中专教师工作总结

中专教师工作总结（精选9篇）

篇1：中专教师工作总结

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2012年的工作如下：

政治思想方面：人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十八大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

业务方面以学校学工作要点为导向，在学校校长室、各处室的领导下，以教师的发展为根本，以学生的发展为目标，以教师的发展带动学生的发展，积极探讨教育教学模式和管理模式，更新管理理念，调整管理举措，充分发挥在学校管理和发展中的作用。重视学生良好习惯的培养 学生开始实训时确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，如果在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练达到要求。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加高级工考试。尽量为学生提供较多的训练时间.；精心组织，认真做好实习教学；新老结合，互相促进，互相提高、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我系人才培养计划的完善，是高职教育的重要组成部分。受到了同学的欢迎。

教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了数控中级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

篇2：中专教师工作总结

1.做人真诚，有良好的人格修养。

教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而真字则是人格修养的基石。因为善、美也只有在真的基石上才能开出灿烂的花朵。我把真字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。.思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵巍巍乎昆仑的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚；作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。

3.追求卓越，有坚定的教育理想。

我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。二．用勤奋和创新彰显能力。1.勤奋学习以增长才干。

我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。2.创新工作以革新面貌。

人事制度改革激发有限的教育资源

农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。管理思想改革凝聚人心

一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

平面整治创造育人环境

任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

教育教学凸显特色 德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式；教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行教学练这一教学模式。三．用执着和坚守感受辛勤

距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。四．用心血和汗水书写业绩

作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅；个人在公开课比赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国家级刊物上发表。在考核中我多次被评为优秀等级，我被评为县先进教育工作者。

作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育

教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为县文明单位、县绿化先进学校，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得优秀党员等荣誉称号。

五．用清贫和无私诠释廉洁

当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。

我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持干净工作的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯洁。

篇3：中专教师工作总结

一、及时开展以更新教学理念为主的理论培训工作

教学理念是主导教师教育教学工作的思想方针。教学理念也在随着社会文明程度的不断提高而与时俱进。中专语文教师培训工作必须要及时更新教师的教学理念, 让教师在及时的培训工作中不断更新教学理论, 切实转变教学观念, 让先进的教育教学理念成为指引教师教学工作不断向前推进的“灯塔”。如, 要及时对中专语文教师开展新课程标准培训, 并且要将培训工作落到实处。通过新课标培训让教师深刻领悟课程标准中的相关要求, 并根据这些要求更好地完成自己的教学工作。与此同时, 还要组织教师学习一些国内外最新的教育著作, 让他们通过学习这些教育著作, 借鉴最新的教学理念来指导自己的教学。教师在先进教学理念的指引下, 可以紧密结合中专语文教学工作实际, 全面提升中专语文课堂教学效率。

二、扎实开展以掌握信息技术为主的技术培训工作

信息技术是促进教师教育教学工作的重要手段。信息技术也在随着经济社会的不断发展而突飞猛进。中专语文教师培训工作必须要扎实提升教师的信息技术运用水平, 让教师在扎实的培训工作中系统学习教育信息技术, 熟练掌握教育信息技术的运用方法, 让高超的教育信息技术成为促进教师教学工作不断向前迈进的“推手”。如, 要组织中专语文教师有针对性地学习交互式电子白板等教育信息技术硬件的基本使用方法和教学通等类似教学软件的基本使用方法等。通过培训要让中专语文教师在使用过程中不断发现问题, 并针对共性的问题再次组织专门的培训, 将信息技术培训工作与课堂教学实际运用过程有机地结合起来。教师运用高超的教育信息技术, 可以紧密结合中专语文课堂教学实际, 全面提升中专语文课堂教学效率。

三、务实开展以优化教学策略为主的技能培训工作

教学策略是指导教师教育教学工作的重要方法。教学策略也在随着教育事业的不断发展而日新月异。中专语文教师的培训工作必须要切实优化教师的教学工作策略, 让教师在务实的培训工作中不断优化教学策略, 全面提升教学效率, 让优化的教学策略成为指导教师教学工作不断向前挺进的“捷径”。如, 对中专语文教师的培训工作要多措并举, 即不能单纯地只聘请一些专家教授等进行抽象的理论讲解, 而是要邀请一些在课堂教学中表现突出, 能够利用先进的教育理念和高超的信息技术手段开展有效教学的一线教师来现身说法。让这些优秀的教师将他们在长期的课堂教学实践中摸索出来的教学策略向广大中专语文教师传授, 以期不断优化全体中专语文教师的教学策略。教师在优化的教学策略的指导下, 可以紧密结合中专语文课堂教学工作实际, 全面提升中专语文课堂教学效率。

综上所述, 中专语文教师的培训工作事关中专语文课堂教学效率的全面提升。鉴于此, 教育部门要将中专语文教师培训工作做实做细。通过让中专语文教师参加一些旨在更新教育教学理念的培训, 让他们在新的教育教学理论的指引下进一步提高中专语文课堂的教学效率;通过让中专语文教师参加一些旨在提高信息技术运用水平的培训, 扎实提升他们的信息技术水平, 让他们熟练运用信息技术手段进一步提高中专语文课堂教学效率;通过让中专语文教师参加一些旨在优化教学策略的培训, 切实优化他们的教学策略, 让他们灵活运用优化的教学策略进一步提高中专语文课堂教学效率。

摘要：随着经济社会的突飞猛进、信息技术的日新月异, 教育行业也在发生着不断的变化。作为中专语文教师, 为了更好地做好中专语文教学工作, 就必须要顺应社会发展、适应行业变化, 不断提高自身的业务素质。培训是中专语文教师提升自身业务素质的重要途径。将在理论联系实际的基础上, 简单谈几点关于做好中专语文教师培训工作的思考。

关键词：中专,语文教师,培训工作,思考

参考文献

[1]刘华.触及学科教育根本, 提高语文教师培训实效[J].语文建设, 2011 (3) .

[2]蒋婵娟.引导参与提高培训的实效:谈新课程语文学科的师资培训[J].珠海城市职业技术学院学报, 2005 (3) .

篇4：浅谈中专教师的德育示范效应

【关键词】中专教师 德育 示范引领

中专是中等专业学校简称，它是我国中等职业教育不可分割的部分，其教育的出口是培养满足社会需求的职业型人才。其生源大多是初中毕业生，不同普通教育，中等专业学校在对这些学生进行类似普通高中文化知识教育的同时，更注重培养学生的职业知识与技能。因此，中专是一种双向教育，是普通教育不可替代的教育。

一、中专教师的德育示范引领是不可缺失

随着科技的高度发展，对孩子的教育都寄托着“望子成龙、望女成凤”的希望，加之普通高校招生人数的膨胀，目前中专德育工作面临着“无望”学生的困境，他们的思想品德才是职业人才的主心骨。第一，经济社会价值观多元化的化大环境下，义市场经济的快速发展、和以网络大众文化迅速蔓延，人们的价值观不再是单一不变的，而是多元化的。在多元化的价值观中，中专教育的主体需要我们做出正确的选择，其中涵盖着学生道德的模糊性，这就需要中专教师的德育示范引领。第二，这是普通中学筛选后的学生，其素质令人大跌眼镜。毋容置疑，中专学生与普通高中学生相比，综合素质明显存在一定差距的，当然差距主要表现在文化知识层面上。但是他们也有着自己的长处，如过早的融于社会，信息丰富，价值多元化更加凸显，因此，部分学生存在道德低级、没有社会责任感、缺乏人生的职业理想。面对种种挑战，中专的德育工作该何去何从呢？第三，对学生的德育教育内容与时代大相径庭，显得苍白无力。虽然说中专总是向着学生素质教育的特长发展，社会实践将所学技能发挥的淋漓尽致，但社会实践很少渗透德育内容，造成中专教育的时代性和说服力不强，而社会实践具有社会真实性，所展现在学生面前的多元化的选择自然是实际性的价值观。中专的教育环境使得德育工作者处于前所未有的困境之中。有效的解决途径就是强化德育内容的时效性、以理服人，从生为本，让他们在教育中多感悟体验。所有这些都不能忽视了一个最重要的校本资源——教师的德育示范引领。

“学高为师，身正为范”是中华民族的千古名言。教师是正能量的传播者，教师人格魅力就是一种教育的能量，具有强大的示范引领作用。首先，可以打破时空的极限，因为教师的行为举止就像春风、春雨，细细滋润着学生，主动的内化为行为标准、思维方式，久而久之，深刻地埋藏在学生的心灵里。其次，教师的德育示范引领具有直观性。在中专学校学生正处于选择、确定世界观、人生观和价值观的年龄阶段，学生接触的道德规范的就是教师，因此，教师的人格魅力最突出特点之一就是真实性和直观性，是学生可视和易效仿的。因此教师的行为举止在不知不觉之间被学生窥视、思考和模仿，倘若教师展现出来的都是积极向上的正能量，那么，学生就会自然而然地成为国家之栋梁。

二、中专教师的德育示范引领是春风化雨

从中专学校的实际出发要求我们培养的对象在德育教育方面更加突出。教师的的德育示范引领自然是不可缺失的，那么教师又该如何发挥其正能量呢？

1.让学生敬畏教师的人格魅力，亲其师、信其道

“师者，传道授业解惑也”。教师要让学生信服自己，接受教师所说，那就需要与学生之间融洽、和谐。中专学生正是花季少年，他们希望自己能得到尊重，有成人感，在学校与同学、与老师都是平等的，所以，融洽、和谐的师生关系显得尤为重要。

2.若有师者风范，则须不断提升自身素养，凝聚正能量

素养是后天形成的，积极的人生态度、敬业爱岗的精神、深厚专业底蕴都是素养。在中专学校的教师只有具备了深厚专业底蕴，才能在实践指导中信服学生。这种信服足以使学生激发出提升自己专业技能的渴望和信心。学校是教师的大后方、“大家庭”，教书育人是教师的职业，更是实现自己人生价值的地方。只有敬业爱岗，才有可能发自内心的驱动自己去实现不断提升自身素养，凝聚正能量。在中专学校里，对于相当多的学生来说，教师的身教远远超过言教。因此，教师的一言一行都要表里如一，一笑一颦都要严于律己。让这些优良的传统在学生身上潜移默化、开花结果，实现中专学校培养有良好道德品质、有敬业奉献精神的高素质劳动者和技能型人才的中国梦。

总之，只要是学校教育，教师的一言一行无时无刻不在内化着学生。在中专学校，教师应是身正为范，其行为对学生思想品德的影响是持续性的、由表及里的，像春风化雨一样地润育着他们的综合素质形成、对于人生职业的规划。因此，中专学校的教师唯有不断提升自身素养，凝聚正能量，才能产生示范效应，实现教师对中专生成长的“精准扶贫”。

【参考文献】

[1] 平章起、刘爱玲、王贵菊. 学校仪典活动的德育功能研究[J]. 思想教育研究，2012（4）：21-25.

[2] 时晓建. 青少年示范群体的朋辈教育效应[J]. 思想理论教育月刊，2012（14）：11-14.

[3] 肖浩宇. 榜样教育何以可能：基于社会学习理论视角[J]. 中国德育，2012：8-11.

篇5：中专教师教学工作总结

中专教师教学工作总结

现在我对本学期的教学工作做以下总结：

一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；

设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。高中学生虽然自控能力整体上比初中学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。

六、存在的问题。《通用技术》课是新开设的课程，还没有专门的实验室；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。

中专教师教学工作总结

短暂的一学期在紧张繁忙中结束了，回顾一学期的工作，有成功的喜悦，有工作的艰辛，有委屈有埋怨，也有不理解和不情愿。不管怎样，在这里做一个简单的小结：

一、教育工作

本学期，我继续负责经贸专业部全面工作，对专业系部的教育教学、安全卫生、教师聘任与考核、技能训练、教学实习等各方面负总责。

本学期的一个工作重点就是16、17级学生的下企业顶岗实习，本系部要安排5个班级100多名学生下企业，要做好下企业之前的考工培训和考工;要与用人单位对接;要与学生及家长签订实习安全协议;要做制定学生的实习计划;要安排教师下企业巡视等等，一系列事无巨细的工作，牵扯了大量的精力。

本人能团结系部管理团队，充分调动班主任和全体教师的积极性，努力做到发挥团队集体力量，全员参与全程参与全面管理，深入到学生思想工作的各个方面。

本学期另一个重点工作，就是外地学生的管理。13独山服装、13独山烹饪、13华艺服装、12酒店管理、12独山服装5个班级近150名学生的思想政治工作已经让我们日常焦头烂额，还要在节假日安排教师和系部干部值班，每周都要处理一些棘手问题，可以说，本学期我们从来就没有什么节假日和双休日。

二、教学方面

本人这学期主要担任13工程造价和11建筑施工两个班的物理课程。能以身作则保质保量完成各项规定的教学任务。

专业系部教学方面，除了抓住常规教学这个主线，还以教学质量月为契机，开展青年教师赛课活动;以考工考级为抓手，开展技能教学比武活动;以学生作品展览为指引，开展激发学习兴趣活动。通过一系列活动的开展，一定程度上提高了教师的教学水平，激发了学生的学习热情。

三、其它方面

1、招生工作中，担任了xx中招生组组长，积极主动与生源学校对接，在不利因素占多的情况下，仍然取得不错的成绩。2、6月份去xx独山招生，克服多种困难，圆满完成了领导交办的任务。

3、在房屋征收工作中，经常工作到深夜，配合做深入细致的思想工作，圆满完成了房屋征收工作。

篇6：中专教师个人工作总结

一、教育工作

本学期，我继续负责经贸专业部全面工作，对专业系部的教育教学、安全卫生、教师聘任与考核、技能训练、教学实习等各方面负总责。

本学期的一个工作重点就是12、13级学生的下企业顶岗实习，本系部要安排5个班级100多名学生下企业，要做好下企业之前的考工培训和考工;要与用人单位对接;要与学生及家长签订实习安全协议;要做制定学生的实习计划;要安排教师下企业巡视等等，一系列事无巨细的工作，牵扯了大量的精力。

本人能团结系部管理团队，充分调动班主任和全体教师的积极性，努力做到发挥团队集体力量，全员参与全程参与全面管理，深入到学生思想工作的各个方面。

本学期另一个重点工作，就是外地学生的管理。13独山服装、13独山烹饪、13华艺服装、12酒店管理、12独山服装5个班级近150名学生的思想政治工作已经让我们日常焦头烂额，还要在节假日安排教师和系部干部值班，每周都要处理一些棘手问题，可以说，本学期我们从来就没有什么节假日和双休日。

二、教学方面

本人这学期主要担任13工程造价和11建筑施工两个班的物理课程。能以身作则保质保量完成各项规定的教学任务。

专业系部教学方面，除了抓住常规教学这个主线，还以教学质量月为契机，开展青年教师赛课活动;以考工考级为抓手，开展技能教学比武活动;以学生作品展览为指引，开展激发学习兴趣活动。通过一系列活动的开展，一定程度上提高了教师的教学水平，激发了学生的学习热情。

三、其它方面

1、招生工作中，担任了xx中招生组组长，积极主动与生源学校对接，在不利因素占多的情况下，仍然取得不错的成绩。

2、6月份去xx独山招生，克服多种困难，圆满完成了领导交办的任务。

3、在房屋征收工作中，经常工作到深夜，配合做深入细致的思想工作，圆满完成了房屋征收工作。

篇7：中专教师工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。

二、工作目标

1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满意率达90%以上;

2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;

3、建成1个省级示范专业;

4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;

5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训;

6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故;

7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇;

8、加强对青年教师的技能培训，努力培养“双师型”教师队伍;

9、强化实践教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用实验实习设备。

三、具体工作

1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。

(1)组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

2、抓常规教学，提高教学质量。

(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。

(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

(5)优化课程结构，突出特长培养。

3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。

(1)建立和完善校本教研制度。

(2)进行课改教学研讨。

一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。

(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。

围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

(4)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。

4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。

(1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

(2)规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——职高三年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作 中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标：

篇8：中专学校渴望这样的教师

关键词：高品格,高品位,高品牌,高境界,底线,前提

中专生在当前是一个特殊的群体,他们年龄偏低,文化底子薄,对学习没有兴趣,尤其是各级各类中专,面临着生源少、 然后就业还难,学校的师资力量还赶不上需求等困难,加上学校的设施老化、国家没有财力物力投入,软件、硬件亟待完善, 这些窘境使学生的学习环境更加严峻,所以产生许多困惑,在学习上缺乏动力,没有自信。由于改革发展的形势,社会环境的变化,直接影响着他们的政治态度、价值观念、道德修养。 如何引导他们紧跟时代步伐,学好专业技能,成为合格的中专生, 这是摆在广大中专教师面前的重大课题。笔者试就中专学校需要高品格、高品位、高品牌的政治教师谈以下自己的看法。

师德高品格是为师之本;业务高品位是为师之根;育人高品牌是为师之晶。“师有百行。以德为先”,咱不妨从这谈起:

一、教书育人,师德是从教的底线

职业道德是从业者在从业过程中所遵守的道德准则和行为规范。高尚的职业道德是一个教育工作者必须具备的职业要术。 尤其是政治教师,所传授的是做人的道理,做事的原则,是一种精神、一种理念、一种信仰。其内容必须是在健康正确的基础上,适应学生特点,能触动学生心灵,让他们在潜移默化中受到教育和启发,从而达到教育的目的。自古以来,教师行业不乏专家,甚至是大师级的人物。他们的人格魅力、专业能力、 学术视野、生命体验,影响的不只是一个教师,一个学生,更是一个区域甚至更大范围的师生和其它群体。像陶行知、叶圣陶等。

教师是学生的活教材,是学生仿效的榜样。中专政治教师要以自己的思想和言行,通过规范的方式去影响带动学生。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”为人师表直接体现在日常生活中。要时刻牢记教书育人的职责,精心塑造自己的形象。有一句名言:“喊破嗓子不如做出样子。” 诚哉斯言。

二、教书育人,专业精良是从教的前提

俗话不俗:“师傅不巧徒弟拙”。“打铁先铸本身硬”。 教师应该是智者。首先要博学多识,上通天文、下晓地理,掌握系统的专业知识,具有较高的文化素养,学富五车、才高八斗、 多专多能。政治教师要与时俱进、加紧充电、勤练内功,提防知识老化,思想不断更新,关注时代热点,不断注入新的信息、 新的知识,使自己的专业课常讲常新。永远保持业务、学术的高势能。做一名学科魅力的教师。营造高效、和谐,具有学科魅力的政治课堂。学科魅力首先体现在学科学习的趣味性上。 比如精心设计新课的开讲,饶有兴趣地导入,辅之以直观生动的课件,引领学生轻松、自然、满怀期待地进入学习情境,就为高效课堂演好了序幕,好的开头是成功的一半,一点不假。

学科魅力还体现在学科与生活的联系上,任何知识都来之生活,与生活紧密相连,其中的哲理、情趣、思维的规则等都可以指导生活,提高我们生活的质量。

学科魅力还必须带有浓厚的学科自信意识,让每位同学明白学科价值。须知,在新的教育观视野里,教育的中心是人。人, 不仅要获得全面而丰富的知识,更要具有完整而丰满的人生, 唯其这样,人才会有无限的想象力、创造力与生命力。

三、教书育人的高品牌是为师的最高境界

俗话说:“人上一百,形形色色”。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。三十六行,七十二业,行行有术,寸寸是法。 不论什么品牌都有自身的特色,正如天津的“狗不理”包子, 其特点就是“狗不理”,而不是“猫不理”。我们的教学也要有“自己有,他人无”的独特风格,自成一家始风流。各人的教学风格,是经过长期历练、磨合、反思、升华,而最后达到百炼钢,杂质尽而英光发。它直接体现在自身的得天独厚的主动和优势。有风格、有特质才有巨大的影响力。

教学风格是各人的冷门和绝招,它来自锲而不舍的日锤月炼,有理论的升华,实践的验证,有心智的启迪,也有经验的梳理。还有一点不可或缺:那就是团队意识和精神的合作力。 金无足赤,人无完人;尺有所长,寸有所短。新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体的发挥,我们的大教育要实现其赢,必须互相学习,取长补短,完善自我。 教师的合作力,直接影响教育改革的速度和进程,积极的合作力, 会让教师获得更多的支持和帮助,思想的火花源于碰撞,本领的磨炼源于启发,有合作才有交流,才有新突破,才有新天地。 新空间的开拓,群策群力,共同探求,在教师共研中得到成功和提高,而最后是团队共享。因此,教师群体的互相学习,互相切磋,是实现教育共赢价值必不可少的基本环节,也是推动教育改革的强大推动力。

改革在深入,真理放光芒。中专学校渴望各科三品教师, 让我们向着这一目标努力推进吧!

参考文献

[1]《人民教育》.

[2]《河南教育》.

[3]《教育学》.

篇9：浅谈中专美术教师所具有品质

关键词“审美情趣、观察力、想象力、勤思勤练、博学多闻、持之以恒、教然后知不足、教学相长

从一名师范大学美术系学生成长为美术教师，需要多年知识的积累然后质的飞跃。从刚刚走上三尺讲台到成为一名优秀的中职美术教师，则需要持之以恒的努力钻研教学方法，不断的学习和更新专业知识，厚积薄发。

我从走出校园成为一名中职美术教师，已经十年之久。从我走上那圣神讲台那一刻起，就决心把成为一名优秀的美术教师作为自己的奋斗目标。在美术教育的路上不断探索，不断前行，感触良多。经过这段时间的教育实践，根据自己的切身经历，我总结一下自己的教学过程中的心得体会。美术是一门综合性学科，同时专业性非常强，中职美术课程专业特性更为突出。它对培养学生健康的审美情趣，良好的思想品德有重要的作用。它也能培养学生的观察力，创造力和实践能力。对其专业特性有着重要的影响。在提倡素质教育的教育的方针政策指导下，通过美术课堂的教育，培养学生积极的学习态度，健康的心理素质。通过学生对美术课的学习，有利于提高学生的专业素养。促进学生正确的人生观和世界观的形成。

如何成为一名优秀的中职美术教师？成为一名优秀的中职美术教师需要具备哪些品质呢？

首先，作为一名中职美术教师必须有丰富的专业理论知识做后盾，扎实的专业技巧和较高的审美素养做基础。这是一名美术教师必须具备的最为基本的条件。这样学生才会信服老师，跟着老师的步伐，听从老师的安排。课堂教学便很容易的开展起来。教学效果显而易见。

“勤思勤练”对于中职美术老师来说就是勤思考勤练习。要成为一名优秀的中职美术教师而不是循规蹈矩的教书匠，就需要在教学过程中勤思考，精心设计每篇教案，珍惜每节课。“教然后知不足”，通过学生课堂上的反应情况，发现优势和不足，课后及时进行总结，整合，不断改进，弥补不足发扬优势。如何激发学生的学习兴趣，提高有限时间内的课堂效率，是我们应该经常思考的问题。勤思考就好比勤照镜子，不知自己的不足，最终只能碌碌无为。保持勤思考勤练习的习惯，真正做到“教学相长”。

“博学多闻”是对中职美术教师知识面的要求。美术是一门综合性非常强的学科。课堂教书中除了美术及美术相关知识外，往往还涵盖了诸如宗教、文学、建筑、历史等方面的知识。因此，仅靠教材提供的知识是远远不够的。还需要教师不但要把教材专研透彻，还需要教师博学多闻，广泛涉猎各个领域知识，提高自身素质和修养。并且把他们融入到教学过程中，结合学生的专业特性，充实课堂教学知识，丰富教学内涵，提高教学档次。使学生在潜移默化中感受到艺术的魅力，提高学生对美术的感知能力和鉴赏能力。

“持之以恒”有恒心，有毅力。任何一项科研成果的成功都是科学家长期不懈努力的结果，美术教学亦是如此。小到教具的选择与制作，大到教学改革的试验，日积月累的沉淀下来，也许是几年或者是十几年、几十年的努力和坚持。如果“三天打鱼两天晒网”只能一事无成。

其次，一名優秀的中职美术教师必须具备优良的道德品质和职业操守，热爱教育事业，热爱学生。在教育教学中要面对所有学生，教师一定要做到平等，公正。人对艺术的感知是不同的，中职学校的学生具有思想文化素质低、没有良好的学习习惯。自我约束能力不足，自信心不足等特点。学生的天资也不一样，对于那些接受知识和反应速度慢的同学，老师不要过于心急，多给学生一些鼓励，给他们足够的自信心和勇气，毕竟不是所有学生都去作画家，正确的人生态度更为重要。对于后进学生，积极引导绝不放弃。真正关心每位学生的学习和生活，作学生的良师益友。一名中职美术教师即使拥有很强的专业水平，他对学生缺乏爱心，责任感差，对学生不能一视同仁，或者思想道德有问题，他都不可能成为优秀的教师。

第三，中职美术教师还要掌握系统的教学教法，懂得教育心理学。懂得不同时期学生的心理生理特点，这是基本的要求。作为优秀的中职美术教师在这个信息高速发达的时代，善于接受新知识、新信息、新观念，并且把它们合理地与教学实践结合起来。大胆创新，不断探索与时代同步发展。是非常必要的。

教学方法要灵活，教学内容要新颖又吸引力。教材上的内容部一定能让学生完全感兴趣。教师可以灵活的选择更适合学生的教学方法和学生更容易掌握的学习内容来完成教学任务。打破传统的教学方式，更加有效，更加灵活的组织教学。更多的了解学生是解决教学中“教”很多问题的关键。给学生更大的发展空间，让学生最大限度的发展是现代教学的要求。

最后，作为中职美术教师，职业压力的自我调适非常重要。来源于社会、学校、学生、自身和家庭等诸多方面，不容小觑。其中最主要的是中职教师面临的教育对象具有思想文化素质低、自我约束能力不足、性格偏差大等特点，从某种程度上讲，由于教育对象的特殊性（问题少年多）和复杂性（不像普通教育那样以知识传授为主），中职教师的心理压力和工作压力也远远高于普通学校的教师。职业学校的教师很难有成就感、荣誉感。他们的学生毕业没有很高的学位，也很难获得很高的社会地位。在这种情况下，人们对中职教师的忽视也就“顺理成章了”。而中职教师，他们也就一直背负着比普通高中教师低三分而工作又格外琐碎而艰辛的沉重压力，艰难前行。单单依靠社会的力量来减压是不够的，更需要自我对压力的调适与化解。给学生创造轻松的学习氛围，寓教于乐于学生的同时也愉悦自己。

作为一名中职美术教师，如果掌握了正确的教学教法，在课堂上将会得心应手。加之过硬的专业能力和丰富的理论知识，学生将信服老师并且跟随老师的思路学习。如果在教学实践过程中，把教师涉猎的广博的知识融会贯通，日积月累，不断地完善自己。那么距离优秀美术教师的距离就不远了。