2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

2010-2011学年第二学期理化生组工作计划（精选14篇）

篇1：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

一、指导思想

按照学校教学工作计划的要求，以全面提高教育教学质量，努力培养社会主义经济建设合格的高素质的建设者为中心，以新大纲、新教材为内容，抓住当前教育发展的新契机，深化教学改革，推进素质教育，倡导教学创新，力争将理化生教研组各学科教学上一个新台阶。

二、工作目标

通过多种形式，定期开展学期教研工作，进一步提高本組教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。

三、主要工作

1、加强校本教研，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平。

2、积极配合学校的月考阅卷工作，组织好考试，做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

3、积极参与教学科研活动，不断更新教育理念和知识结构，共同探讨教育问题，关注未来教育发展。

4、认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；加强集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课。

5、毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究新课改的中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

6、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

附：活动安排表

周次

活动内容

负责人

1

开学报名

2

制定授课计划

全体组员

3

1．制定工作计划 2.开展听课活动

俞贞武

41、筹备大型活动

2、“校本培训”和校本研究座谈会

俞贞武

5

张东兵老师物理公开课

张东兵

6

张本卫老师的物理公开课

张本卫

7

如何搞好理化生的新课程教学工作

张冬兵、张本卫、孙冬、侯桂芝、陈新

8

大型活动准备；陈新老师物理公开课

陈新、俞贞武

9

大型活动

全体组员

10

期中考试

11

俞贞武老师化学复习课

俞贞武

12

陈明军老师物理复习课

陈明军

3刘家祥老师生物复习课

刘家祥

141、侯桂芝老师生物公开课

2、新教材理化生复习课的教法

侯桂芝、俞贞武、刘家祥、陈明军

15

孙冬老师的生物公开课

孙冬

16

学生迎考心理辅导

俞贞武

17

期末复习动员

全休组员

18

上交教研论文

俞贞武

19

上交总结

俞贞武

篇2：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

一、指导思想：

根据区教育局、教研室及学校工作要点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在上学期的基础上，进一步深化体育教学改革，以创新意识、创新思路、创新举措，创造性地开展学校体育教学工作，促进体育教学理念向体育教学行为的根本转变，努力营造我校平等、自主、和谐的体育教学氛围，不断提高学生的自主健体能力，观察与评价能力、创新与实践能力，强化学生的合作意识及终身体育的意识。

二、基本思路：

1、以学校各项要求为指导，努力进行自身道德修养学习。

2、组织全组体育教师进一步学习《体育与健康课程标准》，转变教学观念，并记好业务笔记，为教学工作打下良好的基础。

3、以科研带教研，积极开展教学研究，加强集体备课活动，重点进行培养学生创新精神和实践能力。

4、结合《新课程标准》认真进行教材分析，使不同学段的体育教师熟悉教材，更新教学方法，注重学法指导，以适应新课标和教学改革的需要。

5、了解《课程标准》实施情况，搜集不同课型，在指导、加工的基础上，积极开展新课标的研究课、观摩课活动，组织教师观摩、研讨，以研究课、观摩课的形式展示新课标的教学理念及各级水平目标的实际达成。

6、加强现代教学手段的使用研究，充分发挥信息技术与学科教学的整合作用，不断提高教学效果。

7、探索体育学科教学评价方案，完善体育教学评价机制，以新的教学理念指导我校体育教学改革多元、深入地发展。

8、分类、处理已收集的体育学科获奖论文，总结我校体育教育教学科研成果，写出具有高质量的体育教学论文，强化体育教师的科研意识，为今后的体育科学研究奠定基础。

三、本学期的主要教学工作任务：

1、落实新课标的基本理念。

<1>坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。<2>激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

<3>以学生发展为本，重视学生的主体地位，发展学生的思维能力、交往能力，培养学生的创新精神和实践能力。

<4>关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

2、积极探索培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。<1>实行教学民主，突出学生主体地位。<2>开发课程资源，挖掘创新因素。

<3>转变教学方式与学习方式。<4>注意学生非智力因素的发展。<5>合理利用场地与体育设施，重视现代信息技术与课堂教学的整合。

3、做好学年计划、学期计划、教研组活动计划及教案。

4、加强外出听课及学访活动。

5、开展多种形式的展示、交流、评比活动。

四、课余训练方面：

第一、加强大课间体育活动，以锅庄和校园集体舞为载体，加强我校的体育大课间活动的内容及形式，提高学生的活动能力。

第二、认真组建学校田径队、足球队、篮球队、健美操队等体育代表队，并进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在区级比赛中取得优异成绩。

第三、一小时体育活动：要确保每天都有一个小时的时间让学生进行体育活动，才能有效的提高学生的身体素质。以开展“阳光体育”为载体积极与班主任配合开展好课活，并利用各班的优势搞出特色，充分利用有限的场地器材，以达到更好的效果。本学期中，我们加强课与课间操相结合的方式，确保每天一小时的体育活动时间。体育活动课内容以“体质健康标准”的内容及发展学生身体素质的练习为主，由体育组统筹安排，让学生做到心中有数，努力有方向，进步会更大。

五、工作要点： 三月份：

1、根据区教研室及学校工作安排，制定体育教研组工作计划。

2、进行体育组教研活动，研究本学期教学工作。

3、加强政治学习。

4、做好本学年体育教学计划、学期教学进度、课时计划。

5、进行全校小篮球选拔赛。四月份：

1、加强政治、业务学习。

2、组织教研组活动，课标讨论与学习。

3、进行小学体育观摩课。

4、组织教师外出听课学习。

5、开展全校田径单选拔赛

6、加强田径队训练，准备参加区运动会。

7、组织、筹备、举行学校第四十届田径运动会。五月份：

1、加强政治、业务学习。

2、对新课标的体育课进行重点指导，加强管理。

3、教研组总结观摩课及外出学习情况。

4、参加地区“运动会”。

5、举行全校的跳绳跑接力比赛。六月份：

1、课标实验教师交流与讨论。

2、加强政治、业务学习。

3、组织全校进行“拔河”比赛。

4、对学生本学期体育学习情况进行评价。七月份：

1、总结学生体育评价状况。

2、加强政治、业务学习。

篇3：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇4：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作计划、紧密配合政教处、团总支、教导处、教研室、进一步解放思想，全面实施素质教育，提高全体学生的素质，2010—2011学年第二学期初一年级组工作计划。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以“教学质量”为核心，继续抓好学生行为规范，促进学生健康成长。为即将进入初二年级打下扎实的基础。主要工作及措施：1.根据学校工作计划，本学期初一班级的首要工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯。学校教育就是帮助人培养良好的习惯，自我教育就是就是帮助自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。（1）全年级教师要统一认识，齐抓共管。首先从规范预备时间、课余十分钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学生感觉到这一次学校是下了决心的。（2）规范全年级教师的言行，重塑教师的威信在学校或办公室，对学生有积极影响的言论或行为，就需要我们坚持，对学生有不良影响的言论或行为，要坚决禁止。有时学生的懒散可能就是我们教师行为散漫的延续。学生不认真，学生有错，但我们老师也应该反思我们是否也有可以改进的地方。比如：学生作业拖拉，是否是布置作业太多导致没有检点到位；学生上课开小差，说话，我们是否也在上课时随便走出教室接打手机而无视全班同学的存在；学生打扫卫生不认真，我们的办公室是否也是乱作一团；学生不按时进教室，我们是否也在铃声响过后，还在办公室……因此，教师在学校，尤其是有学生在场时要有所为，有所不为，给学生树立一个良好的形象。教师要学会倾听学生的心声。（3）各班级要采用主题班会、演讲等形式，积极推进规范学生行为习惯与学习习惯的宣传教育。本学期，计划利用班会课，分四个阶段对学生进行教育：（每月两次主题班会，另外两次班级自主处理班上的问题。主题班会采取集体备课。）第一阶段：开学初期，继续对学生进行“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的教育，进行中学生行为守则教育和文明礼貌教育，帮助学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容他人的习惯，工作计划《2010—2011学年第二学期初一年级组工作计划》。各班根据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”。（每周一天，这天，教室内规定为无声日，需要说话时，到走廊，到校园。）要充分发挥班干部的作用。第二阶段：在学习中要培养学生勤于思考、敢于攻关破难的习惯，养成在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。第三阶段：在考试前后，在周会课上进行学习方法的交流、指导，进行训练记忆力的比赛，进行提高复习效率方法的交流。对考试不理想的同学，进行抗挫折能力的培养。第四阶段：根据班上仍然存在的比较明显的不良倾向，进行有针对性的讨论、解决。（4）每个月，每班的全体科任老师要帮助两个优生，让他们更优，在全班树立起学习的榜样；同时，要试着关心、改变两个学困生，使他们认为“老师非常在乎我的每一个进步，我能行，我不能让老师与关心我的人失望。”（5）注重对学生进行心理疏导。学生每天学习时间过长，作业量过多，造成生理负担过重；由于学习上的竞争，心理上过度焦虑、忧郁，产生厌学情绪与逆反心理，出现顶撞老师、相互打架、甚至引发一系列恶性事件。在这一点上，我们是有责任的，要多对学生进行心理教育，而不是将学生赶出门外，因为这样学生有可能产生更严重的对立情绪，影响我们的正常继教学。2.加强教学常规的管理（1）认真开展“集体备课”，通过集体备课，统一课标要求，统一进度，统一重点、难点问题以及对应的教学方法，统一作业，（备课组长做好相应记录，每学期上交教导处一次）切实减轻教师与学生负担。（2）在学校教导处、教研室的统一领导下，认真积极参加各级教研，（包括听课）领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。（3）做好常规检查工作。常规工作间周检查，包括备课、上课、作业批改、学生改错、教师辅导等环节。（语、英、政、史第一周，数、地、生第二周。

3、其他工作加强安全教育工作，保障学生身心健康。要树立安全第一的思想，对学生的安全要月月讲、日日讲、时时讲，对安全工作做到万无一失。鼓励学生积极参加学校组织的各种课外活动，展示自己，超越自己。初一学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要，这就对我们初一的教师尤其是班主任提出了更高的要求。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。新的一年，新的起点，新的形势，新的挑战。我们坚信，只要初一年级的全体同仁团结协作，凝神聚力。我们一定会取得更优异的成绩！

篇5：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学等环节为抓手，强化备课、作业等细节，发挥备课组集体力量。

二、学生现状分析

本年级共六个班，通过期末考试成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，这就需要师生在本学期倍加努力，才能达到预期的目的。

三、计划与目标

（一）教学理念

物理课程注重了从学生的生活经验出发，避免了从理论到理论，使物理成为学生对生活经验的提炼与升华的有力工具。教材为学生提供了大量观察、猜想、调查、自主探究与合作交流的机会，使学生能收获自信、感受自尊。教师要发挥教材的优势，使教材资源得到充分利用。

教师在使用教材时要学习新理念，研究新问题，营造一种人人参与，深层研讨的教研氛围，充分挖掘潜能，发挥教师的主体作用。在教学过程中要逐步形成三种理念：

1.提倡实践与反思

在教学中，要倡导“教师人人都是研究者”、“问题即课题”、“教学即教研”、“成长即成才”等理念，鼓励教师大胆实践，认真反思。

2.鼓励交流与互助

课程的实施过程是一个不断探索，不断完善的过程，需要教师发挥协作精神，互相学习借鉴，进行思维碰撞。

（二）认真开展集体备课活动

本学期要求重点教学内容都进行集体备课。先谈自己的想法，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路供大家分享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与

集体备课相结合的形式，认真钻研教材，根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点,解决关键,突破难点。

（三）经常开展听课交流活动

（四）切实做好课后辅导与“反思”

本学期进行单元测试，每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注重教学反馈。通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果，了解学生的疑惑。

（五）组织学生做好分组实验

分组实验是教学过程的重要环节，能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力，能大大提高学生的学习热情，对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组，选好小组长，小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控。

（六）根据教学“问题”进行教学总结

在教学过程中通过反思来发现问题，有的放矢地开展研究，努力提高自己的教学水平。

四、课时安排

第七章 密度与浮力

第一节 质量3课时

第二节学习使用天平和量筒3课时

第三节 科学探究：物质的密度4课时

第四节 阿基米德原理5课时

第五节 物体的浮与沉5课时

第八章 压强

第一节 压强3课时

第二节 科学探究：液体的压强4课时

第三节 空气的“力量”3课时

第四节 液体压强与流速的关系2课时

第九章机械与人

第一节科学探究：杠杆的平衡条件4课时

第二节滑轮及其应用3课时

第三节做功了么3课时

第四节做功的快慢3课时

第五节机械效率2课时

第六节合理利用机械能2课时

第十章 小粒子与大宇宙

第一节走进微观1课时

第二节

第三节

看不见的运动探索宇宙课时 课时

商河文昌实验学校

篇6：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

一、指导思想：

立足于学科教学实践，将学科教学和教育科研紧密结合，依教兴研，以研促教，全面提高学科教育、教学质量，通过教研活动的开展，积极有效地提高教师的教育科研能力，以适应教育快速发展的要求。

二、工作目标：

1、《各学科课程标准》及“学-讲-练”教学模式学习深入。

2、教研、集体备课活动进一步规范、制度化，通过教研集体备课活动提高教师教研及教育水平。

3、课题立项基础资料完备，内容充实，系列实践活动针对性强，有实效，4、各级各类公开课活动开展有特色，评教、听课有成效。

5、理化生学科“学-讲-练”教学模式探索推广效果明显。

三、工作要点：

1、继续加强《基础教育课程改革与发展纲要》、《各学科新课程标准》、《学科新课程标准解读》及学校推进的“学-讲-练”教学模式等教改材料的学习，充分了解各学科改革的突破点，在确定现代教育理念的基础上，逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法。在学校统一安排下，积极引导各专任教师参加各级别进修、培训，积极促进组内教师专业知识和教育理论水平的提高。

篇7：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇8：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

（2010-2011学年度第二学期）

在学校和上级主管部门的指导下，语文组围绕学校中心工作，开展了一系列语文教研活动，完成了学校和上级部门交给的各项教研任务。为便于以后进一步搞好教研工作，现总结如下：

一、抓好教学计划的制定和落实

教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，语文组全体教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。

同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。

二、加强理论学习，转变教学观念。

课改形势逼人，搞好课改的关键是转变课程理念，只有转变观念才能转变课程行为，实现课程创新。新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。由此，语文组开展专题知识讲座和优秀课例展示活动，以提升教学水平。

语文组每两周组织教师学习理论知识，进行教研教活动。语文组强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

三、集体备课，资源共享

在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。新教材的实施带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策。本学期的集体备课都是教师集中在一起，分年级两周一次。备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后，写好教学反思，探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督，以期提高语文教师的教学水平和教学质量。

四、积极参加科研活动，交流信息

语文组除了加强教师的自身学习外，还利用学校有限的经费积极参加各种科研活动。另外，还走出校门，和其他兄弟学校做好纵向联系，学习交流先进的教学经验，探讨教学新路子。每一个外出学习的教师，回校后必须开一个讲座，介绍经验、收获、心得与感触。这一活动使教师学到了更多的知识，丰富了自己的教学实践，并且尝试着把所学到的新理念运用到自己的教学中。

五、开展了丰富的语文活动

本学期，语文组开展了丰富多彩的活动，书法、演讲、语文阅读竞赛、征文等活动的开展，使得学生都乐于学习语文，提高了学生语文的学习兴趣。

挑战，使得教师能力得以提升；收获，使得教师工作热情更加饱满。但我不得不承认，我们的工作还是存在着缺陷。我坚信我们语文老师会一起努力不懈，争取下学期取得更大的进步。

语文组的工作离不开学校领导的支持和组员的通力协作，成绩只能代表过去。在以后的工作中，语文组将进一步努力，以取得更加优异的成绩。

乐东思源实验学校初中语文组

篇9：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

一、指导思想上学期，七年级组在学校领导的关心指导下，更是在教师们无私的努力工作下，我们取得了五校联考名列第一的好成绩，2010—2011学年下学期七年级组工作计划。本学期我们将继续以“追求科学、追求和谐、追求发展”为指导思想，以“教育教学”为核心。本学期是新生进入中学的第二个学期，通过一学期的学习和生活，学生从思想上进一步提高了对中学的认识，明确了中学学习的任务和方法。年级组将以德育为首，狠抓行为养成教育。加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合各处室抓好年级学生的教育、教学工作，以务实进取、开拓创新的精神把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的学风和班风。

二、抓好教学常规面对新课程，新课标，我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”（备讲批辅考）检查督促工作，要让初一年级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。

三、抓好学生教育作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛，工作计划《2010—2011学年下学期七年级组工作计划》。

四、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的8个班级管理好，出先进，出成果。班主任继续施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，充分利用晨会和班会活动时间开展有针对性的教育和活动。多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。

五、抓好教科研工作为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。

六、抓好德育卫生等工作以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务，继续稳坐五校联考第一的宝座。附：工作安排月份三月份

1、学生报到注册，安排食宿

2、制定各类计划

3、安全教育

4、检查学生作业 5期初考试（语数外）

6、守纪律、文明礼貌教育四月份

1、养成教育

2、月考及分析 3、学生标兵评比

3、教研活动

4、检查教案,学生作业、5、法制教育讲座　五月份

1、七年级班主任会

2、期中考试及分析

3、教研活动

4、检查教案,学生作业

5、拔河比赛。

6、数学知识竞赛六月份

1、安全教育

2、月考及分析

3、检查教案,学生作业

4、教研活动七月份

篇10：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

年

级

组

工

作

计

划

初一年级组

2010年9月

初一年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。因此，初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年、结合今年有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：

一、初一年级工作的总方针是：依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

我们打算整个年级教学和管理采取统一行动、统一措施，班主任和非主任统一思路、统一要求，争取本学期末将全体学生统一到地调学校的管理和教学模式之下。

二、抓住有利时机，争取在九月份打造年级工作的良好开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。

初一刚入校，学生们刚进入一个新的环境，又都来自不同的学校，对新环境充满了好奇和期待。因此，作为班主任和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班风和学风。建议各班制定“地调学校初一A班学生一日常规”，以此来引导学生并规范学生的行

为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。

三、重视并做好小学和初中的衔接工作。

小学和初中的衔接工作不仅表现在对知识衔接上，也表现在对初中学习方法和思维习惯的衔接上，更表现在行为习惯和对环境的适应与衔接上。作为老师，我们都要有高度的认识，要积极配合班主任的行动并多为班主任献言献策；都要耐心引导、细心疏导学生，多找学生谈话、多了解班级动态和学生心态并及时将情况反馈给班主任。年级组将及时召开全年级老师会议，鼓励大家多想办法、多达成一些共识，集体商议对策和实施步骤，我们将采取统一行动、统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留隐患。

四、依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。

我们首先要积极配合学校组织的各种集体活动，争取以活动来提升班级的凝聚力和荣誉感，通过活动锻炼

班干部和提高教师的默契程度。与此同时，我们打算结合本年级自己的特点，独立搞一些集体活动，以便对学校的活动做有益的补充，以丰富学生的校园生活。

五、年级管理理念: 全面发展，提高素质。

我们要引导学生追求的目标是：拥有健康的心理，培养优秀的性格，追求高品位的理念。我们要带领学生追求的不是一个班级和一个家庭的小我，而是追求一种大我心态、大我素质，从而从教育的根源展开教育，引导学生走向更加广阔和光明的人生大道。

六、做好常规教育教学工作，尝试教育教学创新。首先，我们要把学校的工作部署贯彻下去；其次，我们也不应该忘记对教育现状的思考与改进；再者，我们要利用现有的资源和条件，借助集体的力量从我们年级打造一些能够拿得出去的“优秀班集体” ““标兵老师” “样板课程”等榜样式的先进事例，用榜样引导大家，用榜样为大家指引方向，把我们的教育和教学推向一个新的平台。

七、培优和补差并举。

在平时的教学中，我们要坚持不放弃每一位学生的原则，也保证不拿成绩作为评价学生的唯一标准，我们应该对后进生保留一颗耐心、抱着一份信心、拿出一份真心，用自己的人格魅力和切实行动，真正从思想上和行为上转化后进生。

培优要有新方向，我们培育的目标主要是针对中考，对于有潜力的学生，我们要采取个别指导的原则，要把把目光锁定在名牌大学的少年班。

篇11：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

本学期，理化生全体教师在学校的正确领导及统一布署下，立足本职岗位，教书育人，进一步规范教学行为，积极落实教学常规要求，不断加强学科教学研究，积极探索教学规律，切实深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。通过全体教师的共同努力，圆满完成了本学期的各项工作，具体工作总结如下：

1.本学期师德师风建设常抓不懈，坚决杜绝了体罚、变相体罚学生的行为，平时能认真组织本组教师学习《教师职业道德规范》、《总校教师行为十不准》等有关规定，不断提醒本组老师不触犯师德底线，相关的规定在我组能长期较好的得意落实执行。

2.本学期我组教师积极利用《教师学苑》、《中国大学慕课网》、《云课程》等教育平台，积极结合学科教学特点，进行教育及业务理论学习，每位教师在学习过程中都做了大量的读书学习笔记。通过学习交流，进一步开拓了教师的视野，促进了教师教育教学观念的改变。通过教育理论学习，我组教师在专业知识及理论素养方面有了一定的提高。

3.进一步强化常规教学要求。各备课组教师结合本学科具体教学内容，从班级学生实际出发，认真组织教学活动。课前深入研究学科课程标准及教材内容知识，精心备好每一节课，精心编制符合教学实际的，操作性强的学案。教学过程中严格遵守教学常规要求，努力做到精讲多练，积极贯彻“先学后教、以学定教、以教导学”的教学理念，注重课堂上学生对知识内容的掌握，注重知识的建构及学生学习兴趣的培养，关注每一位学生的发展，在促进学生能力的提高上下功夫。本学期，我组在学科教学中积极倡导 “实效作业，分层布置”的理念。各备课组作业布置提前规划，共同商议决定。根据教学内容要求，有针对性的布置统一的有效作业，不额外增加学生的负担，对不同层次的学生进行差异化布置。教师对布置的作业练习及时检查批改，积极反馈。各学科单元授课结束后，及时组织测试、批阅、分析，实时掌握阶段教学动态，并对学生学习中出现的各种问题及时反馈、矫正，保证了学科阶段教学的质量，有力的促进了各学科整体教学质量的提高。

篇12：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

一、指导思想：本学期以提高中考化学质量为目标，以五十五中学快速发展为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以老中青完整的教学力量提高本组教研工作水平和中考化学成绩。

二、具体工作要求：

1.具体化备课活动:本学期认真开展集体备课活动,每个单元每个人都要准备,提前安排好每个单元的备课内容(授课提纲)以供全组老师在教研活动中进行探讨和修改。再由老师结合各班实际情况进行适当改动，课后要求写出教学后记或进行反思。复习旧知识，引出新知识，多角度训练。力求提高课堂效率。2.具体化听评课活动:除了按照学校的推门听课和外出听课活动，本学期备课组安排轮流上听评课：在每个月利用两节备课组活动时间安排第一节上课，第二节评课。切实提高备课组的合作意识和集体备课的教研活动。3．具体化实验教学活动:本学期最重要的一个内容就是开展我校的化学实验室的要求：一方面所有化学组老师配合实验员整理实验室做到规范化，另一方面落实上学期的两个重要的学生分组实验的训练。4．全体老师要通过校博客群、教学网络等方式进行理论学习。不断反思、探索、提高自身素质。

三、具体活动的时间、人员安排

周次时 间主 要 工 作 内 容中心发言人分管领导12.231、确定化学教学进度，尽快结束新课，迎接模考。

2、安排本学期化学组五个人中心发言人名单和讨论今后备课组内容，做到有的放矢.3、全组老师准备化学实验，确保3月份开展学生分组实验。见大组安排表！23.21、分别评两位年轻老师的推门听课，交记录表。

2、汪主任就学生分组实验情况提出要改进的问题，集体解决分组实验难题。33.91、每位第八、九单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。

2、每位老师就学生分组实验情况提出要改进的问题，集体解决分组实验难题。43.161、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、每位老师第十单元授课提纲和汇总

3、就学生分组实验情况提出更有效的方法，提高实验效率。53.231、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十单元授课提纲反馈和实验反馈

3、每位第十单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。63.301、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十一单元授课提纲

3、关于第一轮实验反馈和第二轮强化实验安排讨论74.61、化学听评课（第一节上课，第二节评课）

2、第十二单元授课提纲

3、每位第十一单元测试和总结归纳各自班级需提高的知识点。84.13新课结束第二轮强化实验94.20第一轮复习第二轮强化实验104.27第一轮复习第二轮强化实验115.11第二轮复习125.18第二轮复习135.25第二轮复习146.1中考模拟

篇13：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

在原有基础上提高工作总结

马 永 亮

一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组的教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的自主意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。

2、组织好每次学生大型活动，如法制讲座，家长会等，警官来校作青少年法制教育专题讲座，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。

3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次德育优质课评比以提高中学生安全意识为目的，增强自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容，促使学生形成了相关的安全意识，掌握了必要的安全知识和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全事件的能力

5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

八年级老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

工作反思：

篇14：2010-2011学年第二学期理化生组工作计划

教 务 工 作 计 划

为了使2010至2011年度第二学期的教学工作顺利进行并迈上一个新台阶，以期提高我校教育教学质量，经教务处全体人员研究，特制定如下学期教务工作计划：

一、本学年度教育教学指导思想

遵循党的教育方针，结合我校实际，细化教学管理体制，提高教育教学质量，使我校本学期的教育教学质量提升到一个新的层面，开创我校教育教学工作新局面。

二、基本情况

1、班级设置：我校今年共设置十一个教学班：其中七年级共设置四个班，其中一（1）、一（2）、一（3）为住校班；八年级共设置四个班，其中二（3）、二（4）为住校班；九年级共设置三个班，其中三（3）为住校班。

2、班主任安排：七年级：七（1）班：陆玲，七（2）班：刘贵荣，七

（3）班：王俊，七（4）班：吴楠青；八年级：八（1）班：吴宏章，八（2）班：周全，八（3）班：钱吉磊，八（4）班：韦殿友；九年级：九（1）班：罗元波，九（2）班：刘季，九（3）班：张青。

3、课程开设及课时数：

（1）七年级开设：思想品德3节/周；语文5节/周；数学5节/周；英语4节/周；历史2节/周；地理2节/周；生物2节/周；体育与健康3节/周；音乐1节/周；美术1节/周；综合实践活动3节/周；农村实用科技1节/周；专题教育1节/周；班会1节/周，周课时数共34节。

（2）八年级开设：思想品德2节/周；语文5节/周；数学5节/周；英语4节/周；历史2节/周；地理2节/周；物理2节/周；生物2节/周；体育与健康3节/周；音乐1节/周；美术1节/周；综合实践活动3节/周；农村实用科技1节/周；专题教育1节/周；周课时数共34节。

（3）九年级开设：思想品德2节/周；语文5节/周；数学5节/周；英语4节/周；历史1节/周；物理3节/周；化学3节/周；体育与健康3节/周；音乐1节/周；美术1节/周；综合实践活动3节/周；农村实用科技2节/周；专题教育1节/周；周课时数共34节。

（4）课程安排本着专业对口、知人善任的原则在行政办的领导协调下合理调配教师任教。

三、教育教学工作

提高教育教学质量，是教导处工作的中心，为此本学年主要力争抓好以下工作：

1、明确指导思想，掌握教学规律：“加强基础，培养能力，发展智力”是本学年的教学指导原则，因此每位教师应努力探索教学规律，适时改变教学方法，立足基础训练，着眼能力培养，切实保证教育教学质量的提高。

2、加强教学研究：学科教研组长要制订教研计划，定期召开研讨会，对新课程标准进行探讨、分析、研究和总结，不断积累经验，逐步完善。

3、狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改和考查测试五个教学环节，对教师的以上五个教学环节教研组要积极配合教导处，严格检查记录，对于出现的问题及时解决，从而保证教育教学的正常开展。

4、着力抓好初三升学工作，力争使我校升入县城高中以上的学生人数在去年的基础上增加50%。

5、抓好实验室、图书室、远教办等各室工作：对各室明确专人负责，专人管理，其中各实验室分组、演示实验开出率均须达100%，符合上级主管部门对学校实验教学的要求，使之很好地为教学服务。

6、组织各教研组制定相应的课外活动方案并组织实施。

四、体育、卫生、艺术工作

1、体育与健康课严格按照新课程标准进行教学，其中健康课教师须有详细教案，并按照文件规定进行各种相关测试，坚持上好“一课、两操、一活动”。

2、严格执行公共卫生标准，教室、清洁区必须每天打扫一到两次，每周五进行一次彻底大扫除。

3、经常对学生进行体育卫生保健知识的教育，使学生能保持个人清洁卫生，尽力预防各种疾病。

4、严格按新课程标准上好每节音乐和美术课。

五、教研工作

1、根据我校实际拟成立如下学科教研组，：

语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组、实验教研组和农职组。具体人员名单如下：

语文教研组9人：组长：王先学 成员：刘季、张文、罗方程、刘贵荣、陆玲、韦殿友、刘远秀、罗明仙。

数学教研组9人：组长：唐誓棱成员：王俊、吴楠青、江祖国、梁正方、徐元静、钱吉磊、陈波、吴宏章。

英语教研组6人：组长：罗大成成员：桑迪、谌贻梁、叶春萍、吴应飞、何锦云。

政史地教研组5人：组长：孙国富成员：韦明、张鸿、韦元波、胡连云。

物生化教研组8人：组长：张清成员：周全、罗元波、孙克祥、韦殿海、周剑、郑羽、董孔龙。

体卫艺教研组4人：组长：何勋成员：钟裔、贺元礼、郭大云。

2、各教研组必须严格按照教研室下发的文件精神：每月组织本组教师进行一次集体备课、一次公开课、一次观摩课、完成两次以上竞赛活动或教研活动，并上交记录存档。

3、如第二条规定的项目少于教研室下发的文件规定的项目，则以上级下发的文件规定为准。

六、班主任工作

由政教处拟定工作计划、有关班主任工作考评方案、班级学生等各种管理办法并实施。

七、有关月考的规定

1、月考以集团安排为准。如集团不组织，我校则自行组织。

3、月考所有考务工作由教导处协同各班主任统筹安排。

八、学生业绩奖的规定和发放办法

1、学生学业成绩奖以学校月考奖励办法为依据发放奖励。

2、期末统测后奖各年级前十名学生：第一至第三名各奖30元、第四至第六名各奖20元、第七至十名各奖10元。

3、奖各级年单科（语文、数学、英语、物理、化学）前三名，其奖金分别为20元、15元、10元。

4、单科成绩必按卷面分值及格以上才算，若某科无人及格，则取消该门学科的奖励，若有并列，则照样奖励。

九、相关违纪之规定

1、教师迟到一次扣年终绩效工资3元/节；教师请假必须以假条为据，并提前一天上交假条，带口信、打电话等请假一律视为旷课（特殊情况除外），请假超过三节课时的须经校长同意，事假每节课从年终绩效工资中扣除10元/节代课费，旷课每节课扣除40元/节绩效工资。

2、教师请假后（行政办或教导处批准），由教导处安排教师代课，代课费为10元/节。

3、教务处要求上交的各种计划总结、教案、学生作业等材料，不按时上交的一次扣绩效工资5元。

3、特殊假按《安龙县中小学教职工管理暂行规定》中的相关规定执行。

十、教师工作量化积分考评细则

从本学期起我校将试行教师日常工作量化制度，按学校绩效工资发法办法进行统计并发放教师个人绩效工资。

十一、本方案于印发之日起执行。

十二、本方案未尽事宜，希望各教师提出各种可行性意见和建议，学校将根据实际情况召开行政扩大会议讨论并在执行中修改并使之逐步完善。

安龙县钱相中学

教导处