关于写雪中送炭造句（精选7篇）
篇1：关于写雪中送炭造句
造句，动词词语，是指用词语组织句子，下面是小编给大家整理的 关于写雪中送炭造句，欢迎阅读。
关于写雪中送炭造句
雪中送炭（解释：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。）
1、子夜极度渴望的时候，他推门进入，真是雪中送炭。
2、爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是沙海绿洲，爱是生命之源。爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念！
3、考试的时候，我的笔忽然写不出字了，我急得像热锅上的蚂蚁，这时监考老师给我拿来了一支笔，这真是雪中送炭啊！
4、心平如水的宽容已是难得；雪中送炭的宽容更可贵更令人感动。
5、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励。爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助。爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。
6、他送来的被褥，无疑是雪中送炭。
7、我觉得，在别人需要帮助的时候给予帮助，雪中送炭总比锦上添花更珍贵的多。
8、在我最需要的时候，他出现了，我永远难以忘记他的雪中送炭。
9、上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享、有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己。
10、他的举动好比雪中送炭，给了我们莫大的帮助。
11、朋友有好也有坏，要交在你困难或伤心时，能为你雪中送炭的朋友。而不是酒肉朋友，他们只会在你困难时让你更困难。
12、腾达时的默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添，花却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。
13、望着那凝神思考的同学，第一次体会到什么是雪中送炭，什么是友谊。
14、世界震惊了，一个个雪中送炭的援助给了中国重新站起的勇气。
15、下雨了，妈妈给我送来了雨伞，真是雪中送炭呐！
16、君子会雪中送炭，小人只会乘人之危。
17、天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。
18、要明白锦上添花当然好，雪中送炭更重要。
19、他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，在这危急时刻简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说，谢谢！
20、今天，老师查作业，我没完成，慌忙中，一位同学把他的作业递给了我，真是雪中送碳啊！
【扩展阅读：如何学好造句】
一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。
二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词作造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。
三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。
篇2：关于写雪中送炭造句
2、考试的时候，我的笔忽然写不出字了，我急得像热锅上的蚂蚁，这时监考老师给我拿来了一支笔，这真是雪中送炭啊!
3、爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是沙海绿洲，爱是生命之源。爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念!
4、要明白锦上添花当然好，雪中送炭更重要。
5、上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享、有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己。
6、腾达时的默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添，花却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。
7、爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励。爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助。爱心是什么?爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。
8、君子会雪中送炭，小人只会乘人之危。
9、他送来的被褥，无疑是雪中送炭。
10、下雨了，妈妈给我送来了雨伞，真是雪中送炭呐!
11、他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，在这危急时刻简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说，谢谢!
12、子夜极度渴望的时候，他推门进入，真是雪中送炭。
13、在我最需要的时候，他出现了，我永远难以忘记他的雪中送炭。
14、望着那凝神思考的同学，第一次体会到什么是雪中送炭，什么是友谊。
15、今天，老师查作业，我没完成，慌忙中，一位同学把他的作业递给了我，真是雪中送碳啊!
16、他的举动好比雪中送炭，给了我们莫大的帮助。
17、朋友有好也有坏，要交在你困难或伤心时，能为你雪中送炭的朋友。而不是酒肉朋友，他们只会在你困难时让你更困难。
18、我觉得，在别人需要帮助的时候给予帮助，雪中送炭总比锦上添花更珍贵的多。
篇3：关于写雪中送炭造句
1 昭化区扶贫资金使用情况
昭化区坚持“大扶贫”工作理念, 瞄准贫困区域和贫困人口, 围绕扶贫规划, 健全工作机制, 整合资源力量, 探索创新实践, 以整村推进、连片开发、劳务扶贫、产业扶贫四大扶贫工程为重点, 以制度建设、监督检查、公告公示、绩效评价四项监管措施为保障, 先后建成昭化至大朝社会扶贫线, 建成紫云、沈家阁、柳桥等生态小康新村68个、市级现代农业园区16个, 有效改善了贫困区域生产生活条件, 促进了贫困人口增收。2013年, 全区农民人均纯收入达6 391元, 比2010年增加2 379元;2013年底, 按照扶贫新标准, 全区减贫2.4万余人。
从实地调研来看, 紫云乡中漕村地处紫云乡东端, 有192户755人, 其中劳动力468人。全村收入主要来源于为猕猴桃种植、生猪家禽养殖和外出务工。2011年使用连片扶贫项目财政扶贫专项资金200万元, 用于产业道路硬化2.02 km, 入户路硬化1.76 km, 修建蓄水池4口, 种植猕猴桃60.33 hm2。2013年实现农民人均纯收入6 679元, 比2010年增加了2 919元。文村乡党阳村位于文村乡东南部, 有314户1 132人, 其中建卡贫困户128户223人。全村主要收入来源是种养业和外出务工。2013年使用整村推进项目财政扶贫专项资金100万元, 用于道路整治1.8 km、村组道路硬化1.5 km, 山坪塘整治1口, 发展猕猴桃4 hm2, 土鸡养殖88户7 000羽、大耳羊养殖83户220只、能繁母猪养殖10户20头, 新改建生猪圈舍41户2 221 m2, 建立养殖专合社1个。2013年实现农民人均纯收入7 305元, 比2012年增加了1 660元。中漕村和党阳村实施扶贫项目后, 改善了基础设施条件, 培育了增收支柱产业, 人居环境显著变化, 深受群众欢迎和赞誉。
2 多措施加强扶贫工作
1) 突出贫困对象, 着力构建财政扶贫工作机制。项目规划区域重点突出贫困村, 按照贫困发生率高低, 通过比选入围方式, 确定项目实施村。规划项目充分尊重民意, 通过反复征求群众意见, 按照急需、必建和缺啥补啥原则, 结合乡镇、村发展总体规划, 由项目实施村确定实施项目。规划对象突出贫困户, 以建卡贫困对象为主。贫困农户到户项目逐户规划建设内容, 逐户核算补助资金, 贫困农户补助标准高于一般农户20%以上。规划到户项目通过验收后, 扶贫补助资金直接打卡到农户。
2) 整合资源, 构建大扶贫工作格局。财政扶贫专项资金紧紧围绕项目村实际和产业发展规划, 坚持量力而行、缺啥补啥原则, 按照“大扶贫”理念, 以财政扶贫项目资金为杠杆, 整合各类涉农项目资金, 发挥各行业部门优势, 集中解决贫困村道路、饮水等突出问题, 提升贫困村整体水平, 推进贫困区域基本公共服务均等化, 使贫困区域和贫困村、贫困户民生问题得到明显改善。
3) 发展产业, 构建产业持续扶持机制。贫困山区现有产业不能规模化、可持续化发展的主要原因是促进产业发展的道路、水利等基础设施落后, 运输难、灌溉难、规模经营化程度低。为此, 在扶贫项目建设中, 注重畜禽养殖圈舍、高标准农田、产业道路等基础项目。围绕产业发展布局, 按照宜养则养、宜种则种的思路, 确定贫困户产业门路, 将贫困对象全部纳入扶持范围, 补助标准高于一般农户, 并制定贫困农户产业建设内容、发展目标和持续帮扶措施等, 引导产业健康持续发展。
4) 保障资金安全, 着力项目精细化规范化管理。在加强财政扶贫项目的规划管理基础上, 更加注重财政扶贫项目实施每个环节的管理。明确镇村是项目实施责任主体, 加大对项目实施全过程的监督力度, 建立财政扶贫资金监督检查联席会议制度和干部联系扶贫项目责任制度。加强项目资金监督, 建立财政扶贫资金专户, 分级负责、专户储存、专账核算, 直接支付到施工队伍或打卡到户。加大财政扶贫资金绩效考评力度, 科学评价资金使用绩效, 强化考评结果运用, 建立激励约束机制。
5) 完善参与式扶贫机制, 发挥群众的主体作用。建立财政扶贫资金项目事前、事中、事后“三公开”制度。按照民办公助方式, 统一制定公示公开要求和操作指南, 对项目规划内容、资金使用安排、资金补助标准、项目实施方式、施工队伍选择等内容全面公开公示。坚持公开民主决策, 加大对扶贫政策、资金使用和项目管理方面的宣传力度, 发动群众积极参与项目建设和管理。坚持“政府引导、农户主体”原则, 做到“项目内容民选、建设方式民议、筹资投劳民商、资金使用民管”, 不断巩固完善群众“参与式”扶贫开发机制。
3 提高扶贫资金使效果的建议
1) 进一步搞好贫困村、贫困户对象识别和建档立卡工作, 相关行业和部门应做到信息共享。贫困村和贫困户对象准确识别和建档立卡工作, 直接关系到财政扶贫资金精准扶贫、“雪中送炭”的效果。建议进一步完善贫困人口识别界定办法, 制定更科学更完善的评定标准, 统一标准测算口径, 提高贫困人口识别界定的准确度, 做好财政、扶贫、民政、残联等行业贫困对象信息共享, 实行动态管理。
2) 进一步加大资金整合力度, 改变扶贫资金的投入模式。财政扶贫专项资金投入渠道单一, 大多数是单个项目或单次投入, 后续投入跟不上。为拓宽投入渠道, 加大扶贫投入力度, 建议围绕连片贫困地区发展规划, 整合项目, 聚集资金, 集中投入, 协同推进新村建设、产业发展、基础设施和公共服务, 加快建设幸福美丽新村。同时, 改变财政扶贫资金投入方式, 加大定向财力转移支付力度, 赋予县级充分自主权限, 切实做到目标、任务、资金和权责“四到县”。
篇4：关于造句教学的思考与实践
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）04A-
0088-01
遣词造句是写好作文的起点，造句是培养学生理解词语，运用词语组织句子的一种最为简单有效的训练方式。但是，从学生的造句情况来看，结果却不甚理想，不少学生缺乏造句兴趣，瞎编乱造严重，缺乏真实性；句子内容不够生动、形象、丰富；句子结构单一，大多以陈述句为主，呆板无趣。那么，小学语文教学如何才能在落实语用的同时，让学生造出灵性、有张力，更加丰富多彩的句子呢？
一、深入语境，迁移对比，在语境中理解
学生造句困难的主要原因是造句训练与文本语境脱节，致使学生在造句时出现词不达意的现象。为了使造句训练真正有效，让学生造出好句子，教师要结合词语所处的语境，把造句训练渗透到阅读教学之中，引领学生悉心揣摩。如教学苏教版语文第九册《变色龙》一课时，教师要求用“名副其实”造句。由于学生对“名副其实”这个词语的理解还不到位，无法准确地造句。为了降低造句难度，教师可以让学生结合具体的语境进行训练。
师：自由默读课文，画出描写变色龙名副其实的句子，并想一想我们常用“名副其实”来形容什么？（生边读边画）
师出示句子：①朋加莎抓起变色龙，先……接着……我们亲眼看到……再把……又从棕色变回浅灰色。变色龙，果然名副其实。②变色龙，会变色，名副其实。
师：比较上面这两个句子，说说哪个好，为什么？
生：第一个句子好，因为这个句子把变色龙“名副其实”的原因清楚地表达出来了，使人一目了然。
师：非常好！那么，你们能仿照这样的句式用“名副其实”造一个句子吗？（学生反馈交流。）
从上述教学片段可以看出，引导学生理解词语、运用词语不能人为地把词语训练和文本教学分割开来。对于这一课中的“名副其实”“绘声绘色”等词语，教师应从词语的本意出发，还原文本语境，联系学生已有的知识经验推想词语的引申义，再通过对比迁移、仿写句式，顺利实现由理解到运用的质的飞跃，有助于培养学生语言运用的敏感度。
二、创设情境，拓展溯源，在情境中运用
在造句训练中，学生造出的句子平淡无新意，究其原因就是学生造句时脱离了具体的情境。要让学生造出的句子更加生动、鲜活，教师就要在教学中创造生动形象的情境，激发学生的造句热情。例如在教学苏教版语文第五册《蒲公英》一课时，教师要求学生用“嘱咐”一词造句。由于这个词的语义比较抽象，为了避免学生机械学词的弊端，笔者采用了创设语言情境的方式激发学生理解词语、运用词语。
师：有感情地朗读“太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们……”这句话，句子中有“嘱咐”一词，谁能说说自己对“嘱咐”一词的理解？
生1：嘱咐就是再三叮嘱，生怕别人忘记了。
师：说得真好，那么，在生活中，有人这样嘱咐过你吗？
生2：星期天我出去玩时，妈妈总是嘱咐我“要看车，要注意安全，要和小朋友们和睦相处”。
生3：我去接开水喝，爸爸嘱咐我“小心，别烫着”。
生4：考试之前，老师严肃地嘱咐我们“答题一定要认真”。
在这个教学片段中，教师创设了一个学生熟悉的生活环境，让学生自然而然地用上“嘱咐”一词进行说话练习。学生感到有话可说、有话想说，造出来的句子更加鲜活、灵动，富有新意。
三、变式重组，一词多句，在训练中提升
在学生理解词语的基础上，为了使学生造出来的句子更加丰富多彩，教师还要注重让学生进行多种形式的造句训练，比如变换词语在句子中的位置、改变常用的句式等让学生灵活造句。教学只有不断变换形式，才能开阔学生的视野，使学生造出更加生动、形象、具体的句子来。例如在教学苏教版语文第六册《翻越远方的大山》一课中，要求用“祝贺”一词造句。由于这个词语学生比较好理解，笔者就采取了多种形式的造句训练，以达到在运用中提升学生造句能力的目的。
师：“干得漂亮，祝贺你！”多么简短有力的话语，又是多么的鼓舞人心，你能用“祝贺”一词说一句话吗？
生1：张明在乒乓球比赛中获得了冠军，值得我们祝贺。
生2：今天是小华的生日，同学们纷纷向她表示祝贺。
师：刚才大家在用“祝贺”造句的时候大都把这个词语放在句尾，你能把它换个位置吗？
生3：今天是华龙商场开业的日子，前来祝贺的人很多。
师：非常好，那么你能不能结合感叹或是疑问的语气用上“祝贺”一词说一句话呢？
生4：“画得真好，祝贺你！”
生5：这件事值得祝贺吗？
在这个教学片段中，为了使学生的思维不局限于单一形式，教师巧妙点拨，引导学生进行多种形式的造句训练，丰富了句子的形式，落实了语用训练的目标。
总之，要使学生写好一段通顺的话，教师就必须加强写句子的指导与训练，巩固所学的生字词，发展学生的观察能力、思维能力和表达能力。
篇5：雪中送炭造句
1、望着那凝神思考的同学，第一次体会到什么是雪中送炭，什么是友谊。
2、我发现自己的直尺没带，卜乐看见了主动借给我了一把直尺，这真是雪中送炭啊!
3、我觉得，在别人需要帮助的时候给予帮助，雪中送炭总比锦上添花更珍贵的多。
4、下雨了，妈妈给我送来了雨伞，真是雪中送炭呐!
5、我在天气很冷的时候妈妈给我送来一件棉袄，真是雪中送炭阿!
6、正在我饿的我不行的时候，小明给了我一块面包，真是雪中送炭啊!
7、今天气温忽然下降，妈妈给我送来了衣服，真是雪中送炭啊!
8、在我最需要的时候，他出现了，我永远难以忘记他的雪中送炭。
9、在我需要帮助时，你们总会雪中送炭，让我的眼睛不禁模糊起来，感动不已。
10、邻里街坊的`帮助犹如雪中送炭，使他非常感动。
11、他主动把自己心爱的橡皮擦借给了我，在这危急时刻简直是雪中送炭，我发自内心地想对他说，谢谢!
12、寒冷的冬天妈妈给我送来了棉衣，真是雪中送炭。
13、天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。
14、子夜极度渴望的时候，他推门进入，真是雪中送炭。
15、烈日下的我们，为了班级的荣誉，在球场上拼搏，汗水湿透衣背，这时，教练为我们送来了冰镇饮料，真是雪中送炭啊!
16、君子会雪中送炭，小人只会乘人之危。
17、下雨了，小东借给我一把雨伞，这真是雪中送炭呀!
18、你的帮助对我来说真是雪中送炭。
19、今天，老师查作业，我没完成，慌忙中，一位同学把他的作业递给了我，真是雪中送碳啊!
20、心平如水的宽容已是难得;雪中送炭的宽容更可贵更令人感动。
21、要明白锦上添花当然好，雪中送炭更重要。
22、正在我冷的发抖的时候，我回头看见了您正迎着寒风向这边赶来，是您为我送棉衣来了，真是雪中送炭呀。
23、他送来的被褥，无疑是雪中送炭。
24、早上出门没带伞，我站在校门口无奈地看着大雨恣意瓢泼。这时爸爸把伞带来了，真可谓是雪中送炭啊!
25、这时我手边出现了一个热水袋，原来是奶奶雪中送炭来了。
26、只有雪中送炭，才能给生命加分。
27、年关到了，小王家正愁给孩子买衣服，这时候政府给他家送来了钱和油大米，真是雪中送炭啊。
28、他的举动好比雪中送炭，给了我们莫大的帮助。
29、牛奶奶在我们家最困难时，给我们家送来了200元，真是雪中送炭
30、对于精疲力竭的种棉人和管棉人来说，这真是雪中送炭。
篇6：怎么用雪中送炭造句（推荐）
03让人最受用的是雪中送炭，而不是锦上添花。
04今天您对我雪中送炭的这番情意，我将终身难忘。
05我就凭着您当年雪中送炭的几万块，重新站了起来。
06正愁欠缺人手，你这一来帮忙，可真是雪中送炭啊!
07感谢您在我们最困难的时候，雪中送炭，让我们度过难关。
08要不是有当年王伯伯的雪中送炭，我们一家人还有今天吗?
09这是警广「雪中送炭」的节目，让我们帮您把爱心传播四方。
10饿了一天，这会儿您送来的蛋糕，真是雪中送炭，来得及时。
11灾区居民生活困顿，请大家发挥雪中送炭的精神，有钱出钱，有力出力。
篇7：关于写依偎的造句
1、在墓旁，他的遗孀和女儿们依偎在他的遗体边。
2、爱的胶水仍将我们让我们互相依偎。
3、远处的草地上，一匹棕色的老马在悠闲吃草，身旁一匹棕红色小马驹静静地依偎在妈妈的身边，似乎在听妈妈讲那遥远的故事。忽而，小家伙开始撒腿狂奔，油亮的鬃毛闪着金色的亮光，像棕色的闪电划过草原。
4、我特别渴望拥有一个温馨完整的家庭，有一副坚实的臂膀让我依偎。
5、我要如何才能依偎在你的臂弯里呢?
6、走在大街上，人们都羡慕我，只因为我的身旁有你依偎。
7、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪。
8、在公园里，她紧紧地依偎着男朋友。
9、他和妻子卿卿我我地依偎了好半天。
10、她紧紧依偎着他，仔细端详着他的脸。
11、依偎在罗梦湖美丽的河岸，该球场是温带草地的珍品。
12、许多大树脱去了绿色的衣装，换上了金色的秋装。小草被冻得面黄肌瘦，无精打采地依偎在大地母亲的怀抱中。
13、你们两个在月光下相互依偎，你给她讲述古老的传说和有关星座的美丽神话。
14、董永七妹天仙配，牛郎织女鹊桥会，梁祝化蝶双双飞，白蛇许仙终不悔，我愿仿效诸前辈，与你生死相依偎。不分贱贵，无论错对，生共五味，死亦同碑!
15、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色;友谊如水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树。
16、如果有来世，就让我们做一对小小的老鼠吧。笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，还可以窝在暖暖的草堆紧紧的。
17、依偎在一起生长的两种植物的根交织在一起，能够改良土壤的质量。
18、冬夜，与爱人在这点点灯火旁，依偎私语，温暖在你的心里，在你幸福的脸庞
19、爱就一个字生出万般情，脉脉含情心儿醉，情有独钟相依偎，打情骂俏甜蜜蜜，诗情画意鸳鸯配，情同意合誓要爱，412誓要爱，生死不离开。
20、“绿”叶依偎花瓣，“色”彩艳丽无边。“情”有独衷无他念，“人”海与你把手牵。“节”日甜蜜浪漫，思念“快”马加鞭，喜“乐”伴你共眠!
21、正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。茨威格
22、靠着山脚的老松好像依偎着伴侣的老人。
23、蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊!这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。
24、云朵与天共舞，鱼儿与水依偎，雪花跟风慢慢飞。1122成双节，又值小雪节气，每一片雪花，都是上天赐予你的祥瑞。
25、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。
26、如果有来世，就让我们做一对小小的老鼠吧。笨笨地相爱，呆呆地过日子，拙拙地依偎，傻傻地一起。即便大雪封山，还可以窝在草堆紧紧地抱着咬你耳朵……
27、冬天是温馨的梦，可依偎着温暖;冬天是希望的梦，可畅想着春天;冬天是幸福的梦，可盼望着团圆;冬天是浪漫的梦，可向往着缠绵。愿你在冬季梦境是甜蜜，梦想都实现。
28、天上的星星像宝宝，依偎在月亮妈妈的怀抱，妈妈抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。
29、那一整天，他们依偎着穿梭于巴黎街头。
30、若有来世，就让我们做对小老鼠。笨笨地相爱，呆呆地过日子，拙拙地依偎。大雪封山时，便窝在草堆，紧紧地抱着咬你耳朵。
31、白云依偎着蓝天;繁星守候着明月，绿叶陪衬着红花;祝福时刻在心间。天气偶尔也会变，身体健康记心间，愿你有幸福的陪伴，快乐每一天。
32、在德国的汉诺威动物园中，几只印度豹幼仔依偎在妈妈身边。
33、天气冷的时候，我喜欢待在家，和我女朋友依偎在一起。
34、祖国有着大海一样的宽阔胸怀，金子般的灿烂历史，依偎在祖**亲怀抱中，能给人们带来新的智慧、信念和笑意。
35、爱能融化所有的隔绝，拉近彼此距离，使遍体鳞伤的心静静的依偎在一起。
36、我家门前有一棵大树，高大的树干顶着巨大的树冠，粗壮的树根深深的扎在泥土中，不管刮风下雨，他巍然屹立站在庭院中，树旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大树的身边。
37、山依偎着水，水映照着山，静静的和谐，淡淡的孤寂。闲散的心境一如人生，慢慢的把岁月怀念，静静如水，淡淡如山。
38、依偎在你怀中认真要你听我说说一千个挚爱你的理由。
39、姑娘们没精打采的，互相依偎着坐在那里。
40、我一定要去那儿，依偎在火炉边上，哪怕是砸破窗户也在所不惜。
41、热呼呼、香甜甜、美滋滋的腊八粥来啦，愿这幸福的美味永远常伴在你“粥”围，开心的美味永远紧跟随你“粥”围，甜蜜的美味永远依偎在你“粥”围，幸福的美味永远围绕在你的“粥”围!祝你腊八节快乐!
42、因为春天的树，是小鸟依偎的港湾;因为夏天的树，是绿叶媲美的舞台;因为秋天的树，是水果悬挂的丝线;因为冬天的树，是雪花翩飞的场地。树是我们的朋友。我希望大。
43、公园长椅上两个情侣紧紧地依偎在一起。
44、风会唱歌给我听，当它温柔地唱时，我的小耳膜睡着了;我的细胞像是依偎在一起，恬恬静静地睡着了，当风哭泣时，又是哑哑的饮泣声，又是狮吼般的怒声，震得我全身发麻，似乎承受不起它那急于告知的委屈。
45、他们依偎在一起，仰望着夜空。
46、不要只在他的生活中扮演一种角色，要懂得看时机行事，时而如母亲般呵护，时而像女儿般依偎，时而像偶像一般崇拜，时而像老师一样成熟。
47、给我一只让我依偎的小狗，家里做的甜点吃还有柔软的毯子给我盖。
48、友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊是油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。友谊是水滴，我们共同凝结，汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊是绿叶，我们互相依偎，创造出一颗颗庇荫的大树。
49、池塘里，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，荷叶挤来挤去的都快挤出眼泪来了，荷花在轻柔的雨丝沐浴下，显的更加可爱、雅洁了。
50、与其安享作乐，毋宁忍受砭骨用青春去履践。我们有了青春，继续奔跑。青春依偎我们，更加精彩。青春是一个赢家，我们最终离不开他。
51、童年是依偎在母亲怀抱里撒娇的季节，童年是攀着梦的翅膀。童年是春，温暖;是夏，热烈;是秋，唯美;是冬，飘扬。
52、人生若只如初见，只有怦然心动的欣喜，只有深情的凝眸，只有温柔的笑靥，只有温暖的依偎，没有忽略，没有抱怨，没有伤害，没有泪流，那该多好?