学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话（通用6篇）

篇1：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

学校开展学习实践科学发展观动员大会

上的讲话

开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话 新城子乡小学党支部 同志们：

今天，我们召开新城子乡小学深入学习实践科学发展观活动的动员大会，认真贯彻落实区委、区教育局党委深入学习实践科学发展观活动的有关精神，对学校领导班子和党员干部开展学习实践科学发展观活动进行全面部署，旨在统一思想认识、明确目标任务、掌握方法步骤、理清工作思路，扎实推进学习实践活动深入开展，确保取得实效，有力推动学校又好又快地发展。下面，我讲四点意见。

一、统一思想，提高认识，充分认识活动的重大意义 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。胡锦涛总书记强调，要在全党开展深入学习实践科学发展观活动，推动广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。学习实践科学发展观是一个长期的任务，开展深入学习实践科学发展观活动，有助于把全校学习贯彻十七大精神引向深入，把先进的思想理论转化为强大的实践动力，使全体党员教师成为科学发展观的坚定实践者。

我们一定要充分认识肩负的重大政治责任，深入学习、认真领会科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，努力提高学校的办学质量和水平。

二、准确把握学习实践活动的目标任务，科学安排各项活动 开展好学习实践活动必须要准确把握学习实践活动的正确方向、明确学习实践活动的目标任务、抓好学习实践活动的方法步骤。在开展学习实践活动过程中，我们要按照区委、教育局党委统一部署和要求，从我校实际出发，创造性地开展各项工作。

（一）准确把握学习实践活动的正确方向

开展深入学习实践科学发展观活动涉及面广、意义深远，责任重大。在开展具体工作时，要注意把握好正确的工作方向，着力在提高思想认识、继续解放思想、贯彻群众路线、突出实践特色、建立健全制度、破解发展难题等六个方面下功夫。

（二）明确学习实践活动的目标任务

这次学习实践活动的具体目标任务是“四个更加、一个积累”，即坚持科学发展的理念更加坚定、领导科学发展的能力更加提高、共享发展成果的水平更加提升、促进科学发展的机制更加健全。紧紧围绕办人民满意的教育，做人民满意的教师这个中心，以特色活动为载体，进一步增强科学发展的意识，进一提高领导科学发展的能力，进一步破解科学发展的难题，进一步创新科学发展的体制，进而达到“使党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目的。我校学习实践活动以“实践科学发展观，提升办学质量”为主题，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展、上档升位、人民满意”的活动目标。

（三）抓好学习实践活动各个阶段的具体工作

按照区委、区教育局党委的统一部署，学习实践活动从XX年10月开始，至XX年1月结束，按照四个阶段有序进行。时间紧、标准高、任务重。我们必须认认真真地抓好活动的每个关键点，坚持做到六个“贯彻始终”：即把理论学习贯彻始终，把查找并解决突出问题贯彻始终，把创新实践贯彻始终，把创新体制机制贯彻始终，把促进当前工作贯彻始终，把发动和依靠群众贯彻始终。学校开展学习实践科学发展观活动要切合实际，不走过场，不搞形式主义，要让这次活动真正取得实效，促进学校科学发展。要做到“规定动作不走样，自选动作有特色”。

1.学习调研要扎实深入。这一阶段的重点是解放思想、统一认识，要做到精学精读、学深学透、把握精髓、入脑入心。领导小组办公室要制定科学的学习方案和学习时间表。一方面要学习教育法律法规和相关的教育业务知识；另一方面要学习区委、区教育局党委开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见和实施方案。学习活动要发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念学习，围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促干。要采用个人自学、专题辅导、讨论交流、党课教育等多种形式，确保党员干部参学率和学习效果。首先，学习要做到“四个结合”、抓好“一个关键”，即坚持自学与集中学习相结合，通读原文与重点辅导相结合，理论与实践相结合，讨论交流与深入调研相结合，关键是抓好领导班子和党员领导干部的学习。其次，学习要做到“七有”，即有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有心得体会、有思想共识、有达标要求。第三，调研要做到“四贴近”，学校党员干部要贴近课堂、贴近教师、贴近学生、贴近家长。第四，调研要做到“六要”，要精选调研题目、要进行民意调查、要找准突出问题、要研究解决对策、要形成调研报告、要解决实际问题。通过调查研究发现问题、解决问题，推动工作开展。要在10月下旬向教育局党委提交一份解决本单位突出问题（有基本情况、有成因分析、有对策探讨等）的调研报告。2.分析检查要切中要害。这一阶段的主要工作是要开好三个会，重点是分析问题、查找原因、开展评议，关键是找准问题。一是广泛征求意见。各单位要以开会座谈、个别访谈等形式入户求诊，要以问卷调查、网上调查等形式向人大代表、政协委员和师生员工、社会各届征求意见，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。要紧紧围绕办好人民满意的教育的宗旨，着力解决教育理念落后、实施素质教育力度不够的问题；解决教学方式滞后、课业负担过重的问题；解决办学行为不够规范等问题。

二是认真开好专题民主生活会。领导干部要带头作表率，要敢于批评和自我批评，敢于揭短亮丑，敢于刮骨疗毒，重点分析查找在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。把问题找准，把原因说清，真正明确努力方向。三是组织群众评议。要围绕分析报告的修改和完善，通过召开座谈会、评议会等形式，组织师生员工、专家学者和基层干部群众代表进行评议，广泛听取他们的意见和建议，集思广益、达成共识，并公布报告内容，听取群众意见、接受群众监督，在认真归纳梳理群众意见基础上，把贯彻落实科学发展观的分析总检查报告进一步修改完善好，使之成为集体和个人的行动指南。3.整改落实要雷厉风行。这一阶段的重点是制定措施、健全机制、落实整改。要结合第一阶段的调研报告、第二阶段的分析检查报告，精心制定切合实际的整改落实方案，要有整改思路和措施，要具体化、目标化、责任化，要对查找出的问题建立一套台账，逐一销号。要始终坚持边学习边思考、边思考边实践，把学习实践活动与解决问题紧密结合起来，与完善长效机制紧密结合起来，从现在做起、从自己做起、从身边做起、从小事做起，从群众愿望最迫切的事情做起。党员干部特别是领导干部要继续发挥表率作用,带头解放思想、科学发展，带头转变作风、改进工作，带头办实事、办好事。

4.“回头看”要持之以恒。我们学习实践科学发展观，不仅仅是通过这段时间的学习来解决当前的问题，而是要用它作为一种永恒的动力和一种解决问题的工具，去克服和解决今后工作中可能遇到的问题。按照上级的要求，整个活动分为三个阶段，每一个阶段，我们都要开展“回头看”活动，第三阶段结束后，要利用一个月时间集中开展“回头看”活动，用新思想、新的眼光去回头看前面的工作，弥补不足，并获取新的动力和新的成效。

三、注重学习实践活动实效，促进学校又好又快发展 学习实践科学发展观的重大意义，关键在于解决实际问题，务求取得实效，推进学校各项工作顺利开展。

（一）通过学习实践活动，集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题

当前学校亟待解决的突出问题。一是要规范教育行为，加强学校管理，解决执行力不强的问题。二是要加强师德师风建设，解决个别教师敬业精神不强、奉献意识不足的问题。三是要切实加强素质教育，提升教育教学质量，解决对“提高教育质量”与“推行素质教育”认识不清、措施不力的问题，处理好培养学生创新精神、实践能力、科学和人文素养及审美情趣、心理健康与提高学生智育水平培养学生能力的关系。四是要加强平安校园、和谐校园、特色学校建设，排查治理安全除患，化解不稳定因素，解决学校办学特色不突出、亮点不够亮的问题。

（二）通过学习实践活动，切实抓好学校发展中的重点工作

促进学校各项工作，是深入学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点。要把抓落实、求实效贯穿始终，正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把这次活动与学校的实际工作结合起来，合理安排，统筹兼顾，切实做到两不误、两促进，要把活动的要求体现到促进各项工作上来，用各项工作的实际成果来衡量和检验这次活动的成效。

1.加强教学管理，提高教学质量。我们要以此次深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步加强教学工作管理，不断推进课程改革，继续全面提高各学科教学质量。

2.抓好班子建设，打造优质师资队伍。教育事业涉及千家万户，关系子孙后代，人民群众对优质教育的要求越来越高，标准也越来越严，我们必须通过开展学习实践科学发展观活动，认真抓好学校班子建设工作，打造一支优质师资队伍。为了达到理想的效果，我们要切实做好师德师风建设、教师教学业务培训和学习、教学骨干力量培养等等。

3.坚持科研兴教兴校，提高教育科研水平。进一步强化科研意识，实施科研课题带动战略，重点开展常规教学的研究。加强科研课题的规范、有序的管理，提高课题研究的实效性。加强交流，促进学校教学水平的提高。4.科学开展德育工作，推动创建德育品牌学校

继续开展国学教育进校园活动，读千古美文，做少年君子，从行为入手，从习惯抓起，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，提升道德修养，注重学生的行为规范及养成教育。

四、加强领导，明确职责，确保学习实践活动有序开展

（一）健全机构，落实责任 学习实践活动关键在领导，责任在班子，各单位“一把手”是第一责任人。为切实做好学习实践活动的组织协调工作，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由我任组长，领导班子的其他同志分别担任副组长和成员。办公室设综合组、宣传组、指导检查组和秘书组。实行严格的责任制，建立“支部统一领导，领导小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成“谁主管，谁负责，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实”的责任机制，确保学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实

采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各个学习小组落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题，要责成相关部门、年级和责任人限期整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进

要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

（四）着眼长远，统筹兼顾

必须正确处理涉及全局的重大关系。既要重视学校当前的发展，又要考虑长远的发展。既要维护全局利益，又要照顾局部利益。把我校的发展与整个新区教育的发展联系起来分析，积极为推动我区教育事业科学地向前发展贡献力量。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，既是对学校领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验，也是对学校领导班子、党员领导干部执政能力和党员教师师德师风的有力促进和提高。我们一定要统一思想，提高认识，以高度的政治责任感、良好的精神状态和开拓进取、求真务实的作风，积极投入到这次学习实践活动中来，严格按照方法步骤进行，突出重点，突出特色，确保活动取得切实的成效，全面推动学校的科学发展，以优异的成绩向建国60周年献礼。谢谢大家！

篇2：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

上海建桥学院党委书记 黄清云

2009年3月12日

同志们：

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。根据中央和市委的总体要求，市教卫党委将我校列入第二批开展深入学习实践科学发展观活动单位，并派来以劳国敏同志为组长的指导检查组，对我校的学习实践活动进行指导，这充分体现了教卫党委对我们民办高校的重视和关心。今天，在教卫党委学习实践活动指导组的指导下，我们召开全校党员大会，主要是动员和部署我校的学习实践活动。

在今天的动员大会之前，校党委已先后召开了党委扩大会议、党委职能部门负责人会议和党总支书记会议，根据市教卫党委系统第二批开展深入学习实践科学发展观活动准备工作提示要求，做好学习实践科学活动的各项准备工作，成立了学习实践活动领导小组和工作机构，制定了学习实践活动实施方案，着手党员梳理工作，研究确定实践载体。同时，校党委宣传部门还编写了“学习实践活动宣传问答”，学校各基层党组织也都组织党员学习，加强学习实践活动的思想发动和舆论宣传工作。可以说，我校整个学习实践活动的准备工作做得还是比较充分的。下面，我根据校党委研究的精神，就我校如何开展学习实践活动，讲几点意见。

一、统一思想认识，高度重视开展学习实践活动的重要性和必要性 开展学习实践活动，是中央作出的一项重大决策，对于全面完成十七大部署的各项战略任务，推动科学发展，促进社会和谐，实现全面建设小康社会宏伟目标，发展中国特色社会主义具有重大而深远的意义。

这项活动总的意义，可以概括五句话：一是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措；二是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续；三是深入推进改革开放，推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐稳定的迫切需要；四是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求；五是顺应人民新期待，进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。

改革开放三十年来，我们党实施了现代化建设“三步走”的战略，推动了我国以世界上少有的速度持续快速发展起来，人民生活从温饱不足发展到总体小康，实现了历史性的跨越，综合国力持续增强，国内生产总值从1978年的3645亿元增加到2008年的30万亿元，提高了83倍，目前我国人均GDP超过2000美元，经济总量也从1978年的世界第十位提高到去年的第三位。人民生活水平迅速提高，农村贫困人口从改革开放的2.5亿人减少到现在的2000万人。中国已经成为世界公认的经济大国。当前世界经济正处在极度的动荡时期，由美国引发的金融海啸席卷全球。现在西方国家纷纷把目光投向中国，期望中国能够在全球金融风暴中起到“稳定器”的作用。一些西方媒体甚至认为，中国应该出手帮助美国救市，宣传“危机的解决离不开中国”。他们不断给中国“戴高帽”，称中国是“一个负责人的大国”，希望中国担负起保证全球稳定的责任，为平息金融危机贡献自己的力量。法国总统萨科齐甚至公开宣称希望中国能站在世界的前列，因为中国是一个货币强国，一个金融强国。面对这些高调，我们当然不会跟着他们的指挥棒走，但这至少说明，任何一个世界强国都承认了中 国的地位和影响。而中国的发展，是中国共产党领导的结果，是走中国特色社会主义道路的结果。

但我们也应清醒的看到，中国的发展也面临各种难题，突出表现在经济发展主要依赖资源消耗和低成本劳动力的投入，缺乏可持续性。再加上去年下半年以来，由于受国际金融危机持续蔓延和世界经济明显减速的影响，我国经济运行困难增加，经济下行压力加大，因经济困难引发的不稳定因素增多，改变这种局面已经到了刻不容缓的地步。能否变压力为动力，变挑战为机会，保持经济平衡较快发展，维护社会和谐稳定，是对我们驾驭复杂局面能力的考验，为此扎实开展学习实践科学发展观活动显得尤为迫切，尤为必要。以科学发展观为指导，树立信心，迎难而上，团结奋斗，共克时艰，把“四个确保”即确保经济平稳较快发展，确保民生持续得到改善，确保社会和谐稳定，确保世博会筹办有序推进等各项任务落到实处。

这是从国家宏观层面来看，那么从学校层面而言也充分显示学习实践科学发展观活动的重要性和必要性。

我校近9年来的办学实践证明，科学发展观对于推动学校各项事业的发展起到了巨大作用，其强大的真理力量越来越被广大师生员工所认同并拥护。现在，学校正处在由专科向本科、由外延向内涵、由功能向素质“三重转型”的关键时期。要清醒地看到，一些同志对科学发展观理解还不深，思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应；一些影响和制约学校科学发展的问题还比较突出，保障学校科学发展的体制机制还不够健全。这些问题如不及时解决，我们就无法应对新形势下学校面对的新挑战，就会丧失难得的发展机遇。根据中央和市委的总体要求，我们集中一段时间开展学习实践活动，是非常及时，非常必要的。

开展学习实践活动，有助于我们用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导工作。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们要通过学习实践活动，引导和推动广大党员、干部深入学习和全面把握科学发展观的丰富内容，并把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确路线、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。

开展学习实践活动，有助于我们继续保持和发展党的先进性。这次学习实践活动，是继党员先进性教育活动之后，全面推进党的建设新的伟大工程的又一重大举措，我们要通过学习实践活动，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步转变发展理念，改进治校方式，自觉地用科学发展观指导学校的各项工作，把保持和发展党的先进性体现到领导科学发展、促进校园和谐上来，不断提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥其战斗堡垒作用，引导广大党员不断提高自身素质、积极发挥先锋模范作用。

开展学习实践活动，有助于我们进一步推动学校又好又快发展。科学发展观立足于世情、国情、党情，创造性地回答了中国特色社会主义建设的重大理论和现实问题，是我国经济社会发展的重要指导方针。我们要通过学习实践活动，结合学校自身实际，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，为办好让人民满意、让政府放心的民办高校打下坚实基础。

总之，我们要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和必要性，真正把思想和行动统一到中央、市委的部署要求上来，以高度的责任感开展好学习实践活动，把发展是第一要义、以人为本 4 的核心、全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法这些科学发展观中的精髓，更好地贯彻和运用于学校的各项工作中去。

二、把握精神实质，认真实施好我校学习实践活动工作方案

目前，我校学习实践活动的工作方案，已经市教卫党委学习实践活动指导检查组批准，印发给大家了。这个方案是学校党委根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》和《中共上海市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，以及市教卫党委关于第二批开展学习实践活动单位的有关安排和部署，结合我校的实际情况，在反复研究、广泛征求意见的基础上提出来的。我们要吃透方案精神，把握方案要点，不折不扣地落实好。

（一）我校学习实践活动的指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧抓住深入贯彻落实科学发展观主题，组织全校党员特别是中层以上领导班子和党员领导干部认真学习实践科学发展观，落实党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，进一步解放思想，实事求是，改革创新，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，解决办学理念、发展思路、人才培养、学科建设、体制机制改革、和谐校园建设等方面存在的突出问题，转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念。着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。着力构建有利于科学发展的符合民办高校发展特点的体制机制，提高领导科学发展、构建和谐社会、促进校园和谐的能力。通过学习实践活动，达到提高思想认识、推进学校内涵建设，解决阻碍学校发展的突出问题，在我校形成符合科学 5 发展的新观念、谋求科学发展的新思路、解决突出问题的新举措、勇于改革创新的新风貌的活动目标。

（二）我校学习实践活动的基本原则

这次学习实践活动要把握的基本原则：一是坚持正面教育、把握正确导向；二是坚持联系实际、突出实践特色；三是坚持群众路线、充分发扬民主；四是坚持实事求是、解决突出问题。

坚持正面教育，把握正确导向。组织广大党员深入学习领会科学发展观，自觉提高思想认识，把学习贯穿活动全过程。学校和中层领导班子要在深入学习的基础上，紧密联系思想实际，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生的原因，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。学校领导班子要在深入学习的基础上，紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，自觉查找影响和制约学校发展的突出问题。

坚持联系实际，突出实践特色。民办教育是新生事物，当前从全国来说公办学校与民办学校共同发展格局基本形成，但公办教育和民办教育共同发展的制度环境还有待改善。从学校而言，在近9年来实现了跨越式发展，但办学特色还有待进一步努力形成，要成为国内一流民办大学任重而道远。学校应以教学工作为中心，教学应以学生为主体，怎样深化改革、提高质量，让学生学得主动、学有成效，是学校要努力追求的目标。把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与改革开放30年特别是我校建校9年来的办学成绩和经验结合起来，与落实我校“十一五”发展规划及编制我校中长期学科专业建设规划纲要结合起来，与推动学校人才培养、科学研究、学科建设等工作结合起来，与谋划未来发展实现创建国内一流、有特色的、能提供优质本科教育资源的多科性民办大学的目标结合起来，与以学生为本、深化教学改革、提高教育教学质量结合起来，与文明单位（和 谐校园）建设、校园文化建设、教风学风建设结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程，确保取得实际成效。

坚持群众路线，充分发扬民主。充分发挥师生员工的主体作用，广泛听取师生员工的意见建议，组织讨论会、座谈会、分析报告会发动师生建言献策，真诚接受师生员工的评议和监督，尊重师生员工的创造精神，共谋学校发展，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动的重要标准。

坚持实事求是，解决突出问题。在切实解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，要在努力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫。解决问题要尽力而为，量力而行，确保实效。

（三）我校学习实践活动的主要目标和初步调研认为需要解决的突出问题

上学期结束前，校党委召开民主生活会广泛听取意见，党委组织部也向各党总支、直属支部发放“征求意见表”，并召开校内民主人士和高知代表座谈会，征求收集了很多关于学校建设发展的意见、建议和群众普遍关心的问题。在这个基础上，本学期一开始，校党委又召集学校学习实践活动领导小组成员开会研究，并征求师生员工的讨论建议，初步梳理了学习实践活动中要解决的主要问题。概括起来主要有：如何办出特色、优化教学秩序、提高教育教学质量；两级班子相对老化、两级管理势在必行、民主管理有待加强、用好和发展青年人才工作亟须重视等。

经校党委研究，结合学校实际情况、在综合各方意见及充分酝酿后，我校确定的实践载体为：发挥体制机制优势，抓好队伍建设管理，提高教育教学质量，创办特色民办高校。围绕这一实践载体，初步梳理，着重要解决以下突出问题：

一是制定学校《2008－2020改革和发展规划纲要》。聚焦办人民满意、政府放心学校的愿景，集合全校专家教授管理等人员的聪明才智，绘制学科建设特色办学的蓝图，铺设学校生存和发展的生命线。

二是以学生为本，深化教育教学改革，明确培养目标，探索人才培养模式，改革教学方法，提高教学质量。

三是内查外调，试点校系两级管理工作。统一职责权利，纾解突出矛盾，上下良性互动，提高工作效率，充分发挥校系两级办学积极性。

四是加强民主管理工作，发挥教代会和团学组织的参政议政作用。围绕构建和谐校园，提高教学质量，问需于师生，问计于师生，问责于各级党政班子，努力开创学校改革发展的新局面。

五是推进各级班子的年轻化建设。放远眼光，谋划未来；立足当下，关注青年，努力营造“青年好则建桥好，青年强则建桥强”的求贤氛围。

六是加强基层党组织建设，配好配强党组织书记。挖掘党组织发挥保证监督作用的潜力，不断强化师生思想政治教育工作，重视师德在教师队伍建设中的核心作用，提升德育在教育教学活动中的引领作用。

（四）我校学习实践活动的参加范围和步骤

这次学习实践活动的范围是全校共产党员，重点是学校领导班子和党员领导干部。学校以及中层领导班子和党员领导干部，是学校建设与发展的中坚力量，在学习实践活动中承担着重要职责。这些同志对科学发展观的认识水平和实践能力提高了，学习实践活动才能取得更大成效。同时，广大党员是学校各项工作和学习实践活动的重要基础，要充分调动广大党员的积极性，组织大家认真学习、开展评议、积极实践。学校这次开展学习实践活动，也欢迎非中共党员领导干部积极参加，结合分管工作，共同推动学校科学发展。

今天的动员大会后，我校学习实践活动即全面启动。按市委要求，第二批学习实践活动时间安排应该是从3月到8月的，但考虑到教育工作的特殊性，高校的学习实践活动可以在暑假前结束，因此，我校的学习实践活动，也就从3月初开始，7月上旬结束。整个学习实践活动分3个阶段进行：

第一阶段，学习调研。从3月上旬至4月中旬，包括学习调研、解放思想大讨论等工作。主要是组织广大党员认真学习党的十七大精神、中央关于科学发展观的一系列重要论述、胡锦涛同志重要讲话等文件，学校和中层以上干部要深入基层开展调查研究，做到内容上突出重点、范围上区分层次，统一认识、找准问题。在本阶段，校党委将组织全体党员认真学习相关学习材料，请校内外专家作辅导报告。对党员干部除采取自学和集中学习外，还要组织专题讨论和研讨。学校领导班子成员按照分工联系的单位进行调研，系部中层领导班子结合本部门实际进行调研。着重围绕不适应不符合科学发展观要求的思想观念，个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，影响科学发展的体制机制问题开展调研，并撰写专题调研材料，通过调研，初步梳理出本单位的突出问题。4月中旬召开调研交流会。围绕制约学校发展的突出问题，在全校广泛开展大讨论，增强忧患意识、责任意识和机遇意识，在学校的发展上形成共识。

第二阶段，分析检查。从4月中旬至5月下旬，包括召开专题民主生活会和形成分析检查报告等工作。主要是开好专题民主生活会和领导班子扩大会议，认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，并以领导班子的名义写出分析报 告。在此基础上，组织开展好对领导班子分析报告的群众评议。在本阶段，学校和中层领导班子及党员领导干部，将在学习和调研的基础上查找突出问题。对领导班子，重点要查找工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题；对党员领导干部，重点要查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题。通过分析检查和群众评议，统一思想认识，明确学校发展思路和发展战略，增强推进学校科学发展的紧迫感和责任感。

第三阶段，整改落实。从6月初至7月初，包括制定整改措施、解决突出问题、完善体制机制等工作。主要是针对梳理出来的问题制定切实可行的整改措施，并积极加以整改。在本阶段，学校和中层领导班子将针对群众评议的意见和梳理出来的突出问题，制定整改措施，集中力量解决影响学校发展的突出问题，努力解决师生最关心、最迫切、最现实的利益问题，解决影响和制约学校以及各单位各部门科学发展的突出问题，制定学校中长期发展规划，保障学校科学发展的机制初步形成。

学习实践活动基本完成时，校党委还将认真做好活动的评议和总结测评工作。一是进行群众测评。校党委将采取适当方式，向全校师生通报学习实践活动的成果，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动的重要标准，根据测评意见，进一步完善整改措施。二是召开总结会。校党委将认真总结学校开展学习实践活动的经验，撰写活动总结，做好各项材料的整理归档工作。

三、加强组织领导，确保我校学习实践活动取得预期成效 开展学习实践活动，意义重大，影响深远。我们要高度重视，狠抓落实，切实做到认识到位、组织到位、措施到位，确保学习实践活动顺利进行并取得预期成效。

首先是落实责任。学习实践活动在学校党委统一领导下进行。校、系党政负责人为第一责任人。党员领导干部要在学习活动中起带头表率作用，带头深入学习，带头开展调研并听取群众意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定整改措施。落实每一个学习环节，精心组织好基层的学习实践活动。

其次，要注意分类指导。针对领导干部、普通党员和大学生党员的不同情况，分别提出不同要求。领导干部一定要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力；广大党员一定要积极参与，重在自我教育、自我提高。学校根据实际情况分别制订教工党员和大学生党员学习计划，使学习实践活动开展得扎实有效。

第三，要加强宣传引导。充分发挥广播台、校报、网站等作用，做好舆论宣传工作，为学习实践活动营造良好氛围。各系部也要根据自己的实际情况，做好环境宣传的工作，学校学习实践领导小组办公室将定期编制简报，通报学习实践活动的进展情况，加强校内的信息沟通和经验交流。

第四，要做到统筹兼顾。在学习实践活动中，要正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系，结合学校中心工作，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为提升学校科学发展的重要机遇，努力做到通过学习，开拓思路，解决实际问题，促进学校发展。确保活动取得实效。

第五，要提高思想认识。在学习实践活动中，要注意克服模糊认识和厌战情绪。有些党员认为几年前刚开展过共产党员先进性教育活动，现在又要开展学习实践活动，主题教育一个接一个，产生了厌烦情绪；有些党员对这次学习实践活动的新要求、新内容认识不清，认为是在“炒冷饭”；有些党员把这次学习实践活动当作是党员领导干部的事情，认为是“与己无关”……凡此种种，说明我们的部分党员群众对这次学习实践活动的认识是模糊的，这些模糊认识都亟须尽 快克服，以良好的精神状态和工作作风投入到学习实践活动中去。同时，我们还要注意克服“两张皮”现象，避免学习和实践相互脱节。扎实抓好学习实践活动，要求我们把学习成果真正落实到实践中去。

第六，要注意结合实际。在学习实践活动中，广大党员要做到结合工作学、带着问题学、伴随思考学、即知即改学。具体说就是：所有党员都要结合自身思想和工作实际，认真读书学习，做好读书笔记；各系处室党员负责人要边学习边思考，查找本部门问题，提出解决办法；校党委班子成员要着重进行调研，查找本校不符合科学发展观的突出问题。

学校在董事会的领导下不断发展，这次学习实践活动同样得到了董事会的支持，也欢迎董事会有关领导积极参与本次活动。

篇3：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

一、引申学习, 引申查找, 深化整改, 围绕建设创新型城市主战略, 建立健全推进科学发展的新机制

当前, 学习实践活动已进入整改落实阶段, 科技系统各单位和广大党员干部要认真落实申维辰书记在太原市科技局调研指导学习实践活动时的讲话精神, 坚持“联系实际学、发动群众找、落实责任改”这条主线, 紧扣整改落实方案, 切实解决科技与经济社会发展结合不紧密的突出问题, 下大力气解决科技系统基层党组织和党员干部在作风建设、队伍建设方面不符合、不适应科学发展观要求的突出问题, 实实在在解决一批群众反映的突出问题, 真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求。

联系实际, 引申学习, 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。

科学发展观作为科学理论, 内涵十分丰富, 思想极为深刻, 我们要在第三阶段进一步引申学习, 以学习推动整改, 以整改深化学习, 进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性。通过学习, 把科学发展观真正转化为谋划发展的正确思想, 促进发展的政策措施, 领导发展的实际能力;通过学习, 把解放思想和改革创新的举措贯彻到提高自主创新能力, 建设创新型城市的各个方面, 落实到科技工作的各个环节。

深入基层, 引申查找, 进一步增强贯彻落实科学发展观的针对性。

围绕科技与经济社会发展结合不紧密的突出问题以及科技系统党员干部在作风建设、队伍建设方面不符合、不适应科学发展观要求的突出问题, 坚持深入基层、深入群众、深入科研一线, 在前一段查找的基础上, 围绕整改落实方案建立长效机制, 继续广泛征求基层群众的意见, 问计于民、求智于民, 真正找到解决问题的好办法, 进一步增强贯彻落实科学发展观的实践特色, 提高解决问题的群众满意度。

勇于实践, 深化整改, 进一步增强贯彻落实科学发展观的实效性。

围绕整改方案, 要集中解决一批影响和制约科技事业科学发展的突出问题, 办几件群众普遍期待的实事, 制订和完善推动科技进步与创新、加强作风建设和提高队伍素质的政策措施。特别是对于公开承诺的重大整改项目, 我们首先要端正态度, 进入状态, 在抓落实上下功夫。应该说, 落实这9个整改项目, 用常规的方法、一般的要求, 是很难抓出成效的, 必须强化责任意识, 真抓实干, 领导以身作则, 率先垂范, 以上带下, 以下促上, 倒排工期, 明确进度。局学习实践办公室要加强督查, 局党组和局学习实践活动领导组将听取这些项目分管领导和责任单位的汇报, 对重大问题进行协调, 对进度不达要求的, 要按太原市纪律检查委员会的要求进行问责, 确保这批整改项目能够保质、保量、按时完成, 并及时向党员、群众通报情况, 自觉接受监督。

以人为本, 整合资源, 进一步建立健全推进科技事业科学发展的新机制。

牢固树立人才是第一资源, 科学技术是第一生产力, 自主创新是第一竞争力的思想, 坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的指导方针, 把自主创新作为科技发展的战略基点, 贯彻到现代化建设各个方面;把促进国民经济又好又快发展作为重中之重, 着力突破制约经济社会发展的关键技术;把改善民生作为根本出发点和落脚点, 让科技成果惠及广大人民群众;把建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系作为突破口, 全面推进区域科技创新体系建设;把人才队伍建设摆在科技工作的优先位置, 在重点领域培育一批科技创新人才和科研团队。

二、理清思路, 夯实基础, 加强自身建设, 打造一支忠诚实践科学发展观的科技干部队伍

全市各级科技管理部门和科技服务机构是组织开展科技工作的主力军, 自身建设直接关系和影响全市科技工作贯彻落实科学发展观的成效, 要认真转变作风, 强化服务意识, 寓管理于服务之中。

一是狠抓队伍建设。

按照“组织强功能、干部强素质、党员强意识”的总体要求, 切实抓好基层党组织思想建设、组织建设、班子建设、作风建设和制度建设的“五大建设”, 努力实现领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好目标”。突出基层组织联系群众、服务群众这一核心职能, 建立服务制度, 完善服务体系, 搭建服务平台, 不断提高服务群众的水平, 使广大党员在联系和服务群众的实践中加强党性锻炼、增强宗旨意识。积极探索发挥党员作用的新途径、新载体和新机制, 既要引导党员认真思考当初入党为什么?现在应该干什么?今后准备留什么?又要把党员标准具体化、党员责任目标化、党员活动制度化, 激发“我是共产党员”的自豪感, 叫响“我是共产党员”的责任, 履行“我是共产党员”的承诺。深化拓展党建工作的相互联系, 切实发挥党组织对科研开发、成果推广、技术服务、人才培养的领导作用, 建立“责、权、利”相一致、“绩、奖、惩”相统一的工作目标责任体系, 使党组织的作用深入到单位振兴发展的各个层面, 延伸到科技工作的各个环节。注重从优秀青年干部和一线科技人员中选干部, 让业务骨干、工作骨干进班子, 把那些政治品质好、业务能力强、群众评价好、工作业绩优, 善于领导和驾驭科学发展的干部放到主要领导岗位上, 真正做到选准一个人、配强一班人、带出一批人、造福一方人。要带着感情、带着责任关心科研一线、业务一线的同志, 支持他们的工作, 解决他们的困难, 真正使一线同志发展的舞台更大、生活的待遇更优, 让有作为、有实绩、有成果的同志有盼头、有甜头、有奔头。全面实施年度目标责任制, 将重点工作细化、量化、具体化, 做到目标明确、责任到人;要严格执行目标考核, 实行奖惩挂钩、末位追究, 不断提高工作效能;全面推行全员聘任制和绩效工资制 (三元结构工资) , 做到基本工资看考勤、岗位工资看责任、绩效工资看贡献, 充分激发干部职工的工作积极性和主动性;大胆改革职称管理办法, 实行评聘分开、竞聘上岗、一年一聘、收入挂钩, 在打破职称聘用“终身制”的同时, 试行低职高配, 允许符合条件、能力强、表现好的现有下一级职称的技术人员竞聘上一级岗位, 待遇兑现;要完善用人机制, 对不能胜任本职工作, 严重违反规章制度、贻误工作的要按太原市纪律检查委员会、监察局的问责规定, 进行问责, 并探索建立淘汰机制, 实行能上能下、能进能出, 对科研能力强、群众信得过的青年干部要大胆提拔、破格使用;要深入实施素质提高工程, 开展“创建学习型单位, 争当学习标兵”活动, 对获得称号的单位或个人实行重奖和以奖代补, 力争在科研开发、技术服务、人才培养和科技管理方面形成一支创新能力强、服务水平高和管理素质优的科技人才团队。

二是狠抓作风建设。

坚持从各级领导干部特别是局领导班子成员抓起, 以身作则, 发挥表率作用, 着力解决当“官”掌权为什么的问题, 牢固树立全心全意为人民服务的宗旨;着力解决学习肤浅和学用脱节的问题, 发扬理论联系实际的学风;着力解决履职尽责不到位的问题, 树立正确的事业观、工作观、政绩观;着力解决工作指导方式不科学的问题, 坚持依法指导和开展工作;着力解决工作不深入的问题, 建立完善定期、定时、定责下基层调查研究、解决问题的制度;着力解决奉行好人主义的问题, 增强党内生活的原则性;着力解决执行纪律不严的问题, 严格遵守和维护党的纪律;着力解决贪图享乐的问题, 大力弘扬艰苦奋斗精神。要从科技发展计划要点抓起, 在源头上解决科技与经济发展“两张皮”的问题;对重点工作和科技项目实行“三到场、三见面、三了解”, 增强科技工作实效性;严格执行选题招标制、项目可研制、专家评审制、立项公示制、管理合同制、项目具体化的“五制一化”管理制度, 提高科技经费使用效益;全面实行专项管理责任制, 实现由重审批向重培育、重立项向重全过程管理、重经费分配向重使用效益的转变。

三是狠抓业务建设。

抓需求, 找准加快“三个发展”、建设“三大基地”和“八大功能区”中的科技需求, 培育能够支撑引领发展的大项目、好项目, 使科技切实进入经济社会发展的主战场;抓资源, 建立科技资源向企业集聚的有效机制, 最大限度地发挥省城科技资源优势, 变资源优势为竞争优势、创新优势;抓转化, 坚持以集成创新为手段, 把推广应用先进适用的科技成果, 作为基层科技工作的首要任务, 使科技惠及广大百姓;抓重点, 一半以上的财政科技项目经费要集中支持一批资助强度达100万元以上的重点项目, 提高科技工作的显示度;抓环境, 制定出台《太原市促进专利转化办法》和《太原市科技风险投资促进条例》的配套政策, 尽快出台《太原市促进科技服务业发展办法》, 积极开展《太原市科技资源共建共享条例》的立法前期工作和着手修订《太原市科技经费投入和管理条例》。依托工程技术中心、重点实验室、企业技术中心和科技型企业, 以为中小企业服务为重点, 全力支持产学研战略联盟和产业集群技术联盟, 打造技术支撑服务平台, 形成创新要素集聚的“洼地”, 打造支撑创新型城市建设的制高点;抓基层, 加强县区科技管理工作, 突出成果转化、专利申报、园区建设、科技特派员四大任务, 夯实基础, 使区域科技创新体系建设横向到边、纵向到底。

三、找准位置, 把握需求, 突出重点, 在“三大发展”“三大基地”建设和“双百工程”中发挥科技的支撑引领作用

当前, 太原市正处于资源依赖型向创新驱动型转变的关键时刻, 我们必须用科学发展观统领科技实践, 紧紧围绕加快“三个发展”、建设“三大基地”和实施“双百工程”的科技需求, 紧密结合国家“十大产业调整振兴规划”, 找准科技的主攻方向和战略重点, 坚持有所为有所不为, 着力解决事关全局发展和长远发展的重大科技问题。

一是加快重点领域科技进步与创新。

围绕太原市高新技术产业发展的重点领域和优先主题, 集中力量, 培育一批具有自主知识产权的高新技术产品和企业。一要在装备制造、镁铝合金加工、不锈钢深加工三大基地建设以及新材料、电子信息、生物医药等重点领域, 凝练实施一批重大自主创新项目。支持南方重汽、太重煤机等装备制造业重点企业与有关院校和科研机构共建企业技术中心;二要认真落实2009年7月1日颁布实施的《太原市科技风险投资条例》, 进一步扩大科技风险投资规模, 重点支持一批技术含量高、市场前景广、经济效益好的高新技术产业化项目和具有潜在优势的创新创业研发项目;三要大力发展专利代理服务机构, 向承担重大自主创新项目的企业选派专利专员、向中小企业选派专利特派员, 帮助和支持企业运用知识产权, 提高专利申请量和授权量;四要加强国际科技合作, 重点在装备制造业和电子信息领域进一步创新合作方式, 深化合作内容, 充分利用全球科技资源, 在更高的起点上推进自主创新。

二是围绕“双百工程”实施市区 (县、市) 联动项目。

围绕实施“双百工程”中的科技需求, 结合区域特色, 在节能减排、园林绿化、防震减灾、城市管理和现代服务业等方面, 采取市区 (县、市) 联动, 公开招标, 集中力量, 凝练实施一批与区域经济社会发展和群众生活密切相关的科技项目, 解决制约城市发展的共性技术、关键技术难题;推广转化一批涉及面广、群众能够直接受益的科技成果, 进而惠及民生。

三是着力提升中小企业自主创新能力。

针对众多中小企业体制灵活、创新意识强、扩大就业空间大的优势, 要将提升中小企业自主创新能力作为今后科技工作的重中之重。一要培育产学研战略联盟, 鼓励中小企业采取联合出资、共同委托等方式, 与高等院校、科研院所联合共建实验室、成果转化基地等;二要在电子信息、新型建材、新兴能源、装备制造、节能环保、食品酿造等领域, 依托行业工程技术中心和科技型企业, 培育6个产业集群技术联盟;三要加快中小企业信息化改造, 依托制造业信息化服务平台, 开展中小企业信息化技术援助和相关服务, 推动信息技术在中小企业的应用;四要开展科技人员深入基层服务企业活动, 7月份要组织开展“千人百企活动”和“千人百村千户活动”。

四是大力发展民生科技。

紧紧围绕提高人民群众的生活质量和健康水平, 加强民生科技工作部署, 使科技进步与创新惠及广大百姓。一要加快人居健康、食品安全、公共安全等社会公共领域关键技术的研发与推广应用;二要加快建设电子、信息、新材料、新能源和装备制造等6个大学生创新创业基地;三要认真落实社区科技特派员制度, 组织实施一批涉及社区居民的科技项目;四要完善农村科技服务体系, 狠抓农业重点科技项目, 实施农业科技示范工程, 在特色优势农业领域转化应用推广一批先进适用的农业新技术、新成果, 培育一批科技型龙头企业。

五是加快发展科技服务业。

加快建设社会化、网络化的科技服务体系, 是促进科技资源整合、推动科技与经济社会发展紧密结合的重要途径。一要加快行业工程技术中心建设, 以产学研合作模式, 建设“太原市不锈钢深加工工程技术中心”“太原市重型汽车装备工程技术中心”等具有太原产业特色和技术优势的技术研发公共平台;二要加快“一网两库”建设, 延伸拓宽服务功能, 推广应用快速成型与设计技术数据库服务系统, 建立新型材料等专业领域数据库, 为广大科技人员提供数字化、网络化、集成化服务;三要鼓励支持企业、科研机构、高等院校及科技人员以技术入股、共同出资、公司制、合伙制等各种形式创办从事技术交易、技术评估、技术经纪等活动的技术服务机构;四要对从事科技咨询、技术培训、科技评估、企业孵化、专利代理等科技服务业从业人员进行法律法规、行业规范、专业技能等培训, 提高科技服务业从业人员综合素质和服务能力。

六是努力营造加快科技进步与创新的环境氛围。

正确把握科技创新主导经济和社会发展的客观规律, 才能充分发挥支撑引领作用。一要营造法制环境, 不断加大科技执法监督检查力度, 开展有关加快自主创新政策落实情况的专项督查, 强化科技政策宣传力度;二要提高投入绩效, 深入开展技术发展预测研究, 不断完善科技经费绩效评价办法和管理制度, 大幅度提高财政支持科技项目对增强自主创新能力的引导性、针对性;三要创新科技管理, 项目申报改为招标与申报相结合, 逐步过渡为以公开招标为主。加大科技项目公开招投标力度, 招标项目要占到科技计划项目总数的60%以上;四要完善创新人才评价指标体系, 鼓励技术、管理等要素参与分配, 充分激发科技人员创新创业潜能。坚持把青年科技人才培养作为科技计划项目评审、鉴定、验收的重要考评指标。以人才扶持专项为抓手, 重点培养一批科技领军人物和各类科技骨干。

篇4：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

深入学习实践科学发展观活动自3月10日正式启动以来,全省农村信用社认真按照省委的统一要求和部署,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,以党员为主体,以领导班子和领导干部为重点,坚持正面教育为主、突出实践特色、开门搞教育、解决问题的原则,紧密结合农村信用社的实际,强化“五种意识”,即强化机遇意识、创新意识、服务意识、责任意识和发展意识,领导干部坚持做到“五个带头”,即带头学习、带头宣讲、带头抓好联系点、带头抓好调研、带头查找和解决突出问题,加强领导,精心组织。

(一)强化学习,深化认识,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。坚持理论与实践相结合、集中学习与个人自学相结合、走出去与请进来相结合、全面学习与专题辅导相结合,不断深化对科学发展观的认识。一是学习形式多样。采取个人自学、集中学习、专题辅导、讨论交流、撰写读书笔记等多种形式,组织广大党员认真学习。各级领导深入基层进行宣讲,邀请省委宣传部马克副部长、省农委陈巳副主任、省工业和信息化厅倪连山副厅长做专题辅导讲座。各联社制定了学习制度,每周至少学习一次。同时,结合庆祝省联社成立五周年,组织了演讲、征文比赛等丰富多彩的活动。二是学习内容丰富。广大党员认真学习了《党的十七大报告》、《党章》、《科学发展观读本》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《农信员工风采录》、《吉林农信警示录》。为增强广大干部员工对科学发展观的理解,省联社编写了《深入学习科学发展观知识问答》供全辖学习。三是宣传攻势强大。省联社开办了《简报》,在网站上开辟了学习专栏,信用社设立了学习园地,为员工搭建学习交流平台,组建了60人的宣传联络员队伍,利用各种媒体进行广泛宣传。通过深入学习,增强了领导班子和党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,为推动吉林农信科学发展奠定了坚实的思想基础。

(二)落实实践科学发展观要求,深入调查研究。各级联社以解放思想为先导,以总结五年改革实践经验为契机,以推动吉林农信全面发展为目的,广泛开展调研。省联社班子成员围绕规范化管理、资产质量、风险管控、干部员工素质、未来发展战略等方面,确定课题,带领职能部门下基层、进客户,深入开展调查研究,形成了有针对性和指导性的专题调研报告。市县联社围绕总结过去五年取得的成就、积累的经验、存在的问题和未来的奋斗目标,认真总结反思。活动期间,全省各级领导干部共形成调研报告234篇,为进一步明确发展思路、找准科学发展的着力点、制定促进科学发展的措施奠定了基础。

(三)坚持开门搞活动,充分调动全体党员和员工的积极性。充分发扬民主,干部员工广泛参与,是这次学习实践活动的显著特点。一是广泛征求各方面的意见。通过召开座谈会、组织生活会、民主生活会、发放征求意见函、设立意见箱等形式,广泛征求干部员工的意见,尤其听取了广大客户、业务联系单位、监管部门的意见和建议。全省农村信用社召开座谈会2583场,参加人数28413人次,发出征求意见函24295份,征求到意见和建议1645条。二是发挥干部员工的主体作用。学习调研阶段,组织广大员工一起学习《十七大报告》和《科学发展观读本》,共同提高对学习实践科学发展观重大意义的认识。在分析评议阶段,征求党员、广大员工对学习实践活动的意见和建议,让全体干部员工参与活动的全过程。三是开展提合理化建议活动。广大干部员工结合工作实际,为吉林农信科学发展踊跃建言献策。活动期间,共提出合理化建议927条。经评选有73条建议获奖。四是广泛开展分析评议活动。省联社召开了机关中层干部和市州主要负责人参加的民主生活会,认真总结五年改革发展取得的成就,深刻剖析影响和制约吉林农信科学发展的突出问题,有针对性地提出了改进工作的措施、办法,明确了今后的努力方向。市县联社结合本地实际,分别召开了高质量的民主生活会,形成了剖析材料,制定了整改方案。

(四)坚持边学边改,认真查找和解决影响、制约科学发展的突出问题。我们把查找和解决影响吉林农信科学发展的突出问题贯穿始终,着重抓好七个方面的整改,即在提升服务水平,增强业务拓展能力上抓整改;在加强班子建设,提升执行能力上抓整改;在风险防范,案件专项治理上抓整改;在达标升级,提升内在素质上抓整改;在弘扬企业精神,深化理念文化上抓整改;在规范流程,提升管理水平上抓整改;在强化执业技能,提升干部员工素质上抓整改。在整改过程中,由领导班子成员挂帅,具体落实到相关部门,对近期能够解决的明确了整改步骤和期限,对需要长期坚持的制定了长远规划。

(五)立足于巩固扩大学习成果,建立长效机制。在活动中,既立足于当前,研究解决经营管理中的现实问题,又着眼长远发展,建章立制。在推进法人治理方面,进一步完善了议事规则,使日常经营和管理科学、有效。大力推进产权制度改革,制定了全省组建农村商业银行规划,长春农村商业银行正式挂牌营业。在风险内控机制方面,出台了贷款损失率控制实施办法;上收了基层信用社发放非农贷款和大额贷款的权限;指纹识别系统上线运行;建立和完善了加强票据业务风险控制办法,印章、印鉴、授权卡、重要空白凭证管理办法等规章制度。在提升管理和服务水平方面,以防范道德风险为重点,开展了“携手自律行动”,研究制定了《员工自律公约》;细化了信贷品种,规范了操作流程,推行农户贷款精细化管理。

二、立足现实,着眼长远,学习实践活动成效显著

8月1日-7日,以县级联社为单位对学习实践活动进行了满意度测评,全省1800名领导干部和党员群众参加了测评,满意和基本满意率达到97.3%。这说明,全省农村信用社学习实践科学发展观活动得到了广大干部员工的充分认可。总结全省农村信用社学习实践活动,主要取得了四个方面的成效:

(一)在推进科学发展上形成了广泛共识。通过开展学习实践活动,加深了广大党员特别是党员干部对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解,科学发展的理念更加深入人心。全省农村信用社在事关发展的问题上形成了四点共识。一是矢志不渝地坚持科学发展理念,是贯彻落实科学发展观的首要任务。二是坚定不移地实施科学发展战略,是贯彻落实科学发展观的历史责任。三是坚持不懈地完善科学发展机制,是贯彻落实科学发展观的重要途径。四是持之以恒地增强干部员工的科学发展能力,是贯彻落实科学发展观的重要保障。

(二)在推动吉林农信科学发展上思路更加明确。在深入调查研究、广泛征求意见、全面总结过去五年发展历程的基础上,省联社党委按照科学发展观的要求,提出了未来5年的发展规划,即:高举科学发展大旗,坚持“三农”方向,走商业化、市场化的路子,实现“四大发展目标”,即资产规模实现全省金融机构第一;在全国省级联社综合排名上升到15位以内;全省70%以上的县级联社达到组建农村商业银行标准;资产质量达到省内商业银行平均水平。确定了“科学发展、提高质量、产权突破、人才兴社”四大战略。努力实现“八个转变”,全力推进全省农村信用社在新的起点上实现新的跨越。

(三)在破解科学发展难题上取得了新进展。活动中,我们始终把解决思想观念问题和解决经营发展难题紧密结合起来,探索实践,大胆创新。一是紧紧围绕提高资产质量,破解干部员工风险意识差难题,在提高风险防范上收到成效。二是紧紧围绕打造现代金融企业目标,破解管理基础薄弱难题,在推进规范化建设上收到成效。全面开展业务辅导检查和风险排查工作。通过业务辅导检查,建章立制,完善操作流程。通过风险排查及时发现风险隐患,堵塞漏洞。组织开展了“流程化管理”试点,着力打造流程银行。三是紧紧围绕客户需求,破解经济建设融资难题,在拓展市场上收到成效。

(四)在提高发展水平上跃上了新台阶。始终坚持“两不误、两促进”,以科学发展观统领吉林农信改革发展全局,推动吉林农信发展上水平。今年前七个月,农村信用社保持了又好又快发展态势,发展速度、发展质量、发展结构都有了新变化。至7月末,全省农村信用社各项存款余额突破1000亿元大关,达到1055亿元,比年初增加68.4亿元,增长6.9%;各项贷款余额825.2亿元,比年初增加132.5亿元,增长19.1%;存贷结构得到优化,低成本存款和贷款总量不断上升;资产质量和经营效益稳步提高,不良贷款余额比年初下降7.15亿元,不良贷款率比年初下降3.9个百分点;实现账面利润1.5亿元,同比减亏增盈2.7亿元; “吉卡”发行量达到280万张,卡内余额89亿元。这些成绩,是全省农村信用社干部员工奋发努力的结果,也是学习实践科学发展观活动的丰硕成果。

三、认真整改,建章立制,巩固扩大学习实践活动成果

五个月的学习实践活动虽然取得了一定成效,但与省委的要求相比,与广大干部员工和客户的期望相比,还存在一些不足。下一步,我们要按照“不断提高、不断深化、不断探索、不断创新”的要求,切实巩固和扩大学习实践成果。

一是要抓好科学发展观的继续学习教育。二是要切实做好学习实践科学发展观活动“回头看”。三是要建立贯彻落实科学发展观的长效机制。

篇5：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

同志们：

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。而且近两年来，中央政治局的领导们也多次组织了集体学习，为我们全党各基层单位也要认真组织学习，树立了很好的榜样作用。同时，本月二日县教育局党组正式向我们基层支部和党员们发出了梅教党组。（2009）1——3号文件，并召开了所辖支部的全体支委会议，要求我们各个支部和每位党员都应积极开展学习实践科学发展观活动，下面我就我校我支部认真开展学习实践科学发展观活动谈几点意见，供同志们参考。

一、为什么要开展学习实践科学发展观活动。

1、开展学习实践活动是响应上级号召的需要，是进一步办好实验小学品牌的需要。

首先开展这项学习实践活动是胡总书记及中央政治局向全党发出的号召，既是党的要求，也是我县以及我们教育局直属党委今年的一项中心工作。其次，我们黄梅实小的教育教学工作二十几年来，尤其是近几年，一直雄居全县乃至全市的先进行列，这离不开县委县政府县教育局的正确领导和关心，离不开全体党员和教师的无私奉献。但是客观地讲，我校的发展现状离人民群众的愿望还是有一定距离，我校内部的管理也不尽是最科学的。通过学习实践科学发展观，以先进的理论作指导，不断改善办学条件，不断优化教育管理，不断推动先进的教学方法，将会使我校有更长足的发展后劲，人民群众对我校的满意也会进一步提升。

2、开展学习实践活动能提高我们党员同志的理论水平。

大家知道，新中国成立以后，我国大致经历了土地改革时期、大跃进时期、文革时期、改革开放时期，以及现在的科学发展时期，毛泽东同志说过“政治是统帅是灵魂”唯物辩证法也帮我们阐述了理论与实践的关系。我国不同的发展时期是应当要有相应的理论作指导的。社会的进步不单是经济文化的进步。同样，理论也需要向前发展，不然就不能适应新的发展，就不能更好地持续发展，“科学发展观”就是我国现时发展的指导观，因此我们支部和每个党员应认真学习，为自己充实这一新的理论以更好地开展我们的工作。

3、开展这项学习实践活动，能提高我们的教育教学工作能力。

科学发展观它是一个科学的全面的发展观，它是指导我党我国今后的改革发展中的各项工作的指导观。因此，对提高我们教育系统的党员的教育教学工作也同样具有重要的指导意义。因为教育的发展壮大离不开经济的发展。尽管经济的提升需要科教的先行。更何况，我们的教育思想、理念，尤其是方法，也总是在不断发展进步的呢？因此，我们必须要不断地去探寻其内在规律，不断地去创新我们的教育理念和方法。而在探寻的过程中，我们如果有一种好的理论去指导的话，就会少些弯路，多些捷径，而现在“科学发展观”正是一种能帮助我们、指导我们更好地去创新的一种科学观念。大家只要认真学，深入领会，并赴于实践，将一定会提高我们的教育教学水平。

4、开展这项工作能提高我们的行政能力，增强我们的办学水平。

各位同志科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是顾筹兼顾。而我们都是从事教育工作的，正是做培养人的工作的，我们的学校也需要发展，我们大家的日常教学和行政等各方面的工作也常绞织在一起，因此，我们去学习它，实践它，就一定能提高我们的理论水平，就一定能提高我们的行政能力，也一定能提高我们的综合分析和解决问题的能力，从而也就会提高我们的办学水平，增强人们对我校的满意度。

二、怎样开展学习实践科学发展观活动。

按照局直属党委的要求，校党支部结合实际制定了《实施方案》，对这次活动的指导思想、目标任务、方法步骤等提出了明确要求，这是我校搞好学习实践活动的指导方案，我为了节约时间就不一一展开，只是提纲挚领地谈一下。但要求大家一定要按方案中的要求去行事，确保我校开展此项活动有特色有成效。

1、关于方法步骤：

从2009年4月开始到8月底结束，集中学习实践活动时间不少于四个半月。

2、关于学习中应把握的几个关键：

一是要准确把握学习实践活动的指导思想是高举中国特色的社会主义伟大旗帜，贯彻落实科学发展观、干部受教育、管理上水平、师生得实惠、社会满意度有提高。二是要准确把握学习实践活动的目标要求。它是提高思想认识，解决突出问题，创新体制、机制，促进科学发展，使我们党员干部的思想得到一次大解放，领导发展能力有提高，一些问题能解决，学校的管理上台阶。四是要准确把握学习活动的基本原则，要坚持解放思想的原则，要坚持实践的原则，要坚持走群众路线的原则。为了使学习不走过场，我把这个原则再讲清楚一点，那就是要教职工参与，请教职工知情，请教职工监督，让教职工检验，请教职工评价，让教职工满意，使学习实践活动成为联系教职工，成效惠及教职工的重大举措。四是要坚持正面教育的原则，既不搞人人过关，又不在个人问题上纠缠，只要激发了全体党员和教职工能用科学的发展观，指导我们后来的工作即可，一句话，向前看。五是要准确把握学习实践活动的检验标准。它主要体现在七看上。一看教育观念是否转变更新，二看师德师风存在的突出问题是否解决，三看促进我校发展的机制制度是否健全，四看“五乱”是否得到彻底治理，五看个人的教学业绩是否有提高，六看社会对我校的满意率是否在增大，七看教育局下达的工作是否按时保质保量去完成。

三、开展本次学习实践活动，应达到的效果。（目的要求）

1、学习实践活动的目的要求。

联系我校的实际，把影响我校科学发展的突出问题得到解决是这次学习实践活动的首要目的。

那么，我校到底有哪些突出问题呢？一是少数党员干部生活价值取向扭曲，缺乏知足常乐的正常心态，工作中不能相互配合，还争权谋利，甚至乱补课变相推销教辅资料等。二是少数干部教师敬业精神不强以致于工作避重就轻，履职现状与岗位要求名不副实，个人待遇与工作绩效不相称，教学上也缺乏责任心，效果不好。三是少数干部工作进取心不强，主人翁意识不浓，做一日和尚撞一天钟思想严重。四是少数干部民主作风不浓，当面不讲，背后乱讲，本级不讲，上级越仿，遇事商量和谅解意识不浓，对群众的正确意见不采纳，错误意见不批评等，我校我支部开展本次学习实践活动，就是要在上述问题上下功夫，以达到基本解决的目的。

2、学习活动的具体要求。

一是支委成员要写好民主生活会的发言材料，带头开展批评与自我批评，每位党员同志要自觉做到“六个一”即通读一系列学习资料，做一万字的读书笔记，写一至二篇心得体会，参与一次专题调研，提一至二条合理化建设，确定一套自我提高的方案。二是要及时宣传、营造氛围。各位党员都有积极开展对外报道我校开展学习实践活动的义务，学校办公室的同志更应带头，同时还应办好宣传栏，心得体会栏等，努力营造开展学习实践活动的良好舆论氛围，极大地激发我们学习的自觉性和主动性。

篇6：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

杨士平

同志们：

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，用一年半的时间分三批完成这项工作。目前第一批活动已经结束。重庆市的第二批学习实践活动将于3月份正式启动至9月份结束。我校纳入了这次活动范围；

3月8日、区委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，区委常委、组织部长万相兰同志作了动员讲话并对活动进行了全面部署，区委书记王银峰同志对学习实践活动提出了明确要求，重庆市委学习实践活动指导检查组第三组组长樊启林在会上作了重要讲话；这次学习实践活动的范围和对象是全体党员和干部，重点是领导干部；为认真开展好学校学习实践活动，今天我们在这里召开全校职工大会，其主要任务是宣传和部署我校学习实践科学发展观活动。可能有的同志要问：既然学习实践活动是党内的事，重点是领导干部，动员会为什么要扩大到非党干部和教职工范围？按照上级的部署，这次学习实践活动的主要任务是研究学校如何科学发展的问题，是查找、解决影响和制约学校发展的突出问题，从这个意义上讲，学习实践科学发展观，人人是主，要人人关心，人人参与，人人有责。这不仅是领导干部的事，也是全校教职工的事，我们希望全校教职工积极关心这项活动，希望广大党员和教职工，积极投入到学习实践科学发展观的活动中来，努力实现学校又好又快发展的新突破。区委学习实践活动指导检查组第三组的杜玉玲同志还要对我校开展学习实践活动作重要讲话，我们要认真学习领会上级党委和杜玉玲同志代表区委学习实践活动指导检查组的讲话精神，抓好贯彻落实。下面，我讲四点意见：

一、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强搞好学习实践活动的使命感和责任感

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。扎实开展深入学习实践科学发展观活动，对于推动我校各项工作，深化教学改革，开创新局面，具有非常重大的现实意义。

（一）开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针。近年来，我们坚持用马克思主义中国化最新成果武装广大党员干部的头脑，通过开展“三讲”、“三个代表学习”、先进性教育等学习教育活动，不断把学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观引向深入。特别是08年9月以来，按照区委的统一部署和要求，我们在学校组织开展了“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动，取得了阶段性的明显成效。学校加快发展的紧迫感和责任感进一步增强，对科学发展观的认识进一步深化，初步查找了制约我校教育教学发展的突出问题，并在科学发展观的指导下进行了一些教育教学改革的实践，为学校深入开展学习实践科学发展观活动作了理论上、思想上、舆论上的充分准备。但是，我们也要清醒地看到，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，我们从整体上理解得还不够全面、不够系统；作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，我们还没有完全掌握，还没有真正成为我们认识世界、改造世界的思想武器，科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针，我们还没有完全贯彻落实到学校工作的各个领域和各个环节。我们要通过这次学习实践活动，引导广大党员干部、教职工进一步深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量，把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的制度措施、领导发展的实际能力，不断开创学校科学发展的新局面。

（二）开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党的执政能力和先进性建设的必然要求。

我们党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。建设和发展中国特色社会主义，要靠党的先进性来引领，要靠不断提高执政能力来推进。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性新的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。加强党的执政能力和先进性建设，一个十分重要的内容，就是要不断增强各级党组织和党员领导干部领导科学发展的能力。近年来，我们通过大力加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，学校广大党员干部科学发展的能力明显提高。在学校开展深入学习实践科学发展观活动，就是要抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题，促进领导干部真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导学校科学发展的能力和水平，更好地担负起推动学校科学发展，服务“千亿工业强江津”的历史重任。

（三）开展深入学习实践科学发展观活动，是努力办好人民满意学校的迫切需要。

学校教育事业涉及千家万户，直接关系人民群众的切身利益；直接关系到培养社会主义建设者和接班人这一千秋大业。近年来特别是党的十七大以来，学校从服务全区经济社会发展大局出发，紧紧围绕“办人民满意的学校”这一目标，在科学发展观的指导下，以提高质量和效益为核心，以体制机制创新为重点，以深化改革为动力，确保了学校持续快速协调发展。但我们必须清醒地看到，与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我校教育教学改革发展仍然还存在不少矛盾和问题，一是学校招生的问题依然突出；二是教育发展与师资建设不相适应；三是办学特色不够鲜明；四是教育教学改革推进的力度有待加大；五是学校的管理、办学水平、教学质量、师资队伍建设等有待进一步加强和提高。在学校开展学习实践活动，就是要按照科学发展观的要求，围绕“建设人民满意的学校”这一目标，自觉把思想从不符合科学发展观的观念、做法和体制束缚中解放出来，始终保持与时俱进、昂扬向上的思想品质和精神状态，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，树立新的发展理念，确立新的发展追求，构筑新的发展优势，努力办好人民满意的教育。

总之，开展深入学习实践科学发展观活动，事关全局、影响深远。我们一定要从政治的高度、战略的高度、全局的高度，把学习实践活动摆到重要位置，认真抓好落实，确保取得实效。

二、明确指导思想、目标要求，扎实开展学习实践活动

准确把握学习实践活动的指导思想、目的要求、基本原则和方法步骤，是学习实践活动取得实效的基本保证。根据区委、区教委要求，结合学校教育教学实际，学校党支部研究制定了《重庆市江津区第四中学校关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对学校开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤都提出了明确的要求，必须认真贯彻落实。

（一）中央关于学习实践活动的指导思想和总体目标要求

指导思想概括起来，就是“突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点”。

突出一个主题：就是科学发展。

围绕一个总要求：就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

明确三个着力点：就是要着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

学习实践活动的总的目标要求是：提高思想认识；解决突出问题；创新体制机制；促进科学发展。

（二）我校学习实践活动的具体目标要求。根据区委、区教委的统一部署和要求，结合学校发展实际，学校党支部提出这次学习实践活动的具体目标：

1、树立科学发展理念。坚持用科学发展观武装头脑，引导党员干部，教职员工转变不符合科学发展观的思想观念，牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的自觉行动，共同谋划科学发展的创新思路，促进科学发展的政策措施；努力增强推进我校基础教育又好又快发展的责任感和紧迫感；积极促使广大党员干部进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，为实现基础教育科学发展、和谐发展、加快发展提供坚实的思想基础。

2、提高教育教学质量。发展是我校始终坚持的第一要务。学校领导班子、党员干部、全体教职员工要有危机感、责任感和紧迫感，要在科学发展观指导下，坚持“以服务为宗旨，以成才为导向”的办学方针，坚持“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的办学理念，强化质量立校、质量兴校的意识，深化学校教育教学改革，以创新的精神摸索管理模式、大胆探索和调整课堂模式、切实加块培养和造就一支有较高教学教育能力的“育智＋育人”型教师队伍、转变教育教学模式、切实加强课堂教学过程的管理和监督，切实加强学生学习能力和实践能力的培养和训练，注重学生身心健康协调发展。充分发挥全体教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，进一步全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展。

3、创新管理体制机制。进行体制、机制创新，认真研究解决影响和制约学校科学发展的体制、机制问题。深化办学体制、人事制度、分配制度改革；加快构建有利于学校科学发展的体制、机制，建立有利于人的全面发展和学校和谐发展、持续发展的制度和规范；形成科学发展的绩效导向机制、制度保障机制、评估考核机制和奖惩明确的激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化。

4、构建和谐文明校园。学校是培养造就人的重要阵地，在构建和谐社会中具有重要的地位和作用，构建和谐社会将为学校的改革和发展创造良好的外部环境，构建和谐校园必然为构建和谐社会提供智力支持和人才保障。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决广大教职员工最关心、最直接、最现实的利益问题，逐步消除不和谐现象，积极建立和谐、民主、平等的师生关系，丰富和深化和谐校园的内涵。在学校的工作中做到：①以人为本，以学生为本、为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。②突出依法治校和民主管理。③加强校园文化建设。④维护校园安全稳定。

为此，为了搞好这次学习实践活动，我们要求全校党员和非党行政干部、教研组长、班主任以上都要参加，我们应做好以下几项工作：一是开展好思想大讨论活动。思想大讨论活动是这次学习实践活动的重要组成部分，我们把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程，坚持用解放思想推动学校科学发展，用科学发展观指导解放思想，不断更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使学校工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。二是突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与我校的发展经验结合起来；与加强教师队伍建设、强化教学过程管理结合起来；与推进构建和谐校园结合起来；三是贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收学校教职员工全程参与，认真听取教职员工意见和建议，真诚接受群众监督评议，充分调动广大教职员工参与和支持学习实践活动的积极性，切实解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

（三）学习实践活动的方法步骤。学校深入学习实践科学发展观活动从今年3月开始，到8月底基本结束，这次学习实践活动共分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。具体内容在这里就不细讲了，把分段时间简述一下：

第一阶段：学习调研（2009年3月16日至5月20日）

第二阶段：分析检查（2009年5月21日至2009年7月10日）

第三阶段：整改落实（2009年7月11日至8月31日）

在这里我强调三点：

一是加强领导，落实领导责任。学校成立了由学校党支部书记、校长牟长贵同志任组长，支部委员副校长刁绪龙同志任副组长的学习实践活动领导小组，下设学校学习实践活动办公室，由副校长刁绪龙兼任主任，戴海军、郭久洪、胡平、白平、罗健、杜小渝为主要成员。各年级处室要安排好学习实践活动，领导干部要带头学习，并组织好本组党员系统学习原文（十七大报告、《科学发展观》读本），要从思想上、行为上、工作上认真对照与科学发展观要求不相适应、不符合的方面和存在的问题，认真加以研究和整改，确保活动有机、有序、落到实处，收到实效。

二是明确任务。（1）学校党员干部及全体教职工的思想要统一到区委和区教委的安排部署上来，统一到学校总体工作目标上来，为搞好学习实践活动奠定坚实的思想基础；（2）要对照科学发展观的要求，对照社会各界、家长对学校教育教学工作的新期待、要求、意见和建议，对照比学先进目标，结合工作实际，认真查找问题、分析原因；（3）要立足解决问题、促进学校发展，明确整改思路，制定整改方案，落实整改措施，在发展中解决问题，用发展成果检验学习实践活动的实际效果。

三是要注重探索创新，营造舆论氛围，坚持“两手抓、两促进”。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，各年级处室要在严格按照规定环节开展工作的同时，大胆创新，做到规定动作不走样，自选动作有特色。结合本年级、处室工作的实际和特点，围绕学校工作总体目标，认真抓好学工作计划的落实，并在学校各项工作中做到统筹兼顾，创造性工作；安排好教学和督导两项工作，真正把学习实践活动落实到学校实际工作中来；同时学校办公室要做好学习实践活动的宣传工作，突出重点，紧扣主题，加大力度，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，向全体教职工宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围；各年级处室要正确处理好学习实践活动与日常工作的关系，围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，既要投入足够的精力搞好学习实践活动，又要做好本部门的各项工作，以工作的实际成效衡量和检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和当前工作两促进、两不误。

三、通过学习实践活动，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。

结合学校工作实际，当前要着力解决好以下几个问题并力争有新的突破：

1、强化科学发展观理论学习，使思想上在发展观念上有新突破。

要进一步组织学校广大党员干部深入学习贯彻党的十七大精神，结合是十七届三中全会精神、国务院3号文件精神和重庆市三届四次全会、江津区十二届四次、五次全委会精神，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移地把科学发展观贯彻落实到学校发展的各个方面。进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。破除不求进取的思想，树立忧患意识和与时俱进的观念；破除封闭保守、关门办学的思想，树立开放合作、大胆借鉴的观念；破除片面追求成绩，忽视教育教学规律的思想，树立以人为本、为学生终身发展负责的观念。

2、坚持教育创新，科学定位学校办学目标和发展方向，在促进学校科学发展上有新突破。

随着经济的发展、社会的进步，基础教育的地位和作用发生了变化，我们必须着力解决基础教育发展的办学理念定位、培养目标定位、思路不清的问题。解放思想，更新观念，科学定位学校办学目标和发展方向，最大程度地满足经济社会发展对高素质劳动者的需求；最大程度地满足学生求知、求能的需要，把学校真正办成社会满意、家长满意的学校。

3、树立人才兴校理念，在培养高素质教师队伍上有新突破。

胡总书记指出：教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。教师是学校育人的主体，是确保学校健康发展的关键力量。要建立和完善优秀骨干教师快速成长的有效机制，采取多种途径和方式加强对教师的培养、培训力度，努力使我校广大教师成为爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨治学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远深受学生爱戴、让人民满意的教师。使他们真正静下心来教书，潜下心来育人，为学校持续健康发展提供人才支撑。

4、强化质量立校、质量兴校意识，在提高教育教学质量上有新突破。

我们要研究影响和制约教学质量种种因素，切实加强课堂、课余教学过程的全程管理和监督，切实加强学生能力和技能的培养和训练，走内涵发展道路，向管理要质量，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化，充分发挥全体教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，进一步全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展。

四、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效

开展深入学习实践科学发展观活动，是认真贯彻落实党的十七大精神、推进全面建设小康社会的重大战略决策。按照区委这次深入学习实践科学发展观活动，将用半年时间，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。学校领导班子要进一步增强政治责任感，把学习实践活动作为当前一项重要的政治任务，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，解放思想、积极探索、扎实工作，务求学习实践活动取得实效。

一是要领导带头，当好表率。这次学习实践活动的重点是学校领导班子和党员领导干部。学校领导班子的带头作用，对学习实践活动的成效有着重要影响。开展好学习实践活动，必须充分发挥领导干部的示范带头作用，领导干部要带头学习，努力做到多学一些、学深一些；带头调查研究，深入处室、深入班级、深入学生，及时发现和研究新情况、新问题，大胆探索解决问题的对策措施；带头解放思想、实事求是，针对实际工作中存在的主要问题开展讨论，在事关科学发展全局的重大问题上深化认识、统一思想，不断增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识；带头分析检查，开展严肃认真的批评与自我批评，认真查找班子和个人存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，着眼于形成共识、总结经验、明确方向，努力做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来；带头整改落实，坚持边学边改、边查边改、集中整改，对查找出来的问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度确定整改落实的目标、方式、时限要求，制定切实可行的整改方案，一件一件地抓好落实。

二是要突出特色，注重实效。提高认识、解决问题、推动发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。在坚持区委提出的原则要求不走样，完成各项“规定动作”的基础上，围绕总体目标，在学校党员领导干部中认真组织开展“三牢记、五争先”（即牢记发展要务、牢记民生根本、牢记维稳责任；在科学发展上争先、在改革创新上争先、在改善民生上争先、在维护稳定上争先、在转变作风上争先）主题实践活动，同时结合学校实际，开展好“我为四中发展做件事”的主题学习实践活动，切实做好各项“自选动作”。

三是要加强领导，精心组织。开展深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事。我们要切实把思想和行动统一到区委的决策部署上来，正确把握和准确理解学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，提高认识、加强领导，精心组织、周密安排，确保学习实践活动取得实效。为确保学习实践活动顺利开展，学校党支部成立了领导小组和工作机构，负责对学校学习实践活动的具体指导。把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好，扎实做好学习实践活动的各项工作。此外，要切实做好学习实践活动的宣传工作，要突出重点，紧扣主题，充分运用各种宣传手段，加大舆论宣传力度，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，既是对各级领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验，也是对学校领导班子和党员领导干部执政能力的有力促进和提高。我们一定要在区委的正确领导下，在区委