今天我做妈妈了作文

2024-08-13

今天我做妈妈了作文(共15篇)

篇1:今天我做妈妈了作文

今天我做妈妈了作文

今天综合实践老师布置了一个特别的作业,让我们回家准备一个鸡蛋,带到学校里来。原来,老师是想让我们当一回鸡妈妈、鸡爸爸,保护好这个鸡蛋宝宝,看一看谁是最成功的鸡妈妈和鸡爸爸。从而来体验做父母的辛苦。

晚上,我为这个鸡蛋忙开了,一会儿找它的“小窝”,一会儿铺它的“小床”。它的房间终于铺好了,床单和枕头是棉花,被子是纱布,这样就可以把鸡蛋固定住,就万无一失了!

第二天,同学们都把鸡蛋带来了!它们的小窝五花八门,有的在口袋里,有的在杯子里,还有的在钱包里。语文课上读书时,晶晶一不小心,把鸡蛋弄碎了,大家都说:“晶晶的宝宝好可怜,刚‘出世’就夭折了!”上课时,我时不时摸摸鸡蛋,生怕它碎掉。下课时,我做什么事情都带着我的“宝贝疙瘩”生怕被弄坏。数学课时,小文碰碰我:“快看,班长的蛋碎了!”我看了看,想:嘻嘻,别看是班长,可还是个不合格的鸡爸爸呢!大课间,同学们手中握着蛋宝宝来玩呼啦圈,铭雪一不小心,用力过猛,把蛋宝宝碰碎了,伤心地哭了起来。但看到这些情况,我更会加倍小心地呵护着我的`蛋宝宝。中午,我连看书、开会的时候都拿着鸡蛋,就怕有个什么闪失……

回到家,爸爸妈妈就问:“‘鸡妈妈’,你的鸡宝宝怎么样啦,让我们看看。”我小心翼翼的拿出“鸡宝宝”仔细看看:“太棒了,我的宝宝完好无损!”爸爸妈妈听了,恭喜我:“看来你是一个成功的‘鸡妈妈’”!

虽然,我这一天都是提心吊胆的,满脑子都想着我的宝贝鸡蛋,但当我看到“护蛋成功”时,心里充满了成功的喜悦。这段经历将成为我一生中美好的回忆。

篇2:今天我做妈妈了作文

早上,天刚刚亮,我睡得正香,妈妈猛地推推我:“起床了,起床了!”

“妈妈,干吗?才七点啊,现在只暑假,我不用上学,今天也没特长班,你就让我睡一会吧!”我迷迷糊糊地说。

“快起来,你可别忘了昨天你答应我什么了!”昨天?对了,我急忙爬起来,我居然忘了今天我是“妈妈”。

昨天,我那个调皮的老妈突然心血来潮地跟我说:“咱俩来一个角色互换吧!”“什么角色互换!”我嘴里塞着满嘴的零食嘟嘟囔囔的问,“就是你当妈妈,我当女儿啊!反正现在是暑假。”妈妈十分兴奋,我觉得好好玩啊,一口就答应了,但看着妈妈那狡黠笑脸,我怎么就觉得有点上当了!

我到厨房,洗豆子,打豆浆,还得准备小菜,烤香肠,忙得团团转,而我那个可爱的“女儿”却还在床上睡的正香。

上午做完了作业,吃完午饭,洗了碗,我准备出去玩,“女儿”突然冒出一句“妈妈是要干家务的!”没办法,我只好扫地,拖地,擦家具,反正我能做的我都做了,累得满头大汗,而那个“女儿”却窝在沙发上嗑着瓜子看电视.。

到了晚上我以为能休息一下看看我喜欢的电视剧了,可“女儿”却说她今天换下来的衣服明天还要穿,而且还指明她那个衣服的料子要手洗的,本来以为很容易,可是等我洗完,我想看的.电视也演完了,哎!等躺倒床上的时候,我累的都快散架了!

篇3:等我做了妈妈

听着女儿的话,我不由地笑了,也仿佛似一瞬间,我的思绪便回到了我的孩童时代。记忆里,小时候的我也一如女儿般叛逆和心生“梦想”。那时候,因为家里穷,我几乎没有新衣服穿,有一次看到别的小伙伴穿着花衣服,我便回家向母亲要,当看到母亲无奈地摇头时,我气愤地想:等我做了妈妈,我一定常给我的孩子买新衣服;还有一次,因为写错了生字,被母亲要求罚写20遍时,我更曾暗暗发誓:等我做了妈妈,我一定会原谅孩子偶尔粗心犯下的错……

这样的例子几乎不胜枚举,在我清晰的记忆里,我整个的童年时期几乎都在与母亲做着思想抗衡,反正只要是母亲逆了我意的,我便会想我以后会如何如何,我坚信一个理想的母亲就应该像我想的那样。但是等到我有了女儿,随着女儿一天天长大,我的观点开始有了翻天覆地的改变,我开始知道母亲曾经对我的一切都是有道理的、情有可原的,像俗话说的那样“养儿方知父母恩”,我终于读懂了我的母亲。

因为读懂了母亲,我开始知道母亲爱我的心是毋容置疑的,哪怕她不能给我买新衣服,哪怕她让我罚抄生字,哪怕她偶尔还向我举起手掌,我亲爱的母亲,我知道那时的她有着多大的无奈,对我又有着多大的殷切希望,甚至看着我的顽劣,她又是多么的恨铁不成钢……就像我现在,哪怕我多爱着我的女儿,但为了她的将来,我依然要摆出一副严母模样……

而这些,女儿现在都还不懂,但这又有什么关系呢?我只知道我爱她。因为我爱她,所以会想着改掉她磨蹭的坏习惯;因为我爱她,所以会每天要督促她做作业,哪怕女儿认为这是一种监督,我也坚持不懈;因为我爱她,所以即使她对我心怀怨意,我也愿意站在离她不远处,容忍着她的误解,看着她傲然面对风雨,然后默然微笑。

“等我做了妈妈”,如果这是每一个女孩都会有的“梦想”,那么,孩子,我接受你的“梦想”,但我始终相信,等你长大,你就会知道,天下所有的母亲爱孩子的心都是一样的,你同样也不会例外;终有一天,你会读懂你的母亲,就像现在的我,读懂我的母亲一样。

篇4:今天我有了一个新妈妈作文

可是呀这个代理妈妈真笨,连倒水这么简单的事都做不了,

 

我为了刁难哥哥在被窝里把他耍的团团转。哎,代理妈妈真可怜!

哥哥刚过去抹桌子,我就喊他给我倒水,我看他进了厨房,我又说饿了,他只好返回来给我取奶糖。我又有一个新点子,和妈妈打架,看他怎么处理。我们打架,代理妈妈过来了。我们都说自己有理,对方先打的,后来他说是妈妈的不对,其实他冤枉了妈妈,他真笨!

篇5:今天,我做小老师作文

星期六早上,我和妹妹都拿出了自己的作业开始写了起来。做着,做着,妹妹走到我身边对我说:“姐姐,我做好了。”我一看她写的作业,哇,全对!我惊奇地问:“妹妹,你这些题目是不是别人教你的啊!怎么做得这么好。”妹妹听了,露出一副得意的笑容:“没有呀,没有人教我,是我自己做的。”我听了不由夸她说:“你真棒。”到了晚上,妈妈检查了妹妹的.作业说:“哇,你以前好象不会做这种题目的,现在怎么全都会做了呢?是不是你姐姐教你的啊!”妹妹听了大声说:“不是姐姐教我的,是我自己做出来的”。,妈妈听了也说:“咱们的女儿可真棒呀!”

到了第二天早上,我们吃好早饭。妈妈看见妹妹闲着没事干就对我说:“你帮妹妹出几道数学题目做做。”我从妹妹那里拿出一本练习本子,在上面出了几道题目。当我把新的学习任务跟她说了以后,她就拿起一支彩色笔飞快地写了起来。她写好以后就拿到我这儿来检查。我看了说:“全对!”然后又给她出了几道题目,她又全对。我一连让她做了好几次,她居然都全对。到了最后一次,我发现有几道却做错了就叫过来问她:“你前面几道都对,到了后面却错了,是不会做还是粗心?”她听了说:“是粗心。”我便对她说:“你以后一定要有始有终地仔细认真,不能这么粗心大意。”她听话地点了点头。随后我给她出题目做,她都做对了。”

想不到在学校里做惯了小学生的我今天却做了一回合格的小老师!这可真是一件让人高兴的事。

篇6:今天我做家务作文

今天,爸爸和妈妈晚上加班。由我来洗菜。

我先把菜拿出来,小心翼翼地把菜根切掉,再把一片片枯黄地叶子掰下来。扔进垃圾桶里。然后把菜叶放进菜盆里。最后我把盆放到水龙头下,把水龙头一拧开,水哗哗地流下来,不一会,盆子里的水满了。我仔仔细细地把菜洗得干干净净。

爸爸和妈妈回来了,看见洗好的菜,疑惑不解的问:“这菜是谁洗的?”我骄傲地回答:“这是我洗的。”爸爸高兴地说:“你真是懂事的好孩子。”我听了爸爸的话,心里美滋滋的。

篇7:妈妈撕碎了我做的“米老鼠”风筝

记得有一次,我拿着好不容易才做好的一只米老鼠风筝给您看,您却三下两下把它撕成了碎片。您知道吗?我为了这只米老鼠风筝付出了多少心血,这是我花了三个星期才制成的!当一只活泼可爱的“米老鼠”出现在我面前时,我的内心是多么地激动,多么地兴奋啊!而您……您却将它撕成了碎片……

一个星期下来,我已经够累的了。双休日,我想出去玩玩,可您却坚决反对。我斗不过您,无奈之下,只好投降——乖乖地待在家里。

妈妈,您不但不理解我,而且还闯入我的“秘密基地”——我的房间。把我的宝贝——各种玩具小制作,送进了垃圾箱。那天,我哭得好伤心,好伤心……

妈妈,您不是有一个“魔箱”——保险柜吗?您告诉我里面藏着您美好的童年趣事。妈妈呀!请您理解我,请您给我一块自由的天地,让我在那里憧憬未来……

小泪人 女 11岁

献计

亲爱的小泪人:

展开你的信,我发现上面满是刚干的斑斑泪痕,弄得我的心跟吸满了水的海绵,沉甸甸的。但是当我知道你妈妈居然也有一个“魔箱”,而且里面珍藏着的不是大把大把的钞票,而是她一件件童年的“趣事”时,我忍不住咧开嘴巴呵呵地乐了起来。你可千万别以为我的快乐是建立在你的痛苦之上,我可是找到了对付你妈妈的“利器”了,擦干眼泪,快来看吧:

“利器”一:以柔克刚

找点空闲,找点时间,趁着妈妈心情好的时候,哄着她打开那个“魔箱”,一起欣赏她那视为宝贝的小物件。当你好奇地看来看去时,妈妈一定会情不自禁地给你讲她小时候的故事。当妈妈讲得最动情的时候,该你“出手”了:“妈妈,能不能也让我给自己开垦一块纯属个人的‘秘密基地’呀,让我在那里憧憬未来,就像眼前的‘魔箱’一样,你今天能有这么美好的回忆,还不是因为这魔箱的功劳呀。妈妈,你粗暴地把风筝撕成碎片,岂不知那撕的可是我童年的美好回忆哟。”

“利器”二:智慧沟通

直说你喜欢做一些小制作的诸多好处吧:比如,“心灵手才巧嘛”;可以发挥自己的想象力,增强自己的立体感,以后学立体几何时准能派上用场;有了制作过程中的喜爱之情、构思之妙、观察之细、失败之痛、成功之甜,这么多的素材,这么妙的感悟,写作文时还发什么愁呀?妈妈听了你那详尽的分析后,保准会感叹之余,“心动”起来。

伤心流泪、无奈赌气都是没用的,一定要智取,那就是沟通。使使这些“利器”吧,相信你一定会“斗”得过老妈的。

篇8:今天我做小义工作文

今天是我第一次做义工,我心里又高兴又好奇,我们义工小分队该做些什么呢?

我们小分队集合好后,大家一起商量,最后决定去打扫地下通道。来到地下通道办公室,那里的`叔叔热情地带我们去打扫雨花亭地下通道。

一开始我还不知道怎么扫地呢?后来妈妈教我怎么样去扫地,我高兴地拿起扫把扫起来。扫啊扫,我们终于把地下通道打扫干净了。

看着干干净净的地下通道,我觉得我们真了不起。我终于明白了“劳动最光荣”!

今天我做小义工作文200字

小学生作文(中国大学网)

篇9:今天我做家务200字作文

今天是星期天,爸爸和妈妈因为有事出去了,我自己一个人在家,看着乱套的家里,我想,我应该学会承担家务事了。吃完早饭,写完了作业,我就动手开始拖地板!

我先提了一桶水,把拖把放进桶里,让拖把完全浸湿后,用手把它拧干,然后开始拖地!一开始我斗志昂扬,可是刚拖过了没多久,我就没力气了,我抱怨着,都是因为房间太大了!但是我还是努力,努力着把房间拖干净!拖了两遍,房间终于干净了,这时候我才真切感受到妈妈到辛苦呀!

篇10:今天我做升旗手五年级作文

今天,我做升旗手。想到学校最近正在开展的学习“八礼四仪”活动,又想起老师教得“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。”一大早我就从床上爬起来忙活开了。

我把叠得平平整整的校服从衣柜里拿了出来,把衬衫、裙子、外套、袜子一件一件地穿戴整齐。然后我又认认真真地去刷牙、洗脸,让妈妈帮我把头发梳得整整齐齐的。快速地吃完早饭以后,我把红领巾戴得端端正正,系了一个漂亮的结,又换上一双干净、合脚的运动鞋,背上书包早早地来到了学校。

出操铃响了,我们三(3)班全体同学在周老师地带领下、排着整齐的队伍来到了前操场。“升旗仪式现在开始!下面,有请两位升旗手!”

我把衣裙又理了理,怀着激动的心情,和朱屹然一起走上了升旗台。在做了简短的`自我介绍之后,升旗仪式正式开始了。出旗曲奏响了,鲜艳的五星红旗在护旗手护送下来到了我们面前,我们恭恭敬敬地接过国旗,小心翼翼地把国旗挂好,国歌响起了,同学们一起敬队礼,五星红旗在雄壮的国歌声里从我们的手中冉冉升起,全体同学一起抬头注视着鲜红的国旗,庄严地唱起了国歌。

篇11:今天我做鸭司令

河堤绿树摇曳,像一条绿色的玉带,骑车在坝上,迎着微微晨风别提有多惬意了……

“嘎——嘎——嘎——”每天骑车到半路,我都能碰到同班同学方方赶着她的鸭子往河边去。鸭子们不急不忙地在堤坝上晃着,我把自行车铃按得当啷响,它们也不让路。方方总是不急不慢地把鸭子赶进小河里,等放学回家,再把鸭子赶回家去。

其实,我心里有气,碍着同学的面子,又不好说。

后来我当了班长,班主任不在的时候,班上大小事务都是我这个当班长的一马当先。那时候,我也算是“明星人物”了。

有一天,我突然发现方方从没参加过班里的集体活动,也从未找我请过假。她话不多,作业工整,在班上基本上是个“零”存在。身为班长,我觉得应该关心关心她。

这天早上,她的鸭子又挡在我的面前。我就对她说:“你快把鸭子赶下河拦好,我慢慢走等你,等会儿载你一起去学校。”

她抬头冲我笑笑,说:“你快走吧。我慢。别耽误了你早读。”人家不领情,我也只能讪讪骑车走了。

初夏的风吹开了绿油油的稻花,新穗飘香,那味道是甜的,象征着新一年的收成和喜悦。

鸭子们经不住诱惑,不肯待在河里,拼命地往稻田里钻,那些刚刚抽穗的谷尖可是它们特别喜欢的美食。稻田的主人大声驱赶:“嗷嘘、嗷嘘、嗷嘘……”等方方放学回来赶拢四散的鸭子,一点数——两只失踪,两只受伤!

初夏的鸭子正产蛋,如果关起来,产蛋量会迅速下降,方方的父母都在县城打工,奶奶靠拄双拐走路,根本赶不了鸭子……

那以后,一连几天,我都没遇到方方家的鸭队,也没见她来上学。

不会出了什么事情吧?我对班主任老师说:“放学我骑车去方方家看看她的手工劳动作品。”老师同意了,还让我带上方方的作业本。

方方没在家,我在河边的凉棚里找到她。她一下子站起来,对我说:“我下个星期就去上学。我爸说他先回来顶几天,陪到我考完试。”我发现方方带着书在自习,就一边把作业本给她,一边拿起课本帮她辅导新课。

河水静静地流过,鸭子们闲适地在水里摇着尾巴,从那一刻起我们很自然地成了好朋友。

在等方爸爸回来的那几天,我每天都去给她辅导功课,她就教我当“鸭司令”。我发现原来放鸭并不是一件容易的事:鸭子喜欢乱跑,必须挥动小竹竿左右赶拢鸭队。鸭子们根本不听我指挥,而方方只需打一声呼哨,手一指,鸭子就会安静下来或者出发。她还真像个“鸭司令”。

我陪着方方赶着鸭子沿河坝走回家,鸭子们“嘎嘎”地叫着,向她靠拢、啄着她的衣服和鞋袜,那样子显得特别亲热,我就想难道鸭子也有感情?嗯,一定是有的。因为只要你真心地付出了,不管是人或动物,都会收获一份真情的。

篇12:今天我做了回小哑巴作文300字

这个周末,老师给我们布置了一份特殊的作业――让我们回家当一回聋哑人或盲人。我按照老师的吩咐,当了一回哑巴。那滋味,待我慢慢告诉你。

晚上,我正在做作业,妈妈让我去吃饭。我正想说:“待会儿吃。”可想起老师的话,于是我没有说话,继续做作业。要知道,妈妈可是一个急性子,她叫了我三遍,看我还没有过去,就气冲冲地走过来,拎着我的耳朵说:“吴佳琪,快去吃饭,我都等了你好半天了。”唉!真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊!

吃完饭,洗完澡,妈妈做好了豆浆,就让我去喝。吃一堑,长一智,我赶紧跑过去。“嗯,这下来得蛮快的。”我点点头,妈妈又问:“要吃原味的还是甜味的?”不能开口,所以只能点头。“你点头有什么用啊,我又不知道你想吃什么?”妈妈开始嚷起来,“你倒是说话啊!”我又摇头,这下可把妈妈弄糊涂了,立马操起腮帮子:“你到底怎么了,再不说话,看我不揍你。”

我瞄了一眼墙上的.钟,“啊!7点了,我可以说话了!”我不禁欢呼起来,把事情的原委告诉了妈妈,妈妈这才恍然大悟。

这次的体验,让我知道了聋哑人的痛苦。同学们,让我们多奉献一份爱心,帮助这些残疾人吧!

★ 我做了一个梦_作文

★ 我做了一件错事作文

★ 我做了一个梦_作文

★ 我做了一个实验作文

★ 我能做家务作文

★ 我做了一个实验范文

★ 我做了一次原始人

★ 今天我当家的作文

★ 今天我洗碗作文

篇13:我做妈妈作文300字

妈妈的爱像雨水一样滋润着我,像阳光一样温暖着我,生活中的点点滴滴都有母爱的存在。

记得读二年级的时候,班上要举行班级活动,吴老师选了我当主持人,需要背台词和准备服装。我既兴奋,又担心做不好。妈妈知道后,非常支持我,一边鼓励我,协助我背台词,一边积极为我准备服装。因为妈妈工作忙,所以请外婆带我去买了一套帅气的礼服。可是,却买不到合适的白衬衫,第二天天就要穿了,怎么办呢?于是妈妈决定自己给我做一件。一下班回家,妈妈就赶紧忙起来:一会儿用皮尺给我量尺寸,一会儿拿划粉在布上画来画去,一会儿拿剪刀裁布……一直忙到晚上,衣服还没有做好。等我睡着了以后,妈妈和外婆半夜又偷偷起床,一起把我的衣服做好了。第二天早上起床,我惊喜地发现白衬衫真的做好了!我立刻穿上新衣服,高高兴兴地上学去了。

那一刻,我感受到了两个母亲的爱——外婆对女儿的爱和妈妈对我的爱!我真的懂得了母爱的伟大。谁言寸草心,报得三春晖。我一定会加倍努力的。

篇14:我做妈妈作文300字

我围上围裙,妈妈说:“先把上海青的根给摘掉,然后,用水把上海青的根部的缝洗干净点,我说:”司令马上搞定。“我按照司令说的去做,把上海青的根摘完了,又把上海青的根部洗干净了。我说:”司令弄完了。“司令说:”该下一步了,把葱、姜、蒜切好。“我说:”好吧!“我拿起刀分别把葱、姜、蒜放在案板上,小心翼翼地用刀尖把葱、姜、蒜分别切成两瓣。

妈妈在旁边指点着我,我把锅洗干净,开火把锅烧热,然后,把油倒进去等油烧开,把葱、姜、花椒顺着锅边放进去,等它们烧出香味,把菜顺着锅边放进去(妈妈说:”这样就不会烫着你了。“),进行翻炒一会儿,把盐放进去,进行翻炒后,把蒜放进去,再次进行翻炒,等菜变软后倒上味精起锅。我闻到自己做得菜香喷喷地。我特别高兴地尖叫起来,”我会做饭了!“

篇15:大班社会教案:今天我做小主人

活动目标:

1.愿意与同伴分享食物及玩具,能与同伴友好地相处。

2.能主动与长辈问好,有礼貌待人的意识,并尝试自己招呼客人。

3.通过与同伴一起游戏、运动、制作,具有较强的与人合作与交流的愿望。活动准备:

1.请孩子自己预设,想请哪些好朋友到家中做客,并协助孩子一起制作邀请卡。

2.请班主任老师出面与其他受邀家长沟通,介绍本次活动。

3.和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识,并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动,并尝试制作一张购物计划书。

4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放,便于同伴拿取与物还原样。活动过程:

一、有客人来

1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了,你该做些什么准备工作?

孩子:把吃的东西放在茶几上,把饮料准备好,客人来了给他们倒。

2.客人来的时候你该对他们说什么?

孩子:我会跟小朋友问好,还要跟叔叔或阿姨问好。

3.当客人进屋以后,你该做些什么?

孩子:请叔叔阿姨坐下来,让他们喝茶,吃东西。

4.那小朋友呢,你会让他们做什么?

孩子:我先带他们参观我的房间,看看我的玩具房,然后让他们自己拿玩具玩。

二、和客人玩

1.和同伴一起画画:提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料

2.和同伴一起动脑筋:提供拼图、积木、飞行棋

3.和同伴一起做运动:提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车

4.和同伴一起做游戏:提供小医院(针管、盐水瓶等医用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推车等玩具)、三、请客人吃

1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了,我们是不是该给自己做点吃的了?

孩子:恩,我的肚子是有点饿了。

2.今天我准备了饺子皮、肉馅,还有彩色的面粉,我们一起为爸爸妈妈做午饭,把在幼儿园学到的本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看,然后煮熟了请他们品尝好吗?

孩子自由讨论自己准备制作的食品。

3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的,所以在做之前要做一件什么事?

孩子:把手洗干净。

4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。

5.现在我们做好的点心放在锅里煮一下,想想看,吃好午饭以后还可以吃些什么?

孩子:吃些水果。

6.这个想法不错,那我们再一起来制作水果沙拉吧,等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。

四、和客人交流

1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点,并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。

2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受,或者通过今天的活动学到了什么新的内容。

3.建议其他家长再次组织类似的活动,为提高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。

上一篇:形容生气的词语下一篇:教你制作暗紫色非主流教程