二年级第一学期语文口试的考核方案

二年级第一学期语文口试的考核方案（精选2篇）

篇1：二年级第一学期语文口试的考核方案

一年级数学学期口试考核方案

（一）课堂表现。

评价内容：

1、会听：（听老师讲课，听同学发言。）

2、会说：（发言积极，声音响亮。）

3、会问：（不懂就问，虚心好学。）

4、会合作：（会和同学交流，小组活动积极。）

评价方法：

能很好做到以上几点的，得“优”；某方面有不足的，酌情降一等第。

（二）作业情况。

评价内容：

1、按时完成作业。

2、作业格式正确，字迹端正。

3、作业正确率高或有进步的。

评价方法：

能很好做到以上几点的，得“优”；某方面有不足的，酌情降一等第。

（三）口算评价。

能在规定时间内，完成规定习题的.，且正确率在要求范围内的得“优” 某方面有不足的，酌情降一等第。

（四）操作：

一．按要求拨珠，并说一说是几。

⒈ 5个一 ⒉ 拨出17

⒊ 十位上拨二粒珠子 ⒋ 拨出10

⒌ 2个一，1个十 ⒍ 拨出9

二．摆一摆

1、摆圆片，比5 多3个。 2、摆小棒 ，比10 少2根。

三．拨一拨

1． 在钟面上拨出5时。

2． 在钟面上拨出12时。

3． 拨出大约2时。

4． 拨出大约11时。

篇2：二年级第一学期语文口试的考核方案

指导思想：

根据新课标要求，结合学生的实际情况，对学生的语文能力进行阶段考核，从而及时反馈学生的语言积累、语言实践能力等方面的发展情况，以及学习语文的情感、态度等，对学生进行全面、客观、公正的评价。

考查内容、形式及评价标准：

(一)背诵课文

1、 内容：把课后要求背诵的课文或段落做成签儿，让学生抽其一，然后背诵。

2、 评分标准：

(1)、比较流利，声音响亮，态度自然，错1—2处;(9—10分)

(2)、比较流利，错2—3处;(7——8分)

(3)、不太熟练，错3—4处;(5——6分)

(二)口语交际

1、内容：晒晒我的.幸福(结合六月份每月一事“感悟幸福”，可以讲述自己的幸福成长经历，学习、生活中的幸福故事等)

2、评分标准：

(1)、声音响亮，态度自然，意思表达完整，富有感染力(9—10分)

(2)、语言比较连贯，精神较饱满，表达较完整(7—8分)

(3)、语言不够连贯(5——6分)

评价注意点：