快乐的运动会作文300字

2024-08-07

快乐的运动会作文300字（精选7篇）

篇1：快乐的运动会作文300字

精选快乐的运动会作文300字4篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的快乐的运动会作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的运动会作文300字篇1

9月29日，我们带着激动、快乐的心情开始了运动会。一上来，我们先开始了广播操汇演，然后，最令人振奋的比赛终于开始了。首先是60米男子和女子，我们班派出了很多人，特别是吴荆路，跑到终点时，对手还在跑;郭汉西、朗晴都是第一，接下来就是我的一百米了。我看了看对手，哇塞!有一个大个头——他应该有1米75高吧!我想：我现在绝对不能小看眼前的对手。果然，发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，我紧随其后。那高个子很厉害，很快，我和他就有了一段距离，我不打算就这么退缩，反而加快脚步，尽量跟上他，可他早已跑过了终点，我比他多花了1秒钟的时间才到终点，小组第二，不错了!最激动人心的——接力赛开始了，朗晴一马当先，交给了郭汉西，郭汉西给黃佳琦，但是黃佳琦速度很慢，当陈诺跑出去的时候，我们已经第3名了，他交给了刘懿，可刘懿更慢，交给我的时候，已经第4了，我迫不及待的冲了出去，夺回了第三的位置。没想到，接棒的是乐晓敏!!!但乐晓敏没有我想象的那么慢，她跑得很快，交给了最后一棒——吴荆路。他冲过了终点，我们得了第三名。第一不是我需要的，因为只要开心，什么事情都会好的，哪怕是最后一名、没有拿到奖也不怕!

快乐的运动会作文300字篇2

今天下午，我们学校的操场热闹非凡，这里正在举行运动会，我参加的项目是400米跑。

在参加比赛前，我的心像装了十几只小兔子，生怕跑得很慢。

比赛开始了，我竖起耳朵，听到裁判一声枪响，我就像一只离弦地箭冲了出去，转眼间，我已追上了第二跑道的同学，我咬紧牙关，本想迈开大步追上第三跑道的同学，可是又一想：如果我现在追上他们，等会儿跑第二圈就没力气了，于是我的脚步渐渐慢下来，跑第二圈时，果不出我所料，其他选手已经精疲力尽了，我看准时机，一连超越了两名同学，在最后时刻，我使出全身的力气，拼命向红线冲去，同学老师的加油声，仿佛化成了一股股力量，使我精神百倍，终于拿到了第一。

走向班级时，我的腿像罐了铅一样迈不动，要不是同学扶住我，我恐怕要摔倒在地上了，但心里抑制不住满心的喜悦，开心极了。

快乐的运动会作文300字篇3

20xx年4月29日，学校要在青岛市天泰体育场搞一个春季运动会，我的心情无比激动。

我一进去，就看到了对面的座位上写了四个大字。这四个大字是什么呢？对了，就是天泰集团。我还看见座位的上面还有一个像大鸟巢的东西。建筑的上面的上面还有几只可爱的小鸟做的小鸟巢，真好看呀！

到了接力跑的时候，我的心里紧张极了。一开始，我们班遥遥领先，快轮到我跑的`时候，我非常紧张。我开始跑了，我使劲地摇着手臂。我跑得非常快，用尽了全身的力量向终点冲了过去。运动员们你追我赶，各不相让。看到老师期待的目光，听到了同学们的呐喊助威声，我浑身充满了力量。因为同学们团结合作，最终我们取得了第三名的好成绩，大家兴奋不已。我们还得到了奖品——一本可爱的小本子，大家眉开眼笑。

运动会虽然结束了，但是我的心情久久不能平静。我期盼着下一次运动会的召开。

快乐的运动会作文300字篇4

上个星期四，学校举行了运动会。这天，所有同学都穿着整齐的校服来到学校参加运动会。运动会上，我们一年级的比赛项目有：早操比赛、六十米赛跑、一百米赛跑和接力赛跑。其中早操比赛需要每个同学都要参加。比赛一开始，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，来到了操场，当音乐响起时，我们大家专心一致、动作整齐，为了比赛的胜利，努力认真的做着每一个动作。虽然还不知道比赛结果，但是大家锻炼了身体，都很开心。

运动会其中的一个项目是接力赛跑，每个班是八个女同学和八个男同学参加，我们班的对手是一（9）班。比赛正式开始时，当哨子一吹响，孟菲第一个就冲出起跑线，把棒子交给了徐若涛，徐若涛又飞快的把棒子交给了第二个女生。就这样一个比一个努力，最后我们终于拿到了第一名。我们回到教室，把这个好消息告诉了全班同学，同学们和老师都为我们感到自豪。

篇2：快乐的运动会作文300字

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的快乐的运动会作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐的运动会作文300字篇1

天天气非常好，学校举办运动会，太阳公公在微笑，朵朵白云在赛跑，我早早起床开开心心到学校参加运动会啰。

校门口好热闹，大大的拱门在招手，缤纷花儿点头笑，小鸟枝头啾啾叫，表演节目拉开序幕了。首先是精彩的舞蹈表演，大家卖力演出，带给所有来宾欢乐的泉源，接下来小小乐团登场了，优美的旋律，摇滚的乐曲，传遍整座校园，再来是威武的跆拳道表演，“碰！”一声，木板立刻被踢破，观众看得目不转睛，个个竖起大拇指，最后是厉害的花式空竹表演，学生手拿细线，一抛，一接，在天空画出完美的弧形，精湛的表演现场响起如雷的掌声。跳蚤市场乐无穷，大家结伴来寻宝，可爱玩偶、实用文具、美味饼干，商品物美价廉，顾客买得笑呵呵。

今天天气真是好，太阳高照白云柔柔飘，这么热闹的庆典，这么开心的日子，我要大声祝学校生日快乐。

快乐的运动会作文300字篇2

12月22日下午一点，天气寒冷，天空晴朗，迎来了我校的20xx年度三年级素质运动会。

铃声响起，同学们迈着有力的的步伐，排着整齐的队伍，来到了操场上。

在体育老师的口令下，同学们进行了广播操团体比赛，"一二三四，二二三四"，在广播老师的口令下，同学们动作一致，整齐划一，就像一只训练有素的队伍。

团体比赛完毕，接下来是自由竞赛项目，同学们有的进行跑步比赛，有的在扔羽毛球比赛，还有的是打乒乓球比赛等等，不过最热门的还要数飞镖和跳绳比赛了。在操场的一端，飞飞镖的同学一手举起飞镖，然后用眼睛瞄准，只听得"嗖"的一声，飞镖准确地飞向靶心。跳绳的同学手拿绳子两端，用最快的速度甩起来，就好像一只翩翩起舞的花蝴蝶。那边，传来加油加油的呐喊声，那是同学们在举行着往返跑比赛，呐喊声化作了参赛者比赛的力量，他们拼搏着，使出全身的力量冲向终点。

渐渐地，运动会接近尾声，不过美好的时光还留在同学们的心中，一张张红扑扑的脸蛋欢笑着，给本届运动会增添了不少色彩。

通过这次比赛，同学们的身体得到了锻炼，发挥了拼搏向上的意志，这是一次成功的运动会。

快乐的运动会作文300字篇3

在我的大脑里珍藏着许多记忆，这些记忆就像许多小星星闪闪发亮。在这些星星里有一颗最大最亮的星星，那是一次运动会，一次欢乐的运动会，一次难忘的运动会！

连绵的阴雨后迎来了一个晴朗的天气，我们在华东师范大学的操场上迎来了期待已久的秋季运动会。在开幕式上，每个班级的同学都表演了精彩的节目，随着许许多多美丽的气球升上了蔚蓝的天空，运动会正式开始了。

运动会上项目有很多，有勇敢者的道路，有毛毛虫，还有龟兔赛跑等。我参加的是龟兔赛跑，规则是五个人一组站在道具兔子或者道具乌龟里往终点跑。看着前面其他班级的比赛，我的心情非常紧张。终于轮到我们了，随着老师一声令下，我们五个女生站在道具里拼命往前跑，眼看着就要冲过终点了，可是二（2）班的同学突然发力超过了我们，所以我们没能赢得比赛，很失落。这时，老师走过来拍拍我们的肩膀说：“友谊第一，比赛第二，不要气馁，下次再接再厉！”我们听了老师的话，不再难过，破涕为笑。

通过这次运动会，我明白了一个道理：输赢并不是最重要的，和同学们的团结协作才是最重要的。这真是一次既快乐又有意义的运动会！

快乐的运动会作文300字篇4

今天是一个快乐的日子。我们的学校举行了“运动会”。每个同学都争着报名，因为我们都想为班级争光哪！

我们到了比赛现场，那是春风抚摸着我们的脸，像对我们说：“一定要胜利哟，我会为你们加油的。”点到我们班了，于是，我们班的`同学踏着整齐的步伐，呼着我们“阳光体育，健康成长，团结奋进，和谐发展”的口号走进比赛场地。

比赛开始了，虽然第一场没有我们班的同学。但是，大家都还是看得津津有味。叫到我们班了，大家都十分的激动。体育老师一发枪，大家就对运动员大声喊加油。我们都希望自己班取得胜利。这时，老师对我们说：“友谊第一，比赛第二，团结互助，开心比赛” 。

最后，比赛在欢乐的海洋中结束，今天的比赛真是一场快乐的比赛。

快乐的运动会作文300字篇5

平湖市东湖小学第九届运动会开幕啦！我们都开心的不得了，因为我们303班的口号又要喊起来了——我运动，我健康，我快乐。

就在运动会开幕的那一天，我们用哄亮的声音咸出了我们303班的口号。啊！那是多么快乐的事情啊！4月28日的上午我们班六十米比赛中取得了好成绩。下午我要100米跑了，同学们一句一句的鼓励话，一句一句的加油声，我总算是没有辜负同学和老师们的期望，取得了前三名的好成绩。我感到很开心，因为我为我们303班争光了。

4月29日的上午，我站到了400米的起跑线，我心一直怦怦怦……的跳着，可我却想着，我一定要拿第一啊！枪声“砰”，我飞快的向终点跑去，也！我成功了！我成功！那时，我觉得我不知道高兴成什么样了。

八字穿花就要开始了。这次是我们女生为303班争光了。跳了105个。伙伴也是女生为了303班争光的，是全年级最快最好的。

快乐的运动会作文300字篇6

星期四，我们盼望已久的运动会终于开始了。同学们都很激动，因为这是我们入学后的第一次运动会。我参加了三个运动项目，分别是60米、200米和接力赛。

这三项比赛留给我印象最深的是200米决赛时的情景。比赛前，我既紧张又兴奋，紧张的是面对的对手都是强手，我怕自己跑不过她们，兴奋的是我又可以为班级争光了。妈妈鼓励我，让我别紧张，只要努力就好。慢慢的，我就不那么紧张了。

比赛开始了，只听见“嘭”的一声枪响，我像踩着风一样向前冲去。我的耳边响起了同学们为我加油的声音，我跑得更有劲了。可是，真像妈妈说的那样：强中更有强中手，有一个同学像闪电一样超过了我。妈妈和奶奶在大声喊：“贾一诺，再跑快点儿！”刘老师也在喊：“贾一诺，加油啊！”我多想再超过她呀，可她跑得实在太快，直到冲刺时我也没追上她，获得了这一组的第二名，我还是很开心，因为我尽力了，也为班级争了光，老师和妈妈都说我很棒！

篇3：快乐的运动会作文300字

一、幼儿快乐运动课程内容生成的基本思路

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态, 促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务。”教师在快乐运动课程的建构和实施中, 应始终坚持将促进幼儿的健康成长放在第一位, 通过运动教学最终使幼儿拥有健康的身体、良好的心理与社会适应能力, 促进幼儿立体、全方位的健康发展。

幼儿快乐运动不是简单意义上的肢体锻炼活动, 而是以幼儿享受运动快乐为核心, 通过科学的、丰富有趣的活动, 让幼儿在快乐的运动中增强身心健康, 从而获得主动、积极、健康、全面的发展。幼儿快乐运动的实践要遵从幼儿的动作发展规律———由上到下, 由大到小, 由粗到细。既要注重多种运动方式的选择、设置和开发, 又要注重运动与其他元素之间的有机联系和整合。

幼儿快乐运动课程的实施特别关注幼儿的自我需求和内心感受, 幼儿通过参与形式丰富的活动, 身体和心理的运动需求得到了满足, 获得快乐的运动体验, 最终达成幼儿最高层次的需求———自我实现。

二、幼儿快乐运动课程内容生成的主要路径

幼儿快乐运动课程的内容不是随机选择的, 而是根植于幼儿的经验和已有的园本课程逐步生成的。在纵向上要遵从运动课程自身的系统性与科学性, 在横向上要与其他领域课程保持密切的关联。

1.基于主题引领下的运动课程内容设计

幼儿快乐运动课程并不是独立实施的, 而是与幼儿园的园本课程相融合。既有在幼儿园主题活动中渗透的内容, 又有独立、彰显领域特点的内容。“主题下系列活动”内容的选择和设计主要来源于园本课程的主题, 渗透在幼儿的日常活动中, 与其他领域的课程相融合。主题下的系列活动———晨间锻炼、体育课及快乐韵律操就是由此生成的。

2.基于已有运动课程资源的内容拓展

已有的运动活动方案是快乐运动课程内容生成的有效资源。我园“十一五”课题期间形成了几套运动项目的开展和实施方案, 如“走出智慧, 走出精彩”和“小小器械, 大大智慧”等。在此基础上, 教师根据不同年龄段幼儿的发展特点和需要, 着眼于运动项目的科学性及趣味性, 在原有的快乐运动项目开发的基础上继续进行创新性运动项目的选择、设置与开发, 包括明确项目的层级目标、不同年龄阶段的具体实施内容及相应的活动 (游戏) 组织形式等, 各项活动之间的联系和循序渐进性等。行走项目、球类项目、器械项目、游泳项目就是由此生成的。

3.基于幼儿运动经历的内容创生

幼儿快乐运动课程的内容选择必须关注幼儿运动发展的需求和经验。在课程内容的筛选过程中, 我们通过访谈、问卷、观察等形式, 对幼儿园现有的运动活动状况和幼儿运动的状态进行了多次的调查研究, 为幼儿快乐运动课程内容的生成提供思路, 在此基础上创生了运动梦想馆、亲子奥运会、运动毕业礼、运动游园会、家庭快乐运动游戏等活动。

三、幼儿快乐运动课程内容生成的实践操作

1.运动游园会

运动游园会是以运动为主要元素, 结合节庆风俗、季节时令、当下主题、社会事件等幼儿经验, 以区域游戏等形式为载体的一类活动。如在秋季, 结合季节时令我们开展了“金秋游园会”, 教师根据幼儿发展经验及秋季自然环境资源创设了多个区域游戏, 如中班游戏投投乐、踩踩乐、叠叠乐、折折乐、套套乐等, 幼儿走向不同的区域参与运动游戏活动, 完成既定的游戏任务, 获得相应的游戏奖励, 体验运动的快乐, 实现健康成长。

2.运动梦想馆

运动梦想馆是指在一定场所空间, 幼儿运用一种或多种器材, 自主、自由地体验运动项目, 从中获得运动乐趣, 挑战自我运动能力, 提升运动发展水平。运动梦想馆分为显性场馆和隐性场馆。显性场馆是在固定的场所空间, 运用一种或多种素材, 创设升级幼儿熟悉的运动项目, 让不同年龄段的幼儿, 不同发展水平的幼儿在逐步的挑战中巩固和提升自身的运动能力。隐性场馆不局限于固定的场所, 不局限于时间的长短, 多数以某个主题为载体, 运用各种运动元素, 按照不同年龄段幼儿的年龄特点和发展规律, 创设多元化的运动项目, 以凸显“快乐运动”的游戏体验为主要目的。

运动梦想馆的活动特点定位为自由、开放, 分别体现在活动材料、活动组织、教师指导等方面。材料的提供方面, 为满足幼儿不同的兴趣需要, 阶段性地提供各类物品, 给幼儿自主运动提供多样的选择, 启发幼儿的积极探索。活动组织以“计划—独立工作—分享”的流程开展。教师指导遵从“活动中做有思想的木头人”这一原则, 做好活动前的预估、调研, 活动中的观察、记录, 活动后的提炼、启发, 在整个活动组织中, 创造开放自由的运动氛围, 实现幼儿自由自主的探究发展。

四、幼儿快乐运动课程内容生成的主要影响

以“健康第一”为指导思想, 探索幼儿快乐运动的多样开展形式, 满足了不同年龄阶段幼儿运动能力发展的需要。幼儿不仅运动技能有明显的提高, 身体素质也得到很大提升, 参加运动的意愿和积极性在逐步增强, 还学习到一定的安全意识和自我保护能力, 在形成健康运动的习惯的同时获得了多元能力的发展, 坚持性、合作能力及问题解决能力等相应的能力也得到很大的发展。

幼儿快乐运动课程内容生成的过程是研究更是实践, 它为教师的专业发展提供了机会和条件。整个研究突出“反思性”, 在课程建构和实施的过程中, 教师对研究的过程进行及时的反思并撰写研究心得, 记录下自己在研究中的成长。整个研究的过程对教师的知识系统、教育实践和教育研究的能力都起到了不同的促进作用, 教师还自发形成了学习共同体“运动协作组”, 有效地促进了自身的发展。

篇4：我们学校的快乐运动会

最激动人心的是短跑。跑道上并排蹲着七八个同学，一个个紧张得眼珠子都快掉地上了，可就是听不到枪声。那裁判似乎在故意磨炼运动员的性子，半天才慢悠悠地飘出一声：“预备——”Z君精神高度紧张，连枪声人声都分不清了，一听见响声便立马撒丫子飞奔，跑出好远见大家还在原地，才不好意思地像只丧家犬一样跑回来。

再次起跑，大家又一次等得急火攻心，恨不得掐死裁判自己打一枪就飞奔。冷不防“啪”的一声，Z君还沉浸在夺得冠军的狂喜的幻想中，等回过神来才发现同伴早已如同放开了缰绳的野马一般狂奔而去，这才悔恨不已：自己大白天的，做什么梦嘛!要知道全程也就一百米，人家跑出去半天才反应过来，就算你长着兔子腿也别想赢，所以我们的Z君算完了。

再说选手们一路狂奔，跑道上尘土飞扬，遮天蔽日，眼看冠军就要产生了。最前头三班那厮勇猛彪悍，跑得飞快，夺冠也是众望所归。但问题就出在此人一心求胜，两眼直勾勾盯着目的地那根绳子，一不小心踩在一块石头上，在空中几个扭动，轰然倒地。惨的是此人一只脚在石头上崴了一下的同时，另一只脚还在向前迈进，等反应过来已经晚了，于是跌倒前还来了个劈叉——末了还不忘摆Pose，直让他痛苦得捶胸顿足。

长跑稍缓和一点，不像百米赛跑那么刺激，反应迟钝一点也不要紧。最长的是八千米，绝对是对生命极限的一个大挑战。学校操场一圈四百米，运动员们绕着操场转圈，一开始还你争我夺，但跑着跑着都意识到前途渺茫，过早拼命会大伤元气，渐渐放松下来。

十多圈后，只见选手们个个双手叉腰，猛地看上去，像是一群身穿背心短裤的模特儿。其实这帮家伙累得连胳膊都抬不起来了，又不能像变形金刚那样把胳膊拧下来跑完后再接上，只好叉着腰跑。

好不容易挨到了最后关头，大家觉得是献身的时候了，便连那最后用来支持呼吸的力气都用上了，准备一口气憋到终点。这时班里的“智多星”(无用)献计，让班花站在终点招招手、打打气，班长立马就瞪他一眼：“小子，如果你跑完八千米还能分辨出男生女生，我就把班长让给你做!”

跳远不需要消耗多少体力，但也要有相当的技巧。看另人助跑、起跳、落地似乎很简单，但到了自己却笑料百出，结果出了三个典型。

A 君似乎很紧张，从他的助跑就可以看出来。本来，助跑是为人体提供向前动力的，但A君一开始便将力量全集中到脚上，而且越跑越快，仿佛他参加的是短跑而不是跳远。结果他一时忘形，收脚不住……惊天一跳之后一看，哇!比最高记录多出五厘米，再往后一看，起跳时脚印超了起跳线二十厘米，A君及其啦啦队顿时大失所望。

B 君更紧张，有了A君的失败，他暗暗告诫自己一定要看准起跳线。似乎人人都觉得助跑越快就会跳得越远，从而把俩脚丫子当汽车轮子使。但A君给他的印象的确太深，导致他刚一看到起跳线便紧张得起跳，结果提前了二十厘米。到了空中B君才意识到自己太性急了点，又本能地收了收脚。旁边记录员如实记录：B君，一点五米。

C 君败得更冤。此人助跑、起跳都很顺利，却鬼使神差地斜跳了出去，倾斜角接近三十度。按跳程计算，的确够叫人拍案叫绝的，但人家却是按垂直距离测量的，差不多缩短了一半。C君悔得肠子都绿了。

依我看，跳高主要考验人的胆子。地上的防护垫覆盖的面积小得可怜，如果跳得太过卖力，越过垫子之外，还不得落个四分五裂的下场?因此选手们起跳时都会下意识地有所保留，以免横尸当场。

D 君便是受害者。此人初次试跳只差一点，将横杠打落下来。第二次有点紧张，直接骑在了横杆之上。第三次牙一咬，奋力跃起，终于越过了横杆，然而在身体安全降落的同时一只手越过垫子边缘，重重摔在地上，他痛得龇牙咧嘴——看来自由落体运动所转化的动能非同小可。

投掷主要锻炼臂力、腰力。看那选手们的胳膊，简直和我的大腿不相伯仲。轮到E君上场，此人活脱脱一再世李逵，全身肌肉黝黑，壮得绝对抵得上一头蛮牛。只见此君眉头一皱，一手紧握铅球向上推出，同时花了比投球更大的力气发出一声：“嗨!” 气势是有了，可一看成绩，我的血压噌地就上去了：怎么才五米?原来此君只顾使足力气却没调好角度，那球简直是竖直向上的，差点没把飞机给打下来。其实这种投法有五米的成绩已经很幸运了，起码没有被自己扔的球当场砸死。