福州大学阳光学院

福州大学阳光学院（通用8篇）

篇1：福州大学阳光学院

福州大学阳光学院首届模拟面试活动策划书

一、活动目的：

本次“模拟面试”活动的目的是为了对我院学生进行一次综合素质、专业理论和专业技能的检验，通过活动发现、总结、分析、解决今后在求职过程中暴露出的各种问题，让大家在正式走向社会之前对自己做一次基本的了解和定位，找到自己在综合素质和专业能力方面存在的问题并及时改正和提高，切实增强自己的求职竞争力。

二、活动流程：

4月9日（周日）召开部长会议，说明此次活动的意义、重要性以及分配各部门的任务；

4月10日（周一）悬挂横幅；

4月10日院、系网站，院报同时宣传本次活动；

4月10日至22日院广播台滚动播出此次活动的最新消息；

4月11日学生会各部门到各宿舍说明此次的活动，分发报名表、宣传单等。

同时在院学工部例会上通知各系辅导员；

4月12日由各系学习部将通知单发放到各系各个班级、张贴海报;

4月17日（下周一）在东区食堂设点回收简历以及现场报名。（现场报名应附上简历）；

4月18日初步筛选人选；

4月19日结合各系（老师意见）最终定出入选人员；

4月20日在食堂一楼前布置拱形门；

4月21日发放气球、布置会场；

4月22日早上正式开始。

三、宣传方式：

1、横幅宣传：横幅数量：1-3条（具体数量将与商家协商决定）

悬挂地点：横幅将悬挂于人流量较大的地带（东区餐厅左边篮球场，游泳馆上方栏杆处，5

号楼前），贵店也可亲临本院，自行选择满意路段。

横幅规格：40*40CM，字与字间距为15CM，宽60CM。

横幅式样：通常采用红底白字为样式，但商家若有好的建议，字样可与商家协商决定。悬挂时间：横幅将悬挂14天。

2、海报宣传：

海报由宣传部设计，带有明显贵店标志，并以赞助商名义出现。

海报数量：3张左右（具体数量亦可与商家协商）

张贴地点：东区宣传栏，东区食堂6楼出口处，西区宿舍楼宣传栏处。

3、传单宣传：

4月10日晚（6：00—8：00）第一次宣传。

主要原因：此时正好是同学们返宿舍的时间段，此时可以保证较多同学在宿舍内，我方将派人负责将传单散发至每个宿舍（每个宿舍1张）。经过详细统计，我院内有637个学生宿舍和107个教师宿舍，所以我方认为发放750张传单较为合适。

4月21日中午（11：50—12：30）第二次宣传。

主要原因：此段时间正处同学们吃完午饭欲回宿舍之际，我方人员在东区食堂与宿舍群过渡处散发传单。经过前期的初步宣传，适当的再度宣传必能加强印象。经过我们长期观察，认为贵店可以在此散发350张传单较为合适。另外，在通往西区的宿舍出口处，分发150张为合适。

传单样式：采用A4大小的白纸或彩色打印纸印刷，内容可以由商家与我方商议。

相关建议：在散发传单的同时，最好可以散发贵店用于宣传的优惠券。其一，可以促使学生用优惠券去贵店享受优惠政策。其二，以观宣传效果。

4、4月10日——22日院广播台滚动播出本次活动最新情况。

5、系网站可以体现本次活动的赞助商家。

四、活动地点

师生活动中心

五、奖项设置

面试完毕我们将就评委评分结果颁出以下奖项：

（1）代表综合素质性的奖项：优胜奖---2名

（2）单项奖：最具风采奖，最佳口才奖，最具潜力奖各一名

（3）鼓励奖：15名

六、经费预算

奖品费用预算：

优胜奖-----价值300元MP3计300*2=600元

单项奖-----价值100元128M移动U盘计100*3=300元

鼓励奖-----价值50元腕表一个计50*15=750元

横幅制作：3*50=150元

气球制作：200元

宣传单-----1250份*0.1=125元

策划书------15*0.2=3元

报名表------850*0.1=85元

矿泉水、现场布置物品等：计150

合计：2363元

七、主办部门

院就业指导中心、经济系团委学生会

附注：

（1）根据报名表和个人简历中抽出20名选手参加比赛，届时院就业指导中心将邀请阳光集团人事部等做为面试官对20名选手进行面试、点评。（注：选手选拔以报名表和个人简历为依据）

（2）将全程拍摄面试过程，将作为以后的教学使用。

阳光学院就业模拟面试考官名单

杜苏：福州大学阳光学院工商管理系主任、教授

潘海舟：厦门大学工商管理学硕士、阳光集团总裁助理

吴博：厦门大学毕业、阳光集团总裁办主任

王红：厦门大学毕业、阳光集团人力资源部经理

吴常浩：福建农林大学毕业、阳光集团人力资源部副经理

陈全成：福州大学阳光学院党总支副书记、学工部主任

邱明：福州大学阳光学院就业指导中心主任

刘彦超：福州大学阳光学院院长办公室主任

张红霞：福州大学阳光学院人事部主任

篇2：福州大学阳光学院

四年大学生活已接近尾声,大学的生活让我开心过失落过,平静过疯狂过,自卑过也自信过.我看到了什么叫真正的坚持和追求,看到了什么叫真正的奋斗与拼搏.同时也看到了什么叫颓废什么叫堕落.大学的生活让我明白了很多.四年来,感觉自己各方面都有很大的改变.自入校以来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现良好。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，同时积极关注时事，保持与社会同步。我自认为无愧于大学四年，刚入学时，我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度.看到周围的同学们拼命的学习,我打消了到大学来彻底放松自己的初衷,开始大学的学习旅程.其次是极大程度的提高了自己的自学能力.大学一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的.须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料.日积月累,自学能力得到了提高.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教.在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里,我与身边许多同学,建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,同时,也懂得了团队合作的重要性.不断的追求人格的升华,注重自己的品行.在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.以前只是觉得帮助别人

感到很开心,是一种传统美德.现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就得正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值.社会实践能力有了很大提高.大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.此外,还一直担任系学生会办公室主任,对自己既是压力又是动力.一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,同时也为以后做事打下了基础.通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力.思想变成熟了许多,性格更坚毅了.认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正.社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础对于毕业设计，我首先是认真学习完成设计所需的理论知识以及相关工具的使用。然后再开始成品的制作。最终在老师的指导下，完成了毕业设计以及毕业论文的撰写。在完成毕业设计以及毕业论文撰写的过程中，我对以前所学的知识有了更深的认识，掌握了CAD和PKPM软件的基本使用。同时我也体会到了把理论知识应用到实际中的不易，它需要我们有良好的逻辑分析能力以及动手能力。此外，我还认识到良好的心理素质是很必要的。因为过程中难免会出现问题，需要耐心、细心地去解决。

篇3：福州大学阳光学院

自2000年以来，为顺应网络时代对宣传工作的要求，高校新闻网如雨后春笋般建立起来。与校报、校园广播站等其他校园媒体相比，高校新闻网具有信息覆盖面大、信息传播速度快、信息传播形式立体生动、信息检索方便等特点。江泽民指出：“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。我们要研究其特点，要主动出击，增强我们网上的正面宣传和影响力。”[1]

2009年，教育部举办高校新闻网创新发展论坛。论坛研讨了如何发挥高校新闻网在大学生思想政治教育工作中的作用，指出健康向上的高校网络舆论环境既是促进大学生健康成长成才的必要条件，又是维护高校稳定的基础保障。营造健康向上的高校舆论环境是高校育人的需要，是高校网络文化建设和管理的重要目标，是高校新闻网的重要责任。高校新闻网作为学校最重要的舆论宣传阵地，反映了学校文化、科研、教学、就业、招生等方方面面的内容，是新时代大学生获取学校各类信息、接受思想政治教育的主要渠道。高校新闻网的大学生思想政治教育功能主要体现在：1.理论宣传。“及时、迅速地发布信息、报道新闻，将党的路线、方针、政策，理论、思想、意识形态以及学校办学宗旨、理念、育人方针等进行宣传，是高校新闻网最重要的意义所在和优势所在”。[2]高校新闻网作为党委喉舌，应该坚持用科学的理论武装青年学生，加强马克思主义理论的宣传，正所谓“意识形态领域阵地，马克思主义不去占领，非马克思主义和反马克思主义的东西必然会去占领”。2.舆论引导。舆论是行动的先兆和政治的晴雨表，可预测社会动向，是调节决策科学化的有力杠杆。[3]江泽民同志曾明确强调：“舆论工作就是思想政治工作。”所以高校新闻网应牢固把握舆论主导权，促进大学生思想政治教育工作的发展和深化。3.示范教育。与其他校园媒体相比，高校新闻网综合了文字、图片、视频、动画等多种信息传播形式，感染力强，更容易使学生走进典型、了解典型、学习典型，从而发挥先进典型的示范教育功能。4.互动交流。高校新闻网作为一种网络媒体，其无限量的空间可以容载丰富多彩的新闻版块，还可以通过计算机技术创建BBS论坛、校长邮箱、部门留言、教师博客、新闻投稿和纠错等开放式栏目，实现信息传播的交互性，从而使受教育者由被动地接受教育改为自我教育，达到润物细无声的教育效果。

二、高校新闻网在大学生思想政治教育工作中存在的问题

1. 新闻质量有待提高。

要真正发挥新闻网的宣传教育作用，必须在质量上下功夫。目前，许多高校新闻网上的新闻质量不高，主要体现在形式和内容两方面。形式上表现为新闻体裁单一，错别字较多、语言啰嗦、图片不够规范等，特别是体裁单一。消息性新闻的“一刀切”模式，在凸显新闻传播功能的同时，也忽略了从文化高度进行教书育人的重要意义。内容上表现为内容浅显，“官味”十足。据调查，我国许多高校新闻网发布的有关校领导的新闻泛滥，只要校领导出场的会议、活动，不论价值大小，一律上网，而且缺乏深度报道。如果师生从此类新闻中获得的仅仅是校领导在干什么等个人行为信息，而不是会议活动本身所投射出的学校发展理念，势必给人“官味”十足的感觉，影响大学生的人生价值观的形成。

2. 新闻时效性有待加强。

新闻的时效性非常重要，时间越近，价值越大。有人说：“新闻只有24小时的生命。”“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。”所以，如果时效性不够，新闻极易变成“旧闻”，失去报道的意义。目前，许多高校新闻网上的新闻发布缓慢，新闻更新迟缓，新闻价值大大降低。时效性是高校新闻网的优势所在，失去了时效性，也就失去了同其他媒体竞争的资本。如果学生总是在新闻网上看到陈旧的信息，久而久之，高校新闻网将不能满足大学生的信息需求，高校新闻网的舆论引导作用将有可能落空。

3. 新闻网关注度有待提升。

有人说，高校新闻网是离大学生距离“最近”的网站，其实不然。据调查，大学生更喜欢到校外的互联网上获取信息。但是，校外互联网上的信息来源不明、良莠不齐，大学生没有一定的媒介素养很难分辨真假，如果大学生把不健康的信息吃到肚子里，势必会消化不良。高校作为精英人才的集聚地，其新闻网上的信息凝聚着先进的文化、高尚的思想，内容是积极的、健康的、向上的。因此，要依托高校新闻网开展大学生思想政治教育工作，提高大学生对新闻网的关注度是一个亟待解决的问题。

三、结合常熟理工学院五月阳光新闻网谈解决策略

1. 规范管理，责任到人。

高校新闻网要建立一个严格规范的管理运作机制。常熟理工学院五月阳光新闻网由党委宣传部、新闻中心兼管，新闻中心制定了详细的投稿规则和规范的采编制度，配有专门的新闻摄影人员、新闻采写人员和新闻编辑人员，并责任到人。分工明确，使大家的工作有条不紊，无论哪一环节出了差错，总能在第一时间作出修改，新闻更新快，新闻质量高。明确的分工也促进了个人业务能力的不断攀升，如今，常熟理工学院新闻中心已经有了一套扎实的新闻宣传队伍，面对学校的重大性突发性活动，也总能应付自如、处乱不惊。

2. 贴近实际，服务学生。

高校新闻网要着眼于大学生的实际，积极研究当代大学生的时代特征、认知水平、心理需求、思想动态，将大学生的信息需求、价值判断作为新闻舆论的首要地位，为大学生提供实实在在的精神支柱。常熟理工学院五月阳光新闻网始终坚持“关注您身边的事”的办网宗旨，坚持以育人为目的，贴近实际，服务学生，创新发展。2007年8月份以来，在全国物价普遍上涨的背景下，五月阳光新闻网发布各类有关食堂饭菜价格的新闻，帮助大学生及时了解了饭菜价格上涨原因和学校以人为本的理念，校园和谐稳定。近几年，面对全球金融危机，五月阳光新闻网发布大量就业主题新闻，指导大学生理性择业就业。除此，五月阳光新闻网及时归类了网上信息，开设了“十二五”规划、深入开展创先争优活动、大学生思想政治教育、红色教育等专题，涵盖了党和国家的重大实事活动及各类志愿者活动，真正发挥了高校新闻网的大学生思想政治教育功能。

3. 文化兴网，百花齐放。

丰富高雅的校园文化能提升新闻网的品位，有利于各高校打造自己的学校特色。校园文化包含着师生员工的价值观念、文化素养、心理素养及校风校训、学风教风、校内文体活动等精神内容。大学生在浓厚的校园文化滋养下，会产生强烈的爱校之情，并以主人翁的精神积极参与校园文化建设，在活动中理解、思考，这是一种无形的教育。常熟理工学院新闻网专门开设了院系经纬、莘莘学子、东湖青年、大学生之窗、社团之声、影音天地、生活资讯、高教动态、校园风光等版块，为全校师生提供了活动舞台，从不同角度反映了丰富多彩的校园文化生活，受到了大学生的广泛关注与好评。同时，新闻网还专门在最醒目的“学校要闻”版块设置了“校报在线”版块，丰富了学生的阅读视角。

4. 建设一支高水平的通讯员队伍。

多数高校新闻网由宣传部兼管，编制人员比较短缺，日常运作处于勉强应付的状态。要想全面、深入、及时报道学校新闻，仅靠一两个工作人员很难做到，建立一支高水平的通讯员队伍十分必要。常熟理工学院五月阳光新闻网更新快，每天发布几十条新闻，成为师生了解学校、学习教育的重要载体。五月阳光新闻网除了有自己的专职通讯员外，还组建了一支庞大的兼职通讯员队伍，队伍包括大学生记者团和学生、教师通讯员。兼职通讯员都是经过考核选拔产生，大多数是党员，思想政治觉悟高，有较强的文字写作能力，掌握新闻写作规则，有良好的人际交往能力。其中的大学生记者直接受宣传部领导，负责大型活动的宣传报道。学生、教师通讯员一般分散在学校各院系，便于及时报道院系新闻。为了建设好通讯员队伍，常熟理工学院宣传部经常举行各类新闻培训及交流活动，以提高兼职通讯员的新闻写作水平，同时还建立了大学生记者团QQ群，使新闻中心人员随时解答、指导、组织学生进行新闻采写。QQ群的建立，也有利于文字、图片等的传输，提高新闻发布速度。

5. 加强技术投入，搞活网站建设。

许多高校新闻网主要由宣传部和新闻中心负责维护，而管理则由网络中心负责，管理和维护的分离，使得高校新闻网由于自身网络技术和资金的限制，大大降低网页的丰富性和生动性。“信息技术，特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分利用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力”。[4]常熟理工学院五月阳光新闻网工作人员主动参加网络中心、计算机科学与工程学院举办的培训班，不断丰富网站制作技术，克服技术难题，实现了管理维护的一体化，一些好的设想一般都能在最短的时间迅速实现了。学校重大新闻和我国的重大节日都能在第一时间被做成生动的Flash动画，收到了很好的宣传效果。同时，五月阳光新闻网不断更新首页Logo，添加背景音乐，上传优美的校园风光图片和重大活动图片，运用网站制作技术，实现文字的动静搭配;不断开发新栏目，为师生提供更多的信息发布平台;开设五月阳光论坛，为师生提供在线交流平台。这一系列举措，搞活了网站建设。五年来，常熟理工学院五月阳光新闻网访问人次累计达2500多万，得到了全校师生的关注和认可。

四、结语

当我们面对大众媒体对大学生思想政治领域的不断侵蚀时，如何发挥高校新闻网在大学生思想政治教育中的功能研究显得颇为重要和急切。本文从高校新闻网建立的必然性出发，着重从四个方面分析了高校新闻网的大学生思想政治教育功能，并结合常熟理工学院五月阳光新闻网的办网经验阐述了其中的问题和完善的途径，期望这块新的阵地能够不断拓宽。

摘要：当前, 高校新闻网作为高校信息发布的重要工具和载体, 已经成为学校重要的思想舆论阵地和文化宣传战线, 也成为高校大学生思想政治教育工作的新阵地。本文分析了高校新闻网在大学生思想政治教育工作中的地位和功能, 以常熟理工学院五月阳光新闻网为例, 针对当前高校新闻网普遍存在的问题探讨了解决途径, 希望有助于高校新闻网更好地完善与发展。

关键词：高校新闻网,大学生思想政治教育,解决策略

参考文献

[1]江泽民.江泽民文选 (第三卷) [M].北京:人民出版社, 2006.

[2]申小荣, 李怀杰.论高校新闻网的思想政治教育功能[J].中国高教研究, 2007, (10) :88.

[3]徐向红.现代舆论学[M].北京:中国国际广播出版社, 1991.

篇4：福州大学阳光学院

关键词：大学；阳光体育；课余体育

Analysis on the Outlet of Extra-curricular Sports under the Plight of Sunny Sports Movement for College Students

ZHAO Cheng-lei

（P.E. Dept., Henan University of Science and Technology, Luoyang 471003，Henan China）

Abstract：Sunny Sports Movement for College Students is the scope of extra-curricular sports. Based on its current predicament, some problems including management, concept and restraining factors were discussed. According to the article, extra-curricular sports should be based on a large university curriculum as a guide, introduced into the daily teaching plan. And at the same time, it is necessary to improve university operating system design in extra-curricular sports, and shift the focus from curricular to extra-curricular gradually. There are four ways，including insisting on the reform of diversity curriculum which adheres to the technical core of teaching in order to provide technical support and gain the joyful life experience for students, awaking the fitness consciousness through the life education, establishing substantial extra-curricular sports organization and management body at the school level, strengthening the student sports organizations to display its full function, establishing management institution of the extra-curricular sports competition, which be hierarchical, sponsored by the student organization, periodic in the evaluation mechanism so as to expand the coverage of extra-curricular competitions.

Key words：university; sunny sports movement; extra-curricular sports

篇5：福州大学阳光学院

阳光学子，顾名思义，充满阳光的学子。阳光学子应该具备阳光般光明，温暖，积极向上，乐观开朗，活泼有朝气，具有向真，向善，向美精神的大学生。

为积极建设良好的校园学风和培育学习氛围，加强校园精神文明建设，丰富校园文化生活，发扬“方正为人，勤慎治学”的校训精神，进行校园阳光学子评选活动。通过他们的故事,走进他们的生活，去分享他们的人生态度和为人处事方法。通过他们的正确思想和优秀品质，发挥标榜作用，积极的引导、鼓舞学生，在生活与学习中，提高思想认识与觉悟，展现学校的校训精神和良好学风，进一步激发同学们的学习热情，激发同学们的信心，责任心，感恩心，激发大家不断提高自我的意识。

一、活动主题

正能量，阳光成长

二、活动的对象

校区大一大二全体同学

三、活动时间：3月10日——3月26日

动员发动阶段：3月10日——3月14日 组织实施阶段：3月14日——3月22日 评选展示阶段：3月23日——3月26日

四、活动地点

动员：学校食堂门口 颁奖：报告厅

五、活动要求

（一）报名

此次评选面向校区大一大二全体同学，采用组织推荐和个人自荐两种方式。1.组织推荐包括班级推荐、班主任推荐、系学生会推荐、辅导员推荐、社团推荐等等，每个组织限推两人。

2.个人自荐报名方式包括发送手机短信、网上报名和现场报名。无人数限制。

短信方式：编辑短信“姓名+班级+联系方式+类型”发送至短号XXXXXX长号XXXXXXXXXXX 网上报名方式：登陆网站下载报名表填好发送至XXXX@XX.COM

（二）评选类型及要求 1.孝敬

秉承中华民族尊老爱幼光荣传统，尊敬父母和长辈方面表现突出，对父母感恩，对长辈孝顺，与父母和长辈关系融洽。

2.励学

勤奋学习、刻苦钻研，学习成绩优异或成绩进步显著。3.自强

能以一种健康的、积极向上的心态正确面对生活中的困难，在生活上自立自强。

4.表率

作为学生干部认真负责、恪尽职守，热心为广大同学服务，在同学中具有较高的威信和感召力，有较强的组织能力和工作能力。

5.博爱

对社会、对集体有一颗感恩的心，尽自己所能奉献爱心，积极参与班级、学校或社会上组织的各种爱心活动，助人为乐。

6.创新

善于思考，有较强的创新能力，在各项活动中，充分展示自己的优势和特长，取得突出的效果。

7.才艺

有较好的文艺素养，在表演、美术、书法、音乐、舞蹈等方面有特长，积极参加文艺活动，在活动中充分展示自己的才艺。

8.运动

在课余时间中积极参加体育运动，拥有健康的体魄，充沛的活力，积极参加学校等组织的体育竞赛和活动，并在活动中充分体现自己的优势。

9.专业

能娴熟的操作各类应用软件、网页制作等，并有优秀作品。

对于个人，具有一颗积极乐观的心，传递正能量。他们代表了社会发展的方向、社会价值观取向及时代精神。关心他人、关爱集体，在日常生活中、学习中、工作中默默奉献。敢于创新、敢于开拓，在各项活动中取得良好的成绩。表现出良好的组织协调能力，受到师生广泛赞誉，在同学中有一定的号召力。

六、活动宣传与展示

活动宣传的方式：传单、海报、横幅、公寓报、广播站、人人网、QQ空间、微博、飞信、手机短信、平湖暖时光、电子信息平台、橱窗

本次活动将采用现场走访候选人、民意调查和网上投票的方式进行，最终评选出优秀的学生共27人。校区将对他们颁发证书并在校园进行展示。通过橱窗和视频播放，了解他们的故事,走进他们的生活，去分享他们的人生态度和为人处事方法。学习他们身上的闪光点和优秀品质，传递正能量，激励自我成才。

七、经费预算

海报、横幅、宣传单：500元 证书、资料打印：50元 颁奖、舞台布置：500元

八、合作

篇6：福州大学阳光学院

自学院下发《关于开展向全国道德模范曹阳飞宇同学学习活动的通知》后，我11级会计3班班委会高度重视，迅速组织全班同学就如何开展向全国道德模范曹阳飞宇同学学习活动进行认真讨论方案针对思想认识、宣传报道、活动组织等几方面的内容进行安排部署，以确保学习活动的顺利开展与落实。现就我班活动开展情况汇报如下：

一、号召全班同学进行学习组织同道、多种活班委亲自论，营造感醒学生的学生对父助过自己生活感恩，的责任意己负责、对社会负责；

学通过多种渠动形式，我班组织学习讨恩的气氛，唤感恩意识，使母感恩，对帮的人感恩，对进而增强学生识，学会对自父母负责、对学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动；学会节约，避免浪费。号召全班同学，了解本次活动的具体安排，学习贯彻本次活动的主题，让“感恩的心,多一份责任，多一份奉献”深入人心，号召人人学会感恩，唤醒他们的责任感，增强学生的奉献意识。

二、举办感恩你我畅所欲言活动

全班34名同学以“感恩的心,多一份责任，多一份奉献”为主题，开展主题班会，激发了同学们孝敬父母、尊敬师长，成才报国的热情，召开“让我们都有一颗感恩的心”主题教育班会。我班以“感恩的心,多一份责任，多一份奉献”为主题，举办举办感恩你我畅所欲言活动。组织同学向老师、父母献真情活动，用各种形式来表达对老师和父母的感激之情，利用班会课时间，开展以“牵手同学、共同进步”为主题的内心交流会，让同学们敞开心扉，畅所欲言，加强内心的交流，增进同班同学，同宿舍室友之间的感情，号召每位学生为同学做一件有益的事、为宿舍做一件有益的事、为班级做一件有益的事。掀起同学之间互帮互助，相互学习，共同进步的热潮，共同增进彼此的感情。

结合以上活动，把自己学习的心得及对父母、老师、同学、室友想说的心里话以文字形式表达出来，借此表达自己对父母、老师、同学、室友的感恩、感激之情。

三、开展“和谐·感恩·责任”活动 开展“我的宿舍，我有责”教育活动。我班以“文明宿舍”评比为契机，教育同学热爱自己的宿舍，遵守宿舍管理规定，引导同学们树立文明、积极向上的宿舍日常生活行为。

开展“我的班级，我有责”教育活动。我班开展优良班风建设活动，通过活动教育、引导同学热 爱班级，以自己的实际行动为建设良好的班风贡献力量。

开展责任担当教育和职业责任教育。我班加强责任担当的认知教育，使同学们深入理解自己所承担的社会责任和自我责任，以各种方式引导同学们将厚重的责任感转化为刻苦读书、奋发成才的实际行动。

四、组织同学开展“我的学校，我的家”环保志愿服务活动 我班组织学生利用课间及休息时间，争当环保志愿者，对我们校园的每个角落，特别是一些“卫生死角”进行全面清除，以实际行动将“我的学校，我的家”环保志愿服务活动进行到底。

“低碳减排 绿色生活”。从自己做起，从身边做起，以宿舍为单位开展节约用电，节约用水，节约用纸等系列活动。

三、树立典型，努力践行大爱精神

校园处处有真情，时时有关爱。在认真学习曹阳飞宇同学先进事迹、积极组织各项宣传活动的同时，我班也全面落实精神实质，树立学习的典型，通过平时的学习生活实践传达爱心、责任心、感恩之心。

我班同学的行为充分体现了曹阳飞宇同学的精神，是弘扬扶危济困、奉献社会精神的表现，有利于文明校园、和谐校园的建设。

四、及时总结，继续深化，积极推动学习活动新发展 为更好地推动各项学习活动的开展和深化，我班将及时总结本阶段工作的成绩与不足，继续宣传和弘扬曹阳飞宇同学先进事迹的精神实质，发挥榜样的辐射带动作用，并将这种精神落实在学习生活的各个环节，以此带动我班的班建工作、团学工作、学风建设等工作内容，以此引导同学发扬传统美德，心怀感恩，牢记责任，奉献社会，自立自强，为构建和谐、文明的校园贡献自己的力量。

福州大学阳光学院会计学系会计3班

篇7：福州大学阳光学院

一、加强组织领导，建立合理领导机构。

学校成立了以校长为首的领导机构、主管体育工作的副校长、校团委负责任人及体育教学部班子成员组成了《怀化学院开展“阳光体育运动”实施》领导小组。领导小组切实加强对开展“阳光体育运动”的领导工作。全体师生都能积极主动的参与到各项体育活动中，效果也很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，并创建了浓烈的校园体育文化氛围。

二、提高认识，认真组织实施。

开展全国亿万学生阳光体育运动，是新时期加强青少年体育、增强青少年体制的战略举措，其目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。根据全校现有的设备情况和校园的地理环境，全体学生的实际情况，制定一套系统的组织实施锻炼计划，由我校学工处、团委、各系部、体育教学部共同组织实施统一部署，分工明确、责任到人、团结协作共同实施。

三、作好动员工作，传播健康理念。

学校利用校早操、网络、版报、电台等对全校学生进行了动员。积极营造良好的锻炼氛围，引导学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。我校全体师生本着对民族和国家未来负责的高度责任感，充分认识学校体育在强身健体、陶冶情操、磨砺意志和弘扬民族精神等方面的不可替代作用，以只争朝夕的工作态度大力推进阳光体育运动的开展。

四、建立有效机制，加强监督管理。

为迎接阳光体育运动的全面展开，我校结合实际，建立一套有效的监控管理机制，认真落实“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为全面推进素质教育的重要突破口，并建立了一套系统的评价，监督的指标体系，有力地落实“阳光体育运动”长效实施。具体措施如下：

1、为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神，切实开展好大学生的课外体育活动，必须协调好各部门的关系，李隼各部门的职责，我们见了“学校—体育部—学生处—团委—各系部”组成的“阳光体育活动”领导小组，要求各部门都来参与这项工作，形成合理、组织、指导、督促学生积极参加丰富多彩的体育健身活动。

2、把学生每天锻炼1小时纳入学校的工作规划中，形成师生共识，并在学校电视台、广播站、学校网络等媒体广泛宣传，造势，形成全校联动，上下互动的态势。

3、成立以兴趣（项目）为小组的各单项体育协会与俱乐部，并培养俱乐部骨干。

4、添置与维修体育场馆与器材，并与各邻校协商形成资源共享与活动互动的优势。利用自然环境，人工建立各种活动场所与组织各种形式活动。

5、以行政的命令制订了“阳光体育活动”的管理制度，将学生课外活动的出勤和质量纳入教学管理范畴，不但计入学生体育课成绩，还要计入学生处、团委对系部综合评定成绩中去，让系部与学生个体都能认真、积极投入到学生体育健身的“阳光体育活动”中。

6、制定了过程与结果相统一的“阳光体育活动”评价体系。在开始阶段，过程都要实现“五定”，即“定计划、定内容、定时间、定场地、定目标”，结果要制定实行身体健康素质不过关“一票否决制”的制度和优秀奖励制度，即优秀系部、把班级授予“阳光体育活动”示范集体，优秀个人授予“阳光青年”称号。

7、建立了各系部、各体育协会、俱乐部的管理工作者“阳光体育活动”工作、业绩奖罚长效机制，把学生开展活动的次数、人数、时间和学生的健康素质指标作为评定各职工部门负责任、各部门负责任工作业绩的主要指标之一。

8、进行了“阳光体育活动”开展实施展示会，以各种形式激励管理工作者与学生的积极性，并以宣扬“奥运”为契机，以“我阳光、我健康、我青春”、“阳光—奥运—健康”等为主题，开展了系列奥运体育界，以激发学生体育锻炼热情。

五、实施途径

阳光体育运动出台后，校园里活动开展的越来越多，学校不断鼓励学生个性化参与，实现自我价值，充分体现“以人为本，健康第一”的指导思想。校园文化艺术节“体育广场文化节”的角逐，全校“迎新杯”篮球联赛、足球联赛、排球联赛等，我校积极组织全校师生参加各种运动会，享受体育运动带来的愉悦，在面向全体学生的全面发展的普及的基础上，我校认真抓好高水平运动队建设，抓普通大学生的体育竞赛，让全体大学生也能参加到体育竞赛中来，分享成功的快乐和参与的机会。

在一系列的活动中，全校师生共同参与，老师督促，学生练习认真。为此，我校学生“阳光体育运动”的实施，形成了我校的独有特色，并取得了一定的成效。具体体现如下：

（一）优化课内外体育教学课程，带动阳光体育运动热烈、可持续开展。

课外体育活动是高校体育的重要组成部分，是课堂教育的延伸与拓展。我校体育课程的改革把课内外相结合，选项与兴趣相结合，必修与素质相结合，创建了适应的学生体育锻炼环境。在课内，学生自主选择，自主地锻炼，学生可以选择自己喜爱的运动项目，也可以根据自己体育成都自主地在教师指导下愉快地学习、锻炼，充分施展自己的特长，张扬个性，建立了一种宽松的体育学习氛围；在课外，我们把各类辅导员证、裁判正、大型群众性活动与竞赛结合起来，督促学生按时、按量地进行锻炼。特别是结合两个必修项目——健身跑和太极拳项目，与学生工作处一起建立了“晨跑和课外活动”系部综合评分制。在晨跑活动中，各系部各自组织，大学体育教学部的值班老师进行检查、登记，晨跑的次数、时间计入学生和各系部的综合测评中。这样有效地激励学生进行健身锻炼，提高了学生的耐力素质，发展了学生的心肺功能，使全体学生个个心肺功能过关，人人耐力素质提高。

（二）开展“四自主”课程改革，保证“阳光体育运动”长效实施

我校根据公共体育课程的特点以体育课程优化为改革切入点，以“健身、养生、防身、娱乐身心”为宗旨进行整体的、全方位的改革，优化课程结构，拓展课程内容，在教育部“三自主”课程结构下构建了特色鲜明以学生为本的“四自主”课程体系（自主选择教学内容、教师、教学时间、考试内容），课内学习与课外锻炼、学校体育与社会体育相结合的健身运行机制。提高了学生上体育课的积极性、主动性，实现了学生喜欢体育，愿意上体育课的新局面，有利于学生素质和创新能力的提高，真正体现以人为本，一切为了学生的大学体育课程宗旨。学生能自主地选择兴趣爱好、社交需求、职业需求、休闲娱乐为一体的体育项目，达到学生“积极参与、自觉锻炼”的目的，目前我校已成立了12个单项体育协会，4个单项俱乐部，大部分学生成为课余体育活动的参与者和组织者，校内体育活动丰富多彩。切实保证了学生每天1小时的体育锻炼时间。

篇8：福州大学阳光学院

有关阳光体育的内涵解释, 根据教育部官方文件解释为:阳光体育就是让学生走出教室、走进大自然、走到阳光下, 享受阳光的温暖、享受运动的快乐, 让运动给学生带来快乐, 带来健康。

2006年教育部、国家体育总局等10个部门联合进行的全国第二次国民体质检测结果表明:我国青少年学生的部分体能素质指标连续20年持续下降, 严重影响了青少年的身心健康。在这样的背景下, 国家教育部、国家体育总局和共青团中央联合颁发了《关于进一步加强学校体育工作, 切实提高学生健康素质的意见》, 文件决定要在全国开展“亿万青少年学生阳光体育运动”的计划。本方案在2007年4月29日在全国大、中、小学全面开展。温州市3所独立学院也积极响应号召, 在当年开展了一些师生趣味性运动。学校也积极响应, 组织在校教职工开展趣味运动会, 丰富了师生的业余生活。

二、研究对象与方法

(一) 研究对象

以温州市3所独立学院为研究对象, 分别是:温州大学城市学院、温州大学瓯江学院、温州医科大学仁济学院。

(二) 研究方法

1. 文献资料法。查阅有关“阳光体育运动”方面的文章大概有345篇, 专著7部。

2. 访谈法。

本课题的研究向主管温州体育领导、教师、学生以及相关的学者专家进行调研, 通过访谈来深入了解温州市独立学院阳光体育运动开展的现状以及他们的意见看法, 为本课题的研究提供了一些理论依据。

3. 问卷调查法。

根据研究的内容和目的设计问卷, 发放问卷210分, 其中教师30份, 学生180份, 回收203份, 回收率96.7%。

4. 数理统计与逻辑分析法。对所收集的资料和问卷数据进行处理, 并进行逻辑分析。

三、研究结果与分析

(一) 对各学校阳光体育运动开展的项目调查

从表1中可以看出:温州市3所独立学院阳光体育运动项目基本相似, 仅个别项目不同。这说明温州市3所独立学院该项运动开展得还是符合大众体育的一般规律, 同时也是紧跟高校体育课程开设的基本情况。据了解, 温州大学城市学院把慢投垒球项目作为该校的运动品牌项目去发展;温州大学瓯江学院把网球项目作为该校的品牌运动项目去挖掘;温州医科大学则是以定向运动作为该校的品牌运动项目去落实。但是, 同时也可以看出来这3所独立学院开设的阳光运动缺乏创新, 还是趋于保守, 过于大众化。

(二) 对各学校阳光体育运动课外活动情况开展调查

从表2中可以看出:除了上体育课, 一周还参加一次阳光体育运动的男生占94%, 女生占88.2%;一周参加二次阳光体育运动的男生占80.6%, 女生占88.2%;一周参加三次阳光体育运动的男生占45.7%, 女生占33.4%;一周参加三次以上阳光体育运动的男生占20.4%, 女生占16.8%。通过上述数据分析可以看出, 在校学生对于参加阳光体育运动的热情不够, 积极性不高, 这样也从侧面反映出来, 现在的大学生都是“宅男宅女”, 缺乏运动不利于身心健康。

(三) 对各学校学生课外参加阳光体育运动项目调查

根据对学生参与课外阳光体育运动项目中发现, 男生主要还是喜欢选择篮球 (44%) 、网球 (26%) 等相对运动量大、对抗激烈的项目, 女生则更多地选择跑步 (52.5%) 、羽毛球 (38.9%) 等没有身体对抗的项目, 还有一些年龄大些的女老师喜欢选择太极 (4.6%) 、瑜伽 (19.6%) 等慢节奏运动。通过调查统计得知:现在每天在田径场跑步的人员越来越多, 基本一天能够达到300人左右, 且通过了解得知, 各场地去参与运动的人员相对固定, 人员变化不大, 这说明参与体育的人数流动性不大, 表明广大师生参与度不够高。对于教师而言, 很多是因为工作或是家庭原因, 时间上有冲突, 不能很好地参与进来。

(四) 对各学校学生体育课满意度调查

从调查得知, 学生对自己学校体育课很满意的占41.50%, 比较满意的占27.30%, 一般满意的占20.63%, 不满意的占10.60%。从调查数据可以分析出来, 各学校对目前上的体育课还不是非常满意, 对于现行的体育教学还是存在厌烦或是厌学情绪。若是学生对于体育课的热情不高, 在课余时间参与阳光体育运动的效果会更差。体育教学应该更多地调动学生的积极性, 激发学生运动的欲望, 使其找到运动的快乐。

(五) 各学校学生对阳光体育运动调查研究

自2007年国家要求, 温州市各高校就陆续开展阳光运动工程, 温州3所独立学院就在当年分别开展了阳光体育运动。但是, 从调查得知:学生对自己学校阳光体育运动很了解的占28.6%, 比较了解的占11.30%, 了解的占33.7%, 不了解的占26.4%。这些调查数据说明阳光体育运动在学校师生的普及度不高, 这势必会影响到学校开展阳光体育运动。造成这情况的主要原因还是学校分管落实的部门没有执行到位, 也没有做好部署与宣传, 同时也是缺乏监管机制。所以这势必会造成很多阳光体育运动的计划不能够落实。因此, 对于这样情况必须加以整改, 必须把阳光体育运动开展好、宣传好、动员好。只有在学校落实好阳光体育运动, 才能提高全校师生的参与度, 才能形成良好的运动氛围。

四、结论与建议

(一) 结论

综上所述, 温州市3所独立学院在开展阳光体育运动方面都起步较早, 国家有号召学校就有响应, 各学校都有各自阳光体育运动所开展的项目, 开展的项目大体一致, 有极个别不同, 这跟学校各自的侧重点不同有关。例如:温州大学城市学院开展了慢投垒球项目, 因为慢投垒球是该校在未来想要打造的品牌运动项目, 所以开展起来会有突出;温州大学瓯江学院侧重开展网球运动, 因为该校的体育老师基本都是爱好网球, 且该校有国家一流的网球场馆;温州医科大学侧重定向运动, 因为该项目是学校的传统项目, 每年都要参加全国的定向大赛, 并且比赛成绩突出。但是, 各学校在开展阳光体育运动中也存在诸多问题, 如体育课教学内容不受学生喜爱, 课堂难以调动学生参与运动的积极性, 还有学校对于阳光体育运行宣传与推广力度不够, 很多职能部门没有去落实上头的文件要求, 使得学校师生参与度不高, 认知不够。

(二) 建议

各高校应该成立阳光体育工作领导小组, 完善阳光体育运动开展的相关文件, 要求职能部分特别是校团委去抓, 积极发挥学生社团特别是体育类社团的作用, 多开展一些体育类的相关竞赛, 加大活动的宣传。鼓励学校体育老师开拓创新体育课, 外出培训学习, 更新教法。学校应该把体育工作作为重要指标, 在对学校班主任教师、辅导员老师、体育教师的评价中, 把学生体质健康和组织学生开展阳光体育工作活动成效作为一个评价的重要指标。

摘要：通过问卷调查法、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法对温州市3所独立学院阳光体育运动开展的现状进行调查, 找出了一些影响阳光体育运动在独立学院开展的因素, 提出了有利于温州独立学院阳光体育运动实施的相关措施, 以期进而更好、更全面地在温州市独立院校推进阳光体育运动。

关键词：独立学院,阳光体育工程,实施

参考文献

[1]教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知.2007-04-26.