初中作文：秋天的校园，秋天里的美好（通用14篇）
篇1：初中作文：秋天的校园，秋天里的美好
校园里的秋天作文
时光悄悄地溜走，美丽的秋姑娘迈着轻快的步伐，来到了校园。她手拿“魔法棒”，把香甜的果实，涂上了绚丽的色彩，将火红的枫叶洒向大地。
我爱秋天，我更爱校园里的秋天。
秋风习习，将净心池里的睡莲吹醒了。这儿一片，那儿一片，就像是一群亭亭玉立的少女在向我们微笑。净心池旁还有一些垂柳，有的像歌唱家在放声歌唱；有的像舞蹈家在翩翩起舞；还有的像温柔的少女在一旁窃窃思语。
净心池真的很美，美得可爱，美的温柔，可爱的像活泼欢快的孩童，温柔得像婉转的少女。
瓦蓝的天空中，活泼的太阳公公，将灿烂的阳光洒向碧清的湖水中，使粉红色的睡莲金灿灿的，十分漂亮。再看看水中的鱼儿，时不时的探出头来，向我们倾诉它们愉快的生活。
秋天的美在于亭亭玉立的睡莲；秋天的美在于婉转温柔的垂柳；秋天的美更在于金色的校园。
啊，我爱秋天，但我更爱校园里的秋天。
篇2：初中作文：秋天的校园，秋天里的美好
看，一进校门，道路两旁的梧桐树，已被秋天装扮成了一个个俊朗，健壮的卫士，他们身着“迷彩”工作服，面带微笑，笔直威武地站在那里，树叶被风吹得“沙沙”响，像是在向客人招手示意，欢迎客人的到来。看着梧桐树那彬彬有礼的样子，让人禁不住对这个“多味餐厅”充满了好奇。
拐角处，那个温柔大方，头戴鲜花，着衣得体的迎宾小组，她叫紫薇，她正微笑着向众宾客问好。紫薇的热情特别高，但她特别害羞，你只要轻轻一碰，她就会浑身颤抖起来，好像特别怕痒似的，难怪有人叫她“痒痒树”。
告别了紫薇，就开始入席上“菜”了。
第一道菜是甜点“桂花糕”，那“桂花糕”上挂满米黄色的小花，凑上去，轻轻一嗅，缕缕幽香，泌人必脾，摄人魂魄。
“品尝”完香飘四溢的“桂花糕”，接下来是第二道菜咸水味的“棕榈”。
棕榈树披着蓑戴着笠，独俱南国风情，总让人联想到那带有咸味的海风。条状的叶子聚集成一把把绿色的扇子，微风吹过，带来阵阵清凉。想着她过惯了热带生活，能不能适应我们这里的气候呢?
“品”过咸“棕榈”，展现在眼前的是一条笔直的水泥路，路两旁满是红叶石楠，簇拥在一起，像一堆堆燃烧的篝火。与下面翠绿的小叶黄杨相互映衬，层次分明。只是那火红的颜色给人辣辣的感觉。
“红叶石楠”辣味太浓，让人受不了!还是去尝尝清新的“樱花”吧!樱花早已凋谢，枝条上只剩下片片黄叶，在秋风中摇曳。闭了眼，树上仿佛开满了菲红的樱花，成千成百蜜蜂在花丛中飞舞着，忙碌着，似是在采花蜜，又像是在跳舞……
秋天，这个神奇的厨师，把学校变成了一个“多味餐厅”，让我们品尝到了多种“美味”，我爱这多味的秋天。
我爱我们校园里的校天。
篇3：初中作文：秋天的校园，秋天里的美好
尤利.巴基是世界语文坛上的一流作家, 他用世界语写成大量文学作品。他的长篇小说《牺牲者》曾被译成十三国文字, 行销世界。巴基出生优伶之家, 自己也曾饰演过哈姆雷特之类, 后来做了俄军俘虏, 被流放在西伯利亚荒原。在那里, 他孤苦呻吟抒发悒郁悲怆的调子。《牺牲者》就是西伯利亚之记录, 主人翁超人的性格和牺牲的精神以及诗人的敏感的热情与有有力的描写, 在读者心中留下不灭的印象, 因而得到十九语文坛冠冕之作的称誉。
尤利.巴基的作品中有一种旧俄的悒郁风, 却依然闪耀着希望, 他颇似陀思妥耶夫斯基, 他的作品是直诉人心的, 在他的笔下, 人们无论表面生活如何惨苦, 社会地位如何卑下, 他们的精神依然放射着光芒;换言之, 即是在悲惨龌龊的外观下面藏着一个纯洁的灵魂。
《秋天里的春天》写于一九二九年, 记叙了两个无依无靠的孩子夏娃和亚当.拉伯采因命运的魔杖而短暂相遇相恋, 却又不得不分手的故事。夏娃是杂技团的一员, 是被丑角弗利多林从一辆马戏班车的脚踏上拾得并抚养长大的。而亚当.拉伯采也是一个孤儿, 但他的监护人——市镇中学的数学教员巴南约席将他的生活安排得很好, 一个偶然的机会亚当.拉伯采来到巴达查尔师傅的帐篷, 夏娃对这个年轻的中学生产生了爱慕之情, 但最终两个有情人必须面对离别的痛苦, 在杂技团转场离去时, 亚当请求巴达查尔师傅在第二年的春天, 将夏娃带来。火车开动后, 亚当.拉伯采在回家的路上拆开夏娃临别前给他的一封信, 从中取出一朵墓地的白菊花和一束金黄色卷发, 他不禁大声痛哭, 感到了“秋天”的到来, 而他的老师巴南约席先生安慰他说:“抬起头!春天还会来的………还有许多美丽的春天。”
《秋天里的春天》讲述的虽是一个阴郁而简单的爱情故事, 但它在一定程度表现出匈牙利下层人民颠沛流离的生活。巴达查尔师傅和小丑“弗利多林”及夏娃三人都在靠自己顽强的毅力和热挚的爱活着, 尤其是巴达查尔师傅和弗利多林, 他们都已是白鬓老人, 可由于生活所迫, 却依然行走江湖卖艺, 哪里有集市和会场, 哪里就有他们的身影和帐篷。老弗利多林总是在人多的时候尽量做出各种可笑滑稽的动作吸引观众, 巴达查尔师傅则会在集市上讲一些无关紧要纯粹为取悦人们的“人们想听的话”, 就像他们要离开这个集市时, 巴达查尔师傅所说“我们不得不……这里很美丽。但是, 我们在这个小城里, 得不到更多的面包……”。
现实的残酷促使他们辗转奔波, 居无定所, 心中所有美丽的希望也被迫切要填饱肚子的现实欲望所替代。然而, 他们又是相当自尊的, 甚至自尊到有些执拗, 当年轻的中学生亚当.拉伯采说到他以后会带全班同学来时, 巴达查尔师傅只说:“多谢你的维持, 后天那个丑角会特别高兴, 那些年轻的先生门会大大地开心”, 而当亚当继续说到:“巴达查尔师傅, 如果你不怪我的提议冒昧, 那么, 就请今天差那个丑角到小河边的黄房子去, 杜德儿婆婆很愿意送晚餐给你”, 巴达查尔师傅说:“关于年轻的先生们来参观的事, 我先前已经谢过你了”, 很明显, 巴达查尔师傅巧妙地拒绝了亚当的提议。巴达查尔师傅虽是地位低下的卖艺者, 也有高贵的自尊, 这也许是他们仅能维持的东西。然而, 他们每个人都有着一颗敏感而善良的心, 夏娃、老弗利多林、巴达查尔师傅, 三个人相依为命, 相亲相爱。美丽纯洁的夏娃是他们的“小太阳”, 而夏娃也爱他们、尊敬他们。在他们三人当中, 有一股非亲情胜似亲情的温暖的爱流, 滋润着每个人的心田。
作为倡导人道主义, 和平主义者的巴基, 他似乎不具有反抗精神, 因此作品的情感是温和的, 然而在这个温和宁静的环境里, 我还是感觉到了一丝不易察觉的反抗情绪。
天真纯洁的夏娃在年幼的时候, 喜欢一个穿沙衫的小玩偶, 又好看又会说话的小玩偶, 可是, 最终小玩偶被一个穿得很阔气的小女孩买走了, 夏娃说:“……现在的这个美丽的幻梦也会像那样地小时的, 不管我怎样为它奋斗, 后台总是别一个人把我那个又好看又会说话的小玩偶拿走;生活另外扔一个肿脸的坏玩偶来满足我”。社会生活的压迫和以往经历的苦难, 使得夏娃对她和亚当之间的感情不敢奢望, 不敢期盼有美好的结局, 她将这一切都归结于生活。而在私下, 弗利多林和巴达查尔师傅也认为:“卖艺人的女儿的命运就是在集市的帐篷里, 将来会有一个强壮的马戏团的男演员来……一切都会安排得很好, 有学问的少爷要小姐才配得上, 卖艺人的女儿是不配的, 这就是真理”。看到这里, 几乎使人窒息的气氛包裹住了我, 忧郁的, 悲惨的, 凄凉的血液在我的每根血管流淌。
巴金曾在《秋天里的春天译者序》中, 指出:“巴达查尔师傅这样的人恐怕是有的, 生为优伶之儿而且与卖艺人为伍的巴基很有机会见到这种人, ”但他接着说:“万不要相信巴达查尔师傅的神秘的定命论……在巴基的小说里没有别的功用, 知识一个装饰, ”并且进一步说道:“我们可爱的‘小太阳’上了巴达查尔师傅的当了, 并不是生活扔给她一个坏玩偶, 而是不合理的社会制度。”巴金先生是深切地领会了作品的意义的, 他一语中的, 巴金对巴达查尔师傅是又爱又恨的, 爱他有一颗纯挚, 善良的心;恨他缺少反抗和斗争。巴金明确表示:“如果让我来写这种题材的小说, 我一定不会像巴基那样写”【1】, 并且巴金在其后所写的《春天里的秋天》中深刻挖掘了一对青年男女爱情悲剧的社会根源, 愤怒鞭挞了封建传统观念和婚姻制度, 保持了自“五四”锋利的笔触和批判精神。但是, 巴基毕竟写的是十九世纪忧郁的故事, 而巴金则是以“五四”以后的作家心态来评价巴基《秋天里的春天》, 那种锋芒毕露的辛辣讽刺在巴基作品中是看不到的, 有的只是柔和的细致的轻薄的微风, 在巴金看来这是缺点, 但在今天这正是巴基作品的魅力!
巴达查尔师傅本是有钱人, 后来沦为卖艺人。他饱经生活的磨难和人生的沧桑。他认为人的“灵魂是在两重路上巡礼着”, 他曾对弗利多林说过, “生只是寓言, 梦也只是在寓言。生的路上笼罩着黑云;梦的路上开着鲜花。人, 一个身体一个灵魂, 在这两重的路上挣扎着向前进……目的是什么?那就是终结, ”【2】而“不管是终结还是新的开端, 都是相等的, 以为它的名字只有一个:‘死’。”, 巴达查尔师傅把“生梦死”都只看作外表, 认为只有那许多外表的定期的运动永恒存在, 他相信“外表就是法律”生活的道路是必然的, 巴达查尔师傅平静而安详地将这一切讲出来是对自己一生苦难的最终升华, 他相信命运, 对命运无可奈何, 在经历诸多波折之后, 将这一切归于平淡。这是一个普通人对待命运的态度, 他无法去做改变命运和社会的反抗, 他的反抗只能表现在语言上用宿命来抚平自己。况且, 他甚至将自己的思想刻意掩藏, 正如他所说:“然而, 我今天对你 (弗利多林) 说的这些话, 我却从来没有向着这世界大声说过, 因为它会毁灭春天, 摧残那些为着理想, 思想, 幻梦奋斗的青年人的力量, 而且对着那个春天, 对着我们的小太阳, 我会说些别样的话;如果那个亮眼睛的中学生来要我给他劝告, 我也会对他说些别样的话……”, 由此可见, 巴达查尔师傅是明智而清醒的, 他意识到自己的思想的消极, 并在青年一代面前极力避免。
小说中的夏娃有自己的思考能力, 她感觉到生活的不公平, 但缺乏对生活的经验, 因此只认识到生活这个层面, 而不能觉悟那是不合理制度造成的恶果, 巴达查尔师傅极其爱护年轻的一代, 渴望从他们身上看到春天, 从这一方面来说, 巴达查尔师傅虽然相信命运, 但却希望能改变命运, 而他说自己是“愚蠢的智者”, 正是基于对残酷生活的深刻认识而又无力改变的感叹!
《秋天里的春天》就像一首寓言诗, 美丽温婉且富含哲理, 生活里充满着春天, 秋天里的春天, 冬天里的春天, 很多很多, 重要的是希望与追求。
参考文献
[1]选自巴金的《〈秋天里的春天〉序》, 三联出版社, 2002年第1版
篇4：秋天的美好
百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī又yòu带dài着zhe大dà家jiā来lái到dào果ɡuǒ园yuán里li，请qǐnɡ大dà家jiā品pǐn尝chánɡ水shuǐ果ɡuǒ。小xiǎo朋pénɡ友yǒu们men有yǒu的de说shuō苹pínɡ果ɡuǒ是shì香xiānɡ喷pēn喷pēn的de，有yǒu的de说shuō葡pú萄tɑo是shì甜tián丝sī丝sī的de，有yǒu的de说shuō鸭yā梨lí是shì酸suān溜liū溜liū的de……百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī笑xiào着zhe说shuō：“这zhè就jiù是shì秋qiū天tiān的de味wèi道dɑo。大dà家jiā还hái可kě以yǐ到dào花huā园yuán里li、树shù林lín里li去qù看kàn一yi看kàn，找zhǎo一yi找zhǎo秋qiū天tiān还hái有yǒu什shén么me色sè彩cǎi，再zài把bǎ它tā们men都dōu写xiě下xià来lái。”
写xiě“秋qiū天tiān的de美měi好hǎo”，小xiǎo朋pénɡ友yǒu，你nǐ学xué会huì了le吗mɑ？
（江苏*刘丽君）
篇5：校园里的秋天作文
秋天是一把钥匙，趁我们没留意，把校园的大门打开了。走进校园，石碑旁围着一圈的菊花，有金灿灿的，有紫莹莹的。金灿灿的菊花有的全开了，露出鹅黄色的花蕊，有的半开着，像位害羞的小姑娘，有的还是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。淡紫色的菊花聚集在一起，如天女散花一般。台阶上长着柳树，它脱去了夏天的绿衣服，换上了秋天的半黄半绿羽绒服，正准备过冬呢！到了小操场，进入眼帘的是杨树，叶子渐渐变黄了，随着秋风顽皮的在枝条上荡秋千。大操场有很多爬山虎，有的刚长出绿叶子，有的叶子已经火红色的了。它的种子就像黄豆那么大，黑的透亮。
升旗台有很多没脸皮树，叶子都黄了，掰开一朵花，里面就是它的种子。还有一棵无名树，上面结了很多红色的果子，五六个结在一起，红彤彤的。
我爱校园！
篇6：校园里的秋天作文
校园里，那金黄的银杏叶从树上缓缓地飞下来。满地的银杏叶铺成一块厚厚的金色地毯，真是好看。葱绿的草坪上有几朵发出淡淡香味的野菊花，它们在小草的映衬下显得更加美丽。
我在草坪上漫步，发现有几朵紫色的喇叭花在向我招手。秋天也有许多枫叶，一阵风吹过，满树的叶子都动了起来，像是无数的火苗上下跳跃。当我陶醉在秋色中时，一阵阵香味吸引了我，啊!原来是一棵棵桂花树。桂花不与繁华斗艳，可它的香味真是迷人，香飘十里的桂花香味，含有秋的气息。
因为我身边有许多桂花树，所以我的身上也充满着桂花香味。一群蝴蝶飞到了我的身旁，胆子大的还停在我的肩膀上。
篇7：校园里的秋天作文
现在是11月，正值秋末冬初的时节。虽然天气寒冷，但是校园里却有一种别样的美。
先让我们把目光转到操场上。看!操场上的那些红色的东西是什么?那是一些落叶。落叶中大多数是红色的，但是也有黄色的和绿色的。无论是红色的、黄色的还是绿色的落叶，都非常的好看：有的落叶红得像火一样，有的落叶黄得像琥珀一样，有的落叶绿得非常鲜嫩。这些落叶不管是大的、小的还是不大不小的，都外形漂亮、纹路清晰。如果把一片落叶做成书签的话，那么一定非常美观。
再让我们目光转到学校的小花园里。看!那一朵一朵的花是什么花，那是菊花。菊花的颜色有很多：有白色、红色、黄色、橙色和紫色，各种颜色的菊花都很好看：有的菊花分好几层。有的的菊花有好几种颜色，还有的菊花有好几十个花瓣。菊花非常香，如果摘下一朵闻一闻的话，就会闻到一股清香。仿佛有一阵凉爽的微风吹过一般，让人感到心旷神怡。
这漂亮的落叶，这清香的菊花，多么像一幅美丽的画呀!
篇8：校园里的秋天作文
进了园子大门就来到了“南湖”。“南湖”的水清澈见底，清得能看见沉积在湖底已经发黑的树叶。“南湖”中央有一艘游船一动不动地立在那里，左边挺立着一棵高大的樟树，那樟树的叶遮盖了半个“南胡”，樟树的叶子有枯萎的，也有边红了的，那些叶子纷纷地落下来，好像一封封信飘落下来，告诉大家“秋天来了”。那樟树的“孩子”真可爱，像一颗颗黑色的小豆子。“南胡”旁围着许多的铁树，铁树像一个个菠萝，它的叶子可扎人了，周围还有许多已经枯萎了的小草围着。小草抬头对铁树爷爷说：“你好!秋天到了!天气冷了，我给你当棉被吧!”铁树两旁各有一棵桂花树，那一粒粒桂花好像粒粒米点儿，粒粒米点儿香味扑鼻。
接下来我们来到“南胡”的右边，有两棵柏树的叶子仍是翠绿的没落一片。两棵高大的柏树掩映着红的、白的墙，美丽极了!
接着来到弯弯曲曲的小路来到口井亭，井顶上有许多已经枯萎的小草，亭子里红漆的柱子，金花彩画，让人看得眼花缭乱。
最后我们来到一棵巨大的松树前面，这棵松树就像一顶绿色的房子，小朋友扒开厚厚的窗帘钻进钻出，真好玩。
秋天是金黄的，而校园的秋天则是五彩缤纷的。
篇9：秋天里的校园三年级作文
秋天不知不觉的到了，放完暑假的我们刚踏进校园就发现了许多不同之处。哦!我美丽的校园又有新变化了，变得更美了!
校园变化可真大呀!操场的跑道上凋零的枯叶为我们“铺”了一条金色跑道。看看圆柱大厅前，原来的玻璃走道变成了文化走廊。每一块石板上都刻着让我们终生受益的名言警句。时时刻刻提醒我们“幼不学，老何为?”教学楼的展示窗，每天都陈列着我们优秀的作品，有栩栩如生的图画、奇思妙想的作文、苍劲有力的书法、令人难忘的春秋游照片……
篇10：秋天里的校园四年级作文
中心广场上的红枫好象是秋天的使者。你看她的叶子由绿变黄，由黄变红，最终在万绿之中成为红色的点缀。不禁让人想起北京香山的片片红叶。沿着艺术长廊拾级而上，逸夫楼前的一排桂花树映入眼帘。说是桂花，人们却很难看见它的花朵，只看见一丛丛绿油油的叶子中星星点点的白色小花。走在树阴下，淡淡的花香扑鼻而来，让秋天的校园沉浸在成熟的花香中。好个八月桂花香啊!
艺楼前的石榴耐住寂寞，也向来来往往的小朋友们，展现出自己的果实。你看，树支已经被沉沉的石榴压弯了腰，石榴也笑红了脸。秋天的石榴终于成熟了。还有什么成熟了呢?是我们六年级小朋友们。我和你一起走进收获的九月，秋天的校园。
篇11：校园里的秋天作文600字
我满怀期望地走进了楚天校园，一切都是焕然一新的模样，微风阵阵拂过，阳光阵阵洒下，而教学楼都被知识氛围茏罩着，如仙境一般。
太阳公公将烈日光芒照耀在楚天校园的每一处，每一角，我行走在楚天校园内，被阳光照耀着，时而走在树荫下，有大树爷爷为我遮阳，时而有阳光洒在我脸上。看着阳光照耀下的楚天校园美得不可言述。
走进教室，一张张灿烂的笑容，一张张课椅在我脑海记忆深刻，挥之不去。
走出课室，透过窗台，看到了已有半层楼高的绿树，在阳光照耀下，在秋风轻拂下，颜色美极了，好似在绿叶外有一层金黄色的光环。上完课，在下课时，站在走廊上，吹吹风，观观景，心情会舒畅许多。
来到楼梯口，准备下楼，迎来的是，八年级、九年级哥哥姐姐们朗朗的读书声，这整齐的读书声，这洪亮的读书声，让我下定决心以他们为榜样好好学习。
下了楼，来到操场。迎面扑来的是泥土与小草，花朵混在一起的清新空气，空气中夹着些淡淡的香味，让人一呼吸就神清气爽，十分精神。我们在操场上训练站姿，学习广播体操，将来我们还会在操场上跑步，踢球，跳绳以及上体育课。
中午时候，来到食堂，阿姨为我们盛饭菜，让我们吃着香喷喷的饭菜，这才有精力来上课。
下午了，我们发下了新的课本，我闻着课本的味道，摸着封面，我告诉自己，一定要在新学期里好好学习。
篇12：校园里的秋天作文600字
梧桐树的树叶变黄了。一阵秋风吹来，枯内的叶子在树枝间飞舞，纷纷扬扬地落在地上，踩上去欠锦锦的，像铺一张黄色的地毯。引来了一群爱收集树叶的小同学，他们的落叶中挑选站自己喜欢的叶子，落叶沙沙地响着。好像在说：“很高兴认识你。”
从学校门口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校门口的台阶上，是由写字台、书、地球、太阳和星星组成，一本打开的书放在写字台上。书“捧”着一个大约一米多高的地球，地球连着星星，星星连着太阳，真有意思。写字台的侧面刻着“奔向明天”几个字，我想，这可能是老师希望我们走向未来，走向世界。再一看，一面五星红旗高高的挂在旗杆上，旗杆后面是主席台，主席台上摆着一盆盆花，好看极了！一座高大的教学楼耸立在主席台后，教学楼在耀眼的阳光下显得格外美丽，它的右边站着一排高大，挺拔的法国梧桐。再往远处看，学校教学就像一个披着金光闪闪外衣的国王，右边的梧桐树就像带着金色帽子的大巨，旗杆呢，就好比是“国王”的拐杖。
走进校园，你就可以看见许多小密蜂忙着采花粉，为自己过冬准备着充分的食物。低头往下看，你随时都可以看到一群群蚂蚁的身上都背着食物，什么面包屑啦，白面馒头啦，各式各样，它们也在为自己做过冬的准备哩！在校园200多米的大操场上，充满着快乐的气氛，有的小女孩在跳绳有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣极了。
篇13：校园里的秋天优秀作文
进入校园，可以看到一个大花坛，里面有几棵矮树，花儿的花瓣飞到了地上，正所谓“化作春泥更护花。”接着便可以看到敏行楼，整座楼都被爬山虎包围住了，顶部已经微微泛黄，好像在保护楼房呢。
走到敏学楼，看见同学们在认真学习。沿着大路向前走，就来到了操场上，上体育课的同学有的在跑步，有的在跳绳，有的正在休息呢。我看到一个同学在低头寻找着什么，便迅速走上前，一探究竟。原来她在捉螳螂呀！这只螳螂可真大！哈哈，秋天的校园里也有许多小动物呢。
来到敏学楼后面，我看到了一团“火”，走进一看，哦，原来是枫树啊。片片枫树叶就像我们小朋友红彤彤的小手，展开手指，迎接阳光。我摸了摸叶片，感受到它的温暖，发现每个“小巴掌”上都有一根粗筋。
篇14：初中作文：秋天的校园，秋天里的美好
安乡县官垱中学 185班 魏冰琪
每当你走进我们的校园，你就会闻到阵阵花香，什么花香啊?哦，原来是校园里的几棵桂花树呀!
看，就是从花坛那儿发出来的。花坛中没有什么花，最多的就是杂草。这时，已经开放的高大的桂花树站在那儿，十分威武。再望一下上面，点缀着一簇簇米黄色的桂花，像一个个可爱的孩子好奇的张望着美丽的世界。从远望去，她是那么的素雅，那么玲珑，那么引人注目，仿佛又是一位亭亭玉立的少女，在静静地看书，一会儿飞来一只蝴蝶在它身边翩翩起舞，一会儿飞来一只蜜蜂来采摘花蜜，一会儿又飞来一对小鸟在这儿唱歌。
谁说春天才生机勃勃，我们校园的秋天难道没有生机吗?特别是那浓郁的花香，叫人一闻就充满无穷的活力。 下课时，我们会跑到花坛边，有的在桂花树下欣赏;有的在下面玩耍打闹;有的就会拿起一个小瓶子，将飘落下来的桂花树花瓣放里面作一个记念;而我，就喜欢在下课时摘下一小朵，放在手上慢慢吸收它身上的香气。 我喜欢可爱的校园，更喜欢那默默散发花香的桂花树!