做人民满意的好教师心得体会

做人民满意的好教师心得体会（共11篇）

篇1：做人民满意的好教师心得体会

做一名好老师，我无怨无悔

习总书记在《做党和人民满意的教师》谈话中指出：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无怨无悔，教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，对教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青少年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰。

作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作出表率，必须要做到：

第一、热爱教育事业。

做个好老师是我从教十来年的梦想，也是我在农村小学一线14年的奋斗目标。下面请允许我就个人点滴简单谈一谈：担任班主任工作10年。我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。

从教14年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中甘于奉献、无怨无悔。14年的教学中，让我在不断的学习中历练着、成长着。我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。全心全意为教育事业尽自己的一份力量，我对农村教育这片热土充满了深情。这里虽没有城市的教育兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。哪怕是在课堂中学生一次精彩的解答，都能让我感动；哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的；哪怕在教师节中学生一句简单的问候，都能让我感到幸福。第二、做一个有强烈责任心的人。

我从小就生长在农村里的一个贫困家庭，依靠几亩薄田，父母是因为没有知识，没有技术，所以家里很穷。我就带着儿时的憧憬和青春的梦想努力学习，结果还是没有考入我理想中的师范学校，只上了一个让别人看不起的县里成人中专，我只有本着对家长、对学生负责任的良心，对工作负责任的良心，认真做好自己的本职工作，出色完成各项工作任务。尽管对于别人的看不起，工资的微博，我有时心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。第三、热爱学生、诲人不倦。

热爱每个学生，是师德的基本要求，在师生关系中，教师起着决定性的主导作用。教师热爱学生、关爱学生、以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。我整天面对的都是小学生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我从来不讽刺、挖苦、歧视任何一个学生；对于孩子的成绩不好或者犯错，我首先认识到这是一种存在的必然，进而理解他们、关心和帮助他们。在我的课堂上，最严重的体罚是罚站一会儿后上位，挨教鞭的同学没觉得疼痛，我一般是高高地举起、轻轻的落下；我把每一位学生都看成自己的孩子在教育工作中把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教学的过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地赞扬，去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

第四、谦虚好学，刻苦钻研、终身学习。

记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业；学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地

学习、观察与思考。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我学习、自我教育时，你才能教育好别人。总之，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。燃烧自己，照亮别人。我愿做一个真、善、美的教师，我愿我的学生爱真理更胜爱我，我不迷茫远处的群山，我只执着于脚底的泥沙。一步一个脚印，坚定的走下去。选择做一名党和人民满意的教师，我终身无怨无悔。

篇2：做人民满意的好教师心得体会

习总书记在我国第三十个教师节的时候到北京师范大学和教师们一起庆祝节日时说：“ 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”

那么我们该如何做一名让党和人民满意的教师呢？我想每个人心目中肯定都有自己好老师的形象，而且这也是每一个老师不懈的追求。但是，世事概无定论，一个好的老师并不是要以统一的形象和方式出现在学生的面前，毕竟人人各有所长。那我们怎样才能加快自己的步伐呢？

一、矢志不渝的忠于教育事业

矢志不渝的忠于教育事业，是衡量教师行为和品质的有效途径。一个把教育事业当做起跳板的教师，是不会尽职尽责、全心全意把精力集中在教书育人上的。只有忠于教育事业，才能从内心深处热爱教育事业，热爱学生，想方设法克服工作中的矛盾和困难，并不断依据师德师风的评判标准来吸取精华、去其糟粕，促使自己综合能力的提高。陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。我们更要努力进取，不断探索，总结经验，吸取教训，储备知识，促使自己快速成为教育的行家和能手。

二、教书育人，为人师表

教师是实现中华民族伟大复兴的引领者。之所谓：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。所以，作为一名教师，要多与经验丰富的教师交流沟通，虚心向他人就请教，吸取他人成功的经验来提升自己，这样不仅加快了成长的步伐，而且也避免了不必要的挫折。所以，作为一名教师，教书和育人是合二为

一、缺一不可的。

以身作则，为人师表。环境对人具有潜移默化的作用，教师的言行举止是教学和生活中的隐形课堂，它能影响学生的品德修养和人际关系，是教育和感染学生成才的有效途径。为人师表强调了教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，在行动上要为学生做出表率，起到先锋模范带头作用。还记得前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、熏陶感染学生的个性，而一个无任何个性的教师，他培养的学生也没有任何个性而言。”教师是否具有优良的言行举止，直接关系到教育、教学质量的提高，关系到子孙后代的健康成长。陶行知说：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”一个好教师绝不仅是单纯的“传道授业解惑“，而且是通过他的言传身教给学生以启迪，引导他们进入知识、道德之门，然后让他们自己去探索。由此可见，教师要把自己当成教科书。教师要用自己的学识教人，更重要的是要用自己的品格感人；不仅通过语言传授知识，而且要用自己的灵魂去培养品格。教师的行为是无声的语言，教师的语言是有声的行动。为人师表要“学为人师，行为世范”。老师以自己的行为去打动和影响学生。以上的种种表现都是作为一名让党和人民满意的教师必不可少的品行之一。因此，我们要不断的反思总结自己的品行、言行举止，为人处世的方式方法，促使自己不断地进步，成为一名好教师。

三、关注学生的发展，诲人不倦

教师在教学活动中要关注每个学生的发展，不能存在任何偏见。一个 好的老师一定会平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。因为老师无意间的一句话，可能成就一个天才，也可能毁灭一个天才！其次要因材施教，要懂得每个的兴趣爱好和特长，能够由表及里的关注每一个学生，并针对不同的人进行因材施教。这就在一定程度上向老师发出了新的挑战---具备教育心理学的知识。乍一看，其实我们都知道这些道理，但是说着容易做着难啊！所以这也需要我们不断地学习。

四、不断的充实、提升自己

国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”因此教师要不断的充电！

（一）提升研读教材的能力。

我们要学会灵活变通，把知识讲活。只有通过反复研读教材，才能把死的教材灵活运用成活的教科书，改变学生以往的“读死书，死读书”的学习方式，促使学生在学中乐、在乐中学，提高学生的学习效率。同时，通过不断的研读教材，不断地充实自己，让自己有源源不断地活水注入，才能更好的浇灌学生茁壮成长。所以，我们要不断地分析、研究教材，把教材研读成薄纸，在结合新事物来教学，通过反复实践、反思总结来提升研读自己研读教材的能力。

（二）提升自己的教学能力。

教学能力的培养不是一蹴而就的，它需要在不断地教学实践中来反思总结的。怎样把教案语言转化成教学语言？怎样的课堂是高效课堂？怎样教学才能提高学生的学习效率？怎样的板书才能让学生记住教学重点？使用怎样的的语气才能吸引学生的注意力？怎样培养学生的学习兴趣？怎样把握教材的重点？等等，都是作为新教师应不断反思总结和归纳，从而提高自己的教学能力。所以，在今后的教学生涯中我们要更加注意各方面的积累来不断的提高自己的教学能力，促使自己快速的成长。

（三）提升自己的科研能力。

具有科研能力是每个教师应具备的最基本的能力。每位教师应具备研究学生、研究家长、研究教材、研究教育现代化的能力。要能从学生和家长的言行研究学生的心理，能切实可行的解决实教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。！所以我们要虚心学习，努力学习研究，帮助学生助梦、追梦、圆！因此，我们可以看到好老师并不是天生的，而是在教学管理实践中，不断的学习中提高自我的！

我看过不少优秀教师的事迹，很多老师不计回报的把全部身心扑在学生身上，真的是无悔与自己的一生。在2015年感动中国十大人物中又涌现了两位这样的红烛！朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的各个地方。山区洗澡难、买菜难、乘车难、看病就医难，各方面都极不方便。因为长时间在山区生活，加上高原强烈的紫外线照射，现在孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03，检查身体时还发现体内重金属超标。朱敏才也患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病。但他们依然坚守岗位，带给孩子生动活泼的课堂氛围。他们义务支教不拿一份报酬，在省吃俭用资助贫困生的同时，还在积极为学校建电脑教室、修学生食堂四处联系争取支持和帮助。夫妇两在北京治病期间，仍心系山区的孩子。在支教9后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。感动中国为他们写下了深情的颁奖词：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代。

篇3：做人民满意的好教师心得体会

多年来她一直从事于临床护理及护理管理工作, 具有较高的政治素养, 有强烈的事业心和高度的责任感, 基本功扎实, 业务技术全面, 有较高的业务素养, 较强的组织能力和创新精神。工作兢兢业业, 任劳任怨。多少年如一日, 每天早来晚走, 从未修过完整的休息日、节假日。无论是做护士长工作还是担任护理部主任, 工作中从不计较个人得失, 不谋私利, 不图虚名。有吃苦耐劳, 无私奉献的精神, 时时处处起到表率作用, 在护士中有很强的感召力、凝聚力, 是管理工作最基层、最直接的领导者、决策者和实施者。她平时对自己要求严格, 经常巡视于分管部门, 善于发现问题, 及时整改。用自己的影响力团结、带动周围同志, 倡导“关爱、和谐、诚信、为人”的服务理念。在构建和谐医患关系中发挥了重要作用, 在广大干部职工中树立了良好形象, 连续4年被评为医院医德标兵。

多年来, 在自己的岗位上不断学习, 勇于创新, 认真钻研专业知识, 把握护理前沿动态, 理论与实践相结合, 为临床解决问题和护理工作带来便利, 先后有五项获国家专利, 包括腹腔镜手术专用敷料单、腹腔镜仪器架车、腹腔镜器械消毒槽的应用、手术切口保护贴膜和可折叠式手术寻针器。近3年来王玉玲共发表论文12篇, 其中核心刊物发表论文5篇, 专业期刊发表7篇, 带领科室人员完成QC课题三项, 分别为“手术室护士岗位职责落实的质量管理”、“加强手术室围手术期护理, 提高手术患者服务满意率”、“引用竞争机制、提高护理质量”, 均获局级优秀课题。参与《中西医结合病种护理手册》、《实用急腹症麻醉学》的编写。

在手术室管理工作中, 完善了手术室各项规章制度, 岗位职责共40余项, 修订手术配合常规50余项, 率先在全院实行护士绩效考核, 打破传统的奖金分配模式, 实行按工作量, 工作质量综合考评发放奖金, 极大地调动了广大护士的工作热情和工作积极性, 使医护配合更加默契, 手术配合质量不断提高。随着医院业务量的增加, 手术间与外科病床数比例不足日渐凸显, 她带领护士们充分利用现有资源, 合理安排, 实行24小时开放手术, 减少了病人的手术等候时间, 为医院创造了良好的经济效益和社会效益。她提出的“手术通知单就是命令”这一理念已列入手术室护理工作中, 每位手术室护士在任何时间均能做到“招之即来、来之能战”。

她工作中, 注重应用人本管理理念, 充分发挥、调动每位护士工作的积极性、主动性、创造性, 对护士既严格管理又关心爱护, 善于做护士的思想工作, 成为护士的知心朋友;生活和工作中, 谁遇到困难, 她总能帮助解决, 营造和谐的工作氛围, 使他们在工作中发挥出最大的热情。在她的带领下, 手术室护理集体荣获局级三八红旗集体。

她担任护理部主任以来, 首先建立了完整的护理质量考评体系, 制定护理质控人员的职责, 修订护理质量检查标准8大项86条并不断完善, 采取多种检查方式, 加强对护理质量的全面监控。建立科护士长每日巡视和节假日护士长带班制度, 加强对环节质量的管理。出台了护士长绩效考评细则, 包括6大项20条, 与护士长津贴挂钩, 效果显著。

篇4：如何做人民满意的教师

中图分类号：G451

三尺讲台迎冬夏，一盒粉笔绘春秋。从教的岁月里，笔者很高兴与孩子们一起放飞儿时梦想。九年的时间就在笔者绘声绘色的讲课中，在埋头批改作业的过程中悄悄溜走了。笔者觉得时间过的好快，二十岁时笔者背上行囊向大学出发，在大学里那里严谨的学风和严格的训练让笔者明白了什么是老师，那就是“学高为师，身正为范。”

“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。此刻，笔者站在这里，站在“做人民满意的好老师”的演讲台上，笔者内心诚惶诚恐，笔者不敢亮嗓高喊：笔者是学生喜爱、家长满意的教师！笔者的耳旁萦绕着一串串的问号，你是一位人民满意的教师吗

笔者，一个选择“教师人生”的笔者，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么？不应该在家长的口碑中树立点什么？感谢这次机会，让笔者重新认识了一下自己，希望通过对自笔者和“眼中的笔者”认识的几点反思，来阐述笔者的教师理想之道。

做人民满意的教师就要一个知识渊博的教师

有句话笔者很喜欢“在年纪尚轻的时候，应当先做些什么，才不至于在老之将至的时候而悔恨呢？要做的事很多，但首先必须点滴地积累作为一个教育者的智力财富和教育的明智。”笔者认为要做到这一点，首先必须努力提高自身素质，而提高自身素质的首要途径就是“多读书，读好书，好读书”为了提高自身素质读书是很有必要的。读书不光要读所任学科的有关书籍，还要读学科以外的书籍，要做到博览群书，因为现代教育不光需要懂得学科以内的知识，现代课程是各学科之间的整合，只有知识渊博的教师在课堂上才能做到游刃有余，也只有知识渊博的教师才能有丰富、生动的语言，敏锐的思想，才能吸引学生的注意力，才能使课堂充满活力，熠熠生辉。

做人民满意的教师就要做一个有习惯的教师

有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教学中形成的一种相对固定的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，就形成了教师文化，也就是这个学校的教风。

教师的习惯有好坏之分、优劣之别。有的教师习惯于欣赏与赞美学生， 每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。

有的教师习惯于尊重與关怀学生，当学生犯“错误”的时候，静下心听学生解释，作为教师，笔者们应该懂得：孩子的人生才刚刚开始，以往的过错和耻辱只能代表过去，真正代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。每个人都不是完人，连伟人也有过错。设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界，给予学生正确的指导，让学生心服口服，这样才能更好地教育学生，更好地帮助学生。

有的教师习惯于帮助与激励学生；当学生的试卷上出错的时候，习惯找学生面对面批改，习惯总结出错原因及时讲解。

当学校有新的教学培训的时候，有的教师就会认真专研，他们的课堂不是死板的、俗套的课堂教学，而是让学生自然融入教学中，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。

做人民满意的教师就要做一个有信念的教师

教育是一种需要信念的活动，因为 “教书”就是为了“育人”。在笔者们教学的过程中，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，也是作为教师一个非常重要的责任。教师首先要有自己的信念，即使不教，学生也耳濡目染。笔者们会发现身边很多班级的学生三年后学生怎么性格这么像班主任呢？在高中阶段每个学生和老师相处的时间甚至比家长相处的时间还要长。教师的一言一行都影响着学生，教师的信念也会影响到学生的信念。每个学生都有自己的梦想和追求，都有自己的志向和憧憬，笔者们的教师，应该使他们实现梦想的推动者和帮助者。给学生一个坚定的信念，给每个学生足够的尊重、欣赏、赞誉、激励和动力，这会惠及学生的一生。

做人民满意的教师就要做一个有思想的教师

许多教师一入门就 “随大流”，“跟着感觉走”，这样势必与教育目的愈来愈远。如此看来，做个会思考、有思想的教师，以全新的理念武装自己，是做好教师的必备前提。做个有思想的教师，何其难啊！教育的理想与教育的现实相差太远，笔者想，在极易出现“教师职业倦怠”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵！因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。

思想是行动的指南。思想有多远，笔者们就能走多远！一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。

要想做一名让人民满意的教师，应该还要让自己满意。让自己满意就要有一颗健康的心态，选择了教师就选择了清贫和奉献，虽然物质上并不富裕，但笔者们要做精神上的富有者！健康的心态还要求教师树立崇高的师德，最重要的一点做到爱生如子。笔者们的爱不是对个别学生的爱，是要博爱，用心去爱，爱每一个学生。健康的心态更要求教师树立终身学习的目标。

篇5：做人民满意教师心得体会

一、面对幼儿时要面带微笑

人们常说“给别人的第一印象很重要”，这句话同样适用于教师与幼儿的初次见面接触。本学期我带的是大班，幼儿入园前的家访，也就是见到孩子的第一次，我就始终带着微笑与他们见面，亲切地与他们交谈。我想用我的微笑来赢得孩子的好感，同时也想用微笑来消除孩子普遍存在着对老师的那种“敬畏感”，让他们在对我有好感的基础上，进而产生一种亲切感与安全感。果然，入园第一天就有许多孩子愿意让我牵着他们的手走入活动室。尽管那时他们的脸上还挂着泪珠儿，但我却能感觉到他们愿意接受我。就这样，我用微笑渡过了别人眼里的最艰难的“非常时期”。

二、建立对话关系，亲幼儿促发展

受传统的“师道尊严”的影响，教师总习惯把自己定位于管理组织者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考虑问题。在孩子眼里老师是“高高在上”、“绝对权威”的。在这种压力和环境下，一方面幼儿的主体性几乎丧失，另一方面良好和谐的师生关系也很难建立，而现在的我和孩子们基本保持平等、自然的关系，形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。在与幼儿的交流中，我经常要求自己蹲下来与孩子说话。蹲下来这个简单的动作提醒我是和孩子平等的，不要让孩子与你说话时抬头仰视，教师蹲下来不仅能给孩子视觉上的平等，更能给孩子心理上的平等。教师从站着到蹲下，不仅仅是简单的姿势变换，它体现了教师教育观念的变化，体现了教师对幼儿的尊重和热爱。

三、把爱洒向每个孩子，做孩子们的“大朋友”

著名的罗森塔尔效应说明，教师的爱心、好感和期望对孩子影响的深远意义。但由于传统教育观念的影响，教师往往容易偏爱聪明、乖巧的孩子，而对那些调皮、捣蛋，行为问题多的孩子在心理上总是很不容易接纳，因而在教育态度、方式方法上存在急功近利倾向，很少给这样的孩子一个发展的机会。《纲要》指出：“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功”。我们只有尊重幼儿的主体地位，给幼儿一个发展的空间，为幼儿创造发展的条件,幼儿才能获得真正的发展。因此，我始终坚信：没有不好的孩子，只有不好的教育方法。对班上的每一个孩子，我对他们的爱和尊重是相同的，不同的只是爱与交流的方式：对于聪明伶俐、发展快的孩子，我对他们在肯定与表扬的同时提出更高的要求;对于发展一般的孩子，我注意加大激励的力度，激发其学习的积极性主动性;对于“问题”多，发展慢的孩子，我尽量挖掘他们身上的闪光点，多为他们提供表现自己长处的机会，增强其自尊心和自信心。

四、要保持童心，并能参与幼儿游戏

为什么幼儿一般喜欢年轻的老师，因为年轻的老师大多童心未泯，易与幼儿沟通。因此，要想走入幼儿的世界，老师就要保持一颗童心，理解童心，尊重幼儿的兴趣，才能赢得幼儿的热爱和亲近。有些成人觉得无聊，恶心的东西，幼儿却会觉得很好玩，很稀奇。在户外活动的时候，孩子们发现了地上的蜗牛，围在一起兴致勃勃地看着，有些老师就会干预：“别玩了，脏死了!”可是这个声音很难得到共鸣。男孩子喜欢超人，有些老师就会主动地参与他们的讨论，引导他不只学超人的功夫，还要学超人帮助大家的品德。两种对待幼儿的方式，可想而知，后者老师会得到幼儿更多的亲近，因为她懂得理解和尊重童心。

在户外游戏中，教师应像幼儿一样尽情玩耍，同时在游戏过程中对幼儿加以有效指导。这样才能使幼儿在游戏中情绪放松，玩得非常开心。在游戏中，教师应以积极饱满的情绪感染幼儿，与幼儿一起商量规则，一起享受成功的喜悦，这样既创造了一种和谐融洽的心理氛围，又深得幼儿的喜爱。

五、要尊重幼儿的自尊心

幼儿期是良好行为习惯形成的关键期，但由于幼儿的是非判断能力和行为控制能力较差，他们经常会做出一些违规行为。对待幼儿的错误行为，教师应以宽容的态度对待幼儿的错误，不要训斥幼儿。因为幼儿虽然年龄小，但自尊心很强，他们希望教师“悄悄地说”“不要告诉别的老师”。但教师是否从幼儿的角度认真考虑过他们的这种心理需要呢?我们又如何处理幼儿的违规行为呢?其实，对幼儿的某些违规行为，教师只要用身体语言就可以有效制止。如某幼儿抢他人玩具时，教师只需走到他的身边，用善意的略带威严的眼神看着他，这远比大声训斥有效。另外，教师经常运用恰当的身体语言并伴以温和的口头语言与幼儿交流，有助于幼儿逐渐学会关注和体会他人的情绪情感，获得社会情感认知，习得更多积极的社会性行为。

六、多与幼儿聊天

教师应多与幼儿聊天，通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离，走进幼儿的心灵。通过聊天，我们可以知道幼儿在想什么，他们的心理是怎样的一个世界;通过聊天我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的`不良习惯。

篇6：做人民满意的教师心得体会

杨小月

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我深知新时代对我们提出了更高的要求。要做人民满意的教师，要求会更高。站在新时代的高度来审视自己的工作表现，觉得自己离做人民满意教师要求还有很大差距。

但有那么多的教师，他们都把爱献给了教育，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从他们身上，我学到了如何做一个让人民满意的教师。

一、忠于人民的教育事业，矢志不渝

过去人们常常把教师喻成“春蚕”和“蜡烛”，无私地照亮别人，毫无怨言。是什么力量在支持和激励着他们呢？是热爱党、热爱人民、忠诚党的教育事业的信念和精神。伟大的教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，鲁迅先生的“我吃的是草，挤出的是奶”的高尚师德，都体现出教师的奉献精神。这样，在师德的激励下，许多教师努力进取，不断探索，总结经验，储备知识，努力使自己成为教育的行家和能手。忠于人民的教育事业，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准也是党和国家对人民教师的基本要求。因为一个不忠于教育事业的老师，是不会安心教育工作的，更不可能把自己的全部精力用在教书育人上。只有忠于教育事业，才能从内心深处激发热爱教育事业，热爱学生的道德情感，自己克服工作中出现的种种矛盾和困难，并根据师德的评判标准来修正自己的不良行为。做到即使在没有人监督的情况下，也能自觉遵守师德规范。所以，每一个教师都要自觉加强师德修养，不断提高师德水平。

二、热爱学生，诲人不倦

有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱，超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣！

三、以身作则，为人师表

篇7：做人民满意的教师心得体会

学高为师，德高为范。随着我国教育事业的发展，广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线，其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者。然而在新的历史时期，面对社会的一些不正之风，也有些意志薄弱的老师没有经受住考验，产生了这样那样的问题。在我们的教师队伍中，也出现了一些不协调的现象，有的教师职业道德观念淡薄，对学生缺乏应有的爱心；有的教师工作不负责任，对学生放任自流；还有的教师只追求个人利益，热衷于有偿补课；甚至还有违法乱纪者。这些都严重影响了人民教师的形象，直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形象，影响了教育、教学质量的提高使我们愧对“人民教师”这个光荣的称号，也使我们意识要加强自身的素质，提高教师的师德修养，努力做人民满意的教师。

那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢？我觉得作为一个二十一世纪的教师，起码应具备以下几点：

一、无私奉献的师魂

陶行知先生曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有悠闲自在的舒适和安逸。甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，为祖国的教育事业贡献终生。

二、学高为师，身正为范

教师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者，在新的历史阶段，教师更应注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会对教师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。

三、爱岗敬业，关注学生培养的目标身心健康

传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。

四、树立终身学习的观念

现今社会是知识型社会，学习型社会，知识更新加眼快。因此，教师要有宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。在教学实践中，要有发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标。教书育人是教师的天职。只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生。二十一世纪揭开了人类历史的新篇章。我们要实现伟大的民族复兴，作为教师任重而道远。我们应该向全国优秀的教师学习，学习他们的爱国情怀、高尚品德、无私奉献；修身敬业。我们要不断地在思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，热爱教育事业，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

让我们每个人都行动起来，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展的需要，真正承担起教书育人、培养跨世纪接班人的重任，做一个广大人民满意的好教师。

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篇8：做人民满意的好教师心得体会

一、以深学为基, 打牢时刻以群众满意为准则的思想根基

“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。”焦裕禄同志是人民的公仆, 是县委书记的榜样, 也是全党的榜样。2009年, 习近平总书记把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。2014年3月, 习近平总书记在兰考调研时, 从贯彻党的群众路线的角度, 深刻阐述了焦裕禄精神的时代内涵, 即“心中装着全体人民, 唯独没有他自己”的公仆情怀;凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。习近平总书记的重要讲话, 思想深邃、饱含深情, 进一步明确了焦裕禄精神的实质所在、精髓所在, 使我们进一步深化了对焦裕禄精神的理解。

“虽有至道, 弗学, 不知其善也。”习近平总书记指出, 学习焦裕禄精神, 决不能大而化之, 粗看都知道、细问不明白, 没有触及灵魂。我们既要一点一滴学习焦裕禄同志的事迹、一字一句学习焦裕禄同志的言论, 更要深刻领会、准确把握焦裕禄精神的科学内涵, 做到真学真懂。要把学习焦裕禄精神作为每位公务员任职的必修课, 作为公务员职业道德建设的重要遵循, 纳入公务员培训教育的重要内容, 使广大公务员通过学习真切认识到, “心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀是焦裕禄精神的本质, 是广大党员践行宗旨、干事创业的无穷力量源泉;凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风是焦裕禄精神的灵魂, 深刻体现了党的思想路线;“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神是焦裕禄精神的精髓, 彰显了我们党的优良传统, 体现了对事业胜利的不懈追求、对历史责任的大义担当;艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操是焦裕禄精神的鲜明特点, 是共产党人先进性的重要体现。焦裕禄精神这四个方面的内涵, 集中体现了对党的群众路线的坚守。学习弘扬焦裕禄精神与使人民满意的目标高度契合, 能够促使广大公务员真正做到为民务实清廉, 密切党群干群关系, 对人民负责, 为人民服务, 受人民监督, 让人民满意, 更好地把改革发展和现代化建设推向前进。

二、以细照为要, 明确与群众满意标准的差距不足

有比较才有鉴别, 有标杆才能量出差距。焦裕禄同志作为新中国最早的一批基层党政干部中的优秀代表, 他的事迹和精神具有代表性和示范性, 是广大公务员特别是基层公务员学习对照的榜样。我省在开展群众路线教育实践活动中, 把“学习弘扬焦裕禄精神、做为民务实清廉表率”作为学习教育的主题, 郭庚茂书记在教育实践活动辅导报告中要求党员领导干部把焦裕禄精神作为一面镜子, 对照焦裕禄精神做到“六问六带头”。广大公务员要紧密结合新的工作实际, 对照焦裕禄精神这面镜子, 对照更好地满足人民需求、积极回应人民的呼声和期待的要求, 照出差距不足, 照出努力方向, 真正做到有反思、有触动、有提高。

一照为民情怀, 看是否牢记宗旨、心系群众, 做到以民为本。一双铁脚板, 一辆自行车, 焦裕禄走遍了1080平方公里的兰考大地, 与群众同吃同住同劳动。对照焦裕禄精神, 广大公务员要问一问自己, 和群众打交道, 有没有掏心窝、动真情?有没有时刻体察群众的安危冷暖?有没有全心全意为群众办实事、惠民生、增福祉?是否像焦裕禄那样, 把群众当亲人, 想群众之所想, 急群众之所急, 增进群众感情, 当好人民公仆?

二照务实精神, 看是否实事求是、调查研究, 做到求真务实。“吃别人嚼过的馍没有味道”。焦裕禄扑下身子追洪水、查风口、探流沙, 摸清“三害”底细, 找到治理良方。对照焦裕禄精神, 广大公务员要平心静气理一理, 基层调研, 有没有听真话、摸实情?干了几件让老百姓竖大拇指、多少年还念叨的实事好事?是否像焦裕禄那样, 扑下身子、沉下心来, 找出解决问题的办法, 知难而进、开拓创新, 遵循规律, 勤奋工作?

三照清廉作风, 看是否清正廉洁、实干奉献, 做到以廉洁身。焦裕禄亲自起草了《干部十不准》, 狠刹干部特殊化。对照焦裕禄, 广大公务员要经常想一想, 有没有贪图享乐、以权谋私, 有没有顶住诱惑, 守住底线?是否像焦裕禄那样, 严于律己, 以身作则, 坚持厉行节约、艰苦朴素, 勤俭办一切事情?

三、以笃行为本, 带头践行“三严三实”要求

“修己惠人, 笃行致远。”无论是深学还是细照, 最终都要落到笃行上, 体现到为民务实清廉上。习近平总书记在兰考调研时, 强调学习弘扬焦裕禄精神, 要做到“三严三实”, 直指做人为政的根本, 是对广大公务员行为的新规范, 是对笃行焦裕禄精神的内在要求。在我省仍处于爬坡过坎、攻坚转型的关键阶段, 抢抓新一轮改革发展历史机遇, 全省广大公务员必须向焦裕禄同志看齐, 把干事创业热情与求真务实精神结合起来, 以身作则、率先垂范, 以“三严三实”为标杆, 以焦裕禄同志为榜样, 切实在践行“三严三实”中发挥示范带头作用。

“三严三实”互为关联, 体现了内在自觉与外在约束的辩证统一。自我要求的严与实, 是成就焦裕禄精神的根本所在, 也是焦裕禄精神与“三严三实”要求统一所在。践行“三严三实”, 要以“严”为前提, 抓住修身、用权、律己之本。

坚定理想信念, 在严以修身上做表率。公务员是经济社会发展的领路人, 也是人民群众的主心骨, 在信念修养上要有更高标准。要常补精神之“钙”, 练就“金刚不坏之身”, 树立正确的权力观、政绩观、事业观;要自觉践行社会主义核心价值观, 把人生追求和价值目标融入全省发展大局中, 使自己精神高尚、眼界开阔、胸怀坦荡;要加强理论学习, 丰富思想涵养, 加强道德修养, 陶冶情操, 加强纪律养成, 培养良好作风, 加强自律意识, 保持职业操守。

树牢公仆情怀, 在严以用权上做表率。做了人民的公务员, 就要满怀深厚真挚的群众感情, 牢固树立“公务员就是服务员, 工作就是服务”的服务理念, 始终把为人民服务作为最高行为准则, 把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成, 作为衡量和检验工作的最高标准, 坚持权力来源于民、服务于民, 明确权力清单, 握紧公权的把子、收紧作风的口子, 严格按规则、按制度行使权力, 把权力用到为老百姓办事上, 用到推动地方发展上。

慎始慎独慎微, 在严以律己上做表率。清正廉洁、奉公守法是公务员最基本的职业操守。要严格执行廉洁从政各项规定, 正确认识和处理人际关系, 做到既有人情味又按原则办, 严格管好身边人、身边事, 主动接受组织和人民群众的监督。要对党纪国法心存敬畏, 手握戒尺, 行有所止, 自觉维护宪法法律权威, 提高运用法治思维和法治方式的能力, 严格依照法定权限和法定程序行使职权、履行职责。要心怀高尚的人生追求, 倡导健康文明的生活方式, 守得住清贫、耐得住寂寞, 自重而慎微、自省而慎思、自警而慎权、自励而慎行。

践行“三严三实”, 从严上要求, 更要向实处着力, 以实立身, 以实为守, 以实行事, 筑牢谋事、创业、做人之基。

坚持求真务实, 在谋事要实上做表率。知难而进、迎难而上是焦裕禄精神的重要内容。知难而进的前提是“知”, 关键在“进”。广大公务员要坚持立足实际、多接地气, 多到基层干部群众中, 老老实实向实践学习, 在广大人民群众中听到真话, 找准人民群众最关心最直接最现实的问题, 找准制约经济社会发展的突出矛盾, 从实际出发谋划事业和工作, 使工作思路、方法和举措符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。

敢于担当负责, 在创业要实上做表率。要增强担当意识, 弘扬担当精神, 高点站位、科学谋划, 既不好高骛远, 也不急功近利, 创造性地做好服务全面深化改革和推进工作的大文章;面对各种诱惑能一身正气、不为所动, 面对各种阻力和压力能百折不挠、毫不退缩, 创造经得起实践检验、人民检验、历史检验的工作实绩。

秉持公道正派, 在做人要实上做表率。公道正派是公务员重要的政治品质。要做老实人、说老实话、办老实事, 做到思想正派、用权公道, 作风正派、办事公道, 行为正派、待人公道。要虚心听取批评意见, 勇于修正错误, 不骄不躁, 实实在在为人、实实在在做事, 切实维护公务员的良好形象。

篇9：做人民满意的乡村教师

车子在熟悉的路口停下了。我深深地吸了一口气，这透着泥土气息的新鲜空气，慢慢洗涤着我灵魂的杂质。在走向学校的一小段乡间小路上，乡村人爽朗的笑脸，亲切的问候，淳朴的言语，让我感到人情、人性的美丽，给了我坚信自己的勇气。

在校门口，红领巾值日岗的同学整齐地站成两排，用微笑迎接每一位同学和老师的到来。他们的笑脸似刚刚绽放的花朵，在朝阳的照耀下，是那么灿烂、惹人喜爱。看着他们，我似乎想起了儿时的我。也曾在这里快乐地学习。这里留下了我许多美好的回忆，这里是我编织梦想的地方，这里是我乘风破浪，扬帆远航的起点。

来到教室，原本停留在书本上的四十几双小眼睛一下子盯住了我，那眼神充满好奇，充满渴望，充满尊重，充满满足……就在我的讲台上，放着一只用野花编织成的小花篮，虽然没有买来的那么鲜艳、漂亮，然而那错落有致的层次及花色搭配，显然是花了一番功夫精心编织的。正当我俯下身，深深地嗅着那淡淡的花香时，孩子们“唰”的一下子站了起来，异口同声地说道：“老师，新学期快乐!”——孩子们用他们非常质朴的方式给了我一个特殊的见面礼。这份礼，着实让我热泪盈眶；这份礼，让我顿感肩头的责任之重；这份礼，也让我更坚定了自己的选择。我微笑着面对他们：“孩子们，谢谢你们，让我们一起快乐地迎接新学期的到来吧!”

大课间活动铃响了，孩子们欢喜雀跃地排好队在等着老师的到来。我这个“排头兵”走在队伍的前面，副班主任陈老师紧紧地压住后阵，中间是一条长龙似的队伍。当来到操场，我一声“立定”，队伍“唰”的一下停了下来，先前细小的吵闹声也跟着平息。我大声宣布：“现在请同学们把刚刚写有‘我的理想’的纸贴在风筝上，让我们来个放风筝比赛，为了自己的理想一定要加油哟!”孩子们异常兴奋，大声地回答着“好!”队伍解散后，他们兴高采烈向操场的四面八方奔去。渐渐地，载着孩子们梦想的风筝飞起来了，它们越飞越高，越飞越远…一此时的孩子们也仿佛“飞”了起来，他们的笑声萦绕在操场的上空，传向了很远，很远……望着他们，我思绪万千!是呀，乡下的孩子没有权利选择生在哪儿，然而，他们有梦想去选择将来，他们有能力去挑战未来。让我们在三尺讲台，一方黑板上为这些孩子绘制动人的五线谱，为他们弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧!

篇10：做人民满意的好教师心得体会

永丰学校高同玲

从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。

一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。

无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

篇11：宋鱼水：做人民满意的好法官

宋鱼水：做人民满意的好法官作为一名法官，因为是实践工作者，不仅要看到问题，更重要的是要解决问题，所以法官总是很务实，总是希望把每个人的法律问题，每个企业面临的法律困惑能够用司法的眼光化解掉，所以法官总是在理论和实践之间思索着。即使是一个普通的法官，由于法官的特殊性，他必须是一个有高尚品格和执着职业追求的人，也就是西方说的“法官

是完人。”我希望，大家能够通过我这个载体对法制充满信心，对法官充满信心。——北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水法院是被动的，法官不能主动为当事人提供咨询，因为一旦给你咨询，最后你起诉之后，案子恰巧到了这位法官这里，那么在案件中具体呈现出来的证据跟原有的陈述可能就会有所差异。这时候法官实质上已经先入为主了。这是违背职业准则的。法官和律师是两个不同的职业，律师就是为当事人提供法律咨询、诉讼等各种法律服务的，正是由于有不同的法律职业者，才可能形成在诉讼中相对能力平等的一个格局。——北京海淀区法院知识产权庭法官马秀荣追求公正是法官应该恪守的一个职业准则[主持人]：各位网友上午好！欢迎收看人民网视频访谈，今天我们非常荣幸地邀请到全国法院模范人物、北京市海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水以及她的同事马秀荣。前不久，宋鱼水法官刚被评为2004十大法制人物，我们的网友知道她们要来人民网做客，早早就准备了很多问题，也向两位法官表示了他们的敬意。今天我们的主题是做人民满意的好法官。大家都知道，宋法官是被称为司法公正的新型法官，请问两位法官是如何理解这个含义的？【宋鱼水】：我觉得当事人对法官的界定来讲可能主要是两个角度，一个是法官是一个廉洁的人，在执法上能够廉洁，一个是公正上要求法官能够严格地按照法律进行司法。司法,我觉得从法官来讲它的内涵要丰富得多，廉洁可能对于法官品德上有一个至高的要求，法官把所理解的法律的公正在个案中传达给公众，我觉得这是一个非常复杂过程，要对抽象的法律进行仔细的分析。对于法官来讲，每个个案的司法公正可能都是一个课题，可能是针对这个案件的一个专题研究，最终的结果如果是当事人接受了，我想这就是一个法官最直接的司法公正。[主持人]：马法官，请谈谈您的看法。【马秀荣】：我觉得就是在生活中会遇到各种冲突，能够解决这些冲突，目前来讲最好的方式就是制定法律，当发生这些冲突的时候，法律的用处实际上主要是司法职责，公正司法讲的实际上就是把法律真正的含义、精神贯彻到具体的实际案件中，所以我们看到如果一个公正司法，就能使法律的真正精神发挥出来，人们才能去相信法律，这就是司法的公正实际上是维护法律真正实际尊严的最重要的方式。[主持人]：谢谢两位的回答。宋法官，您曾经说过，虽然法官很难让所有的当事人满意，但是辩法析理，公正是我们的不懈追求，您在工作中如何体现呢？【宋鱼水】：首先我们的认同标准是什么，我觉得很重要，大家服什么？在司法当中大家可能是根据法官的形象和法官审判的结果和过程来信服法律，所以我觉得这里的信服主要是大家对公正有一个认同，对法律有一个认同，对司法的过程有一个认同，如果这样是大家所希望的标准，也是要求法官的标准的话，我觉得针对个案来讲，法律的主要任务就是辩法析理，根据法律，把事实分析清楚，让当事人感觉到，从到法院的第一天起，从拿走判决书离开法院之日起，能够感受到司法的理念，司法的公正，把法律的信任传达给当事人，并通过当事人传达给社会。所以说，我觉得个案中这种追求，其实一个最高的境界，其实也是一个最低的境界，是法官应该恪守的一个职业准则。[主持人]：谢谢您，宋法官。通过对您的简介的查找，我们知道您所毕业的大学就是在您现在所工作的海淀区的管辖范围之内，我们特别感兴趣，在您工作当中是否遇到过您以前的老师或同学，因为打官司找您说情的，如果您在审理过程当中有来自领导的压力您会怎么处理？可以给我们举一些具体例子吗？【宋鱼水】：我工作的辖区就是我母校所在的辖区，大学毕业的同学也好，老师也好，都是从事法律工作的人员，所以说我们都是法律工作者。确实是有这样的案件，我记得我在开始办案的时候，我遇到一个案件的原告代理人和被告代理人，都是人民大学的老师和同学，我当时想，因为我们都是法律系的，这个案子，我给他们调了算了，因为双方都很熟悉，对于一些法律问题，我确实想到了，希望通过人情的关系来把矛盾化解了。但是我发现，无论是原告的律师，还是被告的律师，他们都非常认真地在准备自己的证据，因为这个官司涉及到公司法的问题，我觉得他们都很职业地在为各自的当事人服务，这使我深刻地认识到，作为一个法官，扮演法官的角色，站在中立的立场上来处理这个案件，所以这个案件判决之后对我的影响特别大，而且我非常庆幸在我刚办案的时候，遇到的双方争锋相对的代理人是我的同学和老师，这样的案件对我在今后的审判当中一个法官的职业要求有了更深刻的理解。刚才提到有没有领导过问的案件，其实我想表达的一个含义是什么？我觉得在我们的工作当中，在我们的生活当中，法官就是法官，应该严格按照法律办事，同时我也在想一个解决问题的办法，如果真有一天领导来过问案件的话，如果领导过问的是宏观的，涉及到社会稳定的案件，我觉得我们一定要听从领导的意见，但是如果领导过问的是私人的案件，我觉得那是领导的问题，我们国家应该是谁有问题处理谁、制裁谁、杜绝谁。我是有这样一些观念。所以对我来讲，法官就是法官，法官就是有原则的，必须坚持法律的，大致是这样的意见。保护弱势群体，更多的是提供一些程序上的保证[主持人]：谢谢您，马法官。宋法官是知识产权庭的庭长，既是你们的领导，也是你们的同事，我们想知道在同事之间，对于宋法官是怎么样的一个评价？【马秀荣】：我觉得她应该是承接以前的法官，以及未来我们理想中的法官，在这个中间阶段转型期法官的一个角色。怎么说呢？她身上有很多传统的优势，比如非常勤奋，非常钻研，吃苦耐劳，善于尊重和理解他人，中国传统这种利他主义的精神还是比较明显的。按照现在的现状来看，仅仅有这些还是不够的，作为法官可能也不够。我们知道司法一直在前进，所以对法官的职业要求是更高了，现在对法官的职业能力、司法理念，以及在司法理念的要求下，职业的提高都是非常明显的。我觉得她是一个承接传统和未来的角色。另外，她能够把所学习的现代司法理念比较切实地跟中国的具体实际相结合，这个是我们我深有感触的一点。[主持人]：您能再具体谈一谈吗？【马秀荣】：可能以前也多次有人提过这一点，我老是把她跟我自己来对比，因为可能主持人也是学法律的，我们学的都是一套西方的法律传统，很多设计在现在看来还是跟我们中国有差距的，从设计、制度、理念跟法律还有一个结合的过程，很多设计都是那种纯粹理想、抽象的设计，比如公正，什么是公正？法官应如何做？你是不是就坐在那儿，孤独、冷漠、跟公众远离，一定是一个理想中的公众法官，我觉得从宋法官身上看到，这个答案不是唯一的，也不是一个简单的问题，可能从各种媒介大家知道比较多的也是她，她更多地去倾听当事人的很多问题，法律上的问题，包括有关和无关的，来的路上我们还在讨论，我们在目前发展的时期，实际上还缺少整体或者未进的体制，人们的信仰在这样的时期实际上还是有一定程度的缺失的，所以有的时候当法官不只是想寻求法律给他一个什么样的结果，更多的时候他是希望从感情上得到一种抚慰。我觉得宋法官在这方面不仅充当了一个仲裁、裁判的角色，更多的时候她也担当起倾听者、安抚者的角色，实际上这对我是有很多启发的。我们可能在这样的时候要深思。[主持人]：谢谢您的回答。宋法官，我想您在日常工作当中，可能也遇到过很多普通人的小额案件，跟那些大标的的案件比起来，处理起来是否要简单轻松？【宋鱼水】：我觉得是这样，各有不同，大的案件，法律的问题要多一些，按照抽象的法律适用起来的话，可能面临的困难要多一些，所以说在法律上要刻苦钻研、多听听同事、老师、同学的意见，最终形成自己的意见；那么小额案件我觉得可能精神压力要大一些，因为小的案件，法律问题可能比较简单，比如说是不是技术转让，技术转让合格了应该付钱，不合格的话，那么是质量的问题应该按照质量问题的办法进行处理。通常还有一些小的案件就是欠款，那么为什么说小额案件面临精神压力大一些，第一，有可能他打不起官司，几千块钱对他来说要掰着算，比如外地人来北京打官司，住宿、吃饭、请不起律师，表达不清，我觉得他需要一些法律的咨询和帮助。另外常常是被告赖帐的比较多，比如我们有一个案件，是南方的原告到北京来告一个被告的案件，被告开始的时间提出管辖异义，后来又上诉了，回来之后我们再开庭审理这个案件的时间，被告找不着了，被告不仅找不着了，他所有公司的地址都已经搬迁了，等等这些事件让你感觉到，实际上问题很简单，钱也应该给付，但是怎么给付，能不能尽量地帮助原告，让被告来给付，去说服被告，有一线希望就给他争取一线希望。所以在这方面法官的精神压力比较大，总觉得这个案例解决不了的话，可能关系到他的生计等等，有人说就等着这点儿钱去给孩子上学、去治病，比如买种子的技术等等。所以刚才马法官也提到了，因为我确实是从事了这么多年的法官工作了，有些问题还是应该用现实的办法来解决。一方面我们呼唤一种理想的法官理念，希望能够坐堂办案，另外面临一些具体的困难，希望尽量地帮助当事人，最大限度地保护权利人的利益，使权利人的利益得到实现等等。[主持人]：谢谢您的回答，就您刚才的回答，我们想引申一下，刚才您说到，马法官也提到，宋法官更多的时候是一个很好的倾听者，刚才您也提到，有些原告确实在经济上有一些不足的时候，面对弱势群体的时候，如何平衡法与情、法与理的关系，想请您接着谈一谈。【宋鱼水】：是这样的，因为很多人有一个误解，同情弱者的话是不是会导致司法不公，因为弱势群体的保护也是法律的理念，保护弱势群体，在民商法里也是一个大的司法理念，但是我想说，从司法的角度来讲，保护弱势群体，保护什么内容？更多的是提供一些程序上的保证，比如说他打不起官司的情况下，有可能减免他的诉讼费用，请不起律师的情况下给他提供一个法律的帮助，但是法律保护的肯定是他的合法权益，就是该保护的一定要保护，但不是说一个违法的人，甚至去抢别人钱的人，欠别人钱的人，法律要提供保护，这不是保护弱势群体的本意。从司法的角度来讲主要是这个含义，同时因为他有可能在法律的诉讼当中，因为法律诉讼当中追求当事人地位平等、程序平等，但是有时间，比如说双方都有律师的情况下，可能这种对抗的情况可能会比较充分，但是有一方没有，他在整理证据上、发表意见上，都可能会表达得不够充分，整理得不够充分，那么法律也可以提供这方面的指导，是这样一些情况。但是弱势群体实际上在法律上是一个比较复杂的概念，它是渗透了很多法律的理念，比如在合同案件当中，在著作权案件当中，著作人有时候可能是弱者，因为他要保护他的独创性，使他的独创价值能够实现，但是通常来讲，他的作品一旦发表，他就有可能被传播，这个传播他有可能得不到兑价，我觉得法律的概念有时候理解起来是一个很宽泛的，但是也有它的原则性在里面。【马秀荣】：首先讲法与理，实际上我们追求的是尽量让合理化成为合法化，也许在有些情况下会有些冲突，这个时候就需要，我讲的，我也理解比较多的就是法律精神怎么样去把握，法律的发展也是这样的，通过这样不断地去找一些这之间的差距和漏洞，通过司法的努力慢慢地去弥补它，当这个问题成为一种普遍现象的时候，能够推动立法的改变。我觉得法律设计的本身肯定要考虑一个法理的问题。法与情我所想的，法律绝不仅仅是一些理性或抽象的设计，它有着丰富的内涵，这个就是情这一面，刚才宋法官讲了，简单是同情啊，或者我们一般意义上理解的情感上、感官上的感受，我想是这个“情”。确实，同情不能代替法律，宋法官在她的仲裁里，很强调这一点。在同情的时候反倒是法官需要警惕的时候，比如有的时候，最终的结果可能是无力的，我们感觉会同情他，有的时候恨其不争，恨不得代替他，因为法律除了维护的目的，还有惩戒、指导，各种各样的价值在里面，但是总的来讲我们也是这样的感觉，法律绝不是没有人情的，它要制定了，还要实施，一定要考虑人性的很多东西，而且是切实考虑，所以在很大程度上法官其实也是考虑很多的。法官真正的难点是如何更好地理解法律的精神[主持人]：>现代法律在知识产权方面发展尤其迅猛，我们想知道您是如何跟上时代发展的步伐，特别是在有些法律还没有具体的相关规定的时候，您是如何保证办案质量的呢？【宋鱼水】：是这样，其实我想澄清一个什么样的事实呢？因为现在很多人都觉得，时代在发展，经济在发展，好象法律在滞后，有诸多的法律没有规定的情况下，法官如何进行司法？我想说，其实现在来讲，我们国家法律的制定是非常多的，实际上完备的法律体系正在形成，倒是我个人认为，可能有些法律需要，我不太倾向于法律一下子全部制定起来，因为它有些精神要充分展现的情况下，可能法律考虑问题会更周全一些，实际上咱们国家目前来讲，尤其民商法的领域，法律是很多的也是很完备的，法官真正的难点不是在于怎么去创新法律，我觉得最重要的是，如何在法律的适用当中，更好地理解法律的精神，更好地贯彻法律。至于这个贯彻，我觉得要考虑几个方面：一个是考虑法条本身的含义，这个法条一旦与现实的问题相冲突的情况下，那么法条制定的背景是什么，现在实践的背景有哪些差异，这些差异是否足以导致法官进行重新的选择，或者重新界定和分析。所以我觉得更多是这样一些问题，尤其作为一个基层法官来讲，我们可能确实审理了一些疑难的案件，甚至是一些先行审理的案件，但是我觉得，其实个案来讲，每个案件都有它的难点，每个案件在法条上，比如说我们在审理改编权的问题，什么是改编，我觉得我们在理论上是认同的，就是它的独创性达到一定程度，再达到一定高度它可能就享有一个完整的著作权；但是如果在音乐领域里，在绘画等专业领域里怎么去界定它这种改变的独创性，独创性有多大，这可能就不会有更具体的法律，需要法官根据现有的证据，根据原被告双方提供的一些专业内容进行反复的比对。所以说时代的发展，我觉得对法官来讲，一定要耐心地听当事人讲，耐心地分析每一条证据，尤其是对专业问题要更多地听取当事人的意见，因为他们是专业的人员，他会尽可能用比较通俗的语言讲清楚，当然法官也要对一些背景知识进行深入了解。[主持人]：谢谢您，最后一个问题想问一下马法官，刚才您谈了同事们对宋法官的看法，我想知道宋法官的这种先进事迹在海淀法院内部是否产生了积极的影响？请您回答一下。【马秀荣】：首先她是我的同事，我刚才也讲了，她的很多想法对我们是有启发的，我是一个很坚持自己观念的人，我们在法律上会有很多探讨，包括有时候甚至有争论，但是确实是，我自己的感受是“水涨才能船高”，整体司法的理念也好，或者形象也好，绝不是一个人能够完全改变或者推动它的，需要一个整体的力量，我觉得宋法官一直在用自己的努力来带动大家，实际上也是有成效的。另外一点呢，她是我们的领导，所以她更多地可能会在一年工作里如何贯彻她的一些想法，当然我在这里面也讲，她这个人很突出的一个特点就是没有领导的颐指气使，更多地是去指教你什么的，比如她会有一些好的想法或观念，她有的时候会跟我们说“我建议你”，这是她最喜欢用的词，有的时候法官也是独立性比较强，个性比较强，但是确实能在宋鱼水的领导下团结合作，在主流的方面，我们会向着一个非常一致的方向去努力。你的领导跟你，或者你能跟你的领导在工作的方向有一个共同的目标，因为我们知道生活当中充满了各种各样的事情，有的时候高兴，有的时候不愉快，但是我们在工作上应该整体上保持一种良好的方向，而且是愉快的气氛，这个是非常重要的。所以大家在面对困难的时候或者是什么样的情况下，偶尔有些牢骚，但是总的来讲我们都知道，我们是一个法官，我们要用法官所有的职业要求来要求自己。我写了一个东西，那个时候关于宋法官事迹的一些想法，我觉得宋法官的工作可能会带动我们一批人，整个的集体向着合格、优秀的法官方向前进。[主持人]：谢谢您，由于时间关系，本次的视频访谈到此结束，下面由两位嘉宾跟大家进行文字交流，谢谢大家，再见。一个法官不能在金钱、人情、友情面前动摇法律的信念[我是老头儿]：宋法官，搞知识产权这东西，对咱国家是弊大于利还是利大于弊？【宋鱼水】：肯定是利大于弊，因为知识产权是为了鼓励创造知识产权的人，给社会创造更多的文化产品和技术产品，这一切都会在精神领域和物质领域推动社会的发展，给人民带来最大的精神享受。如果不保护知识产权，就不会有更多的人去创造，这个社会就不会发展，国家也无法富强。比如：我们现在很多企业对研发的投入不够，研发人员也经常跳槽，这最终会损害企业的利益。中国有四大发明，但我们却没有像西方国家那样，至今拥有先进的生产力，究其原因，是对知识产权的保护力度不够，所以我们一定要保护知识产权。另一方面，保护知识产权确实要考虑经济成本，使社会用更便捷、更经济的方式合法使用知识产权，既为创造知识产权的人带来最大的利益，同时，也为分享知识产权的人带来更经济、更便捷的方式。[六十岁的派出所所长]：法官，你理解的公正难道就是原被告双方都接受吗？是不是笑话？【马秀荣】：当然不是，法官裁判案件不是以求得当事人满意为目标，法官的职责在于还法律以本来面目。但是，当前的现实是老百姓对法律对法院、法官不信任，因此法官的工作首要的职责恐怕就是要建立起当事人对法院的信任。这可能就是我们说的让原被告都服气。实际上这只是司法公正追求一个阶段上所提的一个说法，比较现实也相对比较可行，但它绝不是司法的价值追求。如果没有参加实际工作，我也会和您一样认为这是一个可笑的问题，但是当我面对那么多纷繁的案件，各种类型的当事人一些更多的人对社会的抱怨的时候，我知道在每个具体案件里面，尽可能的让当事人信任我，信任我所处理的结果就很难得了。[2005一凡]：宋大姐!其实你在生活中也曾面对过金钱财富的诱惑,但是你不为所动,能告诉我们您当时脑海里是怎样想的吗?【宋鱼水】：任何人都会面临金钱的诱惑，因为金钱会给我们带来物质财富，但问题在于，我们需要遵循取得金钱的规则，如果我们人人都是向社会去索取，那么这个社会就不会有秩序，所索取的东西谁也得不到。作为一个法官来讲，我从事的是一个法官的工作，建立规则、遵循法律，我有系统的法律理解，知道法律的重要性，如果通过行贿受贿的方式在我和一方当事人之间形成了个案的利益关系，那么，就我而言，我可能失去了对法律的信仰和执着。对当事人而言，他可能失去了对社会的信心，对法律的信心，甚至是对党和国家的信心，最终损害的还是个体的利益。此外，老百姓有多少关系可打？正是这样一些思考和对法律未来的构建，使我坚定，一个法官不能在金钱、人情、友情面前动摇法律的信念。[替父申冤]：强烈呼吁：公安部要严惩凶手！严惩有关责任人【马秀荣】：首先不知道你所讲的是否全部是事实，法官的习惯就是不会轻易的仅仅相信口头陈述，所以很难就一篇稿件给出一个具体的法律意见。这个请你理解，这是一个法官的职业要求。另外，你如果认为需要司法救济可以采取诉讼的方法。那么通过诉讼，首先是收集证据，整理法律意见，然后请教一下法律人士，看看是感情上的不能接受还是确实是法律上需要救济。那么再采取合理的方法，恐怕这样更为妥切。也许我的回答不能直接对你的要求有所帮助，但是我想呼吁是不能够解决全部问题的。司法可以实现一定利益的保护，但是也很难解决全部的精神痛苦。所以一方面，做好法律上的准备，另一方面，也要坚强面对生活。希望以后不是在这个论坛上看到你在申冤。而是看到你的具体行动，如果在行动上有什么困难，大家来讨论可能更为妥切。不能因为对个别法官有偏见，就对整个法院丧失信心[千重山]：宋法官：现在冤假错案的比例有多大？有没有现代版的窦娥冤？【宋鱼水】：我是一个基层法院的法官，不搞法院的统计工作，也无法从最高院的角度对你提的问题进行科学的统计，但我想说的是，我们如何去推动法律的发展。举一个例子，在法院，告医疗事故的案件和学校的案件在逐年增多。现在有的医生，有的医院为了不出事故采取了以下办法：征求家属的意见是否做手术；尽量用好药给病人治病；我们试想一下，一个手术是家属更明白做，还是医生更明白做？显然，医生更具有科学依据，我想说的问题是，我们必须相信医生，尽管在医生的群体里，我们有这样或那样不满意的地方，但是对医生这个整体的信任，才能够真正地起到及时治疗病人、最大限度地少交医疗费，所以说，法院作为国家的裁判机关，大家要给法官创造一个文明执法的环境，鼓励那些忠于执法的法官努力地去探索法律的精神，努力地去解决法律的问题，不能因为对个别法官有偏见，就对整个法院丧失信心，因为国家不可能没有法院，所以说，作为一名法官，我们希望有一个良好的法制环境，大家在法律的层面上，研究法律问题，推动法律发展。当然，我们自己必须严格自律，绝不能循私情，枉法裁判，法院的内部监督和外部监督都是至关重要的，但如果阻碍法律的发展的话，就是另外一个问题了。我还想说一句话，如果社会上没有行贿的人，法官就没有受贿的空间。所以说，让法官廉洁办案，我们人人都要管住自己，用法律的原则办案、办事。[快活三]：在知识产权庭，你一定结识了很多打官司的名人吧？您是否认为名人打官司占有一定的优势？您怎么看媒体对名人打官司的炒作，是否对案子的判决有影响？【马秀荣】：名人会吸引媒体的注意，这是媒体的规律。法官工作有自己的规律，那就是什么人都是一样的。这一点很好理解，我们每天都要面对各种案件，各种各样的当事人，所以名人在这里面也没感觉到是名人，相反在某一个行业比较出名的人，在法律上也许跟其他人没有任何不同。包括诉讼能力，包括对法律的了解，所以感觉上没有什么差异。另外，我也认为，法官的工作是不需要过多的、主动地引起媒体的注意，所以是否是名人对我们来讲并不重要。当然不排除媒体对案件的关注，对此我们有自己的纪律，在全社会实际上也应该呼吁这一点，那就是在法官没有做出判决之前，不宜过多的干涉。实际上这也是司法独立的一个含义。[我是老头儿]：马法官,让老百姓自己搜集证据不是加重老百姓的负担么?法院为什么没有这个义务呢?人民法院为人民嘛。【马秀荣】：您的问题很好。这种想法跟我们一直以来的习惯有关系，这也是今天我们为什么来到人民网，来和你们交谈的原因，那就是我们对法律，包括法院有很多的误解。很高兴在这里能跟你说上几句。实际上，在民事诉讼中，法院是被动的，诉讼是由当事人自己提出来的。原告和被告都是一样的。他们所说的是否是事实，是否能够得到法律的支持，全部依赖于当事人自己的证据和法律的适用。法官不能代替任何一个人来打官司，像你所说，我是帮原告搜集证据好还是帮被告搜集证据好？结论就是我不能为任何人搜集证据。我们的习惯是，首先怀疑，然后根据证据和法律规则给出判断。所以当事人要打官司一定要自己准备好证据，不要过多的去依赖别人，不仅在法律上如此，实际上事事如此。只有这样，你才有一个良好的习惯，比如说你签个合同，你就会把合同订立、履行过程当中的证据积累下来，不是为打官司用，从法律的角度，也是一件好事，做公司更是如此。如果你指望有人像神一样把所有过往的事实都看清楚，那是不现实的。感谢你。[我是老头儿]：宋法官,马法官,老汉认为人民法院有义务为弱势群体中打官司的人搜集证据?你们以为呢?【马秀荣】：当然，如果由于自身的原因，无法获得的证据，比如说，有些部门搜集证据会遇到困难，那么可以申请法院调取，但是前提是必须你得有申请。提供这份证据的责任还是在于你。申请要写明证据是什么，理由是什么，也就是为什么要让法院调，这也是诉讼法允许的。调解不是“和稀泥”[风火轮]：宋法官，你是法官还是调解员啊？怎么你经手的疑难案件调解率达70以上？【宋鱼水】：我国民事诉讼法规定，应征求当事人的意见，在当事人同意调解的情况下，可以进行调解，所以说，法官要充当调解员的角色。当然，法官的调解首先是依法进行调解，这么多年来，我感觉当事人要求法官做到的就是依法解决他们的法律问题，所以，依法的调解往往容易被当事人接受，由于这种调解不是和稀泥，所以与庭外的调解有职业的区别。此外，在民商事案件当中，是非界限往往交融在一起，比如，原被告双方都有可能有过错，都有有理的地方，也有无理的地方。还比如，侵权了，但应进行多少赔偿，往往证据不足，需要法官确定，根据当事人意思自治原则，当事人确定的数额往往是认同的数额，而法官确定的数额，总是第三方的数额。所以调解是民商事案件当中很重要的一个审结方式。最后，现行的经济环境、社会环境，当事人除了解决法律问题之外，总希望从法官那儿得到精神的安慰，如果法官不能尽可能地给他们，可能这个问题会留给社会，造成社会的问题。所以说，作为一个法官来讲，坚持法律、尽可能地化解当事人的矛盾，也是一份对社会的责任，同时也是一个法官应尽的法律责任。[不周天]：马法官，有的人说“审知识产权案件”其实就是在“和稀泥”。【马秀荣】：首先您假定知识产权案件矛盾就一定不深，这个不成立。你试试看，如果你把微软的全部重要源代码都拿走的话，他急不急？再一个，纠纷有矛盾深重的，也有纷争程度不大的，对法官来讲，他们都需要同等的对待，所以不能以当事人之间是不是不共戴天来衡量法官的工作。否则是不是太功利了。老百姓的一毛八分的案子是不是就没人管了？实质上，知识产权案件是社会发展当中非常重要的一类问题，因为毕竟现在进入了信息时代，信息就是钱，所以因此而发生的纠纷常常背后有很大的利益之争，我们都在寻求一种良性的规则，一种平衡。这个难度很大。希望你理解法官的工作。[小李飞针]：法官们如果呆在“象牙塔”里不出来接触最真实的社会现实，永远不可能是好法官！请问嘉宾是咋做到这一点的？【宋鱼水】：谢谢网友的提醒。目前的法官由于很少有社会经验，经历也比较单一，确实应该广泛地接触社会，了解社会各个阶层的状况，比如：经济审判案件需要法官对商事主体，尤其是恶意逃债的经营现象进行深刻的分析，知识产权案件需要法官对行业的专业性问题进行充分的了解甚至是考察。自去年以来，我院党组要求每一位法官都要走向社会，用我们院长的话说，哪怕是到田间地头与老百姓聊聊天，也是一种社会阅历。不要把法官误认为是律师[AK4十7]：其实关于“替父申冤”的事，我只希望嘉宾能说一句“这是我的电话，有事可以找我”，哪怕是安慰而已!【马秀荣】：很遗憾这是法官在任何时候都不能讲的一句话。我说过法院是被动的，法官不能主动为当事人提供咨询，因为一旦给你咨询，最后你起诉之后，案子恰巧到了这位法官这里，那么在案件中具体呈现出来的证据跟原有的陈述可能就会有所差异。这时候法官实质上已经先入为主了。这是违背职业准则的。法官和律师是两个不同的职业，律师就是为当事人提供法律咨询、诉讼等各种法律服务的，正是由于有不同的法律职业者，才可能形成在诉讼中相对能力平等的一个格局。能够与你交流这一点，我很高兴，因为有很多人都把法官误认为是律师。[官商官商]：看了宣传宋鱼水的片子，完全是靠个人的力量，靠得住吗？答案是否定的。【宋鱼水】：答案是否定的。我既靠个人的力量，也靠集体的力量。基层法院工作十五年，是法制发生重大变化的十五年，纵向来看，我们完全有理由相信我们这个社会、这个国家在向法制社会迈进的过程当中，法制的力量越来越大。这位网友，你如果有兴趣的话，可以到我们院旁听案件，我们所有的案件，除了商业秘密和个人隐私的案件之外，全部向社会公开审理，我们海淀法院每年受理的案件近四万件。法官们经常是加班加点，十几年如一日，很多实习生到我们院实习之后，都感慨地说：原来法官的工作很累，很多人大代表在我们院旁听了一年的案件之后，也充分感觉到法官的公正和廉洁，俗话说，没有调查就没有发言权，我希望这位网友多去体验一下法官的生活，如果有可能的话，你可以假设自己是一名院长或是一名法官，你会怎么来裁判？你来怎么推动法律的发展？如果有好的建议，可以反馈给我们，我们将虚心地接受，共同地推动法制的建设。法制社会是一个过程，我们所设计的法制社会需要我们每个人的努力，积极地宣传，一起努力吧！[不想说也得说]：宋法官，假冒专利罪必须事先告知假冒人这是专利吗？嫌疑人侵害专利已经数年，因嫌疑人说自己不知道是专利，公安机关说因为受害公司未事先告知专利，所以不能以假冒专利来进行调查。并要求受害公司发律师函，您觉得可笑吗？但这是一个真实的事情。【马秀荣】：在民事上，专利被假冒通常会推定假冒者有过错。为什么呢？因为专利是公开公告的，而且专利的保护是比较绝对的，除非你能够证明有先用权或者其它合理使用的理由，这是民事。在刑事上，比如说涉及到犯罪的问题，则需要主观上有犯罪的意图，因此对专利的知晓还是要求的。这一点还需要证明。法官必须是一个有高尚品格和执着职业追求的人[论坛见习生]：女士当法官比较好！女人当法官最大的好处是喜欢把复杂问题简单化。【宋鱼水】：我们不能片面化，女士和男性共同构成一个和谐的社会，女法官和男法官共同从事着神圣的审判工作，而且女法官经常工作在男法官身边，感受到男性法官的领导力和魄力等等，作为法官职业来讲，应该说没有太多的性别区分，更多地是我们应该如何用一个职业人的形象去看待和研究我们的工作，平衡、和谐是法官追求的理念，所以我们不应该因为我们是女性就强烈地攻击男性，我们应该自尊、自立、自爱，对男性也应该赋予女性的尊重，只有这样，男性才会更尊重女性，男性和女性才会更和谐。[俺村俺最帅]：请问嘉宾，有没有买过盗版的书，碟……【马秀荣】：好尖锐的问题啊。自用在法律上目前还不违法，也正因为这一点，制止盗版在全世界都面临难题，因为很多人都愿意买盗版。盗版书我想是没有买过的，除非我不知道它是盗版，音乐我不买盗版的，因为我喜欢听音乐，我希望我的购买能够支持我所喜欢的音乐。现在很多正版盘的价格也在下调，跟盗版的恐怕也差不了太多，所以还是买正版吧。当然我知道，有的时候正版的资源没有那么多，所以这个时候就是考验的时候了。但无论如何，希望你不要去卖盗版。[随便~~~！]：其实在此宣扬宋法官的优秀，其实也从另一个侧面告诉我们，在中国，好的法官很少啊！为什么这样的制度，没有办法来制约每一个法官，让他们都像宋法官一样尽职尽责呢？【宋鱼水】：我的理解与你正好相反，我在基层法院工作了十五年，荣誉并不重要，重要的是我的身后有很多默默奉献的同事，十五年前的海淀法院也是很艰苦的，但与我同来的大学生们，都至今工作在基层的岗位上，而且都干得非常出色，这些法官有从事刑事审判的，也有从事民事审判、行政审判的，正是因为在我的身边有无数个优秀的法官，我才有与他们共同探讨的乐趣，才会发现很多闪光的法律理念，我成长的过程也是海淀法院，从一个普通的法院成长为优秀法院的过程，我成长的环境也是国家从计划经济向市场经济转化的过程，在这个过程当中，法律发生了重大的变化，法官面临的问题由简单到复杂，法官审理的案件在迅猛的增长，法官的地位、法院的地位、法制的地位，都在社会和民众之间发生着巨大的变化，所以说，我只是这个群体的代表，如果说我是一名优秀法官的话，在我的周围，在法院的集体里，有无数个像我这样的法官，但我想说，即使是一个普通的法官，由于法官的特殊性，法官必须是一个有高尚品格和执着职业追求的人，也就是西方说的“法官是完人。”我希望，大家能够通过我这个载体对法制充满信心，对法官充满信心，我也诚恳的希望大家多提一些建设性的意见，以便于我们实践中好具体的落实，非常感谢网友们对法官的关心和担忧。[黎莘]：宋法官给我们的执法建设提供了很好的启示!【宋鱼水】：作为一名法官，因为是实践工作者，不仅要看到问题，更重要的是要解决问题，所以法官总是很务实，总是希望把每个人的法律问题，每个企业面临的法律困惑能够用司法的眼光化解掉，所以法官总是在理论和实践之间思索着，如果是有建议的话，毕竟是一个基层的法官，再大的建议未必是宏观的，但我有一个很深的体会，我们发现，很多人在抱怨社会，面对社会的困难和问题，攻击的多，提出建议的少。实质上，我们生活在社会当中，总会有问题存在的，问题在于，我们应该有一个什么样的积极态度面对它、解决它，所以，我们必须从我们自身做起，如果我们每个人不仅去发现问题，而且解决了问题，我们的问题会越来越少，我们的心情也会越来越好，社会也会让你感觉到是发展的，是前进的，是和谐的。最后，祝愿每一个人能够适应社会，每一个家庭能够在社会当中感觉到幸福。【马秀荣】：在这么短的时间里，也许不能作更多的尤其是更深入的交流，但是很高兴能接触到各种观点和各种问题，法官也需要对社会各方面的了解，了解各个群体的认识和问题，这对我们在处理案件时，能够不断的超越自身判断的局限，尽量不让自己的价值判断代替法律的判断，对更周全的考虑案件所发生的具体情境和人群的预测能力、判断能力，都会有所帮助。感谢你们，各位网友再见。【宋鱼水】：各位网友，非常高兴跟大家进行交流，在交流中你们提出的问题和建议我一定会传达给我的同事们，努力改进我们工作当中的一些不足之处，为成为大家心目中的法官而努力。同时，也祝愿大家重视我们每个人的价值，也许我们都很平凡，但平凡中孕育着伟大，法律就是这样，追求个体的价值，但在追求中，应该遵循规则、遵循法律，对价有偿，有奉献才有索取，才有平等。最后祝愿大家春节愉快，合家欢乐。