观察豆芽的生长过程的观察作文

观察豆芽的生长过程的观察作文（精选6篇）

篇1：观察豆芽的生长过程的观察作文

我很喜欢吃绿豆芽，可有一天，我对绿豆芽的生长过程引发了好奇，我打算买绿豆来观察它是如何变成豆芽的。

星期五放学后，我怀着期待的心情冲向家门，放好书包，立刻拿着钱跑向超市。我在超市里到处逛，明亮的小眼睛左看看右看看，仔细地寻找着绿豆，突然，我看见一堆豆子摆在货架上，我连忙跑过去，扯了一个袋子，抓起一把绿豆放进袋子里，付了钱，我就蹦蹦跳跳地回家了。

在家里，我把绿豆拿出来，绿豆们穿着绿色的“外套”，中间有着一条雪白的“拉链”，它们小小的，形状为椭圆形，而且硬硬的，我把它们倒在一个已经洗干净了的盒子里，再在盒子里放水，把它放在一张桌子上。绿豆们在水里自由地游泳，它们不停地喝水，喝啊！喝呀！好像一只只小馋猫。

晚上，我睡觉时，仍然想着绿豆，多希望它能早日发芽呀！

第二天一早，我起了床，第一件事就是去看绿豆，绿豆正静静地躺在水中，个个都明显胖了一大圈，而且一颗小绿豆实在太胖了，那绿色的外套穿不下了，就脱下了外套，露出白白的大肚皮。另外，我还发现绿豆脱衣服时是先脱中间一圈的，像系上了一条腰带。

中午，吃完午饭，我又来看望绿豆了，突然，我看见一颗绿豆上有一个白白的、尖尖的小东西，看上去好像发芽了。我兴奋地叫起来，拼命地拉着爸爸妈妈过来看，我们欢喜了一阵，我打算去观察绿豆的小苗。“呀！”我很失望地叫着，原来这颗绿豆是坏的，有一面已经没有了，真是太让人扫兴呀！

晚上，我又来到绿豆旁边，发现有一些绿豆上长出了一个弯弯的，像月牙形一样娇嫩的小苗，我还以为我眼花了呢，就揉了揉眼睛，眯起眼睛仔细看，真的尖尖的小苗长在绿豆上，爸爸妈妈也跟我一起看，一家人欢天喜地的。

我期待明天绿豆的变化。

星期日的早上，我从睡梦中醒来，发现绿豆大部分都长出了小小的苗。我从床上爬下来，准备给绿豆换水。突然我想到：如果放那么多水，绿豆苗会不会淹死呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“首先把水倒了，接着把坏的绿豆扔掉，最后给绿豆苗盖上暖和的小棉被。”我按照妈妈说的去做，先倒掉水，再把坏绿豆扔掉，找来一张沙布盖上，而且盖得严严实实，就像给小宝宝盖被子，生怕凉着了。

晚上，爸爸正好买来豆芽，我就取出一根来观察，它长长的，粗粗的，特别强壮，好像一个小士兵。我又看看我的小芽，它正舒服地躺着，才探出一个尖尖的小脑袋，在温暖的“被子”中沉睡着。我想像以后小绿豆芽的样子：小精灵把它们唤醒了之后，它们一天一天在长高，最后长成高高壮壮的豆芽，而且长得比我现在看到的豆芽还要棒。

我多么希望小豆芽能快快长大呀！

下午放学后，我就迫不及待地来到豆芽身边。“哇！”我一边拍手一边高兴地蹦蹦跳跳着说。因为我盼望已久的日子已经来临了，它们已经开始长高了！它们穿着一件洁白的小裙子，闪闪发亮，很引人注目。特别是那苗条的身材，细细长长，就像一位美丽的姑娘。它们有的在说笑，有的在跳舞，也有的在比美，还有的在玩耍……看着“小姑娘”们快活的样子，把我自己也逗乐了。

我去给它们喝水，我紧紧地抱住豆芽们的“小房子”，一步一步小心翼翼地走着，就像一位母亲抱着正在甜睡的小宝宝一样。我用一只手托着“小房子”，另一只手接着水，洒在小芽们那温暖的小被子上。洒完了水，我又看看小芽，它们身子上流动着一滴滴晶莹的水球，而且在原地翩翩起舞，大概尝到那水球的甜味吧，看着它们那可爱的样子，乐得我哈哈大笑。

小豆芽终于开始长大了，它们和我一起成长，一起生活，太好了！

篇2：观察豆芽的生长过程的观察作文

今天，老师给我们布置了一项特殊的作业———观察绿豆芽的生长过程。我一放学回家，就兴奋找来一个塑料杯，找来一些细沙铺在杯底，加了一点水刚好漫过沙面。接着放了几颗绿豆到杯子里（听老师说这样有助于绿豆的生长），然后把它们放在一个阴暗的地方。好了，一切准备工作都做完了。真盼望着绿豆快点发芽！我耐心地等待着……

11月18日星期二天气晴

第二天中午放学回家，我迫不及待冲到放绿豆的地方，看看这些心爱的小豆豆们。我小心翼翼地把塑料杯拿起来看，有了惊奇的发现：绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖子”，外皮也长出了皱纹，像老奶奶的皮肤一样。

晚上放学回家，我又有了新发现：有的绿豆外壳裂开了，中间露出一点小芽，小芽白白的，嫩嫩的，像弯弯的月牙。有的绿豆外壳只裂开了一条缝，露出一点白色的小芽。看着这些变化，我心里乐开了花。原来观察生活中的植物是这么的有趣！

11月19日星期三天气晴

第三天，小豆豆们又有了新变化。呀！今天的小芽更长了，足足有两厘米呢。绿豆外壳裂的更大了，她正朝我笑呢！我还发现：肉身中间露出了一条缝，小芽就是从这里冒出来。

接下来的几天，给小豆子们洗澡，换水，观察“尾巴”生长成了我的头等大事。现在有的小“尾巴”已经长到7、8厘米长了，豆芽也长粗了！那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“9”，又好像一个快乐的音符。

目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐。

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篇3：丁二腈枝晶生长的原位观察

在晶体生长研究和发展过程中, 人们对平衡、近平衡条件下的晶体生长研究较多, 对远离平衡态的晶体生长研究较少, 而远离平衡态所形成的枝晶是很常见的。最初, 枝晶是泛指具有枝蔓状形态的晶体, 远离平衡态条件下生长的晶体, 其形态复杂多样, 较典型的有:密枝形态、似“水草”的分形形态和枝晶 (有明显的主干) 。随着对非平衡态下生长的晶体的形貌研究的深入, 枝晶则普遍用指有明显主干的树枝状晶体。丁二腈为白色晶体, 微溶于水、酒精、乙醚、二硫化碳, 溶于丙酮、三氯甲烷, 其熔点为58.083士0.002T, 沸点为265~267℃。丁二腈为剧毒有机物, 是一种极为活泼的有机物, 能与空气中的氧气、氮气、水蒸气等发生反应。丁二腈 (SCN) 是一种与金属具有相似界面性质的体心立方结构的透明有机物, 由于它的热力学数据较全, 与金属凝固行为相似, 多年来被国际凝固理论界广泛地应用于凝固理论研究。

2 实验原料、方法及仪器

2.1 实验原料及仪器

丁二腈100g, 乙醇500ml, 玻璃器皿, 电子恒温不锈钢水浴锅, 摄像头, 电脑, 显微照相机, 电子天平, 吸针管, 铁架台, 镊子, 水箱, 水桶, 吸水管, 铁架, 棉花, 蓝色海绵板。

将水箱放在高度低于恒温水浴箱的旁边, 铁架台放在水箱旁边, 铁架稳固放在水箱上, 把蓝色海绵板放在铁架上, 将摄像头与电脑连接, 对准海绵板调整到最佳位置稳定在铁架上。

2.2 实验方法

2.2.1 配制不同质量分数的丁二腈~乙醇合金

(1) 在配制丁二腈~乙醇合金时, 乙醇质量:

2.2.2 实验步骤一

(1) 将配制好的丁二腈~乙醇合金放在玻璃器皿中, 将恒温水浴箱的温度调整到65℃保温, 将玻璃器皿放入水浴箱中加热, 待达到设定温度后保温30分钟, 使丁二腈和乙醇混合均匀。

(2) 将器皿迅速放在铁架上, 对准摄像头, 关掉恒温水浴箱, 将恒温水浴箱的吸管冲浇器皿的一端, 隔一分钟加入一部分冷水, 另一端用冷水一直冲浇。使丁二腈~乙醇合金一直保持冷热水冲浇, 形成一个温度梯度G1, 然后拍摄直到器皿表面不再发生变化为止。

(3) 30分钟后将器皿拿到显微镜下进行显微照相, 观察枝晶生长状况。

2.2.3 实验步骤二

(1) 将配制好的丁二腈~乙醇合金放在玻璃器皿中, 将恒温水浴箱的温度调整到65℃保温, 将玻璃器皿放入水浴箱中加热, 待达到设定温度后保温30分钟, 使丁二腈和乙醇混合均匀。

(2) 将器皿迅速放在铁架上, 对准摄像头, 关掉恒温水浴箱, 将恒温水浴箱的吸管冲器皿的一端, 隔一分钟加入一部分冷水, 另一端保持室温自然冷却, 形成一个温度梯度G2, 然后拍摄直到器皿表面不再发生变化为止。

(3) 30分钟后将器皿拿到显微镜下进行显微照相, 观察枝晶生长状况。

3 结果与讨论

(1) 以下为600倍显微镜下拍摄的显微组织图, 其中左图为水冷条件和右图为室温自然冷却条件。如图2所示。

(2) 由于照得的照片是在600倍显微镜下获得的。在照片上测得的一次枝晶间距和二次枝晶间距分别为, 。

定向枝晶凝固是在单向热流条件下在一定的生长速率范围内实现, 在给定的温度梯度下, 枝晶组织可能被抑制而向胞状或平面状转变。定向枝晶的特征尺寸是一次枝晶间距λ1和二次枝晶间距λ2。它们决定着凝固组织中的微观偏析、亚结构及次生相的分布, 从而对材料的性能有决定性影响。对于胞状凝固则只存在一次间距, 而平面界面凝固过程中无枝晶结构。一次枝晶间距λ1与凝固速率R和温度梯度GT的关系式:

对于二元合金, 常数A1为:

其中常数A2:

3 实验结论

(1) 在水冷条件下, 也就是温度梯度为G1时, 丁二腈-乙醇合金呈现一次枝晶生长, 乙醇质量分数越大, 一次枝晶间距越小, 但在乙醇质量分数5%时呈现二次枝晶生长, 二次间距也较大。在室温自然冷却条件下, 温度梯度为G2, 也就是乙醇质量分数越小, 二次枝晶就越易生成, 二次枝晶间距也越大。

(2) 因为温度梯度G1>G2, 所以要使二次枝晶易于生成, 就需要在温度梯度小的情况下;要使二次枝晶间距越大, 就需要乙醇的质量分数越小。乙醇质量分数越大, 丁二腈-乙醇合金局部凝固的时间也就越久。实验中可能受天气的影响, 室温自然冷却会受到影响, 另外使用的自来水也会受天气的影响, 温度也会发生变化, 所以致使乙醇质量分数为5%时出现了反差。

4 注意事项

由于丁二腈的性质以及它的危害性, 在实验过程中应时时注意安全问题, 以避免不必要的伤害。丁二腈遇明火、高热可燃。与强氧化剂可发生反应。该物质对环境有危害, 应特别注意对水体的污染。保持实验室低温通风干燥, 与氧化剂, 酸类, 食品添加剂分开存放, 称取物品时避免直接接触药品。禁止皮肤接触、眼睛接触, 做好应急准备工作。

摘要：材料科学中的一个关键问题就是如何预测凝固过程中出现的微观组织, 进而实现凝固过程控制, 枝晶是凝固过程中普遍存在的一种微观组织, 而温度和溶质分布决定着枝晶的生长形态, 影响着枝晶的形貌。本文选用与金属凝固行为相似的丁二腈凝固原位观察。研究丁二腈在不同温度梯度下凝固过程中的枝晶生长状况, 以及溶质乙醇加入丁二腈时对晶体形态的影响。通过自制的实验观测系统, 进行实时观察和拍摄, 待表面凝固完全时对枝晶生长的形貌进行显微照相, 后经过观察、测量和分析枝晶间距, 发现温度梯度越小, 二次枝晶就越易生成;加入溶质后, 溶质质量分数越小, 二次枝晶就越易生成;溶质质量分数越大, 局部凝固的时间越久。但是受外部因素的影响, 实验结果可能会出现一定的偏差。了解枝晶的影响因素, 可以避免材料的成份偏析和结构缺陷, 提高材料的性能, 生产出人们所需要的特定形态的材料。

关键词：丁二腈,二次枝晶,观察,凝固

参考文献

[1]段萌萌.晶体生长过程的光学干涉法研究[D].硕士学位论文, 西北工业大学, 2006.

篇4：观察豆芽的生长过程的观察作文

关键词：滇重楼；生长发育；人工栽培；观察

中图分类号： S567.23+9.01 文献标志码： A 文章编号：1002-1302（2015）10-0312-04

滇重楼（Paris polyphylla var. yunnanensis）隶属于延龄草科（Trilliaceae）重楼属（Paris），主要分布于云南、贵州、四川等地，生长于海拔1 400～3 100 m的常绿阔叶林、云南松林、竹林、灌丛、草坡背阴处或阴湿山谷中，为阴生植物[1]。滇重楼适宜生长条件是：年平均气温12.6 ℃左右，年平均降水量826～900 mm，冬季严寒，夏无酷暑，雨量充沛，气候凉爽，腐殖质层丰富的酸性土壤[2]。重楼属植物光能利用率低，使传统药用部位的根茎生长缓慢[3]，且重楼种子具有“二次休眠”的生理特性[4-6]，使得种子萌发率、繁殖率低，资源再生慢；同时，随着人们对重楼资源需求的增加，野生重楼遭到掠夺式采挖，其原生生境遭到严重破坏，分布区域已被分隔成岛屿化，威胁其繁殖，致使重楼资源日趋枯竭[7]。一些科研院所开展了对重楼属植物迁地保护、引种驯化和栽培工作，这些工作对重楼的繁殖、资源保护、育种起到了积极的作用，但尚不能扭转重楼资源短缺的局面。目前，对滇重楼的研究多集中于药用价值、有效成分提取及野外资源探查等方面[7-8]。本研究对不同来源地、人工栽培滇重楼的生长发育过程进行观察，并对栽培条件下的滇重楼繁育特性进行初步研究，旨在为其引种驯化、繁殖育种及栽培管理提供参考。

1 材料与方法

1.1 材料

滇重楼的主要物候期观察、形态特征及生态习性观测在昆明学院农学院进行，位于102°43′E、25°03′N，年均气温15.1 ℃，年均降水量 1 075 mm，海拔1 891 m，属低纬度高原山地季风气候。试验材料于2014年3月10日种植在遮阴棚中，遮阴率约为75%，株行距15 cm×25 cm，正常水肥管理。

滇重楼的繁育试验及不同来源地的滇重楼开花物候对比在云南省农业科学院药用植物研究所药材种质资源圃内进行，该资源圃位于25°11′N、102°59′E，海拔1 995 m，年均气温14.26 ℃，年均降水量957.12 mm，土壤为山地红壤，基础养分水平：全氮含量2.38 g/kg、全磷含量0.75 g/kg、全钾含量14.15 g/kg、水解氮含量185.30 mg/kg、速效磷含量10.25 mg/kg、速效钾含量272.80 mg/kg、有机质含量50.60 g/kg，pH值5.96～6.27。遮阴率约为50%，株行距10 cm×15 cm，正常水肥管理。其中用于繁育试验的材料全部选自该资源圃内来源于云南省个旧市的滇重楼。

1.2 方法

1.2.1 主要物候期观察 每天对出苗的滇重楼进行观察，记录每株植株的出苗、展叶、展花、茎停止长高、花粉囊裂开、花粉囊枯萎（因为缺乏传粉者，所有栽培在昆明学院的滇重楼均未结实，所以没有果裂期）日期。

1.2.2 形态特征观测 随机选取当年进行生殖生长和不进行生殖生长的滇重楼各10株，挂牌标记，每天观察，记录植株的生长发育情况及典型形态特征，同时测量、记录完全出土时的芽高、 始展叶时的茎高、最大茎高、最大花梗长、最粗地径。观测持续到标记植株地上部分开始枯萎时结束。

1.2.3 繁育试验 2014年5月10—31日，选择生长良好、花期一致的滇重楼植株各20株，用蓝色塑料牌挂牌标记，参照Dafni描述的方法[9]进行如下处理：处理1，对照；处理2，蕾期套袋，待花开放后，人工进行自花授粉；处理3，蕾期去雄，待花开放后，人工进行异花授粉；处理4，蕾期去雄套袋，无任何授粉；处理5，授粉期人工增加异花授粉。在试验期间，对套袋的花朵适时进行检查，揭袋换气以防霉变，检查换气后迅速将套袋重新套上以防昆虫访花。7月初在套袋植株心皮明显膨大、花丝枯萎时去袋结束试验。10月下旬果实成熟时分株分朵收集各处理植株的果实并观察果实及种子特征，用游标卡尺测量果实直径，计算结籽率。

1.2.4 不同来源地的滇重楼开花物候 本研究中滇重楼植株来源地分别为：云南省保山市瓦渡乡、云南省个旧市、云南省镇康县南伞镇、贵州省兴义市七舍镇、广西百色市靖西县、贵州省安顺市西秀区、云南省西双版纳州勐海县勐遮镇、 贵州省毕节市织金县猫场镇、云南省普洱市景谷县、普洱市墨江县。 从上述10个来源地的滇重楼植株中分别随机选择生长良好的20株挂牌标记。从5月10日开始，每2 d观察1次滇重楼的开花情况，分别记录展花总数、花粉囊开裂总数、花粉囊枯萎总数，根据开花比例计算其开花物候期，划分指标为：展花期以花萼展开达5%，初花期以花粉囊裂开达5%，盛花期以花粉囊裂开达95%，枯花期以花粉囊枯萎达60%。

1.3 数据分析

用SPSS软件进行数据分析。

2 结果与分析

2.1 滇重楼的主要物候期

栽培群体中出苗总数为39株，其中21株为营养生长，当年不开花（以下统称为营养群体）；18株为生殖生长，正常开花（以下统称为生殖群体）。图1展示了栽培滇重楼的主要生长发育期，其中A1、 A2是刚出土3 d的植株；B1、B2是展叶期的植株，B1植株花蕾初现，当年即开花，B2植株未见花蕾，当年只进行营养生长；C、D是处于展花期的植株，C植株花药初裂，D植株花药完全裂开；E植株花粉囊枯萎、花粉散尽。

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大多数滇重楼在种植后第3～4周出苗，少数植株出苗时间略有推迟，营养群体比生殖群体出苗、展叶稍早。出苗后（9.1±2.0） d开始展叶、展花，展叶后（6.2±3.2） d花粉囊裂开，花粉囊裂开（27.1±5.8） d后花粉囊枯萎，出苗后（42.7±5.4） d茎停止长高，茎停止长高后（129.8±15.9） d地上部分开始枯萎。滇重楼的主要物候期见图2。

2.2 滇重楼的形态特征

该种植地人工栽培的滇重楼叶5～8枚轮生，单叶长4.0～12.5 cm、宽2.4～4.8 cm，绿色，倒卵状披针形，先端渐尖或急尖，基部楔形至圆形，偏革质，光滑无毛，全缘，具1对明显的基出脉，叶柄紫红色、长0.80～1.81 cm。茎下部1/2～2/3处紫红色、上部绿色，或全部紫红色，光滑无毛。花梗从茎顶抽出，顶端着生1朵两性花；萼片4～6片，绿色，卵状披针形，长3.0～3.7 cm，宽1.05～1.60 cm，花瓣与萼片同数，互生，黄绿色，与萼片近等长，条形，在中部以上稍变宽，花梗长4.5～12.1 cm。雄蕊10～13枚，排成2～3轮，花药长0.9～1.3 cm，花絲很短，仅为花药的1/4～1/3，花丝基部与花瓣合生；药隔突出于花药之上，长1～2 mm。雌蕊由柱头、花柱、子房组成，花柱短、紫色，花柱基增厚、角盘状；花始开时柱头直立，后逐渐向外卷；柱头与花瓣同数。子房上位，近球形，具棱，1室，花始开时子房为白绿色，后逐渐变为绿色。

从表1、表2可见，滇重楼营养群体与生殖群体的芽完全出土时的芽高、地上茎最粗时的地径差异不显著，始展叶时的地上茎高、最高时的地上茎高差异极显著。所有栽培群体的芽完全出土时的平均芽高为（2.71±0.06） cm，当年进行生殖生长的植株花芽已在茎顶端长成，包藏在未展开的叶丛内，并且展叶时花也紧随着展开，茎及花梗也不断伸长。所有栽培群体的地上茎最粗时的平均地径为（5.78±0.24） mm。营养群体始展叶时的平均地上茎高为（0.07±0.02） cm，地上茎最高时的平均地上茎高为（8.14±0.34） cm；生殖群体始展叶时的平均地上茎高为（1.72±0.15） cm，地上茎最高时的平均地上茎高为（12.27±0.93） cm。

2.3 滇重楼的果实特征及繁育特性

2.3.1 果实及种子特征 蒴果球形，绿色，不规则开裂。种子多数，卵球形，外种皮鲜红色。

2.3.2 繁育特性 由图3可见，不同处理下的滇重楼果实的直径有明显差异。

由图3、表3可见，处理3（蕾期去雄并人工进行异花授粉）的果实直径最大，其次是处理5（授粉期人工增加异花授粉）。处理3、5的滇重楼果实直径明显大于其他3个处理，在平均结籽数、平均结籽率指标上也明显大于其他3个处理，且均与其他处理存在显著差异。

2.4 不同来源地的滇重楼开花物候

来源于个旧市、靖西县、安顺市、景谷县的滇重楼于5月10日进入展花期，5月17日进入初花期，5月31日进入盛花期，6月21日进入枯花期；来源于保山市、勐海县、墨江县的滇重楼于5月10日进入盛花期，5月31日进入枯花期；来源于织金县的滇重楼于5月10日进入初花期，5月24日进入盛花期，6月21日进入枯花期，其盛花期时间略长；来源于兴义市的滇重楼于5月17日进入展花期，5月24日进入初花期，6月7日进入盛花期，6月30日进入枯花期；来源于镇康县的滇重楼于6月7日进入展花期，6月14日进入初花期，6月21日进入盛花期，7月12日进入枯花期（图4）。

3 结论与讨论

3.1 滇重楼开花物候

受昆明市气候影响，在3、4月份（滇重楼的出苗及展叶期），种植阴棚内温度、湿度变化不大，白天温度、湿度分别为24.0～34.5 ℃、21%～40%，属于高温干燥的气候；5月份温度、湿度忽高忽低，白天温度、湿度基本分别维持在13～28 ℃、35%～58%，属于温暖湿润的环境，正好也是滇重楼的开花期；6、7月份温度、湿度变化不大，白天温度、湿度分别为20～27 ℃、55%～70%，温暖湿润，是滇重楼各器官的快速生长期。3月份昼夜温差10～17 ℃，之后逐渐缩小，到7月份昼夜温差仅5～9 ℃；滇重楼的出苗期昼夜温差大，白天高温干燥，夜晚低温干燥，而滇重楼种子萌发、根生长发育、顶芽萌发的适宜温度为18～20 ℃，出苗适宜温度为20 ℃，地上部植株生长适宜温度为16～20 ℃，地下部根茎生长适宜温度为14～18 ℃[10]，所以白天温度过高导致出苗率低，少数植株出苗时间略有推迟；花粉囊裂开时期环境温度、湿度分别为 15～28 ℃、35%～55%，昼夜温差10 ℃左右，高温低湿有利于花粉囊裂开。6、7月空气湿度高，土壤夜潮，能满足滇重楼生长发育对土壤含水量的需求[11]，有利于滇重楼各器官的快速生长。

不同来源地的滇重楼开花物候存在一定差异，10个不同来源地的滇重楼开花物候聚为5类，其差异可能与地域土壤、气候、海拔等相关，它们也可能是多叶重楼、滇重楼、七叶一枝花的不同过渡类型[1]。尽管如此，将不同来源地的滇重楼引种到昆明地区都能正常生长、开花、结实，这为滇重楼的引种驯化提供了有力支撑。

3.2 滇重楼繁育特性

在不同授粉方式下，滇重楼植株结籽率差异十分显著。授粉期人工增加异花授粉的滇重楼平均结籽率最高，是仅异花授粉的1.2倍，是自然授粉的21倍，是仅自花授粉的134倍。蕾期去雄并人工进行异花授粉的滇重楼结籽率次之，说明异花授粉大大提高了滇重楼的结籽率。滇重楼在自然条件下的结籽率很低，仅为（2.80±1.71）%，说明由于受到棚的隔离，传粉昆虫不能有效进入棚内，导致传粉者数量不足，使得其传粉效率非常低。蕾期去雄不授粉的滇重楼植株结籽率为0，说明滇重楼不存在无融合生殖现象。蕾期套袋仅自花授粉的滇重楼植株获得一定的结籽率，说明滇重楼自交亲和，但其结籽率很低，明显低于自然对照组，说明滇重楼以异花传粉为主。通过增加人工异花授粉，可有效提高滇重楼植株的结籽率，增加种子产量。

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蕾期去雄并人工进行异花授粉处理的果实直径最大，但其结籽率为（49.94±2.53）%，低于在授粉期人工增加异花授粉处理[（59.06±2.00）%）]，说明其果实直径大，只因为结籽数量多，而结籽数量多是由于胚珠数多所致，而并非结籽率高。

参考文献：

[1]李 恒. 重楼属植物[M]. 北京：科学出版社，1998：35-37.

[2]王丽萍，起学伟. 云南重楼野生驯化及栽培技术研究初探[J]. 中国野生植物资源，2002，21（1）：62-63.

[3]苏文华，张光飞. 滇重楼光合作用与环境因子的关系[J]. 云南大学学报：自然科学版，2003，25（6）：545-548.

[4]李运昌. 重楼属植物引种栽培的研究——Ⅰ.滇重楼的有性繁殖试验初报[J]. 云南植物研究，1982，4（4）：429-431.

[5]袁理春，陈 翠，杨丽云，等. 温度和赤霉素对滇重楼种子二次发育的影响[J]. 种子，2003（5）：33-34.

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[9]Dafni A. Pollination ecology[M]. New York：Oxford Univpress，1992：1-57.

[10]徐建东.滇重楼种植技术[EB/OL]. [2015-02-13]. http：//www.wendangwang.com/doc/04a414324c894f429a176b54.

[11]陳彦刚.滇重楼对气候的要求[EB/OL]. [2015-02-13]. http：//qjagri.com/yx/xp/news9550/20140813/5106471.shtml.王 丹，张亚楠，陈瑞莹，等. 水杨酸对锌胁迫下茴香植株锌吸收及精油组分的影响[J]. 江苏农业科学，2015，43（10）：316-319.

篇5：豆芽的生长过程观察日记

第一则

今天，王玮老师让我们回家去泡制绿豆芽。首先我准备了一个菜盆，其次把一块纱布放到菜盆里，再把绿豆撒到纱布上，最后把水倒到纱布的外边缘，让小小的绿豆补充水分。

10月24日星期二晴

第二则

早上，我早早地起床来观察我泡制的绿豆，发现绿豆的肚子上长出了一根根的小白芽，绿豆的整个身体变成了Q形状。

10月25日星期三晴

第三则

今天早上，我去看了看我泡制的绿豆芽，看到它们的小芽越长越长了，已经不是Q形状了，而是长了“一条条小尾巴”。还有他们绿色的外衣也慢慢地脱掉了。

10月26日星期四晴

第四则

早上，我又去看了我的绿豆芽，它们绿色的外衣，已经全部脱掉了，变成了一张张的小白脸，而且小尾巴也越来越长了，然后我用尺子去测量，豆芽的小尾巴已经有8厘米长，希望再过一天就能吃了。

10月27日星期五晴

第五则

篇6：豆芽的生长过程观察日记

一个周五，老师叫我们回家种豆芽，观察长势并写观察日记。

第二天中午12点，妈妈从木头柜子里的袋子里抓出一把绿豆放进盘子里，绿豆小小的、绿绿的、干干的。然后加自来水，一直把绿豆淹没。

晚上我再去看绿豆的时候，它们变大了，颜色变浅了。

周日早晨，我看绿豆的时候，有的绿豆皮胀开了，长出了点点嫩芽。

周一，我发现绿豆脱去了外衣，露出了米黄色的身子，它们真调皮。晚上，我和妈妈给它浇一次水，我发现豆芽像小朋友一样长高了一点。

周二早晨，我发现豆芽已经比前一天又长高了一点。晚上，我给它浇水时，它们一个个都像戴了个小帽子一样，整整齐齐地站了起来。

周三晚上，我给绿豆浇水的.时候，我发现绿豆芽又长高了，大约有2厘米高了。有的绿豆芽长出了两片嫩黄的叶子，像剪刀似的，好像是要保护自己。

周四晚上，我给绿豆芽浇水时，发现绿豆芽还在持续长高，大约有13厘米高了，全部豆芽都长出了两片嫩黄的叶子。一个个紧挨在一起，像一片小树林。

又到周五，同学们带着自己种的豆芽，高高兴兴地来到学校，因为这天是“豆芽展”。第一节课是语文课，同学们把自己种的豆芽放在讲台上。有的同学用绿豆做的，有的是用红豆做的，还有的是用黄豆做的。有的颜色是翠绿色的，有的是淡绿的，还有的是黄的。有的是用饭盒装的，有的是用淘米篮装的，还有的是用水瓶盖装的。有的很茂盛，有的矮小，还有的很粗壮。