2015清华学习培训心得体会

2015清华学习培训心得体会（通用11篇）

篇1：2015清华学习培训心得体会

参加清华大学中高层管理人员能力提升

培训心得体会

初夏时节，在集团的统一组织下，我有幸赴清华大学参加了集团组织的中高层管理人员能力提升培训班。这次培训班的主要任务是围绕集团2018年工作思路，着力提升集团中高层管理人员的政治素质、管理能力、业务能力、改革创新能力等，有效提升管理人员的政治理论水平和综合素质能力，为集团持续发展、科学发展提供坚强保障。作为学员，首先要感谢集团领导为我们提供的这次培训机会，同时也要感谢清华大学为我们提供了丰富的知识，感谢清华大学大师们的精彩讲演，感谢所有为我们这次学习和“充电”提供服务和作出贡献的各位领导、老师和同志们！

在清华园里，5天的学习和培训，我始终沉浸在老师们精彩的讲解中，认真聆听了各位大师的精心讲授，完成了全部专题的学习，清华园的学习日子令人终身难忘，感受很深，收获很大，思想上受到了强烈振憾，找准了差距，明确了学习方向，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，不仅从课堂中学到管理知识，更深刻感受了清华园的人文精神。下面结合我们的学习情况谈几点心得体会。

一、对清华大学有了更深入的了解

通过培训，我们学到了知识，发扬了好作风，养成了好习惯。学习让我们对清华大学有了更进一步的了解。清华大学的前身清华学堂始建于1911年，1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园，设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。1952年全国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来，清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标，进入了蓬勃发展的新时期。目前，清华大学共设20个学院、58个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性、研究型大学。

清华大学所传承的是培养具有“为国家社会服务之健全品格”的人才的教育理念。建校至今，共培养了近11万名毕业生，其中包括一批又一批中华民族引以为豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。清华大学一直是全国优秀考生心向往之的所在，也是社会各界人士提升自身价值，完善自我修养的深造圣地。据不完全统计，中科院和工程院1537名院士中近25%系清华大学毕业的；“两弹一星”勋章获得者共23位，其中有14位系清华大学毕业的。此外，马寅初、陈寅恪、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗均系清华大学的进修生和资助生，美籍学者杨振宁、李政道、林家翘等均是清华校友。

清华的校训：“自强不息，厚德载物”；校风：“行胜于言”；学风：“严谨、勤奋、求实、创新”；戏言的清华精神：“听活、出活、不漏气”。清华大学底蕴深厚，我从仰慕已久，到现在亲身跨进清华园聆听大师讲演，感受高水平、高层次、高起点的氛围，我将把进清华园学到的东西，感染的清华文化和感受到的清华精神，用到行动上和工作中，为集团的发展做出自己应有的贡献。

二、收获体会

一周时间里，我主要学习了《当前中国经济与社会转型》、《清华文化与清华精神》、《压力管理与心理调试—管理者自我压力管理》、《国有企业文化建设和管理提升》等课程。课程安排都非常适合我们，安排给我们讲课的老师功底扎实、知识渊博、多才多艺。讲课方法以互动、案例、情景式为多，由浅入深、讲话风趣幽默、通俗易懂、引人入胜。聆听了清华大学专家教授的授课。感受到大师们的敬业精神和博学多才的功底。老师们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，让大家“宽了眼界，长了学问”。每一科都那么适用，每一科对我们都有深刻的启发。既能解决平时工作的疑惑，又能激发解决工作中存在的实际问题，有启发就有思考，有思考就有升华，这是马克思主义认识论的思想。因此，这次学习对我很重要，是一种思想观念的洗礼和升华，对我在工作中创新理念、做好工作有较强的实际意义。

人文气息，熏陶情操。清华大学不只是学术殿堂，还是处处渗透着浓郁人文气息的人生课堂。在清华学习期间，大家强烈地感受到清华“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，深切地体味到严谨的清华人一丝不苟的治学精神。在清华学习时间虽短，但这些精神已深深地根植在大家内心，让我在今后的人生中少些浮华多些实在，少些功利多些奉献。

清华大学的学习虽然已经结束，我会自觉地把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。自强不息、厚德载物的清华精神已经根植于我的灵魂深处，行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，我当超越自我，追求卓越。我一定会珍惜这次学习机会，进一步提高自身素质，更好的承担社会责任，更好的为机场建设事业大发展服务。

篇2：2015清华学习培训心得体会

一、收获知识，拓展视野

清华大学治学严谨、学风浓郁，我深深感受到了水木清华独特的精神魅力。在三天的时间里，我们有幸聆听了周士渊教授《幸福人生的自我管理》、马骏教授《国际形势分析》、覃征教授《中国信息化发展对未来社会的影响》、张牧寒教授《引导式沟通与管理》、樊富珉教授《积极心理学与学校教育的结合》、贺林教授《创新思维与科学决策》的精彩讲座。大师们从不同的学科、不同的领域，从不同的角度、不同的层面向我们传授知识、传递信息、传送经验，我不仅是收获了知识，更新了观念，开阔了视野，更是一次思想的升华、心灵的洗礼、能力的提升。每一堂课，大师都为之精心准备、提前到达，有的放矢、旁征博引、融会贯通，深入浅出，让我们在知识的海洋里徜徉。因此这三天既是知识的积累，更是精神的享受，同时也使我得到了启迪：如果想让孩子们喜欢你的课，想让孩子们有所得，那么就要真诚地付出，精心地设计，“讲故事”是一种有效的手段。

二、“我们离幸福只有一个习惯的距离

“性格决定命运”、“好习惯成就好人生”这些话语我们早已耳熟能详，习惯养成的重要性我也自认有一定的认识，并努力在工作中践行着，但周士渊教授关于“习惯”的演说还是令我感到深深的震撼。周士渊教授历经坎坷，阅历丰富，青年时期曾陷入九死一生绝境，肉体和精神几乎化为一片废墟。幸在无数善良人的关爱下，他死而复生，获得了第二次生命。这之后，他在清华大学自强不息校训的激励下，顽强拼搏、艰辛探索，在总结古今中外各种成功理念的基础上，终于找到了一条能使人不断突破、不断超越、反败为胜的成功之道。而凭借这条成功之道，他自己不仅从生命的废墟上重新崛起，还创造了一个又一个生命的奇迹。这条成功之道就是习惯。

回想以前的自己，总是在对学生不断地说着习惯的重要，但是学生又真正地听进去了多少呢？而自己又有多少的好习惯成果能介绍给孩子们，让他们真真切切地感受到习惯给自己带来的好处呢？在听周教授的讲座前，我是茫然的、无措的，而周教授顽强拼搏的经历及“一分钟傻瓜日记”这极简捷、极有效的方法为我指明了方向。我谨记“习惯改变命运，习惯铸就未来。”“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富是习惯。”在今后的工作中，我将试着尝试、探索。

篇3：2015清华学习培训心得体会

一、亚洲大学体育强化培训班简介

亚洲大学体育强化培训班每两年举办一次, 此次为首届, 旨在通过课程培训和交流, 加强亚洲个国家之间的交流, 进一步促进亚洲地区大学生体育事业的持续健康的发展。

二、培训班概况

(一) 活动概况

本次为第一届亚洲大学体育强化培训班, 是由亚洲大学生体育联合会 (以下简称亚大体联或AUS F) 主办、韩国大学生体育联合会 (以下简称KUSB) 承办。本次培训主要围绕体育相关学科展开, 包括体育管理、体育外交、运动康复等, 同时还安排参观韩国跆拳道及雪上项目国家训练基地。同期, 亚大体联还将在这里召开执委会会议, 主要讨论2016年赛事安排及2016年换届代表大会筹备工作等。

(二) 数据分析

1.参会人员构成:各国 (地区) 参与者分别为:中国4人 (2男2女) 、伊朗2人 (男) 马拉西亚2人 (1男1女) 、台湾2人 (女) 、香港2人 (女) 、韩国8人 (6女2男) 、菲律宾4人 (3男1女) 、新加坡3人 (女) 、孟加拉3人 (男) 。

2.授课教师分布:此次培训授课教师来自香港、马来西亚、韩国、中国和新加坡, 共计19名 (见下表)

本国授课教师占了总人数的大部分为79%, 虽然其中一部分韩国授课教师目前在国外执教, 亦有丰富的教学经验, 但考虑到亚洲各国 (地区) 比邻, 在思维方式等方面还是会有一些类似之处, 培训者们则会更希望能有更多亚洲以外的授课教授来传授或交流不一样的理念, 帮助亚洲大学体育工作者开拓视野。

3.标题中关键词词频分析

此次培训共计21门课程, 将课程的标题关键词进行简单的词频分析后 (见下图) , 可以看到:本次培训课程标题中出现的最高词频是体育 (运动) , 其次是大学, 随后的是管理。

值得注意的是, 本次培训课程多次出现以外交为主题的课程, 诚然, 体育在外交层面上发挥着越来越大的作用, 成为学者争相讨论的热点词汇也是一个趋势。同时可以看到, 本次安排了领导力方面的课程, 这与F ISU论坛近几年来的分论坛主题词是一致的。

(三) 丰富多彩的实践活动

1.赴韩国国家队Taereu n g训练中心参观:本次全体培训学员赴韩国国家队Taereu n g训练中心参观。据中心副主任Yong-Seok Oh先生介绍, 韩国共计有三个国家队训练中心, 分别为Taer e u n g训练中心、Jincheon训练中心和Taebaek训练中心。其中, Taereung中心更侧重于现服役和待发展的国家队队员, 同时还有未成年运动员, 并进行科学系统的训练;其工作任务还有:针对国际比赛设立并执行完成切实可行的计划, 为国家队队员设定训练计划, 依据运动员训练情况提供保险、补贴、补助金的管理服务等。

2.跆拳道课程:本次培训安排了跆拳道的学习课程。所有学员需要换上专门的跆拳道服方可进入场地进行学习。教练在课程伊始时向学员们介绍了跆拳道发展的历史和概况。学员们在学习了基本的套路并通过测试后, 方可“结业”。

3.滑雪活动:本次主办方安排了半天的滑雪活动, 主办方精心安排了男女两位教练分别进行动作指导和示范。在活动中, 参会者在了解并学习到了滑雪的基本技能和技巧的同时, 也了解到了冬季体育项目的特点。

三、收获和建议

第一, 部分授课内容略有重复, 会略微影响学员学习热情, 主办方可以在事先布置妥当, 以避免此现象出现。

第二, 授课课程可以适当扩大领域范畴, 可考虑外请国际大体联或其他洲的教授专家来进行授课, 帮助学员扩宽视野。

第三, 本次培训授课形式还是更侧重传统的一对多的集中授课且课程较为密集, 给到学员思考和消化的时间较少, 可以考虑划分为更多的工作坊 (workshop) , 以轻松的小组方式来学习讨论, 可能更有助于对课程的理解。

篇4：2015清华学习培训心得体会

全方位了解台湾农产品、农村金融、农村社区境况；

大陆和台湾资深农业、财务及经营专家随团指导；

考察后专业团队跟进参访人收获并进行指导；

共享农合组织发展资源。

【主办方】

中国集体经济杂志社《扶贫与发展》编辑部

中华海峡两岸新农村建设促进会

北京农禾之家咨询服务中心

【参访时间】2015年上半年

【报名截止】2014年12月30日

【面向人群】

农民组织的总干事、理事长、主要管理人员

有意向组建和发展农民合作组织的企业家、农民领袖

农村发展、农民合作组织发展等相关领域的政府官员、NGO 领导人等

政府分管农业的领导、高效农业方面的老师专家

农村产业合作社、农村产业带头人、农业企业、扶贫龙头企业、扶贫产业带头人

【项目行程】（具体形成以出发前的通知为准，详见附表）

【主要参访内容】

一、金融体系

农业金库

农业金库于2005年成立，旨在惠及台湾农、渔业者，成立之初资本总额为新台币二百亿元，发起人为台湾当局及各级农渔会。农业金库作为岛内各农会、渔会信用部的上层机构，力图强化农业资金的运用效能、提升信用部的经营绩效，并协助台湾农、渔民取得农业生产所需资金，以稳定农业金融秩序。

家禄储蓄互助社

家禄储蓄互助社成立于1967年，是由民间组织引进，发起人是翁德昭先生及周义村先生、林沧波先生。是以合作社形式经营银行业务的金融组织。是一个非常基层的金融组织，学员可以在参访过程中仔细的思考如何让基层的金融市场活跃起来，如何做到农村金融市场良性循环于发展的实质性操作方式。

二、产供销体系

台北第二果菜市场

主要以果菜批发为主，台湾市民通常上午前往该市场之零批场购买新鲜、价廉蔬果。在此参访中，学员能近距离接触如何将农产品统购统销从而提高农产品的市场竞争力。

有机农夫市集

有机农夫市集几乎遍布全台湾，市民或购买者在有机农夫市场与农夫直接交易，能够买到农民从地里贩卖的新鲜蔬菜。有机农夫市场如何做到资源的整合，从而跳开经销商这一环节的，这一点值得农业合作组织深入思考。

三、台湾农会系统

中央农会

自1900年成立以来，台湾农会已有近100年的历史，是一个兼有经济性、教育性、社会性和政治性的社团法人组织，共分为省（市）农会、县市农会、乡镇市区农会三级。根据台湾农会法规定，台湾农会是以保障农民权益，提高农民知识技能，促进农业现代化，增加生产收益，改善农民生活，发展农业经济为宗旨，它的业务是由经济事业、金融事业、保险事业、推广事业、国际事业、休闲旅游事业组成的。台湾农会发展的历史已经可以向我们的学员提供一个相对完整综合农协发展体系，从中学员可以看到综合农协发展应当包含的各种业务内容，并将其作为一个模板，对比自身的农村合作组织，从而思考未来的发展战略。从这个角度来看，台湾农会是实现该目的的最佳选择。

桃园县农会

桃源县农会是县级农会中处于发展前沿的。其主要工作为推广教育工作以增进农民知识技能增加生产、发展经济、改良社会及改善生活为目的。桃园县农会下设农事部门，以农民为对象推广教育工作，组织及整合各农业产销办理各项农事推广工作。四建部门以九至二十四岁之农村青少年为主，以增进四建会员手、脑、身、心健全发展，培养优秀农村青年及农业继承者为目标。家政部门以农家妇女为对象组织家政班，帮助班员活动生活有关知识与技能以改善农村环境提升农家生活质量。

【随团师资】

任小平

教授，中国劳动关系学院经济管理系副主任，中国注册会计师，北京农禾之家咨询服务中心监事。主要研究方向：企业会计，公司财务、注册会计师审计、工会财务和会计信息与工资集体协商等。近年来曾专注于研究农民合作组织的财务管理和产权制度，为多家农民合作组织提供咨询服务。

古秀峰

中华海峡两岸新农村建设促进会副理事长。台湾杰出农民协会理事长；前桃园县农会理事长。致力于海峡两岸观光农业的研究，多次带团来大陆参观访问学习。

邱涌忠

美国堪萨斯州立大学经济学研究所博士班；国立台湾大学农业推广学研究所博士；台湾四健会协会副秘书长；中国农业推广学会理事长。对休闲农业、产销班有深入的研究，具有独特而成熟的讲解风格。

【资费情况】

1.项目费用：18，800 元/ 人

2.费用说明

往返全程机票（深圳→台湾和台湾→香港）和税金；台湾四星标准双人间住宿（含早餐）；餐费（不含酒水）；入台证办理费用；全程专家讲解指导，半天培训、参访交通、门票、台方邀请函、饮水、讲义手册文具、保险、司机导游小费等。

3.费用不含：课程期间的个人消费、个人办理护照和港澳通行证费用。

4.若申请单人房间，需补房差2000元/人。

5.开具台湾普通发票，发票内容为考察费。

6.付款方式：

报名时预付5000 元用于办理入台证等各项手续，并签订协议；剩余款项于2014年12月30日之前交清。

说明：预付款用于办理入台证、台方邀请函等各项手续，一经开始办理即产生费用。所以学员因个人原因不能成行的，预付款恕不退还，请谅解。

【报名须知】

1.报名时间：2014年10月18 日——12月30日。（学员填写附件1《报名回执》并发送电子版）

2.联系方式

联系人：李老师

电话： 010-84620868

E-mail：yzx1121@126.com

3.入台方式

持护照+ 港澳通行证+ 台方签发的入台证+ 邀请函，自深圳出境大陆、入境香港转至台湾

4.办理证件及提交时间

篇5：清华培训学习心得体会

各位领导、各位老师们：

下午好！

首先在这里感谢学校领导，有幸成为走进清华的人，让我有机会近距离了解这所著名的高等学府去感受它的风采与魅力，其次我想力争能用朴素、丰富生动的语言与大家分享这次赴清华学习的感悟。

一、启迪心灵感悟人生

清华是一所有着百年的办学历史的高等学府，在历史长河的每个阶段，清华都以其卓越的人才培养和学术贡献，取得了举世瞩目的成就，并赢得了社会的广泛赞誉。走进清华园深深被它那浓厚的文化底蕴感染着、激动着，无论是走在近春园的荷花塘还是校园里建筑风格独特的临漪榭，校园内处处绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅。在品读“自强不息、厚德载物”精神魅力的 同时，心灵深处也时时被先贤哲人们那博大的胸怀、独立的人格，深邃思想震撼着。清华人之所以长期蜚声中外，就是在于这不竭追求卓越，争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在，给人以心灵的震撼，给人以行动的力量，给人以前进的勇气，给人以成功的信心。

二、工作中要有激情与思想。

这次学习培训的授课老师，分别来自清华大学、北京示范大学、教育部等国内外知名高校与教科研机构，他们个个学贯中西、博古通今，知识渊博、理论精深，每个人对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思想观念不断地受到新的冲击，聆听教授学者们精彩的授课犹如在享受思想上的盛宴，看着教授们矍铄的身躯听着他们睿智的语言，使我悟到只要生命在激情就在，做到激情不老，务实肯干，积极进取，在现实生活的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围你我他，你的生命就是有意义的，你的生命就不是虚度的。

三、提升专业素养

此次提升高级研修班共5天的培训学习时间，聆听了9位知名专家、学者、教授的专题讲座（2名70多岁）。培训内容丰富多彩既有对专业教学和示范校建设有指导意义的内容如《微课to慕课—课程制作与运营》、《理实一体化教学设计》专业内容；也有对如何教好书育好人的诠释如《让课堂充满激情、智慧和欢乐兼谈教学方法与教学艺术》、《教师应该成为指点人生的导师》、《高效沟通成就魅力管理者》、《如何组织高效的课堂教学》；同时也交给了我们在现代社会工作与生活中如何调试自我、完善自我的方式方法内容如《理想、价值与胸怀》、《阳光心态与压力》、《在创新路上提升自我》。如今回到了校园，耳边似乎仍回响着教授们充满激情的声音，眼前似乎仍浮现着教授们神采飞扬不倦的身影，我要分享给与大家的是：聆听清华学者们的讲授会让你耳目一新如沐春风般，会让你在极度愉悦的情绪状态下享受着文化大餐和精神上的盛宴。

四、感受大师们人格魅力学识魅力 人物

1、张学政（1946年出生）

主题：《让课堂充满激情、智慧和欢乐》---激发学生兴趣，做一个好老师

特点：诙谐幽默、睿智激情、严谨认真

近70岁的张学政教授授课进理论联系实际，语言生动幽默，课堂气氛活跃，教学效果非常好使我受益非浅，在长达3个小时的授课过程中，你看不到疲惫，而引入眼帘的是一个充满激情与睿智的学者，尤其是他每一堂课站在教室门口迎接学生的故事，还有那35本无涂改、一次成图的笔记本，让我深深地引入脑海，听他的课真是心理上的一种享受。

同时也悟到了作为一个教师，要激发学生的学习兴趣首先要培养激发自己的兴趣，学生的学习兴趣来自老师。要上好第一节课，灌输专业思想，抓住学生心态，治理好教学环境，沟通情感，做到即严谨又和蔼。要会驾驭使用语言，语言是沟通交流的最基本工具，教师是语言的最大使用者。

作为教师这几点对我们当教师的非常有意义

1、注意课堂艺术中讲到：会说话的三种境界1）、通俗易懂、2）、尊重对方、3）、注意对方的感受---

2、批评重要但批评的方法更重要----

3、教无定法各显其能，但教有定规，其中最根本的原则是：师德和爱心 用师德去潜移默化你的学生；用爱心去爱你的学生----人物

2、刘书林（1946年出生）

主题：《理想价值与胸怀》 特点：理想坚定、心态平和、睿智幽默 刘教授：清华大学德育研究中心主任

研究领域：马克思主义理论与思想政治教育、社会主义理论与实践 理想与信念是一个人生活与工作、做人与做事的基本准则，它决定了一个人的三观，如今在这样一个信念与理想缺失与错位的时代，张教授以他饱满的爱国之情给我们诠释了只有共产党才能救中国只有共产党才能为人民谋幸福；只有走中国特色社会主义道路才能走上中华民族的复兴之路真理，让我们从心底里深深的爱着我们的国家拥护着我们的党，更坚定了跟党走的信心。

同时张教授以自身的工作生活经历告诉我们，达观、乐观、明智才是工作生活的最佳境界；不追求名利才能志趣高洁，心情平稳沉着专心致志才可有所作为；辩证的看待“争”与“不争”即个人素质的水平要争最高水平、个人对社会的贡献要争最大限度、在名利面前不争不夺。

最后，我要用清华的校训“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”激励自己，用学到的新理论知识渗透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！

篇6：清华学习培训心得

——赴清华大学培训心得

龙山中学 张树芳

差一点，我放弃了这次赴清华大学学习的机会，原因是我对教务工作感到疲惫不堪，希望换人学习替换我的工作，后来在陈殿勋校长的多次鼓励下，又才鼓足勇气，与来自各校的51名教师一路踏上美丽的清华园，在那里，我有许多幸福的遇见。

年轻美丽的班主任

“我是王蓉„„”刚走进教室，麦克风里就传来了亲切甜美的声音。我赶紧找到自己的座位，静静地听着老师的介绍，才知道，站在讲台上，那大概三十来岁，秀气、温柔又漂亮的女青年正是我们这个培训班的班主任，心底不禁滋生佩服之情，目光不离教师身影，认真地聆听班主任对我们为期五天学习的期望与要求。

首先，与我们约法三章。第一，以开放的心态参与，回归学生。第二，学习

需要有总结加反思。第三，学期期间遵守班级要求。

其次，为我们的班集体制定了“团结、奋进、融合、快乐”的目标，并分组建设各小组的组名与口号。

最后，让我们的宣誓：在清华大学学习期间出全勤，处处起模范作用，以饱满的热情、积极的心态，为同学做出服务。

听之后，我很受激励，也对中学班主任的工作似乎有了新的感悟，才发现班主任的第一课对学生影响是至关重要的。如果我们教师在接班主任工作的第一课时也像王蓉老师这样，用心地对班级制定目标，提出要求、让学生宣誓，并常常陪在学生左右，相信，这个班级的学生一定会健康成长，学有所成。

激情讲师田彩凤

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”课堂开始，60多岁的田老师就先为我们阐释了清华大学的校训，然后再用短短的三个小时，为我们精炼地展现了清华的文化与精神。

跟随着田老师的思路，我逐渐了解清华大学。清华大学是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的，前身是清华学堂，始建于1911年，曾是由美国退还的部分庚子赔款建立的留美预备学校。发展初期，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀瑰宝。她既是我国大学中的佼佼者，也是我们勿忘国耻的印记。

梅贻琦1889年生于天津，1909年考取第一批庚款留美生，1931年，成为第一个由清华人自己选出来的校长，在他任教期间，近百位知名学者受聘于清华，闻一多、冯友兰、朱自清、吴晗等，他们开启了被人们称为清华的“黄金时期”的阶段。他任校长期间，涌出了一批科学家使我国屹立在科学世界之林中。特别是钱伟长自强不息的精神最让人感动的。他从小学到中学,文科成绩一直很好，而理科并不很好,特别是数学和物理，于是他最后选择了清华大学的中文系。可是，就在钱伟长他们刚刚入学的时候，“九·一八”事变爆发了。日本侵略者在一夜之间占领了我国东北辽阔的土地,铁蹄践踏着我国的国土，人民在硝烟与血泪中挣扎。钱伟长和大多数青年一样，激发了“科学救国”的热情。在清华大学1931年的106位新生中，要求进物理系的竟有21人，尽管钱伟长数理化三科的成绩总共不到100分，而其他同学的考分都在200分以上，但他还是决定转到物理系，在他的不懈努力下，最终称为“中国近代力学之父”。在初期的人造卫星轨道计算上作出了突出贡献。

蒋南翔，1952年被任命为清华大学校长，他坚持社会主义的办学方向，始终把培养为社会主义祖国服务的一代新人作为学校的根本任务，他重视加强基础理论教育与应材施教，对学生提出要求：“你们是来学习的，要注重知识、能力、素质的培养。” 胡锦涛、吴邦国、黄菊等这支国家的领路人便是他的学生。

听到这些，我的精神振奋起来。这些清华校长和清华学子个个之所以能突破重围，在世界的各个领域发挥着举足轻重的作用，难道不是与清华的校长、导师有关吗？难道不是“自强不息”的校训激励着一代代清华学子吗？我想，我们也应该以此为训，把清华的精神带到贵州的偏僻山村去，让我们的孩子也奋发向上，努力追寻自己的梦想。

艺术人生吕建强

你听，是哪里传来了矿远的古琴，我们要上一趟音乐课吗？此次培训怎与音乐有关？我正纳闷，清华大学艺术教育中心吕建强教授便开始为我们解读了音乐的文化与文明„„

其实，音乐是不能用语言来表达的，然而音乐却与“文化、地域、时代”问题相关。例如《我爱你，中国》，通过是对大时代、大事件背景下的普通中国的关注，还原60年来不同代际的典型人生记忆，呈现一代代中国人与共和国水血交融的燃情岁月和新路历程，追寻不灭的“现代化”变革梦想和民族复兴情怀，那时代的人们似乎在一段音乐中找到了自我，似乎是党国的崛起、是希望的曙光。贝多芬的《命运交响乐》蕴含的不仅是对病魔困难的战胜，认真聆听，他却也包含那时代的一切特征——革命、战争、流血、悲剧和赎救等。《广陵散》描述了战国时期韩国人聂政为父复仇的故事。

细细分析，用心感悟，每一首歌都暗含着时代的故事，可惜时间太短，三个小时，瞬间即逝。三个小时里，吕老师让我们把时光倒流向远古，让我们把目光放眼到西方，然后才又再把思绪拉回。如此厚重的音乐课让我产生了许多思考，也对音乐有了新的认识。等我再回到走“延东之路”的龙山中学，我一定把自己对音乐的热爱和感悟传递给学生，引导学生正确的音乐观，因势导利、趋利避害，正确地对待当今的流行音乐，正确地“追星”。

灿烂妹子罗丹阳

丹阳老师是贵州人，于是，我称她妹子。我很震惊，丹阳老师看起来不足三十，怎成为了一名出色的心理质询师、博士后，而且还边走全国许多地方为高级干部授课，难道她是天才？

丹阳老师的课别开生面，课桌的摆放打破了常规的座次安排，她让我们先把桌子分组并拢，按照小组围在一起进行学习，这样，课堂中的合作、交流、讨论就变得更加方便，同学之间显得更加亲密、和谐，也增强了小组的团队精神。

课堂中，老师让我们观看视频《沈学讲课》的片段，沈雪的第一堂课，由于20几位学员没有按时到教室上课而影响了沈雪老师的情绪，于是气急败坏之下对在场的学员作了愤怒的指责与批评，最终导致课堂不欢而散。无疑，这是一堂失败的课堂。不难看出，这样的结果是老师的情绪直接造成的，其实，按时到教室上课的同学都是守纪律的，对他们动怒显然不合情理，如果老师能控制自己的情绪，先对这些守纪的同学作出表扬，再说说不守纪律的弊病，相信一定会获得大家的尊重。看罢，我立马反思了自己平时教育教学中的行为，我不也是常常把自己的情绪带到课堂上吗？难怪背后听到学生说我喜怒无常。想到这里，不禁心生惭愧，若不改之，教师之路该如何继续呢？以后，我将以《沈学讲课》为诫，在教育教学中，始终要保持良好的心态走进教室，寻找学生善于接受的方式进行教学，做一名学生爱戴的教师。

篇7：2015清华学习培训心得体会

——清华大学学习培训心得体会

金秋十月，硕果飘香。水木清华，厚德载物。

我在清华大学的学习就要结束了。由于是满怀仰慕与自豪、带着圆梦之心踏入清华的缘故，所以我十分珍惜这次难得的机会，始终做到了主动学习，认真思考，用心经历。用一句话来概括这次学习，就是感受深、收获多、提高大，是我人生经历中一段短暂而难忘的激情燃烧岁月。当然，我能顺利完成在清华大学的培训学业，一要感谢省财政厅和清华大学继续教育学院的领导，是各位领导为云南财政干部搭建了良好的学习的平台，给了我学习的机会；二要感谢清华大学老师的教诲，是老师们用学富五车的渊博知识和深入浅出的分析点拨，为我们“充电”和更新知识，开阔了视野，拓宽了思路；三要感谢单位的同事们，是同事们分担了更多的工作，使我能安心地在这里接受清华精神的熏陶。我主要有三个方面的收获及体会。

一、感悟清华精神，收获了自信心和自豪感

我虽然是第一次走进清华园来学习，但清华大学对于一个中国人来说，我并不陌生，因为她与中国的近现代历史紧密相联、风雨同舟。1911年，清政府用美国退还的“庚子赔款”，创办了留美预备学校——清华学堂，她是在中国被动挨打的屈辱历史中诞生的。明耻自强的精神，使清华大学从一开始就肩负了民族振

兴和国家兴衰存亡的历史责任。学术独立，教育自主，融会中西，贯通古今，文理会通，德智体全面发展的通才教育思想；“行慎于言”的实干精神；“自强不息，厚德载物”的育才目标；严谨、勤奋、求实、创新的优良学风，一直传承在清华学堂、清华学校和清华大学的血脉中，使清华在每一个时期都有一批先进分子，为先进理念而奉献牺牲，强有力地带动了清华精神的形成与发展，熏陶和培养了数以万计的优秀人才、红色工程师、著名学者和科学家，以及当之无愧的经国栋梁。

在学习的日子里，我多次好奇而激动地漫步清华园，任性遐想圆明园的辉煌；想像八旗皇太子在清华园、迎春园读书成长的如烟往事；仿佛听到了国学大师梁启超先生当年敲人振奋，自强不息，厚德载物的铿锵演讲。默视“闻亭”，我想到了西南联大轰轰烈烈的“一二〃一”运动，敬仰和缅怀在昆明遇害的民主运动战士闻一多先生；在无月的京秋夜晚，我几次悄无声息地走近“自清亭”，独处在幽静的煤屑路和池水边，寻觅朱自清先生的“荷塘月色”，勾幻中学时代的朗朗书声。在清华校园中，还有一连串震撼民族精神的名字，如梁启超、陈寅恪等国学大师，梅贻琦、蒋南翔、梁思成等教育思想大家，华罗庚、叶企孙、杨振林等世界著名科学家，胡锦涛、朱镕基、吴邦国、姚依林等经世济民、支撑着新中国大厦的栋梁，正是这些中国近现代历史中许许多多的先锋人物、撼人事件、优秀文化在清华校园中的积淀与传承，凝聚成了今天的清华精神，成为激励清华学子奋发图强、— 2 —

创新奉献的校园文化。

二、努力更新知识，收获了新的信息和思维方式

在清华校园短暂的时间里，我们通过听讲座、勤思考、社会调查、讨论交流、拓展训练和自学等形式的学习，进一步加深了对当今世界格局以及我国政府宏观调控、党的执政能力建设、公务员能力素质提高等方面问题的理解和认识。我印象比较深刻的有三个方面：

(一)领导干部要培养把握世界格局思考问题的战略眼光。在学习中，有关国际形式和世界格局的讲座，对我启发很大。如果我们掌握了把中国发展与世界格局相统一的思维方式，就能充分利用世界各国优势，助推我国的发展。同样，如果我们学会了把大局与小局相统一的思维方式，就能充分利用各种有利条件，促进部门、单位和个人的发展。我国领导人在把握和运用世界格局，通过谋势、借势和造势，促进国家稳定发展方面有许多精彩的典范案例。仅择两个侧面作一些浅显分析。

1.毛泽东的大外交思想。中国人民绝对不会忘记，是毛泽东领导的中国共产党及其人民，在百年屈辱和战争的废墟上建立了新中国。为冲破世界各国特别是美、苏两个超级大国对中国新生政权的封锁，毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家高瞻远瞩，通过察势、谋势、造势和借势，充分利用世界格局的变化，形成了我国走向世界的大外交思想，为1978年进入改革开放的新阶段打下了坚实基础。从中国与美、苏两个大国的世界格局来看，我

国在建国初期的50年代，采取了向苏联老大哥“一边倒”的外交方针，既避开了意识形态领域与美国对立的现状，又争取了苏联的大量援助，壮大和发展了国际共产主义运动。1949年12月16日，毛泽东肩负新中国的两大使命，第一次访问了苏联。一是商谈国家安全。主要是争取斯大林废除俄中不平等条约，解决中苏边界问题；二是商谈国家建设。主要是争取斯大林对新中国建设的援助，苏联在我国的“一五”时期援助的156个重点建设项目，后来成为新中国的重工业基础。应该说，这是毛泽东巧妙利用世界格局，推动新中国对外开放的成果。20世纪60年代，我国提出了“独立自主，自力更生”的外交政策，原因是出现了中印之战、援越抗美，尤其是与苏联老大哥闹翻后，世界格局发生了较大变化，我国丧失了继续对外开放的国际大环境。为了维护国家安全，毛泽东领导的中国共产党人，在国家遭受连年灾荒和美、苏经济军事制裁的极度困难时期，于1956年成为世界上第五个拥有喷气式飞机的国家，又于1958年建成了第一座原子能反应堆，1964年10月16日，北京时间下午3时，在新疆的罗布泊成功试爆了第一颗原子弹。正像毛主席幽默地说的一样：叫花子也要有根打狗棒。正是毛泽东“以核制核”的大战略思想和决策，打破了美、苏两个超级大国的核垄断，稳定了世界和平的大格局。同时，为了备战，毛泽东还提出并实施了“三线建设”，既加强了新中国的国防和基础设施建设，又锻炼和培养了一大批坚决捍卫国家和人民利益的优秀干部，如胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人，— 4 —

他们都是“三线建设”中历炼出来的国家栋梁。进入70年代，特别是1971年联合国恢复了中华人民共和国的合法席位，1972年中美建交，到1976年毛泽东主席去世时，与我国邦交正常化的国家达到了117个，世界格局发生了巨大变化，为80年代之后中国的改革开放完成了国际外交准备，这就是毛泽东大外交思想结出的丰硕果实。

与新中国当年加入联合国、争取世界的承认和支持一样，我们党的第三代领导人，紧紧抓住了和平与发展的良好时机，充分利用经济全球化的世界格局，经过艰难的斡旋与谈判，于2001年12月加入了世贸组织(WTO)，为我国发展社会主义市场经济，建设小康社会、构建和谐世界开辟了更加广阔的发展通道。

2.当前的台海关系问题。这是一个需要运用大智慧和大战略眼光来解决的问题。在当前的世界格局中，美、日以及世界上的许多小国家都不希望大陆和台湾统一。而各个国家的动机又不一样，美、日是希望利用台湾“不统不独”的现状，来遏制中国的发展和崛起；美国更是利用中国的台湾岛建立了以夏威夷、关岛和台湾三个岛屿为核心的三条岛链，从军事上保证了美国控制太平洋地区的战略优势。其他小国家不希望中国政府统一台湾的目的，只是为了通过在台湾问题上的态度，尽可能多地争取中国政府的援助。而台湾对中国来讲意义十分重大，在军事战略上，台湾处于中国18万公里海岸线的中点，是首都北京的门户，是太平洋上不会沉没的“航空母舰”。在经济战略上，台湾岛及其周边

几百里的领海，是中国对外贸易的黄金通道。目前，我国经济的外贸依存度已经超过了70%，而95%以上的对外贸易又是依靠海洋通道来实现的。在政治战略上，如果台湾独立，中国政府将丧失国家完整自立的合法性，其后果是十分严重的。也就是说，中华人民共和国将会面临像前苏联一样国家解体的悲剧。因为，我国是一个多民族的国家，少数民族自治区域的国土面积超过了50%，如果台湾独立了，国家还会稳定吗？“以经济建设为中心”还能存在吗？所以，我国政府在台湾问题上是有底线的，只要台湾当局没有突破独立的“底线”，我们都应该运用韬光养晦的大战略思维，理性地处理台海问题。因为中国的台湾问题，已经成为影响亚太地区安全和世界格局稳定的一个重大问题。但如果台湾当局一旦宣布独立，那么，中国政府也一定会“不惜一切代价”维护国家安全和领土完整。一国政府如果没有维护国家统一和领土完整的决心，也就不可能确保国家安全。所以，台湾问题也是中国政府对外关系的“底线”，是不能进行任何交易的国家主权问题。

此外，我国面对当前的朝核问题，朝鲜半岛问题，反恐问题，以及国内的西部大开发战略，西气东输等方面的决策，我们都应该从把握世界格局的变化中来思考和理解。

(二)领导干部一定要重视培养和提高辩证思维能力。我们知道，一个领导干部需要具备多方面的知识和能力，其中分析问题和解决问题的能力显得更为重要，而培养和提高辩证思维能力是 — 6 —

关键。如一分为二地分析问题，遇事要学会权衡利弊、不偏激，要全面、发展地思考问题等，都是一个干部辩证思维能力的体现。下面，我仅就宏观经济问题的一个方面,从辩证思维的角度谈一些粗浅的认识。

目前，如何看待我国当前的宏观经济问题？是大家关注和讨论较多的一个问题。在宏观经济中，衡量一国经济发展水平的指标，包括数量指标和质量指标两大类。经济数量指标体系以GDP为核心，可以在短期内发生明显变化，而且可以在没有制度创新和技术创新的情况下，通过要素投入实现增长。我国行政管理中较多地存在的“数字出官，官出数字”，政绩工程，高投入、高能耗等浪费资源、破坏环境的现象，就是过度强调(GDP)经济增长这一数量指标的结果。辩证思维方式，要求我们的干部尤其是财政干部，不仅要注重经济增长的规模和数量，更要注重经济增长的质量和水平。经济质量指标体系以经济结构为核心，包括区域结构、城乡结构、就业结构、产业结构、产品结构等方面的指标，它必须通过制度创新和技术创新才能实现增长，是一个长期发展的过程。中国的经济增长达到什么水平？可以用上述两类指标来衡量。如2005年(按名义汇率计算)，美国的GDP总量144,866亿美元，占世界总量的近30%，位居第一，人均GDP超过了42,000美元。我国的GDP总量20,548亿美元，排世界第五位，仅相当于美国的1/

7、日本的1/2.3。中国的人均GDP1,352美元(按平均汇率计算为1,703美元)，仅相当于美国的1/

31、日本的1/27。但是，国

际上大多认为，中国的统计低估了经济总量，原因是有的产业和产品没有纳入统计，而且人民币没有按照市场汇率换算。所以认为，中国经济已达到了发达国家水平。我国不少学者则认为，中国的统计高估了经济总量，中国的经济发展水平比官方公布的要低。但从经济质量指标来看，如农业劳动力的就业比重，可以说明一个国家的工业化程度或发达程度。在世界最落后的国家中，农业劳动力的就业比重平均为72%;基本解决了温饱问题的国家(人均GDP接近1,000美元的)平均为54%;中等收入国家(人均GDP接近1,600美元的)平均为40%;高收入国家(人均GDP达到8,000美元的)平均为8%;发达国家平均为4%;最发达的国家(如美国)为2%。我国农业劳动力的就业比重1978年为78%，现在为45%。所以，从就业结构看，中国已从改革开放初期的落后国家，进入了中等收入的发展中国家。但需要注意的是，一个国家经济增长了，只是一个不断发展的过程，“发展”是自己与自己相比较取得的进步。当自己与别人相比较强大了，才能叫“复兴”。而一个国家，只有复兴了才能自强。

此外，如何看待我国当前的收入分配问题，也是宏观经济问题的一个重要方面。需要注意的是，基尼系数只能作为衡量社会分配公平与否的一个参考指标，而不能作为衡量标准。目前，如何处理发展速度(效率)与收入分配(公平)的问题，如何提高中国公民及全社会的诚信度等，都是和谐社会建设中必须研究和解决的重大问题。

(三)在游戏中收获的启示。我在拓展训练中，先后参加了付出与回报、雷阵、改善等9个项目的团队训练，一开始觉得太简单，但每个项目做完后，都会得到一些启示，通过队员之间的总结交流，会有一些较清晰的认识。我在所有项目的团队训练中，有三个方面的强烈感受和一点深刻的启示。三个方面的感受：一是要研究和把握规则。我认为，这是一个“磨刀不误砍柴工”的重要环节，因为“正确地做事”，对一个团队来说，是一个正确选择目标及方向的问题，只有目标和方向正确了，团队的行为结果才会真正有效。否则，组织行为的结果将会危害团队。这就告诉我们，在现实工作中，正确把握文件精神和领会上级意图，是正确地做好事情的前提；二是要有一个统一的协调和指挥。由于所有训练项目都带有群体性，而在游戏规则中又没有明确的组织指挥或领导者，所以我们在活动开始时，都会出现明显的混乱状态，而一旦团队中有人充当了领导者角色，整个组织活动很快就会变得有序、高效，并能正确地完成目标。可见，强有力的统一领导和组织指挥，是保证团队“做正确的事”必不可少的首脑，是实现团队目标的关键；三是要重视总结，按照分工协作原则提高效率。要在研究游戏规则的基础上，组织分工，搞好配合。并在每次活动结束后，通过“头脑风暴”总结经验，不断改进，提高效率。在现实中，尤其是领导干部，一定要学会按照规律分解工作，明确职责，大胆授权，并通过分工、协作和检查、总结，不断提高工作效率。还一点启示就是：有团队精神的群体能够发展壮大；

而没有团队精神的群体必然走向灭亡。这在自然法则中也能找到证明，如具有团队精神的人类能战胜最强悍的狮子、老虎；具有团队精神的蚂蚁、蜜蜂甚至能战胜大象猛兽。事实上，今天最需要我们来保护的，恰恰是那些最强悍的狮子、老虎。可见，最强大的东西往往是最难长久的。总之，我认为这种在游乐中启发人的教育方式，最容易理解和记忆，也最容易启发人。

三、在学习生活中，收获了宝贵的人生经历

我认为，一个人的知识、经验、经历和机遇，是构成人力资本要素的若干变量。清华大学优质的高等教育资源，为我们提供了大量的知识信息和思维方式，既有利于我们提高运用知识的能力和水平，又有利于我们积累丰富而难得的学习履历，不断提高财政干部的个体素质和分析问题、解决问题的实际能力，提升财政干部的人力资本价值。可以说，我们到清华大学学习，一方面是党组织和单位领导对我们的关心培养，是个人难得的经历和机遇。另一方面，同学之间在学习生活中结下的深厚友谊，将会成为清华同窗的缘份，在以后的工作、学习和生活中不断延伸和加强，成为我们每个人的重要信息资源，有利于同学之间在今后的交往、交流和工作中扩大联系、取长补短、互相帮助，更好地为云南的各级党委和政府管好家、理好财，为地方经济建设和富民强国服务！我一定会把这次学习作为一个新的起点，联系工作实际，消化吸收所学知识，按照可持续发展的要求，认真做好本职工作，努力做到正派诚信谋发展；勤政廉政不偷懒；公正办事不 — 10 —

篇8：2015清华学习培训心得体会

2015年意大利米兰世博会聚焦农业、粮食和食品。中国国家馆以4590平方米的第二大外国自建馆亮相意大利米兰世博会。这是中国第一次以独立自建馆的形式参加在海外的世博会, 也是中国第一次通过独立设计全面展示国家形象。为此, 组委会通过政府采购的形式向世界征集设计方案, 最终由清华大学美术学院和北京清尚环艺建筑设计院有限公司联合体设计的中国馆方案成功中标。

2015年意大利米兰世博会, 是经国际展览局正式批准的继2010年上海世博会之后的新一届A类世博会, 该世博会将于2015年5月1日至10月31日在意大利米兰市举办, 为期184天。包括中国在内的150多个国家和国际组织将参加本次博览会。

此次世博会主题为“滋养地球, 生命的能源”, 体现了世界对人与自然和谐均衡发展的关注, 旨在探寻为全球提供充足、有品质、健康和可持续发展的食品保障, 寻找合理利用资源、保护环境、滋养人类、反哺地球的有效途径, 在人类与自然中找到发展的平衡点。主题关键词是“滋养”, 即不仅为人类同时也为环境提供可持续发展的能量。

中国将第一次以自建馆的形式在海外大型博览会中亮相, 并以占地4590平米成为除德国馆以外的最大国家馆。经国务院批准, 中国贸促会与农业部联合成立了2015年意大利米兰世博会中国馆组委会, 并于2013年8月对中国馆的建筑设计、景观设计、展陈大纲、展陈设计、室内设计、标志设计、吉祥物设计等组织了综合设计国际招标。经过两轮评比, 清华大学美术学院与清尚环艺建筑设计院有限公司联合体赢得第一名, 并承接了中国馆的所有专项设计任务。

在此次投标设计过程中, 清华大学美术学院组织环境艺术设计系、信息艺术设计系、视觉传达设计系、工业设计系的11位专业教师组成了设计团队。团队集体创作, 展开对中国农业文明的历史研究、设计头脑风暴、创意方案比较、技术可行性研究、方案落地设计, 最终形成了从概念到主题、从风格到形式、从形态到技术高度统一的设计方案, 充分体现了中国当代设计的水平。

设计方案介绍

中国馆总体设计定位

中国是世界农业文明发展最早的国家之一, 也是世界农作物起源的中心地之一, 有着灿烂悠久的农耕文明和农业文化。而中国传统思想中的“天、地、人和”不仅运用在农业生产中之中, 其“天人合一”的哲学观念, 也成为中华民族的核心价值观。这一价值观, 契合了当今世界可持续发展的趋势。

中国国家馆围绕与世界可持续发展方向相一致的“天、地、人和”的传统思想, 通过建筑设计、建筑技术、建筑空间、展陈设计、展陈技术、视觉传达系统等, 向世界展示了中国的过去、呈现了中国的现在、描绘了中国的未来。

中国馆建筑设计方案

中国馆以“天、地、人”为设计原点, 凝练了华夏伟大的农业文明与民族希望。建筑方案采用场域的概念, 室内与室外空间相互贯通, 并通过建筑的屋顶、地面和空间, 将“天、地、人”的概念融入其中。自然天际线与城市天际线交融的屋顶, 似彩云飘浮在空中, 象征自然与城市和谐发展;室内田野装置与景观绿化形成完整的田野, 直喻中国广袤而生机勃勃的土地;在“天”和“地”之间的是展陈空间, 在此向世人展现中国人的勤劳智慧和中国古老灿烂的农业文明。

中国人依天、地与智慧, 创造出符合中国气候特征、地理地貌和文化伦理的传统建筑结构和形态, 这一形态在世界建筑艺术中独树一帜, 其作为中国元素具有高度的民族性和辨识度。中国馆吸收中国传统建筑的结构和形态, 结合现代技术, 形成了具有强烈中国传统建筑意向的中国馆形象。

屋顶采用具有中国象征意义的竹编材料覆盖, 在意大利灿烂阳光的照射下, 将折射出金色的光彩。对应米兰的日照轨迹, 屋顶竹编面材通过传统编制工艺选择不同的透光率, 将自然采光引入室内, 满足了功能照明要求, 降低了人工照明的能耗, 也大幅度降低了材料成本。

中国馆空间设计方案

建筑空间采用全开放式空间设计, 使室内植物和意向农作物装置与室外景观植物连接形成辽阔的田野景观。利用作物装置的高度, 划分出各展区与各功能区, 又最大限度保持空间的通透性, 在任何角度都可以感受到一望无际的田野景观。观众在田野中参观, 感受中国的农业文明;在田野中品尝中国美食, 体验中国的农耕生活;在田野中选购中国纪念品, 带走深刻的中国记忆。

中国馆景观设计方案

中国馆前区景观, 是中国960多万平方公里土地所构成广义的“田野”。在这片“田野”中, 有取材于北京先农坛祭坛形制的舞台, 以满足主题日活动要求;有具有国家象征意义的故宫红墙, 作为舞台背景, 并结合LED屏向世人传递中国农业文明的信息;将主通道勾勒成江河的形态, 引导参观者去探究中国的过去、现在和未来;在“江河”的两岸, 是生机勃勃的农田;穿插在农田中的疏散通道, 似北京胡同, 象征中国的独具特色的城市形象。

中国馆展陈设计方案

展陈大纲由五大部分组成, 主题分别为:序、天、人、地、和。

观众等候区作为序厅。使观众在等候进馆的时候, 通过液晶视频技术, 了解中国农业文明、饮食文化, 以及中国馆设计的总体思想。

进入第一主题展区看中国的“天”。24节气汇集了中国人对于自然的尊重以及顺应自然求发展的智慧, 使质朴的农民可以以最便捷的方式因循天的规律。呈现在观众眼前的是柔光LED屏虚拟天空装置, 形成24节气中的典型气象环境。

进入第二主题展区看中国的“人”。中国人的智慧推动了农业的发展, 流动于天地间。通过全息投影技术、透明成像装置、LED光纤技术, 将影响中国农业文明发展的人和事, 栩栩如生地呈现在天地之间。

进入第三主题展区看中国的“地”。中国的“田野”博大广袤, 纳山川而高峻秀丽, 容万物而繁荣生机。沿田野中的路径漫步至二层平台, 空间豁然开阔, 田野一望无际。回收麦秆顶端是一个全彩色的LED像素点, 共同构成了一幅巨大的画面, 展示华夏大地山川河流地貌的多样性。

篇9：2015清华学习培训心得体会

全球货币流动性紧缩

从全球大的背景下来看，新常态时期的货币政策是危机之后全球最重要的金融话题之一。

金融专家姚余栋从全球经济新常态谈起，认为当下正处在流动性紧缩压力之下。两重压力造成这一问题。第一重压力在于私人部门提供的流动性不足。具体来看，全球经济增速较慢、去杠杆压力较大，金融监管改革新的流动监管措施，另外，全球安全资产缺乏，主要发达经济体实行量化宽松，购买了大量安全资产，导致市场可获得的安全资产不足、抵押流动性缺乏。第二重压力则在于美联储可预期内的加息，二者共同造成全球流动性紧缩。

与会嘉宾对这一国际现状的分析表示赞同，清华大学苏世民学者项目主任、清华大学经济管理学院弗里曼讲席教授李稻葵就认为，中国目前采取的一系列货币政策，有一个重要的出发点就在于全球流动性紧缩过程中加息的信号，如果中国的货币政策跟不上，对经济会造成负面影响，所以需要适当增加供应。

复杂环境下的审慎货币政策

英国金融局原主席、新经济思维研究所理事会主席Adair LORDTURNER认为，现在中国要通过一些政策调控的工具对经济发展进行支持。他表示，过去五年当中，中国的发展主要是以很多不同的方式去投放信贷以支持经济发展，但杠杆率同时也不断升高，为降低危机发生的可能性，应对有更多的货币政策工具。

中国人民银行条法司司长张涛强调，当下需要一个开放的金融政策环境。经济与贸易成长得都非常快，但在金融方面，特别是在金融市场方面开放还有很大差距。他指出，与国际货币相比，人民币在各种指标上还有很多不足，所以，要在短期内促进人民币的国际化、促进金融更深入地跟国际市场相融合，步伐还要加快。开放与国内体制建设是可以同步进行并且是相辅相成的。另外，经济下行阶段，要细致区分各类改革，提升积极改革动力。

传统银行：挑战与应对

中国建设银行副行长杨文升认为，银行业发展所处环境发生变化，传统模式受到冲击，银行正在研究如何应对、如何转型，而且变革已经在路上。在他看来，传统规模扩张模式的改变，使得经济发展动力转变，银行是否能够快速应对，还很难说。另外，利率市场化、互联网技术与思维和对传统银行的冲击，都令银行利润大幅降低。北京农商行代行长张建华表示，中小银行在人员素质、拨各、资本上面对的挑战实则更多。另外，来自资本市场、保险业、新型金融机构方面的竞争，也有可能增大银行的压力。

针对上述挑战，两位银行管理者建议，必须立足于服务实体经济，关注客户的需求，用互联网思维对银行进行再造，并形成差异化、多元化的发展路径。杨文升强调，银行表内业务由于速度、利差与资本方面的约束，未来发展空间有可能会在表外。

新型金融：创新服务实体经济

如果传统金融面临的是挑战，甚至是被颠覆的话，新型金融则承载着更多希望，能否倒逼金融业改革，能否在守住风险底线的前提下服务实体经济，成为大家关注的焦点。微众银行董事长兼首席执行官顾敏认为，垂直化互联网服务平台的发展，让金融需求变得和过去完全不一样，尤其是他们自身尝试用金融变现所建立和累积起来的客户与数据优势，使得银行可能成为“背后默默无闻的支持者”。

篇10：赴清华培训学习心得体会

“上苑清华，坐京师西北，倚燕山而望玉泉塔影，邻颐和而近圆明。”接下来的五日里，我亲身融入了“文化浓郁、清芬挺秀、朴实无华”的清华园，体会了秉承“爱国奉献、追求卓越”的清华传统，领略了恪守“自强不息，厚德载物”的清华校训，感受了践行“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的清华学风。深刻感受到清华之精神所在。通过这次学习，感受颇多、收获颇丰，现就学习培训浅谈几点体会。

一、这次培训课程安排紧紧围绕_主题展开。内容涵盖了经济、政治、文化、社会、生态等。课上老师们用缜密的思维和宏亮的声音给我们分析国内外政治局势、经济发展与当前形势等。并从传统文化领域讲到当前领导干部职业素养、责任意识与责任文化等。注重精神和文化的学习与传承。在开班典礼上，清华大学王东光教授以“自强不息、厚德载物”这一校训贯穿学校基本概况、不竭追求卓越、争创一流的人文历史精神给人以震撼心灵的讲解。姜平教授以精彩的演讲、严谨的作风、独特的授课方式讲述“新一届中央治国理政方略”，谈吐风趣幽默，理论结合实际，不断的应用警句名言和典型事例，传递的信息和知识，给我们留下了非常深刻的印响。

二、注重学习，强化责任意识。学习了唐渊老师“青年干部的责任意识与责任文化”一课。唐老师以其严谨的治学态度和高超的学术水平多角度地给我们分享了“责任决定一切”的理念和“责任就是做好应该做的事”的浅显道理,这就要求我们要不断学习、系统学习、深刻学习，终身做学习的楷模。才能活得明白、干得精彩，才能做到仰俯不愧于心，才能更好的为“责任”服务。

三、活用清华所学，提升服务意识，开创性的做好本职工作。在公安一线摸爬滚打二十余载，自以为在为民服务上是“行家里手”，可是通过本次学习，倾听各位老师用心良苦、匠心独运、一丝不苟地传道、授业、解惑“依法行政与创新法治思维”、“服务型政府建设”、“清华精神与文化”等讲述，让我有了新的认识。董晓宇老师“站在党员角度想问题，站在服务人民角度解决问题”的要求，给我们指明今后从“研究、管理、创新”的工作方向服务人民，让我们真正领略到了风采。感受到了浓浓的清华文化、清华精神。我们会将这全新的活力播撒在神木公安为民服务最基层最需要的地方。

认真学习聆听了诸位专家、学者、教授讲授的关于政治经济军事文化、_安保战略策略、领导干部职业素养、责任意识与责任文化等课程。在感悟厚重清华文化同时，净化心灵、开阔视野、开启心智、理论与实践的火花在脑海中碰撞……

带着一份思考，一份留恋，告别了清华，回到自己的工作岗位。路随远，行则将至;事虽难，做则必成。最后用清华的校训“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”激励自己，用学到的理论知识，以个人的绵薄之力扎实工作，不断创新，追求卓越，迎接-胜利召开。

篇11：清华大学培训学习心得体会

我在县教育局领导的精心组织安排下，于2013年8月12日参加了清华大学—麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班第二批的学习，清华大学是我国著名高等学府之一，也是我国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。能在这所百年名校参加培训 学习，我倍感荣幸。同时也 感谢 领 导 给予我这次培训学习的机会。我十分 珍惜。此次培训 时间 虽短，但课程安排紧凑、内容丰富，每节课都集思想之大成，耀智慧之精华。短短的几天培训，让我获得了一生难得的知识财富，真是受益非浅，体会 颇多。

一、了解清华

清华大学的前身是成立于1911年的清华学堂，1912年更名为清华学校，1925年设立大学部并开办研究院（国学门），1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争爆发后，清华大学与北京大学、南开大学南迁长沙组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。

清华校园以清华园为主体，西部还有近春园，这次学习的住宿之所便是清华接待服务中心—紫荆公寓。在清华主校门（东门）外的绿地正中，横卧着一块巨大的卧壁，正面是毛主席手书的“清华大学”校名，背面是“自强不息，厚德载物”的校训。校训源自1914年梁启超在清华的一次演讲，他引用《易经》里“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”来勉励清华学子树立“完整人格”，后被定为校训，成为清华之精神所在。

二、生活清华

在清华园的这段日子里，我们研修班的57位同学每天结伴骑车而行，在宿舍、教室、食堂之间来回穿梭。尽管这“三点一线”的生活有些单调，但在精神层面却是异常丰富的。

水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”传统，恪守“自强不息、厚德载物”校训，践行“行胜于言”校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“人文日新”精神，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业人才、治国栋梁。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出攻绩。面向未来，清华大学坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新、奋勇争先，加快发展，争取在本世纪中叶迈入世界一流大学的前列，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出更大的贡献。可以说，清华园里这样一种文明的气息、一种人文关怀，会让你时时感到温暖，受到教益。

三、所学所思

此次麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班共5天的培训学习时间，聆听了10位国内外知名专家、学者、教授的专题讲座。这次培训的主题是教育管理领导人领导力的提升，学校开设了《教育管理者如何做教师专业发展的助者》、《清华精神与教育家情怀》、《走进音乐的世界》、《教育领导者的语言艺术》、《教学方法与教学艺术》、《高效沟通成就魅力管理者》、《如何听课与评课》、《重视学生心理健康教育、促进学校教育教学工作》、《校园安全管理》、《发展每个人的天赋才华》课程，有较强的针对性和时效性。感受颇多、收获颇丰。通过系统的学习培训班课程，增强了学习紧迫感。参加学习之前，我总觉得自己教育管理已经很多年，谈不上有什么好的管理理念，学校还是能不断发展，随着年龄逐渐偏大，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也没有什么更高要求，认为只要教好书育好人就行。但此次参加清华学习班，真正感觉到自己的知识实在太少，而要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。特别是老师所讲的那些课程内容与我们企业的发展是息息相关的。所以，上课时我总是认真听讲、生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自觉遵守学习班制度，课后还和大家一起讨论分析。在学习期间我曾想，学习永无止境，人不学习，如同朽木啊！今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力；

通过5天的所见所闻，拓展了眼界和思维。站在临泽看生源，觉得教育教学还可以，自己也算是事业有成，干劲少了，拼劲没了，但是真真融入到清华的培训中，通过和外面的教育家交谈、聊天才知道自己不过是沧海一栗，我们的学校管理对他们而言简直就是简单的教材重复。走出清华，回到学校，我将秉承“行胜于言”的校风，在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的作风，将所学的现代教育管理知识用到学校的规划发展实际中，真正使自己在今后的工作历程中成为一名实实在在的人民教育者。

通过学习，坚定了干事创业的信心和决心。人生就一个小括号，人生的两端就是括号的二个弧线段，人生的经历就是括号当中的内容，也就在这填充括号的人生历程中, 我们肩负的是社会责任，不仅仅是自己，我们不要把自己看的太重，也不能把自己看的与别人没关系。当前，我县教育事业正推向全省教育事业发展前段，在县委政府和教育局领导正确指引下，学校有一个长期发展规划。我们一定要把握国家政策走向，勤沟通、多交流，人才队伍上下功夫,充分利用政策向中西部倾斜的有利时机，接触政府支持学校教育优先发展条件，发展壮大学校办学规模，走自己的路让社会认同，不要走别人的路让别人无路可走。遇事，不要硬改变别人，先改变自己，改变不了自己可以改变对事情的看法。带头构建和谐、平安校园。心态决定思维，思维决定出路，争取在人生的括号中填充更多的内容。