职业技术学校团委管理工作目标责任书

职业技术学校团委管理工作目标责任书（精选8篇）

篇1：职业技术学校团委管理工作目标责任书

##职业技术学校团委管理工作目标责任书

为了切实抓好学校团委工作，确保学校各项工作得以正常开展，创建“优美、和谐、平安”校园。根据学校党委以及教育行政部门的要求和学校工作的实际情况，将学校团委工作落实到人，做到“谁主管，谁负责”，分工明确，相互配合，共同完成的原则，学校主管德育副校长与团委书记签订团委工作目标责任书。

一、责任目标

1、主管团委的全面工作，保证文件精神的上传下达；按照学校党委的安排和各项规章制度

以及学校的办学理念拟定团委、卫生、文体及各项活动工作计划并做好总结。每项工作都要认落实。

2、制定团委安排的各项活动方案；保证活动过程安全；各项活动结束后，有相应的文档资

料，并保存好与团委工作相关的其它文件资料。

3、定期召开团干部或团员大会，开展团队活动，汇报团的工作。定期上好团课，积极开展

有利于青年师生身心健康的文化、娱乐、体育活动。每学期创造性地策划两到三个实质性的活动，并把它们形成序列性的活动，保证活动安全顺利进行。

4、抓好学生会干部的选拔、任用及教育培训工作。

5、深入团员青年之中，了解青年师生的思想状况，配合学校党政部门做好思想工作。

6、收交团费，建立收支账册，期末报校长室、上级团市委审核。

7、办好学校广播站；加强各专业部手抄报；校园橱窗的创办及评比工作，加强正面宣传力

度，抵制不健康不科学思想对团员青年的侵蚀。

8、抓好学校的常规卫生检查、督查及校园保洁工作；组织开展全校卫生评比工作。

9、做好学生的仪容仪表检查、指导及督查工作。

10、抓好各专业部的校园实践活动，做好督查及考核工作。

11、切实掌握各级各类学生奖惩制度，组织开展先进专业部、优秀团支部、优秀团干部、优秀学生会及优秀团员的评选工作；及时做好违反校纪学生团员的批评教育与处分工作。

二、目标管理措施

1、根据以上目标任务，团委书记应认真抓好落实工作，加强管理力度，及时解决活动实施

过程中的困难与问题，确保各项工作目标全面顺利完成。

2、明确目标责任人。团委书记为目标责任人。

三、目标考核办法

以上目标任务，由分管校长进行目标考核，并列入部门工作考核。凡由于责任不到位，没有完成任务的，目标责任人将实行评优“一票否决制”，对出现重大事故并造成重大损失和恶劣影响的，将依法追究相应管理责任。

四、本责任书有效期自年月日 至年月日止。

五、责任书一式两份，甲乙双方各执一份。

甲 方（德育副校长）签名：年月日

乙 方（团委书记）签名：年月日

篇2：职业技术学校团委管理工作目标责任书

为了进一步加强学院管理，明确责任，实行责任到人，确保学院行政管理工作高效有序地进行，更好地完成新学年各项工作任务。特制订学院办公室工作目标管理责任书。

一、综合办公室工作职能

学院办公室是学院的综合办事机构，在院长领导下履行以下职责。

（一）协助院领导传达贯彻上级的方针、政策、指示及学院的决议、决定等，并做好上传下达和督促检查工作。

（二）协助院领导搞好调查研究、了解掌握有关情况，为领导提供决策依据，当好参谋助手。

（三）负责拟定学院工作计划和工作总结，以及学院综合性文件资料的指导和审核全院公文行文工作。

（四）组织协调和安排学院重要会议、重大活动和重要事项；组织安排院长办公会议、中层干部会议等全院性日常会议，整理、印发和保存有关会议纪要。

（五）接受理事会的安排承担学院规章制度的制定、修改和废止。

（六）负责全院综合统计、文书档案、机要保密工作和印章、信函使用及管理工作。

（七）负责对全院干部和教职工的管理、聘用和素质培训提高工作，以及人事劳资工作。

（八）协调安排全院的行政值班、信函、报刊等收发及信函交换工作。

（九）负责车辆管理和其他服务工作；开展对外联络，接待来信来访人员和重要宾客。

（十）完成院领导交办的其他工作任务。

二、综合办公室主任岗位职责

（一）主持学院综合办公室的全面工作。

（二）协助院领导完成上级主管部门布置的各项事务性工作。调查研究、掌握各部门的情况，及时向领导提出建议，为领导处理问题提供决策参考，当好院领导的参谋助手。

（三）负责安排办公室工作人员的工作任务，积极组织实施日常工作的开展。抓好本室工作人员的考勤、考绩、评优、奖励等事宜。并对所属人员进行考核鉴定。

（四）协助院领导抓好全院的党、政、外事管理工作，负责起草学院的工作计划、业绩考核，全年工作总结等工作。

（五）负责组织协调全院性的工作会议，以及与各部门之间的上传下达精神。

（六）根据院领导的指示，负责协调党政各部门的工作关系和共同办理的综合性工作。

（七）学院的重大事情及时向主管院领导汇报，并提出处理意见，积极协调各方面的工作。

（八）负责审核以院校的名义发出的各类公文。

（九）负责接待上级领导机关或兄弟院校的参观来访工作。

（十）完成院领导交办的其他工作。

三、目标管理主要内容与考评指标

为了便于考评，根据工作目标管理的主要内容，采取百分制量化进行考评。

（一）部门团队建设（9分）

1、部门内部分工明确，团结合作，对学院各项政策理解准确，落实到位，2分。

2、每月召开一次部门工作会议，开展政治及业务学习，有记录得3分。

3、严格执行学院各项规章制度，认真处理本部门职工违纪事件，得1分。

4、廉洁奉公，严禁借工作之便牟取个人私利。

5、自觉维护学院荣誉，敢于同损害学院声誉的言行作斗争。

6、集中精力搞好本职工作，严禁从事商业性经营活动。

（二）思想道德建设（7分）

1、全体员工要为人师表率先垂范，以良好的思想、道德、品质和人格影响教育学生,无任何违背师德修养、职业道德、社会公共行为,得2分。

2、结合本部门实际，认真学习和实践科学发展观，弘扬民族文化，树立社会主义荣辱观、价值观与世界观，加强职业道德教育，有记录得5分。

（三）工作作风建设（14分）

1、爱岗敬业，积极主动开展工作，员工工作无事故或明显失误，2分。

2、实行承诺制与限时办结制。凡属本部门职责内工作，都要按办事程序，对办事时限和服务质量做出承诺，张贴在醒目位置，使服务对象清楚明了得2分。

3、实行首问责任制。凡第一个接待来本部门办事的服务对象或者第一个接听服务对象询问电话的工作人员，即为首问责任人。首问责任人应及时办理所属责任范围内的各种事项，暂时办不了的，要耐心说明理由。属于本部门职责范围，但有关责任人不在的，首问责任人应负责接待并做好登记，及时移交本部门有关责任人。不属本部门职责范围的，向服务对象指明负责该项工作的职能处室。首问责任制落实的，得2分。

4、文明办公，礼貌待人。工作时着装整洁、仪表端庄、礼貌待人、态度和蔼，得2分。

（四）行政管理（30分）

1、制文管理（7分）

（1）根据学院工作安排，做好学院相关文件的起草、审核、印发工作，工作程序严谨、无错漏，及时完成制发文工作得4分。

（2）依据相关规定，做好职能处室制发文的规范管理和服务工作。程序明确无错漏，相互配合及时完成制发文工作得3分。

2、会议活动组织与管理（6分）

（1）做好会议室资源的合理调配，积极组织落实学院各项重大活动及主办会务工作，保证各类活动及行政会议顺利召开，得4分。

（2）发挥主人翁协作精神，努力做好协办活动及会议的组织落实工作，保证各类协办活动及会议正常进行，得2分。

3、档案管理（6分）

（1）严格按档案管理规定管理学院档案，资料完整、分类科学、归档及时、保管妥善。得4分。

（2）及时按规定提供优质档案借阅服务，努力提高档案利用率得2分。

4、收发文管理（5分）

（1）做好各类形式的收文登记、筛选分类、呈报批转等工作，保证学院信息交流及对外联系的渠道畅通。

（2）经院领导批转的公文，应严格按学院规定及时进入登记、传阅、督办、反馈等工作程序。

5、接待管理（4分）

（1）根据学院接待管理的相关规定，即要热情待客，也要勤俭节约，保证领导和基层“双满意”，得2分。

（2）加强车辆和行车安全教育。保证人员和财产安全得2分。

6、用印管理（2分）

管理好学院各类行政公章，严格按规定的审批程序，使用公章，确保学院行政管理工作规范高效，且无差错，得1分。

（五）对办公室工作总体评价（40分）

办公室在学院理事会和党、政领导的领导下工作，业务上与各职能部门密切相关，其工作态度、表现、效果等，各方面都有一定的了解。为使考核结果更全面，由上述部门通过评分方式对办公室工作作综合评价。具体比例如下：院领导评价意见占20分，各职能部门占20分，合计40分。

四、责权利与保障措施

（一）处长（主任）为第一责任人，全面履行本部门工作职责和处长岗位职责，搞好部门各方面管理工作。采取有力措施实施目标管理的各项内容与要求，年终考评等级力争达到优秀或良好。

1、办公室主要负责人根据职工的德、勤、能、绩表现，本着公平公正的原则，初步确定本部门职工的考核结果，提出使用意见报送学院审批，受聘职工与学院签定聘用合同。解聘职工由学院决定。

2、在目标管理过程中，学院领导经常了解办公室存在的困难，及时帮助解决。

3、办公室与各职能部门之间要团结协作、互相支持，共同为学院可持续发展而努力。

五、考核办法与奖、惩

（一）“工作目标管理”工作的年终考核由学院“工作目标管理考核领导小组”负责。

（二）“工作目标管理”的考评分四步进行，即单位自评、综合评议、复核，学院领导审议决定。

（三）“工作目标管理”考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考评等级达到良好以上的，学院予以奖励。

（四）签约单位考评等级降低一级或评为不合格，并按学院相关规定追究签约单位领导和当事人的责任。

六、附则

（一）本责任书的有效期为2015。

（二）年终考评办法与考评实施细则另定。

山西＃＃职业技术学院

下属单位：办公室

篇3：职业技术学校团委管理工作目标责任书

(一) 入党申请阶段。对有意向党组织靠拢的学生, “早启发、早引导”是基础, 从新生始业教育开始, 激发学生的政治热情, 鼓励他们向党组织递交入党申请书, 同时开展“第一次谈话制度”, 明确要求入党的同学努力的目标和方向。

(二) 创先争优学习实践探讨会会员阶段。入党申请人承认并遵守生物与环境分院“创先争优学习实践探讨会”章程, 递交加入学会申请。

(三) “创先争优学习实践探讨会”优秀会员阶段。“创先争优学习实践探讨会”会员中积极参加学会各项活动, 表现优秀的学生。

(四) 入党积极分子阶段。对入党积极分子培养来说, “早选苗、早培养”是关键。对表现突出的提出申请同学 (特别对于高中提出申请的同学, 要及时摸底登记) , 引导他们学习党的基本知识, 端正入党动机。可以由班团组织等推荐, 支委会讨论定为“准”入党积极分子, 通过3~6个月定目标、交任务等方法, 发展他们为入党积极分子。

(五) 优秀入党积极分子阶段。成为入党积极分子的学生, 对党有比较全面深刻的认识, 积极要求入党;在生活、工作、学习等方面表现突出;作风正派, 群众中有一定威信, 方可推荐成为优秀入党积极分子。

(六) 培养对象阶段。确定优秀入党积极分子向培养对象进步的阶段, 支部应当从组织上、学习上、工作上全面对培养对象进行培养。一是组织上建立党员联系培养对象制度;二是学习上抓好党课教育, 使培养对象系统接受党的理论知识教育;三是工作上做到培养教育与参加社会实践锻炼相结合。通过6个月~1年的培养考察, 将培养对象的考察情况提交支委会讨论, 视培养对象的考察情况列入发展计划。

(七) 发展对象阶段。对列入支部发展计划的发展对象, 党组织必须结合本院的专业特色, 把对发展对象的考察全面落实到学生学习、生活和社会活动的各个方面, 培养学生良好的政治素质、能力素质、专业素质。分院结合环保、园林、食品、花卉、动检、工程、建筑、畜牧等各个专业特色, 鼓励学生骨干积极参加各类大学生科技活动, 2012年度到2015年度分院荣获全国职业院校技能大赛农产品质量安全监测、植物组织培养等2个国家级奖项, 25个省级奖项;获奖人员中各类学生骨干的比例高达84.9%。通过3~6个月的全面考察, 通过政治审查、群众座谈会、支部大会表决等多层次把关的形式, 将发展对象发展为预备党员。

(八) 预备党员转正阶段。对预备党员和正式党员的入党后再教育尤为重要。结合党员先进性长效机制, 可采取严格“两会一课”的组织生活, 严格党员目标责任制, 严格学生寝室生活考察制度。设定具体的学习、工作、生活、卫生的目标和定期的校核、考评, 督促党员增强党员意识, 让预备党员通过一年的全方位多层次的考察而转正。

(九) 正式党员阶段。对于转正后的正式党员, 通过学生党员建立联系培养人制度来交任务、压担子, 使每位正式党员带动1~2发展对象、2~3名培养对象、3~5名入党积极分子, 让正式党员在实践工作中锻炼提升素质, 建立保持党员先进性的长效机制。

二、学生党员发展具体目标责任的设定

(一) 分层级。将发展对象细分为:入党积极分子、培养对象、发展对象三个层级, 分别设定, 入党积极分子1~2年的考察期, 培养对象6个月~1年的考察期, 发展对象3~6个月考察期。

(二) 分区域。结合学院的专业特色和学生特点, 设定了思想道德目标区、专业学习目标区、社会工作目标区、文明卫生目标区4块目标区内容。

1.思想道德目标区。一是关心国家大事, 认真参加政治理论学习活动, 每学期选读一本以上马列理论著作, 写1500~3000字的心得体会, 每学期向党组织递交思想汇报2份;二是自觉遵守国家法律、校纪校规, 对学生中违纪事件或不良事态敢于管理, 能及时向组织反映学生思想动态, 提出工作建议和意见;三是不参与任何非法组织活动, 不散布与党员身份不相符的言论, 对待重大政治事件和重大原则问题, 旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。

2.专业学习目标区。一是专业课学习成绩处于班级中等以上, 综合测评积分名列班级前35%;二是通过国家英语四级和计算机二级, 积极参加公共营养师、园林园艺师、施工员、安全员、监理员、预算员等专业资格考试;三是积极参加全国大学生社会实践竞赛及各类专业大学生科技竞赛活动。

3.社会工作目标区。一是认真完成组织上安排的学生工作任务, 积极参加学生会、班团组织工作;二是带头参加爱心献血、科技服务、青年志愿者活动等各类公益活动;积极主动参与党内各项活动, 一帮一结对子主动联系帮助班级后进同学。

4.文明卫生目标区。一是带头参与校园文明修身活动, 主动制止勾肩搭背、违章停车等不文明现象;二是带头不旷课、不迟到、不早退, 积极做好自身的精神文明建设;三是带头搞好寝室文明卫生建设, 学习时间不打游戏、不看影碟等非学习行为。

(三) 自我设定目标。学院党组织要求发展对象根据自身的思想、学习、工作、生活特点, 制定出适合自身发展的发展目标。

三、学生党员发展目标责任制的体会

篇4：职业技术学校团委管理工作目标责任书

在新的形势下，共青团如何抓住机遇迎接挑战，进一步加强基层建设是团的基层组织面临的新课题，团中央确立了“以团支部为基础，以团委为主导，以阵地为依托，以活动为联结”的团的基层整体化建设新构思，高职院校响应号召，部分学校尝试对分团制定了较为详细的目标考核办法，对学院团总支和班级团支部建立工作目标考核制度，推动了校共青团的建设，推进了“创新争优”活动的开展，使学校共青团工作迈上了新台阶。本文分析了高职院校试行的共青团目标考核体系的现状，对考核体系的构建进行了思考，以期为高校共青团管理工作的开展提供参考。

實施分团委目标考核工作体系后的现状

分团委目标考核体系的实施充分挥了校团委在高校共青团工作中的主导作用。由团总支对其所属团支部建立工作目标考核制度，实行校院团支部三级管理，团组织一级带一级、一级考核一级，把团的整体化建设和各项工作的要求通过量化的形式体现出来，增强了工作考核的可操作性。

各学院分团委按照目标考核办法完成工作任务，每半年一考核，目标考核的可操作性强，给团干开展好工作提供了方法和捷径，起到了理论对实践的指导性作用。工作量化后，分团委的工作方向更明确，目标考核有利于各分团委良性竞争，达到激励工作的目的，使得共青团工作更加科学化，规范化和系统化。

随着国家高等教育体制改革的不断深入，高校共青团工作对象数量不断增加，高校共青团工作难度越来越大，成分也日益复杂，目前分团委目标考核体系停留在初步阶段，在日常管理、考核等方面还有待进一步加强。如：育人工作实行量化考核，但育人工作因个体不同，水平不同，工作量不能同一而论；随着学校的发展，时代赋予团委新的任务和使命，使得传统的工作任务不变，新的任务不断增加，每年的考核方式也需要更新；有了目标考核任务，根据任务表对照完成任务，导致工作创新难，工作总结形式单一。

分团委目标考核体系的问题分析

目标任务制定不够科学。对分团委实行目标考核实行的意义在于对工作起到更好的指导性作用。然而，分团委目标考核体系目标任务的制定环节存在着一些问题，目标考核制定了一年的分团委工作任务，但分团委工作需要阶段性的指导，部分分团委年终考核时才发现工作上问题所在，不利于工作的顺利开展。

考核主体不够明确。分团委目标考核体系的目的是调动团支部和团员的主动性，而分团委目标考核体系中侧重于分团委的整体工作，对于团支部、团员的评价和考核较少，在考核主体上不够明确。

奖励机制不够完善。在分团委目标考核体系中，较多的体现了在工作任务未完成的扣分标准，而对工作特别突出，比如思想教育方面、开展活动方面，取得各类表彰等方面没有完善的奖励机制，导致分团委缺乏创新工作的动力。

分团委目标考核工作体系的优化与改进

共青团工作是高校育人工作中非常重要的部分，目标考核体系的引入给共青团工作带来新的工作局面，但由于学校的改革和发展，目标考核体系也应与时俱进，不断优化和改进。

注重过程考核。分团委目标考核体系重视对结果的考核，考核结果采用的是一些静态的、精确的数据，便于进行分析，能够比较客观地反映出分团委在考核时存在的问题，取得的成绩等实际情况，可操作性较强。但是，对分团委的考核实际上是一个长期的过程，同时也是一个动态的过程。结合高职院校分团委目标考核体系实施情况来看，高校育人工作是繁琐复杂的，在目标考核中应更加注重过程的考核，在建立分团委目标考核体系中，应制定阶段性的考核目标，定期进行考核，当分团委取得成绩时给予肯定支持，当分团委的发展方向偏离或者滞后于校团委的目标时，适时的指出并指导其加以改进，才能真正起到目标考核的指导性作用。

区分考核指标。建立分团委目标考核体系，主体指标保持相对一致，这样保证各个分团委都统一到目标考核体系中，便于横向比较，从学校层面对各分团委有比较为清晰的认识，也能更好的促进各分团委之间比拼，找差距。但是，在各分团委在执行目标考核体系中，各学院情况不同，对于目标任务的理解和执行存在差距：如：团支部较少的分团委对于目标考核中的各项活动，参与面就会比较小，对于团支部较多的分团委，参与面较广，更有利于取得成绩。这就说明考核内容一致并不表示考核目标也一致，由于不同的学院有着不同的情况，考核指标的高低要根据实际情况来进行科学、合理的计算，以保证结果的公平性。

明确考核主体。为了保证制度顺利执行，提高制度的导向性，在考核制度中应该明确责任主体，不能含糊概念。分团委工作开展得好坏和分团委骨干力量、各团支部直接相关，目标考核中应突出体现这一点。分团委是所有团支部的集体，荣誉和责任同样应当由所有各团支部一起获得和承担，因此，在借助考核制度明确分团委工作职责的同时，还要强化团支部同学的责任意识，帮助他们提集体荣誉感。此外，在工作中要注重目标考核支撑材料的收集和整理，确保能及时准确地提交目标考核材料，为考核工作的顺利施行提供保障。

完善奖励机制。对于分团委来说，目标考核是最基础的任务目标，分团委完成最基础的工作外，还应适当的提高工作标准，创新工作形式。在共青团的目标考核办法中，除规定完成目标任务取得考核分数外，还应规定对超额完成工作、创造性的开展工作、开展特色活动、取得突出成绩者等方面给予奖励。可采用多种鼓励相结合的方式，一方面对获得较高荣誉的学生，根据其取得的成绩颁发证书，另一方面对该生所在的团支部、分团委考核奖励加分。在奖励办法中应先行明确所加分值，如：对在科技创新、宿舍建设、社会实践、创作发明和校外竞赛等相关工作中取得突出成绩的团队和个人进行加分奖励。另外，依据实际情况可将学校“6S”宿舍评比、社会实践等工作和团支部特色活动也应作为考核奖励范畴，对取得突出成绩的团支部、分团委或个人进行相应的加分奖励。在工作中，要自发的调动团员青年、团支部工作的积极性和主动性，发挥工作的独立性和创造性，才能把共青团的工作完成的有成效、有方法、有创新。

篇5：职业技术学校团委管理工作目标责任书

为进一步贯彻“三个代表”重要思想，围绕教育系统中心工作，按照“六五”普法总体规划的要求，继续坚持普治并举，标本兼治的原则，注重实效，巩固成果，进一步提高广大师生的法律素质，提高法制化管理水平，为把我校普法依法治校工作落到实处，特制定2014—2015学年全校普法依法工作目标管理责任书。

一、目标管理责任制的主要内容

（一）、全面落实领导责任制

1、要把保护校园稳定，维护师生安全作为学校工作的重要内容来抓，党政一把手为普法依法治校工作的第一责任人，担任学校普法依法治校工作领导小组组长；分管领导为第二责任人，担任普法依法治校工作领导小组成员，要配合抓，形成齐抓共管的良好局面。

2、层层落实《普法依法治校工作目标管理责任书》，使之延伸到各科室、班级、班主任、科任教师、职工、学生，同时要做到任务量化，职责明确，定期考核，奖惩兑现。

（二）、以创建法制安全文明校园为载体，强化基层基础建设

1、要把培养社会主义事业建设者和接班人作为工作的基本任务，加强对师生员工的思想政治和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，开展多种形式、生动活泼的教育活动，完善学校内部安全防范机制，加强校园内外及周边治安秩序的专项整治，努力创建安全文明校园。

2、强化防范措施和控制能力。落实管理制度，做好超前预测和预防工作，建立校内申诉制度。重大节日、重要会议及重大活动期间，不发生任何突法治安问题，不发生群众性集体上访，集体越级上访和影响较大的闹事事件。

3、深化法制宣传教育。引导全体干部、职工、学生学法、用法，依法办事。努力完成“六五”普法任务。同时创办系统法制教育学校，培养骨干队伍。

4、上好法制课，按照教学计划、课时、教材、师资“四落实”的要求，坚持法制教育和基础教育相结合，积极开展创建“法制校园”活动。

5、加强与当地综治委的联系，积极开展校园及周边地区治安治理工作，结合学生的年龄特点开展法制教育。深入开展告别四厅、创建四无校活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。

（三）强化责任，实行目标管理

1、校长是普法依法治校工作的第一责任人，要组织做好学校的治安防范和保卫工作，实行依法治校，以德治校，为学生创造一个良好的学习环境。

2、要有计划地对在校学生进行法制宣传教育，坚持法制课经常上，每周不少于1课时，并建立相应的工作制度，建立长期的青少年道德法制教育基地，学校聘请（或重新聘任）法制副校长，校外法制辅导员，增强其教育效果。

3、做好帮教工作，对违法犯罪的学生做到底数清，情况清，建立与政法、有关部门、社会、家庭“四位一体”的帮教体系，不得歧视和推向社会。

4、认真学习法律法规，自觉遵守教育教学法规，认真履行《中小学教师职业道德规范》，自觉维护人民教师的崇高形象。杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、积极向学生宣传法律知识，坚持教书育人。严格执行学校有关规定，不向学生乱收费，乱办班，乱发复习资料。

6、组织学生校外活动必须有详细的活动计划，落实安全措施，上报学校得到同意后方可进行。处理班级的偶发或突发事件应与班主任教师保持联系，必要时还需要及时向学校汇报。

二、签订、考核、评比、奖惩办法

（一）此责任书由学校普法依法治校工作领导小组第一责任人与学校所有教职工签订，一式两份，双方各执一份。

（二）本责任书各项工作、考核坚持半年初评，年终总评的办法。

（三）年终考核合格的进行表彰奖励；不合格的提出警告，通报批评；情节严重的给予一票否决，书面向有关单位（部门）通报。

崇尚法治

构建和谐

——图木舒克职业技术学校法创建依法治校示范校自评报告

第一部分

学校基本情况

第三师图木舒克职业技术学校是2005年11月19日经兵团编委批准正式成立的第三师唯一的一所全日制中等职业技术学校，为国家全额拨款的师市直属的县团级事业单位。2009年经第三师党委批准，第三师电大、农广校、教育培训中心、机动车驾驶员培训学校并入职校。目前，已形成五校合署的教育综合体。

学校占地10.33万平方米，总投入7532万元，总建筑面积2.6万平方米（其中包括教学综合楼、学生食堂、学生公寓、实训厂房），职校在校生1517人，电大在籍学员1365人，2010年以来，累积学历教育毕业生1167人（电大635人，职校联办507人，自主25人），其中38%的毕业生顺利升入大专，其余学生就业率达98%以上，毕业生均取得“双证”。（其中护理专业毕业的学生伟利等人在喀什地区医院就业。2009届汽车维修与运用专业的学生胡前广、李朵朵等130人在浙江大中型汽车修理厂、4S店就业，自主专业2009届纺织技术应用与营销专业的阿不都沙拉木，艾合买提江等25名学生在图木舒克市前海棉纺有限公司。）。2012年学校酒店服务与管理专业与喀什银瑞林国际大酒店深度合作，实行人才订单式培养。几年来共建校外实训基地7个。学校欲在“十二〃五”期间建成兵团合格的职业技术学校。到2020年力争创建图木舒克职业技术学院。

全校师生在学校党委领导班子带领下，办学模式：学校采取“联办+自主”的办学模式。办学指导思想：以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以特色创品牌。

校训：善于学习至高致远.校风：诚信崇业 教风：修德善能 学风：明礼强技

推行“情智并举”的育人模式，践行“合作探究、持续发展”的教学理念，以“打造优质团队，实施高效管理，积淀先进文化”为管理目标，精诚团结，锐意创新，努力提升教育教学质量。经过10年的努力，现在，学校正以优美的校园环境，优良的办学设施，奋发的师资团队，良好的师生风貌，丰硕的办学成果受到社会各界和上级部门的充分肯定和高度好评。

第二部分

创建工作简介

在实施办学过程中，学校始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及兵团、师、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了学校领导、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主治理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、加强领导，健全组织。开展“法治学校”创建活动是兵团、师、市的明确要求，是推进依法治教、依法办学的重要手段。学校高度重视，成立了以书记校长为组长、副校长为副组长，部门负责人等为成员的创建依法治校示范校工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。

二、明确目标，制定方案。学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，并按要求把各项创建工作落到实处。

三、宣传发动，营造氛围。通过校会、班会、座谈会、电子屏幕等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围，切实增强“依法治校示范校”创建工作的责任感和使命感，从而为提升学校管理水平，提高创建工作效率打下基础。

第三部分

主要做法和经验

一、完善法治管理，实现治理工作制度化

根据《学校发展规划》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项规章制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把治理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化治理的科学轨道。

二、健全领导和监督机构，实现管理工作高效化

学校党务方面，设党委，下设二个党支部。行政、工会等组织机构建立健全，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用，实现了学校内部管理的有序、高效。

三、依法实施办学，实现办学管理规范化

（一）充分发挥党组织的核心作用，开展廉洁从教活动；依法成立工会和教代会，推行校务公开，设臵校长信箱，校务公开栏以及有自身特色的校务公开柜，自觉接受师生的监督；定期召开家长会，听取家长宝贵意见。

（二）实行层级负责制，一级对一级负责。学校实行四条线管理：教师队伍管理、德育安全法治管理、教学管理、财务后勤管理，逐层逐级管理，层级既分工明确，又有机协作，增强了管理的效能。

（三）严格执行课程计划，按课程标准实施教学活动。学校严格按照兵团、师、市课程计划开齐课程，开足课时；严格按照要求征订教材教辅材料；认真落实“减负”措施，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量，切实减轻学生的课业负担。

（四）提升师生幸福指数，全力创建文明、安全、和谐校园。学校坚持以人为本，积极、全力营造师生阳光生活，幸福成长的良好空间和氛围。同时学校还建立健全了校内师生合理的申诉制度，让师生充分享受民主、合理的权益。

（五）自觉遵守党的教育方针，执行党的政策、法规，每学期行政党务等方面，都能做到年初有计划，年终有总结，在依法办学方面，积累了一定经验。

（六）全面贯彻党的教育方针，对学生全面实施素质教育，经常组织学生参加第二课堂活动和各种学科竞赛及科普、文体活动，多次在兵团、师、市级竞赛中获奖。音乐艺术方面，有舞蹈队、合唱队，经常利用课余时间组织排练，多次在市里比赛中获奖，还有各种爱好小组，如：书画等；体育方面，如：羽毛球、篮球、毽球等，形成生龙活虎、生气勃勃的校园场景。学生在活动中，提高素质，增长技能，全面发展。

（七）安全应急管理有特色，保障学校秩序井然。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风、校训，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，经常性开展安全应急教育，学校秩序井然。

四、形成法治合力，实现法治队伍网络化

学校重视法制教育的合力作用，积极发挥学校、家庭和社会法制教育因素，建立全方位、多渠道、立体化的法制教育网络，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育格局。

（一）学校引导和发挥班主任、思想教育老师、心理老师、团队辅导员的主体作用。通过班会课、团队活动、政治课等对学生进行法制宣传教育工作。做到计划、课时、教材、师资的“四落实”。

（二）发挥法制副校长及法制辅导员的配合作用。学校与前海派出所组成“共建单位”，聘请前海派出所所长乌拉洪为我校兼职法制副校长，定期到校开设法制课，向师生宣传法律知识，使学生知法、守法，并与学校的后进生组成帮教对子，促进转化，同时还积极协助学校做好校园周边环境综合治理，为学校正常的教育教学起到保驾护航的作用。全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为的发生。

（三）发挥家庭法制教育的辅助作用。家庭的配合是搞好学校法制教育的重要一环。学校通过家长会、致家长的一封信、家长委员会、家长学校等方式和组织，向家长宣传、普及法律常识，传授家庭教育知识，提高家长的法律素质，引导家长与学校一道抓好学生的法制安全教育。五、五化五抓，彰显特色，实现法治安全校园管理的规范化 “安全无小事，事事是大事”。学校始终将安全工作臵于各项中的首位。按照“五化”的管理机制——“安全责任明确化、隐患排查常规化、整改落实及时化、督查考核制度化、宣传教育常态化”和“五抓”的工作要求——“抓建章立制、抓预案齐备、抓培训提升、抓实操演练、抓检查落实”，全面推进学校的安全应急管理，取得了良好的效果，得到了上级部门的肯定和赞许。目前我校是市文明安全学校、市应急管理“五个一”工程示范点，省首批学校安全教育基地。由于学校重视、职责明确、措施到位，学校开办以来，未发生一起重大安全责任事故，实现了“环境秩序井然、校园平安和谐”的工作目标，为广大师生创造了良好的工作、学习和生活环境。

六、推进校务公开，实现依法维权常态化

（一）强化校务公开，健全监督机制，提高工作透明度。学校进一步完善了校务公开制度，制定了《端州中学校务公开实施细则》并全面落实，构建了全方位的依法治校监督体系。充分运用法律监督、行政监督、党内监督、群众监督、舆论监督等各种监督手段，加强对学校行为的监督，确保行政职权在公开、公正、公平的原则下阳光使用。

（二）深化师德建设，提高教师的法律意识和依法执教的水平。学校依法保障教师相关的福利待遇和教学、科研、进修、培训等权益；每年的“三八”妇女节、教师节等重大节日都组织教职工开展各种有意义的活动；保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保证教职工子女的入幼、入学等福利；积极组织教师法律培训，提升教师的法律素养；定期举办教师德育研讨会，从思想教育、从教行为、道德素质等方面入手开展师德建设，提高教师的思想道德水平。建立校内教师申诉制度，保障教师的合法权益。对提案在教职工大会上作公开答复。

（三）尊重学生，依法维护学生的合法权益。

1、学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、讥讽、污辱学生。

2、按国家规定向学生收费，实行“一费制”对收费情况向学生及家长进行宣传、公示，不许乱收费，对乱补课、乱定学习资料的教师进行举报，假如查实，学校要进行公开处理，所以，我校无乱收费问题。

3、通过健全合理有效的学生申诉制度，切实维护学生的合法权利，学校设心理咨询室，倾听学生烦恼，解决心理健康问题。做好家访工作，确保学生充分享受教育权利。开办至今，我校没发生一例学生申诉行为。

4、学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

5、建立并实施学生安全和伤害等事故应急处理程序和报告制度，能妥善处理的学生伤害事故，学校落实治安保卫、防火、防盗等工作，明确责任。

第四部分

办学成果

学校通过不懈地推进依法治校工作，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主治理和监督水平，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施，端中人的路子越走越宽阔。我校于2004年1月被已评为省一级学校，是目前区内普通中学中唯一的省一级中学，是国家教育部“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究实验基地、“珠江三角洲现代化教育实验学校”和“广东省首批中小学教师继续教育校本培训示范学校”、“广东省中小学教师培训实践基地”。2011年5月更是获得“广东省普通高中教学水平优秀学校”的称号。

第五部分

存在问题及努力方向

一、学校周边环境比较复杂，还需争取共建单位的支持进行进一步整治。

二、校园普法文化建设有待进一步完善。

三、进一步加大依法治校基础建设的投入，提升校园法治文化环境。

四、进一步创新普法教育实践活动，拓宽普法教育渠道。

五、进一步强化师资的法制培训，力争形成普法教育特色。

第六部分

自评情况

对照《端州区中小学依法治校示范校（达标校）评估细则（试行）》，我们对学校创建区“依法治校示范校”的工作进行了实事求是的自评。自评结果为： 97分，我们认为已符合“端州区中小学依法治校示范校”的评估标准。

崇尚法治，构建和谐。展望未来，我校以法治学校的评估为契机，切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动之中，全面提高依法治校、依法治教、依法办事、依法育人的自觉性，为依法治校的深入开展做出新贡献，谱写新篇章。

肇庆市端州中学

篇6：职业技术学校团委管理工作目标责任书

为了切实加强学生的安全教育和管理工作，落实安全责任措施，确保学生人身安全，构建安全、文明和谐的校园环境，根据《贵州省教育厅关于做好2007年中小学、幼儿园安全工作的通知》和教育部关于《学生伤害事故处理办法》精神，结合我校实际，特制定织金县职业技术高级中学《学生安全目标责任书》。希望广大学生家长密切配合学校搞好安全工作。

1、全校学生都要自觉接受学校的法制纪律安全教育，保证遵守学校纪律安全制度，服从学校纪律安全管理。

2、切实做到不翻越围墙、校门，不到高岩、坎等地玩耍等，不追逐嬉闹，不坐到教学楼护栏上，上下楼不得拥护推搡等。

3、上体育课或实验课、活动课、电脑课时，要听从老师指导，严格遵守操作规章和有关规定，切实按照老师的要求去做。

4、注意交通安全，预防交通事故发生，禁止学生驾驶摩托车、电单车上学，严禁骑自行车载人，严格遵守交通规则，特别注意横过马路时的安全，违者责任自负。

5、注意饮食卫生，防止食物中毒，不买劣质、变质及不符合卫生标准的食品及饮用品。

6、注意劳动安全，学生参加种类劳动及打扫卫生时，要严格按老师的要求去做，听从老师的指导，在有危险的地方劳动，要采取严格的保护措施。

7、严防火灾事故发生，学生不准在校内煮小锅，晚睡时不准在寝室点蜡烛看书、做事、睡觉，燃放蚊香远离易燃物。

8、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、气枪、红外线手电筒等器具进入校园。不得玩各种危险性的玩具。

9、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看“黄色”书刊、音像。不进各种营业性娱乐场所，不打架斗殴，有事及时向老师报告。

10、不准私自外出游泳，不到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁等有危险的地方游玩和逗留。不玩易燃易爆物品。

11、双休日、节假日等学校工作时间以外，学生不得自行滞留学校（住校学生除外）或自行到校（特殊原因得班主任和学校同意除外）。非住校生放学后不得在校逗留。

12、严格遵守学校的用电制度，不许私自乱接线路，不许乱动各种电器，不在电线上晾晒衣物，不到变压器边玩耍，遇雷雨天时要采取防护措施，防雷电击伤。

13、寄宿生要严格遵守作息时间，不得随意到校外去，严格履行请假制度及外出制度，并自行负责一切安全，住校生不得在校外借宿，也不得招呼、容留非住校生住宿。家长同意学生骑摩托车返校的，一切安全责任由家长负责。在家住的学生，安全教育由家长负责。

14、同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决，更不能纠集他人打架或威胁、恐吓等其他方式进行解决。

15、学会自救和互救，发现有人出现安全事故，要及时报告大声呼救，不擅自施救，最大限度地减少损失。

16、任何学生不得随意将校外人员带入校园内，更不能在校园内搞其他破坏活动或影响学校正常教学秩序。

17、妥善保管自己的财物，发现财物被被盗，及时报告老师。

在校期间，学生必须服从老师的教育，严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和以上规定。如有不服从教育造成后果（含经济损失）者由学生及其监护人自行负责。

18、上学期间不得校外留宿，否则出现任何事故一律由学生一方承担。

19、原则上学校要求学生住校，有原因需住校外者，请自行向学生科提出申请。

本责任书一式两份，由学校和学生监护人各执一份。

织金县职业技术高级中学（盖章）：

学生家长（签字）：

学生（签字）：

篇7：职业培训目标管理责任书

为进一步加强对学生党员的培养、教育、管理和考察，推进学生党员目标管理工作，增强学生党员的党员意识，更好地发挥学生党员的模范带头作用，增强党支部的凝聚力和战斗力，特制定学生党员目标管理责任书。

二、责任内容

（一）党员自身建设方面

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事,自觉在政治上、思想上、行动上与中央保持一致；定期向组织汇报学习、生活、工作和思想状况，预备党员每季度书面汇报一次，正式党员每学期至少书面汇报一次。

2、按时参加组织生活，不迟到、不早退、不缺席。

3、模范遵守《高等学校学生行为准则》和院各项规章制度，积极维护政治稳定和正常的学习、生活秩序。

4、主动缴纳党费。

5、明确学习目的，端正学习态度，学习勤奋，刻苦钻研，学习成绩达到本班中等以上，综合测评分位于本班前三分之一，争取获得奖学金。在班级建设中起到积极助动作用，维护良好的班级风气，勇于与班级中不良风气作斗争。

6、虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，切实开展批评与自我批评，努力改正自己的缺点和不足。

（二）党员发挥作用方面

1、主动关心系的党务及学生工作，积极认真地完成好组织交给的各项工作任务，勇于承担一定的社会工作，在系部、班级、宿舍等各项日常事务和活动中起好模范带头作用。

2、主动配合党支部做好系学生管理工作，自觉维护学院、系部的正常秩序和集体荣誉。

3、协助支部做好组织发展工作，积极引导青年学生向党组织靠拢。坚持党员联系群众制度，做好支部与党外同学间联系的桥梁和纽带，每位党员至少联系三名申请入党人或入党积极分子，协助支部对其进行培养、教育和考察；联系对象无违纪违规行为。

4、带头参加校园科技文化活动，积极地组织和参与各类科技实验、学术讲座、知识竞赛等素质教育活动，努力营造良好的学习氛围，促进优良学风、校风的形成。

5、重视做好教室、宿舍文化建设，党员所在宿舍、教室保持卫生、整洁，无脏、乱、差现象。

6、正确处理个人与集体、党员与群众利益之间的关系，树立党员意识，强化组织观念，服从组织安排，发挥党员应有的模范带头作用。

7、提倡共产主义道德风尚，保持艰苦朴素的优良传统，积极参加义务劳动，在班级劳动、活动中起到积极带头作用。

三、每学期结束时由党支部负责组织对党员进行学期目标管理落实情况检查，形式分为个人自评、党员互评、上级考核。

四、本责任书一式两份，一份由党员个人保存，一份由系支部保存。

篇8：职业技术学校团委管理工作目标责任书

天津经济技术开发区2010年协议节能目标责任书验收工作于日前圆满结束。签署责任书的三十家企业2010年累计完成节能量近6万t标准煤。

2010年, 在经过与泰达控股系企业签署协议节能目标责任书的两年试点工作基础上, 天津经济技术开发区节能办公室将签署责任书的企业范围扩展至区内重点用能单位。通过对区内年综合能耗10 000t标准煤及部分综合能耗5 000 t以上标准煤的企业进行走访、调研、协商, 最终开发区节能办与包括区内重点用能单位、能源供应单位在内的三十家企业签署了2010年协议节能目标责任书。

2011年3月, 天津经济技术开发区节能办组织专业机构对30家企业的责任书完成情况进行了验收, 最终确认2010年累计完成节能量近6万t标准煤, 超出了预期。2011年天津经济技术开发区节能办还将继续扩大签署协议节能目标责任书的企业范围。