中小学图书馆(室)规章制度

中小学图书馆(室)规章制度（精选6篇）

篇1：中小学图书馆(室)规章制度

中小学图书馆（室）规章制度汇编

图书馆概况

我馆于 年建成并投入使用。学校自筹建至今 年，十分重视图书资料的建设，特别注重收集国内外教学信息资源。经过努力，我馆现拥有一定数量、品种较为齐全各类教育教学实践和理论等书刊共计 册，图书的编目、流通全部实现了电脑管理开架借阅，迈开了现代化管理的第一步。

根据学校的培养目标、专业特点、教学与科学研究的需要，系统完整及时地收集整理有关文献资料，为教学和科研提供信息资源，是我们崇高的职能。

读者第一，服务至上，坚持以人为本，努力营造干净、安静、优美环境，尽可能方便和满足读者的需求，是我们永恒的宗旨。

馆藏特色突出、信息载体多样、管理科学规范、设施齐全先进、环境优美宜人、服务热情周到，把我馆建成全省一流的信息资源中心，是我们奋斗的目标。

我馆设有两库（教师工具书库、学生书库）三室（学生综合阅览室、教师阅览室、电子阅览室），每年订报刊杂志

余种，热忱欢迎师生读者来馆借阅。

（张贴位置：图书馆大厅）

文明读者公约

1．校内读者凭本人有效证件入馆。

2．校外读者来馆查阅文献，到本馆办公室，凭单位介绍信或本人有效证件办理入馆手续，持办公室开具的介绍信到有关阅览室查阅资料。3．读者在馆内借阅图书、机检、自习或参观，必须遵守图书馆的有关规章制度。在发生违章、违纪情况时要自觉服从图书馆工作人员的管理和接受按规定章程的处理。

4．图书馆是文明的学习场所，读者应自觉维护图书馆文明的秩序、整洁的环境、安静的学习氛围，不得在馆内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗。5．爱护公物人人有责。读者应爱护馆内的一切公共设施，不得乱写乱画。6．为确保图书馆的安全，严禁在馆内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入馆。违章在馆内吸烟者将按章罚款。

7．经出口通道时，如遇监测器报警，有关人员应主动接受值班工作人员检查，不应有不文明礼貌的言行。

（张贴位置：图书馆大厅）

入馆须知

为了维护广大读者的公共利益，保持图书馆良好的环境和秩序，经图书馆馆长办公会议讨论决定，并报学校备案，重申以下规定：

1．凭本人借书证入馆，严禁借用他人借书证入馆。2．严禁在图书馆内吸烟，违者罚款5元。

3．保持室内整洁：禁止将食物及饮料带入馆内；请勿随意搬拽阅览桌椅。

4．保持室内安静；入馆请关闭呼机和手机；在馆内请轻声交谈，以免影响他人阅读。5．衣着整齐，举止文明礼貌。6．请勿抢占座位。

7．爱护书刊资料及一切公共财物，请勿涂抹、撕毁、私藏书刊。8．如违反上述规定，将受到批评、教育，直至处罚。

（张贴位置：图书馆大厅）

入馆须知（2）

1．读者凭个人借书证和学生证入馆借阅书刊资料。

2．注意仪表着装言语举止文明得体，禁止着汗背心、拖鞋入内。

3．保持整洁安静，禁止在室内吸烟、大声喧哗、乱扔杂物、随地吐痰、吃零食等。

4．爱护书刊和一切公共财物，请勿随意搬动、挪用馆内设备及桌椅。5．维护公共秩序，请勿在室内交谈和睡觉。

6．自觉遵守本馆各项规章制度，支持工作人员按章办事。

（张贴位置：图书馆大厅）

开放时间

借书处：周一 —— 周五 9：00 ——— 12：00； 15：30——16：00 阅览室：周一 —— 周五 8：00 ——— 12：00； 14：30——16：00

（张贴位置：图书馆大厅）图书馆平面分布图（张贴位置：图书馆大厅）

图书馆机构组织图（张贴位置：图书馆大厅）

中国图书馆分类法（22大类）（张贴位置：图书馆大厅）

中小学图书馆安全防范制度

本馆人员应树立“安全第一”的思想，以加强事故隐患治理为安全工作重点，结合本馆工作实际，确保做到：在学校统一安排下搞好本馆书刊设备的防火、防盗、防鼠、防虫、防晒、防霉、防潮工作。

1． 馆内严禁烟火，要按上级防火要求安置防火设备，保证灭火器定期更换。消防设备无损坏，消防信道无阻碍。

2． 工作人员要学习消防知识，牢记火警电脑，消防器材使用方法。3． 工作人员上、下班时要认真检查门窗、柜锁及水电设施确保安全，要定岗、定责。

4． 开馆时间工作人员不得随意离岗，须坚守岗位，履行职责。5． 贵重书刊要严格借阅手续，随借随锁避免丢失。

6． 定期清理书刊、柜架，坚持每日保洁通风、避光，做好防火、防盗、防鼠、防虫、防晒、防霉、防潮等各项工作。

（张贴位置：图书馆大厅、书库、各阅览室）

中小学图书馆负责人岗位职责

一、在校长直接领导下，把握办馆方向，负责校图书馆全面工作的开展，处理日常业务和对外事务。

二、负责制订修改馆内各项制度、职责及落实情况。

三、负责每学年馆内工作计划、总结；业务工作的统计报表，定期向主管领导汇报。

四、认真贯彻执行学校及馆内的各项规章制度。

五、负责检验核实馆内所购书刊的票据、入库单。

六、负责检验图书期刊的报损、注销，图书财产处理须经校长批示。

七、要经常检查图书馆各方面工作，组织安排全馆人员互相协作开展借阅。

八、及时处理读者意见，借阅咨询及答疑，办理内外联系与接待工作。

九、组织安排本馆人员参加图书馆学会及业务学习。

十、按财务预算，制定图书采购、报刊订购计划，经主管校长审核后执行。

十一、负责办理书刊赔偿手续，办理师生离校签字手续。

（张贴位置：图书馆馆长室）

图书借阅规则

1．本馆图书实行开架借阅，本校师生在库内可自行选书。2．借书一律凭借书证，并遵照如下程序：

A． 凭学生证换取代书板，领取代书板后方可进入书库。

B． 选书要用代书板，即从架上取书时要将代书板放入取书处，决定不借时，书要放回原处，取出代书板再行选择。

C． 选好书后，用代书板换回借书证，将书及借书证一并交给管理员，用代书板换回学生证，再领取所借之书。

3．借书证只限本人使用，不得转给他人使用，如有冒用，借书证即以扣留，听候处理。

4．借书证遗失，应立即到本馆挂失，办理补证手续，补办期间停止借书。5．借书数量累计限为：教师每人10本，职工每人5本，学生每人2本（其中I文学类一本）。借书期限：教学用书教师六个月，学生一个月（必要时可续借一次）；I文学类图书一个月。

6．图书借出时，请查看有无破损、缺页，查验磁条和条形码是否完好，如有问题应及时向工作人员申明。

（张贴位置：图书馆大厅或借阅处）

中小学图书馆教工借阅规则

1． 凡我校教职工均可在规定时间内凭本人借书证借还图书。

2． 本馆图书为开架借阅，请不要把书包带入库内。挑书时，自己不需要的图书请放回原处。3． 每人限借10本书，借期为6个月。如因教研需要，应有教研组长证明，册数和期限可以酌情办理。

4． 爱护图书，不得写字、划线、批注、折叠书角，撕毁书面，如有损坏按赔偿制度执行。

5． 所借图书如附音像资料请爱护，如有损坏按赔偿制度执行。

6． 如因工作需要，不论是否期满，均应交还，逾期将按超期规定进行罚款。7． 未登记图书不准带出库外。

8． 凡办理借还书手续者请在本馆输，不得代借。

9． 教职工调离时应主动归还本馆图书。应有书库及阅览清书通知，本馆负责人方可在离校通知上签字。

10． 临时代课教师、工厂临时工需校办公室介绍信来办理临时借书证。11． 库内藏书经本馆负责人同意，可代号查阅，概不外借。

（张贴位置：图书馆教师阅览室）

中小学图书馆学生借阅规则

1．本馆图书为开架借阅，凡本校学生均可凭本人借书证进入。

2．每人限借一本书，借期为一个月，如逾期不还者按每人每天0.1元累计。3．爱护图书，不得写字、划线、批注、折叠书角，撕毁书页，如有损坏按赔偿制度执行。

4．由于借书证丢失造成本馆的损失，由领证人负责。5．借书证仅限读者本人使用，不得转借。6．如因工作需要，不论是否期满，均应交还。7．借书时间按本馆通知办理。

8．学生毕业或转学、退学时可凭教务处通知办理退证手续。

（张贴位置：图书馆学生阅览室）

图书室工作人员岗位职则

登录人员：

1．登录要做到准确、完整、整洁，对新书要加盖藏书章、贴条形码、贴磁条、核对。移入编目人员。未编目新书不得外借； 2．做好藏书的注销工作。健全手续。

编目人员：

1．编目从点收、查重、分类、编目、加工、登录、组织目录到送交书库。

采编室工作职责：

1．熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。

2．办理图书的验收、报账、登记、赔偿查价和注销工作。3．负责图书的分类、编目和目录体系的组织与调整工作。4．编制新书目录和新书报导工作。

5．及时总结图书采购、分类和编目工作中的经验，不断提高图书的采编质量。

流通室工作职责：

1．负责图书的出纳、阅览工作。

2．负责图书的典藏、保管及修补、装订工作。3．开展图书宣传、推荐工作。

4．使用馆藏图书目录，组织管理保证分库、阅览室的图书目录。5．向教研室、教研组提供图书，并指导其管理工作。6．开展馆际互借工作。

7．定期如开读者座谈会，收集读者意见，改进服务工作。8．负责全校师生员工借书证的领取、补发、收缴工作。

9．及时总结图书流通工作经验，不断提高对读者服务工作的质量。

书库管理人员职责：

1．认真接收每一批图书，做到书、账相符。2．按类排架，依书次号整齐排列。

3．保证书库的清洁，做好防火、防盗、防潮、防虫、防尘工作。

（张贴位置：图书馆馆长室、各工作区域）

教工阅览室岗位职责

一、负责教工阅览室的书刊资料的外借、登账、上架及清点。

二、爱岗敬业，按时开放阅览室，服务方便、快捷、热情主动。

三、每日进行清扫整理，保持上架书刊整齐、环境舒适。

四、做好防盗、防火、防虫、防尘等安全工作。

五、做好读者借阅统计，按月报表、年终汇总。

六、积极主动为教师提供教参信息资料，馆藏目录。

七、做好每报刊装订、上账、入库、流通工作。

八、做好学生自习室阅读课工作。

九、协助做好馆内其它业务工作。

（张贴位置：图书馆教师阅览室）

教工阅览室制度

一、阅览室全天开放。凡我校教职员工均可在指定时间内凭本人借书证来本室借阅。

二、进入阅览室请保持肃静，不要随地吐痰，严禁吸烟。

三、本室现刊仅供在室内查阅，概不外借，以保证资料的完整。如有需要对教学资料进行复印者，须在指定时间内归还。

四、供不应求本期刊一般限借二本，借期一个月，读者应爱护，不得圈点、涂抹、折叠、撕毁、剪裁、污损。借书时如发现有上述情况请通知管理员，加盖污损章，以明责任，违者按本馆赔偿制度办理。

五、不经许可不得将外单位人员及家属、子女带入室内。

（张贴位置：图书馆教师阅览室）

学生阅览室规则

一、凡本校学生均可在规定时间内凭本人借书证来馆借阅。

二、阅览室报刊只限在本室内阅览，不准带出室外。

三、借阅者要爱惜书刊，不得圈点涂抹，折叠、撕毁，如损坏，按本馆赔偿制度办理。

四、进入阅览室要爱护公物，保持肃静，不要随地吐痰，不得乱仍纸屑，严禁高声喧哗。

五、凡参加各种竞赛或兴趣小组及研学活动的同学，所需资料本室将大力支持给予提供资料。

六、各年级借阅时间，按学校通知安排。

（张贴位置：图书馆学生阅览室）

学生阅览室工作人员岗位职责

一、负责学生阅览室所需书刊的调借，登账、上架及清点。

二、爱岗敬业，按时开放阅览室，服务热情主动，方便快捷。

三、坚持卫生日日清扫，搞好防火、防盗等安全防范措施。

四、做好每日读者流量统计，按日统计报表。

五、及时完成全校报刊定购工作。

六、每日到馆现刊要及时收登、编目、流通。

七、做好学生课外阅读指导，培养学生读书兴趣和阅读能力，协助开展学校组织的各种爱月教育读书活动。

八、协助做好教务处图书馆其它工作。

（张贴位置：图书馆学生阅览室）

微机系统的日常维护及操作规范

一、操作规范

1．要保持室内整洁，不在室内吸烟，吃食物，乱丢杂物等。2．定期、定时进行清洁卫生工作，不乱扔，乱放东西。

3．严格执行操作规程，如不带电操作，不随使拆卸机器，定期检查各种用电设备，严格执行开关机顺序，不用时关闭电源正确退出系统等。4．非本室工作人员不得操作计算机。5．切实做好安全、防火、防盗等。

二、日常维护 1．开机前，要先对微机运行环境作一般检查，温度、湿度、清洁度是否正常；供电系统是否正常可靠，电压是否在规定范围之内。

2．微机系统启动和运行过程中，应随时注意有无异常情况和信息产生，其运行、使用过程（如软、硬盘、打印机自检、喇叭发声、自检等显示信息）是否正常，以使及早发现故障苗头，及时解决。

3．开机和关机一定要严格按操作规程进行，尤其不可频繁开关主机电源。4．用完微机后，要进行检查，一切正常方可关机待下次使用，注意要关掉所有设备的电源。

5．注意微机系统硬设备及其它设备的定期保养，如机器内部的除尘，一般用吸尘器或无水酒精进行擦洗；机械运动部件定期加注润滑油，防止因润滑油不良引起的故障，损坏机器，一般用缝纫机油即可；定期清洗磁头、打印机；检查各设备的连接电缆是否接触良好，有无损坏。

6．注意对微机系统的软件系统定期保养维护。如定期检查和消除病毒，防止病毒破坏；定期检查硬盘工作情况。

（张贴位置：图书馆主机房及各微机操作处）

书刊资料损赔规则

书刊污损的处罚

1．读者在书上划线、批点、写字，污损书刊，每损坏一页赔款0.5元，如损坏严重，必须赔偿原书，并缴纳图书加工费1.00元，无法赔偿原书，按遗失条款处理，同时处以5.00元以上的罚款。2．读者撕毁书刊，应视情节严重予以赔偿，损坏严重必须赔偿原书，无法赔偿原书，按遗失书刊处理，同时处以5.00元以上的罚款。3．损坏书中磁条和条形码，每条赔偿1.00元。书刊遗失的处罚

1．读者遗失书刊在应还日期之前向借书处报告，并赔偿原版图书，同时缴纳加工费1.00元。

2．超过应还日期，如无法赔偿原书则视所遗失书刊情况，分别按以下规定进行赔款：

A、图书：按出版时间计算，五年以内按图书原价的3倍赔偿，五年以上，每超二年加1倍赔偿。遗失多卷本其中卷册的，按此办法赔偿全套书。B、期刊：当年出版的期刊丢失一期按全年各期之各赔款。偷窃书刊的处罚

私藏图书过检测通道，即为偷窃，违者：

1．处以每本10倍罚款，停止借书权一个月至一学期。2．责令本人书面检查，视情节和态度报学校处理。

（张贴位置：图书馆检索大厅）

图书馆室内警言牌系列

方形《静》警示牌 长形《禁止吸烟》警示牌 各种横式警言牌：

爱护书刊，严禁损毁图书 保持室内安静，禁止高声喧哗 严禁随地吐痰。请保持室内卫生

讲究卫生，保持清洁。自尊自爱，注意仪表 请勿大声喧哗。衣衫不整，禁止入内 私人书刊，书包不得带入室内 阅后请将书放回原处

请自觉遵守，本馆各项规章制度 请爱护公共财物 自行车停放处 请讲礼貌用语

读书励志名人名言

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。————高尔基 书犹药也，善读可以医愚————刘向 书籍是全世纪的营养品————莎士比亚 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德————但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病————章学诚 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快————谢觉哉

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。————波罗果夫

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。————达·芬奇 读书使人心明眼亮————伏尔泰

一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子————约翰森 勤奋就是成功之母————茅以升

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。————培根

每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接受美好生活的观念，更热爱书籍。————高尔基

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。————郭沫若

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。————赫尔岑 倘能生存，我当然仍要学习————鲁迅

积极地读书，读积极的书；科学地读书，读科学的书；系统地读书，读系统的书！为学要如金字塔，又能博大又能高！

篇2：中小学图书馆(室)规章制度

规

章

制

度

汇

编

（示例本）

福建省教育厅图书馆工作委员会

二 ○○ 三年十月

前言

中小学图书馆（室）用什么指挥和协调全馆（室）的活动？主要靠规章制度。所谓规章制度，是指已被实践证明有效的、符合图书馆工作规律的那些经验，经过进一步总结、提高、最后由有关主管部门批准执行的条文。图书馆（室）规章制度对读者和工作人员均有约束力，是图书馆（室）科学管理的准则和依据。

近年来，我省认真贯彻《中小学图书馆（室）规程》，中小学图书馆事业取得了长足进步，随着计算机自动化技术引入图书馆管理领域及素质教育的要求、课程改革的开展，对图书馆的科学管理提出了更多、更高的要求。我委以教育部 新出台《中小学图书馆（室）规程（修订）》为契机，编订了《福建省中小学图书馆（室）规章制度汇编（示例本）》，该汇编主要收集整理中小学图书馆业务工作方面的规章制度，在条例编排，遣词造句等方面还有待斟酌，馆情不同，仅供参考，同时，欢迎各馆对该汇编提出宝贵意见，进一步加以完善，为我省中小学图书馆事业的发展贡献一份力。

福建省教育厅图书馆工作委员会

２００３年１０月

目录

一、工作任务和图书、资料配置原则…………………………………… 4 1、图书馆的工作任务…………………………………………………4 2、图书、资料配置原则………………………………………………4 二、岗位职责……………………………………………………………… 7 1、馆长工作职责………………………………………………………7 2、采编室岗位职责……………………………………………………7 3、外借室岗位职责……………………………………………………7 4、报刊阅览室岗位职责………………………………………………8 5、教材室岗位职责……………………………………………………8 三、工作细则……………………………………………………………… 8 1、采编室工作细则……………………………………………………8 2、流通书库工作细则…………………………………………………9 3、报刊阅览室工作细则………………………………………………9 4、教材室工作细则……………………………………………………10 四、借阅规则……………………………………………………………… 10 1、教工书库借书规则…………………………………………………10 2、教工阅览室规则……………………………………………………11 3、学生书库借书规则…………………………………………………11 4、学生阅览室规则……………………………………………………11 5、电子阅览室规则……………………………………………………11 6、书刊污损、丢失、偷盗处理规定…………………………………12 五、图书馆常用统计比率………………………………………………… 13 六、图书信息网上查询系统使用介绍…………………………………… 13 七、某校青少年读书俱乐部章程………………………………………… 14

一、图书馆的工作任务和图书、资料配置原则

图书馆的工作任务

本馆是本校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，其工作任务如下：

1、贯彻国家教育部 颁发的《中小学图书馆(室)规程（修订）》和《福建省中小学图书馆(室)建设基本标准》，坚持以邓小平理论为指导，讲学习、讲政治、讲政治，按照“三个代表”的要求，把德育放在首位，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才努力工作。

2、履行中小学图书馆的教育职能和情报职能，不断提高服务水平和管理水平．

3、从本校本馆实际出发，根据教育、教学和教研的需要，做好图书馆书刊采集、分类、编目、流通、阅览等工作，提高馆藏书刊利用率，并根据需要和可能，与有关单位交换文献情报资料，做好教材的预定、分发和结算工作。

4、利用图书馆书刊，宣传党的路线、方针、政策，做好读者咨询和阅读辅导工作。

5、提高管理人员的政治素质和业务素质，树立读者至上的观点，鼓励管理人员钻研业务。逐步建立并不断完善岗位责任制、聘任制、考核制和奖惩制度等规章制度。

6、开展馆际协作，促进资源共享。

图书、资料配置原则

1、结合本校特点和实际情况确定文献收藏选购标准、复本量标准及剔旧原则。

(1)选购标准：应包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育教学研究的理论书籍，以及应用型的书籍。

(2)复本量标准：总要求是不断完善优化馆藏结构，充实各类书刊的品种和数量，使之发挥最好的效益，提高教育教学质量。

在保证图书品种的前提下，每种复本数可在 1—10 本之间。与教育、教学密切相关的学生参考用书、科普读物、思想品德、法制类读物、信息技术、劳技、课外兴趣小组用书等与素质教育相关的用书，复本量可相应增加。

正确处理好品种与总量与复本数的关系，三者缺一不可。

(3)剔旧原则：

(一)藏书剔除范围 ①内容上：

A、内容陈旧、知识老化，资料已过时无用书。

C、由于当时形势所需，现已失效的书。

D、已有改版、修订、以及被新著在内容上取代的旧版书。

E、反动书刊及内容有严重政治错误的，上级有关部门明确通知报废处理的书。(需作历史资料保存备查的少部分除外)

F、不符合本馆任务和不适合本馆需要的书，②复本上：

A、曾一度作为主要教学参考书，复本量较大，已有更新更好的书替代，保留一定品种，剔除多种复本。

B、出版日期和印次不同的重印书。

C、风行一时的文艺作品，一段时间后借阅人很少但复本很多的书。

D、由于某种原因，造成复本量过大，而多年来，流通率低下，除保留品种外剔除。

③外观及流通上：

A、外观陈旧、破损严重，妨碍流通使用的书。

B、载体老化，发脆、发黄、缺页、书脊开裂难以修复的破书 C、长期滞架的旧语法书，外文书(除原版书)。

D、多年内(五年以上)无入借阅过的书。

(二)藏书剔除步骤 ①确定人员(以馆长、采编室人员为主)，建立剔除小组。

②确定藏书剔除的标准和范围。

③明确藏书剔除的方法。

④制定剔除图书的处理方法。

⑤对剔除工作进行总结，以此改进有关部门的工作。

2、信息资料的配备结构应兼顾学生及教师的不同需求。

对教师：随时收集老师对文献资料的需求，建立{新书订购推荐表}反馈制度。

对学生：分析不同年级的阅读能力、阅读心理，有针对性地进行资料的选购，其中尤以教学参考资料和文学类图书为主，各学科奥赛用书均由教练员推荐，图书馆负责采购。

3、图书馆应优先采集收藏由教育部和省级教育部门评审推荐的图书。根据新华书目报的《社科新书目》和《科技新书目》、及《上海新书报》、《北京图书信息报》等征订书目，有选择性的进行新书预订。

4、为适应现代化教育的要求，适时配备电子读物(以 CD-ROM、CD、VCD、DVD 等为载体的电子出版物)，并逐步提高图书馆的数学化水平，建立数字图书馆。

5、充分利用本地本校的地缘优势，创立特色馆藏 征集对象：①所有在本校工作过、学习过的校友、校董。

②海内外各地本校校友会、各组同学会。

③海内外各界人士、各部门、各单位。

征集范围：①校友著作。

②地方资料。

凡是本地人写、写本地的各种文献，均属收藏范围之列。

6、建立合理的藏书结构体系，尽量使各类图书趋于合理。

附表：中小学图书馆（室）藏书分类比例表

部

类 分类比例 五大部类 22 个基本部类 小学 中学 第一大类 A 马克斯主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 1.5% 2% 第二大类 B 哲学、宗教 1.5% 2% 第三大类 C 社会科学总论 64% 54% D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学 教育 体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史地理 第四大类 N 自然科学总论 28% 38% O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 第五大类 Z 综合性图书 5% 4%

二、岗位职责

馆长职责

1、在学校党政的领导下，主持并负责全馆工作，贯彻国家教育部 颁发的《中小学图书馆(室)规程（修订）》和《福建省中小学图书馆(室)建设基本标准》，执行上级部门有关决定并汇报工作。

2、制定全馆发展规划、计划及阶段工作计划并负责贯彻实施。

3、分工、协调馆内的工作，组织全馆工作人员业务学习与馆际交流活动。

4、指导、参与各库(室)的管理工作，以及图书采购和报纸、杂志及课本的订购工作。

5、具体主持馆内的宣传和读者指导工作，定期出版《读者之友》专栏。

6、按时检查馆内各业务部门各项规章制度的执行情况。

7、指导和检查安全保卫工作，以及防火、防水、防盗、防尘、防霉、防蛀等工作。

8、做好上级领导，来宾和读者接待工作。

9、负责图书馆书目数据的管理和维护，建立图书馆主页并及时更新。

10、完成学校领导交办的其他工作。

采编室岗位职责

1、根据本校读者需求及教育、教学、教研的内容，结合本馆的藏书结构，收集新书目，征求订书意见，选订新书，填发订单，建立采访预订数据库。

2、订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总帐登记。

3、以《中图法》第四版为依据，结合本馆具体分类原则，对图书进行分类。

4、依据《中国机读目录格式使用手册》，对待编图书编制 CNMARC 数据，进行图书编目流程，并对著录新书进行馆藏财产分配工作。

5、新书应在 10 日内加工完毕（盖馆藏章、图书编目、粘贴条形码及书标）整理后移交流通书库排架，提供借阅。

6、对新编图书打印《新书通报》，及时通报宣传新书。

7、定期举办各种辅导讲座，向读者介绍本馆图书分类体系。

8、组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导。

外借室岗位职责

1、办理读者借、还书手续，认真核对，防止差错。

2、新书入库、回库上架应及时，不得拖延。

3、对读者丢书、损书、超期归还等，按馆定条例办理。

4、开展新书宣传，接受读者的流通查询，对读者进行检索辅导。

5、定期做好催还书通知。

6、新生入学及时办理借书证。

7、树立读者第一的服务思想，主动热情为师生服务。

8、及时做好破旧图书的修补整理工作，加强巡架督导，防止读者违纪行为的发生。

报刊阅览室岗位职责

1、签收新到报纸刊物，如发现缺失，应及时催补，配齐，保证报刊的完整性、稳定性。

2、对每日报纸应及时夹放，保证阅览，3、报纸应每月装订一次，做好封面标识和财产登记工作，并移交过刊室上架；期刊按出版实际情况，每季或每半年，一年合订成册进行装订，并进行编目打号，标识整理，财产登记，移交过刊室分类上架。

‘ 4、做好阅览场所的安全、肃静、卫生工作，防止现刊的丢失，破损，被撕割。

5、有针对性地对有关资料进行加工整理，编制二次文献、书目索引，有条件的可开展专题服务和参考咨询服务。

6、馆藏刊物宣传：每年编制一份馆藏订阅报纸、刊物目录，打印分发学校有关部门和读者。

7、做好报刊的预订工作，提出预订目录，上交领导批准后办理预订手续，8、做好每日阅览人数统计，把期末累计数上报给馆长。

9、保证开放时间充裕，满足师生的阅读需求。

教材室岗位职责

1、及时把有关教材、教参、教学资料的征订工作送交主管部门领导审批，预订并存档。

2、与新华书店教材科保持经常性联系，一待有关教材到店，应及时运回，做好分发工作。

3、教师、学生领取，购买教材应登记造册，做到帐物相符。

4、及时做好教材、教参以及其它教学资料的入库验收报帐结算工作，做到帐物清楚，并把剩余课本、教参入库存档，三、工作细则

采编室工作细则

1、采访原则：根据本馆的性质、任务及校内课程的设置情况，广泛地、多渠道地采集教学和教研所需要的以及能反映馆藏特色的文献资料。对文献的选购应遵循思想性、科学性、实用性、系统性和连续性总原则，同时以实用性为基本原则来体现中学馆藏文献特点。

2、分类原则：中学馆原则上采用《中国图书馆分类法》(第四版)详本进行图书分类；小学馆原则上采用《中国图书馆分类法》(第四版)简本进行图书分类。辨类原则以图书内容的科学属性为主要标准，编著的形式、体裁、地区、时代等作为辅助标准。并运用《中图法》(第四版)所编列的全部类目及七个辅助表对图书进行归类和标记：期刊分类应使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。

3、著录原则：图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据国家标准《连

续出版物著录规则》为依据。

4、组织目录原则：

(1)书名目录组织规则：采用音序排列法。音序排列法是根据书名的读音排列的，它是按汉语拼音方案字母表示的顺序排列：Aa

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

G9

Hh

li

JjKk

ll

Mm

Nn

OO

Pp

Qq

Rf

Ss

n

Uu

VV

Ww

Xx

Yy

Zz

在二十六个字母中除去 IUVW 四字母外，共分二十二大类。字音中的第一个字母相同，再依第二字母的顺序排列，其余类推。字音相同的按声调(阴一阳／上 V 去＼)来排列。

(2)分类目录组织规则：分类目录的排列方法是与《中图法》的分类体系相一致的，首先按二十二大类排列起来，同一个基本大类再按阿拉伯数字逐个排列，小号在前大号在后，类号相同时再按书次号的顺序排列。

流通书库工作细则

(一)典藏组织 1、签收图书：按文献分配入库单所报种册门类清点核实后，签收入库。

2、典藏登记：每次新书入库，均需作好入库登记，并在学期末累积统计。

3、新书介绍：每次入藏新书，均应及时推荐。

(二)典藏管理 1、藏书防护：书库内需常保持通风、干燥，并做好防尘、防盗、防虫、防湿 工作。

2、清尘擦扫：库内积尘须每日擦扫一次，书架每月作一次下架清尘。

3、检索辅导：遇有读者查书困难，要主动做好辅导助检和咨询工作。

4、赔书管理：外借图书发现人为丢损，须严格按有关规定索赔。

5、修整破书：回收的破皮、开线、散页图书须及时修补，订固、糊好。

6、藏书注销：对剔旧下架破书和丢失的图书，须每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。

(三)流通外借

1、验核书证：根据持证人特征，对照借书证上相片和各项记载内容，验核无误后，准办理借书手续。

2、借书手续：认真核对书条形码所记书名、责任者、出版社等是否与所选书相符，再进行扫描借阅。

3、还书手续：认真核对条形码所记书名、责任者、出版社等是否与书相符，并检查有无破损、划痕，进行确认再办理签收手续。

4、图书上架：归还图书应及时上架，不得拖延。

5、流通咨询：在流通现场，要随时对个别读者提出的借阅和检索方面的问题作出解答，遇所借书不在架时应主动推荐同类相近图书供读者选借，努力降低拒借率。

报刊阅览室工作细则

(一)报刊采购

1、根据学校教学、教研的实际需要，在采购中掌握专业性刊物为主，知识性、普及性、地方性刊物为辅的原则，有选择有重点地进行采购。

2、根据采购原则，制订采购计划，必须在重点保证各学科教研核心期刊的采购原则下照顾一般期刊的费用，以使期刊文献收藏结构合理，保证需要，提高利用率。

3、对缺期报刊及时催补、配齐，保证报刊的完整性、系统性和稳定性。

(二)报刊登到

l、验收、拆包：对非全国性统发期刊，拆件时要检查到刊种册数与订购种册是否相符，检查各册是否缺页、破损。

2、制作登到卡：每一份期刊均需制备一份登到卡，登到卡包括刊名、年、月、卷期、刊号、编辑者、出版者、刊价、每年卷数等项目，并以刊名为标识进行编排，现刊到馆后，先在登到卡上登到，同时盖章。

3、凡遇改名、合并、停刊，要及时做好改名登记，在旧刊名上注明新刊名，新刊名上注明旧刊名，如改刊名另起卷期，作新刊处理。

(三)过期报刊整理装订

．

1、过期报刊装订前需整理查清卷期次序、报纸按日期，有无缺期；凡卷期不全而又补缺不到的，要加以注明。

2、装订周期：报纸应每月装订一次，做好封面标识和财产登记工作，并移交过刊室上架；期刊按出版实际情况，每季或每半年，一年合订成册进行装订，并进行编目打号，标识整理，财产登记，移交过刊室分类上架。

教材室工作细则

1、及时把有关教材教参、教学资料的征订单送有关部门审核、进行预订。

2、与新华书店教材科保持经常性联系，一待有关教材、教参、教学资料到店，应立即运回，做好分发工作。

3、及时做好教材、教参以及其它教学资料的验收报帐结算工作。

4、剩余教材、教参和其它教学资料，应及时登录入库，做到帐物相符。

四、借阅规则

教工书库借书规则

1、本馆流通库藏书，仅供本校教职工、离退休同志借阅。外单位同志须持单位介绍信，报分管领导批准后方准借阅。

2、一律凭借书证(外单位人员凭领导批条)进入书库。

3、进入书库人员(含工作人员)，严禁吸烟，严禁携带任何袋、包，保持库内安静和清洁卫生。

4、进入书库借书，自觉使用代书板，不得随意乱翻书架图书，出库时主动交回代书板。

5、必须十分爱惜图书，不得破损，不得在书中批注、画线或作其它标记。

6、借书数量：在职教职工每人累计借书不超过

本，其中，文艺书不超过 本。

7、借书期限：文艺书为

天，其余图书还书期限为

天，可续借一次。

8、借书逾期不还，又不办理续借手续的，从第

天起每册每天缴滞纳金

元，并由校财务从其工资中扣除。

9、教职工调离学校或退休离校必须办好归还手续。

教工阅览室规则

1、本室仅向本校教职工、离退休同志开放。外单位同志需到本室查阅资料，应持有单位介绍信和本校分管领导的批示。

2、读者必须将自带的提包、书刊等物放到存包处方可进室内阅览。

3、本室存放图书、资料、期刊，仅供室内阅览,一般不外借。因特殊需要，应经主管校长（馆长）批准，办理外借手续。

3、室内严禁吸烟，自觉保持室内整洁，不得大声交谈，不准随地吐痰。

4、室内书刊资料实行开架阅览，阅毕及时放回原处，不准携出室外。

5、爱护书刊资料，凡丢失损坏者必须照章赔偿。

学生书库借书规则

1、凭本人借书证借阅图书，无特殊原因不得代借。

2、入库选书，应使用代书板，自觉维护图书排列顺序，取书归架均应双手操作，出库时主动交回代书板。

3、每人可借书

本，借期为

个月，到期归还，一旦所借图书超期，系统将自动关闭借书权，直至所欠图书归还或对丢失图书作出赔偿后，方可恢复借书。

4、爱护图书，不得在书上划线、涂写或撕割，违者按本馆规定严肃处理。

5、遗失借书证应及时到馆办理挂失手续，并申请补办。

6、保持馆内安静、整洁。

7、毕业离校或转学、休学必须办好归还手续

8、尊重工作人员，协助工作人员做好工作。

学生阅览室规则

1、在校学生凭胸卡或借书证进入阅览室。

2、本室期刊、报纸仅供室内阅览，任何人不得借出阅览。

3；不得把包、袋带入阅览室，不得在阅览室吃食品。

4、禁止室内抽烟，保持室内安静，整洁，椅子轻拿轻放，以免影响他人。

5、阅览完毕，自觉把刊物、报纸施加原处。

6、爱护室内报刊和设施，借阅时当面检查，如发现有破损、缺页及其他情况，及时向工作人员说明，不得剪裁、划线、污损、甚至私自夹带出馆，否则，一经发现，除批评教育赔偿外，情节严重者，上报学校政教处作纪律处分。

7、尊重工作人员，协助工作人员做好工作。

电子阅览室规则

1、学生上机必须持本人上机证，凭上机证换取上机座位牌，对号入座，不得自行

更换座位。

2、遵守相关法律法规和学校规章制度。

3、以下均为相关法律明令禁止的行为：

’

·利用网络危害国家安全，泄露国家秘密，侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益：从事违法犯罪活动。

·查看、下载、调用有损国家名称，抵毁国家形象及淫秽反动的宣传报道、影视、图片和软件。

·从事下列危害计算机信息网络安全的活动：

未经允许，擅自进入计算机网络操作系统、使用网络信息，对计算机网络资源进行修改或者删除、增加；故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

4、保持室内安静，不准高声喧哗和谈论。不准将随身听以及各类运动器材等带入室内。

5、保持室内环境卫生，禁止将食物、饮料带进本室。不准随地吐痰、乱扔杂物。

6、爱护设备。发现故障应立即停止使用、保护现场，并报告管理人员，切勿自行乱**拆。发现故障而不及时报告的视为故意损坏设备。

7、阅览完毕，须经管理人员检查认定设备正常后方可离开。

8、对违反上述规定者，工作人员有权制止或终止其上机权利。损坏设备者须照价赔偿。

书刊污损、丢失、偷 盗处理规定

一、全校师生有利用图书资料的权利，也有爱护图书资料的义务。读者借阅馆藏书刊，必须妥善保管和爱护。

二、书刊污损赔偿办法：

(1)在书刊上划线、圈点、批注、污染者，每处赔偿伍角。

(2)书刊受水、酸、碱、油、墨汁等污损或撕页者，按书价赔偿。

(3)弄丢书上所贴条形码者，赔偿 2 元。

三、书刊遗失赔偿办法：

(1)遗失图书 1 册，馆藏复本达 20 册(含 20 册)以上者，按原价赔偿；复本在 10-19册(含 10 册)者，按原价 2 倍赔偿；复本在 3-9 册(含 3 册)者，按原价 3 倍赔偿：复本在 2 册以内的按原价 5 倍赔偿：精品图书视其学术价值，按原价 5 倍以上赔偿；另依图书出版年及其图书市场价格酌情给予赔偿。由于无法避免的原因(如火灾)损失者，按原书价赔偿。

(2)借书报刊遗失，可用原报刊抵还。如无法以原报刊抵还者，不论何种原因，均根据报刊价值赔偿。

(3)遗失合订本期刊 1 册(不论是全年合订，还是半年合订)，均按该刊年价 2 倍赔偿，四、盗窃书刊处罚办法：

(1)凡不办理借书手续而将书刊带出库、厅外，均以窃书论处。

(2)凡发现偷窃图书、报刊者，书按原价、报刊按年价 10 倍以上罚款，同时上报学校政教处给予纪律处分，并记入个人档案。

(3)凡发现在库内乱撕乱贴条形码者，以窃书论处。

五、图书馆常用统计比率

一所馆（室）管理水平如何，一般要通过统计比率反映，下面是图书馆（室）常用的五项效益指标：

①藏书利用率。是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比：

读者借阅总册数/图书馆藏书总册数×100% ②书刊流通率。是指书库和阅览室的藏书被读者借阅的数量所占百分比：

某库某室在一定时间由读者借阅总数/某库某室的藏书总数×100% ③读者到馆率。是指读者全年到馆的平均次数：

全年到馆读者人次/读者实际人次×100% ④读者借阅率。是指平均每个读者所借书刊资料的数量：

全年借阅总册次/读者实际借阅人次×100% ⑤拒借率。是指读者在图书馆未借到的书刊数量占读者所要借的书刊总数的百分比：

未借到的书刊资料总册次/读者所需要的书刊资料的总册数×100% 图书统计工作，需要经过统计调查、统计资料整理和统计资料分析三个步骤。这三个部分相互依存，缺一不可。

六、图书信息网上查询系统使用介绍

((一))新书通报使用说明简介

新书通报用于显示本馆的最新书目信息，各位读者可以通过点击本页的“新书通报”文字链接到相应的网页，查看数据信息。(另：由于新书到馆后要进行一系列的编目、分配工作，所以需要借书的读者有时可能不能马上借到所需的图书，请予谅解。)

((二))文献检索使用说明简介

文献检索用于向读者提供本馆书目、期刊等信息数据的查询服务，各位读者可以通过点击本页的“文献检索”文字链接到相应的网页。在文献检索中读者可以查询本馆中央书目数据库和期刊数据库，并且提供数据的主题词、索书号、书名等前方一致和组配查询。

对于检索到的信息也可以查看到该书目的借阅和馆藏情况。

((三))读者服务使用说明简介

读者服务用于发布本馆的预约信息和催书信息通知单。各位读者可以点击本页的“读者服务’’文字链接到相应的网页。预约通知单发布了在本馆预约书的读者名单。读者看到自己的名字后可以在一定时间内来馆借阅预定的图书。催书通知一般每学期发布一次，通知单上发布已经借阅超期的所有读者名单。读者如看到有自己的名字请立即到本馆来还书。

((四))借还查询使用说明简介

借还查询能够进行读者借还书目的信息查询，一旦读者发现自己所借的书有超期的情况，请及时到本馆来办理还书手续。

七、某校青 少年读书俱乐部章程

第一条 青少年读书俱乐部是由青少年读书群体组成的读书组织。

第二条 宗旨是：着眼于新世纪对人才素质的要求，推动广大青少年形成学习知识的热潮。

第三条 主要职能是：组织开展形式多样的读书活动：为青少年提供导读、评介等服务；促进青少年读书群体之间的交流和联谊；发展会员、收缴会费并进行管理等。

第四条 俱乐部设领导机构由校领导、团委和图书馆以及学生会干部组成。活动场所以校图书馆为依托。

第五条 凡是承认本章程的本校正式学生，均可加入俱乐部，成为会员，统一发给俱乐部会员证。

第六条 会员享有以下权利：

1、参加俱乐部组织的活动

2、对俱乐部的工作提出建议

3、获得俱乐部提供的各项服务

第七条 会员履行下列义务：

1、积极参加俱乐部各项活动

2、爱护俱乐部的各种设施，遵守俱乐部章程

3、积极参加俱乐部管理工作，及时反映会员的意见和要求

第八条 俱乐部定期向会员提供书籍信息，推荐书目：组织专家为会员读书提供指导；定期组织会员举办演讲比赛、读书交流和联谊活动；定期开展书评活动。

第九条 每年评选表彰优秀读书先进集体和个人。

篇3：中小学图书馆(室)规章制度

曾对依安县的200多所农村中小学的图书馆 (室) 进行了解, 这些学校基本上都建立了图书馆 (室) , 这为提高广大农村人口的素质起到了极大的促进作用, 但存在的问题也是很明显的。通过对这些图书馆 (室) 的走访, 发现大多数图书馆 (室) 的规模、藏书质量、管理水平等方面还存在着一些问题, 为了进一步加强和完善。现对这些问题谈些粗浅的看法, 不妥之处, 请同行和专家指正。

1 看规模

“普九”以来, 大部分中小学图书馆 (室) 从无到有, 有了长足的发展。有的学校宁可办公地方小些, 简陋些, 也要建立了图书馆 (室) 。因此无论是馆舍面积, 还是藏书的册数、质量都有了一个较大的进步。但也有些学校的图书馆 (室) , 馆舍规模偏小, 设施简陋, 有两间房的, 也有一间房的, 几张旧桌椅。“图书室”的牌子一挂, 就算有了“图书室”, 这样的图书馆 (室) 与新形势的要求差距太大, 当问起一些学生学校图书室有些什么藏书时, 学生们不太清楚。

2 看藏书种类和质量

由于教育经费的不足, 学校的图书馆 (室) 里的藏书种类单一, 质量偏低。还有相当一部分藏书是由教师、学生和社会捐献的图书, 陈旧过时的书刊严重影响藏书的质量。这些图书多是一些政论性的小册子, 或是过时的教学参考书, 品种单一, 藏书体系不健全。靠这些图书来提高教学质量, 拓宽学生的知识面是有困难的。

3 看管理水平

随着“普九”的深入, 绝大多数的中小学对图书馆 (室) 愈来愈重视, 在管理水平上也有提高, 但有些学校的管理人员还存在着兼职现象, 由其缺少有专业技术的专职管理人员, 即使有些学校安排了专职管理人员, 也多是不能胜任教学工作的教师或职工, 他们缺乏专业管理知识, 甚至连最起码的图书分类、编目等基本常识也不懂。如此的管理队伍、管理水平, 与新形势下农村中小学图书馆 (室) 的要求是很不相适的。

针对新形势下农村中小学图书馆 (室) 存在的这些突出问题, 必须引起各级领导的重视, 应从以下几个方面进行管理:

领导重视是解决问题的关键。各级领导都必须充分认识到科教兴国, 关键在于教育, 而基础教育又是教育中的最重要的一个环节, 大家都知道, 我国是农业大国, 农业人口占总人口的80%, 因此, 重视农村基础教育就显得尤为重要, 重视农村基础教育, 就必须重视农村中小学图书馆 (室) 的建设, 要认识到图书馆 (室) 在基础教育中所处的重要位置。1998年12月, 时任总书记的江泽民同志在视察北京图书馆时, 曾做过:“充分发挥图书馆作用, 大兴勤奋学习之风”的重要指示, 这对各级领导是一个很好的启示。众所周知, 图书馆是知识的宝库, 在促进社会主义文明与进步和提高中华民族素质方面发挥着不可替代的作用。就一个学校来说, 图书馆、实验室、师资并列为学校三大支柱, 对此, 各级领导都要有清楚的认识, 要千方百计地帮助解决农村中小学图书馆 (室) 现存的突出问题, 以便其适应新形势发展的需要。

经费是解决问题的保证, 农村中小学图书馆 (室) 规模的扩大、设施的改善、以及藏书数量不足和质量偏低现状的改变, 都必须有适量的经费作保证, 如何解决经费问题?农村中小学面大、底子薄的现状, 单靠上级拨款是远远不够的, 可以同公共图书馆建立馆际互借实现资源共享, 以充实图书的数量, 提高图书的质量。也可以各学校图书馆 (室) 之间加强馆际协作, 广泛利用互借活动, 才能充分利用书刊资料, 以避免学校图书馆 (室) 普遍存在的财力、人力紧张、藏书不足。同时, 由上级主管部门下拨图书和由学校根据学生阅读要求直接购买相结合。这样既节约了经费, 又丰富了图书种类。

培养一支懂业务的精干队伍, 也是改善农村中小学图书馆 (室) 现状的重要环节。要解决好这个问题, 单靠上级分配专业人才, 那只能是远水不解近渴的事, 针对目前的实际, 建议各校可采取到县公共图书馆参加一定时间的专业培训, 或请这些单位的专业人员到学校进行辅导。采取这样走出去, 请进来的措施是尽快提高目前农村中小学图书馆 (室) 专业人员素质的最有效的办法, 请各校领导能引起重视, 行动起来。另一方面, 教育部门在提高教师待遇时, 也要把图书管理人员与教师一样看待, 尤其是在职称评定上, 也要为他们积极争取。因为图书馆工作者也是教育工作者, 是默默无闻的园丁。这样做有利于稳定队伍, 有利于提高这支队伍的专业素质, 使图书管理工作上一个新台阶, 以适应新形势下农村中小学图书馆 (室) 的发展需要。

加强科学管理是农村中小学图书馆 (室) 发展的必由之路。图书馆只有进行科学管理, 才能充分发挥图书馆的整体功能, 对各项业务工作实行科学管理, 建立健全各项规章制度, 业务工作制度, 读者管理制度, 做到有章可循, 照章办事。业务工作必须规范化、标准化, 其中包括书刊的登记、图书分类、图书著录、目录组织等。

总之, 农村中小学图书馆 (室) 是我国图书馆事业的一个极其重要的组成部分, 它不仅肩负着培养跨世纪优秀人才的重任, 同时, 在全面提高中华民族素质方面起着不可估量的作用, 如何改善其现状, 使其充分发挥作用, 适应新形势发展的需要, 这是全社会人民都关心的事。在各级政府和各界人士以及学校全体教职员工的共同努力下, 农村中小学图书馆 (室) 的现状一定能够尽快得到改善和提高。

摘要：针对农村中小学图书馆 (室) 业务工作进行分析, 并提出了改善其现状的措施。

关键词：农村中小学图书馆,业务工作,问题

参考文献

[1]阜阳教育学报, 1998 (2) .

篇4：中小学图书馆(室)规章制度

[关键词]中小学图书馆；现状对策

在肯定民族图书馆建设的同时我们也看到，民族中小学图书馆（室）的建设步伐被远远抛在塑胶跑道后面，滞后于教育教学改革步伐，满足不了学校师生日益增长的信息需求。

一、民族中小学图书馆（室）现状

1.设施简陋条件差。图书馆（室）面积小、座位少，与学生教师的设座要求相差甚远。有的学校没有专门的阅览室。尤其是农村中小学，馆（室）规模小，设施简陋，还有些学校，图书室简直就是形同虚设，一年当中大部分时间都是“铁将军”把门。更有甚者，有的学校在各级“达标”验收结束后，干脆把图书室空腾出来挪作他用了。

2.藏书不足，陈旧用书多。前些年，为了应付各级“達标”验收，很多学校大量购进过时的廉价图书或突击购买复本书，以凑足“达标”册书；而有些图书则是关系单位捐赠的，其中相当一部分根本不适合学生阅读。

近几年，图书价格一路飙升，这更让办学经费本来就捉襟见肘的农村中小学望新书而却步，根本没有财力按照《中小学图书管理规程》添置新书。所以图书管（室）藏书中相当一部分只能是过时的资料。随着教育教学理念的更新。新一轮课改的推进和教材的改编，这些资料非但失去了参考价值，有的甚至会产生误导。结果，单从册数看是“达标”了。但藏书质量不高，藏书结构不合理，以至无人问津。

3.民族语言文字图书比例严重不足。少数民族聚居区的民族中小学生，对汉语言文字的理解远不及同学年的汉族学生。他们对汉文书籍内容的理解，还是有很多难处的。这就是要求民族中小学图书管（室）的图书内容应符合民族中小学生实际，并且有足够比例的民族语言文学图书。对延边朝鲜族一所民族高中图书管的调查表明，民族语言文字图书仅占整个藏书量的20%，这显然不能满足民族高中学生的阅读需求，尤其是民族语言文字的教育文化，文学方面的书籍实在是少之又少。

4.缺乏专业管理人员。图书管理复杂而繁琐，是专业性、技术性很强的工作。管理者应当具备良好的职业道德高度负责的工作态度和踏实认真的工作作风，要热爱图书管理这一行，并且有较高的管理水平，这些都是需要经过专业学习或培训的。而目前民族中小学图书管理人员很多学校连“专门”都谈不上，只不过是选那些所谓工作量小的人兼任，抽空管一管罢了。就整个延边州而言，所有中小学图书管理员中，真正学过图书管理或受过图书管理培训的人寥寥无几，何以谈得上专业性，技术性？

5.图书馆（室）利用率低。随着我国经济的快速发展和物质生活的改善，人们获得信息的途径，手段越来越多样化，学生的成长环境也发生了很大变化。学生在完成了学校的学习任务后，忙不迭地拿出手机扑向“快餐”文化放松神经。他们远离图书，造成课外阅读量急剧下滑，或许是过重的课业负担，也或许是意识上的疏忽，造成了学校图书馆（室）利用率极低的现象。不管什么原因的这种现象，都会我们为民族的素质和前途担忧。别忘了，最优秀的民族是最重视读书的民族。

二、对策

1.首先应该转变思想观念。中小学图书管（室）作为学校书刊信息资料中心，是最重要的公共教育资源，是进行教育教学科研培养学生创新精神和实践能力不可或缺的一翼。加强中心学图书馆（室）建设是学校办学条件的基本要求，是加快教育改革，推进素质教育实施新课程不可缺少的重要组成部分，也是提高教育教学质量的基本保障。

2.把好购书关。把好购书数量关，质量关，效益关，掌握好藏书的学科比例，新旧书比例和民族语言文字图书比例，要多品种，少复本，有针对性。成立购书专家团（组），围绕对学生进行思想政治教育及学校教学工作需要，增加教育新理念教学新经验及教育教学心理方面的书籍，增加民族语言文字书籍。学生要与学校教学相衔接，又是学科内容的辐射与延伸：既能扩展学科知识，又能普及德育，智育，美育，还能丰富学生课余生活。

3.加强图书馆（室）建设。政府主管部门应该有年度经费投放预算，大力支撑学校图书馆（室）建设，地方有关部门也应有一定的经费投放计划和标准，学校也应加大经费投放指标。有条件的地方可以发动社会力量帮助学校的图书馆（室）建设。

图书馆（室）建设，基本重点是藏书建设。建议组织购书专家团（组）的专业方面的各种教学参考书籍报刊为重点，精挑细选，甄别优劣，利用有限经费，尽可能购置急需的优质图书，充实学校图书馆（室）的藏书量。

4.建立健全规章制度，落实到位。作为一项重要的文化建设工程，中心学图书馆（室）的建设与发展必须有制度保证。相关职能部门应出台一系列有利于中小学图书馆（室）建设与发展的硬性规定，加强藏书量，阅览室硬件建设，按师生比例要求设置阅览座位数，按教育部《中小学图书馆（室）藏书量配备标准》切实际好图书配备工作。新增图书比例按不少于藏书总量的3%。逐年递增，做到图书结构合理，保证图书质量。

5.优化图书管理队伍。前文已提及，图书管理复杂而繁琐，是专业性，技术性很强的工作。在人员编制上，学校应该根据实际情况，培养专业的管理人员，专门从事图书管理工作。但是，缺少专门的图书管理人才是由来已久的问题。学校应该招聘具有图书馆学专业知识，熟练掌握计算机技术，并且愿意为图书管理默默奉献的人员，充实到图书馆里队伍中来，或者选拔年纪轻、爱学习、肯钻研，有一定业务基础的管理人员，派他们出去进修学习，接受培训，使其能在较短时间内成为图书馆里队伍中的行家里手

6.培养阅读群体。每学期开学，学校应该安排时间组织学生参观图书馆（室）指派业务能力强的图书管理人员向学生介绍藏书情况，目录使用方法及借阅方法。对学生进行文献知识教育，为学生讲解图书分类，著录和目录的基本知识，着重介绍工具书和检索类刊物的查验方法，途经，使学生能够利用检索工具选择，捕捉信息，获取新知识，能够根据自己的所需和兴趣爱好，顺利，方便，快捷地查找到自己需要的图书资料从而培养独立寻找知识点的能力。

参考文献：

[1]马宏萍.中小学图书馆发展举步维艰[N].中国妇女报.2004-01-31

[2]本报记者高华程.三大障碍制约中小学图书馆馆员队伍的稳定与发展[N].中国教育报.2004-05-13

篇5：中小学图书馆(室)管理制度

二、图书馆的基本任务是：采集各类文献献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。

三、图书馆应建立书刊总括登录和个别登录，做到帐帐相符，帐物相符，管理制度《中小学图书馆(室)管理制度》。

四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。

五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。

六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。图书实行全开架借阅。

七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。

八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。

篇6：图书馆(室)管理制度

一、图书馆工作人员岗位责任制

１、图书馆工作人员应爱岗敬业，坚守工作岗位，热情为读者服务，做到文明礼貌。做好宣传辅导工作，积极向读者推荐新书。

２、认真做好图书验收、登记、分类、编目、加工、排架、外借、保管、清点等工作。有条件的学校应对上述工作进行分工，责任落实到人。

３、及时对新到馆的图书进行验收，验收无误后，必须由采购人员及图书管理人员共同在购书单据和验收单上签名。采购人员凭购书单据及验收单经主管领导批准后方可到财务部门报销。图书管理人员需对新到的图书加盖馆藏章，馆藏章盖在书名页适当的位置上和本馆规定的暗页上。

４、对每批新到的图书要进行总结登记和个别登记，对每批注销的图书要进行注销登记。总结登记登入“图书总结登记薄”，个别登记登入“图书财产登记薄”，这两种帐都应逐册编号，妥善保存。

５、本馆采用《中国图书馆图书分类法》（儿童馆、中小学馆版）进行分类，分编人员必须学会使用分类法。分类必须按程序进行，做到正确分类，不出现重号，同版本书不得出现异号，如有差错要及时改正。

６、本馆著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据。著录要准确、规范，字迹要端正、清楚，索书号、登记号要准确无误。

７、中学馆采用卡片式分类目录和书名目录，小学馆采用卡片式书名目录（村完小可采用活页式书名目录）。每种目录制作二套，一套作为公务目录，供内部使用，另一套作为读者目录，供读者查找图书用。卡片或目录应进目录柜。

８、书标和书袋要按指定部位粘贴，做到既牢固又美观，加工不合格的图书一律不准上架。

９、本馆采用分类排架法。加工好的图书要及时上架，上架时看清分类号、种次号，按类号排列顺序上架，不得错架。图书排列上架要公紧适度，必要时使用书立，以防倒架。

10、坚持按规定办理图书借阅手续。借书时，将书卡夹在借书证内，按借书证号码顺序一并放入出纳台中。还书时，按借书证号码顺序找出书卡，经与所还图书核对无误后，注销归还把书卡插回原书袋里，并将图书插回原位。

11、保持藏书室、阅览室清洁、整齐，经常打扫卫生。严禁在藏书室内吸烟，禁止带易燃、易爆品和食品进入藏书室，做好防火、防潮、防尘、防虫、防鼠、防盗和通风工作，下班时关好门、窗、水、电，确保藏书室安全。非图书馆工作人员未经领导批准不得进入藏书室。

12、每隔三年应对馆藏图书进行一次清点，做到图书、目录、财产帐都相符。

二、读者借书须知

１、借书证只限本人使用，每人限借图书两册，读者借书不能进藏书室。

２、所借图书借期教师为一个月，学生为半个月，教师用教学参考书借期可为一学期，过期不还者需交滞纳金，每超过一天交0.5元。

３、借书时先查目录（中学馆为分类目录和书名目录，小学馆为书名目录），然后填写索书单，将索书单和借书证一并交给工作人员登记，借书证存于图书外借处，还书时归还本人。

４、工具书、地图、内部孤本书一般不予外借，特殊需要可经馆长（主任）批准，限期3－10天。

５、取书时要仔细检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。所借原书不得批划、撕毁、污损和遗失，如发生此情况要根据本馆规定赔偿。

６、本馆借书时间学生为星期一至五上午，教师为星期一至五全天，其他时间不办理外借手续。

７、借书证如有遗失应及时到图书馆挂失，并在校内张贴“寻物启示”寻找，确系丢失者可以在“寻物启示”张贴十天后向图书馆申请补发新证，发证所需工本费由本人承担。

三、阅览室规则

１、本室系开架闭架相结合阅览室，主要备有报纸、期刊和一般工具书及教学参考书。

２、本室的报纸、一般当月期刊、为开架阅览，读者可自行查阅，阅后放回原处。

３、本室的过期报刊、“热门”期刊、工具书及教学参考书为闭架，读者可凭学生证、工作证或借书证作抵押向管理人员借阅，并只能在阅览室阅读，阅后立即归还。

４、爱护书刊资料，保持书刊整洁，不得撕毁和污损，违犯者按本馆规定赔偿。

５、个人书包和书刊放在指定地点，不准带入室内。

６、提倡文明礼貌，保持室内安静、整洁，严禁大声喧哗。７、室内禁止吸烟、吃东西，不准随地吐痰和乱扔纸屑，不准穿拖鞋。

四、图书馆书刊赔偿制度

１、图书馆的书、刊、资料是国家的公共财产，保护书刊资料的完整是每个师生应尽的义务。

２、读者对借阅的书刊资料必须十分爱惜，不得圈点、批划、污损、裁割或遗失，否则照章赔偿。

３、凡照章赔偿的书刊，原则上应以版本相同的书刊赔偿原样书刊，如果无法购到则按下列办法赔偿：

（1）丢失一九四九年以前出版的一般书刊按原价加十至二十倍

以上赔偿。丢失一九四九年以后至一九七六年以前出版的一般书刊按原价加五至十倍以上赔偿。丢失一九七六年以后出版的一般书刊可按原价赔偿。但凡是复本少或孤本书刊则加十至二十倍以上赔偿。

（2）丢失或损坏成套图书，影响全套使用者，不论丢失或损坏一册还是数册，均按原套书刊价酌情加倍赔偿。

（3）损坏的书刊，由经修理不影响使用的，其修补装订由当事人负责，污损不堪不能修复的书刊按丢失办法处理。