电气工程及其自动化专业方向分析

电气工程及其自动化专业方向分析（精选11篇）

篇1：电气工程及其自动化专业方向分析

电气工程及其自动化细分专业方向介绍

电气工程及其自动化（电力系统及其自动化）

本专业培养适应现代化大中型发电厂及电力系统需要的高级专业技术人才。主要开设电路理论、电机学、自动控制理论、工程电磁场、电子学、信号分析与处理、计算机技术、发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动化、电力电子技术等课程。要求学生掌握现代化大中型发电厂、电力系统及其自动化等方面的专业知识，并注重培养学生的外语水平和应用计算机技术解决电力系统实际问题的能力。

学生毕业后主要到电力系统及相关的研究、设计、生产、试验、建设、管理、教育等部门，从事大中型发电厂和电力系统的设计、运行、安装、调试、科学研究、技术开发与管理等方面的工作。

电气工程及其自动化（电气技术）

本专业方向培养适应电力工业和其它电气工程领域对强弱电相结合的、基础深厚、能力强的宽口径需要的高级专业技术人才。

根据二十一世纪电气工程发展对宽口径电气技术专业的要求，主要学习电路理论、电磁场理论、信号分析理论、电机理论等技术基础知识以及电力系统、电力电子技术、微机检测技术、电磁兼容和计算机网络等专业知识。在计算机软、硬件和网络技术方面进行拓宽，注重计算机应用能力的培养。达到知识面宽、能力强、能够解决电气工程领域工程技术问题的培养目标。

学生毕业后，可在电力系统和其它电气工程领域的科研、教学、试验、生产、设计、制造和管理等部门从事电气技术方面的专门技术工作。

电气工程及其自动化（继电保护及自动远动技术）

本专业培养电力系统继电保护、自动化及远动方面的高级工程技术人才。

主要开设电路理论、电机学、电子学、电力系统基础、自动控制理论、电力系统故障分析、电力系统继电保护、电力系统自动化、电力系统远动、微机原理与接口技术、数字信号处理、计算机继电保护、变电站综合自动化等课程。根据现代电力系统发展的需要，要求学生掌握电力系统继电保护、电力系统自动化、电力系统远动等领域系统的专业知识及计算机在这些领域中的应用，使学生具有熟练的计算机操作技能和较强的应用开发能力和在本专业范围内解决工程技术问题的能力。

学生毕业后，可在电力系统科研、试验、生产、设计、运行、制造、管理、教育等部门从事电力系统继电保护、自动化远动及电气工程相关领域的工作。

电气工程及其自动化（电机与电力电子技术）

本专业培养在电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域能够从事科学研究、工程设计、系统分析、系统运行、系统开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。

主要开设电工基础、电子技术基础（包括模拟电子、数字电子及电力电子）、电机学、电力系统基础、自动控制理论、信号分析与处理、现代测试技术、微机原理及其应用、计算机软件基础、电机拖动、电机监控技术、电力电子技术在电力系统中的应用等方面的课程；尤其注重电机基本理论、电力电子技术及计算机技术应用能力的培养。

学生毕业后可在电力系统和其它电气工程领域的科研、教学、设计、生产、试验、制造、管理等部门从事电机与电力电子技术方面的专门技术工作。电气工程及其自动化（高电压技术）

本专业方向主要培养高电压及绝缘技术、电气设备故障诊断技术方面所急需的宽口径、复合型高等工程技术人才。

主要开设电路理论、电机学、电力工程、电力电子技术、高电压绝缘、过电压及其防护、高压电器、高电压试验技术、电气绝缘在线诊断技术等课程。根据现代电力系统发展的需要，要求学生具备扎实的基础理论知识和较强的分析解决工程实际问题、工程设计及研究开发的能力，注重提高学生的外语水平和计算机应用与开发能力。

学生毕业后主要到电力系统的科研、设计、试验、生产、制造等部门以及大型企业从事高电压技术方面的研究、设计、调试、试验、制造、管理和科技开发等工作。

篇2：电气工程及其自动化专业方向分析

时间:2013-09-20 15:16 来源:电气自动化技术网 编辑:编辑部 点击:1283次 字体设置: 大 中 小

国家电网公司和南方电网公司以及五大发电公司——大唐、华能、国电、华电以及中电投应该是电气工程专业毕业生的就业首选，但这些名企对人才的要求也很高，竞争相当激烈。省一级的电力公司、地市一级的供电公司或供电局则是电气专业毕业生比较现实的选择，待遇也不错。要想在供电公司取得较好的发展，需要求职者具有良好的综合素质。

国内的发电公司主要有大唐、国电、华电、华能、中电、二滩、三峡、五陵，大型电厂还有核电站，如广核、中核等。在未来，风能、太阳能等投资高、技术密集的电厂也很有发展潜力。

2、电力设计院、电力科学研究院

设计院、研究所一向被认为是拥有研究生以上文凭的“精英”领地，主要从事设计电厂、变电站和线路、现场调试、测试、数据报告、研究等工作。一般工作都相对轻松，但有的岗位需要经常出差。不同职位和年龄的人收入会有所不同，年收入范围大概在3万~15万之间。国内的电力设计院主要有中南电力设计院、西北电力设计院、华北电力设计院、华东电力设计院、华南电力设计院、广东省电力设计院、河南省电力勘测设计院等，电力科学研究院主要有中国电力科学研究院、华东电力实验研究院等。

3、工程局

相对来说，工程局的工作相比较艰苦，因为要随着工程地点不断转移，但是待遇非常可观。工程局主要负责电厂建设的相关工作和变电站建设，一般电厂建设在哪里，人就在哪里上班。

有一半以上的电气专业毕业生都将从事与电力系统有关的工作，他们大多选择进入一些大、中型的电气设备公司、自动化公司、通讯设备公司(在通讯服务公司主要从事研发、技术支持、项目管理等工作)。此外，还可以到信息、电子、机械、交通、外贸、政府等行业和部门工作，主要从事与电力工程和电气装备有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、计算机技术及应用等方面的实验分析、研制开发、技术管理等工作。

电力制造行业一次设备(变压器、发电机、开关等)制造的公司有东电集团、哈电集团、上电集团、西电集团等，二次设备制造的公司有南瑞集团、许继集团、四方集团等，这些都是技术含量高的知识型企业，代表电力行业发展的必然趋势。同时，像用电设备、汽车、铁道、照明、通讯、化工等行业也需要电气人才。

5、高校

留在高校任教对于很多研究生来说是一个很好的选择，丰厚的收入、优美的环境、浓厚的学术研究氛围以及相对单纯的人际关系成了很多毕业生留校的理由。而对于电工理论专业的研究生来说，留在高校任教无疑会使自己所学有了用武之地。以华中科技大学的电工理论专业为例，该专业包括了电测、超导等研究方向，同时还承担了学校多门本科生和研究生课程的教学工作。

但留在高校任教并不容易，毕业生除了具有相当扎实的基础理论知识外，还要有很强的实践操作能力，具有从事研究工作的潜质，是优秀毕业生。此外，清晰的逻辑思维、良好的表达能力和沟通能力也成为高校教师必不可少的条件。

6、深造和创业

由于国外在电气专业方向的研究领先于我国，毕业生如果希望在专业研究上有进一步的发展，出国深造是一个不错的选择。通常情况下，电气专业学生毕业后可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等，也可以进入一些外资、私营企业，薪酬待遇都相当可观。但如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。

7、其他

主要指从事本专业以外的工作，如营销、咨询、政府公务员等。市场经济是运作时代，销售是很有发展前途，有能力的毕业生可以去销售部门从事销售工作。如果做得好，还有机会进入高层。

提醒：

如今，电气专业毕业生的就业领域越来越宽，但电气专业是一个理论和实践紧密结合的专业，很有挑战性。就专业知识来说，最重要的是电路、数电、模电、控制理论。此外，还必须掌握以下知识：

1.电工学、电子学(模拟和数字)。

2.自动控制、高等数学。

3.工业微机(，如MSC51、TMS、汇编语言。

4.网络知识和软件编程，如高级语言C/C++、VC、VB、DELPH等数据库，SQL、PB、ORACLE等。

6.RS232、USB、485等软件；网络TCP/IPMODBUS，PROFIBUS-DP等。

7.CAD和光、机械方面的知识。

篇3：电气工程及其自动化专业方向分析

一、电气自动化控制体系的进展状况

1. 对于自动控制体系进行综合控制监测的方法

在自动控制体系的综合监测手段方面存在着对于速度解决慢的漏洞, 造成整体运作方面的减慢的原因是由于控制手段是将全部的作用综合在一起进行解决。其次, 造成监控数量增多, 主机空间的持续降低, 电缆数目的增多导致经费增多, 以及在传送距离方面较长而使控制体系的保密性受到威胁, 这都是由于在监控方面将系统的全部设施同时投入的原因。造成设施难以实行功能的扩展运作是由于在实行监控的综合联锁和在闭锁方面隔离配件的运用上全是硬接线。此外, 在这个电气工程自动化控制体系的全部过程中保密性减弱的原因是在接线体系中重复性多, 也就使在故障找寻中的困难性加大, 差错命令也随之增多。

2. 电气控制自动化体系是集成化的信息

电气控制自动化体系包括的技术信息重要表现在以下一些方面:在管理上更深层次的发展。企业要求能够更加及时的掌握第一手资料, 这就要求企业人资部门、财务部在信息的采取方面采用特殊的浏览器, 更加有效的加强监督控制在生产当中的所出现的有质感的情形;信息技术在与电气自动化设施、机器中的信息技术以及系统的对比中可以看出, 信息技术的发展趋向于横向的发展。由于微电子技术的更加广泛的应用, 并且在结构形式、通讯能力的统一和运用, 本来就在慢慢变得朦胧的实体设备在这种组合形态下表现的作用也表现的更加重要。

二、电气工程的自动化控制体系的未来的发展

1. 将来会有更多的技术型人才投入到电气自动化的发展中

对设备监控人员的职业化培训是我们在电气自动化工程体系的设计中经常忽视的问题。对设备操控人员以及对售后服务人员的培训往往是在电气自动化设备发生故障不能正常进行作业是才被生产厂家慢慢重视起来。在安装电气设备的过程中, 我们就应该注重对设备人员经行系统的培训, 让他们在了解安装过程的同时, 加深对设备的理解, 才会更加懂得如何维修保养设备。在这样了解设备的同时, 也应该加强正式的培训, 这样设备管理人员会更加了解设备的性能以及安装方式。

为了能够更好的发现电气自动化系统在运行过程中出现的问题, 这就要求我们能够更加及时的找到导致故障的原因, 如果做不到, 那么对于设备的维修将会出现更大的问题。在设备的安装过程中, 对于操控人员一定要对设备进行充分的了解并掌握。当然在对员工的培养过程中, 企业也应该注重对员工的专业技术的培训, 让员工更加深刻的了解电气设备的功能, 掌握核心的技术理念从而对设备进行正确的维护保养。

2. 对于电气工程自动化和产品的质量需要得到保障

现如今的电气工程自动化监控体系的发展目标是对于安全性能的规范体系。对于安全和非安全体系的形成的整体性重点进行了强化。对于目前应当实行谨慎思考的问题是在用户非安全体系的条件下为了能够使自身定制的安全案例使用较少的经费。电气自动化商品的安全体系会成为电气自动化体系未来的核心。为了使市场能够得到有效的拓展, 应当对于我国的市场特征进行剖析。开始的方面应当从安全系数较高的部分, 对于危险系数较低的方面应当慢慢进行延伸。对于电气工程自动化体系的安全和规范性实行整体的研讨, 应当从工厂的设备延伸到网络, 从硬件设施发展到软件设施方面。

3. 电气自动化工程体系越来越统一

对电气自动化体系进行整合能够将设备一定时间内进行设计、测试与实行、开机和调试、维护和运行逐步现实化, 这样也能够最大限度的减少自信的投入并缩短时间。对电气自动化体系进行统一, 也会使顾客更加满意, 这就是将开发体系从运行体系中彻底的独立出来。

4. 对于电气工程自动化控制体系的正规形式

对于办公室体系和电气自动化体系能源资料的互换得以完成, 是由于微软公司方面的正规技术合理的使工程的资费和时间减少了。由于电气自动化体系的策略比较关键, 在公司实行有关体系链接的时候, 应当运用Win-dows XP的运作体系, 运用正规的IP体系在办公室的通讯方面, 能够使现代化监控和管理体系方面利用PC系统进行联系。

总之, 在我国国民经济方面在全球化的持续进步和深入阶段电气自动化有着至关重要的作用。想要使我国电气自动化监控体系的策略得到有效的发展, 对于每位电气工程技术人员都应当对于自身的专业素养持续提高, 以及怀着实事求是的职业观念。

参考文献

[1]祖国建, 刘桂兰.高职电气自动化技术专业“六个融合”人才培养方案的研究与实践[J].学理论, 2011.

[2]徐畅, 毕莉红.基于现场总线的电气自动化设备管理系统研究[J].中国军转民, 2011.

篇4：电气工程及其自动化专业规范研究

【关键词】电气工程；办学条件；专业规范

一、电气工程专业教育概论

电气工程及其自动化专业，主要包含计算机技术、电力电子技术、机电一体化技术和网络控制技术等众多领域，是综合性相对较强的学科，具有机电相结合、元件与系统相结合、强弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软硬件结合等突出特点，使学生掌握系统控制、电工电子、电气自动化装置、电力系统自动化和电气控制技术等多方面的基本技能。

该专业主要培养能掌握电气工程专业知识和工程技术基础知识，具备分析和控制电气工程技术问题的能力的高级工程专业技术人才。电气工程及其自动化专业的宗旨是为社会培养出能在电气工程及其自动化、经济管理和计算机技术应用等领域工作的过硬综合素质高级技术专业人才。本文涉及的电气工程专业一般是包含电气工程和自动化专业的。中国电力工业目前处于高速发展阶段，对于电气工程人才有大量需求，因此我国电气工程领域对培养相应的人才非常重视，并且我国主要的工科大学在教育和科研上对电气工程专业的投入比重相对较大。

二、电气工程专业的学科内涵

中国电气工程专业的研究对象是电能，主要研究电能从产生到利用各个阶段的规律的专业。其理论基础主要是电磁理论。电能从产生到利用的各个环节中需要充分掌握和利用电信息，因此电信息技术的研究是电气工程和自动化专业的不可或缺的内容。

同时，现代通信和计算机载体主要是电信息。所以电信息技术的研究也属于电类专业，其中电气工程是专业母体。电气工程是基础性的学科，因此具有较强的学科派生和交叉能力。如其与生命科学的交叉造就了新的专业—生物医学工程和生物电磁学；电气工程同材料科学的结合造就了纳米电工技术和超导电工技术；电气工程同电子科学的结合造就了电力电子技术，而后者也进一步推动了电气工程的发展，并且逐渐发展成为电气工程的一个分支。电气工程专业的范围主要有电电力系统运行和控制、电气装备制造与应用以及电工基础理论三部分电气工程的基础，是以电磁场理论和电路理论为主的电工理论。他们属于电磁学的发展外延。

电工理论运用于实践产生了新的电子技术和计算机硬件技术等性技术，因此电工理论是主要的理论基础。电气装备制造一般涉及制造电动机、变压器、发电机等电机设备，也涉及用电设备等电气设备和电器制造，同时包括电力控制装置的制造、各种电气控制装置、电子设备的制造等内容。电气装备的应用则主要指上述装置和设备的具体应用。电力系统一般涉及电气自动化和电力网的运行和控制等内容。需要注意的是制造和运行必须相互统一，电气设备的制造同时要兼顾实际运行状况，如电力系统稳定的运行需要依靠良好的设备。

三、电气工程专业的方法论、影响因素、培养目标和要求的介绍

电气工程专业由于理论分析较多，比较注重对数学工具的使用。作为一门工科专业，实验研电气工程需要通过实验研究来完成主要的学习和教学任务，在一定的实验条件和实验研究的支持下，学生在学习电气工程专业知识过程会事半功倍。

电气工程专业紧随现代科技，引入了以计算机技术为基础的仿真模拟技术进行教学研究。同时在进行电气工程的理论分析、试仿真模拟和实验研究时，教学也经常运用到等效与类比等科学方法。

电气工程专业是一门典型的基础性很强的学科专业，在与其他学科的交叉过程中，派生出了很多如电子科学与技术专业、电子信息工程专业、通信工程专业、计算机科学与技术专业专业等学科。这些专业由于是电气工程专业派生而来，被划为电子与信息类专业，电气工程专业与其派生而来的专业统一被称作为为电类专业。电气工程专业作为电子与信息类专业的母体，又被派生而来的专业注入了新的发展活力。

电气工作专业的专业宗旨主要是培养能够在电气工程领域的研究开发、系统运行、装备制造、和相关管理等方面工作的，掌握技术开发、组织管理和科学研究能力的高素质综合型专业技术人才。电气工程的培养具体目标主要是，该专业学生要掌握计算机技术、信息技术和电子技术等专业技术，控制理论和电工理论等基础理论知识，通识性知识和对应的专业知识。

基于电气工程专业特点，学生在下列知识和能力上也有要求：

第一，掌握扎實的数理化等基础学科理论知识，掌握人文学科的管理基础知识，具备一定的外语运用能力；

第二，系统地学习与电气工程相关的工程技术知识，如信息处理、电机学、控制理论、计算机软硬件和网络技术等知识；

第三，得到良好的工程实践训练，掌握对电气工程领域实际问题的分析和解决能力；

第四，熟练运用计算机的能力；

第五，能在电工领域内掌握不低于1个专业方向的专业技术和理论，并清楚学科发展未来趋势；

第六，具备一定的适应工作条件、进行科学研究和信息管理等实际工作能力。

四、电气工程专业知识结构要求和知识体系

第一，熟悉系统的模拟和数字电子技术和相关电路理论；熟悉并会运用电子电路原理，会分析和解决相对复杂的电工电子电路问题；能掌握基础的电磁场理论；掌握控制理论、计算机软硬件、程序设计等相关知识；具备能检测、分析并处理电气系统物理量的能力。

第二，掌握扎实的电力系统、电力电子技术和电机学理论等相关知识；掌握力学和机械学科中最基本的原理和方法。

第三，能掌握不低于一个专业方向的基本技术和理论知识。第四，能掌握在工程中测试与表示常用物理量的能力，以及掌握设计和调试电气系统的相关知识。

电气工程专业教育内容和知识体系一般包括：

第一，通识教育和基础教育；

第二，专业类基础技术与理论知识（电磁场理论、控制理论、电路理论、、信号分析与处理、计算机网络、电子技术、检测技术等）；专业基础知识一般涉及电力系统、电力电子技术和电机学基础理论和知识；

第三，专业方向技术与知识。如电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术以及其他专业方向的技术。

第四，实验和实践技能。实验和实践技能主要包括简单的设计与调试电气系统实验技能、设计和调试相对复杂电气系统的初步实验的技能。

五、结论与建议

篇5：电气工程及其自动化专业方向分析

自考电气工程及其自动化就业方向及就业前景分析2015

电气工程及其自动化专业毕业生具有较宽厚的技术理论基础和比较坚实的专业基础知识，具有较强的电气工程基本技能和较好的电气工程实践训练，具有较强的创新能力，具备一定适用市场经济的科学研究、科技开发和组织管理能力。毕业生可到各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门就业，电气工程的就业方向总的来说包括四大行业---发电厂、国家电网、工程局、设计院。

发电厂就业前景

你有关系，同时你不喜欢搞生产，可以进到文档室、财务室、综合办公室等一些非生产部门。这种部门相对比较清闲，收入相对低一些，但你学到的东西较少，提升空间较小。这种部门是电厂里面最难进的。干运行。运行是生产一线，需要倒班。以五班三倒为例，平均五天上三天，一天工作8小时，有时要学习班，生活没有规律，对身体影响较大，没有节假日。但赚钱多，提升快，值长就是中层了。升到值长以上或运行专工就不用倒班了。干检修。检修长白班，学得专（运行是学得广），有周末和节假日。检修精神上压力大（电气好点），有大小修，有时要加班，赚钱比运行少给你建议：如果你有实力有学历有关系升得快，可以去干运行，说不定过几年进升到中层了。否则千万别干运行，因为运行干不了一辈子，是吃青春饭的。

国家电网就业前景

电力企业工资还是比较高的，不过现在貌似在讨论说要把国家电网拆分成5个电网（加上南方电网，大陆总共就有6个电网公司）以后的情形谁也无法估计前途这个东西，和本身挂钩的。在国有企业（央企），学历、学识、技能、交际都是必须的。刚开始工作如果不是研究生以上学历，几乎都在生产一线，虽然一线很累，但是能积累很多技能经验，对将来有很大用处（评工程师、高级工程师、技师、高级技师之类，以及升官）

工程局就业前景

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最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。最重要的是干这一行永远都不会为找不到工作而发愁。虽然开始几年比较苦，拿的钱也不多。但是随着你的工作经验的增长，那你的待遇就会提高得很快。

设计院就业前景

现在各类设计院非常多，因此去设计院也要看地方，如电力设计，通信设计院，建筑设计院，化工设计院等等，因此要分行业与设计院级别，总的来说大部分都是国企，工作相对稳定，待遇要看行业及设计院的效益及所在地，本科生进去月薪一般在4k左右。

篇6：电器工程及其自动化专业分析

（天学网整理）电气工程及其自动化是个专业性很强的专业，因学校不同，专业偏重也不一样，有强弱电之分，考生首先要分清楚。

就业前景

随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是东部发达地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。通常情况下，毕业生可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇是相当可观的。

就业方向

毕业生可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具有电气相关专业的院校。

主要课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电力电子技术、电气控制与PLC、单片机原理与应用、微机接口技术、运动控制系统、传感器与检测技术。

开设院校

西安交通大学、清华大学、浙江大学、华中科技大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、天津大学、西北工业大学、哈尔滨理工大学等。

篇7：电气工程及其自动化专业方向分析

对于即将入学的2010级电气工程及其自动化专业的大学生来说，对所学专业的就业方向与就业前景一定很关心,对自己将来选择从事什么领域的工作也是非常想多了解一点。江西德林人才网小编将就大家这些问题，对电气工程及其自动化专业就业方向与就业前景做一些大致讲述，希望会对大家有所帮助。

关于电气工程及其自动化专业

电工电气行业报告指出：电气工程及其自动化专业主要培养从事电气工程及其自动化专业方面的研究、设计、运行、实验、管理及开发等领域工作的高级技术人才。

电气工程及其自动化专业毕业生具有较宽厚的技术理论基础和比较坚实的专业基础知识，具有较强的电气工程基本技能和较好的电气工程实践训练，具有较强的创新能力，具备一定适用市场经济的科学研究、科技开发和组织管理能力。毕业生可到各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门就业，即电业局、设计院、工程局。

电气工程及其自动化专业就业前景：

主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

网友说电气工程及其自动化专业就业前景

网友一：

专业非常不错，分为偏弱电和偏强电两个方向，就业方向都不错，相比之下强电那个方向可以去电厂电力公司之类的，待遇和福利都很无敌。弱电方向可以从事一些设计研发性质的工作，就业范围也很广，待遇中等偏上，但是好好干的话也绝对是前途无量。

网友二：

电气工程可涉及强电和弱电两个方面。但是强点也并不就是去电厂，因为有很多如大型成套开关柜（10W的断路器，都是强电，请搜索浙江省乐清市华仪电器集团，就是专门做这个的，胡主席99年视察过该企业）。

弱电方面，基本上所有的家用电器都是就业方向，可以说电气工程及其自动化专业就业是很宽的，基本上不要愁没有行业不要你。

强电方面相对就业窄些，弱电方面就业非常广。当然，你要学好才对。包括：

1）课本知识一定要过关，能举一返三。

2）弱电方面，很多可能和电子工程专业相近，建议多学一些微电子方面的（课本之外的补充），“强电好学，弱电难精”。

3）稍微学一点机械方面的，对工作有很大帮助，机电不分家嘛，除非是做微电子产品，不怎么需要机械知识，如果是做整机（或大一点的产品），都需要点机械方面的知识。

4）培养动手能力。中国的教育出来的学生动手能力特别差。建议多跑广州的二手电子/电器市场，淘些东西来拆拆装装联联。——并且这里建议，约几个同学（分担经济）组建自己的试验室，不要听到自己建试验室觉得太高端了，国外很多学理工科的学生其实都有自己的试验室的，——很多大企业老板，如摩托罗拉老板，还有那个爱因斯坦，都是在读中学时，就到二手市场淘来很多便宜的电子电器零件，进行设计与研究。——建议几个同学可以以这个试验室搞个兴趣组织，三五同学，既分担了经济，又可以讨论。

5）学好书本知识，加强动手能力。要求再高点，可以关注一下业界资讯，比如找到相关行业/专业的论坛，泡在里面，和那些正在从事相关工作的人泡在一起交流，对你的帮助是非常大的。电气工程是个应用性很强的专业，产品更新换代的速度非常快，要及时把握时代的脉搏。

网友三：

四川的电气类就业机会还是很多的，本人也曾经是成都某高校电气类专业的，大学毕业的时候电气的本科就业形势是全校最好的。因为人少，就业面广，学校的工科也算还行。

不知道你的学校电气是偏强电还是弱电，偏强电课程的话应该学习过电力系统暂稳态分析、供配电技术，可以考虑去一些需

要电气设计的公司、单位，就本科来讲是还可以的工作；

如果没有，偏弱电的话应该学习过电力电子、自动控制、单片机微机原理与编程这样的一些课程，可以去一些芯片编程、电路板制作的公司

还可以去做电气设备维修、电机电器设备制造、配电开关柜制造这样的一些单位，能获得很强的动手能力，但比上面的两者要差点，因为一般很多人不想去生产制造的一线

网友四：

很好，就业好找工作。

就业方向：

1.电厂（包括各个公司，工厂的配电室）

2.软件开发（特别是单片机或EDA等）

3.PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等）

4.各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等）

5.去学校当老师

6.做销售工作（专门卖自己专业相关的东西）

7.公务员，每个专业都可以的8.各种什么研究所

9.产品设计，就是硬件电路设计了

篇8：电气工程及其自动化专业方向分析

随着我国经济的发展和社会进步的同时, 大学生是现代文化发展的新生的主力的, 面对着异军突起的毕业生, 大学生就业问题已经成了迫切需要解决的大问题, 所以, 就此问题而言, 该课题的研究就显得尤为重要。

一、该专业从事的行业及要求

1、机械设计制造工程师

此行业需要具有机械工程学、电子学、控制工程学、计算机技术的基本理论素养, 掌握现代制造业的基础知识和机电一体化专业技术知识, 接受机电一体化工程师基本训练的应用型高级专门人才。因此, 如果要从事该行业, 则需学好机械制造基础、机械原理、机械设计、微机原理及应用、Auto CAD及应用等课程。

另外, 从事这个行业, 可以在各大中小型企事业单位、国防部门、高新技术部门、设计研发机构等相关机构从事机电产品和设备的设计、制造、运行和技术管理, 或从事传统制造行业的机电一体化技术改造、市场营销与技术服务等工作。也可继续深造, 在高校、科研单位从事专业教学与研究工作。

2、模具设计与制造

此行业主要面向机械制造业, 以后可以从事冷冲模、型腔模及其工装的设计与制造。就业岗位有:钳工操作人员、模具制造人员、机械维修人员、生产管理人员等。要从事此行业需学好机械制图、工程力学、机械设计基础、塑料成型工艺与模具设计、数控加工工艺与编程、模具设计与制造专业英语、冲压工艺与模具设计、电工技术、电子技术、模具制造工艺、金属工艺学等课。

3、自动化

自动化主要研究自动控制的原理和方法, 自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。这个有“万金油”之称的专业需要同学掌握自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、模拟电子技术基础、电路原理等方面的知识, 甚至连流体力学也要学习。自动化专业需要工科各方面的知识, 其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有所交叉, 因此毕业生可以到各种各样的领域工作。该专业的学习特点要求学生有较强的理工科基础, 不能偏科。点要求学生有较强的理工科基础, 不能偏科。

自动化专业的优势在就业时体现得更为突出。首先, 所有行业都可以同自动化挂钩, 转行比较容易, “硬”可转电子工程, “软”可转计算机, 也可转通信。如果打算考研, 还有中国科学院一些相关院所可供选择。同电气信息类的其他几个专业类似, 自动化专业毕业生在出国方面也不是特别容易, 而且国外大学基本上没有对应专业。所以, 自动化这一行业是非常实在的。

二、该专业的就业形势

有关专家介绍说:近年来我国大型工业逐渐复苏, 社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大。今后一段时间内, 机械类人才仍会有较大需求, 具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标, 机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。并且现在任何事业都离不开机械制造业, 所以该专业的就业前景还是相当不错的。

三、对专业人才的要求

1、对于该专业大学生的英语要求

在应届毕业生求职的硬条件里, 英语四级是相当重要的一项, 许多企业将其当做招聘的硬性门槛。

(1) 对于大多数的职位, 英语已非专业技能, 而是必备的职业素质。在毕业后找工作时, 英语四级就可能成为一块敲门砖。

(2) 从工作本身的要求来看, 企业中有许多岗位要求英语运用熟练, 有人会说:英语对于该专业并不是很重要。其实不然, 进入工作岗位, 英语好被提拔的可能就大。再者, 可能从事的工作会与老外打交道。

(3) 就英语四级本身所含意义来看, 英语是基本的职业素质与能力已被普遍认同。如果连四级都没过, 就失去了这基本的职业素质。

综上所述, 英语四级对于应届生求职招聘的重要性显而易见。

2、对于该专业大学生实践能力的要求

该专业是一门技术课, 那么技术就必不可少, 对技术的掌握程度决定着以后工作时的水平。

大学生培养实践能力是非常重要的不少刚刚走出校门的大学生抱怨用人单位筑起的一道道“工作经验”的门槛, 制约了他们的择业选择。更甚至有些用人单位说招了本科生, 发现他们只会说, 不会做。改招研究生, 发现他们更会说, 但还是不会做。从中我们可以看出实践能力的重要性。

3、其他证书、奖状及专利

除了英语四级证书, 还有计算机二级的证书。相对于该专业来说, 计算机还是比较重要的, 如果有能力, 可以追求更高的目标。还有如果有心从事工程师行业, 还需考取工程师证。

发明专利往往可以说明很多的问题。一个有专利的人和没专利的人, 他们的创新意识不可同日而言的。创新, 也是该专业很重要的一个思想。

同时, 该专业的比赛也很多, 例如机械设计大赛等等, 能获得一份荣誉, 也可以为自己添上一笔色彩。

摘要：为了让更多的人了解机械设计制造及其自动化专业的就业方向, 就业情况, 以及自身所需具备的能力。就业, 是现代大学生都比较关注的问题。每个学校的方策都不同, 就连与就业息息相关的地方政策也是有所不同的。所以每个学校提高学生就业质量——更好地从事就业、服务社会的方法、策略也不同。通过此篇文章, 可以是更多的人了解该专业的就业前景、就业方向等各种方面的知识。由此, 该课题的研究就显得尤为重要。

关键词：机械设计制造,自动化,就业,专业

参考文献

[1]王霆.机械专业就业框架和模型研究发展综述[J].求知, 2006 (53) :214-215.

[2]任明兴.机械设计制造及其自动化专业市场就业情况的调查报告[R].贵州大学职业科技学院, 2011 (7) .

[3]朱继光.机械就业能力培养及其启示[J].世界教育信息, 2010 (05) :69-71.

[4]叶忠.进几年机械类专业就业关系研究评述[J].河北师范大学学报, 2005, 7 (3) :75-78.

篇9：电气工程及其自动化专业方向分析

摘 要：根据重庆大学城市科技学院（以下简称“我校”）应用型本科人才培养特色，构建了以实际应用能力和创新实践能力为目标的3层次8环节电气工程及其自动化专业新型实践教学体系，概述了实验、实习、课程设计等实践环节建设情况，并对新型实践教学体系效果进行了研究。

关键词：电气工程及其自动化;实践教学体系;应用型;创新实践能力

0 引言

我校是一所由重庆大学举办的独立学院，本着“厚德、博学、求是、创新”的办学理念，以国家和区域经济社会发展需求为导向，以“基础实、能力强、素质高”应用型本科技术技能型人才培养为目标，坚持理论与实践并重的原则，强化实践教学环节，重点突出学生创新实践能力、就业创业能力的培养和提高。我校电气工程及其自动化专业一直秉承学校的宗旨，遵循“适应需求、服务行业、类群集聚、协调发展”的原则，逐步形成了“强弱结合，以强为主，以弱助强;高低兼备，侧重高压;重专业基础，强学以致用”的专业建设理念。目前，我们专业紧跟学校的应用技术大学转型发展步伐，为了培养出应用型技术技能型人才而不断努力研究与探索具有应用技术大学特色规格的人才培养方案。

电气工程及其自动化专业是一个工程实践性、应用性强的应用型本科专业，其大多数课程都需要大量实践来培养学生的工程实践能力和自学创新能力。实践教学是人才培养方案中的重要组成部分，较理论教学更具直观性、综合性和创新性，对培养学生的综合素质和创新实践能力有着重要意义。所以，在构建理论教学体系和实践教学体系相互并行、融合交叉的人才培养方案的过程中，实践教学体系的建设发挥着重要的地位和作用。

1 树立“以学生为中心、教师为主导”的实践教学理念，明确实践教学地位

为了构建良好的电气工程及其自动化专业新型实践教学体系，我们确定以培养学生分析和解决问题能力作为其基础和核心，树立“以学生为中心、教师为主导”的实践教学理念，坚持以“培养学生的实际应用能力和创新实践能力”为目标，采取多层次多环节的实践活动，努力提高学生的创新实践能力，最终达到应用型技术技能型人才培养目标。在新型实践教学体系中，融知识、能力、素质为一体，把实践教学提升到与理论教学并重的地位，促进高素质应用型技术技能型人才的培养。

2 构建以实际应用能力和创新实践能力为目标的新型实践教学体系

我校电气工程及其自动化专业实现人才培养目标的根本保证是构建一个完整的、科学合理的、适应社会需求的新型实践教学体系。在最近几年的教学实践中，我们通过多次对相关企业和部分兄弟院校的调研，了解到本专业应用型人才培养存在的问题以及国内相关企业生产和技术应用对该专业应用型人才需求的现状，遵循由浅入深、循序渐进、嵌套递进、自学创新的原则，在人才培养方案的修订中构建出了与理论教学体系有机结合又相对独立的以实际应用能力和创新实践能力为目标的新型实践教学体系。我们形成了由单一到综合、由独立到融合、实际应用能力和创新实践能力培养贯穿始终的三层次新型实践教学体系，其具体构成如图1所示。

3 新型实践教学体系建设

3.1 实验环节

实验环节是实践教学体系中的最基本、最主要的组成部分。改革实验教学内容和模式，创造新型开放实验环境，给学生提供工程实践和自学创新的环境。增加实验环节比例，专业基础课和专业课有实验环节的课程所占比例增加到70%左右，并且将实验环节的课程学分设在0.5～1.5学分之间。实验教学体系按基础性、专业性、综合性三个层次构建，以实验技能和目标整合为实验模块，每个模块的实验项目又按基础、设计、应用三个层面构建。

为了保证学生必要的实验条件和提高学生的动手和学以致用的能力，学校加大了对实验室的经费投入。最近几年，本专业实验室建设本着综合性、开放性、先进性和可扩展的原则，陆续改建了电工电路实验室、电子技术实验室、微机/单片机实验室等;新建了电力拖动自动控制系统实验室、电力系统仿真实验室、电力自动化及继电保护实验室、创新实验室等。为了充分利用有限的实验室资源，增加师生到实验室的机动性、提高学生积极性，我们逐步改建或新建3～4個具备智能管理功能的高标准开放型实验室。

3.2 实习环节

实习是理论和实践相结合的重要方式，是提高政治思想觉悟与业务水平的重要环节，可促使学校教育与社会教育更好地结合起来。学生通过实习了解社会、接触实际，增强劳动观念和事业心、责任感，获得本专业相关的实际知识，巩固理论知识，具备应有的专业技能和实际工作能力。

本专业的实习主要有专业认知实习和毕业实习两大模块。专业认知实习（一）安排在第一学期，由专业负责人带领学生参观专业实验室、校内实习基地（如电子工艺实训中心、工程训练培训中心等）;专业认知实习（二）安排在第三学期，在校外实习基地（如华能珞璜电厂、重庆新世纪电气有限公司等）进行参观学习。毕业实习培养学生综合运用知识，分析和判断技术问题的能力。本专业的毕业实习安排在第六学期的最后两周，其形式采用集中组织和分散自找相结合的模式。目前，集中毕业实习的校外实习基地主要是湖北宜昌葛洲坝电厂培训部和重庆铜梁威斯特电梯有限公司。

3.3 课程设计环节

课程设计是最重要的实践教学环节，是让学生完成的一项综合性、创造性、设计性的大作业，对学生的工程概念、系统概念和系统设计能力以及提高工程基本素质，培养较强工程实践能力至关重要。目前我校本专业安排了8门主干课程设计，如电力电子技术课程设计、发电厂/变电站电气设备课程设计、电力系统分析课程设计等。课程设计均要求学生针对某一选题，1～3人为一个小组，2周内完成。为了保证课程设计的教学质量，要求学生充分利用各仿真和硬件实验室，做到软、硬件有机结合。努力开设综合性、系统性的课程设计，有机结合理论与实践，让学生自主完成选题、方案论证、系统设计、器件选择、组装调试、编写报告等一系列工作，充分发挥他们的主观能动性，培养其综合实践能力。

3.4 毕业设计环节

整个教学中最后一个综合性的，至关重要的实践教学环节是毕业设计。它是学习知识深化和提高的重要过程;是学生运用所学知识的一次全面总结和综合训练;是学生综合素质与工程实践能力效果的检验，有利于培养学生良好的工作作风、科学的工作方法和较高的职业能力。在整个毕业设计中，我校本专业要求指导教师引导学生进行自我主动学习的模式，只为学生提供基本的设计资料，采用小组讨论的方式，由指导教师进行适当提示，增强学生独立分析和解决问题的能力;以就业为导向来选题，对于已确定工作单位的同学，允许学生到就业单位进行毕业设计，缩短其适应工作的周期;为了保证对每个学生的指导时间和质量，限制了每个教师所带学生人数，并聘请了部分有工程背景的外校老师，规定了每周与学生见面指导的次数，同时采取电话、微信、QQ、E-mail等辅助方式进行随时指导。

3.5 第二课堂环节

第二课堂是第一课堂活动的重要补充，是大学素质教育的重要载体，能够锻炼和提高学生的创新创业能力和综合素质。第二课堂活动主要包括社会实践、学术社团、学科竞赛、科技创新等等。通过组建学生科技创新实践社团的引导，学生积极主动参加科技创新实践社团在本专业已蔚然成风，并在各级比赛中多次获奖，成绩斐然。科技社团成立教师指导团队指导学生、高年级学生带动低年级学生、以自拟项目或参加竞赛等方式锻炼学生的综合能力，从而打造了全方位的创新实践平台。社团的学生们既能在学生中有条不紊地自主组织和推进各项创新活动，提高自身的组织管理能力，又能与实体的企事业单位联系，争取活动赞助经费，承接小型科研项目，提高自身的沟通能力和科研能力。

以项目引导、竞赛驱动的创新实践平台建设极大地鼓励了学生参与各种项目和竞赛的积极性和主观能动性，促进了他们动手、创新、协作，积极进取，学以致用，提升了他们的实践技能。学生从立项到收集资料，从确立方案到动手制作、组装、调试，从一次次失败到最后成功，带给学生的是坚持和自信，为他们今后面对社会积累了宝贵的经验。

3.6 “双师型”教师队伍建设

要培养应用型技术技能型人才和提高实践教学质量，還需要一支理论水平扎实、实践能力强的师资队伍。通过多层次、多形式的培训和教科研活动，以及“老带新”方式来不断加强专业带头人和骨干教师的培养。每年制定并落实专业教师轮流下企业工程实践，要求青年教师每年至少有15～30天时间到校外参与实践，获取与本专业相关的生产技术与科研、工程技能与经验，提高他们的专业技能和业务水平，增强教学、实践科研能力。同时，鼓励专业带头人或骨干教师在合作企业中积极参与或独立承担企业技术指导和产学研项目开发，使他们脱颖而出，成为具有较高“双师”素质的骨干教师。

3.7 实践教学教材与教学大纲建设

实践教学教材与教学大纲建设也是保证和提高实践教学质量的一个重要环节。由于构建的新型实践教学体系赋予了新内容以及实验室引进了新设备等情况，我校本专业组织专业教师编写了具有一定特色和较高水平的实验、课程设计教材和教学大纲。对实践教学大纲的编写学校提出严格的要求，由学校安排校内专家进行审核，保证了实践教学大纲的科学合理性和适用性。我校目前电气工程及其自动化专业的实践教学教材基本上是教师的自编教材。教材直接针对我校的具体设备和实践要求，并且随着它们的改进而不断修订实践教材的教学内容。

3.8 实践教学监控和评价体系建设

为了加强学生的实践能力和培养学生工程素质，需要加强监控和严格考评，建立一套多层次、多阶段的立体实践教学监控和评价体系。多层次包括学校、学院、教师、学生以及相关单位等多个监控和评价主体，各层次主体各司其职。学生如何体现作为监控和评价主体之一呢？例如改革对课程设计、实习的成绩评定方法，制定多元化的综合考核方法。即采取平时考核（占40%）、设计/实习报告（占40%）和综合答辩（占20%）来评定学生成绩。答辩整个过程要体现出“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，由学生组成答辩委员会，由学生自主完成答辩过程中的组织、提问和评价等工作。这样既考核了掌握知识情况，又考核了综合能力，更注重培养了创新精神，极大地鼓励学生大胆思考和运用所学知识去分析问题和解决问题，并对不合理的方面提出见解。而对实验环节则采用“学生签名—学生做实验—老师检查实验—老师点名”的管理方法，杜绝了学生偷懒、不动手、抄写实验报告等现象的发生，极大地提高了实验效果，也相应地增加了教师的工作强度。

4 结束语

培养具有较强的工程实践能力、自学创新能力、就业创业能力的应用型本科技术技能型人才，就必须高度重视人才培养方案中的实践教学体系。通过电气工程及其自动化专业新型实践教学体系中的各个环节，学生不断学习新知识、开阔新视野、增强新本领。随着我校转型发展和电气工程及其自动化专业实践教学的不断深入，新型实践教学体系的成效也越来越显著，本专业学生的理论知识和实践能力也不断提高，也不断地深受用人单位的一致好评。为了适应国家及区域经济社会发展需求和电气工程及其自动化专业的发展形势，我们必须不断地努力充实和完善新型实践教学体系的内涵和外延，培养出更多基础扎实、工程实践能力强、综合素质高，具有创新精神和创业能力的应用型本科技术技能型人才。

参考文献：

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[2]赵巧娥，苏小林.电气工程及其自动化专业应用型本科实践教学体系的建设与实践[J].中国电力教育，2010（33）：152-153.

[3]黄满花，黄肇，王晓芳，罗庆跃.电气工程及其自动化专业实践教学体系的改革与实践[J].中国电力教育，2011（12）：142-143.

[4]张培，何春莲，胡元，高山.信息化、工业化融合的实践教学体系建设与实践—以红河学院电气工程及其自动化专业为例[J].中国电力教育，2012（3）：104-105.

[5]张仰飞，刘江伟，郝思鹏，李先允，等.应用型本科院校电气工程及其自动化专业实践教学体系建设与思考—以南京工程学院为例[J].南京工程学院学报：社会科学版，2012，12（1）：64-68.

基金项目：

重庆大学城市科技学院高教教改项目（YJ1205）。

作者简介：

篇10：电气工程及其自动化专业方向分析

电气工程及其自动化对口就业领域：

电气工程对口的就业领域当然是国家电力系统，主要是指国家电网公司、区域电网公司;各省电力公司;五大发电集团公司(如华能、国电、大唐、华电、中电投);电力设计院(如华北、西北、西南、中南、华东等);各省设计院、电力勘测设计院;各城市供电公司、地区县级供电公司等。这些单位也是毕业生比较好的就业选择，同时这些单位也需要大量优秀的电气工程专业人才。目前电力行业在我国属于垄断行业，这样的单位一般门槛较高，用人单位较喜欢名牌大学毕业生或者电气工程专业全国排名靠前院校的毕业生，想进入这个系统需要很强的`个人能力。

除了国家电力系统以外，大多数人的工作岗位更多偏向电气设备(如变压器)制造公司、电气设备厂和其他与电相关的工作。如果能进入一些大型的跨国企业，如通用、西门子等，年薪也相当可观。

篇11：电气工程及其自动化专业方向分析

信号与信息处理专业:1信息处理理论与技术、2信息网络理论与技术、3光纤通信与光纤 传感

模式识别与智能系统专业:1智能控制与智能系统、2智能信息处理及应用、3诊断工程与 控制学

交通信息工程及控制:1智能交通控制、2智能交通信息处理、3交通设施与设备状态监测 和健康评价

机械制造及其自动化专业:1现代检测及故障诊断技术、2自动化生产系统与装备、3虚拟 制造中的产品建模与设计

电气工程及自动化专业考研学校科目 北京工业大学 421自动控制原理

复试:

1、电子技术

2、计算机原理 北京航空航天大学

[双控 ] 432控制理论综合或 433控制工程综合 [检测 ] 433控制工程综合或 436检测技术综合

[系统 ] 431自动控制原理或 451材料力学或 841概率与数理统计

[模式 ](自动化学院 433控制工程综合或 436检测技术综合、(宇航学院 423信息类专 业综合或 431自动控制原理或 461计算机专业综合

[导航 ](自动化学院 432控制理论综合或 433控制工程综合、(宇航学院 431自动控制 原理

复试:无笔试。1 外语口语与听力考核;2 专业基础理论与知识考核;3 大学阶段学习成 绩、科研活动以及工作业绩考核;4 综合素质与能力考核

北京化工大学 440电路原理

复试:综合 1(含自动控制原理和过程控制系统及工程、综合 2(含自动检测技术装置和传感 器原理及应用、综合 3(含信号与系统和数字信号处理

注:数学可选择 301数学一或 666数学(单 北京交通大学

[双控 /检测 ]404控制理论

[模式 ]405通信系统原理或 409数字信号处理 复试: [电子信息工程学院 双控 ]常微分方程

[机械与电子控制工程学院 检测 ]综合复试(单片机、自动控制原理 [计算机与信息技术学院 模式 ] 信号与系统或操作系统 北京科技大学

415电路及数字电子技术(电路 70%,数字电子技术 30%

复试:1.数字信号处理 2.自动控制原理 3.自动检测技术 三选一 北京理工大学

410自动控制理论或 411电子技术(含模拟数字部分

复试:微机原理 +电子技术(初试考自动控制理论者、微机原理 +自动控制理论(初试考电 子技术者、运筹学 +概率论与数理统计。

北京邮电大学

[双控 ][模式 ]404信号与系统或 410自动控制理论或 425人工智能 [检测 ]407电子技术或 410自动控制理论 复试: [双控 ]数据结构 控制与智能

[模式 ]微机原理 数字电路与逻辑设计 人工智能

[检测 ]1.控制工程基础 2.检测技术与测试信号处理 3.微机原理与接口技术(三选二

重庆大学

[光电工程学院 ]微机原理及应用、[自动化学院 ]444微型计算机原理、445自动控制原理 复试:[光电工程学院 ]大学物理(电磁学部分、[自动化学院 ]自动化专业基础综合考试(古典 控制与计算机控制基础任选一

大连理工大学

404高等代数、453信号与系统(含随机信号 20%、454自动控制原理(含现代 20% 三选 一

复试:①《计算机原理》 + ②《检测技术及仪表》 +③《电路理论》综合,① 40%② 30%③ 30% 第二炮兵工程学院 自控原理(含电子技术

复试:学科专业综合课考试(笔试 电子科技大学

418数字电路或 436自动控制原理 复试:《微机原理》 东北大学

[双控 /导航 ]838自动控制原理

复试:综合知识一(1.电路原理部分 30%, 2.微机原理部分 30%, 3.计算机控制系统部分 40% ,综合知识二(1.线性代数 40%, 2.微分方程 40%, 3.概率论 20% ,考生二选一 [检测 ]837检测技术或 838自动控制原理

复试:综合知识（1、单片机原理及接口技术 50%，2、单片机 C 语言程序设计 50% : [系统 ]838自动控制原理或 843C 语言程序设计与数据结构

复试:综合知识一:包括:

1、电路原理部分 30%

2、微机原理部分 30%，3、计算机控制 系统部分 40%;综合知识二:包括:

1、数据库 40%

2、软件工程 30%，3、计算机网络 30% 考生二选一

[模式 ]838自动控制原理

复试:综合知识（1、微机原理 50%，2、计算机控制系统部分 50% 东华大学

424自动控制理论或 425电路原理或 426微型计算机原理及应用

复试笔试科目:[双控 /智能 /系统 ]现代控制理论基础或计算机控制技术 [检测 ]电子技术或计 算机控制技术

东南大学

934电路或 981自动控制原理或 933高等代数(选 933科目限招 5人

复试笔试科目:选 934考自动控制原理;选 981考电路;选 933考概率论及常微分方程 复试条件:自动控制系 53/80/340(总分 >=380分,单科(限一门可降 2分

福州大学

412电路及自动控制理论 复试科目:现代控制理论 广东工业大学

[双控 /检测 /模式 ](427自控原理或(431微机原理(自 或(432电子技术(自 [系统工程 ](427自控原理或(431微机原理(自 或(433数据库(自 ] 复试:初试未选考的另外两门专业课 国防科学技术大学 自动控制原理(416

复试:A、电子技术基础(514 B、微机原理(515注:A、B 选一 哈尔滨工程大学

[双控 /检测 /模式 /导航 ]412 自动控制原理 复试:微机原理及应用

[系统 ] 413微机原理及应用 复试:①自动控制原理 ②运筹学 二门任选其一 哈尔滨工业大学

401控制原理(覆盖现代控制理论

复试:电路 +电子技术 +自动控制元件 各 1/3 合肥工业大学

[双控 ]自动控制原理 [检测 ]电子技术(包括模电、数电 复试:微机原理 河海大学

[双控 ]422电路或 478数字电路与模拟电路 复试科目:969 自动控制原理、微机原理与接口 技术

[检测 ]422电路或 427自动控制原理基础 复试科目:963 微机原理与接口技术 [模式 ]422电路或 438数据结构及程序设计 复试科目:935 操作系统、编译原理、数据库原 理

湖南大学

425微机原理及应用

复试专业课:897自动控制原理

华东理工大学

415微机原理或 416控制原理

复试:a 微机原理(初试选考控制原理者 , b 控制原理(初试选考微机原理者 华南理工大学

[双控 /检测 /模式 ]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论 复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制 和微机原理及应用

[系统工程 ]433自控基础综合(含自动控制原理、现代控制理论 或 434应用数学基础(含概率 论、常微分方程

复试:931自动控制系统(运动控制或过程控制 和微机原理及应用或 933数学综合(线性代数、数学分析

华中科技大学

[控制系 ]428运筹学 429自动控制原理(经典控制理论、现代控制理论 [图像所 ]424 信号与线性系统 429自动控制原理(含经典控制理论、现代控制理论 431电子技术基础 432数据结构 434计算机组成原理 438物理光学

复试: [控制系 ]专业综合考试。笔试考题分两组,第一组为微机原理及应用(含单片机 ,电路理 论,计算机网络,数字电路和其他综合(如计算机 C 语言等;第二组为数据结构、管理信 息系统、数据库、数字电路和其他综合(如计算机 C 语言等。除原报考系统、系统信息化 技术和系统分析与集成专业且初试专业课考 “运筹学” 科目的考生可选择第二组外, 其他考 生一律选择第一组综合。

[图像所 ]考试科目:微机原理。

吉林大学

810自动控制原理或 811常微分方程

复试:综合(计算机控制技术、自动控制系统、或矩阵分析 江南大学

805电路或 806自控原理

复试:电类综合(电路分析基础、数字电子技术 空军工程大学

[检测 ]405自动控制原理或 404微机原理 复试:[工程学院 ]航空检测技术 [导弹学院 ]计算机

控制技术

[系统 ]403概率论与数理统计或 404微机原理 复试:[工程学院 ]航空维修管理 [导航 ]405自动控制原理 复试:[工程学院 ]惯性导航与组合导航或微机原理 [导弹学院 ]计算 机控制技术

昆明理工大学 ④ 820自动控制原理 复试:计算机控制 南京航空航天大学 420自动控制原理 复试:531微机原理及应用

南京理工大学

电路、控制理论基础、微机原理与接口技术 三选一,(亦可选考本校应用数学专业的专业基 础课:高等代数

复试:电路、控制理论基础、微机原理与接口技术 三选一,不能与初试科目相同 南京师范大学 自动控制理论 复试:电子技术基础 南开大学

415控制综合基础(含自控原理、现代控制各 75分

复试:考试内容涉及科目:计算机网络、操作系统、数据库原理、数据结构、运筹学、计算 机原理、控制原理、离散数学

清华大学 435电路原理 复试 : [01双控 ] 控制理论(经典控制及现代控制 [02检测 ] 电子技术(模拟电子技术、数字电子技术

[03系统 04导航 05企业信息化系统与工程 ] 运筹学或控制理论(经典控制及现代控制 [06模式 07生物信息学 ]信号与系统

山东大学

自动控制原理(含现代控制理论

复试: [双控 ]《微机原理及应用》为必考;《电力电子技术》、《信号与系统》、《自动检测技术》三 门选一。

[检测 ][系统 ][模式 ]《电力电子技术》、《微机原理及应用》、《信号与系统》、《自动检测技术》 四门选二。

上海大学

449自动控制理论(含经典和现代或 448模拟与数字电路 复试:微机硬件及软件(C语言或 PASCAL 语言 上海交通大学

[双控 /检测 /系统 /模式 /导航 ] 405自动控制理论或 410计算机基础 I 或 413信号系统与信号处理或 419计算机基础 II 或 423高等代数或 426微型计算机原理与应用或 435运筹学与概率统计或 488电路基本理论 复试:“ 自动控制理论 ” 或者 “ 微型计算机原理与应用 ” 选择其一, 但不能与初试考试科目相同。[模式 ]复试:“ 多媒体技术 ” [导航 部分方向 ]初试:④ 437自动控制原理或 461传感器与检测技术 或 475微机原理及其 在检测仪器中的应用

复试笔试内容包括微机原理、自控原理、电子电路等基本知识。四川大学 自动控制原理 复试:微机原理 苏州大学

[双控 ] 442自动控制原理 复试:微型计算机原理及应用 太原理工大学

430自动控制理论(含现代控制理论或 431数字电子技术 复试: [双控 /系统 /模式 ]

1、模拟电子技术;

2、微机原理;

3、C 语言。三门任选一门

[检测 ] 1电子技术基础 2专业英语 天津大学

[双控 ]自动控制原理 复试:微机控制系统

或者 高等代数 复试:最优化方法(线性规划、非线性规划 [检测 ]自动控制原理 复试:检测技术及过程控制系统 或者 高等代数 复试:最优化方法(线性规划、非线性规划 [智能 ]自动控制原理 复试:电子技术 同济大学

[双控 /检测 /系统 ]④ 424 自动控制原理 422 模拟和数字电路 421 电路分析 423 通信原理 425 数据结构与程序设计(任选

复试:微机原理与应用

[模式 ] ④ 425 数据结构与程序设计

复试:综合考试(《微型计算机系统原理及应用》 《数据库概论》 《 UNIX 操作系统》 《编译原 理》

武汉大学

[系统 ](487系统工程 武汉理工大学

476自动控制原理、477微机原理及接口技术、478电路、479数字电路(选一 06年复试笔试:计算机控制技术(必考 , 过程控制 , 运动控制(2个选 1个 公费 30%, 2006年双控复试分数线 325 单科英语 45 西安电子科技大学

[双控 /检测 /系统 /导航 ] 自动控制理论基础(自动控制原理 复试:1.电路、2.微机原理 [模式 ] 421信号、电路与系统

复试:1.随机信号处理、2.高频电子线路;西安交通大学

[电气工程学院 双控 ]410电路 复试:自动控制理论或电力电子技术

[电子与信息工程学院 ] 411自动控制原理与信号处理 复试:[双控 /检测 /系统 ]微机原理与接 口技术 [模式 ] 数字信号处理

西北工业大学

[003航海学院 ]自动控制原理、微机原理及其应用、信号检测与估计 任选一

复试:[控制 ]908电力电子技术、909自动控制原理、914现代控制理论,任选一门且不能与 初试科目相同 [检测 ]906测控技术

[007动力与能源学院 ]自动控制原理 工程流体力学 任选一 复试科目 929专业综合

[009自动化学院 ]概率论、系统工程概论、自动控制原理、电子技术基础、微机原理及其应 用、计算机网络 任选一

复试科目 946专业综合 西南交通大学

[双控 ]419计算机组成原理或 924信号与系统 [检测 ][系统 ]922电路分析

[模式 ]419计算机组成原理或 461电子技术基础或 922电路分析 厦门大学

[双控 /系统 /模式 ]444 自动控制原理或 445 计算机技术基础(含数据结构、数据库技术、计 算机网络技术基础

[检测 ]444 自动控制原理或 445 计算机技术基础(含数据结构、数据库技术、计算机网络 技术基础或 446 电子线路(含模拟和数字

燕山大学

823电路原理 或 827自动控制理论

复试:[控制 /系统 /模式 /导航 ] 940电路原理或 941自动控制理论 不能与初试科目相同 [检 测 ]942非电量测量技术

浙江大学

控制理论(自动控制原理

复试:[电气工程学院 双控 ]电路原理和单片机原理与接口技术

[信息科学与工程学院 双控 /检测 /系统 /模式 ]口试或小型笔试和口试相结合:专业基础知识、专业综合能力、外语能力等

浙江工业大学

817自动控制理论或 818微机原理及应用 复试:采用口试方式 郑州大学

853自控理论(含现代控制理论部分或 852电路 复试:专业综合(含计算机控制技术和控制理论 中国科学技术大学

[自动化系 ]857信号与系统或 863计算机软件基础或 852自动控制理论 [合肥智能所 ]电子线路或信号与系统或计算机软件基础或自动控制理论 中国科学院沈阳自动化所

401自动控制理论或 403程序设计与数据结构或 406电子技术或 474微机原理 复试:选一门初试以外的专业课

中国科学院研究生院信息科学与工程学院 457信号与系统

中国科学院自动化所

信号与系统、计算机软件基础、自动控制理论 复试:电工基础或离散数学 中国矿业大学 421电路

复试:[双控 ]581自动控制原理 B [检测 ]555检 电气自动化的考研科目 ? 高数 , 英语 , 政治(马哲 邓论 , 毛概 , 时事 , 江 胡观点 电路。国家线通过后按你不同的研究方向从 模电数电电机学 电力系统 电力拖动 电力电子技术任选一门进行复试。仅供参考！!电气工程及其自动化的考研科目: 国家考试有:数学一(高数。线性代数。概率 英语 政治(马哲。邓论。毛概。时事。江,胡 的最新观点 电路

国家线通过后按你不同的研究方向志愿:从 数电模电 电机学 电力系统 电力拖动及电力电 子学等选其中之一进行复试

电气工程及其自动化的考研方向: 1电器与电机

2.电力电子与电力传动 , 很热门 , 比较不错

3.电力系统自动化 , 就业面很窄不过能有机会进供电局还是不错的 4.高电压与绝缘技术

5.电工理论 跨专业可以考 控制理论与控制工程 测控 等

电气工程及其自动化考研要注意什么? 1.与学校联系,确定具体的学校、专业,获得具体的考试信息

如果确定了要考研, 确定了要报考的大致学校和专业范围后, 要和学校联系, 获得最新的招 生信息,要及时把握最新的学校里的动态。这样才不会无的放矢。

2.先期准备

获得了充分的专业课信息后, 找到了完备的复习资料后, 就该踏实看书复习了。既然选择了 远方,便只顾风雨兼程。一旦确定了目标,便要义无反顾地投身到复习中。复习中,一定要 脚踏实地,认认真真。

3.报名

报名时间一般在 11月,这几年都是 10-14号。在校生报名时由学校统一报名。在职人员报 名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校, 也可以异地报名, 即因为出差等原因在外 地报名和参加考试。

报名时填报报考学校和专业时可以填两个:第一志愿, 第二志愿。研究生考试的专业课试题 是各个招生单位自己命题,考生要按报第一志愿的试题来考试。

4.初试

初试一般在1、2月份的春节前1、2个星期。考试要持续 2天,进行 4门考试,每门考试 3个小时, 考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点, 或者招生的高校, 考生在报名时 可以选择这两种考点。

5.调剂

大约在寒假过后,春季开学后1、2周,专业课成绩差不多就出来了,这个时候可以打电话 向系里和研招办询问。再过1、2周,公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段 时间是很关键的,如果名次不是特别理想,录取在两可之间,就要多和报考单位(系里和 导师联系,实在不行就看有无可能读自费和委培,或者调剂到别的学校。

6.复试

复试一般在 5.1前后,过去一般是等额面试,现在基本上都已改成差额面试。每年都有一部 分考生在复试中折戟, 因此竞争非常残酷。这就要求考生朋友们要精心准备面试, 在面试中 要有一个自信,从容的心态,这样才能果决、流畅地回答老师提出的问题。

7.录取