中学教职工会议制度

中学教职工会议制度（精选13篇）

篇1：中学教职工会议制度

（一）教职工参加政治学习和各种会议，要求还不迟到、不早退，不做与学习无关的事；分组讨论要踊跃发言，组长做到有记录、有汇报。

（二）会议时间：

1、例会按规定时间进行，不另行通知；遇特殊情况不能如期进行，由会议召集人负责通知；

2、严格控制非常规会议，凡各处室遇特殊情况需要召开校级会议，报请校长同意后，方可临时召集相关人员开会。

（三）会议主持者在会前对会议的内容必须做好充分准备，不开无准备之会。

（四）会议纪律

1、不迟到、不早退；

2、不得交头接耳；

3、手机应置振动状态；原则上不接手机，确定情况特殊，应到会场外面接，不得影响他人；

4、不得带小孩子参加会议；

5、不得看报、看书，或做与会议无关的事；

6、要做好记录。

（五）会议记录：校长召集的会议由校办主任负责记录；其它会议由召集人指定专人记录。各类会议记录由校办设计统一格式，要在期末交档案室存档。

（六）会议考勤：教职工因病、因事对应参加会议需要请假，须向会议记录人请假；由记录人负责考勤；按学校奖罚办法处理。

篇2：中学教职工会议制度

第一条 为进一步规范系教职工会议，严肃会议纪律，提高会议效率，制定本制度。

第二条 会议召开的时间。系教职工大会原则上两周召开一次，时间一般为星期一下午。根据实际情况，系领导可以对会议的召开时间作出适当的调整。

第三条 会议内容

1.学习党和政府的政策、法律法规；

2.传达上级文件、会议、指示精神；

3.布置教育教学、学科科研、人才建设、分工会工作等事项。

第四条 参会人员。全系教职工没有特殊情况，都应参加会议。

第五条 会议主持。会议由系主要领导主持；系主要领导因公因事不能到会时，指定副职主持会议。

第六条 会议的通知。系办公室通常应于每次会议当天上午10时前用群发短信或电话等方式向全系教职工通知具体的会议时间。

第七条 会议签到制度

（一）实行签到、签退“双签制度”。与会人员应在开会前签到，会议结束时签退，否则以迟到或早退处理。

（二）会议开始后十五分钟未到会的视为迟到，提前十五分钟退会的视为早退，迟到或早退半小时者视为不到会，按无故缺席处理。三次迟到或早退折算一次不到会。

第八条 会议请假。因故不能参加会议的人员必须向系领导请假并经批准后方为有效。未请假或请假未被批准的视为缺席。

第九条 会议缺席通报制度。每次开会结束后，由办公室主任将本次会议的到会、请假、缺席情况张帖在系公示栏上，并在下次正式开会前由会议主持人通报上次会议的出席情况。教职工对通报内容有异议的，应在一周内向系提出书面异议并说明情况。

第十条 系办公室应认真作好会议主要内容的记录，以备查阅。

第十一条 会议纪律

1.与会人员应按时到会，在会议开始前将手机关闭或保持静音状态；

2.维持会议正常秩序，会议期间禁止吸烟，停止办公和办理与会议无关之事；

3.与会人员不得随意走动、离场，不得大声喧哗、相互交流或议论，不得打瞌睡或闭目养神，不得玩手机和电脑，不得随意接听电话；

4.会议期间不得会客，会外人员不得进入会场找人或交谈。

第十二条 会议奖惩

1.与会人员无迟到早退的，每次予以20元补助；无故迟到或早退的，每次仅发10元补助；既迟到又早退的，没有会议补助。会议补助于年终集中发放。

2.教职工在一年内，如有一次无故不到会的，不能参加学校综合方面先进个人的评选；如有二次无故不到会的，考核不能评为优秀。

篇3：中学教职工人事档案信息管理探讨

一、中学教职工人事档案信息管理的现状

(一) 对人事档案信息化管理重视程度不够。

在目前的中学人事档案管理中, 很多学校对人事档案的管理并不重视, 中学将主要的精力都放在提高学生的成绩, 提高升学率的问题上, 对于其他与成绩、升学率没有直接关系的事务, 例如人事档案信息化管理的重视程度不高。由于重视程度不够, 中学教职工人事档案的管理制度、管理方式等也不完善, 不能良好的适应现代社会以及学校发展的需要, 人事档案管理无法为学校的人才选拔、晋升提供科学的依据, 不利于中学的持续发展。

(二) 管理方式比较落后。

目前, 在中学教职工人事档案管理中, 中学依旧采用传统的人工管理模式, 这种封闭式的管理方式已经不能适应现代化的发展需求, 信息化的技术和手段应用比较少, 人事档案管理部门的计算机只是用于打印档案目录, 人事档案信息的查阅、检索等完全要靠人工操作, 工作效率低, 出现失误的可能性比较大, 而且传统的人事档案管理模式下, 人事档案信息的更新、补充不及时, 档案破损的概率比较大, 档案的完整性不强。

(三) 人事档案管理人员素质能力问题。

中学教职工人事档案管理的效果很大程度上是由档案管理人员的素质能力决定的, 但是目前中学教职工人事档案管理人员的素质能力有待加强, 档案管理人员通常是兼职的, 不能将所有的精力完全投入到档案管理的研究中, 他们的档案管理专业知识不足, 实践经验少, 信息技术水平不高, 对于信息化的档案查阅、检索、归档了解不足, 无法满足信息化管理的需要。

二、中学教职工人事档案信息管理的对策

(一) 提高对中学教职工人事档案管理的重视程度。

在中学教职工人事档案管理工作中, 要实现信息化管理的成果, 首先要提高学校对信息化人事档案管理的重视程度, 树立信息化的人事档案管理意识, 采用信息化的管理方法和手段实现高效的人事档案管理。中学应将人事档案工作与各种工作活动结合起来, 在信息化社会的影响下, 逐步实现开放型的中学人事档案管理工作, 树立人事档案管理的信息化、现代化意识, 促进人事档案信息化管理的实现。

(二) 优化人事档案管理方式。

中学人事档案管理要实现信息化的管理效果, 应建立完善的人事档案管理制度, 采用信息化的人事档案管理方法, 由学校领导带头成立专门的人事档案管理机构, 并配备专业化人事档案管理人员, 明确人事档案管理人员的职责, 保证中学人事档案信息沟通、交流的渠道畅通, 能够随时为学校管理者提供相关的资料和数据。中学教职工人事档案管理要实现信息化, 不是一蹴而就的, 应坚持循序渐进的原则, 对于中学教职工中可以公开的档案信息进行人事档案的综合管理, 对于教职工人事档案中的私密内容要严格保密, 并由组织部门集中管理。

在中学教职工人事档案管理工作中, 应逐步实现信息化的人事档案管理, 使纸质的档案、照片、录音等逐步实现数字化, 并做好数字化档案信息的保管工作。由于数字化需要依赖一定的计算机硬件或软件才能够得以保存, 因此应加强对硬软件的更新, 定期升级和检测计算机中的病毒, 做好软件补丁, 保证计算机的安全运行。对于移动硬盘等, 要样保管, 不能随意携带外出。

(三) 提高档案管理人员的素质能力。

应努力提升人事档案管理人员的素质能力, 选用专业化的人事档案管理人员, 加强他们的教育培训工作, 使管理人员的档案管理方面的知识更加得到提升, 技能得到锻炼, 同时加强计算机技术的教育, 使其能够掌握先进的信息化档案管理方法, 促进人事档案管理信息化的实现。同时, 还需要强化档案管理人员的职业道德, 树立责任意识, 能够以饱满的热情投入到档案管理工作中, 实现良好的管理效果。

三、结束语

实现信息化的中学人事档案管理符合社会以及中学发展的实际需要, 应提高对中学教职工人事档案信息化管理的重视程度, 采用现代化的管理方式, 努力提高人事档案管理人员的素质能力, 促进人事档案管理信息化的实现, 为中学管理者的人才决策、任用提供科学的依据。

摘要：当前, 网络信息技术发展迅速, 人事档案管理也逐步实现信息化, 计算机技术的广泛应用为中学教职工的人事档案管理提供了便利的条件, 提高了人事档案的管理效率。在信息化日益发展的今天, 中学教职工人事档案管理依旧使用传统的管理模式已经不能适应社会发展要求, 中学的人事档案管理面临着严峻的挑战。为了做好人事档案管理, 中学应积极应用信息技术进行档案管理, 实现档案管理的信息化建设。本文就中学教职工人事档案信息管理进行和研究。

关键词：中学教职工,人事档案,信息管理

参考文献

[1]李广都.浅析高校教职工的人事档案信息管理[J].中国高校师资研究, 2011.4 (1) :44-45.

篇4：中学教职工会议制度

精神利益是以精神需要的满足为实际内容的一种利益。它包括对人格的尊重、心灵的慰藉、自我价值的实现等一系列丰富的内容，给人以亲情、友情、愉悦等精神上的享用和满足，使人充满自尊感、成就感、归属感、安全感和幸福感。它具有多样性、层次性、隐蔽性、持久性等特点。特别是精神利益的隐蔽性特点，使它很容易被人忽视，从而在不知不觉中受到损害。

物质利益的获得和满足并不意味着精神利益的获得和满足。在分配制度改革中，要兼顾广大教职工物质利益和精神利益两个方面的需求。只有这样，才能使高校分配制度改革顺利推进，才能使分配制度改革的成果落到实处。如果错误地认为只要能够提高教职工的物质收益就可以满足大家的全部需要，可以用物质利益的供给取代精神利益的升华，就会出现“一手硬、一手软”的情况，会使广大教职工处于某种压抑之中。这些问题的存在，势必会影响广大教职工的主动性、积极性和创造性，阻碍学校各项事业的发展。

进行分配制度改革，其目的就是要建立学校内部的利益均衡机制，实现广大教职工物质利益和精神利益的双重和谐，使学校成为充满活力、和谐融洽的有机整体。在改革中，要充分考虑广大教职工对尊重、情感和自我实现的需求，既要树立正确的人才观，又要遵守民主的决策程序，形成合理的分配制度和有序的竞争机制。

正确的人才观念。高校不仅需要知名的教授和专家，也需要一定数量的高素质管理和服务人员。无论是教学科研人员，还是管理和服务人员，都是完成学校中心工作——培养人才所必须依靠的，大家都是在为培养人才而努力工作，都是学校的主人翁。

民主的决策程序。在出台牵涉教职工切身利益的分配制度改革方案时，要深入基层调查研究，畅通利益表达渠道，广泛听取各阶层、各群体的意见，充分尊重教职工的知情权和参与权，让决策的过程成为大家意志表达和统一意见的过程，使决策民主化、科学化、合理化，让政策最大限度地反映、兼顾各阶层各群体的利益。

合理的分配制度。要正确理解和运用“效率优先、兼顾公平”的分配原则，根据教学科研人员、管理人员和工勤人员的不同特点，分别制定不同的分配办法。只有实现了收入的合理分配，才能为精神利益的和谐奠定基础，才能激发广大教职工的积极性、主动性和创造性，提高办学效益。

有序的竞争机制。要实现人尽其才、才尽其用。要逐步建立重实绩、重贡献、向特殊人才和重点岗位倾斜的分配激励机制，逐步形成竞争上岗，能上能下的激励机制，最大限度地发挥广大教职工的才能和智慧，不断提高其工作满意度，获得工作成就感，进而提高教育教学质量和办学水平。

高校是人才和知识最为集中的社会单元，只有高度重视和合理调整广大教职工的物质利益和精神利益，施行物質利益合理调整、精神利益高度和谐的分配制度改革，才能形成学校和教职工之间以及教职工各个阶层、各个群体之间互相关心、互相理解、互相信任、互相尊重的和谐的精神利益关系，才能不断推进高等教育事业又好又快发展。

篇5：小学教职工会议制度

为进一步贯彻中央八项规定，彻底整治“庸懒散”现象，强化广大教职工的会议纪律意识，打造文明有序的开会秩序，学校决定进一步规范会议制度。特做规定如下：

1.接到开会通知的人员及时通知参会人员，如因通知未及时传达造成参会人员缺席或迟到，将追究传达人员的责任。参会人员接到通知后，如果不能出席会议，需向会议负责人请假。

2.按时到会，照要求的位置就坐。不迟到，不早退，不旷会。注：迟到、早退均指在5分钟以内，超过5分钟视为旷会。

3.开会时需将手机关机或打静音。

4、会议正式开始后，严禁中途离会，如有特殊情况和负责人请假后方可离会并及时返回，无故离会视为旷会。

5.开会过程中，不说话，不交头接耳，认真记好会议记录。

6.会议结束后，会议负责人及时报送纪律、考勤情况到政教处备案。

7.会议负责人下达通知时须告知参会人员会议大至需要的时间，以便参会人员提前调整课程。

8.会议考勤、纪律情况记入年终考核。

备注：本制度适用于校内外会议。

2014.3.5

篇6：官庄中心幼儿园教职工会议制度

一、凡我园所有教职员工必须参加学校及本园召开的各项会议，并

且做好详细的会议记录。

二、每月召开两次教职工会议。

三、有计划、有组织的召开家长会议。

四、会议中大胆发表自己的意见，但要确保少数服从多数；个人服

篇7：1.职工代表联席会议制度

总则

第一条为了进一步推进xxx（以下简称xx局）民主管理工作进程，提高民主管理水平，营造民主、和谐、规范、高效的工作氛围，促进各项工作全面发展，按照《工会法》及其相关规定和原则，制定本制度。

第二条xx局职工代表联席会议制度的建立是新形势下基层x系统加强民主政治建设的新探索，是职工参政议政、共谋发展大计、参与民主管理的一种新形式，是xx局党委密切联系群众的平台。对于发挥职工主人翁作用，调动各方面的积极性，更好地履行x系统职责具有重要的意义。

第三条职工代表联席会议坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务央行中心工作和解决广大干部职工关心的问题为主题，以调动职工参与民主管理的积极性为目标，促进xx局系统物质文明、政治文明、精神文明的协调发展和共同进步。

第四条xx局职工代表联席会议遵循以下原则开展工作

(一)坚持xx局党委统一领导的原则；

（二）民主、和谐、公开、公平的原则；

（三）加强沟通、密切配合、求真务实的原则；

（四）遵循《工会法》相关规定开展工作的原则。

第五条xx局职工代表联席会议的主要任务

（一）听取全行年度工作报告和工会主任的联席会议工作报告；

（二）围绕年度工作报告和工会主任的联席会议工作报告，结合上一年度工作开展过程中存在的主要矛盾和问题，与会代表充分发表意见和建议，开展深入讨论和研究，形成会议纪要；

（三）按照党委部署，就有关需要通过联席会议代表向职工通报或征求意见的事项进行安排和组织实施；

（四）研究制定切实可行的落实措施，不断完善职工代表联席会议工作机制，推进民主管理进程，提高民主管理水平，促进民主管理工作取得实效；

（五）针对《xx局职工代表联席会议制度》在实施过程中存在的问题，在充分征求意见的基础上，对制度进行修订和完善。

第一章组 织 机 构

第六条职工代表联席会议委员会是职工代表联席会议的组织领导机构。设主任1名、副主任1名、委员9名。主任由xx局主要负责人担任，副主任由工会主任担任，委员由办公室、会计财务科、调查统计科、宣传群工部、纪检监察办公室的主要负责人和2名职工代表组成。

第七条联席会议委员会下设办公室，为职工代表联席会议的常设办事机构，设在宣传群工部，负责处理职工代表联席会议的日常事务，主任由宣传群工部长兼任。

第八条 联席会议委员会办公室设秘书组、议案组、会务组，工作人员由职工联席会议委员会指定人员组成。

秘书组的主要职责：承担联席会议秘书任务，完成会议召开需

要的文字材料，主要包括行领导的年度工作报告、联席会议工作报告以及会议召开所需的其他相关材料，并对会议形成的决定事项以联席会议纪要的形式下发。

议案组的主要职责：完成“xxx职工代表联席会议议案征集表”的印发和议案的收集、归整上报工作；按照联席会议代表条件，对代表资格进行审查；行使对相关职能部门承办议案的督办落实职责。

会务组的主要职责：根据联席会议委员会的要求，负责会议的会场布置，安排会议场地所需要的各项设备和设施，以及会议期间的服务和后勤保障工作。

第 二 章席 位 与 代 表

第九条xx局职工代表联席会议代表席位的设置参照《全民所有制工业企业职工代表大会工作条例》，结合实际，本着“总量控制、覆盖面广、代表性强、发挥作用好”的原则，充分考虑各个层面的职工意愿，共设正式代表席位60个，占职工总数20%以上。其中群众代表席位占到总席位60%以上，业务部门代表席位占总席位50%以上，女职工代表席位占总席位20%以上。

第十条联席会议代表应具备以下条件

（一）热爱社会主义祖国，拥护党的领导，工作认真负责，作风正派，原则性强；

（二）善于学习，勤于思考，具有较强的主人翁责任感和参与民主管理意识；

（三）密切联系群众，热心为群众服务，有较高的群众威信；

（四）具有一定的政策水平和议事能力，能客观、准确地反映职工的意见和建议，分析问题全面、理智，处理问题客观、公正。

第十一条联席会议正式代表席位由群众代表席位、职能部门代表席位和联席会议委员会委员代表席位三部分组成。

第十二条党委成员（除联席会议正、副主任外）及有关负责人作为联席会议邀请人员，列席会议。

第十三条xx局职工代表联席会议代表享有以下权利

（一）有按所代表的席位在职工中征集议案的权利；

（二）有在联席会议上发表意见的权利；

（三）有对议案落实情况进行质询的权利。

第十四条xx局职工代表联席会议代表具有以下义务

（一）努力学习党和国家的方针、政策、法律法规，不断提高政治觉悟、x系统业务工作水平和参政议政的能力；

（二）密切联系群众，代表职工合法权益，如实反映职工的意见和要求，完成联席会议交办的各项工作任务；

（三）模范遵守国家法律、法规和本单位的各项规章制度，做好本职工作。

第三章 议案

第十五条联席会议议案是广大职工意见和建议的集中反映，是保证联席会议质量的重要内容。广泛收集、归纳整理职工的意见和建议，积极向联席会议提交议案，是职工代表履行职责，行使民主管理、参政议政的合法权益，应当受到各方面的尊重、鼓励、支持和保护。联席会议代表提交的议案具有严肃性，应得到如实反映

和认真处置。

第十六条联席会议代表提交的议案，坚持“一席一代表, 一事一议案，代表按席位反映议案”的原则，做到案由充足，有理有据，提出意见和建议要具体、明确。

联席会议代表所提交的议案应广泛全面，包含以下方面:

（一）xx局领导班子在贯彻执行党的路线、方针、政策，落实总、分行工作部署和要求方面的意见和建议；

（二）加强干部队伍建设、履行基层央行职责方面的意见和建议；

（三）推进劳动人事制度改革方面的意见和建议；

（四）加强内部管理，落实各项规章制度方面的意见和建议；

（五）加强党风廉政建设方面的意见和建议；

（六）解决职工实际困难，关心职工生活方面的意见和建议；

（七）全面推进央行文化建设，活跃职工文化生活，建设学习型组织，增强干部队伍的凝聚力、向心力方面的意见和建议；

（八）加强xx局文明单位建设方面的意见和建议；

（九）其他需要改进和加强的工作。

第十七条 联席会议委员会办公室将整理、汇总后的议案形成议案报告，上报xx局党委（或行长办公会议）进行研究，责成相关部门具体落实，对有些涉及大部分职工切身利益的热点、难点问题在充分讨论的基础上，制定措施，提出解决的办法。议案的处置结果将责成行政办公室以会议纪要形式向全体职工通报，职工代表联席会议办公室要充分发挥监督职能，切实维护和保障职工的利

益。

第四章联席会议议程

第十八条联席会议正式召开前，出现下列情形之一时，可召开联席会议预备会。

（一）需要向职工代表通报的重大事项必须事先说明的；

（二）联席会议制度发生变更时；

（三）联席会议委员会认为有必要召集预备会议的其他情况。第十九条联席会议的主要议程

（一）行长作“年度工作报告”；

（二）分管财务工作的副行长作“年度财务工作报告”；

（三）工会主任作“年度工会工作报告”；

（四）会议代表结合年度工作会议、业务工作会议精神和联席会议工作通报内容，就落实会议精神，进一步发挥民主管理效能，提高工作水平以及职工广泛关注的其他议题进行讨论；

（五）联席会议委员会主任进行会议总结。

第五章附则

第二十条职工代表联席会议原则上每年召开一次，一般放在xx局工作会议之后进行。

第二十一条本制度由xx局职工代表联席会议委员会负责解释。

篇8：中学教职工会议制度

关键词 高等学校 教代会制度 民主管理 实践思考

我国高校教职工代表大会制度从20世纪80年代的试点到普及，已经历了20多年的发展历程。教职工代表大会作为教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，已成为学校领导决策科学化、规范化和民主化的重要渠道，在保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，充分发挥教职工的主动性、积极性和创造性，提高学校的民主化管理水平，促进学校的改革、发展和稳定方面发挥了重要的作用。

一、教职工代表大会制度的实践

多年来，齐齐哈尔工程学院始终坚持依法治校，加强教职工代表大会制度建设，切实维护教职工合法权益，不断推动学校民主管理进程，确保各项事业健康可持续发展。1993年9月，学院建立了教职工代表大会制度，并召开了一届一次教代会，截至目前已召开八届一次会议。19年来，在学院党委和上级总工会的领导下，认真履行工会“维护、建设、参与、教育”的职能，充分发挥教代会的民主决策、民主管理、民主监督作用，使教代会在服务于学院中心工作、完善现代学校制度、加强学院民主管理、推行校务公开、促进学院精神文明建设等方面较好的发挥了自身的优势，并实现了跨越式发展。

（一）领导高度重视，不断完善制度

学院始终把建立和完善教职工代表大会制度作为管理体制改革的重要组成部分。学校党政领导在实践中已形成共识：任何一项改革，没有教职工的认同，都不可能取得真正的效果。因此，学院各级领导十分重视发挥教代会在制订发展规劃、重大改革、教师聘任、职称评定、评优晋级、校务公开等方面的作用。

学院依法不断完善教代会制度，坚持民主集中制原则，严格按民主程序办事，完善教代会及各工作委员会的工作职责。学校工会采取多层次、多形式对教代会代表、工会干部、全体会员进行培训学习，提高了参与民主管理的能力，使教代会工作有计划、有措施、有检查、有考核，保证了教代会各项工作的开展，推动了学院民主政治与精神文明建设，有力推动了学院的改革与发展。

（二）正确行使职权，维护合法权益

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，其基本职责是维护教职工的合法权益。学院进一步强化依法治会意识，理顺工会与教代会的关系，加强规范化建设，实现工会工作和教代会工作的有机结合，努力实现民主程序化、内容规范化、工作制度化，持之以恒地抓好自身建设。工会始终大力维护广大教工的合法权益，努力多做实事、办好事，充分调动教工的积极性和创造性，在本职岗位上创先争优，为学院发展建功立业。同时，学院工会紧紧依靠各基层工会，不断增强教代会（工会）组织的吸引力、凝聚力，以创建“教工之家”为载体，全面提高教代会（工会）工作水平，不断增强维护教职工合法权益的能力。

新形势下，学院工会结合实际大胆创新，积极探索，把依法维护教职工的合法权益与有效的思想政治工作紧密结合起来，把教职工思想工作和解决实际问题结合起来，做了大量暖人心、得人心、稳人心的事。同时，引导广大教职工参与民主管理，勤奋努力工作，共同维护学院改革、发展和稳定的大局。

（三）实行院务公开，健全民主管理

学院积极推进民主管理进程，依法保障教工参与民主管理、民主决策和民主监督，实行校务公开制度。并进一步明确了以教代会为院务公开的基本形式，辅之以通过各类会议、文件、校园网、办公平台等多种形式进行公开；同时通过教工访谈等方式听取意见与建议，对院务公开工作进行评议。

学院校内监督机制健全，信息沟通渠道畅通有效，依法保障师生参与民主管理和监督的权利，进一步完善了以教师为主体的教职工代表大会制度，完善了具有可操作性的科学、民主决策程序，吸纳教职工的意见与建议，充分发挥了教代会在院务公开中的作用，保证了教职工的知情权、参与权和监督权。每年教代会期间，广大教工代表紧紧围绕学院中心工作和师生普遍关注的问题，积极建言献策，提出了大量高质量的提案。

二、实施教职工代表大会制度的思考

实践表明，建立健全教职工代表大会制度，是深入贯彻党的“依靠”方针的有力保障。坚持和创新以教师为主体的教职工代表大会制度，既是保证教职工正确行使民主管理、民主参与和民主监督的权利，促进学校民主管理法制化、制度化和规范化的迫切需要，也是大力推进依法治校和学校的民主政治建设的必然要求。

学校领导和广大教职工都要加强学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《工会法》及《学校教职工代表大会规定》等法律法规，真正从思想上提高对教代会制度的认识，进一步增强做好新形势下工会工作的光荣感、责任感和使命感。新的历史时期，高校要进一步充实和加强工会领导班子及教代会各专门委员会的力量。其组织的建立和人员配备又有利于加强工会和教代会工作。

《学校教职工代表大会规定》已于今年1月1日起实施，使教职工代表大会的运行机制更加规范，必须更好地发挥出其应有的作用，相关部门要着力完善和出台配套的制度，使教职工代表大会真正按照制度化、规范化、程序化的要求运作，确保教职工代表大会的质量。

要坚持把教职工代表大会作为校务公开的基本载体，加强校务公开的监督检查，加大教职工代表大会的监督力度。同时，切实做好教职工代表大会各项工作，既要创设良好的外部条件，又要加强工作机构及人员的自身建设。

三、结语

篇9：中学教职工考勤制度

（草案）

为进一步加强学校管理，加强教职工队伍建设，规范办学行为，保证学校教育教学活动正常有序地开展，根据英教发[2010]23号文件，结合我校实际情况，制定长冲中学教职工考勤管理规定。

一、全体教师上班上午实行坐班制，上课实行候课制；学校管理人员、教辅人员、后勤工作人员实行全天坐班制。全体教职员工应按时上下班，迟到、早退或擅离岗位都属违反工作纪律。教师要严格按课程表上课、下班级辅导和开展课外活动，参加政治学习、级组活动、教研活动(包括外出参加教研活动)、学校各种会议和集体活动。特殊部门、岗位和特殊的工作，要调整上下班时间的，由处、室与主管校长确定。

二、教职工因病因事需要请假的，必须履行正式请假手续。请假须填写一式两份请假单（请假单由教务处印制），请假者把已经审批的请假单一份交办公室备案，另一份交相关处室备案，以便安排好所顶替工作，以免发生缺档或安全事件。特殊情况不能事先履行请假手续的可通过电话请假，他人不得代请，但事后(事后第一天上班)应及时补办请假手续，凡不办理手续者按旷工处理。

三、外出学习、培训、开会或因公出差必须由所属部门负责人核准后报校长审批请公假。公假不计算个人事假，按正常出勤对待。

四、请假审批权限。一天以内由分管校长批准；两天以上一周以内由校长批准；一周以上两个月以内，由乡镇教育辅导员批准；两个月以上由所在乡镇或学校书面报教育批准；否则视同旷工对待；请假人员的工作由各学校妥善安排。

凡政治学习和全校性集会、活动，请事、病假须向主管校长请假。1

校长请假由教育总支审批。

五、教师上课（含自习、辅导）由教务处考勤，年级组、教研组、备课组会议由年级组长、教研组长、备课组长考勤。

校内教研活动，由教研组长（或组织处室领导）考勤；外出教研或其他集体活动由分管处室委托有关人员考勤。

教职工政治学习、全校性会议由办公室考勤。

六、凡属下列情况之一者按旷工或旷课处理：

（1）未报告教务处同意，私下调课按旷课处理；

（2）未办理请假手续无故不到校上班者；

（3）本人虽提出请假、续假，或委托别人请假、续假，但未得到批准，擅自不到校者；

（4）请假届满，不按时销假、续假，又不按时到岗者；

（5）不服从工作分配，虽然到校但没有履行具体工作职责者。上班（含政治学习和全校性集会、组内活动）迟到、班中溜、早退累计三次按旷工半天处理，旷课一节按旷工1天处理。

七、教职工患病需要住院治疗，在办理请假手续时应持有县级或以上医疗机构证明，所在单位严格审查核实并签署意见，坚持杜绝“无病呻吟”、“小病大养”的不良行为。病假时采取“累计”的办法计算，病假期间的工资待遇，按如下规定执行：

1、病假在两个月以内的，工资全额发放。

2、病假超过两个月不满六个月的，从第三个月起，按“工作年限满十年的工资照发；工作年限不满十年的发给本人的百分之九十”的标准执行。

3、病假超过六个月的，从第七个月起，按“工作年限满十年和十年以上的发给本人工资的百分之八十；工作年限不满十年的发给本人工资的百分之七十”的标准执行。

4、教职工身患严重疾病（癌症及其它不治之症、重度精神病患者）的，病假期间工资照发。

5、病假期间其他待遇按国家有关政策执行。

八、教职工请事假，一年内累计最多不得超过10天（每学期不超过5天，其中工作年限不满5年的不得超过3天），教职工请事假时间在规定假期内工资照发。凡政治学习和全校性集会、活动请假每次按1小时计算（八小时折算1天）。

请事假超出上述规定者，当年的专业技术考核和国家机关工作人员考核不能评为优秀。

九、女教职工在生育和流产时可请产假。女教职工请产假必须持准生证办理正式书面请假手续。女教职工的产假期限按以下标准执行：

1、正常生育给予基本产假90天，其中产前休假15天。

2、符合晚婚晚育条件的产假，在基本产假外增加30天。

3、分娩难产的，在基本产假外增加30天。

4、多胞生育的，每多生育一个婴儿增加产假15天。

5、女教职工怀孕流产的，可给予不少于7天的产假。

女教职工所休产假，包括产假期间的寒暑假、双休日和法定节假日。女教职工休产假，不影响其工资和政策性福利待遇，不影响晋级、评职、评先等。

十、其它请假。

1、婚假。假期7天，晚婚可增加到15天。

2、探亲假。探亲假原则上只安排在寒暑假。家住英山县以外的，可享受以下相应待遇：夫妻一方不在英山工作的，每年可按汽车或轮船普通舱位或火车硬座票价报销往返车票一次；夫妻均在英山工作的，可按上述票价标准每两年报销回乡探望父母往返车票一次。

3、丧假。父母直系亲属死亡的，可请假3——7天。

十一、旷工1天扣当月奖励性绩效工资 50%；连续旷工7天或一年内累计旷工超过10天不足15天的停发半年的绩效工资；一年内旷工累计超过15天不足30天的停发全年的绩效工资；一年内连续旷工超过15天或累计旷工超过30天的，经教育无效，按照国家人事部《全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定》（人调发

[1992]18号）文件规定予以辞退。

凡有旷工的人员当年的考核不能评为优秀。

十二、期末考核。

1、病假扣分规定：病假5天之内不扣分，每学期累计超过5天以上每天扣0.5分，生病住院10天以内不扣分，超过10天以上的每天扣0.1分。

2、事假扣分规定：事假3天之内不扣分，每学期累计超过3天以上每天扣1分；每学期事假累计超过规定时间以上者，考核不能评为优秀。

3、婚假、丧假、产假（按国家规定），请假手续完善后不扣分。

4、旷工扣分规定：每旷工一次扣3分。

篇10：树理中学教职工请假制度

为了进一步促进我校教育教学工作的顺利开展，遵循一切为教学服务的原则，真正为广大教职工创设一个宽松、舒适、情感交融的工作环境和团结互助的工作氛围，现制定我校请假制度如下：

一、假期

1、享有假期

享有假期一般是指节假、公休日和国家规定的寒暑假，根据我校特点，参加兄弟校的办法，我校实行周六工作制度。对于婚、丧、产假的享有依然按照本人、直系、独生子女、晚婚晚育等相关规定给予国家相应规定期限的假期。

2、事假

事假是指除享有假期之外的请假，均视为事假，病假也属事假之列。一月之内为短假，一月以上为长假。短假按调出课时数（以教导处的记录为准）扣款，每节10元，自行调课不扣钱。长假以年龄段进行一定的扣缴，50岁以上（含50岁）教职工有事需请假者不扣款，40岁以上（含40岁）每月扣除500元，40岁以下的每月扣除800元。

二、请假

1、请假手续

请假人必须持有本人亲笔签字的请假条（请假条要注明请假的起始和终止时间），审批人批准，教导处备案，方为完整的请假手续。

2、请假程序

请假人有事请假需写出具体事因的请假条，到指定领导处签准后，交教导处登记备案方为请假，如自行调课，需向教导处说明。

3、公差假

可由校长批准后，教导处登记备案。

4、限请假

学校工作中的开学、放假、考试等一律不准请假，星期六上午和星期日晚上请假教导处不予调课，自行调课。

三、审批权限

1、所有担任教学任务的人员必须经教导处主任签准；

2、教辅、工勤人员、公差派出须经校长签准；

3、一次请假七天以上者经校长批准；

四、考核规定

1、教师自行调课不享受调课补助，教导处调出的课每节补助10元。

2、凡查课（含自习）无故旷课每人每次扣30元，并在年终考核结果中扣5分。迟到早退每人每次扣20元。

3、考核累计旷课次数达10次以上者（含10次）考核直接定为尾数交流，次数达15次以上者（含15次）依照县科教局考核规定执行。

五、其它说明

篇11：县直中学教职工考勤制度

根据教育局人事劳动纪律的有关规定，结合我校实际情况，特制定县直中学教职工考勤制度如下：

一、出勤

1、全体教职工实行签到制。迟到早退一次扣1元，旷工半天扣15元，缺签离岗一次按旷课一节处理。

2、早读前班主任缺一次扣1元（班主任检查学生到校上课情况，政教处检查班主任、教导处检查辅导教师，值班领导负责全面检查落实）。

3、各种会议迟到、早退一次扣1元，请假一次扣2元，旷工一次扣5元。

4、正课、辅导课，迟到、早退一次扣1元，正课旷工一节扣10元，辅导课旷工一节扣5元，私自调课按双方旷工一节处理。

5、升旗、集会和大型活动迟到或早退一次扣2元，旷工一次按正课旷工一节处理。【升旗、会议、集会开始后再到的按迟到，10分钟后再到的按旷工，未结束离开的按早退。】

二、请假制度

教职工请假必须提前到主管领导处办理审批手续（包括公差、外出听课、）教导处见到请假条方可调课。请假1天由办公室主任批，3天以内由主管副校长批，3天以上由校长批，超过1月教育局批>。考试或政治学习期间请假，由主管副校长或校长批。请假手续一持3份，审批领导一份，办公室存一份，有关处室一份。

1、事假：按月为单位，一天扣15元，累计三天扣50元，超过3天每天加扣10元，；请假正课一节扣5元，辅导课扣3元。

2、病假：必须凭县级以上医院证明请病假。否则按事假处理。【1】有医院证明且有住院手续的，累计7天以下不扣款，7天扣50元，每超一天加扣3元。【2】只有医院证明的，累计2天不扣款，3天的扣30元，每超一天加扣5元。

3、婚假：按结婚登记手续【结婚证】，县内批假七天，县外批假十四天。

4、丧假：直系亲属批假一周【直系亲属特指父母、子女、及配偶的父母】，自己及配偶的兄弟姐妹、祖父母、外祖父母批假2天。其它的按事假。省外的根据情况给1---4天的路途假。

5、产假：按准生证一胎批假三个月，二胎批假56天。

6、所有连续请假均包括周六周日。

三、补充说明：

1、以上各条除节假日补课外均与量化考核挂钩。

2、迟到、早退、超过10分钟，按旷工一节处理。

3、行管人员弄虚作假或重大失误者按旷工一节处理。

4、让别人捎假，捎假人忘记，按旷工处理。

5、打电话请假或让别人捎假，其时本职工作已误时，按旷工处理。

6、请假时，其工作已来不及安排者，不准假，有特殊原因酌情处理。

7、半天只有两节以下课时，只请2节以下假者，按请假半天处理，若半天三节正课请假者，经济上按节处理，量化考核按半天处理。

8、病假或直系亲属因严重伤、病，不得不请假或照顾的，而请假时间一期以内者，考勤按上述标准扣分：在5－10分（含10分）的，扣5分；在10－20分（含20分）的，扣8分；20分以上的扣10分。

四、扣分标准：

1.缺会、缺课一节扣0.5分，三个迟到按一节缺课。

2.事假两天扣1分，病假【1】从第四天算起每超三天扣1分。病假【2】从第3天算起，每3天扣1分。

3.正课、例会请假一节扣0.1分，病假三次扣0.1分。

4.签到缺签或脱岗一次按缺课一节处理。

本制度自2008年7月5日执行。

伊川县直中学

篇12：中学教职工会议制度

学校工会工作报告

各位领导、嘉宾、教职工：

下塘中学第七届教职工代表大会第一次会议，经过近一段时间的紧张筹备，今天隆重开幕了。在此，我对为筹备这次会议做了大量工作的各位表示忠心的感谢！下塘中学教职工代表大会的召开，是下塘中学全体教职工政治、工作、生活中的一件大事，我代表全体工会委员向大会表示热烈的祝贺，对前来指导这次大会的领导、嘉宾表示热烈欢迎，对参加这次大会的教职工，表示亲切的问候。受六届工会委员会的委托，我向大会作下塘中学工会工作汇报，请教职工们审议。

三年来，我校工会在县教育工会和学校党支部的正确领导下，认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，落实党的全心全意依靠教职工办学指导方针，认真履行工会的权利和职责，促进学校教育改革、教育发展的稳定，根据县教育工会各的工作部署，结合学校工作实际，三年来，主要抓了以下几项工作：

一、抓自身组织建设，促工会职能的有效发挥。

健全组织机构，完善各项制度。我校共有会员40余人，工会委员会下设女工委员、宣传委员、组织委员。为了不断提高工会委员参政、议政的学识水平和管理能力，定期召开政治、业务讨论会议，学习有主题、有针对性。就学校热点、难点展开全面分析讨论、研究，统一认识，切实做好行政决策参谋，起好教职工与学校领导之间的桥梁和纽带作用。

二、抓学校校务公开，促民主管理的推进。

学校食堂、商店及后勤处购物，实行公开，工会积极参与，有效地督促财务人员的廉洁自律，增强了学校事务的透明度和可信度。

开好每年一次的教代会，广泛收集教师提案，听取教师的意见和建议。学校严格推行校务公开制度，让老师参与管理，进行民主监督。我们将老师们关注的问题，如食堂工作、寄宿生生活补助等一律公开，让老师们了解工作的全过程。学校进一步完善了教代会制度，提高了教工参与学校管理的积极性和主人翁责任感。对老师们的提案，学校行政认真讨论，给予答复，并限期落实，使教工的民主权益得到充分保证。我校教代会制度日益健全，切实保证教职工的主人翁地位，提高教师参政议政，参与民主决策，民主管理与民主监督的水平，大大推进了民主管理。

三、抓各项活动的开展，促教工人心的凝聚。

工会在教职工中开展形式多样的有益活动，与教职工交友、交心，打成一片让教职工在活动中加强了解，增进友情，达到凝聚人心的目的。三年来开展了如下活动：

1、组织教师开展健身活动，提高教师身体素质，有计划地开展小型趣味性的跳绳、健美操、篮球比赛等活动。

2、暑假按学校规定认真组织教师旅游，使老师们在游历祖国山河的同时增长见识，丰富学识，陶冶性情，恢复工作的活力。

3、为了进一步增强“家”的凝聚力，让教师乐业爱家，工会协助学校行政着重抓了几项经常性的工作，努力为教师办实事。（1）配合行政办实事，如教职工参加互助保险、食堂工作、健康检查等福利费用；尽力去探望住院教师，为住院教师索赔医药保险费。

（2）定期慰问老教师、每逢重阳节、春节等重大节日，学校都要召开离退休教师座谈会，走访慰问离退休教师、生病教师和为学校建设作出重大贡献的老师，把真诚的祝福送到全体教师的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带。

（3）维护女职工的特殊权益，如组织女教师体检，关心女教师生活。“三八”节期间组织女教职工外出旅游，充分调动她们为学校教育教学建功立业的积极性，为学校的提升做出贡献。为教师们创造一个良好的学习、工作、活动的环境。

三年来、工作上确实做了一些小事、实事，但与时代赋予工会组织的使命要求还相差很远，在此，我建议新一届工会委员要自觉接受学校党支部的领导，力争学校行政大力支持，自觉加强自身建设。为我校提升教育教学质量，多作贡献。进一步健全和完善上级工会对“四个一”活动要求实施的方案，把“四个一”活动落实到实处，从中获得更大的收益，充分发挥教代会作用，做好校长的好参谋，增加提案的数量，提高提案的质量和答复的满意度，开创学校工会工作的新局面。

最后，祝大会圆满成功，祝领导、代表身体健康，万事如意！

篇13：中学教职工代表大会制度

第一章

总

则

第一条

教职工代表大会是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。为了规范学校教代会工作，把教代会的工作落到实处，营造和谐校园环境，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》等法律、法规及结合我校的实际情况，特制定本制度。

第二条

教代会应当坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规；调动教职工积极性；维护教职工合法权益，保障教职工投身教育改革，完成学校教育教学等各项任务。第三条

教代会接受学校党组织的领导，按照规定行使职权，开展民主管理工作。教代会支持校长依法管理学校。

第二章

职

权

第四条

教代会在本校范围内行使以下职权：

⑴审议建议权

听取校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告等学校有关改革和发展的重大问题提出意见、建议。

⑵审议通过权

讨论通过学校提出的教职工聘任、奖惩、工资分配方案、教职工福利费管理使用的原则和办法及其他有关教职工切身利益的重要规章制度。讨论通过后，由校长颁布实行。⑶评议监督权

在上级党组织的领导下，民主评议学校党政干部，并可对被评议对象的奖惩提出建议意见。

第五条

教代会应尊重和支持校长依法行使管理学校的权利，协助校长开展工作。校长应依靠教代会，尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利，为教代会履行职责和开展活动提供条件。校长定期向教代会报告学校工作，听取教职工代表的意见，落实教代会决议，处理教代会提案。

第三章

教 职 工 代 表

第六条

凡依法享有政治权利的在编教职工，可当选为学校教代会代表。为了保证教代会的质量，代表还应具备以下几点：

1、坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；

2、掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政能力，愿意参加学校的民主管理活动；遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；

3、热心为大家办事，作风正派，公正公道；

4、密切联系群众，真正代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；能遵章守纪，胜任并做好本职工作。

教代会代表以年级组、各处室等班组为选举单位，兼顾学科，由本组教职工无记名投票直接选举产生。任期三年。可连选连任。

代表人数为全校在编教工人数的百分之三十。代表总数不得少于二十五人。

教职工代表要体现代表性和群众性。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要体现学校以教学为主，其中教师代表不得少于代表总数的百分之七十，中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五。各年龄层人员应占适当比例。

学校正副校长、党支部书记和工会主席的代表名额分配到各选举单位，直接参加选举。（学校党政工主要负责人一般应选为代表）

根据代表工作的校外调动、退休或违法乱纪等情况应及时调整、撤换和罢免。

第七条

教代会代表享有以下权利：

⑴

在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

⑵

对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。⑶

对学校和教代会工作提出意见和建议。

⑷

闭会期间由工会组织参加对学校有关工作的检查活动。第八条

教职工代表履行下列义务：

⑴

贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规。

⑵

参加教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的各项任务。

⑶

联系群众，听取和反映群众意见，协助做好群众工作。第九条

教职工代表的培训：教职工代表的培训侧重对代表进行党的方针政策、国家有关法律、法规和民主管理理论的教育。培训具体内容为教代会基础知识（教代会的性质、地位、职权、代表的权利和义务）以及怎样当好代表等。不断提高代表的素质。第十条

教代会可设列席代表。其人数不超出代表总数的五分之一。列席代表由教代会筹备组（学校党政工）提名，并协商产生。列席代表可参加会议，发表意见，但没有表决权、选举权和被选举权。

第四章

工 作 机 构

第十一条

学校工会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。主要职责是：

1、制定召开教代会的方案、提出教代会议题、议程的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。提出主席团人选建议名单。

2、组织教职工选举教代会代表，审查代表资格。

3、向教职工进行民主管理宣传与教育，培训教代会代表。

4、征集提案，检查大会决议和提案落实情况，教育教职工贯彻落实教代会决议。

5、听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。

6、做好教代会资料档案的整理和管理工作。

7、完成教代会交办的其他工作。

第五章

组 织 制 度

第十二条

教职工五十人以上，实行教代会制度。五十人以下，实行教职工大会制度。

第十三条

教代会的组织原则是民主集中制。

第十四条

教代会每三年为一届。每年召开一次。每次大会必须有三分之二以上代表出席。闭会期间，遇有需要处理的重大事项，有三分之一以上代表提议或学校党政和工会共同研究决定，可以临时召开代表会议。

第十五条

教代会大会主席团实行集体领导。大会期间负责主持会议和各项活动；听取并反馈代表所在组室的审议意见；审议提交大会表决的议题、议程、决议、和决定草案；讨论决定以及处理大会其他重要事项。教代会大会主席团实行常任制。主席团成员由教代会代表从正式代表中选举产生，由学校各方面代表组成，其中包括学校党、政、工主要领导干部，教师代表应占主席团成员半数以上。

第十六条

教代会的选举和表决采用无记名投票方式。选举或投票必须获得应到代表半数以上同意方为有效。