工业设计史试题（共6篇）
篇1：工业设计史试题
工业设计史试题 选择题
“工业设计”一词由______在1919年首次提出。
A 西纳尔 B 莫里斯 C 罗威
【B】_____曾提出“功能绝对第一”和“最少主义”。
A 格罗皮乌斯B 米斯·凡德罗 C盖德斯
【C】欧洲“新艺术”运动主要以_____两个国家为中心发展起来的。
A 法、英B 法、德C 法、比利时
【B】苏格兰的新艺术风格以________为代表。
A 里特维尔德 B 麦金托什
【A】 国际工业设计协会________年立于英国伦敦。
A 1957 B 1921 C 1919
【D】1957年成立于英国伦敦的“国际工业设计协会”英文缩写为：
A.CSIC
B.SCSIC
C.SCSAD
D.ICSID
【B】德意志制造联盟的创建人是()。
A 格罗皮乌斯
B 穆特休斯
【B】60年代的POP流行派起源于()。
A 意大利
B 英国
C 美国
【B】格罗皮乌斯是()的学生。
A穆特西乌斯
B贝伦斯
【C】飞利浦是()电器、电子产品生产企业的代表。
A美国 B挪威 C荷兰
【CD】斯堪的纳维亚的设计运动起自()和()。
A挪威
B芬兰
C瑞典
D丹麦
【B】 英国工艺美术运动的主要代表人物是＿＿
A贝伦斯
B索扎斯
C莫里斯
D盖德斯
【C】 新艺术派在德国称之为＿＿＿＿。
A.分离派
B.构成派
C.青年风格派
D.格拉斯哥派
【A】 卢斯提出了＿＿这一著名论点。
A“装饰即罪恶”
B“少就是多”
C“装饰无罪”
D“少就是空” 【D】 装饰艺术派(艺术装饰风格)是＿＿的一股设计思潮。
A.当代
B.20世纪50年代
C.19世纪末
D.20世纪20～30年代
【A】“形式追随功能”是由____提出的。
A.沙利文
B.格罗皮乌斯
C.赖特
D.米斯.凡德罗
【C】“德意志制造联盟”的发起人是____.A拉斯金
B格罗皮乌斯
C穆特西乌斯
D泽姆佩尔
【B】“红蓝椅”的设计者为＿＿＿.A.凡德.维尔德
B.里特维尔德
C.里默施密德
D.蒙德里安
【D】“红蓝椅”是根据＿＿的二维绘画作品演化而成的设计作品。
A凡·德.维尔德
B里特维尔德
C里默施密德
D蒙德里安
【A】 包豪斯的第二任校长是＿＿。
A.迈耶
B.格罗皮乌斯
C.拜耶
D.米斯·凡德罗
【D】“有计划设计废弃制”主张＿＿。
A废弃设计
B.利用废弃物来设计
C.设计废弃物
D.逐护推出新设计风格
【D】美国第二代工业设计师以＿＿为代表。
a赖物 b沙利文 c罗维 d依姆斯
【B】 意大利设计史上有名的“孟菲斯”是一个____。
a设计师
b设计师组织
c设计学院
d设计作品
【C】“后现代主义”意即＿＿。
a“现代主义后期”
b“现代主义前期”
c“反现代主义’
d未来主义
【D】“解构主义”意即——。
a主张无结构
b结构主义
c解释结构
d重视个体反对统—，造成不确定感
【C】“循环再利用设计’亦称————
a “改良设计” b，不断设计
c可持续设计
d“反复设计”
【D】“水晶宫”是英国的一个＿＿。
a 皇宫
b设计学院
c普通花房
d 某世界博览会会址
【A】 英国工艺美术运动是一场＿＿的设计启蒙运动。
a否定机器
b承认机器
c反对效仿自然
d 摒弃中世纪手工艺模式
【C】“新艺术画廊”是上世纪之交法国的一家＿＿＿＿.a普通画廊 b出售艺术新作的场所
c展销新艺术风格设计作品的商店 d宣传新概念的地方
【A】 ＿＿是新艺术派在奥地利的延伸。
a“分离派”
b“印象派”
c“未来派”
d“风格派”
【C】“PH灯”是由＿＿设计的。
a汉德森 b保·汉森
c保罗·汉宁森 d保罗·汉斯
【A】“有计划设计废弃制”是由＿＿提出的一个设计论点。
a厄尔
b保尔
c摩尔
d赫尔
二战之后百废待兴，各国工业设计师责无旁贷地担负起重建家园及使产品重新走向世界，参与国际竞争的重任。战后经济的发展及消费的膨胀产生了商业化的设计倾向，例如美国为迎合市场消费者流行样式的口味，确立了“有计划的设计废弃制”的设计战略，通过产品外形来吸引消费者，由于商业化设计过分强调外表而忽视机能及人的使用，因此很快走上了卜坡路。随后出现的经济袁退及能源危机，环境问题等，使设计师对产品的合理性进行了探讨，促使工业设计与人机工程学、材料学、心理学、市场学、环境学等现代科学有机结合，逐步形成以新科学为基础的独立学科。
【C】“和魂洋才”设计风格意指＿＿。
a中庸之道 b．日本手法加欧美思想
c 日本思想加欧美手法 d 中西结合
【B】20世纪80年代初，意大利著名设计师索特萨斯倡导了一个设计集团叫＿＿小组。
a“詹克斯” b“孟菲斯” c“达拉斯” d“丹尼斯”
【B】“高技术”设计风格意即 ＿＿。
a 尖端科技发明 b高新技术要素与形式探索结合c电脑设计形式 d 机器人设计
【B】 计算机化使产品＿＿。
a 大型化
b小型化
c 个性化
d 艺术化
【C】“绿色设计”又称＿＿＿＿。
a“农业设计”
b“色彩设计”
c “可持续设计”
d“绿化设计”
填空题
【】人类设计活动的历史大体可划分为3个阶段，即设计的萌芽阶段、手工艺设计阶段和工业设计阶段.【】1851年第一次国际博览会又称为“水晶宫 ”，在 英 国伦敦的海德公园召开。
【】英国工艺美术运动的主要代表人物是莫里斯、阿什比。
【】英国工艺美术运动期间产生了形形色色的工艺行会，由阿什比倡导的组织叫“手工艺行会”，由马克穆多创立的机构则称“世纪行会”。
【】新艺术运动主要是以比利时（国家）、法国（国家）为中心发展起来的。
【】奥地利分离派具有一种典型的新艺术风格。
【】青春艺术风格流行于_德_(国)。
【】“装饰是罪恶” 是由设计师＿卢斯＿＿提出的；“少就是多”是由设计师米斯 提出的。
【】“德意志制造联盟”关于标准化的争论是在穆特休斯与威尔德两人之间进行的。
【】包豪斯主要在 魏玛、德骚_两地办学。
【】格罗披乌斯 是包豪斯的奠基人和创始人。
【】包豪斯倡导“艺术 与技术 的新统—”。
【】包豪斯魏玛时期实行的是“师徒 ”教学法，在德骚时期采取的是“实践”教学法。
【】《包豪斯宣言》意欲将建筑师、雕塑家和画家们 三方面的人联合起来
【】古希腊建筑中主要的三种分别是_多立克__柱式、__爱奥尼克_柱式和__科林斯___柱式。
【】我国明代家具取得了高度的艺术成就，从设计上来说有四方面的重要因素：（1）_注意意境美_______、（2）__注意材料美______、(3)___注意结构美_____、（4）__注意工艺美。
【】欧洲浪漫时期的设计风格主要是__巴洛克__和__洛可可_。
【】包豪斯在设计理论上提出了三个基本观点，分别是：（1）__艺术与技术的新统一_____；（2）设计的目的是人而不是产品；（3）___设计必须遵循自然与客观的法则来进行__。
【】美国商业性设计的核心是“有计划的商品废止制”，它主要有三种形式：（1）功能型废止__ _____、（2）__合意型废止_______、（3）__质量型废止_________。【】后现代主义的三个主要特征是___文脉主义___________、___装饰主义___________、___隐喻主义_____________。
【】新艺术运动首先发起在_比利时___，这场遍及整个欧洲的设计运动在不同的国家有着不同的表现，新艺术在法国被称为___地铁风格___________；在比利时被称为__比利时线条__；在西班牙主要体现在___塑性艺术__；在德国被称为___青春风格____________。
【】“形式追随功能”是美国设计大师___沙利文 _____的一句名言。
【】20世纪初设计大师__贝伦斯__受聘为德国通用电气AEG的艺术顾问，全面负责该公司视觉识别系统、建筑、产品的设计工作。
【】可口可乐和壳牌石油的VI视觉设计系统，由美国著名设计大师罗维__设计。
【】索特萨斯是后现代设计集团__孟菲斯___的缔造者。
【】蒙德里安是荷兰__风格派___艺术运动大师；康定斯基是俄国__俄罗斯先锋____艺术运动大师；毕加索是___立体主义_____画派大师。
【】法国的__巴黎圣母院 和德国的科隆大教堂 是哥特式建筑的杰出代表。
【】威廉·莫里斯是英国的工艺美术 运动的代表人物。
【】英国是19世纪_工艺美术 运动的中心。
【】汽车工业的真正革命是从_福特__的T型车和流水装配作业开始的。
【】包豪斯是由德国_魏玛艺术学校___和___工艺学校___合并而创建的；三任校长分别是_格罗皮乌斯____、___迈耶__、____米斯_____。
【】包豪斯学校成立于__1919__年，位于德国的__魏玛__市。
【】包豪斯在德国的校舍是由__格罗皮乌斯_____设计的，它属于__现代建筑_____风格。
【】____1937_______年原包豪斯教师____纳吉_________在美国创办新包豪斯学院。
【】20 世纪30-40年代在欧美最流行的设计风格是__流线型风格____。
【】毕加索是_立体主义__的代表人物之一。
【】美国设计师职业化后，第一代最负盛名的设计师是_罗维__。
【】巴塞罗那椅是_米斯_____于___1929_________年设计的。【】巴黎的_埃菲尔_铁塔，建于 1889 年。
【】1877年美国人 贝尔___发明了电话机，___斯科特_________发明了留声机。
【】澳大利亚的悉尼剧院是__澳大利亚______国家__悉尼______于__1973________年设计的。
【】巴黎卢浮宫广场新建的金字塔是__贝聿铭__设计的，他还曾经为我国北京设计一座宾馆名为_香山饭店_。
【】1851年英国伦敦博览会的展览馆名称是___水晶宫__。
【】日本自1957年制定优良设计评选制度，获奖的评选设计，以英文字母 G 为标志。
【】世界上第一把钢管椅生产于__1925年______，设计者是___布劳耶________。
【】美国人 贝尔 发明了电话机。
【】两次世界大战之间，在地处北欧的国家中形成了_斯堪的纳维亚__风格。
【】工业设计的职业化最早起始于___美____国的西奈尔。
【】里特威尔德1917-1918的设计在设计史上最有影响的作品是_红蓝椅__。
篇2：工业设计史试题
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。1.在设计概念产生的过程中，______起着决定性的作用。(A)A.劳动 B.直立行走 C.用火 D.信仰
2.古埃及法老时代在建筑艺术上追求震撼人心的力量，创造了气度恢弘的金字塔和(C)A.卢克索神庙 B.阿蒙神庙 C.帕提农神庙 D.雅典娜神庙
3.文艺复兴的巨匠______设计了飞行器，并绘制了飞行器的结构原理，但因为条件所限，未能建造。(c)A.桑加洛 B.拉菲尔 C.达·芬奇 D.米开朗基罗 4.对制造联盟的理想做出最大贡献的人物是(A)A.穆特休斯 B.贝伦斯 C.诺曼 D.威尔德
5.在芝加哥学派的______于1899年设计的芝加哥施莱辛格-马耶百货大厦达到了19世纪高层建筑设计的高峰。(A)A.沙利文 B.赖特 C.戈地 D.卢斯
6.维也纳咖啡馆椅是德国著名设计师______的作品。(D)A.赖特 B.贝伦斯 C.莫里斯 D.托勒J 7.工艺美术运动时期的英国著名设计思想家和实践者是(C)A.穆特休斯 B.莫里斯 C.拉斯金 D.威尔德 8.常常被称为“美国制造体系之父”的是()A.怀特尼 B.布鲁勒 C.柯尔特 D.布兰克 9.毕加索是______绘画的代表人。()A.印象主义 B.立体主义 C.浪漫主义 D.古典主义 10.1929年，______设计了巴塞罗那椅。()A.盖里 B.格罗皮乌斯 C.米斯 D.罗杰斯
11.《走向新建筑》是______的著作，反映了作者机器美学的理论思想。()A.莱特 B.格罗皮乌斯 C.密斯 D.柯布西埃
12.可口可乐标志及饮料瓶的设计是______20世纪30年代的成功之作。(a)A.罗维 B.提革 C.盖兹 D.厄尔 13.德国设计界被人称为“设计怪杰”的是()A.柯伦波 B.乔治亚罗 C.克拉尼 D.索德萨斯
14.美国建筑师文丘里出版的______一书成了后现代主义最早的宣言。()A.《建筑的复杂性和矛盾性》 B.《后现代建筑的宣言》 C.《向拉拉斯加学习》 D.《地平线》 15.法国著名设计师______是简约主义的代表人物。()A.文丘里 B.斯达克 C.格雷夫斯 D.索德萨斯
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.距今七八千年前，人类从采集、渔猎过渡到了以农业为基础的经济生活，在这一时期发明了______的方法。()A.制铁 B.制陶 C.制瓷 D.制绸 E.炼铜
2.新艺术运动的著名建筑师有()A.威尔德 B.吉马德 C.盖勒 D.戈地 E.贝伦斯
3.以下斯堪的纳维亚设计风格的设计师有()A.马姆斯登 B.马特逊 C.克兰特 D.阿尔托 E.汉宁森
4.二十世纪三十年代出版的设计著作有()A.《地平线》 B.《人的度量》 C.《活的形式》 D.《走向新建筑》 E.《超现实主义》
5.以下作品中是沙里宁设计的有()A.“孔雀”椅
B.“郁金香”椅 C.“胎”椅
D.“羚羊”椅 E.“天鹅”椅
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.慢轮 2.多立克柱式
3.折衷主义风格:任意模仿历史上的各种风格，或自由组合各种式样而不拘泥于某种特定的风格，所以也被称之为“集仿主义” 4.样式设计 5.柯布西埃
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.简述中国明式家具的特征。答：简、厚、精、雅
简是指简练，不堆砌设计元素，使得简单大方； 厚是指形象浑厚，具有庄重、质朴效果； 精是指做工精细，落落大方；
雅是指家具风格曲雅，耐看，不落俗套。
2.简述拉斯金的设计思想。
答：师承自然，而不是盲目的追求旧有的样式；
使用传统的自然材料，反对使用钢铁、玻璃等工业材料；
忠实于材料本身的特点，反映材料本身的特点，反对用廉价且易于加工的材料来模仿高级材料的手段； 拉斯金完全否定工业产品可以具有美学价值。
3.简述19世纪玻璃工业的两大技术革新。
4.简述当代主义的特征和实质。
5.简述美国有计划的废止制度的核心内容。
五、论述题(本大题15分)联系实际谈谈绿色设计的时代意义
绿色设计(Green Design)是20世纪80年代末出现的一股国际设计潮流。绿色设计反映了人们对于现代科技文化所引起的环境及生态破坏的反思，同时也体现了设计师道德和社会责任心的回归。绿色设计的原则被公认为“3R”的原则，即Reduce,Reuse,Recycle，减少环境污染、减小能源消耗，产品和零部件的回收再生循环或者重新利用。
在漫长的人类设计史中，工业设计为人类创造了现代生活方式和生活环境的同时，也加速了资源，能源的消耗，并对地球的生态平衡造成了极大的破坏。特别是工业设计的过度商业化，使设计成了鼓励人们无节制的消费的重要介质，“有计划的商品废止制”就是这种现象的极端表现。无怪乎人们称“广告设计”和“工业设计”是鼓吹人们消费的罪魁祸首，招致了许多的批评和责难。正是在这种背景下，设计师们不得不重新思考工业设计师的职责和作用，绿色设计也就应运而生。
绿色设计不仅是一种技术层面的考虑，更重要的是一种观念上的变革，要求设计师放弃那种过分强调产品的外观标新立异的做法，而将重点放在真正意义的创新上面，以一种更为负责的方法去创造产品的形态，用更简洁、长久的造型使产品尽可能延长其使用寿命。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人类最早冶炼的金属是（B）
A.铁 B.铜 C.金 D.银
2.古代罗马的陶器，往往采用______方法制作，因而具有不同于古希腊陶瓶的艺术风格。（C）
A.泥条盘筑法 B.手工轮制法 C.青铜翻模法 D.个性化设计 3.18世纪下半叶，使英国小五金生产工业化与商业化的重要人物是（B）A.切普代尔 B.魏德伍德 C.保尔顿 D.詹姆斯·瓦特
4.米切尔·托勒生产的维也纳咖啡馆椅，是______曲木家具的代表。（）A.18世纪 B.19世纪 C.20世纪前期 D.二战以后
5.美国制造体系与设计方法，最早被引用到国外工业领域的，主要是（）A.钟表生产 B.军火生产 C.农业机械 D.纺织机械
6.未来主义（Futurism）是第一次世界大战以前出现在______的一个艺术流派，它热情地拥抱机器时代，宣称要创造出一种全新的未来艺术。（）A.意大利 B.法国 C.荷兰 D.俄国
7.1920年出版的《走向新建筑》一书，大力倡导机器美学的设计师是（）A.格罗披乌斯 B.柯布西埃 C.贝伦斯 D.米斯
8.现代设计杰作——巴塞罗那世界博览会德国馆与巴塞罗那椅的设计者，提出“少就是多”这一名言的20世纪著名建筑师、设计家是（）
A.格罗披乌斯 B.米斯 C.迈耶 D.柯布西埃
9.美国20世纪30年代，由于好莱坞的推波助澜，开始流行一种迷人、豪华、夸张的所谓“爵士摩登”风格，以金字塔台阶构图和放射状线条等为其典型造型语言。这种风格也就是（）
A.装饰艺术风格 B.新艺术风格 C.现代主义风格 D.未来主义
10.在欧洲，采取工业设计师登记制度，率先将工业设计职业化的是（）A.法国 B.英国 C.德国 D.荷兰 11.雅各布森设计的天鹅椅是属于______设计。（）A.英国 B.美国 C.斯堪的纳维亚 D.德国 12.20世纪50年代美国的汽车设计领域，给轿车车身加上尾鳍，在商业上取得较大成功，从而成为美国商业设计代表人物的设计师是（）
A.提革 B.福特 C.罗维 D.厄尔
13.德国______公司在家用电器的设计上出类拔萃，其设计至今被看成是优良设计的代表和德国文化的成就之一。（）
A.布劳恩 B.拉姆斯 C.乌尔姆 D.奥利维蒂
14.20世纪60-70年代，______设计师潘东（Verner Panton）探索新型塑料的造型潜力，创作了大量富有表现力的椅子与灯具等作品，且被称为色彩大师，在国际上奠定了知名设计师的地位。（）A.丹麦 B.芬兰 C.法国 D.美国
15.1947年，______的发明标志着电子技术的革命，随着大规模集成电路的出现，在产品设计领域引发了急速的小型化浪潮。（）
A.晶体管 B.计算机 C.CAM D.CAD
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.商周时期青铜器纹样众多，其中最常见的有（）A.云纹 B.雷纹 C.几何纹 D.花卉纹 E.饕餮纹
2.新现代主义在形态上强调机械化和几何化，其设计风格与______有相似之处。（）
A.包豪斯设计 B.意大利激进设计 C.减约主义 D.波普设计 E.国际风格
3.汉宁森设计的PH洋蓟吊灯是属于（）
A.斯堪的纳维亚设计 B.现代主义设计 C.新艺术风格 D.波普设计 E.表现主义 4.意大利是欧洲工业设计的中心之一，有很多著名的设计师，如（）A.尼佐里 B.庞蒂 C.柯伦波 D.索特萨斯 E.罗维
5.减少污染排放是汽车绿色设计最主要的问题。从技术而言，其途径主要有（）A.提高效率减少排污 B.采用新能源 C.造型上加强整体性 D.采用流线型 E.在外观色彩上作考虑
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.彩陶
2.水晶宫博览会 3.荷兰风格派 4.流线型风格 5.高技术风格
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.手工艺设计阶段的两个重要特点是什么？
答：1 由于生活水平和生活形式的限制，手工艺设计出来的产品大多都为功能简单的日用品。因为设计者集设计、生产、销售于一体，所以设计者和使用者之间相互了解，设计者对
自己的产品负责，使得设计者和使用者之间建立了一种信任，产生出了众多优秀的手工艺产品。
2.美国制造体系的特点表现在哪里？ 3.简述斯堪的纳维亚设计的特点。
4.试以塑料为例，说明新材料对二战以后设计的影响。
答：二战以后，新材料不仅大大丰富了设计词汇，而且对传统的设计观念产生了极大的冲击
新型塑料多样化的鲜明色彩合成形工艺上的灵活性，使许多产品呈现出新颖的形式和颜色，与先前标准化的金属表面处理和工业形式形成了强烈的对比，自20实际60年代起，各种塑料，如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等开始被广泛的用于各种产品上，如电话机、电吹风、家具、办公用品、机器零件以及各种包装容器，塑料成了工业设计最热门的材料，因此20实际60年代曾被称为“塑料的时代”例如波顿于1968年设计出整体成形玻纤增强塑料椅。5.说明绿色设计的三R原则。三R即reduce recycle reuse
减少物质和能源的消耗，减少有害物质的排放，使产品及零部件方便分类回收并再生循环或重新利用
五、论述题(本大题15分)论包豪斯学校对现代工业的贡献及其局限性。
答：贡献：包豪斯学校对于现代工业设计的贡献是巨大的，它的设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础，它培养出来的接触建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。包豪斯的影响不在于它的实际成就，而在于它的精神，包豪斯的思想在一段时间类被奉为现代主义的经典。局限性：包豪斯为了追求新的、工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形无论各种材料各种产品都采用几何造型，从而走上了形式主义的道路，有时甚至破坏了产品的使用功能。严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。
篇3：工业设计史教学的系统化
其实, 设计变革、设计流派的产生都不是孤立的, 而与各方面都有着很深的关联。因此, 在工业设计史的教学中应注意教学内容的系统性, 让学生能将内容放入大环境中去理解, 并在充分理解的基础上树立正确的设计观念, 并综合运用各种教学方法。同时要注重对学生的引导, 注重课程内容与整个工业设计课程体系的融合, 帮助学生塑造正确的设计思想并掌握正确的分析设计作品与现象的方法, 进而提高其设计能力。
一、教学内容的系统化
在很多的工业设计教学中, 教师只是单纯的介绍工业设计发展历史, 只重视知识的灌输与记忆, 学生对课程的认识也停留在死记硬背的层面, 其实工业设计的发展体现了一定的社会意识形态的情况, 与社会的政治、经济、文化、艺术、科学技术等方面的发展有密切的关联。因此, 工业设计史的教学应该放在社会化大背景下系统的展开, 既有助于帮助学生记忆, 同时还能增加课程内容的趣味性, 让学生学会以系统化的观点、视角去分析设计问题。
在实际的教学中, 对设计史的学习可以以时间和地域两条轴线来展开进行。
1. 以时间为轴线
从时间轴上看, 人类的设计历史分萌芽期、手工艺时期和工业设计时期三个阶段, 而工业设计时期可以分探索期、发展期和繁荣期。纵观历史, 每一个阶段的更替都与当时的科技、政治、文化、经济等密不可分。如工业设计是以工业化大规模生产为前提而发展起来的, 机器化的大生产离不开工业革命;现代设计的典型特征即是对简化与净化, 对机器生产的认可, 而这与20世纪初美术运动中的立体主义等不谋而合;现代主义大生产的标准化、批量化的存在根源是大众市场和大批量消费的迅速扩大, 而这又与工业化与城市化关联起来……
将设计史的发展这样进行梳理, 会发现其实设计改革、设计流派的产生都能与一系列的社会因素结合起来, 在讲授的过程中加入这些相关因素的讲解, 可以扩充学生的知识面, 丰富课堂内容, 同时帮助学生以系统化、全局化的观点去看待设计史潮流中出现的各种现象, 让学生正确掌握分析设计作品与现象的方法, 培养学生在全局分析的基础上把握设计发展趋势的能力。
2. 以地域为轴线
在工业设计史的同一时期, 我们会发现各国的设计还是会表现出不同的特征, 如美国以商业性设计为主, 形式追随市场;而德国更注重设计的功能与理性, 追崇简洁的几何形态;斯堪的纳维亚国家则将手工艺与现代工业结合, 重视设计的温暖与自然。这些国家的设计差异性更多的可以从相应国家的经济、人文个性、地理环境、生活习惯等方面去找到根源。
教学中以地域为轴线展开不同国家设计风格的讲解, 有助于学生树立本土设计的观念, 在对几个典型国家进行分析学习的基础上, 可以穿插学生对于我国本土资源的分析与探讨。这其中可以安排一系列的议题, 如我国南北方的地理与生活习惯差异分析;寻找品牌手机中的本土化设计元素等。通过一系列的学习, 帮助学生将设计与目标人群的生活习惯、性格因素等结合, 培养学生本土设计的意识。
二、教学方法的系统化
在教学活动的开展过程中, 传统的一成不变的老师讲, 学生听的模式已经很难得到学生的认可, 在教学中需要综合运用各种方法与手段, 注重系统化的教学手法。
1. 在教学中引入形象思维
在工业设计史的学习中, 纯理论知识的灌输很难引起学生的兴趣, 而加入形象化的元素既能丰富课堂教学手段, 也能够加深学生的印象以及理解。在工业设计史的教学内容中, 设计流派、设计作品等都可以以一幅幅生动的图片来呈现, 教学内容的系统化可以将社会政治人文背景以形象化的方式综合呈现, 展现给学生一幅幅生动的画面。当然, 这些形象化的教学方式在很大程度上需要有史实资料作为支撑, 这也对教师提出了更高的要求, 需要展开资料的收集以及整理;同时, 也可以要求学生将部分课堂内容转换为形象化的材料, 如工业设计史流派的发展脉络可以要求学生以图片或FLASH的方式呈现, 学生完成该课题必须先对总体发展脉络进行梳理、提炼, 这也进一步促进了学生对于知识点的掌握。
2. 教学活动的互动性
在教学活动中, 教师往往作为教学的主体而忽略了学生的作用, 其实, 学生不仅是教学内容的接收者, 而应该成为主体参与教学。教学环节中教师应注重发挥学生的主动作用, 注重引导学生多思考, 主题讨论、学生论述等互动活动应经常展开, 师生在平等的氛围中展开探讨, 这样既能激发学生的学习热情与主动性, 同时也有利于培养会思考的设计师。教师通过这样的活动也能掌握学生对于知识点的掌握程度并及时进行引导, 能取得较为满意的教学效果。
三、正确看待工业设计史在学科中的地位
在教学过程中, 学生是学习的主体, 教师要不仅注重学生知识的掌握, 而应该侧重对于学生的引导, 培养学生自主思考的能力。如现在的社会背景是什么样的?什么样的设计才是能为社会所认可的?商业性设计背景下的有计划的商品废止是否合理?通过一系列问题的讨论让学生树立正确的设计观和设计思维, 培养学生设计中的社会责任感。
同时, 讲课过程中不能将其作为一门孤立的课程来看待, 而是要把其看做整个工业设计学习中的一环来对待, 是培养学生设计思路和正确设计观的有效途径。教学中要注重在教学中对学生日后学习所需的内容进行介绍, 如人机工程学的起源及其发展、CIS系统的由来及其在工业设计中的地位、绿色设计的核心及产生背景等。这样有利于学生对工业设计学科的概况、内涵、学科构成、社会责任、存在意义以及来龙去脉等进行全面了解, 明确这门课程的重要意义并树立对工业设计后期学习的兴趣, 明确自己作为一个未来工业设计史所扮演的角色, 为后面的学习打下基础。
在教学内容学习过程中, 利用系统论的观点将设计史中事件的产生放入大环境中去展开分析, 通过多种教学方式调动起学生的积极性, 才能让学生真正对工业设计史的发展有所感悟, 学会以系统的观点分析设计, 掌握设计发展的规律并把握设计发展的趋势。在此基础上, 还需要引导学生深入思考, 了解工业设计学科, 并注重培养学生的设计责任感, 树立正确的设计思维。
摘要：从教学内容、教学方法以及课程内容在学科中的地位三个方面展开阐述, 以系统论的观点重新审视工业设计史教学, 以培养学生分析设计事件的能力, 帮助学生把握设计发展趋势, 树立正确的设计观。
关键词：工业设计史,教学,系统化
参考文献
[1]何人可.工业设计史[M].北京:高等教育出版社, 2004.
[2]孔祥富.工业设计史课程的深度教学[J].沈阳航空工业, 2009, 26 (6) .
[3]邓碧波.原点与幻觉——关于工业设计史课程教学的思考[J].设计, 2012, 2.
篇4：2009年历史高考模拟试题
1史书记载：(神农氏)“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。这最能体现
(
)
A神农氏深受农民的爱戴
B神农氏重视科学技术的运用
c生产工具的革新促进了农业的发展
D原始农业在长期的生产实践中形成
2“皇帝是国家的唯一领袖，而实际政权则不在皇室而在政府。代表政府的是宰相。皇帝是国家的元首，象征此国家之统一；宰相是政府的领袖，负政治上一切实际的责任。……现在说到汉代中央政府的组织。当时有所谓三公、九卿，这是政府里的最高官。”这段材料说明了
( )
①汉代丞相权力很大②皇帝并非绝对专制③皇帝独揽大权④三公掌握中央政府的实权
A①②③
B①③④
c①②④
D①②③④
3董仲舒上汉武帝的奏折指出：“天令之谓命，命非圣人不行；质朴之谓性，性非教化不成；人欲之谓情，情非度制不节。是故王者上谨于承天意，以顺命也；下务明教化民，以成性也；正法度之宜，别上下之序，以防欲也：修此三者，而大本举矣。人受命于天，固超然异于群生……”可见董仲舒的主张不包括
(
)
A注重教化
B思想一统
C天人感应
D加强法制
4郑板桥主张绘画要“意在笔先”，“趣在法外”。下列作品能够体现这一特点的是
(
)
5下列书籍报刊在中国第一次提出政治民主化方案的是
()
6中国圆明园流失到海外的著名文物——“12生肖兽首”中的鼠首和兔首铜像将从当地时间2月25日19时开始在“伊夫·圣洛朗与皮埃尔·贝尔热珍藏”专场拍卖会上拍卖，这两件拍品的总估价可能高达2亿元人民币。这两件文物流落海外至今已经
(
)
A108年
B149年
C151年
D157年
7有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执着探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明该结论的有
(
)
①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本②提出“外争国权，内惩国贼”的口号③以三民主义为指导思想探索救国出路④运动从学生扩大到工商界
A①②④
B①③④
c②③④
D①②③④
8影视片《三毛流浪记》叙述了主人公三毛辛酸的生活和艰难的人生经历。20世纪40年代三毛流浪到上海，看到到处是美国商品充斥着各家店铺，他非常困惑……。导致三毛“网惑”的因素有
(
)
①《中美友好通商航海条约》签订，大量国家主权被出卖②美国商品技术高，中国人只喜欢美国货③四大家族的经济严重受损，不得不依赖美国商品④民族资本主义工商业发展困难
A①③④
B①②④
c①④
D②③④
9《中国现代化曲折三十年》一书中指出：“中国现代化必须认清出发点，任何过高估计我们的国情和现代化能力的理论和政策，最终都要受到历史的惩罚，还得老老实实地回到其应有的起始位置上来。”下列图片反映的历史事件能够佐证上述结论的有
(
)
10下列两幅照片反映的场景共同表明(
)
A西方国家孤立中国的外交政策的破产
B世界政治进入“一超多强”的阶段
c中美、中日正式建立了外交关系
D中国睦邻友好政策取得重大成果
11下列中国共产党提出的口号其中一个与其他三个具有明显不同的是
(
)
A“打倒军阀，打倒(除)列强”
B“两个凡是”
c“一切反动派都是纸老虎”
D“星星之火，可以燎原”
12苏格拉底说：“正义和其他一切德行都是智慧。……所以智慧的人总是做美好的事情，愚昧的人则不可能做美好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美好的事都是道德的行为，很显然，正义的事和其他一切道德的行为，就都是智慧。”这一观点产生的背景不包括
(
)
A城邦衰頹
B智者运动兴起
c工商业经济发展
D民主政治刚刚确立
13导致下表中中国和英国20世纪中叶前人均GDP水平差异较大的原因有
(
)
①英国民主制度的确立②英国工业革命的开展③清政府推行锁国政策④清政府的重农抑商政策
A①③④
B①③④
c①④
D①②③④
14“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”对该段材料的理解，下列有关表述不正确的是
(
)
A确立了人类的主体地位
B强调人应该自己独立思考、理性判断
c倡导不可知论
D体现了启蒙运动的核心思想
15英国政治家威廉·格莱斯顿说：“美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”这里的“杰作”有
(
)
①权力相互制衡的机制②邦联制③总统制④议会制的共和制
A①③
B①④
c①②③
D①②④
16“从1955年至1964年间，日本的国民生产总值年增长率始终保持在9％以上。从1965年到1970年，这一增长率更是超过了10％。……新干线诞生四年后的1968年，日本的国民生产总值达到1419亿美元。就在这一年，日本成为仅次于美国和苏联的世界第三大经济强国。”导致二战后日本崛起为经济强国的因素不包括
(
)
A马歇尔计划的援助
B外向型经济发展战略
c重视科技和教育
D国民经济非军事化
17斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“苏联的五年计划引起了全世界的关注……社会主义不再是空想家的梦；它是发展中的事业。……原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”导致这种现象发生的原因有
(
)
①苏联计划经济取得巨大成就②西方市场经济体制存在弊端③苏联五年计划使人民生活富裕④西方急于摆脱经济危机的困境
A①②③
B①②④
c①③④
D①②③④
18“从目前情况来看……西方是经济全球化最大的赢家，第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”这说明
(
)
A经济全球化对第三世界没有好处
B经济全球化是资本的新一轮扩张
c第三世界国家应该联合抵制全球化
D经济全球化是历史的倒退
192004年2月，俄罗斯总统普京发表讲话说：“苏联解体是全民族的重大悲剧”，其间“大多数公民一无所获”；当时存在的问题“本可以在一个国家框架内在新的基础上加以解决”。对此理解，不正确的是
(
)
A普京确认苏联解体本可避免而并非必然
B普京认为当时的危机可以通过改革加以解决
c普京肯定苏联的强大威力对世界具有积极意义
D普京不希望苏联解体
20“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在一些作品中有所反映。”这里的“作品”包括下列哪一部
(
)
二、非选择题
21阅读下列材料：
材料一明之中叶以后，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中有两大主潮，一、讲神魔之争的，二讲世情。……清代小说之种类及其变化，比明朝比较的多，因为时间关系，我现在可以分成四派来说一个大概。这四派便是：一、拟古派，二、讽刺派；三、人情派；四、侠义派。
——鲁迅《中国小说史略》
材料二《红楼梦》于本世纪(十八)六0年代问世，立即收到满洲贵族和儒学系统猛烈抨击，满洲人认为它暴露了满洲贵族的糜烂生活，儒家系统认为它诲淫诲盗，坏人心术。但它却受到广大欢迎，不久就兴起一种“红学”的专门研究红楼梦的学问。
——柏杨《中国人史纲》
材料三 明万历年问徽州人汪道昆的《太函集》中说：“吾乡左(轻视)儒右(崇尚)贾，喜厚利而薄名高，纤啬之夫，挟一缗而起巨万……要之，良贾何负于闳儒!”
——史仲文、胡晓林主编《中国全史·商贾史》
材料四 这些非上流阶级的识字者和半识字者，生活在政府机构及其规则很少触及的广大普通的中国人世界中，他们大多处在大城市和富商显贵圈子之外。由他们和为他们创作的通俗文学、故事、长篇小说和戏剧，其数量和流通范围大概超过了内容广泛门类繁多的更体面正统经典著作出版物的总量。……通俗文化实际上形成了一种与上流文化相反的传统，表达了对无权力、受压迫者和卑微者，特别是妇女的强烈同情，而剧中主角往往是妇女。它们表现出一种对无同情心的财富、无责任心的权力以及一切形式的虚伪、机会主义和道德调和的蔑视。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
回答：
(1)材料一中“讲神魔之争”的代表作品是什么?《红楼梦》应属于清代四派中的哪一派?
(2)材料二中“《红楼梦》于本世纪(十八)六0年代问世，立即收到满洲贵族和儒学系统猛烈抨击”的原因是什么?然而，为什么“它却受到广大欢迎”呢?
(3)据材料一、二，概括明清小说的主要特征。
(4)据材料三、四，结合所学知识，分析明清小说兴盛的原因。
22阅读下列材料
材料一 自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备。……国内各舆论一致提倡。各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。……社会逐蒙绝大之影响。……
推原其始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓为爱国之运动。
——《孙中山全集·关于五四运动》
材料二五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。五四运动所以具有这种性质，是在当时中国的资本主义经济已有进一步的发展……是在俄国革命号召之下，是在列宁号召之下发生的。
——毛泽东《新民主主义论》
材料三在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。
——毛泽东《五四运动》
材料四但是在1911年以前，即使是革命者基本上也没有想到群众组织是政治力量的一个来源(多少有些可疑的他们与秘密会社的合作除外)。我们可以设想，就某种意义说，文人新的西方的观念扩大了而不是缩小了他们与群众的距离，增强了他们那种平民百姓是沉沦于无知和消极状态的无能群氓的观念。……五四时期的青年普遍都有民族主义的政治热情(这是一种压倒所有意识形态差别的热情)，孙选仙及其追随者是能更好利用这种热情的集团之一。
——费正清《剑桥中华民国史·上卷》
请回答：
(1)据材料一中孙中山对五四运动扩展的原因的分析是否其当?试用材料二说明理由。
(2)结合所学知识，指出材料二中五四运动“反帝反封建”的主要目标及其斗争结果。
(3)材料四和材料二、材料四和材料五对五四运动的认识有何相同点?材料五中“孙逸仙及其追随者”是怎样“利用这种热情的”?
(4)依据上述材料，概括五四运动与辛亥革命相比具有哪些特点。
23阅读下列材料：
材料一这样看来，任何一种学说，如要特别鼓励特定产业，违反自然趋势，把社会上过大一部分的资本技入这种产业，或要特别限制特定产业，违反自然趋势，强迫一部分原来要投在这种产业上的资本离去这种产业，那实际上都和它所要促进的大目的背道而驰。那只能阻碍，而不能促进社会走向富强的发展；只能减少，而不能增加其土地和劳动的年产物的价值。
一切特惠或限制的制度，一经完全废除，最明白最单纯的自然自由制度就会树立起来。每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。
——【英】亚当·斯密：《国民财富的性质和原因的研究》
材料二 凯恩斯认为，经济危机是由于社会上对生产资料和生活资料的“有效需求”不足而造成的，……要消除危机就应该相应地采取反措施，国家干预经济，实行赤字预算，通货膨胀，增加投资，刺激并鼓励消费，以保证“有效需求”的充裕。
——王斯德主编《世界现代史-上卷》
材料三在某种意义上，有人说，他(罗斯福)挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，那么，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。
——中央电视台电视纪录片《大国崛起》解说词
材料四供应学派主张从需求决定供给转到供应创造需求：强调只要把高额累进所得税的税率降低，资本家就愿意投资，工人就愿意工作，消费者就愿意储蓄，经济自然就會高涨，赤字自然就会缩小甚
至消失。货币学派主张紧缩货币供应量，认为这是能够制止通货膨胀和导致繁荣的唯一办法。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史-近代史编》下卷
请回答：
(1)依据材料一，概括亚当·斯密的经济主张，其提出的背景是什么?
(2)材料二和材料一相比，在经济主张上有何显著变化?这一变化与材料三中的“新政”措施有何内在联系?试举例说明。
(3)根据材料四和材料二，指出货币学派、供给学派和凯恩斯主义的不同主張。结合美国20世纪80、90年代的经济政策，说明货币学派和供给学派的主要影响。
(4)作为历史资料，你认为上述材料哪个史学价值更大?为什么?
(5)综上所述，你能得到哪些启示?
参考答案
1D 2C 3B 4C 5D 6B 7A8C 9C 10A 11B 12D 13D 14C15A 16A 17B 18B 19C 20B
21(1)《西游记》(或《封神演义》等)；人情派。(2)揭露了清朝封建统治的腐朽，危及封建统治。它适应了广大民众反封建统治的需要。(3)世俗、繁荣。(4)商品经济的发展；市民阶层的壮大；教育的发展；封建制度的腐朽；封建礼教对民众(尤其是妇女)的束缚。(任意4点均可得分)
22(1)不恰当。帝国主义侵略；北洋军阀政府卖国；北洋军阀政府的镇压；民族资本主义进一步发展；十月革命的影响。(任意2点均可得分)(2)收回山东半岛(反对列强把山东权益转交给日本)；惩办亲日派卖国贼。拒绝和约签字；罢免亲日派卖国贼职务。(3)知识分子推动五四运动；五四运动促成知识分子和群众相结合。将三民主义发展成新三民主义，发动国民革命运动。(4)是一次彻底的反帝封建的爱国运动；具有广泛的群众基础；知识分子队伍更广大和觉悟更高。
篇5：团史知识试题
团的知识
一、单项选择
01中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的（A）是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。A、群众组织
B、群团组织
C、政府组织02、1957年11月17日，毛泽东在（C）向中国留学生讲话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。A、贝尔格莱德
B、布达佩斯
C、莫斯科
03,志愿者精神是“奉献、友爱（A）、进步”。A、互助
B、团结
C、和谐
04、“保护母亲河行动”中的“母亲河”是指（C）。
Ａ、长江
Ｂ、黄河
Ｃ、长江、黄河以及其他主要河流
05、关于“青年文明号”的评选工作，下列说法错误的是：（B）A、各级“青年文明号”每年年末都要重新提出申报 B、不是本级别的“青年文明号”，也可以申报更高层次的“青年文明号” C、“青年文明号”集体若有违法，将被强制撤销牌匾
06、关于非公有制经济组织团的建设，共青团中央提出了独立建团、联合建团、依托建团、（B）、社区建团等五种方式。
A、行业建团
B、公寓建团
C、混合建团
07、共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是：（B）
A、全国先进基层团组织
B、全国五四红旗团委
C、全国红旗团总支
08、中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以（C）为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。A、马克思主义、毛泽东思想
B、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论
C、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想
9、团章规定，要求人团的青年要向支部委员会提出申请，填写人团志愿书，经（A）讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员。A、支部大会
B、支委会
C、总支大会。
10.新团员必须在团旗下进行人团宣誓。誓词如下：我志愿加人中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，（B），勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享
受在后，为共产主义事业而奋斗。
A、严守团的章程，执行团的决议，担负团员责任，恪守团的纪律 B、遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律 C、恪守团的章程，履行团的决议，完成团员义务，遵守团的纪律
11、团的全国代表大会每（B）年举行一次，由中央委委员会召集，在特殊情况下，可以提前或延期举行。A、四
B、五
C、六
12、团章规定，团员没有正当理由，连续（A）不交纳团费、不过团的组织生活，均被认为是自行脱团。团员自行脱团应有支部大会决定除名，并报上一级委员会批准。
A、六个月
B、九个月
C、一年 中国共产主义青年团（B）审议通过了十四届中央委员会提出的《中国共产主义青年团章程修正案》决定这一修正案自通过之日起生效。A、团十四大
B、团十五大
C、团十五届三中全会
14、中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征（A）；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。A、革命胜利
B、青春理想
C、蓬勃生命
15、中国共产主义青年团团歌为（C）。A、《我们是光荣的共青团员》 B、《中国共青团之歌》C、《光荣啊，中国共青团》
16、在团的代表大会和委员会的选举当中设计票人，计票人的工作接受（A）的监督。
A、监票人
B、投票人
C、候选人
17、在团的十五大上胡锦涛总书记向全国青年提出的三点希望是（A）
A、一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要甘于奉献
B、一是要勤于学习，二是要善于创造，三是要乐于奉献
C、一是要勤于学习，二是要勇于创造，三是要甘于奉献
18、中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为（B）的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。
A、民主、文明、富强
B、富强、民主、文明
C、富强、文明、民主
19、“坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主
义现代化贡献智慧和力量”，这是中国共产主义青年团在现阶段的（A）。
A、基本任务
B、根本任务
C、首要任务
20、团的各级代表大会代表和委员会的选举是采取（A）方式产生的。
A、无记名投票的方式
B、任命
C、记名投票方式
21、团员违纪后，留团查看的时间为（C）。
A、三个月至半年
B、六个月至半年
C、六个月至一年
22、团员开除团籍的处分必须经（A）批准。
A、县级团委会，或被县级以上团委授权的基层团委会
B、支部大会，上级团委
C、被县级以上团委授权的基层团委会
23、共青团的“推优”工作是指（A）。
A、推选优秀团员做党的发展对象
B、推选青年中的优秀分子，安排到党委的工作岗位中去
C、推选青年中的优秀分子，作为青年的榜样
24、团的经费来源主要是：团员交纳的团费，党和政府以及企事业单位关于青少年事业的专项经费。团办经济实体创收，正当的社会资助和团组织的（C）收入。
A、其他
B、其他合法
C、其他合理
25、加强团员队伍建设关键在于保持团员（C）。
A、稳定性
B、可靠性
C、先进性
26、各级团组织要协助党组织做好团干部选拔、配备和管理工作，加大团干部（C）、（）和（）力度。积极向党政部门和社会各方面举荐、输送团干部。
A、学习、交流、管理
B、教育、交流、管理
C、教育、培训、交流
27、（B）是团的一切工作基础。团的领导机关要确立基层第一的观念，发扬务实，求实的作风，深入基层，服务青年，不断增强基层活力。
A、基层建设
B、基层组织
C、基层工作
28、要切实加强对共青团的领导，坚持以党的（A）带动团的（A），支持共青团依照法律和自己的章程独立自主、创造性地开展工作，为共青团更好地发挥作用创造条件。
Ａ、建设、建设
Ｂ、指导、指导
Ｃ、指导、建设
29、江泽民同志提出，始终代表中国生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益，是中国共产党的立党之本，执政之基，（B）。A、胜利之源
B、力量之源
C、发展之源
30、我国把（C）周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入协和组织的年龄界限。
A、12-28
B、15-30
C、14-28
31、发展先进文化的中心环节是（B）。A、继承和发挥一切优秀文化
B、培养社会主义四有公民
C、加强社会主义思想道德建设
32、青团的组织原则是（B）
A、团员代表大会制度
B、民主集中制
C、下级服从上级
33、团的全国领导机构，（C）是团的全国代表大会和它产生的
A、中央书记B、中央常务委员会 C、中央委员会D、中代表委员会
二、多项选择题
1、共青团的基本属性是（AC）
A、先进性
B、革命性
C、群众性
D、公益性
2、共青团的社会只能主要包括（ABC）
A、团结、教育职能
B、参与、监督职能
C、代表和维护职能
D、培训、引导职能
3、如果团员在规定的注册时间内外出未归，团组织可将其时间适当延长，但不超过（B）
A、1个月
B、3个月
C、6个月
D、12个月
4、团员在团内有（BCD）
A、知情权
B、选举权 C、被选举权
D、表决权
5、开展“党建带团建”的原则是（ABCD）A、有利于加强和改善党的领导
B、坚持为大局服务、为青年服务
C、实现基层党建和团建的互相促进、共同提高
D、以改革的精神，研究新情况、解决新问题
6、以下属于团干部基本素质的是（ABCD）
A、理论素质
B、政治素质
C、品德素质 D、知识素质
7、共青团支部的“三会二制一课”制度，其中“三会”是指（ACD）A、团支部委员会
B、团支部大会
C、团支部团员大会
D、团小组会
8、青年突击队，是在企业基层团组织领导下，由青年自愿报名参加的一种青年突击性组织，它分为（ABD）
A、临时性青年突击队 B、业余性青年突击队
C、专业性青年突击队
D、固定性青年突击队
9、胡锦涛总书记在团中央新一届领导班子和团十五大部分代表座谈时对广大团干部提出的要求是（ACD）
A、忠于党的事业
B、勤于学习知识 C、热爱团的岗位
D、竭诚服务青年
10、科学发展观是坚持以人为本，（ACD）的发展观 A、全面
B、快速
C、协调
D、可持续
11、团的基层组织一般分为：（ABC）
A、基层委员会
B、总支委员会
C、支部委员会
D、团小组
12、团章规定对团员的奖励有（ABD）
A、记光荣簿 B、通报表扬
C、推优入党
D、授予团员荣誉称号
13、下列各项属于团员证功能的是（ABCD）
A、证明团员政治身份
B、方便团员参加团内活动
C、进行团员团籍注册
D、作为团员超龄后的永久纪念
14、对团干部的作风要求是要做到八个字（AB），这是共青团在党的培养下长期继承党的优良传统所形成的。
A、朝气蓬勃 B、实事求实 C、积极乐观
D、永不自满
15、大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将（ABD）送入农村和城市的社会实践活动。
A、文化
B、科技
C、信息
D、卫生
团史相关问题
1、下面哪一个人物不是新文化运动的倡导者？（C）A、李大钊
B、陈独秀
C、毛泽东 2、1919年4月11日，北京政府驻日公使（C）自日本回国，中国留日学生300余名持“卖国贼”旗帜和条幅赴东京车站，质问其签订卖国条约之罪。《每周评论》18日和19日发文点了亲日派的名字，揭露他们的卖国行径。A、张作霖
B、陆宗舆
C、章宗祥
3、五四运动的导火索（B）
A、一战期间，日本出兵中国山东
B、巴黎和会上中国代表团提出的正当要求遭到拒绝
C、俄国十月革命的胜利
D、中国共产党的成立
4、五四运动最初由（B）发起？
A、武汉大学
B、北京大学
C、清华大学
5、中国新民主主义革命以五四运动为开端主要是因为(C)A、它比辛亥革命具有更广泛的群众基础 B、中国革命的主力军开始发生变化 C、无产阶级开始担负革命的领导任务
6、五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端，但其意义不包括(A)A、促使中国的革命性质和社会性质发生了变化 B、促使革命的领导阶级和指导思想发生了变化 C、促使马克思主义开始与中国工人运动相结合 D、促使中国共产党的产生
7、请问五四运动的直接斗争目标得以实现的是（C）
A、废除二十一条
B、力争还我青岛
C、在和约上签字
8、五四运动与辛亥革命相比最明显的不同是(C)A、反帝反封建
B、领导阶级
C、群众基础 9、1919年，上海工人开始举行大规模罢工声援北京学生。（C）中午又出现工人罢工、学生罢课、商人罢市的局面。
A、6月3日 B、6月4日 C、6月5日
10、下面哪一个不是五四运动中提出的口号？（A）A、“打倒日本帝国主义” B、“取消二十一条” C、“外争国权，内惩国贼”
11、五四运动迅猛发展，特别是（A）成为群众爱国运动的主力，奠定了五四运动胜利的基础。迫于全国人民群众和旅法学生、工人的压力，中国出席巴黎和会的代表于6月28日拒绝在《巴黎和约》上签字。至此，五四爱国运动取得重大胜利。
A、工人阶级
B、中国学生
C、劳动人民 12、1920年11月，北京社会主义青年团在（C）学生会办公室召开成立大会，宣告北京青年团早期组织正式成立。
A、清华大学 B、北京师范大学 C、北京大学 13、1923年2目17日至20日，旅欧少年共产党临时代表大会在法国巴黎郊外召开。会议一致决定将旅欧中国少年共产党改名为旅欧中国共产主义青年团。会议通过的新章程明确规定：中国社会主义青年团中央执行委员会为本团上级机关。会议选举（B）为书记。
A、赵世炎 B、周恩来 C、刘伯坚 D、毛泽东
14、北京社会主义青年团的第一任书记是（A）。A、高君宇 B、邓中夏 C、刘仁静
15、斯大林于1924年6月17日在，关于俄共（布）第十三次代表大会的总结》中指出：共青团是工农青年的自愿组织。它的中心、它的核心是（A）。A、青年工人 B、青年农民 C、青年学生
16、社会主义青年团改名的原因是革命形势发展要求青年团不隐讳代表无产阶级利益的主张，公开对共产主义的信仰，同时与（A）的青年组织在名称上取得一致。
A、青年共产国际 B、第二国际 C、社会主义工人国际 17、1928年7月12日至16日中国共青团在（A）召开了第五次全国代表大会。A、莫斯科 B、瑞金 C、武汉
18、土地革命时期，在红军总政委周恩来的支持下红军总政治部和共青团组织曾在青年战士中开展了“四不五要三努力”的竞赛活动，其中“四不”的内容是：（C）。
A、不打人、不骂人、不怕苦、不怕死
B、不喝酒、不赌博、不违纪、不说脏话 C、不抽烟、不喝酒、不怕苦、不掉队 19、1931年“九一八事变”后，日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要关头，共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤，于1935年12月发出（C），声明愿意开放组织，欢迎一切赞成抗日救国的青年加入。A、《告全国青年书》
B、《八一宣言》 C、《为抗日救国告全国各校学生和各界青年同胞宣言》 20、1941年6月4日，中共中央发出了《关于青年工作的决议》（简称：**决议）。决议要求青年工作要统一在党委领导之下，青年工作“在执行一般的任务（抗日、民主、生产等）与青年特殊任务（教育、婚姻、娱乐、改善生活等）时，应（C）”。
A、强调执行一般任务 B、强调执行青年特殊任务 C、善为调节，不可偏废
21、我国第一部团的章程是（C）。A、《中国共产青年团章程》
B、《中国社会主义青年团章程》
C、《中国社会主义青年团临时章程》 22、1947年1月，山西省文水县少年女英雄刘胡兰被国民党用铡刀杀害，毛泽东亲笔为她题词（A）。A、“生的伟大，死的光荣” B、“刘胡兰同志为人民解放事业而英勇牺牲生命，她将永远活在人民的心里，她的精神永垂不朽！” C、“刘胡兰的高贵品质，她的精神面貌，永远是中国青年和少年学习的榜V样。” 23、1949年4月，人民解放军胜利渡过长江后，中共中央书记处书记（C）接见了出席中国新民主主义青年团第一次全国代表大会的全体代表，并给代表作了报告。
A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来
24、中国新民主主义青年团第一次全国代表大会一致选举（C）为中国新民主主义青年团名誉主席。这是至今为止，中国青年团组织的惟一名誉主席。A、毛泽东 B、朱德 C、任弼时
25、五四青年节何时被定为正式节日？（C）A、1958 B、1964 C、1949 26、1949年7月，中央团校第一期学员毕业，于7月4日在（A）举行了毕业典礼，毛泽东、朱德出席了会议并在会上讲话。
A、中南海怀仁堂 B、中共中央香山驻地 C、中央团校礼堂
27、共青团第十六次全国代表大会于2008年（B）在北京召开。
A、6月8日至13日
B、6月10日至13日
C、6月10日至16日
28、共青团第十六次全国代表大会的主题是：全面贯彻（A），高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢记使命，坚定信念，开拓创新，锐意进取，团结带领广大青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
A、党的十七大精神
B、“三个代表”重要思想
C、“一个中心，两个基本点”
29、胡锦涛在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时向广大团干部提出三点希望。一是政治上要过硬；二是（A）
；三是自律上要严格。
A、作风上要扎实
B、思想上要上进
C、信念上要坚定
30、《中国共产主义青年团章程（修正案）》于大会（A）起生效。
A、通过之日
B、通过次日
C、闭幕次日
31、共青团十六次全国代表大会报告中提出要组织动员青年为全面建设小康社会做贡献，积极参与经济建设、（B）、文化建设、社会建设。
A、法制建设
B、政治建设
C、民主建设
32、中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征（A）。
A、革命胜利
B、青春理想
C、蓬勃生命
33、中国共产主义青年团团徽绶带上写着五个字（A）。
A、中国共青团
B、共青团团徽
C、中国青年团
34、按照班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地建设好的基本标准，扎实开展（B）创建活动。
A、青年文明号
B、五四红旗团委
C、青年突击队
35、“努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。这是（C）同志的精辟论述。
A、毛泽东
B、邓小平
C、胡锦涛
36、有位学生火烧了赵家楼，这个人是谁？（C）A、章宗祥
B、王怀庆 C、匡互生 D、陆宗舆
简答题：
1、共青团的性质是什么？
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
2、共青团的基本职能是什么？
（一）团结、教育、引导青年为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗，在建设有中国特色的社会主义实践中锻炼成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，发挥党的助手和后备军作用。
（二）参与社会协商对话、民主管理和民主监督，承担政府委托的有关青年工作事务，指导和帮助青联、学联、少先队等青少年组织开展工作，发挥党和政府联系青年群众的桥梁和纽带作用。
（三）在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益，全心全意为青年服务，发挥青年利益的社会代表作用。
3、当代青年运动的光荣使命和主题是什么？ 到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。
4、团员的权利是什么？
（1）参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。（2）在团内有选举权、被选举权和表决权。
（3）在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
（4）对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
（5）参加团的组织讨论对自己的处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
（6）向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉控告，并要求有关组织给予负责的答复。
5、团员的义务是什么？
（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论；学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
（2）宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其它社会活动中起模范作用。
（3）自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德新风尚，维护国家和人民利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。
（4）接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。
（5）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。（6）开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
11、《团章》规定团的建设必须贯彻的基本要求是什么？(一)坚持党的基本路线不动摇。(二)坚持先进性与群众性的统一。(三)坚持民主集中制。
(四)坚持不懈地抓好基层建设。
12、《团章》中对团干部提出的基本要求是什么？
政治上要坚强；学习要刻苦；工作要勤奋；作风要扎实；品德要高尚。
篇6：工业设计史试题
科目代码：
考试科目：中国建筑历史
专业：建筑历史与理论
请考生注意：
答题一律答在答题纸或答题册上（包括填空题和选择题），答在试题纸上按零分计。中国建筑历史部分：
一、试简述中国古城发展演变的过程。（15分）
二、解释下列名词：（20分，每小题2分）
①.东市西市:②.凡屋有三分:③.冠云峰:④.太和门：⑤.芙蓉园： ⑥.分心槽：⑦.刘秉忠：⑧.凹 ：⑨.檐墙：⑩.勾咬丝：
三、试比较南方民居和北方民居的异同。（15分）
四、绘图，下面图中选绘一个，如作两个以上，视同零分。（15分）
①．绘制圣母殿平面图，说明其平面特征。
②．绘制祈年殿平面图，并简述其柱网寓意。
③．绘制南京中山陵立面图，并简述其历史价值。
五、回答下列问题：（15分）
①．试述中国建筑的优缺点（主要特征）。
②．试述天坛的构成，及艺术特点。
六、试述下列建筑建造的朝代和地点。（20分）（每小题2分）
①．建章宫②．永乐宫③．四门塔④．云岫楼
⑤．妙应寺白塔⑥，殷墟遗址⑦，邺城⑧，崇宁寺塔