与同学融洽相处的演讲

与同学融洽相处的演讲（精选7篇）

篇1：与同学融洽相处的演讲

怎样才能与同学融洽相处

青春的时代，是人生中最为灿烂的时代，mm们对朋友的向往最为强烈，对友谊的憧憬最为多彩。都希望有朋友共享欢乐，又希望有朋友人分担痛苦。有的同学天不怕，地不怕，最怕同学不理他。那么，怎样才能与同学融洽相处呢

第一，以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。

第二，要主动接近同学，广泛交友，不搞小圈子，不排斥异己。不以己度人，不以性格差异、家庭背景、成绩优劣、观点异同作为交友的标准。如果不平等待人，那会使自己陷于孤立。

第三，善于控制情绪，不滥用感情。遇到不愉快的事不要迁怒他人有了激动的情感想抒发还得看时间、场合、对象。

第四，要善待同学，正视客观环境。对同学要学会尊重体谅。不要贬低议论他人。人际交往中的大忌就是背后对人指指点点，这是恶化人际关系的一个主要原因。对同学、对环境不要过高要求，要学会宽大容忍。例如，自己想安静，同学却心血来潮引吭高歌，自己想娱乐、人家却要埋头读书，自己想参加体育活动，朋友却邀你看电影，诸如此类的矛盾要善于处理，学会谦让妥协、不要总是以自我为中心。

与同学交往，最应注意的原则是遵守集体规范。集体规范是集体成员合理的行为标准。一个集体，成员情况多种多样，各有自己的爱好、兴趣、动机。集体规范是使不同的成员得以交往的基础，它可以统一成员的行动，保持集体的凝聚力，同时也使每个遵守规范的人得到有效的帮助。遵守集体规范，就要对自己的独立意识加以某种克制，对他人的需求和利益加以尊重，做出某种服从。只有这样，才能排除自己的孤独感。解决人际矛盾，使自己成为集体中受欢迎和愉快的成员。

篇2：与同学融洽相处的演讲

生活中我是一个比较随和的人，与同学相处融洽。

Life i was a more relaxed and students get along well together.

此外，我关注班级事务，乐意为班级服务，与同学相处融洽，责任感和集体荣誉感强。

In addition, I pay attention to class affairs, class service, with my classmates, sense of responsibility and the strong collective sense of honor.

大学四年，除了完成学业之外，伏在做学生干部期间与同学们相处得也很融洽。

篇3：与同学融洽相处的演讲

但在新生报到不久, 我就接到了这位周同学妈妈打来的电话。在交流中, 他妈妈说他儿子和现在班级里的男同学合不来, 因为自身太优秀招惹同学的嫉妒, 而且由于他儿子不喜欢玩网络游戏所以和男同学没有谈论的话题, 和同学关系不和睦。并说明他儿子在初中也有同样的问题。他希望老师多关心自己孩子的心理健康。在交流中我还得知这些情况是妈妈通过偷看周同学的日记得知的。我开始更多的关注这位同学:他工作能力很强, 有责任心, 会主动帮助老师并积极完成任务。记得军训出发前他主动打电话过来确认是否穿校服去, 并通知同学注意事项;他关心同学, 令我印象深刻的是一天下午周同学慌慌张张跑到我办公室来说:老师, 不好了, 张同学上体育课打篮球把头撞破了, 流了好多血, 现在在医务室, 你快去看看吧。由于治疗及时, 张同学很快就康复了;但同时, 我也发现在班级里他和男生交流很少, 班级共7个男生, 经常看到体育课六个男生在一起打篮球, 他却和女生一起闲聊, 和女同学在一起交谈时间长了, 被男同学戏称为“妇女之友”;他知识面很广, 很有想法, 对课堂的有些话题可以侃侃而谈, 但他的周记, 期末总结却字数少的可怜;他英语成绩突出, 学习用功, 数学成绩也一直处于中上游, 但数学期末考试大失水准, 排名倒数第一;他个性极强, 在一次班会课上关于“口才与文才哪个更重要”的辩论赛上他由于情绪激动, 甚至和男生因辩论问题差点互骂起来。

这个孩子有能力、有想法、但同时也缺乏自信, 在内心深处存在一定的自卑感, 对于这个现象, 我从几个方面进行分析:

客观因素分析:在学校分宿舍的时候, 6人一间宿舍, 我班一共7名男同学, 势必有一名男同学要分在其他宿舍, 因为报到时间的原因, 周同学被分到其它宿舍, 这是周同学和班级男生不融洽的一个因素。

情感因素分析:通过了解, 周同学在初中担任班长一职, 颇有能力, 但因为经常协助老师管教男同学导致和班级部分男生关系紧张。他在情感上不愿意和男同学交谈网络游戏等的话题, 觉得那是无聊的活动, 而选择和女同学交谈或者通过网络和其他人交流, 觉得班级的男生太幼稚。久而久之, 形成了他在思想上就认为他与班级男生合不来, 我还是和女生或班级外的其他人交流吧。

家庭环境因素:他的家庭是再婚家庭, 他有一个同父异母的姐姐, 和姐姐关系不错, 经常聊天玩耍。他的妈妈是一位要求严格, 个性极强的女性, 家里主要是母亲负责教育孩子, 和父亲交流很少。母亲在孩子一遇到问题, 不是客观分析问题, 而是直接打电话给老师, 抱怨其他同学不好, 越俎代庖的结果是孩子不能获得交往能力上的成长, 逃避与其他同学交往。

周同学分析:在人际交往方面因为以前是名校, 学习较好, 从小到大都是班干部, 使他那种傲气不容易脱去, 看不起周围的人, 对其他男生指手划脚, 充当起老大。自己的这些行为导致了和班级男生不和睦。深层的原因来源于学生内心的信念系统, 初中经常被男生孤立, 觉得只要成绩好, 也可以只和女生交流, 没有积极的去处理自己和男同学的关系, 而是选择逃避问题。所以, 周同学情绪问题才是核心原因。

尝试解决:

1.经常有意无意的创造机会和他谈心, 帮助他树立正确的交友观, 分析他身上的一些问题, 逐步帮助他树立和男性交往的信心。

2.加强家校联系。经常和他母亲沟通, 建议让他多和父亲相处, 而母亲要放开手脚, 让孩子自主解决问题, 取得了家长的认可。

3.通过班会、春游等小组活动是他们在一起游戏、活动促进他们的关系。

4.把周同学推荐到系学生会工作, 不担任班级干部, 这样既有利于继续锻炼自己的能力, 而且不直接和班级男生发生正面冲突, 缓和他们的矛盾。

5.注意创造机会使周同学与其他男生交流, 如学期期末时, 成绩册上“同学眼中的我”的填写原本是让同学们随机抽取给他人写, 我在同学们不知道的情况下, 让周同学和男生互相给对方写评语, 给他们创造机会交流, 让他们得知自己在对方心目中的样子。

在一年的努力下, 这位同学与同学的相处已逐步趋于稳定, 但还有几年的时间, 我会在以后的工作中, 不断调整教育方式, 积极沟通, 争取让周同学能在学校中顺利过渡。

参考文献

[1]赵洪斌.案例教学浅议[J].科教新报 (教育科研) , 2010年37期.

[2]王玮.校企合作高职学生有望出国门[N].黑龙江日报, 2011年.

篇4：与老师融洽相处

Sure, it's good to get along with your teacher because it makes the time you spend in the classroom more pleasant.

As a kid in elementary or middle school, you're at a wonderful stage in your life. You're like a sponge¹, able to soak up lots of new and exciting information. Some kids may be able to learn in any setting, whether they like the teacher or not. But most kids are sensitive to the way they get along with the teacher, and if things aren't going well, they won't learn as well and won't enjoy being in class.

What Does "Getting Along" Mean?

"Getting along" means you and your teacher have a way of communicating that works for both of you and you both are getting what you need from the relationship.

In every school, kids will say certain teachers are mean or tough, but don't judge a teacher until you are in his or her class and can see for yourself. In the majority of cases, your teacher is on your side. And a teacher who's called "tough" may be someone who feels strongly about getting his or her job done — teaching you the subject you are supposed to learn.

What If We Don't Get Along?

Teachers want to get along with you and enjoy seeing you learn. But teachers and students sometimes have personality clashes, which can happen between any two people. If you show your teacher that you want to make the situation better, he or she will probably do everything possible to make that happen.

Take these steps if the problem seems tough to solve:

Talk to an adult you trust, such as a parent, guidance counselor, or both.

Give it time. You may not feel immediately comfortable with your teacher, but that may change as you get to know one another.

When you act this way, and remember that you're not the only kid in the class, you are helping your teacher. Your teacher is likely to notice this and appreciate² it. Teachers also like it when students follow directions and when they learn and obey the rules of the classroom.

What Are A Student's Responsibilities?

Even if a certain teacher isn't your favorite, you can still have a successful relationship, especially if you fulfill your basic responsibilities as a student. Here are some of those responsibilities:

Be prepared for class with the right pencils, books, and completed assignments.

Listen when your teacher is talking.

Do your best, whether it's a classroom assignment, homework, or a test.

We've talked about some of the difficult situations that come up with teachers. Now, let's talk about the good stuff. Some teachers make such an impact³ that their students never forget them. Some former students may even go back to visit the teacher long after moving on to a higher grade or another school. And there's an even higher compliment you can give a favorite teacher: grow up to become a favorite teacher yourself!

的确，与你的老师融洽相处有好处，因为这会使你在课堂的时间更加愉快。

作为一名小学生或中学生，你处在人生中的一个美好阶段。你就像一块海绵，能够吸收大量新鲜、令人兴奋的信息。一些孩子也许能够在任何环境中学习，无论他们是否喜欢自己的老师。但大多数孩子对与老师相处的情况很敏感，如果关系处得不太愉快，他们就不会学得那么好，也不会喜欢上课。

“融洽相处”的含义是什么？

“融洽相处”意味着你和你的老师有一种交流的方式，这种方式对你们两人都奏效，并且你们两人都从这种关系中获得你们所需的东西。

在每一所学校里，孩子们都会说某些老师刻薄或者苛刻，但是除非你在他或她的班级内，亲眼目睹，否则不要对老师妄下结论。大多数情况下，你的老师站在你这一边。一位被称作”苛刻”的老师或许是个怀有强烈愿望想完成工作的人——这个工作就是教你应该学的科目。

如果我们相处不融洽会怎样呢？

老师希望与你相处融洽，并且喜欢看你学习。但是老师和学生有时会有个性冲突，这在任何两个人之间都可能发生。如果你向老师示意你希望改善关系，他或她或许会尽一切可能实现你的愿望。

如果问题看上去难以解决，就采取这些步骤：

与一位你信任的成年人交谈，比如家长、指导顾问或两者都谈。

假以时日。与你的老师在一起时，你也许不会立刻感到舒服，但是随着你们对彼此了解加深，情况会有所转变。

一旦你照此方式行事，并且记住你并非班里惟一的孩子，那么你就是在帮助你的老师。你的老师可能会注意到这一点，并且对此心怀感激。每当学生们听从指挥，学会并遵守班规时，老师也会乐于见此。

一个学生的责任是什么？

即使你不喜欢某位老师，你也能成功地与之相处，尤其如果你尽到了作为学生应尽的基本责任。以下是一些此类的责任：

为上课准备好合适的笔、书还有完成的作业。

你的老师讲话时要注意听。

无论是课堂作业、家庭作业，还是测验都要尽你所能。

篇5：如何与大学室友相处融洽

怎么与大学室友相处融洽

1.说话声音，电脑声音都不要太大，不然会影响别人，别人可能表面上不会说什么，时间长了，自然会疏远你。别让自己成为一个讨厌的人。

2.不要对室友乱发脾气。室友不是你的家里人，没有义务听你的抱怨。说实话，没有人喜欢整天听你的抱怨。

篇6：新人应该如何与同事相处融洽

所有人最相同的四种需求就是：身体的舒适和生存、安全感、尊严、社会支持，但是不同的人对于这四种需求的深浅程度也是有差别的，比如西方文化会更崇尚于个人主义，这就意味着接受过西方文化的同事会比华裔或是亚洲人士更喜欢一个人，所以找话题时也需要注意。

别灰心，乐观一点

最后，如果在努力之后你并未取得什么成效，那么也不要感到绝望。即便现在你们没有缘分，但是你的这些试图建立友谊的尝试会为对方带来被尊重的感觉，在以后的交流上也会给你打下一个坚实的基础。如果你向一个同事示好，可对方并没有对你家宝宝的蹒跚学步给予回应，那不妨改变一下策略，把对话转向她的家庭。如果部门里某个外国同事对你的回应很冷淡，也不要单方面觉得她的行为跟种族歧视有什么关系。也许对方那天心情不好，你可以换个日子再试试。

聊一聊重要的事

鼓起勇气和大家聊一聊对于你来说很重要的事情也是不错的，但是更多时候我们都会在和自己不同的人交流时倾向于回避这些问题。于是我们会给自己寻找各种各样的借口，回避了一切同对方建立友谊的可能性。但事实上，你得主动递出橄榄枝才行。不同的人也许会关注的东西不同、对事情轻重缓急的看法不同，但是别忘了一点，在那些基本的人类需求和利益方面，我们都是一样的。

你始终要相信一点，在我们身边的同事，没有坏人，都是好人，如果你的主动换来的是冷嘲热讽，那么就应该思考一下你自己的行为以及这家公司的前景了。但是无论如何，在一家公司里面，只要你主动了，其实共同话题还是非常多的！

1.职场中如何与同事相处最好

2.职场中如何与同事相处最恰当

3.职场中如何与男同事相处

4.职场新人如何与领导搞好关系

5.职场新人应该如何工作

6.职场新人应该如何选择公司？

7.职业女性如何与上司相处

8.领导如何与下属沟通

9.如何与强势的上司相处

篇7：与同学融洽相处的演讲

面对固执己见的同事，你需要清除一些障碍，但是，你不能指望别人来替你解决。如果你发现自己正面临此种处境，就需要通过相互协商来实现“软着陆”。以下一些技巧将能帮助你达到这个目的。你可以在利?斯坦博格(LeighSteinberg)的《诚实致胜》(WinningWithIntegrity)一书中获得更多帮助。利是一名体育经纪人，也是影片《征服情海》(JerryMcGuire)中男主角的人物原型。

你的准备工作做好了吗?我出生在新泽西州，那里每个人都喜欢插话。如果某人没有打断我，我会怀疑他是否真的在听我说话。所以当我搬到西海岸后，情况发生了彻底的变化。在那里，人们认为，打断别人说话这种行为仅仅比打嗝稍好一些。你应当避免如此失礼，

去和了解你的协商对象的人谈谈。他是哪种风格的人?他正面临什么样的压力?他的动机何在?他讨厌什么?应该在跟他的协商中对这些信息加以利用。

你知道自己可以承受的限度吗。在开始协商之前，确定你的底线，并把它写在一张纸上。这样，一旦步入协商过程，就不会对应该做些什么茫然无措。

你能从容面对沉默吗?对沉默感到不适注定会导致协商不欢而散。人们说了一些无益的话，只是为了填补这段沉默。如果你既聪明又耐心，那么沉默是金。

你知道何时接受对方的一句“不”吗?多数协商最终都是在一方说“不”并坚持己见的时候搁浅的。接受这句“不”，随后发挥你的`创造力。运用你对另一方的全部了解，提出一项能够满足双方需求的新建议。

你是否向对方表明了他并非是你的唯一选择?在协商中，一旦让对方感觉他是你唯一的求助对象时，对方势将处于无可比拟的优势地位。因而，无论是真是假，要清楚地向对方表明，你还有其他的选择。