述职报告学工部（精选8篇）
篇1：述职报告学工部
述 职 报 告
大学学工部（处）部（处）长、就业指导中心主任个人述职报告
尊敬的各位领导、老师，大家好！做到坚持“四个自觉性”，即坚持理论学习的自觉性，推进工作的自觉性，提升业务素质的自觉性和廉洁自律的自觉性。
一、坚持理论学习的自觉性
认真学习贯彻党的十八大精神。参加了全校干部学习贯彻十八大精神专题研讨会、学习贯彻党的十八大精神远程专题培训、学校“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育。撰写的《科学发展观与高校学生工作和学生的科学发展----学习贯彻党的十八大精神远程专题培训研修成果》在党委学习贯彻十八大精神专题研讨会分组讨论会上作了交流。系统研读了《马克思传》、《恩格斯传》、《社会发展动力论---从马克思到西方马克思主义》、《理解马克思》、《马克思的幽灵》、《马克思为什么是对的》、《科学发展观基本问题研究》、《意识形态论》、《哈佛思维》、《哈佛谋略》、《哈佛创新》、《大学生发展导读》和《大学生职业生涯与发展规划》等著作约30余部。
二、坚持推进工作的自觉性
抓好工作思路设计和落实。秉持发展学生、学生发展的工作理念，着力构建“三生•三成”工作机制，即：生命、生活、生存和成就、成长、成功。
学生事务管理和思想政治教育。以高度的政治责任感扎实做好维稳处突工作。进一步完善了学生综合事务应急处置体制机制。全面加强了学生节假。
。开展了“龙软科技奖学金”评选工作，7人获得奖金8500元。我校荣获安徽省教育厅2011年度民生工程高校学生资助工作考核优秀单位称号。
学生心理健康教育。深化落实了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》，加快了学生心理健康教育标准化建设步伐。加强了“学校---学院---班级”心理健康教育三级管理体制建设，构建了“学校---学院---班级---个人”心理危机四级预警和干预机制。开展了2012级本科新生心理健康普查工作。以“三生•三成”为主题，开展了心理健康教育活动月活动。全年共接听咨询电话200多个，接待来咨询的学生400多人次。学生创新创业能力培养。《淮北师范大学国家级“大学生创新创业训练计划”工作方案》获省教育厅批准，并报教育部备案。出台了《淮北师范大学国家级大学生创新创业训练计划项目管理办法》，并报教育部备案。选送的9项创新训练计划项目、9项创业实践项目和2项创业训练计划项目被教育部列为2012年度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目，获批项目经费达20万元。
学生就业。贯彻落实以创业带动就业的政策和措施。共举办5期创业意识培训和1期创业模拟实训，共办班26个，培训学员1830人。我校成功获批淮北市政府认定的创业培训定点机构。组织学生参加了中国就业促进会第一届全国创业专项大赛，共选送了5个项目参赛。切实凝练毕业生就业工作的特色。学校就业工作的特色项目是坚持“双基”，促进就业，即：立足基层，打牢基础，促进毕业生充分就业。不断提高就业指导的科学化水平。举办了第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛分赛区决赛。努力为毕业生就业提供优质服务。全年组织各类校园专场招聘会70场。组织学生参加了首届中国淮北食品工业博览会人才招聘、2012年淮北市春季大中专毕业生供需见面会、工业和信息化部教育部2012年全国中小企业网上百日招聘高校毕业生、“全国教育系统2013届高校毕业生网上招聘周”等招聘活动。与马鞍山市人才交流服务中心、淮北市人才交流服务中心联合举办了马鞍山、淮北企业2013届毕业生校园招聘会。加强就业信息化建设。就业网站全年累计点击次数达7.8万余次，日均点击220人次，高峰时段400余人同时在线。完成了全国大学生就业信息服务一体化系统嵌入工作。全年共发布1100余家用人单位的需求信息，发送就业信息短信约15万余条，接待用人单位电话咨询、电子邮件咨询和现场咨询约4300余次。为“双困”毕业生发放就业帮扶经费39万余元，对23名“双困”毕业生提供了“一对一”的技能培训和就业服务，发放毕业生就业奖助金273630元，为27名“双困”毕业生办理了《就业失业登记证》，并为每人申请了500元的求职补贴，为1124名师范类毕业生发放了师范专业奖学金134万余元。加强就业工作队伍建设。外聘全国大学生职业生涯规划教育专家王少浪教授来校进行了专题培训。举办了分管学生工作党总支书记专题培训班，邀请省大中专毕业生就业指导中心主任鲍勇作了专题报告。推荐2名教师参加了全球职业规划师培训。开展多种形式的就业活动。与校团委联合主办了“移动mm杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛淮北师范大学赛区决赛。与工会、团委举办了“与优秀同行，让梦想起航——优秀成功女性进高校活动报告会”。以“珍藏记忆 感恩母校 开启未来 成就人生”为主题开展了毕业生文明离校工作。做好南京航空航天大学招飞工作，我校3名学生成功进入南京航空航天大学学习，并与吉祥航空公司签署就业协议。就业工作取得了一定成绩。获“2011年安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”称号。在教育部高校学生司指导、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办的第二届全国大学生职业生涯规划大赛中，崔雅仪获三等奖。这是我校学生首次在这类全国大赛中获奖。在第二届安徽省高校就业指导课程教学大赛中，获三等奖1项，优秀奖2项和最佳组织奖。在“昆山花桥杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛中，获“安徽省大学生职业规划之星（银奖）”、“安徽省大学生职业规划之星（铜奖）”、“安徽省大学生创业之星（银奖）”各1项和最佳组织奖。在安徽省第八届高校毕业生就业优秀论文评选中，获二等奖2项，三等奖2项。
党建工作。加强支部组织建设，完成了支部换届选举。学工处、团委党支部因在学校创先争优和保持党的纯洁性主题教育实践活动中表现突出，被学校党委授予“先进基层党组织”称号。
三、坚持提升业务素质的自觉性
出版了专著《青年马克思主义者培养的探索与实践》。主持的2010年省级教学研究一般项目《学科竞赛与大学生创新能力培养研究》和参与的2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目《思想政治课建设与马克思主义大众化研究》获得结项。参与了2012年省级教学研究重点项目《高师院校构建大学生课外科技创新活动体系的研究与实践》的研究工作。
篇2：述职报告学工部
自学校机关效能建设动员会后，学生处上下十分重视，进行了专题研究，紧紧围绕“三强化一提高”，即：强化服务——重点解决职能作风转变不到位问题；强化务实——为各系等办学单位办实事，协调解决学生工作中、招生就业中的矛盾和问题；强化效率——有求必应，有求早应，办事讲质量；提高素质——重点解决内部人员的“松、散、乱”问题，认真进行了自查自评和整改工作。
几个月来，学生处同志工作作风得到了进一步转变，与各系关系进一步密切，全体工作人员勤奋工作，廉洁自律的风气正在形成。目前，学生处各项工作均取得了阶段性成果。至6月初04届毕业生就业率已达到65﹪（柯山校区）、40﹪（滨江校区），比去年同期有明显提高，招生咨询、宣传工作已全面展开：招生电话、网络正热起来，学生工作也步入了规范的轨道，两校区学生稳定。现将效能建设情况报告如下：
一、明确工作思路，把效能建设贯穿于日常工作之中。
在效能建设中，我们坚持了“三个落实”和“三个结合”。
三个落实；一是抓好思想落实。结合学生处工作实际，针对我处部分同志对效能建设的认识模糊现状，我们利用会议、个别沟通等形式，宣传加强效能建设对改善学生处部门形象，树立学生工作龙头部门模范作用的必要性和重要性，使大家自觉地站在实践“三个代表”的高度，站在学校“专本”的高度，加强责任感，加大工作力度。二是抓好任务的落实。学校动员会后的第二天，我们就召开处务会专题研究部门效能建设问题，制定出《学生处效能建设实施办法》，并在校内率先上墙公布工作承诺情况。我们按照承诺中要解决的重点问题和各科的分工，一件一件对照检查。对已解决的问题，看有无反复；对已开展的工作，看什么时候完成；对未开展的工作制定切实可行的措施和计划。三是抓好措施的落实（见附件）。
“三个结合”：一是把效能建设与职能作风转变结合起来。我们积极改进管理的工作方式、方法，针对个别同志沿袭的居高临下，命令式职能管理的方式变为沟通互动式、协调服务督查的职能管理方式，使我处与各系和相关部门处于一种融洽的关系，从而提高协调、督查工作的效率。二是把效能建设与推进“以生为本”工作相结合。我们认为，学生处的工作是为了学生的一切，为了一切学生的成长、成才服务。在加强教育管理力度的同时，理应从方方面面为学生的利益着想。为此：（1）我们在制定出台各项政策、制度时，要听取学生的意见，在各项评优工作时，向全校学生公示，并认真处理反馈的意见。（2）我们在学生部（处）网站开设留言页，针对当前柯山校区的实际情况，我们设置留言簿，及时聆听学生的反映。（3）在开学初、3.15、3.19及毕业生离校前后等敏感季节，适时召开学生座谈会，掌握学生的思想动态，及时化解矛盾。（4）努力提供就业、学生工作方面的服务。就业过程中，接待近100家用人单位来校，提供1000余条、2000余个岗位的就业信息。同时，接待学生现场咨询，电话咨询更是家常便饭。三是把效能建设与个人考核相结合。效能建设不应该也不是一项临时的运动，更应该是一项长期坚持的制度。为此，我们把效能建设工作渗透到工作的方方面面。要求学生处每一位同志从小处着手，以效能优先，认真完成本职工作、个人考核要充分参考效能因素。
二、围绕工作目标，制定、落实规章制度
在开展机关效能建设中，我处围绕学校工作目标，认真落实岗位职责，相关科室落实了办事程序、服务承诺制、首问责任制、办学限时制、效能追究制等规章制度。在落实服务承诺制时，学生处同志能热情回答、接待、提供来访者周到的服务，并起到较好效果。4月份，宁波一家大型单位到柯山校区来招聘毕业生，本来只招聘5-6人，后在安排场地、通知学生面试等过程中用人单位切身感受到我校就业工作部门的就业服务质量，破例录用了30人（被录用的学生第一年收入达3万以上）。事后，该单位同志谈到多录用的原因时，十分强调学生处同志的工作热情、责任感的突出、就业服务工作的到位，体现了我校一流的服务质量。
三、建设服务窗口，不断提高服务质量
为了提高学生处效能建设实效，接受广大师生的监督，我们上墙公布了就业、助学贷款、保险等办事制度、程序、流程图。招生办在小教大专班录取时认真实行“一次性告知、一站式办结、一条龙服务”的制度，努力减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为考生及其家长提供方便、快捷的服务，同时，为录取到好的生源提供了保障。
★存在的问题：
1．对效能建设的思想认识，干部中较为明确、清晰，但普通员工对效能建设工作的必要性和重要性虽有了较高认识，但真正体现到行动上离要求尚有一定的差距，有时在布置工作时，在协调各种关系时，仍能捕捉到纯机关作风的影子。
2．抓效能建设过程中，虽制定了相关制度，但离制度的要求、标准还有差距。如：公寓辅导员对如何经常性开展与学生谈心，做心理咨询工作方面还有许多工作要做。
3．在加强学生就业服务方面，我们在就业指导、就业信息、推荐、咨询服务等方面有了明显的进步，但由于并校后一些实际因素，学校如何为学生提供职业技术能力的培训，如相关职业资格证书的取得（秘书、营销等）服务还很不到位。
★下一步工作思考：
学生处将按照校党委效能建设的统一部署和要求，以这次督查为契机，以目前所取得成绩为起点，加大力度，扎实做好各项工作。
一、继续加大宣传教育力度
就整体而言，宣传教育工作仍是一个薄弱环节，仍未形成整体合力。今后，我们要通过宣传教育，把这项工作的重要性、必要性讲透、讲深，使之成为一种思维、一种观念，形成一种看不见摸不着的但能深深感觉得到的潜在物，即学生处的文化，学生处的处风。为此，要借助制度、沟通、考核等方法进一步加大力度。
二、着力抓好各项工作：
1．进一步规范招生、就业政务公开工作。认真贯彻落实省教育厅、省招委和学校党委的政策和要求，继续对政务公开的内容、时间、程序、方法进行规范，及时注意收集、整理、处理学生及考生的意见，坚持“公开一上午”政策，做好招生、就业的规范工作。
2．着力优化服务，注重“窗口”的管理。
a、为毕业生提供良好的咨询服务、离校服务及假期中的就业改派服务。
b、为在校生的假期前的管理提供全方位的服务。
c、为各类搬迁学生的教育管理工作，尽可能完善地做好相应工作，尽可能地做好服务工作
d、为新生的报到，适应大学生活提供有效的服务
3．继续并完善实行承诺制
在就业承诺方面，不仅对毕业生的政策信息、技能等方面进行指导承诺，而且要对变职学生的职业技术能力的提高方面进行力所能及的努力。同时，对现有的就业承诺制进行完善和提高。
在实施办事工作的承诺方面，要在提供服务的同时要进一步提高办事质量和效率。
学工部（处）
篇3：述职报告学工部
关键词：VS2005,ASP.NET,SqlServer2005,三层结构,C#
0引言
现在是信息化时代,各行业、部门都在建立自己的信息化平台,提高工作效率。高校信息化是高等教育现代化的需要,是深化教学改革、培养新型人才的需要,是提高管理水平的需要。我院也在向信息化建设努力,先后建立了学院、各系部、部门处室的网站,专业建设网站、精品课程网站,还有不少的管理信息系统,如:学生成绩管理系统、图书管理系统、学生管理系统、办公自动化系统,工资管理系统、人事管理系统等。本文探讨了院学工部网站建设的设计与实现问题。
1网站概述
1.1开发背景
院学工部在学院网站中已经建立了一个页面,主要功能是发布信息,内容简单,形式单一,且没有互动平台,已不能很好地适应学生工作部门工作需求。学生工作部涉及工作面比较广,包括学生公寓管理、安全保卫管理、资助保险管理、心理问题、国防管理、辅导员管理等工作,服务关心的对象主要是学生和相关工作的老师。要做好这些服务管理工作,服务管理学生,只有加强老师与学生的相互交流,才能做的更好,如,信息的即时发布,问题能即时反映、被发现、就能得到很好的交流并解决。学院、学生工作部的领导很重视学工部的信息化建设,希望依靠建立的新网站平台,提供一个方便快捷的途径,加强与学生的交流,提供更便利的服务,做到有问能提,有问可论,有问必答,有问必解[1]。
1.2开发与运行环境
网站采用浏览器/服务器三层结构,开发平台采用.NET Framework2.0,在Visual Studio 2005的环境中开发运行的,编程语言采用C#,前端使用ASP.NET,后台数据库采用Sql Server 2005。
2网站整体结构分析与设计
2.1总体结构图
通过对院学工部的调查与访问,根据网站的功能需求,网站内容包括以下五个模块,其主要的功能模块图如图1示:
2.2功能模块介绍
1、网站首页
首页展示主要的栏目版块,用户登录后,显示欢迎用户的信息。
2、文章管理
(1)游客能够浏览各栏目,如:最新通知、日常管理、公寓中心、资助保险、国防空间、安全保卫等。
(2)维护员能对有权限的各栏目的文章进行增加、删除和修改的操作。
3、用户管理
针对每个功能模块,设置不同的权限编号,这些权限编号直接分配给用户,用户有相应的权限就能访问相应的模块。
(1)用户注册,只能注册普通用户,维护员、管理员由管理员添加。
(2)用户登录,分为普通用户和管理员、维护员登录。
(3)普通用户拥有查看个人所有(包括心理咨询、信箱回复)留言的权限,维护员、管理员权限由管理员分配。
4、留言管理
(1)任何人都可以留言,或者是回复留言,内容都需要维护员审核通过后,才能显示(心理咨询的留言与回复除外)。
(2)注册用户登录后可以查看到自己的所有留言及留言回复(包括心理咨询)。
(3)维护员的留言回复总是显示在最前面,以便于问题解决的查看。
(4)维护员可以对自己有权限的留言板块回复进行审核、修改和删除操作。
5、学工信箱
(1)学生、老师都可以在线投稿,投稿不需要用户注册。(2)维护员可以回复投稿。
6、博客系统。
(1)浏览者可以对博客内容进行浏览,也可以通过发表评论来与博主交流。浏览者也可以通过博客网站注册功能开通自己的博客,成为一名博主。
(2)博客发表文章,包括技术类、情感类、评论类,等等。
(3)博主除了拥有浏览者全部功能外,还可以维护自己博客,包括外观修饰、发表文章、管理类别、评论管理等。
(4)维护员是博客网站的维护者,对网站进行综合管理,包括博客统计、数据备份恢复等功能。
3网站实现的关键技术分析
3.1 三层结构
网站实现采用了三层结构:用户界面表示层(USL)实现在客户端浏览器中显示的用户界面、业务逻辑层(BLL)主要针对具体的问题的操作,对数据业务进行逻辑处理、数据访问层(DAL),对原始数据操作,为BLL和USL提供数据服务,实现客户端不直接与数据库交互[2]。
三层结构的运用,体现系统的层次性、结构性和功能性,便于项目开发和维护升级。
3.2 防SQL注入
如果没有对用户输入数据的合法性进行判断,应用程序存在安全隐患,用户通过非正常途径提交一段数据库查询代码,根据程序返回的结果,获得某些他想知道的数据,就是所谓的SQL注入。使用ADO.NET提供的Paramater方式包容参数并传递给Command对象就是一种防SQL注入的方法。下面是一段实现了根据用户和密码判断是否是有效用户的代码。
3.3 换肤技术
换肤技术是建立在网页内容不变的基础上,改变网页的外观显示。其核心技术就是CSS样式的更换。在实现中,如果想让某个页面受皮肤主题的控制,简单地继承Theme Page就可以了,Theme Page是专门设置样式的System.Web.UI.Page的一个子类。通过Style Sheet Theme设置主题下的CSS样式,以及重写On Pre Init方法来设置页面的Theme属性。在博客系统中,对个人博客的首页运用换肤技术,实现根据用户博客选择的主题设置,显示主题实现换肤的功能[3]。
3.4 URL重写技术
URL重写是截取传入的Web请求并自动将请求重定向到其他资源的过程。例如:对博客来说,一段这样的地址不容易记忆的:
但如果将其重写为如下地址将会便于记忆:
这就是URL技术在博客中的运用。便于拥护记忆,同时在某种程度上起到保护网站安全的作用。在ASP.NET网站中实现URL重写时,主要使用HTTP模块或HTTP处理程序来执行重写。
4结束语
本文对院学工部的实际工作需要做了分析,针对原有的页面存在的不足,对原有的信息展示功能在界面和功能上进行了改善,实现了留言板、学工信箱、博客系统等功能,对学工部在信息化建设、日常管理和加强与学生的交流等方面提供更便利的服务。
参考文献
[1]郑阿奇.SQL Server实用教程(第3版).北京:电子工业出版社,2009;
[2]柴晟.ADO.NET数据库访问技术案例式教程.北京:北京航空航天大学出版社,2009;
篇4：述职报告学工部
关键词：新媒体;大学生;高校团学工作;可行性;策略
一、调研概况
（一）调研背景。新媒体是以现代信息技术为基础，在新的技术支撑体系下出现的媒体形态。越来越多的高校利用新媒体进行学生思想引领和学生日常管理，但新媒体作为一种学生工作手段在学生中的影响面有多大，以及如何扩大这个影响面以方便我们的高校学生工作，针对这个问题，我们在我院学生中展开了调研。
（二）调研方法。此次调研主要采用调研问卷的方式，辅以座谈交流、个别谈话的方式。本次调研共发放调研问卷750份，收回有效问卷739份，问卷面向大一大二大三学生，分别按男女和年级按比例发放。此次问卷共有23题，选择题20题，问答题3题。
（三）相关概念。“新媒体”是一个历史的、相对的、流动的概念，在不同的历史文化语境中有不同的所指。每当一个新的传播技术诞生，“新媒体”和“旧媒体”的定义就会迎来一次更新，这一定义在一定历史时期内得以稳固，直到下一次的传播技术更新。总体来说，新媒体是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。目前新媒体的种类非常繁杂，本调研仅针对我校的微博、微信和网站三种新媒体平台。
二、调研结果
（一）新媒体作为高校团学工作新阵地是可行的。（1）大学生中了解、接触以及使用新媒体的人数较多。关于“学生对本校新媒体的关注情况”，如图1，关注了本校所有新媒体的占样本总量的7%，关注了其中两个的占42%， 关注了微博的占19%，关注了微信的占6%，关注了网站的占3%，都没有关注的占23%。
图1 学生对本校新媒体的关注情况
通过对图1的分析可以发现，网站的关注度极低，而与移动手机关系密切的微博微信关注度远远高于网站，由此可见随着移动手机越来越普及，与之联系密切的新媒体被更多人所关注，它们在其他新媒体面前更具优势与用户支持度。
（2）新媒体作为一种新生事物，对低年级学生的吸引力更大，所以新媒体对高校大学生的影响会越来越大。为更进一步了解不同年级的学生对学校新媒体的关注度有什么差别，我们统计了不同年级对新媒体的关注情况。统计情况如图2所示。
图2 各年级对新媒体关注情况
图2显示，大三同学关注了微博的占40.00%，大二同学都没关注的占40.00%，大一同学关注了其中两个的占89.79%。这些数据非常明确地显示出大一同学对新媒体更具有热情，关注度更高;大二同学与大一大三同学相比，对新媒体关注度相对不足;大三同学更倾向于关注微博这一新媒体平台。上述结果表明：对新媒体的关注热情趋向年轻化，年级较低的学生对新媒体更有热情，新媒体在大学生中的覆盖面成梯度上升趋势。
（3）高校新媒体平台发展日趋完善，大学生对本校新媒体的运营状况较满意。新媒体的产生加速了信息的传播，这是新媒体相对于传统媒体占据优势的一点，也是吸引着越来越多的人关注它的原因之一。为了了解学生对本校现有新媒体平台的满意度，我们首先从学生对新媒体的时效性着手。为此我们设计了第6题“你觉得本校新媒体时效性如何？”。统计结果如图3所示。
图3 新媒体的时效性
图3显示：在样本总体中，有14%的学生认为本校新媒体时效性很差，他们从不从上面了解事情，有45%的学生认为本校新媒体时效性一般，和从比人那里了解事情的速度差不多，有41%的学生认为本校新媒体时效性很好，能从上面了解到最新动态。 由此可知：虽然有很多学生对学校新媒体时效性感到满意，但是有更许多的学生并没有感受到学校新媒体应有的时效性。
（4）新媒体已经成为高校团学工作者沟通交流及学生管理的工具。通过座谈、采访的方式，我们了解到高校学生工作者90.3%使用QQ群、微信、微博、飞信、BBS等新媒体方式，95.4%的班级、团支部都有自己的QQ群、飞信群，62.7%的班级、团支部有自己的微博、微信账户。由此可见，新媒体已成为高校团学工作的重要抓手。通过调研结果中，我们可看到，在高校，团学工作的主体——大学生和高校团学工作者都对新媒体有一定的认知和使用，同时，高校也初步建成自己的新配体平台，所以，我们认为，新媒体作为高校团学工作的新平台是可行的。
三、对高校新媒体平台发展的建议
通过调研，我们发现新媒体作为高校团学工作的新平台，还要面临很多的问题。首先，高校新媒体的覆盖面没有达到本校的全部学生，这就有可能造成高校团学工作的盲区，有小部分学生将被屏蔽掉。其次，新媒体信息传播的“无屏障性”也为高校团学工作带来了巨大的挑战，如何进行信息的筛选和管理，如何引导舆论的走向，如何迎合学生的心理需求等等，都是对传统团学工作的新挑战。最后，高校团学工作者和大学生在新媒体的概念理解上的差异性，从而造成老师和学生沟通不畅。如何解决这些不利因素，我们提出如下建议：
篇5：学工办述职报告
2009年的工作在院党委院行政的正确领导下，在部门领导的具体指导和同志们的支持和帮助下，我圆满完成了自己承担的各项工作任务。在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。下面，我就一年来工作的情况汇报如下：
一、加强理论知识学习，不断提高政治修养
我能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神，积极参加“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动和“学习实践科学发展观”等教育活动，使自己的政治理论水平得到进一步提高。根据自身的工作特点，着重加强业务知识的学习，虚心学习领导和同志门的好作风、好经验、好方法，不断提高分析问题、解决问题的能力。作为一名学工人员，我能够积极学习上级文件精神，注意研究学生工作的规律，勤政廉政、爱岗敬业，认真履行岗位职责，全心全意为广大师生服务，积极投身与学校的改革和发展事业中。
二、认真履行岗位职责，圆满完成各项工作1、2009年上半年在学生处担任学生管理科科长期间，为了认真贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和学院有关文件精神，我参与了专职辅导员的引进工作，并多次举办辅导员培训班、研讨会及专题会议；按照教育部、省教育厅的要求，组织推选辅导员参加国家、省辅导员培训班轮训，加大了全体辅导员的培训和培养力度，提高了辅导员队伍的业务能力和工作水平。按照省教育厅的要求，我们进行了辅导员队伍建设的自查，上交了辅导员队伍建设自查报告，并提出了合理化的建议。为了调动辅导员和学生干部的工作积极性，每年按照30%的比例评选“优秀辅导员”、“宿舍管理先进个人”和“宿舍管理优秀学生 1
干部”等，进行表彰奖励。为了使学生管理制度进一步科学化、合理化，我参与了《学生手册》等制度的修改工作。为进一步做好学生的安全教育管理工作，开展了“安全伴我行”等主题教育。为增强学生的法制观念，全面提升学生综合素质，促进良好的校风、班风、学风的形成，开展了“法纪专题教育”、“创建文明卫生宿舍，争做文明大学生”等活动。为了丰富学生课余文化生活，全面提升学生素质，我们大力开展宿舍文化活动，我参与起草和上报的《创新宿舍文化提升学生素质》优秀成果荣获教育部 “全国校园文化建设优秀成果”三等奖，得到了学校领导、省教育厅、国家教育部有关领导和专家的好评，为学校争得了荣誉。为了深入了解学生的思想、学习、生活状况，我们多次深入学生班级、宿舍，或以学生代表座谈会的形式，及时解决存在的实际问题。确保毕业生安全文明、顺利离校，采取有效措施加强对毕业生的安全教育和管理。落实了量化管理制度，对各系辅导员、班级和学生实施量化管理情况进行了调研。对违纪学生进行调查、取证、处理，并要求相关人员做好违纪学生的教育和引导，规范了学生违纪材料的档案等。配合有关部门开展工作。配合团委举办了“迎五
四、庆五一”文艺演出和“庆国庆、迎新生”、“欢送毕业生文艺晚会”等文艺演出活动。协助院体育教学部完成了“春季田径运动会”和“万米接力赛”纪律检查及“精神文明奖”的评定工作。配合教务处完成了考试的巡视工作。配合“诚信校园行知识竞赛”。配合完成“河南城建学院揭牌仪式”等相关工作。
2、2009年7月，组织上安排我到工商管理系担任学工办主任，从事一线的学生呢教育和管理工作。一是我系致力于辅导员队伍建设，同时大
一、大二配备班主任，大
三、大四实行导师制，加强学生的管理，形成有效地系、班管理机制。我系现有学生783人，15个行政班级，专职辅导员2人，兼职4人，班主任9名导师6名，符合教育部及学校相
2关文件规定。二是我系由学工办负责，对辅导员、班主任、学生实行量化考核制度，将各方面工作合理化、规范化、制度化，保证我系管理工作的顺利开展。我系领导要求按照学校有关规定，对系部学生展开自我检查工作，对于违反校纪的情节较轻同学进行教育，对于严重违纪学生按照《学生手册》的相关规定进行处分。三是为了优化我系管理工作的进一步开展，我系实行辅导员公寓“五进”制度，辅导员多次深入学生宿舍了解学生的思想、生活、学习。指导宿管部、学生自管组织经常开展卫生、纪律检查，并认真组织广大学生参加学生处主办“宿舍文化节活动”，并积极承办“交谊舞大赛”。公寓“五进”工作突出，效果良好。四是临近期末，我系按照财务处、学生处的通知，我们积极采取措施催缴学费。五是由于我们是新成立的系，学工办也是一个新成立的机构，为哦了保质保量完成各项工作任务，系经过领导研究决定在我系实行学工办助理制度和，协助学工办、团总支开展工作，提高我系的办事效率，同时也给学生提供锻炼的机会，效果良好。六是我系由于辅导员多是兼职辅导员，在正常上课的同时还要积极开展学生工作，系领导结合实际情况，在我系由推行了班主任制度，有辅导员负责，班主任协助的方式开展工作，确保我系能够各项工作的顺利开展工作。对于七是2009级新生，系领导十分关心与重视，这是我系成立以来的第一届新生，因此我系制定了学生早操、早自习、晚自习制度，培养学生良好的生活和学习习惯。八是针对我院今年甲型H1N1流感比较盛行的情况，我系领导班子高度重视，多次召开召开全体辅导员、班级学生干部会议，部署防控方案。组建了系部H1N1防控小组，形成书记、主任，学工办主任，各辅导员、学生干部、寝室长为主体的一整度严密防控体系，自上而下，各负其责，准确掌握学生每天身体状况。并实行每天晨、午检制度，有效地防止了H1N1的蔓延。九是以学生奖励评选为契机，凝练工商管理系学风。在今年国家奖学金和励志奖学金评选中，从各班学生成绩汇总、困难生认定到获奖学生的产生和公示，每一环节都按照程序进行，从严把关。把真正思想品德优良、学习好、能力强的学生选拔出来。同时，对这些
3学生及时以“励志向学，进取报国”为主题进行宣传报道，旨在全系形成“科学精神、创新意识、人文素养”的工商精神。为进一步促进我系学风建设，我系成立了考研小组，由辅导员孟聚才老师担任指导老师，负责具体工作。十是在庆祝新中国成立60周年的活动中，发动师生，广泛参与，其中，上交学生参赛作品50件，学生1人获得二等奖，系获得优秀组织奖； “行风评议建设工作”宣传版面获得三等奖。
“诚信校园行话剧大赛”二等奖。“宿舍文化节”文艺节目比赛获三等奖，交谊舞大赛分获一等奖三等奖，手工艺比赛获三等奖，整个活动获得优秀组织奖，成绩突出。
3、在教学方面，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，积极参加教研活动，努力做到以身作则，为人师表，树立较强的事业心和工作责任感。作为一名教师，我认真的履行教学大纲，本着“活而不乱，健康发展”的原则进行教学，根据学生不同的身体状况及兴趣爱好，一方面培养学生掌握一定的运动技术，另一方面又培养了学生进行积极锻炼的良好习惯，最终达到教学的目的。我积极参与教学与科研工作。
篇6：学工办主任述职报告
一年来，本人在学院党总支和行政的领导下，切实履行职责，忠于职守，认真贯彻学院党总支、行政的工作部署和要求，以党的教育方针为指导，以培养德智体美全面发展的人才为目标，坚持“以人为本”，进一步深化学生思想政治教育和学生日常管理改革，注重工作创新，成效明显，下面，我就把自己一年来在学习工作、履行职责的情况简要汇报如下：
一、学习方面：注重理论学习，努力提高自身修养，政治立场坚定 作为一名党员,本人有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，关心国际国内时事政治，能主动学习和深刻领会党的方针、路线和政策，认真学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。能主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高。处处以身作则，时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。
二、工作方面
（一）在加强自身理论学习的同时，积极加强学生思想政治教育，贯彻人本主义教育理念。
1、积极学习和贯彻党的十七大精神和科学发展观重要思想，全面推进学生思想政治教育。为切实抓好学生的思想政治教育，在院党总支的领导下，利
用板报、宣传栏、主题班会、读书交流会、专题研讨会等形式，广泛开展学生思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、加强道德建设，努力提高自身和学生的道德水平。本人结合学生实际，把加强辅导员师德建设和学生基础文明建设紧密联系起来。首先，强化了辅导员管理育人、服务育人意识，增加工作透明度，自觉接受学生监督。期次是针对学生在班风、学风、考风、交友、勤工俭学，安全法制意识等方面出现的问题，采取了各式各样的主题教育。通过开展师生道德共建和学生自我教育活动，全院道德建设取得了良好效果。
3、认真研究和关心学生实际问题，多为学生办实事。为真正掌握学生的思想实际，开学伊始本人就认真组织了开展学生思想状况调查，针对大学生密切关心的热点和难点问题，制定切实可行的思想教育计划。针对高年级学生专业思想不稳定，为考研和公务员及外出就业而出现逃课等现象，采取一对一的谈话帮教形式，面对面进行双向交流，对学生触动较大，同时加强了对特困生、心理有障碍学生和学习成绩差的学生的关系和教育力度，通过工作我们起到良好效果。
（二）以……为抓手，切实加强学生法制安全教育及日常管理。为搞好学生管理，本人能够与全体辅导员精诚团结，真抓实干，在吸收其他学院先进管理经验的基础上，狠抓三级目标（即学工办管理目标—系学生分会管理目标—各班班委管理目标）管理的落实。具体措施是：一是建章立制，重新修定和完善各项管理制度。二是改善办公条件，指导各部自下而上写计划定措施。三是安排值日班长和辅导员助理岗位，畅通沟通渠道。四是加大检查力度，狠抓制度的落实，团总支学生会各部门分工协作，检查学生宿舍卫生、晚自习、到课率、晚点到，充分发挥学生的自主意识，把自我教育、自我管理、自我服务落到实处，确保我院在学工处日常管理检查量化成绩评比中始终位居前列。
（三）加强学生党支部建设，做好学生党员教育发展工作。
为了规范加强对我院学生党员的教育和管理，更好地发挥学生党员在广大团员青年中的先锋模范作用，本人协同学生党支部一起制定了《学生党员管理条例》，成立学生党员……中心，通过理论学习、组织生活、民主监督，进一步加强了我院学生党员队伍建设。同时，为使党员发展工作进入正规化、规范化、制度化轨道。在抓好入党积极分子的教育、培养、考查、发展工作的同时，将培养关键放在端正入党动机上，抓思想入党，通过谈话、培训、教育、培养、民主评议、考查、公示等环节进行严格把关，确保党员质量。
（四）积极开展第二课堂活动，营造健康向上的校园文化氛围。……年以来，“开展丰富多彩的第二课堂活动，营造建康向上的校园文化氛围”是我院学生工作一大传统和优势。今年，在本人组织下，团总支学生会先后举办……大赛、……大赛、……比赛等学生喜闻乐见的第二课堂活动，极大地丰富了学生的业余文化生活，营造了健康向上、高雅文明的校园文化氛围，学生在活动中学到了课堂上学不到的知识，培养了大学生的科技意识、创新意识和竞争实力，整体素质有很大提高。
（五）多途径、多形式拓展毕业生就业渠道，提高毕业生就业率。结合我院毕业生工作的实际情况，通过认清形势，明确目标，积极探索有效的管理措施，最大限度的提高毕业生的就业率和就业质量。本人积极做好了毕业生就业政策的宣传和保障了就业信息畅通，广泛联系用人单位，加强与地方毕业生主管部门的协调，利用网络资源等渠道发布用人信息，努力拓宽毕业生的就业范围。同时，坚持优生优荐的原则，增强毕业生就业工作的透明度，在毕业生办理有关手续时要加强服务意识，符合规定的随到随办，最大限度的为毕业生提供方便。通过多方努力，我院毕业生一次性就业率达90%以上，位居全校前列。
（六）充分利用课余时间积极开展科研工作
……年，本人在课余时间，积极参与课题研究，……年本人参与了…个省级课题研究且均已结题。…………
（七）不足和今后努力的方向
篇7：高校学工办主任述职报告
在学院领导的安排下，作为学工办副主任、团委副书记协助学工办主任、团委书记，做好学工办和团委日程管理工作；作为学生第二党支部书记管理学生党支部党建工作，管理X级学生日常管理工作。此外，担任大学生创新创业导论课程。
在这一年的工作中，本着以学生的“思想教育、学风建设，寝室文明，学生活动”为重点开展工作，勤奋务实地完成了各项工作任务，不断的进行自我提高，积极思考，力求在本岗位上做出应有的贡献。
一、思想政治素质上。
本人政治立场坚定，方向明确。一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员民ZHU生活会，开展自我批评；特别是认真学习习《治国理政》第三卷，每日按时完成学习强国和极光新闻学习任务。组织学生党支部学习人民教师张桂梅，人民楷模王启民，学习十九届五中全会文件精神，X年累计举办支部学习X次。作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。
二、履职能力上。
以细致耐心的工作态度来开展辅导员工作。在本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新能力。本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平。与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构。X年秋季学期参加了佳木斯大学举办的北森生涯第X期EET培训。工作中，坚持对自己负责、对学校负责、对学生负责、对党负责的态度对待每一项工作，努力把“全心全意为学生服务”的宗旨体现在工作的每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，较好地完成了各项工作任务。在按时完成了主管领导和上级主管部门安排与布置的各项任务的前提下，同时，认真做好了本职工作，做好学生党支部建设、学生会活动指导以及学生管理工作。
X年迎接专升本新生小学教育专业X人、学前教育专业X人，X管理X级在校生X人。有效利用了主题班会、学生组织、社团活动等多种形式培养学生的世界观和价值观。完成学生就业谈话，目前已进行了小学教育、教育技术学、学前教育和心理学的谈心谈话。注重思想政治引领和心理健康跟踪，其中因学生心理问题与家长建立长期联系X人。
完成X秋季学期的国家奖学金评定工作X人，完成励志奖学金评定工作X人，完成助学金评定工作X人，完成三好学生、优秀学生干部、单项奖学金的评定工作。完成学院团委主办的X-X年院社共建的总结任务。
三、工作实绩上。
认真履行工作职责，达到任职要求的业务条件。认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学和行政管理的工作任务。工作量饱满，质量好，工作效率高，服务对象满意。完成学院党委今年交予的学生第二党支部成为示范性党支部的创建任务。完成学院党员之家的建设任务。完成学院党建的宣传展示任务。四、工作作风上。
工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。严守学校的作息时间和劳动纪律，加班加点，身体健康，全身心投入工作。X级学生重点做好思想政治教育工作。坚持“以学生为本、以服务为本”的工作理念，切实实施“爱、管、疏、导、美”的工作口诀，充分运用“基本点抓根子，关节点抓要害；重点关注学生思想政治教育、心理健康教育、贫困生和学业生涯指导建设，认真做好所带学生的日常管理工作。加强作风建设，推进效能建设。积极营造风清气正、勤业敬业的氛围，从大处着眼，小处着手，力求转作风、带风气；倡清廉、讲节约、求效能。自觉遵守上下班工作纪律。不迟到、不早退，去向清楚，办事有序。保持良好的工作状态。不串岗、不闲聊，杜绝视频娱乐、网络游戏，真正把心思、精力放在工作上、学习上，进而带动工作作风好转、优质服务提质提效。
五、廉洁自律上。
本人认真贯彻落实党风廉政建设会议精神，认真对照党风廉政建设责任制的要求，抓好个人党风廉政建设，努力加强自身建设，带头做到廉洁自律。回顾这一年，这一年里，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我得到了进步，但是也确实存在着一些缺点和不尽如人意的地方。尽管取得了成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，在科研水平上我的教学水平还需要进一步完善，特别在提高教学效果方面向优秀教师学习。篇8：在美国高中“学工学农”
回忆起敲铜课，那段时间只能说是“痛苦”的。对于在这方面有天赋的同学是一种乐趣，像我这样不但以前从未接触过，并且还没有一丝匠气感觉的主儿，不仅教我的老师觉得无奈，我自己也很无语。记得我们第一次需要完成的是个蜡烛台，要先把两个铜片剪成一大一小的两个圆片，将其打成一个弧形，再用钢丝打磨一个钉子，最后再打孔焊在一起。按照老师的预计，这个蜡烛台只要3星期就能完成了（一周一节课）。实际情况是，手快的同学已经在一次课内完成，于是在老师的指导下继续弄新玩意儿。我用了比老师预计多了两倍的时间才搞定，中间还经常有小插曲，比如丢了些小零件，或者背着老师和同学把砸坏的藏起来之类的小事经常发生。
第二个“作品”是一个铜碗，这是让所有同学都头疼的。因为圆片要剪得很大，敲的时候没掌握好力度就容易敲坏。像我唯一的中国同学——黎晔星，一共用了三块铜片，前两个属于完败，最后还算凑合着敲出了形状，但并没有完成。跟她比起来我很是得意，只用了一块铜片就敲出了碗形，于是有了期末的“B”。其他几位女生也是费劲巴拉半天都没弄好，美国男生在当工匠方面比较有出息，我们还没敲出碗，他们已经把铜勺子做好了，帮老师干起了木工。
成绩单的另外一个B是艺术史，英文直译“美术历史”，因为受了点刺激，不得不说两句。美术历史分开来说，美术就是画画，不论是画还是雕像我们都要自己去完美地呈现；历史就是把老师讲的东西总结性地写下来。老师最后给我的评语大概意思是你做得很好，概括了我们所有学习的内容，但是如果有更多的绘画体现在你的课本中，配上文字会更好。看到这段评语的时候，我嘴角大开，因为这比我预想的好很多。所谓的历史内容，其实在中国小学到中学的美术课上，老师都曾简单地用一两句话带过。
关于这门课，中美最不同的地方是实践的过程和方式，至今还让我心有余悸的是去临摹雕塑的经历。出了校门后，老师并没有告诉我们将要去哪儿，到了之后我跟同学们都觉得可能是一所博物馆。工作人员带领我们进入，一直下到地底很多层，只见周围都是一个个的小盒子，上面写有名字，挂着照片，还有年份。我一下子就僵住了，这哪儿是什么博物馆啊，明明就是地下墓地。看着阴森森的雕像，那叫一个瘆得慌，我草草比划几下就赶紧离开了。
其实在看到成绩单前，我最期盼的是去农场时的表现能让老师夸我几句。但是成绩单上并没有这项，去农场变成了课余实践，可开始时说是9年级的必修课，10年级和11年级则是户外野营。大家都希望去养动物的农场，分组名单发下来，正如我所愿。但有些同学就不是那么理想了，就像黎晔星同学去的那个家庭农场，基本上是和泥土打交道。农场前后一周，Alma她老爸把我和Klady载到农场。从外面看这个农场也有年头了，我们住的农舍是大别墅，5个女孩子睡在一屋，一人一张床。装饰和摆设都是很陈旧，仿佛小时候幻想的童话故事中的屋子。
农场里面最多的是羊，我认识的只有绵羊，其他的就搞不清楚了。每天早晚都要挤一次羊奶，数我最不会，其他人以前都挤过一两回，我就跟着起哄。其实我更喜欢喂食的活，喂鸡、喂羊还有喂猪，每天喂两次，早饭前和晚饭前各一次。农场中有一只特别可爱的狗狗，每次喂食的时候都会跟着我，我们喂鸡的时候还要顺便把刚下的鸡蛋收了。喂猪最好玩，猪窝里只有一只母猪，还有她的三个小宝宝，母猪每回都会将身上的泥巴蹭在我们身上以示友好。
两三天之后，我们干活已经比较熟练了，没想到学校3年级的“小屁孩”也来凑热闹。农场主叫我们带着他们一起干活，我对小孩是最没耐心的，看着他们一会儿抱抱鸡，一会儿逗逗羊的，搞不定。虽然嘴上不说，但是心里很着急，想到要是带他们挤奶肯定更郁闷了。实在没什么可干，我们就帮农场主做做饭，生生火，打扫一下卫生。还有一项“伟大”的工程，我们5个女孩子帮忙搭了一个鸡栅栏。刚开始，农场主还不相信我们能做好，为了证明自己，我们淋着雨干了整整一下午。最后一天，农场主说猪窝后面有一面墙，可以让我们去涂鸦。每个人画风都不一样，我画了个两个大箭头和一把气球，很容易就能看出来——我总是最简单的那个。
一星期起早贪黑，美国农民的幸福生活算是体验了。离开农场回学校那天，我们顺路去了另外一组女生所在的家庭农场，黎晔星就在那里。提起黎晔星好多次，也该好好介绍下她，形容她的词有很多，“宅女”“腐女”“追星狂”之类的都适合。我们到达的时候，她和几个同学正在田地里清洗水管。为了不被她们发现，我们在湿乎乎的草地中匍匐前进。黎同学特别有意思，回家之后写了篇很感性的文章挂在空间里，我觉得借用过来也不错，和我所在的农场还真是不一样，至少是两种不同的体验和感受。
下面是黎同学的《农场后记》：
星期一早上，搬着整理了两三天才清白的行李箱，很凄凉地坐着公交车到学校了。周末的时候一直很忐忑：不会就我一个人带箱子吧？我带的东西是不是太多了？后来，我发现我想多了。
Emma、McKenzie、Inian和我一组，Inian的妈妈把我们送过去，颠簸了将近一个小时。农场主Jim是开着他的拖拉机闪亮登场的，很简单地介绍了一下之后他就带我们去房间了。我们匆忙地放下行李，穿上各自的雨衣、雨鞋便开始了第一天的工作。
这个农场是以种植为主，Jim养了两只猫，那只灰色的猫跟我们特好。我们要做的是把自动喷水的管子拆下来，每根管子长5米左右，直径20厘米左右，都是连在一起的，我们得将它们拆下来。突然，听见Inian大喊一声：“啊！这里有两条蛇！”我过去的时候有一条已经走了，我“有幸”看到了另一条，黑底白斑，吓惨我了。我最怕的动物就是蛇、昆虫什么的。中午吃饭的时候，Jim得知我们看到了蛇，说道：“是吗？我在这里这么久从来没见过蛇。”我当时就凌乱了。
下午我们去土地的另一边搬水管，直到4点左右我们才弄完，全身脏兮兮的，布满泥巴。我们累死了，全部瘫在了沙发上。美国人很比较重视晚餐，也比中餐丰盛很多。Jim和他太太还为我们一人准备了一条餐巾，以及一个印有我们名字的小夹子。
之后的几天差不多都是这样度过的。这里天天下雨，我们都穿着雨靴，我的小腿被雨靴磨烂了一圈。第5天，Jim有事要出去，他在前一天晚上就把我们要做的事儿布置好了。他安排我们把水管一头的橡胶圈拆下来，清理干净凹槽，再装上新的橡胶圈。我们按部就班地工作着，突然听到一声尖叫。我还以为谁又发现蛇了，结果看到从草丛里钻出来的Klady、Alma，还有潘钦楠。她们第5天都不用工作的，已经可以回家了。Klady以前念过这边的农场学校，认识Jim，所以决定过来看看，然后就看到我们特别凄凉地坐在地上拆橡胶圈。
在农场呆了5天，体验到了不一样的生活，也知道了农民是多么地辛苦。这5天我累得腰酸背痛的，天天晚上一碰到床就睡着了。虽然有很多遗憾，但是也有很多惊喜，这些是日常生活所不能给予的。