博士口语自我介绍

博士口语自我介绍（精选6篇）

篇1：博士口语自我介绍

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

大家上午好!我叫尚宝莲，我的研究方向是马克思主义实践哲学，我的指导老师是雷龙乾老师，我的论文题目是《在批判中追求——中国现代性实践的历史境遇与进取理路》。下面，我将从六个方面对我的这篇文章做一个简单陈述：

(一)选题来源

我最初酝酿写作这篇文章，并不因为它是流行于今天理论界的一个时髦话题，也不是因为我有什么高瞻远瞩的时代眼光或者什么雄心勃勃的战略构想，我写作这篇文章的最直接的动因来自养育了我30多年的陕北的那块荒凉、贫瘠的黄土地。

……

篇2：博士口语自我介绍

我叫葛希亚，是2010级**班的学生，我的论文题目是《UI设计中的符号应用与设计语义研究》。论文是在马路导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的缘起和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的缘起。

篇3：博士口语自我介绍

《桥梁博士》是一个集可视化数据处理、数据库管理、结构分析、打印与帮助为一体的综合性桥梁结构设计与施工计算软件。软件的编制完全按照桥梁设计与施工过程进行, 密切结合桥梁设计规范, 使用方便, 计算精确, 是我国桥梁工程领域的主力设计分析软件。

程序提供了“通用截面拟合”功能, 可对任意的截面变化进行拟合, 大大加快了建立模型的速度。

某连续箱梁桥上跨双向8车道高速公路, 高速公路路基宽为42m。连续箱梁桥上部结构为 (35+50+35) m单箱单室预应力混凝土变截面连续箱梁, 边支点及跨中梁高为1.7m, 中支点梁高2.80m, 箱梁顶板宽10.05 m, 底板宽5.25m, 两侧翼缘悬臂长度2.4m。边支点及跨中部分顶、底板厚27cm, 腹板厚60cm;中支点附近顶、底板加厚至45cm、65cm, 腹板加厚至80cm, 底板厚度以抛物线方程渐变。支点处设置横隔梁, 边支点处横隔梁厚100cm, 中支点横隔梁厚180cm。通过建立本桥箱梁计算模型介绍一下“通用截面拟合”功能的使用。

2 建立模型

2.1 单元划分

在截面拟合前先将单元进行划分, 确定节点坐标位置。本桥划分128个单元, 起点坐标 (0, 0) , 终点坐标 (119.9, 0) 。如图1单元划分图所示。

2.2 打开界面

在输入单元信息窗口中, 单击“通用截面拟合”按钮, 打开如图2所示的“截面拟合对话框”。

2.3 截面坐标定义

在图2“截面拟合”对话框中, “截面坐标定义”为截面角点坐标表达式编辑区域, 由用户以表达式的形式输入截面的特征信息。包括截面角点坐标、截面的虚实以及主从截面的信息, 用含有参数的函数式描述截面角点, 每个点用 (x, y) 坐标表示, 单位为mm。

表达式的右侧是以参数描述的函数, 其中的L、B1、H等自定义的参数, 需要在“参数列表”中明确其取值方法。角点坐标中x为截面横断面方向, y为截面高度方向, 第一点坐标为 (0, 0) , 以后每一点坐标 (x, y) 均相对于第一点坐标, 点号以逆时针排序组成一个环, 如图3所示。

本连续箱梁桥的第一个环有8个点, 表达式如下:

第二个环有8个点, 表达式如下:

2.4 参数定义

截面坐标定义完以后, 接着在图2“截面拟合”对话框中的“参数列表”框中, 将“截面坐标定义”框中用到的如L、B1、H等自定义的参数一一列出。在“参数顺桥向变化定义”框中逐个描述参数沿总体坐标系X轴方向的函数方程, 有两种方式可以定义, 即有限点式和分段函数式。

有限点式:即输入有限个点的X、Y坐标。如参数L顺桥向变化定义:

0 10050

119.9 10050

分段函数式:X方向分段输入各组成曲线段的函数方程。如参数H顺桥向变化定义:

2.5 生成单元

完成上面的输入之后, 在图2“截面拟合”对话框中的“拟合操作”框中, 指定拟和截面的单元号“1-128”, 单击“生成截面数据”按钮, 生成单元图形如图1所示, 这样就完成了本桥单元截面变化的拟合。

3 结语

在桥梁结构设计计算中, 经常会遇到位于小半径曲线、变宽、变截面 (非线性变化) 的桥梁, 在反复试算、验算的过程中建立、修改模型就成为一项十分繁琐的工作, 《桥梁博士》软件中“通用截面拟合”通用性强、方便快捷、建立模型准确, 从而很好的解决了这个问题。设计人员还可以针对常用的单箱单室、单箱多室箱形梁、T梁、拱等形式的桥梁, 空闲时先编辑好截面脚本, 然后在实际工作中使用, 能够大幅地提高工作效率。以上是本人在实际工作中的一些总结与体会, 不足之处敬请大家指正。

摘要：结合建立某座连续箱形梁桥计算模型, 介绍《桥梁博士》软件中一种快速建模的方法。

关键词：连续箱梁,桥梁博士,建模,方法

参考文献

[1]桥梁博士V3.0版用户使用手册.上海:上海同豪土木工程咨询有限公司, 2005.

篇4：博士口语自我介绍

1小朋友，你们知道我是谁吗?我姓周，叫周毅，是一(8)班的语文老师。今天我和你们一起上课，你们欢迎吗?

2听说一(3)班的小朋友既聪明又能干，我很想知道你们的名字，和你们交朋友，你们愿意吗?

【设计意图】通过创设情境，调动学生的学习兴趣，激发学生的说话欲望，让每个学生都想说，都愿说。

二、音乐游戏《你的名字叫什么》

1播放音乐，学生唱《你的名字叫什么》。

2学生逐一介绍姓名，老师相机指导。

【设计意图】自己的姓名，孩子自己当然知道。这样从最简单的话题入手，降低口语交际的难度，让每个人都愿说，都会说。学生在轻松愉快的气氛中，消除畏难情绪，积极主动地参与到交际活动中来。

三、卡通人物出现，生模仿自我介绍

1想让大家认识你，记住你吗?光说名字还不行，我们一起来看看小人国的一个小朋友是怎样介绍自己的。

2(课件出示小人国卡通人物陈早才的自我介绍)小朋友，你们好!你们问我是谁?我来自小人国，我叫陈早才，我的名字是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶讨论了一晚上，才给我起的。他们希望我早日成为国家有用的人才。

3小朋友，你叫什么名字?你的名字是谁起的?为什么起这个名字?快快说给大家听听吧!

【设计意图】卡通人物陈早才的自然介绍，既吸引学生的注意力，又起到示范作用，便于学生模仿

4提出交际要求：向别人介绍自己，一定要大方有礼貌，说话完整通顺，声音响亮，口齿清楚。当别人介绍的时候，大家要认真倾听。

5每组推选一人上台介绍，师生共做评委，从说话是否勇敢大方，声音响亮，句子完整，表情自然、站立姿势等方面评价。

四、学习在具体的生活实际中自我介绍

1教师与一生做朋友，互相自我介绍。

2播放歌曲《找朋友》，学生下位交朋友，互相自我介绍。

3指名三至四组学生上台介绍两人怎样认识的。

【设计意图】通过师生互动，让学生明白。自我介绍常常是双向互动的过程，不仅仅是一个人介绍，另一人被动地听。教师和一名学生的交友过程给大家作了很好的示范。

五、联系实际，拓展延伸

1小朋友，今天你们不仅能主动大方地介绍自己，还认识了许多朋友，真棒!后面听课的老师早等不及了，快带着你们的名片，去和他们交朋友吧!请听课老师配合一下，给与你交朋友的学生在他的名片上打个分，鼓励一下同学们。

2播放音乐《金勾勾》，学生与听课老师交朋友。

【设计意图】有效利用现场环境，提高口语交际的水平，让学生在自由参与的同时，懂得自我介绍在与人交往中的重要性，体现口语交际生活化、实用化的特点。

篇5：博士英文自我介绍

当到达一个陌生的环境后，时常要进行自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。那么自我介绍有什么格式呢？下面是小编整理的博士英文自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

博士英文自我介绍1

Good morning, Dear Professors:

It’s my honor to introduce myself.My name is chenchen, I am from qingyang County anhui Province, April 6 I was born in a common family, and my parents are workers, I love and respect them very much.We were delight with my becoming a fresh man in September 1994.Luckily, I was permitted to be a graduate student after 5 years colorful life on campus.I received my Bachelor degree 20xx in anhui agriculture university Institute of(College of)Resources and Environmental Science, then a Master degree 20xx in anhui agriclture University of Science and Technology.For those 7 years my major was Die Design.Before I received my Master degree, I had done the subject of meteorology.For the past 3 years, I have been in anhui agriculture College, where I have been and still am a teacher.I teach students Machine Design etc.I have published more than 10 first-author papers.That’s all, thanks!

博士英文自我介绍2

尊敬的老师,晚上好!我很高兴能来这里参加面试。现在让我给一个简短的自我介绍。

我是* * *,出生在* *。我是一个老师的信息科学与工程学院,山东科技大学。我在1997年进入这所大学,主修计算机科学与技术。20xx年毕业后,我成为了一名研究生,主修计算机软件与理论,由* * *教授指导。我receivd硕士学位,在20xx年成为一名教师。

因为我是一个研究生,我对科学研究很感兴趣。在过去的几年里,我发表了十多篇论文关于高性能计算,佩特里网的`理论和应用,算法设计与分析。此外,我参加了两个项目的研究由国家自然科学基金资助。与此同时,我承担很多的教学工作量,每年400多期。

然而,随着时间的进行,我学习和经历的越多,清楚我意识到我真的需要进一步研究。因此,我开始准备去年医生的入学考试。由于我的努力,我通过了第一个考试。如果我有机会进一步学习,我将努力工作来丰富我的知识,使自己成为一名优秀的教师。

好吧,就这样。谢谢你们!

博士英文自我介绍3

Good afternoon, my dear teachers.I am great honored to be here for this interview.Now allow me to give a brief self-introduction.My name is xx, xx years old, born in xx province.I spent my college life in xx.During my campus life, I was getting to know my major—xx and loving it gradually.Thanks to my passion for this profession, I had an idea to get further studies.Then I chose the xx to continue my study because I think our school can give me the higher platform to increase my knowledge.Now I am proud to be a master graduate student in our school.I have had nearly xx years’ graduate experience in our school.In the period of this time, I learned a variety of expertise and was inspired by a lot of teachers in their classes.At the same time, I worked involved in a number of practical projects under my tutor’s guidance.Those experiences have given me a wonderful opportunity to put the theoretic knowledge into real practice.Only in this way can we master the knowledge we’ve learned firmly.As the saying goes:”genuine knowledge comes from practice.” I think that practice is more important to my major and it’s a good way to get a better understanding of my profession.All in all, I not only improved my ability to learn knowledge, but also be influenced by the academic atmosphere in our school.Maybe this is the main reason why I once again chose here to continue my studies.At last, I want to introduce my personality.I am a cheerful person,but sometimes I am careless and indecisive when faced with some unimportant things.I prefer to stay in somewhere quiet at ordinary time.My hobbies are reading, running and fitness.Of course, I think going to travel with friends occasionally is also a good choice for me.That’s all, thanks!

博士英文自我介绍4

篇6：博士英文自我介绍

It’s my honor to have opportunity for this interview. My name is Zhong Keyuan, 27 years old. My hometown is Ganzhou in Jiangxi province. I received my Bachelor degree in Jiangxi Normal University majored in geographical science. Now I am studying in Fujian Normal University.my major is natural resources.

I have acquired some basic knowledge of distributed hydrological erosion model during my graduate years and published a research paper in journal of natural resources. I have built up a daily runoff and sediment Annualized Agricultural Non-point Source Pollution model (AnnAGNPS) in Shanmei reservoir basin in Fujian province. And Im interested in the uncertainty of the distributed hydrological erosion model and I want continue my research.