网络学生干部

网络学生干部（精选6篇）

篇1：网络学生干部

学生干部竞选演讲稿（原创无网络抄袭）

学生干部是不是一种经历？当你做了很多人的工作了，你就会知道认识千变万化的；当你在做工作碰到挫折的时候，你后边会更加惊讶我怎么做才能做得更好；所以我们学校前几年有一项调查：真正走向社会能成功的人当中，做过学生干部的占得比例比普通同学要高的高。为什么？实践问题，经历过磨难，经历过茶叶的那种三起三落。所以学生干部你把它定位准了才能找准做工作的路子。这是一条不可逾越的路子。这是我说的第一个问题。第二个问题：学生干部到底需要什么样的素质？当学生干部不是一种待遇，也不是一种荣耀。学生干部是一种奉献。经过你的奉献，经过你的付出，最后得到的是一笔财富，这就是学生干部。你发现学生干部和其他干部的不同点，有这样两点，在所有的干部当中，学生干部是其他干部不具备的，学生干部——你既是管理者又是被管理者，因为你是学生当中的一员。但是在其他干部体系当中它是不一样的。厅长管着一个厅，下边那些科长、处长都得听他管，但是学生干部不一样，你既是管理者又是被管理者。这就带来了另一个特点，任何一项指令，你及时发布者又是执行者。这就是学生干部的特点。这样连个特点就造成了我们的学生干部只需要做到一句话：永远不要发布自己做不到的指令！这句话说上去很简单，做上去很难。国民党之所以打败仗，你发现他那些连长，他那些排长，永远拿个枪在后边喊：冲、冲、冲！他让别人冲他自己从来不向前跑，他在后边看着谁要不冲就向着谁的腿上打一枪。所以吓的士兵向前冲，这样一种方式最后带来的么呢？他离开你的枪口，他就找个地方趴下了，他不向前冲了。而共产党之所以打胜仗，我们的排长连长一定在前面冲，他在前面跑，后边的战士看着我们的排长连长都在前面冲，我们为什么不冲啊？枪打过来先打到我们的连长排长。所以国民党是不会打胜仗的，这就是其中的道理。做学生干部，假设说是你自己发布的指令，你自己都做不到，一切等于零。所以说，做学生干部要以身作则。后来还有一个名人曾经说过：当干部是一个楷模但不是一个典范。我不知道你们理解这句话吧？所谓楷模，你只需要在前面走，别人在后边跟着就完了。你迈左脚别人跟着你迈左脚，你出右手别人跟着出右手。这就是学生干部。而典范往往是表彰的类型。学生干部他不是一个典范，那么这就是我们另外一个提示：当学生干部是不是优秀干部不重要，是不是省级优秀团员不重要，是不是已经拿到国家奖学金也不重要。重要在哪里？我把这一个团体带好，这就是学生干部的职责。当然你做的优秀，我们的辅导员，我们的老师，我们的学院，会考虑你做出的贡献。这是你的付出，应该得到回报，那老师会考虑，但是没有回报也没有关系，这是你的基本素质。当一个学生干部必须心理健康，这一点非常重要！当一个扭曲心灵的同学当学生干部，你会发现会有很多问题。今天上午我接待了两个从美国回来的49年跟着国民党上台湾的，后来从台湾上了美国，后来在美国做了大概二十多年的大学教授，他给我们学院的学生做了一个报告，会后我就告诉他在中国大陆和美国不同，和也台湾不同。我们大陆的人说的有优点的话我们有五千多年的文明史，说点缺点的话我们有很多的习惯没法根除的。就从我们育人的理念上一直到我们学生个人想法上都和国外有很大不同。我就举一个简单的例子，在美国的大学实行学分制。当你学分达不到的时候，每一个同学都会找自己的原因，我没有学好，我学分没有达到，下一次我得想办法把他学好了。但是在中国大陆，有百分之六十的学生拿不到学分他会找别人的原因，这个老师对我有意见，就差一分都不让我过，我那个地方惹着他啦？所以说这个心理健康的问题非常重要。当我们跑步跑第二名的时候，我们总盼着第一名磕倒，他要是磕倒我就是第一。有一个故事，有一个记者在美国的洛杉矶那里找到一个普通的老百姓，指着那些豪华的别墅问老百姓，你看到这些别墅有什么想法？这个老百姓说他们这些人对我们国家贡献大，对我们国家纳的税特别多，他们住这样的房子是应该的。跑到日本东京那片豪华区，对一个农民说你看他们住这样的房子有什么感触？农民说这些私人的能力非常

强，我们国家的高科技人才都在这里住，我们要是努力的话也可以上里面住。

篇2：网络学生干部

年已不惑，却和网络结下了不解之缘。

2012年春，我有幸参加了宁夏干部教育培训网络学院开设的市县区副科以上领导干部主体班培训，如沐春风，受益匪浅。特别是在网络应用和办公自动化上，我更是感科技之精妙博深，叹自已少不惜时早失臂交。毋庸置疑，我由当初的全负依赖、生涩拘谨，发展为后来的娴熟热练，一方面是拜干部培训所剔而成我之美，另一方面则是心趣使然，心之所至，行之所至。

--朝花夕拾言惶恐

受精力和年龄所限，网络学习之于我是陌生的、全新的。先前只是按需所求，简单地浏览网页，查阅相关资料和信息，闲暇时看看时政要闻和前沿动态，从来没有想过网络学习会闪入我的生活，更没有设计过某一天我能够在网络应用上“得心应手”并乐此不疲。记得刚接到培训通知后，我打开宁夏干部教育培训网络学院首页，看到了屏幕上满当当的内容，鼠标都不知道往哪点；实名注册时，老是感觉自己的学员代码、注册密码好像是输错了或没有输入完全。而且在刚开始的前几次登录时，每次都记不住代码和密码，键盘录入时看一个字母，输一个字母，跟小鸡啄米似的，那种笨拙和惶恐，现今想起来都汗颜。后来登录成功后，什么下载学员报名表、领会2012领导干部主体班网络培训开班公告精神、查找选修和必修课程分类等等，焦头烂额之余不免有倦怠和厌烦之意，总有一种“老虎吃天无从下手”的惶恐。好在办公室同事刚大学毕业没几年，是个“电脑通”，在他的帮助和指点下，我总算是完成了网络培训前期各方面的准备工作，接下来就是平心静气，凝神聆听专家旁征博引、高屋建瓴的讲解和培训了。

--曾经沧海难为水

此次干部网络教育培训，一改以往传统培训模式受时间、地域、方式等桎梏圈囿，极大方便了学员学习的自主性、灵活性、随机性和个性化，其独特优势和无限的生命力得到了充分的发挥和张扬。培训中，我如饥似渴，涓涓汲取领导干部在必备的大政方针、理论基础、战略思维、党性修养、执政水平、宗旨意识、综合素养等方面的知识；同时又在信息技术对当前领导干部提出的新机遇、新挑战、新需求、新目标、新能力等问题上孜孜以求，兼收并蓄。我知道，根据信息科学的“摩尔定律”，知识每隔十八个月便要更新一次，如果我不能及时吸收养分更新知识结构，只是驻足于原地踏步不前；如果我没有大开大合与时俱进的取舍，只是摆老资格或玩味包袱中过时且快发霉的旧思路，注定终被时代潮流所湮灭和淘汰。况且，网络学习方面，我有着先天的不足，只能是笨鸟先飞勤能补拙。半年来，我通过请教-模仿-实践-熟化“四步曲”和偷技、研学、苦练“三方式”，基本学会并掌握了网络环境下文件的传送和接收、通过机关QQ工作群下发相关通知，极大地提高了工作效率和低碳环保意识；开通了个人微博并及时更新和回复，联络新朋老友的同时，工作中也能够广开言路，周听不蔽；收发电子邮件，在节假日或同事朋友生日时递送贺卡，进一步加强交流增进了沟通；现如今网络培训考试我亦能独立操作并顺利完成等等。

--小园香径独徘徊

在知识的领悟、接受和实践应用上，我不是先知先觉，更谈不上特立独行。相反，大多数时候都是疲于应付和坐享其成，根本无瑕顾及深度层次的探究，缺乏主动学习的意识。这次却实不同，我的主动性、积极性和创造性空前地得到了高涨，学习的方式、兴趣和效果更是与日俱增。相信，参加过网络培训班的全体学员都应有如此的感受吧：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！

这是一片芳草园，它令我心驰神往，对电脑操作和网络运用的自信不断茁壮并疯长。独步其间，我能够领略到它的变幻无常和高深莫测，同时也给我工作注入了快捷、兴趣和动力；这更是一种过程，长我技能明我心智。期间，那种一筹莫展、虚心请教、尝试应用、小试牛刀、欣喜若狂，在新问题、新起点上再次重复煎熬的心路历程，令我几多欢喜几多忧，个中滋味非语言所能表述！徜徉在网络学习的环境中，我痛并快乐共生，收获和成长相伴。

网络培训，你开启了我学习生涯的又一春，今后的生活会因你而添彩着色，丰富如斯，快乐如斯。

感谢你--网络培训！

更感谢你--宁夏党校，以及为我们培训付出辛苦努力的各位专家和讲师！

篇3：网络学生干部

关键词：网络环境,新疆高校,学生干部

高校学生干部在新疆高校学生管理系统中举足轻重。正确理解和把握高校学生干部在高校管理和文化建设中的重要地位, 对促进学生干部全面健康发展、打造学生团队凝聚力具有重大的理论和现实指导意义。

一、新媒体时代网络传播对大学生思想政治教育提出新要求

党的十八大报告中提出, 当代大学生成长于互联网快速发展的时代, 网络已是高校学生获取社会信息的主要渠道和休闲娱乐的重要途径。“每日必网”、“无网不在”已成为当前很多大学生的生活写照。新媒体具有快捷的群际传播和社会动员能力, 既为宣传党的理论路线方针政策、传播先进文化拓展了新载体, 但也会使网络流言的传播产生“蝴蝶效应”, 将许多偶发的细小矛盾汇聚引发为群体事件, 将局部问题扩大为全局问题, 将一般性问题演变成政治性问题。在网络快速发展的时代, 如何把握住网络信息传播规律, 创新网络思想政治教育方法, 积极发挥网络文化正能量, 有效应对网络负面信息消极影响, 加强网络舆论引导, 做到现实与虚拟双管齐下, 网上与网下齐头并进, 是新疆各高校大学生思想政治教育工作面临的现实考验和紧迫任务。

二、网络时代新疆高校学生干部培养教育工作面临新的挑战

新疆是境内外敌对势力从事分裂破坏活动的敏感地区, 信息时代为“泛伊斯兰主义和泛突厥主义” (简称“双泛”) 思潮向新疆高校渗透传播提供了方便, 使民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力 (简称“三股势力”) 分裂破坏活动如虎添翼。它们借信息时代之便散布各种谣言, 扰乱社会秩序, 制造各种虚假信息, 煽动民族仇恨和民族歧视, 攻击党的民族宗教政策, 挑起民族纠纷, 制造流血冲突, 破坏社会和谐稳定局面, 抹黑新疆乃至国家形象。

高校历来是思潮传播的主要地方, 青年大学生是思潮影响的主要群体, 而学生干部则是群体中的核心力量。非主流思想和非马克思主义意识形态信息流传极易使青年大学生在信仰、认同和民族团结和睦方面被影响, 从而造成新疆高校大学生的思想政治教育面临其他内地高校不存在的许多问题, 这些问题不仅已严重地影响了新疆大学生的成长成才, 更重要的是有些问题已经超越教育的范畴, 对新疆教育系统乃至社会的和谐稳定发展产生了复杂影响。

因此, 在当前复杂的国际、国内环境下, 要高度重视学生干部在普通学生中的引领作用, 要充分利用好学生干部在教师和普通学生中的纽带和桥梁作用, 强化学生干部对马克思主义的“五观”教育、加强“四个认同”的作用, 在维护新疆稳定, 积极抵御非法宗教向高校渗透中发挥中坚力量。

三、网络环境下新疆高校学生干部培养存在的问题及对策

当前在网络上检索新疆高校红色网站、网络思想政治教育课堂等资料少之甚少, 相对内地高校的信息化建设, 新疆高校还有很长的路要走。出现这个问题的原因是多方面的:一是从事思想政治教育的教师和专职辅导员大多是非信息技术专业的, 他们对此深入研究和实践较少。二是学校对信息时代背景下的高校学生思想政治教育重视还不够, 个别单位认识存在认识误区。三是大多数新疆高校的网络思想政治教育的实践管理归口于校党委宣传部、学生处、团委, 而站在教学管理一线的教师和管理干部的作用未尽发挥, 部门之间的沟通交流和信息反馈渠道有待畅通。四是师资队伍的信息技术素养有待提高, 在新疆高校还有个别的教师至今还不会使用电脑, 甚至没有网络信息概念, 这会直接影响思想政治教育效能。

网络时代高校思想政治教育工作模式面临挑战与机遇, 我们应努力开创高校学生思想政治教育工作的新境界, 建立新模式。首先教育学生干部认清网络具有两面性。高校可以根据自身的特点建立“红色网站”, 在网络思想政治教育中高唱主旋律, 并建立网络思想政治工作的品牌化栏目, 如北京大学的“红旗在线”、西安交通大学的“思源驿站”、南京大学的“启明网”。我们要利用网络的力量开展思想政治教育工作, 增强思想政治工作的吸引力和感召力, 并以此积极抵御外来思想文化对大学生的侵蚀。

新疆高校, 仍然要对大学生进行网络道德规范和法律规范的教育, 帮助学生树立正确的网络道德法制观。要求学生加入文明上网诚信公约, 培养学生的网络道德意识。同时高校可采用网络现代化技术对高校网络进行严密检测, 可以有效识别不良信息, 并对之进行拦截屏蔽。最后, 学校应对网络不良信息采取引导性的措施, 统一师生认识。

四、结束语

新疆历史上就一个多民族、多种宗教、多种文化并存和发展的地区, 鉴于他们的特殊性, 新疆地区的民族、宗教话语较敏感, 潜藏在网络上的煽动民族隔阂、民族仇恨和敌对的信息, 更是一股非常危险的暗流, 这也是信息时代下新疆网络安全中的突出问题。对这些言论, 学校、社会、家庭必须统筹协调, 形成合力, 运用多种手段将其阻断, 防止有害信息进入校园网络。新疆各民族大学生的综合素质, 特别是思想政治素质如何, 直接关系到边疆的未来、西部的未来, 甚至国家的未来, 因此, 教育引导大学生以批判的精神对待冗繁的网络信息, 做到个人独处谨慎不苟就显得十分重要。综上所述, 虽然信息时代新疆高校思想政治教育面临着众多的冲击和挑战, 但是只要我们党和政府高度重视, 各个高校积极应对, 全体师生身体力行, 那么不仅可以规避风险, 更能顺势而为, 更好地肩负新疆高校思想政治教育使命。

参考文献

[1]冉槐.高校学生干部胜任特征研究[J].中国青年研究, 2012 (8) :87-89.

[2]杜兰晓, 吕媛媛.高校青年马克思主义者培养工程调查报告[J].中国青年研究, 2008 (12) :43-47.

[3]胡志华.以核心价值观引领高校学生干部队伍建设的意义及途径[J].学校党建与思想教育, 2008 (5) :79-80.

篇4：网络学生干部

摘 要：学生干部在高校学生公寓安全网络体系中具有重要作用，他们是维护学生公寓安全稳定的先遣力量。本文首先论述高校学生公寓安全网络体系的设计和运行机制，然后详细分析学生干部在公寓安全网络体系中发挥的引领示范、桥梁传递、监督促进、自我管理、自我教育、网络分布、自我服务作用，以及发挥学生干部作用对学生公寓安全工作所起到的实际促进效果。

关键词：学生干部；高校学生公寓；学生公寓安全；安全网络体系

中图分类号：G647.4 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）05-0255-03

高校学生公寓安全直接关系到整个校园的安全稳定，学生公寓安全是所有管理工作的重中之重，是其余一切工作开展的根基，也是保障学生在校学习生活顺利开展的前提。构建学生公寓安全保障体系是高校公寓管理部门长期进行和不断完善改进的事项，同时在工作的推进过程中也遇到许多的难点。对这些难点的探究贯穿工作始终，而在整个学生公寓安全保障体系中，学生工作部门、后勤管理部门、保卫处等各职能部门携手向前、共同努力，同时在这其中，还有一支学生干部队伍为学生公寓的安全保障注入了强劲力量，发挥了重要作用。以下从学生公寓安全网络体系、学生干部如何在体系中发挥重要作用两个维度探讨。

一、学生公寓安全网络体系

（一）学生公寓安全网络体系的设计

高校学生公寓安全网络体系是以公寓管理干部、辅导员为主体，管理员、安保员和学生干部为辅的安全管理机制。充分发挥公寓管理干部、辅导员、管理员、安保员和学生干部作用，形成管理合力，确保学生公寓安全稳定工作。首先，公寓管理干部和辅导员长期入住学生公寓，与学生同住，经常深入宿舍，发现问题和解决问题，处理应急突发事件，是保证公寓安全稳定的主要因素；其次，管理员和服务员是学生公寓安全的一道保障，是发现的问题的前沿窗口，后勤部门加强对公寓管理员、门卫、安保员的指导和监督，强化责任，提高服务意识；最后，为了发挥学生干部的作用，在每一栋公寓设立楼栋和楼层负责的学生干部，完善纵向到底（学生公寓管理部门-公寓园区-楼栋-楼层-寝室），横向到边（各院系-院系公寓管理学生组织-楼层-寝室）立体式安全网络信息队伍建设。

学生公寓安全网络体系的总体建构思路是：根据园区和楼栋分布，将所有学校公寓划分成若干网格，每栋公寓为一个小网格，一个个小网格按照所在公寓园区划分组成上一层网格。公寓园区下以每一栋楼为单位，在每一栋公寓下以寝室为单位进行具体的网格单元划分。分割设置方法为：在每一栋公寓内，将所有寝室以院系划分为不同的单元格，最小的单元格为一间学生寝室。为便于管理，按学院划分出责任区，各院系根据宿舍分布的实际数量，以10-20间的学生宿舍为网格小组，设置一名学生干部负责；每个小单元的寝室长担任最底层级的信息员。每个院系负责公寓管理的学生组织设立在每栋楼的联络员，负责与本楼栋的辅导员、公寓管理员联系，担当本院系学生和学校公寓管理委员会的沟通桥梁。另一条网络线是，学校学生公寓管理组织根据园区划分园区负责人，再下设楼栋负责人和楼层负责人。通过网格的划分，明确不同区域、不同网格的责任，将公寓管理的职责层层分解，落实到人。

（二）学生公寓安全网络体系的运行机制

学生公寓安全稳定网络体系的运行机制可分为信息搜集、信息传递、信息分析处理三个步骤。第一，在信息搜集阶段，寝室长和小组长为公寓“基层管理人员”，负责随时关注公寓、寝室和个体学生诉求和紧急事件。因寝室长和小组长与学生们的物理距离和心理距离都是最近的，必要时寝室长和组长要充当矛盾调解员，为身边的同学提供力所能及的帮助。第二，在信息传递阶段，各院系楼栋联络人和校级学生公寓管理组织为“中层管理人员”，不负责具体的处理工作，主要扮演学生和“上层管理者”之间的沟通桥梁。一旦小组长反映的问题没有得到及时解决或反馈，应立即提醒、层层催促。第三，在信息分析处理阶段，对于上报的信息，经初步分析后，如果与本院系有关，学院有权处理则需要将问题反映到学院，由学院协调处理；棘手问题应第一时间上报给学校公寓管理部门以便解决。

二、学生公寓安全网络体系中学生干部重要作用的发挥

由学生公寓安全网络体系的设计中可以看出，在整个学生公寓安全网络体系中，学生干部的组成有校级学生公寓管理组织（称作“学生公寓管理委员会”或“学生宿舍管理委员会”或“学生自律管理委员会”等）、院系学生公寓管理组织（独立的院系“学生公寓管理委员会”或隶属于院系团委学生会的“生活部”等）、各班级党员干部、学生干部以及寝室长。

（一）发挥学生干部引领示范作用，提高学生公寓安全重视程度

学生干部综合素质高、提升领悟快，通过加强对他们的培训，使他们了解学生公寓安全管理规章制度以及学校公寓安全管理思路，学会疏散、逃生和自救有关知识。这样学生干部储备了基本工作能力，提高了对学生公寓安全工作的认识，因为与同学的接触是随时随地发生的，只要有意识地发挥在同学中的引领示范作用，为活动营造积极良好的氛围，及时向身边同学传递安全知识，及早发现事故苗头，及时和相关部门和老师联动。调动起学生干部们的主观能动性，以点带面引领广大学生提高对公寓文明安全的认识，从而自觉遵守公寓相关管理制度和准则。

（二）发挥学生干部桥梁传递作用，形成学生公寓安全管理工作长效机制

当前学生管理部门、后勤服务部门、各院系学生工作队伍、保卫部门等是负责学生安全管理工作的职能部门，但随着安全工作形势的变化，学生公寓网络安全、公共卫生安全问题图凸显，学生公寓网络管理职能、公共医疗卫生职能加入。因此，牵涉到的学校部门逐渐增多，明确各部门职责成为一项重要事务，定期会商的工作机制势在必行。而相关部门除了加强部门间的沟通外，来自于学生中的第一手的意见和建议也应成为重要讨论议题。在安全网络体系中各层级的学生干部“信息员”身份是保障公寓安全网络体系运行的绝对中坚力量，信息传递和管理是其两大主要环节，具体可分为信息搜集、信息传递、信息分析处理三个步骤。利用好这些来自学生也最熟悉学生的信息员，公寓安全管理工作中存在的问题和矛盾便迅速又真实地呈现在管理部门面前，也能更加快捷地将学校回复反馈到学生中去。发挥学生干部联通学校和学生的桥梁作用，有利于学生公寓安全管理工作长效机制的形成。

（三）发挥学生干部监督促进作用，健全学生公寓管理制度

安全管理相关规章制度是学生公寓安全管理工作的制度保障，使得学生公寓安全管理工作开展有据可依。教育部关于《普通高等学校学生管理规定》：学校应当建立健全学生公寓管理制度，学生应当遵守学校关于学生公寓管理的规定。各高校结合自身学校实际，都有一整套学生公寓管理的规章制度体系，在安全管理方面，有关学生公寓住宿、水电、防火、防盗等方面工作的制度在实施的过程中也是需要不断调整、修订、补充。学生干部分散布局在各楼栋各楼层，他们第一现场直击这些制度的执行情况，通过定期问卷、调查等方式，可以起到对学生公寓服务管理人员的监督作用，以促进这些制度（比如值班巡查制度、进出人员登记制度、贵重物品进出登记、安全工作信息收集和报送制度等）落实到位和及时修改。

（四）发挥学生干部自我管理作用，加强学生公寓安全防范

学生公寓管理组织的一大职能是公寓安全的巡查和检查，包括对违规电器、违规物品、私拉电线网线、卫生内务等方面的例行检查和不定期抽查，还包括重点、专项检查相结合。学生干部进入到每间寝室，经常性地开展工作，把每次检查和抽查结果对照，从中找出安全隐患，请示相关部门下发通知，能立即整改的要求立即整改，不能立即整改的要求相关院系督促限期整改，确保安全事故的不发生。及时发现各种问题、迅速处理是做好安全防范工作的关键。

（五）发挥学生干部自我教育作用，完善学生公寓安全宣传教育体系

学生干部可以从以下四个层面阶段性开展学生安全教育宣传活动，以强化安全教育，构建全方位的学生公寓安全教育体系。一是在新生入校时针对新学生的安全教育，以及在重要时期（比如消防日、冬季学期来临时）开展覆盖面广的安全教育宣传活动；二是学生干部深入到学生中去，在学生的日常学习生活及集体活动中进行温馨提醒和安全教育；三是学生组织发挥自我教育功能，通过楼栋宣传栏、园区宣传展板等方式在公寓内进行安全教育宣传。四是学生干部通过新的网络媒体加强有关法律法规、安全知识、技能等方面的宣传，供广大学生自主学习。学生干部因为贴近学生，利于采用生动活泼、灵活多样的形式，有针对性地开展，也善于利用发生在学生中的各种典型事件和案例加强安全教育，以生动形象的事实和惨痛教训警示同学，更大提高教育的针对性，增强活动的效果。

（六）发挥学生干部网络分布作用，构建学生公寓应急体系

应对学生公寓中突发事件，学生公寓管理工作相关的各部门应未雨绸缪、防患未然，建立科学的、长效的学生公寓应急体系和机制。因学生干部在构建的安全网络体系中层级关系，遍布各公寓，这一优势的发挥会大大提升学校应对突发事件的能力。在这过程中，学生干部的作用在于：首先，各职能部门联合建立的应急工作小组直接对口联系校级和院系学生组织负责人，让负责学生参与到学生公寓内突发事件预防和管理工作中去。其次，学生干部层层建立起信息收集机制，做好突发事件应对中的信息收集、分析，为学校突发事件处置科学决策提供重要依据，利于管理工作小组老师把握舆论导向。再次，分散在各网格中的学生干部可确保快速反应，及时预警，使突发事件应急处置的前瞻性和主动性提高，利于学校把影响降低。第四，针对可能发生的突发事件，安全管理小组制定应急预案，按照预案，学生干部可组成应急小分队，平常加强培训和实战演练，一方面检验应急预案可行性从而改进，另一方面提高学生干部队伍应急处置能力。最后，各楼层学生干部应明确其中一项职责是，定期察看所在楼层消防栓、火灾报警设备、排烟送风系统等设施、设备、器材的维护保养情况，以保证消防设备的完好有效。

（七）发挥学生干部自我服务作用，推进学生公寓安全管理智能化水平

在学生公寓安全体系的构建中，门禁系统是学生公寓管理的前哨，是安全工作的重要防线，智能门禁系统启动后给许多人、尤其是校外人员没有可乘之机，给不法分子不留有作案的空隙。在这其中学生干部起到的作用是，在学生公寓住宿信息收集上的细致核实，对于庞大而准确数据库的建立贡献自身力量，服务大众同学。在学生公寓管理信息化建设的高级阶段，奖惩制度将实现在管理系统中的体现，学生干部在检查后，需要运用高效的数据整合能力，将优秀、较差、违规寝室信息上传，以便严格检查的结果留有痕迹、警示广大学生，巩固安全检查的防范效果。

三、结束语

高校学生干部在学生公寓安全体系中的意义重大，建构学生公寓安全体系本身即是一项宏大而复杂的系统工程，加之当前社会环境和背景所呈现出的快速变化特征，为学生公寓安全工作提出了各项新的挑战，这些都使得学生干部在公寓安全体系中重要作用的发挥存在一些实际困难。本文选择从“学生公寓安全”为切入口，探讨“学生干部在其中重要作用的发挥”，力图为尚在摸索前进中的高校学生公寓管理实践提供一些有益的建议。这些探讨有其局限，对于学生干部在学生公寓安全网络体系中的作用研究，还需更多实证研究，诸如问卷调查、个体访谈等；在当前高校学生干部整体素质下滑的趋势下，学生公寓安全体系中的学生干部的培养问题；如何在学生公寓安全体系建设的过程中对学生干部考评管理与激励等等，在今后的工作中，值得我们做进一步的研究。

参考文献：

〔1〕徐岩.高校学生公寓管理探索[M].成都：电子科技大学出版社，2014.

〔2〕聂风华.学生公寓信息化建设的实践与思考[M].北京：清华大学出版社，2009.

〔3〕佟丹丹.学生干部在高校学生日常安全工作中的作用发挥[J].教育教学论坛，2012（3）.

〔4〕付国瑜.高校学生公寓安全管理应当理顺的几个关系[J].高校后勤研究，2014（2）.

〔5〕杨东华.论学生干部在学生宿舍突发性事件防范方面的作用[J].南方论刊，2014（9）.

篇5：干部网络培训开通仪式致辞

建设干部网络培训平台，推进干部在线学习，是新的历史条件下，全面贯彻落实中央关于干部培训教育改革纲要精神的一项重要决策，是着眼于服务干部健康成长，推进科学发展的重要举措，是推进学习型组织和学习型干部队伍建设的具体部署。

开展干部在线学习工作是一项长期任务，网络培训平台的开通运行仅仅是一个起步，更重要的在于充分利用好这个平台，发挥网络培训的应有作用。希望全市各级各单位以干部网络培训平台的开通运行为契机，周密安排，精心组织，多措并举推动干部上线学习。要充分发挥网络培训信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等优势，坚持把在线学习与专题培训相结合，与座谈研讨相结合，与业余读书相结合，与理论测试相结合，组织广大干部积极参加在线学习活动，切实增强干部学习兴趣，提高学习效果，确保他们坐得住、学得懂、用得上，努力实现干部学习风气有新改进，干部素质有新提高，干部形象有新提升。要进一步整合培训资源，在共享全省资源的基础上，把教学资源建设的重点放在本地资源的开发上，坚持“统一规划、整合资源、齐抓共管、务求实效”的原则，组织有关部门和单位，发挥优势，分工协作，积极开发富有地方特色、适应当地需要的教学课件，为在线学习提供源头活水。要切实提高干部学习上线率和使用率，抓好学习成果转化，提高在线学习培训生命力，切实把全市网络培训工作提高到一个新水平。要进一步建立健全教学培训、实效评估、培训考核等一系列管理制度，不断推进在线学习管理制度化、规范化和科学化。

篇6：领导干部如何面对网络舆情

侯法加

互联网作为新兴媒体，发展迅猛，已经成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。它以强大的影响力、渗透力和独特的互动性、流动性，加剧了局部问题全局化、简单问题复杂化、个体问题公众化、普通问题政治化、一般问题热点化的趋势，从而使我们党的执政环境发生了深刻变化。因此，正确引导网络舆情，科学化解舆论危机，努力使网络成为传播社会主义先进文化的前沿阵地和促进人们精神生活健康发展的绿色空间，已是当前各党政干部面临的现实课题和紧迫任务。

网络是把“双刃剑”，引导有方，就能为我所用；引导不当，就会深受其害。网络时代，任何人对网络舆情都躲不开，绕不过。作为党政领导干部，唯有勇于直面、积极应对、有效引导，才能唱响主旋律、打好主动仗，有效防范和化解网上舆情危机。

一要重视而不无视。互联网把人类带入一个多维信息化、网络化时代，网络舆论成为民意的“晴雨表”。比如美国著名未来学家托夫勒所言：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有了世界。”党政领导干部无视或轻视网络，等于自断了解社情民意的捷径，自阻整合民意人心的通道，自毁正面引导舆论的平台。因此，我们一定要站在提高党的执政能力的高度，把握网络的发展趋势，认识网络的深刻影响，正视网络的严峻挑战，把网络作为日益强势的新兴媒体来对待，把关注网络舆情当做一种工作常态来坚持，把引导网络舆情作为一种能力来锻炼，高度重视网络建设，主动掌握网络技术，充分利用网络资源，大力发挥网络作用，切实把互联网建设好、利用好、管理好。

二要上网而不弃网。网络改变了人们获取信息的方式，是大众主要信息源。在现代社会，上网已成为一种学习方式，也成为一种生活方式。正如湖南省委书记张春贤同志所说，领导干部懂不懂网、上不上网、用不用网，是其是否具有现代意识、能否跟上时代潮流的一个重要体现。不上网，无法及时了解发展形势，成为瞎子；无法听到网民心声，成为聋子；无法掌握话语权，成为哑巴。各级党政干部要把懂网作为一门必修课，把用网作为一门基本功，坚持每天“上网看看”、“在线聊聊”、“网上蹲点”，通过网络来了解世界、掌握资讯，发扬民主、集中民智，化解矛盾、促进和谐，推动工作、促进发展，不断提高领导科学发展的本领。

三要主动而不被动。与传统媒体需要一定制作时间不同，网络传播信息的速度以秒来计算的，瞬息万变。引导网络舆情关键要快速反应，主动沟通，科学处置，在第一时间赶到现场获取权威信息，第一时间发出政府的声音，主动引导社会舆论。无数事实证明，面对突发事件，不发布或延迟发布信息意味着放弃信息发布的主动权，意味着陷入没完没了的谣言洪流。处置网络舆情，必须以速度赢得先机，抢时间构筑公众抵制谣言的“防火墙”，最大限度地压缩不良消息传播空间，把公众的情绪引导到健康理性的轨道上来。

四要坦言而不假言。网络时代是信息透明的时代，事情一旦发生，网上参与人员多，收集和公布证据的多，监督无处不在，谎言无处藏身。任何官方“背后的故事”，不仅有损政府公信力，而且容易成为舆论攻击的对象。因此，对于网络舆论，我们要坦然面对，不遮掩、不忽悠，更不能欺骗。发布信息要依照统一口径讲实话，既不能捂嘴不说，也不能什么都说，而要根据事态的发展主动设置议题，适时适度把权威信息逐步提供给媒体和记者。其实，透明的信息、开放式的报道、人本化的沟通，不仅不会引发恐慌，给政府添乱，而且会促进网络民间力量与政府力量良性互动，产生积极效应。

五要交流而不交恶。与平面媒体比，网络的一个显著特点就是双向交互，受众可以随时发表观点和看法，传播者可以随时调整自己的传播行为。这就要求党政干部调整心态，摆正位置，以尊重之礼，以真诚之心，与网民密切沟通，增进思想交流、感情交流、情况交流。针对网民的疑问和诉求，及时回复，把实情、真相公之于众，千万不能不闻不问。针对个别牢??作，不能针锋相对。除了网上互动外，还可以通过网友联谊会、博客笔会等多种形式，开展网下交流活动，加强与活跃网友的感情交流，让他们更客观、更公正地发布网络新闻，发表自己的看法，尽力引导舆论朝着有利于稳定大局、有利于工作顺利进行、有利于保护人民群众利益的方向发展。

六要回应而不回击。在网络舆情面前，沉默不语就是默认，就会谣言满天飞；如果以牙还牙，有时则会越辩越乱，越炒越凶，成为不满情绪的“导火索”。必须以积极心态理性对待网络批评，绝不能把批评性报道一律视为“负面新闻”，而要正确自觉接受舆论监督，做好矛盾面前不回避、质疑面前不遮掩、指责面前不冲动。对网民质疑，要心平气和地做好解释和说明工作；对不实之说，要及时回应，予以澄清；对网上炒作，要利用主流媒体加强引导，有效防止恶炒，善于“分洪减压”。在回应突发公共事件时，特别要讲究引导艺术，把握节奏、力度和火候，快报事实，慎报原因。加强主流媒体和新兴媒体建设，建立权威论坛，形成舆论引导新格局。充分发挥网络“意见领袖”、“草根英雄”的作用，适时组织论坛“版主”引导网上舆论热点，更好地为群众释疑解惑，形成一种正面引导、包容多样的网上舆论氛围，变被动为主动，化干戈为玉帛。

七要作为而不作秀。在信息日益发达的社会，媒体成为监督的“千里眼”，它使公共权力、公共人物置于千万双眼睛的注视之下。领导干部是关注的焦点，监督无处不在、无孔不入，任何作秀，即使瞒得一时，终究会曝于一旦。因此，领导干部要淡化官本位意识，善待网络，诚待网民，以真挚的态度赢得理解和支持。在网民面前能说的如实说，暂时说不清楚的做好解释，但绝不说谎，不失语、不作秀、不作假。要善于用实实在在的行动把存在的问题解决好、把出现的矛盾协调好，这样才能取信于民、取信于网。

八要规范而不失范。这里讲的规范，包括两个方面：一是领导干部要率先垂范。领导干部不仅代表个人，同时也代表党委政府的形象，一言一行、一举一动都要严禁规范，不能授人以柄。办事要依法依规，说话要真实严谨，从政要廉洁自律，举止要大方端正，千万不能趟法纪的“雷区”、越道德的“红线”，否则就会成为“人肉搜索”的靶子。二是网络管理要科学规范。对网上的不良信息，不能感情用事，采取简单粗暴行政命令的办法，一“堵”为快，一删了之，而要冷静分析、妥善应对、依法依规，按程序进行初值。网管、公安、电信等相关责任单位要加强对网站的管理，要求各网站牢固树立正确的新闻观，严格按新闻规律、新闻纪律办事，规范网上新闻报道，进一步提高舆论引导能力，对造谣惑众的行为依法予以打击。