2015-2016第一学期德育总结

2015-2016第一学期德育总结（精选5篇）

篇1：2015-2016第一学期德育总结

搭︽残︽稻爸︽拜泊办︽犊︽灯办︽扳︽扮爸︽搬白伴︽成拜︽蝶搬︽陡敌︽翟罢︽柏﹀

玛 曲 县 欧 拉 秀 玛 乡 寄 宿 制 学 校 文 件

欧秀校字 „ 2015‟ 21号

2015学年度第一学期玛曲县欧拉秀玛乡寄宿

制学校德育工作总结

+我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作井然有序地进行。为更好地落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施 1.建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、少先队管理，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教学主任、大队辅导员、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教学主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级评出优秀班级；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2.充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布臵宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3.不断加强德育工作研究

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”、“学习《守则》《规范》知识竞赛、争当最美少年演讲比赛、手抄报评比等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4.注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，班级布臵、黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3.由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4.对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

玛曲县欧拉秀玛乡寄宿制学校

2015年12月26日

篇2：2015-2016第一学期德育总结

本学期我们认真贯彻执行党的十八大，坚持立德树人，以社会主义核心价值观为主线，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教育环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人氛围。我们深入开展了学生行为习惯的培养以及法制教育、理想教育、环保教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。

一、我们主要做了以下工作：

（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动

根据学生不同年级，不同心理特征制定各年级的培养目标。本学期，我们以社会主义核心价值观教育为主线，结合县教育局制定的“三立”教育，具体安排工作。初一年级：养成良好习惯、感恩教育、树立健康心态。初二年级：感恩教育、克服逆反、健康成长。初三年级：感恩教育、理想教育，拼搏冲刺。9月份法制安全教育，强化行为习惯主题教育月； 10月爱国教育、感恩教育月；11月理想信念教育月；12月环境保护教育月；1月诚信教育月。每周制定每周的德育计划，确保工作落实到位。

（二）、抓好班主任队伍建设，打造“学习型”团队

班主任工作就要走进学生的心灵，在建设“学习型班主任群体”上我们作了如下工作：

1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。

2、抓实“班主任工作常规”，坚持做好日清工作，每月进行星级评价及班级评价促进班主任工作及时完善。

3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。做好师德标兵及优秀班主任评选工作。

4.举办班主任素质大赛，评选出优秀选手参加了县大赛，获第二名。

（三）、加强学生管理、提高整体素质

1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯

我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处把读写活动与日常行为习惯的落实相结合，对各班进行考核。开展了“向不文明行为告别’的主题讨论活动。通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。开展了弟子规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。教育学生文明上网，合理使用QQ。各班通过学生自评或互评评出星级学生，学生星级评价包括十星：文明礼仪、关心他人（集体）、热爱劳动、尊敬老师、行为规范、孝敬长辈、保护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“弘扬中华美德，倡导文明新风，共建和谐校园”的国旗下讲话。

2、对学生进行感恩教育

我们通过多种形式培养学生感恩意识。在教师节我们举办“感谢师恩”的主题班会。提倡学生给教师写感谢信。组织学生观看了一横感恩演讲视频。同时举办了观后感演讲大赛。让学生获得了真情的沐浴，心灵的震撼，我们通过这样的活动，引导学生健康向上，举止文明，以先进人物事迹激励自己，以先进人物的精神鼓舞自己，用感恩的心态面对周围的人和事，极大激发了同学们积极进取的热情。

3、引导学生自主管理，让每个学生自主成长

教育的作用是实现人的潜能，我们的教育目的是提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，“培养能够自主发展的人”。经过几年的实践与发展，在学生自主管理方面兰亭中学已经形成一套班级自检—团队提高—学生会督导---德育处验收一条龙的自主管理模式。本学期继续加强与完善。在团队服务方面更强调了服务意识，学生会纪律部的督导工作进一步加强。整个校园在学生的管理下井井有条。

4、加强学生心理健康教育

首先定一批关于学生心理教育方面的书如《怎样做学校心理咨询》、《青春期的心理健康教育》、《班主任心育活动二三例》等带领班主任们学学，给班主任们灌输一些学生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班会菜单，成为体系如本学期心理活动。对这些学生各年级主任，班主任及任课教师需特殊关注，及时发现问题并做好疏导工作。

（五）特色小组的建立

实行特色组命名制，是我校本学年德育工作计划中的新举措。一个名字其实代表着一个班级小组的奋斗目标，是孩子们共同前进的方向，只有每个人都做到为这个目标努力，才能真正成功。而在这个过程中，孩子们便会不知不觉的变得团结、友爱、负有责任感，主动积极地投入到班级这个大家庭中，相处融洽和谐。特色小组命名制由班级名称、班训、班级宣言、班主任寄语四部分内容组成，它反映了班级的特色；反映了班主任在班级管理中的工作理念以及对全班学生的要求和殷切希望；反映了全班同学的意志品质、学习态度、奋斗目标和人生理想；反映了所有任课老师就学会生活与学会学习对全班同学的鼓励；特色班级文化引导集体舆论。

（六）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增强学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校11月份的大课间组织教师进行了一次消防演练暨灭火器材培训活动。活动由校长主持、市消防大队辅导员亲自讲解。现场讲解了灭火原理、灭火器的类型、灭火器的正确使用方法和动作要领。部分教师代表进行了使用灭火器扑灭火险的亲身体验。通过此次消防灭火演练，给全体教师上了一堂生动的消防安全课，让教职员工树立起以“安全”为主的自我保护意识，掌握了灭火器材的使用和灭火操作的基本方法，提高了全校师生面对突发事件的应急能力和处置能力。

同时进行了法制教育宣传，在九月份即开学之初，我们聘请祖山镇派出所副所长陈建国同志来我校作法制报告，摆事实，举实例，现身说法，给大家上了一堂生动的法制教育课。我们还开展主题班会、法制征文、手抄报、黑板报等一系列丰富多彩的活动，教育学生要知法、守法、护法，用法律来约束自己的行为。

（七）、抓好体育工作，阳光健康见成绩。

牢固树立“健康第一”的理念，确保学生每天一小时的校园体育锻炼时间，以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学、运动队训练等项工作，提高体育教学质量，加强大课间操、升旗、集会纪律。因地因时地组织开展丰富多彩、趣味性强的课外活动，县教育局组织的大课间操评比团来我校进行评估，我校课间操全程音乐控制，伴随着活泼激昂的音乐旋律，我校全体师生迅速、有序地到操场集合。随后，走操、国颁操、自编操等环节自然顺畅，一气呵成。大课间操展示了我校师生的良好精神风貌，赢得了各位评委团领导和老师的肯定和好评。11月份我校顺利通过体艺2+1工作验收。

（八）作实校本课堂，打造祖山特色品牌

书法篆刻一直是我校特色，抓实校本课程，扎实书法篆刻工作是我校重点工作之一。本学期我们从任课教师安排到活动安排都进行分年级、分学段周密部署。学校成立专门艺术小组——木兰书画社，加强师生书法绘画及篆刻方面的锻炼与提高，除每周一节必修课之外，还增设三节选修课，极大提高了学生锻炼水平。学校还认真组织活动，如教工软笔硬笔大赛，学生硬笔软笔大赛，积极组织师生参加县市书画篆刻活动，先后有三十多名师生获奖。年末，学校正积极筹措参加师生书写过级考试，相信我们一定会取得好成绩。

二、存在的问题

1、班级事事有人管推行中有些班级落实不到位，管理存在盲区。

2、学生卫生习惯、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。

3、个别老师管理方法生硬，管理方法仍需更新。对学生疏导不够。

4、家校合力方面仍需加强研究。

5、中学生辍学问题亟待解决。

篇3：2015-2016第一学期德育总结

2015—2016学年第一学期小学德育工作总结

一、安全

安全目标：0安全事故。

措施反馈：1.签订安全责任书；2.教师全员护导工作；3.值周教师及值周生检查工作；4.安全监督员工作；5.大队委活动；6.综合组放学护导工作；7.早操总结反馈。

从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故，学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对护导工作的重视，及时通报不合规定的问题及个人。

二、卫生

卫生目标：五星级酒店标准

措施反馈：1.卫生主题班会课；2.综合组分楼层协助；3.值周生检查；4.卫生PK；5.习惯养成；6.相机管理；7.双创主题活动；8.三项文明班级评比；

半学期的卫生PK我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。

三、班级管理

目标：轻声文化

措施反馈：1.班委会建设；2.班级环创；3.路队纪律；4.餐厅文化；5.两操质量监督；6.班会课展示；

路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好，但是不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应该让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。

四、集体活动

目标：安静有礼

措施反馈：1.升旗；2.早操；3.红歌比赛；4.秋游活动；5.大队委授牌仪式；

这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周这样做，已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的纪律都很好，大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。但是午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象。零食太多了，垃圾堆成了山。应要求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好。尤其是五年级的学生。

篇4：2015-2016第一学期德育总结

德育处工作总结

本学期德育处以弘扬中华传统文化为契机，以本学期德育工作计划为指引，以强化班级管理为载体，以构建文明平安校园，规范学生的行为习惯、重点抓好学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成为目标，主要做了以下工作，现总结如下：

一、德育目标：

1、中华美德的传承、中华优秀传统文化的继承与发扬。（书香校园的创建和感恩系列活动的开展）。

2、让每一位学生都有出彩的机会。（各类社团的举办、校园之星、班级之星的评选）。

二、加强德育队伍建设，提高管理意识和素质。

1、完善了德育处内部机制，迎接了两名新成员的加入，分工完成了德育处的内部工作，进行了一学期工作的大致安排。完成了德育处挂班工作，书写了挂班制度和挂班表，完成了德育处内部人员的楼道执勤表的安排。

2、执行开班主任例会制度两周一次，通过班主任例会，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、组织“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

4、外派2位老师参加了班主任培训，1名老师参加了德育干事培训，1位老师参加了民族团结动员工作会议，2位老师参加了哈巴河举办的辅导员技能大赛。

二、规范德育各项常规管理工作，强化学生良好行为习惯养成。

1、做好开学初各项准备工作：确定主题班会内容，升旗班级、国旗下讲话主题，班级安排，黑板报内容的确定，寒假作业评比，优秀学生表彰大会等准备工作。

2、开学初对各班贫困学生、特种疾病学生、外租房学生进行统计，共175人。对家远学生上学时使用的交通工具进行了排查，并与家长签订了安全责任

协议书。

3、大力开展校园室内外环境清扫，让校园始终保持干净整洁。本学期组织卫生大扫除2次，每天对卫生打扫、学生纪律、校卡佩戴、学生仪容仪表、班级内务等做到检查通报，每周评比。

4、进一步规范每天室内外升旗仪式、两操、习字、阅读、诵读等活动，加强学生良好行为习惯养成教育。

5、加强公物管理，定期不定期对室内外公物进行检查，对损坏公物做到责任到人，及时督促维修赔偿。对班级各项常规工作按月考核，及时公布。

6、及时做好违纪学生的处理教育工作，本学期处理各类严重违纪学生30多人，接待家长20多人次。

三、开展了丰富多彩的主题教育

1、常规活动开展：组织开展了“德育寒假作业评比”、邀请防疫站专业人员开展了“爱耳日”专题讲座并派发了宣传单，组织各班开展了以安全为主题的主题班会。帮助幼儿园打扫了积雪，开展了学雷锋活动，组织各班进行了制度考试，组织开展庆3.8节活动，举办了“播种绿色，收获希望”3.12植树节活动，举办了消费者权益保护法专题知识讲座，公民道德月启动仪式，举办了优秀表彰大会，“缅怀革命先烈，继承革命传统”清明节系列活动，举办了“我的法制梦”绘画比赛，举办了入团仪式，开展了“红色旗帜代代传”活动，组织开展了“五项全能大赛”，举办了“融情五月，筑梦青春”文艺汇演，举办了“哈巴河中学第二届师生田径运动会”，举办了端午节活动，徒步踏青活动。

2、书香校园活动系列：为了营造浓厚的“书香氛围”，创设学习文化，人文文化的校园阅读环境，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。（1）学校规定每周五第四节课团队活动主题为阅读，学期末评比出阅读小明星并颁发奖项。（2）规定每天下午第二节课课间五分钟为经典诵读时间，学期末通过考试评选出经典诵读优秀班级及优秀个人。（3）规定每天下午四点至四点零五为练字时间，学期末通过硬笔书法比赛评选出优秀个人，除此之外德育处每天进行检查，并将结果纳入班级考核。

3、感恩活动系列：（1）感恩生活：利用假期时间为家里做四件家务,打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。“家务能手照片展”。（2）感恩班级：学生每人为班级做一件好事，制作成班成长活动册。（3）感恩他人：组织各班学生开展“真情感恩”演讲比赛，在比赛中让学生们更好的体会感恩。（4）感恩父母：开展致父母的一封信活动，让学生通过写信的方式表达对父母的浓浓爱意。（5）感恩社会：组织各班开展感恩社会实践活动，让学生们去到孤儿院、养老院、社区等，帮助打扫卫生，积极参与社会实践活动。

4、融情活动系列：组织开展“公诉民俗情，同汇中国梦”庆那吾热孜节活动，民汉联谊班级结对融情活动，开展校园亲子结对认亲活动，整理结对认亲名单，开展结对认亲活动。

5、安全法制教育活动：组织开展法制教育主题班会1次，开展预防麻疹工作，消费者权益保护法知识讲座1次，“关爱牙齿健康”知识讲座1次，爱耳日知识讲座1次，广播站宣传法律，悬挂横幅宣传法律，开展“法制绘画”比赛1次，白天教学区防震和消防应急疏散演练各3次，宿舍防震和消防应急疏散演练各2次。邀请消防大队来进行应急疏散演练1次，开展“安全教育”教师考试1次，开展“一感三率”问卷填写1次。组织学生开展“模拟法庭大赛”，组织学生参加哈巴河县模拟法庭大赛。

6.脱贫攻坚活动：建立了“和美基金”，帮扶了22名贫困生，每人受赠100元。举办了“义卖”活动，将义卖的钱存入了“和美基金”。上报了一名家庭较为贫困的学生，参加北京夏令营活动。

5、家长学校：完成自治区教育厅家长学校平台学校、班级及全校家长网上注册工作。集中对家长进行网络平台登陆及业务定制培训，部分家长开通了手机家长课堂，定期进行学习；召开了全校家长会以班级为单位进行了不同主题的家长学校授课；各班建立了家长QQ群、微信群。

6、广播站:制定国旗下讲话的内容并每天升旗，制定广播站广播的内容并每天中午3：30---3：55广播。

7、学生会：学生会每天检查学校各项常规（卫生，纪律，升旗，两操，仪容仪表，经典诵读，习字等）并通报，每周学生会组长开小组会，每月学生会所有成员开例会.8、给教育具上报了民族团结单位申报材料，民族团结先进个人材料，包括：学生1名，老师2名。5.4青年材料，推选了优秀青年一名，上报了信息45篇，给教育局上报22位“最美孝心少年”的材料，10、档案材料的整理：感恩活动的各项材料、常规活动的各项材料、书香校园的各项材料、融情活动的各项材料、学生会的各项材料、广播站的各项材料，安全法制教育活动材料、升旗活动的材料等存档。

11、其他：订购了腰鼓服62套，汉服50套，民族服装20套，发放校服859套。预定下学期校服。

四、不足及今后努力的方向：

1、德育工作较杂，有时会思虑不周。会继续学习、感悟。力争和班主任们共同进步.2、创新不够，只是按部就班的完成工作，应结合学校实际大胆开展活动。

3、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德育教育的根本，学生行为习惯养成教育之开展各类工作。

4、加强学习，改进工作方法，提高工作实效。提高工作效率及工作完成质量。

总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动

来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。

2016哈巴河中学

篇5：2015-2016第一学期德育总结

一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。

（一）主要工作目标及方略：

1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。）

（二）各年级德育工作重点和目标：

1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中

七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。

八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。加强法制教育，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。

九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育。要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。

2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。

设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。

设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。

建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。

3、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为契机，加强德育课程和学科德育渗透的研究，积极参加市、区德育课程改革，不断总结经验，发挥学科教学在德育中的主渠道作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。

4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育（1）各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。

（2）加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

（3）认真做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的使用。

5、加强系列化的德育教育活动，（1）组织弘扬民族精神月活动，以迎世博为教育契机，在学生中开展征文活动。

（2）在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教育活动。

（3）在学生中开展“树立十个文明形象”活动

（4）通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教育。（5）本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡，培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感，激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。

6、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育的管理和指导。成立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心理辅导室，并配备兼职心理教师，广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。

7、加强法制教育

（1）利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

（2）通过组织观看《法制教育》录像等，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。（3）组织学生学习并参加《法律基础知识》竞赛活动。

（4）继续开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，每位干部、教师要确立1—2个帮教对象，订立帮教措施，实施全过程管理，尽力完善每一位差距生，干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录，记录教育、转化的过程，学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。

（5）继续实行对“差距生”的教育，保证学校正常的教育教学秩序。

（6）加强学校“四查制度”（年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查），并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。

8、建立我校独立的德育网页，引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新能力的工具，增强学生在网络面前辨别是非的能力和自我保护能力。

三、加强教师队伍建设，探索德育工作新路

1、进一步加强师德教育：师德是教师素质的灵魂，抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点，营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。

本学期我校师德建设的重点是：体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。（1）、“三爱”即爱校、爱岗、爱生

爱校，即：要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识，积极提建议，善于创和谐，能意识到学校的大小成功，每人都有功劳；学校的大小问题，每人都有责任。爱岗，即：要求教师发奋进取，努力创造工作业绩，认识到取得突出成绩就是“硬道理”。

爱生，即：要求教师树立家长意识，认识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的教育下都能得到最好的发展。

（2）提高“三能”

提高专业能力，通过树立科研意识，促进自身由经验型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋斗精神，促进自身在实践中积累经验，提高工作水平。

提高管理能力，通过加强自身道德修养，树立起自己的人格魅力，从而提高管理水平。提高协作能力，通过树立爱心，学会服务于人，成全于人。

2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。

本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作：

（1）定期召开班主任工作会，不断总结经验，研究学生管理、班级管理新途径。（2）定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，并要求班主任在工作中随时记下工作札记，使教师树立终生学习意识。

（3）组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。（4）辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或论文。

四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协同教育”的研究。工作思路是：坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主阵地作用，融合家、校、社会，努力实现教育目标上的“三标合一”，具体工作上的“三力合一”，健全协调配合之网，承担分工达标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是：

1、坚持家访、来访制度，联系教育实际，开好家长座谈会。

2、合理使用家长明白卡。

3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育。

4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的服务。

5、召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀家长。

6、学期末在全体教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取，创造更优异的业绩。重点工作安排: 九月份:

1、制定并公布德育工作计划；

2、学习新《守则》、新《规范》、《高北中学制度汇编》并测试；

3、组织弘扬民族精神月活动，征文评选；

4、组织班主任学习新的教育理论，不断总结自己的工作经验，提高工作水平； 十月份：

1、召开班主任工作交流会；

2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛；

3、组织学生观看《法制教育》录像；

4、组织学生参加实事知识竞赛； 十一月份：

1、组织学生学习《法律基础知识》；

2、在教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

3、组织全校的主题班会评选活动；请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育。

4、开展“树立十个文明形象”活动

十二月份：

1、优秀班集体、优秀班主任评选工作；

2、上交“育人”优秀案例

3、召开优秀家长教子经验交流会；

4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作；