一年级下暑假作业单

一年级下暑假作业单（精选7篇）

篇1：一年级下暑假作业单

一年级暑假作业单

数学：

1、认真完成《数学暑假作业本》

2、每天练习100以内加减法口算一片（40天记）

3、熟背1-6的乘法口诀。

4、完成一张思维训练卷

语文：

1、认真完成《语文暑假作业本》。（学习需要良好的学习态度和习惯）

2、复习背诵《三字经》和《经典诵读100篇》。（查漏补缺能让你重新具备竞的机会）

3、背诵《弟子规》，开学进行第一次预测。（这是二年级第一学期经典背诵内容，请你让孩子提早准备）

4、完成阅读书目表推荐的童话书至少5本。（“读书破万卷，下笔如有神”这是暑假作业中的重点，关键是让孩子养成爱读书的习惯，只有爱读书的孩子才能真正学好语文）

5、练写书法。（小学阶段一定要让孩小写一手漂亮的字）

篇2：一年级下暑假作业单

快乐的暑假到了！你拥有了三十几天自由安排的时间，和爸爸妈妈一起制定一个寒假计划吧！在轻松之余，别忘了暑假作业！祝你拥有一个快乐、充实而又安全的假期生活。

1、《暑假生活》作业：每天完成页数由家长定。一定要讲究作业的质量。

2、从放假起，每天写一篇小楷（下册的生字）家长注意一下孩子写字的笔顺与坐姿。每天用田字格做十道计算题家长批改。要求书写工整。

3、可以借二年上册书（数学语文）学习下册的语文中的生字或读下册的课文。数学可以提前训练一下孩子的口算能力。适当地为孩子选择五道应用题做到练习本上。

4、每天家长教孩子学写一篇生活日记，可以从一句话开始，（写清楚“什么时候，谁，在哪里，做什么”，写在自己的本子，日记后头还可以进行插图美化）或者试编小故事，家长帮助记录。

5、阅读课外书：自由选择古诗、童话故事等课外书，《安徒生童话》、《365夜》《每日诵读》等课外书，争取每天阅读一个小故事（读时画出喜欢的词语）。并与家人分享故事内容，交流阅读发现。如：让孩子复述故事，或说说自己最喜欢故事中的哪个人物？为什么？

6、每生一周背诵两首古诗和一个小故事，以便培养你孩子的听说能力。

7、希望家长能在假期中锻炼孩子的走自理自主能力，孩子自己能做的事要让孩子自己去做。让孩子做些力所能及的事。

尊敬的家长孩子是我们一辈子的希望，希望您为了孩子的未来能抽出一定的时间来协助自己的孩子完成暑假作业。最后强调您看管好您的孩子的安全！开学时间２０１２年8月１９日到校报到。

篇3：让一年级语文作业向快乐出发

一、形式多样化, 品味快乐

对于活泼好动的一年级孩子来说, 作业不应只是单一枯燥的文本, 而应该是富有色彩、充满情趣的多元复合体, 由此激发学生进行多方面的感官体验, 在愉悦合理的环境中获取知识, 培养可持续发展的学习能力, 并积累大量的愉快而幸福的经历。

1. 画一画。

低年级学生以形象思维为主, 喜欢画画, 如何把这一爱好与所学知识结合起来, 让学生既感兴趣, 又达到巩固知识的目的呢?苏教版一年级上册教材中就编入“认一认”板块, 在教学时我就尝试了把字、物、事与画统一。

2. 查一查。

纸上得来终觉浅, 觉知此事要躬行。仅凭课本中的课文学习语文还远远不够, 必须向课本外延伸。如学习《我叫“神舟号”》, 课前我布置这样的作业:让学生回家向家长了解有关宇宙飞船的知识, 或在家长的协助下收集宇宙飞船的知识。课文背景离学生较远的难题在课前得到了解决, 不仅大大提高了课堂教学的效率, 同时也提高了学生多方面获取知识的本领。

3. 用一用。

教材不过是个例子, 生活才是口语交际的主要源泉。教师要主动帮助学生搭起“交际”的舞台, 在更广阔的交际平台上灵活运用交际方法, 提高口语能力。例如, 一年级上册《不要这样做》中, 学生得到了劝说的“秘诀”, 即在劝说别人时, 要晓之以理, 动之以情, 让对方心服口服。另外, 劝说还要注意对象、场合、方法。教师根据教材进行适当拓展, 鼓励学生发现身边的不良行为和不文明语言, 大胆上前劝说。这对一年级的小学生来说, 还是相当有难度的。教师可以根据学生差异具体布置, 可以先从针对家里的不良想象进行劝说, 如:吸烟、打网络游戏、打麻将等。

二、拓展作业, 发挥潜能

对于语文教材, 它本身只能是把学生引向人类文化智慧宝库的一条通道。作为教师, 我们就是一条纽带, 要善于把学生的学习向人类的文化智慧宝库延伸。这里的延伸, 是指从课内到课外, 从点到线到面, 从已知到未知的延伸。只有实现这种延伸, 才能打破封闭的教学格局, 形成开放的势态, 力求学得更广博、更创新一些。

1. 合作作业, 多向交流。

学生之间存在着个体差异, 接受同样的知识自然有快慢。有差异的学生做无差异的作业, 势必会造成有的学生“吃不饱”, 有的学生“吃不了”的现象。这样, 学生的语文能力的发展也会受到限制。承认并尊重这种差异性, 是主体性学习的一个重要特点。我在作业的设计和布置中, 从学生实际出发, 让学生组成合作小组, 给学生留有自主选择的空间, 发挥学生学习语文的主动性。

2. 鉴赏作业, 拓展自我。

批改作业的方式会直接影响学生对作业的兴趣。学生做作业和教师批改作业应是一种人文活动, 教师不能是批作业的法官, 而应是学生学习中的伙伴, 是学生可交流的对象。作业则成了教师和学生交流的阵地。在这块阵地上也应发挥学生的主体作用。五角星, 是低年级学生喜欢的嘉奖方式, 从一枚到五枚, 等次清晰。我尝试采用“作业展览”的方式, 如绘画、小制作、演讲、诵读等将学生作业以不同的主题进行展示, 由全班学生评选出作业明星, 并将他们的优良作业展示一天, 或拍摄下来上传至班级网站, 供大家欣赏学习, 并留下“继续努力啊”、“好样的”这样鼓励性的评语。加深了教师与学生的交流, 促进学生对所学知识的掌握和提高。

篇4：暑假作业（一）

1. You can find ______on a goldfish’s body.

A. feathersB. feetC. furD. a tail

2. There are some goldfish in the______.

A. cageB. tankC. hutchD. hole

3. —Must I do the housework now?

—No, you______.

A. mustn’tB. may notC. needn’tD. can’t

4. Pass me______ paper, please!

A. wellB. two

C. two pieces ofD. second

5. Yang Ling is______ at playing basketball.

A. wellB. fineC. goodD. better

6. You need______ the dog out for a walk in the park.

A. takeB. takingC. to takeD. takes

7. Don’t______ the window. It’s cold outside.

A. openingB. opensC. openD. to open

8. Mahts is difficult to learn,______ I like learning it.

A. andB. orC. becauseD. but

9. I’ll go and visit the Summer Palace______ next month.

A. sometimeB. some timeC. sometimesD. some times

10. Do you know______ by bus?

A. to how go to the libraryB. how to go to the library

C. how go to the libraryD. how to go the library

11. The old man feels tired, and he needs a chair______.

A. to sitB. to sit onC. to sit atD. to sit with

12. You must______ hard to catch up with the other students in the class.

A. to workB. workingC. workD. works

13.______ your mother interested______ cooking?

A. Does, atB. Does, inC. Is, inD. Is, at

14.—Who ate the hamburger on the table?

—Tom______ .

A. ateB. doesC. wasD. did

15. The woman in the picture______.

A. looks reallyB. looked really

C. looks realD. looked real

二､ 单词填空用括号内所给单词的正确形式填空｡

1. Are you______ (plan) to go there by air?

2.______ (not be) late next time.

3. You must spend some time______ (look) after your cat.

4. What’s wrong with Tom? He______ (look) so sad.

5. The little cat is______ (interest) in______ (play) with balls.

6. We must eat all kinds of vegetables to keep______ (health).

三､ 完形填空

Ann is 1 English girl. She is fourteen. She is a 2 student. Her teacher is Miss White. Ann helps her teacher put 3 books and ruler on the desk.

They have a new 4. In it you can 5 40 desks and chairs. A blackboard, a clock and a map are 6 the wall.

There are some pens on the desks. The red 7 is Ann’s, others are Kate’s. Kate is Ann’s 8 friend. Kate isn’t 9 here today. She is ill.

Look at the clock. It’s about four o’clock. It’s time 10 to play games.

1. A. aB. anC. theD. ×

2. A. middle schoolB. Middle School

C. middle school’sD. Middle School’s

3. A. myB. yourC. hisD. her

4. A. roomB. classC. gradeD. classroom

5. A. lookB. look atC. seeD. see at

6. A. onB. inC. atD. to

7. A. pensB. pencilC. oneD. ones

8. A. fineB. goodC. niceD. right

9. A. ×B. atC. onD. of

10. A. comeB. to comeC. goD. to go

四､ 閱读理解

(A)

Halloween falls on October 31st. It is one of the most favourite holidays for children in the USA. People dress up in costumes like a witch, a ghost or a skeleton(骷髅). The children go to houses to say“Trick or treat!”. Long ago, if a child was not good, he or she would get a trick like having a stone in his or her bag instead of some candy. Nowadays(如今), no one gets tricks. All the children receive lots of candy. Parties are also like listening to ghost stories and watching scary movies.

根据短文内容完成下列句子｡

1. Halloween usually happens on______ .

2. It is one of the most favourite holidays for children in the______ .

3. The children go to houses to say “” to get some candy.

4. Nowadays, all the children______ lots of candy.

5. The best title of this passage is “”.

(B)

Daniel likes his school very much. He goes to school at seven twenty after breakfast. He has lessons at eight ten. He’s good at maths. He loves English, too. He eats lunch at school at eleven forty. He does after-school activities at four twenty in the afternoon. He plays football, badminton and volleyball. Sometimes he swims. Daniel goes home at five o’clock. He eats dinner at six forty. Then at about seven o’clock he watches TV. He likes watching TV because he wants to learn more about the world. At eight he does his homework. He goes to bed at nine o’clock.

根据短文内容完成下列句子｡

6. At seven twenty Daniel______ .

7. In the morning, Daniel begins his lessons______ .

8. Daniel eats______ and______ at home and he eats______ at school.

9. Daniel likes______ because he wants to learn more about the world.

10. At nine o’clock Daniel______ .

五､ 看图片,写单词

六､ 英汉互译

1. ring the doorbell______2. most of the time______

3. make a lot of noise______4. be afraid of sth______

5. a special friend______6. clean the fish tank______

7. play with the dog______8. be covered with fur______

9. be busy at work______10. at least______

11. 鱼缸的底部______12. 每天一次______

13. 看起来不同______14. 我最喜歡的宠物______

15. 对……感兴趣______16. 各种各样的蔬菜______

17. 躺在地板上______18. 中秋节______

七､ 连线题

1. rabbitA. I have long ears.

2. parrotB. I like eating bones.

3. tortoiseC. I live in water.

4. goldfishD. I like eating fish.

5. catE. I move very slowly.

6. dogF. I can speak.

7. mouseG. I am very small. I hate cats.

八､ 句型转换按括号内要求写句子,每空限填一词｡

1. English is important. We must learn it well.(两句合为一句)

It’s______ for us____________ English well.

2. The cat likes running after balls.(改为同义句)

The cat likes____________ balls.

3. Turn on the radio, please.(改为否定句)

4. He feeds the dog twice a day.(对划线部分提问)

Key:

一､ 1-5 DBCCC6-10 CCDAB11-15 BCCDC

二､ 1. planning2. Don’t be3. looking 4. looks5. interested, playing6. healthy

三､ 1-5 BADDC6-10 ACBAD

四､ 1. October 31st2. USA3. Trick or treat?选4. receive5. Halloween6. goes to school7. at eight ten8. breakfast, dinner, lunch9. watching TV10. goes to bed

五､ 1. cat2. dog3. goldfish4. parrot5. rabbit6. mouse

六､ 1. 按门铃2. 大部分时间3. 制造很多噪音4. 恐怕/害怕某物5. 一位特殊朋友6. 清洗鱼缸7. 和狗一起玩8. 长满了毛9. 忙于工作10. 至少11. the bottom of the fish tank12. once a day13. look different14. my favoriate pet15. be interested in16. all kinds of vegetables17. lie on the floor18. Mid-Autumn Day

七､ 1. A2. F3. E4. C5. D6. B7. G

八､ 1. important, to, learn2. playing, with

3. Don’t turn on the radio, please.

篇5：一年级下学期暑假作业要求

转眼间您的孩子在校已经一年的时间了，在暑假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好的学习习惯及自理能力。与此同时，请您配合做好以下几件事情：

一、语文作业：1、2、3、4、买新课标人教版小学生写字课课练一年级下 田英章著 上海交通大学出版社（每天一课）每天读二年级上册语文会认、会写的词语。尽量借来二年级上的语文书提前预习课文。假期中读一篇故事用作文纸写出读后感。字数要求100字以内（不会字可用拼音）家长协助让学生关注奥运、积极观看奥运赛事，广泛收集北京奥运的相关信息。（图片照片、文

字资料等均可）

二、数学作业:

1、每天自己仿照数学书或口算练习册自己出口算题（包括：20以内退位减法、100以内进退位加减

法）一天20道题写在算书本上，并由家长来计时。（写上日期、时间）

2、尽量借来二年级上册的数学书。提前学习2～6的乘法的口诀，7～9乘法口诀。

三、英语作业：

每天听录音、读背课文、熟练默写26个字母（请您重视孩子的英语学习）

四、下学期要用的练习册及练习本1、2、3、4、语文和数学黄冈小状元（二年级上）语文和数学黄冈小状元达标卷 龙门书局（二年级上）帮你学口算练习册 科学普及出版社（二年级上）新课程标准基础精练一天一页数学应用题 小学生每日5分钟 主编：耿杰 北方妇女儿童出版社

（二年级上）

下学期要用的练习本：1、2、3、语文：3个生字本、3个田格本、3个抄书本 数学：3个算术本，2个珠算本 英语：2 个英语本

请家长们尽早买齐下学期要用的练习册。以上作业返校时上交。练习册及要用的练习本在开学第一天全部带来。

最后，感谢您一年以来对我们工作的支持。预祝孩子们和家长们度过一个愉快而有意义的假期。

篇6：二年级暑假作业单[范文]

语文

1.完成《假期生活》。

2.抄写二年级上下册课本中的词语（成语）、读

读记记、谚语、名言格言。（注：写6遍。）

3.抄写并熟练认会一、二年级所学的生字。（一

个写4个）

4.坚持写好日记。

5.背诵并抄写古诗10首（未学过的 背回并抄写

4遍）

数学

1.完成《假期生活》。

2.自购一本同步数学复习资料并完成。

注：① 家长务必督促孩子合理安排时间，按时完成。

② 学生统一用白色大作业本抄写。

二年级暑假作业单

语文

6.完成《假期生活》

7.抄写二年级上下册课本中的词语（成语）、读

读记记、谚语、名言格言。（注：写6遍。）

8.抄写并熟练认会一、二年级所学的生字。（一

个写4个）

9.坚持写好日记。

10.背诵并抄写古诗10首（未学过的 背回并抄写

4遍）

数学

1.完成《假期生活》。

2.自购一本同步数学复习资料并完成。

注：① 家长务必督促孩子合理安排时间，按时完成。

篇7：一年级下暑假作业单

暑假生活即将开始了，同学们在享受暑假生活的同时，更要让自己有所收获。同时别忘了坚持锻炼身体，每天坚持至少运动一小时。

语文班务：

一、书面作业：

（一）认真完成《暑假乐园》。

（二）练字。每天一篇。

（三）完成阅读作业，做好摘抄。

二、阅读、背诵作业

（一）、看五本文学名著，如笛福（英国）的《鲁宾逊漂流记》、亚米契斯（意大利）的《爱的教育》、凡尔纳（法国）的《海底两万里》、叶圣陶的《稻草人》、海伦·凯勒（美国）《假如给我三天光明》等（也可以自选其他书籍来看）

（二）、至少背诵两篇经典篇目，比如朱自清的《春》，叶圣陶的《荷花》。十首没学过的古诗词。《虞美人》、《山居秋暝》、《长歌行》、《西江月、夜行黄沙道中》------

三、实践作业

1.综合实践，如游览山水，每天帮家里做力所能及的家务……

四、安全作业

1.完成安全平台上的作业。

2.家长加强假期安全教育，特别是防溺水、交通、用电、居家、食品等安全。

数学任务：

1.2.四年级一班

2018.6.29 家长评价并签字：