我是微笑小天使教案

2024-08-18

我是微笑小天使教案（共13篇）

篇1：我是微笑小天使教案

我是微笑小天使

教案教材：博雅读本

执教者：李贵娟

【教学目标】

1、通过教师引导讲解让学生明白礼仪的重要性；

2、通过礼仪课堂，让孩子了解什么情况下会微笑以及微笑的好处；

3、通过礼仪链接，让孩子们体验微笑唱歌的乐趣；

4、通过礼仪活动，给孩子们拍微笑照片，让学生体验微笑的感觉。

5、通过本节课的教学，让孩子们体验微笑带来的快乐，养成微笑面对生活的好习惯。

【教学重难点】

1、重点是让学生了解微笑的作用，引导学生运用好微笑这个方式进行生活和交际。

2、难点是引导孩子们养成微笑的习惯，积极面对生活。【教学方法】

情境教学，启发式教学，活动教学【课时安排】 1课时【教学过程】

一、讨论导入

1、教师提出问题：同学们，你们觉得世界上什么表情最美啊？

2、同学们积极回答问题。

3、教师总结：的确，一个人微笑起来是最美的。微笑是生活中必不可少的一剂良药。今天老师就带大家走近个人礼仪中非常重要的一项礼仪：学会微笑，做一个美丽的微笑小天使。

二、礼仪课堂

（一）问题：同学们平时都在什么情况下会微笑呢？

1、教师提供一些可能情况：

考试得了100分家长给了零花钱得到了老师的表扬获得了一个新朋友帮助了别人或被人帮助实现了自己的一个愿望

2、学生们积极回答问题，并认真观看老师提供的可能情况。

（二）问题：同学们还会在什么情况下微笑呢？

1、教师举例：

考试失败了？被好朋友误解了？跟一个好朋友绝交了？面对家里的不理解？

学生积极思考老师提出的这些情况，这样的情况为什么还会微笑。

2、针对这些消极刺激，学生提出自己的看法。

（三）体验微笑的好处

1、同学们，下面是故事时间，老师给大家讲一个故事：

玛丽的微笑

玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠的看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑，是推销菜刀的吧？我喜欢，我要一把„„”边说边让男人进屋，接着说：“你很象我过去一位好心的邻居，看到你真的好高兴，你要咖啡还是茶„„”

本来脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴的说：“谢谢，哦，谢谢。”

最后，玛丽真的“买”下那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”

同学们，故事讲完了，大家都想到了什么呢？

2、学生们积极回答老师的问题。

3、教师提出问题：同学们，微笑都有什么好处呢？

4、肯定学生们的发言。

微笑让我们认识好多好朋友；

微笑让我们化解矛盾；

微笑使我们心情愉快。

5、下面老师列出几条好处帮助大家了解微笑的好处：

微笑降低血压；

微笑促进体内一些有益物质的释放；微笑可以美容，让你看起来更年轻；微笑让你看起来很有自信；微笑让你时刻保持积极；微笑使我们有吸引力；微笑会改变我们的心情；微笑会传染；微笑可以减压；微笑增强免疫力；

6、同学们踊跃发言，积极作答。

7、教师总结：

俗话说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句话真的是符合实际的，微笑能给人带来快乐；微笑能让人变得年轻漂亮；微笑能使人健康长寿；微笑更能提高教学质量........。微笑是心灵盛开的鲜花，只有让它轻轻的绽开，就会产生无穷的魅力。

三、礼仪链接

（一）面带微笑微笑唱起来

1、下面就让大家笑起来，一起快乐地歌唱吧。

2、生齐唱哇哈哈，面带微笑，可以加上自己喜欢的动作。

（二）记住“世界微笑日”

1、开心地唱歌，真美！同学们，知道“世界微笑日”是哪天吗？

2、展示PPT，5月18日为世界微笑日。

（三）学会保持微笑的方法。

1、同学们想要时刻保持微笑吗？老师给大家提供几种方法：

保持乐观的心态

采用积极的态度去考虑事情遇到困难勇往直前，体会过程

2、这是老师给大家提供的，那么同学们都有什么样的方法呢？

3、学生自由回答。

四、礼仪活动

1、今天，你微笑了吗？，下面请你最美地笑起来，让老师给你拍照留念吧。

2、用相机记录每一个孩子的笑脸。

五、作业布置

1、把今天讲的关于微笑的知识讲给爸爸妈妈听，并和家人微笑合影留念。

2、生活中做好家庭的微笑小天使，时常提醒家人经常微笑，保持好心情。

【教后反思】

通过本节课的学习，知识上孩子们了解了微笑的相关知识，明白了微笑的多种好处；思想上意识到了微笑在生活中的重要性，并且树立了平时多微笑、保持好心情的价值观；行动上通过礼仪活动，孩子们体验了微笑的快乐以及微笑歌唱带来的心情愉悦。教师还通过作业，鼓励孩子们做好家庭的微笑小天使，不仅自己多微笑，还要把课堂知识带到家庭，努力构建家庭良好的氛围。

个人礼仪贴近孩子们的生活，孩子们都有切身体验；课堂上老师讲的故事生动有趣，也深深吸引了孩子们，故事中领悟大道理是孩子么最喜欢的学习方式。最让我感动的是给每一个孩子拍照留念的时刻，看到一张张灿烂的笑脸被我记录下来，犹如美丽的花朵绽放般娇艳，我的心中真是乐开了花。

篇2：我是微笑小天使教案

——致全体同学的倡议书

亲爱的同学们：

大家好，新学期已经开始了，学校又恢复了以往的勃勃生机。同时我们也发现一些同学把在假期中养成的一些坏习惯带到了学校来：我们同学的言行举止开始变得不文明，我们的教室、清洁区以及学校大门口经常能看到纸屑、塑料袋等垃圾；课间活动、公共场所的不文明、不卫生现象也屡见不鲜„„为了营造文明、和谐的校园环境，我们学校在三月份开展“懂礼仪，我是微笑小天使”活动，希望同学们积极参与到活动中来，并在具体活动中做到讲文明、懂礼仪，杜绝陋习，努力提高自己的文明修养，人人争做微笑小天使。在此，我们向全体同学发出倡议：

1、每天进校门时穿戴整齐，要佩戴红领巾、校卡。

2、要使用文明礼貌用语，讲普通话，如对不起、你好、谢谢、没关系等，见到老师、同学或来宾要微笑，主动问好。

3、行为举止要规范，要做到右行礼让、立正敬礼等。

4、保持校园整洁卫生，不乱扔纸屑塑料袋，见到纸屑塑料袋等能主动捡起来。教室里要做到整洁、干净。

5、同学之间团结友爱，互相帮助，不打架骂人。

6、做到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。

7、做到“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。

8、做到“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

我们相信，经过全体同学的共同努力，我们的语言、举止会更加文明，我们的学习会更进一步，我们的校园也将会更加整洁、和谐。同学们，让我们一起加入到活动中，学文明、懂礼仪，人人争做微笑小天使吧！

运江中心校本部政教处

篇3：我是妈妈的小天使

“那你让粟童当你的儿子算了！反正你说我是从垃圾箱里捡回来的。”说完，我把房门带上。我清楚地记得，那天，妈妈当着粟童的面夸奖他，并说道：“我好想让你当我的儿子哦！”粟童说：“阿姨，不行哦，我可是我们家的小天使！”

想起这事，我心里就堵得慌：“为什么粟童是他们家的小天使，而我却是一个添麻烦的人？”

那一天，我和爸爸出去散步。突然，奶奶打电话过来说：“覃添快回来！妈妈晕倒了！”

我回去一看，发现妈妈倒在地上。医生过来看了后，说：“这是因为她操劳过度所致。”

听完医生的话，我眼前突然浮现出关于妈妈的种种画面：

妈妈每天辛苦地上班，回到家后带着一身疲惫辛劳地做饭；晚饭毕，做好家务，她还教我写作业；星期天，妈妈守在我兴趣班的教室外，直到我下课……

我眼中不自禁地流下泪来。虽然有时妈妈对我的要求高了些，甚至还带点苛刻的批评，但是，妈妈还是一个好妈妈呀！想起那天对妈妈发的那一通脾气，我不禁自责起来。

妈妈醒了后，我说：“妈妈，对不起，是我学习太不上心，让您太操心了！”

妈妈微笑着对我说道：“孩子，没事。我主要是太爱我们家的‘小天使’了！”

我的心里一阵温暖：原来，我也是妈妈心目中的“小天使”啊！

这个时候，我才明白，有些爱是隐形的。虽然我们看不见，但它一直在我们身边。当我们用心体验的时候，我们才会发现，爱，原来是如此真切，如此动人。

（广西桂林市卓然小学

指导教师：李湘玉）

篇4：中队主题活动微笑小天使方案

活动目的：

以精神建设为主旋律，通过各种形式的活动，让队员从小学会正确使用文明礼貌用语，培养关心他人，关心集体，关心社会的情感，养成良好的行为习惯。

活动形式：

舞蹈、游戏、合唱、比赛、朗诵等。

活动时间：

40分钟

活动准备：

(一)活动汇报前几周置队员学习使用文明礼貌用语。

1、利用上网等形式收集文明礼貌用语。

2、排练有关节目：舞蹈〈〈微笑小天使〉〉、合唱〈〈全国少先队员手拉手之歌〉〉、朗诵等。

3、准备各种演出的道具。

(二)准备VCD碟(内容为文明礼貌)。

活动内容：

一、行队会仪式。(略)

二、中队宣布中队主题会开始。

第一环节：学礼貌

(一)舞蹈：〈〈微笑小天使〉〉。

主持人A：我们是光荣的中国少年先锋队队员。

主持人B：我们是跨世纪的小主人。

A：当精神文明建设如三月的春风吹拂着祖国大地时，

B：胸前的红领巾如火焰般在飘荡。

合：我们集结在星星火炬的光辉旗帜下。看!人群中，我们找到了无数笑脸。

A：舞蹈〈〈微笑小天使〉〉。

(二)看、想、说。

A：关心，就要心中时时有他人。

B：关心，就要时时刻刻准备帮助他人。

A：关心，就要时时处处影响他人。

B：看!这里就有一群活雷锋。

A：看VCD后，说心中所想。

第二环节：用礼貌

(三)微笑小天使大比拼。

1、礼貌小队。各小队为“您好”、“请”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等话语分别设计一个动作。当辅导员讲出一个礼貌用语的时候，全小队的队员必须整齐地做出相应的礼貌动作。如有人反应不过来，则全队扣一分。

2、文明讲台抢答赛。

题目：

①、爸爸妈妈不在家的时候，客人来了怎么办?

②、由于不小心，把墨水弄到同学的衣服上，你怎么办?

③、外国人向你微笑招手，你怎样对待?

④、别人对你有误会，你会怎么样?

⑤、做功课时，有人在身旁大声吵闹，影响了你的`学习，你怎么做?

⑥、吃完饭放下筷子，你应该做什么?

⑦、别人把你丢失的钱包捡回来，还给你，你怎么做?

⑧、在公共汽车上，看见一个年轻人霸占了让给老年人的座位时，你怎么做?

3、评议，选出最佳微笑小天使，颁奖。

(四)游戏：文明小列车。

1、游戏要求：

先由第一小队的队员担任列车服务员，负责列车上的服务工作，其他小队的队员扮作旅客。活动时把椅子摆成列车的座位的样式，以使队员更好地进入游戏情景。

列车“开动”后，扮作旅客的队员可随意创设一些困难的情景，如：旅客突然生病;有人被偷了钱包;抱小孩的旅客没座位;盲人乘车;有人丢了车票……这时，当列车员的队员则应根据各种情况提供热情的服务，并帮助解决困难。各个小队轮换角色。

2、评出“最佳列车员”，颁奖。

第三环节：唱礼貌

(五)合唱〈〈全国少年队员手拉手之歌〉〉。

A：请让我来关心你——我们忠于祖国，热爱人民，人民的利益高于一切是我们的行动准则，我们不仅要自学、自理、自护、自律，更要用行动和爱心去服务社会，奉献祖国。

B：请让我来关心你——我们是文明的使者，我们团结互助，乐于奉献，继承中华民族的传统美德，发扬雷锋精神，让文明之花处处开放。

A：请让我来关心你——我们如丝丝春雨，滋润着文明的花园;我们如粒粒细沙，铺垫着文明大路;我们如点点萤火，汇聚着文明的航灯。

B：请让我来关心你——用我们纯洁心灵，诚挚的爱心，执着的行动，共同构筑祖国的文明大厦。

合：今天，让我们微笑着，踏上时代的脉搏，在跨世纪的钟声即将调敲响的时刻，手拉手，为了一个更加文明的中国，为了更加灿烂的明天，都来关心你。

(全体台上造型表演，齐唱〈〈全国少先队员手拉手之歌〉〉。)

三、中队主题会结束，中队辅导员作总结。

篇5：我是小天使作文

我和许璐芸带着成功的喜悦，高举着五星红旗在市政府广场的喷泉周围纷纷合影。

这一次“国旗小天使”活动，应该说比较成功，不管大家的行动是什么，都表达了同一个心声：祖国，我爱你!

我相信，中国一定会在每一个公民的努力下越来越强大!

篇6：我是绿色小天使

情感目标：树立环境保护意识和社会责任感。

能力目标：体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。

知识目标：从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。教学准备：

1.调查自己身边的环境状况。2.了解各种污染的危害。

教学重难点：

1、身边的环境问题

2、环境问题的危害教学过程：

一、导入新课。

师：我知道大家课下都喜欢看动画片，今天老师就给大家带来一个，你们想看吗？在刚才的动画片中，你们都看到了什么？小鱼为什么都搬家了呢？

生：水被污染了，鱼儿被迫离开了自己的家园。

师：是啊，水被污染了，鱼儿被迫离开了自己的家园。

过渡：那在我们的生活中有没有这样类似的情况呢？今天就让我们争当绿色小天使，（贴标题）来美化我们的环境吧！

二、合作学习体验生活

活动一调查身边的环境状况

（提前给学生准备好“环境调查卡”：包括

1、调查地点

2、环境状况。主要涉及：小河边、汽车数量及尾气排放与空气质量、垃圾池边、）师：课前老师布置了让你们去调查自己周围的环境情况，都准备好了吗？现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。

先请同学们在小组内交流调查的结果。然后我们再让同学起来汇报。

师：谁愿意起来汇报你们交流的结果？一组：„„ 二组：„„ 三组：„„ 四组：„„

师：谁还有补充吗？生：

师：听了同学们的调查报告，老师发现存在于我们周围的环境问题主要是：大气和水的污染以及一些生活垃圾。关于这一点老师也做了调查。（放视频：环境污染的画面）

师：看了这段资料，你想说什么？

生答

过渡：你想生活在这样的环境中吗？为什么？

活动二探究：大气、水等环境问题带来的危害

师：是啊，没人愿意生活在这样的环境中，那环境污染到底会给我们带来哪些危害呢？小组交流。指名回答。

（1）

影响人们的身体健康，影响动植物的生存。联系学生实际，想一想，你在生活中有没有遇到过由于环境污染而身体受到伤害的事情呢？环境污染还会带来哪些危害呢？（出示视频）

师：从这段视频中，你还能看出有哪些危害呢？在刚才的视频中，一位水产养殖户痛心地托起由于污染致死的鱼，以及身后布满了水面死鱼，农民伯伯那颗粒无收的庄稼，这又会给他们带来什么样的影响呢？生：收入少了；经济损失严重„„

（2）

每年，国家还要拿出大量的资金进行环境污染的整治。给国家带来经济损失。环境污染的危害还不仅仅只有这些。请看下面资料：出示文字资料：-----影响生态平衡看到这些，你想说些什么？生：动植物也死亡了„„ 师：影响生态平衡过渡：怎么办？

活动三

人类在行动

师：保护环境，迫在眉睫！为了让每一个人都行动起来保护环境，1973年第27届联合国大会确定了一个普通的日子为“世界环境日”，你们知道是哪天吗？

生：6月5日

师：它的确定是为了动员全世界每一个人，不分国家和民族都起来关心、爱护身边的环境。我们国家也在1989 年颁布实施了《环境保护法》，以法律的形式规定了：保护环境是每个公民的义务，破环环境要受到法律的制裁。看了这些材料你想说什么？生：各国都在保护环境

师：其实，在我们身边已经有很多人在默默地保护着我们生存的环境，今天老师就给大家介绍一位。

师讲环保故事。你想对他说什么生：你真了不起！„„ 师：就是这样一位平凡的老人在默默地为环保做着贡献。在我们的生活当中在我们身边有没有为环保做贡献的人呢？

师结：刚才大家让我们认识那么多身边的环保人物，我们应该向他们致敬！师：是不是环保只是大人的事，与我们小学生无关呢？那你在保护环境方面做得怎么样呢？生答。

活动四保护环境我先行，争做绿色小天使

师：是啊，作为我们小学生在环保活动中也不应该仅仅是一个旁观者，那我们究竟能为环保做些什么呢？小组讨论。指名回答。师：大家的回答让我看见了一个个的护绿小天使在行动。可在生活中还有很多不保护环境的现象，对于这些人你想对他们说些什么呢？（出示不环保图片）以“我想对你说”开头，„„

生：面对生活中这些不环保的行为，需要大家擦亮智慧的眼睛，共同来监督。

师：关于环保我们能做的其实还有很多，编写环保标语就是一件有意义的事，现在就请同学们拿出手中的卡纸，编写一条最好的宣传语。等一会派代表上台，告诉在座的每位同学和老师，让他们一起来帮助宣传，好吗？

三、深化感悟

引导生活

我们相信，只要我们共同参与环境保护，从身边的小事做起，从现在做起，我们的地球一定会变得更加美好。让我们齐诵《环保拍手歌》共同参与环保吧！

四、课后践行，内化感悟

环保歌很好听，老师也希望我们同学们像歌里唱得那样，真正做一个护绿小天使。

师：同学们，非常巧合的是今天也就是4月22日，我们又迎来了一个世界环保纪念日，你们知道是什么吗？那就是第41届世界地球日，今年地球日的主题是：倡导低碳生活，减少排放。让地球上的所有生灵自由生长，与人类和谐相处，是我们共同的心愿！让我们走进世界地球日！欣赏视频。

篇7：我是小天使作文

我是自己的小天使，我让自己保持一颗善良的心，我让自己快乐的呼吸、无忧无虑的吃饭、健健康康的活动、没有心事的睡觉休息，我努力让自己的生活快乐有活力，最大的养分，就是我随时微笑。我是同学的小天使，我们会彼此分享生活里的酸甜苦辣，分享所有的心事，靶心是说出来的那一刻，彼此的安慰，就是最好的良药，我们互相扶持，当对方的依靠。我是玩具的小天使，当妈妈要把玩具丢掉时，我都会尽全力的留住它，因为我永远都会记得它们所带给我的每一分欢笑，所以尽管我的房间，已经几乎没有空间了，就连走路都有问题，我还是坚持要当玩具的小天使，我要保留着它们。

我也欢迎大家把我当你的小天使，我愿意听你说话，我愿意陪伴着你，我也愿意帮助你。

我是小天使，欢迎大家随时敲敲我，我都在哦!

篇8：我是文明小天使

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

记得我很小的时候，放学急忙回到家里吃香蕉，那时我还不知道文明礼仪的习惯，吃完香蕉后，我随手把香蕉皮扔到了地上，没想到香蕉皮的掉，竟然滑到了邻居的小孩，我顿时紧张起来，怎么办，如果告诉了妈妈，我肯定会被妈妈批评的。

这时我想到了妈妈时常说的一句话，做人要诚实，犯了错误一定要面对一切，我慢慢地走到了妈妈的面前，红着脸对妈妈说:“对不起，我把吃完的香蕉皮，扔到了地上，不小心把邻居的`小孩滑到了，竟然出乎我的意料妈妈却轻轻地摸了摸我的头:“没关系，认识了自己的错误就好，以后不要再随地扔垃圾了，习惯要从小养成，文明是从日生活中的小事表现出来的。下课时要主动向老师问好;进老师办公室前先敲门喊报告;坐公交车时要主动给老人让座;不要乱扔垃圾;不随地吐痰……我点点头，牢牢记住。

篇9：我是小天使作文

一到学校，看见老师和主任，我面带微笑和他们说：“老师好！班主任好！”，班主任也面带微笑的点点头，虽然我没帮他们做事，但我让他们开心，我就是当下的小天使。

到了教室，看到老师正在练竖笛，竖笛是他很重视的专长，当全班都对老师说：“老师，你吹的好好听喔！”

老师很谦虚的回答：“没有啦，没有这么夸张吧！”虽然嘴上说得这么客气，但听了大家的赞美，他的脸露出了如阳光灿烂般的笑容，这时我们班就都是当下的小天使。

小天使有时也须受人点滴，但要报以涌泉，如果你使人快乐，你就是当下的小天使。这是我的心得。

篇10：我是小天使作文

乌黑亮丽的秀发，光洁白皙的皮肤，含情脉脉的眼睛，温柔甜美的声音，这就是我的妈妈。

我的妈妈很温柔。有一天深夜，不知谁拽着我的手，还轻轻地、一遍又一遍地抚摸着，抚摸完我的手，又抚摸我的头。我半眯着眼看了看，竟然是妈妈。妈妈见我动了一下，忙慌乱地说：“宝贝，妈妈打扰了你，你继续睡吧。”过了一会儿，看我睡下了，可是妈妈依旧侧卧着身子，用温柔、甜蜜的眼神看着我，好像怎么看也看不够。我从她的眼神、笑容中看出，她一定很爱很爱我。

我的妈妈不光温柔，在学习上还很有耐心地指导我。每当我遇到难题，她总是循序渐进地引导我，在我与难题之间架起一道桥梁，让我发现离难题只是一步之遥，原来难题也是那么简单。在妈妈的启发下，我攻破了一道又一道的难题。

“母爱是一个你永远飞不出的天堂。”我想我就是那个在天堂里遨游的快乐小天使。我沉浸在妈妈无私的爱中，无时无刻不在感动着！

篇11：我是小天使作文

在星期六，我在街上散步，看见一位小朋友随地乱扔纸屑，我走过去，让他捡起来，谁知，他不但不捡，反而说：“关你什么事，我喜欢。”他板着脸，当时，我的脸都被气红了，没办法，谁让我要做文明小天使呢？我只有心平气和地跟他讲道理：“老师常说，仙居是我们的家，我们一定要保护好，而你呢？”他听了后却越来越过分了，他把纸屑捡起而且高高举了起来又重新扔了一遍，我再也没有办法了，就在心里想，算了，反正不是我扔的。于是，我掉头走了，但我看到那纸屑缓缓地飘下来时，我的心就像刀刺我的胸口，我对自己说：“李欣洁。老师不是常说我们要保护好仙居的吗？亏我还是班长呢？”我转过身立刻把纸屑捡起来扔进垃圾箱，此时此刻，我感到非常快乐，高高兴兴地跑回家去了。

小朋友们，你们知道吗？原来做一件文明事是多么快乐呀！我真可以把自己评上“文明小天使”这个称号呢。

篇12：我是小天使作文

浙江义工联盟是“浙江在线”的一个公益组织，一些热心于公益事业的社会人士自发地通过网络报名，参加一系列社会公益活动，例如公益服务、看望聋哑儿童、社会福利院送温暖等等。而每周六上午九点，大家都会在美丽的断桥公交车站旁，不仅为游客免费供水、供药、供笔、送地图、指路等，还为大家准备了足够的零钱用以兑换。

我和妈妈到达目的地后，立刻和其他公益使者一起摆好桌子，铺好桌布，竖起大地图，摆好药品和各种用具，并把饮水机装好桶水……一切准备工作就绪，公益行动正式拉开帷幕。根据大家的分工安排，妈妈负责指路，而我则负责免费供水，拿着一次性杯子，装完大半杯水，分给需要的游客。显然，问路的人不是很多，而需要解渴的游客却很多，我常常被一大堆行人围着，一杯一杯送水给他们，嘴里还要不停地说：“一家人用一个杯子哦，这样比较环保！”

一个小时过去了，我一刻都没有停歇，一边倒水一边说话，腿也酸了，喉咙也哑了，身上都是汗水不，衣服被浸透了，但是，我的内心却是异常开心，因为，每当我把水送给了需要的人们后，他们都会非常友好地对我说：“谢谢你啊！小朋友，你可真是个可爱而善良的小男孩！”每每听到大家的夸赞，我的心里暖暖的，再苦再累也不怕了。在为游客送水的同时，我为有需要的人们送上了解暑药品，还帮助行人兑换零钱呢！不管他们要兑多少，我都会及时而准确地换好纸币或是硬币，一点也不含糊。

三个小时以后，随着最后一杯水的送出，断桥公益活动进入了尾声，大家开始整理桌面，收好物品，做最后的清理。我清点了下水桶和杯子，一个上午，十条杯子加八桶水，果然是我最受欢迎，我边擦着满脸的汗水边享受着满心的快乐，妈妈则站在一边笑眯眯地看着我，似乎在说：“宝贝，你真棒！”