走进秋天小学作文350字

走进秋天小学作文350字（通用13篇）

篇1：走进秋天小学作文350字

走进秋天小学作文350字

夏弟弟迈着蹦蹦跳跳的脚步走了。秋姐姐踏着轻盈的脚步悄悄地来到了我们的`身边。

走进秋天的田野里，一眼望去金灿灿的稻田，像给大地铺上了一层金黄的地毯，近看，稻穗颗粒饱满，稻穗沉甸甸的，把稻秆都压得喘不过气来了，再看看高梁，高梁个个儿都挺直腰，手里还举着一只火把，像是在告诉农民伯伯丰收的信息呢！

果园里，苹果把树枝压弯了腰，而苹果却把脸笑红了，一个个小柿子挂在枝头像橘黄色的小灯笼，在冲着我笑呢！远远望去，一串串晶莹的葡萄，仿佛是用紫水晶雕刻而成的，一看就让人垂涎三尺，石榴咧开嘴笑了，仿佛是在说：“我的肚子大又大，里面装满小宝宝，快来快来吃一颗，保证让你甜掉牙！”

走进枫树林，远望，如同一团团燃烧的火，近看，枫叶就像小朋友的小手掌，一阵微风吹来枫叶摇来摇去，像在各我招手呢！还有几片落在了地上，落下的时候，像一只翩翩起舞的红蝴蝶美丽极了！我沿着小路向深处走去……

你喜欢秋天吗？不管你喜不喜欢，反正我喜欢秋天。

篇2：走进秋天小学作文350字

天空一碧如洗，犹如刚用清水洗过的蓝手帕一样，干净、完美。

进入树林，放眼望去那枫叶红的如火焰，不认真看真像这棵树着火了呢！还有些树，整棵都黄了，树叶就像金元宝一样挂在树上。但别以为秋天什么树都变了哦！如墨绿的松树，树叶像不小心弄倒颜料变得墨绿墨绿的。

秋天最美的，要数田野了。稻田里的稻穗儿彬彬有礼的底下脑袋：“秋天你好呀！”这时，风一吹，金色的海洋荡漾起波浪，美极了！“啪_啪”大豆田里像突然放起炮竹“啪_啪”无数细小的声音在同一刻发出，如金色的火花灿烂开放。下雪了吗？棉花地里一朵朵洁白无暇的棉花像没有收拾的残雪，又似乎香甜的棉花糖，天空中的云朵。

刚走进果园你一定能感受到阵阵果香味儿。那黄绿黄绿的桔子唱着歌欢迎秋天的到来；柿子像灯笼一样挂在树上；葡萄们冷了，穿上紫袄但还冷，便互相依偎在一起；可爱的苹果姑娘涨红了脸蛋儿高兴极了。

咦？好香的气味呀！哦，原来是小巧的桂花在转达着秋的信息。千姿百态、五颜六色的菊花骄傲得说：“我多美呀！”

篇3：让小学生走进快乐作文

一、让学生观察、感知生活

生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。作文是学生对自己周围事物或自己亲身感受的一种记录。要想让学生有事可写、有话可说、有情可抒, 教师就要在作文教学中培养学生的观察能力。

学生的观察过程实际就是学生积累材料的过程, 感受社会的过程。小学生缺乏对社会、人生的观察和正确认识, 写作文生搬硬套, 没有真情实感。如一次写《我的妈妈》一文, 大部分学生都是围绕自己生病了, 妈妈如何无微不至的关心来表现妈妈的爱。我看后, 对他们说:“难道只有你们生病了妈妈才爱你们吗?”我引导学生细心观察生活中的妈妈。最后, 有的学生写道:“妈妈为了让我吃好吃的, 穿漂亮衣服, 她自己舍不得多花一分钱, 她的棉袄已经穿了三年了。”有的学位生写到:“由于我的胃不好, 所以无论严寒酷暑, 在我上学之前, 总能吃上妈妈一大早为我准备的早饭。”这些真情实感地流露, 是学生亲眼所见, 才会有活生生的形象, 这样写出来才会感人。

因此, 上学路上和放学以后就成为学生观察体验生活重要途径之一, 我让学生仔细观察路上的人和事物, 把所见的有特色的或触动心灵的情景记下来。然后, 我让学生利用晨读时间或者下午活动课时间讲讲“当天见闻”。这样学生就积累了大量的写作素材, 也提高了认识水平和表达能力。有时, 我就带学生一起去参加义务劳动, 到敬老院打扫卫生, 让学生在活动中体验到劳动的兴趣, 利用这样的机会指导学生认真观察劳动的过程, 观察人物的外貌、神情、动作、语言等。我还会带学生去参观信安镇龙泉古寺听老人们讲以前的故事, 让学生观察体验老人们讲故事时的神态、动作、语言、心理等, 并学习从故事中感悟道理。我也会带学生到田园里去观察农作物, 要求学生在观察时抓住农作物的形状、大小、颜色、味道等特点……学生通过取材、思考、表达, 把对家乡的爱表现在习作的字里行间, 获取了最有感受的写作素材。

二、从阅读中吸取、积累材料

常言道:“读书破万卷, 下笔如有神。”其中道出了一个深刻的道理:文章源于积累。读书可以丰富学生书本以外的知识, 只有语言积累到一定的程度, 才可能文思如涌, 笔下生花。阅读能力的培养可以使学生不断积累自己喜欢的字、词、句、段, 主动培养审美情趣, 为作文储备知识, 然后做到厚积薄发。新授课时, 教师可以根据文章的不同内容与形式, 采用不同的方法指导学生积累写作材料。如教学《鸟的天堂》一课时, 教师可让学生积累优美的语句;教学《我的伯父鲁迅先生》一课时, 教师可让学生学习写人、写事的写作方法;教学《长城》一课时, 教师可引导学生学习写作顺序及联想的写作方法。

从阅读中汲取营养, 不仅仅只局限于教科书, 还可以有计划地指导学生博览群书。茅盾先生曾说:“一个作家阅读古今中外的名著而能深刻领会其构思、剪裁、塑造形象的好处, 并且每读一遍会有新的心得, 这就意味着他的欣赏力在一步步提高, 而欣赏力的步步提高反过来会提高表现能力。”

三、从聆听中感悟, 激发表达意愿

对于学生的作文教学我通常的做法是, 让学生自己读自己写的作文, 在读的过程中, 学生就很自然地把一些不通顺的语句不由自主地改正过来, 并且在表情达意方面也会有改进。而聆听者也会从中有着自己的想法, 如换做自己应该怎样表达文中意愿, 最后他们会交换意见, 把文章做得精益求精。

一次, 一个学生因为和家里人闹矛盾离家出走住到亲戚家, 晚上睡不着时, 看到外面的路灯想起自己妈妈, 有感而发写下一篇作文, 把自己感动得流下眼泪, 第二天就回家了。他作文中写道:“外面感觉寒冷极了。那两排放着寒冷光芒的路灯, 不觉得孤单吗?你们不觉得累吗?你们是不是也想家了吗?妈妈是不是也没睡, 她那么辛苦地养育我, 可是我却不懂得珍惜。妈妈, 我错了!”当他读到这里时学生们都被感动了, 纷纷拿起笔来抒发自己曾经犯过的错误和改正的理由和决心。

还有一次, 我教学生作文《我最喜欢的水果……》时, 一个学生口头作文说道:“我喜欢的水果是苹果, 因为它有极高的营养价值……”另一个学生马上想到自己爱吃柚子, 理由很简单因为它不但营养丰富, 还有药用……此外, 让学生自己修改自己或别人的作文, 或轮流交换互阅等是很好的教学方法, 培养了学生的自我评价的能力。

篇4：走进秋天350字作文

中秋假日里，我们来到农村看望爷爷奶奶。也得以亲近自然，走进秋天。

田野里，大片的棉花已经张开小嘴，吐露出雪白的丝絮;紧挨着棉花的是玉米地，秸秆上的一个个玉米棒早已撑破了紧裹的外衣裸露出金黄而丰满的身段;远望，那一片金黄，走近，沉甸甸的稻穗压弯了腰，随着微风的吹动不住地向我们点头微笑。

果园里的柿子已经微微泛黄，灯笼般挂满了枝头;边上的几棵梨树早已不堪重负，搭拉着脑袋仿佛在说：“亲爱的小主人快来帮我减轻身上的‘累赘’吧!”;院外的枣树，树叶开始枯黄掉落，一颗颗小枣却探着红绿相间的笑脸，精神十足!

看到我们回来，爷爷忙着给我摘葡萄。那一串串绛紫色的葡萄宛如珍珠玛瑙般的晶莹剔透，看的我垂涎三尺，迫不及待的拽下几颗洗净塞进嘴里。酸酸的、甜甜的……转身去看奶奶在忙着挖花生。一锹下去挖上来，琳琳琅琅，不一会就装了满满一篮，哈哈，一会煮熟就会成为我的口中美餐!

篇5：走进秋天作文350字

走进秋天的田野，阵阵清凉的秋风中弥漫着一股野菊花的香气，耳边早已听不见蝉儿的歌声，到处充满着农民伯伯喜获丰收的欢声笑语。路边的稻田中，成熟的稻穗儿害羞地低下了头；玉米举着红缨在微风中跳舞；高梁涨红了脸，成群的牛羊似乎也沉浸在这丰收的喜悦之中。

走进秋天的花园，菊花开了，有的像害羞的小姑娘，有的像妈妈刚烫的卷发，还有的像绽放的烟火。瞧，那儿的月季花争相开放，毫不示落，有的花骨朵儿挤破脑袋地想看看这个世界。咦，怎么有股桂花的香气扑鼻而来呢？抬头一看，原来有几棵挺拔的桂花树在秋风中摇曳，片片桂花的香气飘来，沁人心脾。

走进秋天的果园，苹果穿上了红袄；葡萄披上了紫袍；橘子像一个个小灯笼挂在树上；黄澄澄的大鸭梨象一个个小娃娃在向我们点头微笑；熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。吃水果的人们脸上露出了甜美的微笑。

篇6：走进美丽的秋天作文350字

来到田野，我被田野的景色深深地迷住了。你看，高粱举起金色的火把，照亮了秋天的夜晚，青菜绽开了绿油油的笑脸，冬瓜鼓着大大的.肚子，在地上睡大觉呢！真是个大懒虫。

开始捉蚱蜢了，妈妈眼疾手快，马上捉到了好几只。而我呢，还在寻找目标。我忽然看见有几十只蚱蜢停在草丛中，有的在啃树叶吃早餐呢，有的小心地观察周围，还有的小蚱蜢在妈妈背上睡觉呢。我拿着袋子猛地向蚱蜢扑过去，蚱蜢一下子向四周分散，我一个也没有抓到，自己却摔了个狗啃泥，我拦拦身子继续捉。我又看到了一只穿着土黄色衣服的蚱蜢，它不屑地看了我一眼，好像在说：“嘿嘿，你抓不到我的”。我蹑手蹑脚地走过去，一下子抓住了它，我笑嘻嘻地说：“谁让你小看我了，让你看看我的本事”。

篇7：四年级作文走进秋天350字优秀

秋天，是果实累累的季节。秋天，是五彩缤纷的世界。

你瞧，果园里的果子成熟了。那金黄的是胖梨妞;那火红的是石榴哥，它正咧着嘴调皮地朝你笑呢;那紫红的是葡萄弟，它们一个接着一个的围在一起，多团结呀!那碧绿的是哈密瓜妹妹，她们用绿油油的叶子藏起来，偷偷地望着你呢!那桔黄的是橘子姐，胖乎乎的，好像在说：“我多甜呀!尝一尝吧!”那犹如月牙的香蕉，真惹人喜欢呀!那······

你看，田野里的庄稼熟透了。玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的.烦恼;高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造;稻谷捧着米粒欢了，一粒大米的香味飘······微风一吹，庄稼们变哗啦啦地拍手。

篇8：小学生作文走进秋天300字

秋姑娘来了，她飞过了田野、飞过了果园、飞过了……

各种庄稼在秋姑娘经过时作出了不同的表现。高粱为了迎接秋天，把脸涨的比烈火还红，玉米把自己变成了“炮弹”!还长出了几根胡须。相对来说，水果欢迎的方式更为热烈。苹果披上了红袍，葡萄穿上了紫裙，石榴急得把肚子都给胀爆了，露出了玛瑙似的子儿。梨和橙商量好了，都准备穿上金黄的礼彩服……

篇9：秋天果园小学作文350字

果园里，累累的果实挂满了枝头。秋风一吹，树枝上的叶子就纷纷扬扬地随风飘落下来，像蝴蝶翩翩起舞。

老师带领着同学们兴高采烈地去果园里。有的在摘果子，有的在捡地上的树叶。小东一边摘果子一边说：“今年的苹果可真多呀!”小婉见到地上有一片漂亮的叶子，就捡了起来，说：“多么美丽的叶子呀!”小新也捡到一片叶子，而且是银杏叶哦，这些叶子可以用来做书签的哦。你看，同学们玩得多高兴啊!

篇10：秋天果园小学作文350字

秋天的果园真好看！红红的苹果挂在绿叶见，象一个个红脸的胖娃娃在笑；柿子树上挂满了一个个红灯笼。山楂树上一颗颗珍珠让人看了直流口水；石榴像一颗颗大大的红宝石正等人去采摘呢！一棵棵高大的梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨。然后我们来到高大的葡萄架下，望者紫的发亮的葡萄，真想上去吃个够！

秋天的果园真香啊！阵阵秋风送来了果园的香味。有甜甜的苹果味，香喷喷的鸭梨味，还有那酸甜可口的葡萄的香味。走进秋天的果园，就像走进了香气的海洋。阵阵香气令人陶醉。直到夕阳西下，我才恋恋不舍地回家了。

秋天真美啊！秋天的果园更美！

篇11：走进秋天小学作文350字

熬过了旱季就是雨季，熬过了炎热的酷暑，迎来了凉爽的秋季。

如果，你走着走着，发现路边的小草逐渐泛黄，那就说明秋天来了，如果你在路旁发现大树上有一些渐渐泛黄，但还有些绿色的树叶，就说明秋天里我们越来越近了。

秋姑娘逐渐向我们走来，虽然我们看不到、听不见、摸不着，但如果你用心去感受、去摸索、去体会，便能处处感受到她来临时的一切预兆。他那宽大的裙子，像一把大大的芭蕉扇，远远的就扇走了夏天的炎热，为人们扇来了一阵阵清爽的凉风。小草为了欢迎秋天，换上了舍不得穿的黄西服，高粱、大麦、小麦急切的想自己变熟，好让秋姑娘尝尝这里的特色美食，果树也拼命的长果子，好让秋姑娘来时解渴充饥，树叶急切想要从树上跳下来，来迎接人们梦寐以求的秋姑娘……

在秋天，小伙伴们也有许多可以玩的游戏，有的同学拿飘落的树叶拔宝根，有的在拿杏核互相打着玩。

篇12：迷人的秋天350字小学作文

有人喜欢炎热的夏天，有人喜欢千姿百态的春天，还有人喜欢寒冷的冬天，而我却喜欢秋高气爽的秋天。

抬头一看，天是那样的蓝、那样的.高。天空下是一望无际的田野。银杏树叶像把扇子，枫树叶像人们的手掌，落叶像在飞舞的蝴蝶，落叶飘到了河里像条小船。飘到大地上，踩上去咯吱咯吱的响，好像有人在吃薯片。飘到草地上，昆虫拿来做标本。

黑黑的葡萄像人们的眼珠子圆圆的、红通通的苹果像一个个小朋友的脸蛋、黄澄澄的桔子像涂上颜色的玻璃球。

菜园的菜成熟了，有：白菜、冬瓜、辣椒、茄子……农民伯伯正在愉快的丰收呢!

花园里的菊花仙子有五颜六色的花朵，有：金黄、杏黄、鹅黄、雪白、火红、紫红。形状更是千奇百怪，有像：喇叭的、小姑娘在穿裙子的……

篇13：我眼中的秋天小学作文350字

“一叶勃生而知春，一叶飘落而知秋”，秋天就这样悄然无声的到来了。我眼中的秋天只能用几个词来形容：绅士、粗犷、清闲逸致、繁忙有序、也默默无闻。

人们可能觉得一年四季最美好的是春天，而我却觉得秋天是最美的。春华秋实，春天只给人们华丽的外表，而秋天给人们带来喜人的收获。

到了秋天一阵微风吹过，一片片树叶就像蝴蝶一样翩翩起舞，就像小鸟一样在天空中自由飞翔。站在一望无垠的稻田边，展现在眼前的`是一幅金色的画卷。田野里到处都是紧张忙碌的秋收的人群。农民伯伯用收割机收获那一片片金黄色的稻浪，还有那露出微笑的玉米、大豆和高粱。从人们的脸上你会看到秋天的喜悦。那满山火红火红的枫叶和人字南飞的大雁，给大自然勾画了一幅美丽的画卷。深秋的天空像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过;朵朵白云像弹好的羊毛，慢悠悠的漂浮着――真是秋高气爽，美丽极了!