想。在独立查询字典的过程中如果有不理解或者不明白的问题，应该及时向老师提问，得到解答。这样的学习过程有助于加强学生对词语的掌握能力，加深对阅读题的理解。

（二）理解词语中的同义词与反义词

小学生在理解词语的过程中，会遇到的一大难题是同义词与反义词的理解。这类词语，对于语文学习刚刚起步的小学生来说，是需要通过长期的积累与学习过程才可以理解运用的。同义词顾名思义就是具有相同含义的词语。这样的词语可以在使用中互相替换，比较容易理解。反义词是指含义上完全相反的词语。例如“大”和“小”，“光明”与“黑暗”等等。这样的反义词在汉语中有着非常巨大的数量，而且反义词的相对并不是唯一的。例如“进步”的反义词除了“退步”还有“落后”，这样的情况就要结合当时的语言环境来进行具体的分析与理解。

（三）理解词语的属性分类

词语的属性不同使其理解的方向也各不相同。例如名词的作用就是对一种事物的定义，形容词可以对别的词语加以修饰。词语的各类属性决定了词语在句子中的分工各不相同。想要准确理解小学语文阅读题中的句子含义，就应该对这些词语的属性分类加以学习和理解，这是很有必要的。

（四）理解词语的感情色彩

每个词语都有自己的感情色彩，在汉语教学的词语学习过程中，分为褒义词、贬义词和中性词三类。

褒义词是带有赞美、夸奖、肯定的感情色彩的一种词语。例如：完美、善良、美丽等词语。这类词语都具有正面的赞扬色彩，能够表现出对句子中主体的肯定，理解这类词语，对小学语文阅读题有着重要的意义。

贬义词具有与褒义词相反的感情色彩，表达出的是对句子主体的厌恶、憎恨、训斥等情感，由于与褒义词鲜明的对比，也比较容易掌握与理解。

中性词既没有褒义词的强烈赞扬色彩，也没有贬义词的否定含义，所以不太容易理解与分辨。学生应该通过大量的积累来理解中性词的定义。常见的中性词有：中庸、风景、匆匆等等词语。

词语的熟练掌握与理解可以加强学生对阅读题中句子的理解，学生可以通过日常学习和积累，提高对词语的理解，这对小学语文阅读题中的重要性是显而易见的。

三、句子在小学语文阅读题中的重要性

句子是一篇文章的组成部分，学生对于语文阅读题的理解来自于对阅读文章中句子的正确解读，所以句子作为语文基础知识在小学语文阅读题中同样具有重要性。

（一）理解句子的含义的重要性

句子作为文章的基础，表述了整个阅读题中文章的中心思想。理解了句子的含义，也就意味着理解了整篇文章表达的意思。这样学生在解题的时候才能抓住重点，解答的内容才能不跑题。在理解句子的过程中，要首先理解句子中的关键词语，并结合上下文进行分析，这样才能完整、正确地进行理解。

（二）理解句子的类型的重要性

常见的几种句子类型分别有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。这几种句子类型的理解，对学生理解小学语文阅读题能力的提升都有着关键的作用。

陈述句是不掺杂感情色彩，单纯的陈述一个事实的句子，是最常用的一种句子类型，简单易懂。疑问句是对一件事情表达疑问的句子，用问号结尾，疑问句又可以延伸出反问句与设问句等句式。祈使句是一种表示请求或者命令的语句，带有请求的感情色彩，多用感叹号结尾。感叹句则是抒发强烈感情的一种语句，能够表达出各种强烈的感情。这些句式的理解，有助于学生在小学语文阅读题上的理解。

四、结语

综上所述，作为语文基础知识中的几个组成部分，拼音、词语和句子的正确理解与熟练掌握，可以由浅入深的加强学生的阅读理解能力，使学生在面对小学语文阅读题的时候，可以从容的理解文章思想，并做出解答。由此可见语文基础知识在小学语文阅读题中具有非常大的重要性。

篇5：小学语文知识题

以下题目整理出来仅供大家选项参考，请勿用于商业用途，公务员考试在线在此特别提醒!

一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。(3)在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际环境中进行。

(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是和。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见?()②他这个人当个一般干部还可以。()③你走路还走不稳呢，就想跑?()④这么棘手的问题，他还真解决好了。()⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)(1)把成语补充完整

陈词调以效尤虚无缥再接再按

就班颠不破床架屋枕待旦(2)把名言名句补充完整

①学而不思则罔。(《论语》)②富贵不能淫，威武不能屈。(《孟子》)③亦余心之所善兮。(屈原)④感时花溅泪。(杜甫)⑤了却君王天下事。(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲。(郑板桥)⒌判断题(5分，对的在括号内打“√”,错的打“×”)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

（）②现代汉语词汇中，双音节词占优势。

（）③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。

（）④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（）

三、阅读能力考查(18分)阅读下列选文，按要求回答问题(一)科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。

要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。

6、本文的中心论点是（）(1分)A.科学就是探求真理。

B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。C.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是()(2分)A.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。” B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

C.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。” D.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。” ⒏本文使用的论证方法有

、。(2分)⒐能否删去文中画横线的句子?为什么?(2分)答： ⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。(1分)答：

⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。(1分)(二)二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

⒓上文选自《陈涉世家》，作者是

。该作者用毕生精力著成了我国第一部

体通史(2分)。

⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。(3分)①

通，含义是 ②

通，含义是

⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（）(1分)A.或以为死，或以为亡

B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 C.而吾以捕蛇独存 D.杀之以应陈涉

⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”一句理解正确的一项是（）(1分)A.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗? B.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗? C.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗? D.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗? ⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。(2分)答：一是二是

四、作文(30分)题目：春风

要求：①除诗歌外体裁不限;②字数在800字左右;③不得抄袭。【参考答案】

一、1、(1)交际;工具性与人文性的统一(2)学生、教师、文本;学生(3)观察、表现(4)交际情境(5)协调

(6)情感、态度和价值观;语文素养

二、2、(1)Rén;Chóng(2)女;行(3)击;从长计议(4)曹丕;;曹植(5)风;颂

3、①另外;②勉强;③尚且;④居然/竟然

4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈(2)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西南北风

5、①√ ②√ ③× ④× ⑤√

三、6、B

7、A、C

8、引证法、例证法

9、不能删;这样写可以使论证更全面

10、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论

11、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”

12、司马迁;纪传体

13、①適通谪;含义是充军;②唱通倡;含义是倡导

14、C

15、B

16、一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的统治已经很久了;二是以扶苏、项燕的名义倡导

篇6：中考语文基础知识题

第一套

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A．汲取(jí)胆怯(qiè)吹毛求疵(chī)B．商酌(zhuó)蓬蒿(ɡāo)获益匪浅(fěi)C．称职(chènɡ)克扣(kè)沥尽心血(xuè)D．襁褓(qiǎnɡ)淳朴(chún)不可磨灭(m6)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．轻盈筹画人声鼎沸

B．蜿蜒烦躁物竞天择

C．决别骄奢恪尽职守

D．侧隐懊悔义愤填赝 4．下面句子没有语病的一项是()A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

5．下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()A．宋江一—智取生辰纲 B．孙悟空——大战牛魔王

C．诸葛亮——挥泪斩马谡 D．林黛玉——焚稿断痴情答案：1．D 2．B 3．D 4．C 5．A

第二套

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.堕落(duò)澄清(dēnɡ)酝酿(niànɡ)苦心孤诣

B.腆着(tiǎn)恣睢(zì)蓬蒿(ɡāo)荒草萋萋

C.羼水(chàn)荇藻(xìnɡ)粗拙(zhuō)心旷神怡

D.诓骗(kuānɡ)绽出(zhàn)匀称(chèn)猝不急防 3．下列句子没有语病的一项是()(2分)A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。4.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①种种迹象都在警告人类，碳排放量若不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅无法维持，更将继续恶化。②遏止这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。

⑨这绝非危言耸听。

④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。

⑤科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。

A．④①③⑤② B．①④①⑤③② c．①①③④⑤② D．①②④⑤③ 5.将下列三个短句组合成一个长句。(注意句子的连贯)(2分)①流行音乐是广为流传的音乐。

②流行音乐是容易唱奏的音乐。

③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。

组成的长句：答案：1.C(2分)2.A(2分)

3.B(2分)

4.A(2分)5．流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。(2分)

第三套

1.下列词语中加点的字注音有误的一项是 A.秀颀（qí）慨叹（kǎi）大气磅礴（bó）B.魁梧（wú）亢奋（kàng）荒谬绝伦（miù）C.栈桥（zhàn）惬意（xiá）拈轻怕重（zhān）D.揣摩（chuǎi）蓦然（mò）叱咤风云（zhà）2.下列词语中有错别字的一项是 A.袅娜惶恐如释重负 B.浮澡恭维不可思意 C.陶冶苛刻悠然自得 D.奠定聪慧稍纵即逝 4.下列各句中有语病的一项是

A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是

我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）答案：1C 2B 3A 4D 5B

第四套 1．下列加点字读音正确的一项是：()(2分)A．颓唐(tuí)骈进(bìng)万恶不赦(sè)B．荫庇(pì)稍逊(xùn)顶礼膜拜(mò)C．静谧(mì)佝倭(gōu)面面柏觑(qù)D．侥幸(xiǎo)妖娆(ráo)味同嚼蜡(jiáo)2．下面各组成语中，没有错别字的一项是：()(2分)A．断章取义

随声附和

世外桃源

B．并行不背

记忆尤新

疏妆打扮

C．出奇至胜

挑拔事非

头晕目炫

D．继往开来

碌碌综生

走头无路

3下列词语解释错误的一项是：()(2分)A．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

B．周道如砥：原意是用来形容周朝的政治清明，平均如一。课文中形容公路的平坦，畅通无阻。

C．恻隐：对受苦难的人表示同情。

D．素材：指经过提炼和加工后的典型材料。

4．请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是：()(2分)

备选词语：①丰硕果实

②春华秋实

③源远流长 ④投桃报李

⑤如果

⑥并

⑦只有 ⑧所以

吃水的时候，感激挖井的人，真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种。

A．⑤②①④ B．⑦②⑧③ C．⑦②⑥④ D．⑥①⑦③

5．下列文学常识表述有误的是：()(2分)A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国宋代一部中篇讽刺小说，主要描写封建社会知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C．《我用残损的手掌》是诗人戴望舒的作品。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。

D．小说《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品。他的代表作有小说《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。

6．汉语基础知识考查。(4分)(1)下列加点词词性判断正确的一项是：()

①他画的画得奖了。②他的态度不对，对他要进行教育。

A．①动词名词 ②形容词介词 B．①名词名词 ②形容词介词

C．①动词名词

②动词副词 D．①动词动词 ②副词介词

(2)下列知识判断错误的一项是：()A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“动宾短语、主谓短语、动补短语和并列短语”。

B．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”这个句子使用了排比的修辞手法。C．“从那以后，我常在这棵月桂树上玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。

D．“我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果复句。

答案： 1．C(2分)2．A(2分)3．D(2分)4．C(2分)5．B(2分)6．汉语基础知识考查。(4分)

(1)A(2)A

第五套

1．下列词语中加点字注音正确的一组是（）

A．怅惘（wǎng）干瘪（biǎn）羼水（chān）吹毛求疵(cī)B．荣膺（yīn）斡旋（wò）荫蔽（yīn）浩瀚无垠（yín）C．倒坍（tān）

昳丽（yì）

仄歪（zè）锐不可当（dǎng）D．蹒跚（pán）吊唁（yàn）归咎（jiù）惟妙惟肖（xiào）2．下列语句中没有错别字的一组是（）

A．他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。

B．有几个园中有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一副好画。

C．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

D．岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有鱼船的苦水。4．下列语句中空缺处应填的词语，正确的一项是（）

青春的舞蹈就是宣告：的青春是死水，我们不要；的青春是萎靡，我们不要；的青春是敌人，我们不要；的青春是堕落，我们不要。A．停滞单调偏激无梦 B．单调无梦偏激停滞 C．停滞无梦单调偏激 D．单调停滞无梦偏激 5．下列没有歧义的句子是（）A．我看见他高兴得跳起来。

B．身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了，但仍然要照料农田里的事。Ｃ．从这件平凡的小事中，我们可以看出鲁迅先生人格的伟大。Ｄ．刘璋从新疆带回一筐他最喜欢吃的葡萄。6．下列提取句子主干不正确的一组是（）

Ａ．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。（同学们倾听报告）

Ｂ．一轮金黄的圆月挂在深蓝的天空中。（圆月挂在天空中）Ｃ．我就往仙台的医学专门学校去。（我去）Ｄ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（孔乙己是人）7．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（）Ａ．《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者“与民同乐”的思想。Ｂ．千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人乐观豁达的胸襟和对朋友的真挚情谊。

Ｃ．由于“柳”和“留”，“丝”与“思”谐音，古代有折柳相赠来表示对远行人留恋之情的风俗，所以离别诗中多出现柳树的身影，或烘托环境气氛，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；或折柳表达思念之情，如“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”。Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回忆性散文，其中被选入教材的有《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》等。8．下列加点词的解释相同的一组是（）

Ａ．十年春，齐师伐我伐竹取道，下见小潭Ｂ．牺牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道Ｃ．衣食所安，弗敢专也安能辨我是雄雌

Ｄ．辍耕之垄上，怅恨久之又间令吴广之次所旁丛祠中 9．下列诗句不是描写洞庭湖风景的是（）Ａ．登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时Ｂ．气蒸云梦泽，波撼岳阳城

Ｃ．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红Ｄ．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

答案：1．D 2．Ｃ 3．D 4．A 5．C 6．C 7．D 8．D 9．C

第六套：

1、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(3 分)A．泯（mín）灭义愤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形见绌（chù）B．别墅（shù）长吁（xū）短叹阔绰（chuò）鳞次栉（zhì）比 C．惬（xiá）意孜孜（zī）不倦剽（piāo）悍戛（gā）然而止 D．亘（gén）古恃（shì）才放旷地窖（gào）深恶痛疾（wù）

2、下列词语中有错别字的一项是（）(3 分)A．浩瀚无垠不屑置辩吹毛求疵郑重其事 B．曲径通幽抑扬顿措不计其数委曲求全 C．惟妙惟肖地大物博络绎不绝意气风发 D．栩栩如生得天独厚怡然自得苦心孤诣

4、下列各句中，没有语病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。B．苏州园林修剪和栽种树林也着眼在画意。

C．只要我们和自然和睦相处，就能保护好地球——我们的家园。

D．我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。

答案：

1、B

2、B

3、C

4、C

第七套

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.讪笑（shàn）确凿（zuó）蜷伏（juàn）忧心忡忡（chōnɡ）B.蓬蒿(ɡāo)干瘪(biě)荫蔽(yīn)如坐针毡(zhān)C.执拗(niù)挑衅(xìn)

黝黑(yǒu)相形见绌(zuó)D.阴霾(mái)睥睨(pì)迸射(bènɡ)怏怏不乐(yànɡ)2.下列词语中有错别字的一项是

A.彷徨赫然深邃义愤填膺 B.晦暗怅然逞能眼花缭乱 C.慰籍簇新阔绰不可明状 D.襁褓骸骨恻隐洋洋得意 4.下列句子中没有语病的一项是 A.面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。

B.2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。

C.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。

D.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

5.下列句子顺序排列正确的一项是

①大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员 ②2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖

③直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色 ④2010年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相 ⑤幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋 ⑥小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞 A.⑤⑥③①②④ B.⑤⑥①③②④ C.④⑤⑥②③① D.④⑥⑤③①② 6.下列说法正确的一项是

A.《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》一起号称“四大悲剧”。B.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部编年体通史，以写人为主，《陈涉世家》就选自其中。

C.《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。

D.《钢铁是怎杨炼成的》以奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。答案：1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C

第八套

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是 A．苋菜xiàn 谰语lán 颓唐tuí 气冲斗牛dǒu B．凫水fóu 滑稽jī 蟾蜍chú 水波粼粼lín C．撺掇cuàn 藻井zǎo 踌躇chú 周道如砥dǐ D．褶皱zhé 告罄qìnɡ 黄晕yùn 义愤填膺yīnɡ 2．下列词语中没有错别字的一组是

A．亵渎涟漪迥乎不同广袤无垠 B．诘难栈桥芊芊细草龙吟凤岁 C．羁畔荫庇人声鼎沸怏怏不乐 D.吊唁轩榭味同爵蜡鹤立鸡群 3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。

③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处一片衰草连天的景象。

A．明朗摸出预言出现 B．明朗排出断言呈现 C．朗润排出断言呈现 D．朗润摸出预言出现 5．下列说法不正确的一项是 A.《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。D.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

答案：1．A 2．A 3．C 4．B 5．B

第九套

1．下列各组词语中，加点字读音无误的一组是 A．呓语（yì）

禁锢（ɡù）

绯红（fēi）

胜券在握（juàn）B．桑梓（zǐ）

恻隐（chè）亢奋（kànɡ）姗姗来迟（shān）C．嫉妒（jí）

缄默（jiān）

襁褓（qiǎnɡ）

骇人听闻（hài）D．叮嘱（zhǔ）陨落（yǔn）媲美（bí）

一泻千里（xiè）2．下列词语书写全都正确的一项是

A．嗔怪赎罪济济一堂重蹈覆澈 B．晨曦

惆怅根深蒂固吹毛求疵 C．忏悔跻身骁勇善战相形见拙 D．伫立恬静忧心冲冲恪尽职守

3．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是

①在21 下午至22下午的整天激战中，我军已并击溃一切抵抗之敌。

②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀起波浪的飞沫。③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。

④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，那光模模糊糊，小得像小米粒儿，毕竟是他亲眼看到的啊！

A．歼灭

掠以致即使/也 B．消灭掀以致虽然 / 但 C．消灭

掀

以至即使/也 D．歼灭掠以至虽然 / 但 5．下列各句中，没有语病的一项是

A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。6．下面这段文字的正确顺序是

①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。③至于池沼，大多引用活水。④苏州园林讲究假山池沼的配合。⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。

A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤① C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥

答案：1．C 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B

第十套

1.下列词组中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）

A.酝酿yùn 赏赐cì 倔强qiáng 恍然大悟huáng B.淳朴chún 玷污zhān 祈祷dǎo 梦寐以求mèi C.奢望shē 犀利xī 湛蓝zhàn 头晕目眩xuàn D.屋檐yán 篡夺cuàn 征兆shào 莫衷一是chōng

2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）

A.渡假蜂拥而至安祥低回婉转

B.松弛变幻多姿藉贯

提纲擎领

C.提炼不可明状恬静通宵达旦

D.气概迫不及待和谐融会贯通

3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）

A.发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素质教育。

B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。

C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。

D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。

4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.综合公众投票和专家评审的结果，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。

B.举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广泛参与的国家得到深入的交流。

C.去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。

D.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。5.下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（3分）①“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能弥补个人天赋的不足，到达理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了《红楼梦》。④司马迁忍辱负重十五年，笔耕不辍，完成了《史记》。⑤古希腊德摩梯尼小时口吃，发音不准，每天坚持含着石子练习朗读，五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。⑥由此可见，一个天资有缺陷的人，只要勤奋努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成为对社会有用的人才。A.①③ B.②④ C.③④ D.⑤⑥

6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（3分）

这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！

我陶醉在这金色的梦中了…… ①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。

②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。

③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。

⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！

A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③②

答案：1.C（“倔强、玷污、征兆、莫衷一是”读音都有误，其他我看不清，只能写出最明显的）

2.D（安详、松弛、通宵达旦3.D（“妙笔生花”指文采）

4.A（这个是排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当；C中“地区达到特大干旱等级”不当；D中双重否定）5.C

篇7：《大学语文》基础知识100题

2．《诗经》中被清代诗人王士祯推举为“万古送别之祖”的篇目是《邶风 •燕燕》。

3.“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”出自《诗经》的《邶风•击鼓》。

4.杜甫的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向衰微的历史过程，被称为 “诗史”。

5.在我国诗歌理论遗产中，有不少著名的论诗绝句，而最早出现、最有影响的则是杜甫的《六绝句》。

6.开创“香草美人”传统的诗人是屈原。

7.屈原开创的“楚辞体”实际上代表了中国文学的浪漫主义传统。

8.屈原的主要代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》。

9.《山鬼》一诗选自屈原的《九歌》。

10.东汉张衡写的、被称为“七言之祖”的《四愁诗》是效法屈原美人香草之喻以抒己志的作品。

11.李商隐的无题诗大多隐约朦胧，含蓄委婉，具有独特的风格。

12.与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”的“李”是指李商隐。

13.徐志摩1923年，参与发起成立新月社，是 “新月派”的代表诗人。

14.徐志摩的《雪花的快乐》最初收录在诗集《志摩的诗》。

15.戴望舒的成名作是《雨巷》，他因此被称为“雨巷诗人”。

16.戴望舒的早期诗作忧伤哀愁，受欧洲象征派诗歌影响，追求意象的朦胧。

17.老子是道家学派的创始人，作《老子》，又称《道德经》。

18.《老子》分道经和德经两部分，主要阐述自然无为的思想。

19.《老子》共五千多字，包含了不少对立转化的朴素辩证观点。

20.“千里之行，始于足下”出自《老子》。

21.“不愤不启，不悱不发”出自《论语》。

22.成语“和而不同”出自《论语》。

23.墨家思想的核心是兼爱。

24.庄子善于使用寓言故事来说明道理，文笔恣肆、词藻瑰丽、想象奇幻，诗意盎然。

25.韩非子，战国末期思想家，法家学说的集大成者，代表作有《说难》、《孤愤》等。

26.《战国策》传说是西汉末年学者刘向根据当时搜集到的史料重新编辑整理成书的。

27.《苏秦以连横说秦》选自《战国策》。

28.《苏秦以连横说秦》成功塑造了一个勤奋好学、熟悉时事、能言善辩、渴求富贵的纵横家形象。

29.李斯在《谏逐客书》一文中正面立论秦国历史上四位君主重用客卿而成帝业的事实，为论证逐客的错误提供事实依据。

30.1919年9月15日，《新青年》创刊号的第一篇文章是陈独秀写的《敬告青年》。

31.“青年如初春，如朝阳，如百卉之萌动，„„人生最可宝贵之时期也”是陈独秀在《敬告青年》一文中的著名论断。

32.汉乐府大多时候指汉代从民间采集而来的诗歌。现存的汉乐府民歌共三四十首，大多收在宋人郭茂倩所编《乐府诗集》中。其内容主要是描写民间疾苦,反映底层百姓呼声。

33.王粲博学强识，才思敏捷，与孔融、徐幹、陈琳、阮瑀、应玚、刘桢齐名，号称 “建安女子”。

34.罗伟章的作品因大多表现底层民众生活的苦难，而被文坛称为 “ 底层作家”。

35.罗伟章《拾荒者》里的主人公是八贵。

36.余华是 “先锋派”的代表作家，早期的小说带有很强的实验性。

37.余华写的长篇小说《活着》里的主人公是福贵。

38.“故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争”一句出自司马

迁的《货殖列传序》。

39．中国历史上第一个在历史著作中写入经济问题的作家是司马迁。

40.明末小说家凌濛初编写了拟话本小说集“二拍”（即《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊

奇》）。

41.《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，原名《石头记》，基本定稿80，曾以

手抄本流传。

42．“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明在《饮酒》其五中的名句。

43.陶渊明的《饮酒》是一首田园诗。

44.《渭川田家》是王维晚年所写的田园诗。

45.沈从文的创作表现手法不拘一格，文体不拘常例，故事不拘常格，勇于尝试各种体式和

结构，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”。

46.《翠湖心影》是现代作家汪曾祺的一篇散文。

47.19世纪超验主义运动的重要代表人物美国作家亨利•戴维•梭罗最具代表性的作品是

《瓦尔登湖》，记录了他于1845至1847年在康科德附近的瓦尔登湖畔度过的一段隐居

生活。在他笔下，自然、人以及超验主义理想交融汇合，浑然一体。

48.张若虚生活年代在初、盛唐之间，与贺知章、张旭、包融合称“吴中四士”。

49．张若虚的诗在《全唐诗》中仅存二首，《代答闺梦还》和《春江花月夜》。

50.被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗作是《春江花月夜》。

51.《古诗十九首》内容多反映东汉末年**时世中夫妇两地分居之苦及文人失落心

态，语言平易自然，描写生动真切。

52.和前代月亮诗一脉相承，曹植的《七哀》也是一首月下怀人之作。

53.欧阳修的《生查子•元夕》以元宵佳节皎洁的月亮为背景，极尽抒写了

今非昔比、物是人非、不堪回首的离别与伤感。

54.“长啸梁甫吟，何时见阳春。君不见朝歌屠叟辞荆津，八十四来钓谓滨。”这是李白《梁

甫吟》中的前两句。

55.《秋兴八首》是杜甫晚年律体诗的代表作，历来被公认为是杜甫抒情诗中艺术性最高的一组诗。

56.杜甫的《饮中八仙歌曲》宛如一幅栩栩如生的群仙画像图，深刻地反映出盛唐

时期的酒文化。

57.说：“我的血系中有一条黄河的支流”，“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”的诗人是余光中。

58．关于《长恨歌》的主题常见的观点是爱情说、讽喻说、双重主题说。

59.白居易的长篇叙事诗成就很高，诗风平易通俗，与元稹并称，时称 “ 元白体”。

60.《长恨歌》以安史之乱为背景抒写了唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧，被后世奉为我国

古代长篇歌行的绝唱。

61.汤显祖的《牡丹亭》传奇，写的是杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。

62.纳兰性德的词率性自然，真切感人，被誉为清初“满族第一词人”。

63.《一棵花开的树》是一首唯美空灵的青春爱情诗，是诗人席慕容的代表作之一。

64.张洁的《爱情是不能忘记的》是新时期反思小说的代表作之一。

65.张洁是迄今为止全国唯一两次获得茅盾文学奖的作家。

66.表现率真任诞、豪迈超远的“魏晋风度”的主要载体是《世说新语》。

67.《世说新语》生动地记述了自汉末至南朝宋三百年间高门名士的遗闻轶事，是魏晋南北

朝时期的 “志人小说”代表作。

68.阮籍的代表作是《咏怀》诗八十二首，这些诗非一时一地而作，是总计平生所作

诗，总题为“咏怀”。

69.给嵇康带来杀身之祸的一封信是《与山巨源绝交书》。

70.1918年5月，中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》是用笔名鲁迅发

表的。

71.《魏晋风度及文章与药及酒之关系》是鲁迅在广州夏期学术演讲会上的演讲。

72.《山居笔记》是作家余秋雨写的散文集。

73.《遥远的绝响》选自余秋雨著的散文集《山居笔记》。

74.《破阵子•四十年来家国》是李煜从一国之君变为阶下之囚时内心最真诚的自

白。

75.李煜的词大体以南唐灭亡为界，分为前后期。前期词以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。后期词多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁，境界开阔，在词史上具有

里程碑式的意义。

76.柳永度曲填词，是词史上第一个大量创制慢词长调的专业词人。

77.苏轼评为“不减唐人高处”的词句是柳永《八声甘州》中的 “渐霜风凄紧，关

河冷落，残照当楼”。

78.苏轼以诗为词，扩大了词的内容和题材，并开创“自是一家”的豪放词派。

79.宋词史上的“三苏”是指苏轼、苏洵、苏辙。

80.“小舟从此逝，江海寄余生”是苏轼在《临江仙•夜归临皋》中的词

句。

81.词人晏几道是词人晏殊的儿子，号称“二晏”词人。

82.李清照的词创意出奇，语言清新自然，号称“易安体”，在词史上独树一帜。

83.李清照是婉约词派的出色代表，她的词，以1127年靖康之变为界，前期多

闺情，深挚清丽、含蓄秀婉；南渡以后多悲情，伤离感乱、凄楚哀苦。

84.鲁迅在《复仇》里所要揭示的国民劣根性之一就是看客心理。

85.郭沫若《天狗》塑造的天狗形象就是作者的化身。

86.老舍的作品大多取材于市民生活，他善于从人们群众的口头语言中汲取和提炼文学语

言，写下了800多万字的作品，被授予“人民艺术家”的称号。

87.《五四给了我什么》由衷表达了作者老舍对五四运动的感谢。

88.《离婚》、《骆驼祥子》、《月牙儿》、《四世同堂》、《茶馆》和《龙须沟》都是作家老

舍的传世名作。

89.巴金“文革”后创作的近五十万字的散文集《随想录》，被誉为是“说真

话的大书”。

90.胡适在《追悼志摩》一文中说徐志摩的人生观有三个大字，即爱、自由和

美。

91.贾平凹的长篇小说《秦腔》获2008年第七届“茅盾文学奖”。

92.《祭十二郎文》作于贞元十九年（803），是韩愈悼念亡侄韩老成的祭文。

93.美国作家凯特•肖邦写的《一小时的故事》被称为女性主义的经典作品之一。

94.《“三八”节有感》是丁玲在延安时期的作品。

95.获全国首届新诗优秀诗集奖的《双桅船》的作者是舒婷。

96.翟永明的《独白》是中国当代文学史上比较早、并且也是相当成熟的一部女性主

义文学作品。

97.《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》和《女心理师》都是当代女作家

毕淑敏创作的长篇小说。

98.“大学者，研究高深学问者也”是蔡元培在就任北京大学校长时的演说语。

99.韩愈在思想上是中国“传统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

篇8：小学语文知识题

一、字音

字音方面通常考的是声母、韵母、声调, 还有就是音近字、多音字。这些东西看起来庞杂无序, 但是, 如果我们能够注意平时多积累, 也就是利用平时零散的时间不断地练习, 尤其是对那些平时出现的误读字 (音近字、多音字) 要特别地加强记忆和巩固, 这一看似很难的板块很容易就能攻破。

二、字形

字形方面主要考的就是形近字。做好这类题目, 最行之有效的方法就是利用平时的零散时间经常不断地练习。特别值得注意的是, 在平时容易出现的错别字, 因为它的形相似, 有时音也相近, 所以, 我们要从它们的形入手, 考虑它的含义, 从它们的词义去推断其字形正确与否。还有一个捷径就是熟记《当代汉语出版物中最常见的100个别字》, 因为这100个别字是近10年以来出错频率最高的。做到了这些, 那么, 解答字形一类的题目, 就不容易出差错了。

三、近义词辨析

近义词的辨析在学生眼中是很难的。首先看实词, 实词的辨析主要是分析词义。具体来说, 有以下几点:一是从语素上分析。因为两个词含有的语素, 有相同的, 也有不相同的, 我们在辨析时, 一定要重点分析不相同的。二是通过组词或者找出它们的反义词来理解和分析。三是通过分析形声字的形旁来辨析。四是注意运用排除法, 将容易辨析的词语先行排除, 逐渐减少选项。其次看虚词, 虚词的辨析应注意以下两点:一是从句子的关系入手, 选择恰当的关联词。二是看句子中的关联词是否搭配。

四、成语辨析

成语辨析题就从以下八个方面着手:一是感情色彩。弄清成语的褒贬性质, 切莫褒义贬用, 也莫贬义褒用。二是成语含义。弄清成语的真正含义, 切莫“望词生义”。三是词义轻重。弄清词义的轻重, 切莫用词失当。四是一语多用。弄清成语的多层意思, 不同语境相同运用。五是形容对象。弄清成语描述的对象, 特定对象特定描述。六是语体色彩, 弄清语体色彩, 不同语境不同运用。七是搭配恰当。弄清短语或句子中搭配的成分, 搭配应恰当, 不能相互矛盾。八是合乎习惯。弄清其在实际运用的使用习惯, 不能违背。总之, 成语题的准确率与积累和经验分不开, 甚至取决于积累和经验。只要注意在平时里用那些零散的时间多记就行。

五、病句修改

历年的高考试题, 都不乏语病的检测题。《考试说明》也明确规定考生必须学会辨析和修改六种病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要做好这类的题目要注意以下几点。

第一, 从考查的题目类型来看, 病句修改的类型有: (1) 对句子进行是否有语病的判断。 (2) 让考生在原来的句子上进行修改。 (3) 判断题目对病句的分析正确与否。 (4) 让考生对病句的修改正确与否进行判断。

第二, 我们要具体看一下考查的知识点。 (1) 语序不当。定语和中心语倒置, 定语置于状语的位置, 状语置于定语的位置, 多层定语语序不当, 多层状语语序不当, 关联词语位置不当, 主语和宾语倒置, 分句的顺序颠倒。 (2) 搭配不当。主语和谓语搭配不当, 动词和宾语搭配不当, 定语与中心语搭配不当, 状语与中心语搭配不当, 主语与宾语搭配不当, 关联词语搭配不当。 (3) 成分残缺。缺主语, 缺谓语, 缺宾语, 缺必要的附加成分, 缺少关联词语, 缺介词。 (4) 赘余。主语多余, 谓语多余, 宾语多余, 附加成分多余, 关联词语多余。 (5) 结构混乱。句式杂糅, 语句杂糅。 (6) 表意不明。指代不明, 句子歧义。 (7) 不合逻辑。自相矛盾, 概念交叉, 强加因果, 多次否定引起混乱。 (8) 对应不当。前面有正反两面的词语后面只有一个方面的词语。 (9) 偷换概念。

第三, 辨析与修改病句的方法。我们不要求考生死记病句的类型, 但一定要学会找出病因, 并加以治疗方可。辨析病句的方法有: (1) 语感审读法。即对句子细致审读, 从感性上觉察语句的毛病。也就是说, 按习惯的说法审察一下读起来是否别扭, 如果别扭, 那么别扭之处便是病灶。 (2) 紧缩法。即先去掉句子的枝叶部分 (定、状、补) , 剩下句子的主干, 看一下主干是否有毛病, 主干若无, 再行审视枝叶部分。 (3) 造句类比法。即按照原句的结构造一日常用的句子, 然后进行比较, 有无问题便能一目了然。 (4) 逻辑分析法。即从事理上进行分析, 进而发现问题。这类病句往往从语法上找不到毛病, 所以必须从概念的使用、判断、推理等方面考虑是否恰当, 语句的前后顺序、句间关系是否合适。因为病句的辨析常以判断正误的客观题型出现, 所以, 还要特别留意句子中的介词、程度副词、两面性的词语、指代性的词语、否定句和带有否定意义的词语、并列短语的句子、句子中的“是”字、特殊短语等等。

修改病句的方法可以用四个字来概括, 即增 (成分残缺的) 、删 (赘余的) 、换 (用词不当的) 、移 (语序不当的) 。但有一点必须告诉大家:修改不是再造, 修改时一定不要改变原句的本意, 能调整的决不增删, 能改动一处的决不改动两处, 修改也需简要、高效。

六、语言连贯题

所谓的“连贯”, 指的是在语言表达方面要让句子与句子之间的组合与衔接做到话题要同一, 句序要合理, 呼应自然。语言不连贯属于语病的一种, 只是没有“病”得那样严重而已。我们只要勤于思考, 并按照一定的规则对其进行调整, 语句就会变得简明、通顺。这类题型的能力层次为D级, 属于较高层次的“应用”类, 它的知识点较为隐蔽, 因而做起来比语病修改要困难一些。

解这类题目要做到:一是话题的同一性, 即陈述的对象要一致。二是行文的照应性, 即行文的结构和内容上, 要做到前后呼应。三是格式的一致性, 即注意句式的结构要相同。四是分承的对应性, 即在行文中, 前面提出几个并列的方面, 后文也要按照前文提起的顺序, 依次加以表述。五是事理的逻辑性, 即在行文中要遵循逻辑 (包括生活的、自然的、思维的) 。六是风格的趋同性, 即行文中前后的语言风格或平实, 或生动, 或庄重, 或简约要趋于同一。此外, 还有情景氛围的特定性, 事情的先后顺序性, 叙述角度的同一性, 叙述交代的周到性, 行文围绕中心性, 音节的和谐性, 语言的习惯性, 意境的一致性……在解答这类题目时, 只要将上述的各个方面都考虑周到了, 就肯定不失分了。

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