不安就在我身边的六年级日记

不安就在我身边的六年级日记（共12篇）

篇1：不安就在我身边的六年级日记

爱就在我的身边的六年级作文

时光飞逝，岁月如梭，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母的关爱，他们给予我了太多太多……

“啊！我终于把作业做完了！”我伸了一个懒腰说。正当我把作业理好，打算趴在桌子上懒洋洋地发个呆的时候，突然一包新鲜的山核桃映入我的眼帘。快步走过去，拿起包装袋，三两下就打开了。取出一颗圆滚滚、胖乎乎的小山核桃，我开始了艰难的开核桃之路。手掰、牙咬、书砸……五花八门的办法我都用上了，但是那核桃却故意跟我作对似的，依然纹丝不动的躺在那里，顽皮地看着我满头大汗的样子。

这时妈妈走过来，看见我在剥，便从我怀里抓了一大把，顺手拿走两张餐巾纸，默默地坐到了沙发上。我望着妈妈疑惑不解：为什么妈妈要拿纸巾，剥了直接吃了不就好了吗？算了，还是赶紧剥吧。想着，便继续和这些核桃做起了斗争。过了一会儿，我还是忍不住往妈妈那边看去。只见妈妈两个大拇指分别放在核桃的两边，牙齿一咬，手指一按，核桃分家了。接着，妈妈把一半的核桃放下，另一半拿起来，开始细细地剥起来。她用食指轻轻地把剥出来的肉放在纸巾上，生怕它被弄坏……这个动作来回地重复着，是那样熟练。

当不服输的`我学者她的样子继续开始剥的时候，忽然，两堆满满的核桃肉在餐巾纸的衬托下出现在了我的眼前。随之是那个温柔的声音：“优优，快点吃吧！别再折磨那个可怜的小核桃了。”同时映入眼帘的还有那双因剥核桃而变得通红的双手。话音刚落，妈妈便转身离开。随着渐远的身影，我的泪水再也忍受不住，顿时夺眶而出。这就是我的妈妈，她伟大的身影在泪水中荡开。

鲜花感恩雨露，应为雨露让它成长；雄鹰感恩天空，因为天空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它挺拔……而我们感恩父母，因为他们将爱泻在我们身边。

篇2：不安就在我身边的六年级日记

不懂就要去问老师啊!爸爸冷冷的说。早知道会是这样的，所以我来问你之前就有隐隐不安的感觉。是的，我是差生(成绩差，性格差，长相差)。其实性格本来是挺外向的，都是因为从下由于成绩问题，受够了老师，同学的白眼，家长，亲戚的漠视，才使本来因长相不好而有点自卑的我更加自卑，甚至都已成孤僻了。

第二天，我徘徊在办公室门口，准备去向老师问那个昨晚爸爸不愿意给我解答的问题。我站在门口，很紧张，手心都出汗了，终于，我鼓起勇气想要夸进门，就在这时，我们班的课代表和小组长来了，他们狐疑地看着我，知道看到我手上的书，才露出鄙夷地神情，还说什么差生也配问问题!问了也白问，就他那脑子!我的脸哗地一下涨红了，忍着一肚子的.怨气，默默离开了。我是差生，有什么资格问问题?心里不断重复这句话，恍恍惚惚回到座位，擦掉眼睛里的盐水。就一个人，连哭时都没有人发现，又有谁懂我的难受?

算了，还是写作业吧!刚拿出作业本，发现已写满，又没有新本子了。我的心顿时一阵紧张：该怎么办?去借借吧，可谁会借我这个差生呢?可是不借的话作业就不行，必须得借!

我再一次鼓起勇气走到一位正在写作业的同学面前，他抬头看了一眼，见是我，又低下头继续写作业了。我愣了一下，呆呆地说：同学，有本子吗?她连头都没抬，直接说：没有!我心寒了，又问了几个，结果无异。是啊，我是差生，谁愿意接我本子呢?

篇3：文明就在我身边日记

走在宽阔的路途上，人来人往，可每天人看见马路上有片片痕迹，许多渣滓，果皮。如今有很多人穿着很美丽，但是出口带脏字。我已经在地方电视台看到过这样一个公益广告，一个男孩把喝完的可乐瓶踢进渣滓桶里，可是没有踢进，一个小女孩走过去将可乐瓶扔进渣滓桶里。扔一张纸，吐一口痰，说一句脏话，看起来微乎其微的大事，但是，就是这一点点大事，可以看出一团体的文明水平。

这天，阳黑暗媚，风和日丽，我要去吉他班，刚没走多长工夫，在路上，看见了令人惊奇的这一幕：一位年老人，从我身边走过，正吃着“鸡蛋不翻”，刚吃完就随手把塑料袋丢在了地上，一位9、10岁小女孩看见了这一幕，赶紧走过来，弯下腰，把那位年老人扔的塑料袋捡了起来，把扔进了刚要过去清扫的清洁工老婆婆的渣滓车里，不一会儿，这就围了一群人，都夸小姑娘助桀为虐，讲文明，爱洁净！为小姑娘竖起了大拇指！也在批判那位扔鸡蛋不翻塑料袋的年老人，小姑娘开心的笑了起来，笑得是那样美观！而那个扔鸡蛋不翻塑料袋的年老人却脸红地疾速向远方跑去了！

我想对那个扔鸡蛋不翻塑料袋的人说：你应该要讲文明，不能随手扔渣滓，要像小姑娘一样讲文明！

我想对那个小姑娘说：“你真棒！”我为你竖起大拇指！

文明其实不断在我们身边。要像小姑娘一样讲文明。本人要管好本人的手，不要随意乱扔渣滓！

篇4：美就在身边的六年级作文450字

美，是璀璨的夜空，繁星是她的眼睛;美，是巍峨的大山，晨雾是她的腰带。但我觉得，什么美都比不过心灵美，美也许是一句简单的话语，一个甜蜜的笑容，甚至是一个小小的动作。

美，其实就在我们身边。清洁工的美，是一种无私奉献的美。他们每天凌晨四点多就要工作，晚上七八点才能回家。夏天的时候，我们都在家里享受着清凉是，他们却要坚守岗位，豆大的汗水流了下来，他们也顾不得擦;冬天的时候，我们都在家里享受着温暖时，他们却要用冻僵的`手去捡每一片树叶，打扫每一个角落。清洁工，在我们的生活中是多么一个不起眼的角色，人们时常忽略他。有时，我们会把垃圾扔到他们眼前，可是，清洁工却不在乎，每天依然任劳任怨地保卫着我们的城市。同学们，我们应该尊敬清洁工，不要瞧不起他们，你们想一想，如果没有了清洁工，我们的城市就不会那么美丽，而会变得肮脏。所以，我们应该感谢他们、帮助他们。在平时，我们可以多走几步路，把垃圾放入垃圾桶，为清洁工减轻一份力;帮清洁工打扫一下卫生;哪怕是一句简单的问候，也能表达你对清洁工的感谢。罗丹说得好;“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛”。

篇5：宪法就在我身边六年级征文

从青天衙门到人民法院，从古至今，不变的是法，不变的是刑。法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

法律即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐.法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。

当我们驻足回望历史时。我们会发现每一个朝代的兴衰都与律法息息相关。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁为本，这也是我们当代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基础，而法就是仁的外在表现，二者相辅相成。从而实现“创建一个和谐的法制社会”的目标!法律是人类社会实践智慧的结晶，是为了维护人类正义道德和利益而制定的。就我们个人而言，我们的生活中时刻与法律打交道，往往我们却忽略了它的存在，这是我们法律意识薄弱的体现。比如我们在商场中购买物品时，遇到一些不合格产品，常常有类似于“算了，就当买个教训吧!”的想法，而不是去拨12315这个即熟悉又陌生的号码来捍卫自己的消费权益。不由得感叹道，我们公民实在缺乏法律武器来保护自己的合法权益的意识!也许，这是我们缺乏相应的法律知识，但我们也可以看到商家们对法律存在钻空的恶劣思想。

篇6：宪法就在我身边六年级征文

法律在我们的日常生活当中是必不可少的，它就像是我们的好伙伴一直保护着我们，当我们的合法权益受到侵害时，我们就应果断的拿起法律的武器来保护自已。我们国家制定了很多的法律，比如宪法，它是国家的根本大法;环境保护法是为了保护生态环境的;劳动法保护了劳动人民的合法利益，我们不仅要学法，知法，还要会用法。

我身边也发生过这样一件事：邻居奶奶去商场卖了一台电视机，可是没有用几天就发生了黑屏，奶奶就去商场要求退钱，商场不同意退钱，还说奶奶使用不当。奶奶觉得心里很委屈，自已才买了几天时间又没怎么使用就坏了，商家不肯退钱也没办法啊。傍晚在院子里聊天说起这事，大伙都纷纷给奶奶出主意说可以投诉至消费者协会，他们会为百姓做主的。第二天在消协工作人员的帮助下，奶奶退回了买电视机的钱。消协的阿姨说根据《消费者保护法》和《三包法》，电子产品出现质量问题时，应该七天包退，十五天包换，一年保修，奶奶的电视机买来才三天就出现质量问题完全可以退货的。

篇7：八年级作文：原来温暖就在我身边

冰冷朦胧的雨夜，侧耳倾听咖啡店的歌声，黑夜的温暖与感动，谁人可知？----题记

寒冷的黑夜中，雨淅淅沥沥地下着、、、、、、我无助地抱膝靠在冰冷的墙角上，任凭眼泪与雨水交汇滑入嘴角，不知哭了第几次、、、、、、这次月考的作文的题目与以往不同，要写自己的老师理想型是什么样的，我毫无顾虑的写下自己提前背好的作文，满怀自信地交卷，兴奋地等待自己那满意的答卷。

当老师公布成绩的时候，心中仍是期待而激动，但希望越大，失望越大的这句话还是在我身上无情地应征，与我心目中的分数差了十分，而且失误最多地居然是我非常有自信的作文！我反复地想自己到底在作文哪方面失分。“不可能，绝对不可能”。

我无精打采地回到家中，外面的雨下紧了。

母亲还是依照惯例询问我的成绩，她拿起这张潮湿而有冰冷的试卷，小心翼翼地铺放在桌面上，原本的笑容已消散化为烟雾“谁让你的作文对老师有这么多意见的，你知不知道，你们老师一人带五个班有多不容易啊！”“行了！考成这样也出乎我的意料，总之我再也不会接触这类作文了，可以吗？”

我无助地跑出了家门，雨越下越大、、、、、、我失声痛苦起来，路上的行人渐渐稀少，店面的灯光占据了整个昏暗的街道。女孩子们随心所欲地挑选自己的最爱，情侣们在咖啡店中谈天说地、、、、、、为什么大人可以做自己喜欢的事情呢？我到底怎样写作文才能让人眼前一亮呢？

忽然，优美动听的歌声吸引了我的注意。“小时候，我有一个梦想，想唱歌给你们听蓝天白云下，谁是真正的英雄，平凡的人们带给我无数感动、、、、、、”我的心渐渐随着音乐的曲调温暖起来“不经历风雨，怎能见彩虹，生活的快乐依旧长存。”对呀！我可以从生活的小事情泄气，以小见大，大胆选材，写出自己的风格，我为什么要一直模仿别人的作品呢？

歌声朦胧在我耳边，雨不再大了，我望着要挑选衣服的人，喝咖啡的人，心中便得了一种温暖，我看着那位驻唱歌手，飘逸的头发披在腰上，抱着吉他，面带微笑地唱给大家听，平凡的英雄在那无尽的黑夜像一颗萤火虫，虽渺小但却可以照亮走向未来的路。

我踏着大大小小的水洼，感受上天的恩惠，而我就是真正的英雄！

冰冷朦胧的雨夜交织着黑夜的温暖与感动温暖是一种恩惠，更是一种美！

篇8：六年级感恩节作文：爱就在我身边

几年前，每个早晨，我都把脏衣服扔在床头，就不闻不问了，没几天，衣服堆得像一座小山的似的。等放学回来，衣服就全被洗干净，我不知道为什么干净了，是谁帮我洗的，我一直都不在乎，认为别人帮我洗就是应该的。有时，我还指手画脚地批评，这个衣服不干净，那个衣服皱巴巴我一看见不干净的衣服就不高兴，越是干净的衣服，我就越喜欢找不干净的地方，然后胡乱抱怨一阵。

不过在三年级的一天里，妈妈突然宣布，要教我洗衣服，以后我的衣服要我自己去洗了，我十分不高兴，极不情愿地看妈妈洗衣服，只见她用手把衣服这搓搓那揉揉，看上去十分简单，没看一会就不耐烦地说知道了，知道了，便跑回房间玩去了。第二天大清早，妈妈就叫我起来洗衣服了，我极不情愿地爬起来，慢悠悠地走到盆边，像妈妈一样地洗起来，谁知我刚把手一放进水里，手就被冰冷的水缩了回来，脑子也变得清醒了。在这大冬天里还用冰冷的水去洗衣服，这是多么难受啊!我洗了一小会，实在受不了了，便去看着妈妈，希望能不洗了，来帮帮我，可是这时妈妈的脸上没有一丝表情，不来帮我，我心里十分难过，我也知道了妈妈的不容易，我心里十分伤心、气愤，十分潦早地洗了一下便当是洗好了，我把衣服往桶里一扔气冲冲地走了。我一天都十分难过，几乎没有和她说话，妈妈看上去也是十分失落，也有点过意不去。不过我十分奇怪，我每次洗衣服，都是十分潦草地乱洗一阵，洗好时衣服上也有许多不干净的地方，但是晒干的衣服却是十分干净，这让我百思不得其解。

有一天早上我洗完衣服，吃完饭，便匆匆忙忙地上学去，可是刚下楼发现书包带错了，便又跑上楼回去换书包，可是，我打开门，却惊奇地发现妈妈在倒水洗衣服，她洗的就是我潦草洗的衣服，她冷得直哆嗦，手却在寒冷刺骨的水里反复地洗，手指冻得发红，我们母子望着，都怔住了，过了一会，妈妈才开口说为了鼓励我去做家务，就偷偷地帮我洗了一次又一次的。那一刻我全明白了，明白了衣服为什么如此干净。同时，我还发现了一种东西，这就是爱，这种爱让我在这寒冷的冬天变的十分温暖，从此我不再去抱怨家长太严厉了，也不去抱怨父母不好，因为我明白了父母的爱就在身边。

篇9：美德就在我身边的四年级作文

今年我们盐城市创建文明城市，大街小巷都在整理，整顿，街道的工作人员，环卫工人每天都在不分昼夜，加班加点地工作，大家都在为创建文明城市作贡献，可还是有一些不文明分子破坏公共环境，到处乱贴。就为这事，我们小区的王大爷可忙坏了。

王大爷今年84岁，在街道的马路上经常会看到他的背影，他时常做一些绿豆芝麻大的小事。每次我看到他时，王大爷都在做一些力所能及的小事。今天放学回家的路上，我刚走到铁路涵洞口时，一眼就看到王大爷左手拎一个桶，右手拿一把刷子，脚旁边还放着一把铁铲，我快速地来到王大爷的身边，问道：“爷爷，您在干什么呀?”王大爷听到我说话，连忙转过身，关心地问：“你上完课回家啦?”我回答道：“是呀，您又在美化环境啦?”王大爷叹声道：“哦，你看这墙上的广告太多，有碍市容，昨天我刚铲掉，今天又有了。”王大爷一边说着一边铲广告纸，只见他拿着铲子细心的铲，生怕把墙给铲坏了。我看了看，忙说：“王大爷，我也来帮你吧。”

这时，陆续有放学的同学从我们身边走过，看到我们在铲广告纸，大家都连忙放下书包来帮忙。王大爷说：“都是好孩子，小区是我家，爱护靠大家!只要我们做好身边不禁意的小事。我们的城市会天更蓝，环境更整洁!”

篇10：不安就在我身边的六年级日记

那是一个烈日炎炎的中午，我和我的同学们走在放学回家的路上，正要过马路时，我们看到了一位两鬓斑白，身着深蓝色布衣的老奶奶，两手各提着一个大黑袋子，头上黄豆般大小的汗珠往下滴着，慢吞吞地走着。我们其中的一位同学说：“要不我们去帮帮那位老奶奶吧!”另一位同学说：“万一我们一走过去她身边就突然装晕怎么办?”那位同学又说：“我想那位老奶奶应该不会这样做的。”我说：“确实，我也觉得那位老奶奶不会这样做的，而且我看她也不像那样的人。”那位同学说：“那我们就去帮帮那位老奶奶吧!”说完，我们几个人就上前去，我和一位同学帮老奶奶拿过手中的黑袋子，另一位同学则拿起手帕帮老奶奶把额头上的汗珠擦干净。我们一接过老奶奶手中的黑袋子，老奶奶先是一愣，然后对我们笑了笑，我们看到老奶奶那慈祥的一笑，我们也对老奶奶笑了笑。

没有一会儿，我们就帮老奶奶走到了马路对面，老奶奶对我们说：“真谢谢你们啊，小朋友们。如果没有你们，我真不知道要走到什么时候哩!”说完，老奶奶掏掏口袋，拿出三张一块钱的人民币，说：“这算是我对你们的报偿吧!”我看了看老奶奶的穿着，就知道老奶奶的家庭一定很困难。所以就说：“谢谢您的好意，这是我们应该做的，没必要要报偿我们的。”说完，老奶奶就转身离去了，我们也回家了。我从心里想到我以后要多帮助这些需要帮助的人。

所以，我希望大家一起努力起来帮助那些需要被我们帮助的人。

篇11：不安就在我身边的六年级日记

教学目标：

1.在学生观察的基础上，通过数一数、算一算的教学活动，调动学生已有的数学知识，激发学生学习的兴趣，感受“数学就在我身边。”

2.了解学生的数学水平，在活动中使学生对1-20各数有初步的认识。

3.培养学生学习数学的兴趣及观察的能力。

教学重点：

调动学生已有的数学知识，激发学生的兴趣。

教学难点：

培养学生有序地观察，体会数的意义。

教学过程：

一、导入

今天我们就是一名小学生了，我们先一起到校园中去发现数学问题吧。

二、观察图，说一说

在我们的学校里藏着许多数学问题，我们来找一找吧。

1.观察校门口，你看到了什么？说一说，数一数他们的数量。

2.请你自己观察学校操场上的同学们在干什么？数一数，你是按什么顺序观察的？怎么观察的？学生说一说。

3.你还想观察什么地方？请你自己观察，说一说。

学生观察说一说，数一数。

4.请你观察图，你还发现了什么？

校园一共有19名同学，2位老师，3棵苹果树，苹果树上一共挂了14个苹果„„。

5.你是怎样指导的？

三、数一数

我们的教室里也藏着数学问题，谁能找到？（你真会观察）

四、课外延伸

数一数你家的物品的数量。

五、课堂小结

篇12：不安就在我身边的六年级日记

那是在过年时，爸爸妈妈有事外出，留我一个人在家。我躺在沙发上，一边看着电视节目，一边吃着零食。突然，有种感觉使我情不自禁的向日历瞥了一眼，今天好像......好像是爸爸的生日。“对啊，这日历是妈妈昨天刚买的，她还在我们一家三口的生日上画上了红红的大圆圈呢！”于是，我连忙跑去向姐姐借了手机，给爸爸发了一个短信 。发完之后，我又认为自己实在太傻了，爸爸哪会为了一条短信“爸爸，生日快乐”而在乎呢？于是，我一会儿就把这件事给忘了。

下午，爸爸妈妈回来了。爸爸看起来好像很高兴，喝了很多酒。爸爸走进卧室后，妈妈急忙放下包，趴在我耳边悄悄说：“今天上午，你是不是给你爸发了个短信祝他生日快乐？”我胡乱的想了想，满不在乎地点了点头。妈妈又高兴地说：“你爸当时高兴极了，一边举着酒杯，一边高举手机，在朋友们之间穿梭着，一边给他们看手机，一边高声说：“看，我女儿给我发的短信，她祝我生日快乐呢！”朋友们都夸他好福气。”妈妈美滋滋的说。