环卫干事工作职责

环卫干事工作职责（通用11篇）

篇1：环卫干事工作职责

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近年来,随着城市化建设的不断推进,环卫工作也必须跟上发展的步伐,完成自身的职能使命,作为环卫人员为本职工作做一个总结，本文是小编为大家整理的环卫个人的工作总结范文，仅供参考。

环卫工人是城市的守护者，是城市的美容师。作为环卫工人的我感到非常骄傲，同时也感到了责任之重大。自1993

年进入环卫所工作以来，我立足本岗，敬岗爱业，以自已的工作为自豪，在心灵深处珍爱这个行业，孜孜不倦地耕耘在环卫事业这片沃土上，用辛勤汗水，涤荡大街小巷中的污泥浊水;用勤劳双手，描绘城市社区的巷道角落!

身为环卫工人，我严格要求自己，自觉遵守环卫所的各项规章制度，早出晚归，不管狂风暴雨，还是严寒酷暑，十几年如一日。身为组长，以身作则，做好榜样，积极搞好中转站垃圾的收集与运输工作，让城市周围每一天的环境焕发光彩。作为中转站的主要负责人，尽心尽责地处理好中转站和各种工作，让每一天的环卫工作能有条不紊地运行着。以一颗爱心对待同事，急他人之所急，想他人之所想，关心爱护每一个工人;当一辆辆载满垃圾的小车拉进中转站的大门时，立即走去帮助她们推，并帮助倒进桶里;工作之余，还承担起板车的维修服务。我们都知道环卫工作既辛苦又危险，每天都要面对着川流不息的车

辆，因此，我时常教育工人们要时刻注意安全;我不但做好一位环卫负责人应尽的职责，而且还协助处理好其它各项事务。在这两三年的几次突击工作中，如清洗路段，除“四害”等，不但组织好环卫工人积极参加劳动，而且身先垂范，奋斗在工作第一线上，不怕脏，不怕累，不计报酬，一心一意为城市的美化出力。我的所作所为，同事们看在眼里，领导们知在心里;正是这种任劳任怨、无私奉献的工作精神，深得同事和领导的赞同，几年来，年年被评为“优秀环卫工人”。

让人们能生活、工作在清洁干净的环境里是我们环卫工人的目标。当人们清晨喝完一杯豆浆，拿起公文包走上工作岗位时，清洁干净的街道会使你心里舒爽的，这种心情会让你一天工作起来有兴致、有干劲、有奔头;当人们晚上结束一天的工作，吃完晚饭同家人一起散步在清洁干净的大街小巷时，会使你心里自然也是爽爽的，这种心情会让你放松一天的疲倦，愉快地、高兴地开始享

受家庭的温馨，感受天伦之快乐。不让环境的脏、乱、差影响人们的正常生活和工作，我们环卫工人就是再苦再累也是值。为了东山县争创国际旅游海岛，我愿意以更饱满的工作热情，投入到工作中，用我的真情换取东山美好的明天!

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日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学

会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、思想方面

本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教 案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。

篇2：环卫干事工作职责

二、协助主席做好会员代表大会和职工代表大会的组织协调工作，负责职工代表大会的日常工作，检查、督促职工代表大会决议的执行。

三、依法维护职工的合法权益和女职工特殊权益;参与协调企业劳动关系和调解劳动争议。

四、组织职工开展劳动竞赛、技术比武、提合理化建议、技术革新等经济技术创新和技术协作活动;做好先进生产(工作)者和劳动模范的评选、表彰、培养和管理工作。

五、做好工会组织建设工作，完善工会民主制度和民主生活制度。

六、开展职工教育活动，鼓励支持职工学习业务技术和管理知识;做好职工书屋建设工作。

七、做好送温暖工作，关心职工生活和健康，开展健康向上的职工文化体育活动，做好困难职工帮扶救助工作。

八、监督有关法律法规的贯彻执行。协助和督促行政全面做好劳动保险、劳动保护工作;参与安全检查和伤亡事故调查处理。

篇3：环卫干事工作职责

一、教学干事在教学管理工作中的主要作用

(一) 组织协调。

教学干事在教学管理工作中, 主要承担组织、落实各项教学任务。教学主管领导的工作一般是具有决策性、全局性的, 而诸如调课、排课、教材预定、教学计划安排、考试安排、学生成绩管理、课程档案管理等具体教学管理工作, 都是由各院系的教学干事负责协调完成并直接管理与落实。教学干事作为联系学校各职能部门与教师、学生之间的纽带, 起到信息传达与沟通的作用。教学干事协调职能的实现, 对教学活动的顺利进行起着决定性作用。

(二) 助手参谋。

教学干事不仅协助系教学副主任处理本系的具体教学事务, 还为系领导充当参谋。每学期初, 教学干事第一时间获取教学信息, 并纠正其中的任务偏差。在把领导的教学方针与计划传达给教师与学生的同时, 也把教学部门的反馈结果上达给领导与教务部门。

(三) 服务保障。

教学干事的管理工作, 同时也是一种服务工作。为保证教学任务的顺利完成, 教学干事就必须服务于教学、服务于教师和学生。心怀服务意识和理念, 把服务落实到具体的教学管理工作中, 处处为师生着想, 才能充分发挥其沟通与反馈的作用。

二、高校教学干事的工作现状

(一) 任务繁重、突发事件多。

以外语系教学干事为例, 每学期的常规工作主要有三大类:课程教学管理、考务管理以及文档管理。具体工作有:排课、调课的文件、手续归档;教学计划的收集与归档;参与常规教学秩序的检查;学生期末考试、补考和课程重修的安排及成绩录入;参与组织召开各种教学检查座谈会, 了解教师的教学动态和学生对教师的教学信息反馈;考务管理, 特别是期末考试监考及阅卷安排、英语专业四八级、大学英语四六级考试报名组织工作和监考教师的选报、各项考试时间地点的协调和监考培训, 以及参与考场巡视等;上报各教学院、各年级英语成绩的若干材料;负责教师教学工作量的核对;对学生评教的结果统计与分析;协助教师教学改革与科研、精品课程建设、毕业实习与毕业论文及答辩工作, 以及各项教学比赛和学生竞赛的服务工作等。上述常规工作的每一项都不是一次成型的, 往往需要面临与多方的沟通协调, 及执行过程中对临时情况的应对。例如, 几乎每个学期, 教学干事都要面临教师因各种原因调整教学工作安排的情况。每学期开学前, 教学干事都要提前上岗, 对本学期教学部门、教师、学生的最新变更情况进行重新规划, 以最大限度地满足各方需求。在学期末, 教学干事通常既要安排期末考试, 又要协作教研室主任编排下学期课表, 其间又需要与其他相关院系的教学干事反复沟通、协作完成。这些都使得外语系教学干事的工作异常繁重。

(二) 人际关系复杂、精神压力大。

不同于其他院系的教务工作的是, 外语系教学干事的工作不仅负责本系外语专业的教学, 同时还要兼顾其他院系大学英语公共课的教学工作。他们需要花费大量的时间与精力从事各种事务性的工作, 需要与各学院、授课教师、学生打交道, 人际关系非常复杂。既要保质保量完成自己的工作任务, 又要在多头领导下使工作互不冲突。他们工作中接触较多的是教师, 有在编的、外聘的、行政兼课的, 每个人的要求都不一样, 要服务好每一个教师的教学工作, 合理安排好日常教学, 维持正常的教学秩序, 难度很大。而他们的工作往往还会引起服务对象的误解, 特别是工作繁忙而又得不到应有的帮助和理解, 使其长期处于精神高度紧张、思想负担过重的状态。在如此的工作性质下, 外语系教学干事的精神压力大。如果他们的工作一有疏忽, 就会造成教学事故。同时, 教学干事还承担着协助教务处做好选修课的开课计划申请和报批工作。有的教师因教学需要使用多媒体教室或临时变更教学场地时, 就需要为教师们办理各种手续。此外, 个别学生对考试成绩持怀疑态度, 常常在对教学干事进行咨询时语言不敬、态度不恭, 教学干事还需要对这些学生提供耐心细致的服务和帮助。这些无形的工作都使其工作量与工作压力急剧攀升, 不仅延长工作时间, 而且影响个人生活。

(三) 待遇差距大、成就感无法体现。

相对于强度大、责任重、压力大、回报少的工作, 教学干事作为基层教学管理人员, 地位较低, 其角色更多的是幕后工作者, 其外出参观学习、接受专业培训和进修的机会很少。这无形中会导致他们的进取意识不强、工作效率和教学管理水平下降。从精神层面来说, 他们的工作具有较强的封闭性, 每日沉浸在繁杂的与领导、教师、学生打交道的具体事务中。他们比不得有些职能部门的人员常常活跃在前台, 表现的机会多, 取得的荣誉多, 得到的赏识也很多。 外语系教学干事大部分时间都主动或者被动地投入到大量的教学管理工作中, 经常需要加班加点, 自然很少有时间顾及个人家庭以及自身的发展, 甚至在工作中得不到应有的尊重、关心和理解, 更不要说个人价值的体现。与专任教师在绩效津贴、职称评定、职务晋升、评优评奖等方面的差距, 更影响其工作积极性的发挥, 使一些教学干事不愿在自己的岗位上停留过长的时间。他们的工作对学校的贡献不像任课教师那样直接, 不像专职科研人员的学术成果那样丰硕, 不像辅导员工作那样轰轰烈烈的凸显, 其效果要很长时间甚至若干年后才能体现, 这使得教学干事对付出与回报的“不对等”现象产生困惑, 从而影响到他们的工作热情和工作质量。

三、完善与加强高校教学干事管理工作的对策

(一) 树立“以人为本”的教学管理理念。

教学管理的对象主要是教与学的主体———教师与学生。“人”是教学管理的出发点和归宿, 又是高校管理的动力。要实现管理水平与教学质量的同步提高, 就必须提高他们的积极性和创造性, 这既包括师生参与管理的积极性与主动性, 更包括师生搞好教学的创造性和艺术性。因此, 以人为本的管理理念就是教学管理者本身的理念。教学干事不仅要懂得一般管理经验, 更要了解教学规律及专业特色, 更新教学管理理念, 提升教学管理能力, 能正确运用现代教育管理科学理论和方法指导实践, 自觉主动地探求管理创新思路, 使管理者和被管理者达到和谐与统一。

(二) 完善教学质量监控体系。

高等学校教学质量监控体系实际上是对教学工作进行全过程、全方位、全员性质量管理的一套操作系统, 是保障教学质量不断提高、加强自我约束的有效机制。建立健全教学质量监控的组织体系是完善监控体系的关键, 它一般由校、院系、教研室构成三级监控组织, 根据管理的职能, 在不同层面上实施质量监控。为了进一步规范教学管理的科学性, 必须认真做好教学秩序的检查工作。教学干事协助教学秩序检查小组, 定期检查课堂情况, 检查任课教师到位及学生出勤情况, 检查教学工作中存在的问题, 保证教学秩序良好。同时, 教学干事要认真落实教学主管领导布置的教学工作并协助其进行教学质量检查。为了保证教学质量, 教学干事还要协助各教研室主任对学生作业和试卷进行抽查。在教学过程中通过质量监控体系的运行, 能够有效地控制影响教学质量的各个关键点, 使人才培养全过程得到优化, 确保人才培养质量。

(三) 实现教学管理与教学服务的有机统一。

外语系教学干事的工作是面向全院师生的, 因此, 在日常工作中要注意自我学习和管理, 以高度的热情投入到教学管理工作中。教学干事工作的主要内容是服务, 服务中要做到对同事有热心、对学生有爱心。服务的同时也必须坚持管理, 必须严格执行学校的各项规章制度, 按照教学规律办事, 稳定教学秩序, 提高教学质量。

(四) 及时、准确地完成教学管理工作。

教学干事的工作涉及到方方面面, 教学干事的工作承担着较大的责任, 稍有疏忽就可能发生教学事故。因此, 教学干事必须具备高度的责任感, 面对头绪繁多的教学事务, 教学干事应熟悉各学年、各学期、各时段的事务流程, 要考虑院系与学校整体的关系, 从时间和空间上妥善安排, 做到有计划、分轻重缓急地完成各项教学管理任务。

(五) 提高教学干事自身的素质。

教学干事作为教学管理队伍中的一员, 应该努力学习教育学、心理学、现代管理学知识, 增强科学的管理理念, 掌握现代管理手段, 运用网络技术, 获取更多的信息, 提高自身综合素质。教学干事还应该学会运用科学的方法去分析问题、解决问题, 提高教学管理的效率。总之, 教学管理人员素质水平是实现教学管理规范化、科学化的关键。

参考文献

[1].马晶.试论高校教学秘书的角色定位[J].伊犁师范学院学报 (社会科学版) , 2007

[2].王京红.提高高校教学秘书的能力, 发挥高校教学秘书在教学管理中的管理、服务作用[J].科技文汇, 2009

[3].李连洁.教学秘书在高校教学运行管理中的作用[J].煤炭师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2010

[4].胡晓萍.论新时期高校教学秘书的素质要求[J].宁波工程学院学报, 2007

[5].彭龙芳.高校教学秘书角色定位与能力培养[J].经营管理者, 2010

篇4：环卫干事工作职责

关键词：新时期;学校;人事干事;工作

学校的人事工作本身是一项政策性非常强的工作，主要致力于向学校的全体教职工提供必要的服务，因此，做好人事工作的管理就变得非常重要，这关乎着学校每一个工作者的自身利益，同时对于确保校园的长期稳定同样具有重要的意义。对于从事学校人事工作的人来说，在新时期需要提升自己的工作，要坚持贯彻国家提出的科学发展观，同时还要注重三个代表的指导意义，在进行管理工作时要坚持以人为本的理念，对学校的教育改革也要进行更加深刻的理解，帮助学校整体管理者将学校向着更加健康的方向进行建设。本文就针对这项工作从三个具体的方面进行以下的研究。

一、促进教师能力的发挥

（一）编制的教师培训计划需要贴合学校的实际发展需求

人事干事的工作不是一成不变的，应该随着时代的发展进行管理方法的调整，从事这项工作的人要能做好校长的协助工作，这就要求他们能够及时地掌握行业的发展、变化，制定出适合自身学校发展的人才培训计划，这样才能顺应时代的发展潮流培养出适合的人才。通过这种培训计划的实施，能够有效地保障教师团队的建设，使教师队伍的业务能力和素质得到有效的提升。在进行人才的选拔上，人事干事要保证一定的公正性和客观性，大胆选拔那些能力优秀、有干劲的年轻教师，在进行青年教师的选拔时要积极听取一些经验丰富的年长教师的意见，从而实现教师团队的有效扩充。此外，人事干事还需要根据每一个教师的特点和个性将他们从原有的普通教师岗位发展到年级组长、教研组长甚至是学校中层干部的各个岗位中，这在一定程度上能够提升学校工作开展的效率和活力。

（二）尊重教师个体存在的差异，保证人尽其才

对于教师而言，每一个教师都存在个体的差异，人事干事在面对不同的教师时应根据其各自的特长爱好、能力、学识和个性的不同分别为他们建立档案，这能够更好地区分出教师自身的长处和优势，干事可以根据教师的特点来对他们进行不同岗位的人才分配，真正做到最大程度地挖掘教师的能力，使他们的聪明才智得到最大程度的发挥。

（三）建立完备的教师资源信息库，为教师的人事调动提供必要的决策依据

学校的师资力量是一部无形的资源和财产，是每一个学校赖以生存和发展的宝贵财富，因此，对于那些能力优秀、教学经验丰富的骨干教师，学校应该为他们多提供一些传授经验和工作方法的平台，将他们的教学手段和教学方法整理起来形成一个完善的资源信息库，其他的年轻教师通过这些信息库中的资料，可以向这些经验丰富的骨干教师进行学习，这在一定程度上也能够带动学校整体师资力量的稳步提升。同时，根据信息库中对于每一个教师的记录，可以根据他们荣誉的多少以及为学校做出的具体贡献来作为人事调动的重要依据，为他们的付出提供必要的回报。通过以上这些举措，提升这些骨干教师的整体使命感和荣誉感，同时对于其他的年轻教师也能起到一个标榜的作用，鼓励他们向这些前辈们学习，使学校拥有具备自身特色的良好教学

传统。

二、尊重教师的人格，肯定教师体现出的价值

（一）尊重教师的人格

教师作为知识群体，相比于从事其他职业的人来说有着较高的敏感度和对事物的洞察能力，人事干事能够经常对他们的生活、身体情况以及情感方面进行关注，这样能够提升教师本身的幸福感，使他们感受到自己的人格受到别人的尊重，这样他们就会投入更多的积极和热情在教学工作中。对于教师因为日常生活引起的不良情绪，人事干事要给予充分的理解，从人文的角度对其尽心关怀，这样能够有效消除教师存在的不良情绪，作为知识分子，教师相比于从事其他职业的人更加通情达理，因此给予他们适当的关怀能够帮助他们对不良情绪的有效控制。

（二）肯定教师体现出的价值

价值的体现是支撑一个教师工作者维持高热情进行工作的重要动力源泉，因此，更少地打击教师的积极性，肯定教师的价值也同样是人事干事在进行管理工作时需要注意的问题。所谓人孰无过，作为教书育人的教师有时也可能会犯一些错误，对此，除非性质非常恶劣，人事干事在进行这一类事件的处理时要给予教师充分的理解，尊重他们的自尊，在实行教师的奖惩措施时尽量做到只奖不罚，这样可以使教师在不失颜面的情况下认识到自己所犯下的错误，同时也能领会上级领导的良苦用心，从而以更加积极的心态投入到新一轮的教学工作中，以此来作为领导信任的回报。

三、加强情感上的管理，提升教师的归属感

（一）通过关怀和鼓励调动教师进行工作的积极性

通常来讲，情感因素对于一个人的人际关系和工作的积极性都会产生非常大的影响，教师也不例外，因此，为了使教师以一种愉快、轻松的心情来面对学生的管理工作，保持心情舒畅投入到自身的工作中，就需要人事干事在日常的管理工作中营造出一个自主、和谐的良好工作环境，同时还要注意观察每一个教师在情感上出现的细微变化，在进行教师的管理工作中，时刻关注每一个教师的实际心理需求，这样就能使教师感受到温暖，在感情上感受到关怀，进而自身的工作积极性也会进一步提升。

（二）在进行人事管理时要做到“以情动人”

新时期的社会是一个和谐的社会，这更强调人与人之间的交流要投入更多的真实感情，人事干事在进行教职工的管理工作时同样要讲求以情动人，具体表现为在日常的工作中要对教师真正做到耐心扶助、全心依靠、诚心关怀、细心体察以及真心呵护，这样就能够使人事干事在开展思想工作时能够动之以情，开展起来也更加容易。

（三）保证人事管理工作的与时俱进

和社会上的许多工作一样，人事管理工作同样要做到与时俱进，作为人事的管理工作者，人事干事需要积极学习国家阶段性制定的方针和政策，同时依循科学的发展观和社会发展规律，自觉服务和服从改革发展所带来的稳定大局。对于时事热点人事干事还需要积极地正确解读，以顺应时代发展的要求来管理学校的人事工作，同时找好教育事业的发展着力点和结合点，保证自己安排的每一个教职员工都能够在各自的岗位上发挥重要的作用。

结语：综上所述，教师是一个学校进行管理工作的主要载体，是一个学校进行知识传授的执行者和驾驭者，因此，充分发挥教师的积极性、创造性和主动性对于学校的发展和进一步建设具有积极的意义。而实现以上这些点，都离不开人事管理工作者的努力，对此，人事干事需要注重管理工作的有序化和科学化，同时还需要顺应和谐社会的响应，强调以人为本，多关注教师的日常行为和心理变化，这样才能最大程度地发挥教师自身的潜能，同时在保证学校环境和谐发展的基础上在教学成绩等其它方面进行更好的提升。

参考文献：

[1]巢居鹏.高职高专辅导员工作方法的探索——从“刀刃”之意谈“查与察”、“刚与柔”的关系[J].湖南工业职业技术学院学报，2013（02）.

[2]刘文，陈昌涛，王林.基于工作方法的课程体系研究[J].教育与职业，2011（03）.

[3]杨银娣.突出高职院校学生特点的辅导员工作方法初探[J].文教资料，2011（14）.

[4]葛荣亮.高职院校学生特点与辅导员工作方法探索[J].常州信息职业技术学院学报，2013（02）.

[5]谭子文.浅谈学校人事干事的工作方法[J].卫生职业教育，2012（06）.

篇5：德育干事工作职责

任职期间认真履行德育干事的岗位职责，完成学校对班主任、学生管理的各项工作。提升班主任管理能力，培养学生的良好行为习惯，保证学校正常的教育教学秩序，承担分管工作的相应责任。

1、制定全学期德育工作计划、总结，并把培养教育学生的工作落实到管理学生的过程中。

2、利用节庆日结合学生的实际情况，认真组织团、队活动，对学生进行道德、安全、法制等教育。

3、有计划地培养学生良好的行为习惯，通过开展有意义的活动和鼓励性评比，达到培养的预期效果。

4、5、组织每周校会，安排好议程，利用升旗仪式对学生进行教育。做好班主任的聘任、培训工作，指导开展班会活动，并完成活动记录，同时做好班主任的相关考核。

6、建立健全学校团、队委组织，认真做好选举、任期的工作，做好学生干部的培训工作，定期召开团、队委会议。

7、建立健全学生的宣传阵地，培训好小广播员、小通讯员、小鼓号手、小旗手等，设置光荣栏、光荣薄记载少先队荣誉。8、9、10、11、负责班主任培训计划、实施、工作总结。

篇6：政教干事工作职责

政教处干事在学校政教处领导下开展工作，其具体职责是：

1、参与优秀学生的评定工作，负责奖状、奖品、奖学金等造表和发放。

2、负责德育工作等各种材料、表格（年级组长、班主任工作计划与总结、班级工作的报表），有关其它部门的意见等的收集和传送及政教档案建设。

3、协助主任制订教师值周工作职责，对教师值周工作进行布置和考核。

4、负责有关学生表扬、批评和行政处分等材料的公布和收存。

5、协助主任负责学校整体卫生环境及校园安全工作。

篇7：党群干事工作职责

1、在综合部部长的带领下，负责分厂的党建工作、思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设、工会工作、共青团工作、综治、维稳工作。

2、负责贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党组织安排的工作部署。

3、负责公司党委决议、决定的上呈下达，对党支部文件收发、传阅、催办、保管、归档等处理工作，包括党群、工会、团委的各类文件的领取、下发，组织支部成员对公司各类党群文件、职代会报告及各类报告的学习工作。

4、负责党支部工作计划、党群工作总结、领导述职述廉报告、信函、会议纪要等有关文件处理工作及文书管理工作。

5、负责党支部、党员领导干部年度理论学习安排工作；党支部会议纪要、决议的形成及督办协调工作。

6、负责党支部组织建设工作，搞好党支部的组建、党小组的成立、支部委员会的换届改选及呈报公司党委讨论审批的具体工作。

7、负责党员的管理工作，负责入党积极分子、党员发展对象的培训和教育工作，负责新发展党员的考查，了解和培养，承办预备党员的入党转正审批手续。

8、负责开展党员政治思想教育、党风党纪教育等工作。

9、负责党费收缴、管理工作，负责党内统计报表等日常常务工作。

10、负责指导党小组开展党的思想、组织、作风建设，组织开展先进党小组和优秀党员的活动，并定期进行检查评比。

11、负责起草有关党员教育、组织发展有关的文字材料；起草季度工作安排和工作通报，党员教育工作规划及年终工作总结。

12、负责党支部系统会议的会务工作，包括会前安排议程、通知与会人员、准备会场等各项准备工作。

13、负责组织安排民主生活会、“三会一课”制度的建立，完善民主评议制度，具体组织党员和党支部考核工作。

14、负责公司新闻宣传工作，组织对外宣传报道，包括宣传稿件的撰写、审核和上报工作。负责公司宣传工作规划、计划的制订。

15、负责协调分会、共青团和青年工作。

16、负责建立健全党、工、团组织机构工作，包括党、工、团组织机构的设立，党、工、团小组的设立。

17、按照共青团工作要求，完善队伍建设、宣传教育、团员发展、团费收缴和管理工作。

18、负责公司的精神文明建设工作，组织开展文明创建活动。

19、根据青年工作特点，组织团员青年开展技能竞赛、知识竞赛、文体活动及其他积极向上的各种活动。20、负责团队建设活动的开展和推进工作，台账的建立、活动的组织和开展、协调与沟通，以及团队建设活动的稿件撰写与上报、活动总结的撰写和上报。

21、负责与****办公室对接的日常工作，包括公司各类文件的领取、报纸的收发、学习材料的领取和会议的通知等常务工作。

篇8：新时期高校教学干事工作探析

关键词：高校教学干事,素质,教学管理

随着我国社会主义市场经济制度的逐步确立和高等教育改革的进一步深化, 高等学校的内外环境、体制、学制、就业方式等都发生了许多变化, 从而使得当代大学生的思想观念、意识形态、行为方式等发生了很大的变化。高校教学干事工作在新形势下面临着许多新情况和新问题, 传统的学生教育管理模式和方法已远不能适应新时期大学生成长成才的要求。

一、新时期高校教学干事的工作职责

(一) 协助主管院长做好日常的教学管理工作

主要包括:依据学院本专科各专业的教学计划, 制定年度课程计划和每学期的课程安排, 做好每学期开学工作的各种准备;熟悉和掌握全院各年级的教学工作安排 (包括课程、教材、任课教师、教学组织等基本情况和教学进度) , 保证教学工作的正常运转;做好学生辅修课程的管理工作;配合教务处做好教学检查的有关工作, 通过多种途径广泛收集教师和学生的意见并及时向教务处和主管院长反映。

(二) 协助主管院长组织好考务管理

主要包括:组织好包括大学英语四、六级考试的本科各类考试, 并在成绩公布后及时登记、统计、通知和上报;组织好重修及补考工作。

(三) 负责学生的学籍管理工作

主要包括:对于每一个学生的全部学籍材料 (由录取入校直至毕业期间的全部学习成绩表、奖惩材料等) 均应保管齐全并定期归档;办理学生休、退、复、转学、试读等方面工作的有关手续, 并将有关学籍变化情况及时通知学生干事;办理应届毕业生有关毕业和申请学位的资格审查工作、登记统计工作等。

(四) 协助学生工作部门开展科技发明和知识竞赛活动

协助院领导做好优异生的选拔培养和推荐免试研究生的工作。

(五) 完成院领导交办的其它任务。

二、新时期高校教学干事的素质与提高

高校教学干事要不断提高自身的思想素质、业务素质和政策水平, 做到又红又专。在当前思想观念、文化思潮多元化发展的趋势下, 我们教学干事必须转变观念, 不断创新, 应从以下几个方面着力提高自己的素质。

(一) 要具备精深的思想理论素质和业务素质。

通过自学、参加培训等形式, 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习党的路线、方针和政策, 学习高等教育理论与管理理论, 了解高等教育改革的经验和做法, 努力把握时代脉搏, 提高工作的针对性和有效性。通过各种形式的理论学习和研讨, 使自己从中汲取改进工作的智慧和动力, 对环境的变化要有敏锐的触觉, 要不断发现新情况、研究新问题, 用富有前瞻性的眼光审视教学工作实践, 用理论研究的最新成果指导教学工作实践。高校教学干事只有具备了牢固的马克思主义世界观, 才能在教学与教育工作中, 帮助大学生确立正确的政治方向, 从而促进大学生马克思主义世界观的形成。

高校教学干事必须具有相应的文化水平和专业知识, 才能接近大学生的共同的语言和心理特征。一支合格的教学干事队伍, 一方面既要求他们是教学工作的实践家, 另一方面又要求他们是教学工作理论的研究专家。要不断更新知识内容, 增加理论深度, 扩大知识面, 提高实际工作能力。

(二) 要具备积极的创新教育观念

党的十六大报告中进一步明确要求在大力发展教育和科学事业中, 高校承担着培养和造就创新人才的重任。创新已成为高校学生教育管理工作者的重要课题。要通过创新的机制, 保证教育内容、教育方法、教育载体、教育渠道上的创新, 努力培养出广受社会欢迎的高素质创新人才。首先要重视制度的创新。教学干事要尽快转变传统角色, 构建一种民主的师生关系, 以学生为中心, 将对学生的教育、管理和服务融为一体。其次要注重教育内容的创新。对目前的大学生来说已不再满足于传统的理念和模式, 在实际教育中有时难以取得好的效果。要讲究工作方式方法的艺术性。必须树立“以人为本, 学生至上”的观念。开展广泛的调查研究, 切实解决学生中存在的苗头性、倾向性问题, 并以自身的实际行动做良好校风的建设者、维护者。把解决思想认识问题与解决实际问题相结合。充分运用现代化传播手段, 达到应变及时、有效控制思想舆论阵地的目的。增强学生工作吸引力、影响力、渗透力, 及时调整工作角度、转变思维方式, 增强学生工作的针对性、实效性。

(三) 要具备强烈的信息意识

高校教学干事只有具备了强烈的信息意识, 才能学会和善于收集信息和运用现代化的网络技术获取所需信息, 根据信息判断、推理、筛选出有价值的信息, 再对信息进行检索、分析、利用, 从而为教学工作的决策提供依据。教学干事在提高自己的同时, 要注意培养大学生开发信息, 储存信息, 处理信息和转化信息的能力, 利用网络推进学生的教育工作, 将网络的宣传和教育功能融入教学管理之中。

三、结束语

当前, 大学生的思想已经发生了很大的变化, 高校教学干事必须敏感地把握社会转型期学生的思想特点, 研究高校思想政治教育与管理工作的新情况, 从培养社会主义现代化建设需要的高层次人才的战略高度, 从切实维护高校稳定的需要出发, 努力在教育与管理工作的机制、内容、方法、手段等方面不断创新。新时期高校学生教育管理工作的好坏, 教学干事的素质十分关键。高校要深刻认识加强学生工作队伍建设的重要性和紧迫性, 采取切实可行的措施, 努力建设一支具有马克思主义理论素养, 政治坚定、专兼结合、结构合理的高素质的教学干事。

参考文献

[1]李连洁.教学秘书在高校教学运行管理中的作用[J].淮北煤炭师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2010 (6) .

[2]刘勇.对新时期高校办公室工作的思考[J].宁波工程学院学报, 2008 (1) .

篇9：环卫干事工作职责

关键词：新时期 中学 教务干事 职责与必备素质

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（c）-0222-01

1 新时期中学教务干事的各项职责

1.1 教学与管理工作

教务干事的基本职责主要就是从事日常的教学管理，并且维持正常的教学秩序，以保证教学活动有条不紊地按计划进行。其工作范围涉及到各部门教学工作的几个方面，包括教学运行的日常管理、教学质量的监控、教学计划执行情况的检查监督等等，若一旦发现问题，就要及时处理。总之，各部门教学管理工作的都是以范围广、头绪多、事项杂、工作量大和时效性强为基本特征的。

1.2 协助与服务工作

教务干事做好各部门主任的得力助手和参谋，积极主动地协助领导完成教务管理工作，一方面，教务干事要协助学校领导进行教学管理，协助制订相应的管理目标和工作计划，协助开展教学研究与教学管理改革研究工作等。另一方面，教务干事承担着向师生员工宣传各种教学规章制度的职责，把教学管理的文件、通知及其他与教学有关的信息及时传达给师生的职责。因此，协作与服务工作是新时期中学教务干事的职责。

1.3 协调与反馈工作

由于教学管理的许多环节呈现纵横交错的网络关系，教学任务是在多个部门、多方面的相互配合下共同完成的，教务干事的工作岗位处于学校教学管理部门、教师、学生以及其他教学单位的教学信息交汇点的位置，也是各种教学矛盾最集中的地方，因此，教务干事在实际工作中，起着上情下达的作用，承担着协调与反馈各种教学管理关系的重任。

2 新时期中学教务干事的必备素质

在新形势下，教务管理工作日益复杂化，新时期中学教务干事的必备素质是做好教务干事的前提。教务干事必备的素质中，良好的职业道德、认真负责的意识、全心全意地服务是新时期中学教务干事的必备素质，下文将逐一进行分析。

2.1 良好的职业道德

教务干事的工作处于教务管理工作的最基层，从事具体的教学事务，工作量大，事务繁琐，时间要求严格，稍有疏忽就会直接影响到这个学校的教学活动。因此，爱岗敬业、不辞劳苦对教务干事来说是一项基本要求。教务干事要时刻想到教学工作是为培养合格人才服务的，只有充分认识到自己工作的重要性，从为学校教学提供优质服务的立足点出发，以强烈的事业心和饱满的工作热情，积极努力，严肃认真的对待工作，才能做好教务干事的工作。

2.2 认真负责的意识

认真细致的工作作风是搞好教学管理的基本保证。新时期中学教务工作的重要性、具体性的特点要求教务干事具有强烈的责任意识和一丝不苟的工作态度，以保证教务管理工作的规范性。其中，学期初、学期中、学期末更是教务干事的大忙“季节”。如新学期课程的安排、教学计划的调整、教材的征订、任课通知书的下发、期末学生考试的安排等工作都不能掉以轻心，新时期中学教务干事只有认真负责地完成每一项工作，才能保证教务干事管理工作万无一失。

2.3 全心全意地服务

一切教学管理工作都是为教学服务、为师生服务的，教务干事的工作更是如此。在教学活动进行具体组织、协调、管理的进程中，教务干事是连接系领导和师生的桥梁，是协调部门之间的纽带，这就要求教务干事树立全心全意为教学服务的意识。在日常工作中，教务干事要掌握符合学校的教学管理规律，具备服务于师生的思想，全心全意地开展各项工作，满腔热情的为全校师生排忧解难，只有树立全心全意地服务意识，才能保证学校各项管理工作的顺利完成。

3 提高新时期中学教务干事能力的策略

提高新时期中学教务干事能力的策略，可以从加强思想政治教育、提高业务技能水平和建立奖励激励机制三个方面入手。

3.1 加强思想政治教育

提高新时期中学教务干事的能力，转变思想，更新观念，加强思想政治教育尤其重要。学校领导应充分认识到教务干事在学校，特别是教学管理中的地位。加强对教务干事的思想政治教育，可以定期开展对教务干事的政治学习，提高教务干事的思想政治文化水平，强化教务干事的事业心和责任感。只有加强对教务干事的思想政治教育，才能增强教务干事的奉献精神和服务精神，提高教务干事的工作热情和整体素质，使教务干事真正做到管理育人，服务育人。

3.2 提高业务技能水平

提高新时期中学教务干事能力，还须在提高教务干事业务技能水平上下功夫。加强对教务干事业务水平的培训，有利于教务干事更好地进行教务管理工作。对学校而言，一方面对于在岗的教学干事，要鼓励其进入高等院校进修，使现有的教务干事不断优化专业知识，不断学习新的业务知识，进而提高业务技能水平。另一方面，应积极引进高学历的专门人才进入教学管理岗位，为学校教务干事管理队伍提供智力支持。对教务干事而言，教务干事应抓住学校提供的进修机会，准确地把握教学管理理念，不断完善自身的知识结构，全方位地提高自身的管理水平和工作能力，为学校的发展做出自己应有的贡献。

3.3 建立奖励激励机制

随着现代社会的竞争日益激烈，在教务干事的岗位上，人才流失较大。学校领导对于教务干事工作应进行科学的人力资源管理，稳定教学管理队伍。其中，建立奖励激励机制是提高新时期中学教务干事能力的有效途径。建立奖励激励机制，主要可以在制定岗位评聘、津贴发放、职务晋升等制度时，适当向教务干事倾斜，通过建立奖励激励机制，鼓励更多优秀的老师竞聘教务管理岗位，充分调动工作积极性，保持教务干事相对的稳定性和延续性，可以使教务干事更好地学校的教学管理工作服务。

4 结语

总之，教务干事作为中学管理工作的一员，对促进学校的健康发展发挥着重要的作用。新时期中学教务干事，应适应规范化、科学化和现代管理的需要，不仅要加强思想政治教育、提高业务技能水平，而且还应建立奖励激励机制，不断探索提高新时期中学教务干事能力的策略，提高整个教务工作的管理水平。只有充分认识新时期教务干事的重要性，才能建立一支高素质的教务管理队伍，进而使教务干事更好地为学校的教育事业服务。

参考文献

[1]黄刚，张军荣，张燕.以提高教学质量为目标 实现教务管理工作新突破[J].卫生职业教育，2011（9）：32-34.

[2]朱静，王凌燕.浅谈高校教务秘书工作中的执行力[J].科技信息，2010（36）：393.

[3]景维斌.学分制下学校教务管理模式创新初探[J].科技信息，2011（2）：216.

[4]隋广岩.浅谈教务人员如何做好教务工作[J].现代交际，2011（3）：190.

篇10：保卫干事工作职责

1.在保卫科科长的领导下，负责全院的安全保卫工作。2.坚守工作岗位，经常巡视医院内易燃、易爆、易爆和有重要仪器、财金的科室，发现隐患和异常情况及时处理并向领导汇报。

3.维护医院正常医疗秩序，对违反医院有关规定，扰乱医院秩序，按有关治安条例进行处理，情节严重的送交公安部门。

4.护送医院财务人员到银行送交款，保卫医院经融安全。5.负责医院内的违章、违纪人员的帮教工作。

6.掌握医院的治安动态，协助公安部门须破医院发生的各种案件。

篇11：环卫干事工作职责

识与思考

环卫保洁工作是城市管理工作的一项重要内容，环卫工作发展建设的现状和环卫保洁作业标准的商低，不仅是衡量广大市民群众综合素质的软实力，更是展示地区经济社会发展状况的硬杠杠。当前，经济社会发展急剧推进，人们对城市环境卫生和建设“生态”城市的要求也越来越高，环卫工作领域在全面建设小康社会进程中作用日显突出。

一、对当前环卫工作发展现状的认识

随着我国社会主义建设事业的不断发展，城市化建设不断深入，城市的

环境卫生建设显得越来越重要。对于全面了解环卫工作的行业“难点”以及环卫队伍发展建设中存在的问题，是解决和促进环卫工作长足发展的关键。

1、环卫工人队伍的现状。环卫工人做为一支维护城市环境卫生的主力军，为城市环境卫生建设默默无闻地做出巨大贡献，早出晚归，寒来暑往，从事的工作比较辛苦、面对的环境比较恶劣、生存的基础比较薄弱，主要有工资待遇低、身份地位低、文化素质低、意外风险高等特点。

2.环卫保洁工作开展的现状。环卫保洁工作是城市环境卫生美化和保持的主要手段，是打造“洁、靓、谐”市容市貌的重要途径，环卫保洁作业中有公共场所保洁难、环卫设施维护难、问题多元处理难等特点。

二、对今后环卫工作发展的思考

环境卫生工作是构建城市形象的基石，它美化着城市外观，展示着城市的整体形象，是城市发展的重要基础，是展示城市现代化水平、提升城市综合功能的关键点，更是服务社会、构建和谐社会的一个重要“窗口”。

一是提升境界，高点定位，以新理念引领环卫工作上层次。环境卫生是城市发展水平的重要标志，直接影响经济社会发展和人民群众的生活质量。因此要加强政府干预，把“以人为本”共创和谐社会当做工作思路，制定长远目标和规划，真正做到对环境卫生事业的常抓

不懈。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，在电台、电视台及单位橱窗、居民小区的宣传设施等开设专门的宣传栏目，重点对城市环卫管理的规章制度及重要意义、单位和居民承担的义务进行广泛宣传，提高市民对卫生保洁重要性的认识，充分发挥其主体作用，不断提高广大群众的卫生意识和文明素质。同时，对环卫工作中涌现出的典型人物事迹进行宣传报道，进行精神和物质两方面的奖励，以此扩大环卫工作的影响效应。环卫工作要纳入法律范畴，实行

法制环卫。环境卫生是一个从政府强制性工作过渡到市民意识行为的工作，这里面既有法制的成分也有文明的因素。据了解，全球有很多国家都对环境卫生保护有相关立法，如新加坡对破坏环境卫生行为的处罚就非常严重，随地吐痰乱丢垃圾都会被处罚。当前，我们对爱护环境卫生的做法仍然是采取以公益广告宣传，靠教育引导为主的手段，这些方法起到的作用比较小，“你丢我捡”的现象仍然存在，因此，在对保护环境卫生工作的开展上，不仅要靠宣传引导，更要制定出台有相关法律规定，以法的形式将爱护环境卫生纳入法制体系，实施法制环卫，确保环卫工作有法可依，有效提升环卫意识。

二是突出特点，科技倡导，以新举措保障环卫工作上水平。环境卫生最能体现一个城市的城市管理水平，也是城市管理工作的重点和难点。因此要提倡科技引领，推进科技环卫，提高机械化水平，建设一个现代化的环卫作业机构；

要抓住工作特点，牢记使命任务，坚持人尽其用，打造一支精英化的环卫保洁队伍。坚持科技引领，着力配置现代化的环卫作业体系。环卫工作机械化保洁作业，有速度快、面积大、效率高等特点，环卫保洁系统的机械化建设程度，也标志着该领域发展建设的状况。当前，想要完全“扔掉扫帚”一时间还不能实现，但是随着城市区域和道路的不断扩大以及对环卫标准的要求越来越高等特点，过去的那种以人工密集型的环卫保洁作业方式已经不完全能够适应现状，因此要按照超前发展、科学规划、设施先进的原则，确保城市配套设施的建设有序合理，降低环卫作业人员的作业强度，并结合本地实际，适当加大对清扫机械的购买投入，增加保洁区域机械清扫，盖面。另外还要注意合理配置，对于一些开放型小区多，街巷支路多的地区，不仅要配置大型车辆，也要多配置小型清扫设备，达到保洁体系的合理化，以此构筑设备现代化的环卫保洁作业体