2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

2010-2011学年度教学工作总结(春霞)（共11篇）

篇1：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

2010-2011学教学工作总结

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在青年巷小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

二、不断努力奋进，提升业务水平。本学，我担任六年级四班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，为了更快适应本班的教学工作，我经常与学生谈心，了解他们的心里状况，使本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。

三、通过一个学期以来的教学，本人也有不少收益。其中主要有以下几点：

1.数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2.注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3.学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。

4.在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。

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篇2：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

本学期我所承担的工作任务如下：五年一班的数学、科学、综合实践教学工作，及三年级的美术教学工作，学校的信息报道工作，还有二楼电脑室的卫生清扫工作。

在数学教学方面，学年初听说我还要继续任教五年级，而且是和学校三位资深老教师共同任教五年级数学时，岂是“压力”二字能描述我当时的心情。虽说已有了一年的教学经验，但心里仍有一丝畏惧，教第二遍如果还和第一遍的水平一样，于公于私都说不过去。从前理由和借口这次都不能有，只能比从前做得好。刚接手这个班级时，这个班级的差生相对较多。必须动脑筋想办法，让差生能有所进步。差生往往是每一道题讲上十几遍也不会，作业也是过了两、三天也不能完成，即使这样我也没有放弃每一个差生，课上多给差生发言的机会，课下进行单独辅导，作业本落一天也不行。经过一年的努力，五一班大部分同学的数学成绩有了进步。

学生成绩的进步，离不开我的老对儿李琳及组内三位资深的老教师对我的帮助。李琳是一位很有方法、讲求效率的老师，是她的严格管理使五（1）班养成了一个良好的作业习惯，我不用像债主一样学生也能自觉按时完成数学作业，她不但教会了我说服、教育学生的方法，平日里她还把大部分可利用的时间都让给了我。组内的其它三位老教师是我学习的榜样,他们教学经验丰富,管理、说服教育学生都各有一套。我这个年轻教师不论是在教学方面还是管理学生方面遇到困难时,他们总是毫无保留地帮助我。郎老师教会了我如何亲近孩子，课堂教学中如何用灵活的语言激发学生求知的欲望，对待孩子要耐心、幽默，这样孩子才能喜欢你，听你的话；王士容老师一丝不苟的工作态度是我的好榜样，在我这个年轻教师与学生的观点发生碰撞又不能说服学生时，她在一旁比我还急，总会帮我去说服教育。研读教材发现困惑则常向闫广红老师请教，使我茅塞顿开，驱散迷雾。

本学期在数学教学方面虽有点点进步，但仍存在很多很多的不足。期末考试中，学生计算题失分较多，下学期应讲究方法有针对性练习计算题，虚心向组内其它老师学习，针对学生的薄弱之处，有方法有层次地练习。

综合实践和美术、科学教学工作虽然不是我主教的学科，但我仍然一丝不苟，认真备课，认真上好每一节课，不辜负孩子那一双双期望的眼神和领导对自己的信任。

我还承担了学校的信息报道工作。担当学校的信息报道员就要有一双善于发现的眼睛，捕捉可以展示小辛小学魅力的每一件事，认真思考、措辞再写出稿件。校长是一位特别能激发人内在潜力的领导，原本文笔平平的我，在校长的鼓励和引导下现在文章里的措辞越来越接近专业水准了。不过信息报道这项工作自己完成的不是很好，有时候由于疏忽会漏掉了学校的一些新闻，以后的工作中要予以改正，争取把这项工作完成得更好.本学年我负责二楼电脑室的卫生清扫工作，每当学校要迎接大型的检查时，大室的卫生便是学校的脸面，每次我都要亲带领学生打扫电脑室的卫生。竭尽全力来确保学校的整洁形象。

从学期初学校鼓励我们每位教师课堂上适当利用学案辅助教学。这对不足两年教龄的我来说是个很大的挑战，为了成为一名称职的新型研究型数学教师，我查阅了大量的有关数学学案方面的资料，勤于向有丰富的学案使用经验的老教师请教。这学期的每一天、每一刻都在潜心研究如何设计好学案，都在思考如何让学案与数学教学更好的结合、更好地为数学教学服务，苦心思索怎样尽自己所能把学案培养学生自主学习能力的作用发挥到最大。在学案的设计与使用过程中，有收获，比如使用学案能够提升学生独立思考能力，促进学生逐步由依赖走向独立。也有困惑，一些学困生和一些自我管理能力比较差的学生课前既使老师再怎么要求也不会完成预习，或者把学案视为负担，常常敷衍了事。

篇3：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇4：2010-2011年度照相机

这是非常值得记忆的一年，多家厂商都推出了新结构的相机产品，设计亮点层出不穷，共同引领着数码电子时代影像器材的发展潮流，同时也给摄影爱好者们带来许多令人惊喜的新功能。尽管2010年，数码单反相机方面并没有见到重量级的高端产品，但这也无形中更增加了影友们对2011的期望值，许多人就都在猜想新的旗舰单反会有多高的像素？谁将成为全画幅单反的新霸主？另一方面，出货量最大的中低端市场激战正酣，新概念产品来势凶猛，人们在照相机种类上的选择也会越来越多。

影像技术发展迅猛，器材市场如火如荼，让我们共同回顾2010，展望2011。

『2010年度影像器材热点』

在2010漫长的一年里，影像器材业界和影友中有许多可圈可点的热门现象，因篇幅有限，这里只选了其中被议论较多的部分话题，作为对全年器材市场整体表现的一个回顾，同时或许也能揭示一些未来的器材发展走向。

1.新概念涌现 多元化发展

多种新概念相机的涌现是2010年最大的看点。索尼NEX-5c就很值得记入影像器材发展的备忘录，不单因为它的火爆热销，还因为它正式定义了“微单”相机的名号，并打破了传统的相机外形，真正把卡片机与单反相机的优点结合起来。“单电”开山之作索尼α55相机更是具有里程碑意义的产品，其半透式固定反光镜结合EVF电子取景器克服了单反相机拍摄时反光镜翻起的动作时滞限制，将数码相机的对焦和拍摄性能提升到了新的高度。此外，还有同样微单类设计的三星NX10和NX100以及旁轴复古设计、采用混合取景器的富士X100，还有采用4600万总像素全新Foyen X3传感器的适马SD1等，都是令人眼前一亮的新概念相机。霎时间，照相机的种类一下子丰富起来，使市场向着更加多元化的方向发展。对广大用户来说，这无疑是件大好事—更多特色鲜明、性能突出、别具一格的影像产品正向我们走来。

2.等级模糊化

竞争的激烈化使各厂家开始更细地划分市场，2010年一些够分量的产品在定位上都有些模糊，比如尼康D7000，从型号上看似乎应属于中端偏下的普及机型，但其整体配置和性能都超过了原中级机型D90，部分指标甚至比尼康APS-C画幅的旗舰机D300s还要高；而佳能EOS 60D为了避开与EOS7D的冲突，从用料和定价上都略低于前代的EOS 50D，与高端入门机型EOS 550D的差距缩小了不少；索尼的产品布局更紧密，仅在中低端单反市场就有α290、α390、α560、α580等多款机型阶梯排布，再加上微单与单电相机，差不多把各消费层都覆盖了。

3.3D发展快

如果说富士发布FinePix Real 3D W1相机时，3D概念还让人感觉很新鲜的话，2010年3D技术已经出现在更多的产品上，索尼NEX-5问世不久就加入了3D全景扫描模式，Panasonic还开发了专门的3D镜头，富士更升级推出了带高清3D短片拍摄功能和裸眼就可欣赏3D效果的FinePix Real 3D W3相机。周边支持设备也多了起来，立体相框、立体打印机，甚至英拓发明的五维云台的最大特点之一也是支持3D拍摄。虽然现在多数带3D显示功能的终端设备价格还偏高，但全新的3D视觉体验必然是未来影像发展的重要方向之一。

4.超强大变焦

一体化大变焦的数码相机一度不被业界看好，但是在市场上的反映却超乎人们的想象。许多卡片相机用户的升级目标并非是单反，而是这种拥有超长镜头的一体机。人们对“一机走天下”的追求可以理解，不过现在的大变焦比数码相机超强得令人吃惊。镜头光学变焦已经到了30倍以上，如佳能SX 30 IS更高达35倍，长焦用来“打鸟”都有富余，多数大变焦相机还具有24—26mm的大广角、大光圈以及强劲的微距拍摄能力、防抖功能、高清视频拍摄等性能，几乎通吃各种常见题材的拍摄。所以一般家庭用户从简单方便的角度出发，买大变焦相机比买单反还合适。

5.定焦多新品

2010年，各厂家定焦镜头的推出明显增多，并且各自定位明确，如索尼发布的DT 35mm1∶1.8 SAM 85mm1∶2.8 SAM主打普及市场，尼康的AF-S 24mm1∶1.4 G ED填补了其这个焦距大光圈镜头的空白，适马85mm1∶1.4 EX DG HSM则以高素质低价格向同规格原厂镜头“叫板”。此外，佳能和尼康等厂家还在2010年升级改进了多款专业定焦镜头。这似乎预示着定焦镜头热即将来临。其实，近年来发展迅速的影像器材用户群体在对成像素质和题材有了更成熟和更明确的要求后，选购眼光转向高素质定焦镜头也必然在情理之中。

6.全高清普及

2010年中，如果某款相机没有达到1080P的全高清指标，其视频功能和整体技术实力就会让人画上问号。不但如此，具有全高清摄像功能的相机之间，也已经开始进行操作功能、实时对焦、帧频、码率、压缩格式、立体声录音及减噪等各种技术的比拼。

随着高清视频功能的普及，大量摄像爱好者开始钟情于相机摄像所产生的电影般的视觉效果，各个厂商自然也不会放过这一契机，比如Panasonic专门推出了摄像与照相功能同样强大的Lumix DMC-GH2相机，蔡司开发了专供相机拍摄高清视频的镜头??动静结合是未来照相机发展的必然趋势。

7.艺术滤镜流行

也许前两年，不少影友还对相机内置的艺术滤镜功能不以为然，但今天很多人已经感受到了内置艺术滤镜的方便和为创意拍摄带来的帮助。所以机内置滤镜效果不仅会越来越多，也正逐渐成为各类照相机的配置标准。2010年度中，在效果滤镜方面卓有建树的照相机，除了奥林巴斯E-PL1及E-5之外，还有佳能EOS 60D及宾得K-5，相信有此功能的相机厂商必将继续强化和增多滤镜的效果和种类，还没有加入滤镜效果的相机厂商也必然会考虑增加这种功能，毕竟更多的摄影消费者并不希望把一切效果都交给计算机未完成。

『2011年度编辑推荐相机及镜头』

在2010年里，影像器材新品迭出，种类繁多。《大众摄影》编辑部经过全面严格的比对，从各类及各等级新品中遴选出以下12款具有特色和代表性的产品，推荐为年度重点影像器材。

『技术全面的尼康D7000』

推荐理由：在以往的尼康数码单反相机中，4位数型号多为中低端的普及机型，而D7000在性能和技术上全面超越了DX画幅的2位数型号产品，包括全新的39点自动对焦系统、镁合金加防尘防水滴的机身、双SD卡存储等等，而且在支持1080p全高清视频拍摄和有效像素等指标上甚至超越了尼康更高级别的D300s。由此，我们也看到了单反相机技术方面的飞速提升，同时也看到尼康单反相机正在模糊原有的等级划分概念。（详见2010年第12期《大众摄影》相关文章）

『便于操作的三星NX100』

推荐理由：可换镜头数码相机对很多入门影友来说很有诱惑力。而在这些相机中，使用APS-C尺寸CMOS的三星NX100无疑是非常适用于入门影友的一台，使用它不仅可以拍出媲美单反相机画质的照片，其独有的i-Function功能更令拍摄操作更简便。常用的调整选项集中在镜头的i-Fn按键上，通过此按键和镜头对焦环可快速对常用设置进行调节，此功能其实是延续了经典传统相机的设计。NX100的外观轻巧精致，外形看起来更具流线型。有了这些特征，你可以更轻松地拍摄动人的照片。（详见《大众摄影》2010年第12期相关文章）

『小巧灵敏的富士 FinePix F305EXR』

推荐理由：近年来，富士已经将产品重点从数码单反相机转移到便携数码相机上，尤其是高感光度降噪技术突出的大变焦倍率机型颇受市场欢迎。FINEPIX F305EXR这款小巧玲珑的相机采用了15倍变焦富士珑镜头，24mm广角在卡片长焦机中也较少见，新型SUPER CCD EXR传感器提升了画质上的优秀表现。最值得一提的是引入了类似单反相机的相位检测对焦，将小数码的对焦速度提高到了新的水平。该款相机还具有良好的性价比。（详见《大众摄影》2010年第11期相关文章）

『全面防护的奥林巴斯u TOUGH-8010』

推荐理由：奥林巴斯μ Tough-8010是2010年三防相机中最具特色的产品之一，其独到设计既保持了流行卡片相机的时尚与小巧，又加强了该相机在多方面超出“三防”的功用性：10m防水、2m防震、-10℃防冻、100公斤抗压、防尘、防刮伤，其双重防抖和循环降噪的强力组合及5倍光学变焦镜头也增加了该相机的实用性，所以2010年夏季，奥林巴斯μ Tough-8010具有极为突出的市场反应，成为最受消费者欢迎的一种机型，被许多消费者誉为“无敌铁金刚”。

『高性价比的佳能EOS 550D』

推荐理由：佳能EOS 550D采用了与高级机型EOS 7D相同的1800万有效像素影像传感器及63区双层测光感应器，30帧/秒的全高清摄像、数码增距短片裁切等丰富的视频拍摄功能甚至超过了佳能更高等级的单反产品。凭借先进的技术和良好的性能价格比，EOS 550D在2010年的单反相机市场中产生了较大的影响力。（详见2010年第5期《大众摄影》相关文章）

『设计突破的索尼NEX-5c』

推荐理由：新颖时尚的索尼NEX-5c无疑是2010年销售最火的照相机，受欢迎程度可称年度之最。比微型4/3系统相机还要小巧的机身体积及APS-C画幅的影像传感器使其在同类产品中独树一帜，而且这款相机的出现也使同类产品有了统一的称呼“微单”。其造型设计及与众不同的操作方式为照相机的工业设计带来了新的理念。此外，NEX-5c还是首款具有全景扫描功能、手持夜景功能以及全高清视频拍摄时可以实时自动对焦的可换镜头照相机。（详见2010年第9期《大众摄影》相关文章）

『概念创新的索尼α55』

推荐理由：索尼α55单电相机算是2010年业界的一枚重磅炸弹，因为这款相机使单反相机的结构产生了革命性的变化，固定半透式反光镜的设计使照相机市场出现了“单电”这个新的品种。这种半透反光镜的设计不仅克服了传统单反相机拍摄时反光镜起落所带来的诸多限制，也使10幅/秒的高速连拍功能在普及型相机上出现。最关键的是半透明反光镜设计使实时相位检测对焦得以实现，使α55在全高清视频拍摄的自动对焦性能上得以大幅度提高。（详见2010年第9期《大众摄影》相关文章）

『经典便携的Panasonic Lumix DMC-LX5』

推荐理由：Panasonic的Lumix DMC-LX系列数码相机的问世，也诞生了一大批的追随者，尤其是一些专业摄影师及高级摄影爱好者将该系列产品当做随身携带的拍摄利器，并始终追随着该系列产品的升级。Panasonic Lumix DMC-LX5相机继承了Lumix DMC-LX系列精致小巧的造型、便捷的操作和画质优异等特点，为Lumix DMC-LX系列的传统用户提供了良好的操作延续性，同时新采用的徕卡24-90mm镜头及最大F2.0的光圈使相机的适用范围得到进一步拓宽。（详见2010年第9期《大众摄影》相关文章）

『延续传统的宾得 645D』

推荐理由：胶片时代的宾得645在中国市场有着较大的保有量，所以宾得645D一直是诸多专业摄影师及高端摄影爱好者颇为期待的机型。2010年春季，宾得645D的成品终于浮出水面。除了具有一体式中画幅数码相机的优势外，还继承了宾得645AF胶片相机的许多特点，尤其是镜头卡口的延续，使众多传统的宾得645镜头在数码摄影中得以重生。同时，在2010年度推出的中画幅数码一体机中，宾得645D也是性价比最突出的一款机型。（详见下期《大众摄影》相关文章）

『视频突出的Panasonic Lumix DMC-GH2』

推荐理由：Panasonic LUMIX DMC-GH1上市时，就以便捷的动态影像摄制而被许多摄像爱好者所看好，DMC-GH2则将视频拍摄的优势进一步提升。它可以50p输出，录制1920×1080/50i的全高清影像，并拥有每秒24M的高码率，同时，在视频拍摄自动对焦方面的性能也有明显提升。与众不同的是GH2采用了颇为直观的触摸屏设计，在操作形式上也颇具特色。（详见2010年第12期《大众摄影》相关文章）

『技术全面的腾龙SP Di 70-300mm1∶4-5.6VC USD』

推荐理由：此前，腾龙AF 70-300mm F4-5.6 Di LD Macro镜头凭借实用的焦距范围和突出的性价比在市场上广受好评，而作为纪念腾龙公司成立60周年的纪念产品，SP Di 70-300mm1∶4-5.6VC USD更是综合了腾龙镜头制造技术方面的诸多特点和优势。包括VC光学防抖技术、USD超声波马达、BBAR低反射涂层等等。最为突出的是这只镜头保持了良好性价比的同时，还具有相对小巧的体积，成为轻便型长焦变焦镜头中功能最全，技术最新的产品。（详见2010年第12期《大众摄影》相关文章）

『力推潮流的适马85mm1∶1.4 EX DG HSM』

推荐理由：2010年，全画幅的85mm定焦镜头非常畅销，这不仅体现出人像摄影热的现状，也符合了2010年定焦镜头逐渐流行的新趋势。在这股风潮中，适马推出了85mm1∶1.4 EX DG HSM镜头，所以该镜头一经上市便引起消费者极大的关注和好评。这款镜头具有优异的成像品质，F1.4的最大光圈不仅可以提升快门速度，也使所拍摄影像的焦外虚化效果非常柔美。最关键的是在同规格的镜头产品中，这只镜头具有良好的性能价格比。（详见本期《大众摄影》相关文章）

『工艺精良的图丽AT-X 16-28mm1∶2.8 PRO FX』

推荐理由：图丽AT-X 16-28mm1∶2.8 PRO FX镜头为业余摄影爱好者提供了购置大光圈广角变焦镜头的可能。该镜头采用高品质的光学设计和优质的镜身材料，所以这只全画幅的超广角变焦镜头不仅具有良好的畸变控制力及较高的镜头分辨率，同时也有着生活防水及防尘的精良设计。其良好的性价比赢得了广大业余摄影爱好者的青睐。（详见2010年第11期《大众摄影》相关文章）

『2011年度编辑推荐DV产品』

2010年，在众多最新亮相的DV器材中，不仅有产品继续在存储方式、操控性、兼容性上不断改进，同时更有跨界产品以全新的设计理念脱颖而出。这里为您介绍几款佼佼者，它们代表着行业的发展潮流和未来走向，让你记住不一样的DV2010。

『索尼NEX-VG10E』

推荐理由：一个长相奇怪的家伙，但是它却在2010年的后半年里吸引到了足够多的眼球，现在动不动就要被提及的跨界，在这款器材上得到了完美的诠释。这款搭配着NEX-5C出现的DV产品，把影像融合的感觉体现得淋漓尽致，那好吧，也许这就是未来的方向，你可要盯准了。

『佳能HF S21』

推荐理由：佳能每年的旗舰级DV都会带来许多的惊喜，我们很兴奋地看到这样的惊喜还在延续，触摸屏设计和防抖模式的针对性设置，这些都是消费级DV身上的亮点，当然还有那个非常“贪心”的双卡槽设计。

『索尼PMW-EX1R』

推荐理由：索尼PMW-EX1R是少见的使用1/2英寸影像传感器的手持式摄录一体机。与上一代的EX1最大的区别就是同时可支持DVCAM标清逐行与隔行记录。这对产品的应用范围增加有很大帮助，高标清兼容可以在现阶段和未来长久时间内保持活力。该机具备HD/SD-SDI数字高清视频输出接口，可以用于小型化便携EFP或低成本的虚拟演播室使用，全高清无压缩SDI视频质量是目前最便捷的高清现场直播制作的必备条件。其采用的新一代半导体固态存储载体S×S存储卡，数据读取速率最高可达800Mbps。

『佳能XF 305』

篇5：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

数学组：薛向荣

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真学习，认真备课。

本学期我认真学习教育理论，做了大量的学习笔记，提高了自己的业务水平。教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思体会。

二、增强技能，提高质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开辟学习空间，激发学生学习热情，提高教学质量。

三、作业批改，及时认真。

认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、了解学生，分层教学。

及时了解学生情况，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。

为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识

和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

篇6：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

一、思想政治学习

在这一学期里，学校组织了一系列政治学习活动，通过学习，使自己在思想上、政治水平上、法律意识上都有了很大的提高。在政治学习的过程中，记笔记6000多字，学习心得XX多字，较好的完成了本学期的政治学习计划。

二、业务学习

在新的教育教学环境中，我从工作中不断学习新的知识和新的工作方法。，在每周一的集体备课中，我和其他老师共同探讨教学内容及方法，解疑问难，获得了许多新的知识、新的教学方法和教育理念，使自己的教育教研水平有了很大的提高。

平时注意阅读教育教学方面的报刊杂志，做好业务笔记，写业务学习心得，提高自己的教育教学理论水平。

积极参加学校组织的教研活动，经常听本校老师的课，从他人身上汲取优点，补己不足，提高自己的教学水平。

经过长时间的学习和训练，目前已经能够十分熟练的利用计算机备课、制作教学课件，并能十分熟练的上网查找各种资料。

三、教育教学工作

本学期我担任初三三至八班的生物课程。我努力探求合理的教学方式和教学方法，从提高学生学习的兴趣入手、从培养学生的自信心着眼，在教育教学活动中努力做到以学生为主体，教师为主导的教学方式，真正体现了学生的主体地位，使大多数学生对生物这门学科有了较浓厚的学习兴趣。

四、学生管理工作

针对各班实际情况，我从增强学生的自信心入手，通过与学生交心、交朋友、分析社会现状、经济发展趋势等大小实际出发，努力增强学生的自信心，提高学生的学习意识，严肃课堂纪律，使班级上课秩序井然，大多数学生能够顺利完成课堂学习任务。

五、工作中的不足

a)、学生管理工作仍然有不够细心、偏激的做法。有时因为学生涣散或听课不认真、或作业不能按时完成等原因，工作方法过激，这是以后工作中应十分注意的事情。

b)、后进生转化少。虽然本学期学生成绩是令我满意的，但后进生转化的数量和成绩仍然不理想，在以后的教学中多研究方式方法。

篇7：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

（2010--2011学年度第二学期）

教师：李鑫

本期我继续担任九年级(1)、(3)两个中考的班化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。

一、基本情况

从上学期末考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯、基本上都是老师要求什么就做什么，没有真正的自觉的去学习。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占8%，学习发展生占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好抓牢。

二、成绩经验

(一)、扎实做好教学常规工作

1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。

(二)、搞好培优转差工作 对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。

(三)、抓好复习备考工作

1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。

2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识,并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。

3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。

4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。

5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。

6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。

7、做好各复习阶段的时间分配

(四)、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与其他科教师相互观摩课堂教研活动，我还积极参加县教育局组织的中考研讨会和其他兄弟学校共同讨论中考研讨课与研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。

三、存在问题与教训

由于部分学生的基础较差，学习方法不对，经过多次复习学习成绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式、化合价的记忆、物质的溶解性等，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，能够当堂完成的内容则尽量完成，逐渐培养学生的化学学习兴趣等方面入手，不要等到学完一起来记就更难。

四、今后的努力方向

通过一学期的努力，使学生学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

篇8：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

一、提前追施蕾薹肥, 促苗情转化

“春菜猛如虎”。春季油菜生长快, 是需肥的重要时期。提前合理追施蕾薹肥可增加分枝数和花蕾数。根据今年油菜秋、冬发不足的特点, 应早施重施薹肥。一般田块于2月中下旬每亩施尿素5～7千克和氯化钾3～5千克, 以促进苗情尽快转化。

底肥不足、苗色较差的田块要增加施肥量, 每亩追施尿素8～10千克及氯化钾5～6千克。底肥足、苗色好的田块要适当晚施, 并减少施肥量, 可在薹高5～10厘米时亩追施尿素3～5千克。

对干旱、冻害危害导致叶片黄化及底肥没有施用硼肥的田块, 要在蕾薹期喷施1～2次0.2%硼砂水溶液 (用温开水溶解) , 增加硼肥吸收, 防止油菜“花而不实”, 提高结实率。

二、清沟沥水, 防渍防倒

长江流域春季雨水多, 稻田油菜特别是稻茬免耕油菜容易产生渍害, 不但造成油菜烂根黄叶、落花落荚、病害加重, 而且还易发生倒伏, 影响油菜产量和品质。蕾薹期与花期对渍害最为敏感, 因此, 应提前做好清沟防渍工作, 保持“三沟”畅通, 预防渍害、病害发生。生长过旺的田块易发生倒伏而影响产量, 可结合清沟将泥土培在根部, 防止油菜倒伏及早衰。

三、防除田间杂草

油菜长势弱的田块杂草较多, 春后应及时进行人工除草或喷施化学除草剂控制杂草危害, 防止草荒苗、草欺苗。化学除草时间要掌握在冷尾暖头的晴天下午, 一般在日均温达到5℃以上时即可施用油菜田专用除草剂一次, 既可提高药效, 又能避免发生药害。对田间只有少量杂草的, 可适当中耕, 防除和抑制杂草蔓生, 提升耕层土温, 促进油菜生长。

四、防治菌核病

长江流域春季常出现高温高湿天气, 有利于油菜菌核病的发生流行, 特别是油菜开花和角果发育期易发生菌核病危害。因此, 应加强预测预报, 及时做好防治工作。主要预防措施是及时清沟理墒, 排除田间积水;加强中耕松土、增温除草。油菜盛花期前植株叶片发病率达10%时, 在晴天进行药物防治, 每亩使用40%菌核净0.1～0.2千克或50%多菌灵可湿性粉剂0.1～0.2千克兑水50千克进行防治, 重点喷施植株中下部茎叶和地面。●

水稻秧苗立枯病的防治

气温较低, 温差较大, 秧苗极易遭受立枯病的侵袭危害。春茬育秧期, 气温较低, 应坚持预防为主, 主动出击的防治方法。

立枯病的预防:一叶一心在通风、炼苗时, 结合补水加入防治立枯病的药物进行洒施, 二叶一心时再进行一次防治。揭膜后在清晨观察秧苗, 如局部秧苗叶尖无水珠时, 应全田防治, 每亩秧池田用65%“敌克松”500克兑水600～750千克洒施。

篇9：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

初三物理教学工作总结

教 师：金 化 本

本学期，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。同时对学生言传身教，不但教其知识，更让其明白怎样做人。

在学校各级领导的正确领导和孜孜关心下，本学期仍担任三（1）、三（2）、三（3）班物理教学工作，通过全面的复习，加上全体学生的共同努力，一学期终于圈上了一个圆满的句号。回顾此学期的物理教学，主要表现如下：

1、充分利用课堂教学，打好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习物理的实际情况出发，通过《新中考导学》着重把握好“预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业---章节复习--考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

2、加强实验教学，增强学生实践能力

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。

3、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。特别像宋聚坤，罗忠银等有明显的提高。

4、重视德育渗透，培养科学态度

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。

5、大胆、稳妥探求教学改革

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思考新的更好的教学方法。该学期尝试了“教师设疑--学生阅读--归纳整理--探求发现--查找准备----讨论辩论--专题讲座--课外实践--心得体会”的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习。

6、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质

为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

篇10：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

一、加强德育工作建设，关注学生思想道德素养

１、努力完善师德师风建设，营造“树师风榜样，干一流业绩”的师德氛围。以崇高的师德引导学生健康成长，从而促进我校师德建设上新台阶。

２、开展以“自主、自律、自觉”为主的“三自”教育工程。

３、创新德育方法，努力打造校园德育文化。以迎国庆６０周年为契机，开展弘扬和培育民族精神教育活动、读书教育活动等丰富多彩的德育活动。

４、让学生坚持用好《守则》、《规范》等用书，要求学生达到“四好”，即读好、抄好、背好、做好，达到知行合一。学生每１０天进行自我分析，并把分析情况写在专用书上。

５、紧跟时代步伐，开展道德体验活动。将新学期第二个月定为“学雷锋月”，各班开展“雷锋就在我身边”的活动。

６、继续关注学生心理健康，大力倡导尊重教育、赏识教育、和谐教育的观念，引导教师建立和谐、平等、民主的师生关系。

７、继续抓好家长函授学校建设，鼓励广大家长踊跃报名，积极开展多种形式的家校沟通和家教指导活动，帮助家长转变教育观念，更新教育方法。

８、深入开展理想信念教育和以爱国主义教育为核心的民族精神教育、爱心教育、诚信教育、环境教育等系列主题教育，继续开展弘扬和培育民族精神月活动。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣知耻”变成自觉行为。

二、完善和巩固“两基”成果，扎实推进素质教育。

１、深入开展控流控辍活动，推进普九成果的巩固和提高，加倍重视流生问题，千方百计抓好流生工作，开学第一周定为“动员流生周”。

２、全面落实课程设置标准，开齐开足课程，深入落实县教育局文件精神，规范办学行为。

３、全面推进素质教育，着眼于学生的终身发展来安排学校的教育教学工作，广泛开展文艺、书画、体育等各种兴趣活动。

４、努力开展献爱心教育、感恩教育、诚信教育，使我校形成良好的、健康向上的育人氛围。

５、努力开展各种形式的体育活动，积极落实学生体制健康标准。

６、推出“一月一活动”计划，以全面素质教育，促进学生特长发展。即三月读书磨艺月，四月特长展示月，五月出错－评错－改错月。六月我为学校争光月。

７、切实做好校园文化建设工作，以婺教发（２００８）７号文件为指导，抓好“四室”、“三栏”、“一站”、“一刊”、“一团”、“一社”建设，加强学校绿化、美化、亮化、净化建设，进一步优化育人环境，促进学生的全面发展。

三、积极推进校本教研，大力提高教育教学质量

１、继续推进新课程课改工作，强化课堂教学改革于校本教研的紧密结合，追求课堂教学最大效益。

２、继续推进校本课程开发力度，结合校情制定校本课程开发实施方案，完善《乡颂》这一套反映学校特色的校本课程。

３、继续办好课改校刊《扬帆》，积极搭建课改成果展示平台，给师生创造交流与讨论的机会。

４、进一步深化课改，深入推进“科研兴校”方略，完善教学常规评查机制，开展教师间结对子，建立“师徒”关系，传帮带好青年教师，取长补短，共同提高。

５、继续开展“课例探究”活动，鼓励教师用现代化教学手段武装课堂，使教师由“经验型”向“研究型”转变。

６、以课堂教学为主阵地，研究解决好教育教学实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。

７、以培养学生创新精神和实践能力为重点，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量，加大力度强化学生动口、动手能力，特别是实验操作能力。

８、以中考会考为契机，大力开展比教比学的双比活动，在竞争中得到共同提高，实现教与学的双赢。

９、推进教师专业成长，提高教师的培训力度。积极开展各种校本培训和配合上级培训工作安排，从而推进教师教育观念的转变与更新，组织好教师参加２００９年度的远程教育培训，为我校课改储备人才。

四、加强学校管理，进一步规范办学行为

１、广泛开展“创新发展年”活动。在去年开展“规范管理年”活动的基础上，开展以解放思想、转变观念为先导，以体制机制改革和制度创新为核心，以提高教育质量和人民群众满意率为根本的“创新发展年”活动。

２、积极创建安全和谐校园，切实维护学校安全稳定。进一步完善安全管理制度和学校突发公共事件应急预案，适当开展突发世间应急演练，提高防范和处置突发事件的能力，加强校园安全隐患排查和整改，开展经常性的安全知识教育。

３、加倍重视学生的心理健康工作，关注弱势群体的思想健康，特别是单亲、留守学生的思想健康工作，开展形式多样的心灵抚慰和心理咨询活动。认真落实好国家和省的“特困生生活补助”政策，真正施惠于困难学生。

４、加强多媒体教室、微机室、图书室、实验室的管理工作、完善负责制，以提高各室的使用效益，丰富学生的第二课堂。重视微机课和实验课的教学，培养学生的综合实践能力。

５、加大国有资产登记注册力度，制定好相应的财产管理责任制，努力做好国有资产不流失。

６、严守财经纪律，认真执行上级规定的收费标准，努力“开源节流”，把钱用在刀刃上，确保我校各项工作正常运转。

７、健全财务制度，完善校务公开制，增大财务收支透明度，按制度办事，使学校财务管理透明化、民主化。

８、加强后勤保障工作建设，提高后勤保障功能，努力做到分工明确，责任分明。

９、加强食堂的管理工作，让师生吃得饱、吃得香、吃的卫生、吃的健康。

篇11：2010-2011学年度教学工作总结(春霞)

信息技术教学工作总结

2011年6月

2010-2011学年度第二学期 信息技术教学工作总结

本学期的教学工作即将结束，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。

本学期我担任八、九年级信息技术的教学工作，在充分的准备和计划下，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

一、教学方面： １、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过每节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的

教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资源的管理工作。电脑教师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。

四、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。