加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷

加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷（精选6篇）

篇1：加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷

一.单选题

1.新疆的宗教人士在信教群众中地位很高，威信高、影响大、具有很强的的号召力。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

2.尽管新疆作为伊斯兰与非伊斯兰的接壤地带，尽管经历了严重的政治**，新疆却没有从祖国大家庭中分离出去，归根到底是作为中华文化一部分的西域文化的底蕴所决定的。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

3.从整体的社会结构来看，不论是新疆的少数民族还是汉族人口中的年轻人比例都占了各自人口的（）。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.一半左右

B.绝大多数

4.我们同“三股势力”的斗争归根结底是争取（）和（）的问题。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.民心、人心

B.斗争、反抗

5.“三股势力”一怕专政机关的严厉打击，二怕（）。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.群众有觉悟

B.内部矛盾

6.胡锦涛说：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分（）的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石”。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.唯物史观和唯心史观

B.世界观和价值观

7.“我们的祖国是东突厥斯坦，我们的民族是突厥，我们的文化是伊斯兰”，这是新疆民族分裂主义的政治纲领。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

8.“我们最大的失误是在教育方面。思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”“对于艰苦创业、对于中国是一个什么样的国家，将要变成什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误”这句话是哪位领导人说的？(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.胡锦涛

B.邓小平

9.加强民族团结、反对民族分裂、维护新疆社会（），是我们每个公民的义务。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.秩序

B.稳定

10.群众的觉悟一靠基层干部带，二靠（）。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.自己领悟

B.加强宣传教育

篇2：加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷

一.单选题

1.“我们最大的失误是在教育方面。思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”“对于艰苦创业、对于中国是一个什么样的国家，将要变成什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误”这句话是哪位领导人说的？(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.胡锦涛

B.邓小平

2.“东突”势力搞民族分裂所面临的最大障碍，民族分裂分子在文化意识形态领域所作所为集中到一点，就是千方百计地否认维吾尔族在中华民族“一体”中的地位，其典型口号就是“（）”。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.独立

B.三个我们的

3.民族团结是福，分裂**是（）。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.祸

B.福

4.群众的觉悟一靠基层干部带，二靠（）。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.自己领悟

B.加强宣传教育

5.我们同“三股势力”的斗争归根结底是争取（）和（）的问题。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.民心、人心

B.斗争、反抗

6.“7·5”事件给我们这样的启示：在民族团结教育活动中，（）是非常重要的。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.学法、懂法、守法、用法

B.加强自身管理

7.中国的国家安全战略不一定要充分考虑到我们所处的地缘政治环境。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.正确

B.错误

8.宗教往往使一个民族具有凝聚力，而民族又往往使某种宗教具有生命力。民族借助宗教张扬其个性，宗教利用民族扩大其影响。当一种宗教成为基本上是全民族信仰的宗教时，会出现特殊的两重作用：一方面是民族的神圣的旗帜，另一方面是（）。(分数:10分)标准答案:B 学员答案:B A.鼓舞人心

B.容易被黑暗势力所利用

9.尽管新疆作为伊斯兰与非伊斯兰的接壤地带，尽管经历了严重的政治**，新疆却没有从祖国大家庭中分离出去，归根到底是作为中华文化一部分的西域文化的底蕴所决定的。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.正确

B.错误

10.建国以来，反动书籍猖獗，这些反动书籍主要有三个内容：

1、伪造历史，2、歪曲历史，3、（）。(分数:10分)标准答案:A 学员答案:A A.编造历史

篇3：加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷

关键词：学生社区,维护祖国统一,反对民族分裂教育,实效性

习近平总书记在中央政治局常委会会议上发表讲话, 指出了新疆工作的着眼点和着力点就是社会稳定和长治久安, 要围绕实现长治久安来统筹推进各方面工作。这是新时期我们党治疆方略的进一步丰富发展和升华, 是今后一个时期新疆各项工作的总方针, 充分体现了党中央对新疆长治久安的深谋远虑和维护新疆社会稳定的战略气魄。历史和现实告诉我们, 保持新疆社会稳定, 首先要旗帜鲜明地维护祖国统一、反对民族分裂。为此, 我们要充分认识学生社区开展维护祖国统一, 反对民族分裂教育的实效性研究。

一、学校学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的基本经验

当前, 国际形势正在发生深刻变化, 西方敌对势力利用人权、民主、宗教、民族等问题, 采取政治、经济、文化等手段, 对我加紧实施“西化”、“分化”;国内思想政治领域的斗争和深层次的社会矛盾显现, 各种思想文化潮流相互激荡, 必然对师生的思想产生影响;长期以来, 境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把学校作为其渗透的重点, 新疆高校始终处于反分裂反渗透斗争的前沿, 面临的斗争形势十分严峻。高校学生社区要切实加强维护祖国统一, 反对民族分裂教育的实效性。

深入开展民族团结教育和意识形态领域反分裂教育始终是学生社区工作的一项重点工作。学校始终坚持“稳定压倒一切”的思想, 认真总结学校民族团结、维护祖国统一、反分裂教育的经验, 紧紧围绕“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的主题, 加大正面教育力度, 着重在如何提高民族团结、反分裂教育实效性上下工夫。总结目前反分裂教育, 基本经验主要有以方面。

1. 领导重视。

对于意识形态领域反分裂教育活动, 尤其是学校的一系列集中教育活动, 学校领导是非常重视的。每一次集中宣传教育, 学生社区专门成立领导小组, 制定活动方案, 对学习教育时间、内容和方法做出了明确规定。同时, 对学习的针对性和实效性进行及时反馈, 以便对活动的内容和形式进行及时的调整。

2. 集中教育。

在教育活动中, 我校专门组成教育宣讲团, 宣讲团教师由思政课教师和宣传部组成, 宣讲团成员集体讨论宣讲内容, 集体备课, 以增强教育活动的针对性和实效性。宣讲团对“三股势力”的危害以及反动本质、维护民族团结、新疆和平解放60年取得的辉煌成就以及新疆历史等专题进行宣讲, 使社区全体学生都能比较系统地全方位、全覆盖地接受教育, 达到了统一思想、增进团结、维护稳定的目的。

3. 主题活动丰富多彩。

在学生社区学习教育活动中, 学校不断丰富学习形式, 强化教育效果。各系部学生在学习之余, 召开宿舍讨论会, 紧紧围绕主题, 组织学生集中讨论, 了解学生思想动态, 发现问题及时解决, 把学生的认识引导到正确的轨道上来。在学生社区, 开展主题鲜明、形式多样、内容丰富、寓教于乐的各类活动。在活动中, 民汉学生齐聚一堂, 通过合作表演、互动游戏、互学语言等多种方式, 增进了交流, 加深了友谊。同时, 学生社区还在全校学生中开展学唱民族团结歌曲的活动, 并组织学生观看爱国主义、民族团结为题材的影片, 巩固和深化了教育效果。

4. 经常性地开展形式多样的民族团结教育活动。

该校学生社区在教育活动中以不断增进民汉同学友谊为核心, 以提高少数民族学生汉语水平、提高少数民族学生专业素质、增强少数民族学生就业能力等实际问题为重点, 在社区经常性地开展形式多样的民族团结教育活动, 如开展民汉学生合宿、民汉同学结对子活动, 开展争创民族团结先进集体和民族团结先进个人活动, 形成各民族团结互助的良好氛围, 不断增强民族团结教育工作的实效性。

二、学校学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育存在的问题

为了了解学校学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的实效性, 我们对在校教师和学生进行了问卷调查, 全校71名教师和433名学生接受了调查, 其中少数民族教师14名, 少数民族学生223名, 党员、共青团员分别占教师和学生比例的63%和97%。我们分别就老师和学生信仰宗教情况、对学生社区反分裂教育活动的认识、反分裂教育活动的效果以及一些民族宗教基本理论知识的认知情况等方面进行了调查, 对学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的现状和实效性有了基本的认识, 存在的问题主要体现在以下方面。

1. 在被调查的师生中信仰宗教有一定比例。

在被调查的人员中, 师生中尤其是学生信仰宗教有一定的比例。当然这里面也存在认识程度深浅问题, 绝大多数学生是处于好奇或是无知, 宗教对其影响不大, 但也有相当比例的学生是虔诚的宗教信徒。有很多学生不了解国家对于宗教的法规和政策, 也不知道学生信教和在校从事宗教活动的严重性和危害性。这不能不引起我们的注意, 如果不对学生加以正确的教育和引导, 使他们了解一些法规和政策, 后果将是非常严重的。

2. 部分师生对学生社区反分裂教育活动重要性的认识不到位。

在被调查的人员中, 绝大多数师生认为学生社区反分裂教育活动是非常有必要的, 占到学生比例的71.8%和教师比例的98.6%, 但也有19.9%的学生认为一般, 7.8%的学生认为教育没必要, 还有8.8%的学生对此类教育活动不感兴趣。这说明部分师生对教育的认识还不到位, 对教育的重要性和必要性还缺乏深刻的了解。表现在思想上不够重视, 对活动不感兴趣, 即使参加活动也是应付差使, 走形式、搞过场。这部分师生严重缺乏相关方面的知识, 遇到问题不会分析, 或者只看现象不看本质, 这根本达不到教育的目的, 也违背了教育的宗旨。

3. 反分裂活动的形式缺乏多样性, 内容枯燥。

在所调查的学生中, 教育活动的主要途径是通过思想政治理论课教学, 占71.8%, 讲座占24.5%, 有3.7%的学生是通过班会了解的。教师主要是通过广播、报刊、网络媒体、讲座和政治学习了解教育的主要内容。有38%的学生比较喜欢的教育方式是课堂教学, 25%的学生喜欢的教育方式是讲座, 58%的学生最喜欢的教育方式是学生社区不同民族学生之间开展丰富多彩的联谊活动。从调查中看出, 师生认为对教育活动不感兴趣的主要原因是教育过于重复, 形式过于单一, 造成了一定资源的浪费。缺乏多样化, 内容单调, 尤其是缺乏师生的主动参与和实践。而内容上大多是学生学过的知识或者是在各种媒体上反复出现的内容, 缺乏新意。

4. 反分裂教育活动的深度和广度有待提高。

在被调查的人员中, 有53.5%的学生和73.2%的教师熟悉和了解反分裂教育的相关内容, 42.7%的学生和21.1%的教师对内容不太熟悉。部分师生不熟悉教育的相关内容, 有的知之甚少, 或一知半解, 对一些重大问题存在着模糊和错误认识, 深层次的思想问题没有得到彻底解决等。这说明学生社区在教育活动的深度上还不够, 必然造成一些师生认为学习效果不理想, 对实际的学习和工作的指导意义不大。所以, 要对社区教育活动总体规划, 整合力量, 发挥各部门的优势, 使教育活动形成最大的合力, 发挥最大的作用。

5. 教育的实效性不强。

就目前情况看, 学校开展的维护祖国统一, 反对民族分裂教育, 主要形式是系统教育与专题教育相结合, 即:一是社科部开设的《新疆历史与民族宗教理论政策教程》, 其主要任务是对学生进行较为系统的新疆历史及党和国家民族宗教方面的理论政策教育, 这是对学生开展维护祖国统一, 反对民族分裂教育的主渠道;二是在学生社区开展的各种宣传教育时进行的维护祖国统一, 反对民族分裂知识教育;三是在社会敏感期有学校宣传部和学生处组织开展的专题教育和集中教育。可以看出, 以上教育形式是起到了一定效果的。但我们也可以看到, 学生社区开展的维护祖国统一反对民族分裂教育存在着一定的不足之处, 直接影响了教育效果。

三、学校学生社区加强维护祖国统一, 反对民族分裂教育实效性的对策

1. 建立健全学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的领导体制和工作机制。

学校要根据当前自治区维护社会稳定, 实现长治久安的迫切需要, 加强对学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的领导, 加强制度建设。

一是成立学生社区由学校党委领导的维护祖国统一, 反对民族分裂教育领导小组, 指导、协调部署学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育工作。建立学校党委统一领导, 书记、校长负总责, 班子成员分工负责, 党政群齐抓共管, 校系两级负责的学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育和维护稳定的领导制度和工作责任制, 岗位职责明确、奖惩分明, 一级抓一级、层层抓落实、层层负责。

二是组织落实学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的组织机构, 即宣传部和学生处负责教育计划、教育形式和教育计划的落实等工作, 教研室设在社科部, 具体负责准备教育内容, 组织教育工作, 教师培训, 负责执行学校领导小组的部署和安排, 落实这方面的教育工作。

三是要有一个长远的规划, 要把教育的性质、目的、内容、形式以及组织机构、活动内容、考核办法等等规范化、制度化, 使得教育活动有章可循, 有的放矢, 提高整个教育活动的效果。

四是由学校团委、学生处和各系部组织学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育重大实践活动的安排、组织和实施, 形成一个有效的领导体制与工作机制, 使学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂的教育能够得到落实。

五是由社科部、宣传部、学生处等部门定期分析意识形态领域里的斗争形势和思想动向, 做出正确的决策。学校党委还应充分发挥学校思政研究中心的作用, 吸收有关部门的负责人参加, 精心指导学生社区的教育活动健康有序地发展。

2. 加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育, 应作为学校思想政治工作的重要组成部分加以重视, 加强系统建设。

新疆高校思想政治工作具有明确和强烈的意识形态性, 要充分利用学生社区对学生开展维护祖国统一, 反对民族分裂教育的积极作用。从目前情况来看, 应该根据新疆的区情、变化形势确定教育内容和教学要点, 经常有针对性地开展一些为学生喜闻乐见的教育。一是应根据国家教育部、自治区党委、人民政府和教育厅的规定确定教育内容和教学要点进行教育;二是制定规范的学生社区教育计划, 根据新疆的区情、变化形势和学生思想实际研究有针对性的教育内容和教育形式;三是在学生社区的各种教育活动中, 也要适当结合进行这方面的教育, 形成一个全方位、多层次而非单一的教育方式, 才能取得更加有效的教育效果, 使学生社区的维护祖国统一反对民族分裂的教育更具有针对性和实效性。

3. 规范学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的活动安排和考核方式, 加强教育活动的管理。

在规定的教育时间内, 将学生这方面的学习情况纳入思想政治理论课考核体系之中;另一方面, 结合学生社区学生的学习和思想实际, 将采取主题宿舍讨论会和实践学习的情况纳入到学生社区维护祖国统一、反对民族分裂教育的考核体系之中, 并将这方面的考核一并计入学生档案之中。

4. 加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂的法制政策教育, 坚持依法治理社区。

学生社区作为教育的一个基层单位, 要加强对社区禁止传播和从事危害祖国统一、破坏民族团结的言论和行动、禁止传播宗教、从事宗教活动、穿戴宗教服饰等有关法律政策和管理制度的正面宣传教育力度。进一步完善学生社区管理制度, 加强查处力度, 采取各种有力措施, 坚决抵制“三股势力”对学生社区的渗透和侵蚀, 维护社区正常的生活秩序, 构建和谐的学生社区。

5. 加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的教师队伍的建设, 是加强学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂教育的关键。

学校党委应高度重视教师队伍的建设, 通过采取有效措施, 形成了一支政治上坚定合格、高素质的教师队伍, 使这支队伍在学生社区的维护祖国统一, 反对民族分裂的教育中发挥应有的作用, 成为学生社区稳定发展的中流砥柱。

6. 开展学生社区维护祖国统一, 反对民族分裂的教育, 应采取不同层次的教育形式, 丰富教育内容, 提高教育效果。

学生社区的维护祖国统一, 反对民族分裂教育可采用丰富多样的教育形式和途径, 主要教育形式可以分为以下层次。

第一, 充分发挥社区正面宣传教育的力度。要充分发挥学生社区在大学生思想政治教育中主阵地的作用, 充分利用社区业余讲座、主题宿舍讨论、社区丰富多彩的活动对学生进行马克思主义民族理论和党的民族宗教政策等教育, 使学生深入了解新疆历史, 牢固树立“五观”、“四个认同”教育, 自觉抵制和驳斥“三股势力”的反动谬论。

第二, 思政队伍进宿舍、面对面的教育方式。这是该校开展学生社区思想政治教育工作的有益尝试, 也是对传统思想政治教育工作方式的一次变革, 在学生社区的集中学习教育活动中初显成效。改变了传统的上大课、念文件、读报纸的教育方式, 采取面对面、一对一, 以分散教育为主, 通过思政老师进宿舍的教育方式, 使学生的思想认识、鉴别能力和维护民族团结的自觉性均有了较大的提高, 在师生良性互动的活跃气氛中, 解除困惑, 形成共识, 把学生的认识引导到正确的轨道上来, 把学生的思想认识统一到中央和自治区党委的决策部署上来。

第三, 充分发挥“第二课堂”作用, 在学生社区校园文化活动中突出教育。充分发挥学生社区党团组织的作用, 把维护祖国统一, 反对民族分裂的教育作为学生社区党团组织教育的一个重要内容;发挥社区校园文化活动在引领学校文化思潮、丰富学生业余文化生活方面的作用;发挥各类学生社团在社区校园文化建设中的重要作用。

第四, 营造教育的良好氛围。动员社区各种力量, 利用有利于学生社区教育的形式, 如电视、电影、社区广播、校报、社区橱窗等舆论阵地的宣传教育作用, 渗透到学生业余生活的各个方面, 随时随处受到教育的感染、熏陶。

第五, 运用现代化的技术手段深化教育。运用现代化的网络教育手段在网上建立学校维护祖国统一, 反对民族分裂教育阵地。组织具有民族优良文化传统的信息资源上网, 把教育传播到学校社区的各个角落, 更重要的是增强民族感情, 统一思想, 加深认识, 抵御不良文化的侵袭。

“青山遮不住, 毕竟东流去。”面对新形势, 学生社区责任重大, 使命光荣。总之, 学校积极推进思想政治工作进入学生社区, 是由学校所肩负的重大使命和主要任务决定的, 也是学校教育工作的重中之重, 将是一项长期而艰巨的工作。完成这个任务, 功在当代, 利在千秋。学校要以高度的使命感和责任感更加坚定、有效地推进思想政治工作进入学生社区, 把工作长期坚持不懈地进行下去, 让社会主义主旋律响彻学校。

参考文献

[1]张春贤.把着眼点着力点放在社会稳定和长治久安上, 2014-01-07, 新疆维吾尔自治区人民政府网站.

[2]努尔·白克力主席.在自治区干部大会上的讲话, 2008-09-10.

篇4：加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷

2008年3月14日，西藏拉萨发生打、砸、抢、烧等暴力事件。为了尽快恢复正常的社会秩序，西藏自治区党委、政府组织公安、武警，对在拉萨街头十分猖狂地进行打砸抢烧的不法分子依法打击，迅速平息了事态，维护了社会稳定，维护了国家法制，维护了西藏各族群众的根本利益。这次打砸抢烧事件是一起由境内外“藏独”分裂势力策划煽动的严重破坏社会秩序的事件。同时为了破坏北京奥运会的顺利进行，“藏独”分子还在世界各地阻挠奥运圣火的传递，力图将奥运会“政治化”，遭到国际社会和奥委会的强烈谴责。

【考点链接】

一、政治学科

1．政治常识

（1）国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家机关具有维护政治统治和政治稳定的职能。为了尽快恢复正常的社会秩序，西藏自治区党委、政府组织公安、武警，迅速平息了事态，维护了社会稳定。

（2）国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者，国家机构坚持对人民负责和依法治国的原则。西藏自治区党委、政府组织公安、武警，对在拉萨街头十分猖狂地进行打砸抢烧的不法分子依法打击，维护了社会稳定，维护了国家法制，维护了西藏各族群众的根本利益。

（3）我国公民与国家的关系是统一和谐的关系。我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家保护公民的政治权利和自由。公民应履行维护国家统一和民族团结的义务，履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。要坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

（4）我国已经建立起平等、团结、互助的新型民族关系。我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。我国实行民族区域自治制度。西藏自治区成立43年的事实证明，实行民族区域自治制度有利于西藏的发展，有利于民族团结和社会稳定。

（5）我国实行宗教信仰自由政策。我国宗教已经成为教徒独立自主自办的事业，我国宗教组织已经成为联系各自信教群众的爱国组织，广大信教群众是拥护社会主义制度的。国家要依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。中国政府一贯重视保护人权和促进西藏传统文化及宗教事业的发展，投入了大量的人力、物力、财力，保护、修缮、建设文化和宗教设施，满足了西藏同胞和信教群众文化和宗教活动的需要。

（6）国家利益决定国际关系，主权国家应该履行不干涉别国内政的义务。维护我国的独立和主权是我国外交政策的基本立场。拉萨“3·14”打砸抢烧事件发生后，美国、欧洲议会通过了有关涉藏问题的议案，这是干涉中国内政的做法。西藏问题完全是中国的内部事务，任何外国和国际组织均无权干涉。

2．哲学常识

（1）事物的本质和规律总是深藏在事物的内部，都必须通过现象表现出来。认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律。这次打砸抢烧事件是一起由境内外“藏独”分裂势力策划煽动的严重破坏社会秩序的事件，打砸抢烧事件只是现象，妄图将西藏从祖国分裂出去才是本质。

（2）实践是检验认识正确与否的唯一标准。这起严重的暴力犯罪事件是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动的，是由境内外“藏独”分裂势力相互勾结制造的。

（3）事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。中央政府的扶持，东部各省市的援助，加上西藏各族人民的艰苦奋斗，才使得西藏经济社会实现跨越发展，西藏自治区各项事业取得前所未有的成就。

3．经济常识

（1）社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；社会主义市场经济以共同富裕为根本目的。为促进西部地区的发展，国家实施了西部大开发战略。

（2）国家运用经济手段进行宏观调控，发挥财政、税收的作用，大力促进西藏各项事业的发展。基建工程为西藏经济社会实现跨越发展奠基；国家利用特殊财政税收优惠政策，大力支持西藏发展；中央财政惠民新举措，开启西藏地区农牧民新生活。

二、历史学科

1．唐朝实行和亲、会盟，加强与西藏的关系。唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布；唐中宗时，金城公主入藏嫁给尺带珠丹，尺带珠丹上书唐朝皇帝说：吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。两位公主入藏，带去了大量有关生产技术、医药等方面的书籍，促进了吐蕃地区的经济文化发展。9世纪中期，唐与吐蕃正式结盟并建立会盟碑，至今仍屹立在拉萨大昭寺门前的会盟碑是汉藏两族人民友好交往的历史见证。

2．元朝设置宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。

3．明在西藏设立卫所，任用藏族人担当各级官吏，赐给印信，让他们管理藏族事务，征收贡赋。明朝在西藏还建立僧官制度，对各教派首领酌情封赐，各级僧官也由朝廷任免。整个明代，西藏各教派势力都一心拥护中央政府。

4．清朝册封宗教首领、设置管理机构，创立金瓶掣签制度。顺治帝和康熙帝先后分别对达赖、班禅进行册封，确认他们是藏族的政教首领。清朝雍正皇帝时，设置驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏。为了避免西藏灵童“转世”的纷争，乾隆年间，建立了金瓶掣签制度，这项制度加强了清朝中央政府对达赖、班禅转世的监督和任授权力。

5．1951年，西藏和平解放，中国大陆最终实现统一。

三、地理学科

1．西藏地区的旅游资源。西藏地区具有丰富的宗教旅游资源、生态旅游资源、民族民俗旅游资源、登山探险旅游资源等。西藏的资源具有多样性、非凡性，具有很高的美学、科学、历史文化价值，资源的集群状况和地域组合状况良好。

2．青藏高原区域的地形、地貌特征及气候特点。西藏地区以山地为主，地势北高南低，相对高差大；南部冬季温和，降水丰沛，为热带、亚热带气候，北部气候的垂直变化大。

【综合训练】

民族问题关乎国家的稳定和发展，历来是各国领导人关注的问题。回答1～3题。

1．右图是乾隆帝颁赐给西藏地方政府的金瓶，与之相联系的重大历史现象是（）

A．西藏与内地经济技术交流密切

B．中央政府加强了对达赖、班禅转世的监督

C．封建君主专制的空前强化

D．当时西藏地区封建迷信盛行

2．9世纪中期出现的“长庆会盟”表明（）

A．汉藏两族人民的友谊源远流长B．契丹“蕃汉分治”政策的成功

C．北宋与辽对峙局面的形成D．南宋和金对峙局面从此确立

3．1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成协议，这标志着（）

①西藏获得和平解放 ②中国大陆领土基本解放 ③西藏自治区正式建立 ④西藏进入社会主义社会

A．①② B．①③ C．③④ D．②③

铁路建设在我国历史上既走过艰难的历程，也有过辉煌成就。读下图，回答4～7题。

4．为了运输煤炭，清政府同意在唐山到胥各庄之间修建一条长10千米的铁路。铁路建成后，由于清政府害怕蒸汽机车的隆隆震颤声惊动了附近的皇陵，就让骡马充当“火车头”：这就出现了“马拉火车”的天下奇闻。马拉火车的奇闻充分说明了（）

A．中国近代科学技术的落后

B．封建顽固势力阻碍了近代化进程

C．封建迷信对社会危害极大

D．马拉火车的壮举震惊了世界各国

5．义和团民众揭帖写道，“掀铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船”。义和团掀铁道反映了（）

①近代中国人民对科学的愚昧无知 ②农民阶级反对帝国主义侵略的本能 ③义和团具有朴素的爱国主义性质 ④掀铁道是反侵略斗争的客观要求

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

6．“半个世纪前，他们就为修建自己的铁路进行过殊死的斗争；半个世纪后，他们建成了属于自己的第一条铁路。”这条铁路指的是（）

A．成昆铁路 B．兰新铁路 C．宝成铁路 D．京汉铁路

7．新中国建立后，我国铁路建设取得巨大成就。图中所示铁路线，其中属于“文革”时期建成的是（）

A．①②③④B．①③④C．①②D．③④

8．根据材料完成下列问题。

材料一 “唐卡”是西藏人民传统的艺术品，一般挂在墙壁上，表示吉祥幸福之意。现珍藏于西藏博物馆的明代“孔夫子讲学”唐卡是国家一级文物，它中央绣有孔子披袈裟讲学的形象，四周则是藏传佛教和儒学人物的绣像，画面生动有趣，人物形态逼真传神，是中国传统文化的艺术瑰宝。

（1）“孔夫子讲学”唐卡反映了什么历史现象？

材料二 自公元634年开始，至公元846年吐蕃王朝瓦解，在这213年间，据不完全统计，唐朝和吐蕃之间使臣来往不少于191次，吐蕃使团来唐125次，唐朝使团入藏66次。

──马大正《中国边疆经略史》

材料三 元朝中央曾于1268年、1287年和1334年三次派官员在西藏大规模清查户口，还在西藏地区设立了15个驿站，联成通往大都的交通线，推行并确立了西藏地区的“乌拉”制度（“乌拉”意为徭役、差役。元朝时有专人负责驿站交通事宜，规定驿道沿途居民负责传送公文，供给马匹，供应来往官员食宿）。驿站的建立，使西藏的驿道更加畅通和完善，更加密切了西藏与内地的经济文化联系。

──《中国西藏新闻网》

（2）试用唐朝有关史实说明汉藏人民友好交往的具体表现。

（3）元、明、清三代，中国统一的多民族国家继续发展，中央政府对西藏的管理明显加强，试用有关史实予以说明。

（4）比较材料二、三，并结合所学知识回答，西藏地区与中原王朝的关系发生了什么重要变化？元朝时西藏地区“乌拉”制度的建立有何积极意义？

（5）新中国是怎样处理和解决西藏问题的？

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一 2005年10月15日，举世瞩目的青藏铁路全线贯通，并于2006年7月1日试运行，一年后正式运行。它的终点也没有止于拉萨，还建设了拉萨到日喀则、林芝等地的青藏铁路延伸工程，形成了以拉萨为枢纽连接西藏各地的网状支线，把西藏和世界紧密联系起来。

材料二 我国冻土分布示意图

（1）青藏铁路建设面临许多世界性难题，多年冻土就是主要问题之一。试分析冻土对铁路运输不利的影响。

（2）我国非冻土和季节性冻土的界线与我国什么等温线分布基本一致？

（3）从可持续发展角度看，青藏铁路通车后青藏高原地区最适合发展旅游业。试评价青藏高原旅游资源的开发条件，并叙述开发旅游资源时在协调人地关系方面要注意的问题。

材料三 面对高寒缺氧、多年冻土和生态脆弱三大难题，青藏铁路建设者首先确立了“生存重于施工”的原则，建立了物质生活储备基地和主要食品加工车间，解决“吃饭大事”，还斥巨资配置了先进适用的医疗设备；围绕冻土施工技术立项近80个科研课题，先后在多年冻土隧道开挖、支护、衬砌、通风成套技术等多方面取得新成果，把成果用于指导施工；建立健全了环境管理体系，在铁路建设史上首次引入环保监理制度，对施工期长江源水质变化情况进行监测。2005年10月，青藏铁路铺设下最后一根钢轨。

（4）结合上述材料，谈谈青藏铁路建设对我们发挥主观能动性有什么启示。

（5）青藏铁路全线贯通后，胡锦涛主席亲致贺信，盛赞青藏铁路建成对我国社会发展具有重要意义。请简要分析青藏铁路建成的经济意义。

10．博大精深而又独具特色的西藏民族文化，是藏民族在雪域高原生存和发展过程中的宝贵财富，是中华民族文化的重要组成部分。西藏人民在长期的生存斗争和社会实践中，在其特殊的地理环境、生活区域和宗教信仰中形成了独特的文化现象。阅读材料，回答下列问题：

材料一 西藏有着丰富的民族传统文化，包括语言文字、文学、艺术、哲学、宗教、医学、天文历算等。中国政府历来重视维护和发展西藏的优秀民族传统文化，采取了一系列尊重、保护和繁荣民族传统文化的政策和措施，使西藏文化得到继承和发展。

（1）列举唐朝时期西藏民族在文化方面的成就。

材料二 布达拉宫在西藏拉萨西北的玛布日山上，是著名的宫堡式建筑群，藏族古建筑艺术的精华。布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。

（2）简要评述文成公主入藏对促进西藏地区的发展所做出的贡献。

（3）概述新中国成立以后人民政府为促进西藏地区经济文化发展而采取的政策和措施。

材料三 长期以来，由于受经济、交通等因素的影响，西藏地区的壁画、堆绣、藏戏等文化瑰宝一直蒙着神秘的面纱。随着青藏铁路的全线贯通，藏文化逐渐被人们所了解，她成为人们认识西藏、了解中国的一个窗口。

（4）上述材料是如何体现联系的观点的？

（5）用政治常识有关知识说明发展藏文化的意义。

11．阅读材料，回答下列问题：

材料一 针对达赖指责中国在进行所谓的“文化灭绝”，温家宝总理指出，从西藏和平解放，实行民主改革到现在，西藏是在进步了、发展了，那种所谓“中国政府灭绝西藏文化”的言论，完全是一派谎言。我们不仅有能力维护西藏的稳定和正常的社会秩序，而且要继续支持西藏的经济发展和社会进步，提高西藏各族人民的生活，保护西藏的文化和生态环境。

材料二 西藏是中国非物质文化遗产较丰富的地区之一。藏戏、藏纸、唐卡绘画、藏医藏药、卡垫藏毯制造等，都承载着藏民族延续千年的文明和智慧。随着青藏铁路开通带来的投资潮和旅游热，西藏一些濒临失传的非物质文化遗产已在商业开发中焕发新生，藏民族独特的传统文化得以有效地传承和发展，也极大地满足了人们的精神需求和促进了文化生产力的发展。比如，经过十几年的探索，目前在藏纸方面已研制出适合市场需求的兽皮纸、彩绸纸、印花纸等十几种藏纸新品种，并根据各种纸的性能制作出壁画、雨伞、灯笼、贺卡、日历等工艺品，深受中外游客欢迎，也给当地百姓带来了可观的经济收入。

（1）结合材料，说明发展和保护藏文化对促进西藏经济发展的意义。

（2）西藏地区在发展和保护藏文化进程中如何体现了联系的观点？

参考答案：1．B 2．A 3．A 4．B 5．A 6．C 7．D

8．（1）①汉藏文化的交流与融合；②儒学文化影响深远；③中华民族文化是由各族人民共同缔造的。

（2）文成公主入藏；金城公主入藏；“长庆会盟”。

（3）元、明、清三代中央政府与西藏关系密切，对西藏进行了有效的管辖。元朝设宣政院管辖西藏地区，西藏正式归属中央；明朝加强对西藏管理，派驻卫所，建立僧官制度；自清朝顺治帝始中央政府对达赖、班禅进行册封，设驻藏大臣管理西藏，建立金瓶掣签制度。

（4）重要变化：西藏正式成为元朝中央政府的统治区域，此后一直归中央政府统一管辖。

积极意义：保障了驿道的畅通，有利于元朝中央政府加强对西藏地方的管辖，有利于西藏与内地经济、文化等方面的交流。

（5）1951年，中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏获得和平解放；“一五”期间，修筑了三条进藏公路，即康藏公路、青藏公路、新藏公路，加强了西藏与外部的交通；1965年，建立西藏自治区。

9．（1）多年冻土表层夏季受太阳辐射作用局部融化，地表下陷；冬季结冰地表隆起，因而引起多年冻土表层上升或下沉，导致铁轨变形。

（2）1月0℃等温线。

（3）青藏高原地区旅游资源十分丰富，自然和人文景观独特（如珠穆朗玛峰、青海湖，布达拉宫、藏族宗教文化与藏民族风情等），旅游资源的集群性和地域组合较好；当地旅游业发展已有一定的基础，有一定的接待能力；青藏铁路通车为解决位置的通达性和缩短市场距离创造了有利的条件。

旅游活动规模应与环境承载量相适应。

（4）①发挥主观能动性必须坚持正确的价值取向。青藏铁路建设者确立了“生存重于施工”的原则，体现了以人为本的价值取向。注重环境保护，体现了科学的生态价值观。②发挥主观能动性必须尊重客观规律，从客观条件出发。青藏铁路建设者立足于沿线实际情况，先进行课题研究，用研究成果指导施工，体现了一种科学求实的态度。

（5）交通是国民经济的基础产业，青藏铁路的建成有利于内地与西藏之间物资和信息的交流，促进资源的优化配置，推动沿线各地经济发展；有利于推进西部大开发，促进区域经济协调发展；青藏铁路不仅成为西藏扩大对南亚国家边境贸易的强大“助推器”，还将使西藏逐步成为我国与南亚经济交流的前沿，促进我国与南亚经贸大通道的形成。

10．（1）创制吐蕃文字；元丹贡布编著了《四部医典》。

（2）文成公主入藏，带去了大批精美的手工艺品和多种生产技术、医药书籍，大大加快了吐蕃经济、文化的发展。

（3）实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则；实现民族区域自治的基本政治制度；进行民主改革和土地改革；从财力、物力和人力上给予支持；落实民族政策，实行改革开放。（答出其中三点即给满分）

（4）①联系是普遍的、客观的。经济和交通等因素影响着藏文化的传播，说明事物之间存在着互相影响、互相制约的关系。（若运用因果联系原理解答，可酌情给分）②人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。青藏铁路全线贯通，建立了藏文化与外界之间新的具体联系。（若运用联系的条件性原理或整体与部分的辩证关系原理解答，可酌情给分）

（5）①发展藏民族的优秀文化有利于民族团结、各民族共同繁荣。（若答到民族平等，可酌情给分）②发展藏民族的优秀文化有利于文化交流和合作。③发展藏民族的优秀文化有利于国家综合国力的提高。（若答到有利于提高我国在国际社会中的地位、影响力等都可酌情给分）④发展藏民族的优秀文化有利于贯彻落实“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会。（若回答有利于发展社会主义先进文化、加强社会主义精神文明建设，可酌情给分）

11．（1）①发展和保护藏文化，能够把文化资源优势转化为经济优势，形成新的经济增长点。②发展藏文化产业，使文化与经济交融，形成文化生产力，可以对西藏经济社会发展起促进作用。③发展藏文化产业，可以带动其他产业发展，促进产业结构的调整和优化升级。④发展藏文化产业可以增强西藏地区与国内外的联系，扩大交流与合作。⑤发展藏文化产业，有利于扩大就业，提高人民生活水平，满足人民的物质文化生活需要。

篇5：加强民族团结反对民族分裂维护新疆社会稳定试卷

我们又充分认识到本次活动的主要任务是：认真回顾新疆、伊犁反分裂斗争的历史，深刻认识到反分裂斗争的长期性、复杂性和艰巨性，增强各族干部群众的政治鉴别力和免疫力，动员广大干部群众进一步认清形势、统一思想、提高认识，更加积极主动地同民族分裂势力和敌对分子作坚决斗争，全力维护和巩固我市团结稳定的大好局面，确保伊犁长治久安。从20世纪30年代开始至今的民族分裂主义和暴力恐怖分子，在以美国为首的西方敌对势力长期对我实施“西化”、“分化”的反动本质、罪恶阴谋和行径。伊犁作为自治区的重要组成部分，分裂与反分裂斗争从来没有停止过。我们面临的反分裂斗争形势始终十分严峻，维护社会稳定的任务始终十分艰巨。残酷的斗争实践和血的教训都充分说明了一点，对敌人我们不能抱有任何的侥幸，对敌人任何的心慈手软都是对国家、对人民的犯罪。必须团结一切可以团结的力量，带领各族干部群众用人民民主专政的铁拳，坚决有力、毫不手软地打击敌人，全力维护安定团结的政治局面。“稳定是福，**是祸”。没有稳定的社会环境，一切都无从谈起。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚持开展“反对分裂、维护稳定”主题教育，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求，我市作为反西化、反分化、反渗透、反颠覆的西部前沿阵地。长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”等旗号，大肆煽动“反汉排汉”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆独立”。这些反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害，严重影响了社会政治稳定。事实证明，民族分裂主义分子活动比较猖獗的时候，也是他们的反动宣传比较活跃的时期，如果我们的正面宣传教育搞得好，把群众充分发动起来，民族分裂主义分子就没有市场。分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。分裂和反分裂斗争是你死我活、不可调和的政治斗争。历来政治斗争总是同意识形态领域里的斗争紧密相连，不同的政治主张必定通过意识形态来反映和表现，去争取和组织群众。因此，意识形态领域是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域，是民族分裂主义产生的源头，一直是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和伊宁市改革发展稳定的大局。意识形态领域这块阵地掌握在谁的手里，直接关系到反分裂斗争的成败。

伊宁市意识形态领域近年来很不平静。分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，是伊宁市1995年“8·14”非法游行事件和1997年“2·5”打砸抢骚乱事件发生的思想根源。虽然当前伊宁市意识形态领域的绝大多数干部群众是好的，是立场坚定、旗帜鲜明的。但有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。在一些部门和干部当中，存在着对反分裂斗争形势严重性认识不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题，存在着在工作中只讲经济、只讲业务、不讲政治的问题，存在着对分裂暴力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题。医疗系统是服务于群众的，在某种范围内，在一些工作人员当中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资产阶级自由化思想等错误思想，这些错误的东西对我们下一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，伊宁市意识形态领域的反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加

突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。我们的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。在新疆坚定不移地高举各民族大

团结的伟大旗帜反对民族分裂、维护祖国统一把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义只要我们高度重视，强化措施，狠抓落实，尽心尽力地把各项工作做细做实，维护伊犁社会政治稳定是完全有把握的。但是，越是在形势好的情况下，我们越不能陶醉于胜利之中，越不能有丝毫的麻痹大意和半点的懈怠。我们务必保持清醒头脑，进一步增强政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识，把思想统一到市卫生局党委对形势分析判断上来，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，在前一阶段开展奥运安保工作的基础上，坚决克服松懈麻痹思想，继续发扬连续作战的精神，进一步强化维稳措施，对维护稳定的各项工作进行再部署、再动员、再检查、再落实，切实做到领导力量不减、打击力度不减、防范措施不松，以对党、对人民高度负责的精神和不怕流血、不怕牺牲的顽强作风，切实把稳定工作做得实之又实、细之又细，确保伊犁稳定。我们通过深入开展大学习、大宣传、大讨论、大揭批、大整治活动，把广大干部群众的思想和行动统一到中央、自治区、自治州、伊宁市关于反分裂斗争的形势判断和决策部署上来，进一步提高各族干部群众对伊犁反分裂斗争长期性、艰巨性和复杂性的认识，不断增强维护祖国统一、维护民族团结、维护伊犁稳定的自觉性和坚定性，不断增强发现、检举、揭发敌人的能力；努力做到夯实基础、打牢组织基础、扩大群众基础、建立长效机制，有力打击和防范敌人的各种分裂破坏活动，确保伊犁长治久安。

今年我们国家遇到了几次大灾难，春天南方的雪灾、5月12日汶川大地震等，但是在中国共产党的领导下，全国人民众志成城、团结一心，取得了抗灾救灾的伟大胜利，奥运会也圆满结束，这一切都说明我们的综合国力在进一步增强，中国共产党的领导是非常正确的。我们新疆、我们伊宁市在中国共产党的领导下，在援疆干部和全市各族人民的共同奋斗下发生了翻天覆地的变化，经济发展、政治稳定、各民族安居乐业。现在“三股势力”想把新疆从中国的怀抱中分裂出去，我们是坚决不答应的。

篇6：维护民族团结 反对民族分裂论文

新疆自古以来就是一个诸多民族，而不是单一民族聚居生活的地区。已知的新疆两千多年历史中，新疆地区是一个古代部族、民族频繁迁徙汇融的大舞台，许多人留下千古不灭的活动印迹。多民族演变发展的历史铸就今天新疆多民族分布的基本格局现状，更构成新疆多元文化光彩灿烂、生生不息的历史源泉。

民族间的相互融合和不断新生是新疆民族发展演变进程的常态和趋势，这不仅是新疆民族史，而且也是中华民族史演变的重要特征之一；一些新的民族共同体在形成和发展过程中，另一些则在经历过一度的发展辉煌后逐渐衰亡。在历经长期的民族交往融合之后，除汉族之外，现代新疆的各民族已没有一个是汉唐时期生活在新疆的民族原体之嫡传，甚至没有一个民族文化是按照那个时期某个民族文化模式和发展轨迹而直接延续下来的。因此，马克思主义经典作家所谓“民族是一个历史概念”的论断在这里得到了充分的印证。

新疆历史上多民族分布聚居的事实，以及各民族的迁徙活动和相互交往使各民族之间自然地形成团结、互助、和谐为主的民族关系。这种以和谐为主导的民族关系推动和促进了新疆地区的经济发展和社会进步。从汉晋时期的塞、乌孙、匈奴、汉人、大月氏、鲜卑、高车、突厥，唐宋之际的回鹘、葛逻禄、契丹，到元明时期的蒙古、回、畏兀儿、吉利吉斯、哈萨克，以及清朝时期的卫拉特蒙古、满、锡伯等。在长期的共同劳动、生活过程中，民族之间的混杂、接触、交往、融合成为一种社会常态。形成了你中有我，我中有你的血肉联系，多民族杂居生活的实际使各民族形成共识：即“民族团结是福”。各民族之间同呼吸、共命运、心连心，谁也离不开谁。并因此而产生了强大的向心力、凝聚力。推及今日，新疆各民族之间相互离不开的社会现实确实是有历史积淀作为其基础的。

今天中国统一多民族国家的形成发展进程，以及博大精深的中华文明应是包括新疆各民族在内的我国境内56个民族共同努力的结果。公元前60年，今天的天山南北各地归属汉朝，新疆自此后就成为祖国不可分割的组成部分。新疆各民族，包括历史上已经消失的古代部族和民族都为开发、建设、保卫新疆作出了重要贡献，他们都是新疆这块热土上的主人，新疆各族人民所创造的物质和精神文明成果极大丰富和完善了中华文明宝库，同样构成现在正在崛起的强大的中国文化软实力的组成部分。今天我们中华民族的整体认同感正是建立在这个雄厚基础之上的，所以她坚如磐石，是任何人都破坏不了的。

60年前，新中国的成立开启了中华民族发展进步的历史新纪元，翻开了我区民族关系发展的历史新篇章。60年来，在中国共产党坚强领导下，我区各族人民同呼吸、共命运、心连心，共同谱写了人民共和国繁荣富强的壮丽史诗，共同奏响了中华民族伟大复兴的时代强音。我区是多民族地区，民族问题始终是我们坚持和发展中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题。60年来，我区各民族实现了政治上完全平等，各族人民共同当家作主、管理国家事务，民族区域自治制度得到坚持和完善，少数民族合法权益得到有力保障，全区各族人民大团结的政治基础日益深厚牢固。民族地区经济社会发展实现历史性进步，少数民族和民族地区面貌发生翻天覆地的历史性变化。

这些成就的取得，与各族人民群众坚持党的民族政策，牢固树立三个离不开的思想，坚决反对民族分裂、维护民族团结是分不开的。历史与现实告诉各族人民群众，团结稳定是福，分裂**是祸，各族人民同呼吸、共命运、心连心，这是任何企图制造**分裂的坏分子也战胜不了的力量。我们要继续做好维护民族团结的工作，把我们的工作事业做得更好，以使我们各民族间的团结更加稳固牢靠。

维护民族团结反对民族分裂

学习体会

各民族大团结对于国家的命运、民族的命运、人民的安康幸福是如此重要、如此珍贵；她是力量之源、希望所在、福祉所依。

纵观人类社会历史，大量的事实也印证了一个道理：民族纷争，则国不安宁，百业凋敝，列强欺凌，民不聊生；民族团结，则政通人和，百业兴旺，社会安宁，人民幸福。各民族大团结是包括新疆各族儿女在内的全中国人民的共同利益所在；加强和促进各民族大团结是人心所向，是我们每一个公民的神圣职责。

新疆是祖国不可分割的一部分，新疆的命运同祖国的命运息息相关。新疆各族人民的团结是全中国各民族大团结的重要组成部分。维护新疆各民族的团结，我们责任重大、使命光荣。

民族团结是国家统一的保证，是社会稳定的基础。小平同志早就讲过，没有社会稳定，我们什么事也干不成。新疆的民族团结关系到新疆的社会稳定，而新疆的社会稳定又关系到全国的社会稳定。没有全国的社会稳定，就不会有全国的小康，不会有中国特色的社会主义现代化；当然，新疆的小康、新疆的社会主义现代化就更无从谈起。大力推进新疆的民族团结事业，对于新疆乃至全国都是至关重要的。

目前，新疆同全国一样正处在社会主义现代化建设的关键期。随着经济社会的快速发展和社会变革的纵深演进，出现一些阶段性的问题和矛盾在所难免，境内外敌对势力加紧实施分裂破坏活动也不可避免。但是，不管什么风吹浪打，我们都有充分的理由相信，新疆各民族的团结一定会始终稳如泰山、坚如磐石，民族团结事业一定会更加蓬勃地发展。

这是因为，我们有牢固的民族团结的思想基础———爱国主义精神；我们有强大的民族团结的动力———建设中国特色社会主义的共同目标；我们有坚强的民族团结的政治保证———中国共产党的领导和社会主义制度；我们有充分的民族团结的政策保障———党的民族宗教政策和民族区域自治制度；我们有雄厚的民族团结的物质基础———新疆和平解放以来，社会生产力空前发展，经济实力大幅度提升；我们有温暖的民族团结的依靠———党中央、国务院和各兄弟省市的大力支持和帮助。

只要我们坚定不移地高举各民族大团结的旗帜，牢固树立“三个离不开”的思想，进一步贯彻落实党的民族宗教政策，大力实施西部大开发战略，紧扣各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，继续发扬艰苦奋斗、自力更生的精神，我们的新疆一定会变得更加美好，我们伟大的祖国一定会更加繁荣昌盛。

今年是中华人民共和国60华诞，60年发展的成就来之不易。在伟大祖国的怀抱，新疆和平解放以来同样发生了翻天覆地的变化。各族人民为之高兴、欢呼，可那些民族分裂分子却不愿意看到这样的局面。多年来，以热比娅为首的境内外“三股势力”利用造谣惑众、颠倒黑白、指鹿为马、张冠李戴等卑劣手段，一直都在进行攻击中国共产党的领导、攻击党的民族政策、破坏民族团结大好局面的活动。他们一手策划的“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件，目的就是要破坏新疆各族人民的美好生活，阻碍新疆后来居上的发展势头；就是要在各民族间制造仇恨和对立，借以浑水摸鱼，把新疆从祖国的怀抱里分裂出去。毫无疑问，以热比娅为首的境内外“三股势力”，是新疆各族人民共同的敌人，是我们伟大祖国的敌人。

对这些敌人，我们决不能掉以轻心，心存慈悲。一方面，我们要高举维护法律尊严的旗帜，依法严厉打击他们的分裂破坏活动；另一方面，我们要高举民族团结的旗帜，彻底揭穿他们的谎言，团结和依靠广大人民群众，形成同仇敌忾、共同对敌的政治局面。