叶的篇章作文600字

叶的篇章作文600字（通用12篇）

篇1：叶的篇章作文600字

叶的精神600字作文

随着天气变冷，寒冬马上来临，动物们开始准备冬眠，人们开始穿上了冬衣。在万物陷入沉寂之前，有一个东西带给我一些思考。

星期一，我穿梭在小区的道路上，“周日还挺温暖的，今天竟这么冷。”我边走边想。我看向两旁，秋天仿佛有一双大手，提着红黄颜料，握着画笔，将道路两旁的`梧桐树叶染黄，使已“风烛残年”的叶子更加无力，弱不禁风。记得夏天，这些树上满是绿油油的大叶，每一片都在翩翩起舞，向人们展示它的生机勃勃，绿意盎然。每年，叶子都可以遮住整个道路，我们常在树下玩耍，凉快极了!而今，它却显得黯然神伤，只有那一条条形状不整、弯弯曲曲的老枝，在挂着。

一阵秋风袭来，叶子不是舞动，而是像下雨一样，纷纷落在地上，只能看见那残缺不全的身体，听见被人踩过破碎的“呻吟”，或者被顽皮的秋风戏弄，被卷到高空中，又拍向地面，直到被踩碎，扔到泥土里消失……寒风呼啸着不断袭来，更多可怜的叶子被卷到空中，落到地面，踩碎，并呻吟着……

我看到这个场面，不禁思考起来，叶子的精神是什么?虽然叶子只是树的一部分，但它也是要汲取营养的，它跟树也是命脉相连的。它用自己的美丽装饰树，树用营养滋润它。每一个生命结束了，都不会重来，但叶子却可以。古人云“落花不是无情物，化作春泥更护花。”叶子落了，被风吹到泥土里变成养分，为树在春天的生长、夏天的繁茂积蓄能量，说不定到了第二年，这片叶子能重新回归到树上，作为树的伴侣，开始新的生命旅程。

生命轮回，可以通过叶子发现，它们的生命虽短，但始终都在为树无私、默默地奉献，尽管它们是那么不起眼、渺小，不受人待见。

想到这里，我的心暖了起来，继续朝冬的方向走去……

篇2：叶的篇章作文600字

叶

我是一片平凡的叶。我没有果实的甜蜜，也没有花的妖艳，更没有雨后春笋般的毅力，但我的生命依旧是那么的精彩。

春天，我钻进大树妈妈的怀抱，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懒腰，然后向大地问好。我好奇的看着这大千世界。尽情的闻着花的芬芳，耳畔又响起鸟儿叽叽喳喳的叫着。“沙啦啦”，下雨了。春雨姐姐用她那湿润的身体滋润着我的皮肤，好清爽啊。雨过天晴，太阳公公依旧用那温暖的阳光轻轻地抚摸着我的身躯。就这样，我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后茁壮成长着。

夏天，枝繁叶茂。我和我的兄弟姐妹们共同撑起一把绿伞，为人们遮凉。一阵微风吹过，我们笑着招呼那些勤于奔忙的的人们，来这里休息一下，喝上一杯凉茶。当小朋友踢球踢得汗流浃背的时候，可以来这里休息片刻，以备再战。晚上当一家人结束了一天的工作时，可以在这里谈谈一天的见闻……

秋天，经过风吹雨淋，衣服已不再是绿绿的了，我也老了。一阵风吹过，我飘走了田野里，一片丰收的景象。忽然，我看见有一只蚂蚁在水中挣扎，我急忙冲下去，便成一叶小舟，我成了它脚下的冲浪板。我自由自在的飘着。时而，我是唱歌疲惫了的蟋蟀身下最柔软的席梦思，时而我是螳螂幼儿最舒服的摇篮……

冬天，当大地被皑皑白雪覆盖时，我被埋在了地下，再一次回到了大地的怀抱。当我的身躯腐烂后，又成了大树妈妈的肥料。

我就是一片平凡的树叶。我愿用我生命的精彩，来点缀着大地母亲。

叶的价值

秋风飒飒，落叶缤纷。每一片落叶都有活的意义，都有生的希望，每一片落叶都有独特的风采，独特的引风引吭。没有哪一片树叶是相同的，每一片树叶都有生的价值，生的意义。

春天的碧绿，绿得耀眼，叶都散发着莹绿的气息，在春风中哗啦奏曲，成了人们的荫蔽与纪念。有的叶尖，有的叶圆，有的叶绿有的叶黄，但是都在默默工作着。秋天的叶多添了一份豪爽，它们随着秋风奏响了交响曲，整个秋天充满了暖色调，五彩缤纷，遍地绚烂。

叶在不同的.季节担负着不同的使命。春天抽枝，萌发绿芽，哺育着新的希望;夏天枝繁叶茂，成就了人头上的荫蔽;秋天，落英缤纷，翩翩起舞，一条过冬的五彩地毯;冬天，睡梦于地蕴含对春的期望。春萌芽，夏繁茂，秋地毯，冬期望，这是叶肩上的使命，一个平凡而又不平凡的使命。

叶的期望也是不同的，有人也许会说：叶怎么可能有期望呢?有的，有的喜欢迎着太阳茁壮成长，喜欢表现自己，有的喜欢在低枝，默默地工作着，有的喜欢自我封闭，躲藏在树中央，有的喜欢在树地两梢大方的表现，绽放嫩芽。不管它们的期望怎样，它们都有存在的价值，生的希望。

叶的纹路也是各存在不同的意义，拾起每片落叶，细数精致的纹理我看到了它们蕴含生命的奥秘，在它走向泥土的过程中，我参加了这短暂而有深意的仪式。

树叶的百态，引风引吭显示出它们独特的风采，也正如人，有了希望有了意志，才更精彩。

飘旋之叶

天空下着不属于夏季的微雨。我走在公路上，像在伸手不见五指的无底洞里跌跌撞撞的摸索。身旁那可老树上面不断有叶在脱离它的身躯。那些叶在空中打着旋儿，它们不知道下一秒的命运将会怎样?

也许是被忽来的熏风送上高空，跳一会“太空舞”;也许是随着微雨飘落在地，被行人的匆匆的脚步踩的七零八落。但是不管命运如何，毕竟从离开树的怀抱的那一刻，就使出全力在和命运搏斗。即使它们知道成碎片的可能性事100%，但是却没有跟命运投降。

一片小小的落叶都懂得搏斗，那何况我呢?记得曾经因为家里的贫穷，走到哪儿都自卑，总是低着头走路;记得曾经因为不知道所谓的“耐克”“李宁”事何物儿遭到同学的嘲笑，因此好长一段时间不敢在校开口讲话;记得曾经摔倒在泥泞的小路上，就不爬起来，还怨天怨地……想想曾经的曾经，自己懦弱过多少次啊!

随着岁月的风铃摇落黄叶的数量的增加，我也不知道自己变了多少?现在的我，会因为成绩的下降而猛的撕掉所有的试卷;现在的我，会因为朋友的虚伪而怀疑整个世界;现在的我，摔倒了不会再哭，但是会生气……

岁月本无情，人生本来就有波浪。有多少人走在路上看到物质就滞留不前，有多少人遇到生命的阻石就纵声跳进深渊。

篇3：心灵写下的篇章小学作文600字

这件事就发生在这个学期。有一天，老师有事，让我们在教室里写《为人民服务》的读后感。教室里除了“沙沙沙”的写字声。掉一根针也听得出来。

突然“哇”的一声，打破了教室的.安静。我回头一看，原是刘敏静同学呕吐了。那地上吐出来的东西真叫人恶心，尤其是一股难闻的腥气使人发呕。我连忙从裤兜里掏出了手绢，将鼻子捂住，许多同学轻轻地走到了刘敏静同学面前悄声问长问短。我才不管那么多呢，继续用手捂着鼻子，右手写着作文。这时，我听到有蹑手蹑脚的声音从我身边走过，好熟悉啊，再仔细一听，这不是我的好朋友周春花的声音吗?我抬头一看果真是她。她一言不发地向教室外走去。喔，明白了，她肯定嫌教恶心人了，出去透透空气。好啊!你周春花不会写作文，还出去玩。算了，管她的。我又继续写起了作文。心想一定写好，让老师再拿着我写的优秀作文在全班评讲。

篇4：叶的作文500字

秋风习习，一片片叶子如一枚枚邮票，送来了秋的喜讯。

一枚金黄的“邮票”屹立在枝头，屹立在凉爽的秋风中。它茫然地环顾四周，茫然地听着风声。所有的同伴都乘风而去，秋风却把它遗忘在了世间。

冬渐渐来到，一朵朵雪花落在它周围，它，成了一枚金发卡，为这颗孤独的树点缀上了美丽的色彩。

“孩子，下来吧，你呼唤一下风儿吧!你总不能一辈子呆在上面啊!”是树的声音，树在呼唤着它。

“不，我要等到春天!我一定要活得最长!”

“唉!”除了树的叹息与呼啸的北风外，四周静悄悄的。

这是一片幼稚无知的树叶，它认为，只要等到春天，自己就可以活得最长。它要让所有的叶子都佩服他。

无情的`北风一次又一次地想把它拉下来。可一切，只是竹篮子打水――一场空。

雪依然在下，雪花悄无声息地落在它身旁。

终于，叶因为寒冷晕了过去……

“孩子，醒醒，春姑娘来了。”耳边响起一阵阵轻柔的呼唤声。叶睁开了朦胧的睡眼，它看见自己躺在树妈妈的怀抱中，躺在兄弟姐妹的身旁。

叶攀上了枝头，它惊喜的发现，自己度过了一个漫长的寒冬;它惊喜的发现，全世界生机盎然。在树海中，一朵“白云”在飘动着，时隐时现。一朵蓝云、一朵紫云紧随其后……孩子们出来玩了!

一片生机，一片欢笑。叶也笑了，它轻盈的落在了一个小女孩白色的运动服上。

看，录下的照片，每一张中都有它，它依然在小女孩的衣服上，闪着金光。

夜来了，小女孩坐在田埂上，把它捧在手心中，仰望着神奇美丽的星空。

一道银光劈开了夜空，两道、三道……小女孩高兴地跳了起来：“是流星雨!”落叶闪着金光，拼命用尽最后一口气，露出了最后一个甜美的微笑。

篇5：叶的一生550字作文

周六上午，我起早去散步，天才微亮，空气也微凉。

空荡的街上只有我一人，我显得尤为孤独。步行在街上，迎面吹来的是清晨的微风，这个时候的风，少了夏日的燥气，多了分秋季的点点冰凉。迎着这股奇特的风，我忽的发现，秋即将到来，随着微风，一两片的树叶滑落，看着飘飘扬扬落下的.枯叶，我竟有几分入迷的停下脚步，看着飘零的叶，我又想到了些什么……

每一片的叶，从萌芽到飘落，也只有六七个月，这短暂的生命并不能引起人们的注意，但这渺小的生命蕴含的却是不为人知的故事。每一片的叶子从出生到死亡都为一生，一生虽短，经历的事、物、人却也不少。

二至三月每一片叶子开始步行自己的一生，出生它们便知自己的一生不得随心而欲，在这无奈的选择下，它们经历了五月的炎热，六月的雨水，当无情的台风打下碧绿的叶片时，它们有一些已经走完了该走的路。

留下的叶子慢慢的老了，他们再幸运也逃脱不了生老病死。当象征死亡的枯黄上了身，叶子也开始摇摇欲坠，仿佛只等着属于自己的那一阵风。等着那阵风来，随着那阵风去，一场无声的生命也随之结束了……

秋为了让叶子落得不那么悲伤，他赐予了枯叶一阵风，一阵很轻很轻的风，秋让叶子走在微风的怀里。但我们在这样的日子里却只可能留在冰冷的医院中耗完最后的日子。叶却能与温暖的泥土一拥一世，与泥土一起，泥土温暖了叶子的一生。

篇6：飘叶的作文1000字

叶子绿完了最后一点绿后，终于失去了树的挽留，在风的带动下，离开了枝头，慢慢地离开。

风儿来向它送别，临走时，将一对翅膀安在了叶子身上，叶子可以飞起来了!飞吧飞吧!叶子激动极了，多少个日子，它眼巴巴地看着鸟儿在飞翔，可是对翅膀的渴望只能是一种奢望。鸟瞰着地面，五彩斑斓，远远的尽头，还可以望见影子的一片麦浪;抬起头，斑斑驳驳，是重叠着的树叶挡去了太阳照耀的方向，多少次想象，太阳有多么可爱……这都是春天与夏天的事了，秋天到了，尽管秋天可能会带走叶子的生命，可是它早在生命的第一刻就开始盼望秋的到来：可以看看麦浪，近距离地和它们打招呼;可以看看太阳，跟它摆摆手问声好;还可以飞到更远的地方，去看看更精彩的世界……

飞起来了，带翅膀的叶子飞起来了!世界开始变化，叶子终于实现了它最美好的愿望。远处，不停有成熟的麦子冲着它笑，一大片麦子翻滚，叶子第一次这么近距离地嗅着麦香，它是有多么欣喜，可是它还想飞。又飞了很长的一段路程，叶子望见了一汪碧湖，湖面正平静地冲着它微笑，秋风吹拂，湖儿开始折叠起水波，秋波上，是一片片半绿的叶子，像漂流船，又像是蚂蚁的家，蚂蚁乘着它，漂过水浪，叶子大声地向那些载着蚂蚁旅行的哥哥姐姐们问候一声，接着又继续它的旅行。叶子飘啊飘，飘过许多人家的房顶，飘向小女孩家的天窗，小女孩此时正在天窗旁安静地看书，书的一角，被叶子遮住了，女孩拿过叶子，抚摸着，欣赏着，又重新归还它自由……

叶子飘了好长好久，它高兴极了，它喜欢飞翔这种旅行方式，可以看着远方，鸟瞰着地面，还可以抬起头看那一片如水般蓝澈的.天空和白云朵朵，一切都属于自由，属于惬意。

慢慢地，风的魔法开始了消散，叶子的翅膀快要不见了……终于，叶子的翅膀如粉如末消散开了，叶子在重力作用下慢慢向下，最后，叶子躺在草地上，飞翔的刺激感也随之消散。落叶归根，只有土地才是叶子真正的归宿吧，叶子想。没有失落，没有不快。土地在慢慢地消化叶子的身体，将营养分解出来，叶子望着身旁的秋菊，依旧灿烂地笑，正如飞翔时的笑容。此刻，空气动荡里传来令人寒栗的歌声：“怎么了/你怎么放弃/放弃/放弃/你将失去所有……”叶子想说，其实事实并非如此，正如它还能看着目露灿烂笑容的秋菊开怀地笑。

篇7：叶的旅行作文500字

虽说是秋天，可我周围全是满地盛开的五颜六色的花朵：红的似火，粉的像霞，白的如雪，黄的胜金……在绿叶的衬托下，显得多姿多彩，令人目不暇接。每一株草更是不甘示弱，从深到浅，从细到粗，形状各异，老少不一。我禁不住贪婪地想着，想要去更远的地方，想要看更美的风景。

或许是幸运女神眷顾我吧，我刚在心里嘀咕完这句话，周围便起风了。我兴奋极了，因为我知道，我的旅程开始了。

秋风先是把我送到了溪边。我看到波光粼粼的水面上倒映着溪边的景象：三五成群的小孩来到溪边嬉水玩耍，他们玩耍的一幕幕像皮影戏似的在水面上放映，他们一会儿追逐奔跑，一会儿摸鱼抓虾，一会儿打着水漂，一会儿玩捉迷藏。我在一旁静静地看着他们，不知不觉中，已经傍晚了，要不是夕阳从地平线上落下去，孩子们回家了，我还津津有味地沉醉其中呢!

我休息了一会儿，秋夜便悄然而至，晚风微微吹起，我在疲倦中安然睡去。

天渐渐凉了，我没有再飞到更远的地方去。我在溪边认识了许多好友，我们和睦的相处着，但我知道，我的旅程快要结束了。直到现在，我正在化成无形的养分，滋润着泥土……

篇8：叶的奏鸣曲作文800字

我是一片束缚在大自然的叶子，平平淡淡是我的信仰。我的成长被我构成奏鸣曲，音乐总是能让我感到对未来的憧憬。

初出茅庐――作曲谱

大树妈妈的怀抱真充实，无时无刻不吮吸着甘露，不享受着被保护的感觉。咦！脚下有一股冲击力正推挤着我往上窜。在给我按摩吗？不对，这不是按摩。阳光洒满大地，五颜六色正点缀着万物，空中正挂着羞涩的彩虹。哇！这是一个怎样的世界啊，我开始享受着鸟儿的欢歌，树儿的舞蹈，大地妈妈的爱抚。“妈妈，我是多么的爱这个世界啊！”“孩子，希望你一直这样想。”

花样年华――勤修改

金黄色的麦子映衬着农民伯伯朴实的脸颊，火红的季节来了！在乡下，捧着一年辛苦成果的人们笑声连连，家家户户都飘出阵阵笑声；在城里，换上秋衣裳，小孩子们蹦蹦跳跳的迎接秋姑娘的环保。我也感受到秋天的讯息了，全身已换上一身黯淡的，还带着黑色小斑点的枯黄色了。我肚子默默的伤心流泪，总是一个人流泪。“妈妈，我不想变成落叶无声无息地离开。”“孩子，你要坚强，还记得那场暴风雨里坚强的你吗？勇敢与狂风搏斗的你。”“妈妈，春天我还会回来吗？”“一定！”这个秋天，有一丝凉意。秋在我眼里，仿佛就像一个无底洞，我不知道怎样才能爬出来。

新的旅程――奏乐章

大地万紫千红，风儿摇曳在快乐的花粉里；鸟儿被安抚在大地的摇篮里，窃窃私语；花儿在骄傲的花海里卖弄，婀娜多姿。我望着这个并不陌生的世界，春的气息唤醒了我的一切。我已不再是那一片小小的`叶儿了，我是大地的颜色，是彩虹的女儿。我，不再无限于玩乐了，我会成为大地上的天使，春天的助手了。我让更多的人了解春天，认识春天，这个美丽的季节！

叶，如小草生命般的旅程，跌跌撞撞，它只希望它是活的有价值的。叶，是这样认为的。

篇9：叶的一生650字初一-初中作文

我慢慢睁开沉重的眼睑，发现眼前不再有黑暗：蓝天空，绿色的庭院，鸟儿快乐地歌唱，不时传来孩子们的笑声。

清晨露珠从我身上落下，我的眼睛转向底部，却发现一朵含苞待放的花蕾。我好奇地问树，“树叔叔，那是什么？”大树和蔼地笑了：孩子，那是一朵花。花？什么事？树没有再回答我，只是告诉我要等花慢慢开放。

温暖的春天过去了，太阳尽可能早地照在我身上。突然，我发现我的身体发生了一些变化：我的身体在慢慢成长，我的双臂张开，一种奇怪的感觉包围着我。

这时，一件不可思议的事情发生了。许多花和骨头正在慢慢开放。她的白色花瓣正在绽放。她优雅的身材像天使一样美丽。她高高地抬头看着这个世界。

我被这一幕震惊了，看着花儿变成最耀眼的明星，蝴蝶和蜜蜂围着她，鸟儿在她头上歌唱，似乎连太阳都偏离了中心，把所有的阳光注入她的身体，让每个人都眼花缭乱。

她总是高高在上，甚至不看我一眼。我尽力吸收阳光。早上，我和其他叶子争夺露珠，只是为了成为最大最漂亮的叶子，让她看着我。这样，我就满意了。

我的努力是徒劳的。一个夏天过去了，她仍然没有看我，但她仍然是最美丽的，仍然吸引了蜜蜂和蝴蝶。

秋天来了。许多叶子，无法抗拒萧瑟的秋天，随着秋风纷纷扬扬飘落到地上。

在树上，我只剩下一片叶子了。我坚持并抵抗寒冷无情的秋风。只是为了让她注意到我，不，不！她的眼睛从不看它。我绝望了。

秋风越刮越大。我仍然抱着最后一丝希望，静静地躺在她身边。我抬起头，最后深深地看了她一眼，然后永远闭上了眼睛。

篇10：《叶的艺术字》教学设计

湖北省黄石市湖滨路小学 刘庆元

教学目标：

1、知识目标：学会在幻灯片中插入艺术字；设置艺术字字体、形状、格式等；合理运用“绘图”工具栏中的工具,使艺术字更加美观

2、能力目标：通过自主合作探究的学习方式，培养学生自主、合作、探究的能力，增强创新意识，提高创新能力

3、情感目标：通过多元化评价，让学生感受学习信息技术的乐趣，陶冶审美情操 教学重点：

1.学会在幻灯片中插入艺术字。2.编辑、修饰已经插入的艺术字。教学难点：

合理运用“绘图”工具栏中的工具,使艺术字更加美观。教学方法：

情境法、演示法、任务驱动等 教学准备：

多媒体网络教室、ppt课件 教学过程：

一、情境导入

利用网络教室播放ppt课件，学生欣赏树叶的幻灯片

师：同学们，这些漂亮的叶子有什么不同？你知道树叶有什么作用吗？ 指名学生回答

师：其实漂亮的叶子除了可以吸收二氧化碳释放氧气，还可以给我们带来好的心情。如果我们再给这些漂亮的树叶图片配上一个艺术性文字的标题，会令我们的幻灯片更加完整、美观。本节课我们就来学习在PowerPoint中插入艺术字（板书：5.叶的艺术字）

二、探究新知

播放插入了不同艺术字的PPT课件，让学生欣赏 师：同学们看后有什么想法？ 学生谈感受 师：同学们，我们四年级的时候，已经学习过在word中插入艺术字，其实在Powerpoint中插入艺术字与它有很多相同的地方，让我们一起学习。

任务一：插入艺术字

课件出示任务一：怎样在Powerpoint中插入艺术字？

师：怎样插入艺术字？请同学们仿照课本18页的步骤插入艺术字 学生上机实践，教师巡视指导，根据课堂情况进行点拨。请一名完成任务的同学上台边讲解边演示

生：首先在“插入”菜单里选择图片，再单击“艺术字”；然后在艺术字样式字里选择自己喜欢的艺术字；最后在编辑“艺术字”文字窗口里输入“叶的艺术”及文字的字体、字号。然后单击确定。

师生总结：方法一：插入——图片——艺术字 师：还有没有插入艺术字的其他方法？

请一名同学说说，艺术字是怎样插入的，给大家演示一下。师生总结：方法二：打开绘图工具栏→插入艺术字。2．任务二：编辑艺术字

师：同学们觉得艺术字漂亮吗？请选中艺术字观察，你发现了什么？ 生：发现在艺术字的周围有一些不同形状和颜色的句柄。师：那它们有什么作用呢？请同学们尝试着做一做？ 师：同学们有什么新发现吗？谁来汇报一下。生1：白色的句柄任意调整艺术字的大小。

生2：将鼠标移动到绿色的句柄上，等鼠标发生变化后，按住左键可以旋转艺术字。

生3：将鼠标移动黄色菱形的句柄上，可以改变艺术字的形状。

师：好的，现在就根据你们自己版面的要求和个人喜好，调整艺术字的位置、大小、比例和形状。（课件出示）

任务三：修饰艺术字

师：同学们，我们已经调整好了艺术字的位置、大小、比例和形状。其实艺术字还有很多漂亮的效果，让我们一起来看看在什么地方打开工具栏？

老师演示：在“菜单栏”空白处单击鼠标右键，选中“绘图”和“艺术字”打开工具栏。

①同学们，艺术字工具栏你们有没有似曾相识的感觉？（谁还记得每个按钮的名字？学生用鼠标指向按钮说出按钮的名字）。

②老师演示：单击“艺术字形状”按钮，在“艺术字格式”中设置颜色和线条。

学生尝试用艺术字工具栏修饰艺术字 任务四：美化艺术字

如何利用“绘图”工具栏中的工具，让艺术字变得更加美观？（课件出示）①教师演示

a、设置艺术字的填充颜色（用树叶图片填充艺术字）b、设置艺术字的线条颜色 c、设置艺术字的三维效果 d、设置艺术字的阴影效果

②学生可以对照书本，小组合作交流。

三、拓展延伸

同学们，我们对插入艺术字和编辑、修饰艺术字的方法有了一定的了解，并还学会了运用“绘图”工具栏中的工具美化艺术字。下面请同学们小组合作运用今天所学的知识自由创作一幅艺术字作品，比一比，看哪个小组创作的艺术字最漂亮？

学生动手创作艺术字，教师巡视进行个别指导。（课件播放轻音乐）

四、整体评价

1．邻桌相互欣赏艺术字作品，从中发现不同的艺术字效果。

2．利用广播功能展示几幅学生创作的艺术字作品，学生进行评价交流。

五、师生总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

教师归纳总结：这节课我们学习了在powerpoint中插入艺术字和编辑、修饰艺术字的方法，让我们的ppt作品更加丰富多彩，在ppt中还有很多神奇之处，希望同学们在今后的学习中多多尝试。

板书设计：

5.叶的艺术字

篇11：叶的四季作文

直到后来，我上了初中，开始学习生物，并慢慢喜欢上了这门学科，慢慢的我知道有关我们身边的一些生物知识。然后，学到了叶，老师告诉我们：叶里的叶绿体可进行光合作用，将二氧化碳转化为氧气，如果没有叶，我们就不可能在地球上生活了。

我一怔。原来，我一直讨厌的叶是那么的伟大!慢慢的，我改变了对叶的看法，开始对它充满感激，也渐渐的喜欢绿色。

我喜欢初春的叶。初春的叶是嫩绿的，是极富生命力的。我喜欢把它们从树上摘下来，虽然我知道这是一种不被推崇的行为，但是，我仍不住想要去感觉那种甚至比人的皮肤还要光滑的叶子，那种如新生婴儿般的美好，那种富有生命力的东西。我从它们身上看到了努力成长的迹象，看到了那蓬勃的生命力。

我喜欢盛夏的叶。盛夏的叶是墨绿的，它们是初叶的成长体。他们喜欢簇拥在一团，打闹着，欢笑着。随着风一吹，顽皮的左倾右倒，有的时候我真担心那细细的叶柄是否能够经得住这番折腾，不过看那形式，我也不必在意了吧，毕竟它的生命还是很顽强。一场雷阵雨冲洗了他们身上堆积的灰尘，看起来亮丽许多，雨中充满了它们的欢笑声。雨停了，太阳也出来了，小小的叶子在阳光下闪闪发光。叶子上的水珠不断往下掉，“滴答滴答”构成了一曲和谐美妙的音乐。

我喜欢风秋的叶，风秋的叶是黄色的。它们在秋风中徐徐飞起，犹如一只只枯叶蝶在风中翩翩起舞，这场景好美。地上堆积满了枯叶，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”，叶不也是一样的落叶归根吗?

叶子的味道让人沉醉，弥漫着植物特有的香味，散发出阳光明媚的气息，让人陶醉其中。

篇12：叶的四季作文

初春

当春燕和着轻风流水欢奏着春曲时，叶，开始悄悄的萌芽。开始时，只是隐约看见一颗绿芽，如同树姑娘的发夹，轻轻在树枝间点缀着。叶尽情允吸着大地母亲的乳汁。过了几天，便舒展开了那翠绿的身子，如翩翩起舞的绿衣仙子和着轻风在枝头抖动。那令人羡慕。

苍翠欲滴的绿呀!那不正是崭新的生命?孕育已久的希望吗?

盛夏

盛夏，叶以盎然生机赋予夏日生命与风采。也从不回避烈日的灼热，默默进行光合作用，将养分毫不存留地输送给花与果实，让花更加艳丽，果实更加甜美。叶的身体片片相依，装成翠绿的树冠，为人们撑起一片绿荫，自己却甘受骄阳的炙烤。

金秋

金秋，悄悄来临了，而叶却凋零了。但是，也却还不忘为人们遗留下最后一抹金光。叶簌簌飘落，轻轻，缓缓，悠然的。是它们对树的留恋吗?还是它们的悲伤忧郁?不!全不是!它们是在为大地母亲献上一支最美丽的舞蹈。最后，随着秋风飘落在泥土里，跟着泥土一起化了。令我不禁想起：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗。

严冬

寒风呼啸着，雪花飘落着，所有事物都披上银装，并没有绿叶，只有枯枝;没有青翠，只有消沉。树枝上的点点叶苞正储存着能量，准备着第二年春天在此绽放自己的笑颜。

如今，有许多人选择了“叶”的职业，虽然如“叶”一样不受人重视，但是他们却为自己的祖国做出了莫大的贡献。