事业成功与领导力总结

2024-08-08

事业成功与领导力总结（通用10篇）

篇1：事业成功与领导力总结

事业成功与领导力总结

导语：领导力就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。下面是小编为你带来的事业成功与领导力总结，欢迎阅读。

篇一：事业成功与领导力总结

通过对于《事业,成功与领导力》这门课程的学习与思考，我对事业、成功与领导力这门课程有了更深的体会。老师通过“看不透的未来世界”、“蝴蝶效应”、朗玛峰上多变的云、9〃11事件、SARS等例子让我们在分析复杂的问题中找到因果关系和认识到遇事需要随机应变。通过“鸵鸟政策”的讲解让我认识到不愿正视现实，抱住陈旧的观念和做法不放，拒绝面对现实、自欺欺人的政策是多么愚蠢。“鸵鸟政策”还表示遇到麻烦时不是解决麻烦，而是极力躲避，以为这样麻烦就会走了，其实不然，麻烦还是依然存在。

复杂世界及其挑战是什么？不管个人也好、企业也好，我们发展面对的最大的挑战是改变我们复杂、快变的环境加上复杂的关联问题，这个“快”和“复杂”导致的管理必须面对的三大挑战：第一大挑战就是整体性割裂，我们看到的分工但难以看到协作，我们近20、30年的管理科学的理论研究都在试图解决这个问题。比如说，矩阵式的结构、流程再造、组织学习等等都是解决这个问题。第二个就是如何快速应变，特别是在设备专用性非常强的情况下，你如何快速应变。第三，因果链不清或者太长，无法追踪，这时候你有资源、你有人才，但是你不知道在什么地方下手。这是我们面对的三大问题。

“事业、成功与领导力”概括来讲就是领导者要提升领导力,既要练内功、也要练外功,既要加强学习,又要树立良好的企业形象,这是时代的要求。

谢谢老师

篇二：事业成功与领导力总结

通过本课文的学习，我认为作为一名的企业的管理者，不仅要了解、熟悉本企业组织结构和运营状况，还应该集众人之智慧，为我所用。

作为一个团队，我们不仅需要有才华横溢的人，还要有能够统筹运营的组织导者。一个善于集众人之智慧，为我所用的领导者。

对一个领导者而言，就是怎样建立一支一流的团队，利用众人之智而实现员工与企业的双赢，我们一方面充分满足员工建功立业的追求，另一方面也是实现企业

战略规划的一种必然选择。优秀的领导者不应该把自己当成老板，高高在众人之上，而应该将自己融入团队，充分发挥自己核心的作用，让团队凝聚力更强，让团队成员，亲力亲为的领导者往往更得人心，他所做的决策往往更容易被执行。

一些人错误地认为，企业管理者的工作就是将百分之百的精力放在对企业组织结构、运营和人员的管理和控制上。其实,优秀的领导者会与员工分享企业的愿景。如果能让员工充分理解管理者对企业长期发展方向的思路，让与自己一同工作的所有人拥有相同的努力目标。那么，一家企业就会拥有无穷的原动力。

对一个领导者而言，要让员工知道团队利益必然要高过个人。企业中的任何一级管理者都应当将全公司的利益放在第一位，部门利益其次，个人利益放在最后。在团队执行中，每个人首先要做好的自己的事情，同时还要尽可能协助同伴。只有在这个基础上，每个人才能发挥强大的能力，也只有这种整个团队执行的放大效应，才能把企业的整体效益支撑起来。企业的业绩，是整个团队的业绩，不是个人的努力，和蛮干，而是团队的精诚团结合作之结果。

领导力是有一种高瞻远瞩、有良好沟通与协调能力。要想成为一名合格的管理者，必须在决策、管理、执行等方面从不同层面、不同角度认真学习、总结吸取先进经验，从而把领导力变成一门艺术。

篇2：事业成功与领导力总结

“事业、成功与领导力”概括来讲就是领导者要提升领导力,既要练内功、也要练外功,既要加强学习,又要树立良好的企业形象,这是时代的要求。

篇3：商务宴请与事业成功

一、商务宴请的作用

商务宴请是指各类企业和盈利性机构或组织为了一定的商务目的而举行的宴请活动。商务宴请自古已有，尤其是近年来，随着我国对外开放程度的加强、市场经济的发展，宴请在商务活动中的重要作用越来越突出，已成为商务人员必须掌握的基本常识和基本技能。商务宴请的作用主要表现在以下几个方面：

（一）树立形象

“形象”一词的本意，是指能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态，在社交中则是指参与交往的主客双方在对方心目中的总的评价和基本印象。在餐桌上，有时我们是以个人身份去赴宴，此时表现的纯粹是个人形象；有时则是以个人形式代表组织或单位去赴宴，此时表现的则是组织或单位的形象；而有时一个人的言谈举止则被外界视为一个民族、一个国家的形象。所以在商务宴请中，一个人的一举一动都反映着一个人的文化素养，特别是初次相见或不够熟悉的更是如此。筹划一个成功的商业宴请，必须注重礼仪规范，注重每个细节，因为一个敷衍的宴会，只会浪费公司钱财，自损公司形象。

（二）化解矛盾

在商务活动过程中，有时会碰到购销不畅、谈判不顺利等问题；有时也会碰到与你有敌意的同事或客户等棘手问题，对这些问题处理不当，就会激化矛盾或小事闹成大事，影响个人和企业形象。而通过商务宴请的巧妙应用，则可能化解矛盾，消除分歧，相互理解，达成谅解，缓和人与人之间的紧张关系，使之趋于和谐。

（三）沟通信息

在当今社会，由于大众传播媒体的发达，各种信息的传播频率空前迅速，日益广泛。尽管如此，餐桌上的信息沟通仍具有大众媒体所不能替代的作用。而且餐桌上沟通的信息往往更生动、给人的印象更深刻、更富有启发性。在商务宴请中，我们能够从餐桌上获得更多的有益信息，可以扩大视野，增长见识。

二、商务宴请的特点

商业宴请是一种带有浓重商务色彩的社交活动，它比一般家宴和朋友聚餐多了些鄭重、隆重的意味。商务宴请主要有以下特点：

（一）以吃佐谈

在商务宴请中，“吃”只是个手段，而“吃”背后的交际才是商务宴请的真正目的。商务宴请是举办者及与宴者为谋求商业性目的，以宴请活动为媒介，为进行商务洽谈、合作计划商讨和合同签订等而举行的。

（二）讲究礼仪

餐桌礼仪是商务社交技巧的一部分，是商界里一项超越同行保持领先的重要战略。如果我们不懂礼仪，将一位贵宾安排在不重要的座位，我们将受到众人的遣责，甚至使事业受到重创；如果我们不懂礼仪，在参加宴会时，喧宾夺主的发言会让我们不再受欢迎。相反，如果我们知道餐桌礼仪中该做和不该做的事，我们将会拥有更多的升职机会，也许我们会发现一桩在会议桌上很难敲定的大生意，在餐桌上却变得很容易。所以，无论是作为宴请的主人还是客人，都必须遵循宴请的礼仪规范，才能展示个人的良好修养，表达对交往对象的敬重、友好和诚意。

（三）严肃规范

商务宴请的礼仪和程序也都有着严格的规定，不遵守或没想到相应的礼节就会冒犯对方，这些都体现了商业领域有自己的约定俗成的规范，不能视之为儿戏，更不能随便想当然。

三、商务宴请的原则

任何事物都有自己的规则，商务宴请也不例外。凝结在商务宴请规范背后的共同的理念和宗旨就是商务宴请的原则，是我们进行商务宴请时应该遵守的共同法则，同时也是衡量我们在宴请场合礼仪是否正确、得体的标准。

（一）遵时守信

时间就是金钱，时间就是生命，商场上最看重的莫过于守信了，而遵守时间也是守信的表现，所以约人吃饭或被人约吃饭一定要守时。特别是在我们正朝着国际舞台大步迈进时，更要学习守时的好习惯，因为文明愈进步的国家愈珍惜生命，也愈强调守时的重要性。

（二）认清主客

商务宴请中，主方立场为保护者，而客方扮演的则是被保护者的角色。例如：进入饭店时，主人往往走在来宾的左后方，强调“以右为尊”。处于客位的当事人应该遵从当地的或主人的规范，就是客随主便。客随主便的要求，使双方在发生交往时遵从何种礼仪规范有了一个共同认可的标准，从而可以减少盲目性和无序性。当然，这种遵守是在对方尊重自己的民族、气节和人格的基础上的遵从，反之，则不适用。

（三）尊敬他人

在商务宴请中，是否尊重他人是一个人文化素养的体现，精神境界的写照，也是一个人有无社会经验的表现。比如，在宴席上应先询问是否可以吸烟，以免危害他人健康；如欲喝酒也该讲究礼貌，千万不要不分场合和对象进行劝酒。酒喝多了会伤身，如果酒后开车更是危险，既损人又不利己。所以商业行为中注重对方的生命权亦是很重要的一环。

（四）真诚友善

真诚友善是做人之本，也是商务人员立业之道。在商务宴请中，务必以诚待人，诚心诚意。只有如此，自己在酒宴上所表达的对交往对象的尊敬与友好，才会更好地被对方理解和接受。

（五）自律自重

在餐桌应酬之中，不论身份高低、职位大小、财富多寡，每一位参与者都不可随心所欲，要做到自律和自重。自律就是自我约束，时时处处用礼仪规则，规范自己的言行举止；自重反映一个人的思想道德水平，反映一个人的社会经验。试想，宴请客户或去赴宴，一道菜上来，十分可口，适当多吃一点无妨，但如果不节制地，自顾自地尽兴大吃，其行为肯定招人非议。

（六）入乡随俗

由于国情、地域、民族、文化背景的不同，在商务宴请中，实际上也存在着“十里不同风，百里不同俗”的情形。对这一客观现实要有正确的认识，不要自高自大，惟我独尊，简单否定其他人不同于己的做法。必要之时，必须坚持入乡随俗，与绝大多数人的习惯做法保持一致。只有这样，才能有助于人际关系的融洽和人际交往的扩大。

总之，一个人只要遵守公民基本道德规范，掌握并应用商务宴请的基本原则，时时以这些原则来约束自己，才能使自己成为一位合格的现代商务人员，并在商海中取得更大成功。

篇4：事业,成功与领导力学习总结

“事业、成功与领导力”概括来讲就是领导者要提升领导力,既要练内功、也要练外功,既要加强学习,又要树立良好的企业形象,这是时代的要求。

篇5：事业成功与领导力总结

2、加强学生管理，创造良好的学习氛围

加强学生日常行为规范的管理，不断创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，继续依托“书香校园”和“感恩教育”等活动抓好德育工作，积极营造有利于学生安心学习的氛围。

3、抓好教育教学，大幅提升教学质量

加大教育教学改革力度，加强常规管理，注重培养学生终身学习能力，为高校输送大量的优秀人才，注重名优学生的培养，在上级组织的历次考试中都取了优异的成绩。

4、加强安全工作，确保校园平安

我校切实把搞好校园安全和卫生工作当作各项工作的重中之重，成立了安全卫生工作领导小组，制订了安全卫生工作制度与措施，实行责任追究制。在本中，我校没有出现安全卫生事故，受到上级领导的好评。

二、取得的主要效益：

我校大力实施素质教育，强化校本教研，全面提高教学质量，在师德教育、师资建设、基础设施等方面都取得了令人瞩目的成绩，赢得了良好的社会效应，被市教育局评为“XX年教育教学先进单位”。对学生餐厅和餐厨设施进行升级改造，加强对餐饮人员的管理，提升饭菜质量，顺利通过“省中小学校二级食堂”验收。

三、存在的问题：

学生的良好行为习惯需进一步教育和培养，课堂教学改革胆子和步子还不够大；我们相信在教文体局的领导与支持下，通过全体教职

的工努力拼搏和勇于创新的工作，我校将会取得更加优异的成绩。

1、无超出职责范围开展业务活动的情况，或一年未开展业务活动；

2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及具体情况；

3、无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。

三、改进措施

学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。

求如下：

（）：指《条例》规定的报送“报告”时间的上一，括号中的空白处由事业单位填写。

单位名称：填写《事业单位法人证书》上登记的名称，登记有多个名称的只填写“ 人员编制：指机构编制部门核定的编制员额。非由机构编制部门审批的事业单位，不填写此栏目。

从业人数：指单位的实有在职人数，包括按照国家的有关规定通过签订劳动合同录用的人员（不含离退休返聘人员、短期临时工、季节工以及未按有关规定招用的

人员等）。

开户银行和银行账号：填写事业单位开立基本账户的银行及账号。

举办单位意见：由举办单位填写。

登记管理机关（受理人、审核人、负责人）意见、事证须有年初数和年末数）和损益表复印件（一份，下同）；

（四）税务登记证和本纳税交款书复印件；

（五）法定代表人任职文件和住所产权证明；

（六）本单位公章、财务(敬请期待好文网更好文章..)、业务专用章印模；

（七）已年检的《组织机构代码证》和《执业许可证》，如医疗卫生单位提供“医疗许可证”；新闻出版单位提供“出版许可证”；幼儿园、托儿所提供“教育许可证”；演出单位提供“演出许可证”；技术监督、鉴定、检测单位提供技监部门“授权书”；广告单位提供“广告经营许可证”等；

（八）如有接受捐赠、受奖惩或有评估结果的提交有关证明材料；

三、凡提供材料是复印件的应加盖申请单位公章，并注明“与原件相符”字样，所有申请表格要用黑水笔或签字笔填写，字迹要清楚工整，不得涂改；

四、各单位领取表格后即按规定填写，备齐材料及早送市事业单位登记管理局审核，最迟不得超过3月31日。

1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。

2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”，在市中小学生田径运动会中获团体总分a组

1、无超出职责范围开展业务活动的情况，或一年未开展业务活动；

2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及具体情况；

3、无抽逃、转移开办资金的行为；

4、无涂改、出租、出借《事业单位法人证书》，或出租、出借印章行为。

三、改进措施

学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。

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事业单位领导述职报告

一年的时间很快的过去了，这一年里，我在市事业单位领导的正确带领下，在领导的关心及全体同志的帮助下，扎实工作，强化对口培训工作，较圆满地完成了本的工作任务，各方面都有了一定的提高，在队伍建设、思想工作等方面作了些创新和探索，促进了单位事业的发展。现将一年来的工作情况述职如下，如有不正之处，请评议指正：

一、重视思想，不断强化综合素质

对口培训支援是展示社会主义优越性的重要决策，为了做好这项工作，一年来，我一方面加强政治理论学习。坚持认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和科学发展观，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为客户服务的思想，做到无私奉献，具有全心全意为人民服务的公仆意识。能遵纪守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。在工作上我养有吃苦耐劳、善于专研的敬业精神和求真务实的工作作风。我服从组织的工作安排，紧密结合岗位实际，完成各项培训任务。在实际工作中，我坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情对待每一位培训者，认真对待每项任务，从而保证了培训教育的质量，受到了上级领导和受教育学员的一致好评，为事业单位的发展作出了我自己的努力。另一方面不断增强业务素养。建立对口培训支援机制，这是中央做出的重要决策，是显示党和人民的力量、显示社会主义制度优越性的重要机制，体现了党和政府对落后地区发展建设的高度重视、对落后地区人民的亲切关怀。因而在具体实际工作中，我本着为民服务的宗旨，做好自己的工作，没有出现差错，取得了较好的成绩。

二、以人为本，扎实做好培训教育工作

自14年4月来到市事业单位，主要负责给市对口地区的教育培训工作，让对口落后地区从“输血到造血”。我本着“抓基层、打基础”的原则，树立“以人为本、优质教育”的理念，从端正对受培训学员的根本态度、引导思想、科学训练、创造环境入手，与时俱进地抓好对口教育培训工作。一是端正对学员的根本态度。用全新的、发展的、健康的眼光去审视受教育学员，切实端正他们的学习态度和积极性，明确提出了“以人为本、优质教育”的理念，健全以人为本的教育培训机制，促进培训班人性化、规范化、法制化教育管理。牢固树立“基层略、农村改革发展经验及现状、现代农业发展介绍和现代农业经营理念等专业知识学习，通过课堂上的理论学习，为对口地区移民脱贫致富开启了良好的途经。培训结束后，进行专业培训和学习的时间虽然很短，但对学员在思想观念的提高和致富理念的转变起到的作用却很大，不仅拓宽了学员致富眼界，同时还学到了落后地区移民致富的各种途经和方法，增加了群众移民致富的信心。

三、高标准严要求，注意沟通协调

干工作除了业务知识与技能外，更主要的是工作态度与责任。一年来，我在思想上、行动上始终与市党委、机关支部保持高度一致，个人利益服从整体利益，一切命令听指挥，在工作中，我以良好的工作态度对待每一个人，做到和气、关心、体贴、温暖。工作中承担自己的责任，认真对待每一件事，对待每一项工作，负责到底，做好对口培训工作。对自己要求做到政治强、作风硬、讲诚信、肯奉献，爱岗敬业，全心全意为人民群众服务，把自己的爱和真情奉献给当地的人民群众和父老乡亲。

四、不足之处及努力方向

篇6：职场与领导沟通的成功之道

人因为太过在乎自己，就会失去自己。比如，你在乎在同事面前丢脸，你就会和领导发生冲突，那么就将失去更多。

人因为在乎自己，所以希望在职场混得更好，就会把上级当做假想敌。如果心态不正，领导就一定能够感受到你不对的气场，因此，彼此都会心照不宣地防范，关键的时候，领导就会对你下手。因此，我们在和领导相处时，一定要真心真意，千万不要以为没有表达出来的藐视和敌视是看不出来的!事实上，人的任何观点都会写在脸上，足智多谋、见多识广的领导是很容易看出这些观点来的。

人最大的敌人是自己，是你自己给自己设计了障碍。当你挡住别人时其实也挡住了自己!因此，我们要做的是放下自己，只有放下了自己才会成就自己。只有付出才有回报。

没有我自己，是沟通的高级哲学。当下属、同事和客户都喜欢你时，你就是最大的赢家，道德经云：“夫唯不争，故天下莫能与之争!”

篇7：企事业单位领导与部下间的关系

【关键词】中国文化；儒家文化；君臣关系；宗法制；企事业单位

一、中国企事业单位领导与部下间关系现状

（1）相关概念的界定。中国现今企事业单位主要是企业和事业的合成。企业是指各种工厂、公司，上市并以自负盈亏为盈利模式的单位，事业单位则是学校、医院、科研单位等。中国企事业单位领导与部下间关系，是一种隐晦的“君臣关系”，领导是一般意义上做决策之人，部下即为执行者。（2）领导与部下间关系现状。理想状态下，领导与部下间关系应是主辅关系，主要体现在工作的管理。领导起决策作用，部下辅助领导，起参谋辅助作用，是执行者。但中国现今企事业单位领导与部下间关系并非出于理想状态，是一种非正常状态下的主仆关系，主要表现在人格不平等。（3）与西方相比较。中国企事业单位中领导与部下间关系相当于一种“上下上模式”，由领导决策，是为“上”，然后交付部下去决策，是为“下”，最后反馈领导，即为“上”。而西方主要是“下上下模式”，由部下提意见，然后领导参考意见做最后决策，再由部下执行。从这个角度看，中国缺少由部下反馈意见这一条渠道，领导与部下间互动关系不够。

二、从中国文化角度来看领导与部下间关系的缘起

（1）受严密的传统封建君主专制制度影响。中国自国家产生之日起，先后出现奴隶主阶级、地主阶级等不同的统治，但专制却是一脉相承的，专制制度作用下，领导与部下关系极为紧张，稍为不慎言谈就可能有性命之忧。而严密的君主专制政治制度延伸生活中，受封建专制的影响，没有独立平衡的人格尊严。一个人到一定高度，会觉得自己是至上的，说的话必须得被执行，而且在众多人面前，需维护领导形象；作为一名部下，领导的反作用不大，这也就是为何中国缺少“下”这环节。工作层面上，领导与部下渐渐延续着传统的封建专制制度影响，也就是隐晦的“君臣关系”之说。（2）受以血缘关系为纽带的宗法制度影响。在宗法制度下，“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”，形成了系统完整的制度。主要以血缘关系为纽带，包括嫡长子之制、庙数之制、分封之制，对中国后代影响颇为深远，潜移默化、润物细无声。宗法制对伦理道德的影响主要体现在中国封建社会道德观念，而这种道德观念主要由三纲五常构成。三纲中，父为子纲、夫为妻纲都是关于家庭内部关系，而宗法又是以宗族、血缘为基础。宗法制强调中国古代解决职权和财产分配的原则，尤其是“家国同构”，根植于数千年中国社会结构中，家与国的组织系统与权力配置都是严格的父家长制。这样一来，等级观念就出现了。在单位里，领导就如家中父亲，这一层台阶是无论如何都不能逾越的。领导命令事情，部下就得服从，正如在家听从父亲一类。（3）受君君臣臣父父子子的儒家文化影响。以儒家思想为指导的儒家文化流派，为春秋时期孔丘所创，倡导血亲人伦、现世事功、修身存养、道德理性，其中心思想是孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻，其核心是“仁”。儒家学说经历代统治者推崇，以及孔子后学发展和传承，使其对中国文化发展起了决定性的作用，在中国文化的深层观念中，无不打着儒家思想烙印。思想文化上，企事业单位领导与部下关系，便是深受儒家文化熏陶。儒家文化中强调“君君、臣臣、父父、子子”，讲究的是规范社会的外在礼制。君仁，臣即会忠，两者是双向内定，臣忠了君也会仁。由于统治者需要，双向关系倾向于单一的约束。作为臣子，必须得忠，包括真忠与愚忠，偏面强调臣子的约束。“礼”，作为中国封建社会道德规范和生活准则，对汉民族精神培养起到重要作用，是一个政治和伦理范畴。主张以礼治国，表现在尊卑、下级听从上级方面，用来调整人与人的关系。同时，儒家文化作为中国文化的根系，更是将伦理与政治合为一体，儒家讲究以礼作为政治化、生活化标准。作为一个君子，必须要以礼为标准，在生活中也要尊敬服从君主。从这关系说，领导与部下间的人格不是平等的，如此一来，领导与部下间的关系，不仅表现在工作关系上，更是延伸到了生活层次，这便是中国文化实质的延伸。

三、结论

篇8：企业成功：领导风格与管理模式

一个企业的业绩与福祉，与其成员的业绩与福祉是分不开的。为了给员工提供优越的工作环境和报酬，企业必须成功。而要想成功，企业就需要能干的员工。怎样对待员工才能让企业和个人都得到成功?这不是一件很容易做到的事情，它需要远见卓识的领导力和有技巧的管理。

当企业珍视自己的员工，使得员工也致力于做好自己的工作的时候，双方就形成了一种良性循环的关系。通过自己的表现，员工可以推动企业获得更高的成绩，作为结果，企业可以给员工更好的报酬，吸引和保留能力高的人才。这种良性循环的关系其实是企业最重要的竞争优势———强大的且难以复制的积极动力和越来越好的业绩。

要想创造和维持与员工这种良性循环的关系，绝不仅仅是友善和公平地对待员工那么简单。让我们看看三个因正确地对待员工而取得引人注目的成就的企业：第一个是微软，它因与员工这种良性循环的关系，已经获利了数十年。从20世纪80年代早期至今，微软始终是“员工好，公司就好”，员工从事着富有挑战性的工作，也获得了最好的员工持股回报。多年来，微软一直是一个极具吸引力的工作场所，对那些才华横溢的人才来说尤其如此，于是它招收到了许多美国最优秀的软件工程师和营销主管。

西南航空也是一个连续几十年保持与员工良性循环关系的企业。从成立伊始，西南航空就是一个以人为本的企业，公司创始人赫伯·凯勒赫从第一天就强调，公司的竞争优势就是自己的员工。西南航空的成功没有秘诀，不外乎强调谨慎选择人才，为员工打造一个轻松的工作环境，给员工自己控制工作和环境的自由。所有员工都享受利润分红和持股权，以及在公司内成长、发展和晋升的机会。通过这种与员工的高质量关系，西南航空收获的是优质的服务，在其它航空公司常常出现的紧张的劳资关系，在这里从未出现过。

宝洁公司是另一个类似的例子。该公司已经有100多年的历史了，近40年来，它做出了许多引人注目的前瞻性努力，通过提倡员工参与，以及在整个公司培养领导力，来建立与员工的良性循环关系。宝洁是较早就在制造车间中采用员工参与管理实践的企业。它的员工持股计划还将公司所有股票的30%交到员工手中。

建设这种与员工的良性循环关系是大部分企业都可以做到的。发展这种关系有一些基本原则，其中最重要和最复杂的一条，就是打造有效的领导力。

独特的领导风格

一种特征鲜明的领导风格在吸引、保留和激励合适的人才方面是一个有力的因素。一个融入整个企业的正面的领导风格也可以作为所有已经成为或想要成为经理人的员工的试金石，指引他们在领导行为和技巧上朝向企业的正确方向。

每个企业都要发展自己独特的领导力品牌，没有现成的公式来告诉你正确或错误。但还是有些原则是应该遵循的，其中最为重要的一点是：你的领导风格应该时时刻刻在整个企业贯彻，而不应是所谓的“情境领导”———根据具体的工作情境，考虑员工的经验、决策的时间期限、工作的类型等来决定如何管理。这些因素对于管理者的行为多少应该有些影响，但更多的情况下情境领导给员工带来的是混乱和疏远。这会让员工不能确定自己将受到怎样的对待，而这是他们所不希望的，员工希望能够参与决策，或至少要有知情权。

更聪明的作法是发展一种基于总体准则和特征的、适合所有经理人和各种领导情境的领导力品牌。例如，通用电气(GE)在整个公司推行“4E”领导力，即所有主管都应该有充沛的个人精力(Energy)来迎接和应对变革，有能力创造激励(Energizes)别人的环境，有作出艰难决定的决断力和锋芒(Edge)，有不断执行(Execute)的能力。摩托罗拉也把这“4E”作为自己领导力品牌的一部分，但他们加上了第五个“E”———职业道德(Ethical tahavior)。无论是GE还是摩托罗拉，都把领导风格作为贯穿企业上下的信条。

培养“高潜力”的管理人才

有两种培养领导人才的方式：聚焦高层管理者和全员参与的领导力。传统的聚焦高层管理者的作法是首先发掘出一组表现出高层领导所需技巧和能力的“高潜力”管理人才，这些人才在企业的各个职位上不断调动，获得关于公司业务的各方面经验，少数几个会被选拔到非常高层的职位，其中一人最终被选为CEO。

这种方法被全球的大型企业使用了几十年，IBM、GE和百事公司因为成功使用这种培养方法而受到尊敬和模仿。这种培养领导力的方法对于那些权力高度集中的、等级分明的企业无疑是正确的模式。但是，这种方法并非对所有的企业都适用，尤其对那些想建立与员工良性循环关系的企业更是如此。

全员参与的管理模式鼓励企业上下的所有员工培养领导技巧，担任领导角色和承担领导责任。它不是从高层发掘和推荐一组潜在的领导人，而是通过组织架构、工作设计和发展计划来为各级人才成为领导提供机会。

全员参与的管理模式如果不是慎重地实施，也会导致混乱。领导者需要准则、制度和大方向来指引他们，但又不能削弱他们的积极性。他们需要空间来运作，但他们也需要知道哪些界限没得到批准就不能逾越。总之，必须达到一个平衡，既鼓励领导力的展现，又不会扼杀它———一个既紧又松，既褒扬主动性，又有严格的检查和平衡的制度。

变化的环境，不变的品牌

有些管理行为在经济上升时期是正确的，但在经济衰退时期就不适用了。优秀的管理者根据经济发展的不同周期调整自己的领导行为，但是他们始终坚持企业的基本领导力品牌。

例如，在经济不景气时，经理人对于成本控制、新产品投资、尤其是人力资本待遇都要进行艰难的决策。如果必须裁员，也要以尊重员工和利于长期的方式进行，让被裁员工“软着陆”。

艰难时期一般不是专注成长机会和未来愿景的时期，但领导不能完全忽视这些东西。在经济衰退时，企业常常拥有很多极大机会去超越竞争对手，提升竞争地位。例如：在经济紧张时期建立新的能力，为顾客提供非凡的服务来改善与顾客的关系，并在经济条件改善时迅速崛起。

总之，为了保持这种良性循环，企业无论在何种经济情况下都不应抛弃自己的独特的管理模式。当环境变化时需要改变的，是管理技巧、业务实践和业务模式。

篇9：事业成功与领导力总结

（一）阿蒙工作室：刘蒙

一、前序

A、交响乐队的联想

1、交响乐队的共同目标是什么？

目标：____________________

2、谁是乐队的领导者？他的任务是什么？

领导者是__________________

他的任务是________________

3、领导者在表演之前要求乐队做哪些准备工作？_________________________

4、演奏时，领导者的首要工作是什么？_______________________________

5、表演后，观众给了哪些评价？_______________________________

乐队有什么感觉?_______________________________

6、表演后，领导者会做些什么？______________________________

7、这段录像片带给您的启示是：_______________________________

B、从乐队指挥看领导

1、不要当外行领导

2、领导人必须会选人，用人

3、领导必须抓培训

4、心中有理想与激情

5、有能力将理想结合实际

6、平时严格督导，重要时刻充分授权

7、尊重人才，重视人才

8、提倡独立发挥才能，同时强调团队合作

9、精于沟通，及时激励

10、勇于考核、评价、调整

二、管理者与领导者的定义

1、什么是管理者？

管理者就是带领下属一起用最大的激情、最好的方法、最高的效率把事情做正确、做漂亮、做出成效来。

2、什么是领导者？

领导者就是创造一个令下属追求的灿烂前景和正确目标，并将它转化为大家的行动，并完成或达到所追求的前景和目标。

三、管理者与领导者的修炼

事在人为事在为人要做事先做人

1、选择了一种行业，就选择了一种职业

中敖畜牧集团是以致力于中国农业产业化为使命的龙头企业。因此，我们选择了中敖，就需要有“三农”情结（农业、农村、农民）。

2、选择了一种职业，就选择了一种生活

管理者与领导者的“生活”是什么？

石缝里成长的松树

承担责任的挑夫

热爱工作的恋人

严于律己的苦行僧

烦恼痛苦的承担者

3、诚信公正

做人要诚实、守信，做事要公正、公平，诚信公正是做人的基本准则。

4、乐观自信

只有乐观向上，充满自信，才能获得工作和事业上的成功。

5、心怀感激

心态决定成败，要善于与人合作，心怀感激之情来生活与工作是拥有积极、健康、成功心态的保证。

6、勤学实干

养成良好的学习习惯，终生学习，提升自我。要有脚踏实地、扎扎实实埋头苦干的务实作风。

7、永不满足

不满足现状，不被一时的成功所陶醉，持续不断地挑战自我，向更高的目标迈进。

8、善于合作

善于人际交往与合作的个体不一定都能取得成功，但成功者必定是善于与他人交往与合作的高手。

四、管理者与领导者的区别

管理与技术的争论

1、不同点

管理者

不善于理解，专于办事

干别人想好的事

贯彻与执行是优势

控制员工并重视组织

能急功近利，处处以现实为据，向现实低头

领导者

善于思考，长于想事

想别人不敢想的事

创新与决策是优势

重视并信任员工

有长远眼光，不为现实所动，向现实挑战

管理者

重发号施令

长于解决问题找出答案

把事做正确

有管理技能

长于运行管理

领导者

重沟通与说服

长于发现问题，提出问题

做正确的事

有管理思想

长于战略管理

2、相同点

A、管理者与领导者的管理意识

（1）人之初，性本懒，要他做，制度管

（2）人之初，性本勤，激励他，土成金

（3）人之初，性本善，你和我，一起干

B、管理者与领导者都须具备：

（1）学习的能力

（2）悟性的能力

（3）办事的能力

（4）培训的能力

（5）组织的能力

（6）制造氛围的能力

（7）沟通的能力

（8）创新的能力

（9）快速反应的能力

（10）处理危机的能力

（1）学习的能力

（2）悟性的能力

（3）办事的能力

（4）培训的能力

（5）组织的能力

（6）制造氛围的能力

（7）沟通的能力

（8）创新的能力

（9）快速反应的能力

（10）处理危机的能力

第一项修炼：自我超越

通过确立自己的事业目标，战胜自己的旧意识，超越自我才能成功。

第二项修炼：改善心智模式

向不利于发展的我行我素习惯开战，不要事还没做，就说不可能，从而达到改善心智模式的目的。

第三项修炼：团队学习

第四项修炼：共同愿景

一个企业、一个部门缺少员工同心共有的目标、价值观与使命，它必定难成大器。

第五项修炼：系统思考

不同人置身不同系统都各管各的事，谁也不看全局，就会产生恶果、悲剧。人人都不知道系统实际运作的后果，悲剧就产生了。

五、如何做一名成功的管理者与领导者

1、管理理论的建立与实践

中敖文化——价值杠杆论

A、用共同的思维观念、共同的价值观、共同的行为准则去建立共同的文化支点。

B、努力设法锻造一支强有力的有正价值激励和负价值激励的价值杠杆，保证力的正确传递。

C、营造一种奋发向上、努力工作的氛围，带领下属“团结一条心，和谐一股力，瞄准一方向，干出一番事”。

2、管理者与领导者成功的四大要素

A、智商（IQ）+情商（EQ）+逆商（AQ）是走向成功的前提。

B、目标+决心+行动是走向成功的开始。

C、英雄志+凡人心+牛马力是走向成功的保证。

D、学习+竞争+超越是不断走向成功的动力。

3、管理者与领导者的成长之路

A、当好管理者，争做领导者；

B、当好“球星”，争做教练；

C、当好木匠，争做郎中；

篇10：事业成功与领导力总结

艺术

大家有所帮助！!

起句当如爆竹，骤响易彻;结局当如撞钟，清音有余。

——谢榛

演讲是人类的一种社会实践活动。具体来说，是指演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。作为领导者，随时随地都有可能面向听众发表讲话。所以，演讲作为一门激发人们心灵之火的艺术，熟练掌握并运用这门艺术，对于领导者提高整体素质，做好领导工作，无疑具有重要的作用。

1。演讲艺术及其一般分类

演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。从实践中看，演讲具有综合性、现实性和艺术性的多重特点。

·演讲是一种现实的社会实践活动

作为一门艺术，演讲虽然也是以“讲”为主，但是这种“讲”还要体现“演”。它不仅要把事和理讲清楚，让人听明白，而且还要通过在现场上的直观性言态表达把事物和道理讲得生动、形象、感人，既有情感的激发力，又有声态并作的审美感染力。在演讲活动中，演讲者的身份各不相同，演讲的目的多种多样，演讲的内容包罗万象，演讲的方式各有特点，演讲的场地千差万别，演讲的听众形形色色，致使演讲话动种类繁多，异彩纷呈。

演讲必须具备下列三个条件，即演讲者(主体)、听众(客体)，及主、客体同处一起的时境(时间、环境)。这三者缺一不可，离开其中任何一个条件，都构不成演讲活动。与此相比，领导者的报告、发言、讲话等活动虽然也具备这三个条件，但还不足以揭示出演讲的本质属性。演讲与报告、发言、讲话等实践活动一个明显的区别，在于演讲不但是一种以讲为主的宣传活动，同时，又是一种以演为辅的带艺术性的活动。演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。

有声语言(讲)是演讲活动的最主要的物质表达手段，它由语言和声音两种要素构成。有声语言运载着思想和情感，直接影响听众的听觉器官，产生效应。它具有时间艺术的某些特点，是听众听觉的接受对象和欣赏对象。而态势语言(演)，就是演讲者的姿态、手势、动作、表情等的表演活动。它是流动着的形体动作。它配合着流动的有声语言，表达出演讲者的思想情感;加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的不足。它主要影响听众的视觉器官，在听众心里引起美感，得到启示，产生效应。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉的接受对象和欣赏对象。

而主体形象则包括体形、容貌、衣冠、发型、举止、神态、气质等直接诉诸听众的视觉器官。演讲者整个主体形象的美与丑，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想情感的表达，而且也直接影响着听众的心理情绪和美感享受。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。当然，决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。这就要求在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，并具有时代感。同时注意举止神态的潇洒、雍雅、大方，只有这样才有利于思想情感的传达，有利于演讲的成功。

实践中，如果只有“讲”而没有“演”(包括主体形象)，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动，即缺少实体感;如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的视觉器官，就犹如在聋哑人面前看手势语一样令人难以理解。所以，只有既“讲”且“演”，既是听觉的又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，也是演讲区别于其他现实口语表达形式的关键所在。

2018无悔青春演讲稿(4篇)

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好，我发言的题目是：青春的呐喊。

春回大地，万物吐露生机。高考的脚步和春天一起悄悄地想我们走来，在这明媚的春光里，我们已经进入高考冲刺阶段。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确，时光如流水般，一泻而过，转眼间，三年高中只剩下的不足百日。但是现在还有大部分人耽于玩乐，沉溺于网吧，私心杂念丛生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了躯壳。浪掷青春虚度近三年。而不同的是另一部分同学勤奋拼搏近三年。前后两种的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人会被人生所戏弄。也许是被所谓的儿女私情/花前月下/出身贵贱/基础好坏等等因素所影响。同学们:所谓的花前月下，只是短暂的潇洒，迅速来临的失败，回让你在成功者面前沮丧。不要悲叹较低的的人生起点，不要悲感出生的贫贱，不要抱怨过去的基础不好。往前看吧，人生的道路可以逆转，时光的脚步只能向前。请你相信未来/相信自己/相信一分耕耘一分收获/相信皇天不负有心人/相信改变命运的只有自己。

暂时放下那些悲观的观念，暂时放下那些所谓的“我不行”去努力拼搏最后的90天。如果我们做与不做，都会有人笑;如果做不好与做得好，还会有人笑。那么我们索性就做的更好来给人笑吧!而今这百日冲刺在有些同学眼里觉得很无聊，很痛苦。而整日玩些无聊的游戏看小说/上课睡觉或说话……来虚度这百日冲刺，之所以感觉如此，是因为没有把心放在学习上，没有把自己融入到这百日冲刺之中，再说对考学倍感无力。同学们：只要我们想上学，只要我们还愿意走这条路，对这条路还有信心，不怕这一路的荆棘，我们就有学上。古人云:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们也耐的住寂寞，承受的起艰难。我们定能学业有成!

十年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当倚天长鸣。其中定有铸剑的艰难与寂寞，然而他们承受了。所以他们能铸成绝世好剑。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。这也能说明，不付出何来回报。含笑播种的人，一定会含笑收获。也正是如此。

问苍忙大地，谁主沉浮?我们应当主宰我们自己的世界，我们的地盘我们做主。我们的人生我们自己走。风华正茂，书生义气。有谁能阻挡我们青春的脚步。鲁迅曾说：“真的猛士，是敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我们要向青春呐喊，不做艰难的奴隶，要做青春的主人/真的猛士。我们年轻，我们怕什么/怕就怕自己甘心忍受现存的生活。不敢拼，不敢做。这不是我们现代青年应有的。百日冲刺应一”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。“为准则。努力搞好自己的学习任务。我们要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，为三高创造奇迹，为三高树立一面大旗，为学弟学妹们树立一个奋斗的方向。

壮怀激烈，批荆斩棘。敢叫日月换新天，意气风发，批波斩浪，直挂云帆济沧海。十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。一腔热血，万丈豪情。我辈健步登金榜。呕心沥血。卧薪尝胆，定将折桂涉蟾宫。百练成钢，十年一剑。宝剑今朝试锋芒。百日拼搏一战成功，少年自有少年狂，战舰扬帆，雄鹰展翅。誓圆大学梦!此新不改此行无撼!

历史的使命已经把年轻的我们推向时间的最前言，高考成功舍我其谁。我们应以十足的信心，百倍的决心，万分的恒心，将具有人生转折意义的高考进行到底，让我们年轻的生命在火热的六月尽情的燃烧吧!

师德演讲稿(爱我所爱，无悔青春)

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

建党演讲稿：致无悔青春

尊敬的领导、老师们，大家中午好：

今天我演讲的题目是：致无悔青春

今年是中国建党90周年，说不尽93年的风雨兼程，道不完93年的峥嵘岁月。对于我们党，我只能依稀从书本上阅读着先辈们穿越血与火的历史烟云，感受着党历经建设与改革的洗礼。我们是幸福的一代，得八方惠风，享四海春光，但不意味着我们可以就此享乐。今天，历史的舞台依然要我们有所作为，最光辉的事业依然要我们有蜡炬成灰的勇气与执着。

那面镰刀与铁锤的红旗，映照着我们青春的脸庞，现在，我们用坚韧的双手将它高高举起。我们从事着平凡的工作，但我们努力干着不平凡的事业。因为，我们的每一滴汗珠，都将成为旗帜上绚烂的红;我们的每一声呐喊，都将成为镰刀与铁锤热烈的合奏!

我是一名普通的幼儿园教师，三尺讲台，一块黑板，这就是我的天地。没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，我是那一片绿叶。我也许做得不够完美，但我会努力做到更好，因为我把教师的职责与尊严凝刻在我的骨髓中，把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河，更因为我把对党无尽的热爱奉为呼吸，奉为血脉，奉为永世无法割舍的崇敬和思慕!

每天面对学生，我的心中就充满爱!因为他们是新城市人的子女。他们的父母，那些坚韧而朴实的背影，没有耀眼的光芒，没有虚华的外表。却像是夜空里的星星，黑暗中的火种，用最默默无闻的方式，汇聚成灿烂的星空，燃烧出美丽的图景。每当走进教室，每当写下教案，每当孩子们欢笑，我都会心潮澎湃。因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希望。

我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。

在这里，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚

把握瞬间的辉煌

拥抱一片火热的激情

去装点生活的风景