信息管理系统数据库

信息管理系统数据库（精选8篇）

篇1：信息管理系统数据库

数据库实验报告

--图书馆信息管理系统

班级： 姓名： 学号：

一． 需求分析：

分析系统需求后可绘出图书馆信息管理系统的数据流图：

读者借阅续借归还挂失退卡申请归还或挂失借阅或续借图书信息退卡丢失信息归还信息退卡信息借阅续借信息租金罚款数据库借阅数据库图书数据库读者数据库查询信息罚款租金信息增删改设置查询统计查询统计申请管理查询结果管理员金额管理管理信息

二． 数据字典:

1.数据项描述={数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，逻辑关系} {图书编号，图书入库编号，BOOKNO，INTEGER，8,，主键} {图书名称，图书名称，BookName，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号 } {作者，图书的作者名，BAuthor，CHAR，, , 依赖于图书编号} {分类，中图分类号，BookID，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号} {出版社，图书的出版社，BPress，VARCHAR，不限，不限，依赖于图书编号} {图书状态，描述图书状态，BStatic，Integer，1，0-3，0为在架上1为节约中2为已挂失3为已注销，无} {读者编号，读者持有的借书卡编号，RNO，INTEGER，4,主键} {读者姓名，读者的名字，ReaderName，CHAR，不限，依赖于读者编号} {读者性别，读者的性别，RSex，CHAR,1，{男，女}，依赖于读者编号} {读者类型，读者分类，RType，VARCHAR,不限，{学生，教师，外来人员}，依赖于读者编号} {读者部门，读者所在院系单位，RFrom，VARCHAR，不限，不限，依赖于读者编号} {借阅日期，BTime，Date，不限，不限，无} {归还挂失日期，归还或挂失图书发生的时间，BackTime，Date，不限，不限无} {租借时间，某部图书的租借时间，RentLong，Date，管理员设定，管理员设定，不同图书的租借时间，无} {借阅时限，允许借阅的时间，RentLong，Integer，管理员设定，管理员设定，无} {租金，租借费用，BFare，Float，管理员设定，管理员设定，无} {罚款，超期罚款，Fines，Float，管理员设定，管理员设定，无}

2.数据结构描述={数据结构名，含义说明，组成} {图书信息，图书的描述，组成：图书编号，图书名称，作者，分类，出版}} {读者信息，读者的相关信息，组成：读者编号，读者姓名，读者性别，读者类型，读者部门} {借阅信息，读者借阅图书相关信息，组成：读者信息，图书信息，借或租借时刻} {归还信息，读者归还图书相关信息，组成：读者信息，图书信息，归还时刻} {挂失申请，丢失图书后的挂失信息，组成：读者信息，图书信息} {退卡申请，退卡读者信息，组成：读者信息} {租借归还信息，租借和超期未归信息，组成：读者信息，图书信息，租借时间，超期未还时间} {罚款租金信息，租借和超期产生的费用信息，组成：读者信息，图书信息，租金，罚款}

3.数据流描述={数据名，说明，数据流来源，数据流去向，组成：数据结构，平均流量，高峰期流量} {借阅续借申请流，读者借书的申请，读者，“借阅续借”操作，组成：{借或续借申请}，500条/天，1000条/天} {归还登记流，读者归还登记信息，读者，“书籍归还”操作，组成：{归还登记信息},400条/天，800条/天} {图书挂失流，读者申请图书的挂失，读者，“读者挂失”操作，组成：{挂失申请}},10条/

天，50条/天} {退卡申请流，读者退卡申请信息，读者，“读者退卡”操作，组成：{退卡申请},1条/天，5条/天} {图书信息流，传输图书相关信息，书籍资料，“借阅续借”操作，组成：图书信息},500条/天，1000条/天} {借阅续借信息流，传输借阅信息，“借阅续借”操作，借阅续借归还书籍登记，组成：{借或续借申请，图书信息},500条/天，1000条/天} {归还信息流，传输图书归还信息，“书籍归还”操作，借阅续借归还书籍登记，组成：{归还登记信息},400条/天，800条/天} {丢失信息流，传输图书丢失信息，“读者挂失”操作，丢失罚款续借租金登记，组成：{挂失申请},10条/天，50条/天} {退卡信息流，传输退卡相关信息，“读者退卡”操作，读者资料，组成：{退卡申请},5条/天，10条/天} {查询分析信息流，传输管理员所需查询统计信息，{书籍资料，借阅续借归还书籍登记，丢失罚款续借租金登记，读者资料}，“查询统计分析”操作，组成：{图书信息，借或续借申请，租借归还信息，罚款租金信息，读者信息},50条/天，100条/天} {罚款租金信息流，传输包含某读者罚款租金的信息，“归还期限租金罚款设置”操作，丢失罚款续借租金登记，组成：{罚款租金信息},200条/天，400条/天} {金额管理流，传输金额管理信息，管理员，“归还期限租金罚款设置”操作，组成：{罚款租金信息},50条/天，100条/天}

4.数据存储描述={数据存储名，说明，流入的数据流，流出的数据流，组成：数据量，存取方式} {书籍资料，包含入库全部书籍信息，1，图书信息流2，{查询分析信息流，图书信息流1}，组成：{图书信息}，1000个/天，读写} {借阅续借归还书籍登记，包含各读者借阅续借信息与相应归还期限信息，2，{借阅续借信息流，归还信息流}，{查询分析信息流，租借、归还信息流}，组成：{借或租借信息流，归还登记信息流}，1000个/天，读写} {丢失罚款续借租金登记，包含各读者丢失罚款和租金的}记录信息，3，{丢失信息流，罚款租金信息流}，{查询分析信息流}，组成：{罚款租金信息}，1000个/天，读写} {读者资料，包含所有注册读者的资料信息，4，{退卡信息流，读者信息流}，{查询分析信息流}，组成：{读者信息}，1000个/天，读写}

5.处理过程描述={处理过程名，说明，输入：数据流，输出：数据流，处理：} {借阅、续借，读者借阅请求，输入：{借阅续借申请，图书信息}，输出：借阅续借信息，{归还或挂失，读者归还挂失申请，归还登记、图书挂失，归还信息、丢失信息} {退卡，退卡信息流，处理：退卡申请信息存入“读者资料”中} {管理，处理书籍的新增注销和设置，输入：{书籍管理流}，输出：{图书信息流}，处理：{将书籍更新信息存入“书籍资料”中}} {查询，在收到查询统计申请后执行相查询统计操作并返回给管理员，输入：{查询统计申请流，查询分析信息流}，输出：{查询统计结果流}，处理：{将查询统计信息反馈给管理员}} {归还期限租金罚款设置，处理读者罚款租金的设置，输入：{金额管理流，租借、归还信息 流}，输出：{罚款租金信息流}，处理：{将管理员的设置信息及读者罚款租金信息存入“丢失罚款续借租金登记”中}}

三． 概念结构设计：

读者编号读者姓名读者性别读者部门借阅时间读者mm租金管理新增注销设置罚款借阅借、续、归还到期时间归还时间图书编号n图书图书名称作者分类出版社mnn管理权限管理员理管销设注增新置管理员账号管理员权限

四． 逻辑结构设计：

1.将概念设计阶段形成的E-R图转换为与选用DBMS所支持的数据模型相符合且满足3NF要求的逻辑结构：

2.关系模式描述：

管理员信息（管理员账号，管理权限）Admin(AdminId, Authority)读者信息（读者编号，读者姓名，读者部门，读者性别，读者类型）Readers(RNO,ReaderName,RFrom,RSex,RType)图书信息（图书编号，作者，分类号，出版社，图书名称，图书状态）Books(BookNO,BAuthor,BookID,BPress,BookName,BStatic)借阅续借信息（读者编号，图书编号，借阅时间，到期时间，归还或挂失时间）Rent(RNO,BookNO, DateCheckout, DateDue, DateReturned)租金罚款信息（读者编号，图书编号，借阅时间，罚款金额，租借金额）Rent(RNO,BookNO, DateCheckout, FineAmount, RentAmount)租金罚款设定（每日租金，每日罚款）FareSet(Rent,Fines)租期设定（租期）Rentday(Day)

五． 物理实现：

下面给出了系统的实现及查询：

1.书籍资料查询

2．读者资料查询

3．书籍借阅、归还查询

4.超期未还查询

5.图书分类统计（以出版社为例）

6.读者分类统计（以读者单位为例）

7.书籍借阅排行榜

8.读者借阅排行榜

六． 实验小结

通过本次数据库的课题设计，我对数据库有了更全面更深刻的认识和学习，对其基本的概念知识更熟识，牢固的掌握它们是我们后续学习的基础，在操作向表中添加数据，插入、删除、更新的方法，对视图的建立及操作方法，学会使用索引。我想，在今后的学习中，我会更加巩固自己的基础知识与操作方法，才能在遇到复杂问题时能及时找到解决的方法。另外建立E-R图的相关知识和我们的生活联系比较紧密，学习起来也较有意思。

篇2：信息管理系统数据库

一、总体要求

本科目考试为“情报学”初试科目，考试的目的在于考查考生对基本概念、基本理论的掌握，运用基本理论与基本方法分析和解决实际问题的能力。

二、考试范围与要点管理信息系统概述

信息技术与企业管理、信息系统在组织中的作用、信息系统、信息系统的类型、数据与信息、管理系统与管理决策、管理信息系统及其结构、信息系统的技术基础、Web开发的基本技术管理信息系统的规划与开发

系统规划、系统规划常用的方法(企业系统规划法、战略目标集转化法、关键成功因素法等)、企业流程重组、系统开发的思想和方法、管理信息系统的开发过程与方法、系统开发方式管理信息系统的系统分析

系统分析、现行系统的详细调查、组织结构与业务流程分析、用户需求分析、数据流程分析、数据流程图及绘制、数据字典、描述处理逻辑的工具、新系统逻辑模型的建立、系统分析报告管理信息系统的系统设计

系统设计的目标和原则、功能结构图设计、代码设计、输入设计、输出设计、数据存储设计、处理流程图设计、用户界面设计、系统物理配置方案设计、系统设计文档

5管理信息系统的系统实施与维护

系统实施步骤、软硬件购置、程序设计、数据库实施、系统测试、系统切换、人员培训、系统实施文档、系统维护、系统评价信息系统管理

信息系统开发的项目管理、信息系统的运行管理与维护、信息系统管理模式与伦理 7 企业资源计划

信息集成、制造资源计划（MRP）、MRP II、供应链管理、企业资源计划（ERP）

三、试卷分值与各部分所占比例

试卷满分150分。

四、考试形式与考试时间

考试采用闭卷笔试的形式，答题时间为180分钟。

五、试卷结构、题型与答题方式

试卷题型包括：基本概念考核（填空题、选择题、名词解释等），计算与设计题（考察基本技能掌握与应用），综合分析题（问答题、分析应用题、论述题等）。

答题过程不需要使用计算器，所有解答均写在答题纸上。

六、参考书：

1．薛华成主编，管理信息系统（第六版），清华大学出版社2012

篇3：信息管理系统数据库

关键词：数据库设计,人才信息系统,SQL Server

一、需求分析

1.1业务流程图。业务流程图是用一些符号及连线来表示一个具体业务的处理过程。业务流程图是一种描述系统内部各单位、人员之间业务关系、信息流向的图表。业务流程图描述的是完整的业务流程, 以业务处理过程为中心, 按照业务的实际处理步骤和过程来绘制[1]。

1.2数据流图。数据流图以图形的方式描绘数据在系统中流动和处理的过程。它描绘出信息流和数据从输入到输出的过程中所经受的变换。通过对人才信息系统的业务流程图进一步抽象和概括, 得到系统的顶层数据流图。

1.3数据字典。数据字典是对所设计系统中数据做详细的描述, 是各类数据结构和属性的清单。它与数据流图互为注释。作为数据流图的细节方面的补充说明, 数据字典和数据流图一起构成一个完整的系统需求模型。数据字典一般应包括对数据项, 数据结构、数据存储和数据处理的说明。以下列出系统的部分数据字典条目。

1) 数据项。数据项名称:人员编号;别名:人才编号;符号名:ID;数据类型:字符型;长度:50;其余的数据项不再一一列出。2) 数据结构。名字:培训;别名:培训经历;描述:每个人的培训经历;位置:人才系统数据库;更多的数据结构不再一一列出。3) 数据存储。名字:人员基本信息表;别名:人才信息表;描述:记录人员的个人基本信息情况;定义:员基本信息表=编号+姓名+性别+出生日期+民族+籍贯+婚姻状况+学历+职称+培训经历+获奖经历;位置:人才数据库。4) 数据处理条目。加工名称:录入人员基本信息;流入数据流:人员基本信息;流出数据流:人员信息查询报表;处理逻辑:如果人员填写了人员基本信息表, 在人才信息系统中执行以下操作:管理人员登录系统, 按类别录入人员基本信息, 查看人员是否提供其它信息, 如有, 按要求录入, 录入完成可按要求查询输出。

二、概念设计

概念设计的目的是根据需求分析, 对收集到的数据进行分类、组织, 建立概念模型[2]。形成实体、实体的属性, 确定实体与实体之间的联系。实体间的联系有三种:一对一联系、一对多联系、多对多联系。

三、逻辑设计

逻辑设计的任务是把概念设计阶段中设计的E-R图转换为与选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构, 即关系模型。根据概念模型向关系模型的转换规则, 将本系统的关系模型设计如下:

1) 人员 (人员编号, 姓名, 性别, 出生日期, 民族, 籍贯, 政治面貌, 身份证号, 婚姻状况, 教育程度, 最高学位, 工作单位, 专业技术职务, 职位, 联系地址, 联系电话, 电子邮箱) ;2) 培训 (培训编号, 培训名称, 培训单位) ;3) 参加培训 (培训编号, 人员编号, 培训开始时间, 培训结束时间) ;4) 奖项 (奖项编号, 奖项名称, 颁奖单位) ;5) 获奖 (获奖编号, 人员编号, 获奖时间) ;6) 专家 (专家编号, 专家名称) ;7) 专家情况 (专家编号, 人员编号, 专家获取时间) ;8) 学习经历 (学习经历编号, 人员编号, 学习开始时间, 学习结束时间, 专业, 学习地点) ;9) 工作经历 (工作经历编号, 人员编号, 开始时间, 结束时间, 工作单位, 担任职务) ;10) 家庭主要成员 (家庭成员编号, 成员姓名, 成员单位, 人员编号, 关系) ;11) 职称变动 (职称变动编号, 人员编号, 职称名称, 获得时间, 聘用单位) 。

四、物理设计与数据库实施

数据库物理设计是为逻辑数据模型选取一个适合应用环境的物理结构, 并对物理结构进行时间和空间效率的评价。数据库实施, 就是根据数据库的逻辑结构设计和物理结构设计的结果, 在具体的DBMS支持的计算机系统上建立实际的数据库模式, 装入数据并进行测试和运行的过程。这里DBMS选择Microsoft SQL Server作为工具来实现。

本系统涉及的表有很多, 数据量较大。考虑到数据库的安全性, 将数据文件和日志文件分别存放在不同的磁盘中。除了默认的主文件组之外, 为数据库添加两个文件组, 方便数据的管理和分配, 加快数据的读取速度。

参考文献

[1]李希建.煤矿安全管理信息系统分析[J].贵州工业大学学报 (自然科学版) , 2005, 34 (2) .

篇4：信息管理系统数据库

关键词 数据库技术；物业管理；信息

在物业管理中涉及到的数据较多。如为了更好地服务于业主及使用人，需了解业主及使用人的基本信息；为了保障建筑物及设施设备能够正常发挥其功能，需了解建筑物及设施设备的施工安装信息等。这些数据较复杂，除一般的结构化数据外，还有大量非结构化的数据，如图形、模型等，這给数据的有效管理带来了麻烦。在物业管理信息系统中引入数据库技术，解决了这一难题，使得数据的应用与存储独立，保证了数据存取的一致性。

一、数据库技术的历史和发展

数据管理是数据库的核心任务，内容包括对数据的分类、组织、编码、储存、检索和维护。从数据管理的角度看，数据管理到目前共经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。

1.人工管理阶段

人工管理阶段是指计算机诞生的初期（即二十世纪50年代后期之前）。这个时期的计算机主要用于科学计算，从硬件看，没有磁盘等直接存取的存储设备；从软件看，没有操作系统和管理数据的软件。数据处理方式是批处理。

2.文件系统阶段

文件系统阶段是指计算机不仅用于科学计算，而且还大量用于管理数据的阶段（从50年代后期到60年代中期）。在硬件方面，外存储器有了磁盘、磁鼓等直接存取的存储设备，在软件方面，操作系统中已经有了专门管理数据的软件，称为文件系统，在处理方式上，不仅有了文件批处理，而且能够联机实时处理。

3.数据库系统阶段

数据库系统阶段是60年代后期开始的。在这一阶段中，数据库中的数据不再是面向某个应用或某个程序，而是面向整个企业（组织）或整个应用的。数据库系统解决了人工管理和文件系统的弊端，它把数据的定义和描述从应用程序中分离出去，程序对数据的存取全部由数据库管理系统（DBMS）统一管理。从而保证了数据和程序的逻辑独立性，这样，数据就可以供各种用户共享且具有最小的冗余度，若建立了一个良好的数据库管理系统软件，就可以为多种程序并发使用数据库提供了及时有效的处理，并保证数据的安全性和完整性。

二、物业管理信息系统总体设计

物业管理信息系统软件开发环境用Windows XP作为操作系统，以保证软件研究和开发后有好的交互性；用Access 2003作为后数据库操作语言，可用于各种平台的关系数据库系统，它具有功能强、使用简单、管理方便、运行速度快等优点，很适合于物业管理中的数据库系统；前端开发工具选用Delphi语言，实现有关界面和代码设计，作为当前最流行的基于Windows功能环境、面向对象的可视化应用软件开发工具，在数据库方面的优势尤为突出，Delphi连接数据库的数据引擎为主要有 BDE、ADO、dbExpress和InterBase。其中利用ADO技术可以访问本地或远程数据库，并且它具有速度快、占用内存少、直接使用API函数、支持Web应用开发、支持RDS（Remote Data Service）等优点。

三、物业管理信息系统数据库设计

1.数据库需求分析

根据系统要求和程序功能，系统需要以下数据：（1）业主和住户的信息。业主和住户的信息包括业主和住户的姓名、楼号、门栋、楼层、房号、面积、入住时间、联系方式等。（2）物业的信息。物业的信息包括两个方面：一是由建设单位或业主委员会在接管验收时移交的物业资料，如竣工总平面图，单体建筑、结构、设备竣工图，配套设施、竣工验收资料；设施设备的安装、使用和维护保养等技术资料；二是物业服务企业在物业维修保养过程中积累的资料，如维修计划、维修保养记录等。（3）物业管理方面的信息。物业管理方面的信息包括三个方面：一是管理基础资料，如物业服务合同、业主公约、与专业分包公司签订的专业分包合同、物业管理年度工作计划以及物业服务企业各项报告的批复等；二是管理标准、规章制度、管理服务实施细则等；三是有关员工的资料，如员工的基本情况、工作岗位变动及奖惩情况等；四是物业管理收费资料，如收费项目、欠费标准、交费情况、欠费记录等。

2.数据模块设计

利用Delphi中提供的数据模块窗体，可以避免通过向每个窗体中添加数据访问组件来访问数据库中的数据，在其他窗体需要访问数据库时，只需在其单元文件中引用数据模块的单元文件就可以直接访问到数据集中的数据了。

（1）给数据库建立连接

首先在窗体上添加TADOConnection组件，TADOConnection用于与一个物理数据库连接，它的CS属性用来制定数据提供者或服务提供者打开数据源连接所需要的信息，是多个字符串的集合。

（2）选择数据访问组件

在窗体上添加数据访问组件：TADOTable、TADOQuery等，用于访问磁盘上的实际数据库表或检索操作由一个合法的SQL语句生成的数据集。

（3）选择数据控制组件

利用TDataSourse控件来建立与数据访问组件的连接，它用于显示和编缉数据库中的数据。

数据库的应用在物业管理信息系统中起着重要的作用，它实现了系统中不同模块之间的数据信息共享。随着技术的进步，物业管理信息系统、业主终端系统、BAS系统、设备监控系统、保安消防系统、门禁考勤系统、一卡通消费系统、三表远传等将朝着共同集成的方向发展，这样数据库技术在物业管理信息系统中的应用将更为广泛。

篇5：信息管理系统数据库

我国是一个幅员辽阔、旅游资源极为丰富的国家，各地都分布着规模不等、各具特色、风情各异的旅游景点和旅游景区。在我国的旅游者中，既有本国旅游者，又有海外旅游者;旅行社组织的团体旅游者，自助旅游的零散旅游者等等类型非常丰富。而导游则成为旅游业的灵魂，成为旅行社的社会窗口。旅游者往往是通过导游去认识一家旅行社、一个城市以至于一个国家、一个民族的。为此，国家旅游局决定利用先进的信息技术，针对我国导游人员管理的现状，建立起一套以导游人员智能IC卡为管理基础的旅游业管理信息系统。该系统将对规范导游活动，保障旅游者和旅行社的合法权益，维护旅游市场秩序，及促进旅游业的健康发展起到积极的作用。项目目标：

国家旅游局对导游卡项目给予了极大的重视与期望。按照他们的预期，实施导游卡以后，符合条件的导游人员将获得导游智能IC卡。导游卡采用智能IC卡技术，存储了导游人员的姓名、性别、学历、语种、导游资格证号、导游证号码、身份证号码、所属旅行社、家庭住址、识别码等个人基本信息和违规记录、违规扣分分值、岗位培训、检查、导游类别等综合业务信息。导游凭导游卡进行服务，旅游行政管理部门通过导游卡对导游的服务质量、年检、培训、变更事项进行动态管理，并随时上传这些信息到省市旅游局的信息数据库，省市旅游局行业管理部门行使执法权和数据处理权，并且定时将数据上传到国家旅游局的数据库。由此建立起一套完善的管理系统，规范我国旅游行业的健康发展。根据以上需求，国家旅游局在经过慎重的反复评测与比较后，最终选择了全球领先的企业及移动基础架构供应商Sybase公司和北京实现通信有限公司来实现全国导游智能IC卡的建设。方案规划：

在赢得全国导游IC卡项目后，Sybase与北京实现通信有限公司开始了更进一步的解决方案规划。Sybase认为导游智能卡系统的设计应遵循先进性、实用性、可扩展性与标准化相结合的指导思想。具体表现为: 1.可靠性: 导游人员IC卡管理系统选用可靠的计算机及网络通信设备，同时配备成熟的系统软件保障系统的可靠运行。

2.安全性: 系统具有数据备份恢复功能，同时操作人员分等级管理，IC卡的数据也进行了加密，保证了系统数据的完整与安全。

3.实用性: 系统的软硬件设计是面向管理人员的，具有友好的操作界面，操作简便，易懂、易学。

4.可维护性: 硬件设备的选型选择国内具有维护力量和技术支持能力的设备，硬件的联接完全采用标准化接口;软件设计采用结构化模块设计，便于模块的添加、删减，程序结构清晰、易懂、便于维护。

5.先进性: 系统采用一定先进的软件、硬件产品，技术处理方法尽可能采用当前的最新研究成果。

6.可扩展性: 硬件的系统设计采用分布系统，留有充分余量和通讯接口;软件设计采用功能模块设计。

7.适应性: 作为导游人员IC卡信息管理系统，系统设计具备广泛的适应性。方案优势：

Sybase与北京实现通信有限公司建设的全国导游IC卡系统无论是与其他方案相比较，还是考虑实施中的具体表现都具有非常明显的优势。1.该系统能够实现集中控制，对所有的计算机资源统一管理。

2.该系统具有可扩展性，有通用的API或专用接口，能够进一步开发;也可与其他管理和应用软件有效地结合。允许自由地选择业务所需要的产品和资源，允许增加新资源。

3.该系统具有灵活性，产品是模块化所需要，可根据需要选配模块自制管理环境。4.该系统具有安全性，管理系统能够对自身进行监控，防止程序、数据被篡改;可与安全加密软件结合保证管理信息的安全传输。国家旅游局信息平台的系统管理与业务应用管理分离，保证业务应用的保密性和安全性。

5.该系统具有可靠性，管理软件自身必须有很强的自我纠错能力，能有效防止误操作和其他干扰。

6.该系统具有易用性，管理程序本身易于安装，易于使用，应采取直观的图形化界面，使管理人员易于理解和操作。技术架构

实现公司设计的全国导游IC卡网络管理系统的结构图:

全构导游IC卡系统数据流向图：

方案实施：

根据规划，全国导游IC卡系统最终采用了分布式数据库体系结构，利用Sybase Adaptive Server Anywhere——Mobilink 同步机制进行全国导游系统中关键数据的一致。在具体建设中，全国导游IC卡系统数据存储被分为四个层次: 1.国家导游人员信息管理中心数据库: 存储全国导游人员信息。由各省级中心数据库将数据上传到国家中心数据库，同时国家中心数据库将相应省级的数据下传到省级数据库中。

2.省级导游人员信息管理中心数据库: 存储全省导游人员信息。由各市级中心数据库将数据上传到省级中心数据库，同时省级中心数据库将相应市级的数据下传到市级数据库中。

3.市级导游人员信息管理中心数据库: 存储全市导游人员信息。由各区(县)中心数据库将数据上传到市级中心数据库，同时市级中心数据库将相应区(县)级的数据下传到区(县)级数据库中。

4.区(县)导游人员信息管理中心数据库: 存储全区(县)导游人员信息。各区(县)中心数据库将数据上传到市级中心数据库，同时接收市级中心数据库下传来的数据。

实施效果：

在经过紧张的设计与实施工作后，全国导游IC卡系统为国家旅游局带来了可喜的变化，其实施效果主要表现在以下几个方面: 1.对导游进行身份识别。从根本上制止无证、假证、过时证件的使用，对违规人员证件进行重点管理。

2.强化对导游服务质量的日常监督。通过“导游智能卡”工程，可以大大改善旅游行政执法手段，高效地进行动态监督管理，规范旅游执法人员的执法行为。“导游智能卡” 工程使导游证纸证变为智能卡证，充实了管理的内涵。

3.促进行政管理决策科学化。“导游智能卡”工程可以实现全国范围内导游人员信息汇总、统计和分析，及时掌握全国各地导游的分布、结构及导游人员素质等信息，为旅游管理部门的决策提供科学、准确的依据。

4.有助于区分导游员的档次，提升导游的总体水平。导游智能卡将对导游的等级和档次通过卡面的颜色进行区分，使游客便于区别，有利于促进导游自身水平的提高。

客户评价：

经过一段时间的应用，国家旅游局对该系统的效果非常满意。国家旅游局的信处长谈到:“随着计算机技术及其他高科技技术的不断发展和完善，针对我国导游人员管理的现状，并对一些法规、文件进行认真分析总结后，我们决定提出建立一套以导游人员IC卡为基本流动数据载体和基本信息单元;以手持式IC卡POS机作为检查导游人员违章行为处理的工具;以现代化通讯方式为网络联通手段;以客户——服务器模式为数据结构的计算机信息管理系统。用来实现对导游人员的规范化管理。Sybase与北京实现通信有限公司为我们建设的导游智能IC卡系统表现令人极为满意，我们的工作不仅因为这套系统得到了极大的提高与保障，更重要的是我国的旅游业得以能够更加规范健康的发展，我们非常感谢Sybase与北京实现通信有限公司的工作。”

篇6：高中信息技术教案-数据库系统

高中信息技术教案-数据库系统(1)作者：跳跃的心灵课题名称第四章第2节数据库系统(1)课型

教学目标知识与技能：1、了解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和数据库系统等概念的基本含义

2、了解使用数据库管理信息的基本思想和方法。

过程与方法：有意识地养成知识迁移的能力，学会与他人合作，通过多种途径进行学习。

情感态度与价值观：1、培养学生小组合作学习的能力和自主探究的精神。

2、体验有效信息资源管理给使用信息带来的便利，树立信息管理意识。

教学重点感性地认识数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统四个相关概念。突出重点的方法及教学环节

教学难点结合实际理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统之间的关系。突破难点的方法及教学环节

教学环境多媒体教室、投影仪

教学过程教学内容教师活动学生活动

课前引入

讲授新课

李明同学第一次上大学的时候，到学校食堂的服务总台交款买饭卡。当他拿着饭卡到食堂用餐时，发现食堂里面的每个售饭、售菜窗口均可使用饭卡刷卡。

数据库的概念

通过数据库引出数据表

数据表的介绍

数据库管理系统的概念

数据库应用系统的概念

数据库系统的概念提问：听完这个小故事后，有心的同学一定能发现，“饭卡管理”还是很有学问的。如果这个“管理员”让你来当，你有什么方法能准确地找到每一位同学的饭卡管理情况呢?

投影出数据库的概念，并进行解释，本节课我们用ACCESS来学习数据库的使用。

投影出ACCESS的简介：Access是Office办公套件中一个极为重要的组成部分。Access是一种关系型数据库管理系统，不但能存储和管理数据，还能编写数据库管理软件，用户可以通过Access提供的开发环境及工具方便地构建数据库应用程序，大部分是直观的可视化的操作，无需编写程序代码，是一种使用方便、功能较强的数据库开发工具。ACCESS是关系数据库，数据库是由数据表组成的。

数据表是适于特定主题数据的集合，是二维表，由行和列构成，每一行(除了标题行)称为一条记录，每一列称为一个字段，一张表中各个记录的字段数是一样的，同一字段内的数据属性是相同的。所以要设计一个数据表首先要确定表包含多少个字段，每个字段的.名称及字段保存数据的类型。

对ACCESS中的数据类型进行解释。

数据表的维护是要靠数据库管理系统来进行的由此引出数据库管理系统

投影出数据库管理系统的定义及数据库管理系统、数据库、应用程序之间的关系

问：那我们使用数据库是不是一定我掌握数据库管理系统的使用呢?

引出数据库应用系统的概念

投影概念。

提问：数据库应用系统就是应用程序系统吗?

应用程序

数据库

计算机硬件

以小组为单位思考讨论回答。

给每位同学编号、分类管理、对个类信息进行登记…

学生观看投影

学生观看投影

学生了解确定一张数据表结构的决定因素是字段

学生理解数据库管理系统的概念及理解三者之间的关系

学生讨论

学生根据概念进行讨论

数据库管理系统

用户

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学生通过图来理解数据库系统的概念

篇7：信息管理系统数据库

干部培训机构中的管理信息系统可分为党政管理信息系统和培训管理信息系统两大部分。培训管理信息是指在培训业务管理过程中产生的各种信息。培训业务管理本身就是一个信息系统，有一定的内在规律，涉及人多、信息面广、数据量大，与普通高校管理信息相比，具有信息变动频率大、数据流转复杂多变的特点。培训管理各环节的相互联接和培训信息规范化都需要管理信息系统的支持，从培训计划形成到实施，各项工作都是由不同管理人员在规定流程下按步骤进行，只有及时的信息传递才能保证各环节高效衔接。培训信息规范化需要信息系统的支持，培训业务中涉及的大量信息要分类存储、调用，各类信息编码、格式、存储要有统一规范，以保证信息的准确性。因此，培训管理信息系统是干部培训机构在信息化建设中最具基础性和应用性的管理信息系统，其数据库设计是干部培训管理信息化系统的基础建设之一。

1培训管理系统业务流程

培训机构的业务流程仅从培训机构自身分析，主要线条是项目计划管理、实施管理、评估和总结管理。“项目计划管理”遵从培训计划、课程策划、培训日程计划的流程。“项目实施管理”包括学员报到管理、开班管理、培训教学及管理、学员日常活动管理、学员成绩考核及评定、后勤服务管理、结业管理、学员离校管理等主要环节。“项目评估和总结管理”包括事中教学评估、管理评估和事后项目总结与评估。项目信息主文件是以班级编号为记录关键字的项目信息文件，存贮项目的大部分信息;辅助文件包括学员文件、课表文件、教学考核文件、教学资料文件、人员及操作权限文件及员工档案、管理人员档案、课程档案、教室档案等。

2数据库设计

培训管理信息系统要存储和分析大量数据，需要一个安全、高效、高处理能力和吞吐量的数据库管理系统。通过比较、分析，并从实际应用的数据规模、易用性、成本等方面出发，本系统拟采用MicrosoftSQLServer作为数据库的管理系统。MicrosoftSQLServer是一种典型的关系型数据库管理系统，主要在Windows操作系统上运行，能与其他系统间实现完美交互操作，具备可靠、易用、容易管理等特点，能为用户提供完整的数据库解决方案，为关键业务提供值得信赖、高效、智能化平台，支持基于策略的管理审核和大规模的数据仓库。

2.1存储类型

通过分析实际培训数据得出，数据存储类型可以分为文本型、文件型和Image三种。其中“文本型”是指以文字的方式存储于数据库中的信息;“文件型”是以文件的形式储于数据库中的信息，如多媒体、Office等;“Image类型”是对要求权限高的文件型数据进行存储。

2.2文件结构设计

根据功能设计和数据流图分析，可将整个干部培训管理信息系统的数据存贮分为公共信息和培训信息两部分。为方便管理，在MicrosoftSQLServer中，将上述两部分数据统一到一个数据库中，以不同的`文件名前缀进行区分管理。干部培训管理信息化系统的数据库设计方案，以项目信息主文件为例。

3系统数据安全设计

篇8：信息管理系统数据库

关键词：信息管理与信息系统专业,数据库,课程群

一、问题的提出

数据库系统产生于20世纪60年代末期，迅速发展至今，已形成较为完整的理论体系和一系列实用系统，并在各个领域得到广泛应用。通过对信息管理与信息系统专业数据库类课程(如：“数据库原理”、“数据结构”、“系统分析与设计”等)设置的研究和相关调研，我们发现，数据库技术是信息管理与信息系统专业研究的重要方向之一，同时也是该专业学生毕业后的主要就业方向。然而由于数据库类相关的每门课程几乎都强调各自的系统性、完整性，于是就出现了以下几个问题：一是由于过于强调其系统性、完整性，出现了课程内容多与学时少的矛盾;二是由于本身是相互衔接的课程，却又缺少有效的整合，于是出现不同课程之间存在部分内容上的重复问题;三是通过对以往毕业生工作情况的调研发现，存在教学内容跟不上科学技术的新进展，现行教学与产业应用实践存在较大差距，不能很好地构建学生的数据库技术知识体系，难以满足产业实践对高级数据库应用技术人才的要求。因此，如何对内容有衔接的相关数据库类课程进行有效整合，进而有效地解决上述问题，就成了当前该专业课程建设发展的关键问题，笔者就此进行了探讨。

二、按专业发展需求创建数据库课程群

笔者从所在学校学科和专业建设规划出发，研究信息管理与信息系统专业的培养方案，提出了构建数据库课程群，以解决课程之间内容重复、知识更新速度加快与学时有限的矛盾。笔者探讨的数据库课程群包括“数据库原理”、“数据结构”、“数据库开发工具”、“系统分析与设计”四门课程。结合我校信息管理与信息系统专业的实际情况，重点从理论和实验两方面研究数据库课程群建设方法，以期形成信息管理与信息系统专业数据库课程群的大课教学模式，提高此类课程的教学效果。

1. 课程群建设的意义

课程群就是内容紧密联系、内在逻辑性强、属于同一培养能力范畴的课程的有机整体，是为完善同一施教对象的认知结构，将专业培养方案中若干门在知识、方法、问题等方面有逻辑联系的课程加以整合的课程体系。

课程群的建设通过融合和规划相关课程群体性的信息，可以在有效的时间内、以最低的成本使学生获得最大化理论和实践知识;可以把追求单课内容严密完整的局部优化转为追求课程群完善的全局优化，从而改变目前课程各自为政的封闭教学状态，在课程群水平上进行规划;通过重组师资队伍、优化教学结构、更新教学内容、整合课程资源、提高资源使用效益，来使整体教学水平进一步提高，使学生的素质、水平和实际动手能力跃上一个新的台阶，实现理论与实际的完美结合。

2. 信管专业数据库课程群建设的目的

信息管理与信息系统专业的课程群建设首先要有助于专业培养目标的实现，其中培养学生的知识结构和能力水平，满足现实经济和社会发展对数据库应用的需要便是其重要目的。因此，确立信息管理与信息系统专业的数据库课程群，以集中人力、物力来加强教学计划中具有一定的学科知识关联性、内容可整合性和结构相对独立性的数据库课程群的研究和建设，从而加速专业素养和专业技能的培养。我校信息管理与信息系统专业的数据库课程群包括“数据库原理”、“数据结构”、“数据库开发工具”、“系统分析与设计”四门课程，它们均是该专业的主要课程，其内容联系紧密、内在逻辑性强、属于同一个培养能力的范畴。结合我校培养高素质应用型人才目标的需要，我校确定以“数据库原理”为重点，构建面向数据库应用实践需要的教学内容体系，确保课程内容的层次性、逻辑性和递进性;使学生在熟识数据库系统基本原理与方法的基础上，进一步掌握数据库开发工具的应用和实际系统中数据库的设计方法及数据库系统管理与后台数据库维护的能力;使课程群承载技能培养的目标，协调各课程之间的关系，使技能培养随课程教学的推进而不断递进、加深和拓展。

3. 数据库课程群体系的构建

我们认为信管专业数据库课程群建设的思想应充分考虑三个价值取向：一是注重不同课程之间的融通和衔接，确保学生有扎实的基础和科学的知识结构;二是奠定学生可持续发展的基础;三是培养学生继续学习的能力。笔者主要围绕这三个价值取向，将该课程群内容加以整合，构建两个知识层面，即数据库原理与方法学习的基础层面和数据库开发与维护的应用层面。

数据库原理与方法学习的基础层面主要以“数据结构”和“数据库原理”两门课程构成。“数据结构”是“数据库原理”的先修课程，着重培养学生将现实世界中的数据及数据关系转化为计算机中数据类型和数据结构的数据处理能力，并为各种数据结构建立算法，分别设置了用C++和Java两种语言来实现。“数据库原理”是使学生掌握数据库的基本原理和技术，能应用现有的数据库管理系统(如SQL SERVER)来掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的开发方法。为避免内容上的重复，我校对数据库管理系统SQL SERVER并不单独开设，而是在数据库原理课程中拿出一定课时来讲述关于数据库查询语言SQL、关于系统及其查询优化、关于数据理论和数据库保护的基础理论知识，以及配合数据库结构的设计和应用。这一层面的教学我校主要以验证型实验为主，设计型和综合型实验为辅，主要注重使学生巩固基本理论，进一步掌握基本原理和基本技能，兼顾培养学生的创新意识、设计能力和动手实践能力。

数据库开发与维护的应用层面主要以“数据库开发工具”和“系统分析与设计”两门课程构成。“数据库开发工具”课程主要讲述如何使用C#这一编程软件工具来为用户提供一个友好的应用界面，通过C#工具来实现对底层的SQL SERVER数据库管理系统的数据进行各种所需的操作。“系统分析与设计”课程以管理信息化为主线，围绕着培养学生在系统分析、设计、应用和管理方面的基本素养与能力这一中心目标加以实施。其中数据库设计又是系统设计的重点，主要讲述数据库分析与设计的理论和方法，通过对系统的需求进行分析，以数据流程图的方式建立系统业务模型，再通过业务模型抽象出关系数据库的概念数据模型，进而由概念模型建立物理数据模型，并结合具体的数据库系统加以调整和优化。这一层面的内容在“系统分析与设计”课程中还专门介绍数据库建模工具(如UML)的使用，以强化对学生数据库设计能力和动手能力的培养。这一层面的实验主要以设计型和综合型为主，兼顾探索型实验。设计型实验注重培养学生的创新意识、设计能力和动手实践能力;综合型实验注重培养学生综合运用所学知识的能力，使学生受到更为实际、更加全面的科学研究的训练，如以团队合作形式共同开发一个管理信息系统，以发挥学生的主观能动性和创造性。探索型实验是让学生自主选择感兴趣的课题及相关开发工具，通过查阅大量的资料，培养学生的自学能力、研究设计能力、独立分析并解决问题的能力和创新能力。

4. 建立数据库课程群网络教学平台

在课程群的课程体系基础上，建立一个该课程群的网络教学平台，将可提供一个构建支持情景创建、资源共享、交互协作的教学环境。数据库课程群的知识包含了数据库的原理、技术、工具及应用等各方面的课程，该课程群的知识平台要在课程群的培养目标的指导下为群内课程提供多个教学资源的交流、协作、资源互补及信息的共享，支持教学团队紧密合作、协作完成教学任务，开放式管理整个知识体系。数据库课程群网络教学平台可将课程群的建设目标、知识体系以及各门课程的大纲、课件、习题、实验等教学资源和发布信息、辅导答疑、发布和提交作业、评测考试等教学活动加以优化整合。而学生可以利用该平台进行网上集中学习和自主学习，这种探究式、交互式、个性化的学习有助于学生综合素质、认知能力和创新能力的提高。课程群网络教学平台的建立对提高教学效率和教学质量将起到重要的推动作用。

三、有待继续研究的问题

1. 动态性与开放性问题

数据库技术的应用范围在不断发展，由此以来，对计算机信息管理人才技能的要求也不断变化，要求更高，而课程群建设的速度往往又跟不上数据库技术的更新步伐。这就要求该课程群的建设应处在一个不断变化、与时俱进的动态、开放过程中。

2. 多层次实验模式研究

数据库课程群建设中的重要环节是其实验模式的研究，因为这不是一门独立课程的实验，故没有现成的适合的教材和实训资料，需要整个课程群的相关教师根据实际需求来不断的摸索、设计相关的教材和配套实训资料，最终形成一个“验证型—设计型—综合型—探索型”的多层次实践教学模式。而这也正是一个不断改进、不断完善的过程。

3. 课程群的操作与评价问题

一个课程体系的顺利实现，依赖于课程结构、教师资源、教学设备及评价体系。什么样的评价体系更科学、更合理，也是一个需要长期不断研究的问题。

四、结语

课程群建设在新形势下对高等教育的发展有着重要的启示作用。数据库课程群的各组成课程之间关系密切、逻辑性强、知识具有递进性，通过优化整合课程内容，提出层次化的课程体系;提出了建立不同层次知识层面的与理论教学密切配合的、适合能力和技能培养的实验型教学模式，以保证理论教学和实践教学总学时数之比接近1∶1，使应用技能为主的教育思想得到体现，使技能和素质培养体系更趋完善。我们希望通过数据库课程群教学方法在信息管理与信息系统专业的有益尝试，能给以后的专业建设开辟一个崭新的广阔视野。

参考文献

[1]蔡朝晖, 吴产乐, 许先斌, 贺莲.计算机系统课程群的构建与实践研究[J].计算机教育, 2008, (22) :146-148.

[2]刘加伶, 曾庆森, 闫河.基于数据库技术的课程群建设[J].重庆工学院学报, 2008, (9) :167-169.